寫心得體會(huì)是一個(gè)評(píng)估自己學(xué)習(xí)和工作成果的方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過具體的事例和案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些心得體會(huì)的經(jīng)典范例，供大家參考，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的作品。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇一
三，垃圾分類：生活垃圾分為三大類：有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫(yī)院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。有機(jī)垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無機(jī)垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報(bào)廢車輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數(shù)的干垃圾均可分類回收后加以利用?！翱苫厥绽敝饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下廢紙：包括報(bào)紙、期刊、圖書、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等?？椢铮喊◤U棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。
四，回收建議：要加強(qiáng)對(duì)垃圾分類的宣傳，讓人們充分認(rèn)識(shí)到垃圾是一種資源，不應(yīng)該胡亂拋棄掉。在重要地段設(shè)置分類的垃圾桶，把垃圾及時(shí)歸類。環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)處理分類的垃圾，充分利用資源。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇二
一、節(jié)約用電。出們或者不需要用電的時(shí)候隨手關(guān)燈，并且關(guān)掉電源，拔掉插頭，不是必要時(shí)盡量少開燈，這是第一步，也是提高個(gè)人修養(yǎng)的方法，盡量少坐電梯多走樓梯，不僅僅能夠鍛煉自己的身體，省下大家的電，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，也能夠換回自己的健康。
二、節(jié)約用氣。相比開車來說，騎自行車上下班更是一個(gè)好的選取，既不用擔(dān)心油價(jià)上漲，也不用擔(dān)心坐太久身體不舒服，還能夠起到鍛煉的作用。如果開車時(shí)堵車的隊(duì)伍太長(zhǎng)，能夠先熄火等候，靜下心來休閑一會(huì)，聽聽歌，并且需要定期檢查輪胎的氣壓，氣量過低或者過足都會(huì)增加油耗。
三、節(jié)約用水。有些人心理作用的認(rèn)為把水龍頭開得最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，這是不正確的，我們提倡用小水清洗。完美的浴室不必須要有浴缸，已經(jīng)安了則未必每次都要使用，已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來沖洗馬桶。有些女性在洗澡時(shí)可能用掉四五十升水，能夠節(jié)約的地方很多。
四、環(huán)?；厥赵倮谩Ｎ覀円儆眉埥?，多用手帕等能夠回收再利用的物品，保護(hù)森林，低碳生活。一只塑料袋雖然只需要幾毛錢，但時(shí)它造成的污染卻是五毛錢的幾十倍，盡量少使用一次性牙刷和一次性塑料袋，一次性水杯等，因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇三
近年來，隨著環(huán)保理念的普及，垃圾分類成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾画h(huán)。在這個(gè)背景下，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，舉辦了一系列的垃圾分類校園活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了垃圾分類的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
首先，這些活動(dòng)讓我意識(shí)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境的積極影響。在之前，我對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)僅停留在聽說階段，沒有真正地意識(shí)到它的重要性。但是通過參加這些校園活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境的改善作用。例如，我們?cè)诨顒?dòng)中組織了垃圾分類小組，每天負(fù)責(zé)收集和分類校園中的垃圾。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們發(fā)現(xiàn)，只要大家養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣，可以有效地減少廢紙、塑料和廚余等垃圾的產(chǎn)生，塑造一個(gè)更清潔、美麗的校園環(huán)境。
此外，我還發(fā)現(xiàn)，垃圾分類校園活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。垃圾分類是一項(xiàng)需要大家共同參與的事業(yè)。在活動(dòng)中，我們每個(gè)人都要有責(zé)任心，主動(dòng)參與到垃圾分類的工作中。在開始時(shí)，很多同學(xué)對(duì)垃圾分類持有懷疑態(tài)度，認(rèn)為這是一項(xiàng)繁瑣且無趣的工作。但隨著時(shí)間的推移，大家慢慢體會(huì)到了垃圾分類的重要性，開始主動(dòng)做起來。通過這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了垃圾分類的技巧，還樹立了環(huán)保的觀念，培養(yǎng)了環(huán)保的意識(shí)。
然而，在參與垃圾分類校園活動(dòng)的過程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先，垃圾分類需要準(zhǔn)確地判斷出每種垃圾的屬于。這對(duì)我們的垃圾分類小組來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。每天有大量的垃圾要進(jìn)行分類，對(duì)于我們的識(shí)別能力提出了很高的要求。在剛開始的時(shí)候，我們經(jīng)常把垃圾分類錯(cuò)誤，導(dǎo)致垃圾無法正確處理。但是通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的垃圾分類水平逐漸提高，分類錯(cuò)誤的情況也逐漸減少了。
另外，垃圾分類的推廣也面臨著不少問題。雖然我們?cè)谛@內(nèi)積極宣傳垃圾分類的重要性，但是仍然有一部分同學(xué)并不愿意配合，甚至故意破壞垃圾分類的工作。這給我們的推廣工作增加了不小的阻力。但是，我們并沒有氣餒，通過不斷與同學(xué)們進(jìn)行交流和溝通，向他們解釋垃圾分類的好處，并鼓勵(lì)他們加入我們的團(tuán)隊(duì)，一同推廣垃圾分類。經(jīng)過一段時(shí)間，我們終于收到了顯著成效，越來越多的同學(xué)開始參與到垃圾分類工作中來。
總的來說，垃圾分類校園活動(dòng)給了我很多思考和體會(huì)。通過參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境的重要性，并意識(shí)到自己作為學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與到垃圾分類工作中來。同時(shí)，我也對(duì)垃圾分類的困難和挑戰(zhàn)有了更深的了解，并通過不斷學(xué)習(xí)和切實(shí)行動(dòng)，改善了自己的垃圾分類水平。在未來，我將繼續(xù)努力，積極推廣垃圾分類的理念，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力奮斗。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇四
近年來，我國垃圾分類成為社會(huì)議題之一，為了養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，許多學(xué)校積極開展相關(guān)活動(dòng)。作為一名中學(xué)生，我非常榮幸能夠參與其中，趁此機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，并在實(shí)踐中逐漸形成良好的垃圾分類習(xí)慣。在這次垃圾分類校園活動(dòng)中，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，而且明白了個(gè)體的力量是實(shí)現(xiàn)垃圾分類的關(guān)鍵。通過這次活動(dòng)，我深受啟發(fā)和感悟，從中收獲了許多，下面將從學(xué)習(xí)的意義、環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任的重要性、個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面展開闡述。
首先，垃圾分類校園活動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保課。在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了什么是可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，還了解了各種垃圾的處理方法和分類流程。通過觀看教育視頻、參觀實(shí)驗(yàn)室和聽取專家講座等方式，我對(duì)垃圾分類的目的和方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。了解到垃圾分類可以減少污染、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境后，我更加堅(jiān)信垃圾分類是一項(xiàng)必須要做好的事情。
其次，垃圾分類校園活動(dòng)培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。在過去，我對(duì)垃圾分類不是很在意，經(jīng)常把所有垃圾混在一起扔掉。但通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的行為對(duì)環(huán)境的影響。我開始注意分類垃圾，盡量減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。從學(xué)校到家庭，我和同學(xué)們成立了一個(gè)垃圾分類倡導(dǎo)小組，宣傳垃圾分類的重要性，號(hào)召大家一起行動(dòng)起來。我們利用校內(nèi)廣播、懸掛宣傳標(biāo)語和組織講座等方式，讓更多的人了解并認(rèn)識(shí)到垃圾分類的必要性。
第三，垃圾分類校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的社會(huì)責(zé)任。在活動(dòng)中，我們明白了垃圾分類不僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)雖然微小，但如果每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待垃圾分類，積小成大，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。活動(dòng)中，我們進(jìn)行了一些游戲和實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們更好地理解和體驗(yàn)垃圾分類的重要性。通過這些活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在垃圾分類中所承擔(dān)的責(zé)任，并愿意為環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，垃圾分類校園活動(dòng)促進(jìn)了我們個(gè)人的成長(zhǎng)。參與垃圾分類校園活動(dòng)，我們不僅是學(xué)生，更像是一個(gè)環(huán)保行動(dòng)的宣傳者和踐行者。通過參與活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了發(fā)表演講和組織活動(dòng)的能力。在活動(dòng)中，我成為了小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，安排活動(dòng)并解決問題。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了與人合作，培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，垃圾分類校園活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作。在活動(dòng)中，我們分成了不同的小組，每個(gè)小組都負(fù)責(zé)某個(gè)具體的任務(wù)。而在完成這些任務(wù)的時(shí)候，需要合理分工、相互協(xié)作。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)。這讓我明白了只有我們每個(gè)人能主動(dòng)參與并共同努力，垃圾分類才能真正取得成效。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
綜上所述，垃圾分類校園活動(dòng)深入人心，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作起到了重要的作用。通過這次活動(dòng)，我不僅了解了垃圾分類的重要性和具體方法，更是明白垃圾分類需要每個(gè)人共同參與。我相信在垃圾分類校園活動(dòng)的推動(dòng)下，我們將會(huì)看到更美好的明天！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇五
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來研究一下！
當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一張圖片：我們的地球到處都是垃圾，地球在悲傷地哭泣。畫下面是用綠色水彩筆寫的一行字：不要讓我們的地球母親哭泣！
在去火車站的路上，我看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：垃圾桶旁邊有垃圾，一個(gè)乞丐在垃圾里找東西。不了解情況的人可能會(huì)認(rèn)為乞丐又在撿垃圾了。事實(shí)上，老人穿了一些臟衣服。路過的時(shí)候看到一個(gè)地方有垃圾，想扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)他看到垃圾桶上的分類時(shí)，他又開始分類，就這樣了。被別人誤解.
最后我想說，希望大家關(guān)心我們的地球，就像圖中的文字和老人的行動(dòng)一樣，能感受到——垃圾分類，從我做起！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇六
今天是特別的一天，班級(jí)組織參加x老師有關(guān)垃圾分類理論知識(shí)的講座，受益匪淺。
地球是我們賴以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔(dān)憂，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。
x老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類，人類需要大自然”這句話多次出現(xiàn)。是的，空氣，水，樹木，土地…這些東西只要有一樣沒了，人類都活不長(zhǎng)久。而這些我們賴以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國生活垃圾清運(yùn)量已從1979年的2508萬噸增長(zhǎng)至20xx年的2。26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。
在這時(shí)，必要的垃圾分類則是一個(gè)變廢為寶，循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國共同關(guān)注的迫切問題之一。
到20xx年底，先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市，要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)；其他地級(jí)城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋。到20xx年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。20xx年前，全國地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。
而青島實(shí)行垃圾分類主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對(duì)分類有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，能賣了換豬的是可回收垃圾。
垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木；一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，垃圾分類從我做起。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇七
一、低碳生活，節(jié)能環(huán)保，不僅僅能夠減少二氧化碳排放量而且有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，低能量和低消耗低開支的生活方式不僅僅能保護(hù)地球環(huán)境同時(shí)也能保證人類在地球上長(zhǎng)期舒適安逸地生活和發(fā)展。
二、節(jié)能減排不僅僅是當(dāng)今社會(huì)的急需解決的問題，更是關(guān)系到人類未來生活的嚴(yán)重問題。提高節(jié)能減排的意識(shí)，對(duì)自己的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單的改變，一齊減少全球溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，意義十分重大。
低碳生活是一種很經(jīng)濟(jì)，健康而且幸福的生活方式，它不僅僅不會(huì)降低人們的幸福指數(shù)，反而會(huì)使我們的生活更加幸福，以上就是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)低碳生活和低碳生活的意義的相關(guān)問題介紹，期望大家透過做一些力所能及的事來共同保護(hù)我們秀麗的家園。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇八
近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，垃圾分類成為了熱門話題。為了加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校近期組織了一次垃圾分類校園活動(dòng)，讓學(xué)生們親身參與其中。通過這次活動(dòng)，我深切感受到垃圾分類的重要性，并從中獲得了不少有益的體會(huì)和感悟。
首先，垃圾分類校園活動(dòng)讓我意識(shí)到垃圾問題的嚴(yán)重性?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我親眼目睹了因?yàn)槔旌隙鴮?dǎo)致的環(huán)境污染情景，這讓我深感震驚。我們之前可能覺得垃圾就是垃圾，與自己無關(guān)，但通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)環(huán)境和人類生活的影響是巨大的。垃圾分類可以減少資源的浪費(fèi)，減輕環(huán)境的負(fù)擔(dān)，提高回收利用率。只有深入了解垃圾分類的重要性，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該為此負(fù)責(zé)，積極地投入到垃圾分類中。
其次，垃圾分類校園活動(dòng)增強(qiáng)了我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過與同學(xué)們合作進(jìn)行垃圾分類，我們更加明確了每種垃圾應(yīng)該如何分類。在活動(dòng)中，我們分別準(zhǔn)備了干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾的分類垃圾桶。我們發(fā)現(xiàn)，原來我們平常把所有的垃圾都扔進(jìn)同一只垃圾桶里，是多么的錯(cuò)誤和浪費(fèi)！垃圾分類實(shí)際上是一種責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從小事做起，修改自己的不良習(xí)慣。這次活動(dòng)讓我們明白了垃圾分類對(duì)環(huán)境和社會(huì)的重要意義，并且真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
再次，垃圾分類校園活動(dòng)提高了我們解決問題的能力?；顒?dòng)中，我們需要迅速辨別垃圾的種類，并將其投放到相應(yīng)的垃圾桶中。通過這個(gè)過程，我們鍛煉了觀察力和判斷能力，并培養(yǎng)了解決問題的意識(shí)。垃圾分類不僅僅是一種環(huán)保行為，更是一個(gè)思維方式。它需要我們學(xué)會(huì)辨別、區(qū)分、歸納和推理等多個(gè)方面的能力。這種培養(yǎng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著積極的促進(jìn)作用，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪心芨玫亟鉀Q其他問題。
最后，垃圾分類校園活動(dòng)拉近了我們與環(huán)境的距離。通過親手將垃圾分類，我們深刻地感受到了與環(huán)境的緊密聯(lián)系。它教會(huì)了我們?nèi)绾螑圩o(hù)環(huán)境，珍惜資源。我們面對(duì)同一片天空和大地，都是地球的子民，我們與環(huán)境息息相關(guān)。通過這次活動(dòng)，我們深切明白，保護(hù)環(huán)境關(guān)乎我們自己的生活質(zhì)量，關(guān)乎著子孫后代的未來。垃圾分類校園活動(dòng)讓我們對(duì)環(huán)境充滿了敬畏之情，愿意為之付出行動(dòng)。
綜上所述，垃圾分類校園活動(dòng)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷，讓我增加了對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，提高了解決問題的能力，并增強(qiáng)了我們與環(huán)境的關(guān)系。我們應(yīng)該將此次活動(dòng)的體會(huì)與感悟帶入到日常生活中，推廣垃圾分類精神，共同為美好環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇九
垃圾分類收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運(yùn)及處置費(fèi)用大幅減少，同時(shí)避免了對(duì)混合垃圾分選產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益化。
另一方面，通過垃圾分類收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對(duì)其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類收集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類收集后，我們可將其中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)分選出來來進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以減少用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，減少環(huán)境污染。
有關(guān)專家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
由此可見，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問題的途徑!
垃圾分類感想及收獲
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?
當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說，希望人人都愛護(hù)我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起!
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十
垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保措施，能夠減少對(duì)環(huán)境的污染和資源浪費(fèi)。作為一名居民，我有幸參與了社區(qū)垃圾分類的實(shí)踐，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我的體會(huì)，希望能夠引起更多人對(duì)垃圾分類的關(guān)注和參與。
首先，我意識(shí)到垃圾分類是一項(xiàng)需要持之以恒的任務(wù)。在開始進(jìn)行垃圾分類之前，我并沒有意識(shí)到分類垃圾需要付出這么多的努力和時(shí)間。每天需要將垃圾進(jìn)行區(qū)分、清潔，并將其放置在相應(yīng)的垃圾桶中。剛開始時(shí)，這給我?guī)砹瞬恍〉睦_。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有持之以恒地做好垃圾分類，才能真正地改變環(huán)境，減少對(duì)資源的浪費(fèi)。
其次，我意識(shí)到垃圾分類需要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識(shí)。在參與垃圾分類之前，我對(duì)于垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)幾乎一無所知。然而，通過參與社區(qū)舉辦的垃圾分類宣傳活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，例如可回收垃圾的種類、濕垃圾的處理方式等。這些知識(shí)不僅讓我能夠正確地分類垃圾，還讓我明白了垃圾分類的重要性和意義。
第三，我意識(shí)到垃圾分類需要社區(qū)的共同努力。垃圾分類是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，無法單憑個(gè)體的努力來實(shí)現(xiàn)。在我所居住的社區(qū)，大家形成了一個(gè)相互幫助、共同進(jìn)步的垃圾分類氛圍。每個(gè)人都為垃圾分類投入了精力和時(shí)間，共同努力維護(hù)社區(qū)的環(huán)境和形象。社區(qū)的環(huán)境整潔和改善，離不開每個(gè)居民的主動(dòng)參與和共同努力。
第四，我意識(shí)到垃圾分類需要改變?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣和方式。在開始進(jìn)行垃圾分類之前，我對(duì)日常生活中的一些習(xí)慣付之以不太多的關(guān)注。然而，通過垃圾分類的實(shí)踐，我意識(shí)到一些不環(huán)保的生活習(xí)慣是如何影響環(huán)境的。例如，使用塑料袋代替環(huán)保袋、將濕垃圾和干垃圾混合等。我開始逐漸改變這些不環(huán)保的習(xí)慣，培養(yǎng)起環(huán)保意識(shí)和生活習(xí)慣。
最后，我意識(shí)到垃圾分類不僅僅是一項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。垃圾分類可以改變我們的消費(fèi)觀念，鼓勵(lì)大家減少不必要的消費(fèi)和浪費(fèi)，以此來節(jié)約資源。同時(shí)，垃圾分類也促使我們重新審視自己的生活方式，將環(huán)保的理念融入到日常生活中。通過垃圾分類的實(shí)踐，我逐漸明白了垃圾分類的重要意義，更加珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。
總之，垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)，需要我們每個(gè)人的努力和參與。通過參與垃圾分類，我意識(shí)到垃圾分類需要持之以恒、積極學(xué)習(xí)、社區(qū)共同努力、改變生活習(xí)慣和理解垃圾分類的深層意義。我希望通過我的努力，能夠影響更多的人加入到垃圾分類的行動(dòng)中來，為改善環(huán)境、保護(hù)地球做出自己的貢獻(xiàn)。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十一
通過生活垃圾分類活動(dòng)我們了解到，在新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個(gè)家庭，營造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
傳統(tǒng)社會(huì)生活不認(rèn)為環(huán)境是資源，因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭；是無價(jià)值的、可以無償使用；是無主的，誰采誰有，因而認(rèn)為對(duì)環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生，要求改變對(duì)環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的，必須加以保護(hù)和珍惜使用；它是有價(jià)值的，必須有償使用；它是有主的，屬于國家財(cái)產(chǎn)。
人類要依靠科技進(jìn)步、節(jié)約能源、減少廢物排放和文明消費(fèi)，建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”，強(qiáng)調(diào)整體性思維，把人類、社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對(duì)待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對(duì)人類講道德，而且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系，從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn)，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo)，而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和各種技能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十二
早在20xx年習(xí)近平總書記就曾主持召開中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究普遍推行垃圾分類制度，強(qiáng)調(diào)要加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。習(xí)近平還多次實(shí)地了解基層開展垃圾分類工作情況，并對(duì)這項(xiàng)工作提出明確要求。
作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，做好垃圾分類，具體做法如下：
以身作則。首先從自己做起，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要講話精神，學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識(shí)，結(jié)合本街道社區(qū)垃圾分類工作的相關(guān)要求，充分掌握生活垃圾分類知識(shí)。積極支持垃圾分類工作，從自身做起，從現(xiàn)在做起。將垃圾分類知識(shí)融入到實(shí)際生活的角角落落中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員在垃圾分類工作中的示范引領(lǐng)作用，并接受廣大群眾監(jiān)督。
輻射周邊。積極向周邊親朋好友宣傳“垃圾分類，源頭減量”“生態(tài)文明，低碳生活”等生活理念，宣傳黨和國家環(huán)境衛(wèi)生法律、法規(guī)和各類政策。號(hào)召大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極加入垃圾分類工作中來。形成“黨員帶頭、人人參與”的良好氛圍。
垃圾分類志愿者。積極參加社區(qū)垃圾分類志愿工作，對(duì)垃圾庫房定期巡檢，引導(dǎo)群眾對(duì)垃圾進(jìn)行精確分類，定時(shí)定點(diǎn)投放，當(dāng)好監(jiān)督員。按照社區(qū)工作計(jì)劃，挨家挨戶上門分發(fā)垃圾分類宣傳資料，讓群眾知道垃圾分類的重要性,提高居民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十三
今天參加7月15日的宣傳環(huán)保志愿活動(dòng)，也是我第一次參加志愿活動(dòng)，更是我第一次親自體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的不易。
今天真的很熱，我們每個(gè)人手拿工具，四處張望著流浪四周的垃圾，接著那汗珠也不知不覺的滴下，本被悶熱天氣所影響的我們，看著周圍的環(huán)衛(wèi)工人想起我們來的目的——宣傳環(huán)保意識(shí)，傳遞無私奉獻(xiàn)精神，瞬間提起精神工作起來！
今天我在體育館參加的有意義的`宣傳活動(dòng)，鞏固了同學(xué)間的友情，也讓我看見了平時(shí)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，所以讓我們一起來傳遞正能量，共同保護(hù)我們家園的環(huán)境吧！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十四
垃圾分類，是近年來在全球范圍內(nèi)開始興起的環(huán)保行動(dòng)。作為一個(gè)全球公民，我們每個(gè)人都有責(zé)任為保護(hù)地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名居民，我在參與垃圾分類行動(dòng)中有了許多的心得和體會(huì)。在此，我愿意與大家分享一下我的體驗(yàn)。
首先，垃圾分類是一種良好的生活習(xí)慣。垃圾分類要求我們將垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類，只有形成良好的垃圾分類的習(xí)慣，我們才能夠根據(jù)垃圾的不同處理方式來進(jìn)行準(zhǔn)確的分類。通過垃圾分類行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何辨別不同垃圾的性質(zhì)，并且知道了如何將其投放到相應(yīng)的垃圾桶中。這使我更加意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并使之成為我日常生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
其次，垃圾分類能夠有效地減少環(huán)境污染。在過去，我對(duì)垃圾的處理方式并沒有過多的關(guān)注，很多垃圾都是一起填埋或焚燒處理的。然而，這種處理方式會(huì)導(dǎo)致垃圾中的有害物質(zhì)釋放到大氣中，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。通過垃圾分類，可回收物可以被重新加工利用，有害垃圾可以被專門處理，濕垃圾可以用于堆肥，而干垃圾則可以進(jìn)一步焚燒處理。這些有效的處理方式可以最大限度地減少環(huán)境污染，同時(shí)也為節(jié)約資源做出貢獻(xiàn)。
然后，垃圾分類提升了社區(qū)的整體素質(zhì)。在參與垃圾分類行動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的居民都在積極地參與其中。每個(gè)人都在遵循垃圾分類的規(guī)則，將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶中，并且互相監(jiān)督，共同改進(jìn)。這種集體的行動(dòng)不僅培養(yǎng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，也促進(jìn)了社區(qū)的整體發(fā)展。垃圾分類行動(dòng)為街道的環(huán)境整潔提供了保障，同時(shí)也改善了社區(qū)的形象，吸引了更多的游客和居民前來參觀和居住。
最后，垃圾分類使我意識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。在參與垃圾分類行動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的環(huán)境意識(shí)逐漸提高。我開始主動(dòng)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的新聞和信息，積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，并將環(huán)保的思維方式和行為習(xí)慣融入到自己的生活中。我明白，保護(hù)地球環(huán)境是一個(gè)沒有止境的任務(wù)，需要每個(gè)人的共同努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。垃圾分類行動(dòng)只是環(huán)保事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)，我們需要更多的行動(dòng)來推動(dòng)環(huán)境的持續(xù)改善。
綜上所述，垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保行動(dòng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。通過垃圾分類，我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少環(huán)境污染，提升社區(qū)整體素質(zhì)，并且意識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。希望更多的人能夠加入垃圾分類行動(dòng)中來，讓我們共同為保護(hù)地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過付出我們的努力，才能夠讓我們的地球變得更加美好。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十五
垃圾分類不是簡(jiǎn)單的舉手之勞，而是一個(gè)科學(xué)體系，綜合體現(xiàn)了國家的文明程度，城市的管理水平，民眾的素質(zhì)高低。當(dāng)人們放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注“門前雪”之外的“大環(huán)?！保患m結(jié)于垃圾分類的“小麻煩”，讓“麻煩事”變“分內(nèi)事”，讓垃圾分類成為新習(xí)慣、新風(fēng)俗、新規(guī)矩，那么文明的行為方式就能逐漸養(yǎng)成，日常生活環(huán)境就能得到改善。
垃圾分類的好處是顯而易見的。隨著城市的發(fā)展，生活垃圾帶來的問題越來越嚴(yán)重。如果不在前端進(jìn)行減量和分類，勢(shì)必帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果處理不到位，就會(huì)帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題，直接影響品質(zhì)生活。而要處理的話，需要付出巨大的人力和物力。
推進(jìn)垃圾分類工作，是城市到了一定程度的必然選擇。這都對(duì)垃圾分類工作提出了要求。在我們面前，有挑戰(zhàn)也有條件。這些都為我們推進(jìn)垃圾分類工作，打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的，就是從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克堵點(diǎn)、難點(diǎn)，形成亮點(diǎn)、看點(diǎn)。對(duì)于市民來說，要讓“舉手之勞”變成“舉手之美”，在舉手投足之間體現(xiàn)文明，讓垃圾分類成為新習(xí)慣、新風(fēng)俗、新規(guī)矩。
首先，黨員干部帶頭認(rèn)真落實(shí)好“黨建+垃圾分類”。垃圾分類是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，只有發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭參與，不定期監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，就能最終實(shí)現(xiàn)全員分類這一目標(biāo)。
其次，要充分發(fā)揮村民自治機(jī)制，調(diào)動(dòng)村民積極性。針對(duì)村民的疑惑、遇到的問題，通過各種方式，讓大家暢所欲言，干部及時(shí)解答。制定村規(guī)民約，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。成立監(jiān)督小組，確保垃圾分類有人管、管得好。
各級(jí)黨委政府需要堅(jiān)持不懈將垃圾分類抓實(shí)辦好。既要發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，也要發(fā)揮居民自治功能，從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克工作中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)。最大限度地把群眾的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，做到人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人奉獻(xiàn)、人人共享。讓垃圾分類制度在各地順利建立推廣，使之成為日常生活新時(shí)尚。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十六
最近幾年，咱們國家對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用開始重視了，我們?cè)龀呛蛧鴥?nèi)的許多城市一樣，也開始大力推行垃圾分類。垃圾分類，應(yīng)該是一項(xiàng)很有意義的事業(yè)，我本以為應(yīng)該會(huì)得到大家的支持，但事實(shí)好像并不是如此。垃圾分類，不得不承認(rèn)，它是一項(xiàng)比較麻煩的事情，現(xiàn)在的人忙著這忙著那，雖然生活在這個(gè)文明的城市，卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢？很多人可能受家庭的影響，沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以對(duì)環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的人正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著。
目前，在我們生活的城市“分類垃圾箱”存在感很低。大多數(shù)馬路、街道上都有標(biāo)有“可回收”和“不可回收”的分類垃圾箱，但卻很少有人按照標(biāo)志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，他們?cè)谌永臅r(shí)候，都不太注意是不是分類垃圾箱，能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯(cuò)了。同時(shí)也看到，環(huán)衛(wèi)工人在清理分類垃圾箱內(nèi)垃圾的時(shí)候，都是一股腦兒裝在垃圾車上，并沒按“可回收”、“不可回收”對(duì)垃圾分開收集。環(huán)衛(wèi)工說，因?yàn)榇蠹胰拥臅r(shí)候都沒什么區(qū)分，他們清理的時(shí)候也就無法分了。垃圾分類是人們文明程度提高的表現(xiàn)。對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識(shí)依然沒有明顯的提升。我想，主要原因有以下幾個(gè)：一是垃圾分類過于籠統(tǒng)。與發(fā)達(dá)國家復(fù)雜的分類方法不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導(dǎo)致垃圾處理上的困難。發(fā)達(dá)國家的垃圾分類細(xì)化程度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內(nèi)的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當(dāng)唇膏用完時(shí)，唇膏和口紅的外管，就要?dú)w入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類雖然看起來比較煩瑣，卻為更好地回收利用打下了基礎(chǔ)。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類的目的是處理再利用，如果沒有后續(xù)的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正落實(shí)，環(huán)保就只能停留在口號(hào)階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的情況下，全國每年幾十億節(jié)廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其他垃圾，瓜子殼應(yīng)該扔在哪個(gè)桶里，一把破爛不堪的雨傘是否屬于可回收物？我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，但我們大多數(shù)人不知道這些垃圾怎么分類。
四是市民的環(huán)保意識(shí)有待加強(qiáng)。養(yǎng)不成好習(xí)慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類就已經(jīng)很困難，大多數(shù)居民并沒有對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)形成準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，環(huán)保意識(shí)還沒有跟上，特別是一些生活垃圾，居民很難將其進(jìn)行準(zhǔn)確的分類。
所以，我們要真正把垃圾分類落實(shí)好，首先政府部門要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，充分發(fā)揮街道、居委會(huì)、小區(qū)物業(yè)的管理功能，可以建立由區(qū)市容局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督，建委、規(guī)劃、房地、街道辦事處等相關(guān)部門齊抓共管的市容環(huán)境衛(wèi)生管理模式，形成縱橫交錯(cuò)，上下貫通的綜合管理機(jī)制。其次是有關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真研究制定生活垃圾分類管理的規(guī)定，并開展宣傳和專業(yè)培訓(xùn)工作，讓大家能夠?qū)⒗M(jìn)行準(zhǔn)確的分類；可以制定生活垃圾收費(fèi)政策，建立減量減費(fèi)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)利用經(jīng)濟(jì)杠桿促進(jìn)垃圾分類；同時(shí)，政府還要適當(dāng)增加財(cái)政投入，提高垃圾分類管理的科技含量；要擇址辦一個(gè)大型的垃圾分類收集、處理廠，對(duì)不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類、預(yù)處理；配備分類收集設(shè)施設(shè)備，居住區(qū)的生活垃圾收集投放點(diǎn)，應(yīng)配置相應(yīng)的分類容器；做好垃圾源頭分類后收集、運(yùn)輸?shù)暮笃诠ぷ鳎脤ｍ?xiàng)資金為分類單位和作業(yè)單位配置分類收集工具和分類運(yùn)輸車輛。最后是要加大社會(huì)參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識(shí)。在立法方面要為垃圾分類提供法律保障，齊心協(xié)力改變居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習(xí)慣。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的是一個(gè)無垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會(huì)更加美麗。
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十七
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來研究一下！
當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
新聞經(jīng)常報(bào)道傷亡的.消息，比如有的人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛……??！太恐怖了！如果我們身邊的每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無休止地破壞我們的家園，那么我真的無法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們。
耶！我們沒有破壞環(huán)境和家園的特權(quán)。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛家園！每個(gè)人都改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節(jié)約用水用電，盡量走路或者騎自行車。我相信，只要我們認(rèn)真行動(dòng)，我們一定會(huì)找回大自然失去的一切，彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。讓未來的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十八
垃圾是生活中隨處可見的東西，但它會(huì)給人們的生活帶來很多麻煩！大家一定聽說過《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
不太在意這個(gè)問題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類不當(dāng)，不僅會(huì)污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來回收，減少資源浪費(fèi)。廚余垃圾可以通過堆肥倉變成有機(jī)肥，垃圾回收有很多好處！傳統(tǒng)的堆埋處置方式占用土地上萬畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以垃圾分類收集。它可以減少垃圾處理的數(shù)量和設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮?；厥绽梢宰儚U為寶。中國每年使用4億個(gè)塑料快餐盒，5億到7億個(gè)方便面碗，數(shù)十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)大大小小的資源。
如果垃圾處理不當(dāng)，將導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞和對(duì)人類健康的威脅。
垃圾分類從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng)造的！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，有兩個(gè)詞語是我們無法忽略的，這個(gè)詞就是“垃圾”與“環(huán)保”?？梢哉f，在二十一世紀(jì)，這兩個(gè)代表著不同的方向的詞語，在人類社會(huì)里引起了極大地爭(zhēng)議。這兩個(gè)詞，也深刻的影響著人類社會(huì)的前進(jìn)與面貌，一個(gè)最明顯的例子就是，為了消除掉垃圾對(duì)環(huán)境的影響，各國政府投入巨額資金，研發(fā)相關(guān)的技術(shù)，使得人類社會(huì)在環(huán)保方面的技術(shù)得到了極大地增強(qiáng)。但是，即便是有組織、有技術(shù)，我們?nèi)祟愐矡o法徹底解決“垃圾”這一困擾人類已久的問題。而且，我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到，在所有的垃圾中，生活垃圾并沒有像其他的垃圾一樣，隨著技術(shù)的發(fā)展而逐漸對(duì)人類社會(huì)的影響減弱，反而有愈演愈烈的趨勢(shì)，垃圾山臭氣熏天的景象一次次的困擾著我們。我們這次所參加的這個(gè)社區(qū)垃圾分類實(shí)踐正是基于這種狀況而提出的，但出現(xiàn)的狀況卻令人分外堪憂。
早在20xx年7月1日實(shí)施的由國家環(huán)?？偩诸C布的《城市生活垃圾管理辦法》中就明確提出要逐步在城市實(shí)行垃圾分類回收處理，但時(shí)至今日，我們?cè)谏鐓^(qū)垃圾分類實(shí)踐中仍然發(fā)現(xiàn)存在不少問題，其中最為普遍的，便是垃圾箱分類了，可垃圾并沒有得到很好的分類處理。此外，幾棟居民樓下的垃圾桶甚至并沒有按照垃圾分類的要求擺放四個(gè)垃圾桶，而是兩個(gè)垃圾桶就草草了事。更有甚者，居然直接用白色或藍(lán)色的大塑料桶代替垃圾分類專用桶，實(shí)在是難殺我們到底該如何從惡臭的垃圾中將它們分門別類地分好類？雖然我們準(zhǔn)備了足夠的橡膠手套，但那股撲鼻的氣味實(shí)在是令人防不勝防、擾不甚擾。
就在我們進(jìn)行垃圾分類的同時(shí)，我們注意到，一些小學(xué)生、中學(xué)生打扮模樣的人比較不自覺，往往是發(fā)現(xiàn)了我們才將垃圾丟進(jìn)相應(yīng)位置。這恐怕與“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”這一理念的宣傳和推廣不力有關(guān)。盡管我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做得幾近優(yōu)秀，但不難想象，以一些學(xué)校重視分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，所謂的垃圾分類教育只怕是流于書本、形式，絲毫不能令同學(xué)們養(yǎng)成正確的環(huán)保觀念。
還有，據(jù)我們后來了解，關(guān)于垃圾分類后的去向，在中國，大多以焚燒的處理方式；然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的回收與再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。
我們作為初三的學(xué)生，必須要有社會(huì)責(zé)任心。我們是中國社會(huì)的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國家變得富強(qiáng)美好。在垃圾分類工作上，我們要充分學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)不同的垃圾具有不同的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際生活中做到按類丟垃圾。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識(shí)傳授給身邊的人，只有這樣，涓涓細(xì)流方能流入大海，垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。
愿人人參與垃圾分類，愿我們永不遭受“垃圾圍城”的困擾！
校園垃圾分類的心得體會(huì)篇二十
你們一定還記得我們的申奧口號(hào)吧——綠色奧運(yùn)，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時(shí)候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類是的答案。作為一名來自綠色學(xué)校的學(xué)生，我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試：
首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會(huì)投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會(huì)投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍(lán)色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)土壤和水源造成極大的危害。
其次，在學(xué)校里，我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，我們?cè)鯓硬拍軐⑺瘮碁橛涯?我在教室里放了一個(gè)大紙箱，用來收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等，因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫?，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊!
我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召，將課本、磁帶、光盤等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點(diǎn)，我主動(dòng)擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員，動(dòng)員更多的同學(xué)參加到垃圾分類和保護(hù)環(huán)境的工作中來。我通過黑板報(bào)、手抄報(bào)和展板以及校園廣播號(hào)召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類，我們還走進(jìn)周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應(yīng)。
地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會(huì)成為你我最美麗的家園!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16335002.html】
