世界是如此廣闊，我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。在總結(jié)中適當運用修辭手法提升作品的文采。現(xiàn)在，讓我們一起來看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位班主任：
在參加培訓(xùn)之前，王主任說，這次去，不僅要提高自身的班主任工作的素養(yǎng)，回來以后還要對全鎮(zhèn)的班主任做二次培訓(xùn)。所以，這次培訓(xùn)，我們作了比較詳細的記錄?；貋硪院蟀炎约涸诼犞v座過程中所看到的、所聽到的、所想到作了一些整理。借此機會，給全鎮(zhèn)的班主任老師作一個匯報，講得不對的地方，歡迎各位批評指正。
這次講座合計兩天。參加的代表合計500多人。共有三位專家開講。第一天上午的做講座是來自《德育報》的張國宏社長；下午做講座的是全國中小學(xué)心理健康教育十佳教師楊敏毅老師。第二天做講座是來自湖北武漢的一位小學(xué)教師，名字叫桂賢娣，是全國優(yōu)秀班主任，湖北省人大代表，她來自湖北省一所農(nóng)村小學(xué)，是一位典型的“草根型”班主任。三位專家各有特色，前面兩位重在理論研究，后面一位重在實踐上的探討。
今天的匯報會之前，我與張老師作了一個簡略的分工。第一天的兩個講座由我來向大家作匯報。（張國宏社長的《班主任的領(lǐng)導(dǎo)力》和楊敏毅老師《教師的職業(yè)心態(tài)與班主任工作的思考》）。第二天的講座請光小的張老師向大家匯報。
接下來，我首先把張國宏社長的講座向大家作匯報。
班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
一、班主任要有親和力
班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里？
第一，語言美。班主任對學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚遠比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
二、抓教育常規(guī)，滲透教育理念
學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，班主任應(yīng)當把學(xué)生當作客人。每天有計劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)生如果違紀了，班主任要反復(fù)糾正和強調(diào)，直到形成習(xí)慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會“做人”的理念。
三、建立學(xué)生檔案——客觀評價學(xué)生
力兩項評價結(jié)果須達合格，其它各項和學(xué)業(yè)水平測試等級均須達c級以上。熱點高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學(xué)校另提等級要求。
四、增強管理意識。
1、完善班干部隊伍。開學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進工作方法，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。
2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生明辨是非，積累寶貴財富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。
3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會，對學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、守紀等方面作小結(jié)，非常實用。
五、開展豐富多彩的活動——提高學(xué)生各種能力。
1、說。通過學(xué)生自我介紹和即興演講等活動，了解摸清學(xué)生的基本情況，同時還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作。
2、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標》等等。通過寫作活動，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。
3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學(xué)生終身受益，為將來升學(xué)和就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
六、班主任的三顆心：愛心、細心、耐心
俗話說；打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點：
情，曉之以理，讓學(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
（2）細心。
首先，班主任對學(xué)生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚?！逼綍r細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關(guān)注學(xué)生點滴的進步，及時鼓勵表揚。給予學(xué)生充分的信任，其實就是給學(xué)生最大的鼓勵。
（3）耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生，尤其是后進生的轉(zhuǎn)變工作，要準備打持久戰(zhàn)。對待后進生，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細心、更應(yīng)施以耐心。
七、捕捉閃光點
班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
在班級里，后進生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學(xué)生也有上進心，其自尊心也不會消失。班主任應(yīng)從后進生身上捕捉上進的“火花”。對于后進生犯錯，班主任處理應(yīng)非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。 其次，在平時課堂教學(xué)中，多讓后進生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們在同學(xué)面前抬起頭來。
八、班主任的“三愛”
要做到“三愛”即
（1）“偏愛”后進生。
在班級管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和-諧、友愛的氣氛，讓后進生體驗到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
（2）嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。
大家可能還記得幾年前發(fā)生在浙江金華兒子殺死母親的事（徐力殺母案）。徐力是浙江金華市第四中學(xué)的高二學(xué)生。在老師和家長眼中是一個好“學(xué)生”。初中升高中時考進學(xué)校重點班，高一上學(xué)期在班級排名倒數(shù)第2名，經(jīng)過努力，高一下半學(xué)期在班級排第十名。她的母親叫吳風(fēng)仙要求很高，要兒子每次期中、期末考試都排在前10名。兒子喜歡踢足球，母親也不允許。2000年1月17日中午，兒子回家想看電視，母親不允許。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。
有關(guān)專家認為，家長望子成龍心切，子女心理承受力脆弱和缺乏法制觀念，是導(dǎo)致這出悲劇的主要原因。試想一下，如果我們的班主任平時注意加強對所謂的好“學(xué)生”思想道德教育、生命教育，也許悲劇就不可能發(fā)生。
敬愛的“老班”：
光陰似箭，如月如梭?；仨^去的歲月，那一起走過的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累并快樂著，痛并幸福著，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅強！你們的坦率、真誠、執(zhí)著、敬業(yè)都讓我敬佩與感動，讓我時刻提醒自己不能停止、懈怠！
首先非常敬佩你們，盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務(wù)如此艱巨，巨大的精神壓力使我們常常會產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，可是你們依然經(jīng)受住了考驗，滿懷著對教育的執(zhí)著又充滿自信地站在了這個舞臺上。
其次非常感激你們，在坦誠交流，彼此溝通，互相理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)校的工作放在首位，盡管家里的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護，但你們滿懷對學(xué)生深切的關(guān)愛，滿腔的激-情地又回到了這富有夢幻色彩的舞臺上。
最后我要拜托你們，班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，是學(xué)生幸福生活的奠基人，既然我們無法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自己優(yōu)秀的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
暑假期間，我們召開了南京六中首屆班主任論壇，圍繞“如何做一個幸福的班主任”進行了交流與思考，就“誰偷走了班主任的幸?！薄ⅰ鞍嘀魅蔚耐纯嘣础?、“怎樣釀造班主任的幸?！钡仍掝}進行激烈的研討，老師們在活動中重塑自己的教育行為，在沉思中放飛自己的教育夢想。戴倩老師《愛的教育》經(jīng)典案例小敏的故事深深震撼了我們的心靈；張莉老師《向前沖，一、二、三》班主任工作專題報告“陪伴成長的理念”啟迪了我們的智慧；彭紅華老師《班主任的愛心》向我們傾訴了教育植根于愛偉大的教育情懷；杜衛(wèi)慶老師《充實的班主任》工作匯報展示了高中生“民-主”教育的實效性，讓我們分享了“承認差異、尊重差異、平等對待每一位學(xué)生”的教育思想；孫瑜老師《美術(shù)培訓(xùn)中班主任的作用》讓我們深刻領(lǐng)悟了班主任工作的復(fù)雜性、多面性、拓展性?！袄习謇习濉标愑罾蠋煹膶ｎ}報告《讓教育融入我的生命》讓老師們再一次領(lǐng)略了“老班”的真心真情的教育歷程，20年的班主任歷程讓他將教育和生命融合，享受教育帶來的一切，跨越了幸福的三重門。
傾注真誠的愛心，尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術(shù)，我感動于每一份對教育的癡情與執(zhí)著，讓我無法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個好班主任可以成就一個好班級，一個個好班級才能組成一個好學(xué)校。
班主任工作是美麗的，因為我們心靈深處有一種教育的陽光！
班主任工作是神圣的，因為我們承載著教育一代人的希望！
班主任工作是快樂的，因為我們開啟了每個學(xué)生智慧的殿堂！
新學(xué)期伊始，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>
第一句：教育需要耐心地等待
教育是需要等待的。莊稼的生長有其自然規(guī)律，需等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，學(xué)生的成長也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護和等待。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來到校園，每位家長也對學(xué)校的教育充滿期待，這種愿望是一顆火星，是學(xué)生成長的動力。然而現(xiàn)實中，教育就制造了無數(shù)的“差生”，為了應(yīng)試的分數(shù)，不問學(xué)生基礎(chǔ)和個性，方式方法簡單，態(tài)度粗暴，語言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學(xué)生這顆美好愿望的火星。
其實我們都明白，即使我們用同樣的時間、方法教授同樣的知識，也不會使學(xué)生取得同樣的成績。德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學(xué)會等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容溫暖去等待，用汗水辛勤去等待。（班主任工作?http://）就像農(nóng)民，春日里播種，把對秋天果實累累的向往融于澆水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，盡管有許多果實的收獲是要等到來年乃至他年的，但他們依然不惱怒，不氣餒，繼續(xù)默默耕耘，因為他們相信，每一粒種子都有發(fā)芽成長結(jié)果的那一天！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們應(yīng)充分相信每一個孩子都有著“進步”的愿望。學(xué)生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛等待，用責(zé)任等待，用智慧等待，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長，直到長成參天大樹。
第二句話：教育需要滿懷激-情
“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”（托爾斯泰）。
教育是植根于愛的，而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級管理工作蘊含豐富的學(xué)問，也是一門奧妙無窮的藝術(shù)。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期，獨立意識強，要求得到別人的承認與尊重，需要班主任熱情關(guān)懷，熱心幫助，感受集體的溫暖。
成功的班主任應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生積極向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練，意志需要培養(yǎng)，沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時培養(yǎng)學(xué)生正確認識自己，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說：“你的熱情將會感染、激勵和吸引他人，他們將為此而愛戴你，他們將為此愿意伴隨你前行”，所以班主任熱情工作室學(xué)生學(xué)習(xí)動力的助推劑，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證。
第三句話：教育需要永不放棄
蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“任何時候都不能急于作最后的絕對的結(jié)論：這個孩子無可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無結(jié)果，但到了時候，就有結(jié)果了”。
教育是一項長期的工作，是無時無刻不在進行的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒、教育、引領(lǐng)中逐步形成的，無論何時，你都不要認為自己的教育已經(jīng)成功，可以停止努力了。學(xué)生會時刻需要教師的引導(dǎo)，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無論學(xué)生犯了什么錯，我們都必須用理性、智慧和真誠去正面引導(dǎo)學(xué)生。在日常生活中，我們會面對教育管理中的各種困境，常常覺得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺挫敗感大于成就感，有的老師甚懷疑自己的教育能力，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心，特別是在我們這樣類型的生源背景中，對于班主的責(zé)任、耐心是一種考驗。因此我們要堅持一種積極的態(tài)度，在挫折中堅持到底，要對問題學(xué)生有博大的愛，永不放棄是一種信念，努力不一定成功，但放棄就意味著失敗，我們必須有"鍥而不舍，金石可鏤"的永不放棄的精神。
第四句話：教育需要追求卓越
追求卓越，做幸福的班主任是我們奮斗的目標。追求卓越需要我們不斷學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)水平。
首先，追求卓越體現(xiàn)在高尚的師德中。班主任是學(xué)生成長的精神領(lǐng)袖，要用優(yōu)秀人格魅力感染學(xué)生，要用高尚的師德影響學(xué)生。我們的老校長，人民教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。班主任在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，班主任對學(xué)生人格形成影響力很大。因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
其次，追求卓越要提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。人生的道路是漫長的，專業(yè)成長的道路更是漫長而艱辛的，班主要善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地駕馭自己。我們的專業(yè)技能是教書育人，要提高教育的能力和水平就必須充分走進學(xué)生的心靈，探究教育的真諦，要和孩子們一起成長。“沒有教師的成長，也就沒有學(xué)生的成長”、“沒有教師的成長，也就沒有學(xué)校的成長”。在這塊育人的天地里，我們要對學(xué)生傾注真誠的愛心，不斷尋找著教育的智慧，錘煉著教育的藝術(shù)，用專業(yè)化的教育水平為學(xué)生未來美好的幸福生活奠基。
老班們：“太陽底下最光輝的事業(yè)”是我們的榮譽，是我們坦然人生，執(zhí)著教壇，灑脫教育，怡然生活的最好寫照，當我們走過青春，走過繁華，走過精彩，走過彷徨的時候，內(nèi)心從容的那份安然，會讓你更知足，幸福感更強！在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
再一次感謝大家對學(xué)校工作的大力支持！祝福你們永遠健康、美麗、幸福！此致。
各位老師、同志們：
從今天開始，我們將組織進行為期8天的全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)。借此機會，我就這次班主任培訓(xùn)工作講兩個方面的意見。
一、必須高度重視
班主任作為教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任不僅在學(xué)校管理中起著重要作用，更為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供了有力保障。
第一，班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人。每一個班主任都是學(xué)校教學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策人和責(zé)任人，承擔著全體學(xué)生人身安全、生活照顧的責(zé)任；學(xué)生心理健康、精神關(guān)懷的責(zé)任；尊重學(xué)生個性、促進學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任；保障學(xué)生合法權(quán)益的責(zé)任；輔助學(xué)生完成課業(yè)與升學(xué)的責(zé)任。尤其是班主任對本班學(xué)生的安全有直接的、不可推卸的責(zé)任，切實做好本班學(xué)生安全教育、安全隱患排查和安全問題處理工作是班主任的第一要務(wù)，第一責(zé)任。
第二，班主任是教育教學(xué)中的多面手。班主任是學(xué)校最基層的管理者，是國家教育方針、學(xué)校辦學(xué)思想和各項規(guī)章制度的操作者、執(zhí)行者、落實者；同時，又是班級教師團隊的組織管理者、協(xié)調(diào)者。要管理好一個班集體，班主任要做大量的工作，包括思想教育、安全監(jiān)護、教學(xué)協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督、班級活動、個性關(guān)懷、家訪校訪、意見溝通、事故處理等等。同時班主任還是學(xué)科教學(xué)的骨干，和其他教師一樣要承擔相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，甚至更多的教學(xué)任務(wù)。
第三，班主任是骨干教師的排頭兵。班主任必須具有班級組織管理的基本功，通過有效管理班集體，形成正常的教育教學(xué)秩序，形成強大的凝聚力和工作活力。班主任必須成為班級教育力量的協(xié)調(diào)者，實現(xiàn)班級教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。班主任工作最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德本質(zhì)，是德育的示范者，是師德建設(shè)的榜樣，既要做學(xué)生的表率，也要做教師的表率。班主任作為班級教師團隊的排頭兵，其專業(yè)發(fā)展水平必須高于一般教師，必須成為一般教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人。
第四，班主任是學(xué)生成長的引路人。班主任是德育教育工作的核心，對學(xué)生的影響最直接、最深刻、最持久，甚至是終身的。班主任要體現(xiàn)以人為本的教育本質(zhì)，要千方百計豐富學(xué)生的精神生活、提升學(xué)生的生命價值、激活學(xué)生的生命活力、助力學(xué)生的心智發(fā)展。班主任對班級中每個學(xué)生的成長擔負著責(zé)無旁貸的指導(dǎo)責(zé)任，要更加注重關(guān)心班級中的弱勢群體，學(xué)習(xí)上的后進同學(xué)，做學(xué)生成長的引路人。
第五，班主任是溝通學(xué)校與家庭的橋梁。學(xué)生家長主要是通過班主任認識和了解學(xué)校，家庭對學(xué)校的滿意度主要取決于對班主任的信任度。凡是認同、支持班主任工作的家庭，也認同、支持學(xué)校的工作。因此，班主任除了做好班級建設(shè)與管理工作外，還要善于做溝通家庭與學(xué)校的知情人、協(xié)調(diào)人，促進學(xué)校教育與家庭教育的雙向交流，形成教育合力。
目前，我縣共有中小學(xué)班主任xx-x名。長期以來，各級學(xué)校重視班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮班主任獨特的教育作用，積累了一定的工作經(jīng)驗，形成了有效的工作機制。全體班主任兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，做了大量教育管理和教書育人的工作，為促進學(xué)生的健康成長和學(xué)校的安全穩(wěn)定作出了重要貢獻，得到了師生的認可和社會的認同。但是，我們必須清醒地認識到，當前各級學(xué)校班主任工作還存在一些不容忽視的問題。
一是工作熱情不高。由于班主任工作辛苦、瑣事多、壓力大、勞動的付出與經(jīng)濟回報不成正比等原因，一些奉獻意識不強的教師嫌累怕苦，不愿意從事班主任工作。一些學(xué)校沒有人愿意當班主任，只能搞輪流，有的則把擔子壓到剛走上工作崗位、參加工作時間較短、缺乏教育經(jīng)驗和管理能力的年輕教師身上，班主任工作的整體水平不高。
二是專業(yè)能力不強。一部分班主任不善于學(xué)習(xí)教育新思想，不善于掌握管理新方法，缺乏基本的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、班級管理技能和德育教育能力，跟不上教育改革發(fā)展和學(xué)生心理變化的新形勢，崗位勝任能力不強。一些班主任師德素質(zhì)不高，個人威望低，師表形象差，不能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，班級凝聚力、向心力不強。一些班主任忙于應(yīng)對教學(xué)工作，沒有全面掌握學(xué)生基本情況，不能深入研究學(xué)生個性發(fā)展特點，積極探索學(xué)習(xí)班主任工作方法，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠，專業(yè)能力不強，專業(yè)素質(zhì)不高。
三是履職盡責(zé)不夠。一些班主任對本職工作缺乏深刻認識，在了解掌握學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，開展德育教育方面不夠全面、深入；在關(guān)心愛護學(xué)生、平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生健康成長方面不夠細致、公平；在班級日常管理、班隊活動組織、學(xué)生綜合評價方面不夠精細、科學(xué)；在溝通協(xié)調(diào)科任教師、聯(lián)系家長、社會、召開家長會，宣傳教育政策，爭取家長理解支持，凝聚教育合力方面不夠積極、主動；在學(xué)生安全管理教育、安全隱患排查和安全問題處理方面不夠重視、扎實。個別班主任工作作風(fēng)不實，得過且過，履職盡責(zé)不到位。特別是近年來部分學(xué)校接連-發(fā)生的一些安全事件和信訪問題無不折射出班主任工作的缺位和缺失。
基于班主任在學(xué)校教育中的地位與作用，基于班主任工作中存在的問題，基于教育改革發(fā)展的新形勢，結(jié)合我縣實際，我們必須高度重視班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，切實搞好班主任培訓(xùn)，努力提升班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，建設(shè)一支專業(yè)化的班主任隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康發(fā)展提供堅強的保證。
二、必須加強學(xué)習(xí)
班主任在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中的地位與作用日益受到人們的關(guān)注。新時期、新形勢、新課改下，對班主任的要求也越來越高，班主任工作不再是“人人可為、人人能為”的工作。一名合格的班主任應(yīng)該具備以下四方面的基本素養(yǎng)：
一是要有高尚的師德素質(zhì)。高尚的師德是班主任的根本。在學(xué)生心目中，班主任是遵守社會規(guī)范和道德規(guī)范的楷模，班主任的人格作為師德的有形表現(xiàn)，能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果，是任何教科書、道德箴言，任何獎勵和懲罰措施都不能替代的一種教育力量。作為班主任，必須熱愛教育事業(yè)和本職工作、具有強烈的事業(yè)心和奉獻精神，必須有科學(xué)的世界觀和積極向上的人生態(tài)度，有強烈的責(zé)任感和對學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護，要時時刻刻遵守師德規(guī)范，時時處處為人師表，以身作則，教書育人，充分發(fā)揮表率作用，樹立良好的個人形象、教師形象和教育形象。
二是要有精神關(guān)懷的理念。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷，能與學(xué)生心靈溝通。關(guān)心、理解、尊重、信任是關(guān)懷情感的基本表現(xiàn)，是學(xué)生基本的精神需求，是班主任專業(yè)勞動的基本內(nèi)容，也是對班主任專業(yè)化的必然要求。班主任掌握與學(xué)生的'溝通藝術(shù)十分重要，要在不斷地學(xué)習(xí)教育理論、反思自己和他人的教育實踐中去領(lǐng)會、去感悟。一個優(yōu)秀的班主任，只要學(xué)會精神關(guān)懷，在關(guān)心、理解、信任、尊重學(xué)生的前提下向?qū)W生、向班級提出期望，實施管理，才會帶來學(xué)生愉快的體驗，才會獲得班主任工作的幸福感。
三是要有學(xué)習(xí)探究的精神。當前，社會環(huán)境不斷發(fā)生變化，特別是獨生子女、留守兒童、單親學(xué)生在不斷增加，學(xué)生早熟、迷戀網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象也越來越普遍，新的社會思潮對學(xué)生的影響也越來越大，教育中的新問題層出不窮。作為班主任，要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，時刻關(guān)注社會變化和教育發(fā)展動態(tài)，深入學(xué)習(xí)新的教育思想、模式、理念，積極探索創(chuàng)新班級管理模式和學(xué)生教育方法，做新時期班主任工作的行家里手。要把班集體作為自己的實驗室，以學(xué)生為自己的研究對象，積極參與教育科學(xué)和管理方法研究，廣泛收集班級建設(shè)與管理的相關(guān)研究成果和資料，摸索掌握獨生子女、留守兒童、單親學(xué)生、早熟學(xué)生、網(wǎng)癮學(xué)生教育的有效方法，切實提高班主任工作能力和水平。
四是要有反思合作的意識。在工作中進行反思會使人養(yǎng)成對日常工作與學(xué)習(xí)的一種敏感和探索習(xí)慣，保持一種積極探究的心態(tài)，不斷改進自己的工作并形成理性的認識，促進專業(yè)成長和發(fā)展。每一位班主任都要及時反思自己在學(xué)生管理和教育教學(xué)工作的成敗得失和經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其要認真反思，面對新的教育形勢，面對不斷發(fā)展變化的學(xué)生群體，面對家長社會的要求，班主任如何適應(yīng)新的環(huán)境，如何改進管理方法，如何教育好每一名學(xué)生。通過不斷反思、總結(jié)，進一步提高班主任工作水平。同時，要牢固樹立集體意識和合作意識，加強溝通交流，互相學(xué)習(xí)提高，共同鑄就一支團結(jié)奮進的專業(yè)化班主任隊伍。
一名合格的班主任必須具有三心——愛心、細心、耐心：
一是要有愛心。沒有愛就沒有教育，愛心是做好班主任工作的基礎(chǔ)。班主任不僅要愛事業(yè)，愛工作，更要愛每一名學(xué)生。愛學(xué)生要體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，真心實意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活著想。要把學(xué)生當成自己的孩子或者兄弟姐妹，既要做學(xué)生的“大家長”，也要成為學(xué)生的知心朋友，要將心比心，以心換心。尤其在批評教育學(xué)生過程中，要有善良的出發(fā)點，都要本著對學(xué)生愛的精神和負責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，重表揚，重激勵，少指責(zé)，少批評。決不能不能用侮辱性的語言，作出歧視、體罰或變相體罰的行為。有些老師圖一時口舌之快或暴躁沖動，批評教育不顧及學(xué)生的感受，傷害學(xué)生的自尊心，給學(xué)生的成長留下陰影，這是極不應(yīng)該的。當然，對學(xué)生的愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結(jié)合。
二是要有細心。精心、精細是做好班主任工作的根本。班主任要精心計劃班級工作，周密考慮班級管理中的各種問題，精益求精地做好學(xué)生教育的每一件事情。要通過開展家訪、召開家長會等途徑，深入了解每個學(xué)生的基本情況、家庭信息，全面掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活情況。要根據(jù)不同學(xué)生的不同情況實施“單果管理”，區(qū)別對待，因材施教，因人而異，絕不能搞“齊步走”和“一刀切”。要及時發(fā)現(xiàn)班級中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題和學(xué)生中的具體問題和特殊問題。對個別學(xué)生遲到、早退、缺課等情況，班主任要在第一時間主動和家長取得聯(lián)系，通報情況，查明原因。對特異體質(zhì)和存在心理問題的學(xué)生，要與家長簽訂安全責(zé)任書，明確學(xué)校、班主任和家長的責(zé)任，要密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和心理變化，注重細節(jié)，跟蹤管理。要有悟性，發(fā)現(xiàn)問題要早報告、早介入、早處理。希望大家認真學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，在處理意外發(fā)生的學(xué)生傷害等事故中，第一時間與家長等相關(guān)人員溝通，爭取主動，妥善應(yīng)對，嚴格按程序辦理。各位班主任要切實加強對學(xué)生的心理健康教育。前一階段，我縣發(fā)生的兩起學(xué)生意外事故，有一個共同點就是學(xué)生心理健康方面存在嚴重問題。我們必須認真吸取慘痛教訓(xùn)，今后在做好各項安全常規(guī)工作的同時，高度關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，準確把握當今社會學(xué)生越來越早熟但心理越來越脆弱的變化趨勢，深入了解個別學(xué)生家庭溫暖和關(guān)愛缺失的現(xiàn)狀，切實加強學(xué)生心理健康教育。今年3月，縣局根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，制定了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)心理健康教育的實施意見》，希望全體班主任切實抓好貫徹落實。要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書、儀器和設(shè)施設(shè)備，定期組織開展學(xué)生讀書會、座談會、主題班會以及豐富多彩的課外活動、興趣活動，努力營造輕松、和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，舒緩學(xué)生的心理壓力。
三是要有耐心。少年兒童的心理特點決定了他們的意志力薄弱，必須反反復(fù)復(fù)對他們進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班主任是對學(xué)生最持久最直接的教育者、管理者，必須耐心教導(dǎo)每一名學(xué)生。特別是在問題學(xué)生的管理教育中，要心平氣和、循循善誘，動之以情、曉之以理，推心置腹地施教，決不能心浮氣躁，操之過急，希望一步到位，或“一勞永逸”。要正確看待學(xué)生中的問題，允許問題的反復(fù)出現(xiàn)，并在反復(fù)中耐心地進行啟發(fā)、引導(dǎo)、教育。在教育問題學(xué)生的過程中要有足夠的思想準備，做到寬嚴相濟，持之以恒，耐心細致，決不能對他們揭老底，算舊賬，甚至全盤否定，放棄不管。班主任要和學(xué)生多談心、多交流，敏銳地觀察學(xué)生的心理動態(tài)；要和家長多溝通，多了解，全面掌握學(xué)生的心理狀況，及時疏導(dǎo)化解一些學(xué)生的逆反心理，打開他們的封閉心靈，緩解他們的精神壓力。班主任要時時留心、處處留意，隨時關(guān)注學(xué)生的各種動向和變化，積極作出分析處理和正確引導(dǎo)，防微杜漸，把矛盾和問題消除在萌芽狀態(tài)。
班主任工作既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)，需要各位班主任、各位老師靜下心來，集中心思去學(xué)習(xí)、去思考、去探索、去交流。育人必先育己，本次培訓(xùn)，目的就是為大家提供一個靜心思考的空間、專心學(xué)習(xí)的機會、交流經(jīng)驗的平臺。希望各位參訓(xùn)人員能通過學(xué)習(xí)思考、探索交流，進一步轉(zhuǎn)變對班主任工作的認識，分享學(xué)習(xí)班級管理的經(jīng)驗，努力提升班主任工作水平。
一要認真學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)縣局特意聘請了隴東學(xué)院4位專家教授，他們都有著深厚的學(xué)識理論，豐富的實踐經(jīng)驗。希望大家珍惜與名家對話，與大師零距離接觸的機會，認真聆聽課程內(nèi)容，及時記下所聽、所看、所思，積極參與互動交流，將學(xué)習(xí)到的理論與經(jīng)驗盡快內(nèi)化吸收，形成專業(yè)能力。
二要學(xué)以致用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個“充電”的過程，而“充電”是為了更多地“放電”。通過這次學(xué)習(xí)，大家一定要把學(xué)到的知識運用到班主任管理實踐中去，積極對照反思，剖析改進，力爭在班主任工作中實現(xiàn)創(chuàng)新和突破，進一步提高工作水平和管理實效。培訓(xùn)結(jié)束后，每名學(xué)員都要形成1篇培訓(xùn)報告，并積極承擔起本校（區(qū)）班主任和教師培訓(xùn)的任務(wù)，切實發(fā)揮培訓(xùn)活動的示范、帶動效應(yīng)。
三要遵守紀律。這次培訓(xùn)，時間雖短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。全體參訓(xùn)學(xué)員要真正做好從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考。要擺正位置，轉(zhuǎn)變角色，靜下心來，撲下身子，自始至終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)期間,沒有特殊原因不準請假，要做到不遲到、不早退、不曠課，按時參訓(xùn)，認真聽課，服從管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
同志們：
今天，組織部、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦全市村婦代會主任培訓(xùn)班，對全市村婦代會主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這既是婦聯(lián)工作的一項主要內(nèi)容，也是基層組織建設(shè)的一個組成部分，具有很重要的意義。在此，我代表，向培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀！向參加培訓(xùn)的全體婦聯(lián)干部致以親切的問候！下面，我講三點意見。
一、要正確認識加強學(xué)習(xí)的必要性和重要性
學(xué)習(xí)是時代進步的需要，是社會發(fā)展的需要，更是提高自身素質(zhì)的需要。目前，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和改革開放進程的加快，農(nóng)村婦女的需求逐漸呈現(xiàn)出多元化、主體化等特點，農(nóng)村婦女工作面臨著許多新情況、新問題。作為一名村婦代會主任，要更好地帶領(lǐng)農(nóng)村婦女脫貧致富，更好地樹立自己的威信和形象，這就需要大家要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識，了解農(nóng)村黨的各項方針政策，掌握一定的工作方法，具備做好農(nóng)村婦女工作的能力。希望大家把加強學(xué)習(xí)作為一種政治任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷增加自己多方面的知識儲備，不斷提高自身的理論、科技、文化修養(yǎng)，當好農(nóng)村婦女的領(lǐng)頭人和貼心人。
二、要履行職責(zé)，不斷提升工作水平
在市第十三次黨代會上，提出要努力將我市建設(shè)成為宜居宜業(yè)宜旅的工業(yè)生態(tài)旅游城市。要實現(xiàn)這個目標，就需要廣大婦女干部做到三個創(chuàng)新、強化四種意識。做到“三個創(chuàng)新”：一是要實現(xiàn)觀念上的創(chuàng)新，形成適應(yīng)形勢要求的全新工作理念和思維方式。二是要實現(xiàn)方式上的創(chuàng)新，多想辦法，多出新招，多為婦女致富服務(wù)。三是要實現(xiàn)形象上的創(chuàng)新，樹立不斷學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、勇于奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的形象。強化“四種意識”:首先要強化責(zé)任意識。就是要把做好本村的婦女工作當作莫大的責(zé)任和使命。要組織引導(dǎo)農(nóng)村婦女積極投身新農(nóng)村建設(shè)，努力反映婦女呼聲，維護婦女權(quán)益，做婦女的領(lǐng)頭人和貼心人，用真心、熱心和愛心為婦女謀利益。二要強化奉獻意識。就是要有一種能吃虧、肯吃虧的精神。大家要發(fā)揚不怕吃苦、勇于奉獻的精神，以務(wù)實的工作態(tài)度和優(yōu)良的工作作風(fēng)贏得婦女群眾的理解、支持和信任。三要強化主動意識。在實際工作中，各位婦代會主任要多為農(nóng)村婦女做一點實事，為身邊的姐妹們說話撐腰，這樣才能使你在村里更有威信和地位，以便于更好的開展工作。四是要強化大局意識。要自覺樹立服從和配合意識，根據(jù)集體領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)分工，切實履行好自己的職責(zé)。要為群眾公平、公正地辦好事，辦實事，對得起群眾的信任，對得起那神圣的一票。同時，婦女干部還要切實發(fā)揮好婦女組織的教育引導(dǎo)作用、傳遞滲透作用、溝通凝聚作用和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)作用，為廣大婦女兒童服務(wù)。
三、要珍惜機會，集中精力參加培訓(xùn)
這次集中培訓(xùn)時間雖然較短，但內(nèi)容豐富，機會難得。對大家來說，既是一次學(xué)習(xí)提高的機會，更是一個相互交流的平臺。希望同志們珍惜學(xué)習(xí)機會，妥善處理學(xué)習(xí)、工作和家庭的關(guān)系，排除雜念和私事干擾，集中精力認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會授課內(nèi)容，聯(lián)系工作實際，多思多想，認真領(lǐng)會，學(xué)以致用，取得預(yù)期效果。同時，在以后的工作中能夠用新理論、新知識去指導(dǎo)解決面臨的實際問題，為建設(shè)新農(nóng)村、爭做新女性、創(chuàng)造新生活做出新的更大貢獻。
最后，祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝大家學(xué)習(xí)進步、身體健康、家庭幸福、工作順利！
老師們：
大家上午好！
眾所周知，班主任工作在學(xué)校管理中有著非常重要的作用，班主任處在學(xué)生工作的第一線，是學(xué)生教育與管理工作的具體組織者和實施者。班主任的素質(zhì)高低、形象如何直接關(guān)系到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰(zhàn)斗力。班主任要擔負起教育人、引導(dǎo)人的重任，必須身正、德正、嚴正、行正。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優(yōu)秀班主任的關(guān)鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學(xué)生。
為進一步強化常規(guī)管理，提高班主任的整體素質(zhì)和能力，提高德育工作的實效性，加強和改進班主任工作，根據(jù)區(qū)教體局的安排和部署，昨天全區(qū)教體系統(tǒng)在北關(guān)小學(xué)舉行了班主任培訓(xùn)的開班典禮，從今天開始以中心學(xué)校為單位進行為期兩天的班主任集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)采用觀看視頻和學(xué)習(xí)有關(guān)理論材料相結(jié)合的方式進行。開展本次活動的目的是要喚醒 對班主任工作重要性的認識，讓班主任老師充電提升，以更好的精神狀態(tài)開展班主任工作。在此，我建議班主任老師做到以下幾個方面：
一、做一位學(xué)習(xí)型班主任
一是學(xué)習(xí)教育理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，借鑒別人經(jīng)驗創(chuàng)造性地開展工作；二是向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)、增長才干。
二、做一位智慧型班主任
我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格。每位班主任都應(yīng)先認識自己，然后積極地接納自己，才會設(shè)計自己，成就自己。
三、做一位寬容性班主任
“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深?！睂捜莸男膽B(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進步。我們經(jīng)常會恨那些不服管教的學(xué)生，討厭不遵守紀律的學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)差的學(xué)生，疏遠品行不好的學(xué)生，冷眼相視給班級抹黑的學(xué)生，再想想，班級里除了這些學(xué)生，還有幾個人？在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學(xué)生在享受著80%的贊美和成功，80%的學(xué)生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學(xué)生并未在一次又一次成功中體驗學(xué)習(xí)喜悅，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望，因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗，獨自憂傷。反過來想想，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠，那些成績差學(xué)生的勤勞，那些品行不好學(xué)生的形成背景，找到他們的優(yōu)點，你就有了寬容的理由。當然，這種寬容不僅對學(xué)生、對同事、對家人、對朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。
四、做一位創(chuàng)新型班主任
多讀書、常寫作能讓我們加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進步。
會成為一名研究型班主任，一位有智慧有經(jīng)驗創(chuàng)新型的班主任。
五、做一位活動型班主任
生命在于運動，班級在于活動，因此班主任要重視主題班會活動，其組織形式要由過去班主任在臺上講，學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題，學(xué)生具體操作；內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)問題或傾向進行討論達到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為進步提高系列教育；類型要由過去演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發(fā)展成為記者招待會、新聞發(fā)布會、辯論會等形式。
時代賦予學(xué)生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應(yīng)該適應(yīng)時代發(fā)展，通過活動培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生個性興趣，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。
六、做一位伯樂型班主任
班主任不要對班級大小事情大包大攬，而應(yīng)該充分發(fā)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的管理功能， 而要做到這一點，班主任不僅要具有發(fā)現(xiàn)千里馬的慧眼，更需要具有培養(yǎng)千里馬的方法，成為伯樂型班主任。
七、做一位朋友型班主任
朋友型班主任要做好四個字的準備：“情”，要理解、關(guān)心、教育、愛護每一位學(xué)生；“清”，對學(xué)生、家庭、社會要清楚，對任何事情的發(fā)生原因、過程及結(jié)果要弄清楚，要尊重學(xué)生的人格和自尊心；“靜”，要靜下心來學(xué)習(xí)，深思熟慮，通過分析研究，采取對策；“精”，在教育過程中要進行精心盡心的設(shè)計，創(chuàng)造最佳教育環(huán)境，教育時機及心理狀態(tài)。上述四個字，集中起來就是一個字——親，這是新時期學(xué)生歡迎的良師益友。
學(xué)無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優(yōu)秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標和職業(yè)追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記?。喊嘀魅问紫仁且晃缓美蠋?，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一位服務(wù)者。
最后，祝我們這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任工作順利、身體健康、合家幸福！
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇二
尊敬的新農(nóng)民學(xué)員代表:。
為貫徹落實黨的、xx屆三中全會、中央和省農(nóng)村工作會議，以及20xx年中央和省委一號文件精神，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，著力解決“誰來種地”、“如何種好地”的問題，按照“科教興農(nóng)、人才強農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的戰(zhàn)略要求，經(jīng)過認真的籌備，今天正式開班了，在此，我代表四平經(jīng)貿(mào)學(xué)校向各位學(xué)員表示誠摯的歡迎。
開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要。什么是新型職業(yè)農(nóng)民?就是有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民，從經(jīng)濟學(xué)角度看，新型農(nóng)民就是“農(nóng)商”。目前新型職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)從業(yè)人員中占比并不高，但這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，是解決“誰來種地”“如何種好地”的重要手段。
(一)新型農(nóng)民是有目標的農(nóng)民，他們應(yīng)有較高的思想政治素質(zhì)。
幾千年來，農(nóng)民們過的是一種非常低層次的重復(fù)性日子。封閉自守，安于現(xiàn)狀，恐懼風(fēng)險，拒絕投資，逐代更替，造成了這個群體的狹隘與短視。而新型農(nóng)民，他們絕不安貧樂道，而是掌握或熟悉黨和國家對“三農(nóng)”及其相關(guān)工作的方針政策、法律法規(guī)，有發(fā)財致富的理想，有追求自由幸福生活的思想覺悟，有更高的利益訴求，既不迷信，也不盲從;同樣，他們也不滿足于機械重復(fù)的單調(diào)生活，而是有較高思想政治素質(zhì)，敢做敢為。他們敢于創(chuàng)造和追求新的生活，具有鮮明的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和新的就業(yè)觀念，富有事業(yè)心，哪怕棄土離鄉(xiāng)也義無返顧。
(二)新型農(nóng)民是有知識的農(nóng)民，他們應(yīng)有較高的科學(xué)文化素質(zhì)。
傳統(tǒng)農(nóng)民沒有也不需要掌握太多的科學(xué)文化知識，他們技術(shù)單一，生產(chǎn)主要是自產(chǎn)自銷，也不懂得經(jīng)營，不謀求更多的收益和更高的利潤。而新型農(nóng)民應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化知識，具有一定的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、勞務(wù)經(jīng)濟等方面的一技之長，具有一定的經(jīng)營管理、市場營銷與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)開發(fā)能力，成為農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，適應(yīng)市場經(jīng)濟的高素質(zhì)的勞動者和帶頭人，成為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的中堅力量。
(三)新型農(nóng)民是有道德的農(nóng)民，他們應(yīng)有較高的文明素質(zhì)中國傳統(tǒng)農(nóng)民勤勞、樸實、善良，忍辱負重。新型農(nóng)民既應(yīng)繼承傳統(tǒng)農(nóng)民的優(yōu)良品行，更要有開闊的視野、新的道德觀和現(xiàn)代文明生活習(xí)慣，他們樂意遵從“八榮八恥”為核心內(nèi)容的國民新道德規(guī)范標準，有社會主義的榮辱觀，知恥明榮，勤而致富，富而思進，進而文明。
(四)新型農(nóng)民是有組織的農(nóng)民，他們應(yīng)有較高的民主法制素質(zhì)。
改革開放之前在計劃經(jīng)濟體制下，一切經(jīng)濟活動由國家和集體來組織，傳統(tǒng)農(nóng)民缺乏必要的自主性、主動性、開放性和創(chuàng)造性，缺乏必要的獨立判斷和創(chuàng)造性思維，也缺乏競爭壓力和利益動力。他們不細究權(quán)利和義務(wù)，更不在乎權(quán)利和義務(wù)的對等，他們既不懂得尊重他人，更不懂得如何維護自己的權(quán)益。新型農(nóng)民能夠用自己的眼光來看待事物，分析問題，懂得用法律手段來維護自身的權(quán)益，同時，他們也不再是一盤散沙，而是富于一定的組織性，生產(chǎn)經(jīng)營及生活方式更趨于組織化。
概括起來說，新型農(nóng)民應(yīng)當是有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型勞動者，他們具備三個明顯素質(zhì)：具有較好的社會素質(zhì)，自立自強、崇尚科學(xué)、誠信友愛、知法守法，講公德、有道德、重美德、尚文明;具有較高的技能素質(zhì)，熟悉和會用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，熟練掌握一到多項生產(chǎn)技能和技巧;具有一定的經(jīng)營和管理能力，能充分利用人、財、物和土地等資源進行生產(chǎn)并獲得較高的經(jīng)濟收益。怎樣培育新型農(nóng)民,是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個基本問題,是解決好"三農(nóng)"問題的關(guān)鍵。
我相信只要各位學(xué)員理念上去了，時間保障了，精力投入了，就一定會取得豐碩成果。
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任：
大家晚上辛苦了。
首先，向在上一中獲得優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級主任的同志們表示衷心的祝賀。希望你們在今后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績。其次，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任長期以來對德育處的關(guān)心、支持和幫助，同時也希望同志位一如既往地支持、協(xié)助和指導(dǎo)德育處的工作。
在今天晚上的會議上，我想講三個方面的事情。一是對德育處工作的一些想法；二是對班主任工作提出五點建議；三是對我們班主任提出五點希望。
1、常規(guī)工作要常抓不懈，并要做到規(guī)范。如環(huán)境衛(wèi)生，包括室內(nèi)外、清潔區(qū)。每天早上、中午要按規(guī)定時間要求學(xué)生各打掃一次（現(xiàn)在我們有些班級已經(jīng)打掃三次了）。打掃清潔一定要徹底，包括地面的浮塵要掃，不要僅僅只掃或者撿一下白色垃圾，這樣會導(dǎo)致浮塵越集越厚。有幾個班級這些方面下去后要在學(xué)生中做強調(diào)。另外，保潔也很重要，我們班主任下去后一定要反復(fù)在學(xué)生中強調(diào)不要隨意亂丟亂扔。特別是教學(xué)樓后面，每次打掃后管不了幾分鐘，甚至學(xué)生邊在打掃，上面的同學(xué)邊在丟?！皟刹佟保n間操一定要出操快、齊、靜，集合鈴響，學(xué)生就要迅速出教室，免得有時候大多數(shù)班級為了等個別班級而浪費大量時間。做操一定要求學(xué)生做出精神，做出氣勢，其實課間操是學(xué)生的一次很好的鍛煉機會。眼保操一定要做，現(xiàn)在有些班級做眼保操時就出了教室，希望班主任下去要強調(diào)這個事?！鞍鄷币趯W(xué)校或德育處的統(tǒng)一安排下認真開展，班主任和任課教師不要侵占。班會前自覺安排班干部到德育處領(lǐng)取相關(guān)的資料和記載表，不要讓我們經(jīng)常在廣播中說，免得耽擱時間。并按時按要求上交活動記載表。我們德育處將安排值日生加強這些常規(guī)工作的檢查力度和記載力度，目的不要為了扣大家的分，是督促各班將這些事務(wù)做好做到位。
2、我們德育處工作盡量做到精簡，寧少勿亂。在不影響教師正常教學(xué)和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下開展一些必要的德育工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，德育本身應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的，這個宗旨我們肯定是不會違背的。請同志們放心。武校長也經(jīng)常說“磨刀不誤碼砍柴工”，先育人，再育才，先教育，再教學(xué)，也說明德育在教學(xué)工作中的重要性。也說明好的德育肯定是促進教學(xué)的。我們也準備在學(xué)校中圍繞一個德育主題常抓不懈，辦出特色，辦出品牌。比如我校一直做的很好的“礪志教育”就可以圍繞品牌的思路一直辦下去并辦出特色。本學(xué)期這們安排了圍繞“礪志教育”的一系列活動，如讀書節(jié)，征文，演講比賽，希望班主任配合好。
3、本著講實際、合實時、出實效的原則開展工作。我們不想在德育工作中搞很多花架子工作，盡量從學(xué)校實際，學(xué)生實際，社會實際，國家實際，實時（出現(xiàn)么問題，解決么問題）地開展工作，并且工作一定要取得實際的效果，不盲目地亂拉亂套地為工作而找工作。那樣只能是脫離實際，事倍功半，費時費力不得效。
1、制定班級工作計劃，計劃中應(yīng)具有班級情況分析，本學(xué)期班集體的工作目標，確定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，行為規(guī)范要求明確，制定實現(xiàn)目標的.措施和方法。當然，也可以讓學(xué)生參與目標的制定。2、充分發(fā)揮班干部的作用。班集體的管理要充分發(fā)揮班干部的作用，重點要培養(yǎng)好班干部。培養(yǎng)班干部首先要靠班主任的指導(dǎo)，其次是抓住一切機會讓班干部參與班級管理，相信他們，支持他們，教給他們管理方法。
3、要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，要讓學(xué)生明確應(yīng)如何做，知道應(yīng)該如何做才能做得更好，注意引導(dǎo)相對比校差的學(xué)生，啟發(fā)他們覺醒，促進后進生不斷進步。
4、要了解每一個學(xué)生，只有了解每一個學(xué)生的情況，才能有針對性地開展工作。作為班主任，應(yīng)該了解的方面有：個人經(jīng)歷，學(xué)生的性格，心理狀況和身體狀況，了解學(xué)生的人際關(guān)系（如學(xué)生與家長的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生與老師的關(guān)系等）。班主任要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進行調(diào)解，進行雙方的指導(dǎo)，了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的家庭情況，尤其是離異家庭的情況。
5、要善于與家長溝通，爭取家長的支持和配合，千萬不要侮辱學(xué)生及家長。
2、要有服務(wù)意識；作為班主任，要認真處理好學(xué)生之間，教師之間，師生之間的關(guān)系，關(guān)心愛護班集體中的每位成員，為他們服好務(wù)，保好駕，護好航。
3、要有競爭與合作的意識；班級之間存在競爭，但必須在公正公平的原則上進行，不能損人利己。班級之間更應(yīng)該是合作，這樣才能使我校教育教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步提升。
4、要有學(xué)習(xí)意識；班主任工作是一門藝術(shù)，班主任工作要與時俱進，切忌簡單粗暴，要通過學(xué)習(xí)，不斷提升班主任工作的質(zhì)量和效果。
5、要有規(guī)范意識；班主任在班級管理上事無巨細，均要講究規(guī)范，要通過探索，形成一整套系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理模式。
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇四
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，說說自己在班級管理中的一些做法和體會。
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴厲會造成恐懼，
過分的溫和會有失威嚴；
不要嚴酷得使人憎惡，
也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個人以為“嚴”和“慈”并不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個概念。
所謂“嚴”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級保姆》里的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅決，還要有耐心。
引用這個故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢？這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴”。下面講個案例：
8班有個錢同學(xué)，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實“交待”是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認為要不要遵守？你能做到嗎？他沉思了一會兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當著他的面打電話給家長，叫他的家長送過來。當然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是“嚴”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實校規(guī)校紀，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對學(xué)生的.關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時時處處為學(xué)生著想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來說，你是“自己人”。
還是8班，有一個叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不愿與她同組，連廣播操排隊，前后都離得遠遠的。
同學(xué)都說，她還有點“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎？她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽說連路都走不了了?！彼宦?，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
“他的家長帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不說，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢？你會怎么樣？”
“那怎么辦？”她終于憋出一句話來?！霸趺崔k？老師先幫你了解一下，我們該做的還是要做的，以后你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的?！?/p>
她沒有說，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來說，傷腳事件是個轉(zhuǎn)折點。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。
講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。”可見，“嚴”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機地統(tǒng)一在一起。
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
經(jīng)常在走廊上聽到，有個別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了；安靜，安靜！”教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事后，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到；其次是，自己要嚴肅，不能鬧著玩一樣；三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當然，事前的認知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個“冷眼的旁觀者”。及時了解情況，適時進行指導(dǎo)。
為什么這么說呢？一是班干部需要你給他壯膽，給他支持；二是你自己需要第一時間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說教，多具體實在的指導(dǎo)。
很喜歡一個朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。
謝謝！
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位班主任：
大家好！孟子曾說：君子有終生之憂。意思是說，一個有使命意識的人，一個有責(zé)任擔當?shù)娜耍悄軌蛭灾厝蔚?。在座的這一支隊伍，是我們學(xué)校發(fā)展壯大的基石，是我們工作穩(wěn)步推進的重要保證。所以，我今天發(fā)言的主題是：無愧使命，敢于擔當，做學(xué)生成長的引路人。
一位優(yōu)秀的高中班主任，一定要有整體引領(lǐng)的意識。三年一盤棋，三年一輪回，我們的教育管理才能做到卓有成效。根據(jù)青年學(xué)生成長的規(guī)律，我想跟同志們具體談?wù)劯咧腥甑陌嗉壒芾聿摺?/p>
當前隱藏內(nèi)容免費查看略，以期帶給大家一些有益的思考。
一高一年級，我們班級工作的重心應(yīng)當放在學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)上。
剛進高一的學(xué)生，不明白老師為什么會這么嘮叨，為什么要逼著自己去做這些做那些事情，不許做這個又不許做那個，稍有個性的同學(xué)就會頂撞老師，不聽從老師的要求，理直氣壯的認為自己沒有錯，于是漸漸地對老師產(chǎn)生了不耐煩的情緒。在這個時候，我們的班主任就一定要注重思想引領(lǐng)，我們要告訴學(xué)生，有這樣一個命題：文化決定理念，理念決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定未來。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣就像存進銀行的錢，會不斷地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一階段是學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要時期，好的習(xí)慣有哪些呢？我這里略舉幾例說明：
1．以學(xué)為先的習(xí)慣。
教育改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。學(xué)習(xí)是正事，正事應(yīng)先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內(nèi)心都保持著一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，都有一種對未來負責(zé)任的行動。
2．積極閱讀的習(xí)慣。
學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內(nèi)容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學(xué)生現(xiàn)在的年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。
其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學(xué)生不是真正的好學(xué)生。
3．記憶的習(xí)慣。
記憶是思維的基礎(chǔ)。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強調(diào)記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來。這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．寫的習(xí)慣。
包括記筆記，記課文概要，記老師補充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學(xué)生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。
5．定計劃的習(xí)慣。
凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀學(xué)生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。
計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。
6．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，也更有利于掌握老師的授課內(nèi)容。學(xué)會預(yù)習(xí)，讓自己學(xué)進去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優(yōu)秀生有效，對后進生同樣有效。
其實，如果最簡單的事都要等著老師告訴你，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。江蘇洋思中學(xué)，老師“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。
7．適應(yīng)老師的習(xí)慣。
在你一生的求學(xué)過程中一定會遇上很多的老師，求學(xué)時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是五六十個學(xué)生，老師不可能只面對你來設(shè)計教學(xué)，所以你要主動的適應(yīng)老師。就是老師的教學(xué)有問題，也應(yīng)該和老師交流，爭取老師的改進或提高。
8．大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
這也是非常要緊的一個習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。
9．整理錯題集的習(xí)慣。
每次作業(yè)或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習(xí)慣。
好的習(xí)慣當然還有很多很多，這里不能一一例舉。在我們的日常工作中，我們只有通過細心觀察，認真思考，給予學(xué)生最大的關(guān)懷與善意，才能無愧于高一班主任的使命與擔當。
二高二年級，我們工作的著眼點應(yīng)當在于全力培養(yǎng)一個優(yōu)良的班級團隊。
進入高二年級，當學(xué)生基本養(yǎng)成高中階段必備的良好習(xí)慣之外，我們班級工作重心應(yīng)當調(diào)整為培養(yǎng)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作、有高度凝聚力的班集體。
現(xiàn)代社會提倡溝通與合作，能與人合作、競爭是新公民必備的素質(zhì)之一。合作精神和團隊意識更是衡量一個人的重要標準。而缺乏合作意識和團隊精神是現(xiàn)在孩子們的通病。該如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神呢？我從班級管理的小事入手，來談一談自己的看法。
1．設(shè)立目標、共同努力，引導(dǎo)前進的方向。
美國心理學(xué)家黃德瓦曾以跳高為例，說明制定目標對個人成功的重要性。跳高時，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標。對個人而言，目標就是我們的希望。一個文明班級，最寶貴的品格就是精神上的個性追求。因此，我曾在所帶的班上設(shè)立班級誓言，每天由一位同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。誓言中有這樣一段：“我是班級的一員，我愛同學(xué)，我愛班級，我愛運動，我愛學(xué)習(xí)，我愛節(jié)儉，我愛刻苦，同學(xué)是緣，相聚是福，我的一言一行要給班級增添美麗！我愛老師的表揚，也愛優(yōu)異的成績；我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因為我的存在而感到幸福！”有了目標，學(xué)生們就知道要往哪里去，去追求什么。只要同學(xué)們心存誓言，堅持下去，就一定會取得成功。
2．有效組織、合理分工，參與有益的活動。
班級活動是豐富多彩、有姿有色的，同學(xué)們能在各種班級活動中學(xué)到知識，得到鍛煉，班級活動是培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神的重要途徑之一。因為這些活動本身就有團結(jié)合作的氛圍，是個不可錯過的大好時機。像我校運動會、演講比賽、文藝匯演、美術(shù)活動、社會實踐等，我班都組織學(xué)生積極報名。我常對學(xué)生們講：多參加這些活動，不僅可以鍛煉自己的膽量、開闊自己的視野，而且豐富了自己的經(jīng)歷，更重要的是以自己的努力為班級增光會感到特別自豪。
3．伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。
團結(jié)協(xié)作精神屬于團隊中的每一位隊員，團結(jié)協(xié)作精神的形成也離不開每位隊員的努力。只有班集體中每位隊員進步了，這個班集體才算是個優(yōu)秀的班集體。
每個班都有少數(shù)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)上暫時后進的學(xué)生，讓同學(xué)們互相幫助，以一促一共同進步，不僅在集體中培養(yǎng)了同學(xué)間真摯的情感、高尚的情操，更讓孩子們懂得樂于助人是種美好的品德，有利于大家和諧發(fā)展、共同成長。
4．人人為我，我為人人，設(shè)立參與的崗位。
在班級管理中，我們要切實有效地推行一系列措施，盡量發(fā)揮同學(xué)們的長處，彌補他們的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。從中，學(xué)生會更懂得“人人為我、我為人人”的深切含義。
未來的社會不僅需要競爭，更加需要合作精神。團隊合作的力量是無形的，它的作用是不可估量的。學(xué)生們遲早要走向社會，僅僅學(xué)習(xí)好是遠遠不夠的，在班級中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神是邁向成功必不可少的一步。
三高三年級，我們應(yīng)把取得優(yōu)秀成績作為工作的突破口。
高考是指揮棒，沒有令人信服的成績，我們的工作成效落到了空處。進入高三，幾乎沒有不想提升自己成績的學(xué)生。這時候，班級工作的重心應(yīng)當是帶領(lǐng)全體任課老師，卓有成效地開展教學(xué)工作，以進入高三為契機，牢牢把握時間，向拼搏要質(zhì)量，向效率要成績。我認為，應(yīng)當做好這樣幾件具體工作：
1．把高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)放在最重要的位置。
善于做工作的班主任在學(xué)生進入高三之初，都會有一次全面的學(xué)生談話，找問題、明方向、鼓干勁、促進步。在學(xué)習(xí)不斷深入的時候，班主任的談話往往可以如指路明燈，讓學(xué)生消除負面情緒，緩解積累的壓力，得以輕裝上陣，不斷進步。班主任一定要利用好班會課這一陣地，有目的有計劃地安排班會內(nèi)容，形成全面的指導(dǎo)；在適當時候，班級也可以組織一些文娛體育活動，為學(xué)生加油打氣。
2．以階段考試為抓手，認真分析，對照問題找差距。
高三年級的考試多，但這絕對不是不作考試分析的理由。恰恰相反，班主任必須全面及時地總結(jié)考試情況，找到問題的真正原因所在，才能在下一次考試中不斷進步，否則，班級還會倒退?？荚嚭蟮陌嗉壴嚲碇v評會，班級表彰總結(jié)會，任課教師分析會，這“三會”必不可少，誰搞形式主義，誰就會吃苦頭。在分析過程中，我們要多找主觀原因，少強調(diào)客觀因素。多深挖學(xué)生的知識漏洞，少批評命題因素；多找教學(xué)的缺失，少指責(zé)學(xué)生的不足。
3．以任課老師為依托，合力培優(yōu)，才能水漲船高。
每一位優(yōu)秀的班主任，必將是最善于團結(jié)班級任課老師的班主任。對于每一位老師的教學(xué)情況，對于該學(xué)科的學(xué)情，班主任都必須跟蹤關(guān)注，密切了解，并在適當時候進行學(xué)情調(diào)查。對于班級學(xué)生的其他方面的情況，班主任都必須在任課老師會上或者平時多多交流，提請老師們多關(guān)注，多指導(dǎo)，多談心。齊抓共管，凝心聚力，班級一定取得可喜成績。我們強調(diào)，每一位任課老師都是班主任，都應(yīng)當參與到班級管理中來。發(fā)揮好任課老師的作用，應(yīng)當成為我們的共識。
4．利用好家長資源，同心同德，共同進步。
進入高三，既是考學(xué)生，也是考家長。我們要充分調(diào)動家長的積極性，發(fā)揮他們的助力，消除他們的負面因素，學(xué)生才能更好地進步。高三家長們必將對孩子的學(xué)習(xí)會更關(guān)注，同時他們也更焦慮。如何最大限度地利用好家長資源，是我們要認真應(yīng)對的問題，堅決不能忽視。我們可以發(fā)揮他們在后勤服務(wù)、安全保障方面的積極作用，同時又要避免家長們過度關(guān)注，過度焦慮造成對孩子的干擾。
高三年級是高中的關(guān)鍵，高三班主任責(zé)任重大，壓力空前。我們的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引領(lǐng)，潤物無聲。其實，做好過程，自然會有好的結(jié)果。
各位班主任，做好教育工作是我們的使命，xx的教育事業(yè)需要我們?nèi)σ愿?，我們只有勇于擔當，才能托舉起明天的太陽，也能不負我們的教師之名，上面的這些話，愿與大家共勉！
謝謝大家！
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！我是金海岸小學(xué)一年級八班的班主任劉麗麗，很榮幸能在這里和大家一起交流一下我管理班級的一些做法。xx年我考入金海岸小學(xué)，在這里我感受到了大家庭的溫暖，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的熱情幫助下，我很快地適應(yīng)了教學(xué)及班主任工作，并被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”，我?guī)ьI(lǐng)的班級一年級八班也被評為“衛(wèi)生亮點班級”、“紀律亮點班級”、“班級文化亮點班級”、“活動亮點班級”、“安全亮點班級”、“疾病防控亮點班級”，并獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號，在學(xué)校每一次的比賽、活動中，我們班均獲得“優(yōu)勝獎”、“優(yōu)秀組織獎”，教學(xué)時間短，談不上經(jīng)驗交流，只能談一下我班主任工作一點膚淺的做法，不當之處還敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，而一年級是養(yǎng)成教育的最關(guān)鍵的時期。從上個學(xué)期擔任一年級八班的班主任以來，我就特別重視孩子們各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
入學(xué)前的第一次家長會我就在“細”字上下了功夫，做到“細想”、“細說”、“細做”。家長會的精心的準備，為以后的班級管理、家校溝通打下了良好的基礎(chǔ)。家長會上，我從“作為一年級的家長，我們需要做哪些配合呢？”“孩子們要入學(xué)了，我們家長需要做哪些準備呢？”“孩子們，你們準備好入學(xué)了嗎？”“如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？”“家長們關(guān)注的一些問題”等幾個方面，和家長、孩子們作了詳細的介紹交流，并下發(fā)了入學(xué)教育手冊，讓家長和學(xué)生對學(xué)校生活有了全面的了解。
孩子們從幼兒園到小學(xué)，對小學(xué)生活了解很少，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，一旦問題出現(xiàn)再去補救，再去告訴孩子怎樣去做，為時已晚。我們應(yīng)該提前告訴孩子，進入小學(xué)，哪些事情應(yīng)該去做，哪些事情不應(yīng)該去做，以及怎樣去做，如果在學(xué)校里單獨對孩子強調(diào)，可能要強調(diào)很多遍，還會出現(xiàn)一些孩子記不著的現(xiàn)象，于是我在家長會上對孩子們在學(xué)校里容易出現(xiàn)的一些問題，做了重點的強調(diào)要求，并讓家長配合在家教育孩子。例如小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐，不能將零食、飲料帶到學(xué)校，更不能獨自帶零錢，到周圍的小賣部、地邊攤買東西，要想買東西讓家長帶著去買。不準將游戲卡、貼畫、小玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，課上不準出現(xiàn)與上課無關(guān)的東西，以防孩子上課注意力不集中，手中玩東西。針對孩子水杯容易丟，上課出現(xiàn)喝水的現(xiàn)象，我要求水杯上貼上標簽，寫上班級姓名，進教室第一件事，將水杯放到窗臺上，不要帶到位上；在家里把鉛筆削好，不要將小刀、卷筆刀帶到學(xué)校，等等。由于家長會的強調(diào)，在上述問題的管理上確實輕松了很多，平時沒有過多的強調(diào)，孩子們也沒有往學(xué)校帶零食、玩具的現(xiàn)象，手中沒有玩耍的東西，上課紀律也比較容易管理；水杯放到窗臺上，下了課喝水，也避免了學(xué)生上課口渴就惦記喝水，聽講不認真的現(xiàn)象。家長會結(jié)束之后，我又帶領(lǐng)孩子們參觀了我們的校園，在參觀的過程中告訴孩子們，哪些地方是危險區(qū)域，不適合我們玩耍，今天參觀完之后，沒有老師的允許，任何人不得到這些地方單獨玩耍。這次參觀消除了孩子們好奇心里，讓孩子們知道了哪些區(qū)域我們可以去，哪些區(qū)域我們不能去，確保了孩子們?nèi)蘸蟮陌踩?，到目前為止，學(xué)校里不讓孩子靠近的區(qū)域，我們班孩子都沒有單獨去過。
1、做好入學(xué)禮儀訓(xùn)練，從細節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生。
開學(xué)前兩周是我們的禮儀訓(xùn)練周，我們通過孩子們喜歡的兒歌來引導(dǎo)孩子們的禮儀常規(guī)，這些兒歌是我們學(xué)校老師根據(jù)一年級孩子的年齡特點，自己編寫的，針對性很強，指導(dǎo)了孩子的行為禮儀。孩子們學(xué)會了兒歌，具體怎樣做還需要我們老師一項一項的來指導(dǎo)，教給孩子們?nèi)绾魏蛘n，如何上課，走廊里如何行走，如何走路隊等等，每一項都要指導(dǎo)到位，例如課前物品的擺放，我們班統(tǒng)一要求，同桌的物品對齊，放到兩個桌子中間，課本在最下邊，練習(xí)本在中間，鉛筆盒放在最上邊，上一節(jié)課下課的時候，做好下一節(jié)課的課前準備。為確保整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求桌子時刻保持對齊，豎著沿線對齊，橫著小組之間對齊，將簡單的事情做好，下了課每人將自己的桌子主動擺齊，同桌之間相互監(jiān)督。此外，我們班實行“班級零紙片”制度，地面保持整潔，不允許有紙張的出現(xiàn)。這一點實施起來有點困難，需要從根源上杜絕廢紙的出現(xiàn)。有的孩子喜歡寫錯了字，就將紙撕掉，本子沒有寫完，全都撕完了，或是將本子撕掉折紙玩，還有的孩子喜歡將紙撕成碎片片，扔得到處都是。針對這種現(xiàn)象，我一開始就和孩子要求，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，用自己的練習(xí)本時，當你寫錯了字，擦掉或劃掉，緊接著在后邊寫，不要空著紙或?qū)⒓埶旱?，沒有老師的.允許，任何人不準撕紙，同學(xué)之間相互監(jiān)督，沒有撕紙現(xiàn)象，自然而然，扔紙現(xiàn)象，折紙現(xiàn)象也就沒有了。另外，準備一個垃圾袋，放在書包里，垃圾隨手放到自己垃圾袋里，放學(xué)之后自己帶走。因此，我們班的地面衛(wèi)生一直保持著干干凈凈，下午打掃衛(wèi)生時，也省下了很多力氣，只需要掃掃灰塵，拖拖地就可以了。我還給孩子們準備一個小盒子，斷了的鉛筆芯，不要扔到地上，下了課放到講臺上的小盒子里，避免地上出現(xiàn)鉛筆劃痕，還給孩子們準備一個筆筒，撿到鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品放到講臺前的筆筒里，丟東西的同學(xué)自己到講臺前找。
入學(xué)前兩周，我都是每一個課間親自陪孩子們上廁所，先在教室里讓去廁所的孩子排好隊，沿著走廊的右側(cè)到廁所門口，邊走邊和孩子們背兒歌“走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要學(xué)那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕”，同時和孩子們強調(diào)在走廊內(nèi)靠右行走，靜悄悄的不能大聲喧嘩，不要在走廊里追逐打鬧，上廁所時右進右出，輕輕推門，便后沖廁等等，每天都反復(fù)不斷地強調(diào)，兩周之后，當我放手讓孩子自己上廁所的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能自覺地排著隊，在走廊內(nèi)靜悄悄的靠右邊行走，因此我們班的樓內(nèi)秩序經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。
另外，我們班的路隊也經(jīng)常受到其他老師和家長的稱贊，一開始訓(xùn)練孩子的路隊，以及帶孩子們走放學(xué)路隊時，我都是站在隊伍的最前邊倒著走路，邊走邊給孩子們喊著口號，讓孩子們的眼睛都看著老師，抬頭挺胸，手拉手踏齊腳步。每次我都仔細觀察每一個孩子的表現(xiàn)，走的好的同學(xué)，及時進行表揚，當孩子們出現(xiàn)交頭接耳說話時，我就及時點名警告，并在每天在班內(nèi)及時的總結(jié)我們的路隊情況，慢慢地我們班抬頭挺胸的孩子越來越多，說話，交頭接耳的孩子越來越少，路隊也越走越齊，越走越好。有時送放學(xué)路隊，只有整齊的腳步聲，沒有亂說話的聲音，也得來了家長和老師頻頻的稱贊。
2、做到“腿勤、口勤”，抓常規(guī)堅持不懈。
有時我用“陀螺”來形容自己，每天來來回回的奔跑于辦公室和教室。早上，中午我一般都比孩子早到教室，當孩子進教室看到我在，都會放下水杯自覺地到位上晨誦或午讀，先來的同學(xué)為后來的同學(xué)做好榜樣，慢慢的晨誦、午讀也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每次下課鈴響，我都會到教室陪著孩子們，檢查孩子們的課前準備是否做好，桌椅是否擺齊，地面是否干凈，接著站在門口，表揚鼓勵在教室里自覺讀書的同學(xué)，制止打鬧現(xiàn)象，同時提醒教室外的孩子們，樓道內(nèi)靜悄悄地行走，不要追逐打鬧，上課預(yù)備鈴響迅速的進教室等等。有時我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在語文課上、數(shù)學(xué)課上上課記律很好，到了美術(shù)、音樂等課上就開始放松，不聽老師的話，每次遇到上這樣的課，我都會提前幾分鐘把紀律整好，讓孩子們坐端正等著老師上課，這樣就節(jié)省了上課整紀律的時間，等老師上課之后，我再離開教室回辦公室，下課鈴一響，我又重復(fù)同樣的事情，一般鈴聲沒停，我就等在教室門口了。教室外上體育課，一年級的孩子在教室還比較有約束力，一旦到了操場上就不聽指揮，體育老師很難管理，于是每堂體育課，我都跟著管紀律，體育老師負責(zé)上課，于是我們班的體育課紀律一直很好。此外，每天我都會利用一定的時間總結(jié)我們班的衛(wèi)生、紀律等情況，表揚好的方面，提出改進的地方，并告知孩子們應(yīng)該注意的事項，并且每天早上上課前，會將當天的班干部、值日生每人的職責(zé)說一遍，提醒當天的班干部、值日生負好責(zé)，監(jiān)督好當天的紀律、衛(wèi)生。長此以往，我堅持了下來，盡管有時候很累，看著一群聽話的孩子，看著良好的課間秩序，整齊的桌椅，整潔的地面，聽到其他老師對我們班上課紀律的稱贊，我感到很幸福。
3、多鼓勵孩子、增強孩子的自信心，提高集體榮譽感。
管理班級，思想教育很關(guān)鍵，孩子們一入學(xué)，我就制作了我們的“班級樹”，并告訴孩子們我們班是一個溫馨團結(jié)的大家庭，老師就是你們的媽媽，同學(xué)們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、團結(jié)友愛，為我們這個大家庭爭光。我們班不允許出現(xiàn)打架、欺負同學(xué)的現(xiàn)象、不允許出現(xiàn)罵人的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)嚴肅處理。隨后我時刻提醒著孩子們，并用自己的行動關(guān)愛著每一個孩子，團結(jié)、友愛已經(jīng)成了我們的班風(fēng)，我們班很少出現(xiàn)打架、罵人的現(xiàn)象。孩子們喜歡聽故事，我就經(jīng)常用小故事形式，教育孩子如何尊敬老師，如何感恩他人，如何幫助他人等等，此外我還經(jīng)常用自己的實際行動，來感化孩子，讓孩子們更喜歡老師、更尊重老師。
鼓勵孩子是很重要的一個方面，有的時候我會發(fā)現(xiàn)我們班的孩子越是表揚，表現(xiàn)越好，從一開始教這個班，我就給孩子們灌輸了一種觀念，一年級八班是全年級最好的班級，我們一年級八班的孩子們是最優(yōu)秀的，我們要爭取各方面做得最好，老師有信心、同學(xué)們也要有信心。于是孩子們心目中就有一種信念，自己是最優(yōu)秀的，我們班是最優(yōu)秀的，要盡最大努力給班級爭光。走路隊，有時我和同學(xué)們說，我們一年級八班的小火車就要開動了，有一個零件松動了，就會影響火車的前進，我們不要做那個松動的零件，每聽到這句話，孩子們就會自覺地踏著整齊的腳步聲前進。有時我會說，我們出了校門，代表的就是我們一年級八班的形象，讓他們看看我們的班級是最優(yōu)秀的，我們的路隊走的最好，孩子們會自覺的走好。有時其他班的老師送完路隊走過我們班級，會稱贊一句：“你們的路隊走得真好！”孩子們聽了更來了精神，腳步也踏的更響了。我們班的路隊一直走的不錯，很有精神，看來表揚的力量是巨大的。
有時上課，我也會孩子們說，說其他的老師都愿意到我們班上課，很喜歡我們班的孩子，因為我們班的同學(xué)最聽話，上課紀律最好，孩子們聽了會很高興，更喜歡上這些課，紀律也越來越好。多鼓勵孩子，表揚孩子，孩子會更聽話。前一段時間的隊列隊形、廣播體操比賽，我就給孩子們加油鼓勁，憑我們上課時的表現(xiàn)，我們班肯定能拿第一，現(xiàn)在其他班都跟我們班比，說只要超過了八班就能拿第一，我們要努力，可不能讓他們趕上。孩子們的信心十足，他們覺得，我們就應(yīng)該拿第一，他們的集體榮譽感很強，所以訓(xùn)練起來很賣力。最后比賽安排，我們班排在了全校最后一個，當時真是有點擔心，除非比其他班級超出很多，我們才能拿高分。于是我跟孩子們說，由于我們班最好，所以把我們的比賽安排到了最后，每一次演出都會把最精彩的節(jié)目放到最后，壓軸，同樣，我們學(xué)校也把最好的安排到了最后，壓軸。比賽時，真是出乎我們的意料，隊列隊形比賽整齊劃一，對孩子們來說就連比較難轉(zhuǎn)向比賽，也沒有一個孩子出現(xiàn)差錯，廣播體操同樣也做的很齊，最后我們班在隊列、隊形廣播體操比賽中，取得第一名的好成績，可見鼓勵孩子多么重要。
4、多元化評價辦法，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
上學(xué)期，我們班級采取了“我是班級小明星”評價辦法，誦讀、紀律、衛(wèi)生、路隊、作業(yè)分別用不同顏色的星代替，那一項表現(xiàn)好就發(fā)一顆，每十顆就換一張相同顏色的表揚貼，貼在評比欄里，定期評出每一項的“班級小明星”，頒發(fā)證書，獎品。有的孩子們在幼兒園的獎勵比較多，對發(fā)星不感興趣，于是一開學(xué)我就和孩子們強調(diào)了“星星”的重要性，“星星”代表著我們班很高的榮譽，是你進入小學(xué)老師對你表現(xiàn)的一種肯定，代表著老師很喜歡你。同時我又通過博客，發(fā)表了一篇《多鼓勵孩子們的獎勵》，讓家長也重視孩子們的這種獎勵，準備個小盒子，將孩子們每天得到的星星收藏起來，于是我們班孩子們對這種獎勵非常重視，為了得到星星，得到老師的表揚，都做得很努力。上學(xué)期我們以鼓勵為主、對于出現(xiàn)違反班級規(guī)定的現(xiàn)象，引導(dǎo)并監(jiān)督其改正。
這學(xué)期，具體到每一個方面，我制定了19種鼓勵卡，包括學(xué)習(xí)、紀律、作業(yè)、誦讀、勞動、路隊六個方面，獎勵給各方面表現(xiàn)最突出的孩子，這個鼓勵卡起到了非常大的鼓勵作用。另外我們班從這學(xué)期開始實行加分減分制度，獎罰并用，每兩周評選一次，包括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、誦讀、作業(yè)、路隊幾個方面，評選出前幾名發(fā)獎鼓勵，后幾名采取一定的懲罰措施，例如紀律后5名，也就是扣分最多的5名同學(xué)，下一周課間只能呆在位上看書畫畫，上廁所跟老師請假，這種懲罰措施是全班同學(xué)集體商量通過的。
5、充分發(fā)揮班干部的作用。
我覺得能將班級管理好，必須發(fā)揮小班干部的作用，畢竟我們的精力有限。我們不能小瞧了一年級的孩子們，只要我們引導(dǎo)好，他們的能力很強。從上學(xué)期開始，我就刻意的培養(yǎng)我們班的小班干部，在班級管理上，我們班班干部起了非常大的作用。我們班所有的孩子都是班干部，讓每個孩子都有事情做，每位孩子都有不同的職責(zé)，在監(jiān)督別人的同時，接受別人的監(jiān)督。紀律監(jiān)督員每天6個人，教室里3個，樓道里3個，另外，我們還有衛(wèi)生、安全、眼保健操、圖書、窗臺、窗簾等監(jiān)督員、班干部必須以身作則，要想監(jiān)督好他人，自己必須首先要做好，這學(xué)期我特地選了一些調(diào)皮的孩子當紀律監(jiān)督員，他們的紀律比上學(xué)期有了明顯的好轉(zhuǎn)，特別是輪到他們執(zhí)勤，他們都很認真的記著當天的情況，反映給紀律委員，班長。我們班的小班干部很負責(zé)任，將班級管理的很有秩序，例如紀律委員會幫助上課的老師整紀律上課，在老師來之前提前將紀律整好，等著上課的老師；衛(wèi)生委員會監(jiān)督值日生干好每天的值日，誰沒有按時值日提醒誰，并監(jiān)督好當天的衛(wèi)生；有時放學(xué)了老師過去晚了，路隊長也會提前整好隊等著我們等等。
有時我在想，班干部能發(fā)揮一定的作用，幫助我們管理班級，我們得給他們一定的權(quán)力。這學(xué)期，我不參與加分減分只負責(zé)監(jiān)督，加分減分每一項內(nèi)容都有一名班干部完成，其他監(jiān)督員把檢查結(jié)果反饋給他，他來加分減分。例如紀律，上課老師來之前紀律委員負責(zé)整紀律，表揚最先做好的幾名同學(xué)加分鼓勵，最后坐好的幾位同學(xué)扣紀律分，所以班干部來整紀律上課孩子們也能很快坐好，有時我在那，只需要說，馬上要上課了，紀律委員到前邊來整紀律，說完了直接等著上課就可以了，紀律委員會把紀律整好，等著老師上課。我們班課間紀律，給課間主動看書的同學(xué)加分，在教室打鬧或在樓道內(nèi)打鬧的同學(xué)扣分，監(jiān)督員監(jiān)督的比較到位，有的同學(xué)扣了幾分之后，也會意識到自己扣分了，自覺地注意自己的言行。
6、班級文化建設(shè)（展示圖片）。
（介紹圖片），我們的班級是“綠芽中隊”，這是我們的班級名片，和班級公約。我們學(xué)校非常重視學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，我們班的孩子堅持在家每天讀書半小時，這一面墻，“我讀書，我快樂”，是孩子們在家讀書的照片，還有家長為孩子們寫的讀書反饋，我們學(xué)校為每一個班級配備了書櫥，這是我們班的書櫥，家長為我們班孩子們捐贈的圖書，我們在學(xué)校里也有專門的午讀時間，閱讀課，誦讀課，這是我們班評出的“讀書小明星”。為督促孩子們的書寫，我們也定期舉行班內(nèi)的書法比賽，評出“書法榜樣”，這是我們的書法展示欄，我們的“開啟新希望，情智新飛揚”黑板報，這是我們的宣傳欄，展示的是美麗日照，少對知識，我們班的榮譽欄。
博客一直是我和家長交流的一個平臺，讓家長及時的了解班級的一些情況，活動，關(guān)于家長教育子女的一些好文章，我也會及時的轉(zhuǎn)發(fā)到博客里，和家長一起分享。上學(xué)期我們班建立作業(yè)反饋本，家長將孩子們在家的情況，寫在反饋本上，學(xué)習(xí)情況、讀書情況、做家務(wù)情況，是否聽家長的話等等，什么都可以寫，有不少家長寫成了孩子的成長日記，記錄著孩子每天在家的一點一滴，我每天不管工作多忙，都會抽出時間看看家長寫的反饋，并將好的方面記錄下來，在全班同學(xué)面全表揚，我發(fā)現(xiàn)孩子越表揚，在家的表現(xiàn)越好，促進了孩子們在家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家教育孩子也更省心。
堅持和家長溝通及時交流，孩子們學(xué)習(xí)方面、生活狀況，我會主動的通過電話，或校訊通與家長聯(lián)系，班級的一些活動，我也會和家長聯(lián)系，征求家長的意見，我們班的家長可以隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解班級的動態(tài)，也配合著老師在家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵教育孩子。
我們的家長委員會對我們的班級管理起到了很大的作用。家長委員會開通了班級聊天群，密切的跟家長們進行著聯(lián)系，并且對我們的班級工作非常支持，幫著我們和家長下通知，商量事宜，為我們班級組織了的各項活動。我們學(xué)校一年級沒有開設(shè)英語課，我們家長委員會特地邀請了外教，為我們班開設(shè)了英語課，每周一次。去年圣誕節(jié)，我們班在家長委員會的幫助下，在天寧賓館舉行了盛大的圣誕晚會，邀請了所有的家長和我們一起參加，特別請來了圣誕老人和孩子們一起游戲，并且家長們準備了豐厚的禮物，讓圣誕老人發(fā)給孩子們，對所有人來說，這是一個難忘的圣誕節(jié)。運動會，家長委員會聯(lián)合家長們給孩子們每人買了一頂帽子、一個哨子、兩個加油的旗子，給孩子們買來了多瓶礦泉水并為我們的運動員方隊買來手花，制作廣告牌，并有家長志愿者主動到學(xué)校幫我們維持秩序，在家長們的鼓勵，幫助下，我們班在運動會上取得了第三名的好成績，并獲得了“精神文明獎”。今年的春游，我們班也有很多家長志愿者跟隨我們到太陽廣場，維護孩子們秩序和安全，我們班到了太陽廣場的娛樂健身場地，每位家長負責(zé)一個健身器材，孩子們玩得開心，我們也不用擔心安全問題了，家長平時給孩子們買獎品更是是經(jīng)常的事，我真的很感激我們的家長們，他們很支持我們班的工作，為我們的班級管理工作注入了力量。
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇七
同志們：
新春好!
真不好意思，把大家從與親人共享天倫之樂的日子里叫回來，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是職責(zé)所定，使命所托，請大家諒解。在培訓(xùn)開始之前，我再次代表校委會，向全體教職員工拜個晚年，祝大家20xx年身體康健，事業(yè)有成，生活快快樂樂，辦事順順當當。同時對大家撥冗而來按時參加培訓(xùn)表示感謝。按照培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)開始校長應(yīng)做做動員，講一講培訓(xùn)的意義、目的、內(nèi)容、方法等等。就怕老生常談，大家聽得沒有興趣，因為大家都是成年人，類似的話題也多了，所以我想找?guī)讉€培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，在一起共同探討探討，共同進步：
1、如何學(xué)習(xí)，如何應(yīng)用到實踐中去。
2、工作方法點滴經(jīng)驗探討。
3、關(guān)注重點、要點、細致。
4、中國的教育需要什么?
5、先進的教學(xué)方法是什么?
6、課堂教學(xué)需要什么?
談到學(xué)習(xí)，可能大家會說，張校長你小看我們了，難道我大本畢業(yè)、大專畢業(yè)、中專畢業(yè)也好多年了，我在學(xué)校考試老在前茅。我所講的不是不會學(xué)習(xí)，而是如何能使學(xué)習(xí)達到最有效益，如何學(xué)以致用，學(xué)更好的指導(dǎo)自己的本職工作，作為我們?nèi)绱四挲g特點的又如何學(xué)，我經(jīng)常聽咱們有部分同志一提到學(xué)習(xí)，就會說一句話，什么話呢?沒有時間，我年齡大了，記不住了。什么原因呢?分析過嗎?事多心不靜——學(xué)需靜也。何意，可以理解，人到中年，家事、校事、社會上事、事事擾心，事事分心，事事用心，不能不是學(xué)不進去理由，但不是必須條件，同時我們也要明白年齡大的特點，揚長避短，達到事半功倍的效果。
怎么辦，其實教育心理學(xué)中已經(jīng)告訴我們了。說什么呢?少年學(xué)習(xí)靠記性，青年學(xué)習(xí)靠靈性，成年學(xué)習(xí)靠悟性，中年就靠靈性和悟性的結(jié)合了，舉個例子：讀書，一本2~3萬字，我這個年齡段要想全記下來是不可能，要記要點、重點，特別記自己能用上的內(nèi)容，這樣一本書可能經(jīng)過初讀，知道概況，那是一本言情小說，那是一部戰(zhàn)爭題材書，這是一冊教學(xué)方法的冊子等等。精華，與自己密切相關(guān)的內(nèi)容，沒結(jié)婚的言情小說中的優(yōu)秀情話記上幾句，背過到時大有用場，教育子女，看到方法，新的教育理念，消化上幾點，為子女，為工作，賞識賞識，領(lǐng)導(dǎo)人員，切合實際的語句，幽默風(fēng)趣有利辦成事，方法記上幾招不能不說是提高，行政人員工作方法，學(xué)上幾招，不能不提高自己的辦事水平。說句心里話，大家知道，張校長近幾年進步較快，其實張校長的記性并不好，甚至事多，事情干擾更是記不住，還是看得多，其實這兒學(xué)一點，那兒學(xué)一點，向大家學(xué)，關(guān)鍵是悟，向外拓展，去理解，去實踐，并且遵循了諸葛亮誡子書中的幾句話：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇八
今天，由團區(qū)委、區(qū)少工委聯(lián)合舉辦的全區(qū)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班正式開班了。在此，我代表團區(qū)委、區(qū)少工委向參加培訓(xùn)班的各位輔導(dǎo)員及辛勤耕耘在少先隊工作第一線的輔導(dǎo)員老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。
少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的核心，是少年兒童的親密朋友。建設(shè)一支勤奮敬業(yè)、積極進取的高素質(zhì)少先隊輔導(dǎo)員隊伍，是加強少先隊工作，提高少先隊教育水平和服務(wù)能力的關(guān)鍵。此次的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班將輔導(dǎo)員老師集中起來作一些理論上的學(xué)習(xí)、思想上的溝通、工作上的交流。不僅有利于提高輔導(dǎo)員老師的自身素質(zhì)、深入了解自身工作職責(zé)，也會對下一步的工作起到積極的推動和促進作用。本次培訓(xùn)班從培訓(xùn)內(nèi)容到課程設(shè)置，從學(xué)習(xí)重點到具體形式，都進行了科學(xué)安排，團區(qū)委副書記劉向東同志將為各位輔導(dǎo)員老師講授怎樣策劃與試試少先隊主題鮮明的活動，為了使培訓(xùn)更加人性化，貼近廣大少先隊輔導(dǎo)員的工作、學(xué)習(xí)和生活，特別邀請了xx老師、潔老師來為大家講授個人投資理財和紅山文化等課程，希望大家認真學(xué)習(xí)，積極思考，融會貫通，學(xué)以致用，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)發(fā)揚甘為人梯的精神，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，不斷把培養(yǎng)祖國下一代的工作做得更好。
在此我再強調(diào)下本次學(xué)習(xí)的紀律，請各位輔導(dǎo)員老師在課堂上保持手機靜音，無極特殊情況不許請假，我們將在培訓(xùn)班結(jié)束后頒發(fā)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員證書。
輔導(dǎo)員老師們、同志們，時代的召喚就是我們前進的集結(jié)號，少先隊工作的健康發(fā)展離不開廣大少先隊工作者、少先隊輔導(dǎo)員的勤奮努力。希望大家珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，系統(tǒng)、全面、集中地學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識，提高素質(zhì)。我區(qū)少先隊工作要不斷壯大和進步，需要在座各位愛崗敬業(yè)、全心投入，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。在此，請允許我再一次向你們表示衷心的感謝，并預(yù)祝你們在今后的工作中取得更大的成績，為譜寫我區(qū)少先隊工作新篇章做出應(yīng)有的貢獻。也衷心祝愿我區(qū)少先隊事業(yè)取得新的更大的輝煌!
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇九
大家好！
班主任工作是學(xué)校各項工作的重要組成部分。班主任工作的質(zhì)量好壞關(guān)系著班風(fēng)、校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長都對班主任寄托著殷切的期望。我想，每年學(xué)校招生家長給孩子選班時先選班主任就是對班主任工作重視的最好說明。當然，班主任的工作同時也很辛苦。今天的班主任會，我想圍繞“強班級管理，促習(xí)慣養(yǎng)成”跟各位班主任老師進行溝通。
自20xx年我到咱們學(xué)校工作，轉(zhuǎn)眼已近三年來。這三年來，我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校有著有很多工作有方的經(jīng)驗豐富的老班主任，班級管理得井井有條，學(xué)校安排的任務(wù)也從未耽誤過。正是咱們所有班主任老師的共同努力，才使得我們的《岱道庵小學(xué)養(yǎng)成細則》得以發(fā)揮實效，形成了我們現(xiàn)在入學(xué)隊自然成行、變瘋跑為快走、學(xué)生入廁秩序井然等良好習(xí)慣。我從心里佩服這些老師，同時也感激這些老師對學(xué)校工作的支持，更希望老師們在接下來的日子里一如既往的支持學(xué)校的工作、支持我的工作。
在以往的工作中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些問題還需要咱們所有班主任老師齊心協(xié)力，共同去解決。
1、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。
作為班主任，我們都希望學(xué)生平平安安地度過每天的學(xué)校生活。如何最大限度地保障學(xué)生的安全呢？我想咱們班主任老師應(yīng)從以下幾個方面著手：
（1）加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。也就是我們要做到嘴勤。
（2）要眼勤，課間多巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，防患于未然。比如，學(xué)生在樓道走廊的游戲，我們要善于指導(dǎo)，該制止的要及時制止。
（3）強化習(xí)慣養(yǎng)成：例如，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑為快走等等。
（4）發(fā)揮好班級安全監(jiān)督員的作用。
2、規(guī)范班級制度，放手學(xué)生管理。
管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依，讓我們的學(xué)生有規(guī)可循。很多班主任老師都在踐行對魏書生老師的班級管理藝術(shù)。我同樣也在踐行，并且感覺這樣的管理的確非常有效。特別表現(xiàn)班級衛(wèi)生管理工作方面：我班教室里不設(shè)垃圾桶，垃圾由學(xué)生自己放在自帶的小垃圾袋里，課間或放學(xué)時自己帶走，教室里的講桌、窗臺、作業(yè)櫥、書櫥每天都有專人整理，保證我每天進教室時看到的是整潔的教室。
3、充分利用班會，做好思想工作。
目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任我們得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作。比如，要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉。
4、嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；課堂積極思考，記好必要的筆記；作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。我想咱們班主任還有必要經(jīng)常和學(xué)生一起溫習(xí)咱們的《養(yǎng)成教育細則》和《中小學(xué)生守則》，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
5、扎實、開創(chuàng)性地完成學(xué)校布置的各項工作。咱們學(xué)校班子成員中擔任班主任的比較多，因此我們給班主任布置的每一項任務(wù)都肯定是不得不做的，所以請班主任老師務(wù)必辛苦一下支持我們的工作。比如，學(xué)校布置的主題班會需要的資料只能靠咱們班主任提供，可如果學(xué)校去拍照了，有些班級根本就沒做，這就讓學(xué)校工作很被動。
總之，教育無小事，事事需用心。學(xué)校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員：
上午好!我叫阮征，來自縣實驗中學(xué)，我發(fā)言的題目是《帶著責(zé)任上路》。
在這鮮花盛開的五月，在這個播種幸福的季節(jié)里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，我們期待已久的全縣心理健康教師培訓(xùn)班終于在今天拉開了帷幕。能有機會代表遠道而來的全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分感慨。此時此刻，我想用四個字來表達我的心情：那就是感謝、責(zé)任。
首先，請允許我代表全體學(xué)員向各位專家、教授表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了這樣一個周到、良好學(xué)習(xí)的平臺，同時，感謝縣教育局為我們提供了這樣一個高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機會，讓我們得以啟迪智慧、共同成長!
感謝的同時，我也感到了一種深深的責(zé)任。近年來，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學(xué)生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗，升學(xué)壓力的增加，家庭的變故等原因，導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了如厭學(xué)、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種.種心理或行為問題。教師幾十年的重復(fù)工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等，這些問題不但嚴重地影響著青少年自身的健康發(fā)展，也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的.困擾，甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的發(fā)展和社會的安定。因此，通過開展心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，在學(xué)校廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全人格，有效遏制教師的職業(yè)倦怠，具有十分重要的意義。
對于我們每一位學(xué)員來說：這次學(xué)習(xí)，既是一個難得的機遇，更將是一個艱辛的挑戰(zhàn)。在此，我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們將會珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色;嚴格遵守培訓(xùn)紀律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;我們一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長，認真完成作業(yè)，共建學(xué)習(xí)資源，力求共同成長。善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，此次培訓(xùn)目標定會達到。我們滿懷激情而來，帶著真誠而學(xué)，也一定會滿載收獲而歸!
朋友們，交流是短暫的，相聚是美麗的，學(xué)習(xí)是幸福的，收獲是快樂的。就讓我們帶著強烈的責(zé)任感一起踏上本次的學(xué)習(xí)之旅吧!也預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功!
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同學(xué)們天天快樂，幸福永遠!謝謝!
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好!
今天，浣東街道的領(lǐng)導(dǎo)安排我在培訓(xùn)班上向大家匯報交流我當村干部的一些做法和感受，既感到榮幸、又覺得慚愧。上下文村近年來取得的成績，更多地是靠上級黨委政府、靠村兩委班子和全體黨員干部、群眾，作為我個人，僅僅是小小一分子參與其中，只是與大家一起面對、一起努力。借助今天這個平臺，我把自己工作的體會和感想與大家共同交流，希望能起到拋磚引玉的作用。
一、上下文村的基本情況。
我們上下文村離諸暨城區(qū)約25公里，離草塔集鎮(zhèn)也有10公里路，所在的青山區(qū)域位于諸暨、浦江交界處。由于地處偏遠，村民一直以務(wù)農(nóng)為主，村級集體經(jīng)濟十分薄弱。上文原名“尚文”，雖是“尚文”，卻很“尚武”。一直以來，我們村就是遠近聞名的“打架斗毆村”和窮村。20xx年行政村調(diào)整前，該村道路基本是沒有硬化的黃泥路，電力設(shè)施老化，河道堤壩破敗不堪，??村里人心渙散，矛盾時有發(fā)生。青山地區(qū)以前流傳著這樣一句話：“好女不嫁上下文?！笨梢娚舷挛漠斈甑木骄场?/p>
20xx年自然村合并后，我們從集體經(jīng)濟0起步，到目前擁有集體資金300多萬、集體資產(chǎn)過五千萬元(主要是藍莓基地)。通村公路、村內(nèi)道路全部得到硬化，村中燈光球場、文體公園、公共廁所、路燈、自來水等設(shè)施一應(yīng)俱全。
特別是在藍莓產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)上：第一期150畝高標準藍莓示范基地已經(jīng)建成并成功掛果，二期300畝基地正在建設(shè);注冊資金達20xx萬元的浙江藍美實業(yè)發(fā)展有限公司運轉(zhuǎn)正常，還獲得了紹興市級農(nóng)業(yè)規(guī)模企業(yè)稱號和諸暨市級農(nóng)業(yè)規(guī)模企業(yè)稱號;國內(nèi)規(guī)模最大、技術(shù)領(lǐng)先的藍莓專業(yè)育苗中心已經(jīng)建成并投入使用，藍莓正逐漸成為成為諸暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又一品牌。農(nóng)民不光有流轉(zhuǎn)土地的收入，還可以進入藍莓基地工作勞務(wù)所得，年底還有藍莓基地分紅。
上下文村之所以能迅速走上脫貧致富之路，從大環(huán)境看，靠的是黨的新農(nóng)村建設(shè)政策;從小環(huán)境看，靠的是水電路等基礎(chǔ)設(shè)施的改善和村級班子堅強有力、全體村民艱苦創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;而從具體做法上看，則主要得益于以下四個方面：
1、走特色發(fā)展之路，向閑田要效益。上下文村雖有耕地655畝，但全村1200多人，80%人口常年或白天在外經(jīng)商、工作、學(xué)習(xí)，真正留在村里從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的少之又少。同時，由于地處崇山峻嶺之間，土地也較為貧瘠，若想靠耕種致富，村民的說法，“除非是種金子”。這種情況下，村民也樂意將手中土地流轉(zhuǎn)給村經(jīng)濟合作社。20xx年，村經(jīng)濟合作社決心發(fā)展藍莓基地，僅3小時，就以每畝每年500元的價格流轉(zhuǎn)了全村最好的150畝耕地。同時約定：流轉(zhuǎn)土地的村民優(yōu)先安排進入藍莓基地工作;藍莓基地產(chǎn)生的部分分紅，平攤分給每個村民。20xx年，150畝藍莓基地中的40畝大苗就產(chǎn)生效益，當年集體經(jīng)濟就進賬50多萬元。20xx年上半年，上下文建立藍莓精品采摘園，光門票收入就超50萬元，村經(jīng)濟合作社還注冊成立了自有藍莓品牌。目前，全村有90%的耕地種上了藍莓，接近村莊的60%荒地也成為了藍莓基地。據(jù)村干部介紹，藍莓收入或藍莓衍生產(chǎn)業(yè)的收入已經(jīng)占到村集體經(jīng)濟全部收入的80%以上，上下文村成了遠近聞名的“藍莓特色村”。去年我們又著重加強了藍莓采摘園的基礎(chǔ)設(shè)施，投資300萬建設(shè)濕地公園和投資5000萬元建造藍莓大道和休憩長廊。將上下文村的藍莓產(chǎn)業(yè)鏈向休閑旅游方向上發(fā)展。
2.走科技發(fā)展之路，向創(chuàng)新要效益。上下文村發(fā)展藍莓產(chǎn)業(yè)，并不僅僅局限于藍莓種植本身，而是通過吸引社會投資、加強科技合作，從三個方面搶占藍莓產(chǎn)業(yè)制高點，應(yīng)對藍莓種植潮。一是突出種苗產(chǎn)業(yè)。引進社會資本成立種苗公司，加強與省農(nóng)科院、大連大學(xué)科技合作，引進博導(dǎo)2名。完成藍莓新品種適應(yīng)性種植實驗園建設(shè)，新開發(fā)南、北160多個藍莓品種，已形成年產(chǎn)3000萬株苗木的生產(chǎn)能力，村經(jīng)濟合作社從中提取大棚租金，同時培育自身苗木進行販賣。二是發(fā)展精品采摘。在繼續(xù)擴大藍莓種植基地規(guī)模的前提下，新發(fā)展精品采摘園，青山藍莓園進入省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地行列。三是延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。依靠浙江藍美有限公司與大連大學(xué)研發(fā)平臺，新開發(fā)藍莓果干、藍莓果汁、藍莓酒、藍莓漿4大類深加工產(chǎn)品，組建電商銷售網(wǎng)絡(luò)，對外銷售藍莓產(chǎn)品。
3、走帶動發(fā)展之路，向規(guī)模要效益。在村內(nèi)帶動群眾發(fā)展，前期對有意向發(fā)展藍莓種植的農(nóng)戶，由村邀請專業(yè)人員組織相關(guān)培訓(xùn)，免費為農(nóng)民提供技術(shù)支持;后期免費提供苗木，負責(zé)技術(shù)輔導(dǎo)，結(jié)果后由村經(jīng)濟合作社、藍莓公司負責(zé)銷售。在村外帶動周邊村發(fā)展，周邊村發(fā)展藍莓種植，優(yōu)先低價提供苗木，提供技術(shù)支持，共同打造“青山藍莓園”。目前，鄰近的青山、屏塢兩村已發(fā)展藍莓基地310畝。同時，村經(jīng)濟合作社還成立“創(chuàng)業(yè)”基金，對有創(chuàng)業(yè)意向的本村居民，經(jīng)兩委會審核后，提供部分創(chuàng)業(yè)基金;集中修繕集體房屋，提供給創(chuàng)業(yè)群眾使用，村經(jīng)濟合作社收取一定租金。
4、走項目發(fā)展之路，向政策要效益。上下文村的發(fā)展離不開黨和政府的富民強村政策，20xx年以來，全村累計投入新農(nóng)村建設(shè)各項資金已超五千萬元，實施了河道整治、立面改造、亮化綠化、道路硬化、農(nóng)村生活污水處理等諸多工程，爭取了水利修繕、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等一大批為民工程，極大地推動了上下文村的整體發(fā)展，為發(fā)展集體經(jīng)濟注入了新的活力。
上下文村之所以有今天的發(fā)展，雖然趕上了好政策，但我自己認為，內(nèi)因還在我們自己，就是因為我們有一個堅強的村級組織。
我們村里每項實事工程、重要工作都由兩委會、村民代表集體決定;村里每年列出村民關(guān)心的實事工程，每項工程都由一名兩委班子成員帶隊、4-6名黨員組成工程推進小組，帶動群眾開展新農(nóng)村建設(shè)。每個黨員參與黨員聯(lián)系服務(wù)群眾制度，黨員劃定責(zé)任區(qū),聯(lián)系所在區(qū)域村民，開展群眾聯(lián)系、民意收集、結(jié)對幫扶工作。
以上是我們上下文工作的基本情況。
二、新常態(tài)對村干部的新要求。
提出“新常態(tài)”這個重要表述，使“新常態(tài)”成為當前經(jīng)濟社會發(fā)展最熱的關(guān)鍵詞。我覺得我們農(nóng)村干部也要切實把握新常態(tài)，主動適應(yīng)新常態(tài)，以新作為、新業(yè)績來應(yīng)對新常態(tài)。我認為，新形勢對我們村干部提出了三點新要求。
一是必須樹立規(guī)矩意識，要有新狀態(tài)。近年來，市委市政府對村級基層組織的各項規(guī)定越來越完善，對集體來講，有民主決策、民主評議、民主監(jiān)督、財務(wù)監(jiān)管各項制度，對個人來講，有“四不”承諾、村級“五樁事”、坐班值班各項規(guī)定。比如主職干部坐班和村干部輪流值班制度，坐班制要求主職干部工作日期間上午8點到11點在村辦公室職業(yè)化辦公，值班制要求村干部每天在村部實行輪流值班。比如村級五樁事：“三資”零違規(guī)、“四不”承諾、“四違”零容忍、工程監(jiān)管、公務(wù)零招待，全市層面，被司法機關(guān)判刑的比比兼是，我們草塔出的也不少，有被免職的，還有被判刑的。這些規(guī)矩，要求我們不能沿襲慣性思維，必須對變化了的形勢作出快速反應(yīng)，切實認識到“當干部要守規(guī)矩”這個常識上來，提振精氣神，樹立忠于職守、勤政為民、樂于奉獻的工作狀態(tài)。
二是必須樹立服務(wù)意識，要有新理念。過去兩年，黨內(nèi)進行的黨的群眾路線教育實踐活動，對農(nóng)村干部來講，同樣要求我們必須樹立群眾意識。這兩年來，大多數(shù)村都在想方設(shè)法爭取項目、籌措資金，硬化道路、維修水利，辦了許多公益事業(yè)、實事工程。但是，也有那么一些村，幾年、甚至十幾年，沒有為群眾辦一件像樣的實事。在今后的工作過程中，我們必須把立足點轉(zhuǎn)移到民生上來、服務(wù)上來，當干部，一要真心實意為群眾排憂解難，群眾有什么困難，村里能夠解決的，盡量幫助解決，村里不能解決，報到鎮(zhèn)里一起想想辦法;二要盡力加快實事工程建設(shè)，要想盡千方百計，爭取項目、多方籌資，加強道路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，主動做一些群眾看得見、摸得著、享受得到的事情。
三是必須樹立競爭意識，要有新作為。這幾年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府都出臺了完善村干部考核辦法，對村級各項工作繼續(xù)實行量化打分，考核得分情況嚴格與村干部的各項待遇直接掛鉤、與年終評先評優(yōu)直接掛鉤。作為村干部，必須結(jié)合自身實際，把目標細化為具體的措施。今年做什么、明年做什么，有計劃、有節(jié)奏地持續(xù)開展工作。
三、通過培訓(xùn)，需要落實的四項工作。
結(jié)合當前農(nóng)村工作實際，我認為我們村兩委干部要重點抓好以下四項工作：
一是要不折不扣強化規(guī)矩執(zhí)行。法治社會講的是規(guī)矩，按規(guī)矩辦、按規(guī)矩來已經(jīng)是制度和趨勢，是今后干部管理的新常態(tài)。不按規(guī)矩是不可能當好一個干部的，不按規(guī)矩辦事而犯罪入獄的干部已屢見不鮮。“四不”公開承諾、“三資”管理、坐班值班等，針對村干部的規(guī)矩越來越多，但大家還是要清醒認識，這些規(guī)矩不是為了讓大家在工作上束手束腳，只是為了讓大家更鮮明地體現(xiàn)一個百姓滿意、組織放心的村干部的具體形象，同時也是為了更加有利有效地保護我們干部自身。只要大家照著這些制度做、按著這些規(guī)矩改，自然而然就會成為百姓心中的好干部。
二是要盡職擔當推進重點事務(wù)。(1)要以換屆承諾為抓手，按計劃、分步驟，科學(xué)統(tǒng)籌村級實事項目建設(shè)，全力通過“五水共治”、“三改一拆”、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等群眾看得見、摸得著的具體行為，提升干部的公信力、群眾的幸福感。(2)要以平安創(chuàng)建為抓手，充分發(fā)揮村級調(diào)委會、治保會的作用，及時化解各類村級矛盾糾紛，主動參與各類信訪調(diào)解，確保小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，提高社會穩(wěn)定和治安的滿意率。(3)要加強社會綜合治理、村民自治，更加注重安全生產(chǎn)、農(nóng)村食品安全和日常安全常識教育，及時應(yīng)對和處置各種突發(fā)事件和群體性事件，要確保農(nóng)村社會大局穩(wěn)定。
三是要盡心盡力抓好村級隊伍建設(shè)。村兩委班子、黨員、村民代表是村級基層建設(shè)的中堅力量，村干部、黨員、村民代表作用的發(fā)揮，直接影響著村級發(fā)展建設(shè)和社會穩(wěn)定。兩委班子主職領(lǐng)導(dǎo)要切實發(fā)揮好領(lǐng)頭羊作用，圍繞村級各項事務(wù)重點難點，一個口子出聲音，一個方向抓落實，時時處處以自身率先垂范的榜樣作用，影響和帶動其他班子成員干實事、強服務(wù)、促發(fā)展，努力把自身打造成為干部群眾生產(chǎn)生活的標桿。全體村兩委干部要緊緊圍繞在以支部為核心的班子集體周圍，做到分工不分家，盡職更盡力，相互補臺不拆臺，心往一起想，勁往一起使，共同樹好團結(jié)、服務(wù)、干事、創(chuàng)新的團隊形象。黨員、村民代表是聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是匯聚民聲、引導(dǎo)民意的橋頭堡，平時要切實注重加強與他們的交流和溝通，及時傾聽匯總意見建議，梳理分析問題矛盾，全力確保上情下達、下情上傳。
四是要全力以赴配合全鎮(zhèn)重點工作。每個鎮(zhèn)都有每個鎮(zhèn)的重點工作，浣東街道作為城東新城建設(shè)的主陣地，重點工作一定比我們要繁重。作為我們村干部，一是要加大宣傳，要讓大家充分感受黨委政府提升發(fā)展的良苦用心;二是要引導(dǎo)發(fā)展，充分發(fā)揮主人翁意識，引導(dǎo)全體黨員、代表和群眾，全力配合各項工作推進。
以上就是我的一些感受和體會，不當之處請大家批評指正。同時也在這里正式邀請在座的各位，五月來我們上下文村摘藍莓、觀藍海。謝謝大家!
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇十二
各位代表、同志們：
根據(jù)《人大會20xx年工作要點》的安排，經(jīng)主任會議決定，利用半天的時間舉辦一次代表培訓(xùn)班，組織大家集中學(xué)習(xí)代表法修改情況和規(guī)范性文件備案審查工作情況的相關(guān)內(nèi)容。舉辦這次培訓(xùn)班的主要目的，是要通過短期的集中培訓(xùn)，使我們在座的作人大工作的領(lǐng)導(dǎo)和各位代表加深對人民代表大會制度尤其是人大的性質(zhì)、地位、作用，人大工作的特點和規(guī)律，人大代表的權(quán)利和義務(wù)等方面知識的了解，提高代表依法履行職責(zé)的意識和能力，促進代表積極、正確地執(zhí)行職務(wù)，推動人大工作的有效開展。
下面，我講三個方面的意見：
一、充分認真舉辦這次代表培訓(xùn)班的重大意義。
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，根據(jù)這一制度設(shè)立的各級人大是國家權(quán)力機關(guān)，享有憲法和法律賦予的廣泛而重要的職權(quán)。人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，代表人民的意志參加行使國家權(quán)力，是人大工作的基礎(chǔ)。憲法和法律賦予人大的職權(quán)能否行使到位，人民代表大會制度能否在實踐中不斷完善，與人大代表能否充分履行職責(zé)緊密相關(guān)。人大代表要在新時期履行好法定職責(zé)，很重要的一個方面就是必須加強學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)自覺性，不斷提高自身素質(zhì)和依法履職的能力。作為人大代表，必須具備良好的政治素養(yǎng)、較高的法律素質(zhì)以及較為廣泛的經(jīng)濟、文化、科技等方面的知識，光靠在本職崗位上積累的知識和經(jīng)驗是不夠的，需要進一步加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高參政技能。
二、增強職責(zé)意識，積極主動地行使各項法定職權(quán)。
根據(jù)全國人大會機關(guān)研究人員對憲法和相關(guān)法律的研究，代表職權(quán)，包括人民代表大會會議期間的職權(quán)和閉會期間的職權(quán)。這些職權(quán)既是代表的法定民主權(quán)利，也是代表的法定職責(zé)。代表作用的有效發(fā)揮，人大工作的有效開展，正是以代表職權(quán)的有效行使為基礎(chǔ)的?？傮w來說，當前我縣大多數(shù)人大代表都具有較強的職責(zé)意識，能以對人民高度負責(zé)的精神，認真執(zhí)行代表職務(wù)。但是也必須清醒地看到，一部分人大代表把代表職務(wù)當作榮譽光環(huán)而對履行代表職責(zé)漠不關(guān)心，或者忙于本職工作而對代表職務(wù)無暇顧及，閉會期間很少參加代表活動，大會期間很少提議案建議和發(fā)言，甚至當了一屆代表都沒有提一件議案建議、沒有發(fā)過一次言。這些現(xiàn)象的存在，直接影響人大代表形象、人大工作實效和人大權(quán)威。人大代表由人民依法選舉產(chǎn)生，代表人民依法行使國家權(quán)力，不僅要對代表職責(zé)具有深刻的認識，而且要對履行職責(zé)具有高度的責(zé)任感。
三、增強群眾意識，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系對于人大代表來說，群眾意識就是密切聯(lián)系群眾、充分反映群眾意見、熱心為群眾辦事、維護群眾合法權(quán)益的責(zé)任感。聯(lián)系群眾的問題在前面已簡要提到過，我覺得很有必要在這里進一步強調(diào)這個問題。人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，不是一種榮譽稱號，而是一種國家職務(wù)，擁有這個職務(wù)意味著擁有了法定權(quán)力，同時也必須相應(yīng)地承擔法定義務(wù)。人大代表由人民依法選舉產(chǎn)生、代表人民行使國家權(quán)力，必須對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督，積極為民代言，忠實地代表和反映人民的利益和意愿。人民選我們當人大代表，既是一種信任，也是一種重托。我們務(wù)必常懷為民之心、恪守為民之責(zé)，時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，站在群眾的立場上思考問題、開展工作，努力維護和發(fā)展人民群眾的根本利益，不辜負人民群眾的信任和重托。
各位代表、同志們，這次集中培訓(xùn)的時間很短，學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，也非常重要。大家要正確認識這次培訓(xùn)的重要意義，珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，遵守培訓(xùn)紀律，潛下心來學(xué)習(xí)，集中精力聽課，認真做好筆記。要通過學(xué)習(xí)，多思考問題、多研究問題，確保這次培訓(xùn)班圓滿成功。當然，人大制度的內(nèi)涵非常豐富，人大工作涉及的法律知識也非常廣泛，要在半天的時間里全面學(xué)完是不現(xiàn)實的。大家務(wù)必以這次培訓(xùn)為新的起點，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把抓好學(xué)習(xí)作為一項重要任務(wù)，堅持不懈地抓下去，不斷提高依法履職的能力和水平，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出積極貢獻。
最后，祝大家學(xué)有所獲，工作順利，身體健康，萬事如意!
在班主任培訓(xùn)會上的講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、同志們：
人大代表是人民代表大會的組織細胞，擔負著代表人民群眾管理國家和社會事務(wù)的責(zé)任。人大代表能否有效行使職權(quán)、履行義務(wù)、充分發(fā)揮作用，不僅直接影響到國家權(quán)力機關(guān)職能作用的發(fā)揮，而且關(guān)系到人大的形象和權(quán)威，更決定著人民群眾能否最終行使當家作主的民主權(quán)利。今天談不上培訓(xùn)，我們共同學(xué)習(xí)，借這個機會，我就如何發(fā)揮人大代表作用，如何搞好平溪鎮(zhèn)下一步人大和政府換屆工作講幾點意見。
一、以鐵的紀律搞好下一步工作。
同志們，我們的代表應(yīng)該是模仿遵守憲法和法律、密切關(guān)心人民群眾、政治思想過硬、道德品質(zhì)好、文化水平高和業(yè)務(wù)能力強的同志。因此，我們要講紀律、講政治、講正氣。去年20xx年12月中紀委中紀部以(20xx)21號下發(fā)了《關(guān)于嚴肅換屆紀律保證換屆風(fēng)氣保證通知》“5個嚴禁、17個不準、15個一律”要求，我們已將內(nèi)容發(fā)給你們，要求我們大家要認真學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會。我把這幾個內(nèi)容在這里共同學(xué)習(xí)一下。
二、充分認識人大代表的性質(zhì)、地位和作用，增強執(zhí)行代表職務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。
第一，要正確認識人大代表的涵義。人大代表是人民代表大會代表的簡稱，是由選民或者選舉單位選舉產(chǎn)生的國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，它的法律地位是人民在國家政治生活中的地位決定的，是由憲法和法律確認并保障的。它具有以下五個方面的特定涵義：一是人大代表是職務(wù)而不是榮譽;二是人大代表是依法選舉產(chǎn)生的，具有很強的人民性;三是人大代表作為國家權(quán)力機關(guān)組成人員的一分子，其地位受到法律保護和一切組織與個人的尊重，具有權(quán)威性。如代表向有關(guān)部門、單位提出的意見、建議，承辦單位必須在規(guī)定時間內(nèi)答復(fù)。代表根據(jù)本級人大會的統(tǒng)一安排，對本級或者下級有關(guān)單位的工作進行視察，如要約見某部門領(lǐng)導(dǎo)，該部門領(lǐng)導(dǎo)必須予以接待，聽取意見;四是人大代表所代表的利益和意志是全局的利益和意志，而不能只注意原選區(qū)的利益、局部的利益;五是人大代表是集體行使國家權(quán)力的，人大代表個人無權(quán)行使國家權(quán)力。說通俗點，就是集體有權(quán)，個人無權(quán)。
第二，要正確認識人大代表的性質(zhì)和地位。人大代表是一項法定的政治職務(wù)，是人民行使國家權(quán)力的代表。說得更通俗些，就是人民群眾利益的“代言人”，這就是人大代表的性質(zhì)。各級人大代表是各級國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，是人民代表大會的主體。每一位人大代表，對一級人大而言，都是至關(guān)重要的組成部分。只有優(yōu)秀的人大代表才能組成一個有作為、有力量、有權(quán)威的權(quán)力機關(guān)。人大代表的地位是崇高而神圣的，具有地位的法定性、平等性、民主性等特點。它和一般意義上的非權(quán)力機關(guān)的代表有著本質(zhì)上的區(qū)別。各行各業(yè)、各界各派推薦的代表，只能代表其行業(yè)或社會團體，其廣泛性也是有限的。在過去一段較長時間里，人們也包括我們一些代表對這一點的認識存在偏差，認為人大代表只是一種榮譽，和其他的代表是一樣的。這種認識是錯誤的。因為人大代表是一種職務(wù)，要行使法律賦予的權(quán)利，代表廣大人民監(jiān)督法律法規(guī)的貫徹實施。特別是隨著民主法制建設(shè)的深入開展，代表的作用將得到更加充分的體現(xiàn)。對此，我們一定要有正確和清醒的認識。
第三，要正確認識和履行好人大代表的權(quán)利和義務(wù)。依照法律的規(guī)定，人大代表享有一定的權(quán)利，同時承擔一定的義務(wù)。人大代表的權(quán)利很多，大會期間有審議權(quán)、提案權(quán)、表決權(quán)、詢問和質(zhì)詢權(quán)、選舉權(quán)、罷免權(quán)、建議權(quán)等等，閉會期間可以參加代表小組活動、參加視察和調(diào)研活動、走訪選民、提出建議、批評和意見等等。同時，人大代表也要履行一定的義務(wù)，主要有模范遵守憲法和法律、密切聯(lián)系群眾、主動接受人民監(jiān)督等等。根據(jù)權(quán)利與義務(wù)相一致的原則，代表在行使權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。這種權(quán)利與義務(wù)都是法定的，也是不能割裂的。不能只講權(quán)利，不講義務(wù);也不能不講權(quán)利只講義務(wù)。
第四，要正確認識人大代表的作用。人大代表的性質(zhì)、地位決定了人大代表的作用。人大代表的作用，從根本上說，就是圍繞人民代表大會的整體職權(quán)，充分履行人大代表的職責(zé)，努力把人民的意志及時轉(zhuǎn)變?yōu)閲乙庵?，實現(xiàn)人民當家作主。這是發(fā)展社會主義民主、建設(shè)社會主義政治文明的本質(zhì)要求。黨的xx大報告指出，人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心。要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。支持人民代表大會依法履行職能，善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志;保障人大代表依法行使職權(quán)，密切人大代表同人民的聯(lián)系。所有這些，都需要各級人大代表的共同努力和積極參與。人大代表是我國民主政治建設(shè)中一支不可缺少的力量，在依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進程中肩負重要使命，責(zé)任重大。
因此，我們每位人大代表，都必須樹立強烈的政治責(zé)任感和崇高的歷史使命感，以主人翁的姿態(tài)，積極參與政務(wù)、管理事務(wù)，充分發(fā)揮好人大代表的作用，切實維護好黨的利益、全局利益和人民利益，為推進民主法制建設(shè)和全面建設(shè)小康社會做出積極貢獻。
三、依法履職，充分發(fā)揮人大代表的作用。
人大代表是人民代表大會的主體，人大代表作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到各級人大及其會職權(quán)行使的質(zhì)量和水平。人大代表作用的發(fā)揮主要是四個方面：
一是要充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用。人大代表是人民群眾選舉出來，代表他們進入權(quán)力機關(guān)并行使“當家作主”權(quán)利的光榮使者，是人民群眾的代言人。人民群眾的意愿、利益、觀點，主要是通過人大代表這個中介，轉(zhuǎn)達到權(quán)力機關(guān)及有關(guān)部門。要保持與人民群眾的密切聯(lián)系，進百姓門，知百姓事，解百姓愁，幫百姓忙，暖百姓心，廣泛聽取群眾的呼聲，深入了解群眾的疾苦，全面客觀地反映群眾的意見，在上情下達，下情上知，密切黨和政府同人民群眾的溝通和聯(lián)系方面發(fā)揮積極、有益的作用，不辜負人民群眾的信任和重托。
二是要充分發(fā)揮決策作用。隨著決策民主化、科學(xué)化的推進，黨的重大決策、重要法律法規(guī)的出臺和修訂，人大及其會通過的重大決議、決定等，都會越來越多地征求人大代表的意見，或提交人民代表大會審議。目的就是要廣泛收集民智，更好地反映民意，體現(xiàn)民意，提高決策水平。在大會期間，要按照法定程序，投下自己莊嚴神圣的一票，把人民群眾擁護和信賴的，想辦事、能辦事、辦好事的同志選出來，實現(xiàn)組織意圖;要圍繞經(jīng)濟社會生活中的一些重大問題以及人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，積極提出議案、建議、批評和意見，通過政府及其有關(guān)部門的辦理，推動政府改進工作，提高效率。
三是要在本職工作中發(fā)揮模范作用。人大代表的法律地位、職責(zé)及其肩負的使命，決定了人大代表必須嚴格要求自己，時時事事處處當群眾的表率，通過以身作則去影響和帶動群眾，在政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面起模范作用，特別是要在經(jīng)濟建設(shè)和改革開放中起排頭兵的作用。作為人大代表，一定要有強烈的中心意識、大局意識、發(fā)展意識，始終站在時代的前列，發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，努力促進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進行。同時，要擺正代表職務(wù)與崗位職務(wù)的關(guān)系，甘于奉獻，甘于比普通公民多辛苦一些，多勞累一點，在做好崗位工作的同時，擠時間多聯(lián)系一些群眾，認真履行代表職責(zé)。希望大家增強主人翁責(zé)任感，花費必要的時間和精力，擔負起這項光榮的使命，切實做好代表工作。
總之，作為一名人大代表，必須堅持全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，時刻牢記人民的重托和憲法、法律賦予的職責(zé)，以高度的責(zé)任感和使命感，認真履行代表義務(wù)，積極參與大會及閉會期間的各項工作和活動，不斷提高履行代表職責(zé)的能力，充分發(fā)揮好代表作用。只有這樣，才能無愧于人大代表這一光榮職務(wù)，切實做一個讓黨放心，讓人民滿意的合格代表。
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