開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 09:20:06
開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)(專業(yè)20篇)
時間:2023-11-29 09:20:06     小編:BW筆俠

寫總結(jié)是對自己經(jīng)歷和成果的一種記錄和歸檔。完美的總結(jié)需要用簡潔明了的語言表達(dá),避免冗長和廢話。在這里分享一些總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇一

許多家庭都有自己的獨特的一面,我家也不例外。我家的家風(fēng)是“節(jié)約風(fēng)”。

我家最過日子了,奶奶說這叫節(jié)約,不是提倡光盤行動嗎,在我家,只要有幾道菜,幾碗飯,就會有幾個空盤子幾個空碗。

記得有一年過年,大家都知道“正月初一不動刀”的風(fēng)俗吧?奶奶每年過年都會多包些餃子,留著初一的時候吃,結(jié)果那一年奶奶竟然忘記了,所有的餃子都下鍋了。結(jié)果為了節(jié)約,全家總動員,來了個除夕大光盤行動,所有的餃子一掃而光,我們也充得不行了。結(jié)果第二天,正月初一沒飯吃了,幸虧去舅爺爺家去拜年,舅爺爺留我們?nèi)页燥?,這才避免了“饑荒”。舅姥姥對我們家的節(jié)約風(fēng)不時的“嘿嘿”的傻笑。

我們不光節(jié)約糧食,還節(jié)約用水呢!在我們家,廚房里,洗刷間里,盆盆罐罐到處是。洗菜的水沖廁,下雨的水澆花。常在河邊走,哪有不濕鞋?有時候也會鬧出笑話。有一次,奶奶找了一個礦泉水瓶子,裝上了空調(diào)的水,準(zhǔn)備給花兒洗澡,結(jié)果去找錐子給瓶蓋扎眼的時候,我放學(xué)回家,看見桌子上有瓶水,不管三七二十一,拿起來咕咚咕咚喝下去小半瓶,咂咂嘴,咦,這味不大對頭呀,怎么這個味?這時奶奶出現(xiàn)了,原來是接的空調(diào)水呀,我的奶奶呀,真節(jié)約呀!

爺爺奶奶常說,節(jié)約是中華民族的美德,也是我們家世世代代人應(yīng)該繼承的家風(fēng)的美德。

你家有什么樣的家風(fēng)?一起來秀一下吧!

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇二

教育孩子是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認(rèn)為在孩子的成長過程中,主要應(yīng)做以下幾方面:

小學(xué)生活正規(guī)而有序,家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他懂得什么時間應(yīng)該做什么事,什么時間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡,長期做下來,孩子自己也能學(xué)會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活,那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做,如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情,目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力,這些都是健康人格的基礎(chǔ),當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,孩子的獨力意識與自我責(zé)任感就增強了很多。

在這方面我們要求他做到:教師上課時要專心致志聽老師講課,不開小差;養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他,監(jiān)督他,我要他不懂的問題自己查資料,查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下,只在作業(yè)難點上和孩子一起分析,慢慢養(yǎng)成他獨立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。

家長要做孩子的朋友,多與孩子溝通,了解孩子的想法。與孩子溝通時,也應(yīng)注意時間和環(huán)境,才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時,教育孩子、尋問功課等,緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯,經(jīng)常是愁眉苦臉的,我氣上心頭,滿臉怒容,弄得好好的一桌飯菜,誰也吃不下。后來,通過跟其他家長交流,我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,及時搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通,及時了解孩子的在校情況,使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,促進(jìn)孩子的健康成長。

為教育孩子,作為家長成員之間要配合黙契,形成合力,對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,態(tài)度不統(tǒng)一,往往會對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾,孩子在多重選擇面前就會茫然失措,無所適從,家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力,使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。

以上是我家庭教育的一點心得休會,當(dāng)然不同家庭情況,不同的孩子,家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異,我們應(yīng)在實踐中不斷摸索,在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我們最終的目地是一樣的,那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

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開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇三

為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承文明家風(fēng)家訓(xùn),落實在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn),營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍,現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下:

一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話,或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。

二、家風(fēng)是一個家庭或一個家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報展評活動,讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時,更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習(xí)生活中,營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍,形成“正言、正行”的育人環(huán)境。

三、講自己的家庭故事,曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面,更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn),補拍全家福,將這份愛傳承下去。

通過本次活動,有效引導(dǎo)廣x學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示:今后將用實際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng)”活動的開展,深入挖掘豐富的文化資源,創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,釋放家庭作為社會細(xì)胞所蘊含的正能量基因,以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng),推動社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。現(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:

開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動,是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神,努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此,黃x閘管理處高度重視,成立了由王緒彬任組長,尹萌任副組長,全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。

為增強“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我單位從自身實際情況出發(fā),精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。

一是做好宣傳,分發(fā)宣傳資料,我單位利用展板,自制書簽,宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風(fēng),培育好家訓(xùn)”,在職工中得到較好的評價。

二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會。

三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻,召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇五

201x年10月8日,新福社區(qū)團委開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題宣傳活動?;顒右耘囵B(yǎng)社會主義核心價值觀為核心,弘揚家庭美德,征集優(yōu)秀文化作品為目的展開?;顒咏M織動員了廣大青年志愿者和社區(qū)家庭踴躍開展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式多樣、富有特色的家庭文化活動。活動展示了家庭文化成果、美好家庭生活,在參與中增強對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。加強家庭文化建設(shè),傳承和樹立良好家風(fēng),在家庭領(lǐng)域培育和踐行社會主義核心價值觀,充分發(fā)動群眾,運用多種形式,展現(xiàn)家庭文化建設(shè)成果和好家風(fēng)好家訓(xùn),引導(dǎo)廣大婦女和家庭在參與中自我表現(xiàn)、自我教育、自我提升,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,培育和踐行社會主義核心價值觀作出新貢獻(xiàn)。

篇二:“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”

201x-201x學(xué)年第二學(xué)期“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動總結(jié)家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī),是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。

班隊會課上,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論,你說你的家風(fēng),我說我的家訓(xùn),有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說:“我家的家風(fēng)是誠實做人,踏實做事”;有的同學(xué)說:“我家的家風(fēng)是孝敬老人,關(guān)心他人”;還有的說:“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會上,同學(xué)們暢所欲言,爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會后,一起整合將它們謄寫或打印出來,在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”,有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會,同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn),愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇六

良好的家風(fēng),塑造今天的我們;嚴(yán)格的家訓(xùn),創(chuàng)造了我們尊敬守禮的行為習(xí)慣;富有哲學(xué)的家教,賜予我們美好的未來。

我的家風(fēng)。

從小到大,爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我:“吃人嘴軟,拿人手短,不要隨隨便便收別人的禮物?!庇谑?,現(xiàn)在的我養(yǎng)成了不收人家禮物的行為習(xí)慣。一家人應(yīng)該團結(jié)一致,不可以打鬧,這樣才能和和美美,還有,一家人不說兩家話,我們在一家人面前就應(yīng)該實話實說,不該遮遮掩掩,這樣才像一家人,這同時也是爺爺?shù)男脑浮?/p>

我的家訓(xùn)。

諸葛亮曰:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德?!蔽覀儚男【蛻?yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,不可以鋪張浪費;做事情應(yīng)該靜下心來,心里不得浮躁。從小樹立遠(yuǎn)大理想,成長過程中一直不停的向它奔去。

我的家教。

沒有夢想的孩子是沒有未來的,是不可能有所作為的?!男r候,我有一個遙不可及的夢,但我相信我一定會成功!雖然沒有媽媽的支持,但我有爸爸的祝福。從小到大,媽媽沒有支持過我任何事,認(rèn)為我什么事也不會成功,但我無所謂,因為我有父親的祝福,他,值得我尊敬,我更不會讓他失望。我的父親,雖然患有殘疾,但他卻是我的精神支柱,我小時候就特別尊敬我的父親,也特別聽他的話……“我一定會成功的!”——贈與我的演藝夢。

這就是我的家風(fēng)、家訓(xùn)、家教!我以它為之驕傲!

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇七

為大力倡導(dǎo)社會主義價值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵,和諧小學(xué)開展了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的活動,使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。

學(xué)校通過每周在國旗下講話、開展主題班會、收集家教故事等方式,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,奮發(fā)向上,做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者,了解、弘揚和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。他們分別講述了有關(guān)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的故事,讓廣大師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性,并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是:尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員,才能夠在家庭中享有威信,才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng),整個社會也會更加和諧。

通過班隊會組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),并撰寫讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。進(jìn)一步培育和踐行社會主核心價值觀,引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。

組織全校小學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動,讓家長和孩子以書信的形式,圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。在寫家書的基礎(chǔ)上,開展優(yōu)秀家書征集評比活動,廣泛征集內(nèi)容積極向上,符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德,具備真情實感的優(yōu)秀家書。

組織全校師生進(jìn)行“說家風(fēng),講家訓(xùn)”主題班會。同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論,你說你的家風(fēng),我說的我家訓(xùn),有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。會上,同學(xué)們暢所欲言,爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會后,一起整合將他們謄寫或打印出來,在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或父母長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn),進(jìn)一步弘揚了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇八

良好的家風(fēng)家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式,是家庭教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。為深入實施“親子共成長”工程,市文明辦、市教育局決定,在全市中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校,下同)學(xué)生中廣泛開展“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

全市中小學(xué)生(含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生,下同)及其家長。

1.召開一次主題班隊會。寒假放假前,各中小學(xué)要組織召開一次“我最喜歡的家風(fēng)家訓(xùn)”主題班會,師生人人講一個自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實中的廣為認(rèn)可的家風(fēng)家訓(xùn),增強對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識。

2.開展一次假期實踐活動。各中小學(xué)要通過家長會、倡議書等形式,以“全家一起講述家風(fēng)家訓(xùn)”為主要內(nèi)容,以家庭為單位,開展一次“我講我們的家風(fēng)家訓(xùn)”活動。通過活動,討論提煉自己的家風(fēng)家訓(xùn),并形成文字,展示在家庭醒目之處,每天由家長和孩子一起溫習(xí),相互監(jiān)督,認(rèn)真踐行,傳承良好的家風(fēng)。

3.組織一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題展示交流活動。新學(xué)期開始后,各中小學(xué)要結(jié)合踐行社會主義核心價值觀,以“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”為主題,從班級、年級、學(xué)校等不同層面逐級開展一次主題演講或展示活動,交流寒假主題實踐活動成果。各單位要將活動情況形成總結(jié),報上級教育行政部門。

4.開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。市文明辦、市教育局將聯(lián)合有關(guān)媒體,開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要廣泛宣傳,認(rèn)真組織,積極發(fā)動中小學(xué)生及家長參與征文活動,并遴選優(yōu)秀作品參加市級評選。

5.做好總結(jié)表彰。市文明辦、市教育局對報送的作品匯總后,組織專家評審,并將優(yōu)秀作品在媒體予以發(fā)布。各縣市區(qū)、各學(xué)校也要認(rèn)真籌劃組織好總結(jié)表彰活動,大力宣傳優(yōu)秀作品、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀組織者和先進(jìn)單位,營造出全社會共同關(guān)注、廣泛參與的良好氛圍。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要高度重視本次活動,將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀,全面提升家庭教育水平,優(yōu)化未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體,抓細(xì)抓實抓出成效。

2.準(zhǔn)確把握活動主題和要求。緊扣“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”主題,將踐行社會主義核心價值觀和形成良好的家風(fēng)家訓(xùn)有機結(jié)合。要認(rèn)真總結(jié)發(fā)生在自家的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的動人故事,形成文字材料,字?jǐn)?shù)一般不超過2000字,可附1-2張活動照片。

3.及時報送優(yōu)秀作品。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要在3月6日前將優(yōu)秀作品及作品匯總表電子版(附后)報送至市教育局家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每件作品一個文檔,在作品題目與正文之間注明作者姓名、單位。家長作品和學(xué)生作品要分類報送。

4.報送數(shù)量。每縣市區(qū)推薦家長、學(xué)生作品總數(shù)不超過50篇;各直屬學(xué)校推薦家長、學(xué)生作品總數(shù)不超過20篇。要求作品必須是原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。對抄襲他人作品的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格,并通報批評。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇九

為了進(jìn)一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展,全面提升家庭教育內(nèi)涵,更好服務(wù)家長,我校成立了以魏-校長為組長的“-學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳周“領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了詳實的宣傳活動方案,務(wù)實而有效地開展了一系列主題活動?;顒又饕伞敖M織學(xué)生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學(xué)習(xí)日”、“家庭教育專題報告”、“獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報演出”六部分組成,總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳周特點為:策劃提前精細(xì)、形式豐富多彩、活動優(yōu)質(zhì)高效、反響強烈面廣。

本次家教宣傳周,無論在規(guī)模上,形式上、效果上可以說是內(nèi)容豐富,亮點頻頻,不僅推介了學(xué)校發(fā)展,還讓家長們像過節(jié)一樣,乘興而來,滿意而歸,盡情享受了一份豐盛與營養(yǎng)的家教大餐。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十

每次我做事,媽媽都說我是小大人兒,做事都有自己的主見,有的時候,媽媽的事我也操心。

有一次吃飯,我給媽媽夾菜、夾肉,媽媽說:“寶貝媽媽自己來吧!”爸爸看了說:“這是應(yīng)該的,孩子知道疼你了,說明她長大了、懂事了,也代表著將來會好好照顧咱們的!”聽完爸爸的話,我們都笑了。

還有一次,我想幫媽媽洗衣服,還想給媽媽驚喜,我就告訴她我在做實驗,等洗好后我叫媽媽來看看,媽媽大吃一驚說“寶貝,你真是懂事孝順的好孩子!”

他們從小就教育我要孝敬老人,尊敬長輩,因為這不僅是我家的家風(fēng),更是是中華民族的傳統(tǒng)美德!還因為父母長輩為了我付出的太多了,從我牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)走路,從幼兒園到小學(xué),我一般的小愿望,只要能夠?qū)崿F(xiàn),爸媽就一定滿足我,姥姥姥爺和奶奶無微不至的照顧我,讓我生活在他們的愛中,讓我有一個幸福的家。

現(xiàn)在我長大了,應(yīng)該孝敬父母長輩,我要做自己力所能及的事情,比如,幫媽媽拖地,掃地,洗碗等,幫爸爸端洗腳水。把自己的學(xué)習(xí)搞好,不讓爸爸媽媽操心,該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí),該玩的時候痛痛快快的玩。

我的家風(fēng)讓我懂得父母長輩養(yǎng)育了后代晚輩,自然應(yīng)該受到后代晚輩的尊敬孝順,我也會一直這樣做的。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十一

為紀(jì)念第__個“11.25”國際反家庭暴力日,貫徹落實《反家庭暴力法》,引導(dǎo)家庭提高文明程度。11月25日,社區(qū)組織黨員群眾觀看反對家庭暴力的視頻短片,并通過發(fā)放宣傳資料等活動,增強居民反家庭暴力意識,推動建設(shè)平安家庭。

同時號召每一位居民積極投身反對家庭暴力活動中,倡導(dǎo)文明,做反對家庭暴力的宣傳者、實踐者和維護(hù)者。

我國首部《反家庭暴力法》的實施,意味著家庭暴力的范疇首次以法律形式明確,學(xué)會用法律保護(hù)自己,對家暴勇敢sayno!!!

家庭是社會的最小單元,家庭和諧方能促進(jìn)社會和諧。通過這次活動的開展,號召廣大女性通過樹立自尊、自立、自強的意識,勇敢地對家庭暴力說“不”,讓更多的女性朋友遠(yuǎn)離家庭暴力,營造出一個尊重婦女、保護(hù)婦女的良好氛圍,促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十二

開發(fā)區(qū)中心小學(xué)首次家庭趣味運動會終于拉下了帷幕,雖然活動已經(jīng)結(jié)束,但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中,孩子收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童貞;教師也從中獲得了成就感?,F(xiàn)對這次活動作如下總結(jié):

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受,讓孩子感到原來運動如此快樂?;顒又幸阅昙墳閱挝煌瑫r進(jìn)行,趣味競賽項目讓孩子從小就有了競爭意識,孩子在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。

本次活動面向全體家長開放,家長既了解自己孩子在活動中的表現(xiàn),又親自參與了家庭游戲。活動中家長參與積極、配合默契,為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看,家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

我們提前一周將這次活動對家長進(jìn)行了通知?;顒忧霸谛@內(nèi)掛橫幅、彩旗等,為運動會的開展?fàn)I造了一個良好的氛圍?;顒赢?dāng)天,還邀請了家長參與觀看,較好地向社會展示了我校特色活動成果和我園教師的風(fēng)采。

為了保證活動的順利開展,在張校長的總指揮下,經(jīng)過全體老師的共同努力,這些成員分工明確,各負(fù)其責(zé)。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,場地安排合理,雖然場地較小,學(xué)生、家長、教師等一百多名,活動開展得非常順利,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。

這次家庭趣味運動會圓滿結(jié)束了,此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會,還能讓孩子和家長在運動會上體驗到了快樂,而這是對我們教師的最好回報。同時,又發(fā)現(xiàn)了一些不足,也是在下次舉行的時候,要注意的地方。相信,以后的運動會會舉辦的越來越順利,越來越出色。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十三

11月25日是“國際消除家庭暴力日”。這是1999年11月3日聯(lián)合國大會根據(jù)多米尼加共和國的提議而規(guī)定的。在這一天,世界各國舉行集會活動,呼吁消除家庭暴力。

為進(jìn)一步提升全民反家暴意識,努力營造男女平等的良好社會氛圍,__市婦聯(lián)在全市范圍內(nèi)開展“11·25國際反家庭暴力日”系列宣傳活動。11月24日上午,市婦聯(lián)副主席帶隊組織律師團隊來到葛家鎮(zhèn),為當(dāng)?shù)氐拇迕癜l(fā)放宣傳資料,并組織了一場題為《反對家庭暴力創(chuàng)建平安家庭》的法律知識專題講座,共有200多鎮(zhèn)村干部與村民參加活動。

鎮(zhèn)婦聯(lián)組織了30名巾幗志愿者在現(xiàn)場表演了反家暴《小蘋果》廣場舞,組織20名男性志愿者參與——“拒絕家暴從我做起”的集體宣誓活動。

此次反家庭暴力日宣傳活動將持續(xù)到12月上旬,將充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)站、微信、微博等方式,陸續(xù)在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道廣泛宣傳反家暴知識和婦女維權(quán)知識。淮川、關(guān)口、葛家、永安、官渡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應(yīng)開展了各具特色的宣傳活動。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十四

本年度,我學(xué)校家庭教育,在自己力所能及的范圍內(nèi),對學(xué)生和家長的教育困惑和教育問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。在班級管理中,我們主要從以下幾個方面進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

一、召開主題班會,構(gòu)建家校合力。

本年度,我先后面對學(xué)生和家長召開了多次關(guān)于家庭教育主題的班會。在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”期間,召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。利用學(xué)校“一日開放”的機會,與家長舉行了交流會。在交流會上,明確了家校之間的共識,建立了家校聯(lián)系的渠道,邀請家長做家庭教育的報告。

家庭教育,是在家庭中由家長給子女實施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說:“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性?!钡诂F(xiàn)實中,家長往往出現(xiàn)以下誤區(qū):越俎代庖,代替孩子做他自己該做的事情;好為人師、自以為是;總喜歡指導(dǎo)、教導(dǎo)、干預(yù)、打斷、制止、批評、訓(xùn)斥孩子;不是處理事情,而是在發(fā)泄情緒;完全以孩子為中心。而且,青春期的孩子,隨著生理發(fā)育和心理成長,越來越表現(xiàn)出對成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。所以,通過集中的主題班會,一方面教育孩子,另一方面對家長指導(dǎo)幫助,將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,將自我教育與外部教育相結(jié)合,能夠最大限度的保障孩子的健康成長。

二、約談家長和家訪,有針對性的解決孩子的教育問題。

小戴同學(xué)物品整理習(xí)慣很差,經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后,我進(jìn)行了家訪,也立即找到了問題的根源。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃,做好衛(wèi)生保潔,父母與孩子互相監(jiān)督,很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善。小王同學(xué)有一段時間沉迷“王者榮耀”,通過跟他媽媽的交流,得知他爸爸也是游戲迷。于是,我約談了小王爸爸,指出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊,請他能夠把握住度,既可以保持與孩子的共同語言,又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長。在這次約談以后,小王同學(xué)的游戲癮得到了一定的控制。

沒有兩片完全一樣的樹葉,也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規(guī)管理,可以解決共性問題,但是涉及到具體孩子的教育問題,需要有不同的方法。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候,我的介入,往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。

三、召開三方交流會,為家長合力搭建橋梁。

三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì),但在學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足。針對這一類孩子,召開三方交流會,使孩子能夠意識到來自老師、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵,使家長能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。會議通常持續(xù)半個小時,主要內(nèi)容是學(xué)生向老師和家長分享他們在學(xué)期開始一段時間內(nèi)所取得的進(jìn)步,并且在老師、同學(xué)和家長的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

相比傳統(tǒng)的家長會,三方會議讓學(xué)生直接參與到會議當(dāng)中,目的是提升學(xué)習(xí)者的主體意識。學(xué)生的角色是學(xué)習(xí)者,但這一角色不是由外部強加的。學(xué)生、老師和家長三方平等地坐在一起,圍繞學(xué)生的強項、弱項和要取得的目標(biāo)進(jìn)行討論,使學(xué)生更為明確,他們是學(xué)習(xí)的主體,而不是被動的接受者。學(xué)校是會議的召集者,起主要的引導(dǎo)作用。老師提前給家長發(fā)送會議邀請函,感謝他們的支持,提醒家長在網(wǎng)上預(yù)約會議時間,并且提供必要的相關(guān)信息。同時,老師會指導(dǎo)和幫助學(xué)生準(zhǔn)備在會議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評估材料,確保學(xué)生對其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解,并提前與學(xué)生討論會議的進(jìn)程。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料,分享他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅,同時了解他們的不足;更為關(guān)鍵的是,家長參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中,為日后積極支持和配合孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分的心理準(zhǔn)備。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十五

本年度,我學(xué)校家庭教育,在自己力所能及的范圍內(nèi),對學(xué)生和家長的教育困惑和教育問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。在班級管理中,我們主要從以下幾個方面進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

本年度,我先后面對學(xué)生和家長召開了多次關(guān)于家庭教育主題的班會。在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”期間,召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會。利用學(xué)?!耙蝗臻_放”的機會,與家長舉行了交流會。在交流會上,明確了家校之間的共識,建立了家校聯(lián)系的渠道,邀請家長做家庭教育的報告。

家庭教育,是在家庭中由家長給子女實施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說:“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性?!钡诂F(xiàn)實中,家長往往出現(xiàn)以下誤區(qū):越俎代庖,代替孩子做他自己該做的事情;好為人師、自以為是;總喜歡指導(dǎo)、教導(dǎo)、干預(yù)、打斷、制止、批評、訓(xùn)斥孩子;不是處理事情,而是在發(fā)泄情緒;完全以孩子為中心。而且,青春期的孩子,隨著生理發(fā)育和心理成長,越來越表現(xiàn)出對成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。所以,通過集中的主題班會,一方面教育孩子,另一方面對家長指導(dǎo)幫助,將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,將自我教育與外部教育相結(jié)合,能夠最大限度的保障孩子的健康成長。

小戴同學(xué)物品整理習(xí)慣很差,經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后,我進(jìn)行了家訪,也立即找到了問題的根源。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃,做好衛(wèi)生保潔,父母與孩子互相監(jiān)督,很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善。小王同學(xué)有一段時間沉迷“王者榮耀”,通過跟他媽媽的交流,得知他爸爸也是游戲迷。于是,我約談了小王爸爸,指出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊,請他能夠把握住度,既可以保持與孩子的共同語言,又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長。在這次約談以后,小王同學(xué)的游戲癮得到了一定的控制。

沒有兩片完全一樣的樹葉,也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規(guī)管理,可以解決共性問題,但是涉及到具體孩子的教育問題,需要有不同的方法。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候,我的介入,往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。

三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì),但在學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足。針對這一類孩子,召開三方交流會,使孩子能夠意識到來自老師、同學(xué)的關(guān)心幫助鼓勵,使家長能夠盡可能多的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。會議通常持續(xù)半個小時,主要內(nèi)容是學(xué)生向老師和家長分享他們在學(xué)期開始一段時間內(nèi)所取得的進(jìn)步,并且在老師、同學(xué)和家長的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

相比傳統(tǒng)的家長會,三方會議讓學(xué)生直接參與到會議當(dāng)中,目的是提升學(xué)習(xí)者的主體意識。學(xué)生的角色是學(xué)習(xí)者,但這一角色不是由外部強加的。學(xué)生、老師和家長三方平等地坐在一起,圍繞學(xué)生的強項、弱項和要取得的目標(biāo)進(jìn)行討論,使學(xué)生更為明確,他們是學(xué)習(xí)的'主體,而不是被動的接受者。學(xué)校是會議的召集者,起主要的引導(dǎo)作用。老師提前給家長發(fā)送會議邀請函,感謝他們的支持,提醒家長在網(wǎng)上預(yù)約會議時間,并且提供必要的相關(guān)信息。同時,老師會指導(dǎo)和幫助學(xué)生準(zhǔn)備在會議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評估材料,確保學(xué)生對其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解,并提前與學(xué)生討論會議的進(jìn)程。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料,分享他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅,同時了解他們的不足;更為關(guān)鍵的是,家長參與到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的任務(wù)中,為日后積極支持和配合孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)做了充分的心理準(zhǔn)備。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十六

根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定,我校在全體學(xué)生中開展“讓愛住我家——好家訓(xùn)好家風(fēng)”系列活動。具體安排如下:

以“讓愛住我家”為主題,以傳承家訓(xùn)家風(fēng)好故事,傳遞向上向善的.正能量為主線,通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想,引導(dǎo)全校學(xué)生從家訓(xùn)家風(fēng)等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分,樹立家庭文明新風(fēng)尚。

活動形式:征文(家長參與)、優(yōu)秀家訓(xùn)、展講。

具體要求:

1.征文圍繞活動主題,文體不限、題目自擬。

2.征文語言精練,字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。

3.家訓(xùn)家風(fēng)故事,貼近生活、健康真實、嚴(yán)禁抄襲。

4.展講選手逐層篩選、嚴(yán)禁選派、指定。

5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。

1.全體學(xué)生。

4.展講選手每班上報兩名。

5.每年級評選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。

6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。

1.認(rèn)真落實、精心組織,積極選送反映傳統(tǒng)文化和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家訓(xùn)優(yōu)秀作品。

2.活動面向全體學(xué)生,要求人人參與。

3.本周安排布置,下周班內(nèi)挑選、展講;20日—26日學(xué)校評選。

4.征文格式:題目黑體小二、學(xué)校名稱、年級、班級、學(xué)生姓名及指導(dǎo)教師姓名宋體小三、正文宋體小四。(電子版、紙質(zhì)一份上報政教處)。

5.班級評選出的優(yōu)秀征文(家訓(xùn))統(tǒng)一上傳班級空間,讓本班學(xué)生及家長學(xué)習(xí)。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十七

為深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要論述,落實十九屆中央紀(jì)委五次全會、十三屆省紀(jì)委五次全會和五屆市紀(jì)委六次全會、十五屆縣紀(jì)委六次全會關(guān)于嚴(yán)格家教家風(fēng),引導(dǎo)黨員干部修身正德、律己守廉的部署要求,以良好家風(fēng)助推全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,我縣圍繞“立家風(fēng)、踐家風(fēng)、書家風(fēng)、議家風(fēng)、誦家風(fēng)、揚家風(fēng)”等六個方面開展“德潤城固”家風(fēng)建設(shè)活動?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、活動目標(biāo)。

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,通過廣泛開展“德潤城固”家風(fēng)建設(shè)活動,倡導(dǎo)全縣家庭樹立優(yōu)良家訓(xùn)家規(guī),推出一批感人家風(fēng)故事,引導(dǎo)人們繼承傳統(tǒng)美德,深化家國情懷,樹立現(xiàn)代家庭理念,建設(shè)新時代家庭文化,以家庭的小氣候溫潤社會的大氣候,為創(chuàng)建省級文明縣和建設(shè)幸福美麗安豐塘提供純正家風(fēng)函養(yǎng)和良好家庭環(huán)境。

二、活動內(nèi)容。

做“立家風(fēng)”的引領(lǐng)者。牢固樹立以德立家、以廉治家的理念,對照黨紀(jì)國法,帶頭訂立或修改完善家規(guī)、家訓(xùn),讓家庭成員言有規(guī)矩、行有法度,以好家風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)。深刻領(lǐng)會精神內(nèi)涵,充分認(rèn)識家風(fēng)建設(shè)的重要意義,爭做新時代好家規(guī)好家訓(xùn)代言人。

做“書家風(fēng)”的示范者。勤寫勤記優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和紅色家風(fēng)故事。結(jié)合自身經(jīng)歷、認(rèn)識與感受,圍繞家風(fēng)主題,創(chuàng)作散文、詩歌、傳記等文學(xué)作品。積極參加好家風(fēng)好家訓(xùn)書法、美術(shù)、篆刻等作品征集展覽活動,在書寫家風(fēng)中汲取精神養(yǎng)分、接受思想洗禮、錘煉清廉品質(zhì)。

做“議家風(fēng)”的倡導(dǎo)者。積極參加“聆聽英雄故事,感悟紅色家風(fēng)”宣講、道德講堂、廉潔家風(fēng)大講堂、優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)和家風(fēng)故事分享會等活動。踴躍參與傳承崇廉尚潔好家風(fēng)的“清風(fēng)好家庭”、文明家庭、道德模范評選活動和學(xué)習(xí)宣傳活動。帶頭并倡導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)英雄模范、身邊榜樣的家風(fēng)故事,使優(yōu)良家風(fēng)滲透到每一名黨員干部家庭生活中。

做“誦家風(fēng)”的參與者。積極參與“好家風(fēng)”系列微視頻、“家風(fēng)家教故事”線上分享作品征集展播、家風(fēng)家訓(xùn)誦讀交流會等活動及《清風(fēng)傳家》《嚴(yán)以治家》《經(jīng)典家訓(xùn)品讀》和《紅色家書》等經(jīng)典書籍朗誦活動,“亮”出好家風(fēng),傳承好家風(fēng)。

做“揚家風(fēng)”的推介者。積極參與家風(fēng)微視頻、微動漫、公益廣告、小戲、小品、歌舞等家風(fēng)題材文藝作品創(chuàng)作制作,主動宣傳,多角度展示弘揚好家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵魅力,積極營造有利于好家風(fēng)培育、傳承、弘揚的良好氛圍。

國以家為基,家以廉為貴。良好的家風(fēng),既是砥礪品行的“磨刀石”,又是防腐拒貪的“防火墻”。讓我們戮力同心,積極參與“廉潔齊家·德潤靖邊”家風(fēng)建設(shè)活動,樹立講紀(jì)律、守規(guī)矩、倡廉潔、重家風(fēng)的思想自覺和行動自覺,以良好家風(fēng)筑牢拒腐防變的思想防線,為扎實推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、譜寫靖邊新時代追趕超越新篇章提供堅強保障。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十八

自2月份全國上下啟動新一輪尋找“最美家庭”活動以來,--縣、鄉(xiāng)、村(社區(qū))三級婦聯(lián)組織以城鄉(xiāng)“婦女之家”為平臺,注重把尋找的過程變成群眾發(fā)現(xiàn)最美、學(xué)習(xí)最美、踐行最美的過程,廣泛宣傳造聲勢,整體聯(lián)動促評選,深度挖掘樹典型,使尋找“最美家庭”活動美在心靈,美在行動。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,行動迅速,確保尋找活動扎實開展。

一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。3月20日下午,山南地區(qū)各級婦聯(lián)組織收看了全區(qū)尋找“最美家庭”電視電話會議精神。全面啟動尋找“最美家庭”工作。山南地區(qū)地縣兩級婦聯(lián)分管領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部、文明辦、強基辦等單位領(lǐng)導(dǎo)以及婦委會負(fù)責(zé)人共計400余人參加了此次會議。

二是行動積極迅速。各級婦聯(lián)組織在收看完電視電話會議精神之后,全面開展該項工作,制定具體可行的方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。確保尋找出來的“最美家庭”生動可親、真實可信、優(yōu)秀可學(xué),具有代表性和典型性。地區(qū)婦聯(lián)及時組織召開山南地區(qū)尋找“最美家庭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會議,確保尋找到切實能起到典型示范作用的“最美家庭”。

二、精心謀劃,認(rèn)真部署,確保尋找活動落到實處。

二是發(fā)揮“婦女之家”作用。在村“婦女之家”普遍建立尋找“最美家庭”活動專題宣傳欄,以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采。著力把“尋找”的.過程升華為從榜樣中汲取力量、提升自身素質(zhì)的過程,真正使廣大婦女和家庭受到教育、得到精神實惠。

三是廣泛發(fā)動群眾。通過發(fā)動婦女和家庭踴躍自薦、相互推薦、群眾評議等生動活潑的方式,積極發(fā)動群眾、組織群眾、宣傳群眾、吸引群眾,擴大群眾的參與率和活動的社會影響力,切實把活動扎根到最基層、開展到廣大群眾之中。

四是注重典型引領(lǐng)。通過開展尋找“最美家庭”活動,深入發(fā)現(xiàn)、深度挖掘,把尋找活動與我地區(qū)“感動山南十大人物”及“山南好人”評選活動結(jié)合起來,充分展現(xiàn)“最美家庭”典型,對挖掘和選樹出的“最美家庭”,借助“婦女之家”等載體,組織婦聯(lián)干部入戶宣傳。

三、齊心協(xié)力,成效明顯,確保尋找活動圓滿完成。

為積極引導(dǎo)廣大家庭培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族家庭美德,樹立良好家風(fēng),在自治區(qū)婦聯(lián)開展的全區(qū)“最美家庭”評選活動中,山南地區(qū)婦聯(lián)在全地區(qū)廣泛開展了尋找“最美家庭”活動,活動采取家庭自薦、互薦和婦聯(lián)組織推選的形式,12個縣及地直各婦委會通過明禮誠信、夫妻和睦、孝老愛親、科學(xué)教子、勤儉持家、熱心公益等要求積極評選推薦,4月9日-10日,地區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及地區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織專人開展的初評篩選,從上報的140戶家庭中推選出了19戶“最美家庭”,并進(jìn)行了公示后,作為候選上報自治區(qū)婦聯(lián)。

通過開展尋找“最美家庭”活動,積極傳承了夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導(dǎo)婦女和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度,以家庭美德建設(shè)促進(jìn)社會美德建設(shè),以家庭的小和諧促進(jìn)社會的大和諧,為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻(xiàn)力量,為“六個模范區(qū)”和“七個山南”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇十九

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的`閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展,激發(fā)孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

在書中,家長與孩子們一起享受共讀的樂趣。同時,各個班級充分利用晨讀和閱讀課的時間共讀圖書,與主人公一起飛翔。同時,經(jīng)過各個班級的申報,共評選出趙穎等十七個學(xué)習(xí)型家庭。

本次家庭讀書活動取得了圓滿成功,也希望我們的學(xué)生、家長和教師天天讀書,一起享受讀書的快樂。

開展家庭家教家風(fēng)活動總結(jié)篇二十

為促進(jìn)社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會主義精神文明建設(shè),我校認(rèn)真貫徹縣有關(guān)文件精神,廣泛開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動,以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護(hù)航。

一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集,家事家風(fēng)助宣傳。

自6月中旬,汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知,認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī),創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事??h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事,在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體,開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目,以“講稅官家事傳最美家風(fēng)”為主題,先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活,傳遞稅干真情,弘揚新風(fēng)正氣,引起了汶上地稅人的共鳴,受到全體地稅干部職工的一致好評。

二是廉潔自律樹家風(fēng),干部家屬齊參與。

家庭教育對人的影響伴隨一生,廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng),傳承良好家訓(xùn),以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng),為稅收事業(yè)保駕護(hù)航。為此,汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動,先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件,并巧妙地將“妻賢夫禍少,家和萬事興”、“家風(fēng)純正,雨潤萬物,家風(fēng)一破,及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中,積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用,即當(dāng)好“廉內(nèi)助”,枕邊常吹“廉政風(fēng)”,飯前常敲“廉政鐘”,營造良好的內(nèi)外環(huán)境,使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng),好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。

三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳,勤儉持家顯風(fēng)骨。

為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī),汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部,聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn),學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干,每一位干部都收益頗深,以身作則,勤儉持家,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。

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