四年級(jí)倡議書(shū)(熱門(mén)17篇)

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四年級(jí)倡議書(shū)(熱門(mén)17篇)
時(shí)間:2023-11-29 08:50:19     小編:碧墨

總結(jié)是一種簡(jiǎn)潔而高效的方法,讓我們能夠從各個(gè)方面評(píng)估和分析一個(gè)問(wèn)題或者情況。宏觀和微觀的角度結(jié)合,可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助,同時(shí)也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)倡議書(shū)篇一

敬愛(ài)的村長(zhǎng):

近幾年,我們村的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。你作為村長(zhǎng),也一定心中有數(shù)。為了保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,我有一些建議:

1、要加強(qiáng)宣傳,讓村民都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、要制定一些制度,對(duì)違反制度的村民要嚴(yán)厲處罰。

3、村辦的工廠(chǎng)也要制定環(huán)保條理,也要獎(jiǎng)罰分明。

謝謝!

時(shí)間:____年__月__日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇二

全市人民:

這幾天,人們開(kāi)始買(mǎi)福利彩票了。這件事對(duì)人們來(lái)說(shuō),是件好事,這不僅造福利事業(yè),還可讓人們?nèi)ヅ雠鲞\(yùn)氣??墒?,這件事對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)就頭疼了,你們瞧那漫天飛舞的彩票,將市容市貌弄成了什么樣子。在伸出你援助之手的同時(shí),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):

一、不隨地吐痰。

二、不到處亂刻亂涂。

三、不摘花折枝踩草。

四、不把一些不干凈的東西扔到路上。

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇三

各位老師,同學(xué)們:。

各位老師,同學(xué)們,你們肯定也注意到了,中午在學(xué)校午休吃飯的時(shí)候,經(jīng)常有同學(xué)把飯到進(jìn)桶里,浪費(fèi)了糧食不說(shuō),而且還弄到飯桶外邊圍了一圈飯菜。其實(shí)同學(xué)們也有自己的苦衷。每次桶外都有飯菜,讓同學(xué)們不能接近桶,只能從外面"遠(yuǎn)射"。我也親身經(jīng)歷過(guò),但老師丟不準(zhǔn),丟到外面去,以致形成一個(gè)惡性循環(huán)。

其實(shí)解決的方法也不是沒(méi)有。老師可以讓同學(xué)們排成一隊(duì),或者幾隊(duì),這樣就不會(huì)造成混亂,也保證了衛(wèi)生,甚至還提高了效率。因?yàn)橥瑢W(xué)們倒飯也花不了多少時(shí)間,只是每次都在等某個(gè)地方人少才去倒。

同學(xué)們,讓我們一起為美化校園,愛(ài)護(hù)校園,環(huán)抱校園,獻(xiàn)上一份力量吧!讓西日的倒飯桶不在臟亂。

xxx。

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇四

全市人民:

這幾天,人們開(kāi)始買(mǎi)福利彩票了。這件事對(duì)人們來(lái)說(shuō),是件好事,這不僅造福利事業(yè),還可讓人們?nèi)ヅ雠鲞\(yùn)氣。可是,這件事對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)就頭疼了,你們瞧那漫天飛舞的彩票,將市容市貌弄成了什么樣子。在伸出你援助之手的同時(shí),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):

一、不隨地吐痰。

二、不到處亂刻亂涂。

三、不摘花折枝踩草。

四、不把一些不干凈的東西扔到路上。

六年(2)班:李浩楠。

 20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們:

環(huán)境問(wèn)題隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)峻,人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞主要有以下幾類(lèi):1.對(duì)水體的污染;2.對(duì)大氣的污染;3.固體垃圾的'污染;4.噪音污染.對(duì)于保護(hù)環(huán)境,需要做的事情有很多,要解決這些問(wèn)題,就要從小事做起.為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,好好保護(hù)環(huán)境.為此,我提出以下倡議:

1.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢氣物扔到指定地方;

3.要盡量避免使用一次性紙杯、泡沫飯盒、塑料帶和一次性筷子等,這樣可以減少垃圾;

4.不要隨地吐痰;

5.要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不破壞城市綠化,可以多參加一些植物活動(dòng);

6.節(jié)約用水,不要浪費(fèi)水源;

7.節(jié)約用電,離開(kāi)房間時(shí)要關(guān)上電燈,拔掉電器關(guān)頭;

好的環(huán)境會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)健康,愛(ài)護(hù)環(huán)境的人能給人們帶來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、恬靜舒適、美麗如畫(huà)的環(huán)境,給人們帶來(lái)寧?kù)o,愉快和和平.但是若污染了環(huán)境,會(huì)給人們帶來(lái)恐怖、痛苦和災(zāi)難.為了使生活美好,那我們唯一能做的就是---保護(hù)環(huán)境.

xxx

20xx年xx月xx日

四年級(jí)倡議書(shū)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們:

環(huán)境問(wèn)題隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越嚴(yán)峻,人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞主要有以下幾類(lèi):1.對(duì)水體的污染;2.對(duì)大氣的污染;3.固體垃圾的污染;4.噪音污染.對(duì)于保護(hù)環(huán)境,需要做的事情有很多,要解決這些問(wèn)題,就要從小事做起.為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,好好保護(hù)環(huán)境.為此,我提出以下倡議:。

1.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢氣物扔到指定地方;。

4.不要隨地吐痰;。

5.要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不破壞城市綠化,可以多參加一些植物活動(dòng);。

6.節(jié)約用水,不要浪費(fèi)水源;。

7.節(jié)約用電,離開(kāi)房間時(shí)要關(guān)上電燈,拔掉電器關(guān)頭;。

好的環(huán)境會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)健康,愛(ài)護(hù)環(huán)境的人能給人們帶來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、恬靜舒適、美麗如畫(huà)的環(huán)境,給人們帶來(lái)寧?kù)o,愉快和和平.但是若污染了環(huán)境,會(huì)給人們帶來(lái)恐怖、痛苦和災(zāi)難.為了使生活美好,那我們唯一能做的就是---保護(hù)環(huán)境.

20xx年**月**日。

保護(hù)樹(shù)木倡議書(shū)精選。

【精選】讀書(shū)倡議書(shū)四篇。

四年級(jí)倡議書(shū)篇七

親愛(ài)的同學(xué)們:

地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園,可是現(xiàn)在我們這個(gè)家園正在不斷惡化,隨著工廠(chǎng)的增多,大量尾氣排放;隨著人們隨意地亂扔垃圾,特別是有害的垃圾等等,天空再也不像以前那么藍(lán),大地再也不像以前那么綠,河水再也不想以前那么清,我們的生命與健康受到了影響。如此下去,難道我們還能在這樣的家園里生存嗎?為了保護(hù)好我們的生命健康,從現(xiàn)在起,我們要大興環(huán)保之風(fēng),讓污染遠(yuǎn)離我們,讓綠色與我們相伴。對(duì)此,我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

1、有組織地在市區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。

2、每周休息日組織學(xué)生分組在市內(nèi)公共場(chǎng)所撿拾垃圾。

3、舉行“節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)資源的好習(xí)慣”達(dá)人比賽。

4、舉辦用廢舊紙殼、塑料品、易拉罐等回收物品制作精美實(shí)用工藝品展示。

5、全市各小學(xué)的三年級(jí)以上小學(xué)生,每年堅(jiān)持種植2棵樹(shù)。

同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們共同攜手,為了家園的藍(lán)天、綠地、碧水,為了美好的生存環(huán)境,希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛(ài)心和力量!

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇八

全市人民:

這幾天,人們開(kāi)始買(mǎi)福利彩票了。這件事對(duì)人們來(lái)說(shuō),是件好事,這不僅造福利事業(yè),還可讓人們?nèi)ヅ雠鲞\(yùn)氣??墒牵@件事對(duì)清潔工來(lái)說(shuō)就頭疼了,你們瞧那漫天飛舞的彩票,將市容市貌弄成了什么樣子。在伸出你援助之手的同時(shí),請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):

一、不隨地吐痰。

二、不到處亂刻亂涂。

三、不摘花折枝踩草。

四、不把一些不干凈的東西扔到路上。

xxx。

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇九

各位老師,同學(xué)們:。

各位老師,同學(xué)們,你們肯定也注意到了,中午在學(xué)校午休吃飯的時(shí)候,經(jīng)常有同學(xué)把飯到進(jìn)桶里,浪費(fèi)了糧食不說(shuō),而且還弄到飯桶外邊圍了一圈飯菜。其實(shí)同學(xué)們也有自己的苦衷。每次桶外都有飯菜,讓同學(xué)們不能接近桶,只能從外面“遠(yuǎn)射”。我也親身經(jīng)歷過(guò),但老師丟不準(zhǔn),丟到外面去,以致形成一個(gè)惡性循環(huán)。

其實(shí)解決的方法也不是沒(méi)有。老師可以讓同學(xué)們排成一隊(duì),或者幾隊(duì),這樣就不會(huì)造成混亂,也保證了衛(wèi)生,甚至還提高了效率。因?yàn)橥瑢W(xué)們倒飯也花不了多少時(shí)間,只是每次都在等某個(gè)地方人少才去倒。

同學(xué)們,讓我們一起為美化校園,愛(ài)護(hù)校園,環(huán)抱校園,獻(xiàn)上一份力量吧!讓西日的倒飯桶不在臟亂。

時(shí)間:____年__月__日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十

敬愛(ài)的村長(zhǎng):

近幾年,我們村的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。你作為村長(zhǎng),也一定心中有數(shù)。為了保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,我有一些建議:

1、要加強(qiáng)宣傳,讓村民都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、要制定一些制度,對(duì)違反制度的村民要嚴(yán)厲處罰。

3、村辦的工廠(chǎng)也要制定環(huán)保條理,也要獎(jiǎng)罰分明。

謝謝!

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十一

同學(xué)們:

校門(mén)口有條美麗的河,水清如鏡,水面寬闊,不時(shí)有運(yùn)輸?shù)拇哌^(guò),兩岸桃花,柳樹(shù),古剎林立。岸上車(chē)流如織,高樓棟棟。

這條美麗的河就是有兩千年歷史的京杭大運(yùn)河。運(yùn)河描繪了揚(yáng)州文化風(fēng)情圖,追尋運(yùn)河的文化就是我們這代人的責(zé)任。我們承當(dāng)起保護(hù)運(yùn)河宣傳的義務(wù),愛(ài)家鄉(xiāng)就從運(yùn)河說(shuō)起。

京杭大運(yùn)河是我國(guó)僅次于長(zhǎng)江的第二條“黃金水道”。價(jià)值堪比長(zhǎng)城是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的一條人工河道,是蘇伊士運(yùn)河的16倍,巴拿馬運(yùn)河的33倍。

揚(yáng)州境內(nèi)的運(yùn)河與兩千多年前的古邗溝路線(xiàn)大部分吻合,與隋煬帝開(kāi)鑿的運(yùn)河則基本契合。長(zhǎng)期的歷史積淀,使古運(yùn)河成為一條名副其實(shí)的“文化之河”。揚(yáng)州作為“運(yùn)河之城”,眾多文物名勝早已與古運(yùn)河渾然一體,閃爍著歷史文化的燦爛光輝。古運(yùn)河從寶應(yīng)至瓜洲全長(zhǎng)125公里。其中,揚(yáng)州城區(qū)段從灣頭至瓜洲全長(zhǎng)約30公里,這一段運(yùn)河最為古老,歷史遺跡星列,人文景觀眾多。古運(yùn)河歷史上是軍事、漕運(yùn)、鹽運(yùn)、貨運(yùn)、巡視的重要通道,對(duì)防洪、排澇、灌溉、水利等起過(guò)重要作用,古運(yùn)河的歷史價(jià)值、文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值,值得我們驕傲與自豪,更需要我們擔(dān)負(fù)起切實(shí)保護(hù)與永續(xù)利用的歷史責(zé)任。

這樣一條有著璀璨文化,悠久歷史的運(yùn)河從我們的城市中流過(guò),靜靜越兩千年,至今還在發(fā)揮著水利,航運(yùn)灌溉,疏浚的巨大作用。

我們?cè)隍湴恋耐瑫r(shí)更應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,從不向運(yùn)河倒生活垃圾,不采摘岸上花草做起。積極宣傳運(yùn)河,爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)河小使者。

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十二

同學(xué)們:

“保護(hù)文物,人人有責(zé),從我做起,從小事做起”倡議書(shū)親愛(ài)的全國(guó)人民:你們好!我國(guó)歷史悠久,古跡眾多。但由于種種原因,受到了破壞。我們作為中國(guó)人,更要團(tuán)結(jié)一致,積極行動(dòng),來(lái)保護(hù)文物。在此,我向全國(guó)人民發(fā)出倡議:倡導(dǎo)文明,不亂寫(xiě)亂畫(huà)。在長(zhǎng)城等名勝古跡、著名景點(diǎn)都有亂刻亂畫(huà)的痕跡。作為一名中國(guó)人,不僅要管好自己,而且還要?jiǎng)駥?dǎo)別人不要亂刻亂畫(huà)。倡導(dǎo)文明、革除陋習(xí),形成不亂刻亂畫(huà)的好習(xí)慣。保護(hù)文物,從我做起。為了讓文物保持干凈、美麗的面貌,需要讓我們共同來(lái)保護(hù)。

管住自己的口,不在文物上隨口吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,將垃圾放入垃圾箱,不亂寫(xiě)亂畫(huà);管住自己的腿,不該進(jìn)的.地方,就不要進(jìn)去。當(dāng)看到垃圾時(shí),把垃圾撿起來(lái),放在自制的環(huán)保袋里。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,從我做起,共同來(lái)保護(hù)文物。

20xx年xx月xx日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十三

校門(mén)口有條美麗的河,水清如鏡,水面寬闊,不時(shí)有運(yùn)輸?shù)拇哌^(guò),兩岸桃花,柳樹(shù),古剎林立。岸上車(chē)流如織,高樓棟棟。

這條美麗的河就是有兩千年歷史的`京杭大運(yùn)河。運(yùn)河描繪了揚(yáng)州文化風(fēng)情圖,追尋運(yùn)河的文化就是我們這代人的責(zé)任。我們承當(dāng)起保護(hù)運(yùn)河宣傳的義務(wù),愛(ài)家鄉(xiāng)就從運(yùn)河說(shuō)起。

京杭大運(yùn)河是我國(guó)僅次于長(zhǎng)江的第二條“黃金水道”。價(jià)值堪比長(zhǎng)城是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的一條人工河道,是蘇伊士運(yùn)河的16倍,巴拿馬運(yùn)河的33倍。

揚(yáng)州境內(nèi)的運(yùn)河與兩千多年前的古邗溝路線(xiàn)大部分吻合,與隋煬帝開(kāi)鑿的運(yùn)河則基本契合。長(zhǎng)期的歷史積淀,使古運(yùn)河成為一條名副其實(shí)的“文化之河”。揚(yáng)州作為“運(yùn)河之城”,眾多文物名勝早已與古運(yùn)河渾然一體,閃爍著歷史文化的燦爛光輝。古運(yùn)河從寶應(yīng)至瓜洲全長(zhǎng)125公里。其中,揚(yáng)州城區(qū)段從灣頭至瓜洲全長(zhǎng)約30公里,這一段運(yùn)河最為古老,歷史遺跡星列,人文景觀眾多。古運(yùn)河歷史上是軍事、漕運(yùn)、鹽運(yùn)、貨運(yùn)、巡視的重要通道,對(duì)防洪、排澇、灌溉、水利等起過(guò)重要作用,古運(yùn)河的歷史價(jià)值、文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值,值得我們驕傲與自豪,更需要我們擔(dān)負(fù)起切實(shí)保護(hù)與永續(xù)利用的歷史責(zé)任。

這樣一條有著璀璨文化,悠久歷史的運(yùn)河從我們的城市中流過(guò),靜靜越兩千年,至今還在發(fā)揮著水利,航運(yùn)灌溉,疏浚的巨大作用。

我們?cè)隍湴恋耐瑫r(shí)更應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,從不向運(yùn)河倒生活垃圾,不采摘岸上花草做起。積極宣傳運(yùn)河,爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)河小使者。

20**年**月**日。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們:

想要當(dāng)四好少年,我們必須懂得與遵守以下幾點(diǎn):

一、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,真誠(chéng)待人,使用“文明禮貌用語(yǔ)”,見(jiàn)到任何一位老師都要主動(dòng)問(wèn)好。待人接物大方得體,同學(xué)間學(xué)會(huì)互相贈(zèng)予微笑,不叫侮辱性綽號(hào),懂得傳遞友情和關(guān)愛(ài),對(duì)同學(xué)適時(shí)表達(dá)鼓勵(lì)和祝福。

二、講究個(gè)人衛(wèi)生,穿戴整潔。

三、不橫穿馬路,要遵守交通規(guī)則。

四、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂涂亂刻,不人為損壞桌椅,不在廁所里隨地小便。

五、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不吃零食,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,保證教室、校園無(wú)白色垃圾隨風(fēng)飄舞。

六、節(jié)約用水,用水后擰緊水龍頭,杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)約用電,杜絕“長(zhǎng)明燈”“太陽(yáng)燈”。

七、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并自覺(jué)遵守,背誦“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”,爭(zhēng)做文明少年。

八、敢于同一切違背文明規(guī)范,破壞校園文明的行為作斗爭(zhēng)。勇于糾正不文明行為。

爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó),志向遠(yuǎn)大的好少年,我決定每周讀一篇民族英雄人物的故事,了解他們的成長(zhǎng)歷程和為國(guó)家做出的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他們的理想和抱負(fù)。

爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年,我決定每天好好學(xué)習(xí),努力把各門(mén)功課學(xué)好。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,下課好好復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),考試取得好成績(jī)。

爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,我決定經(jīng)常幫助別人、不欺負(fù)弱小、遵守交通規(guī)則、把垃圾揀進(jìn)垃圾箱,講文明、懂禮貌;還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力,放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù),自己能做的事情自己做。

爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年,我決定認(rèn)真對(duì)待每一堂體育。

課,練好老師教的動(dòng)作,課余時(shí)間多做體育運(yùn)動(dòng),如跳繩、踢毽等??傊乙獜淖晕易銎?,從小事做起,無(wú)論在什么時(shí)候我都要嚴(yán)格要求自己,遵守小學(xué)生守則,用我的行動(dòng)證明自己是一個(gè)德、智、體、美兼優(yōu)的“四好少年”。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們:

學(xué)校是我們的家園,是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃.當(dāng)你看到校園里那一張張小紙屑時(shí),你會(huì)高興得起來(lái)嗎?是的,我們不愿意看到這種場(chǎng)面.當(dāng)你看到那些明現(xiàn)象時(shí),你的心情又是怎樣的呢?我們大家都希望看到一所美麗的校園.

1不要亂扔果皮紙屑.

2不要隨地吐痰.

3看到垃圾彎起我們的小腰隨手撿起來(lái).

4不要亂踩草坪,你踩的那一根小草也有自己的生命,你踩它,它會(huì)痛的.

為了塑造美麗的校園,你還等什么?快來(lái)行動(dòng)吧!

__。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十六

全校的少先隊(duì)員們:

你們好!近幾年我們環(huán)境衛(wèi)生一直不太好,有很多白色垃圾在天空飛舞。據(jù)報(bào)紙上說(shuō),這些白色垃圾在土里埋上300年也不會(huì)爛,會(huì)嚴(yán)重影響土地的質(zhì)量。為了消滅這些白色垃圾,我向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下幾條倡議:

1、保證自己不隨便丟棄塑料袋和其他的廢舊塑料。

2、積極宣傳白色垃圾的危害,勸說(shuō)別人不要亂丟棄。

3、宣傳環(huán)境保護(hù),讓人們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)、美化生活環(huán)境是我們少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從我們身邊做起,創(chuàng)造我們城市的美好環(huán)境。

四年級(jí)倡議書(shū)篇十七

“保護(hù)文物,人人有責(zé),從我做起,從小事做起”倡議書(shū)親愛(ài)的全國(guó)人民:你們好!我國(guó)歷史悠久,古跡眾多。但由于種種原因,受到了破壞。我們作為中國(guó)人,更要團(tuán)結(jié)一致,積極行動(dòng),來(lái)保護(hù)文物。在此,我向全國(guó)人民發(fā)出倡議:倡導(dǎo)文明,不亂寫(xiě)亂畫(huà)。在長(zhǎng)城等名勝古跡、著名景點(diǎn)都有亂刻亂畫(huà)的痕跡。作為一名中國(guó)人,不僅要管好自己,而且還要?jiǎng)駥?dǎo)別人不要亂刻亂畫(huà)。倡導(dǎo)文明、革除陋習(xí),形成不亂刻亂畫(huà)的好習(xí)慣。保護(hù)文物,從我做起。為了讓文物保持干凈、美麗的面貌,需要讓我們共同來(lái)保護(hù)。

管住自己的口,不在文物上隨口吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,將垃圾放入垃圾箱,不亂寫(xiě)亂畫(huà);管住自己的腿,不該進(jìn)的地方,就不要進(jìn)去。當(dāng)看到垃圾時(shí),把垃圾撿起來(lái),放在自制的環(huán)保袋里。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,從我做起,共同來(lái)保護(hù)文物。

20**年**月**日。

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