總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種評(píng)估。如何提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇一
閱讀像一個(gè)形影不離的伙伴跟隨我左右；閱讀像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牢牢的吸引著我；閱讀像一只只獵物仍我隨意捕捉。我，我渴望閱讀。
兒時(shí)，閱讀是在***幫助下讀的。每當(dāng)媽媽拍著我的被子，為我講《海的女兒》時(shí)，我會(huì)為王子的不知情而感到惋惜，恨不得跳進(jìn)故事里和他說個(gè)明白。我會(huì)為女巫的奪走海的女兒那甜美的聲音感到憤怒。我會(huì)為海的女兒變成泡沫感到悲傷。故事聽完了，我總會(huì)經(jīng)不住留下晶瑩的淚水。
上小學(xué)低年級(jí)了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，便開始讀起了《寓言故事注音版》知道了《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《狐假虎威》等等故事。我常常被那些故事鬧得哭笑不得。寓言故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我銘記在心。
到了小學(xué)中、高年級(jí)，那些童話、漫畫、寓言故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)閱讀的渴望，于是我開始品讀世界名著，如：羅貫中的.《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》，還有《最后一片葉子》、《魯賓遜漂流記》等等。如果把這些書比作新鮮的嫩葉，那我就是一只貪婪的小青蟲正在細(xì)細(xì)品嘗著那可口的美味佳肴，一片，兩片，三片，四片，都不知滿足。
如果我是一只饑餓的猛獸，那書會(huì)填飽我的肚子，給予我能量與知識(shí)任憑我在這知識(shí)的海洋里遨游，任憑我在這知識(shí)的海洋中享受快樂！
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇二
在生活中，火是我們的“好幫手”，但它也是一個(gè)形影不離的惡魔，始終隱藏在我們的`身邊，我們一不小心，就會(huì)釋放它，讓它肆虐橫行。所以，我們應(yīng)該好好利用它。
有一天，我在看電視，看到了一則新聞：5月5日17時(shí)48分，泉玉營(yíng)環(huán)島家具城發(fā)生火災(zāi)。大火燒毀家具城23000平方米的鋼結(jié)構(gòu)建筑及348個(gè)廠家的展銷家具，直接經(jīng)濟(jì)損失20877710元?；馂?zāi)原因?yàn)殡娾従€圈過熱引燃線圈外部的牛皮紙、塑料布及后蓋、底座后，落在下部的沙發(fā)上蔓延成災(zāi)。
當(dāng)我得知這個(gè)消息后，我的心似乎打了一個(gè)結(jié)。火災(zāi)十分可怕，當(dāng)大火臨近時(shí)，我們可能控制不了。但是我們唯一可以做的就是避免火災(zāi)，宣傳防火知識(shí)。
我和媽媽馬上走遍了整個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)，許多消防栓都貼滿了小廣告，那些小廣告不僅貼在箱子上，連開口都被封住了，而且，有幾個(gè)消防栓早就已經(jīng)過期了，我心想：要是火災(zāi)真的發(fā)生了，那么，光撕那些小廣告，時(shí)間就不夠了！我和媽媽立馬走向小區(qū)服務(wù)中心，向小區(qū)管理員反映。隔天，那些小廣告就被撕光了。不久后，管理員也派人來檢查消防栓。終于，心中的這個(gè)結(jié)被解開了。
后來，我們又向小區(qū)提了建議，說要向大家宣傳“消防安全伴我行”一系列消防安全知識(shí)。最后，大家都提高了警惕，防止火災(zāi)的發(fā)生。
生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇三
日常生活中，安全是最重要的?；鹗且环N自然現(xiàn)象。馴服的火是，它給人們帶來光明和溫暖。但失去控制的火，會(huì)引起火災(zāi)，給人們帶來危險(xiǎn)。
俗話說：“水火無(wú)情”,從小我們就被家長(zhǎng)告誡，不能玩火，可還是有那么多的孩子背著家長(zhǎng)，到樹叢中、草地上去玩火。他們會(huì)把枯葉、樹枝當(dāng)玩具，拿著打火機(jī)來燒。當(dāng)枯葉化成灰燼時(shí)，他們可想過，若一個(gè)不小心，這些小火會(huì)變成森林大火，會(huì)危及無(wú)數(shù)個(gè)生命??！往日那堅(jiān)強(qiáng)的人們，遇到火，都變得那么渺?。煌漳擎?zhèn)靜的人們，遇到火，都會(huì)忍不住驚慌失措，平時(shí)學(xué)會(huì)的一些逃生方法也忘了。但是慌沒有用，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有秩序的逃生，報(bào)警。
火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。而造成這些悲劇的，往往是一根被人們隨手一丟的煙頭。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，消防是非常必要的。如果在家里遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不能驚慌，要立刻報(bào)警。如果火勢(shì)過大，要用濕被子捂住身上。若身上起火，要立刻就地打滾。若不能報(bào)警，要往樓下拋軟物，引起路人注意。報(bào)警時(shí)，要說清起火地點(diǎn)、火勢(shì)大小、因什么引起火災(zāi)的，方便救援。報(bào)完警，若煙十分熏人，要立刻拿濕毛巾捂住口鼻。在等待救援的時(shí)候，要不住的往身上、臉上灑水。
這些火災(zāi)，若是天災(zāi)，也就罷了，平時(shí)多注意一些；但若是人為，我們就應(yīng)該好好的反思一下了。我們?yōu)楹尾宦牸议L(zhǎng)告誡，跑去玩火呢？大人為何不能把煙頭踩滅再丟進(jìn)垃圾箱里呢？因?yàn)檫@一不經(jīng)意的舉動(dòng)，造成了許多家毀人亡的悲劇，而這一悲劇，都是可以避免的。
疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲。我們要避免疏忽一時(shí)，不造成“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，要學(xué)習(xí)好消防安全知識(shí)。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇四
我們學(xué)校曾經(jīng)進(jìn)行過幾次消防演練。
記得第一次進(jìn)行消防演練是在這學(xué)期初。
那一天，天氣晴朗，我們待在教室里準(zhǔn)備排隊(duì)下樓進(jìn)行大課活動(dòng)。突然廣播通知要進(jìn)行消防演練，緊接著就響起了急促的警鈴聲。老師讓我們用手或紅領(lǐng)巾、布之類的東西捂住嘴巴，俯下身子下樓。因?yàn)檫@是第一次消防演練，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)。有的同學(xué)擠來擠去急沖下樓;有的同學(xué)慢悠悠的跟在隊(duì)伍的最后;有的同學(xué)一路走下去還。
說說。
笑笑;有的同學(xué)沒有彎下腰往下走;還有的同學(xué)沒有用東西捂住嘴巴。這樣造成了隊(duì)伍里一片混亂。
經(jīng)過這次的消防演練，我想如果真的發(fā)生火災(zāi)，像這次這樣這么混亂，一定會(huì)有很多同學(xué)不是被火燒死，而是因?yàn)椴恍⌒乃さ梗煌瑢W(xué)踩踏死。而且有的同學(xué)不拿東西捂住嘴巴，也會(huì)很容易吸進(jìn)很多有毒氣體，被這些有毒氣體給熏死。
隔一天的第二次消防演練，同學(xué)們聽了老師的教導(dǎo)，便有按照要求去做，這次雖然有放煙霧彈，但是卻整齊、有序，僅用了3分鐘，全校同學(xué)就疏散到了操場(chǎng)上。
多一點(diǎn)安全常識(shí)，就多一點(diǎn)生的希望，所以，我們以后要多學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇五
我聽說過這樣一個(gè)故事：有兩位上海老人，在路邊散步。他們準(zhǔn)備過路時(shí)，紅燈突然亮了，這時(shí)路上沒有車，他們完全可以過馬路，但他們停下腳步，站在路邊等待綠燈。一個(gè)年輕人騎車路過他們身邊時(shí)，勸他們過去，老人卻說：〝如果不遵守交通規(guī)則，那要紅綠燈有什么用呢？〞這一句話對(duì)我們啟發(fā)很大，我們應(yīng)該像這位老人一樣遵守交通規(guī)則，才能避免悲劇發(fā)生。
記得有一個(gè)晚上，爸爸剛喝過酒，就準(zhǔn)備坐摩托車回家，我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車上，就在行駛過程中，一輛轎車開了過來，前面出現(xiàn)一個(gè)坑，由于爸爸的車速過快，來了一個(gè)急剎，就在那一剎那，爸爸把車龍頭拐了一下，車子倒在地上了，當(dāng)時(shí)，我可嚇壞了，這是關(guān)系到我們一家人的生命安全呀！這次幸好沒有出什么大事，只是我和爸爸的額頭破了一點(diǎn)皮，媽媽的腳拐了一下，但也給了我很大的.啟示，讓我懂得了酒后不能駕駛車輛，如果稍微有一點(diǎn)失誤，就有可能喪失生命。同學(xué)們，為了我們的親人，為了不讓我們親人擔(dān)心，請(qǐng)務(wù)必遵守交通規(guī)則，珍惜自己的寶貴生命，不要讓悲劇發(fā)生。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇六
母親是一位園丁，為成長(zhǎng)中的我剪枝修葉;母親是一把雨傘，為雨天的我遮風(fēng)擋雨;母親是指路的明燈，為我的生活指引方向。
還記得我九歲那年，看見我家周圍鄰居家的孩子都會(huì)騎自行車，我想：那么小的孩子都會(huì)騎自行車，我也一定要把自行車學(xué)會(huì)，于是我央求媽媽教我騎車。我們推著車來到附近的廣場(chǎng)上。一開始，我心里有些惶恐，不敢上車，媽媽看出了我的心思，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世上無(wú)難事，只怕有心人。孩子，我們剛開始學(xué)，不在乎騎得有多快，只要用心去學(xué)，騎得穩(wěn)當(dāng)就行!我希望你能學(xué)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難。相信自己，你一定可以做到的!”聽了媽媽的話，我受益匪淺。
媽媽的話給了我信心，我小心翼翼地把右腿伸到自行車的右側(cè)，把右腳踩在右邊的腳踏板上，然后左腳踮地，按照媽媽指導(dǎo)的要領(lǐng)，右腳先向前蹬了起來。一開始，由于我總是低著頭看腳，沒有掌握好車把的方向，所以從車上摔了下來。我一屁股坐在地上，撫摸著被摔破皮的膝蓋，嚷嚷著不學(xué)了。媽媽連忙走過來查看我的膝蓋，她笑著說：“擦破點(diǎn)皮算什么，這點(diǎn)兒困難就把你嚇到啦?快起來，繼續(xù)練，記住，熟能生巧!”
我嘟囔著嘴，慢吞吞地從地上爬起來，剛扶起自行車，媽媽又說話了：“剛開始學(xué)騎車總要遇到些困難，只有自己慢慢克服它們，才能學(xué)成一項(xiàng)本領(lǐng)，這個(gè)道理可以用‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’來形容?！蔽矣止钠鹩職庾宪囎?，自信地看著遠(yuǎn)方。漸漸地，我騎得太快了，比媽媽跑得還快?？晌乙l的時(shí)候，卻不知道該拉哪個(gè)閘，我就隨便拉了右閘。“咚!”車子又翻了。媽媽對(duì)我說要拉左閘，并勸我再騎一次。這一次，我自信地騎上車，不慌也不忙，騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。我終于學(xué)會(huì)騎車嘍!
母愛，是一縷陽(yáng)光，可以化千年積雪。是她，伴隨著我一路前行。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇七
沒有去過長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，但能體驗(yàn)到那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
幼小的我，會(huì)靜靜地躺在媽媽的懷抱里，聆聽著《一千零一夜》，《賣火柴的`小女孩》等故事，乖乖的、甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。學(xué)了拼音后，媽媽?0時(shí)落，有時(shí)感覺空落落的，還有些惆悵；有時(shí)又興高采烈，好像中了大獎(jiǎng)。讀百科全書時(shí)，讓我學(xué)到了許多科學(xué)道理和天文學(xué)知識(shí)。讀古文書時(shí)，雖然我不太懂，但我還是能感覺到李白的浪漫、灑脫，杜甫的憂國(guó)憂民。但我最喜歡的是讀散文，一篇篇精美的散文，帶著我走進(jìn)了一幅又一幅美麗的畫卷。除了感受到大自然的美麗、神奇外，也讓我體會(huì)到了人世間親情的溫暖、友情的可貴、愛情的永恒。
書，就像一塊巨大的吸鐵石，吸引著我，樂此不疲，不僅給了我許多的知識(shí)，也給我?guī)砹嗽S多的快樂。同時(shí)，書又是一堆巨大的寶藏，等待著我去發(fā)現(xiàn)和開采。我相信，在人生的漫漫旅程中，有書，這樣一位良師益友的陪伴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。
的
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇八
作文。
怎么寫？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。
俗話說“水火無(wú)情”！這一點(diǎn)兒也不假，消防安全作文：心系消防安全。多少慘痛的教訓(xùn)證明，大多數(shù)火災(zāi)是在不經(jīng)意間發(fā)生的。
xx年，發(fā)生在我市楊家莊鄉(xiāng)的“11·28”煙花爆炸事故，就是由于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不按規(guī)定穿防靜電鞋，形成靜電積聚，最終釀成了11死8傷的慘劇。還有某市在一起火災(zāi)事故的撲救中，盡管消防人員及時(shí)趕到，卻找不到消防栓在什么地方？因?yàn)槭┕r(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚，外面還有一道死死鎖著的大門，所以后果可想而知。
還有在火災(zāi)中傷亡的人員，大多數(shù)是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被迫跳樓、或被火焚燒造成的，550字作文《消防安全作文：心系消防安全》。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何自救呢？首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著火，火勢(shì)尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去；如果火勢(shì)很猛，則應(yīng)另尋其它逃生途徑：如利用陽(yáng)臺(tái)滑向下一層、從屋頂逃生或順著水管等滑向地面；如果沒有逃生之路，則可退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，并向門窗灑水，或用濕碎布等塞住門縫，以延緩火勢(shì)的蔓延；如果火勢(shì)逼近，也不要倉(cāng)促跳樓，可在窗戶上系上繩子，或撕扯床單等連接起來，順著繩子滑下。
“有禁不止”害死人，絕非危言聳聽。令行禁止，方可防患于未然。希望同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，自覺宣傳防火工作，自覺遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的局面，從而根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
今天，班上的所有人都異常興奮，因?yàn)槲覀儼啾怀橹腥プ鱿姥萘?xí)了，這可是個(gè)好消息，好處呢，有兩點(diǎn)，第一：不用上課;第二：可以去擺弄擺弄滅火器，這東西我們見是見多了，可碰卻沒碰過，跟別提用了，所以，一方面還可以長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)。
到了第三節(jié)課，我們來到了操場(chǎng)，只見，那兒擺著幾樣?xùn)|西：五個(gè)滅火器，兩個(gè)裝滿木材的盆子。這時(shí)，江主任走了過來，說：“同學(xué)們，今天呢，我們要進(jìn)行一場(chǎng)消防演練，主要是要學(xué)習(xí)如何使用滅火器撲滅火苗，那么現(xiàn)在我把這兩個(gè)盆子的木材點(diǎn)燃。”說著，他從口袋中拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了那些木頭，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)盆子底下都是柴油。說時(shí)遲那時(shí)快，“撲哧”一聲，火就著起來了，同學(xué)們紛紛躲開，避免被煙嗆到。“好了，接下來，我們就來學(xué)習(xí)滅火器的使用方法”江主任邊說著邊拿起一個(gè)滅火器，“首先，要除掉鉛封”他便拔掉鉛封給同學(xué)示范，“然后，再拔掉保險(xiǎn)栓”他說著，又拔掉了保險(xiǎn)栓，“最后，左手握著噴管，右手提著壓把，按下去就行了?！彼f完就滅掉了一盆火。然后就是我們來動(dòng)手了。
老師抽了一些人，有宇恩，凱航，政彪幾個(gè)人，他們費(fèi)了好大得勁，才拔掉了鉛封，又要去掉保險(xiǎn)栓，老師看他們速度太慢，要過去幫他們，不過他們不要，要靠自己來完成。
最后，只剩按下壓把這一步驟了，可他們因?yàn)樘昧?，?dǎo)致噴出的干粉太多，把同學(xué)們都給噴了一遍過去，這時(shí)，火是滅了，可同學(xué)們不是添上了白胡子，就是成“白人”，但是畢竟成功了，這時(shí)下課了大家也紛紛回教室了。
這正是有意義的活動(dòng)，希望下回還有!
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇九
還有一件事情是上個(gè)月發(fā)生的我們班有一個(gè)同學(xué)的媽媽，因?yàn)橐o她上學(xué)趕時(shí)間，所以車速十分快，突然前面出現(xiàn)了一輛電瓶車，要不是剎車快，有可能會(huì)造成一場(chǎng)悲劇。這件事，也提醒廣大駕駛員，開車一定不要超速，更不能酒后駕車！生命無(wú)價(jià)，人的生命只有一次，每個(gè)人都要珍愛生命。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵章守紀(jì)的交通安全小衛(wèi)士！
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十
有一次我在電腦上寫作文，電腦上突然彈出這樣一條新聞：“德州半掛車碾死初中學(xué)生”，我點(diǎn)進(jìn)去看了一下，事情經(jīng)過大致是這樣的：
當(dāng)天16時(shí)50分許，司機(jī)閆某駕駛的掛重型半掛牽引車，在超速并超載的情況下，沿省道由西向東行駛至通灰街路口，遇到13歲的高新焰騎自行車違規(guī)行駛，正準(zhǔn)備穿過機(jī)動(dòng)車道。高新焰發(fā)現(xiàn)半掛車后，將自行車停下并向左避讓，半掛車在制動(dòng)過程中，前部與自行車右側(cè)發(fā)生碰撞，自行車向左倒地。半掛車減速過程中，將自行車碾壓拖帶至停止位置，半掛車右側(cè)輪胎碾壓倒地的高新焰頭部，導(dǎo)致高新焰死亡，兩車損壞。
高新焰正處于人生最美好的年華，這一天他犯了一個(gè)小小的'、不大引人注意的錯(cuò)誤：違規(guī)橫穿機(jī)動(dòng)車道，但事情很不湊巧，就因?yàn)檫@樣一個(gè)小小的錯(cuò)誤，他葬身于車輪之下。其實(shí)這個(gè)錯(cuò)誤很多人都犯過，都有自己的理由，比如趕時(shí)間，特別是現(xiàn)在共享單車多了，我們常常在路上見到學(xué)生騎著共享單車橫穿機(jī)動(dòng)車道。
其實(shí)趕時(shí)間上學(xué)也好，有急事要趕回家也罷，需要你冒著生命危險(xiǎn)去趕這幾分鐘的時(shí)間嗎？要知道“生死一瞬間”，那小小的一分鐘兩分鐘就很可能是一道生死線，你匆忙趕了那一兩分鐘，可能就被劃在了“死”的那一邊；而如果你遵守交通規(guī)則，在斑馬線上安全通過，你就會(huì)被劃在“生”的這一邊。
同學(xué)們，我們常說要珍愛生命，健康成長(zhǎng)，那我們就從遵守交通規(guī)則做起吧！
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十一
小時(shí)候，我是一個(gè)對(duì)書“過敏”的小孩，看到書就抓狂?？涩F(xiàn)在，我一看到那些著名小說就愛不釋手。你問我為什么脫胎換骨？這還得從頭說起。
小時(shí)候。
那時(shí)，大概是我五六歲的時(shí)候吧！我非常喜歡看電視，特別是《喜羊羊》、《熊出沒》等動(dòng)畫片百看不厭，可是我對(duì)書卻異常的“不感冒”。那時(shí)，媽媽只要一讓我看書，我就大哭大鬧，仿佛書是什么可怕的東西似的。
后來啊。
一年級(jí)時(shí)，我突然被故事書中的圖畫所吸引了。于是，我捧起了我人生中看的第一本書——《睡前故事》。由于那時(shí)的我還有很多字不認(rèn)識(shí)，于是，我纏著媽媽每天給我講一個(gè)小故事。我為白雪公主和王子的幸福而高興；為賣火柴的小女孩的不幸而傷心落淚；為可惡的大灰狼受到了應(yīng)有的懲罰而歡喜。書漸漸對(duì)我產(chǎn)生了吸引力。
那以后。
我已經(jīng)二年級(jí)了，每天都可以自己讀完一本繪本故事。我津津有味地看著《奧特曼打小怪獸》，每天晚上，那些奧特曼和怪獸的畫面在我腦中浮現(xiàn)，伴我入睡。我也不再纏著媽媽給我講故事了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了更多字，能自己在書中一飽眼福了。
而現(xiàn)在。
我現(xiàn)在每周都求媽媽給我買一本長(zhǎng)篇小說，當(dāng)我拿起書時(shí)，我都會(huì)津津有味地一連看幾個(gè)小時(shí)。看看我的書架，上面差不多有七八百本書了吧！那些都是我的精神食糧??！現(xiàn)在的我，已經(jīng)能從書中領(lǐng)悟出一些做人處事的道理了，也能從書里獲得滿滿的成就感——愛看書的我出口成章呢！
我愛看書，“書中自有黃金屋”，愿我的成長(zhǎng)路上，永遠(yuǎn)伴隨著書香！
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十二
書，我最好的朋友；擁有了你，我就擁有了快樂。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人捧著書看，不認(rèn)識(shí)字，就看插圖，看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后，媽媽給我訂閱了《少兒畫報(bào)》，只要媽媽手中拿著新來的《少兒畫報(bào)》，我就趕快搶來先睹為快。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了好多故事書，我常常鬧著要媽媽給講書上的故事；媽媽邊講邊用手指著字，為此，我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字，慢慢的，我可以自己看書了。而且，為了看書不去玩樂，爸媽說：老看書不好，我不聽，為此我還哭過一回鼻子呢！我如果看到別的小朋友拿了什么新書，放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本，爸爸沒辦法，只好服從。買了新書我一路興高采烈，回家后還向媽媽炫耀說：“爸爸又給我買書了！”。面對(duì)新書我看的津津有味，晚上睡覺前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡，連做夢(mèng)也在童話故事中漫游。
我的童年因書兒精彩，因書而快樂！
我的少年會(huì)因書而精彩，因書而快樂！
書，是我最好的朋友，是我的精神食糧。擁有它就擁有了快樂！擁有了它就擁有了幸福！
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十三
書，能教給我們知識(shí)；書，能教我們做人；書，會(huì)讓我們快樂。下面，聽聽我與書的故事吧！
有一次，我要上廁所，隨手抓了一本書進(jìn)屋。我邊看邊上廁所，這是一本我在奧數(shù)班借的《感恩父母》，一篇篇的短文，講的是父母對(duì)孩子深沉的愛。漸漸地，我入了迷。過了好大一會(huì)兒，我還在看著，已經(jīng)看了兩遍了，可我還是看不夠。這時(shí)，我隱約聽到有人叫我：“楊依一，你快點(diǎn)，我要洗手！”我仔細(xì)一聽，呀！大事不好，是老媽！“好啦，好啦！”我連忙回答，因?yàn)槲遗聥寢尦?。藏好書，我立馬沖了出去。呼，嚇?biāo)琅剂?！哎，看的太著迷了，差點(diǎn)挨批，要知道，老媽最煩我在廁所看書。
還有一次，我買了一本新書，一到家，我就看。只聽“快去寫作業(yè)，不許看！”我嚇得一抖，立馬去寫作業(yè)！可是我還是戀戀不舍的想著書，很想再看一眼。書真讓我癡迷！
書能讓我們開闊視野，大開眼界，能學(xué)到課本之外的知識(shí)。
書對(duì)我很重要！
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十四
秋日的一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來到廣場(chǎng)一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì)，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人------剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了!
“真危險(xiǎn)呀!”我感慨萬(wàn)千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來?！笨磥?，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演!
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十五
1、發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊并迅速撥打火警電話119，講清路名，弄堂門牌號(hào)，然后派人在門口迎候消防車。
2、撲滅火苗要就地取材，如毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、及時(shí)用面盆，水桶等傳水滅火，利用樓層內(nèi)滅火器材及時(shí)撲滅火災(zāi)。
4、個(gè)別物品著火，要趕快把著火物搬到室外滅火。
5、油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
6、家用電器起火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
7、電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時(shí)，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。
8、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
9、救火時(shí)門窗要慢開，以免空氣對(duì)流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
10、要將著火處附近的可燃物及液化氣罐及時(shí)疏散到安全的地方。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十六
為了我們的健康，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1.每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的.結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無(wú)路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
2.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
3.突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。
4.在火場(chǎng)中，生命貴于金錢。身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭(zhēng)分奪秒，切記不可貪財(cái)。
5.在撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。
我們時(shí)刻要記?。翰煌婊鸩攀沁h(yuǎn)離火災(zāi)最好的方法!
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十七
(1)管理和控制廠區(qū)內(nèi)存在及可能存在的明火源，建立健全各種明火的使用、管理和責(zé)任制度，并認(rèn)真實(shí)施檢查和監(jiān)督，杜絕非必要的明火源在廠區(qū)出現(xiàn)。
(2)甲、乙、丙類生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)及廠區(qū)和庫(kù)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁動(dòng)用明火，若生產(chǎn)需要必須動(dòng)火時(shí)應(yīng)經(jīng)單位的安全保衛(wèi)部門或防火責(zé)任人批準(zhǔn)，并辦理動(dòng)火許可證，落實(shí)各項(xiàng)防范措施。
(3)對(duì)于烘烤、熬煉、鍋爐、焙燒爐、加熱爐、電爐等固定用火地點(diǎn)，必須遠(yuǎn)離甲、乙、丙類生產(chǎn)車間和倉(cāng)庫(kù)，滿足防火間距要求，并辦理用火許可證。
(4)焊割地點(diǎn)與易燃易爆的危險(xiǎn)場(chǎng)所應(yīng)保持一定的距離;動(dòng)火場(chǎng)所周圍要清除可燃物，如不便清除時(shí)，可用石棉或其他耐火材料遮蓋和隔離;電焊導(dǎo)線絕緣應(yīng)保持良好，接地線不能連在易燃物生產(chǎn)設(shè)備上;所要焊接的金屬另一端不準(zhǔn)放可燃物;焊接完畢應(yīng)仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)，確認(rèn)無(wú)著火危險(xiǎn)時(shí)方可離開。
(5)為防止煙囪飛火，燃料在爐膛內(nèi)要燃燒充分，煙囪要有足夠的高度，必要時(shí)應(yīng)安裝火星熄滅器。在煙囪周圍一定的`距離內(nèi)不得堆放易燃易爆物品，不準(zhǔn)搭建易燃建筑物。
(6)為防止機(jī)動(dòng)車排氣管噴火引起火災(zāi)，機(jī)動(dòng)車輛不準(zhǔn)隨便進(jìn)入有爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所，如果必須駛?cè)?，要在其排氣管安裝火星熄滅器，并與危險(xiǎn)物料保持一定的距離。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十八
煙氣妨礙人員逃生主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1)煙氣的毒害性。雖然煙氣中的成分并不都有毒害性，但是無(wú)毒氣體也會(huì)妨礙人的呼吸，降低空氣中氧的濃度，造成人體缺氧而死。
2)煙氣的減光性。煙氣的減光性是指煙氣降低人的能見度，這就使人們不能迅速逃離火場(chǎng)，增加了中毒和燒死的可能性。
3)煙氣的恐怖性。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，特別是發(fā)生轟然后，火焰和煙氣沖出門窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使人們產(chǎn)生了恐怖感，常常因此造成了疏散過程中的混亂局面，使有的人失去了正?；顒?dòng)能力，有的甚至失去理智，驚惶失措。
消防安全伴我成長(zhǎng)五年級(jí)篇十九
書籍，是人類進(jìn)步的階梯;書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書籍，是人類文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書迷，書一直都在伴我成長(zhǎng)。
在我兩三歲時(shí)，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，所以我最早的讀物就是漫畫《多拉a夢(mèng)》多拉a夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦!什么東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉a夢(mèng)。
開始我看《多拉a夢(mèng)》看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就看不過癮了。迷宮、連環(huán)畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的被怪獸擋著，很難找到正確的路，稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’，我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛?，但在媽媽的鼓?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中，我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。
后來，我上小學(xué)一年級(jí)了，迷宮和連環(huán)畫都太幼稚了，我開始看注音童話了。童話給我?guī)砹嗽S多快樂;童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
一眨眼，我上五年級(jí)了，喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下，我的寫作水平有了明顯的提高，這都是作文書的功勞!
書是一位良師，一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我，讓我的童年充滿了樂趣，我愛書籍!
我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。
小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽?zhēng)讉€(gè)小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。
抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來，不時(shí)探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來。
手捧一本書，凝神注目，一縷墨香從字里行間飄出來，古人的精粹刻在扉頁(yè)上，需要我用心去體會(huì)，去吸收。讀著書，往往會(huì)將自己融入其中，忘卻所有。
為讀懂一句王維的“明月松間照，清泉石上流”，會(huì)不惜千里迢迢跑到一個(gè)有松，有石頭，有清泉的地方，耐心等待月亮出來。黃昏走過，夕陽(yáng)的暖光漸漸消失，被冰冷的黑色代替。我不禁打了個(gè)寒噤，一種想回家的念頭涌上心頭。突然，松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光，那么圣潔，清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過，我被眼前的景象驚呆了，生活在繁華都市的我，從來沒看見如此美麗的月夜，恍然明白了，王維尋求的`是一種脫俗高潔的境界，看透紅塵，不與紛爭(zhēng)。正因?yàn)橛辛怂跋㈥師o(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷，才有千古名篇。一篇文章，一定寄托了作者的某種思想，一本好書，像清泉流淌自心扉，凈化心靈，褪去骯臟。書是死的，思想?yún)s是活躍的。不要把書當(dāng)成擋風(fēng)的城墻，便得安全感，要把書當(dāng)作一片浩瀚無(wú)邊的海洋，乘一介小舟，在知識(shí)的海洋里自由航行。書伴我成長(zhǎng)，在黑夜，它是一盞明亮的燈，照亮前方的路。
即便是一條人跡更少的路，那書的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流，追名逐利，選擇一條小路，書的燈會(huì)陪伴著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).....
其中，我最喜歡看的書是《中國(guó)著名神話故事》，因?yàn)?，上面寫的高興、快樂、感激等句型。有白雪公主這篇文章，當(dāng)白雪公主被壞王后給欺服時(shí)，我直流熱淚，又被七個(gè)小矮人救活時(shí)，我高興的不得了。小紅帽的故事，我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時(shí)，我很傷心，被獵人救活時(shí)，我很開心。
書是人類進(jìn)步階梯，書使我快樂，好書伴我成長(zhǎng)，我愛讀書。
記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽，漸漸的，我便喜歡起了中國(guó)文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書。
是啊，書籍是不朽的，書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開了我那本雖然是久違的，但已看過多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見到的了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧!可是，翻開一看，原來是個(gè)“老相識(shí)”嘛!可是盡管我已看過多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑!還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄!只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話：文章不厭百回讀!
好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書籍伴我成長(zhǎng)，也將伴我一生!古話說得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說：活到老，讀到老!好書伴我成長(zhǎng)，好書助我飛翔!
小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字，所以就看畫冊(cè)，或者是聽家長(zhǎng)們講故事，直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了?？墒窃谀棠痰男哪恐校昙?jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長(zhǎng)時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理?帶著疑問進(jìn)入了這本書中找答案。
這本書總共有6種故事愛和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的智者說過的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國(guó)，一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深的道理;從小事件總結(jié)除真智慧。
讀了這本書中的一些小故事，我知道了這些小故事藏匿這大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事，就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說不定就是我們一生中所需要道理。
這本書真是太棒了，雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)?？凑姹緯钊肓私鈺械牡览?。
這真是一本好書!
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