健康的身心狀態(tài)對于實現(xiàn)個人目標(biāo)非常重要。在寫總結(jié)時，我們可以結(jié)合實際例子，具體描述我們在學(xué)習(xí)過程中的收獲和成長。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
高中的新聞稿篇一
昨天22時50分左右，安徽銅陵市恒興化工廠發(fā)生鍋爐爆炸，2人被玻璃劃傷，已送往醫(yī)院處理，尚未發(fā)現(xiàn)有人員死亡。
有視頻顯示，爆炸時巨大的火球騰空幾十米高之后，化作蘑菇云狀煙塵，并伴有劇烈響聲，而下面的火焰又源源不斷形成新的火球，整個廠區(qū)被火光照得亮如白晝。
當(dāng)時附近居民都“以為地震了”，很緊張。
記者在此次事故發(fā)生現(xiàn)場了解到，在爆炸核心區(qū)域，隨處可見散落一地的玻璃以及爆炸后的殘留物，讓人感受到爆炸的威力。
鍋爐爆炸發(fā)生后，銅陵市公安、醫(yī)療、安監(jiān)、環(huán)保、120急救中心等相關(guān)部門人員趕往事發(fā)現(xiàn)場，在現(xiàn)場成立指揮部，組織開展應(yīng)急救援、現(xiàn)場處置。
記者獲悉，爆炸現(xiàn)場當(dāng)時共有兩個著火點(diǎn)，分別是?；穫}庫和一座200立方米的儲油罐。
現(xiàn)場火勢兇猛，伴隨不少濃煙。
消防官兵動用多個高壓水槍，分組對兩個著火點(diǎn)進(jìn)行撲救。
滅火的同時，消防官兵還分組對著火點(diǎn)附近區(qū)域的化工原料和易燃易爆物品進(jìn)行隔離，確保不發(fā)生次生災(zāi)害。
消防人員通過專業(yè)手段處理，昨天23時10分有效控制了火勢，23時57分大火被徹底撲滅。
政府部門表示，事故沒有造成環(huán)境污染等次生災(zāi)害，沒有造成人員死亡，有兩人被玻璃劃傷，已經(jīng)到醫(yī)院救治。
據(jù)了解，銅陵恒興化工公司是一家民營企業(yè)，正處于停產(chǎn)狀態(tài)。
據(jù)媒體報道，在銅陵市2015年度企業(yè)環(huán)境信用評價結(jié)果公示中，銅陵市恒興化工有限責(zé)任公司被列入89家環(huán)保良好企業(yè)中。
據(jù)銅陵市公安局局長鄒河介紹，從初步調(diào)查情況來看，爆炸起因是燃料油品燃燒，不涉及?；?。
具體事故原因還在調(diào)查之中。
1、句式段落結(jié)構(gòu)多樣化
眾所周知，連續(xù)長句只會讓人覺得冗長煩悶，信息傳遞也會及其低效;而過多短句又實在不是長文章應(yīng)有的閱讀體驗。
因此，富有節(jié)奏變化，結(jié)構(gòu)多樣的段落句式，會讓文章內(nèi)容充滿活力。
如果段落中借助長短句式搭配，有側(cè)重地闡釋其中要點(diǎn)并附以簡短總結(jié)，會使讀者對信息有更清晰的把握。
2、合理利用項目列表
大量文字堆砌的新聞稿，細(xì)節(jié)內(nèi)容可能會被忽視，合理利用項目/編號列表和章節(jié)標(biāo)題好處很多：
讓密集的內(nèi)容易于瀏覽
吸引對基本數(shù)據(jù)和事實的關(guān)注
通過粗體、斜體和其它字體上的著重加強(qiáng)信息的傳遞
信息更易被搜索引擎抓取
3、適時引述
無論是公司代表的講話、還是相關(guān)話題更個人化的`觀點(diǎn)，這些都更容易被報道新聞的記者關(guān)注，并修飾使用。
要注意的是，代表個人觀點(diǎn)的口語式陳述，在引用時切勿忘記注明出處。
4、多媒體元素的應(yīng)用
盡可能在每一篇發(fā)布的新聞稿內(nèi)都增加圖片或者視頻。
根據(jù)美通社最新的多媒體研究數(shù)據(jù)顯示，包含插入圖片的新聞稿瀏覽量是純文本新聞稿的1.4倍，而帶有視頻的新聞稿瀏覽量翻一番。
此外，隨著社交媒體的興盛，越來越多的讀者用戶會借助社交媒體平臺分享根據(jù)視覺效果的新聞稿。
增加公司標(biāo)識，或是在新聞稿合適位置增加配圖，如人事公告增加相關(guān)人員照片等;或是用信息圖表、產(chǎn)品演示、動畫及視頻為內(nèi)容增添創(chuàng)意，與讀者產(chǎn)生情感上的鏈接。
增加多媒體元素，會為一篇新聞稿傳播效益增色不少。
美通君需額外提醒的是：作為企業(yè)內(nèi)容的稿件，多媒體內(nèi)容切忌粗糙，否則將會使多媒體資料變成文案的敗筆。
因此，精修照片，制作邏輯順暢的視頻等都需要企業(yè)在撰稿時認(rèn)真對待。
5、注重企業(yè)介紹
企業(yè)介紹往往被置于新聞稿的最后，這也可能成為你在寫新聞稿時最容易忽略的部分。
美通君要強(qiáng)調(diào)，這是在公眾眼中突顯你企業(yè)特色的好機(jī)會。
通過把企業(yè)背景信息放在簡介中，可以簡化新聞稿中相似的部分，這樣更有助于新聞稿講述其核心內(nèi)容。
保持企業(yè)介紹內(nèi)容簡潔，單獨(dú)設(shè)個標(biāo)題(標(biāo)準(zhǔn)格式為“××公司簡介”)，從而讓讀者在文中能快速定位，并了解這篇新聞稿的發(fā)布企業(yè)的更多情況。
6、讓讀者行動起來
一篇優(yōu)秀的新聞稿件，能引領(lǐng)讀者在讀完新聞稿后，積極主動地投身下一步工作中。
這就要求撰稿人在寫稿前，明確自己想要什么樣的結(jié)果，并在全文中提出準(zhǔn)確的指引，通過改善自己文字的排版，幫助讀者迅速有效地把握文章傳達(dá)的中心思想，并付諸行動。
有的新聞稿在成稿時也會給讀者帶去一些誤解，為了促使你的讀者更準(zhǔn)確地了解寫作目的，美通社的有10條小貼士會是一劑立竿見影的方子，請戳閱讀原文獲取鏈接。
高中的新聞稿篇二
不知道白晝?nèi)绾芜^去，不知道黑夜如何過去。
晝夜仿佛剎那般的芳華，被匆忙的生活于彈指間消滅。一天的光陰，就像一根擦亮的火柴，我才剛剛看到光焰，就已燒疼了手指。五年，十年，也是如此短暫，短暫得讓人不敢回首，因為怕自己不相信它的如此之快。
可是，時間終究不會改變，它還是原來不緊不慢的樣子，一寸一縷，晷緯可辨?？斓?，只是我的生活，我平生大部分時間，都被這樣匆忙的生活無情占據(jù)。即使是一生，也不過是一本固定了印張的小說，我所做的只是瘋狂地碼字，往其中塞進(jìn)更多的內(nèi)容，以為可以賺取豐厚的稿酬。
也許到最后付梓，我都來不及去看這本屬于自己的作品，它就被時光之手扔進(jìn)黑洞，去做漫長的輪回。若果真得些幸運(yùn)，能等到來世的某雙眼睛句讀，我亦無從得知。我想，那個讀它的人大約會覺得無味，因為這本書缺少生動的章節(jié)，我的工作情景，將會占據(jù)絕大部分內(nèi)容，縱然也有幾件頗可稱為人生高潮的大事，亦不外乎一生一死，結(jié)婚育子。至于浪漫的愛情，及至偶幸獲得的一樁比較賣座的曖昧事件，加起來亦不過薄薄一頁，這都全然不能挽救它的平庸。我的生之軌跡，就像這本書的情節(jié)，從來不能按自己的希望去編排多情的曲直，我只是一件流水線上的物件兒，去走那個太多人都要走的過場。
如果生命本身，注定是一場有頭有尾的交付，那何必不讓這份差事，變得緩慢而從容。即使時光不能如此，那是不是可以寄望于生活，好讓生命多一些咀嚼，再多一些回味。
于是，我想念緩慢，向往緩慢，在緩慢的生活里，看著光陰被慈柔地拉長。
我想念家人的時候，能不能撇開冰冷的電話，不讓問候如此專橫而倉促的傳遞。不如借個瀝瀝的雨天兒，挨窗子坐了，鋪開一張紙，寫下那一行：“我很好，勿念。”及至想想停停，復(fù)又停停寫寫的在紙上落滿藍(lán)色的字跡，自己再從頭看過，然后小心地緘封，貼上一枚印有紫丁香花兒的郵票，細(xì)細(xì)地寫了故鄉(xiāng)的地址，然后鄭重地投進(jìn)郵筒。在接下來的幾天，我會恬靜地等待這溫暖的問候，從我居住的城市，搭乘一趟列車，緩緩地駛向我的家鄉(xiāng)。
我會想見那封信被郵差送到家人手里的情景，若那幾天故鄉(xiāng)也在下雨，便不要急著送去，以免把它弄濕。也許，好心的郵差會把信轉(zhuǎn)送到鎮(zhèn)上的學(xué)校，由一個本村的孩子，裝在藍(lán)色的書包里把它捎回。于是，在遙遠(yuǎn)的故園的窗下，我似能看到我的家人讀起這封信時，臉上的笑容。
思念，本該是這般柔長，和婉，像一塊摩挲于掌間的玉，帶著我的血?dú)馀c體溫，由一封信件來做同等柔長和婉的傳遞，而一次處于商業(yè)時代的通話，雖然迅捷，卻如何適宜。
我還會想念故鄉(xiāng)的秋風(fēng)，在那個除了風(fēng)自蕭蕭，而其余全然寂靜的下午，幼小的我躲在房子里，聽它吹響了家的街門，吱吱啞啞的，一直等到暮色時分，從田間歸來的父母再把它們關(guān)好。那個下午，是多么長的一個下午，仿佛多少年了，我從未在這個匆忙如急流的城市遇見過。
還有那個落雪的冬天，在天色陰暝的黃昏，父親和一個老友，坐在爐火旁的雪窗下，悠然的喝酒。沒人來催，也沒人中途的入席或退席，亦沒有絮煩的客套與禮節(jié)，一直喝到雪色明亮，那一面素白的窗紙上映滿微藍(lán)的清輝。這樣緩慢而恬淡的酒，我亦從來沒有喝過，我所喝到的常常是那種倒映著功利與焦躁的薄酒，水酒。
緩慢，不但如此悠長可品，而且?guī)е葠?，帶著類似于無言可表、無語可辯的寬容，滋潤著經(jīng)世的心。它像一把大提琴，或許我并不在乎它沉厚的音色，只是喜歡那一把琴弓，在冷弦上做著的緩慢而溫暖的撫動，和這撫動之間的，那一縷淡淡的哀眷。
高中的新聞稿篇三
早戀可以讓我們知道，什么叫做真愛，什么叫做互相關(guān)心。正如我們班的一位同學(xué)，以前，她整日放蕩不羈，經(jīng)常逃課。但是自從和班長成為同桌，受到班長的教育后，溫順的像一只小綿羊，認(rèn)真聽講。而班長呢？也在老師的面前極力的舉薦他。所以他們兩個的關(guān)系就逐漸親密起來，懂得了互相關(guān)心，上課時搶著回答問題，互相糾錯；下課時，也在一起讀課外書。
正確的對待早戀現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)呐c異性交往，保持同學(xué)間純潔的情感，才能防止意外的發(fā)生。但是，如果逾越了“度”——“度”，就是同學(xué)之間的單純感情，早戀就會既浪費(fèi)時間，又浪費(fèi)精力。
有一些初中生，因為早戀，從而成績下滑了很多。那些早戀的人，上課時，心沒有放在學(xué)習(xí)上面，而是給對方傳紙條、寫情書、結(jié)果成績?nèi)缤瑐惚恪宦废禄?，而在此時，他們后悔也晚了。
早戀不僅會這樣，還會和父母鬧一些矛盾。正如一些早戀者的家長，經(jīng)常生氣，這就源于他們早戀所帶來的危害。他們會發(fā)一些曖昧短信，很愛打扮，但是，在父母面前忙掩飾，所以就造成了一系列的危害。
所以我認(rèn)為，中學(xué)生一般愛情觀并不成熟，所以早戀在他們身上并不適合。
中學(xué)生早戀弊大于利，有的同學(xué)很小就已經(jīng)有了早戀的經(jīng)歷，但是吃過他的苦果子以后，還有幾個很的感情能維持呢？因為早戀，分散了精力；因為早戀，給自己帶來很大的負(fù)面影響。
當(dāng)同學(xué)們走出朦朧的感情世界時，把自己經(jīng)歷，把自己的熱情，一同投入到學(xué)習(xí)和生活中。因為，慢慢的人生路，還很長。
高中的新聞稿篇四
很久以前的故事。
其實也沒多久。微機(jī)派位結(jié)束，我被分到了該地區(qū)參加派位的學(xué)校中較好的那一所。高興。說真的，對于當(dāng)時的我來說還不知道什么是微機(jī)，而什么又是重點(diǎn)中學(xué)。就這么混吧。
開學(xué)第一天，我走過了狹窄的巷道，來到了綠樹成蔭的校園。人山人海，有排隊的，有攥著錢不知道干什么的，有三五成群聊天的，還有找媽媽的。各種各樣的陌生人擠滿了不寬敞的校門口。我跟著媽媽快速穿過了人堆，來到了班級的門口。原來初中就是這番模樣，不過除了六年級教室在4樓，而現(xiàn)在初一教室在1樓之外，我還沒有發(fā)現(xiàn)什么值得發(fā)現(xiàn)的地方。
交學(xué)費(fèi)的隊伍排在了外面，從前門一直排到后門。我理所當(dāng)然的告別了正在排隊的媽媽走進(jìn)教室，找到小學(xué)的同學(xué)聊了幾句便坐了下來。
“門口那個是班主任嗎？”
“不對吧，應(yīng)該是后門那個女的?！?/p>
“唉，男老師很少見吔?！?/p>
“哪有，我們以前那個跳到外國語的老師不就是男的嗎。”
嗯，好像是吧。這樣的對話真無聊，和半生不熟同學(xué)的開場白往往都是這么樣。
家長漸漸散去，或者是遠(yuǎn)離了教學(xué)樓，一堆堆地扎在操場上，等待放學(xué)。有我們這群小孩子在，自然是安靜不了多少。吵吵嚷嚷的過了不多久，進(jìn)來了一個誰也沒見過的人。胖胖的大叔，戴個銀色邊框眼鏡，看上去可能要比實際年齡老上三五歲，也可能這位大叔只是一個大學(xué)畢業(yè)沒幾年的小伙。他穿著一件七匹狼的白色t恤，一條牛仔褲，外加一串鑰匙丁零丁零的在腰間。
“大家好，我是你們的班主任，我姓馬?！闭f著轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個“馬”字，“你們可以叫我馬老師……”接下來便是開學(xué)軍訓(xùn)的安排。
三天的軍訓(xùn)過去了，我對這位老師沒有任何印象，軍訓(xùn)時他的出鏡率很低，我們每天面對的只是一個對我們很兇的新兵，關(guān)于這個教官，班主任自然也是管不著，以至于我對他沒有什么額外的感覺。另外，我只知道他姓馬，教政治。因為他是我學(xué)生生涯里第一位男班主任，所以我對他還是有些好感的。
第一節(jié)政治課，也是我第一次上政治課，雖然教材是《思想政治》，但是我們一直把這門課稱作政治。馬老師上課很好，他風(fēng)趣的言語很快吸引了我，課時不斷穿插一些還不算過時的笑話，時不時地調(diào)起了課堂的氛圍，所以我聽他的課也是格外認(rèn)真。不過他的課上得好不好于我后來高中選擇理科沒有直接關(guān)系，只是個人喜好。他是一個好老師，比起我小學(xué)那個只會強(qiáng)調(diào)在學(xué)校訂豆?jié){的班主任來說，他更是一個好老師。作為初一的班主任，馬老師自然也要處理一些告狀之類的事件，比如誰誰誰拿了某某的橡皮啦，哪兩個人又打架啦，誰弄丟東西啦，等等。不過他胖胖的臉上總是掛著微笑，總是耐心地處理這些瑣事。
再后來，中考過了，我們依然以許多途徑與馬老師保持聯(lián)系，每次對話，他都會問起一些平常的問題，但這些問題中，無不包含這老師對學(xué)生的愛。
高中的新聞稿篇五
為了倡導(dǎo)精神禮貌，鍛煉健康身體，匯聚我公司內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)我公司員工用心向上的.精神風(fēng)貌，豐富公司文化生活，公司于4月29日組織“勞動杯”拔河比賽，參賽隊伍共有13隊，其中男子8隊，女子5隊。
比賽過程中，各部門參賽隊員努力拼搏，無論是場上還是場下，氣氛都異常緊張，富有節(jié)奏的吶喊聲、加油聲，充斥在公司上空，久久回蕩。尤其是在勝負(fù)難分的時刻，大家毫不退卻，咬緊牙關(guān)，堅持到底。賽場上的隊員個個斗志昂揚(yáng)，用他們的汗水為我們講述了團(tuán)結(jié)的含義，他們頑強(qiáng)的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動。現(xiàn)場拉拉隊的員工個個熱情高漲，吶喊助威給比賽增添了一抹亮色，每一聲吶喊都帶來一股力量！
高中的新聞稿篇六
在漫漫的人生路途中，沒有人會是一帆風(fēng)順的，就算是富翁、貴族、明星、老板等那些閃爍著耀眼光芒的人，也會遇到大大小小的困難，而在這個時候，人們都會希望，有一個人會站在你的面前，微笑著伸出雙手。
有一件很小很小的事情我一直無法忘記，每次想到它，我心里都會充滿感動。
那是很平常的一天，星期六，我要去上補(bǔ)習(xí)班。上了公交車后，我便隨便找了一個靠后邊的位子坐了下來。時間還很早，車上人也不多，也沒有人說話，周圍彌漫著一股冷清的味道。我側(cè)頭看向窗外，廣闊的藍(lán)天，連平日做伴的云也不知去了哪里。
街上的人們來來往往，表情平淡。我默默嘆了一口氣，還真是一個冷淡的早晨啊。隨后，又上來了幾個人，陸續(xù)坐上了車座，其中有一位老奶奶，手里拿著一袋蔬菜，眉間皺紋叢生盡顯慈祥。不過好在車上還有一個座位，她馬上坐下了。
過了一會兒，下一站到了，上來了一位年輕的孕婦，上車時手緊緊護(hù)住自己的肚子，眉眼間僅是喜悅與溫和。我看看周圍已坐滿了的座位，再看了看我與年輕孕婦的距離，正在我琢磨要不要讓座時。
老奶奶已經(jīng)站了起來，和藹地說：“來，坐這！”那位孕婦連忙推辭：“不，您年紀(jì)大了，您坐您坐！”“你可是懷孕了的人??！要注意身子，快坐吧！”老奶奶更加親切了，孕婦微紅了臉：“沒事，也就幾站，不礙事的！”
老奶奶仍然堅持：“不，你還是……”“你們就別推辭了！”一個叔叔此時站了起來，把孕婦扶到了自己的位置上：“老人和孕婦都應(yīng)該坐，就讓我這個男人站著吧！”說完，車上的人都笑了，老奶奶和孕婦笑得最開心。
瞬間，我發(fā)現(xiàn)車上慢慢飄起一股溫暖的味道，把冷清感全都融化了，我開心地想，真是一個美好的早晨??！
其實，伸出自己的手很簡單，我們雖然不能像電視上那樣，面對壞人時英勇搏斗，在汶川地震時第一時間前去支援救助，或者像明星那樣可以掏出幾百萬來做慈善活動。
但我們可以在別人遇到壞人時打電話求助，可以在汶川地震時捐獻(xiàn)自己的一份心意為受災(zāi)同胞祈福，可以盡自己的力量，去幫助身邊需要幫助的人，即使很小，我們也要伸出自己的援助之手！
高中的新聞稿篇七
目前的造物主，還是一個怯弱者。
他暗暗地使天地變異，卻不敢毀滅一個這地球；暗暗地使生物衰亡，卻不敢長存一切尸體；暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠(yuǎn)鮮濃；暗暗地使人類受苦，卻不敢使人類永遠(yuǎn)記得。
他專為他的同類——人類中的怯弱者——設(shè)想，用廢墟荒墳來襯托華屋，用時光來沖淡苦痛和血痕；日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不太多，以能微醉為度，遞給人間，使飲者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若無知，也欲死，也欲生。他必須使一切也欲生；他還沒有滅盡人類的勇氣。
幾片廢墟和幾個荒墳散在地上，映以淡淡的血痕，人們都在其間咀嚼著人我的渺茫的悲苦。但是不肯吐棄，以為究竟勝于空虛，各各自稱為“天之戮民”，以作咀嚼著人我的渺茫的悲苦的辯解，而且悚息著靜待新的悲苦的到來。新的，這就使他們恐懼，而又渴欲相遇。
這都是造物主的良民。他就需要這樣。
叛逆的猛士出于人間；他屹立著，洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛，正視一切重疊淤積的凝血，深知一切已死，方生，將生和未生。他看透了造化的把戲；他將要起來使人類蘇生，或者使人類滅盡，這些造物主的良民們。
造物主，怯弱者，羞慚了，于是伏藏。天地在猛士的眼中于是變色。
高中的新聞稿篇八
導(dǎo)語是新聞稿消息的開頭部分。
導(dǎo)語怎么寫?導(dǎo)語的寫法有幾種?撰寫導(dǎo)語要注意些什么?這些問題都是大家在新聞稿寫作的過程中需要考慮的，并需要完善到寫作之中去。
本文介紹了4中新聞稿導(dǎo)語的寫法，并將在后續(xù)的文章中介紹更多寫法。
新聞稿寫作一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點(diǎn)，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強(qiáng)。
1983年8月2日，光明日報發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。
原來的滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山的霜雪;臉上的皺紋。
就像是風(fēng)沙雕刻的`痕跡。
這是少數(shù)民族地區(qū)科技工作者代表座談會土，高級地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下的深刻印象?！?/p>
新聞稿寫作對報道對象的表現(xiàn)手法可多樣化，或先抑后揚(yáng)，或先揚(yáng)后抑，一起一伏，峰回路轉(zhuǎn)，使人讀來耐人尋味。
美聯(lián)社1979年3月28日發(fā)了一條關(guān)于我國河北任丘油田的稿子，導(dǎo)語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農(nóng)民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。
然而，在3200米的地下，地質(zhì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了大量石油和天然氣?！?/p>
好的新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。
1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。
美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了!”這條短而有千鈞之力的導(dǎo)語，當(dāng)時就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。
新聞稿寫作導(dǎo)語最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費(fèi)時間，又浪費(fèi)版面，還會使讀者云里霧里。
然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復(fù)一些關(guān)鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。
請看下面這條導(dǎo)語：“85秒!拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。
85秒!歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。
85秒1 1300萬美元盡入腰包。”(1989年7月21日新華社華盛頓電(泰森：85秒衛(wèi)冕成功》)
特意重復(fù)使用了3個帶感嘆號的“85秒!”加深了讀者的印象。
高中的新聞稿篇九
天空中的每顆星星都有自己的位置，價值。就像我們的生活，即使再經(jīng)歷苦難，只要換個角度看待問題，嘗試著來改變自己，變化的就不只是你，還有你的生活，你的人生。
——題記。
人生的意義在于嘗試。試著改變自己。
有些事情，不愿再被提及，并不是代表已被忘記。當(dāng)謊言被拆穿，秘密被出賣，你到底“變”還是“不變”？不學(xué)著適應(yīng)，不嘗試改變，總有一天你會被排除在這世界之外。
電影（或是電視?。┲?，總是會設(shè)計一些苦情角色來賺取我們大把大把的眼淚。有時候看著這樣的一個人設(shè)，真是會氣的肚子痛，可是，我們還是會很自覺的把自己帶入這個人設(shè)。但是，如果真的少了這樣的一個角色，或許電影或是電視劇，就少了一番滋味。生活中的我們也是一樣。不要總是怪這個不好，怨那個太壞，換個角度想一想，或許每個人都有離不開的人或事。
嘗試著改變一下，一定會收到意想不到的結(jié)果。很多的父母總是望子成龍，望女成鳳。好的壞的，總是替孩子挑挑撿撿的。天下父母心，誰都不能說對與錯。但是蘿卜青菜，各有所愛，每個人都有喜歡的，也都有適合的。天空中不存在多余的星星，社會中已不能缺少任何一個職業(yè)，況且“三百六十行，行行出狀元?！?/p>
在所有人都認(rèn)為的“最不好的”職業(yè)，也會有人做出最好的工作。
不要忘記改變，但請不要改變你最初的心。
古往今來，變者，雖不全勝，但不變者，一定失敗。
商鞅變法，舌戰(zhàn)守舊大臣，最終成功變法，為秦始皇統(tǒng)一六國，奠定了基礎(chǔ)。雖然他最終因得罪貴族而死，但他的功德，萬世長存。清朝時的戊戌變法，并沒有成功的實行下去，而清政府也最終覆滅。所以說，改變雖有好有壞，但墨守成規(guī)，一定會被新事物所淘汰。
請記住，無論我們身處何時何地，都不要忘記：變者，天下之公理也。
高中的新聞稿篇十
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動力，尋找與實現(xiàn)我最初的理想。而我的理想是成為一名出色的畫家！
我的理想之所以是名畫家，是因為我從小就愛畫畫。從小時候稀奇古怪的涂鴉，到現(xiàn)在像模像樣的素描寫生，畫畫已經(jīng)成為了我生活中必不可少的業(yè)余愛好。我每次觀看大師專心致志地畫畫時，都會驚嘆于他們那神奇的畫筆勾勒出的一幅幅精美的圖畫，那指尖的筆觸緩緩盛開，手中的畫筆在橘色的暖光中嬉戲，仿佛心中裝滿了整個世界，揮筆自如，柔美的線條勾勒出內(nèi)心一道道華麗的曲線。每次看到如此場景，我都不由得暗下決心：長大了我也要成為一名畫家。
如果我以后當(dāng)上了畫家，我會傾盡我的力量去畫好每一幅作品，用我的畫筆去完善每一幅畫，用我的心去創(chuàng)造美的境界，讓每一個人都能享受到藝術(shù)的熏陶，讓心靈融入畫中。
我相信理想之路漫長而曲折、神圣而光榮。再小的野花，只要精心呵護(hù)，也能開出驚艷的花朵；再小的理想，只要不懈追求，終能閃爍人生的異彩！
【篇八：我的理想】。
“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢想，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗……”
每個人都有自己的夢想，當(dāng)我們對著自己的那片天空輕輕仰望，夢想的種子早已生根發(fā)芽。我的夢想是當(dāng)一名老師。
隱約記起，這顆夢想的種子是在剛上小學(xué)時埋下的。那時的我坐在寬敞的教室里，微風(fēng)輕輕吹起淡藍(lán)色的窗簾，陽光的味道充溢著整個教室。我仰起小小的臉，只覺高高的講臺上，老師的聲音格外甜美，不知怎的，竟對那三尺講臺產(chǎn)生了莫名的向往。
以后，我看到老師們在講臺上傳授知識，都心馳神往。漸漸明白了，老師們像辛勤的園丁，栽培著一顆顆小苗，讓它們長成參天大樹：漸漸明白了，老師這個職業(yè)的平凡和偉大，粉筆沙沙聲是老師們最好的語言，小小講臺的高度是老師們一生為之奮斗的高度。
幾年過去了，同樣的講臺，同樣的夢想，樹葉依舊翩翩，沙沙的寫字聲成了它的伴唱，小小的夢想刻在了我的心尖。而現(xiàn)在，隨著書頁的翻動，樹葉的低吟令人沉醉。我想，只有現(xiàn)在的努力，才能換取最美的明天，我現(xiàn)在能做的，只有做好我的學(xué)業(yè)，時間的長河不會沖淡這夢想，小小的腳步也會到終點(diǎn)。
我仿佛看到了，明媚的陽光射在那講臺上，我走了上去，成為了一名老師。我和同學(xué)們一起討論書本上的內(nèi)容，一起看小鳥掠過藍(lán)天，看毛蟲的蛻變。我的夢想帶動了更多的夢想，我為之努力，為之執(zhí)著。
小小的天有大大的夢想，相信夢想的種子終會生根發(fā)芽。
高中的新聞稿篇十一
世間萬物都給予我動力。
建設(shè)新村里有幾株芭蕉。之所以會注意到他們，是因為他們神奇的生長速度。當(dāng)時是冬春交際之時，記得第一次看到他們時還是禿禿的，焦黃的根部，看起來讓人覺得他們不會再活過來了?？墒且恢苤笏麄兙谷灰积R綠油油的出現(xiàn)在我面前，跟我一般高了。在一周之后，芭蕉那寬大的葉子已經(jīng)大到足以遮住我的頭頂了，跳躍的鮮綠絢麗奪目，讓人越看越移不開視線。
這是何等的生機(jī)！內(nèi)心開始萌芽，活力充沛的芭蕉們給了我動力，我將要堅定地成長為大樹。
與大多數(shù)人一樣，我期待贊揚(yáng)，無論是在什么情況下，所以我努力學(xué)習(xí)，拿到足以讓老師眼中露出贊許，同學(xué)們說出“你真厲害”的成績；所以我努力背單詞，練習(xí)到足以讓老師夸我說：“你反應(yīng)真快”的地步；所以我在公交車上讓座，主動的行為足以讓人們真誠地笑著說出“謝謝”……沒有哪一刻，我不在渴望得到認(rèn)同。我想讓越來越多的人認(rèn)同我做的事情，然后自己也開始做這些事情。
這是何等的光榮！被認(rèn)同后的光榮感給了我動力，我愿窮盡我的一生，來改變我能觸及的現(xiàn)狀。
家里也曾養(yǎng)花養(yǎng)草，注意是“曾”。自從撤離了原先的家，我就再也沒有回去過一次給他們澆水。所以毫無意外，他們都成了黑黑的樣子，只有龍舌蘭依舊堅持著，葉子已經(jīng)開始枯黃。我覺得我實在不是個東西，對待生命太過草率。為了以后不再禍害其他生命，還是不要養(yǎng)活物了。之后我就想，想必于在我家里花盆中這些精致的卻難逃死亡命運(yùn)的花草們，還是外面的狗尾草更為自在——一長一大片，風(fēng)吹雨打都不怕，至少不會死于非命。我寧愿做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量扎根，成長，裝點(diǎn)自然。
這是何等的自由！人類本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神給了我動力，我也要做一個自由的人，打破常規(guī)，創(chuàng)贏未來。
男女有別是公認(rèn)的，但我覺得這種差別頂多是生理上的，卻有人在生理方面外區(qū)別對待，這讓我很不爽。他們會說，在世界上各領(lǐng)域出色的人，大多是男性，還會說，俺男人在30歲之前一定要在外面闖蕩打拼一回，女生嘛就算了，甚至說，男生都是能吃苦耐勞的，女生就嬌慣一些了。身為女性，我對質(zhì)疑感到不平。女同胞們絕不是柔弱的！
這是相當(dāng)?shù)牟还?！這些質(zhì)疑給了我動力，讓我在超越自己的路上不斷前進(jìn)，我要用事實擊碎他們。
世間萬物，無論是正面的，積極的，還是負(fù)面的，消極的，都能成為我的動力。因為我的心中有著永恒不變的向上的心。
高中的新聞稿篇十二
在人生的路途中，學(xué)習(xí)可以說是一個人的心路歷程，從無知到博聞強(qiáng)識，從無到有。因此在面對自己的理想以及成功的渴望時，我們要活到老，學(xué)到老。所以，學(xué)、無止境！
風(fēng)是什么呢？風(fēng)是一般看不見摸不著的力量，也是經(jīng)過了摔打，磨礪而鍛煉出來的。
它經(jīng)常會鼓足勇氣，搏擊大地、撕咬泥土，于是逐漸學(xué)會了使用力氣；它會穿梭于深林、趟過河流，于是學(xué)會了呼嘯；它會吞云吐霧，飛沙走石，于是學(xué)會了凜冽。這時就連飛機(jī)的鋼鐵巨翅，也不敢對風(fēng)等閑視之，它不再是"虛無"，但這僅僅是它的始足呀！所以，學(xué)，無止境！
在那光輝斜切出的一溜陰涼下，他慢慢學(xué)會了平靜地審視生與死；在對已逝母親的深切思念中，他學(xué)會了對自己母親那毫不張揚(yáng)的愛的感激；在許久地徘徊于地壇時光中，他學(xué)會了慰藉自己的人生，竟然有這個與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里，他被命運(yùn)捉弄，但在人生的軌跡越走越強(qiáng)，越學(xué)越堅。所以，學(xué)，無止境！
學(xué)習(xí)也讓我們在生活中受益匪淺。每在跌倒后，我們不會太久地?fù)崦?，而是短暫的昏厥后，迅速的清醒，用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口，蹣跚著上路，那是因為我們學(xué)會了堅強(qiáng)；在路邊，經(jīng)過一些小的花果時，我們不會長時間癡迷和混沌，那是因為我們學(xué)會了從容、冷靜。
數(shù)不勝數(shù)的.挫折與誘惑會擋住我們前行的道路，但與此同時，我們就要學(xué)會如何克服它們，但這僅僅是我們成長路上的始足呀！所以，學(xué)，無止境！
學(xué)習(xí)，是上天贈與我們的禮物，是對生命的熱愛，是駛向成功彼岸的船只。請相信，學(xué)習(xí)會成為我們的一雙隱形的翅膀，帶我們飛向夢想的舞臺，所以，就讓我們不停地用學(xué)習(xí)來充實自己，豐富自己，讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤吧！
高中的新聞稿篇十三
你的心情，你扎根在這兒，是不是就已經(jīng)孤注一擲了。是不是在很久以前，就已經(jīng)決定，一個人無法完成的事情，就找一個伙伴，和你一起去完成。
這些東西，對于我們現(xiàn)在的發(fā)展，也許就是尤為重要的。
我可以給自己說明，很多的時間，都在這些小小的片段，得到發(fā)展，得到進(jìn)步?？墒悄憧粗麄兊男δ槪切厝崆覝嘏男δ槪悴坏貌蝗ダ斫?，不去深入的探究。
因為，每個人的生命，都是那樣短暫。
如果很久以前，你根本就沒有想到過，自己到最后，還是可以留在這里。你給自己的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的所有利益，其實都是有一定的根基的。
并不是說，所有的人都需要有一個借口，才能夠看到那些更加深刻的東西。也許來不及回復(fù)，根本就已經(jīng)變成了人們之間的一種常態(tài)。
每個人都有自己的工作需要去忙，每個人都在這樣的環(huán)境中，去看的更加清晰。
如果你不曾來到過這里，還請有幸來旁觀一番。
如此美好。
高中的新聞稿篇十四
這世界需要你，需要你去證明，需要你去發(fā)現(xiàn)，需要你將這個世界領(lǐng)向新的輝煌。
90后是眾說紛紜的一代。有人搖頭嘆息，中華會因此沒落，有人感嘆有永遠(yuǎn)說不完的失落。他們說90后在蜜罐里泡的漲開，因此眼睛深深地陷進(jìn)了肉里，只能看見自己，看不見別人，看不見整個中國。
然而你是新葉。舊葉早己匍匐在樹根旁，為你提供養(yǎng)份，你才剛剛綻開你的綠意，這些評論，實在是為時過早。
在這片綠意里，吳子尤大喊：誰的青春有我狂！這是我們90后要揚(yáng)帆起航的象征，也是你積極進(jìn)取不盡的動力，你會時刻想起，你需要這個世界，這個世界也需要你。
伽利略17歲時發(fā)現(xiàn)鐘擺原理。伽羅華17歲創(chuàng)立群倫，牛頓20歲創(chuàng)立微積分，愛迪生21歲取得第一次專利。他們的歲數(shù)與我們相差無幾，我們的青春也應(yīng)相差無幾。
有人說我們長不大，始終是個小孩。有人說我們太脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雪打，雨淋日曬。有人說我們太嬌氣，經(jīng)常上演一哭二鬧三上吊的姿態(tài)。但是請看看汶川地震的現(xiàn)場，看看北京奧運(yùn)會的現(xiàn)場，看看世博會的現(xiàn)場。閃動著的是18歲的身影，也許我們只能幫助極小的一部分，那是因為我們還太年輕。我們有資本去揚(yáng)帆，而你就應(yīng)該去那船頭掌舵，掌握自己，也掌握中國的方向。
花開花落一季又復(fù)一季，潮落潮漲一年又復(fù)一年。
轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入大學(xué)，那又是你新的一個起點(diǎn)。青春，上面譜寫的樂章是璀璨的，你需要在下面填上歌詞。
我們父親已經(jīng)累了，我們的前輩已經(jīng)為我們做了太多太多，他們已經(jīng)累了，也需要休息，他們把這個世界交給你，交到你的手中。你緊緊地握住他，像擎著火炬一樣，將它舉高，讓它燒的更旺。
小到大街小巷里的一舉一動，小到學(xué)校食堂里的一行一言，小到考場上的一思一念，小到路過網(wǎng)吧時的躊躇，小到電腦上的游戲畫面。小小的事，正等待著你去做，只有做好了這些，更大的事在等著你。那是國家興亡，匹夫有責(zé)。
樹的生長不能沒有地，云的浮動不能沒有天，魚的生活不能沒有海。
因為你生活著，所以你愛這個世界。因為你愛這個世界，所以這個世界需要你。你繼續(xù)小白菜的身影，學(xué)吳子尤向天空吶喊：誰的青春有我狂！
你登上船頭，去馳向世界需要你的地方。
等到你也累了，等到把風(fēng)景都看透，那就坐在岸邊看細(xì)水長流。
高中的新聞稿篇十五
卻表達(dá)不完美。
明知要放棄。
卻又不甘心就次離開。
明知是煎熬。
卻不想躲開。
明知無前路。
卻又不接受回頭。
明知是傷害。
卻又不愿意收手。
明知是錯誤。
卻又不敢承認(rèn)放棄。
﹙愛﹚。
卻有不愿意相信。
明知要放棄。
卻又想挽留。
明知是煎熬。
卻又想堅持。
明知無前路。
卻又想向前走。
明知是傷害。
卻又希望接受。
明知是錯誤。
卻又愛錯下去。
明知是騙局。
卻又忍不住相信。
﹙被愛﹚。
高中的新聞稿篇十六
深夜，失眠。
于是去了衛(wèi)生間沖了個噪，然后帶著一身的水珠，坐在書桌錢想寫些什么。
寫些什么？
寫我淡淡的憂傷還是寫我心口軟軟的疼痛？它們從我身體中蹦出，在我面前，一個勁兒的沖我笑。
突然想起我的`愛情，有始無終的網(wǎng)絡(luò)愛情，有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛一個人，然后又迅速的愛另一個人。他們只在oicq里聊天，不通話，不寫信。他們可以隨時相愛，隨時離開。而我一直都是那種將愛情進(jìn)行到底的人，所以我一直不舍得“離開”，安妮說過，當(dāng)一個人不會輕易愛上任何一個人的時候，就會輕易地愛上一個人，我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛，是因為我們彼此陌生，所以我們愛的安全，更因為彼此心中的孤寂，才使我們輕易地愛上對方，然后迅速忘記，再開始新一輪的網(wǎng)上戀愛游戲，這很像坐巴士，坐在某個座位上，身邊的乘客一個換一個。
在網(wǎng)絡(luò)上，也許我們是很親密的情侶，但離了線，我們便是陌生人，也許某一天，我們擦身而過，亦人不出彼此。
我一直認(rèn)為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛情是美麗的，她雖然短暫卻美的暖昧，不管怎樣，我們都彼此相愛過，這就已經(jīng)足夠，她像一場煙花，瞬間爆發(fā)出美麗，然后無聲地落入無際的海里，隨著潮起潮落，飄向另一個世界，再也不會出現(xiàn)，也像是曇花，剎那美麗，一瞬即永恒。
網(wǎng)絡(luò)愛情是種很神秘的感情，一根線系著兩顆寂寞的心，用手指說話，然后臉上出現(xiàn)不快樂的笑，就像不悲傷的哭。
高中的新聞稿篇十七
我沒有選擇的來到這個世界，更沒有選擇的注冊了農(nóng)村戶口，這并不是我的所愿，一切都是上天的安排。
或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長，這給我的童年帶來了無數(shù)的快樂。雖然每次都在家人的訓(xùn)斥中改變，每次都是在無知中長大。
到了該上學(xué)的年齡，莫名其妙的被送進(jìn)了小學(xué)，不知到為什么的讀書。然后不知然的進(jìn)入初中，原本無緣讀高中的我，可能是因為私人學(xué)校太多，一個并沒有成年的孩子，在家不能做農(nóng)活，外出不能打工掙錢，又一次沒有預(yù)言的被送進(jìn)了高中。
高中生活，隨著同班同學(xué)的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽人說考上大學(xué)就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，愿來大學(xué)就是我這個高三在讀生的下一個目標(biāo)。
于是，我發(fā)現(xiàn)我很興運(yùn)，比起在鄉(xiāng)下干農(nóng)活的同齡人，我有一個寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿著書本跟著課堂上的那位一起讀abc。我只有一下小小的書桌，一支筆，幾本書。他們卻有一大塊的田地，一大批的農(nóng)具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發(fā)現(xiàn)天旱就要往田里澆水，我們感覺天熱只要學(xué)校開風(fēng)扇。他們發(fā)現(xiàn)雨水過多，就要想著排洪。我們感覺天冷，只要帶上手套。
我不得不說我很興運(yùn)，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛我的老師，她教我讀書，關(guān)心我的生活學(xué)習(xí)。我不用和他們一樣受老板的斥罵，每天十幾個小時的苦工，有時還會受到不知名的危險和恐懼。我可以每個星期都有兩天的休息，他們卻每個月為自己應(yīng)得的工資而向老板乞討。
此時，我不再是個孩子，我擁有自己的理想，我有著自己的追求，我知道誰是牛頓，誰是愛因斯坦，誰又是莎士比亞。我不得不感激我的命運(yùn)，能夠有機(jī)會邁上大學(xué)的門檻，能寫出這些心情的文字。
高中的新聞稿篇十八
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人說，老師像園丁，辛苦了自己，培育了我們；而我說老師像媽媽，用自己一生的辛勞換來我們的成長。
那樣的老師—嚴(yán)格。
您已經(jīng)教了我四年了，從我踏入初中校門的那刻到現(xiàn)在，整整第四年了，我已數(shù)不清您對我們發(fā)了多少次火，您是那樣的嚴(yán)格，不容許我們在學(xué)習(xí)上有一絲的馬虎，您要求我們橫平豎直的寫字，不允許我們抄襲作業(yè)，讓我們認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，不知為什么，您的一字一句我記得那樣清晰。那樣嚴(yán)格的您，讓我難忘。
那樣的老師—關(guān)心。
記得前幾天我不舒服，忍了一上午，我以為我可以忍到放學(xué)，可最后一節(jié)課我實在忍不住了，就感覺頭痛得厲害，還想吐，雖然我盡力想忍住，不打擾您上課，但還是沒忍住，急匆匆的跟您說了聲便跑了出去，我沒想到的是，您會讓同學(xué)過去看看我，頓時一股暖流涌遍全身，回到教室您還關(guān)心的問我怎么了，要不要先回家，還囑咐我放學(xué)和別人一塊走，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暖暖的。那樣關(guān)心我的您，讓我難忘。
那樣的老師—苛刻。
那樣嚴(yán)格，那樣關(guān)心我們，那樣苛刻的您讓我們?nèi)绾瓮昧耍?/p>
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