了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識，需要一段時間的摸索和總結(jié)。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作潛力。
一個愛的誤區(qū)篇一
很人多對網(wǎng)站權(quán)重的認識都走進了一個誤區(qū)，覺得權(quán)重就是排名，其實不盡然，權(quán)重和排名之間的區(qū)別還是滿大的，什么是網(wǎng)站的權(quán)重？權(quán)...
很人多對網(wǎng)站權(quán)重的認識都走進了一個誤區(qū)，覺得權(quán)重就是排名，其實不盡然，權(quán)重和排名之間的區(qū)別還是滿大的。
什么是網(wǎng)站的權(quán)重？權(quán)重即網(wǎng)站在seo中的重要性，權(quán)威性。seo給一個網(wǎng)站的一種待遇。英文：pagepth。而排名，主要是具體某個關(guān)鍵詞在百度上面的排名。
其實，我們可以把權(quán)重理解為一個網(wǎng)站的知名度，就如我們現(xiàn)實中的明星或者知名品牌企業(yè)。而排名，就是明星說的話或者是品牌企業(yè)的產(chǎn)品。顯然，同樣的話，不同人說出來的份量就不同，同樣的產(chǎn)品，不同的品牌其價值也就不同，這也就是權(quán)重和排名的關(guān)系。
返回到網(wǎng)站上，我們也同樣可以理解為，在一個權(quán)重高的網(wǎng)站（），其各個網(wǎng)頁的排名也就高。注意，這里說的是各個網(wǎng)頁，而不是單一的網(wǎng)頁。當(dāng)然，影響網(wǎng)頁排名的因素很多，包括頁面優(yōu)化，外鏈等等，但一個高權(quán)重的網(wǎng)站，其各個頁面具備著良好的先天優(yōu)勢!
舉個簡單的例子，目前的免費小說網(wǎng)站，百度收錄幾萬幾十萬的比比皆是，但這些小說網(wǎng)有的每天只有可憐的幾百ip。如果你站的權(quán)重高了，幾萬幾十萬個頁面的排名同時提升，那流量飆升到十幾萬是很正常的事情。
現(xiàn)在很多站長就是進入了一個誤區(qū)，只在意主頁的排名，選擇幾個熱門的關(guān)鍵詞，通過各種手段把它的排名做上去，這樣雖然每天可以來幾千上萬的流量，但排名不穩(wěn)定，而且很容易被百度懲罰，一但這個關(guān)鍵詞排名一下，整體流量也隨之消失。而如果你注重整站優(yōu)化，只要權(quán)重上去了，幾萬個頁面，一天來幾萬流量，那就非常輕松，而且很穩(wěn)定,這才是長久之道。
那么，如何提高網(wǎng)站的權(quán)重？
1.網(wǎng)站存在的時間。
網(wǎng)站從被搜索收錄開始，每一天的存在都是價值的積累。這段時間就如同人生的歷程，并且有記錄檔案。如果有作弊或者其他不良影響。那時間再長，效果也不明顯。
2.域名。
域名后綴govedu,域名時間,域名的因素比較小，是因為普通的網(wǎng)站幾乎不用考慮。而域名存在時間也是沒有辦法改變的。
3.網(wǎng)站內(nèi)容。
內(nèi)容是最主要的因素，沒有內(nèi)容，網(wǎng)站也就沒有存在的意義，
搜索引擎的目的，是為了給搜索者提供最準確的高質(zhì)量的內(nèi)容，這也是搜索引擎在競爭經(jīng)烈的市場中獲勝的最重要技術(shù)手段，所以網(wǎng)站優(yōu)化中的內(nèi)容優(yōu)化，就是使自己網(wǎng)站的內(nèi)容有價值，最起碼應(yīng)該讓搜索引擎這樣認為。
如果內(nèi)容都是采集的，例如各種小說閱讀網(wǎng)，那就從程序和結(jié)構(gòu)上入手，盡量和別人區(qū)分出來。如果是信息量少的，那就盡量偽原創(chuàng)。
其實最重要的，就是你網(wǎng)站的主題和分類。這點如果展開了說，篇幅不夠，自己把握。大部分的網(wǎng)站從根本上說，都是倒到這點上。
4.網(wǎng)站的穩(wěn)定性。
一個經(jīng)常打不開的網(wǎng)站，在搜索引擎中的眼中，不會是一個好網(wǎng)站。甚至是網(wǎng)站的打開速度都是一個重要問題。這點影響很大。所以在托管或者尋找空間要用點心，別為了便宜那區(qū)區(qū)幾十塊。如果網(wǎng)站效益高，停個幾小時的損失就遠大于那么一些小便宜。
5.網(wǎng)站的活性。
企業(yè)站的問題？大部分企業(yè)站一般沒有更新的能力，但企業(yè)站的搜索排名卻比較高，是因為搜索引擎可以識別企業(yè)站。
6.網(wǎng)站的誠信度google除pr值以外，還有一個誠信指數(shù)。即通過對一些高質(zhì)量網(wǎng)站的分析，給出一個“誠信”網(wǎng)站應(yīng)該有的一些指標，并用這些指標來分析一個網(wǎng)站的誠信度。
這些誠信度指標有哪些？
詳細的聯(lián)系方式、是否有版權(quán)說明、公司電話、傳真、地址、是否等等。
7.網(wǎng)站的鏈接。
鏈接和內(nèi)容是網(wǎng)站優(yōu)化中的最重要工作，不管搜索引擎的算法如何變化，甚至是，每天一變，但鏈接和內(nèi)容永遠最重要。
鏈接的價值不是ip，而是權(quán)重的傳遞。對搜索引擎而言，一個鏈接向你網(wǎng)站的鏈接，就相當(dāng)于給你投了一個贊成票。目前來說，鏈接所帶來的權(quán)重還是占很大一部分。
權(quán)重不等于排名，可以說，優(yōu)化好的網(wǎng)站，權(quán)重的重要性遠高于排名，而垃圾站，權(quán)重是比不上排名。想做大站做長久站，seo策劃中，首先第一的就是考慮如何提高整站權(quán)重和充分利用這些權(quán)重。
一個愛的誤區(qū)篇二
液晶顯示器做為高檔的遙不可及的產(chǎn)品的年代已經(jīng)過去了，隨著國內(nèi)液晶生產(chǎn)線擴大，液晶已經(jīng)脫下它神秘的面紗，走進普通家庭用戶的懷中。
據(jù)筆者了解，國內(nèi)的液晶生產(chǎn)線雖然已經(jīng)開始投產(chǎn)，但是要到投放市場，恐怕至少還要一年到兩年。比如蘇州的愛普生，今年招了一大批大學(xué)生，主要的投產(chǎn)的項目就是液晶系列。不過看架勢，最少要到明年冬天，第一批液晶才有可能出廠，等到完全上市，起碼還要很長時間！
液晶顯示器的降價不過是另一種延續(xù)而已。不過也是應(yīng)為這個因素的影響，給用戶也代來了一個好的消息。技術(shù)性能比較好的液晶廠家就跟正版軟件商一樣，為了生存，只好壓低價格。
如果又是不知名的品牌，價格就更好了！筆者也是超級gameplayer，對老的crt，早已不爽很久。所以一直在注視著液晶顯示器的行情。
就目前的液晶市場而言，想要一款性價比高的液晶顯示器并不是真的十分困難。主要的是一，技術(shù)參數(shù)要高。目前市場上的液晶顯示器15寸的就有crt17寸大小的屏幕，足夠大了?？梢暯嵌仁且粋€十分重要的參數(shù)，起碼要上下120度，左右120度，最好都是160度。反應(yīng)時間的大小決定了你的屏幕是一頁一頁的跳躍還是平滑的滾動，一般40ms就可以了，最高不要超過50ms。接著，亮度、對比度都是關(guān)乎效果的，本來液晶的顯示效果就沒有crt的好，如果這兩項參數(shù)的值再低的話，那就沒法混了。最好是250的亮度，350：1的對比度。這樣定位的產(chǎn)品，市場報價一般都在6000-8000之間，甚至更高。
有沒有便宜的呢？有，當(dāng)然有。筆者現(xiàn)在用的這一款液晶就是。15寸液晶，160/160的可視角度，對比度300：1，亮度250cd/m2，唯一不好的就是反應(yīng)時間是50ms，不過倒也不是真的很差，感覺還可以啊！我只出了4500就搞定了。想知道為什么嗎？其實很簡單，因為他們的產(chǎn)品是不知名的品牌。又兼最近幾款名品的3999的報價，用戶又都在意價格，不了解技術(shù)指標，更是讓這些產(chǎn)品的經(jīng)銷代理商，雪上加霜。你跟他們說要他們的產(chǎn)品，他們還不感謝的沒話說，價格當(dāng)然好談，加上筆者在it界混的這么熟，砍掉它1450元（他們報價5950元）也是應(yīng)該的嘛，呵呵！如果也人想要可以找我啊！
一個愛的誤區(qū)篇三
有異性朋友說，女孩子都是疑心病很重，老是胡思亂想，總一天到晚在驗證著愛與不愛，我沒有否定當(dāng)然也就沒有肯定。要說愛與不愛這個話題，女孩子是最受其害，作為女孩子的我也有發(fā)言權(quán)。
女孩子在沒有愛上一個人之前，總是一副高高在上的姿態(tài)，而且你總能看見她應(yīng)對追她男孩時那般灑脫模樣，無論對方如何甜言蜜語，她都是一笑置之。她總是無法理解電視劇里以及身邊女孩子每天對愛情那點小心思的糾結(jié)，她甚至是有點鄙夷的，想著她即便愛上某人最后也可以灑脫地將對方放開。
有時我們的理念就是那樣的干脆利落，直到有一天女孩子真的親身經(jīng)歷，然后也開始了老套的糾結(jié)，明明開始是對方追的自己，前不久自己在他面前還像個高傲的.公主，可是這一秒因為對方?jīng)]有及時回復(fù)自己的一個短信而在苦惱著，想著他肯定不再像以前那般愛了，不然他怎么舍得讓自己胡思亂想，他以前總是主動找的自己，以前如果一個信息發(fā)過去，對方總是會秒回，可是沒想到對方回復(fù)信息越來越怠慢了她明明知道這樣的自己是自己所鄙夷的，可是她還是很難克制自己去胡思亂想。她并不是多疑什么，只是覺得自己好不容易被打開的心，不想被辜負。女孩子就這樣有點生氣的琢磨著，男孩回了條信息，她心里有點放松，可是似乎為了讓對方知道錯了，她不再回復(fù)。女孩想以前這個時候，男孩子肯定會打電話哄自己的，于是她放下手機，心里在等著對方的電話，可是10,20分，時間就這樣過去了，對方還是沒有打過來，她又生氣又難過，黯然神傷，硬又是一個晚上無法入睡。第二天，男孩子像是沒事一樣的再發(fā)早安。
瞧，這就是小女生的不安全性子，渴望從一而終，又無時無刻不在害怕變故。當(dāng)然當(dāng)女孩不愛了，她就不再會在乎你回與不回，也不關(guān)心你是否愛她，這就是女孩子，總是折磨那個愛著自己的他，又折磨著自己。
一個愛的誤區(qū)篇四
你是否遇到過這樣的問題？當(dāng)發(fā)現(xiàn)為培養(yǎng)孩子而做的努力，都適得其反；當(dāng)發(fā)現(xiàn)越努力，孩子就離我們的培養(yǎng)目標越遠；當(dāng)發(fā)現(xiàn)總夸孩子聰明，會使孩子不扎實學(xué)習(xí)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)為制止孩子的糟糕行為所用的方式，造成孩子另一些更糟糕的行為……你是不是不知何去何從？那么，請打開胡萍老師的這本書。
其中感觸最深的是一部印度電影心中的小星星。影片的主人公叫伊翔，他是一個患有學(xué)習(xí)障礙的八歲小男孩,他的學(xué)業(yè)成績始終落后于其他孩子,招致了老師和父母的不滿.但是,伊翔具有繪畫的天才,那些現(xiàn)實世界中的小鳥,小魚,小狗,在他的畫里變得那么美妙和神奇.因為留級后成績不佳,伊翔強行被父親送到了一家寄宿學(xué)校,在新的學(xué)校里,他被老師羞辱打罵,父母看他的時間越來越少,爸爸只在乎成績第一的哥哥,媽媽順從爸爸,伊翔失去了家庭的溫暖,精神陷入極度痛苦中.他不再拿起畫筆,不再用心靈看這個世界,直到遇上了美術(shù)老師尼康.尼康老師發(fā)現(xiàn)伊翔有學(xué)習(xí)障礙后,他開始幫助伊翔,從文化知識的學(xué)習(xí)到欣賞大師的藝術(shù)作品,伊翔的心靈被尼康老師的愛滋養(yǎng)著,終于,他重新燃起了生命的希望,拿起了畫筆,快樂地生活和學(xué)習(xí)著.
三個人三種不同品質(zhì)的愛：
1.媽媽的愛----沒有力量的愛。
當(dāng)伊翔與鄰居男孩發(fā)生了沖突被爸爸打罵時,媽媽只是慌亂地應(yīng)酬著;當(dāng)鄰居孩子的媽媽誣陷伊翔時,媽媽迎合著;當(dāng)伊翔被送到寄宿學(xué)校后,回家的路上媽媽一路流淚,卻并沒有反抗爸爸的做法.如果媽媽的愛是有力量的,她會弄清楚孩子發(fā)生沖突的真相,她會堅持反對爸爸的決定,想辦法說服爸爸不送孩子到寄宿學(xué)校.
2.爸爸的愛----功利的愛。
爸爸對伊翔的期望和要求不是出于孩子的內(nèi)在需要,而是滿足自己的需要,他的需要就是孩子們的學(xué)習(xí)成績要突出,當(dāng)孩子滿足他的需要,他就對孩子滿意,否則就對孩子冷漠或者打罵,孩子成為爸爸滿足自己欲望的工具,這樣的愛就是功利的愛.
3.尼康老師的愛------高品質(zhì)的愛。
尼康老師換回了伊翔熱愛藝術(shù)的心,給予伊翔在繪畫上的精神自由,保護了他的才華和天賦.為了幫助伊翔找回自尊和自信,尼康老師精心安排了全校師生的繪畫比賽,伊翔展示了自己的天賦獲得了當(dāng)之無愧的第一時,壓抑已久的淚水奪眶而出,他完全明白了尼康老師對自己的用心,藝術(shù)的靈魂重新回到了伊翔的身體.
伊翔是一個不幸的孩子,他患有先天學(xué)習(xí)障礙,又得不到爸爸媽媽真正的愛,失去了家庭的溫暖;但從某種角度上說,伊翔又是一個幸運的孩子,因為他遇到了尼康這樣的好老師,重新點燃了他對生活的希望.
看完這個故事,我也不禁反思自己,作為一個三歲孩子的媽媽,作為一群孩子的老師,自己對孩子的愛屬于哪一種呢?是不是有時也存在一些功利的愛,有時表現(xiàn)出的愛也沒有力量?我需要更多的向尼康老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種對孩子的理解和關(guān)懷,支持和幫助,用高品質(zhì)的愛回報孩子.同時,我不禁感嘆到當(dāng)今的社會一些虎媽,狼爸,鷹爸的教育方式受到人們的追捧,這些”飛禽走獸”類父母的做法,缺失了對孩子的尊重和理解。我覺得無論教養(yǎng)的價值觀如何多元化,都應(yīng)該扎根于對孩子生命的尊重,只有在尊重的基礎(chǔ)上才能談愛,才能談教育。
一個愛的誤區(qū)篇五
“爸爸媽媽，快走出愛的誤區(qū)吧！”，這就是我心中最強烈的呼喚。
愛，在世界上有好多種。而最偉大，最真誠的愛就要數(shù)父母對子女的愛了。這種愛是無私的。但是有時候?qū)⒆痈冻鲞^多的愛，就會變成溺愛，它會讓孩子養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，甚至影響到孩子的性格。這些爸爸媽媽你們知道嗎？我是家中的“小公主”，是爸爸媽媽的掌上明珠，爸爸媽媽對我是“百依百順”。小時候，別的小孩子可以獨自到處亂跑，而我卻被“關(guān)”在家里，旁邊還有爸爸當(dāng)我的“保鏢”，原因只有一個，就是怕我一不小心出問題。平時就連起床，也是爸爸把鞋拎到我腳邊的。衣來伸手，飯來張口是我每天的“任務(wù)”，而陪伴我的，只有那些玩具和爸爸的'笑臉。當(dāng)時我最喜歡做的事就是看附近飛來飛去、自由自在的鴿子。同時我也很羨慕它們，它們能夠和自己的同伴一起飛來飛去，不受任何拘束。在那時候，我很少有出去透氣的機會，自然交不到什么朋友，這使我喪失了很多和同齡小朋友交流的機會。我的知識都是從書本上獲取的。爸爸老是說：“外面壞人多，小孩子呆在外面不安全”。
只有靠自己，我要在廣闊的藍天下自由地飛翔，只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，我的翅膀才能夠更堅強，飛得更高、更遠。
一個愛的誤區(qū)篇六
自從有了女兒以后一直很關(guān)注孩子的教育問題，只要有時間就會到網(wǎng)上看看一些育兒方面的知識，這次很幸運的獲得了胡萍老師《愛的誤區(qū)》這本書，每天晚上女兒睡著以后，我就起來看，三個晚上就迫不及待的讀完了這本書，真是受益匪淺。
在實際生活中相信每一位家長都是愛自己寶貝的，但是到底怎樣愛才是正確的愛，我們都懂得太少了，我們現(xiàn)在的教育方式都是沿襲父輩的教育方式，在很多方面都或多或少的存在一些誤區(qū)。表現(xiàn)最突出的就是對孩子過分的溺愛?，F(xiàn)在每個家庭的生活條件都很好了，有的是爺爺奶奶，外公外婆六個大人養(yǎng)一個孩子，所以在物質(zhì)上對孩子有求必應(yīng)，要什么就買什么，但是在精神上卻給予的太少，有點小錯誤也不及時的指出來，這個在隔代教育體現(xiàn)的最明顯。所以作為家長除了保障孩子基本的物質(zhì)條件外，還要特別注重孩子品質(zhì)和精神上的富養(yǎng)，到底我們應(yīng)該怎么培養(yǎng)一個健康、樂觀、有愛心、尊重他人，孝敬父母的孩子，值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
其次就是剝奪了孩子發(fā)展獨立自主性的權(quán)利。父母對孩子力所能及的事情包辦代替，比如最簡單的吃飯問題。本來孩子都可以自己吃飯的，也會自己吃飯，可是有時我們家長怕孩子吃飯把桌子和衣服弄臟了或者說怕飯菜涼了，就找各種理由剝奪了孩子自己吃飯的權(quán)利。平時生活中孩子除了學(xué)習(xí)其他什么事情都不會做，所以有些孩子上了大學(xué)非常的不適應(yīng)，連最簡單的洗衣服也不會，試想如果父母在平時多多少少讓孩子自己做一些基本的家務(wù)，孩子也會很快的適應(yīng)獨立的生活。所以現(xiàn)在的父母應(yīng)該學(xué)習(xí)一下國外的父母，他們從小就非常注重培養(yǎng)孩子的獨立性。
還有就是對孩子的夸贊和表揚沒有有原則性，濫用表揚。對于孩子力所能及的事情不要動不動就表揚和贊美，這樣孩子會感覺到表揚很廉價。當(dāng)孩子做了一件超出同齡人能力水平的事情的時候，我們的贊美在孩子看來才是有價值的。這點也是我的誤區(qū)，平時只要寶寶自己吃飯了或者自己穿衣服了我就很順口的說“寶寶你真棒”殊不知這些都是寶寶應(yīng)該做的最常識的事情，我們隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折?？偸腔\統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力?！澳阏媛斆?！”――又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
總之在我們的育兒過程中，沿襲父輩的教養(yǎng)模式肯定會有這樣那樣的誤區(qū)，這就需要我們家長平時多參加培訓(xùn)和看一些育兒方面的書籍，胡萍老師用一種全新的視角，通過電影故事找到教育的誤區(qū)，使我們家長更加能夠結(jié)合實際很容易的理解，非常值得大家學(xué)習(xí)。由于時間緊我就粗略的看了一遍，還要在有空的時候好好的仔仔細細的多讀幾遍，真正的領(lǐng)會胡萍老師新的教育理念，在育兒的道路上少走些彎路。
一個愛的誤區(qū)篇七
人生中最美好的東西莫過于“愛”。愛的形式有多種多樣，有至高無上的父母愛，有溫婉質(zhì)樸的老師愛，有不求回報陌生人的愛……我們生活在愛的世界里，就應(yīng)當(dāng)享受這無限美好的愛。愛如潮水，席卷我們的心靈；愛如陽光，溫暖我們的.內(nèi)心；愛如繁花，點綴我們的世界。
有人問我“愛是什么？”我瞑思苦想了好一會兒也沒找到答案，“愛”到底是什么呢？
黃昏，我獨自漫步在羊腸小徑上，被兩只小麻雀吸引住了。一只小麻雀奄奄一息地躺在冰冷的地上，而另一只小麻雀依然守護在它的身邊，我想那只死去的麻雀一定是它的親人。它們也像人類一樣對自己親愛的人不離不棄。我明白這就是愛。
嫩芽還很脆弱，就像新生的嬰兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。它們努力地吸收土壤中的水分，為的就是能夠勇敢地活下去。這時，一縷縷溫暖的陽光照耀在嫩芽上，使嫩芽看起來更加鮮嫩奪目、生機勃勃。我理解這就是愛，是陽光對嫩芽的愛。
世間萬物，不管是人類、動物，還是植物都有著同一種東西，那便是“愛”。愛讓我們的世界愈加美麗，愛讓我們的生活充滿溫暖，愛讓我們的社會充滿溫情。
我慶幸自己能夠來到這個世界，感受到如此之多的愛，那就讓我也給他人帶去一些愛吧！
一個愛的誤區(qū)篇八
有人得到一顆非常珍貴的種子，這顆種子種下以后，會開世界上最美麗的花，會結(jié)世界上最甜美的果。
幾天以后，他的朋友們都以為它已經(jīng)枝粗葉茂，開花結(jié)果了，紛紛前來問他要這顆果樹的種子。誰知道，他連那顆種子還沒有種下去呢。
“你為什么不種？”“我怕它被太陽曬死?！?/p>
“可以澆點水嘛。”“我怕水會把它泡爛。”
“你可以開排水溝嘛?！薄鞍?，這么珍貴的種子不怕被飛鳥啄掉嗎？我舍不得播下去啊！”
過分的溺愛，使得那可憐的種子失去結(jié)果的機會。但即使這樣，那顆種子還想落地生根。于是當(dāng)主人把它放到窗臺上時，它祈求風(fēng)把它吹起，吹到地上。
“風(fēng)婆婆，求求你帶我離開這里吧？”
“我可憐的孩子啊，如果你離開主人的懷抱，以后的日子里，你會過得很辛苦的，你不怕嗎？”風(fēng)婆婆嘆息道。
“我不怕，只有離開這里，我才能落地生根，開花結(jié)果，活出我自己最燦爛的每天！”種子堅定地說。
“那好吧，我?guī)阕摺！庇谑秋L(fēng)婆婆帶走了種子，把它送到森林的小河邊。
的確，正如風(fēng)婆婆所說的，小種子離開主人的懷抱，生活比以前艱辛上千百倍。即使它實現(xiàn)了開花結(jié)果的`夢想，但仍然經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，動物的踐踏?？墒?，種子卻從來沒有后悔過。因為現(xiàn)在的它活得比以前更精彩、更充實。它擁有屬于自己的真實的生命。
種子的故事，就正如現(xiàn)在的我們。我們每天都生活在父母的愛中，但父母過分的溺愛使我們產(chǎn)生依賴的思想，希望自己以后都在父母的溺愛中生活下去。如果真是這樣，我們就掩蓋了自己的閃光點。因此，我們必須有著種子的精神，走出愛的誤區(qū)，活出自己最耀眼的每天。
一個愛的誤區(qū)篇九
可愛，不只是孩子的代名詞，它象征著一顆玲瓏剔透的心靈。盡管有時候，這顆心沾染了風(fēng)塵，遮住了它原本的光澤，但只要用心尋找，總會發(fā)現(xiàn)它的美。
吧。你或許不需要做到溫總理的大愛無疆；你或許不需要做到工人的默默無聞；你或許不需做到交警的鐵面無私。但請一定要胸懷一顆純凈之心，懷著感恩的心去做每一件事。
銘記師恩，勿忘親情，用你的能力讓他們幸福。這樣，也許你只需要一句感恩的話，亦或是取得驕人的成績，但重要的是這樣可以讓他們感受到你的情意，感受到你可愛的心靈。
吧！再苦再累，莫要遺忘了一顆可愛的心靈！
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一個愛的誤區(qū)篇十
愛自己的人不會害怕孤獨，因為孤獨給人一個更深的愛自己以及接受自己的機會。
——保羅。費里尼《無條件的愛》。
我們每個人都在尋找一個愛人，不管是被情所傷還是為情所的，彷徨迷惑后依然在等待一個愛你的人出現(xiàn)，不知道那個人在哪里，你或者等待，或者出擊，或者尋找，或者逃避。
或許有的人說，我不想尋找愛人，我只想自己過好一個人的幸福生活。沒錯，在某一階段你是這樣想的，這個階段，短則幾日，長則幾年，但這終究是一個階段而已，最后你依然會想要尋找一個愛人，歡樂有人分享，痛苦有人分擔(dān)，無聊有人聊天，即使什么都不做，也要身邊有個人陪伴你。
太多的文章告訴你要做好你自己，讓自己變得優(yōu)秀起來，然后自然會有一個愛人穿越茫茫人海，為你而來；有太多的文章告訴你怎樣識別渣男，你以為他是愛你的人其實只是把你當(dāng)炮友，你以為你愛的人他只是把你當(dāng)備胎。也許是因為以上原因才會讓很多女性朋友寧愿一個人過單身生活，但你依然抑制不住心底最深處的呼喚：要找一個愛人。
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我們?yōu)槭裁匆獙ふ乙粋€愛人呢？是為了找個人結(jié)婚嗎？為了傳宗階段嗎？這個答案顯然不會讓各位滿意，要知道很多人在一起是不要孩子的。
那么為什么要找一個愛人呢？我覺得愛人這個稱呼特別的好，比老公老婆都更能體現(xiàn)出兩人之間的關(guān)系，愛人，就是要找一個你愛的人，也愛你的人，才能稱之為愛人。那么這個愛人和我們內(nèi)在的自我是什么樣的關(guān)系呢？我想了想，覺得大概有以下幾點原因。
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我的愛人要滿足我們的需要。
很多時候我們會說我們的愛很偉大，但實際上我們的愛很自私。我們找愛人不是為了滿足對方的需要，而更多的是為了滿足自己的需要，我愛你的意思其實是我需要你。這一點對于男女雙方來說都是成立的`。我們常說我們要找一個什么樣的愛人，比如我要找一個顏值高的人，是滿足我們視覺審美的需要，如果一個很low的人是無法滿足我們的審美需要的；再比如我們要找一個和自己人三觀吻合的人，如果三觀不合，對待每一件事情都會有很多的不同看法，從而產(chǎn)生很多問題，很多的矛盾，生活在一起就必然很痛苦，這無法滿足我們內(nèi)在的精神需要。
所以說，我們在尋找一個愛人，其實是為了滿足自己的內(nèi)在需要。男人要找一個溫柔的賢惠的是為了滿足自己的需要，女人要找一個體貼的有責(zé)任感的同樣是滿足自我的需要。
小包子跳繩分割線。
我的愛人要參與我們的生命之旅。
我們尋找一個愛人，是要和他一起度過我們生命中余下的歲月。生活如此美好，生命如此精彩，而一個人面對生活中的喜怒哀和精彩紛呈，就必然少了些什么。在我們生命的長河中，有一個參與者，是對我們生命的見證，我們常說的一句話“見證奇跡的時刻”，而我們需要一個愛人，見證我們的生命過程?？梢哉f，我們是彼此的生命見證，當(dāng)我們生命結(jié)束的那一刻，我可以對你說，我愿意做你生命中的那個見證人，也愿意你見證了我的一生。
在人的一生中會遇到各種各樣的挫折困難，我們有個人可以一起戰(zhàn)勝生命中風(fēng)雨，走過生命的坎坷，一起品嘗生活中的酸甜苦辣。也會有歡樂和幸福的時刻，有人分享快樂。正如歌中唱到的那樣：有誰孤單卻不期盼一個夢想的伴，相依相偎相知，愛得又美又暖，沒人分享，再多的成就都不圓滿，沒人安慰，苦過了還是酸。在人生的旅途中，在歲月的長河中，我愿有你為伴。
小包子跳繩分割線。
我的愛人要對我的愛和付出做回應(yīng)。
如果一段感情里，你深深的愛上一個人，愿意為她赴湯蹈火，愿意為她付出一切，愿意全身心的投入，愿意為他被放逐天際。這在很多剛開始的戀情里是存在的。我們尋找一個愛人，是為了有這樣一個值得付出的對象。但是在這段關(guān)系里，你的付出一定要有價值的，也就是說你的付出能夠得到回應(yīng)。
如果你一直付出，但是沒有任何回應(yīng)，這就好像是用盡全身力氣發(fā)出去的拳頭卻打在了棉花上一樣。讓你感到這付出沒有了任何意義。我們尋找一個愛人，這里面的“愛”字，是相互的，是兩人你來我往的，而不是一個人在唱獨角戲，不管你哭你笑，你吵你鬧，你瘋狂你美好，你優(yōu)雅你癲狂，都沒有任何回應(yīng)，那這個不是愛人，只是你一個人的自作多情一廂情愿罷了。這樣的感情維持不了多久，因為我們要找的愛人，是要對我的愛做出回應(yīng)的人。
我要找一個愛人，就是要滿足我的需求，參與我的生命之旅，對我的愛做出回應(yīng)。當(dāng)我們找到這樣一個人，我們的美好的生命之旅就即將開始了。
小女孩吹喇叭引導(dǎo)分享。
一個愛的誤區(qū)篇十一
這本書給我留下了很深刻的印象，因為我知道雖然身處法制社會，但在法律和道德的約束之外，還存在著暗規(guī)則和潛規(guī)則。在我們這些尚未踏入社會的學(xué)生眼里，潛規(guī)則多代表不公平，是一種自己無能為力卻不是不好的存在。但是就是這種潛規(guī)則游戲，畢竟不是理想國?？墒怯幸稽c毋庸置疑，我們每個人或多或少都享受過潛規(guī)則的惠處。通過品讀這本《你的誤區(qū)》，我對公平和潛規(guī)則有了重新清晰的認識。
作者在書中寫到“倘若世界富有如此的組織性，以至于一切都公平，沒有任何生物能夠生存一天。烏鴉禁止吃蠕蟲，每個人的利益都不得不照顧到?！边@是我們正視公平的第一步。我們所接受的教育是給我們公平的希望，讓我們能看到公平的一面。我們強調(diào)公正，我們強調(diào)平等，我們強調(diào)民主，但是一代又一代人是否真的感受到了所謂的完全公平呢？公正不存在，我從未存在，也永遠不會存在。我們以教育為例，相信有無數(shù)人相信知識能夠改變命運，古有科舉考試，現(xiàn)有中考、高考、公務(wù)員考試、研究生考試……從古至今權(quán)勢的力量都可以輕而易舉地改變一場考試的結(jié)果。我相信大多數(shù)人會說考試已經(jīng)是最高效地排除不公正的考驗和方法。好，那我們就換一種思路。同樣是接受教育，接受參加考試。同樣只是憑借自己的力量，廣大農(nóng)村孩子，受希望工程救助的孩子，生長在偏遠山區(qū)的孩子拿什么跟北上廣等大城市含著金鑰匙的孩子們比拼呢？貧苦家庭的孩子只有干不完的農(nóng)活，有弟弟妹妹照顧，相對上大學(xué)而言，對他們和對他們的家庭而言最重要的是生計。他們的理想通常會被現(xiàn)實所打破。而城市里的小皇帝、小公主們呢？一個孩子背后有父母，有爺爺奶奶，有姥姥姥爺，沒有人舍不得讓他們受一點點苦。對城市的小孩而言，或許很難想象到九年義務(wù)教育對很多人而言是一件夢寐以求的事情。那么，這樣所謂能改變命運的考試，公平了嗎？同樣，我記得有個老師在課堂上說，在他年輕的時候，高等教育并未完全普及，可遠的學(xué)校少之又少。畢業(yè)后的去向是聽從國家的安排，國家把你分配到哪去就到哪去，現(xiàn)在我們在選擇大學(xué)時的確有很多選擇，但是增加的是同輩的競爭。畢業(yè)后一份工作有幾百人、幾千人或是更多的人在和你競爭。到底哪種算是公平呢？公平其實從未存在。
公正只是一種神話似的理念存在，世界以及其中的人們每天都不公平地存在著。你能選擇快樂或不快樂，但這和你所意識的公平截然無關(guān)。我們在競爭中失去機會，責(zé)怪水平相當(dāng)或者根本不如自己的對手利用了潛規(guī)則才能取勝。我們憤怒，我們不滿，可是，自我挫折的行為并非對公平的渴望，而非事事公平，缺乏公正的現(xiàn)實導(dǎo)致的結(jié)婚，非公正是一種常態(tài)，潛規(guī)則更是一種常態(tài)。
我們的認識中存在種種誤區(qū)，以積極樂觀的心態(tài)面對生活，以熱情飽滿的態(tài)度與人交流，我們一定會活得更加精彩！
一個愛的誤區(qū)篇十二
美國高級精神病理學(xué)家戴埃博士所著的《你的誤區(qū)》，依據(jù)心理詢診實踐和理論積累的第一手資料，在選擇生活的態(tài)度和方法上，為我們提供了一個新的思維角度。戴埃把人們?nèi)粘Ｉ钪兴┞兜母鞣N性格（如自暴自棄、崇拜、依賴）與情緒（如悔恨、憂慮、抱怨）進行逐條分析，找出了他們共同的基礎(chǔ)――虛度人生的惰性，進而提出了根除個性癖病的療法，他將那些不健康的“自我挫敗情感和行為”歸結(jié)為束縛人生、導(dǎo)致失誤的區(qū)域，提出了心理上的“誤區(qū)”概念。比如由自我摒棄心理產(chǎn)生的消極自卑、尋求贊許、悔恨內(nèi)疚；因懼怕未知而導(dǎo)致的自我限制誤區(qū)；回避新事物、僵化偏見、害怕失敗、“盡善盡美”心理，這些誤區(qū)，幾乎人人都有，它制造了一個個封閉的自我，阻遏人們投身豐富多彩的生活。但是，戴埃博士認為：人們的“精神健康是一種自然狀態(tài)”,所以擺脫誤區(qū)，走向生活“是每個人力所能及的”.關(guān)鍵是你敢于正視生活，對自己的情感和現(xiàn)狀“負起責(zé)任”,這樣，就可以實現(xiàn)你所作出的任何選擇?！岸@種選擇從目標轉(zhuǎn)化為事實的重要步驟，就是”從現(xiàn)在做起“.上述兩個中心主題向讀者昭示了”活著，就要生活“的要旨。
戴埃竭力倡導(dǎo)一種積極的人生態(tài)度：主宰命運，發(fā)展自我，沖破習(xí)俗，探索未知，它們從總體上論證了一個問題，你要參與社會工作與生活，就必須從封閉的自我走向開放的自我，建立和強化主體意識，完整地說，這種主體意識包含了兩方面的內(nèi)容：在整體上，堅信人是推動社會發(fā)展的唯一動力；對個體而言，這種動力的標志是個人品質(zhì)和自我價值的充分發(fā)展和兌現(xiàn)。現(xiàn)代人日臻完美的個性，是由獨立、獨思、獨創(chuàng)的心理素質(zhì)和自尊、自信、自強的性格特征鑄成的，它既是實現(xiàn)自我價值的原動力、又是自我價值的一部分。怎樣才能塑造這種健全的個性呢？戴埃指出：一個普通人要主宰自己的命運，”首先要培養(yǎng)一種新的思維方式“.第一，以發(fā)展自我為動力，永遠謀求自強。生命的唯一標志是生長、發(fā)展，這一標準也同樣適用于人的精神世界。人的生活動力不能僅限于”彌補不足的被動需要“,而應(yīng)當(dāng)是”渴望發(fā)展的迫切愿望，因為無論是彌補遺憾的過去還是滿足平庸的現(xiàn)在，都難以驅(qū)逐“生活失落感”,只有選擇發(fā)展，你才能完全“支配現(xiàn)時生活的每一時刻”,這種支配力就是主宰命運的神奇力量。
達爾文曾經(jīng)在生物進化范疇論述這種支配力的不尋常意義。他說，生物個體遇到災(zāi)變時，可以有兩種反應(yīng)。一種，被災(zāi)難嚇到，使本來具有的應(yīng)變能力也不能動用，從而處于病態(tài)的癱瘓。另一種，被大禍所激憤，動用全部主觀支配力量，使之處于極端亢奮狀態(tài)來應(yīng)付災(zāi)變。例如：兔子突然發(fā)現(xiàn)狼向自己撲來時，可以嚇昏在地，被吞吃掉；也可以拼命地以異乎尋常的速度和耐力逃跑了。前者在生存競爭中，不可避免地被自然淘汰了；后者，逐步改造自己，使之具備更強的適應(yīng)性和應(yīng)變能力，從而得到發(fā)展。
戴埃博士提出思維方式的第二特點――無須追逐別人的贊許，保持充分自信。贊許本身無損于精神健康，但當(dāng)“尋求贊許”的希望變?yōu)橐环N心理需要。并被定作行為追逐目標時，它變淪為了誤區(qū)。這條分界線的兩邊，是思維迥異的兩種人。誤區(qū)內(nèi)的屬于“外界控制型”,這種思維“著眼于他人”,慣于用外在因素解釋自己的生活和情感結(jié)果。左右自己的行為標準，它總是奢望“依賴別人提高‘自我價值’”,或是“強求別人的言行符合”自己的旨意，把自我價值的實現(xiàn)捆系在別人賞賜的贊許上，一旦外界停止施舍贊許，便覺得自己一文不值了。結(jié)論是：“越是需要得到恭維，就越有可能受到別人的支配，”他永遠不可能去開創(chuàng)自己的生活，只能依賴外界金錢、家產(chǎn)等物質(zhì)，去工作或謀取生存。
那么，怎樣衡量你的生活充實與否呢？戴埃博士在”探索未來“中提出一個問題：你只要計算一下已經(jīng)走過的歲月，然后向自己發(fā)問：”你是真正生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，重復(fù)了一萬余次？“倘若你意識到消逝的生活中，刻板的”重復(fù)“多于”真正生活“的天數(shù)，你就必須沖舊框框的束縛，從眼前的哪個時刻開始，重新設(shè)計和安排每一個”今天“,你就應(yīng)該下決心走出你的誤區(qū)，掙脫依賴他人的惰性心理，按照自己的愿望編織自己的生活。
《你的誤區(qū)》自1976年在美國問世時，一下子就轟動了西方心理學(xué)界。自1977年至今的二十多年間，這本有關(guān)普通人的心理、性格的書，各類不同的出版社已經(jīng)連續(xù)多次再版重印，成為破紀錄的暢銷書。當(dāng)然，書中的某些例證和觀點未必正確，對價值觀的闡述也不盡完善。但是，戴埃博士對人生問題的心理分析，以及用第二人稱坦率友好的對知心朋友般的”促膝相談“,對啟迪讀者的睿智，還是有積極意義的。
（《你的誤區(qū)》，（美）ww戴埃著，譯者崔京瑞王南群言出版社2月出版，定價20.80元。）。
一個愛的誤區(qū)篇十三
我們生活在這個世界上需要有愛來作為我們精神上的食糧，我們被愛著，也有愛人的能力。你一定有最愛的人吧。
我的外公今年60多歲了，雖然他年紀大了，但是他的精神卻不比年青人差。他雖然個子不高，但跨起步子來卻非常輕快，走起路來也特別的快。每當(dāng)樓道里傳出輕快的步伐聲時，就知道一定是外公來了。
外公貼身的衣袋里總帶著兩樣工具：一是老花鏡;二是放大鏡。雖然外公的眼睛已經(jīng)花了，但外公的心卻沒有“花”。
每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)報刊上有什么重要的新聞和國家大事他都留意的觀察，如果他的眼睛看不清小字，他就會求助于放大鏡。外公非常喜歡讀書看報，還經(jīng)常叫我們多讀多看，這樣不僅可以增長知識，還能提高寫作水平。
外公對我的學(xué)習(xí)情況非常關(guān)心，還經(jīng)常出試題給我做。有一次，媽媽布置了兩道思考題給我做，可是我冥思苦想思索了半天，還沒想出來，只好去請教外公，原以為外公會輕快的'答應(yīng)我,誰知外公卻說：“咱們一起來思考，共同學(xué)習(xí)。”在外公的講解下，我終于解出了這道題。外公還給我買了幾份參考書，他經(jīng)常來我家給我出題目，給我出試題成了他一項義不容辭的工作。
高爾基說過:“沒有母親就沒有詩人也沒有英雄?！眿寢尵痛碇蓯?、嚴格、忘我、美麗和犧牲。我的媽媽個頭不算高，有一個圓圓的臉，象個紅蘋果。她有一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卡著彩色的大發(fā)卡。
媽媽非常疼愛我。我生病的時候，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，不管是早上還是伸手不見五指的深夜，媽媽總是帶我去看病。我還記得驕陽似火的三伏夭媽媽把草帽給我戴上，寒風(fēng)刺骨的三九天媽媽把大衣給我穿上，把手套給我戴上。有一次，我發(fā)高燒，半夜醒來時，我看見媽媽正在給我換涼毛巾。后來，我病好了，媽媽卻病了?，F(xiàn)在想起來我還心疼呢!我的媽媽是個嚴格的媽媽。
她要求我誠實，要求我認真學(xué)習(xí)，要求我遵守紀律。她自己不亂花錢也不叫我亂花錢，她還教育我不與小朋友比吃比穿，讓我跟小朋友比學(xué)習(xí)，比進步。有一次我大考雙門都考了90分，幾天沒敢對媽媽說，后來媽媽知道了這件事，嚴肅地對我說:“分數(shù)代表了一個人的用功程度，你沒有考好要吸取教訓(xùn)，可是你不該隱瞞這件事呵!”我紅著臉向媽媽承認了錯誤。我媽媽不僅是我的而且是幼兒園小朋友的媽媽。媽媽在幼兒園工作了很多年，有的小朋友現(xiàn)在已經(jīng)工作了，還常常來看我媽媽。媽媽給了我生命，又教育我長大。假如有人問我最感謝誰?我就毫不猶豫地說:“我最感謝我的媽媽!”
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。媽媽用她那寬闊的臂膀守護著我，媽媽用她那濃郁的疼愛呵護著我，她用自己的汗水和辛勤為我撐起了一片天。感謝媽媽，感謝媽媽給予了我生命，給予了我一切的美好。
在我的記憶中回蕩著許多金色的小浪花，其中最美的一朵盛開在那年的清晨。
艷陽高照，又是一個明媚的日子。我和同學(xué)們在操場上玩捉迷藏的游戲，我們盡情地奔著，呼喊著，自由自在地就像是在萬里晴空中翱翔的海鷗。
既緊張又刺激的環(huán)節(jié)讓我們玩得不亦樂乎。就在這時，意外的事情發(fā)生了。“啪---啪”一聲，我一不小心摔倒在地，左腿被學(xué)校的塑料草地劃破了，連褲子也都咧開了嘴巴，被塑料草地劃傷了。我強忍著疼痛，心中默默地想：“要是回家被媽媽發(fā)現(xiàn)，肯定是一頓嚴厲的批評，以后想再玩游戲都難了!”正當(dāng)我懷著忐忑不安的心情不知如何是好時，同學(xué)李雨禾急忙跑向前來，詢問我的傷口。他安慰我說：“卓昊，我原來也有過這樣的傷口，沒關(guān)系的，你要堅強一點!”于是，同學(xué)陪我一起去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室清理傷口，以免發(fā)炎。
我望著時針“啪嗒—啪嗒”一分一秒的走過，這天時間過得格外漫長，終于等到了放學(xué)。我回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的褲子變成了個“大花臉”，我把頭深深地埋著，像小蚊子似的，吞吞吐吐地說：“媽媽，我......”還沒等我說完，媽媽便一把摟過我，關(guān)切地問這兒問那兒，生怕我哪里受傷。后來，媽媽溫柔地提醒我以后游戲要注意安全，保護好自己。本以為媽媽會責(zé)備我，結(jié)果她不但沒責(zé)怪我，還安慰我，我的心中仿佛有種溫?zé)岬臍饬鲄R聚在了一起，無比溫暖，我知道，那就是偉大的母愛!
日子一天天過去了，雖然這件事相隔已久，但卻已深深地刻在了我的腦海里。我好想對母親說：“媽媽，謝謝您，我愛您!”
一個愛的誤區(qū)篇十四
從今天起，，給自己一個早安的微笑。
在繁華的都市生活，車水馬龍，開始變得麻木的除了人與人，還有心與心，還有自己和自己的交流。
每天早上起來，告訴自己這是一個美好的開始，給自己一個微笑，就算一個人生活也很美好。
給遠方的朋友一封信的問候。
從今天起，，給遠方的`朋友一封信的問候。
時間和空間可以使兩個人分隔兩地，但是相互牽掛卻會讓兩個人倍感珍惜，即便不能見面，我們還可以見字如面。
有空的時候，想起對方的那一瞬間，就請拿出紙和筆告訴對方自己的想念吧。有些話，說出來比自己一個人知道要好得多。
難得的夜晚看一部電影吧。
從今天起，，在這個難得的夜晚看一部電影吧。
日常的生活常常是三點一線，除了白天的矜持還有晚上的重復(fù)，靈魂變得無趣空洞，鏡子里的自己一天比一天黯淡無光。
喝杯小酒吧，在自己的陽臺上。看部電影吧，抱著自己的膝蓋。還有在晚上的時候，可以做一個浪漫的美夢。
告訴爸爸媽媽你很好。
從今天起，，告訴爸爸媽媽你很好，一切安好不必擔(dān)心。
不要總是接到母親的電話，一兩句就聊到掛斷。不要只有在有事情的時候，才想起來給爸爸打個電話。不要忘記想念家里，在外打拼的目光里要有故鄉(xiāng)的影子。
給父母主動打個電話，你會發(fā)現(xiàn)，線的那一頭他們是多么地開心，其實，被需要的感覺很治愈。
在陽光正好的時候曬曬太陽也看看書。
從今天起，，在陽光正好的時候曬曬太陽，也看看書。
一個人是孤獨的，看書是孤獨的，要么孤獨，要么庸俗。一個人，又寂寞，有美好。
你看太陽出來了，冷了很多天，要不要曬曬太陽，要不要看看書，嗅嗅書里的芬芳，也聞聞自己的香氣。
用自己的孤勇編織成年的美麗。
從今天起，，用自己的孤勇編織成年的美麗。
孤勇，一直是自己很喜歡的一個詞，是一個少女心的倔強，是一個成年人的獨自美麗。
今天。
就在今天。
從今天起。
一個愛的誤區(qū)篇十五
1.就學(xué)生來說，認為心理健康教育的對象只是個別心理有病或品行不好的學(xué)生。誠然，心理有病或品行不好的學(xué)生確實需要心理健康教育。但是，首先，心理健康教育完全不同于精神醫(yī)學(xué)診療，前者是對學(xué)生良好心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，后者只是對精神疾病的治療和糾正。其次，每個青少年在成長過程中都會面臨生理、心理發(fā)育以及學(xué)習(xí)、生活和社會活動的挑戰(zhàn)，一些“好”學(xué)生也往往因為學(xué)習(xí)成績或某一方面“好”掩蓋了其心理發(fā)展中不健康的一面，以至得不到應(yīng)有的重視和幫助，甚至因為長期被寵、被捧，心理承受能力變得非常脆弱。所以，正在成長中的青少年，每一顆心靈都需要教育的陽光和雨露。
2.就教師來說，認為心理健康教育僅僅屬于德育工作，只是班主任和政教人員、團隊工作者的任務(wù)。其實，正是因為缺乏心理健康知識，才會把學(xué)生表面的行為“上綱上線”到品行不良的高度，而忽視了行為背后潛藏的真正原因――學(xué)生的心理需求，所以只理解為是班主任和政教、團隊工作者的任務(wù)。科學(xué)的心理健康教育要求所有的任課教師都應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)工作中擔(dān)負著學(xué)生心理健康教育的任務(wù)，去尋找科學(xué)的途徑，并尊重學(xué)生真正的心理需求，建立理解、信任、和諧的師生關(guān)系。
3.就心理健康教育的施教形式和內(nèi)容來說，認為心理健康教育就是單純地開設(shè)心理課，或開展心理咨詢，或進行心理測驗。誠然，設(shè)置心理課程可以使時間、陣地有保證，開展咨詢可以使個別學(xué)生可能得到一些幫助，進行心理測試或許能調(diào)查到一些數(shù)據(jù)。
真正的心理健康教育應(yīng)該同時注重知識傳授和日常生活的滲透。其次，就目前情況來看，由于受師資的數(shù)量、能力等因素的限制，不少學(xué)校的心理咨詢室或行同虛設(shè)、或事倍功半；而且心理咨詢僅僅面向個別學(xué)生，它只是學(xué)校健康教育的一個方面，不能成為健康教育的'全部內(nèi)容。所以，心理健康教育更要面向全體學(xué)生，注重教育，注重預(yù)防。
一個愛的誤區(qū)篇十六
每次我在大街上看到那些從來沒見過的車子時，總會看上它幾眼，回來后馬上去查那輛車的資料。
其中，我最喜歡的是我那輛越野車，它是一位叔叔送的，它的輪子是空的，是二輪驅(qū)動的，前面有防撞裝置，載重量有1000千克到千克，后輪上有一根彈簧，可避免跳躍時受傷，它還有一個高級的遙控器。
我今年已經(jīng)11歲了，媽媽對我說已經(jīng)不能再買車了，可是我到了玩具店里還是情不自禁地要買，媽媽就規(guī)定我獲得兩張獎狀允許我買一次。
我長大后的愿望是成為造車專家，開著自己造的車子，奔馳在大街上。
一個愛的誤區(qū)篇十七
從來沒有一個人會被我這樣的守候。
使我等。
等待著黑夜的來臨。
如此我便可以跟隨著夜的精靈前往你的閨房。
看在無人時那個不一樣的你。
聽你睡前說出的小秘密。
直到你帶著笑意甜甜的睡去。
進入那個不知有沒有我的夢境。
從來沒有一個人會被我這樣的守候。
使我等。
等待著黎明曙光的升起。
如此我便可以融入第一縷的陽光之中。
透過你窗簾的縫隙。
照耀在你慵懶睡姿的臉龐之上。
你睡眼惺忪打著哈欠，開始你的穿衣洗漱。
一旁暖暖陽光中的我笑看著這一切。
靜靜地在你接下來的一天當(dāng)中陪伴著你。
就算在這一天當(dāng)中你哪怕不會對我。
說上一句話，露出一個微笑。
我只是希望，希望能夠一直地看著你。
就算一日繁華落盡，寂寞成傷。
心中依然保留著那份歡喜。
對你的那絲愛意。
邁過時間的更迭，在最初相見的地方停留。
從來沒有一個人會被我這樣的守候。
使我等。
埋藏著情話躲在墳?zāi)怪性偾那牡卦V說。
使我等。
可以放下心中滿滿的你重新上路。
使我等。
一個愛的誤區(qū)篇十八
[內(nèi)容]。
拓寬中學(xué)生課外閱讀，無疑是當(dāng)前中學(xué)語文提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。但是，在實踐中我們了解到，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀這一環(huán)節(jié)上，教師對“讀什么”、“怎么讀”這兩個主要問題把握不夠準確，所以相當(dāng)一部分學(xué)生覺得，在課外閱讀方面雖然下了很多功夫，而仍然于語文能力的培養(yǎng)無甚裨益。造成課外閱讀這種“高投入、低效益”的原因可能是多方面的。然而主要癥結(jié)所在，還是由于這些學(xué)生在課外閱讀活動中，不知不覺陷進了某一“閱讀死角”，以致徘徊、困惑，從而制約了語文諸多能力的培養(yǎng)和提高，我們把這種狀況姑且稱之為“課外閱讀的誤區(qū)”。本文擬從以下三個方面探討形成中學(xué)生課外閱讀誤區(qū)的原因，試圖引起同行的重視，以期尋求解決問題的對策。
一、因“偏食”而形成“閱讀誤區(qū)”
對于中學(xué)生課外閱讀，教師往往放任自流，忽視和淡化了其具體的指導(dǎo)，學(xué)生憑興趣遨游書海，久而久之，必然因“偏食”而形成“頗具個性”的讀書嗜趣。在中學(xué)階段，學(xué)生的遷移能力、鑒賞能力、審美能力還很不成熟，看語文作品，難免“情人眼里出西施”。比如偏愛古典詩詞的學(xué)生，就以為古詩詞以外別無書讀；熱衷鉆研文言散文作品的學(xué)生，對現(xiàn)代文一類的東西往往覺得不屑一顧；港臺及內(nèi)地的某一類文章讀多了，部分學(xué)生就認為文章不綺麗，不柔情，不浪漫就不夠味。我們曾抽查過部分學(xué)生的讀書筆記，發(fā)現(xiàn)了三種比較特殊的情況：有些學(xué)生的讀書筆記摘抄的多是些古典詩詞，有些學(xué)生的'讀書筆記盡是些綺麗柔情的支言片語，還有一些學(xué)生的讀書筆記摘取的大多是些險僻的詞句。學(xué)生如此進行課外閱讀，僅在課堂測試里邊，就會暴露出許多問題來。比如我們常常聽到學(xué)生這樣一些類似的反映：對文言語段的閱讀感覺還可以，對現(xiàn)代文語段的閱讀卻沒有把握；寫起記敘文來還比較順手，寫起議論文來卻無所適從，如此等等。針對這些類似的問題，我們曾借用1995年全國高考語文試題對屆高三畢業(yè)班的部分學(xué)生進行過模擬測試和抽查。結(jié)果表明，這些學(xué)生文言語段閱讀（第二大題）平均得分率在65%左右，而現(xiàn)代文語段閱讀（第四大題）平均得分率只在53%左右。這一結(jié)果與上述部分學(xué)生反映的情況是一致的。題測試的結(jié)果也表明，記敘文（32小題小作文）的得分率也明顯高于議論文（33小題大作文）。
以上情況顯示，部分學(xué)生語文能力的發(fā)展是不平衡不全面的，而制約這種能力發(fā)展的其中一個重要原因，乃是因?qū)W生閱讀“偏食”而形成“誤區(qū)”，有所偏廢，導(dǎo)致“受力不均”，終至無所“增益”。
二、因“涉奇”而形成“閱讀誤區(qū)”
“涉奇獵異”是人們的一種普遍心理，尤其是中學(xué)生。
[1][2][3]。
一個愛的誤區(qū)篇十九
20xx，愿你不負時光，努力。
不埋怨，不嘲笑，
前行的道路上，欣賞自己的風(fēng)景。
20xx，愿你被時光溫柔以待，。
陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，
心懷著夢想，走好自己的道路！
感恩生活的酸甜苦辣，讓你了解世間的喜怒哀樂，
即便經(jīng)歷世事滄桑，仍然保持樂觀，積極向上。
感恩生命中打擊你的人，讓你明白自己的不完美，
因為他們，你變得更堅強、勇敢和自信。
感恩今天的自己，讓你打敗了迷茫與懶惰，
用不服輸和沒放棄，成就了你的今天。
歡喜也好，傷心也罷，
你感受了，才知道什么是人生百態(tài)。
成功也好，失敗也罷，
你經(jīng)歷了，才不枉過一生。
你要知道。
當(dāng)你學(xué)會控制情緒，就成長了。
你要深信。
當(dāng)你坦然面對成敗，就成熟了。
人生那么短暫，
不要拿過去懲罰現(xiàn)在的自己，
不要浪費時間做無用的事情，
記住該記住的，忘記該忘記的，
改變能改變的，接受成事實的。
無論何時，一定要多愛自己，
努力讓自己過上想要的生活。
無論何事，也要盡最大努力，
努力過了，便不后悔。
惟愿時光溫柔，許你平安自由。
20xx，努力讓自己可愛一點。
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