總結(jié)是思考過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的重要方式，也是進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和修改，確保語(yǔ)句通順、意思清楚。向大家推薦了一些著名人物的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇一
近年來(lái)各地校園發(fā)生的傷害事件，校園安全問(wèn)題引起了廣大師生的廣泛關(guān)注。針對(duì)這一問(wèn)題學(xué)校開(kāi)展了以“遠(yuǎn)離暴力，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會(huì)評(píng)選活動(dòng)。在此次班會(huì)中各班師生能認(rèn)真組織、認(rèn)真準(zhǔn)備使得本次活動(dòng)落到了實(shí)處。
經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真公正的評(píng)比，評(píng)選出二節(jié)優(yōu)秀班會(huì)，分別是一年二班、二年一班。
班會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到了許多知識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉了能力。同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了此次班會(huì)的最終意義。從現(xiàn)實(shí)實(shí)例或自身經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴和重要性，也認(rèn)識(shí)到了牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)的重要性，并學(xué)到了如何避免傷害事件的發(fā)生和保護(hù)自己的適當(dāng)方法。
此次班會(huì)各班師生都給予了高度的重視，有的上網(wǎng)，有的找報(bào)刊，盡的努力把活動(dòng)組織到水平?？傮w看本次班會(huì)有很多成功的地方。如很多班班班會(huì)環(huán)節(jié)都很齊全;結(jié)構(gòu)緊湊;選材比較恰當(dāng)，參與面較大較廣，且有的形式也比較新穎等。較突出的如一年二班學(xué)生的自查自省非常深刻透徹;二年一班的“班級(jí)吉祥物、忌物”;且有全體學(xué)生的簽名;二年三班的作業(yè)：上過(guò)班會(huì)課的體會(huì);一年三班的倡議書(shū)，二年一班的演講等等。
當(dāng)然個(gè)別班的班會(huì)中也存在一定的不足：
1、主題不夠突出。有些材料不能為主題服務(wù)，流于形式，或材料寫(xiě)得不夠深刻，不能很好地突出主題。
2、參與面不夠廣。班會(huì)的最終目的是為讓學(xué)生從中愛(ài)到教育，只有讓學(xué)生多參與，才能更深地受到教育，受到感染，并在參與中展示自己，獲得成功感。
3、班主任開(kāi)始時(shí)的動(dòng)員講話和總結(jié)不夠到位。講話應(yīng)切中主題，班會(huì)前的講話要講清本次班會(huì)的意義、目標(biāo)、要求，并動(dòng)員全班同學(xué)積極參與?？偨Y(jié)要全面，要把學(xué)生的表現(xiàn)和本次班會(huì)取得的效果都總結(jié)進(jìn)去。還有的班級(jí)沒(méi)有動(dòng)員講話和總結(jié)。
4、學(xué)生的精神風(fēng)貌有待加強(qiáng)。學(xué)生的衣著、舉止及精神風(fēng)貌是一節(jié)成功的班會(huì)課中必不可少的，此次班會(huì)中精神風(fēng)貌比較好的是一年一班，一年二班，二年一班。這一點(diǎn)在以后的班會(huì)中要得到加強(qiáng)。
5、個(gè)別班級(jí)中班主任手放得太大，完全由學(xué)生準(zhǔn)備，而加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，或?qū)W(xué)生準(zhǔn)備的材料不加以審定，因此使有些材料不能突出主題或有些學(xué)生的發(fā)言稿不夠深刻。
在以后的活動(dòng)中希望各班不斷努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出水平，取得效果。
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇二
為全面貫徹中共中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》的精神，大力推進(jìn)我園和諧文化建設(shè)，使園內(nèi)洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序，人人和諧相處，人人和諧發(fā)展，園內(nèi)園外和諧配合的氛圍，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒全面、協(xié)調(diào)、和諧的發(fā)展,現(xiàn)對(duì)我們的創(chuàng)建工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
1.人文校園的氛圍在縣局習(xí)慣養(yǎng)成教育東風(fēng)下我園嘗試了一些新舉措。在摸索中前行，在規(guī)范中發(fā)展，逐步積累了相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn),解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，鍛煉了孩子的生活自理能力，贏得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可;促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，讓教師們從組織教學(xué)、實(shí)施科研、班務(wù)常規(guī)等多方面入手進(jìn)行專研使人性化管理真正落到實(shí)處。
2.綠色校園的氛圍我園積極營(yíng)造綠色校園的氛圍。園內(nèi)遍地鮮花、綠樹(shù)成蔭。在重視自然環(huán)境的同時(shí)，我們更注重幼兒環(huán)保意識(shí)的提高，加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)保教育，從小讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境，珍惜自然環(huán)境。
3.平安校園的氛圍平安環(huán)境是和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，我園嚴(yán)格執(zhí)行校園安全工作責(zé)任制，學(xué)年初和全園教職工簽訂了安全責(zé)任狀，提升教師的安全防范意識(shí)。我們定期對(duì)園內(nèi)的玩具、電器設(shè)備、消防器材進(jìn)行檢修，對(duì)一些尖利的邊邊角角進(jìn)行處理，校醫(yī)每天嚴(yán)格的晨檢，班級(jí)老師的全日跟蹤觀察等等一系列行之有效的措施，從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。為了提高幼兒安全衛(wèi)生防護(hù)能力，讓幼兒掌握一般物品的著火撲救法，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自護(hù)、自救知識(shí)，記住"火警119"、"急救120"、"報(bào)警110"。教育幼兒注意外出、旅行等的安全防范意識(shí)，防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。
1.領(lǐng)導(dǎo)與教師的和諧我園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè)，完善個(gè)人品質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，班子成員之間相互理解、溝通、配合，做到心與心相連，手與手相牽，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，團(tuán)結(jié)一致，共同促進(jìn)。我園實(shí)行人本化管理，凡事講民主，重大的問(wèn)題、決策都通過(guò)教職工大會(huì)討論研究，集思廣益，充分發(fā)揮廣大教職工的主體作用，建立、健全各項(xiàng)規(guī)章，完善校園法制教育，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)法、懂法、知法、用法，剛?cè)嵯酀?jì)。
3.教師與幼兒的和諧和諧的教育行為是提高教育質(zhì)量的前提，結(jié)合《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，更新觀念，改變教學(xué)行為，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極、全面、和諧的發(fā)展。"慶六一演出"，演出不同的個(gè)性，不同的風(fēng)采，也顯現(xiàn)了孩子們飛揚(yáng)的自信。
4.幼兒與幼兒的和諧平時(shí)的教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及幼兒的一日生活活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)孩子友好地與人交往，引導(dǎo)孩子樂(lè)意與同伴分享合作，實(shí)現(xiàn)幼兒與幼兒的和諧。小班和大班合作開(kāi)展的"大帶小"主題活動(dòng)，就為孩子創(chuàng)設(shè)了更多的與同伴交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了孩子關(guān)心他人，有同情心和責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，在活動(dòng)中孩子形成了合作、分享、謙讓的意識(shí)，我們的宗旨是讓幼兒在快樂(lè)的童年中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友善、積極向上的情感經(jīng)歷，積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、構(gòu)建和諧社會(huì)環(huán)境加強(qiáng)與家庭、社區(qū)聯(lián)系，爭(zhēng)取家庭、社區(qū)的參與和幫助，做到幼兒園、家庭、社會(huì)三者之間關(guān)系順暢、密切配合、相互支持，教育資源得到充分有效的運(yùn)用，形成"三位一體"的和諧共育機(jī)制。
1.幼兒園與家庭的和諧家庭是幼兒園教育的起始和延續(xù)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、網(wǎng)上家校平臺(tái)等途徑，一方面豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí)，另一方面讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的各項(xiàng)政策，在招生、收費(fèi)等方面依法操作，每學(xué)期幼兒園的收費(fèi)情況通過(guò)公示欄、家校互動(dòng)欄目向家長(zhǎng)、社會(huì)公示，嚴(yán)格收費(fèi)要求，不跨學(xué)期收取各類費(fèi)用等情況。放心地把孩子送到幼兒園，放心地把孩子交給我們的老師，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的和諧。
2.幼兒園與社區(qū)的和諧在慶祝建黨"七十"周年活動(dòng)中，我園的教師利用休息時(shí)間排練文藝節(jié)目代表社區(qū)，參加鎮(zhèn)內(nèi)活動(dòng);教師們還帶領(lǐng)幼兒走向自然、走向社區(qū)，構(gòu)建人與自然、人與社會(huì)的和諧，如：全園幼兒參觀蓉和怡心園;在"超市購(gòu)物"的活動(dòng)中學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)文明購(gòu)物，在豐富多彩的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了幼兒園與社區(qū)的和諧。
在創(chuàng)建和諧校園的過(guò)程中，我們雖然取得一些成績(jī)，但還須繼續(xù)努力。今后，我們要與時(shí)俱進(jìn)、加倍努力，以飽滿的工作熱情、實(shí)干的工作態(tài)度，面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使?fàn)巹?chuàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇三
幼兒園安全工作關(guān)系到廣大家長(zhǎng)、小朋友和教師的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。保護(hù)少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，是我們幼兒園應(yīng)該做的。為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保小朋友的生命安全。
我們具體開(kāi)展了以下措施：
一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并逐步完善了創(chuàng)建“和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織機(jī)構(gòu)，加大了對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，堅(jiān)持“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全責(zé)任制，組織機(jī)構(gòu)中組織健全、工作開(kāi)展扎實(shí)有效、責(zé)任明確，董事長(zhǎng)宋洋利是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作負(fù)總責(zé)，馬立群、胡國(guó)良具體負(fù)責(zé)安全工作的檢查督辦和實(shí)施，學(xué)校安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。工作小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì);針對(duì)幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施;有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展;建立有關(guān)建設(shè)“和諧校園”的檔、會(huì)議記錄等;與各班教師分別簽訂安全責(zé)任書(shū);每月負(fù)責(zé)召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。
二是落實(shí)工作責(zé)任制。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。建立和完善了幼兒園崗位責(zé)任制度，各項(xiàng)工作職責(zé)到人、責(zé)任上墻、責(zé)任到位，并且配備了相關(guān)的安全保衛(wèi)人員。
三是制定和完善相關(guān)安全制度，包括門(mén)衛(wèi)保安、重點(diǎn)場(chǎng)所、幼兒園生活區(qū)安全保衛(wèi)制度;教育教學(xué)、戶外活動(dòng)、午睡管理、幼兒外出活動(dòng)安全制度;幼兒園消防制度、重點(diǎn)部位消防制度、衛(wèi)生消毒及隔離制度、幼兒健康檢查管理制度、幼兒營(yíng)養(yǎng)管理制度、疾病預(yù)防制度等。食堂方面制定了食堂衛(wèi)生消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生保潔制度、食品采購(gòu)制度、驗(yàn)收和保管制度、庫(kù)房衛(wèi)生制度、食品加工操作管理制度等等;校園應(yīng)急機(jī)制建設(shè)方面，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并建立了快速反應(yīng)組織;另外還制定幼兒接送車制度;在幼兒園的安全保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)方面也落實(shí)得相當(dāng)好。
四是積極開(kāi)展安全法制教育。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在全體師生員工中廣泛開(kāi)展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開(kāi)展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”，利用家園小報(bào)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育;將安全文明知識(shí)天天講，月月講，年年講，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、確保幼兒健康成長(zhǎng)。
五是建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，并報(bào)上級(jí)部門(mén)備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各類傷害事故及時(shí)上報(bào)，對(duì)隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報(bào)者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
六是積極為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在;“和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在;對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患;對(duì)管理人員進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用;經(jīng)常檢查學(xué)校體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無(wú)安全隱患，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)和地理、氣候條件。
七是加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制。幼兒園組建了教職工安全信息員隊(duì)伍，并且具備處置突發(fā)事件的組織和人員，確保報(bào)送的信息安全、穩(wěn)定、及時(shí)。
通過(guò)全體師生的共同努力和全社會(huì)的大力支持，學(xué)校管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的幼兒樂(lè)園!當(dāng)然，學(xué)校的“和諧校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將建設(shè)“和諧校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的安全環(huán)境、和諧校園!
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇四
20__年，我校平安創(chuàng)建工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣政法工作會(huì)議精神，按照縣委縣政府建設(shè)“平安__”活動(dòng)要求，積極開(kāi)展建設(shè)“平安校園”活動(dòng)，把建設(shè)“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營(yíng)造了一個(gè)“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境，也為建設(shè)“平安平利”做出了積極的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
1、提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。
2、成立平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以副校長(zhǎng)__同志為組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，__同志兼任辦公室主任，其他校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組成員，做到了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，有人員具體辦事，強(qiáng)化目標(biāo)，對(duì)公共財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理，做到防患于未然。
3、健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)縣政法工作會(huì)議精神和綜治暨平安建設(shè)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)建工作任務(wù)。
4、加強(qiáng)督促檢查。單位堅(jiān)持每季度至少召開(kāi)一次平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。
二、加強(qiáng)教育，營(yíng)造氛圍。
1、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。充分發(fā)揮黨校宣傳優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的輿論宣傳，通過(guò)開(kāi)展平安建設(shè)宣傳月、舉辦法制知識(shí)講座、進(jìn)行普法知識(shí)測(cè)驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營(yíng)造了濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍，促進(jìn)了創(chuàng)建活動(dòng)深入推進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)黨章、黨的十七大會(huì)議精神及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的學(xué)習(xí)，宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
3、開(kāi)展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開(kāi)展警示教育活動(dòng)，通過(guò)典型案例，認(rèn)真剖析不安全事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助教職工正確認(rèn)識(shí)平安建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)了教職工的安全意識(shí)。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識(shí)，增強(qiáng)干部保平安、促和諧的自覺(jué)性，為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)工作，確保實(shí)效。
1、是加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。在成立平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，督促各處室規(guī)范內(nèi)部安全管理，嚴(yán)格實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班、教職工24小時(shí)值班制度。把安全工作與社會(huì)治安綜合治理工作緊密結(jié)合起來(lái)，加大安全管理力度。同時(shí)還成立護(hù)校隊(duì)，對(duì)重要部門(mén)進(jìn)行重點(diǎn)防范，尤其是節(jié)假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發(fā)生。
2、及時(shí)排查和消除不穩(wěn)定因素。一方面通過(guò)各種方式，努力從源頭上預(yù)防和化解矛盾糾紛，把不穩(wěn)定因素化解在內(nèi)部和萌芽狀態(tài);另一方面開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，耐心細(xì)致地做好宣傳教育和導(dǎo)化解工作，對(duì)群眾的正當(dāng)要求，積極盡快解決，努力從源頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，確保無(wú)信訪案件發(fā)生。
3、做好網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全的管理，制定出計(jì)算機(jī)使用管理辦法，網(wǎng)絡(luò)管理員每周進(jìn)行日常病毒檢測(cè)，對(duì)防病毒軟件做到及時(shí)更新，并做好備份工作;同時(shí)密切注意病毒發(fā)作和新病毒信息的收集，嚴(yán)防計(jì)算機(jī)各種病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的侵入和攻擊;安裝防火墻和網(wǎng)絡(luò)入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，防止_和人為破壞，做好數(shù)據(jù)備份，確保信息不丟失。
4、把平安創(chuàng)建工作與“三聯(lián)共建”工作結(jié)合起來(lái)，不斷協(xié)助包建村加強(qiáng)治安防范工作和日常矛盾排查調(diào)處工作，化解社會(huì)矛盾，把各種不穩(wěn)定因素及時(shí)消滅在萌芽中，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)零上訪目標(biāo)，確保一方平安。
通過(guò)開(kāi)展平安建設(shè)活動(dòng)，提高了全體黨員教職工的安全感，進(jìn)一步激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)和積極踐行科學(xué)發(fā)展觀的決心。
20__年，我校平安建設(shè)工作取得了一定成績(jī)，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進(jìn)一步改進(jìn)和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續(xù)以十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加大平安建設(shè)工作力度，不斷改進(jìn)工作方式方法，建立健全各項(xiàng)機(jī)關(guān)管理制度，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇五
建設(shè)和諧校園，既是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園，就要努力做到：
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營(yíng)造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。
1、樹(shù)立典型，獎(jiǎng)評(píng)名優(yōu)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則，制定了一系列獎(jiǎng)評(píng)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評(píng)定校內(nèi)學(xué)科帶頭人，評(píng)選師德標(biāo)兵，評(píng)選先進(jìn)科室，評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十佳標(biāo)兵等等。使廣大教職員工嚴(yán)格以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣促動(dòng)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習(xí)、比提高，重質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
2、以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、尊重的工作環(huán)境。平常我們說(shuō)“心情愉快，累也不累”，這說(shuō)明了創(chuàng)造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴(yán)格要求與尊重、信任結(jié)合起來(lái)，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動(dòng)得到尊重，合作需求得到滿足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們還加強(qiáng)情感的投入，因?yàn)榍楦惺锹?lián)系校長(zhǎng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物，為困難職工送溫暖，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。
3、公開(kāi)辦學(xué)、民主管理，千方百計(jì)增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。我們把校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。做到財(cái)務(wù)工作公開(kāi)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開(kāi)，收費(fèi)公開(kāi)，評(píng)職評(píng)優(yōu)晉級(jí)選先公開(kāi)，教育教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)等，得到了群眾的擁護(hù)和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問(wèn)題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，讓教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，去實(shí)踐、去創(chuàng)造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現(xiàn)“眾人劃漿開(kāi)大船”！
二、以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹(shù)立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現(xiàn)其主體地位，使我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其中區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀科研成果。這項(xiàng)課題我們以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開(kāi)通三個(gè)系列，即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng)，參觀基地式實(shí)踐活動(dòng)，節(jié)假日專題式實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；以自主社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨(dú)立完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可以說(shuō)，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動(dòng)中我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認(rèn)知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。
2、改革評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們把學(xué)生評(píng)價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革方案》，其目標(biāo)就是要改變重智輕德的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評(píng)，互評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，有知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)等；評(píng)價(jià)方法采用開(kāi)放性的質(zhì)性評(píng)價(jià)，平時(shí)表現(xiàn)，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)各年級(jí)、各科骨干教師編寫(xiě)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)《愛(ài)的期待》，力圖使評(píng)價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內(nèi)容，營(yíng)造高品位的育人環(huán)境。
學(xué)校文化在學(xué)校管理中起著凝聚人心，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)的作用，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素。
1、以“三風(fēng)一訓(xùn)”引領(lǐng)方向，凝聚人心。我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”極其含義是：
教風(fēng)：獨(dú)特獨(dú)創(chuàng)獨(dú)到獨(dú)立。新世紀(jì)呼喚閃爍著獨(dú)特個(gè)性光芒和生命光彩的教育，多元化時(shí)代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風(fēng)，就是引導(dǎo)、要求我們的教師用獨(dú)特的個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)的精神、獨(dú)到的思維、獨(dú)立的人格潛移默化的影響學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的潛能特長(zhǎng)，從而為每一個(gè)孩子積蓄迎接挑戰(zhàn)、生存發(fā)展的力量，為他們成為新時(shí)代具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)活學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)。未來(lái)的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)和不愿學(xué)習(xí)的人。因此我校以獨(dú)特的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使他們現(xiàn)在以至今后的一生中“樂(lè)學(xué)、活學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)”，即：興趣盎然、充滿快樂(lè)；活學(xué)活用，不讀死書(shū)；講究方法、養(yǎng)成習(xí)慣；勤奮善思、持之以恒。
校訓(xùn)：讓生命因?qū)W習(xí)而精彩。這里的“學(xué)習(xí)”是一個(gè)廣義的概念，既指向書(shū)本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既指學(xué)習(xí)知識(shí)，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造；既指在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)。教育的根本就是要關(guān)注人的生命，關(guān)注人的生命質(zhì)量，學(xué)校是引發(fā)學(xué)習(xí)的地方，因此，我校以“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”為校訓(xùn)，就是要讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為潤(rùn)澤人的一生的最積極、最有意義的活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習(xí)慣、一種品質(zhì)。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩，只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功，教師、學(xué)生的生命質(zhì)量就是要在學(xué)習(xí)中完善、在學(xué)習(xí)中提升！
2、以優(yōu)良環(huán)境熏陶感染，潤(rùn)物無(wú)聲。經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，我校獨(dú)具特色的四個(gè)校園文化景點(diǎn)已經(jīng)形成，即具有現(xiàn)代氣派的南大門(mén)昂然臨街迎送著來(lái)這里求學(xué)的孩子們；進(jìn)校甬道西側(cè)寫(xiě)有辦學(xué)理念的大型宣傳欄，潛移默化地影響著每天在這里經(jīng)過(guò)的師生；南樓大廳“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的警示語(yǔ)莊嚴(yán)肅穆；尤其是圍檣上的大型彩噴“愛(ài)我中華”和“學(xué)習(xí)園地”不僅美化了校園，成為校園中的兩大風(fēng)景，而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級(jí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標(biāo)。
四、以制度和教育引導(dǎo)為手段，創(chuàng)建安全文明的校園生活。校園平安穩(wěn)定、師生生命安全是創(chuàng)建和諧校園的核心。
1、精心組織，健全制度。我校高度重視安全工作，建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立健全了一系列安全規(guī)章制度，還制定了各種安全預(yù)案，這些制度和預(yù)案環(huán)環(huán)相扣，層層相承，對(duì)學(xué)校及師生形成保護(hù)網(wǎng)，使師生有了安全感。
2、安全教育，常抓不懈。我們非常重視學(xué)生的安全教育，把安全教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，貫徹于每時(shí)每刻。其中我們開(kāi)展的“三個(gè)一”活動(dòng)取得了明顯的實(shí)效。
（1）、每天一次廣播提示。我校每天對(duì)全體師生在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候用彩鈴溫馨提示一次，比如每天放學(xué)時(shí)的提示語(yǔ)是：“放學(xué)時(shí)間到了，夕陽(yáng)西下請(qǐng)同學(xué)們趕緊回家，注意交通安全”。聲聲親切的關(guān)懷回蕩在校園，回蕩在孩子們的腦海里，伴隨他們安全到家。
（2）、每周一份簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)。我們每星期五向48個(gè)班級(jí)33個(gè)辦公室各發(fā)放一份簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)本周常規(guī)管理包括安全工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)下一周工作進(jìn)行安排布署，使大家時(shí)時(shí)處處關(guān)注安全。
（3）、每人一份《學(xué)生安全教育手冊(cè)》。我們今年不惜人力、物力和財(cái)力，組織編寫(xiě)了興安二小學(xué)生安全教育手冊(cè)，手冊(cè)中編入小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全守則和自護(hù)自救常識(shí)，作為教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)安全教育的教材，同時(shí)也是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的自讀課本。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，建設(shè)和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)，使學(xué)校成為孩子們生活的花園、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇六
高中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)要在和諧的校園里度過(guò)。
以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的整治，相信大家都初步養(yǎng)成了“垃圾不落地”的良好習(xí)慣。
攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
我們都是二中的一份子，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們?cè)诤椭C校園當(dāng)中應(yīng)學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開(kāi)拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大、催人奮進(jìn)。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)拼搏、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，一起努力營(yíng)造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛(ài)。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓我們的個(gè)性像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游知識(shí)的海洋；多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化，我們的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。
校園風(fēng)氣是一部無(wú)聲無(wú)字的教科書(shū)。它像綿綿春雨浸潤(rùn)大地一樣，悄無(wú)聲息地熏陶著我們的心靈。我們?cè)诓恢挥X(jué)中接受校風(fēng)的影響?！芭钌橹?，不扶自直。”良好的校風(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念、行為，而且對(duì)我們的一生都有著有益的影響。
創(chuàng)建和諧校園是我們師生的共同心愿，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃，老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢
好，今天我演講的題目是――文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!
文明的'時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇八
1、制定輪值表，輪流打掃衛(wèi)生。宿舍值日人員每天至少要清掃宿舍一次，倒一次垃圾，地面做到無(wú)污漬，無(wú)垃圾，確保宿舍干凈、整潔。
2、確保物品放置有序：桌面的各物品放置整潔，洗漱用品分類歸放，鞋子擺放整齊。
3、保持門(mén)、窗、陽(yáng)臺(tái)、洗漱臺(tái)、玻璃等干凈，勤刷廁所。
4、注意室內(nèi)通風(fēng)，保證空氣流暢，保證室內(nèi)無(wú)異味。
5、勤洗衣物，勤刷鞋子，定期更換床單被罩。
6、起床離開(kāi)把被子疊好。
1、妥善保管好自己的錢(qián)財(cái)、物，室內(nèi)無(wú)人時(shí)把門(mén)鎖好。
2認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷寢室總電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁亂拉，亂接電線;嚴(yán)禁使用熱得快，電飯煲，電燙斗，電吹風(fēng)等大功率電器。
4、電腦、充電器等使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭或關(guān)閉接線板上的.開(kāi)關(guān);電線如果綠皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、電源接線板不應(yīng)放在床上，應(yīng)放在書(shū)桌等通風(fēng)安全處，電線不要與床架等金屬物接觸，接線板上不能接過(guò)多電源插頭，禁止多個(gè)互接。
6、寢室無(wú)人情況下必須切斷所有電源，尤其是插板，做到“人走斷電”，防止發(fā)生火災(zāi)。
7、在使用過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)充電器、臺(tái)燈等有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源。
8、陰雨天氣，雨傘不得打開(kāi)放在走廊。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)。宿舍安全衛(wèi)生事關(guān)你我他，不容忽視。從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)文明宿舍，建和諧校園。
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇九
各位老師，同學(xué)：
大家好！
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，宿舍內(nèi)將自己的物品擺放整齊，就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩影響別人。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，滿懷希望，我們享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實(shí)踐文明，為創(chuàng)建一個(gè)和諧校園而努力。
我的講話完畢，謝謝大家！
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇十一
建設(shè)和諧校園,從你我做起。下面由小編精心整理的創(chuàng)建和諧校園標(biāo)語(yǔ)，希望可以幫到你哦!
1、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
4、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門(mén)關(guān)上。
6、讓聰明與我們相擁，讓可愛(ài)與我們相依。
7、和諧——唱響生命之歌；文明——點(diǎn)燃心靈之窗。
8、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。
9、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
10、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
11、文明用餐，保持好心情。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。
13、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
14、微笑是彼此溝通的橋梁。
15、美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)。
16、跟老師說(shuō)聲”好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲”好”。
17、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
18、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
19、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的`精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
20、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
21、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校繁榮和諧。
22、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
23、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
24、溫馨的家園智慧的學(xué)園成長(zhǎng)的樂(lè)園美麗的花園。
25、今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
26、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
27、傳承校根文化，創(chuàng)建和諧校園。
28、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，
29、向不文明的行為說(shuō)：”no！”
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇十二
1、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門(mén)關(guān)上。
6、讓聰明與我們相擁，讓可愛(ài)與我們相依。
7、和諧——唱響生命之歌；文明——點(diǎn)燃心靈之窗。
8、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。
9、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
10、拐彎處，人生的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
11、文明用餐，保持好心情。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園。
13、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
14、微笑是彼此溝通的橋梁。
15、美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)。
16、跟老師說(shuō)聲”好”，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲”好”。
17、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
18、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
19、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
20、好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
21、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校繁榮和諧。
22、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
23、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
24、溫馨的家園智慧的學(xué)園成長(zhǎng)的樂(lè)園美麗的花園。
25、今天，你微笑了嗎？你問(wèn)候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
26、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
28、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，
29、向不文明的行為說(shuō)：”no！”
和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了營(yíng)造整潔、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)“六個(gè)文明”行為養(yǎng)成和道德規(guī)范活動(dòng)。共同創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境。
現(xiàn)面向全校師生發(fā)出“自帶垃圾下樓，共創(chuàng)和諧校園”的倡議：
（一）自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優(yōu)美校園。
（二）保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導(dǎo)每一個(gè)宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，外出時(shí)隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內(nèi)。
（三）不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（四）珍惜勞動(dòng)成果，從自身做起，主動(dòng)制止不文明行為，互相監(jiān)督。
學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的予以表彰嘉獎(jiǎng)。
習(xí)慣改變一小步，環(huán)境改善一大步。以上倡議請(qǐng)同學(xué)們共同遵守，互相提醒，互相監(jiān)督。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16319801.html】
