通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問(wèn)題的能力，對(duì)寫(xiě)作有積極影響?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)、班主任老師： 大家下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆拥木壏郑瑸榱撕⒆幽軌蛉〉酶玫某煽?jī)，我們坐到了一起。 我是咱們班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說(shuō)實(shí)在的，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招，各有各的方法和措施，學(xué)生的具體情況也各不相同，我在這里班門(mén)弄斧，真是有點(diǎn)兒汗顏。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng)，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì)，來(lái)與大家交流和探討。
首先要樹(shù)立老師在孩子心目中的形象。
學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛(ài)。 現(xiàn)在孩子還比較單純，比較迷信老師，對(duì)老師說(shuō)的話(huà)往往深信不疑。說(shuō)實(shí)在話(huà)，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí)，但未能如愿。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī)，讓孩子一開(kāi)始對(duì)班主任老師多一些了解，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn)，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，且有一定的自學(xué)能力，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)將網(wǎng)上查到的，聽(tīng)朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，盡量放大告訴孩子，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開(kāi)學(xué)后，多與孩子進(jìn)行交流，多與孩子勾通，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò)。她對(duì)物理、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò)，在這些課程的學(xué)習(xí)中，從與她的交流中也知道這些課程的聽(tīng)課效果也很好。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽(tīng)到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽(tīng)不明白，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理，我就及時(shí)與她勾通，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面，老師只是領(lǐng)路人，要想學(xué)習(xí)好，必須得靠自身，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力，這段時(shí)間聽(tīng)課效果不太好，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠盡快趕上老師的講課思路。通過(guò)一段的努力，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽(tīng)著風(fēng)就是雨，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓他們從心里信服。
樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗螅矣X(jué)得這一條至關(guān)重要?！坝H其師，信其道”，孩子喜歡哪位老師，仰慕哪位老師，在那位老師上課時(shí)，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯。
第二：要率先垂范，以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績(jī)的氛圍。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快，自我主見(jiàn)都非常強(qiáng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有他們能夠信服的事情和本領(lǐng)，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的。說(shuō)實(shí)話(huà)，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，否則的話(huà)，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三：要給孩子樹(shù)立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí)，不要輕則言語(yǔ)中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門(mén)課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立足夠的自信心。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí)，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì)，不好掌握。為了克服這一心理，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué)，且比我們學(xué)得不多，很了不起?！蓖瑫r(shí)，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同克服。進(jìn)入高中，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。
第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，要做就要認(rèn)真做好，不能力半途而廢。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴(lài)思想。從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度，養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺。
第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果。平時(shí)在校學(xué)習(xí)，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去。
第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不看電視，不玩電腦，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情。
我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，孩子的成績(jī)會(huì)更好!
因?yàn)楸救说乃接邢蓿⒆觽€(gè)體情況也不盡相同，說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。謝謝大家!
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)、班主任老師：大家下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆拥木壏?，為了孩子能夠取得更好的成?jī)，我們坐到了一起。我是咱們班學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說(shuō)實(shí)在的，在座的各位家長(zhǎng),在教育孩子方面,都是各有各的高招，各有各的方法和措施，學(xué)生的具體情況也各不相同，我在這里班門(mén)弄斧，真是有點(diǎn)兒汗顏。但應(yīng)節(jié)老師的邀請(qǐng)，我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會(huì)，來(lái)與大家交流和探討。
首先要樹(shù)立老師在孩子心目中的形象。
學(xué)生的成績(jī)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在孩子還比較單純，比較迷信老師，對(duì)老師說(shuō)的話(huà)往往深信不疑。說(shuō)實(shí)在話(huà)，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)也曾想找人讓孩子挑選班級(jí)，但未能如愿。在知道分配的具體班級(jí)和班主任老師后，我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績(jī)，讓孩子一開(kāi)始對(duì)班主任老師多一些了解，當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點(diǎn)，尤其是與孩子自身特點(diǎn)相融的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)，有的班級(jí)晚上放學(xué)較晚，這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，且有一定的自學(xué)能力，所以就給孩子特別說(shuō)明這方面的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)將網(wǎng)上查到的，聽(tīng)朋友們說(shuō)的節(jié)老師的優(yōu)點(diǎn)，盡量放大告訴孩子，讓孩子在入學(xué)時(shí)就對(duì)老師有一個(gè)較好的印象，讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開(kāi)學(xué)后，多與孩子進(jìn)行交流，多與孩子勾通，尤其是關(guān)注對(duì)孩子對(duì)各課任老師的印象和評(píng)判。我的小孩比較喜歡英語(yǔ)老師，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情，每天都會(huì)安排半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)也一直不錯(cuò)。她對(duì)物理、化學(xué)等各課任老師的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò)，在這些課程的學(xué)習(xí)中，從與她的交流中也知道這些課程的聽(tīng)課效果也很好。曾經(jīng)有一段時(shí)間聽(tīng)到她說(shuō)到數(shù)學(xué)課有些聽(tīng)不明白，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，同時(shí)表現(xiàn)出有些急燥的心理，我就及時(shí)與她勾通，對(duì)她說(shuō)在學(xué)習(xí)方面，老師只是領(lǐng)路人，要想學(xué)習(xí)好，必須得靠自身，要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力，這段時(shí)間聽(tīng)課效果不太好，可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對(duì)接。同時(shí)與她一起選購(gòu)一些輔導(dǎo)材料，希望她能夠通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠盡快趕上老師的講課思路。通過(guò)一段的努力，在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對(duì)所有的老師們都了解，在引導(dǎo)孩子時(shí)我們也可以聽(tīng)著風(fēng)就是雨，將老師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)大，也可以拿老師的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，讓他們從心里信服。
樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，我覺(jué)得這一條至關(guān)重要?！坝H其師，信其道”，孩子喜歡哪位老師，仰慕哪位老師，在那位老師上課時(shí)，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì)十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)很有興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)有勁頭。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得輕松，學(xué)習(xí)效果就會(huì)很明顯。
第二：要率先垂范，以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。
孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家中要營(yíng)造一個(gè)比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績(jī)的氛圍。作為家長(zhǎng)首先要干好自己的本職工作，在本職工作中要盡量做到最好，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)較快，自我主見(jiàn)都非常強(qiáng)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有他們能夠信服的事情和本領(lǐng)，他們不會(huì)對(duì)咱們家長(zhǎng)心服口服的。說(shuō)實(shí)話(huà)，能夠做個(gè)好“家長(zhǎng)”，我們也要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，否則的話(huà)，孩子們時(shí)不時(shí)的會(huì)用“你不懂”來(lái)堵住我們與他們交流的“嘴巴”，在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位。家長(zhǎng)做事的態(tài)度與風(fēng)格也時(shí)刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三：要給孩子樹(shù)立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加太多的壓力。
在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí)，不要輕則言語(yǔ)中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，有針對(duì)性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門(mén)課程的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立足夠的自信心。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時(shí)，孩子說(shuō)生物學(xué)習(xí)不會(huì)，不好掌握。為了克服這一心理，我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來(lái)給她看，說(shuō)“我們?cè)诖髮W(xué)才學(xué)的東西，你們?cè)诂F(xiàn)在就學(xué)，且比我們學(xué)得不多，很了不起。”同時(shí)，自己也加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同克服。進(jìn)入高中，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們家長(zhǎng)只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加太大地壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。
第四：教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，要做就要認(rèn)真做好，不能力半途而廢。此外，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說(shuō)高中的學(xué)習(xí)很緊張，但一些事情要堅(jiān)持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴(lài)思想。從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度，養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺。
第五：要充分利用節(jié)假日進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
成績(jī)是時(shí)間與汗水共同作用的結(jié)果。平時(shí)在校學(xué)習(xí)，學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，加強(qiáng)節(jié)假日是孩子查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)間，要引導(dǎo)孩子充分運(yùn)用好節(jié)假日，進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)以及弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去。
第六：為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)固定的、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所，盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不看電視，不玩電腦，不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情。
我堅(jiān)信：在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，孩子的成績(jī)會(huì)更好!
因?yàn)楸救说乃接邢?，孩子個(gè)體情況也不盡相同，說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。謝謝大家!
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)。轉(zhuǎn)眼之間，兩年就過(guò)去了，在過(guò)去的兩年里，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了極大的理解和支持，從而使20xx級(jí)在德、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)，兩年是個(gè)什么概念？對(duì)于各位來(lái)說(shuō)，或許只是年齡增加了兩歲，但對(duì)于你們的孩子，這兩年的意義可以想見(jiàn)：他們完成了人生中的一次蛻變，孩子們長(zhǎng)大了，由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的他們，既有成長(zhǎng)的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師，我們深知肩負(fù)的責(zé)任的重大，很清楚自己的所做所想對(duì)于這些孩子的成長(zhǎng)意味著什么！
今天的家長(zhǎng)座談會(huì)，我談一點(diǎn)說(shuō)明，三點(diǎn)建議，四個(gè)強(qiáng)調(diào)：
一點(diǎn)說(shuō)明：對(duì)過(guò)去的工作，我們既感到自豪和自信，又感到愧疚和歉意。
我們感到自豪和自信的是：在剛剛結(jié)束的八年級(jí)學(xué)年考試中，我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī)，有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī)，在5月份“全市骨干班主任走進(jìn)八中觀摩活動(dòng)”中，全市的高初中班主任老師一致認(rèn)為：八中的校園建設(shè)是一流的，八中的班級(jí)管理和老師的敬業(yè)精神是一流的，八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績(jī)是一流的。我們完全有理由相信，明年的中考，我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和追求。
因此，成果的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督，更離不開(kāi)孩子們的主動(dòng)與積極，在接下來(lái)的一年時(shí)間中，我們更希望在座的每一位家長(zhǎng)有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行動(dòng)，更要有教育孩子的效果。
第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長(zhǎng)，我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話(huà)：3歲，他去上幼兒園；6歲，他上小學(xué)了；12歲，他上初中了；15歲，他上高中，甚至開(kāi)始上寄宿學(xué)校；18歲，他離開(kāi)你去上大學(xué)，一年回來(lái)兩次。22歲以后參加工作，從此離開(kāi)你獨(dú)自生活？？由此說(shuō)來(lái)，悲觀得很，你真正擁有孩子的時(shí)間已經(jīng)只有一年了，而這一年，無(wú)論是孩子性格形成還是知識(shí)積累，都將是最重要的一年，如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好，那么他才能在高中階段和以后有能力，有信心，有機(jī)會(huì)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個(gè)別家長(zhǎng)或許會(huì)認(rèn)為，到時(shí)學(xué)生考不上重點(diǎn)高中，我給他交擇校費(fèi)，但是，這樣的學(xué)生即使進(jìn)了重點(diǎn)高中，他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性，缺少高一級(jí)學(xué)校和老師的重視程度，更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信。
當(dāng)然，由于種種原因，不是所有的孩子以后都能升入重點(diǎn)高中，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該理智地分析，孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因，幫助孩子正確地實(shí)現(xiàn)人生的規(guī)劃。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為“我的孩子成績(jī)較差，只要他不犯錯(cuò)誤，我對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求?！辈豢蜌獾卣f(shuō)“一個(gè)問(wèn)題孩子的背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭或問(wèn)題家長(zhǎng)的存在”，因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心，導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。但是，據(jù)我們所知，往往一個(gè)孩子在初中階段，精力沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，就會(huì)把精力花在打游戲，講究穿著打扮，結(jié)交不良少年等上面，就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，接受學(xué)校紀(jì)律處分，長(zhǎng)此以往，甚至有可能會(huì)走向犯罪的深淵。因此，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任，全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人接物的引導(dǎo)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成一個(gè)共識(shí)：盡自己一切的努力幫助孩子順利度過(guò)初中最后一學(xué)年！
第二、要有教育好孩子的行動(dòng)。這個(gè)暑期對(duì)每個(gè)即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得太重要了。
行動(dòng)一：家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績(jī)從兩個(gè)方面進(jìn)行理性分析：一是總平成績(jī)，我們不妨將孩子們分成三個(gè)層次，優(yōu)秀學(xué)生，中等學(xué)生和希望學(xué)生。二是針對(duì)具體學(xué)科分析，找準(zhǔn)孩子的薄弱學(xué)科，看看是哪個(gè)學(xué)科制約了孩子的發(fā)展。以國(guó)家級(jí)示范高中一三中錄取線為例，歷年來(lái)正招學(xué)生的文化總平成績(jī)不低于平均75分，因此，優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練，切忌不要夜郎自大，認(rèn)為自己的總平成績(jī)還可以，你在我們學(xué)校進(jìn)入優(yōu)等生的行業(yè)，但你在全區(qū)，全市比起來(lái)或許什么都不是，我們應(yīng)該把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬闊一點(diǎn)，況且，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，或許由于家長(zhǎng)和學(xué)生的不重視，你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進(jìn)學(xué)生。
行動(dòng)二：在對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行理性診斷以后，須保證孩子在假期里至少有三分之二的時(shí)間進(jìn)行有效的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。具體地說(shuō)，優(yōu)秀生應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練。語(yǔ)文以書(shū)法，閱讀和寫(xiě)作為主，英語(yǔ)以口語(yǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”，對(duì)后進(jìn)學(xué)科進(jìn)行必要的文化科的補(bǔ)習(xí)，必須明確“補(bǔ)什么？怎么補(bǔ)？”暫時(shí)處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提升。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請(qǐng)家教，建議請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師，如果是請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生，家長(zhǎng)須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問(wèn)題——制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃（補(bǔ)多久，補(bǔ)什么，補(bǔ)到什么程度）——最后進(jìn)行診斷性測(cè)試（看看是否起到效果）”。
行動(dòng)三：家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的思想動(dòng)員。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作，盡量減少外出應(yīng)酬，多陪孩子聊天，了解他們真實(shí)的內(nèi)心感受，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑等等。
第三、更要有教育好孩子的效果。
我校20xx級(jí)13班學(xué)生鐘xx，（以下引用她自己在學(xué)校表彰進(jìn)步較大學(xué)生會(huì)上的一段話(huà)）“從初一進(jìn)校開(kāi)始，我的成績(jī)一直不理想，別說(shuō)年級(jí)前300名了，前400名都沒(méi)有我，最差的一次考試成績(jī)甚至到了468名，直到初三上學(xué)期，終于在半期考試中跑到了年級(jí)前300名的尾巴上，第五期末考試，我再一次上升到年級(jí)240名?！彼谡劦浇?jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)明道：扶優(yōu)補(bǔ)差，提高總分優(yōu)勢(shì)。偏科是最主要的因素。所以，我們一定要補(bǔ)缺補(bǔ)差，抓落后環(huán)節(jié)，最大限度地提高七科的總分?jǐn)?shù)。補(bǔ)差最好的辦法，我認(rèn)為除了把握好課堂外，課下鞏固訓(xùn)練很重要，家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，像我，我就多做課外資料，多練題，題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué)，但還是比較實(shí)用的，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，及時(shí)解決，先思考，再去問(wèn)老師，不讓問(wèn)題隔夜?！薄拔业臄?shù)學(xué)一直是一個(gè)老大難問(wèn)題，每天早上一進(jìn)校，我便單獨(dú)去交數(shù)學(xué)作業(yè)，李老師為我面批面改，下了課，除了上廁所，我都往辦公室跑，糾纏李老師。陸老師經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“知識(shí)多貴呀！問(wèn)自己老師的題不要錢(qián)，就是要去多麻煩他們！何況老師都是喜歡學(xué)生問(wèn)題的?！弊詈?，這個(gè)初二期末還是年級(jí)468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績(jī)考上了國(guó)示高中。
這個(gè)事例說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實(shí)際行動(dòng)，那么他的潛力將是巨大的。
8月25日上午，學(xué)生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況，8月30日上午到校報(bào)名注冊(cè)，當(dāng)天下午和8月31日進(jìn)行入學(xué)檢測(cè)，9月1日正式行課。
第二、重視暑期作業(yè)。再次強(qiáng)調(diào)，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個(gè)層次，這個(gè)暑期兩個(gè)月對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅(jiān)持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況，特別是檢查他的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?？梢猿谕瓿?，但不能幾天就完成，更不能等到要開(kāi)學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒(méi)有做，這種完成作業(yè)的情況是無(wú)效的。
第三、重視社會(huì)實(shí)踐。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在假期里參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以減少為迷茫的上網(wǎng)時(shí)間。形式可以多樣。比如進(jìn)行農(nóng)村生活，走進(jìn)大自然，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛；有條件的可以讓孩子進(jìn)行有針對(duì)性的游歷，請(qǐng)注意不是無(wú)目的生的游玩，走進(jìn)著名大學(xué)感受文化氛圍，走進(jìn)大城市，感受現(xiàn)代文明，走進(jìn)名山大川，感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練，比如書(shū)法，攝影，科技制作等等。
第四、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張，到目前為止，有十多個(gè)中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡，其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個(gè)學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時(shí)不小心掉進(jìn)河里，就再也沒(méi)有起來(lái)了。各位家長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都是父母千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，如果說(shuō)哪天我們可以放心地死去，那是因?yàn)橛辛松途竦难永m(xù)，而我們可以想象，當(dāng)一個(gè)孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時(shí)，作為家長(zhǎng)，甚至整個(gè)家族將是多么的悲傷和無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該樹(shù)立生命高于一切的意識(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們太遠(yuǎn)。特別強(qiáng)調(diào)假期里要教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，特別應(yīng)注意交通、溺水、自然危險(xiǎn)以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)講，天天講，密切關(guān)注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起，有沒(méi)有可能下河北去游泳，如果參加了校外培訓(xùn)的，家長(zhǎng)最好能每天按時(shí)接送孩子。
各位家長(zhǎng)，對(duì)于每一個(gè)孩子而言，讀書(shū)、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資，而這種投資對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它的價(jià)值的大小。一直以來(lái)我都相信努力的價(jià)值，也相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。一種選擇，一種放棄。優(yōu)秀與平庸，成功與失敗僅一步之遙。
下期再見(jiàn)時(shí)，你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了，希望他們通過(guò)我們共同的努力，更通過(guò)自己的努力，以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來(lái)！ 祝各位生活幸福，身體健康??！
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
值此秋高氣爽、碩果累累的時(shí)節(jié)，我們的孩子們又長(zhǎng)了一個(gè)年級(jí)，迎來(lái)了新的學(xué)年和新的學(xué)期。今天，我們?cè)诤⒆拥男@集會(huì)，一切為了我們的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。歡迎大家的到來(lái)并祝全體家長(zhǎng)朋友們身體健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威！
我的講話(huà)圍繞三個(gè)詞：分享、目標(biāo)、期待
首先我們一起分享20xx年上學(xué)期學(xué)校、老師、孩子的班級(jí)和孩子取得的優(yōu)異成績(jī)！
省級(jí)（2）：1、湖南省“四好少年”夏令營(yíng)合唱比賽特等獎(jiǎng)（少先隊(duì)湖南省工作委員會(huì)）
2、20xx年湖南省少先隊(duì)“共享陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)—爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’夏令營(yíng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（少先隊(duì)湖南省工作委員會(huì)）
市級(jí)十多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)中，特別值得一提的是學(xué)生的參賽活動(dòng)：五年級(jí)女子國(guó)旗班在市直中小學(xué)國(guó)旗班比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；我校學(xué)生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)應(yīng)用競(jìng)賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
教師獲獎(jiǎng)個(gè)人：在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)中，邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；劉歲芝、廖擁紅老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課均獲省一等獎(jiǎng)；在教育教學(xué)論文評(píng)比中，關(guān)巧華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲省一等獎(jiǎng)；2位老師的論文獲省一等獎(jiǎng)；黃煜紫等三位老師撰寫(xiě)的論文榮獲省二等獎(jiǎng)。李莉、丁素平老師分別被評(píng)為20x年x度市小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科帶頭人，劉歲芝、盧學(xué)軍、劉嵐等五位老師分別被評(píng)為20xx-20x2年度市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂(lè)學(xué)科骨干教師。
校級(jí)：（六項(xiàng)評(píng)比）
1、20xx年上學(xué)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)186、188、189班；
2、20xx年上學(xué)期班級(jí)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝班級(jí)：189班
1、第九屆校園藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)：186班
2、學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)：186、187班
3、寫(xiě)字比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)：188、189班
4、 “七巧”科技節(jié)活動(dòng)中團(tuán)體一等獎(jiǎng)：186、189班
1、在省、市場(chǎng)預(yù)測(cè)青少年科技創(chuàng)新大賽中，c186戈潤(rùn)澤的《阿凡達(dá)給我的
啟示》獲省一等獎(jiǎng)；c189田筱雅的科幻繪畫(huà)《保護(hù)地球》獲市二等獎(jiǎng)；c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎(jiǎng)。
2、在市十一屆中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”評(píng)選中189田筱雅獲美術(shù)一等獎(jiǎng)：
我們每一位家長(zhǎng)都是關(guān)心自己孩子的教育和幸福的。為了孩子我們雙方必須同心協(xié)力。學(xué)校老師會(huì)盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵(lì)就是加速度。我們期待你的支持：
1、期待您和您的孩子遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是安全制度，為了讓孩子安全，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校本學(xué)期采取了一些安全保障措施：
（1）校門(mén)全部由具備安保技能的保安守護(hù)；
（2）安排行政和教師在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的高峰期值班；
（3）安裝了攝像監(jiān)控，傳達(dá)室為監(jiān)控中心，所以為保全資料，傳達(dá)室不允許非工作人員進(jìn)入，請(qǐng)家長(zhǎng)理解并告知孩子，從今以后不要在傳達(dá)室打電話(huà)、喝水。
（4）課間學(xué)生離開(kāi)校園，班主任老師應(yīng)在家長(zhǎng)出具的請(qǐng)假條上簽字，保安憑條開(kāi)門(mén)放人；閑雜人員不能進(jìn)入學(xué)校。
相信只要我們同心協(xié)力，一定會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)更好的未來(lái)。
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)：
下午好！
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請(qǐng)與我聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們不認(rèn)真聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng)，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？ 好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面部分同學(xué)做得不好，需要一定的力度去加強(qiáng)。 因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的?！蓖ㄟ^(guò)以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，讓孩子自己做。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級(jí)，每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴(lài)你。
2、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。
3、 對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完交上來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò)，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
本學(xué)期剛剛完成了其中檢測(cè)，總體情況還好，但也暴露出一些問(wèn)題。比如：有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；也有些同學(xué)不夠細(xì)心，計(jì)算丟小數(shù)點(diǎn)甚至把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，這實(shí)際上是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個(gè)縮影。
我已經(jīng)將學(xué)生的單元、期中測(cè)試成成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)列表，請(qǐng)各位家長(zhǎng)傳閱。
1、 必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。
2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家。
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)而言，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：
本班學(xué)生53人，其中男生30人，女生23人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)（小組長(zhǎng)）的作用舉輕重的。本班的小干部謝佳霖、田鑫、唐睿思、黃恩斯、劉爽、李羽琳等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。我班將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如孫振康、伍濤等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)，布置每次主題班會(huì)的黑板，奪得了本學(xué)期黑板報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)。這學(xué)期，班上的孩子能積極參加區(qū)、校各種活動(dòng)，如區(qū)、市教學(xué)班級(jí)器樂(lè)演奏比賽（手風(fēng)琴節(jié)目組），校大隊(duì)委選舉，慶國(guó)慶、推普周、食品安全、消防知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)，還配合各科老師上好每一堂的教研公開(kāi)課，這跟我們班孩子的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，每時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是比較令人滿(mǎn)意的。53人中有40位同學(xué)成績(jī)等第是“優(yōu)”（85分以上），上90分的同學(xué)是34位，優(yōu)秀率為76%。但期中考試也反映了一些問(wèn)題：
一是有些同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；
二是對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，馬馬虎虎，粗心大意；
三是有一些同學(xué)成績(jī)下滑的比較快；這些都要引起重視。
在此，希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格檢查每天的家庭作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)為他們查漏補(bǔ)缺；適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓他們?cè)诩乙拆B(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀能力，這是受益匪淺的事。相信通過(guò)長(zhǎng)期積累，我們都會(huì)看到孩子更大的進(jìn)步！
能夠大膽舉手發(fā)言的有：xxx等。
勞動(dòng)積極的有：xxx等。
進(jìn)步小明星有：xxx等。
作業(yè)優(yōu)秀小明星有：xxx等。
大部分同學(xué)課堂上注意聽(tīng)講，大膽發(fā)言。但是有個(gè)別同學(xué)上課總是注意力不集中，需經(jīng)老師多次提醒，老師講的內(nèi)容和提出的問(wèn)題根本沒(méi)有聽(tīng)清楚，非常影響學(xué)習(xí)。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)方面：很多家長(zhǎng)孩子進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)成績(jī)退步了很多，感到很疑惑。一二年級(jí)每次考試幾乎都是九十幾分，而今從分?jǐn)?shù)上實(shí)在無(wú)法接受。這就是我要與家長(zhǎng)探討的第一個(gè)問(wèn)題。
語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，就是閱讀和寫(xiě)作。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以，有些家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說(shuō)，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話(huà)，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣。
三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話(huà)說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇七
——“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)”
紀(jì)委書(shū)記拉目才讓。
按照縣委的要求，本鄉(xiāng)開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”和轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的總體要求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)提能力、強(qiáng)化措施增效率、解決問(wèn)題正風(fēng)氣、優(yōu)化環(huán)境形象為重點(diǎn)，以推進(jìn)權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行和提高執(zhí)行力為主要任務(wù)，著力解決影響和制約全鄉(xiāng)發(fā)展作風(fēng)和效能問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)思想觀念明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、辦事效率明顯提升、發(fā)展環(huán)境明顯改善的工作目標(biāo)。結(jié)合工作職能和崗位職責(zé)，本人認(rèn)真對(duì)照整頓的八種不良風(fēng)氣，從自查自糾入手，經(jīng)過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、相互幫等形式，認(rèn)真查找自己在理想信念、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、群眾工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)分析查擺，找準(zhǔn)和正視個(gè)人存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)決糾正不良作風(fēng)，以新的姿態(tài)和精神風(fēng)貌、飽滿(mǎn)的熱情投與基層工作。
一、個(gè)人方面存在的突出問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)；對(duì)黨的全會(huì)精神和一些相關(guān)政策性文件理解不夠深刻；對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研少；理論聯(lián)系實(shí)際并運(yùn)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作做得不夠。
2、工作主動(dòng)性不強(qiáng)。有任務(wù)就做，沒(méi)任務(wù)就閑著，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一。
流的上進(jìn)心，缺乏年青人應(yīng)有的工作熱情。工作中，為了把工作做好而主動(dòng)想辦法的少，被動(dòng)應(yīng)付的多，有時(shí)候工作做不來(lái)，也不能認(rèn)真去思考，去鉆研，探討問(wèn)題解決的方法，甚至產(chǎn)生畏難和懈怠情緒。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足。習(xí)慣于按程序、按規(guī)定墨守成規(guī)做工作,有什么工作就做什么工作，只求完成本職工作，不出問(wèn)題就行，缺少超前意識(shí)，創(chuàng)新工作方式方法少，工作很難給人以耳目一新的感覺(jué)。
4、工作作風(fēng)不實(shí)。有些工作脫離實(shí)際，求假務(wù)虛，閉門(mén)造車(chē)的情況還有存在。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)有局限，隨大流，認(rèn)為別人弄虛作假自己也可以弄虛作假，淡漠了宗旨觀念，工作作風(fēng)難于得到提高。
二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析。
(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)理論的學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己以前學(xué)到的理論知識(shí)已經(jīng)足夠，吃老本。特別是現(xiàn)在工作在基層一線，是政策的執(zhí)行者，政策性要求強(qiáng)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高，而自己心里卻以工作忙為理由，沒(méi)能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(二)由于基層工作任務(wù)多，不能及時(shí)處理的任務(wù)，存在拖拉的情況，而別的機(jī)關(guān)站所工作人員的工作任務(wù)少，工作人員閑。對(duì)這些情況自己擺不正態(tài)度，有時(shí)有不滿(mǎn)的情緒，對(duì)一些不重要的工作產(chǎn)生能拖就拖的想法，導(dǎo)致工作主動(dòng)性跟不上工作的要求。
(三)有時(shí)認(rèn)為政府的工作就應(yīng)該按照上級(jí)的工作要求去做，不必創(chuàng)新，只有把自己的工作做好就行。工作中求數(shù)量不求質(zhì)量，降低工作標(biāo)準(zhǔn)。
(四)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，不能把工作提升到全心全意為人民服務(wù)的層。
次上，工作中為自己著想的多，為群眾利益著想的少，導(dǎo)致在對(duì)群眾的工作中工作不實(shí)，態(tài)度不好。
三、
整改措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于每一項(xiàng)工作中，貫穿于整個(gè)生活中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)中央的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的宗旨意識(shí)。
(二)不斷創(chuàng)新工作方式方法。要破除過(guò)去對(duì)工作不認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要結(jié)合自己工作的特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解放思想，深入研究，積極探索新的工作思想，不斷改進(jìn)工作方式方法，使工作提高到一個(gè)新的層次。
(三)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)有關(guān)文件精神，以本鄉(xiāng)各項(xiàng)制度為準(zhǔn)則，努力踐行縣委提出的八種良好風(fēng)氣，認(rèn)真抓好工作的落實(shí)，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立良好形象，力爭(zhēng)做一名模范的國(guó)家公務(wù)員。
二0一二年三月二十六日。
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇八
各位新同仁：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表xx有限公司對(duì)你們致以最熱烈的歡迎，歡迎你們加入xx，歡迎你們成為xx這個(gè)大家庭的一員！看著你們一張張朝氣蓬勃的面孔，我從從內(nèi)心里感到高興，相信你們的加入將會(huì)為我們xx注入新鮮血液，帶來(lái)新的希望、新的發(fā)展。
大家都是來(lái)自不同地方的人，能夠在此相聚是一種難得的緣分。從進(jìn)入青啤那一天開(kāi)始，你們不再是單打獨(dú)斗的孩子，而是團(tuán)隊(duì)的一份子。在以后的生活或是工作中，你們或許會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，不用害怕，因?yàn)樵趚x團(tuán)隊(duì)里你們不再需要一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，你們擁有很多的兄弟姐妹，你們有xx這個(gè)大家庭作堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們將會(huì)與其它員工齊肩并進(jìn)、共同奮斗、共同進(jìn)步。用智慧和汗水創(chuàng)造企業(yè)美好明天，用熱情和青春譜寫(xiě)人生優(yōu)美詩(shī)篇！
時(shí)勢(shì)造英雄，公司現(xiàn)在正處于發(fā)展起步階段，公司的發(fā)展正需要一批有責(zé)任心、有上進(jìn)心、有創(chuàng)新精神、腳踏實(shí)地、忠于企業(yè)的人才加入。下面就責(zé)任心、上進(jìn)心創(chuàng)新精神、腳踏實(shí)地、忠誠(chéng)談?wù)勎覍?duì)大家的期望。
首先，我們談?wù)勜?zé)任心，責(zé)任心它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是企業(yè)執(zhí)行力、家庭和睦、社會(huì)安定的保障。一個(gè)有責(zé)任心的人，首先會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在工作中會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在公司的重要性，會(huì)把公司當(dāng)成自己的家，把實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。
創(chuàng)新精神，是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。它不僅是一種能力，也是一種精神。在你們這一群人當(dāng)中，大多都是走出社會(huì)不久的學(xué)生，你們年輕，充滿(mǎn)朝氣和活力。希望你們能很好的運(yùn)用你們的新思維，成為新生代的主力軍，為公司注入新思想、開(kāi)辟新的發(fā)展。
腳踏實(shí)地，常常用于比喻人做事踏實(shí)、實(shí)事求是、認(rèn)真、自信不虛浮。公司屬于快速消費(fèi)品行業(yè)，是一個(gè)需要一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步發(fā)展的行業(yè)，所以我們也更需要踏實(shí)穩(wěn)重的員工，按照公司嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效的企業(yè)作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，一步一步腳印，在做好工作的過(guò)程中不斷完善自己。
忠誠(chéng)，從廣義上指對(duì)所發(fā)誓效忠的對(duì)象真心誠(chéng)意、盡心盡力，同時(shí)代表著誠(chéng)信、守信和服從。我們投身于公司，并不代表要把所有都奉獻(xiàn)給公司，但既然你選擇了公司，公司也選擇了你，那就說(shuō)明彼此正處在一種相互信任的關(guān)系之中。是關(guān)系，同時(shí)也是一種感情，光是這種感情就值得我們?nèi)ジ冻龊驼湎?。更別說(shuō)公司為我們提供了展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的的平臺(tái)，我們理應(yīng)對(duì)公司的付出予以回應(yīng)，這是人的一種本能的情感表達(dá)方式。
各位新員工！相信大家都是滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到我們公司的，公司也定會(huì)傾盡所能的為大家提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我相信，隨著你們的青春激情在這片熱土上的釋放，你們的聰明才智一定能夠充分發(fā)揮，你們的知識(shí)修養(yǎng)一定能夠結(jié)出豐碩的成果，你們的理想抱負(fù)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。xx的發(fā)展來(lái)自所有員工的共同努力，希望你們能盡快從思想上、行為上完全融入這個(gè)大家庭，為xx做出貢獻(xiàn)！
最后，祝大家一帆風(fēng)順、前程似錦！
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇九
同志們：
在中國(guó)人民解放軍的光輝節(jié)日，"八一"建軍節(jié)到來(lái)之際，x鄉(xiāng)黨委、政府在這里隆重舉行座談會(huì)，大家歡聚一堂，共慶佳節(jié)，暢敘友情。借此機(jī)會(huì)，我代表的中共xx鄉(xiāng)委員會(huì)、xx人民政府、xx鄉(xiāng)民政辦和全鄉(xiāng)人民，向現(xiàn)役官兵和廣大民兵，致以節(jié)日的祝賀，向現(xiàn)役軍人家屬、離退休干部、革命傷殘軍人、轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)退軍人以及烈軍屬，表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)和良好的祝愿!祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利!
中國(guó)人民解放軍是一支具有光榮革命傳統(tǒng)和輝煌戰(zhàn)斗業(yè)績(jī)的人民軍隊(duì)。建軍以來(lái)，人民軍隊(duì)始終與中華民族命運(yùn)共系，與中國(guó)人民血肉相連，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了血與火的洗禮，為人民解放、民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)，進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)、艱苦卓絕的.斗爭(zhēng)，建立了卓越功勛。中國(guó)人民解放軍不愧為人民民主專(zhuān)政的堅(jiān)強(qiáng)柱石，不愧為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的鋼鐵長(zhǎng)城，不愧為社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，不愧為全心全意為人民服務(wù)的子弟兵。
近年來(lái)，我鄉(xiāng)廣大現(xiàn)退役軍人、軍烈屬在投資創(chuàng)業(yè)、富農(nóng)增收、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中，貢獻(xiàn)出了自己的智慧和力量，做出了較大的成績(jī)，取得了良好的社會(huì)效益。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出加快發(fā)展的良好勢(shì)頭。而今年是十x五的開(kāi)局之年，是新一輪改革開(kāi)放的起始之年，是挑戰(zhàn)最嚴(yán)峻之年，在創(chuàng)新中求突破、在困境中求跨越、爬坡奮進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展攻堅(jiān)突破之年。只要我們繼續(xù)高舉鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定黨的信念，實(shí)踐黨的宗旨，牢記黨的使命，發(fā)揚(yáng)黨的傳統(tǒng)，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)建設(shè)富強(qiáng)x的奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)全面小康社會(huì)的美好前景。
廣泛開(kāi)展軍優(yōu)屬、政愛(ài)民活動(dòng)，不斷加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，這是我們從勝利走向勝利的根本保證。當(dāng)前，我們正處于加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，改革和發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。我們要從維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙工作的責(zé)任感和緊迫感，同時(shí)，還要切實(shí)做好優(yōu)撫安置工作，依法維護(hù)軍人及其家屬的合法權(quán)益。不斷鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)的大好局面，努力為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和增強(qiáng)民族凝聚力，作出新的貢獻(xiàn)，努力把全鄉(xiāng)的雙工作提高到一個(gè)新的水平。
最后，衷心祝愿全鄉(xiāng)廣大現(xiàn)、退役軍人、軍烈屬們，工作順利，節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十
——“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)”
紀(jì)委書(shū)記拉目才讓。
按照縣委的要求，本鄉(xiāng)開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”和轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的總體要求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)提能力、強(qiáng)化措施增效率、解決問(wèn)題正風(fēng)氣、優(yōu)化環(huán)境形象為重點(diǎn)，以推進(jìn)權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行和提高執(zhí)行力為主要任務(wù)，著力解決影響和制約全鄉(xiāng)發(fā)展作風(fēng)和效能問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)思想觀念明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、辦事效率明顯提升、發(fā)展環(huán)境明顯改善的工作目標(biāo)。結(jié)合工作職能和崗位職責(zé)，本人認(rèn)真對(duì)照整頓的八種不良風(fēng)氣，從自查自糾入手，經(jīng)過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、相互幫等形式，認(rèn)真查找自己在理想信念、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、群眾工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)分析查擺，找準(zhǔn)和正視個(gè)人存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)決糾正不良作風(fēng)，以新的姿態(tài)和精神風(fēng)貌、飽滿(mǎn)的熱情投與基層工作。
一、個(gè)人方面存在的突出問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)；對(duì)黨的全會(huì)精神和一些相關(guān)政策性文件理解不夠深刻；對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研少；理論聯(lián)系實(shí)際并運(yùn)用來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作做得不夠。
2、工作主動(dòng)性不強(qiáng)。有任務(wù)就做，沒(méi)任務(wù)就閑著，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流的上進(jìn)心，缺乏年青人應(yīng)有的工作熱情。工作中，為了把工作做好而主動(dòng)想辦法的少，被動(dòng)應(yīng)付的多，有時(shí)候工作做不來(lái)，也不能認(rèn)真去思考，去鉆研，探討問(wèn)題解決的方法，甚至產(chǎn)生畏難和懈怠情緒。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足。習(xí)慣于按程序、按規(guī)定墨守成規(guī)做工作,有什么工作就做什么工作，只求完成本職工作，不出問(wèn)題就行，缺少超前意識(shí)，創(chuàng)新工作方式方法少，工作很難給人以耳目一新的感覺(jué)。
4、工作作風(fēng)不實(shí)。有些工作脫離實(shí)際，求假務(wù)虛，閉門(mén)造車(chē)的情況還有存在。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)有局限，隨大流，認(rèn)為別人弄虛作假自己也可以弄虛作假，淡漠了宗旨觀念，工作作風(fēng)難于得到提高。
二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)理論的學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己以前學(xué)到的理論知識(shí)已經(jīng)足夠，吃老本。特別是現(xiàn)在工作在基層一線，是政策的執(zhí)行者，政策性要求強(qiáng)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高，而自己心里卻以工作忙為理由，沒(méi)能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(二)由于基層工作任務(wù)多，不能及時(shí)處理的任務(wù)，存在拖拉的情況，而別的機(jī)關(guān)站所工作人員的工作任務(wù)少，工作人員閑。對(duì)這些情況自己擺不正態(tài)度，有時(shí)有不滿(mǎn)的情緒，對(duì)一些不重要的工作產(chǎn)生能拖就拖的想法，導(dǎo)致工作主動(dòng)性跟不上工作的要求。
(三)有時(shí)認(rèn)為政府的工作就應(yīng)該按照上級(jí)的工作要求去做，不必創(chuàng)新，只有把自己的工作做好就行。工作中求數(shù)量不求質(zhì)量，降低工作標(biāo)準(zhǔn)。
(四)宗旨意識(shí)不強(qiáng)，不能把工作提升到全心全意為人民服務(wù)的層次上，工作中為自己著想的多，為群眾利益著想的少，導(dǎo)致在對(duì)群眾的工作中工作不實(shí)，態(tài)度不好。
三、整改措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于每一項(xiàng)工作中，貫穿于整個(gè)生活中，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)中央的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)，牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的宗旨意識(shí)。
(二)不斷創(chuàng)新工作方式方法。要破除過(guò)去對(duì)工作不認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要結(jié)合自己工作的特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解放思想，深入研究，積極探索新的工作思想，不斷改進(jìn)工作方式方法，使工作提高到一個(gè)新的層次。
二0一二年三月二十六日。
新員工歡迎稿。
各位新同仁：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表xx韶關(guān)有限公司對(duì)你們致以最熱烈的歡迎，歡迎你們加入xxxx，歡迎你們成為xxxx這個(gè)大家庭的一員！看著你們一張張朝氣蓬勃的面孔，我從從內(nèi)心里感到高興，相信你們的加入將會(huì)為我們xxxx注入新鮮血液，帶來(lái)新的希望、新的發(fā)展。大家都是來(lái)自不同地方的人，能夠在此相聚是一種難得的緣分。從進(jìn)入青啤那一天開(kāi)始，你們不再是單打獨(dú)斗的孩子，而是xxxx團(tuán)隊(duì)的一份子。在以后的生活或是工作中，你們或許會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，不用害怕，因?yàn)樵趚xxx團(tuán)隊(duì)里你們不再需要一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，你們擁有很多的兄弟姐妹，你們有xxxx這個(gè)大家庭作堅(jiān)強(qiáng)后盾，你們將會(huì)與xxxx其它員工齊肩并進(jìn)、共同奮斗、共同進(jìn)步。用智慧和汗水創(chuàng)造企業(yè)美好明天，用熱情和青春譜寫(xiě)人生優(yōu)美詩(shī)篇！
時(shí)勢(shì)造英雄，公司現(xiàn)在正處于發(fā)展起步階段，公司的發(fā)展正需要一批有責(zé)任心、有上進(jìn)心、有創(chuàng)新精神、腳踏實(shí)地、忠于企業(yè)的人才加入。下面就責(zé)任心、上進(jìn)心創(chuàng)新精神、腳踏實(shí)地、忠誠(chéng)談?wù)勎覍?duì)大家的期望。首先，我們談?wù)勜?zé)任心，責(zé)任心它是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是企業(yè)執(zhí)行力、家庭和睦、社會(huì)安定的保障。一個(gè)有責(zé)任心的人，首先會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在工作中會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的工作在公司的重要性，會(huì)把公司當(dāng)成自己的家，把實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。上進(jìn)心是每一人成功的動(dòng)力，新員工要做好自己的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己設(shè)定前進(jìn)的目標(biāo)與計(jì)劃，并朝著自已的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)；創(chuàng)新精神，是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。它不僅是一種能力，也是一種精神。在你們這一群人當(dāng)中，大多都是走出社會(huì)不久的學(xué)生，你們年輕，充滿(mǎn)朝氣和活力。希望你們能很好的運(yùn)用你們的新思維，成為新生代的主力軍，為公司注入新思想、開(kāi)辟新的發(fā)展。腳踏實(shí)地，常常用于比喻人做事踏實(shí)、實(shí)事求是、認(rèn)真、自信不虛浮。公司屬于快速消費(fèi)品行業(yè)，是一個(gè)需要一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步發(fā)展的行業(yè)，所以我們也更需要踏實(shí)穩(wěn)重的員工，按照公司嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效的企業(yè)作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，一步一步腳印，在做好工作的過(guò)程中不斷完善自己。忠誠(chéng)，從廣義上指對(duì)所發(fā)誓效忠的對(duì)象真心誠(chéng)意、盡心盡力，同時(shí)代表著誠(chéng)信、守信和服從。我們投身于公司，并不代表要把所有都奉獻(xiàn)給公司，但既然你選擇了公司，公司也選擇了你，那就說(shuō)明彼此正處在一種相互信任的關(guān)系之中。是關(guān)系，同時(shí)也是一種感情，光是這種感情就值得我們?nèi)ジ冻龊驼湎А８鼊e說(shuō)公司為我們提供了展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的的平臺(tái)，我們理應(yīng)對(duì)公司的付出予以回應(yīng)，這是人的一種本能的情感表達(dá)方式。各位新員工！相信大家都是滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到我們公司的，公司也定會(huì)傾盡所能的為大家提供一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我相信，隨著你們的青春激情在xxxx這片熱土上的釋放，你們的聰明才智一定能夠充分發(fā)揮，你們的知識(shí)修養(yǎng)一定能夠結(jié)出豐碩的成果，你們的理想抱負(fù)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。xxxx的發(fā)展來(lái)自所有員工的共同努力，希望你們能盡快從思想上、行為上完全融入這個(gè)大家庭，為xxxx做出貢獻(xiàn)！
最后，祝大家一帆風(fēng)順、前程似錦！
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十一
尊敬的位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的'人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十二
各位信息員：
大家好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年半年全區(qū)建筑工程材料價(jià)格信息員工作座談會(huì)，這是暨次召開(kāi)工作座談會(huì)后的第二次工作座談會(huì)，對(duì)各位信息員參加今天的座談會(huì)，我代表住建廳表示熱烈的歡迎，對(duì)各位信息員一直以來(lái)大力支持建筑工程材料價(jià)格信息工作表示衷心的感謝！下面我簡(jiǎn)單作一些講話(huà)：
建筑工程材料價(jià)格信息工作是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解建筑工程材料價(jià)格情況的資料來(lái)源，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的基本依據(jù)，也是提高《寧夏建材價(jià)格指南》發(fā)布質(zhì)量和維護(hù)《寧夏建材價(jià)格指南》權(quán)威性的基礎(chǔ)工作。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，建筑工程材料價(jià)格信息的作用日益重要，成為影響制定和實(shí)施決策的重要因素。搞好建筑工程材料價(jià)格信息工作，能夠更加合理確定和有效控制建設(shè)工程造價(jià)，維護(hù)建設(shè)工程雙方的合法利益，規(guī)范建設(shè)市場(chǎng)的正常秩序。希望廣大建筑工程材料價(jià)格信息員能夠充分認(rèn)識(shí)建筑工程材料價(jià)格信息工作的重要性，增強(qiáng)工作責(zé)任心和工作積極性，認(rèn)真努力、自始至終做好材料價(jià)格信息工作，為全區(qū)建設(shè)市場(chǎng)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
20xx年我們開(kāi)始實(shí)行信息員制度，開(kāi)展建筑工程材料價(jià)格信息報(bào)送工作，經(jīng)過(guò)各位信息員的共同努力和辛勤工作，全區(qū)各市都能夠認(rèn)真及時(shí)地完成信息報(bào)送工作，比較客觀真實(shí)的反映了市場(chǎng)價(jià)格情況，取得了良好成績(jī)，主要體現(xiàn)在三方面：一是及時(shí)報(bào)送信息。信息員工作責(zé)任心強(qiáng)，能夠按照《寧夏建設(shè)工程人工、材料、施工機(jī)械臺(tái)班價(jià)格采集信息員工作制度》要求，認(rèn)真努力做好材料價(jià)格信息工作，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)報(bào)送。二是報(bào)送質(zhì)量符合要求。從一年來(lái)收到的信息資料來(lái)看，報(bào)送途徑和形式多種多樣：有從網(wǎng)發(fā)來(lái)的，有傳真過(guò)來(lái)的，也有自己門(mén)送來(lái)的，報(bào)送格式和整體內(nèi)容都基本達(dá)到了要求，填寫(xiě)項(xiàng)目比較認(rèn)真規(guī)范。三是信息質(zhì)量較高。從報(bào)送的信息來(lái)看，大多數(shù)信息員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好職業(yè)道德，報(bào)送的信息真實(shí)、準(zhǔn)確，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)弄虛作假或敷衍了事的行為，能夠及時(shí)反映當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)價(jià)格行情。有的信息員工作敬業(yè)、認(rèn)真細(xì)致，將一段時(shí)間內(nèi)的建筑工程材料價(jià)格進(jìn)行綜合篩選和認(rèn)真測(cè)算，使報(bào)送的信息更為真實(shí)準(zhǔn)確。特別象玻璃、鋁合金及塑鋼門(mén)窗、給排水各類(lèi)管材、電氣材料等價(jià)格信息比較翔實(shí)、準(zhǔn)確。
建筑工程材料價(jià)格信息報(bào)送工作剛起步，我們?nèi)〉幂^好成績(jī)，但是也不能否認(rèn)存在一些不足問(wèn)題，需要引起我們信息員高度重視，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。主要是三方面問(wèn)題：一是有些材料報(bào)送的規(guī)格品種單一，數(shù)量太少，不能較全面反映和把握市場(chǎng)的實(shí)際情況。二是一些工程使用廣泛、品種繁雜的材料還存在缺項(xiàng)，比如墻體材料、各種裝飾板材和線條、瓷磚、閥門(mén)、節(jié)能環(huán)保材料等，影響了信息的價(jià)值。三是有些信息報(bào)送時(shí)間不及時(shí)或漏報(bào)，錯(cuò)過(guò)了計(jì)算周期，致使信息的實(shí)效性降低，失去了信息報(bào)送的意義。還有些信息報(bào)送的不夠準(zhǔn)確，以點(diǎn)蓋面，降低了信息的使用價(jià)值。少數(shù)單位至今尚未找到合適的信息員人選，致使報(bào)送的信息極少。
以是我的簡(jiǎn)單講話(huà)，希望每個(gè)信息員通過(guò)今天的工作座談會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)負(fù)起自己的責(zé)任，認(rèn)真努力做好建筑工程材料價(jià)格信息工作，為促進(jìn)全區(qū)建設(shè)市場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最后祝各位信息員身健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!首先我代表七(6)班全體任課老師和學(xué)生，對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心。
一、成績(jī)。彈指一揮間，您們的孩子已在我校度過(guò)了將近一學(xué)年的學(xué)生生活，在這一年里，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞市一中的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作?；仡欉@近一年的路，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)您的孩子在成人、成才的道路上已邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在老師的悉心指導(dǎo)下，家長(zhǎng)的幫助下，絕大部分同學(xué)已適應(yīng)這里的生活，初步掌握了初中學(xué)習(xí)的方法，部分學(xué)生已逐步形成能動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？芍^“良好的開(kāi)端是成功的一半”。我們七(6)班在全體師生的共同努力下，在文明禮儀、班級(jí)常規(guī)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面均取得了許多喜人的佳績(jī)。已涌現(xiàn)出一批品行優(yōu)秀、遵章守紀(jì)、苦心蓄志，奮勇?tīng)?zhēng)先，敢爭(zhēng)一流的學(xué)生。初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則。
1、在校園道德文化建設(shè)中，以下這些學(xué)生獲得了學(xué)校的表彰(略介紹他們的優(yōu)秀之處或進(jìn)步的表現(xiàn))。
學(xué)習(xí)之星。
進(jìn)步之星。
守紀(jì)標(biāo)兵。
保潔能手。
愛(ài)心天使。
2、在這次月考中也有許多同學(xué)取得了進(jìn)步。(見(jiàn)成績(jī)單)。
3、精神文化建設(shè)再放異彩。舉例說(shuō)明(主題班會(huì)召開(kāi)。黑板報(bào)期期出得有質(zhì)量。何昂旭參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選獲得第一名。常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，學(xué)生能自我組織參加一些活動(dòng)。我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
二、工作思想及目標(biāo)(存在的問(wèn)題)。
全國(guó)著名教育專(zhuān)家魏書(shū)生老師，他主張：一切的教育從引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人開(kāi)始;教給孩子一生有用的東西(包括態(tài)度、習(xí)慣、品格);強(qiáng)化過(guò)程，淡化結(jié)果;無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
我將魏書(shū)生老師的教育理念運(yùn)用于自己的教書(shū)育人當(dāng)中，并取得了一定的成效。
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。著眼于學(xué)生的自身比較。
下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
1、加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，考學(xué)校是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、勞動(dòng)能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，我關(guān)注的是大結(jié)果，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是成功的一半，思想品德好了、良好的習(xí)慣形成了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)幫助我們，抓好子女在家的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
3、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性?？茖W(xué)地分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
4、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到考高中一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
四、和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一篇文章。
(見(jiàn)投影)。
我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話(huà)：“說(shuō)你行你就行不行也行，說(shuō)不行就不行行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ?huà)，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。
教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力作用的結(jié)果。學(xué)生能否健康、充分地得到發(fā)展，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。最后我拜請(qǐng)各位家長(zhǎng)，平時(shí)能從百忙之中多抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下孩子的思想動(dòng)態(tài)、交友對(duì)象，利用閑暇多和孩子交流，去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，平時(shí)多和老師溝通，去把握孩子的發(fā)展變化，嘗試著去和孩子一起探討人生、設(shè)計(jì)未來(lái)，學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈，做孩子導(dǎo)師和引路人，您會(huì)覺(jué)得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有意義的。
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