社會(huì)是一個(gè)綜合性的概念，涵蓋了人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的方方面面。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
救救我們的小洪河篇一
在一個(gè)十分炎熱的夏天的下午，小狗趴在地上，伸出舌頭，不停地吐著氣，你趕他走，它都不走，小貓?jiān)跇涫a下乘涼，老人們?cè)谕ぷ永锬弥茸硬煌５厣戎?，可豆大的汗珠還是不停地從額頭上滾下來(lái)，大人們都在空調(diào)房里乘涼，爸爸一打開車門里面悶熱悶熱的，座位十分燙，爸爸趕緊把空調(diào)打開，過(guò)了一會(huì)兒，車?yán)锊艣隹炱饋?lái)。
在這樣的下午我向媽媽要了五元錢，匆匆忙忙地飛奔到冷飲店里，正要買時(shí)，我忽然聽見有人大聲吆喝：“賣青蛙看，新鮮的`青蛙肉呀，價(jià)廉物美，好吃不貴快來(lái)買呀！”我由于好奇，跑了過(guò)去，我看了一眼，那場(chǎng)面慘不忍賭呀！只見那人大約20多歲，帶著個(gè)手表，系著個(gè)圍裙。上面沾滿了凝固的血。只見他手里拿著把菜刀，十分鋒利。
他隨手從大筐子里拿出一支又肥又大的青蛙放在砧板上按住頭，熟練地一道砍下去，青蛙的鮮血頓時(shí)賤到那個(gè)人的衣服上，那人還把青蛙的皮弄掉，只剩下沒(méi)皮的身子，他把青蛙扔進(jìn)盒子里，我往里面瞧了一下，呀！里面已經(jīng)有了許多青蛙。
我實(shí)在看不下去了，跑到小販面前說(shuō)：“叔叔，叔叔，你別殺青蛙了，青蛙是人類的好朋友，他能捕捉害蟲，它是莊家的保護(hù)神，它也是農(nóng)民伯伯的好幫手，請(qǐng)你放了它們把！”只見那叔叔兇神惡煞地對(duì)我說(shuō)：“老子在這兒，賣青蛙關(guān)你屁事，有錢就來(lái)，沒(méi)錢就滾蛋！”我把那五元放在桌子上，那叔叔見錢眼開，點(diǎn)頭哈腰地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，叔叔剛才失禮了，來(lái)，我給你挑只大的?！蹦鞘迨褰o了我一只青蛙，便對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你可以先玩。再叫你媽煮給你吃，清蒸的，紅燒的，煮的可好吃了！”我想，我才不呢！
于是，我把青蛙放回了大自然。
救救我們的小洪河篇二
我的家鄉(xiāng)是一座美麗的小城，在它的旁邊有一條彎彎曲曲的小河蜿蜒流過(guò)。這就是我家鄉(xiāng)的峨溪河。
還記得小時(shí)候，一到春天我就跑到峨溪河那去玩耍。河邊的垂柳真像小女孩的辮子，搖搖擺擺地晃蕩著。清澈見底的河面，波紋一圈一圈蕩漾開去。河里的小魚在歡暢快樂(lè)地嬉戲著?？吹竭@美麗的景色，我不禁想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
可是現(xiàn)在呢？渾濁的河面總是冒著黑乎乎的泡沫，上面還漂浮著許多垃圾。河邊的楊柳沒(méi)有了往日的`綠葉，只剩下枯死的樹干，正看著河水的變化。河里的小魚也不見了蹤影，尋找可以生存的地方了。
看到這些，我們沒(méi)有失眠感覺(jué)嗎？難道就這樣讓我們美麗的峨溪河消失嗎？請(qǐng)工廠里的叔叔們不要再往河里排放污水啦！請(qǐng)所有的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友們，愛惜我們的峨溪河，不要再往河里扔垃圾啦！讓美麗清新的峨溪河再現(xiàn)往日的風(fēng)采！
救救我們的小洪河篇三
一天，燕子和她的形體回到了它們以前的家——一個(gè)有著清澈池塘的美麗地方！
在他們到達(dá)目的地之前，一股濃濃的煙酒遮住了他們的眼睛！讓他們徹底迷失了方向。太奇怪了，她每天立刻問(wèn):“哥哥，哥哥，我們走錯(cuò)路了嗎？這么濃的煙怎么會(huì)有我們美麗的.家呢？”
每天也很奇怪，急于說(shuō):“沒(méi)門！我清楚地記得這條路，然后向前走看看！”
兩只燕子飛啊飛，來(lái)到一個(gè)濃煙滾滾，又臟又臭的地方。以前，鮮綠色的柳樹被砍掉了，清澈的池塘變成了骯臟的污水，意味著天堂變成了地獄！
“哇！”云朵好驚訝，“天?。∵@還是我們家嗎？”
我看到污水里有一條奄奄一息的小魚。小魚快死了，想從下水道里逃出來(lái)！
花兒飛快地飛過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn):“小魚，小魚，這里怎么了？”
小魚嘆了口氣，悲傷地說(shuō):“嘿，我記得有一天，一群工人來(lái)到這個(gè)地方。他們砍倒了所有的樹，把污水排入池塘，并在這里建了工廠。從此，這個(gè)地方不再美麗。哎！”
多多也很無(wú)奈，喃喃自語(yǔ):“真希望人類不要再破壞環(huán)境了，我們一起主動(dòng)一點(diǎn)吧！”
“好！”大家都附和。
"請(qǐng)停止破壞環(huán)境，保護(hù)我們共同的地球家園."。
救救我們的小洪河篇四
我們的家園是一個(gè)美麗的大家園。那里山青水秀，鳥語(yǔ)花香，生活在那里就像生活在人間仙境一般。
春天，燕子給我們剪出了一片萬(wàn)紫千紅的世界。小鳥在碧綠地柳樹上唱歌；小鴨在清澈的河里游泳；小朋友在綠油油的草地上做游戲；太陽(yáng)公公見到這一片美景，也微微一笑。
夏天，蟑在樹上吱吱喳喳地叫，好像在引人注意呢；小朋友們?nèi)ビ斡玖?；太?yáng)公公仿佛是特意來(lái)考驗(yàn)我們，火辣辣地直射在我們的頭頂上。
秋天，樹葉姐姐穿上了金色的衣服，翩翩起舞地從樹木落下來(lái)；綠油油的`草地好像鋪上了一層金黃色的地毯;大人小孩都出來(lái)了，有的放風(fēng)箏，有的跳著迪斯科，有的手挽手在芳香四溢的公園散步。
可是現(xiàn)在，有些人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，他們很喜歡，就住了下來(lái)。
救救我們的小洪河篇五
又過(guò)了一會(huì)兒，莉莉又聽到響聲，她想：我還是進(jìn)去看一看吧
莉莉走進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)越是走近小房間，響聲就越大，莉莉走到小房間，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，就在莉莉走的時(shí)候，在一個(gè)不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了平時(shí)同學(xué)正在搞衛(wèi)生的時(shí)候不小心搞壞的清潔用品。
莉莉說(shuō)：“我承認(rèn)有的同學(xué)是有意，可你們要知道，有的同學(xué)是無(wú)意的！”
這時(shí)，莉莉喊到：“清潔用品們，你們快出來(lái)吧，我們向你們道歉。”全班的同學(xué)也跟著莉莉喊：“我們不再搞壞你們了，我們會(huì)愛護(hù)你們的啦。你們出來(lái)吧！”
救救我們的小洪河篇六
在遙遠(yuǎn)又神秘的月球里，居住著成千上萬(wàn)的外星人，人們叫他們“月星人”。
在一個(gè)夜晚，小月星人們正坐在微卡爾爺爺身邊聽他講故事。微卡爾博士清清喉嚨，講著：“在宇宙的另一頭，有著一個(gè)美麗的`地球......”奇多多問(wèn)道：“爺爺，明天我要和好伙伴一起去看一看！”爺爺答應(yīng)了。
第二天黎明，奇多多、妙卡微、科嫣朵就駕駛著微卡爾爺爺?shù)娘w船前往了地球，可地球并不像他們想象的那樣，有著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清澈如鏡的小溪，郁郁蔥蔥的森林，而是一只鳥也沒(méi)有的天空，一條魚兒也沒(méi)有的小溪，一只小貓也沒(méi)有的森林。一切都失去了原先那副美麗、生機(jī)勃勃的樣子。
他們傷心極了，又飛快地飛回了地球，把事情告訴了爺爺，問(wèn)他有沒(méi)有辦法，爺爺回答：“孩子們！要讓他像以前那樣，只有人類自己才能救回，因?yàn)槭撬麄冏约号獕牡?！?/p>
茫茫宇宙里不斷地回響著奇多多、妙卡微和科嫣朵的聲音：“請(qǐng)救救地球！”
救救我們的小洪河篇七
“哎，媽媽也沒(méi)有辦法呀！記得媽媽小時(shí)候，和外婆住在一個(gè)大森林里。那時(shí)一眼望去到處都可以看見綠色的樹林。人類和我們就像好朋友一樣，不會(huì)輕易傷害對(duì)方。我整日的和伙伴們?cè)诖髽渖贤嫠＃畹檬挚鞓?lè)?，F(xiàn)在想起來(lái)……唉！覺(jué)得就像做夢(mèng)一樣?！币魂嚭L(fēng)吹來(lái)，她們打了個(gè)冷顫，母女抱得更緊了。
“媽媽，能告訴我森林是什么樣的嗎？”
“森林是由許多大樹組成的，而且……”
“那樹是什么樣的'呢？”
“說(shuō)起大樹呀！我現(xiàn)在真想它們。大樹可不像我們現(xiàn)在靠的這小半截電線桿子一樣。它很高很粗，有著無(wú)數(shù)的樹枝，樹枝上還有成千上萬(wàn)的綠色的葉子?？善亮耍】蓽嘏?！可是后來(lái)人們開始亂砍亂伐！結(jié)果是‘森’變成‘林’，‘林’變成‘木’。最后就成了現(xiàn)在的‘矮電線桿’了。哎……”
“還有這么多寒冷而又漫長(zhǎng)的夜晚，可怎么過(guò)呀！”
“唉……”
“救―救―我―們―吧！”小鳥絕望地在媽媽瘦弱的懷抱里哆嗦！
救救我們的小洪河篇八
看光盤錄象，欣賞大海中小魚的游動(dòng)。
師：孩子們今天我們要去海底世界遨游，讓我們一起出發(fā)吧！
師播放錄象，帶領(lǐng)幼兒觀看。
師：你們看到了什么？
師：它們?cè)谒镒鍪裁茨兀?/p>
師：對(duì)了他們?cè)谔m色的海洋里暢游。誰(shuí)能用身體模仿一下呢？
幼兒逐一模仿。
師：你們可真棒，讓我們一起模仿小魚，隨著音樂(lè)暢游吧，幼兒隨意用身體模仿。
師帶領(lǐng)幼兒折小魚、畫海底世界。
折好的幼兒把小魚放到蘭色的扳子上，畫好的也放到展板上。
活動(dòng)二：大魚小魚生病了。
師出示大圖片，幼兒觀察看到了什么。
師：小朋友們你們看看這個(gè)海洋里的大魚和小魚怎么樣了？
師：對(duì)了他們生病了，生病了他們會(huì)怎么樣游呢，用身體模仿。
師：你們想想他們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢？
師：我們就一起來(lái)看看到底怎么回事吧，幼兒與老師一起看表演故事。
師：大魚和小魚要控告誰(shuí)呢？
師：他們?yōu)槭裁匆馗婺兀?/p>
師：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法？
師：幼兒分組表演，師巡回指導(dǎo)。
師：哪個(gè)組能告訴我你們組的.宣判的結(jié)果，為什么？
活動(dòng)三：小魚的信。
師：讓幼兒動(dòng)腦想想我們應(yīng)該怎樣去救小魚。
師：孩子們現(xiàn)在我們就馬上出發(fā)去幫助小魚。
師帶領(lǐng)幼兒去海邊，讓幼兒自由的觀察。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么，我們的海灘怎么樣了，海水怎么樣了？
師：對(duì)了我們的海灘變臟了，那我們?cè)趺崔k呢？
師：對(duì)我們一起動(dòng)手讓我們的海灘變的更干凈好嗎？
師與幼兒一起動(dòng)手清潔我們的海灘。
師：小魚很高興，它開心極了，它告訴我說(shuō)我們小朋友可真棒。
集體分享：幼兒之間互相說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)我們的海灘。
救救我們的小洪河篇九
那是因?yàn)槿祟惖淖运?，為了自己的利益，這么任意地踐踏著地球媽媽千年來(lái)積累的資源.人們?cè)诖笊种泻鷣y地砍伐樹木.當(dāng)那斧頭一刀一刀地插入大樹的身軀時(shí)，人們是否曾聽到大樹在哭泣.人們沒(méi)有想到今天的行為會(huì)造成明天的水土流失，使風(fēng)沙滿天飛舞，使空氣不再新鮮……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
在浩瀚的宇宙長(zhǎng)河中有一個(gè)美麗的星球，那就是人類生活的地球.地球原本江山如畫，景色優(yōu)美，身上披著一件五彩斑斕的花衣.可現(xiàn)在我們的地球卻變得千瘡百孔，遍體鱗傷，，身上長(zhǎng)滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，十分丑陋.
森林，原本是一個(gè)人間仙境，一條條小溪清澈見底.春天鮮花嬌艷明麗，生氣勃勃.柳樹蔭濃繁茂.一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹揮灑長(zhǎng)發(fā)，扭動(dòng)起細(xì)軟的腰.鮮花散發(fā)出陣陣清香.林間的小路上，鋪著許多五彩的鵝卵石.環(huán)境優(yōu)雅……可再瞧瞧現(xiàn)在，花朵失去了往日的艷麗，變得死氣沉沉.柳樹的枝干干枯了，變得焦黃.烏黑的溪水上浮滿了無(wú)數(shù)的垃圾.一陣風(fēng)吹過(guò)，到處臭氣熏天，引來(lái)了一群群蒼蠅、蚊子.
這到底是怎么一回事呢？
那是因?yàn)槿祟惖淖运?，為了自己?利益，這么任意地踐踏著地球媽媽千年來(lái)積累的資源.人們?cè)诖笊种泻鷣y地砍伐樹木.當(dāng)那斧頭一刀一刀地插入大樹的身軀時(shí)，人們是否曾聽到大樹在哭泣.人們沒(méi)有想到今天的行為會(huì)造成明天的水土流失，使風(fēng)沙滿天飛舞，使空氣不再新鮮，水不再碧綠，天不再蔚藍(lán).
當(dāng)人們將塑料袋隨地亂扔時(shí)，他們是否意識(shí)到僅僅一個(gè)小小的塑料袋已造成了環(huán)境污染，同時(shí)也造成了對(duì)資源極大的浪費(fèi).
工廠里，那排出的廢水流入清澈的河水中使河水受到污染，水中的魚兒失去了自己美麗的家園，瀕臨死亡.屋頂?shù)臒焽枭仙鹂|縷炊煙，飄泊在空氣中，空中的氧氣層受到嚴(yán)重污染，使空氣變得不再新鮮.
僅僅就人類的這些所作所為，就已經(jīng)嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，污染了周邊環(huán)境.
人類，醒醒吧，地球只有一個(gè)，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，更新資源，讓地球媽媽恢復(fù)從前的容貌，成為銀河中最美的一個(gè)星球！！
點(diǎn)評(píng)：本文放眼地球，立足環(huán)保，通過(guò)描寫之前多姿多彩的人間仙境與之后臭氣熏天的污濁混沌，形成強(qiáng)烈反差，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人類的重要性.構(gòu)思獨(dú)特，一問(wèn)一答，突出了文章中心.語(yǔ)言生動(dòng)、形象，一方面默默傾訴著人類活動(dòng)給地球帶來(lái)的傷害，另一方面更是在大聲疾呼著保護(hù)環(huán)境的重要性，富有使命性和責(zé)任感，小學(xué)生尚且如此，成年人情何以堪？通觀全篇，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)屬上乘之作.
救救我們的小洪河篇十
一天，莉莉走在走廊上，突然她聽見教室里傳來(lái)一陣陣響聲，莉莉想大家都去吃飯了，教室里還會(huì)有誰(shuí)？可能是聽錯(cuò)了。又過(guò)了一會(huì)兒，莉莉又聽到響聲，她想：我還是進(jìn)去看一看吧。
莉莉走進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)越是走近小房間，響聲就越大，莉莉走到小房間，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，就在莉莉走的時(shí)候，在一個(gè)不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了平時(shí)同學(xué)正在搞衛(wèi)生的時(shí)候不小心搞壞的清潔用品。
莉莉說(shuō)：“我承認(rèn)有的同學(xué)是有意，可你們要知道，有的同學(xué)是無(wú)意的！”
“我不管，你們一定要還我青春，我們的同伴已經(jīng)被你們搞得破破爛爛，我們?cè)?jīng)是你們每天都要用的清潔用品，可是我們壞了以后，你們卻把我們丟在一邊，不要我們了。你們?nèi)祟惥褪沁@樣無(wú)情，不管我們以前幫助過(guò)你們什么，用完后還不是把我們丟在一邊?！?/p>
“你們這么無(wú)情的，明天你們會(huì)得到教訓(xùn)的！”
莉莉不知道清潔用品說(shuō)什么，可是莉莉知道清潔用品們對(duì)人類的印象很差。
第二天，搞衛(wèi)生的時(shí)候，清潔用品卻不見了，小明說(shuō)：“搞什么鬼？明天可是要大檢查的，那我們就慘了?！边@時(shí)，莉莉終于知道昨天清潔用品們?cè)谡f(shuō)什么了?？斓匠燥埖臅r(shí)候了，如果清潔用品還不出來(lái)，我們就沒(méi)有時(shí)間搞衛(wèi)生了。
這時(shí)，莉莉喊到：“清潔用品們，你們快出來(lái)吧，我們向你們道歉?！比嗟耐瑢W(xué)也跟著莉莉喊：“我們不再搞壞你們了，我們會(huì)愛護(hù)你們的啦。你們出來(lái)吧！”
這時(shí)傳來(lái)一個(gè)聲音：“是真的的嗎？”當(dāng)然了，同學(xué)們說(shuō)道。這時(shí)卻有同學(xué)不好意思地低下了頭，他們承認(rèn)是自己搞壞了清潔用品。說(shuō)道：“清潔用品們，你們快出來(lái)吧！我們不會(huì)再搞壞你們了?！?/p>
清潔用品真的出來(lái)了，同學(xué)們齊心協(xié)力地把衛(wèi)生搞好了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，同學(xué)們懂得了：公物是大家的，一定要愛護(hù)公物。
救救我們的小洪河篇十一
朋友們，快快救救地球吧，救救我們的母親吧！
人類啊，快醒醒吧！
大家還記得海嘯吧！但你知道海嘯是怎樣來(lái)的嗎？是由于人類破壞大自然的規(guī)律，大量地污染大海，為了金錢破壞紅樹林（一種可以防止浪花，避免海嘯發(fā)生的植物）而引起的?，F(xiàn)在，紅樹林的僅存量還不到原來(lái)的一半，也就是說(shuō)海嘯隨時(shí)都可以發(fā)生。人類啊，快停停吧！
大自然從前是很美麗的，可現(xiàn)在她每天都在哭泣。她恨呀！她恨人類制造垃圾，損壞了大氣層，使空氣越來(lái)越不清潔。而人類又把它吸入自己的肺部，那豈不是很容易得病嗎？為了大家的健康，人類，快停停吧！
少了！少了！少了！什么都少了。少了新鮮的空氣，少了動(dòng)物，少了植物。更重要的是少了我們將來(lái)美好的生活。我們不能放棄生活??！人類啊，保護(hù)大自然吧！
設(shè)想，人類全都去保護(hù)大自然。不再街道、馬路、草地上隨地扔垃圾，就會(huì)使空氣變得純凈，我們也會(huì)得到健康；人類不去亂砍樹木或踐踏草地，不亂捕殺動(dòng)物，世界將會(huì)五彩繽紛，美麗如畫。
看看吧，如今我們的地球變成了什么樣子。我呼吁人類：快救救地球吧！快讓我們的母親換換衣服，重新披上干凈美麗的外衣吧！
救救我們的小洪河篇十二
今天，我和朋友一起去遼河觀賞那里的美麗景色。
剛走進(jìn)遼河，就發(fā)現(xiàn)人們都捂著鼻子往里走。剛開始我還有些奇怪，遼河什么都很漂亮，他們?yōu)槭裁匆嬷亲幽?？走進(jìn)去才知道，以前那些清澈見底的河水不見了，取而代之的是刺鼻的`臟水。就連魚兒也不愿意待在這里躲到了遠(yuǎn)方。逃脫的魚兒是幸運(yùn)的，而有的魚兒是那樣的不幸，它們被污染的河水毒死，漂在了水面上?？吹搅诉@些魚兒我很自然的想到：人們對(duì)水資源有這么大的破壞呀！
現(xiàn)在醫(yī)院、工廠、生活垃圾的有毒物質(zhì)都排放在水中，工業(yè)廢水、畜牧廢水、農(nóng)業(yè)污染、礦場(chǎng)廢水等排放到清澈的河里，受到污染的水有的甚至通過(guò)自來(lái)水，流入我們的家里，人們喝了有毒的水，住進(jìn)了醫(yī)院。最近沈陽(yáng)就有人喝了有毒的水集體中毒，住進(jìn)了醫(yī)院，有的生病，有的中毒身亡，水污染給人們敲響了警鐘。
水是有限的，水是寶貴的，水是不可再生的，為了人類共同的有限資源，請(qǐng)大家珍惜每一滴水吧！
救救我們的小洪河篇十三
我的家鄉(xiāng)原來(lái)是一個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香、草木茂盛、天高云淡的地方?？墒侨藗?yōu)榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，把這美麗的景色破壞了。
我們家鄉(xiāng)的小河被工廠排除的廢水污染了，人們把小河也當(dāng)成了垃圾場(chǎng)，將一些生活垃圾扔進(jìn)了小河，河邊的樹吸收了這些水，也慢慢的變枯了，河里再也看不到小魚游來(lái)游去了，小河發(fā)出一股惡臭，我們也不在去那邊玩了，曾經(jīng)藍(lán)藍(lán)的`天空變得灰蒙蒙的，這都是工廠排除的烏煙和汽車的尾氣污染了空氣，垃圾袋也是到處亂飛。以前的山郁郁蔥蔥的，小動(dòng)物無(wú)處不在，小鳥在枝頭快樂(lè)的歌唱，像一個(gè)音樂(lè)團(tuán)一樣，可現(xiàn)在人們亂砍亂伐，樹木們像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士倒了下來(lái)，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。我真想把亂砍亂伐的人教導(dǎo)一下，讓他們還小動(dòng)物一個(gè)美好的家。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，救救我們的家鄉(xiāng)！
救救我們的小洪河篇十四
當(dāng)我們背起小書包去上學(xué)，走過(guò)大街小巷時(shí)，就會(huì)看見那一個(gè)個(gè)形狀不同，顏色各異的垃圾桶，上面都寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的話語(yǔ)，這些話語(yǔ)早晚與我們相伴，卻又時(shí)時(shí)擦肩而過(guò)，無(wú)人問(wèn)津。
在我們的生活中，許多人都不愛護(hù)環(huán)境，就拿我們的母親河“黃河”來(lái)說(shuō)吧，我們的母親河原來(lái)是一條清澈見底的大河，可是我們的母親河為什么變“壞”了呢？后來(lái)我們才知道黃河變壞的原因。原因主要有兩個(gè)，第一是大自然變化的結(jié)果，自秦朝以來(lái)，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中，加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散，致使大量泥沙進(jìn)入黃河；二是人為造成的，隨著人口的迅速增長(zhǎng)，無(wú)限制地開墾放牧，綠色植被遭到嚴(yán)重的破壞，水土流失加劇，同時(shí)還有一些大工廠又將污水排進(jìn)我們的黃河，使黃河受到嚴(yán)重的水流污染，也使我們的用水成了問(wèn)題，而且這些污水也同時(shí)污染了我們周圍的新鮮空氣。誰(shuí)都知道，人的生命都離不開空氣，只有呼吸新鮮的空氣，我們的身體才能健康。水是生命的源泉，是哺育大地兒女安全的乳汁，不僅我們?nèi)祟惿睢⑸a(chǎn)離不開水，動(dòng)植物也離不開水，如果沒(méi)有水，我們這個(gè)世界將歸于死寂。
我們要保護(hù)水源，節(jié)約用水。有的人或許會(huì)問(wèn)，地球這么大，就我們幾家做到及時(shí)關(guān)水龍頭，那能節(jié)約多少呀？曾經(jīng)有好事的人算過(guò)一筆帳：如果水龍頭關(guān)不嚴(yán)，水一滴一滴地流，一小時(shí)就可流3。6公斤水，一個(gè)月就要流2。6噸，如果水流成線狀，一小時(shí)可流出17公斤水。試問(wèn)，嘩嘩的流水聲，一個(gè)晚上會(huì)跑走多少水呢？大家都關(guān)好水龍頭，那會(huì)為我們這個(gè)世界節(jié)約多少水呢？這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是舉手之勞，你又何樂(lè)而不為呢！節(jié)約用水，除了及時(shí)關(guān)上水龍頭外，還要合理地利用每一滴水，讓它有更多的用場(chǎng)，比方說(shuō)：“把洗臉的水用來(lái)拖地，拖地的水用來(lái)澆花……。”
親愛的同學(xué)們，老師們，叔叔阿姨們，讓我們聽聽地球的呼吁，用自己的雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水吧！讓我們一起來(lái)拯救這個(gè)世界吧！
救救我們的小洪河篇十五
每個(gè)人都有自己的家園，森林是野生動(dòng)物的家園，池塘是小魚兒的家園，天空是小云朵的家園，而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。
我們的綠色建德也將面臨著重重危機(jī)，所以我們要從水源開始自救，淡水資源中又只有極小的一部分被我們所利用：湖泊淡水、河流水、淺層地下淡水等。所以真正能被我們所利用的淡水資源是微乎其微的'，也難怪黨中央號(hào)召我們節(jié)約用水了。近年來(lái)，由于人類活動(dòng)的增強(qiáng)，大量排放污水，使水體遭受污染，又減少了我們的用水量，使我們的家園受到危害。
環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。
一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。只要我們――人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園。
所以我們應(yīng)該保護(hù)我們的綠色地球，作為一名小學(xué)生我真摯的請(qǐng)求：救救我們的地球吧！救救我們的綠色建德吧！使我們的地球更加整潔，使我們的綠色建德更加美好。我愛綠色建德，我更愛干凈的地球。
救救我們的小洪河篇十六
春天到了，柳樹抽出了嫩芽。小燕子和燕子?jì)寢岋w了回來(lái)。小燕子好奇地問(wèn)：“媽媽，這是哪里啊？”“這里就是我們的家呀！”燕子?jì)寢尨舐暤鼗卮鸬?，“哦，?duì)了，我忘記跟你說(shuō)了……”忽然，一陣黑煙撲了過(guò)來(lái)，小燕子和燕子?jì)寢屩笨人??！拔覀兛焯幼甙?！”媽媽?duì)小燕子揮了揮手，著急地說(shuō)。
“哎呦，哎呦！”小燕子聽見了小魚在呻吟著。小燕子飛到河面上，它關(guān)切地對(duì)小魚說(shuō)：“小魚姐姐，你怎么了？”“小燕子，你還不知道吧，以前的水可清澈了，常常能聽到我和兄弟姐妹的笑聲，可現(xiàn)在呢？”小魚痛苦地說(shuō)，“水里非常臭，而且還有垃圾，我在水下游的`時(shí)候，總是撞到垃圾，我身上青一塊，紫一塊的，痛死了！”
“那怎么辦呢？”小燕子擔(dān)心地問(wèn)?！拔矣X(jué)得人類要是不這樣就好了，現(xiàn)在人類為了貪圖方便，把垃圾扔到河里，卻沒(méi)有感受到我們的痛苦。”小魚氣憤地說(shuō)。小燕子嘆了口氣說(shuō)：“我們的天空也被人類污染了，人類真可惡?。 ?/p>
小魚和小燕子大聲地說(shuō)：“人類，救救我們吧！我們?nèi)绻麥缃^了，你們也會(huì)滅絕的，讓我們都快樂(lè)的生活在這個(gè)世界上吧！”
救救我們的小洪河篇十七
富裕的生活使人們?cè)絹?lái)越安逸，環(huán)境污染的情況也逐漸嚴(yán)重。雖然農(nóng)村比城市好的多，但也大不如前了。
這些特別惡心的垃圾堆放在小河里，讓人都不想多看它一眼。無(wú)論是誰(shuí)每次路過(guò)都會(huì)想趕緊遠(yuǎn)離那散發(fā)著惡臭味的小河。
我想小河也許會(huì)無(wú)數(shù)次的抱怨：過(guò)去我是多么的漂亮，是誰(shuí)用我的河水洗去污垢？是誰(shuí)夜晚常在我的耳畔低語(yǔ)？我為你們?nèi)祟愖龀隽硕嗌儇暙I(xiàn)？你們?yōu)槭裁丛闾Ｎ?？現(xiàn)在，那些和我嬉戲的孩子都不和我做朋友，嫌棄我，我真的很無(wú)辜。
我們村的`小河呀，我知道你很委屈，我就是那以前常常和你做伴的孩子，我會(huì)找到你曾經(jīng)的朋友，和他們一起幫助你。把你身體里的垃圾清理干凈，盡可能的保護(hù)你。
我會(huì)告訴我們村子里的人，傷害小河就是傷害我們自己。只有一個(gè)地球，這是我們賴以生存的家園，作為地球主人的的我們，要像善待自己一樣善待地球，從現(xiàn)在起，從保護(hù)小河起，為了我們的子孫后代，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！別讓為我們提供優(yōu)美環(huán)境的小河永遠(yuǎn)的離去！
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