總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的方法和策略。寫(xiě)作技巧有哪些？來(lái)和我一起學(xué)習(xí)吧?？偨Y(jié)范文的分享，可以促進(jìn)我們之間的交流和學(xué)習(xí)。
以人性為話題篇一
這是電影《機(jī)械姬》的劇情，電影中的人工智能機(jī)器人，雖然言行舉止如真人一般，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法理解人類(lèi)離理解人類(lèi)所擁有的情感。正如許多科幻電影所闡釋的那樣：人類(lèi)與計(jì)算機(jī)之間最大的.區(qū)別就在于，人類(lèi)擁有價(jià)值觀和同情心，而計(jì)算機(jī)卻無(wú)法體會(huì)或理解世間的人情冷暖，也同樣無(wú)法擁有人性！
但是，回望那城市的夜空下的燈火通明，這一幢幢林立的高樓似一層層難以打破的隔膜，隔絕了人與人之間的交流，疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離，淡漠了人與人之間的感情。
老人倚老賣(mài)老，公交車(chē)上強(qiáng)行要求年輕人讓座；乞丐成為職業(yè)，沿街乞討，利用他人的同情心賺錢(qián)。地鐵站里一位中年人突然發(fā)病，人們紛紛拍照發(fā)微信，只有一個(gè)外國(guó)小伙為其及時(shí)做了心臟復(fù)蘇，挽救了一條生命。這些社會(huì)上的千奇百態(tài)，實(shí)則是現(xiàn)代人價(jià)值觀的扭曲與同情心的缺乏所造成的，人類(lèi)如今已像計(jì)算機(jī)一般冰冷，只會(huì)麻木地思考，而不會(huì)用心的去感受這世界。
因此，現(xiàn)在我們所要做的便是讓自己感性起來(lái)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)對(duì)他人、對(duì)一切的同情心！正如上文所提到的那位勇于伸出援助之手的外國(guó)小伙，其實(shí)他可能當(dāng)時(shí)腦子里什么也沒(méi)有想，只是有一種人類(lèi)體內(nèi)原始的沖動(dòng)，促使他去幫助那位倒在一旁的中年人，而那種原始的沖動(dòng)叫做人性。人性不是計(jì)算機(jī)，不像計(jì)算機(jī)那樣冰冷，它是一種愿意去同情、去信任、去幫助別人的本能。人性是有一種光的，這種光輝超越時(shí)間、空間的存在，是人類(lèi)身上所特有的光芒。
此刻閉上眼睛，靜靜思考。但不是用大腦思考，而是用心思考，用人性思考，去思考生活中是否有你力所能及，能夠幫助別人的事，是否有對(duì)他人的冷淡或蔑視。如果有，請(qǐng)去幫助他人，請(qǐng)去尊重他人，請(qǐng)讓自己的人性不要成為如計(jì)算機(jī)般只會(huì)麻木思考的機(jī)器！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以人性為話題篇二
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！痹?shī)人艾青道出了每個(gè)愛(ài)國(guó)者的心聲。大愛(ài)無(wú)邊，大德無(wú)形。舉國(guó)同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點(diǎn)燃的愛(ài)的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛(ài)的特寫(xiě)，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國(guó)人民的人性的光輝。
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對(duì)著突如其來(lái)的災(zāi)難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來(lái)的天花板，把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。他的愛(ài)正如他的名字一樣，千秋流淌。
一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險(xiǎn)，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國(guó)壓彎的脊梁。
沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。
記得一位主持人在節(jié)目里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城!”是啊，人們彼此之間的愛(ài)就是銅墻鐵壁。讓愛(ài)成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
人性的光輝。
人性具有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒(méi)有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光輝。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂(lè)，但它也給予我們挫折與坎坷。
每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺(jué)有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。
創(chuàng)建法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無(wú)光的。
美國(guó)著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。
的確，路不同，感覺(jué)和結(jié)果也不同。
生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來(lái)，所以流淚不止。但沒(méi)過(guò)多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車(chē)摹叭诵缘墓廨x”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。
人性的光輝，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來(lái)源。
人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。
陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來(lái)光明，給整個(gè)人類(lèi)謀來(lái)幸福。
司馬遷在獄中，寫(xiě)下了傳誦千古的《史記》;孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》;勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國(guó);面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果;明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光輝，無(wú)不說(shuō)明人的法力。
人是最高級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量;所以說(shuō)，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。
人性的光輝啊!你是多么的偉大呀!失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜;快樂(lè)時(shí)你與我們同樂(lè)，痛苦時(shí)你和我們共同挺過(guò)。
人性的光輝啊!你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒(méi)有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量!
以人性為話題篇三
當(dāng)一滴晶瑩的熱淚從眼角滲出，悄然無(wú)聲劃過(guò)臉龐，滴落紅塵，我們便擁有了一顆真誠(chéng)的心，在那一時(shí)刻，周而復(fù)始的生活耀眼璀璨!
六月的天，孩童的臉，剛才還是陰雨的天，此刻陽(yáng)光肆虐，不知疲倦地揪起人們煩躁的心。而我的生活亦像是趕熱鬧，假期的作業(yè)如山一般，內(nèi)外夾擊下，我選擇去超市買(mǎi)點(diǎn)零食，以食物填補(bǔ)空虛!
人頭攢動(dòng)的超市中，我如同蝸牛挪動(dòng)于人群之中，百無(wú)聊賴(lài)地把一些包裝艷麗的零食投入購(gòu)物籃中。驀地，發(fā)現(xiàn)一處僻靜之地，心想，總算是柳暗花明了!此時(shí)，有一個(gè)五十開(kāi)外的阿姨抱著一個(gè)孩子，走到了此處，那小孩嚷嚷著要吃糖。阿姨匆匆看了下兩邊，發(fā)現(xiàn)僅我一個(gè)人，便卸下警戒的神色，拆開(kāi)了包裝袋，把里面的一顆糖取出、剝開(kāi)鮮艷地發(fā)亮的糖紙、取出潔白無(wú)瑕的糖果、小心翼翼地把糖果送進(jìn)小孩的口中。孩子把糖抿著，把笑容展露。我低下頭，想起平時(shí)長(zhǎng)輩告誡的：“各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜?！毕胫D(zhuǎn)身離開(kāi)，可雙腿沉甸甸地不容我做這個(gè)動(dòng)作，事不關(guān)己、高高掛起的陌路人現(xiàn)象怎能成為我的人生標(biāo)記?我不允許、亦不容我成為那樣的人。在超市的喧囂之中我沉靜心神，想起語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的魯宗道的故事，魯宗道面臨說(shuō)假話豁免和說(shuō)真話獲罪的抉擇以實(shí)言對(duì)，終獲皇帝重用。感動(dòng)皇帝的便是魯宗道的一份真誠(chéng)!細(xì)心想來(lái)，計(jì)上心頭。我拿起阿姨拆封又故意塞進(jìn)貨架的那包糖，走近阿姨，“阿姨，對(duì)不起，能否聽(tīng)我說(shuō)句話?”阿姨愣了下，看了下我手中的糖，臉霎時(shí)有些發(fā)白，轉(zhuǎn)而眉宇間有憤怒的烏云涌起。我站直了身體，不卑不亢地說(shuō)：“阿姨，這是你孫子吧，長(zhǎng)得真可愛(ài)!”那些烏云有些稀薄，我接著說(shuō)：“他那么愛(ài)吃糖啊，您把這包糖落下啦!”我把糖遞到孩子手中，那個(gè)小男孩順口說(shuō)了句：“謝謝!”“真懂禮貌!是個(gè)有教養(yǎng)的好孩子”我夸贊道，我注意到此時(shí)阿姨的眉梢緩和了不少，愛(ài)意柔和了臉龐?！皩?duì)不起，阿姨!”我尊敬了補(bǔ)了一句，正打算轉(zhuǎn)身，被她叫住了：“你才是真正有教養(yǎng)的好孩子!我可真糊涂，這么能在孩子面前這樣……”她絮叨著。其實(shí)，有些難題并不難解決，真誠(chéng)待之必然得到真誠(chéng)回應(yīng)!
以人性為話題篇四
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”詩(shī)人艾青道出了每個(gè)愛(ài)國(guó)者的心聲。大愛(ài)無(wú)邊，大德無(wú)形。舉國(guó)同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點(diǎn)燃的愛(ài)的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛(ài)的特寫(xiě)，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國(guó)人民的人性的光輝。
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對(duì)著突如其來(lái)的災(zāi)難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來(lái)的天花板，把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。他的愛(ài)正如他的名字一樣，千秋流淌。
一名年輕的.媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。
奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險(xiǎn)，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國(guó)壓彎的脊梁。
沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)。
記得一位主持人在節(jié)目里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城!”是啊，人們彼此之間的愛(ài)就是銅墻鐵壁。讓愛(ài)成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
以人性為話題篇五
昨天，我們一起去了三都。感受過(guò)，才明白了什么才是有情趣！走進(jìn)過(guò)老師家的院子，母雞正咯咯咯叫著，雄雞昂首挺胸，蜜蜂嗡嗡嗡地扇動(dòng)著輕盈的翅膀，狗，熱情地?fù)u著尾巴，這對(duì)喜愛(ài)小動(dòng)物的我來(lái)說(shuō)，正合我意。
吃完飯后可有得玩嘍！我們先吃飯，誰(shuí)知那只大黃狗鉆到了我們的桌子底下，我有些驚慌，因?yàn)楣芬丝珊萘?，旁邊的外婆似乎看透了我的心思，輕聲對(duì)我說(shuō)，他呀，可乖了，不會(huì)咬你的。噢！這下我可放心了。這只狗好像和我挺投緣的，趴在地上，看著我們吃，也不鬧，可憐巴巴地看著我，我似乎讀懂了它的眼神，雙眼流露出誠(chéng)懇的目光，好想在說(shuō)：“尊敬的客人，請(qǐng)給我點(diǎn)兒骨頭啃啃吧！”還用爪子輕輕地拍拍我的鞋子。我動(dòng)了幾絲惻隱之心，就夾了塊紅燒肉，咬下肥肉扔在它，它似乎餓壞了，一口就下肚，還在地上舔了又舔?？雌饋?lái)，它真得已經(jīng)肚皮貼到脊梁骨了，喂紅燒肉太奢侈了，就夾了只雞爪，三下五除二，我把雞爪的肉吃干凈，那狗恨不得跳起來(lái)，兩只爪子不停地動(dòng)，等我丟下去時(shí)，在空中，就被穩(wěn)穩(wěn)地接住，“嘎吱嘎吱”地啃了起來(lái)，很快又沒(méi)了，吃得真快！看來(lái)，我吃雞爪的速度也得加快，幸虧同行的宋子蕭幫忙，他也扔了塊骨頭，狗聞到了骨頭殘留的香味，又撲過(guò)去，狼吞虎咽起來(lái)，我和宋子蕭不停地吃著雞爪，吃得肚子都快撐破了，也許我們還沒(méi)喂飽它。說(shuō)來(lái)也怪，之后那只狗每次見(jiàn)到我們，都熱情地?fù)u搖尾巴，像是感激，又像是在期待。
真是一只通人性的狗。每次見(jiàn)到那只狗，我都會(huì)這么想。
以人性為話題篇六
遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子，在夕陽(yáng)中與母親作別，那是一種留戀，是一種人性的溫暖。
賽場(chǎng)上不顧一切，揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而拼搏，是一種人性的激情。
愛(ài)斯基摩人在白茫茫的極地行走，捕食，生存，那是一種人性的純潔。
人性，很美！
人性之美，是滌蕩世俗塵囂后的透明、純真。
記得曾經(jīng)看《安徒生童話》，那是一部闡述人性的巨著，于是，我懂了，原來(lái)連街頭的**曾經(jīng)也是渴望抱著可愛(ài)的布娃娃；那個(gè)半夜被父親從鳥(niǎo)籠里揪出來(lái)泣不成聲的.孩子，其目的只是想親親雞媽媽?zhuān)贿€有那個(gè)小姑娘，在得到自己夢(mèng)寐以求的新衣服時(shí)說(shuō)的第一句話竟然是，“要是鄰居家的小狗狗能看到我穿得這么漂亮就好了！”一切，無(wú)不在體現(xiàn)著純真的人性。
人性之美，是與自然的和諧，對(duì)生命的熱愛(ài)。海子說(shuō)，“面朝大海，春暖花開(kāi)！”一種豁達(dá)，頓時(shí)穿越了時(shí)空；而李白則多了一份“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂傷；蘇軾在高歌“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”渴望報(bào)國(guó)但壯志難籌；而毛澤東更是“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！”
人性之美，是對(duì)生命的本質(zhì)理解與自如進(jìn)退。
人性的美，是能處處為別人著想，帶給旁人快樂(lè)，讓人“舒服”，就讓人性的光輝在我們身邊閃耀，讓我們將自己的心放開(kāi)，勇敢地去接受別人，也勇敢地接受別人的愛(ài)。
用心地去生活，用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)……。
點(diǎn)評(píng)：
作者的開(kāi)篇很有表現(xiàn)力，發(fā)散很開(kāi)，但又緊扣“話題”，造成先聲奪人的效果。這是本文獲取高分的重要因素。同時(shí)，三個(gè)分論點(diǎn)的設(shè)置也見(jiàn)匠心，還有關(guān)于閱讀《安徒生童話》的一段心得體會(huì)也寫(xiě)得很真切，很細(xì)膩，極易獲取評(píng)卷老師的好感。
以人性為話題篇七
此端：這里有花有草，非常美麗，人們互幫互助，滿臉歡笑，生活中充滿了快樂(lè)，充滿了幸福與溫暖，聽(tīng)說(shuō)在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)失去了人性的國(guó)家，那里雖然有花有草，但被人們破壞的不成樣子，人與人沒(méi)有勾通的空間，只有冷漠相待。
此端：我決定去那個(gè)無(wú)人性的國(guó)家了，雖然聽(tīng)說(shuō)很恐怖，無(wú)藥可救，但我還是愿意去試一試，我已經(jīng)做好失敗的準(zhǔn)備了，順其自然吧！一切都無(wú)所謂的！
此端：我來(lái)到了這個(gè)國(guó)家，唉！真是的，它們的行為實(shí)在是太惡劣了，打架的打架、吐口香糖的吐口香糖，整個(gè)國(guó)家一片糟。我還看到一個(gè)女孩，她兩眼無(wú)光的望著我，我對(duì)著她笑了，希望她也能對(duì)我笑，可她沒(méi)有，難道她不會(huì)嗎？我只好一個(gè)人尷尬地站在那里，她突然摔倒了，我扶她起來(lái)并說(shuō)以后小心，但她還是那個(gè)表情。
此端、彼端。
早晨，我們倆走進(jìn)人性國(guó)家，咱們倆你望我，我望你，不禁笑了。
以人性為話題篇八
鳥(niǎo)兒，慢悠悠地停在電線上。它拍了兩三下小到不可思議的翅膀，橙黃色的腳桿與大得出奇的嘴巴很是般配。眼白過(guò)剩的眼睛直接嵌在深藍(lán)色的身子上，給人帶來(lái)一種莫名的喜感。它還沒(méi)來(lái)得及享受午后悠閑的時(shí)光，第二只鳥(niǎo)就飛來(lái)，懶散地伸個(gè)懶腰，靠在它身邊。它十分不滿，開(kāi)始挑釁。
“這塊地盤(pán)是我的，先到先得不知道嗎？”
“這條電線又不是你家的！”
緊接著，第三、條四、第五……都飛到了電線上，很快，電線上站滿了“藍(lán)壓壓”一大片一模一樣的鳥(niǎo)。它們爭(zhēng)吵著，互相啄著，唧唧喳喳亂成團(tuán)。
“叭呱呱”從電線桿處傳來(lái)聲聲?shū)B(niǎo)叫，所有鳥(niǎo)兒安靜下來(lái)。原來(lái)是只藍(lán)色的大鳥(niǎo)落在電線桿子的一頭，頭上的毛似把刷子，發(fā)育不良小天使翅膀般的雙翅耷拉在體側(cè)，看上去像一只深藍(lán)色的火鳥(niǎo)，它向小鳥(niǎo)們打個(gè)小小的招呼，飛到電線中段。
霎時(shí)間，電線如一張拉開(kāi)的弓變了形。小鳥(niǎo)們坐滑梯般吱吱呀呀下滑。它們惱怒萬(wàn)分，重重地對(duì)著大鳥(niǎo)身子啄了一下。大鳥(niǎo)痛的吃不消，腳桿鉤住電線，身子卻倒垂在下面。一只小鳥(niǎo)還不盡興，用爪子踩了一下大鳥(niǎo)的腳趾?！鞍舌币宦?，一個(gè)腳趾松了。它與邊上一只鳥(niǎo)交換一個(gè)小眼神，定下東窗計(jì)，決定趕走這個(gè)與眾不同的大家伙，接著猛啄這大鳥(niǎo)腳趾，其它鳥(niǎo)助威。一個(gè)又一個(gè)腳趾松開(kāi)，當(dāng)只剩最后一只腳趾時(shí)，某小鳥(niǎo)警告一聲：“如果大鳥(niǎo)掉下去，我們會(huì)被彈飛！”
它們不再啄，緊張地注視著那腳趾?？蛇€是晚了，大鳥(niǎo)摔下了電線，小鳥(niǎo)們被彈到高空，一團(tuán)團(tuán)羽毛被氣流從小鳥(niǎo)身上脫下，漫天的羽毛飛舞著。小鳥(niǎo)們都陸陸掉在地上，一個(gè)個(gè)渾身赤裸，一絲不掛。
以人性為話題篇九
他的人生仿佛從剛開(kāi)始就與眾不同。父母的離去，學(xué)習(xí)的困難，這一切別人未曾經(jīng)歷過(guò)的他才默默地承受著。然而這一切卻沒(méi)有有冷了他的心，反而使他對(duì)一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂(lè)于助人鼓舞了一代又一代人，人們都開(kāi)始學(xué)習(xí)他的精神。他便是雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的中國(guó)解放軍戰(zhàn)士。
我們的祖國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)，一直為各國(guó)所稱(chēng)道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統(tǒng)美德，而雷鋒，正是我們傳統(tǒng)美德的傳遞者之一。其實(shí)，雷鋒的善舉也好，我們的傳統(tǒng)也好，者可以概括成是人性的光輝。
雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由于他小時(shí)候的經(jīng)歷，他感激整個(gè)社會(huì)，并且愿意用自己的行動(dòng)來(lái)為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。然而，這也不是件容易的事，它意味著要面臨別人的質(zhì)疑和譏笑。而他面對(duì)這些卻毫不在意，只是默默地用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。這不僅是一種感恩，還是一種執(zhí)著，對(duì)人性的執(zhí)著。
其次，就是他的勤奮?！拔甯鸫玻偈屡d旺”，這個(gè)道理仿佛人人都明白，但卻沒(méi)有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過(guò)，而是始終以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)生活。時(shí)間是擠出來(lái)的，所以雷鋒抓緊了一切時(shí)間，他利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)、去幫助別人。這給了我很大的啟發(fā)。作為一個(gè)高中生，其實(shí)什么大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學(xué)習(xí)，就能如何如何”云云，最最重要的其實(shí)是怎么做的。答案只有一個(gè)，就是勤奮，一個(gè)讓大多數(shù)人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，并且義無(wú)反顧，像雷鋒那樣執(zhí)著。
然而現(xiàn)在，“雷鋒”仿佛離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。起來(lái)越多的面對(duì)安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對(duì)摔倒的老人，卻無(wú)動(dòng)于衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒(méi)有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭發(fā)的楊善洲，用三輪車(chē)為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學(xué)雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。
在霜冷的歷史長(zhǎng)河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著年輕，代表著希望，我們將順著他的路，不斷前進(jìn)。
以人性為話題篇十
挫折，他對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)就如同噩夢(mèng)般可怕，因?yàn)樗麄兒ε峦淌伞麑?duì)于有些人來(lái)說(shuō)，卻是上帝給自己最完美的賞賜，因?yàn)樗麄兿矏?ài)成長(zhǎng)。面對(duì)挫折，只會(huì)使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。
有些人對(duì)待挫折失敗時(shí)，害怕被人嘲笑，譏諷，或自己內(nèi)心覺(jué)得委屈，便會(huì)毅然選擇退縮，不愿再去嘗試。正是這樣的思維方式，卻使自己學(xué)會(huì)了逃避，每當(dāng)遇到難的事情還未曾去嘗試，便在心里估量著說(shuō)，我肯定做不到。正是這樣，也就可能決定了自己的人生一事無(wú)成。
還有些人對(duì)待挫折，有勇無(wú)謀。雖然是有滿股拼勁，卻是處處碰壁。自始至終卻始終不知道是為什么?？偨Y(jié)不出經(jīng)驗(yàn)，于是屢遭失敗的慘痛，造成這樣最主要的原因，是因?yàn)楫?dāng)自己面對(duì)挫折時(shí)，只知道用力氣去蠻橫的闖蕩，而不知道靜下心來(lái)，理智地分析造成這次失敗的原因？該如何解決這次失敗，以后又該如何解決與此類(lèi)型失敗的原因？若具有這樣的思考方式，便也就本身具備了攻無(wú)不克的功能。
在生活中所接受的一次挫折，便會(huì)帶動(dòng)自己的成長(zhǎng)，挫折也是一道良藥，它能夠使人離成功更進(jìn)一步。在面對(duì)挫折時(shí)，勇敢智慧，二者缺一不可，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)，更加堅(jiān)強(qiáng)！
以人性為話題篇十一
地球上可以達(dá)到絕對(duì)零度的物體種類(lèi)接近沒(méi)有，不過(guò)，最冷不過(guò)人心。
“今天出去不？”“不去！”“我請(qǐng)客?！薄澳愣歼@樣了，我也不能不去?！?/p>
上邊這一段話可以說(shuō)在每一個(gè)校園之間都會(huì)發(fā)生過(guò)，這種事情大家可能習(xí)以為常，不過(guò)，當(dāng)我們認(rèn)真去解讀后者的思想的話，我們不難看出，后者已經(jīng)將請(qǐng)客當(dāng)成了陪一個(gè)人的基本條件，這便是真實(shí)的人性。
下面是另一個(gè)關(guān)于人性的例子：
當(dāng)你屬于一個(gè)“集體”時(shí)，你的榮譽(yù)，80%歸于集體。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你的錯(cuò)誤全部歸你自己。上文中，一個(gè)可能優(yōu)秀的返校生，當(dāng)他離開(kāi)了這個(gè)集體，當(dāng)他所做出的榮譽(yù)與這個(gè)集體無(wú)關(guān)時(shí)，這一個(gè)所謂的“集體”將會(huì)暴露出本性。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)你有利時(shí)、和你志同道合時(shí)，他與你的關(guān)心比所有人都親密。
也許有人在學(xué)校經(jīng)歷過(guò)一種情況——在一周之內(nèi)與一個(gè)人關(guān)心好的像情侶，而第二周，便避之不及。
這就是人性。
以人性為話題篇十二
金錢(qián)是什么，“它不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的?！痹谠S多有錢(qián)人的生活里讓金錢(qián)洗走了他們的人性，他們完全被金錢(qián)和利益沖昏了頭腦失去了方向，被金錢(qián)的金鉤鉤住了不能脫身，他們只看見(jiàn)了前面的金錢(qián)，眼睛被金錢(qián)所吞噬，一個(gè)充滿熱情的人被冰冷的錢(qián)和利益所吞噬變得只剩下冰冷的軀體，留下的只是一些冰冷的用錢(qián)換來(lái)的冷漠物體。它不會(huì)給你溫暖，因?yàn)樗灰谀忝媲安徽f(shuō)不動(dòng)，只有你去付出溫暖將他的外體變暖。只是吸收了后浪費(fèi)掉，他們那些只看利益和金錢(qián)的人，卻不珍惜周?chē)娜?，要一直圍繞著它冷漠無(wú)助，只有過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才知道。但他的周?chē)娜嗽缇妥吡?，只有他和它，它只?huì)在那時(shí)給你最后一擊，留下的只有遺憾和悲傷。
地球是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，在太陽(yáng)系中只有它散發(fā)著自己的熱量和陽(yáng)光，這些熱量照射著地球，照射著地球這個(gè)由礦物質(zhì)和土所組成的一個(gè)橢球體。如果只是這樣那是在浪費(fèi)熱量，只有周?chē)哪切┟煨〉纳飦?lái)吸收熱量，才把地球包了起來(lái)，它們不是為了名利和物質(zhì)而是為了生命，我們?yōu)榱私疱X(qián)和名利，放棄人性去捕殺野生動(dòng)物，這也是這次疫情的起源，為了金錢(qián)和名利去吃和捕殺這些野生動(dòng)物，為了金錢(qián)有多少偷獵者去捕獵被保護(hù)的動(dòng)物?以前麻雀在春天是多么的熱鬧，可我們?yōu)榱死?，偷排二氧化碳和廢水污染了環(huán)境，直到這些動(dòng)物都離開(kāi)了，我們才知道去保護(hù)它們，才知道遺憾，但當(dāng)時(shí)卻不顧一切，為了金錢(qián)和利益，讓周?chē)娜硕甲吡?，環(huán)境被嚴(yán)重破壞!“也許這是人的本性?！?/p>
還有一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)惡魔抓走了你最?lèi)?ài)的人，但惡魔給你兩個(gè)選擇，要么救人要么拿3億走人，但你最心愛(ài)的人將會(huì)被惡魔帶走。
你是要錢(qián)還是要人?
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16345087.html】
