報(bào)告的撰寫需要我們保持客觀、準(zhǔn)確和全面，同時(shí)也要注重語言的清晰和簡潔。在報(bào)告中，我們可以借鑒相關(guān)的研究成果和案例，加強(qiáng)報(bào)告的可信度和說服力。以下是一些成功的報(bào)告案例，希望對(duì)大家的撰寫有所幫助和指導(dǎo)。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇一
法律系模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告為了提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)法律實(shí)用型人才，根據(jù)法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐實(shí)施方案的要求，20xx-11-09日在李文杰老師的指導(dǎo)下，法律系100多名同學(xué)進(jìn)行了一次“模擬法庭”的實(shí)踐活動(dòng)。多名專業(yè)老師蒞臨了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)井然有序、高潮迭起，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目的。
我們選擇是一個(gè)典型的故意傷害案，案情涉及到正當(dāng)防衛(wèi)問題。在訴訟程序上又是一個(gè)刑事附帶民事案件，這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會(huì)影響力、有一定理論深度或有爭議的案件。
下午3時(shí)許，同學(xué)們就開始布置場地，話筒試音、安排出場順序，準(zhǔn)備工作井井有條。在老師宣布活動(dòng)開始后，正式開始。我們走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組長，審判員出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述、法庭評(píng)議與宣判等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過程就較為簡單和輕松，不過我們沒有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡單的案件來看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)。在正式開庭這一階段，要求學(xué)生進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展，使得模擬庭審過程十分逼真。造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛，使學(xué)生進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由學(xué)生自己完成，老師只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時(shí)遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況，也由學(xué)生自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。
每位同學(xué)的現(xiàn)場表現(xiàn)都有自己的特點(diǎn)，都凝聚著自己的智慧與心血?？吹阶约号Τ晒玫娇隙ǎ瑹o比欣慰，從中也看到了自己的不足，這也明確了以后應(yīng)當(dāng)努力的方向。本次活動(dòng)的成功舉辦，是對(duì)法律專業(yè)學(xué)習(xí)探尋理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的有益嘗試。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇二
實(shí)習(xí)時(shí)間：
地點(diǎn)：律師事務(wù)所。
在律師事務(wù)所，在領(lǐng)導(dǎo)和律所律師人員的幫助下，熟練掌握各種證據(jù)甄別的方法、技巧；在跟隨辦案律師出庭的過程中，了解相關(guān)案件法律適用的方法、程序；熟悉起訴狀、辯護(hù)詞、判決書、裁決書等各類法律文書的特點(diǎn)及制作。實(shí)習(xí)期間，我跟隨辦案律師深入公檢法部門，了解并掌握公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院的工作特點(diǎn)、工作程序、工作方法；由于律師天生的職業(yè)辯論性，我還掌握法律論辯的方法及技巧。
（一）證據(jù)甄別：
到律師事務(wù)的第一堂課就是跟隨著辦案律師到天意網(wǎng)吧進(jìn)行取證。在取證之前，我想一定把刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)和證據(jù)法學(xué)學(xué)到的關(guān)于取證及甄別知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。本來信心滿滿的我，卻遭遇實(shí)習(xí)中的第一棒。我發(fā)現(xiàn)，要想成為一個(gè)好律師具體說做好證據(jù)甄別工作只有理論知識(shí)還是不夠的，理論和實(shí)踐還是有相當(dāng)差距的，需要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。幸好主辦律師在取證過程中不厭其煩教我各種甄別方法，以電子證據(jù)為切入點(diǎn)，學(xué)會(huì)了證據(jù)的甄別和適用，將證據(jù)所應(yīng)具有的合法性、關(guān)聯(lián)性、客觀性的理論知識(shí)運(yùn)用到具體的案件搜集的證據(jù)中，一步步排查一點(diǎn)點(diǎn)證實(shí)，最后達(dá)到證明案件事實(shí)的目的。
（二）程序適用：
在此了解到具體法律的使用方法和適用程序以及相關(guān)文書的寫作規(guī)范技能。在律師事務(wù)所每天都過會(huì)遇到不同的當(dāng)事人以及當(dāng)事人帶來的不同案子，作為律師必須得在聽完當(dāng)事人的訴說后在短時(shí)間整理思路，為當(dāng)事人提出一個(gè)切實(shí)可行的解決問題的方案。面對(duì)比較簡單的案件，律師可以建議當(dāng)事人盡量進(jìn)行調(diào)解或者通過仲裁解決爭議，不必去起訴，以節(jié)約訴訟成本；對(duì)必要提起訴訟的案件，接待律師建議當(dāng)事人采取民事訴訟的簡易程序進(jìn)行解決；面對(duì)復(fù)雜的案件，接待律師可以向當(dāng)事人提供訴訟的辦法，為當(dāng)事人做一個(gè)可供解決問題辦法的經(jīng)濟(jì)分析，以最終維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，而律師事務(wù)所也能在此過程中獲得一個(gè)好的聲譽(yù)，慢慢做大獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。走進(jìn)律師事務(wù)所實(shí)習(xí)以來，在指導(dǎo)老師和所里其他律師的指導(dǎo)下，還參與了一些案件的分析案情、解答諮詢工作。而且，還與指導(dǎo)律師一起辦理了另外幾件民事案件，另外，行政案件與刑事案各辦理一件?；叵肫鹉切淌掳讣洃浬羁?，那件刑事案件是一起為未成年人無償辯護(hù)的案件，這是李律師為了煅練我，要我對(duì)這起案子調(diào)取控訴筆錄、會(huì)見當(dāng)事人、寫辯護(hù)詞，在法庭上以第一辯護(hù)人的身份發(fā)言，因我精心準(zhǔn)備，該案說理充分，有感染力，辯護(hù)效果還可以。還參與了一些非訴訟業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)期所涉及民事案件較多，比如與朱律師一起給電力公司辦理的涉電傷害案件和處理了幾件保險(xiǎn)案件，這些保險(xiǎn)案件的爭議不大，法律關(guān)系簡單，是調(diào)解結(jié)案的。在我參與的所有案件中，最順手的一件，我們只寫了一封律師函解決了數(shù)萬元的糾紛，當(dāng)對(duì)方當(dāng)事人收到律師函后，被我們的觀念所折服，主動(dòng)解決了相關(guān)問題，從而以和平的方式解決了矛盾與糾紛。我通實(shí)習(xí)期間的鍛煉，長了許多見識(shí)，也明白了許多道理，明白法律職業(yè)的實(shí)踐性是特別強(qiáng)的，通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到法律人一定要相信法律，不要相信法律之外的人情、金錢、權(quán)力。
（三）文書寫作：
實(shí)習(xí)期間除隨主辦律師跟進(jìn)案件，還負(fù)責(zé)律所前臺(tái)接待工作。我把在課堂上學(xué)到的文書寫作技能運(yùn)用到實(shí)踐，為當(dāng)事人撰寫了多份民事訴訟起訴狀，提升自己寫作應(yīng)用水平。除了為當(dāng)事人撰寫民事訴訟起訴狀之外，我還將判決書、裁決書等法律文書的寫法進(jìn)行了梳理和強(qiáng)化，在實(shí)習(xí)期間自己的文書寫作技能進(jìn)一步提高。
（四）辯論技巧：
眾所周知，律師是靠嘴吃飯的，都有一個(gè)三寸不爛之舌。在本次實(shí)習(xí)的過程中，在隨著辦案律師出庭的過程中學(xué)習(xí)到辯論技巧和方法，提高了自己的辯論技能。作為律師，出庭辯論語速不在于快，而在于一個(gè)邏輯的清晰度和條理性，讓法官能聽清我方律師的證據(jù)，邏輯的清晰度和條理性就建立在大量的案件事實(shí)及證據(jù)的收集和整理，因此，做好法庭辯論的前提條件就是做好案件的整理工作。其次，就是在辯論的過程中需要口不離法，用法言法語說服法官和對(duì)方當(dāng)事人，達(dá)到辯護(hù)的專業(yè)性，只有這樣，才能更好的為當(dāng)事人辯護(hù)，合理的維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
（五）熟悉公檢法機(jī)關(guān)運(yùn)行工作：
律師就是周旋在公檢法和當(dāng)事人之間的一個(gè)職業(yè)，無論接觸當(dāng)事人也好，接受當(dāng)事人的委托也罷，都離不開和公檢法機(jī)關(guān)打交道。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了公檢法三部門的工作特點(diǎn)和工作方法以及這三個(gè)部門對(duì)律師辦案的態(tài)度和幫助程度。根據(jù)現(xiàn)行《律師法》規(guī)定，當(dāng)事人在被羈押后可以請(qǐng)辯護(hù)人或是代理人，這時(shí)候律師可以以代理人的身份出現(xiàn)在公安部門與當(dāng)事人進(jìn)行交流溝通，為當(dāng)事人提供司法幫助。在刑事案件以及檢察院的自訴案件中，律師需要周旋在檢察院，跟檢察院的人員打交道，除此，還會(huì)涉及到法院，進(jìn)行出庭辯護(hù)等等。而在民事訴訟中，律師在與法院的接觸是最多的，從最初的確定立案到法院的最終判決都會(huì)有律師的影子，只不過每個(gè)階段律師會(huì)以不同的身份出現(xiàn)。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己眾多理論知識(shí)欠缺，以及深感理論和實(shí)踐的差距?？諏W(xué)理論知識(shí)是必須的，但必須聯(lián)系實(shí)際，在具體的時(shí)間在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。在實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)到律師必須嚴(yán)格遵守《律師法》的規(guī)定，恪守職業(yè)道德。切實(shí)做到保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，不能為了金錢而泯滅良心和職業(yè)道德。當(dāng)然，作為一名律師，我更要有法律人應(yīng)有的理想主義精神努力工作，將實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義當(dāng)成首要目標(biāo)。同時(shí)律師在一定程度上肩負(fù)了宣傳社會(huì)主義法治精神的責(zé)任，所以律師自身必須做到活到老學(xué)到老，豐富自己的法學(xué)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起踐行中國法治進(jìn)程的重任。作為一名成功的律師，還必須樹立起社會(huì)責(zé)任感，多多參加法律志愿服務(wù)工作，把自己的所學(xué)運(yùn)用到法律服務(wù)過程中，幫助真正需要幫助的人。
最后，我要感謝律師事務(wù)所，為我提供了這樣一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，更加增強(qiáng)我通過司法考試從事律師的堅(jiān)強(qiáng)信念，我決心用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)律師的誓言，那怕道路多么曲折，但愿我的夢(mèng)想成真，愿我前途一片光明。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇三
1、協(xié)助老師進(jìn)行案件的審查、對(duì)犯罪嫌疑人的訊問，隨同審判人員外出調(diào)查取證。
2、法律文書工作，特別是司法文書寫作、起草訴狀，參與代理詞的寫作，以及其他文書草擬、填寫一應(yīng)手續(xù)等。
3、解答法律咨詢以及其他的相關(guān)業(yè)務(wù)。
4、調(diào)查筆錄和庭審筆錄及案卷的裝訂、歸檔工作。
5、分析案例、案情、參與合議庭討論。
6、送達(dá)法律文件。
7、觀摩案件的開庭審理、出庭。
8、整理法律資料。
9、打印掃描資料、整理辦公室、負(fù)責(zé)部分聯(lián)系工作。
1、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，理論結(jié)合實(shí)踐能力不足，對(duì)生活中的很多常識(shí)性問題認(rèn)識(shí)不足。
3、對(duì)于案件中適用的法律和司法解釋掌握不是很牢固，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、復(fù)雜案件的法律關(guān)系分析往往法律與人情糾纏在一起，難以查明。
6、學(xué)校學(xué)習(xí)所掌握的法律知識(shí)只是一些理論的東西，而實(shí)務(wù)中遇到的問題卻特別具體，要回答出確定的答案，有沒有法律上明確的規(guī)定，是法律所肯定還是否定？有時(shí)候讓人沒有自信去回答這樣的問題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)于現(xiàn)行法律的規(guī)定重視不夠。
7、在分析案件的時(shí)候，游離與法律規(guī)則與案件事實(shí)之間。
8、考慮問題還不夠系統(tǒng)，尤其是不能把案件事實(shí)涉及的法律規(guī)定綜合加以分析，找出最后的確定答案。
9、民事訴訟程序知識(shí)運(yùn)用生疏，沒有訴訟中應(yīng)該掌握的技巧。
10、實(shí)踐中的一些問題單純用法條是很難解決的或解決不了的。
11、基層法院的辦案質(zhì)量不高（主要從較高的上訴率來看）。
13、實(shí)踐中司法程序方面有些不夠重視、
14、一些法學(xué)理論在紙面上論證的很嚴(yán)密，但到實(shí)踐中問題不少，平時(shí)所學(xué)的知識(shí)過于理論化，與現(xiàn)實(shí)案件有所脫節(jié)，所以感覺實(shí)際動(dòng)手能力比較差，對(duì)社會(huì)分析能力不強(qiáng)。
1、學(xué)校里教的東西是理論性很強(qiáng)的，而且比較沒有爭議的余地，比如說上課時(shí)老師講的案例，為了便于大家理解，不會(huì)選擇有很大爭議的，并且也會(huì)在事實(shí)方面做一些簡化，但實(shí)際中遇到的好些問題，與我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的一對(duì)比，有一種似是而非的感覺，無法簡單的一一對(duì)應(yīng)，有時(shí)會(huì)很困惑。
2、對(duì)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)有一定程度的掌握，但在具體應(yīng)用中將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力有待加強(qiáng)，表現(xiàn)在準(zhǔn)確迅速的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解適用還存在一定困難。知識(shí)應(yīng)用不夠靈活，缺乏舉一反三的能力，不善于和實(shí)際相聯(lián)系。
3、法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的社會(huì)學(xué)科，但對(duì)一些社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象缺乏相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和理解。
5、自己的專業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，對(duì)一些問題的理解只是停留在模糊認(rèn)識(shí)的層面、對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的理解不到位，導(dǎo)致在應(yīng)用過程中有似是而非的感覺。
6、平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)的積累和拓展都存在問題，尤其是對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，視野不夠開闊。
7、在學(xué)校主要從事理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，很少參加實(shí)踐，而且對(duì)社會(huì)狀況了解不夠。
8、平時(shí)的學(xué)習(xí)中沒有注重現(xiàn)行法律規(guī)則的規(guī)定，在授課的過程中沒有更多地分析具體的案例。
10、法院尤其是審判員的獨(dú)立性難以保持、
1、如何分析具體案件。如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的案件中抽象出相關(guān)法律關(guān)系，并找到切入點(diǎn)，如何適用法律，將理論與實(shí)踐很好地結(jié)合。在系統(tǒng)的理論知識(shí)如何靈活應(yīng)用于辦案實(shí)踐方面的指導(dǎo)。
4、如何更好地解決糾紛（不只是用訴訟的方法）并求最大的公正。
5、對(duì)于民事案件的事實(shí)認(rèn)定錯(cuò)誤之處作出的正確地分析指導(dǎo)、
6、在調(diào)查取證搜集證據(jù)的過程中能對(duì)癥下藥的給予正確的指導(dǎo)。
7、提審犯罪嫌疑人時(shí)，在核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)方面一些具體做法，整個(gè)邏輯思維過程。
1、在實(shí)習(xí)中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力基本滿意。
2、比較滿意。實(shí)習(xí)初期不太適應(yīng)，后來漸漸融入到工作中。
3、不是特別滿意，基本可以在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成簡單的刑事案件的審查起訴。
4、實(shí)習(xí)中暴露了自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足、
9、不是很滿意，還需要刻苦努力。對(duì)有些前沿性問題能提出見解，但對(duì)一些細(xì)化的程序有些模糊。
10、在實(shí)習(xí)中對(duì)于自己運(yùn)用專業(yè)知識(shí)不滿意，因?yàn)檎莆盏煤苌璨粔蛟鷮?shí)。
11、關(guān)鍵就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，尤其是對(duì)社會(huì)的人際交往規(guī)則不是很熟悉，所以總覺得有很多問題沒有辦法理解。
1、了解了案件從發(fā)生到偵查到審查起訴再到公訴最后法庭審判的基本流程，對(duì)刑事訴訟法的有關(guān)問題有了較以往更直觀更深入的了解，對(duì)刑法的實(shí)際運(yùn)用也有了更深的體會(huì)。
2、比較全面的自我認(rèn)識(shí)，使自己對(duì)法律知識(shí)的掌握有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，尤其是發(fā)現(xiàn)了知識(shí)掌握的盲點(diǎn)，明確了今后需要繼續(xù)努力的方向。
3、提高了實(shí)踐能力，通過實(shí)習(xí)，更加深刻的理解了法律是一門實(shí)踐性的學(xué)科，也確實(shí)使我應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有明顯的提高。
5、真的是學(xué)無止境、“書到用時(shí)方恨少”。
6、法律解決糾紛的功能應(yīng)重視，一些虛的理論問題可以放一放。
7、法律是嚴(yán)肅的，重要的，關(guān)系他人的利益，不能兒戲。
8、加深了對(duì)理論的理解，認(rèn)為法律的運(yùn)用和執(zhí)行需要一定的技巧。
9、對(duì)社會(huì)有了一定的了解，對(duì)律師工作有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己將來的擇業(yè)有了初步的選擇吧。
10、一種感覺上的變化，對(duì)法學(xué)的感覺突然活躍了起來。
11、認(rèn)真細(xì)化的學(xué)習(xí)了相關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間了解了一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
12、體會(huì)到了工作的辛苦，認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，同時(shí)也明白了法律不是萬能的。
1、自己學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)還不足，需要加強(qiáng)參與辦案實(shí)踐的能力，
2、實(shí)習(xí)單位老師身上從事法律職業(yè)所必需的嚴(yán)謹(jǐn)、周密、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我感觸很深。
3、對(duì)律師這一職業(yè)以及與它相關(guān)的一些具體情況有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，切身體會(huì)到了這一職業(yè)并不像我們以往在電視中看到的僅僅是那樣輕松的生活以及在法庭上的那份揮灑自如，這背后必定有著巨大的辛勤的付出。體會(huì)到的道理：通往成功的道路上不能依靠僥幸的出現(xiàn)，只有付出才會(huì)有所成就。
5、真實(shí)感受到中國實(shí)際生活中法治狀況以及人們法律意識(shí)的提高。
7、執(zhí)行法律的過程中有許多不應(yīng)有的人為障礙。
8、認(rèn)識(shí)到法律的普及非常重要，特別是在普及的深度與廣度上還須加強(qiáng)。
9、在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。要做事首先學(xué)會(huì)如何與人相處。
10、法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)性、導(dǎo)向性會(huì)更強(qiáng)。
1、實(shí)習(xí)對(duì)法學(xué)這種與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密、實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科來講具有很重要的意義。對(duì)以后要從事法律職業(yè)的同學(xué)來說，實(shí)習(xí)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，即使是對(duì)將來打算從事理論研究的同學(xué)來說，也是必不可少的在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多從課堂上無法學(xué)到的東西，受益良多。
3、鍛煉了自己各方面的能力，開拓了視野，是一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)自己以后的工作有很大幫助。
5、磨練自己，熟悉知識(shí)，理論與實(shí)際的最好結(jié)合，培養(yǎng)法律工作者的素養(yǎng)，收獲頗大。
6、很好，實(shí)習(xí)很有必要。對(duì)即將結(jié)束的大學(xué)生活，走向社會(huì)面對(duì)眾多選擇給了大概的方向。
1、實(shí)習(xí)生應(yīng)有實(shí)習(xí)日志，可以記錄大家實(shí)習(xí)中所參與的工作內(nèi)容、
2、希望實(shí)習(xí)可以和普法相結(jié)合，這樣可以讓實(shí)習(xí)更加有意義。比如學(xué)生可以更集中，由實(shí)習(xí)單位的法官帶隊(duì)，以派出法庭的形式深入農(nóng)村或基層，將審理案件和開展普法活動(dòng)結(jié)合起來，讓我們用掌握到的知識(shí)幫助更多的人。
3、學(xué)校實(shí)習(xí)工作取得的成績較以前應(yīng)當(dāng)有了一定的進(jìn)步，尤其是今年派出老師不辭辛苦對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查等措施的實(shí)行可以更好促進(jìn)實(shí)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)。
4、增強(qiáng)實(shí)習(xí)工作的系統(tǒng)性：對(duì)學(xué)生而言，可以考慮對(duì)從大二暑假開始的實(shí)踐一起進(jìn)行統(tǒng)籌安排，從而實(shí)現(xiàn)時(shí)間和內(nèi)容上的縱深，對(duì)學(xué)校而言，盡可能逐步形成比較穩(wěn)定的實(shí)習(xí)場所，為就業(yè)以及調(diào)研等工作提供一定的便利。
5、對(duì)實(shí)習(xí)提供全面的指導(dǎo)：包括實(shí)習(xí)前有針對(duì)性的輔導(dǎo)，實(shí)習(xí)過程中對(duì)存在問題的及時(shí)解答（如此次老師到各個(gè)大的實(shí)習(xí)小組進(jìn)行檢查就是一個(gè)可供參考的辦法，但形式可以更加豐富一些）實(shí)習(xí)后及時(shí)系統(tǒng)的總結(jié)等。
6、增強(qiáng)實(shí)習(xí)工作的目的性和針對(duì)性：不論是學(xué)生還是學(xué)校（尤其是學(xué)生）現(xiàn)在對(duì)實(shí)習(xí)工作可能更多是作為一項(xiàng)任務(wù)而不是其他，這無疑降低了實(shí)習(xí)的積極性甚至影響實(shí)習(xí)效果?？梢詭е用鞔_的目的進(jìn)行實(shí)習(xí)，如可以帶著調(diào)研課題在實(shí)習(xí)實(shí)踐中得到自己希望或?qū)W校安排的第一手資料。
8、實(shí)習(xí)時(shí)間能否安排在大三下學(xué)期，學(xué)校聯(lián)系安排的實(shí)習(xí)地點(diǎn)能否再多一些且不僅限于北京市，如全國各大知名律所等。
9、總體還可以，自主找單位很好。不好的就是跟老師聯(lián)系不方便，有什么問題不好交流。建議建立同學(xué)與老師之間的公共信箱或網(wǎng)站論壇。以便老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的討論。
10、能否將實(shí)習(xí)的時(shí)間提前一個(gè)月（6月8月），這樣可使許多同學(xué)既能認(rèn)真實(shí)習(xí)，又有時(shí)間考研復(fù)習(xí)。
11、我們與老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)實(shí)在太少，當(dāng)然是因我們學(xué)校的實(shí)際情況所限，但能否除了上課和電子郵件，另在每周開辟一個(gè)時(shí)間請(qǐng)老師來解決同學(xué)的疑問。
12、希望學(xué)校一直重視實(shí)習(xí)工作，這對(duì)我們畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作起到了過渡作用。
13、對(duì)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)很高，因?yàn)檫@樣的實(shí)習(xí)指導(dǎo)給學(xué)生和老師，學(xué)?；?dòng)的機(jī)會(huì)，能隨時(shí)和老師交流請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)性的問題，能隨時(shí)得到老師的指導(dǎo)讓自己的疑惑很快的迎刃而解，有了個(gè)深化專業(yè)知識(shí)的過程。
14、學(xué)校可以在南方比較發(fā)達(dá)的地區(qū)多安排些集中實(shí)習(xí)，因?yàn)橛泻艽笠徊糠滞瑢W(xué)將來畢業(yè)工作都趨向于南方地區(qū)，是前能有所了解會(huì)比較好。個(gè)人去外地實(shí)習(xí)對(duì)外地同學(xué)來說費(fèi)用會(huì)比較難于承受，團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)會(huì)好些。而且有老師帶隊(duì)出現(xiàn)問題比較容易解決，學(xué)生安全相對(duì)有保障一些。
16、希望學(xué)校盡可能多的組織類似工作。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇四
當(dāng)代大學(xué)生是在我國改革開放過程中成長起來的，感受到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義法制實(shí)踐的實(shí)惠，我們善于獨(dú)立思考，思維敏捷，容易接受新思想、新事物，追求時(shí)尚，喜歡表現(xiàn)自己、設(shè)計(jì)自我，注重個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益，在政治思想上，熱愛祖國，關(guān)心國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，密切關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題，積極上進(jìn)，對(duì)自身的素質(zhì)要求較高。這些特點(diǎn)表明，我們當(dāng)代大學(xué)生思想意識(shí)的主流是好的，其本質(zhì)和特點(diǎn)是符合社會(huì)主義法制發(fā)展要求的。但是，由于有某些社會(huì)風(fēng)氣、傳統(tǒng)道德和法制教育等的不足，致使其法律意識(shí)方面存在缺失。
為此做了一個(gè)大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷：問卷發(fā)放40份，回收40份，有效問卷40份調(diào)查問卷結(jié)果如下：
b、忍讓，不跟他一般風(fēng)識(shí)，但以后再也不來這里購物0%。
c、找商場領(lǐng)導(dǎo)或消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決45%。
3、當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是？
7、你覺得現(xiàn)在書本上的法律知識(shí)內(nèi)容夠嗎？
a、夠20%b、不夠60%c、無所謂20%8、你希望法律基礎(chǔ)課要如何上？
a、盡可能介紹能解決社會(huì)生活的法律法規(guī)35%。
b、從案例中說明相關(guān)法律理論，類似于《今日說法》55%。
c、按照教材的內(nèi)容和順序進(jìn)行教學(xué)5%。
a、依舊神圣20%b、稍有遜色80%c、不副存在。
a、強(qiáng)5%b、一般65%c、薄弱15%d、難以判斷15%。
這些調(diào)查題目都是與我們生活學(xué)習(xí)中有接觸的。從中可以看出有喜有憂。例如“當(dāng)你在路上遇到一個(gè)小偷正往路人口袋里偷東西，你會(huì)??”這種問題如果去問雷鋒那個(gè)時(shí)代的人，他們的選擇大多都是義無返顧的抓小偷，但現(xiàn)在的人選擇保護(hù)自己為首要目的。問及調(diào)查者，多是因?yàn)榕聢?bào)復(fù)而選擇不正面沖突，但他們內(nèi)心還是有一分良知，多是會(huì)打個(gè)電話報(bào)警。而對(duì)于無理的人生攻擊及自身權(quán)利受到侵害時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了爆發(fā)而不是隱忍。從中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生的運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的意識(shí)還是比較強(qiáng)的。但其中又有一個(gè)受害者對(duì)象的問題，這歸結(jié)于道德范疇，暫不加討論。
法律的作用很多，如規(guī)范作用與社會(huì)作用。對(duì)于法律的作用的理解，我們需要注意的是法的“無用論”和“萬能論的”謬誤。這兩個(gè)極端都是要盡量避免的。對(duì)于在這類問題，從調(diào)查報(bào)表中反映出“非常有用”和“一般”占了決大多數(shù)，說明了大學(xué)生對(duì)法律這工具還是經(jīng)常接觸并應(yīng)用實(shí)際的，這就要更好的讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)法律，如此才能使法律成為我們健康成長的助手而不是引導(dǎo)我們成為高智商罪犯的工具。
我們可以清晰的了解到，書本是對(duì)大學(xué)生傳播法律知識(shí)的一個(gè)重要途徑。但是數(shù)據(jù)也告訴我們現(xiàn)在的課本有點(diǎn)“落伍”了。同學(xué)們急切需要對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行充電。并且上課的形式也需要改進(jìn)。我國對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，僅限于守法教育和法律條文教育，沒有把它作為一種個(gè)人素質(zhì)納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體規(guī)劃之中。在這種教育思想的指導(dǎo)下，我國中小學(xué)的政治、社會(huì)課程中僅涉及了一點(diǎn)點(diǎn)法律基本知識(shí)，簡單地介紹了少量的`法律基本概念，實(shí)用性、操作性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。尤其是到了高中，政治課中法制理論、法律意識(shí)內(nèi)容很少。在教育方式上，中學(xué)的政治課老師也只要求學(xué)生理解和背誦法律條文，而忽視了法律觀點(diǎn)、法律理念、法律精神的宣傳和培育，導(dǎo)致了青年學(xué)生法律知識(shí)明顯不足，頭腦意識(shí)中缺乏現(xiàn)代法律意識(shí)，行為上被動(dòng)、屈從地遵紀(jì)守法。大學(xué)進(jìn)來也是溫習(xí)初中高中那套無聊的教學(xué)法則對(duì)于實(shí)際事例沒什么接觸，它嚴(yán)重阻礙著當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的形成與發(fā)展，極大地制約著大學(xué)生的現(xiàn)代法律精神的培育，并使當(dāng)代大學(xué)生的法律素養(yǎng)偏低，適法、用法、識(shí)別違法犯罪的能力較低，與社會(huì)主義法治發(fā)展的順應(yīng)性較差。所以許多同學(xué)更喜歡從案例中說明相關(guān)法律理論，類似于《今日說法》這樣的認(rèn)知過程。法制教育需要改進(jìn)。我們可悲的發(fā)現(xiàn)法律在大學(xué)生心中已經(jīng)不是那么神圣無比了，為什么呢？縱觀我國目前的法治建設(shè)狀況，權(quán)力腐敗沒有得到有效地遏制。社會(huì)治安狀況也不容樂觀，車匪路霸時(shí)而橫行，搶劫、盜竊、詐騙防不勝防，暴力犯罪、高智商犯罪讓人吃驚，團(tuán)伙犯罪觸目驚心。甚至有個(gè)別干部利用職權(quán)貪贓枉法、徇私舞弊。這些現(xiàn)象無形中削弱了法律的嚴(yán)肅性和有效性，破壞了社會(huì)主義的法律權(quán)威，大學(xué)生作為社會(huì)成員身處其間，耳濡目染，有較深的感性認(rèn)識(shí)，消磨著大學(xué)生們對(duì)法治的信心。一般的法律說教很難打動(dòng)大學(xué)生的心，只有加大力度嚴(yán)懲犯罪，建立健全的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，從根本上消除權(quán)力腐敗，正確引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)法律的信仰，用鐵的事實(shí)來勸導(dǎo)大學(xué)生追崇法治文明，才能使現(xiàn)代法律意識(shí)真正轉(zhuǎn)化成為大學(xué)生自覺守法的行動(dòng)綱領(lǐng)和精神動(dòng)力。為此需要完善法制來提高大學(xué)生對(duì)法的重視。
綜觀全文，我們認(rèn)識(shí)到當(dāng)代的大學(xué)生有一定的法律意識(shí)，但是他們需求更多對(duì)法律的了解認(rèn)識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。正確引導(dǎo)，教育方式及內(nèi)容改進(jìn)，社會(huì)風(fēng)氣整頓是輔助大學(xué)生提高法律意識(shí)的重要方式，更重要的是大學(xué)生自己要主動(dòng)去接觸認(rèn)識(shí)法，并且要不斷提高自身修養(yǎng)，這樣才能提升自己的法律意識(shí)，以適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇五
從20xx年3月6日開始，我在派出所進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了30天，在這三十天的時(shí)間里，在我的指導(dǎo)老師石所長，學(xué)校指導(dǎo)教師李老師以及我所實(shí)習(xí)的辦公室同事的幫助下，在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了我專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了由熟悉派出所的構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達(dá)文件和上級(jí)指示內(nèi)容，參加我縣的林業(yè)案子，以及日常的法制宣傳工作。這些工作是由簡單到復(fù)雜，不僅是我學(xué)習(xí)和工作過程，也是實(shí)習(xí)單位和老師以及單位同志對(duì)我前期簡單工作的認(rèn)可，以及能力的肯定。
我在辦公室工作，但每天由石所長幫我安排主要的工作，也曾在隨同法制宣傳科和基層工作指導(dǎo)辦公室的同事進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)。我縣林業(yè)派出所的主要工作是：
1、宣傳貫徹執(zhí)行《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》等法規(guī)及有關(guān)保護(hù)森林資源的政策，發(fā)動(dòng)和組織林區(qū)群眾共同保護(hù)森林，促進(jìn)群防群治，推動(dòng)林區(qū)治安綜合治理，建立轄區(qū)內(nèi)毗鄰鄉(xiāng)、村護(hù)林聯(lián)防制度，確保林區(qū)治安的穩(wěn)定。
2、依法受理查處破壞森林資源和野生動(dòng)植物資源的行政、治安案件，協(xié)助森林公安局（分局）偵破森林刑事案件。
3、按照當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級(jí)森林公安機(jī)關(guān)和林業(yè)部門的指示，研究和部署、實(shí)施、維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定的經(jīng)常性工作。
4、分析、研究掌握轄區(qū)治安動(dòng)態(tài)，建立轄區(qū)重大治安事件或者突發(fā)事件的預(yù)案，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級(jí)部門匯報(bào)轄區(qū)山情、林情情況，提供切實(shí)有效的信息供領(lǐng)導(dǎo)決策。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建“平安林區(qū)”和社會(huì)主義新農(nóng)村保駕護(hù)航。
5、森林防火工作，制定本地森林火災(zāi)預(yù)案，落實(shí)森林消防措施，參與森林火災(zāi)組織撲救。
6、縣（市）林業(yè)局、公安局和上級(jí)森林公安機(jī)關(guān)交辦的其它工作。
在我實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里我主要從事了兩大方向的工作：第一是文書、材料整理、發(fā)送文件之類的具有文秘性質(zhì)的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳、林業(yè)案件糾紛調(diào)解工作。當(dāng)然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。我的第一項(xiàng)工作是對(duì)那些不重要的政府文件進(jìn)行電腦輸入，這些對(duì)于我這個(gè)剛剛開始實(shí)習(xí)工作的學(xué)生來說還是沒有難度的。
（一）工作要求：
這項(xiàng)工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內(nèi)的統(tǒng)一檔案文件夾，由于各級(jí)部門的簽發(fā)文件需要加蓋公章，和上級(jí)負(fù)責(zé)人簽名，所以不能用電腦文件的方式下達(dá)。一般為傳真形式。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進(jìn)行記錄和登記。
由于林業(yè)派出所文件不是很多，且內(nèi)容較少，我的工作量不是很大，因此，這項(xiàng)工作幾乎沒有難度。當(dāng)然我的內(nèi)心也沒有包含一種輕視的態(tài)度。首先，作為文件的存稿。必須在格式和字體上沒有絲毫的錯(cuò)誤，必須懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神將它完成。其次，作為我實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作，必須要將它做好，給我的老師和實(shí)習(xí)單位留下好的印象。
接縣政府通知，對(duì)冬季期間我縣護(hù)林防火和林木盜伐、毀林等案件進(jìn)行排查，這次排查共涉及全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)林場。作為實(shí)習(xí)人員，在石所長的安排下，我也參與了這次行動(dòng)中。隨同同事進(jìn)行防火知識(shí)宣傳和林業(yè)普法宣傳、案件調(diào)查等相關(guān)工作。
（二）關(guān)于材料的準(zhǔn)備：
作為護(hù)林防火知識(shí)宣傳和林業(yè)普法宣傳活動(dòng)，材料是必須準(zhǔn)備的，這些需要的材料包括，去年的宣傳材料，今年國家，省，市關(guān)于護(hù)林防火、林業(yè)普法宣傳新的法律法規(guī)以及下達(dá)的各類文件。
由于材料都是現(xiàn)成的，只需要我從檔案室，和電腦里將這些文件一一找到，打印成冊(cè)，送到相關(guān)人員的辦公桌上，交由專業(yè)人員負(fù)責(zé)寫出新的可行的計(jì)劃。
我在石所長的指導(dǎo)下一一詢問了同事們，這幾年的林業(yè)普法宣傳的主要工作和細(xì)節(jié)并具體到每一個(gè)步驟。我新的任務(wù)是做出一個(gè)類似的計(jì)劃。
（三）制定林業(yè)普法宣傳計(jì)劃：
（四）工作要點(diǎn)：
第一，突出三大重點(diǎn)，積極提升宣傳效能。三大重點(diǎn)是。
1、圍繞宣傳主題。
2、圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾。
3、圍繞活動(dòng)中心。
第二，以宣傳林業(yè)法律法規(guī)知識(shí)為重點(diǎn)，努力提高群眾法律素質(zhì)。
第三，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)。
1、高度重視，加強(qiáng)聯(lián)系，為宣傳工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
2、加強(qiáng)人力物力配備，滿足宣傳工作需要。
3、健全宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，建立一支信息敏銳、反應(yīng)迅速的宣傳隊(duì)伍。
實(shí)際宣傳行動(dòng)。
這次宣傳行動(dòng)，是從3月12日開始展開的，歷時(shí)5天，我也參加了全程活動(dòng)。整個(gè)林業(yè)普法宣傳活動(dòng)我作為隨從人員，參加了在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林業(yè)普法宣講活動(dòng)，聽取并記錄了宣講內(nèi)容，和群眾交流提問、相互探討。面對(duì)各種各樣的問題，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)尤為重要，及時(shí)地吸收新的知識(shí)，還要有機(jī)敏的應(yīng)變能力。更使我認(rèn)識(shí)到我們要正視當(dāng)前鄉(xiāng)村法律知識(shí)所存在的問題。
（一）存在問題。
1、有法不知。部分群眾平時(shí)不注重法律知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)國家或地方頒布的有關(guān)法律法規(guī)，知之不多，或不了解其具體內(nèi)容，對(duì)林業(yè)法律法規(guī)更是知之甚少。如有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站和部分護(hù)林員以封山禁牧為由，處罰放牧人員，這顯然是不符合法律程序的，因?yàn)閷?duì)于這些部門和人員不具備處罰資質(zhì)，群眾也就聽之任之。還有些林業(yè)行政執(zhí)法人員在辦事過程中，憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺，工作方法簡單粗暴，違了法自己還不知道，犯了法自己還不明白。
2、知法不用。少數(shù)村組干部雖然知道一些林業(yè)法律法規(guī)條文，但沒有把林業(yè)法律法規(guī)看作高于一切的行為準(zhǔn)則，卻把個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤意見當(dāng)做“令劍”，明知是違法的，也盲目服從。因?yàn)樵谒麄冃哪恐兄挥小稇椃ā泛汀缎谭ā?，哪里知道《森林法》《野生?dòng)植物保護(hù)法》還能起到實(shí)質(zhì)性作用。
3、以權(quán)代法。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部明知林業(yè)法律法規(guī)也神圣不可侵犯，但為了達(dá)到個(gè)人和小團(tuán)體的不正當(dāng)目的，絞盡腦汁，鉆法律的空子，打法律的“擦邊球”;少數(shù)基層干部明知某事不合法，也不及時(shí)糾正，而是以種種理由敷衍搪塞，致使林權(quán)改革后私人林業(yè)案件率降低，團(tuán)體和單位林業(yè)案件率升高。
（二）建議。
加強(qiáng)群眾學(xué)法用法、依法行政，這是實(shí)施依法治國基本方略、建設(shè)法制國家的根本要求。因此，作為林業(yè)行政執(zhí)法工作人員，一定要認(rèn)真履行職責(zé)，肩負(fù)起用法教育干部、武裝干部的重任。在今后的工作中，一定要加強(qiáng)對(duì)全縣干部學(xué)法用法的教育，切實(shí)提高干部依法行政水平，減少和杜絕不知法、亂用法的問題發(fā)生。完善配套制度，健全有效的法律知識(shí)培訓(xùn)機(jī)制。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識(shí)，通過親自實(shí)踐進(jìn)行林業(yè)普法宣傳活動(dòng)。是我對(duì)大學(xué)里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)有了更為深刻和生動(dòng)的理解，通過理論和實(shí)踐了結(jié)合，更加準(zhǔn)確的掌握了法律知識(shí)的內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并不是能夠可以通過學(xué)校書本知識(shí)就可以掌握到的。在實(shí)踐中，我領(lǐng)會(huì)到了，專業(yè)知識(shí)與實(shí)際實(shí)踐應(yīng)用上的差別。當(dāng)前我們國家的林業(yè)法律法規(guī)在不斷的完善，每天都會(huì)有新的法律法規(guī)的出臺(tái)，各級(jí)政府文件數(shù)不勝數(shù)，因此只有每一天，每一刻不斷的吸收新的知識(shí)，不斷完善自己才能夠在法律這一行業(yè)立足腳步，尋求新的成就。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇六
眾所周知，法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能更好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識(shí)的21實(shí)際高級(jí)人才，其法律意識(shí)是否健全呢？于是我們于20xx年5月8日至13日對(duì)廣州大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了無記名填寫調(diào)查問卷活動(dòng)，共收回100份有效問卷，并人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)水平參差不齊。一方面，大學(xué)生拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的事例層出不窮；另一方面，大學(xué)生違法犯罪的事例也不鮮見。
1.已有法律意識(shí)，但法律意識(shí)淡薄。如“你所在大學(xué)是否重視《道德法律基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)？”49％的大學(xué)生重視但并未認(rèn)真學(xué)法律可以看出有意識(shí)學(xué)習(xí)但意識(shí)不夠。又如調(diào)查結(jié)果中顯示有將近69％的大學(xué)生對(duì)盜版現(xiàn)象的看法是看盜版產(chǎn)品的質(zhì)量而定即并不反對(duì)盜版現(xiàn)象的存在和將近一半的大學(xué)生會(huì)購買來歷不明的便宜自行車。由此可以看出當(dāng)代大學(xué)生的法治觀念淡薄，只關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的法律問題，只注重眼前利益，表現(xiàn)較強(qiáng)的實(shí)用性和功利性。大學(xué)校園里普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生為了貪圖便宜，大多數(shù)人會(huì)購買二手電腦和手機(jī)，認(rèn)為這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。其實(shí)他們?cè)诮灰走^程中就買了贓物，違反了《中華人民共和國治安處罰法》，由于沒有足夠的法律意識(shí)，缺乏法律知識(shí)，有的大學(xué)生在無意識(shí)的狀態(tài)下就觸犯了法律。
2.認(rèn)為法律知識(shí)重要但并不積極付諸于行動(dòng)學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識(shí)。從問卷中第一大題的5、6小題可以看到將近42％的大學(xué)生認(rèn)為法律意識(shí)與學(xué)習(xí)關(guān)系一般，48％的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門組織的法制宣傳活動(dòng)或講座有意義但浪費(fèi)時(shí)間。這在大學(xué)生群體中是一個(gè)普遍的特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)作為公共課的《道德法律基礎(chǔ)》并不給予一定的重視，對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性不高。
3.缺少踐行法律的行為，法律信仰不高。如對(duì)“你會(huì)購買來路不明的便宜的自行車么“的選答，有將近44％的大學(xué)生選擇“會(huì)”，表明相當(dāng)部分人缺少踐行法律的心理，在行為的選擇上可能不會(huì)依法而行。
4.對(duì)法院、公安局等執(zhí)法部門的印象較負(fù)面。遇到法律問題時(shí)將近66％的大學(xué)生認(rèn)為除非不得已，不跟他們打交道。由此也可看出大學(xué)生對(duì)執(zhí)法部門的了解不夠，對(duì)這些部門抱有一定恐懼心理。
1.法治意識(shí)普遍冷淡。大學(xué)生在有限學(xué)時(shí)的《道德法律基礎(chǔ)》課獲得的法律知識(shí)不多，且將更多的時(shí)間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，不重視《道德法律基礎(chǔ)》諸如此類的公共課，對(duì)課程應(yīng)付了事，因此大學(xué)生不可能擁有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，形成淡薄的法制意識(shí)。
2.涉及自身利益時(shí)，法治意識(shí)削減。在調(diào)查中了解到，大部分大學(xué)生在心靈深處是畏懼權(quán)勢(shì)的，對(duì)他人不良違法行為能進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)與譴責(zé)，但涉及自身利益時(shí)且采取雙重標(biāo)準(zhǔn)。
3.知法懂法，但不完全守法用法。大部分學(xué)生懂得不少法律知識(shí)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，其行為與法律規(guī)定背道而馳，守法自覺性差。且大部分對(duì)法律的信任度不樂觀，對(duì)待是非基本上是很清楚，但態(tài)度不夠明確，用法積極性不高。
4.法律知識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)。大部分大學(xué)生懂得一定法律知識(shí)，但現(xiàn)實(shí)中如遇到問題、糾紛，他們就不懂得采取正確的法律途徑去解決，不懂得運(yùn)用法律知識(shí)去維護(hù)自己的權(quán)益，不能夠?qū)W以致用。
1.社會(huì)方面的原因：a.中國法律傳統(tǒng)的影響。封建社會(huì)時(shí)期長。我國經(jīng)歷了二千多年的封建社會(huì)，各種封建觀念思維和世俗文化早已深深的印在人們的心中。中國傳統(tǒng)的集權(quán)思想影響了人們的對(duì)法律的觀念。民主、平等的法律思想沒有深入人心。公民的法律意識(shí)還不是很強(qiáng)烈。
b.國家的重視程度。政府對(duì)社會(huì)的普法力度還很不夠，因此，國家應(yīng)積極采取措施，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的普法教育，切實(shí)提高公民的法律意識(shí)。
2.學(xué)生方面的原因：a.缺乏主動(dòng)性。根據(jù)調(diào)查了解到，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生將更多的時(shí)間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們普遍認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費(fèi)在學(xué)法律與自己的專業(yè)不相關(guān)的知識(shí)上，而且，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。
b.缺乏遠(yuǎn)見性。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，沒有法律意識(shí)，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺得為時(shí)已晚。 c.缺乏實(shí)踐性。在調(diào)查中，很多大學(xué)生反映，法律知識(shí)是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，理論知識(shí)沒有結(jié)合實(shí)踐。
3.學(xué)校、教師方面的原因：a.重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物，只要保持課堂安靜就可以了。學(xué)生沒有約束力自然學(xué)習(xí)法律積極性不高。
b.課程枯燥。法律知識(shí)相對(duì)于其他學(xué)科，比較枯燥，課堂氣氛一搬較為沉悶課堂氣氛不活躍，學(xué)生昏昏欲睡，失去上課的興趣。
1.學(xué)生方面：提高意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)于大學(xué)生有著非常重要的意義，無論是對(duì)于將來的工作亦或是生活都息息相關(guān)，多參加相關(guān)的講座讓自己更加了解法律的重要性。加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律共同進(jìn)步，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和正確的人生追求。同時(shí)要利用課余時(shí)間多了解些法律的相關(guān)報(bào)道，閱讀參考法律書籍，增強(qiáng)自身的法律知識(shí)儲(chǔ)備。 2.教師方面：打破常規(guī)的教學(xué)模式，采用與實(shí)踐多結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。也可以打破教室的局限，多組織相關(guān)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到法律的重要性，提高對(duì)法律有更高的需求性。此外，還可以在課堂上播放“今日說法”之類的法制節(jié)目，讓學(xué)生了解實(shí)際的案例分析的過程，更加深刻的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。這些對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。 3.學(xué)校方面：多組織專家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育；開展一些主題鮮明的法治演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競賽、“模擬法庭“等活動(dòng)，以及旁聽一些典型案例的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，切實(shí)際生活中獲得的法律知識(shí)比課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì)更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們展示自己的才華，增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)于國家的發(fā)展起著舉重輕足的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要個(gè)人、教師、學(xué)校以及其他方面的共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大的提高，只有這樣社會(huì)才會(huì)和諧，國家才會(huì)發(fā)展，民族才會(huì)富強(qiáng)，也只有這樣中國才能屹立與世界民族之林，才能成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化法治國家。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇七
近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我國人口的平均壽命增長，截止至20xx年中國人平均預(yù)期壽命約為74、9歲，比世界平均值多4、6歲。中國城市生活質(zhì)量的部分指標(biāo)達(dá)到世界平均水平。劃分人口老齡化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)為社會(huì)老齡化，又稱人口老齡化，是以老年人口在總?cè)丝谥兴及俜直龋ɡ夏耆丝谙禂?shù)）為依據(jù)進(jìn)行衡量的。劃分標(biāo)準(zhǔn)尚未完全統(tǒng)一，一般是指老年人口系數(shù)10%以上。社會(huì)老齡化的形成是十分復(fù)雜的，評(píng)價(jià)一個(gè)國家或地區(qū)社會(huì)老齡化程度，應(yīng)包括人口平均壽命、老年人口系數(shù)、年齡中位數(shù)（指以上和以下的人口各占一半的那個(gè)年齡）、長壽水平、老齡化指數(shù)等指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，才是相對(duì)客觀的（這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：老年人口系數(shù)在70%以上，少年人口比例在30%以下，人口年齡中位數(shù)在30歲以上，屬老年型）。它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，體現(xiàn)人類衰老的延遲，壽命的延長，死亡率和出生率的下降。通過我國第4次（1990）全國人口普查的老年型地區(qū)上海13、96%、浙江10、44%、北京10、27%、江蘇10、24%、天津10、21%。
（二）老年人的權(quán)益保護(hù)和保障制度問題日益嚴(yán)峻
隨之而來的我國關(guān)于老年人的權(quán)益保護(hù)和保障制度問題也漸漸被公眾所重視，同時(shí)老年人訴訟案件的數(shù)量也逐年提升。通過我國某法院的連續(xù)幾年對(duì)受理案件的總結(jié)分析，結(jié)論如下：我國老年人訴訟最常見的類型以婚姻、贍養(yǎng)、房產(chǎn)、繼承、相鄰、民間借貸、機(jī)動(dòng)車事故糾紛等為主。20xx年該法院共受理老年人訴訟3件，20xx年開始逐步上漲，截止20xx年共受理老年人案件25件。
本次調(diào)查針對(duì)以上逐漸上升的老年人訴訟數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，旨在通過對(duì)同一地區(qū)不同年齡、層次的老年人進(jìn)行走訪，企圖深究訴訟案件背后老年群體對(duì)法律的態(tài)度和引發(fā)訴訟的原因，從而提出關(guān)于老年人權(quán)益保護(hù)的具體方案。
本次社會(huì)調(diào)查共分為5個(gè)部分。本調(diào)查采用問卷調(diào)查法，經(jīng)過本人對(duì)相關(guān)資料的翻閱以及對(duì)實(shí)際情況的考察，決定采用如下問卷。
（一）制作調(diào)查問卷（問卷此處略）
（二）發(fā)放調(diào)查問卷
問卷一共發(fā)放了105份，實(shí)際收到100份回復(fù)。發(fā)放的對(duì)象采用多角度，多層次的手段，主要人群是老年群體，其中有離休干部、有下崗工人、農(nóng)民、低保人群等。發(fā)放地點(diǎn)主要集中在沈陽市養(yǎng)老院、老年人居多的居民樓、小區(qū)等。發(fā)放時(shí)間基本集中在傍晚時(shí)分，老人在廣場遛彎閑談時(shí)，心情較放松不會(huì)對(duì)陌生人對(duì)部分涉及家庭隱私的問題太過排斥。由于針對(duì)老年人的調(diào)查問卷所以問卷的字體相對(duì)較大較粗，且問題設(shè)置相對(duì)通俗易懂，一些針對(duì)專業(yè)問題的專有名詞加入了注釋。
（三）調(diào)查問卷的整理
這套問卷共對(duì)100份問卷進(jìn)行整理，其中男女比例各50%。年齡段在50～60的人群占23%，61～65歲的人群占17%，65～70歲的人群占39%，70歲以上人群占21%。受教育程度，其中80%是初中及以下的學(xué)歷，20%是高中或中專，無大學(xué)以上學(xué)歷人群。子女情況54%有兩個(gè)或兩個(gè)以上子女，40%是獨(dú)生子女，6%無子女。經(jīng)濟(jì)情況僅有8%的人是極差的，其他92%均處于一般以上水平。100位老人中，有高達(dá)66%的老人獨(dú)自居住或在敬老院的理由是子女因工作等情況沒有時(shí)間或精力照顧老人，20%是因?yàn)槟承┘彝ゼm紛導(dǎo)致家庭關(guān)系不和諧，子女拒不行使贍養(yǎng)老人的義務(wù)，存在推脫贍養(yǎng)義務(wù)的現(xiàn)象。9%屬于享受政府救濟(jì)或離休干部的情況，有接近5%的老人無子女或子女沒有能力贍養(yǎng)。問卷對(duì)老人如果在日常生活中受到不平等待遇的情況進(jìn)行提問，其中有48%選擇忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉，選擇用消極的方式對(duì)待損害、侵權(quán)的行為，有32%選擇私自解決，調(diào)解的方式，僅有20%選擇積極主動(dòng)向相關(guān)部門反映問題。老年人的婚姻狀況有36%已婚狀態(tài)其中6%屬于再婚，有64%單身，其中28%有重組家庭的計(jì)劃，在準(zhǔn)備再婚的人群中男性高達(dá)24%。在關(guān)于簽署遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的問題上，有72%的老人不希望簽訂遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議，僅有28%認(rèn)為可以考慮可以接受。在最后一道多選題，幾乎所有老年人都有覺得自己比不上年輕時(shí)候的狀態(tài)，會(huì)覺得有無力感，不論是在日常生活還是人際關(guān)系上都有不小的區(qū)別，認(rèn)為自己的存在為子女增加了不小的負(fù)擔(dān)。失眠多夢(mèng)對(duì)自己的健康擔(dān)憂，生活的質(zhì)量明顯下降，在老年群體中漸漸彌漫著類似的心理。在對(duì)大部分人的老年人走訪了解中，能體會(huì)到老年人大部分都具有這種心理，而且希望自己的孩子能多多重視自己，希望自己不是孩子負(fù)擔(dān)的同時(shí)可以給孩子多些生活上的指導(dǎo)，希望孩子可以像以前一樣依賴自己，不愿服老的心態(tài)。但是身體又明顯不如年輕時(shí)，所以心有余力不足，從而產(chǎn)生的無力感、疲倦感。在無用感的作用下，導(dǎo)致自己憂心忡忡的人群不在少數(shù)。
（四）調(diào)查問卷的分析
盡管調(diào)查人群存在些許不全面的問題，但是調(diào)查問卷所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)一定程度上具有說服力，形成當(dāng)今訴訟狀況有多重元素。結(jié)合《關(guān)于老年人訴訟的思考》初步有以下分析：
1、我國老年人對(duì)法律問題所涉獵的理解不足。通過調(diào)查問卷的內(nèi)容結(jié)果顯示，關(guān)于扶養(yǎng)協(xié)議如果不加注釋有90%以上的老年人并不理解這一名詞。而這是老年人應(yīng)該具備的法律常識(shí)起碼應(yīng)該對(duì)自己的老年生活有一定的規(guī)劃，如果不能按照自己的規(guī)劃，或者說出現(xiàn)一些大家都不愿看見的現(xiàn)象比如說多名子女對(duì)老人動(dòng)遷款的分配有異議從而互相推脫扶養(yǎng)義務(wù)時(shí)，老年人要有意識(shí)用法律的武器保護(hù)自己，或者說在事件初期就運(yùn)用法律的途徑解決問題，按照法定份額依次分配，從根本上避免爭端的出現(xiàn)。 2、老年人心態(tài)呈現(xiàn)不同程度的消極狀態(tài)。我國老年人訴訟在20xx年開始呈現(xiàn)急速上升的趨勢(shì)，在各法院反映的情況來看，普遍存在的問題是老年人多半是空巢的狀態(tài)并且大多數(shù)空巢的原因是另一半去世后本應(yīng)與子女生活，卻因子女忙于工作應(yīng)酬，為了生活沒日沒夜的奔波無法在給予老年人物質(zhì)生活的同時(shí)給老人精神的滿足和生活上的照顧，從而不得不將老人送到敬老院或者讓自己家可以生活自理的老人獨(dú)自生活，在每周或者每個(gè)月固定時(shí)間固定次數(shù)來看望老人。這種社會(huì)現(xiàn)狀使得老人出現(xiàn)消極的心理狀態(tài)，不愿意與人接觸，在處理問題上習(xí)慣性的否定自己卻又急于向兒女證明自己寶刀未老，還仍然可以為子女們遮風(fēng)擋雨的矛盾心理滋生了訴訟的事由。譬如老人對(duì)財(cái)產(chǎn)的關(guān)注是因?yàn)樽优疅o法扶養(yǎng)老人，所以老人本能的依賴自己一生儲(chǔ)蓄所帶來的安全感。
3、老年人訴訟到一定階段存在一系列障礙因素。根據(jù)法院的調(diào)查情況，目前存在百姓與法官交流困難，無法將案件的真實(shí)過程或者真實(shí)訴求表達(dá)給相關(guān)工作人員。這使得很大程度上的訴訟工作不能及時(shí)準(zhǔn)確的處理，或者按照錯(cuò)誤的方向調(diào)查，極大地耗費(fèi)的人力物力也使得訴訟程序時(shí)間延遲，效率降低，耗費(fèi)無意義的精力。而且在訴訟過程中，同時(shí)存在調(diào)解的工作困難、送達(dá)文書困難、庭審困難、執(zhí)行困難等問題。有以上問題，是很多老年人訴訟無法正常進(jìn)行的原因。試想如果一個(gè)訴訟在前期過程中無法進(jìn)行調(diào)解勢(shì)必要正常由調(diào)解環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)為訴訟環(huán)節(jié)，而又在訴訟過程中存在交流過程語義理解錯(cuò)誤，庭審困難雙方當(dāng)事人爭議點(diǎn)不同等情況。一旦訴訟結(jié)束，敗訴方文書送達(dá)出現(xiàn)障礙，以多種理由借口拒絕接收文書，法院只能以各種強(qiáng)制手段送達(dá)，不能以圓滿的方式解決問題。尤其是現(xiàn)在老年人訴訟多是以贍養(yǎng)費(fèi)為由起訴自己的子女。如9月19日，安?？h一位年近80歲的老人將自己三個(gè)兒子告上法庭，理由是自己三個(gè)兒子在成家立業(yè)之后，老人遭到兒媳婦的毒打和虐待行為，并且三個(gè)兒子拒絕給予老人贍養(yǎng)費(fèi)。這對(duì)于老人來說，無疑是物質(zhì)生活沒有保障的同時(shí)精神也受到侵害，所以老人一怒之下就將自己的孩子告上了法庭。此類案件占當(dāng)代老年人訴訟的大多數(shù)，這是我認(rèn)為老年人應(yīng)該簽署遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的關(guān)鍵所在。但是目前的現(xiàn)狀是，老年人群體大部分不能接受遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議，更不會(huì)主動(dòng)制定簽署。這一舉動(dòng)會(huì)使得此類現(xiàn)狀惡性循環(huán)，之后獨(dú)生子女對(duì)老人的扶養(yǎng)問題只會(huì)日益嚴(yán)峻。
4、老年人的婚姻狀況使得糾紛增加?，F(xiàn)在的老人在調(diào)查中顯示僅僅有25%是已婚狀態(tài)，高達(dá)64%是單身的狀態(tài)。在100位老人中除了30%已婚狀態(tài)之外，有34%的人群屬于離異、喪偶但是仍然想或已經(jīng)再婚的群體。其中以男性居多。據(jù)我們所知，法院在判決離婚時(shí)，如無特殊情節(jié)，大多數(shù)會(huì)將子女的撫養(yǎng)權(quán)判決給男方。因?yàn)槟行允巧鐣?huì)的主要?jiǎng)趧?dòng)力有生活來源和獲取生活費(fèi)用的能力，將子女交給男性撫養(yǎng)不僅可以使女方減少一定的生活壓力而且使孩子獲得更好的生活水平。如若男性大多數(shù)選擇再婚就會(huì)出現(xiàn)孩子的生活問題和財(cái)產(chǎn)的糾紛。依照《婚姻法》夫妻在婚后的財(cái)產(chǎn)歸發(fā)起雙方共同所有，除特殊規(guī)定由一方所有的情況。這使得本應(yīng)在離婚后歸子女獨(dú)自擁有的財(cái)產(chǎn)變?yōu)榉蚱拗g共有，這種情況使子女的心理出現(xiàn)不平衡或者是怨恨心理。很可能在日后出現(xiàn)不贍養(yǎng)或者在被繼承人死后，繼承人間出現(xiàn)不可調(diào)和的矛盾。此時(shí)便出現(xiàn)兩種訴訟情況，一類是父母與子女間因?yàn)橘狆B(yǎng)費(fèi)或者扶養(yǎng)關(guān)系的訴訟。另一類是子女與繼父母之間因?yàn)槔^承財(cái)產(chǎn)的糾紛問題。不單是對(duì)當(dāng)事人本人的影響，甚至?xí)绊懸淮蛘邘状说募彝ゼm紛。
（一）加強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的宣傳教育
當(dāng)今的青年人，忙著為生活奔波，忙著應(yīng)付極其繁瑣的工作任務(wù)，忙于應(yīng)酬。卻忽略了對(duì)父母的陪伴和交流。要尊老愛老，時(shí)刻值得我們父母在我們小的時(shí)候?yàn)槲覀兯冻龅臅r(shí)間、精力、耐心。只是為了將我們撫養(yǎng)長大，健康茁壯。而我們長大成人了以后不可以將父母獨(dú)自放在敬老院，每日只能以回憶幾十年的生活為生。如若這樣便是這個(gè)社會(huì)的退步，不論科技如何發(fā)展，信息如何暢通快捷，都無法彌補(bǔ)孝道的流失。
（二）在宣傳傳統(tǒng)文化的同時(shí)對(duì)法制進(jìn)行宣傳
在于老人的交談中，問到關(guān)于維護(hù)他們自己權(quán)益的方法。老人們所掌握的知識(shí)太過匱乏。在消費(fèi)過程中被侵權(quán)選擇忍氣吞聲；在敬老院受到實(shí)際損害選擇通過調(diào)解的方式，調(diào)解不成就罷了，自己的立場不夠牢固；在與子女的關(guān)系中擅長讓步，一味的對(duì)子女妥協(xié)，導(dǎo)致悲劇一次次上演。這些都是生活中的真實(shí)情況，也是老年人經(jīng)常被侵犯的權(quán)益。其他法制理念、法制知識(shí)可以不做重點(diǎn)。但是作為敬老院或者老年人居多的居民區(qū)可以將繼承、婚姻、贍養(yǎng)、消費(fèi)者權(quán)益等相關(guān)的法治問題進(jìn)行宣傳。作為法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生也可以經(jīng)常組織部分社團(tuán)將老年人聚齊起來進(jìn)行普法宣傳，用老人們喜聞樂見的方式生動(dòng)的講生活中的真實(shí)案例分享給他們聽。如果遇到類似問題應(yīng)該采取什么方式解決之類的方法指導(dǎo)。
（三）司法人員在進(jìn)行調(diào)解工作應(yīng)當(dāng)注重方式
老年人訴訟主要的特點(diǎn)是訴訟進(jìn)行的速度緩慢很大一部分是因?yàn)槔夏耆擞捎谀昙o(jì)的增長聽力、理解力等方面都有減退的趨勢(shì)。有些司法人員在進(jìn)行調(diào)解或庭審的過程中不具備耐心，對(duì)老人態(tài)度欠佳。很多老人因?yàn)轭愃魄闆r心理狀況更加糟糕，無限量的夸大了自己心理的無力感和愧疚感。這種行為不能使訴訟按照一個(gè)積極有效的方式進(jìn)行，也不能是司法工作者在一個(gè)健康良好的工作環(huán)境里進(jìn)行調(diào)解。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇八
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的足部建立和完善，市場調(diào)節(jié)作用日益彰顯。勞動(dòng)力市場調(diào)節(jié)使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移速度不斷提高。與此相反，傳統(tǒng)市場體制仍未得到根本改革，城鄉(xiāng)隔離模式下的許多制度扔阻礙這農(nóng)村勞動(dòng)力的自由流動(dòng)，農(nóng)民是合法權(quán)利得不到充分有效地保護(hù)。由于歷史級(jí)制度為得到根本改進(jìn)，有些地區(qū)農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民的差距顯著。農(nóng)民是我國重要的組成部分，更是祖國的未來和民族的希望，農(nóng)民只有懂得如何運(yùn)用法律武器，才能在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。農(nóng)民法律意識(shí)的強(qiáng)弱，法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我過民主法治建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到依法治國方略的實(shí)施。筆者與小組成員深入調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民的法律意識(shí)，并和農(nóng)民進(jìn)行了接觸，對(duì)一些關(guān)乎農(nóng)民切身利益的法律知識(shí)進(jìn)行普及，自己印制了一些簡單的法律知識(shí)發(fā)給農(nóng)民，使得一些農(nóng)民能在遇到問題時(shí)能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。據(jù)了解，新農(nóng)村建設(shè)后農(nóng)民越來越知道法律的重要性，為了了解安義石鼻鎮(zhèn)居民的法律意識(shí)特進(jìn)行此次關(guān)于農(nóng)民法律意識(shí)的調(diào)研，本次調(diào)研以調(diào)研問卷形式為主，非結(jié)構(gòu)式訪問的方式為輔，在發(fā)出的100分問卷中，回收率為76%，其中有效率為65%，其中年齡分布比較平衡。于此可見，此次調(diào)研的結(jié)果真實(shí)可信，具有代表性和全面性。
隨著各界堅(jiān)持不懈地開展普法工作以及媒體對(duì)以案說法的報(bào)道越來越多，公民的法律意識(shí)特別是維權(quán)意識(shí)開始加強(qiáng)，農(nóng)民也越來越注意到了法律的重要性。雖然農(nóng)民法律意識(shí)的提高對(duì)新農(nóng)村建設(shè)意義重大，但目前我國農(nóng)民法律意識(shí)的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，農(nóng)民法律知識(shí)水平的匱乏。雖然經(jīng)過多年的普法教育，農(nóng)民的法律知識(shí)水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識(shí)上，不能真正了解法律的含義，這種對(duì)法律的陌生感決定了農(nóng)民在遇到問題時(shí)一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題，情在處理問題是在某種程度上占了極大的比重。
第二，法律知識(shí)欠缺，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)程度不足。小組在安義石鼻鎮(zhèn)調(diào)研的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)一些根本的法律有所了解，比如很多人知道殺人發(fā)火是犯法，但是對(duì)無照經(jīng)營等卻認(rèn)為不犯法，更不要說對(duì)那些涉及與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等有關(guān)的法律知識(shí)了。因此，除一些重大犯罪行為外，農(nóng)民的社會(huì)行為基本上是脫離法律認(rèn)知而進(jìn)行的。
第三，權(quán)利意識(shí)淡薄。民不與官斗、一年官司十年仇、吃虧是福等傳統(tǒng)觀念深深的影響著一群人。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長期以來，法制在農(nóng)村的著眼點(diǎn)都是如何加強(qiáng)管理，著重于法的政治統(tǒng)治功能，農(nóng)民往往只把法律當(dāng)成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權(quán)利的功能。權(quán)利意識(shí)淡薄，主體意識(shí)模糊，缺乏維護(hù)民主權(quán)利，利用法律手段保護(hù)自己切身利益的意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。
不少農(nóng)民在其權(quán)利受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守，對(duì)侵害自己合法權(quán)益的行為不敢抗?fàn)?，一味忍讓?/p>
第四，是法律在農(nóng)村缺乏應(yīng)有的權(quán)威。法治社會(huì)要求法律至上，具有最大的權(quán)威和最高的效力。然而，在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，法律卻沒有處于至上的位置；相反，幾千年來的封建人治傳統(tǒng)已使權(quán)力至上的觀念在我國農(nóng)村社會(huì)打下了深深的烙印。在現(xiàn)實(shí)生活中，我國農(nóng)村地區(qū)呈現(xiàn)出明顯的泛權(quán)力狀態(tài)。在權(quán)大還是法大的價(jià)值取向上，廣大農(nóng)民會(huì)毫不猶豫地選擇前者，法律幾乎是沒有權(quán)威的。在農(nóng)民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解決矛盾糾紛的主要途徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于尋找法律救濟(jì)的比重。
第五，法律基礎(chǔ)知識(shí)薄弱成為制約市民法律素質(zhì)提高的瓶頸。當(dāng)?shù)鼐用裾莆辗煞ㄒ?guī)數(shù)量明顯不足。大部分居民民對(duì)內(nèi)容有大致了解的法律法規(guī)僅在10種以下，對(duì)不同類別的法律法規(guī)認(rèn)知水平不均衡且?guī)в忻黠@的選擇性。法律認(rèn)知不足很大程度地影響到法律遵守，居民不遵守法律的主要原因之一是不懂法。大多數(shù)居民認(rèn)為不遵守法律的原因是不懂法，尤其是在居民維權(quán)意識(shí)比較強(qiáng)烈的情況下，法律知識(shí)的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致一些不理智行為。
第一，受教育程度不高，影響其法律素質(zhì)的提高。由于傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)原因相互交織，我國農(nóng)村人口文化水平普遍較低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7。7年，而城市為12。2年。而在筆者的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在安義縣石鼻鎮(zhèn)在接受調(diào)研的人群中學(xué)歷在高中以上的僅為23。85%，而大學(xué)畢業(yè)的很少。另據(jù)有關(guān)報(bào)載，目前，我國文盲絕對(duì)數(shù)高達(dá)8507萬左右，而其中90%的文盲分布在農(nóng)村。農(nóng)民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的積極性和實(shí)際效果，進(jìn)而影響其法律意識(shí)的提高，阻礙農(nóng)村法制建設(shè)的進(jìn)程。
第二，法律在農(nóng)村的實(shí)施情況較差。農(nóng)民法律意識(shí)的培養(yǎng)與農(nóng)村良好的執(zhí)法、守法、崇法環(huán)境密切相關(guān)。由于封建法制傳統(tǒng)中行政兼司法體制的影響，農(nóng)民在碰到糾紛時(shí)首先想到的是找政府，而不是找法院，這不僅使司法獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)困難重重，也使司法的終極權(quán)威性大打折扣。農(nóng)民不相信法院，無意訴諸法律，卻對(duì)用行政手段解決糾紛充滿憧憬。而農(nóng)村的行政執(zhí)法情況又如何呢？部分基層執(zhí)法人員素質(zhì)低下，農(nóng)村執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制不健全，農(nóng)村中以權(quán)代法、以勢(shì)亂法、執(zhí)法違法的現(xiàn)象還普遍存在。鄉(xiāng)村執(zhí)法者的這些形象和執(zhí)法行為必然削弱法在人們心目中的地位和形象，使人們不再相信、尊重和遵守法律。
第三，農(nóng)村普法工作較為薄弱。農(nóng)民法律意識(shí)淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關(guān)系。雖然已實(shí)施了四個(gè)五年普法計(jì)劃，但總的來講，我國普法宣傳工作收效甚微。特別是農(nóng)村，政府的普法投入不足，未能根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行普法宣傳，只是簡單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務(wù)、法律責(zé)任的灌輸，忽視人們對(duì)法律權(quán)利的認(rèn)識(shí)，注重實(shí)體法，而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等，這勢(shì)必使農(nóng)民對(duì)法律產(chǎn)生厭倦的心理，影響其法律意識(shí)的提高。
第四，當(dāng)?shù)鼐用衲苡玫降姆赏緩胶苌?，?dāng)?shù)鼐用竦挠龅絾栴}時(shí)，很多人根本不知道能夠找那些途徑以獲得幫助，他們（他別是年齡較大的人）遇到問題解決不了的話只能想到向政府求助。
經(jīng)過二十多年的改革開放，農(nóng)民思想觀念或多或少發(fā)生了一些改變，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。要想把我國建設(shè)成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化法治國家必須轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想，提高他們的法律意識(shí)。讓他們做一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民。小組認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
第一，積極探索農(nóng)村普法教育新模式是關(guān)鍵我國目前的普法教育，是指政府采用多種形式進(jìn)行全社會(huì)的法律宣傳教育，目的在于讓全體社會(huì)成員獲得法律知識(shí)，培養(yǎng)法律情感，確立法律信仰，這種自上而下的普法教育模式在農(nóng)村地區(qū)所取得成效低于預(yù)期值。因此，首先要從發(fā)展的視角搞清楚現(xiàn)階段農(nóng)民對(duì)法律的需求，這樣才能避免形式主義普法，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)法律的熱情和自主性，同時(shí)要加大投入，突破陳舊的普法方式，搞好法律援助，將普法的重點(diǎn)放到現(xiàn)代法治理念和民主思想的教育宣傳上來，提高農(nóng)民對(duì)法律的深層認(rèn)識(shí)。一方面要結(jié)合農(nóng)民群眾文化素質(zhì)較低、認(rèn)知能力有限的實(shí)際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說法、在農(nóng)貿(mào)集市設(shè)立法律咨詢點(diǎn)以及法制文藝演出等通俗易懂、生動(dòng)形象、群眾喜聞樂見的形式，使農(nóng)民群眾在寓教于樂中增強(qiáng)法制觀念，在潛移默化中提高法律意識(shí)。這樣才不至于使送法下鄉(xiāng)變成簡單的送書下鄉(xiāng)。另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)、傳播速度快的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行農(nóng)村普法工作。
第二，加強(qiáng)法制建設(shè)進(jìn)程。進(jìn)一步完善法律法規(guī)，要使農(nóng)民都進(jìn)行有效的社會(huì)參與提高他們的法律思維必須有完善規(guī)范的法律體系。政府應(yīng)對(duì)村委會(huì)工作制度進(jìn)行法制改革，保證村委會(huì)有效快速的進(jìn)行基層工作，使更多的農(nóng)民參與進(jìn)來，管理自己的事務(wù)。
此外，對(duì)于農(nóng)村留守的老人孩子應(yīng)采取一些針對(duì)的方式。
對(duì)提高老人法律意識(shí)來說，一是開展全面性的《老年人權(quán)益保障法》宣傳，宣傳通過法制宣傳櫥窗，黑板報(bào)、法律咨詢等為老年人開展法律服務(wù)，幫助老人排疑解難；二是為特殊老年人提供上門服務(wù)，工作人員對(duì)有殘疾或行下不便的老人進(jìn)行了一次走訪，能及時(shí)滿足老年人法律方面的需求；三是為老年人發(fā)放《法律服務(wù)手冊(cè)》及工作人員聯(lián)系卡，通過此項(xiàng)工作來滿足老年人基本的法律需求，將有援助需求進(jìn)便于及時(shí)聯(lián)系；四是開展老年人法律援助專題咨詢活動(dòng)。開展法律援助現(xiàn)場咨詢活動(dòng)，回答了老年人關(guān)心的老年婚姻、遺產(chǎn)繼承、贍養(yǎng)糾紛、分家析產(chǎn)、拆遷安置及遺囑效力等方面的法律問題，消除了老年人心中心疑惑。
而對(duì)于提高兒童來法律意識(shí)來說，一是逐步將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，同時(shí)，堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的法制實(shí)踐活動(dòng)；二是確保課時(shí)到位。中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課、初中思想品德課和高中思想政治課在法制教育中的主渠道作用；同時(shí)，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容；組織開展豐富多彩的法制教育宣傳及相關(guān)的主題教育。中小學(xué)法制教育課時(shí)，可由省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門結(jié)合實(shí)際情況做出安排，有條件的地方要開設(shè)法制教育專門課程；三是提高法制課教師的授課水平。要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)?？刹扇∶摦a(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)、專家輔導(dǎo)、以會(huì)代訓(xùn)等方式進(jìn)行。四五普法期間，力爭將所有中小學(xué)法制課老師輪訓(xùn)一遍。有條件的中學(xué)要引進(jìn)法律專業(yè)的畢業(yè)生充實(shí)師資隊(duì)伍。同時(shí)，也要重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。
范文為弄清楚一個(gè)事件或一個(gè)情況，我們務(wù)必要去調(diào)查清楚情況，并根據(jù)掌握到的材料，形成調(diào)查報(bào)告。寫調(diào)查報(bào)告需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的法律意識(shí)......
(一)、學(xué)生方面的因素，。(1)缺乏主動(dòng)性。根據(jù)調(diào)查了解到，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生將更多的時(shí)間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們普遍認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛......
20111011334李黎明關(guān)于公民法律意識(shí)是法律規(guī)范、法律關(guān)系、法律行為以及立法、執(zhí)法、司法等活動(dòng)在人們頭腦中的反映。法律意識(shí)是一種特殊的社會(huì)意識(shí),是社會(huì)......
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇九
今年暑假，為了了解農(nóng)村法律援助現(xiàn)狀，將所學(xué)法學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，用法學(xué)思維認(rèn)識(shí)活生生的社會(huì)法律現(xiàn)象，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，本人在家鄉(xiāng)所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——萬寨鄉(xiāng)司法所進(jìn)行了有關(guān)法律援助的調(diào)查，以期達(dá)到預(yù)定目標(biāo)；同時(shí)可為大家了解農(nóng)村法律適用現(xiàn)狀窺得一斑。作為法科學(xué)子，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論之外，了解農(nóng)村的法律現(xiàn)狀，關(guān)注農(nóng)村的法律運(yùn)行，理應(yīng)成為重要課程之一。法律援助是國家設(shè)立的旨在保障經(jīng)濟(jì)困難公民獲得必要法律服務(wù)的一項(xiàng)法律救濟(jì)和保障制度，是貫徹“公民在法律面前一律平等”的憲法原則、保障公民享有平等公正的法律保護(hù)、完善社會(huì)保障制度、健全人權(quán)保障機(jī)制的重要舉措，是一項(xiàng)政府責(zé)任，在構(gòu)建和諧社會(huì)中占有十分重要的地位。
一、概念界定
為了明確所研究問題的實(shí)質(zhì)，首先應(yīng)該對(duì)涉及的關(guān)鍵概念加以學(xué)習(xí)和界定：
（1）法律援助，是指在國家設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，律師、公證員、基層法律工作者等法律服務(wù)人員為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人給予減、免收費(fèi)提供法律幫助的一項(xiàng)法律制度。
（2）法律援助機(jī)構(gòu)是負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督及實(shí)施本地區(qū)法律援助工作的機(jī)構(gòu)，統(tǒng)稱"法律援助中心"，市及各區(qū)、縣均應(yīng)設(shè)立法律援助機(jī)構(gòu)。暫未設(shè)立法律援助中心的區(qū)縣，由各區(qū)縣司法局指定職能部門代行法律援助中心職責(zé)。
（3）法律援助所指的是法律服務(wù)機(jī)構(gòu)包括律師事務(wù)所，區(qū)公證處、法律服務(wù)所、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所及司法行政部門批準(zhǔn)的其他社會(huì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。萬寨鄉(xiāng)司法所即屬于法律援助所性質(zhì)。
二、農(nóng)村法律援助的基本情況
1、自然情況及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
（1）自然概況
該集鎮(zhèn)有著悠久的趕場歷史，是傳統(tǒng)的趕場之所。每逢三、六、九日附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至來自恩施、咸豐等周邊市縣的客商也在此擺攤設(shè)點(diǎn)，車水馬龍，接踵摩肩。該鄉(xiāng)位于縣城的東北一隅，鄉(xiāng)政府所在地距縣城29km。東西、東南面與本縣的長潭鄉(xiāng)和恩施市新塘鄉(xiāng)相鄰，南面與本縣椒園鎮(zhèn)、珠山鎮(zhèn)相壤，西面與恩施市芭蕉鄉(xiāng)相連，北面與恩施市三岔隔江相望。該鄉(xiāng)屬典型的邊、老、遠(yuǎn)、窮山區(qū)。全鄉(xiāng)下轄24個(gè)自然行政村，244個(gè)村民小組，共30022人。全鄉(xiāng)人口總體上科學(xué)文化水平較低，法律意識(shí)較淡薄，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，人們的科學(xué)文化素質(zhì)和法律意識(shí)正在逐步提高。
（2）經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀
濟(jì)作物有茶葉、煙葉、油菜、柑桔、花生等，人均收入較低。人們的大部分收入主要用于生產(chǎn)投入、子女教育、生活開支等，用于其他消費(fèi)如法律咨詢、娛樂的開支甚少。
（3）律師法律服務(wù)收費(fèi)水平較國家規(guī)定低。
2、農(nóng)村法律援助需求分析
（1）符合法律援助范圍的案件多。由于歷史習(xí)慣、觀念意識(shí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等諸多原因的影響，發(fā)生在農(nóng)村或農(nóng)民身上的案件有許多屬于法律援助案件的范圍。比如，在農(nóng)村請(qǐng)求給付贍養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、農(nóng)民工的權(quán)益保障、拖欠農(nóng)民工工資、工作條件惡劣及安全措施不當(dāng)導(dǎo)致農(nóng)民工因工受傷的情況等情況。在大多數(shù)情況下農(nóng)民工是無助的，這時(shí)候他們需要法律援助。
（2）農(nóng)民尋求法律援助的情況卻較少。比如：在近三年以來，除了經(jīng)調(diào)解后當(dāng)事人雙方和解的案件外，萬寨鄉(xiāng)司法所所受理的案件通過訴訟解決的很少，20xx年受理案件為6件、20xx年受理案件為8件、20xx年到目前為止受理了7件，其中有兩件屬于和解性質(zhì)。以上受理的'案件，大多數(shù)案件類型主要是贍養(yǎng)糾紛、土地糾紛、勞資糾紛、宅基地糾紛、征地拆遷糾紛、婚姻糾紛等。群眾遇到問題，大部分尋求調(diào)解和訴訟渠道解決。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來群眾經(jīng)調(diào)解解決的占60%，通過訴訟解決的占40%。
3、農(nóng)民對(duì)法律援助的知曉情況
農(nóng)民對(duì)法律援助了解甚少，一旦他們的合法權(quán)益遭到侵害，他們不知道求助于法律援助機(jī)構(gòu)或者法律服務(wù)者，又缺少通過法律途徑解決問題的意識(shí)，采取其他非法手段去維護(hù)自身權(quán)益，從而引發(fā)了更多的社會(huì)問題，容易引發(fā)上訪案件的發(fā)生，嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。
三、農(nóng)村法律援助工作的基本現(xiàn)狀
1、縣法律援助中心政策重視農(nóng)村法律援助工作
我縣（宣恩縣）法律援助中心非常重視農(nóng)村法律援助工作的開展，并采取了相應(yīng)的便民措施，申請(qǐng)法律援助的農(nóng)民，可就近到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法律援助工作站即鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所提出申請(qǐng)，工作站可直接受理，也可持受理審批表交由援助中心統(tǒng)一指派辦理。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所基本情況
人員少，經(jīng)費(fèi)少，工作質(zhì)量運(yùn)行不夠高。經(jīng)費(fèi)來源靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政，很難落實(shí)。為農(nóng)民提供法律援助的專業(yè)人員情況是：獲得律師資格、基層法律服務(wù)工作者少。
3、農(nóng)民申請(qǐng)和獲得法律援助情況
萬寨鄉(xiāng)司法所本著擴(kuò)大受援面、應(yīng)援盡援的原則，降低門檻，多收案，多辦案。當(dāng)事人只要交齊相關(guān)的證明和材料，一般就能夠獲得免交代理費(fèi)等法律援助。
4、農(nóng)村獲得法律援助的條件審查
對(duì)農(nóng)民申請(qǐng)法律援助，條件降低。當(dāng)事人只要持身份證明和村委會(huì)出具的經(jīng)濟(jì)困難證明就能獲得法律援助。
5、對(duì)農(nóng)村法律援助工作現(xiàn)狀的基本估計(jì)
特別困難的當(dāng)事人尋求法律幫助的案件，其他許多依法可以獲得法律援助的事項(xiàng)，還不能予以滿足。
四、法律援助工作存在的主要問題
1、對(duì)法律援助工作的認(rèn)識(shí)還不夠到位。有的部門和單位對(duì)法律援助工作重視程度不夠高，對(duì)法律援助制度和法律援助工作的宣傳力度還不夠大，不少困難群眾還不知道法律援助，有些符合條件的受援人是通過上訪才了解到有法律援助這一途徑。
2、經(jīng)費(fèi)不足，僅依靠財(cái)政的經(jīng)費(fèi)不能滿足法律援助工作的需要。隨著法律援助制度的有效實(shí)施和法律援助工作社會(huì)知曉率的不斷提高，申請(qǐng)法律援助案件的數(shù)量逐年遞增，而財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不足，又加上社會(huì)募集援助基金渠道尚未形成，致使法律援助經(jīng)費(fèi)與法律援助需求的矛盾日益突出，難以滿足符合條件的受援對(duì)象對(duì)法律援助的需求，制約了法律援助工作的開展。法律援助工作人員進(jìn)行取證、調(diào)解時(shí)往往需要深入基層，時(shí)間長，工作量大，經(jīng)費(fèi)開支較大，有的甚至要跨省援助，其往返經(jīng)費(fèi)開銷更大，經(jīng)費(fèi)問題得不到很好地解決阻礙了工作人員辦案積極性。
3、信息上報(bào)工作流通不暢，基層法律援助工作站和“法律援助聯(lián)絡(luò)員”雖然做了大量的工作但不能及時(shí)上報(bào)材料，以致不能及時(shí)掌握基層法律援助的工作動(dòng)態(tài)。
4、法律援助隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平有待提高。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷變化，其嚴(yán)峻的形式對(duì)法律援助工作提出新的要求，現(xiàn)有法律援助隊(duì)伍的素質(zhì)不能完全適應(yīng)變化的社會(huì)需求。
5、受拜金主義、極端個(gè)人主義思想的不良影響，出現(xiàn)一些道德失范，不恪守執(zhí)業(yè)紀(jì)律等現(xiàn)象。有的法律援助工作者未能忠實(shí)地履行職責(zé)，缺乏社會(huì)責(zé)任感，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付受援人，給予無償法律服務(wù)時(shí)不自覺的降低了法律援助的服務(wù)質(zhì)量，對(duì)極少部分法律援助工作人員來講，少量的辦案補(bǔ)貼也使得自已的行為愧疚感減少甚至理直氣壯。
五、加強(qiáng)農(nóng)村法律援助工作的對(duì)策建議
1、建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
法律援助經(jīng)費(fèi)應(yīng)納入財(cái)政預(yù)算，并隨國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步增加，以保障法律援助事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障水平相協(xié)調(diào)，但目前在農(nóng)村法律援助中沒有足夠的財(cái)力作支撐，很難保證農(nóng)村法律援助工作落到實(shí)處。
2、強(qiáng)化農(nóng)村法律援助宣傳工作
事訴訟、民事訴訟還是非訴訟事項(xiàng)、解答咨詢，都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格按照《條例》規(guī)范的程序辦事，確保法律援助辦案質(zhì)量。
3、創(chuàng)新形式，加大力度，擴(kuò)大法律援助的覆蓋面
隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)和法律援助工作的不斷深入，各級(jí)政府要從貫徹落實(shí)《法律援助條例》和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，積極為廣大農(nóng)民提供必要的法律援助。在法律援助實(shí)踐中，法律援助機(jī)構(gòu)要不斷創(chuàng)新援助形式和方法，創(chuàng)造性地開展法律援助工作。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立法律援助工作站的作用，把服務(wù)窗口延伸到基層。采取法律咨詢、法律講座等形式，為農(nóng)民提供幫助。同時(shí)，還要運(yùn)用調(diào)解等非訴訟形式，為當(dāng)事人提供便捷的法律援助。建立健全村級(jí)人民調(diào)解組織，積極引導(dǎo)廣大人民群眾將人民調(diào)解作為化解農(nóng)村矛盾糾紛的主要方式，把矛盾糾紛解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)，使之成為構(gòu)建新農(nóng)村的“調(diào)節(jié)器”。因此，法律援助機(jī)構(gòu)在受理法律援助申請(qǐng)后，應(yīng)加強(qiáng)同各級(jí)調(diào)解組織的聯(lián)系，盡可能運(yùn)用調(diào)解等非訴訟方式解決糾紛、平息矛盾。要不斷加大法律援助工作的力度，開辟法律咨詢專線，暢通法律援助的求助渠道，增設(shè)法律援助服務(wù)接待窗口，為困難群眾提供便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。進(jìn)一步采取便民措施，加大辦案力度，努力做到“應(yīng)援盡援”，重點(diǎn)做好婦女、未成年人、殘疾人、老年人、農(nóng)民工等社會(huì)群體的法律援助工作。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十
今年的3月21日，在劉洲蘭老師的帶領(lǐng)下，我們12級(jí)法學(xué)2班小分隊(duì)在西園小區(qū)擺點(diǎn)進(jìn)行法律咨詢活動(dòng)。由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這此活動(dòng)很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的應(yīng)用能力很有好處。比如：在為人們解答樣各類法律疑問的時(shí)候，我們會(huì)把自己當(dāng)作他們的咨詢律師，把他們當(dāng)作我們的當(dāng)事人，這樣能使我們更好的鍛煉自己。本次實(shí)習(xí)大致可以分為三個(gè)階段：
第一，準(zhǔn)備階段。因?yàn)楸敬位顒?dòng)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，從活動(dòng)的前一周開始我們就開始準(zhǔn)備次次實(shí)習(xí)可能要涉及到的理論知識(shí)，結(jié)合往屆的學(xué)長學(xué)姐們實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我們按照各部門法的類別進(jìn)行分組。在實(shí)習(xí)的前一兩天，小分隊(duì)組長們還去進(jìn)行實(shí)地準(zhǔn)備和小區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通聯(lián)系，為此次實(shí)習(xí)活動(dòng)的順利開展做足了準(zhǔn)備。在此次實(shí)習(xí)中，我是有關(guān)土地糾紛組的組員，顧名思義，我為群眾解答的大多是拆遷，房地產(chǎn)糾紛等等方面的問題。
第二，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐的前幾天天我們還得到消息：學(xué)院特地請(qǐng)來了法學(xué)院的老師們來為我們坐鎮(zhèn)，這讓我們?cè)眷男囊幌伦影捕瞬簧?。?dāng)天早上前來咨詢的人并不多，可能是看著前來咨詢的人滿意而歸的笑容，讓原本不大在意的人們一下子來了信心，相對(duì)于婚姻家庭繼承法組的組員和債權(quán)組的成員來說我們這一組要清閑得多了。
第三，總結(jié)與評(píng)價(jià)。在經(jīng)過了一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，劉老師對(duì)我們此次的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。雖然老師對(duì)我們?cè)诖未螌?shí)習(xí)中的表現(xiàn)給予了肯定，但是我們自己知道，其實(shí)我們還有很多地方需要改進(jìn)。所幸的是，我們不會(huì)氣餒，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的法律人。法學(xué)是門博大精深的學(xué)科，隨著社會(huì)日新月異的變化和科技迅猛飛速的發(fā)展而不斷的更新并一步步完善，社會(huì)是在長足的發(fā)展，法學(xué)亦在 不斷的進(jìn)步。對(duì)于到西園小區(qū)進(jìn)行法律咨詢,闡明之:就是對(duì)前來咨詢的人提出的問題，用我們自己學(xué)習(xí)的法律知識(shí)進(jìn)行簡要的解答。在咨詢過程中，劉老師給我們打了頭給一個(gè)劉女士提供了婚姻方面的咨詢，我們?cè)谝慌宰鲇涗浐凸P記，從中感覺到了自己法律知識(shí)的欠缺還有知識(shí)系統(tǒng)不夠完善，劉老師的耐心解答和專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)硬也讓我受益頗多。
通過法律咨詢這個(gè)活動(dòng)，使我自己的法律應(yīng)用水平有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
說實(shí)話,在為期一天的法律咨詢的過程中,我突然發(fā)現(xiàn)這社會(huì)有太多的弱勢(shì)群體,得不到幫助，正義得不到伸張。法律，并未深深的植入到老百姓的生活當(dāng)中，而且我們通過一些問卷調(diào)查也了解到老百姓們對(duì)法律大多存在著很模糊的概念。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生感到悲哀 的同時(shí)也深深感到維護(hù)法律的地位和權(quán)威，完善法律體制，需要我們一代甚至幾代人的不懈努力，這個(gè)過程任重而道遠(yuǎn)。
這次的咨詢我覺得還是比較成功的，能解答的我們已經(jīng)現(xiàn)場給了他們很明確的答復(fù)，不能解答的也都做了相關(guān)記錄。但是有一些事情我想我們也是無能為力，理論到現(xiàn)實(shí)，還有一段很長的路要走，法科學(xué)生任重而道遠(yuǎn)！
作為一名法學(xué)學(xué)子，在分析、判斷或?yàn)檫@些鮮活生動(dòng)的案例尋找解決措施的時(shí)候，除了憑借自己的專業(yè)知識(shí)，亦需要縝密的思維以及敏捷的邏輯。作為一名學(xué)法的人，肩上就擔(dān)著一份責(zé)任，我們維護(hù)的是社會(huì)的正義，我們恪守的是司法的公正，我們應(yīng)銘記的是法的精神，用一顆擁有責(zé)任感的心去感受法，體現(xiàn)出學(xué)法的價(jià)值。也讓我更深刻的體會(huì)到現(xiàn)實(shí)與理論的差距,同時(shí)亦堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)法律的信念。
并且，在這一天的法律咨詢實(shí)踐中，我進(jìn)一步掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問題、解決問題，也增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國家奮斗。此次實(shí)踐活動(dòng)不僅擴(kuò)大了法律知識(shí)的傳播，增進(jìn)了學(xué)生和普通民眾對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，也是我們對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更加進(jìn)一步的掌握透徹，對(duì)社會(huì)主義法制建設(shè)貢獻(xiàn)出了屬于我們的微薄力量。
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，法律咨詢是每一個(gè)合格的法科畢業(yè)生必須擁有的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，開闊視野，增長見識(shí)，鍛煉才干，加深我們對(duì)法學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。在短暫而充實(shí)的法律咨詢過程中，在這個(gè)擁有紛繁案件的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)到了自己前進(jìn)之路的方向，我認(rèn)識(shí)到了真正要成為一名法律人需要精湛的專業(yè)技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，但我也明白，前進(jìn)的征途中，任重而道遠(yuǎn)，練就自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的精神是引導(dǎo)并支撐我前進(jìn)的基石和保證。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，太陽總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方皎潔。夢(mèng)是永恒的微笑，我懷抱著為法律奮斗終身的信念和夢(mèng)想上路，用自己的拼搏為翅膀騰飛，做出精彩的自己！
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十一
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我秉承學(xué)?！白呦蛏鐣?huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉能力”的宗旨，多視角關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題并積極投身和諧社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在暑假都傾向于打暑假工，但是在工作的過程中他們并不能很好的利用法律知識(shí)來維護(hù)自己的權(quán)利，處理糾紛。為了更深刻地理解和應(yīng)用我所學(xué)的法律知識(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)大學(xué)生在暑假工作中的法律意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間為20xx年7月15日至20xx年8月20日，我利用網(wǎng)絡(luò)通過微信，微博和qq發(fā)布問卷網(wǎng)址，并且通過好友的轉(zhuǎn)發(fā)和協(xié)助對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查方式為無記名填寫網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出了下面的調(diào)查結(jié)論。
通過問卷調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在暑假工作中的法律意識(shí)有了基本的了解，調(diào)查情況如下：
（1）你是否打過暑假工？
a、是70%b、否30%。
（2）你的權(quán)利是否在暑假工作中受到侵犯？
a、是61%b、否39%。
（3）當(dāng)你的權(quán)利在暑假工作中收到侵犯時(shí)你是否想過維護(hù)自己的權(quán)利？
a、是45%b、否55%。
（4）當(dāng)你的權(quán)利在暑假工作中收到侵犯時(shí)，你想通過何種途徑維護(hù)自己的權(quán)利？
a、法律37%b、暴力33%c、寧愿自己吃虧，放棄維護(hù)30%。
從（1）到（4）的問卷回答可知，大學(xué)生在暑期工作中大多數(shù)都會(huì)遇到過權(quán)利受到侵犯的現(xiàn)象，但是由于缺乏法律意識(shí)，很多大學(xué)生都是寧愿自己吃虧，放棄維護(hù)自己的權(quán)利，這也促使用人單位忽視了對(duì)大學(xué)生權(quán)利的保護(hù)，促使這良現(xiàn)象的滋生。
（5）你能區(qū)分違法和犯罪？
a、能52%b、否48%。
（6）你是否會(huì)對(duì)所從事的暑假工作進(jìn)行是否存在違法現(xiàn)象的分析？
a、是22%b、否78%。
（7）你是否是個(gè)遵紀(jì)守法的人？
a、是98%b、否2%。
（8）你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的作用是？
a、很重要，是維護(hù)權(quán)益的有效手段30%。
b、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問題41%。
c、一般重要，不到萬不得已不會(huì)運(yùn)用法律29%。
d、不重要0%。
從（5）到（8）的問卷回答我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)還是具備一定的法律知識(shí)的，可見法律知識(shí)的普及范圍還是在擴(kuò)大的，但是由于很多大學(xué)生不是法學(xué)專業(yè)的，對(duì)法律理解和運(yùn)用還是不夠的，這也導(dǎo)致部分大學(xué)生在遇到糾紛時(shí)放棄法律途徑解決問題。
（9）當(dāng)你參加暑假工作時(shí)，你會(huì)有意向和用人單位簽訂勞動(dòng)合同嗎？
a、是87%b、否13%。
（10）你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期為多長？
a、三個(gè)月22%b、六個(gè)月48%c、一年30%。
根據(jù)我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長期限不得超過六個(gè)月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有73%的大學(xué)生不知道，這一問題不僅與大學(xué)生在假期的暑期工作有關(guān)更與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學(xué)生對(duì)與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)了解并不多。
（一）、學(xué)生自身的法律意識(shí)淡薄。
（1）缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際關(guān)系、自我評(píng)價(jià)等都發(fā)生了很大的變化，逐步開始對(duì)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變革有了更深刻的感受。面對(duì)著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗(yàn)，一些心理脆弱的學(xué)生會(huì)感到無所適從。隨著心理壓力的積淀，部分學(xué)生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀上會(huì)對(duì)法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。而且，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識(shí)淡薄的原因之一。
（2）缺乏預(yù)知的遠(yuǎn)見性。一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對(duì)大學(xué)生的生活方式、生存方式、思維方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生了影響。二是不良風(fēng)氣的干擾。隨著高校與社會(huì)聯(lián)系的日趨廣泛與緊密，社會(huì)上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進(jìn)入了學(xué)校，侵蝕了部分學(xué)生的心靈，有的大學(xué)生錯(cuò)誤地以物質(zhì)利益為尺度評(píng)價(jià)個(gè)人利益，甚至為了經(jīng)濟(jì)利益，放棄了最基本的道德規(guī)范。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，沒有法律意識(shí)，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺得為時(shí)已晚。
（3）缺乏知識(shí)的實(shí)踐性。在調(diào)查中，很多法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生反映，法律知識(shí)是學(xué)懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，經(jīng)過一定的時(shí)間后，知識(shí)便逐漸淡忘，更何況非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，其實(shí)每個(gè)非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都有開設(shè)相關(guān)的法律課程，詳細(xì)講述了相關(guān)的法律知識(shí)，然而，理論知識(shí)沒有結(jié)合實(shí)踐，而最終流于形式。
（4）對(duì)法律的信任度和對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度不夠。
據(jù)了解，當(dāng)代社會(huì)對(duì)法律保持信任的學(xué)生占35%，認(rèn)為法律會(huì)越來越完善的學(xué)生占31。2%，而認(rèn)為法律不如權(quán)利有用及法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的工具的占33。8%。對(duì)“法院做出公正判決有信心”者占26。4%，對(duì)“當(dāng)前整體法治環(huán)境不太滿意和很不滿意”的達(dá)69。8%。這一方面說明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法貪腐現(xiàn)象仍然暢通無阻；另一方面這種消極的法律意識(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
（二）、客觀環(huán)境的法律渲染力度不夠。
（1）學(xué)校重視法律教育程度不夠。一些高校對(duì)學(xué)生法制教育工作的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù)，認(rèn)為可抓可不抓；有的對(duì)學(xué)生法制教育定位不準(zhǔn)，提不到重要的議事日程。在知識(shí)傳輸上，也存在一定誤區(qū)。一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內(nèi)容中的重要地位，過多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規(guī)定，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法制教育產(chǎn)生逆反心理。同時(shí)，由于輕視民事法律教育和民事權(quán)利義務(wù)觀的正確引導(dǎo)，使學(xué)生在日常生活中，不能正確處理民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，常常引發(fā)糾紛。二是重義務(wù)輕權(quán)利。忽視對(duì)公民享有權(quán)利的宣傳，有礙于大學(xué)生健康法律心理的形成。另外，除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識(shí)更加縮水了。
（2）法律專業(yè)課堂缺乏活躍性。法律知識(shí)比較枯燥，假如老師按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，不經(jīng)常與實(shí)際相結(jié)合就很難吸引學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生上課就會(huì)昏昏欲睡，失去上課的興趣。
（一）學(xué)生主觀方面。
（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)大學(xué)生來說具有重要的意義，對(duì)于促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，樹立正確的信仰有關(guān)鍵的作用。所以要做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)到的東西用實(shí)踐檢驗(yàn)其是否正確，不斷地展示自己的才華才，增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高法律意識(shí)。
（2）當(dāng)代大學(xué)生要在培養(yǎng)社會(huì)主義法律意識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。只有加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)，不斷提高法律意識(shí)和法律素質(zhì)，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義法治國家的歷史重任。
1）所以當(dāng)代大學(xué)生要努力樹立法律信仰，一個(gè)人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺維護(hù)法律的權(quán)威。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，深刻把握我國社會(huì)主義法律的精神，從而樹立起對(duì)我國社會(huì)主義法律的信仰。
2）積極宣傳法律知識(shí)。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)的同時(shí)，還要向其他人宣傳法律知識(shí)，特別要宣傳社會(huì)主義民主與法治觀念，宣傳我國社會(huì)主義法律的優(yōu)越性，使人們了解、熟悉和認(rèn)同我國社會(huì)主義法律，從而推動(dòng)全社會(huì)形成尊重和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的良好風(fēng)尚。大學(xué)生不僅要有守法意識(shí)，自覺遵守國家法律，而且要有護(hù)法精神，敢于同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)法律權(quán)威。
（二）客觀環(huán)境方面。
1、要完善法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)道德規(guī)范的建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治氛圍和輿論環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)政治的全球化，當(dāng)代大學(xué)生思想更加開放，時(shí)代感更強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
2、要加強(qiáng)校園的法治建設(shè)，營造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的校園氛圍。
民主法治的高校環(huán)境必然對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的正確樹立起到積極正面的影響。學(xué)校要制定相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)，并且學(xué)校制定校紀(jì)校規(guī)時(shí)，要確保所建立和使用的規(guī)章制度不違背法治的精神，符合國家現(xiàn)階段所頒布和使用的法律法規(guī)，并開展教育教學(xué)活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的教職工的法律素養(yǎng)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。
3、深化大學(xué)法律課程的教學(xué)改革，開展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。大多數(shù)大學(xué)教材普遍存在內(nèi)容設(shè)置不合理的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極拓展法學(xué)選修課的開設(shè)門類和開設(shè)范圍，普及法律知識(shí)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對(duì)整個(gè)法治、法律及各部門法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀把握，從而逐步培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識(shí)的大學(xué)生。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十二
xx年2月22日，我旁聽了一起民事經(jīng)濟(jì)糾紛案件的審理。
早8點(diǎn)在縣級(jí)人民法院開庭，去了在一件普通的辦公室里面見到了法官和原被告雙方。書記員還沒有到之前，法官再詳細(xì)的了解點(diǎn)關(guān)于糾紛的詳細(xì)內(nèi)容，并試圖調(diào)解雙方(這種努力自始至終都沒停止)。
書記員到后正式開庭，先有原告陳述案情：在保險(xiǎn)公司工作期間為被告墊付保險(xiǎn)費(fèi)，一年后被告退保，違約損失卻不予賠償給原告。并拿出保險(xiǎn)公司開具的被告退保證明。有法官查看，書記員記錄后，被告發(fā)言：投保乃被原告糾纏無奈，退保時(shí)又沒有詳細(xì)說明損失額度，不相信會(huì)有近萬的差距，要求原告拿出保險(xiǎn)公司的詳細(xì)賬目材料以及正式法律證明。
保險(xiǎn)公司不屬于國家機(jī)構(gòu)，其資金詳細(xì)計(jì)算方式方便隨意對(duì)外公開，所以原告無法出具更有效證明，法官馬上給該保險(xiǎn)公司客服打電話，卻被告知：除非本人親至，否則難以提供詳細(xì)賬目。
整個(gè)審理過程雙方隨未其爭執(zhí)，但長達(dá)五年的接觸已經(jīng)使其冷面相對(duì)。導(dǎo)致審理過程也充滿了火藥味，法官在明知被告理屈情況下，主動(dòng)偏袒，為的就是在本地好做人——中國人情味在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。
另外由于原被告的法律知識(shí)不同程度的缺失，導(dǎo)致很多地方法官都要不停的給雙方普及法律常識(shí)，例如“誰反對(duì)誰舉證”什么的，這應(yīng)該與國人教育程度，以及法律意識(shí)淡薄有關(guān)。
原被告在審理過程中都有些許無奈和自卑感，緣由不外是把上法庭解決問題當(dāng)作了很羞恥，丟人的事，畢竟“打官司”這有悖于中國傳統(tǒng)觀念習(xí)俗，很沒面子的。
重要的法律核心：
一，我們應(yīng)該怎樣做才能避免這樣的經(jīng)濟(jì)糾紛案件?
本案開始時(shí)被告由于人情關(guān)系才“被迫”購買了原告推銷的保險(xiǎn)，這樣就產(chǎn)生了糾紛的隱患。如果我們做事情都能夠順著自己的心思，那以后出了問題也不太會(huì)從別人身上找原因，縱使后悔也就不需要去打官司來解決。所以我們的法律是不是可以把人情味給考慮進(jìn)去呢?這里說的“人情味”其實(shí)有點(diǎn)像是中國古代的那種“人治”——他們一個(gè)縣城也就靠十幾個(gè)衙役來管理，說到底也就是靈活運(yùn)用法律，依靠上位者(就是現(xiàn)在的公務(wù)員)來判斷具體情況。向我上文所說的法官為什么要一直試圖調(diào)節(jié)原被告雙方呢?判案肯定會(huì)使有一方受損，如果能調(diào)節(jié)成功，那他所受的指責(zé)就可能少一點(diǎn)，至少本鄉(xiāng)本土的不會(huì)太惹人，大家抬頭不見低頭見的?？上袷敲绹姆稍谶\(yùn)用上比較靈活，而且重案例，但這種情況本來就容易產(chǎn)生自相矛盾的情況，可是如果像現(xiàn)在法律那樣把所有的罪行以及懲罰都規(guī)定得死死的那樣死板的條律恐怕也不能對(duì)靈活中國人產(chǎn)生足夠好的效果。這樣的法律問題恐怕還得專家來掌握這個(gè)“人治”與“法治”的度量。
二，在審理過程中怎樣做到公正和有效?
所謂公正，也只不過是以大多數(shù)的利益來考慮的，所以這樣一來，必然會(huì)有屬于少數(shù)派的不心腹，被責(zé)難也在所難免，“清官難斷家務(wù)事”恐怕說的就是這種情況下的極端例子。這起案件中法官試圖采用一種“和稀泥”的方式來“善了”此事，雖未成功，但似乎給我們指出了一條現(xiàn)行的道路：盡量減少直接沖突，有問題以協(xié)商解決——法院在怎么說也是第三方，給出的結(jié)果必然不如當(dāng)事人雙方自己協(xié)調(diào)出來的完美。
而有效則是指像上文敘述中，很小，很簡單的一點(diǎn)事情，就占用了四人(“法官，書記員，原告和被告)的一上午時(shí)間——浪費(fèi)之極!據(jù)我觀察其中很大一部分時(shí)間用于：1，當(dāng)事人反復(fù)敘述案情，企圖博得法官好感;2，雙方對(duì)峙，甚至有起沖突的可能，主要是因?yàn)槲幕刭|(zhì)，以及當(dāng)時(shí)情急，都很沖動(dòng)的緣故;3，法官不斷給雙方“普法”——法律常識(shí)教育還沒有完全普及;4法官個(gè)人因素——一個(gè)性格比較軟弱的人作為法官不免有點(diǎn)婆婆媽媽，這個(gè)與國家選擇公務(wù)員考試的時(shí)候的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有沒有涉及個(gè)人情商有關(guān)系。針對(duì)以上四點(diǎn)，我想完全可以把該審理過程壓縮到一小時(shí)以內(nèi)!
中國法律屬于“大陸法系”，有這很詳細(xì)的針對(duì)性條文，講究“天理循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽”——即“給與惡人以懲罰”，企圖以此恐嚇其他人不再行惡。但真正能夠做到這一點(diǎn)嗎?舉個(gè)簡單的例子，開車闖紅燈屢見不鮮，為什么?被逮著必然沒有好果子，但馬路那么多，交警能夠逮住幾個(gè)，就像開彩票一樣，誰都不會(huì)相信自己就那么“幸運(yùn)”能夠中到頭獎(jiǎng)!同樣類似的問題比方說盜竊，偷稅等等，很令人頭痛。
對(duì)于這種法不達(dá)人的情況，我們一是期望技術(shù)進(jìn)步，讓國家機(jī)器的監(jiān)控力度能夠涉及到方方面面——可這樣以來，公民個(gè)人的隱私權(quán)又如何去保證?二則是加大懲罰力度，像秦朝法律：隨意在馬路上傾倒垃圾——斬!隨意砍伐屋前樹木——斬!真正震懾了保有僥幸心理的人!我們雖然無需如此殘忍，但完全可以“量出為入”，比方說控制闖紅燈的成本完完整整加載在犯事之人身上。這個(gè)計(jì)算起來就比較復(fù)雜了：每年國家為此需要投入多少人力物力，而又能夠抓到多少肇事之徒——以概率來平均結(jié)果，最后或許可以得出一個(gè)在利益方面使國家不受損，而公民又會(huì)完全受到威懾的答案!
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十三
為檢驗(yàn)自己對(duì)在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)根據(jù)課程安排和見習(xí)要求，本人于××年4月27日至20××年5月15日，到××縣公安局城鎮(zhèn)派出所參加了社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐。
××縣城鎮(zhèn)派出所地處精河縣城中心，是××縣第一大所，現(xiàn)在編民警13人，下設(shè)信息采集室、片區(qū)民警室、治安室等，設(shè)所長、指導(dǎo)員各一名，轄區(qū)面積10余平方公里，人口3萬余人。
近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，轄區(qū)案件年年上升，維護(hù)治安穩(wěn)定任務(wù)越來越重，每位民警所承擔(dān)的工作量較大，到派出所參加社會(huì)實(shí)踐課以來，受到所領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，專門指定了一位民警跟班學(xué)習(xí)，力所能及的參加一些實(shí)際工作，這使我在這里學(xué)到了很多書本上沒有的新東西。
在近一個(gè)月的實(shí)踐期間，我主要參加的主要工作有：協(xié)助戶籍警幫群眾辦理戶口的相關(guān)工作，跟民警出現(xiàn)場調(diào)查處理，學(xué)習(xí)制作法律文書。
1、在戶籍大廳工作情況。
認(rèn)真學(xué)習(xí)如何管理戶籍檔案，做好臺(tái)賬工作，所以，查檔的時(shí)候，我總是在一旁看著，看民警師傅是如何又快又準(zhǔn)的查到所需資料的；接待群眾的時(shí)候，我總是在一旁聽著，聽民警們是怎樣為老百姓排疑解難的；有機(jī)會(huì)出現(xiàn)場時(shí)，我總是在一旁學(xué)著，學(xué)民警們是如何做好現(xiàn)場訪問和調(diào)查的；制作文書的時(shí)候，我總是在一旁思考著，思考民警們對(duì)文書斟字酌句的用意。漸漸地，我學(xué)會(huì)了如何管理檔案；如何接待群眾，如何現(xiàn)場勘察的部分工作。×師傅說我學(xué)得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交給我去做。通過這些工作，我了解了轄區(qū)的更多情況，也認(rèn)識(shí)了轄區(qū)的很多人，這對(duì)我以后的工作起了很大的幫助。在實(shí)習(xí)過程中，我一邊重溫學(xué)過的課程，一邊實(shí)踐完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在辦案的同時(shí)積極查閱與案件相關(guān)的法律規(guī)定與法理要求，將在學(xué)校所學(xué)到的法學(xué)理論，運(yùn)用于實(shí)踐中去；同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和民警學(xué)習(xí)，從與他們的交談中學(xué)習(xí)到許多警察業(yè)務(wù)知識(shí)、辦案思路、詢問技巧以及做警察工作的藝術(shù)等，這些都是書本上不可能學(xué)習(xí)到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。同時(shí)我也從實(shí)踐中得到許多感性積累，這都將成為我人生中的寶貴財(cái)富，使我在以后的學(xué)習(xí)中有所偏重。
2、跟民警出現(xiàn)場實(shí)習(xí)情況。
在實(shí)習(xí)期同民警一起積極參與轄區(qū)各類案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類治安案件數(shù)件，有力的維護(hù)了轄區(qū)的社會(huì)治安，為轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)。在派出所，白天除了正常的接觸警務(wù)工作，還得下基層深入到群眾中去了解社會(huì)治安動(dòng)態(tài)。許多民警因?yàn)樗锏墓ぷ髅Ψ艞壛诵菁?，始終堅(jiān)持在工作的第一線，無論在什么時(shí)候，他們對(duì)待工作的熱情總是積極而飽滿的，對(duì)待人民群眾也是文明有禮。作為一名實(shí)習(xí)生，我積極協(xié)助派出所里面的民警開展各項(xiàng)工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)法律文書制作情況。
對(duì)于所里交代的任務(wù)我都盡自己所能做得最好，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作治安類的法律文書，制作詢問、訊問筆錄，為群眾出具各類證明等，實(shí)習(xí)期間作詢問、訊問筆錄數(shù)份，制作治安類法律文書多篇，幫助民警整理戶籍檔案，做好臺(tái)賬工作，制作現(xiàn)場訪問記錄。在派出所里面實(shí)習(xí)工作多而雜，任務(wù)重而急，但我抓住在派出所實(shí)習(xí)的機(jī)遇，利用工作中點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了治安管理處罰法，熟悉了簡單案件（如故意傷害案）的立案、偵查、破案等工作程序，對(duì)警察業(yè)務(wù)進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的了解。
回顧短暫實(shí)習(xí)經(jīng)歷，使我對(duì)法律工作有了更加深刻的體會(huì)，收獲到許多在學(xué)校學(xué)習(xí)不曾有過的體會(huì)，主要有以下幾點(diǎn)：
一是作為一名法律專業(yè)的學(xué)生不僅僅要全面了解法律知識(shí)，更要成為一個(gè)“百事通”。所涉及的領(lǐng)域要廣泛，知識(shí)的運(yùn)用要靈活。要具有相當(dāng)?shù)闹R(shí)面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識(shí)，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據(jù)，為案件偵破提供幫助。
二是要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。各種法律文書都有規(guī)范固定的格式、執(zhí)法用語要準(zhǔn)確簡潔、分析要深入透徹、規(guī)范的執(zhí)法程序等等，都對(duì)法律工作者提出了很高的要求。在實(shí)習(xí)期間，看到警察對(duì)某些法律文書的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都再三推敲，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)值得我去學(xué)習(xí)的。
三是最重要的一點(diǎn)，作為一名法律專業(yè)的學(xué)生要有對(duì)工作的熱愛和對(duì)法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實(shí)習(xí)的許多警察身上都看到這點(diǎn)，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計(jì)名利，不顧個(gè)人生命安全維護(hù)著法律的尊嚴(yán)，默默地為中國的法制建設(shè)做著自己的貢獻(xiàn)。
四是發(fā)現(xiàn)了自身仍存在一些不足。比如，我的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。使我意識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，必須要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和耐心的工作態(tài)度和精神，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地把本職工作做好，為群眾多辦實(shí)事、做好事。通過這次實(shí)習(xí)，使我收獲具大，不僅將書本上的知識(shí)學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，我想這些不論對(duì)將來的學(xué)習(xí)還是工作都奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也使我更堅(jiān)定了學(xué)好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業(yè)學(xué)生，真正的法律尊嚴(yán)捍衛(wèi)者。
近年來，隨著公安隊(duì)伍的正規(guī)化建設(shè)，社會(huì)主義法制建設(shè)的不斷健全和完善，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法活動(dòng)逐步走向規(guī)范，派出所作為公安機(jī)關(guān)窗口單位，在基層和基礎(chǔ)工作中治安管理和執(zhí)法工作占主導(dǎo)地位，規(guī)范派出所執(zhí)法問題，已顯得相當(dāng)重要。
一是進(jìn)一步提高民警福利待遇。目前，各地派出所經(jīng)費(fèi)緊張，基礎(chǔ)設(shè)施落后，干警誤餐補(bǔ)助、生活福利等財(cái)政不能完全保障，財(cái)政只發(fā)在編民警基本工資和辦公經(jīng)費(fèi)，其余辦案經(jīng)費(fèi)全靠自己想辦法，這就造成了群眾對(duì)民警在治安管理執(zhí)法活動(dòng)中以罰代處、以收代處等反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。
二是規(guī)范接警處臺(tái)帳，表現(xiàn)在登記不完善也不規(guī)范，有也是為了應(yīng)付檢查。
通過近一個(gè)月時(shí)間的短暫學(xué)習(xí)，我按照學(xué)校和實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定，基本完成了規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)習(xí)到了一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必將對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)和工作帶來進(jìn)步。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十四
敬愛的黨組織:
從xx年7月15日起，我和我們班六名同學(xué)去了溫州市泰順縣，在那里進(jìn)行了“法律普及調(diào)查”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在泰順五天的調(diào)查活動(dòng)中，我們隊(duì)員深入農(nóng)村基層，一一走訪了泰順的各家各戶，對(duì)他們的生活、經(jīng)濟(jì)、教育及思想觀念等各方面進(jìn)行了情況都作了詳細(xì)的調(diào)查記錄。此外，我團(tuán)還開展了法律知識(shí)講解、青年少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、農(nóng)技知識(shí)現(xiàn)場講解指導(dǎo)等一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。雖然實(shí)踐的時(shí)間還只有短短的五天，但留給我的感觸、帶給我的思想認(rèn)識(shí)卻是深刻的、難以忘懷的。
作為大學(xué)生，能夠深入到農(nóng)村這個(gè)基層中，走進(jìn)廣大勞動(dòng)人民家中，主動(dòng)地去了解、關(guān)心他們的現(xiàn)狀及變化，是極其難得的一次機(jī)會(huì)。雖然我的家庭也在農(nóng)村，也多少知曉農(nóng)村的一些問題，但如今天這樣深入的去了解、去仔細(xì)調(diào)查還是第一次，通過這次活動(dòng)，使我對(duì)“法律普及”問題有了更加透徹的了解，把書本上的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，更好地提高我們的水平。同時(shí)，我們?cè)谡{(diào)查走訪的過程中，也同農(nóng)民群眾打成一片，建立了一種純樸的感情。此外，對(duì)于農(nóng)村尚處落后，有待發(fā)展的現(xiàn)狀，我們也進(jìn)行了理論探討與實(shí)際分析。最后得出的結(jié)論只有一點(diǎn)，那就是必須依靠文化知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，多方面發(fā)展農(nóng)村其它產(chǎn)業(yè)，才能將科學(xué)落到實(shí)處，才能解決農(nóng)村的問題，使農(nóng)業(yè)得到真正的發(fā)展，改變農(nóng)村的現(xiàn)狀。
我們這支實(shí)踐團(tuán)中有一名黨員，一名入黨積極分子。通過一周的相處和生活，我們結(jié)成了深厚的友誼，打造出了一支有凝聚力、團(tuán)結(jié)向上有團(tuán)隊(duì)。尤其是每晚通過召開民主生活會(huì)的形式共同交流白天的調(diào)查情況及探討工作方法，工作心得等，對(duì)我們的思想也特別大。
這次實(shí)踐活動(dòng)，帶給我們的不只是對(duì)泰順這個(gè)地方的法律普及情況的了解，也不只是專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐，更多的是讓我們漸漸成熟起來。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
xx年7月1日
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十五
從20xx年3月6日開始，我在派出所進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了30天，在這三十天的時(shí)間里，在我的指導(dǎo)老師石所長，學(xué)校指導(dǎo)教師李老師以及我所實(shí)習(xí)的辦公室同事的幫助下，在經(jīng)歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并獲得了我專業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
實(shí)習(xí)期間我經(jīng)歷了由熟悉派出所的構(gòu)成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達(dá)文件和上級(jí)指示內(nèi)容，參加我縣的林業(yè)案子，以及日常的法制宣傳工作。這些工作是由簡單到復(fù)雜，不僅是我學(xué)習(xí)和工作過程，也是實(shí)習(xí)單位和老師以及單位同志對(duì)我前期簡單工作的認(rèn)可，以及能力的肯定。
我在辦公室工作，但每天由石所長幫我安排主要的工作，也曾在隨同法制宣傳科和基層工作指導(dǎo)辦公室的同事進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)。我縣林業(yè)派出所的主要工作是：
1、宣傳貫徹執(zhí)行《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》等法規(guī)及有關(guān)保護(hù)森林資源的政策，發(fā)動(dòng)和組織林區(qū)群眾共同保護(hù)森林，促進(jìn)群防群治，推動(dòng)林區(qū)治安綜合治理，建立轄區(qū)內(nèi)毗鄰鄉(xiāng)、村護(hù)林聯(lián)防制度，確保林區(qū)治安的穩(wěn)定。
2、依法受理查處破壞森林資源和野生動(dòng)植物資源的行政、治安案件，協(xié)助森林公安局（分局）偵破森林刑事案件。
3、按照當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級(jí)森林公安機(jī)關(guān)和林業(yè)部門的指示，研究和部署、實(shí)施、維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定的經(jīng)常性工作。
4、分析、研究掌握轄區(qū)治安動(dòng)態(tài)，建立轄區(qū)重大治安事件或者突發(fā)事件的預(yù)案，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委、政府和上級(jí)部門匯報(bào)轄區(qū)山情、林情情況，提供切實(shí)有效的信息供領(lǐng)導(dǎo)決策。為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)、林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建“平安林區(qū)”和社會(huì)主義新農(nóng)村保駕護(hù)航。
5、森林防火工作，制定本地森林火災(zāi)預(yù)案，落實(shí)森林消防措施，參與森林火災(zāi)組織撲救。
6、縣（市）林業(yè)局、公安局和上級(jí)森林公安機(jī)關(guān)交辦的其它工作。
在我實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里我主要從事了兩大方向的工作：第一是文書、材料整理、發(fā)送文件之類的具有文秘性質(zhì)的工作。第二是親自參加了地方法制宣傳、林業(yè)案件糾紛調(diào)解工作。當(dāng)然這些工作中主要還是隨從人員起輔助作用。我的第一項(xiàng)工作是對(duì)那些不重要的政府文件進(jìn)行電腦輸入，這些對(duì)于我這個(gè)剛剛開始實(shí)習(xí)工作的學(xué)生來說還是沒有難度的。
（一）工作要求：
這項(xiàng)工作的要求是將文件以文本的形式輸入電腦，存入局內(nèi)的統(tǒng)一檔案文件夾，由于各級(jí)部門的簽發(fā)文件需要加蓋公章，和上級(jí)負(fù)責(zé)人簽名，所以不能用電腦文件的方式下達(dá)。一般為傳真形式。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進(jìn)行記錄和登記。
由于林業(yè)派出所文件不是很多，且內(nèi)容較少，我的工作量不是很大，因此，這項(xiàng)工作幾乎沒有難度。當(dāng)然我的內(nèi)心也沒有包含一種輕視的態(tài)度。首先，作為文件的存稿。必須在格式和字體上沒有絲毫的錯(cuò)誤，必須懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神將它完成。其次，作為我實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作，必須要將它做好，給我的老師和實(shí)習(xí)單位留下好的印象。
接縣政府通知，對(duì)冬季期間我縣護(hù)林防火和林木盜伐、毀林等案件進(jìn)行排查，這次排查共涉及全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)林場。作為實(shí)習(xí)人員，在石所長的安排下，我也參與了這次行動(dòng)中。隨同同事進(jìn)行防火知識(shí)宣傳和林業(yè)普法宣傳、案件調(diào)查等相關(guān)工作。
（二）關(guān)于材料的準(zhǔn)備：
作為護(hù)林防火知識(shí)宣傳和林業(yè)普法宣傳活動(dòng)，材料是必須準(zhǔn)備的，這些需要的材料包括，去年的宣傳材料，今年國家，省，市關(guān)于護(hù)林防火、林業(yè)普法宣傳新的法律法規(guī)以及下達(dá)的各類文件。
由于材料都是現(xiàn)成的，只需要我從檔案室，和電腦里將這些文件一一找到，打印成冊(cè)，送到相關(guān)人員的辦公桌上，交由專業(yè)人員負(fù)責(zé)寫出新的可行的計(jì)劃。
我在石所長的指導(dǎo)下一一詢問了同事們，這幾年的林業(yè)普法宣傳的主要工作和細(xì)節(jié)并具體到每一個(gè)步驟。我新的任務(wù)是做出一個(gè)類似的計(jì)劃。
（三）制定林業(yè)普法宣傳計(jì)劃：
（四）工作要點(diǎn)：
第一，突出三大重點(diǎn)，積極提升宣傳效能。三大重點(diǎn)是：
1、圍繞宣傳主題。
2、圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾。
3、圍繞活動(dòng)中心。
第二，以宣傳林業(yè)法律法規(guī)知識(shí)為重點(diǎn)，努力提高群眾法律素質(zhì)。
第三，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)。
1、高度重視，加強(qiáng)聯(lián)系，為宣傳工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
2、加強(qiáng)人力物力配備，滿足宣傳工作需要。
3、健全宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，建立一支信息敏銳、反應(yīng)迅速的宣傳隊(duì)伍。
這次宣傳行動(dòng)，是從3月12日開始展開的，歷時(shí)5天，我也參加了全程活動(dòng)。整個(gè)林業(yè)普法宣傳活動(dòng)我作為隨從人員，參加了在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林業(yè)普法宣講活動(dòng)，聽取并記錄了宣講內(nèi)容，和群眾交流提問、相互探討。面對(duì)各種各樣的問題，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)尤為重要，及時(shí)地吸收新的知識(shí)，還要有機(jī)敏的應(yīng)變能力。更使我認(rèn)識(shí)到我們要正視當(dāng)前鄉(xiāng)村法律知識(shí)所存在的問題。
1、有法不知。部分群眾平時(shí)不注重法律知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)國家或地方頒布的有關(guān)法律法規(guī)，知之不多，或不了解其具體內(nèi)容，對(duì)林業(yè)法律法規(guī)更是知之甚少。如有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站和部分護(hù)林員以封山禁牧為由，處罰放牧人員，這顯然是不符合法律程序的，因?yàn)閷?duì)于這些部門和人員不具備處罰資質(zhì)，群眾也就聽之任之。還有些林業(yè)行政執(zhí)法人員在辦事過程中，憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺，工作方法簡單粗暴，違了法自己還不知道，犯了法自己還不明白。
2、知法不用。少數(shù)村組干部雖然知道一些林業(yè)法律法規(guī)條文，但沒有把林業(yè)法律法規(guī)看作高于一切的行為準(zhǔn)則，卻把個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤意見當(dāng)做“令劍”，明知是違法的，也盲目服從。因?yàn)樵谒麄冃哪恐兄挥小稇椃ā泛汀缎谭ā?，哪里知道《森林法》《野生?dòng)植物保護(hù)法》還能起到實(shí)質(zhì)性作用。
3、以權(quán)代法。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部明知林業(yè)法律法規(guī)也神圣不可侵犯，但為了達(dá)到個(gè)人和小團(tuán)體的不正當(dāng)目的，絞盡腦汁，鉆法律的空子，打法律的“擦邊球”。少數(shù)基層干部明知某事不合法，也不及時(shí)糾正，而是以種種理由敷衍搪塞，致使林權(quán)改革后私人林業(yè)案件率降低。
法律意識(shí)的實(shí)踐報(bào)告篇十六
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從xxx年xx月xx日至xx月xx日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化。暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段。社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律。有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)。
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