總結是一種思維的訓練，通過總結我們能夠更好地展望未來?？偨Y時可以參考已有的范文，但要保持自己的獨特性?？偨Y范文是對不同經(jīng)驗和成果的匯總和提煉，值得我們認真學習和借鑒。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇一
今天我發(fā)現(xiàn)媽媽給烏龜?shù)牟ＡЦ桌锓帕藥讐K鵝卵石，我問媽媽為什么要給烏龜?shù)姆块g了放石頭，媽媽今天她看了一篇文章就是講怎樣照顧巴西龜?shù)?，應該給巴西龜?shù)淖√幏乓恍┧俜乓恍Z卵石，這樣巴西龜就可以自由選擇在水里還是在陸地上了。
看著小烏龜一會兒在水里玩兒，一會兒又爬上鵝卵石的樣子我也好開心!
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇二
觀察日記“螞蟻”
螞蟻的外形：他的身子是黑的，沒有皮毛。身體分為三部分，是：頭、胸、腹。還有一張大大的夾子嘴。還有一對細細的觸角。
螞蟻的活動：兵蟻：筑巢，保護蟻后。工蟻：找食物。蟻后：產(chǎn)卵。
螞蟻的食物：谷類，食物殘渣。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇三
在我們的生活中，誰都可以隨時通過平常的事物來找到我們想不到的發(fā)現(xiàn)。比如：魯班造傘、萊特兄弟造飛機，奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)人睡覺的時候眼珠在動，說明正在做夢......我也發(fā)現(xiàn)了一樣，當薄荷糖遇見可樂時，可樂膨脹噴出汽水。
那一天，家里來了很多小朋友，媽媽買了很多好吃的東西，當我打開薄荷糖，一不小心糖剛好掉到了可樂瓶里，我看到可樂在沸騰呢，不一會可樂一聲爆炸，向上噴出了很多可樂，我大吃一驚，怎么會這樣呢？直到我上網(wǎng)查了一下才明白，因為可樂屬于碳酸飲料，薄荷糖中的主要成份是阿拉伯膠和結冷膠等食品添加劑，很可能是這兩種食品添加劑方面加了飲料中的二氧化碳的釋放，另一方面和飲料發(fā)生了反應而產(chǎn)生了更多二氧化碳氣體，在瞬間釋放出來。如果到了我們的胃里，嚴重的話還可以導致胃出血。
這小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我意外的得到了對身體的健康??！
所以我要留心觀察周圍的事物，這樣才能得到更多更好的道理。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇四
我的手就又細又長，漂亮極了，讓班里的同學無不起羨慕之心。前幾天，我恰巧發(fā)現(xiàn)了自己手上的一個絕技：可以直著把手往前扳，知道手碰到胳膊。手的中間形成了一個美麗的三角形，這使同學們更加羨慕了，紛紛試試，但是無一成功。我對她們說：“你們要善于發(fā)現(xiàn)哦，說不定也會發(fā)現(xiàn)自己手上的絕技。加油!”
一直有點兒自卑的同位，終于按撩不住了心中的疑問，急忙就問：“瑩，你能教教我你是怎樣練的絕技嗎?”我聽后莞爾一笑，思考片刻后對他說：“其實，我也沒有練，每個人的手都有不同的特點。就像我的手很長，所以才可以向前掰的。你呢，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)你自己手上所擁有的長處?！彼犕晡业脑?，若有所思地點點頭，然后就試驗起來了。我看見他左掰掰自己的手，右掰掰自己的手，突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。只聽他開心地大叫一聲：“哦，我發(fā)現(xiàn)了手上的絕技了!”我的目光又一次落在了同位的身上，同位高興地笑著，邊笑邊做給我看，原來他的小拇指上面那一節(jié)可以向左右轉。我微微一笑，對他說：“你看，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)自己其實是一塊閃閃發(fā)光的金子哦!”同位聽后開心地笑了。
這種事，在學習上不也是這樣嗎?就像書中的一句話：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是呀，只要你善于發(fā)現(xiàn)自己身上的特點，就不會自卑。老師所說的差孩子，他們也是有自己的長處的。只有學會發(fā)現(xiàn)自己的長處，才會變得自信;只有學會發(fā)現(xiàn)自己的長處，才會懂得自己的珍貴;只有學會發(fā)現(xiàn)自己的長處，學會尊重自己，才能讓別人也尊重你!要記住這樣一句話：善于發(fā)現(xiàn)自己的長處!
給老人讓座，給盲人帶路，順手撿起垃圾扔進果殼箱，其實美無處不在，我今天就給大家舉幾個例子吧。
一個星期天的早晨，我和小伙伴們來到了孤寡老人劉爺爺?shù)募?。我們說好一塊兒來劉爺爺家打掃衛(wèi)生。劉爺爺見我們來了，開心得合不攏嘴，又是拿瓜子，又是拿糖果，可我們堅決不要。小伙伴們開始行動了，我們有的在掃地;有的在擦玻璃;有的在洗衣服;還有的在擦桌子。過了不少時間，滿頭大汗的我們就有了喜人的成果，劉爺爺?shù)募冶晃覀兇驋叩酶筛蓛魞簦麧崫嵙恕?/p>
一個放學的下午，我在回家的車子上。車子上到處都擠滿了人。到了一個車站，上來了一位老奶奶，她走路搖搖晃晃的。我看見了馬上把書包放到座位上，當我想把老奶奶扶到座位上時，忽然，一位離老奶奶比較近的，帶著紅領巾的小朋友站了起來，給老奶奶讓了座，這時的我們都會心地笑了，老奶奶一個勁的夸獎：“謝謝，現(xiàn)在的孩子真乖，真懂事!”
春天是植樹的好季節(jié)，我們相約去公園植樹，為我們生活的地球增加美麗的綠色。在老師的帶領下，我們小朋友挖土的挖土，搬樹苗的搬樹苗，還有力氣大的小朋友在幫忙拎水，小朋友們像勤勞的蜜蜂，快樂的跑來跑去，仿佛看到了一棵棵小樹苗在我們身旁不停的點頭微笑。
世上不是缺少千里馬，還是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂;生活中不是缺少陽光，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽光的心情;萬物不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的人。
有的人總是把抱怨生活的不如意，抱怨生活沒有一點樂趣，沒有一絲美的存在。其實不然，用心觀察，用心體會，用心思考，你便會發(fā)現(xiàn)，其實生活是多姿多彩的，生活是充滿樂趣的，生活中處處都有美的蹤跡。
你看那花兒。
一縷陽光照射大地，煥發(fā)著一絲生氣，照亮了千山萬水，照遍了一草一木。其實，它很美，它為我們付出諸多努力，卻不求一點回報。
其實，生活中的美太多了，萬事萬物都存在美，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)。讓我們一起認真觀察生活，觀察生活中美的存在!
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇五
生命就是文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的好然正氣;生活就是放飛心扉，展現(xiàn)自我的全過程;快樂就是隨心所欲的一種沖動;享受就是自里行間的一種美;趣味?自以為對它很了解，如今看來，還是再生活中發(fā)現(xiàn)它比較現(xiàn)實。
一天，我在家沒事做，想出去透透氣，正好，小義來找我，說是發(fā)現(xiàn)了一個比陶淵明筆下的《桃花源計》還世外桃源的地方，于是，我倆欣然歸往。
也不知道走了多久，終于到達了目的地，這是一個小河，有個怪名叫;三角箭，岸上有許多水泥，堆的高高的象個二摟。深呼吸，恩，是排除了城市里的烏煙瘴氣，真是“柳暗花名又一村“呀!于是乎，我放開瞳孔欣賞這周圍的一切，碧綠，恬靜，令人神往.遠看它是那樣的綠，綠的象一條翠綠的綢帶;近看是那樣清，清的可以看見河底的魚.它是那樣美麗，那樣溫柔.我倆向下走去，坐在松軟的沙子上，快看，有魚，我倆欣喜若狂，跑過去，我伸手去抓，河水好象十分不滿，冰冷的河水好象進入了我的血液，我停下來，仔細觀察，有象大副便便的紳士太太的麥穗魚，十分機靈的，一有風吹草動，便逃之夭夭;有魚中的“美麗小姐”銀魚，它生得嬌小玲瓏，惹人憐愛，身著齦色絨大衣，更顯與眾不同，身價百倍，它得動作神速無比，我常?！巴笈d嘆.最狡猾的是泥鰍，當你捉住它，洋洋得意時，它會趁起不備，扭動身子，打開一個突破口，然后”撲通一聲跳下水，擺擺尾巴溜之大吉。
此時貼貼臉，熱的!可能玩性大漲，全身張火了吧?!這小河真是有無限趣味!該走了，太陽漸漸得落下山去，一抹晚霞涂滿了西邊的天際，小河在黃昏的襯托下更美了，河水象是魚鱗閃閃發(fā)光，在水面上變幻各種顏色，大自然真?zhèn)ゴ?
我倆便象回家的方向走去，一路上，想趣味沒有任何含義，只有在生活中才能感到它的存在。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇六
近日，我身體不適，經(jīng)常夜中咳嗽，不料，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話。
那是在三天前，緊張的復習終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：
“書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了?”課桌說。
“唉，課桌大哥，你真是有所不知啊!你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩!”書包說。“是呀，那時多好呀!可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢?”課桌不解地問。
“由于小主人的學歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。”
“頂多15斤。”
“哪呢，30斤整?！?/p>
“啊，那么多。”
“唉，我該怎么辦呢?”
“老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著……喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣?！薄皼]有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什么牛市股票增長率還高呢?這一“減”不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過了40斤。”
“我聽說電視里天天喊素質(zhì)教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了?！?/p>
“什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎?”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應試教育應承擔全部的責任。你看我，應試應試，燒到40℃……”。
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說：“其實素質(zhì)教育并沒有錯，曲解的人多了，也就成了‘錯’?！?/p>
星期日，我在家做了一個有趣的實驗：把6只蒼蠅6只蜜蜂裝在同一個玻璃瓶中，然后將瓶底朝著陽光，平放在桌子上。
只見蜜蜂不停地在瓶底上找出口，一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅卻在不到兩分鐘的時間里從瓶底逃走了。我想為什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢?我?guī)е苫笥肿隽艘淮螌嶒?。這次我把瓶口朝著陽光。結果蜜蜂一下子就飛出來了;而蒼蠅和上次一樣，瞎撞，過了一會兒也飛出來了。這下我知道了，蜜蜂認為囚室的出口必然在光線最強的地方，它們不停地重復著這種合乎邏輯的行動。對蜜蜂來說，玻璃是一種自然界神秘之物，它們在自然界中從沒遇到過玻璃;而它們智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無法接受。而那些頭腦簡單的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引四下亂飛，結果誤打誤撞地碰上了好運;這些愚蠢的家伙總是在智者消亡的地方順利得救。因此蒼蠅發(fā)現(xiàn)了那個出口并順利得救，因而得到自由和新生。
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂和蒼蠅的秘密，快樂寫滿我的臉上。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇七
親，你還在為寫作文而困擾?快一起來閱讀2014一年級100字小學作文篇吧!
2014一年級100字小學作文篇。
老師說讓我們回家觀察蝸牛，還給我們放大鏡呢!
一回到家，我就把作業(yè)寫好，
100字小學作文篇觀察日記。
可能是我的作業(yè)太少了吧，我一會兒就做好了。我急急忙忙拿出蝸牛，把它放在地上。只見它慢慢的爬了起來。我怕它爬到沙發(fā)底下，就說：“小蝸牛呀!如果你乖的話，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的話，我叫你‘壞壞’!”我知道這種方法不行，但是我總要試試啊!小蝸牛好像聽懂了我的話，站在原地不動，擺擺觸角，好像在說：“小主人，我很乖，快點叫我‘乖乖’吧!”我哈哈大笑著說：“‘乖乖’!”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大鏡，看起“乖乖”來?！肮怨浴钡臍な亲笮?，聽說左旋的很少見呢!它的身體軟趴趴的，感覺好像口香糖;“乖乖”還有四只觸角，有兩只長長的，兩只短短的;它的長觸角上面的黑點，就是它的眼睛了。
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小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇八
我家養(yǎng)著兩只貪吃、貪睡還很活躍的小家伙。它們身體毛茸茸的，還有淺黃色和白色的花紋，綠豆大小的黑眼睛明亮有神，還翹著一條短短的小尾巴。它們當然就是兩只小倉鼠啦!
它們是很貪吃，可不知為什么，它們餓的時候，一聲不吭。總是啃籠子上的欄桿或者見我過來，就張開嘴，露出它們的兩顆門牙。當時我并不懂其用意，后來才知道它們餓了。對了，倉鼠吃蝦米、水果干、大米、黃豆和瓜子，雖說很簡樸，但是它們總是吃得津津有味。
今天早上，我八點才起床，發(fā)現(xiàn)它們還在睡覺，我便吼他們起床，倉鼠們就順從地起來了，開始活動。我計劃著今天干什么。不到五分鐘，我想：怎么沒動靜了?于是往籠子上看。原來我啊它們的調(diào)虎離山之計，現(xiàn)在正呼呼大睡呢。小家伙不但貪睡，還很聰明嘛!無奈之下，我讓它們一直睡到十一點。
它要是活躍起來，在動物界也是數(shù)一數(shù)二的：他們爬到籠子頂上，翻進睡房，再從滑梯滑下來;用后腿使勁刨木屑;或是在你把它拿出籠子來玩兒的時候，使勁擺身體，讓你嚇得扔下它。哦，可愛的小白鼠!
也許它們沒有鵝的高傲，也沒有貓古怪的性格，但它們的可愛也是鵝和貓沒有的。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇九
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣，高談闊論時，知識可供裝飾，處世行事時，正確運用知識意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當我孤獨寂寞時——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會使我身臨其境。
或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
當我高談闊論時，背上一首從書中學來的哲學詩，或者某某某人的經(jīng)典名言，會令人刮目相看吧！
或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十
我發(fā)現(xiàn)魚睡覺是睜著眼睛的。我家有一條大魚。有一天我看到魚一動不動。我以為它死了。爸爸說它在睡覺。
我發(fā)現(xiàn)當我觸摸含羞草的葉子時，含羞草就會關閉。我爸爸經(jīng)常帶我出去玩。外面的農(nóng)田上有很多含羞草，所以我知道用手觸摸含羞草會把含羞草的葉子折起來。下雨時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在動。我媽經(jīng)常給我和牛牛講故事。我記得我媽媽講過小螞蟻的故事。我發(fā)現(xiàn)下雨時閃電先閃后響，因為光速比聲速快。我發(fā)現(xiàn)我在飛的時候耳朵轟隆隆是因為天上氣壓低，地上氣壓高，飛機降落后被外面的高壓壓壞了。這是我發(fā)現(xiàn)的。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十一
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數(shù)學老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習課上，大家都在認真地寫著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點發(fā)黃，長在中指內(nèi)側，看來這繭已經(jīng)有很長時間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……。
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標志。對，教師的標志！這標志也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛！
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十二
星期六，我的作業(yè)寫完了，在家里沒事干，于是，我就搗鼓起以前的玩具來。我拿著螺絲刀和鉗子左拆拆，右卸卸，弄得滿地都是小零件，一片狼藉。
我拿著小燈泡，心想，這個小小的東西會發(fā)光嗎？我來做一個小實驗吧。于是，我從我的“百寶箱”里拿出一節(jié)電池，把燈泡的兩根導線接到電池的兩極按緊。咦？怎么回事？怎么不亮呀？是不是正負極搞錯了？我趕緊調(diào)換了正負極，結果還是不亮！怎么回事呢？我百思不得其解。只好求助于神通廣大的媽媽。
只見媽媽細細觀察了一番，然后微微一笑，又讓我取出一節(jié)電池，媽媽把電池的正極對準剛才那一節(jié)電池的負極，再用電線接在兩端，嘿！小燈泡像施了魔法一樣，亮了！太奇妙了！
太好了！太好了！我情不自禁得叫了起來?？墒俏业臑槭裁淳筒涣聊?？我不解地問媽媽原因。
我脫口而出：三！
對呀，兩節(jié)電池排在一起不就行了嗎？
我高興地點了點頭。媽媽還告訴我，這種把電池連在一起的方法叫串聯(lián)，還有一種方法叫并聯(lián)，不同的方法結果是不一樣的。它可以改變電池的電壓，串聯(lián)的電池電壓等于每一節(jié)電池的電壓之和，并聯(lián)的電壓和單節(jié)電池的電壓相等。這些知識到初中就會學到，到時候一定要好好學啊。
當然當然！我高興地答到。
原來電池里有這么多奧秘，科學世界真神奇，到初中我可要認真學習它。從這件事情中，我還明白了一個道理，在自己不知道的地方，免開金口是不行的，要張開嘴，問一問，就能得到答案。記住，自己不一定是最好的，只有通過不懈的努力，不斷地思考和請教，才會越來越好！
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十三
天，陰沉沉的，下著小雨。
我站在一個十字路口的小樹下，等公交車。
時候是深秋，再加上這風雨的“慰問”，我越發(fā)感到寒冷，不禁縮了縮身子。
這時，兩輛出租車，一東一西，都開到了這個十字路口，都有想往北道開過去的趨勢。緊接著，又一輛出租車從西道貌岸然開到了這個對峙口，竟然也是向北道開過去的訪客。
這是三輛出租車的交鋒！
交鋒嘛，總會爆發(fā)出此火花，耍點野性！
誰知，三輛出租車在對峙了兩秒鐘后，饒有默契地先后開動了。首先，是西邊的后來者試探性地往中間開了一段，見另外兩輛車不動，便往北方揚長而去。再者，西邊的另一輛車往北側扭了一下身子，隨著“先驅者”而去。而東邊的“默默者”則在最后駛向北方。
這是何等的默契，
何等的理性！
原本冷酷的結局，
在三者的去向中，
消失了蹤影……。
那位先驅者似乎有后來居上的嫌疑，但卻為矛盾的解除邁出了第一步；第二者的順勢而去，為“默默者”的行程帶來了一絲順暢；而那最后一輛出租車的離去，結束了這次交鋒，結局冷清而又有暖意。
對，我們要理性地思考問題，人性地解決矛盾，積累一個又一個成功的經(jīng)驗！
這次，我發(fā)現(xiàn)了一個交鋒，一個理性的交鋒，它對我將會大有裨益！
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十四
等待。
坐在桌前，無聊翻著一本雜志，聽著爸爸喜悅的說：“我的茉莉花開了！”便急急的跑向陽臺，看著那嬌艷欲滴的小花，聞著那久別的香氣。
這是我等待的，等待了一年。
等待，在我步入中學時，一種等待，使我長大。
等待，在我漸漸長大時，一種等待，使我成熟。
等待，在我變得成熟時，一種等待，使我快樂。
等待，使我獲得了一切，而，這一切，來的緩慢，使我慢慢等待。
聽鄰座講過一個故事，讓我感觸很深：一位婦女，脾氣很不好，一天在路上遇著了一位高僧，問高僧如何才能使自己不僅斤斤計較。
高僧沒有說話，只是微微一笑，帶婦女來到一間禪房里，把她鎖到里面。婦女一開始大聲罵嚷，可是過了一會，那婦女很安靜了，僧人問：“你為什么不喊了？”婦女回答，“喊了也沒用，不如不喊！”僧人無奈的離去。
黃昏時，僧人來了，問了婦女同樣的問題。婦女笑笑，“謝謝我明白了！”
我稀里糊涂的聽完后，什么也不懂。草草結尾。
后來，我懂了：等待。
人生也許就是這樣吧，在充滿等待的問號里等待，我在獲得了許多后，又在等待，等待一條路，好讓我等待另一個等待。
我又在等待什么呢？也許，是下一個等待。
沒有節(jié)制的等待，換來的卻又是等待，而等待的等待，也許是重新等待。我在一直等待，在無限的等待中，我明白了，等待的感覺，便是越來越難的等待。
有時發(fā)覺，等待是痛苦的，為一句諾言，等待很長時間，直到兩鬢斑白，才發(fā)覺等待本來就是一片空白。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十五
冬爺爺告別了人間，春姑娘就來了。她讓大樹脫下冬裝，換上了春裝，就連那枯黃的小草如今也是春意盎然。
一天，老師帶領我們到學校的小花園觀察春天。一進小花園，一陣香味撲鼻而來，我定睛一看，哦！原來是迎春花開了。遠看，金黃色的迎春花像一個個蘑菇球；近看像小鈴鐺。風一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像唱著春天真美的歌曲。
再往前走幾步，就到了金雞湖，只見湖的旁邊有幾顆玉蘭樹，玉蘭花迎著春風開了，一樹潔白的花朵，像雪、像玉、像云、像飛濺的浪花。玉蘭花的花瓣有的都掉在地上，滿地都是，看上去綠草地變成了白草地了。我走過去撿起一片花瓣兒，發(fā)現(xiàn)那精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過；似用玉石雕刻，美得是那么高雅，那么樸素。讓人不覺產(chǎn)生喜愛之情。
桃花、海棠花……都開了。紅的像火；粉的似霞；白的如雪；五顏六色，使小花園變得更美了。
??！春天真美。我多想再看一會兒，可我們要回教室了。在老師的催促下，我才依依不舍地跟著隊伍走回了教室。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十六
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。
市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
……。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十七
側身走過歲月的長河，側目而視走過的路，歲月之河，濤聲依舊。生活中的點點滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側耳傾聽；生活之美需要用心發(fā)現(xiàn)。
陽光像往日一樣照耀在春天的大地上，我和母親走在回家的路上。鳥兒在枝頭鳴叫，路邊的野花點綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的清晨。
他是一個五十多歲的男子。皮膚在陽光的照耀下顯得微微泛紅，一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠在指揮交通。陽光下他的影子顯得那樣地高大。
“上初幾了？”他泛著笑容問道。“上初二了?！薄班?，初二了學習壓力不小吧？”我笑著微微點了點頭。之后，他又和母親談了幾句。母親每天買菜都能在十字路口碰見他，聽母親說他的孩子上大學了，而且孩子相當優(yōu)秀。母親曾多次用這個例子鼓勵我上進。而再看看他佝僂的身軀，那仿佛是一個父親為了孩子付出汗水的見證。他永遠站在那個路口，不論天氣有多么惡劣，這是他擔責的表現(xiàn)。
十字路口旁，熟悉的聲音，暖心的感覺……。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十八
意外地發(fā)現(xiàn)，院中房屋后面的桃樹開花了，因為不經(jīng)常走到后屋去，前些天還是瘦節(jié)枯枝的老樹，一下子卻這般非凡的燦爛與輝煌，那種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚訝與驚嘆，此刻我算是領略一二了。
花群遠看似一抹粉霞，一片浮云，隱隱揮散出點點粉紅色的靈光。近看，那花朵小巧玲瓏，不知是誰用那鋒利的刻刀，雕刻出如此精致的笑臉?；▋阂欢浒ぶ欢?，你擠我，我擠你，好不熱鬧！花瓣細小而精致，圓潤而輕盈，滑美的外表讓我想起幼滑濃郁的咖啡，讓我忍不住想摸一下。那種透明、明亮、純潔、優(yōu)雅的質(zhì)感讓我的心也融化了?；ò臧桌锿讣t，那一條一條，絲絲分明的花莖，充滿著花瓣，細看仿佛能感受到它那激情的脈搏?；ò臧鼑ㄈ铮ㄈ飶幕ㄍ械闹行纳煅爻鰜?，由深紅到粉紅，再到純白，最后甚至于透明了，凌空了?；ㄈ锏捻旤c頂著黃色的小花藥，花托依偎著樹枝。那細小的花蕊正似古代浣紗女的“纖纖羅素手”，但它沒有頂凸的手節(jié)和不雅的指毛。我不由得為大自然這卓越的調(diào)色家和雕塑家的精湛技藝而驚嘆。
翌日黎明，睜開眼時，看見窗臺上殘留幾點濕跡，不祥的預感促使我趕忙跑到樓下奔向后屋，地面濕了，粉色的花瓣散落了一地，昨夜的一場雨把這璀璨的桃樹蹂躪得體無完膚，那“夜來風雨聲，花落知多少”的悲劇又在我眼前上演了。在哪里找花兒的淚呢？是這散落在地的粉紅嗎？只見她們靜靜的，悄悄的。瓣兒的邊緣沾著一點泥巴，雨水的腳印依舊殘留不走，或許這又是大自然給了我一個新的意境——“零落成泥碾作塵。”
可我為什么不能傾聽她們的呻吟，感受她們的傷心呢？迷茫中，你不覺得那很美嗎？那淡雅的、古典的、浪漫的、沉浮的美不正在無聲地潛滋暗長嗎？那散落在暗色天幕上幾顆搖搖欲墜的翠鉆。可能風兒還會襲卷著一片片花瓣和一陣陣暗香，用它靈巧的手指輕輕地把它貼在地上，不題名也不篆章，甚至不要報酬，只是悄悄地了無聲息地走了，創(chuàng)作這幅只應天上有的招貼畫。
春天，來了。
意外地發(fā)現(xiàn)：生活給了我們發(fā)現(xiàn)的機會，美與丑只在你的一念之間，只要發(fā)現(xiàn)，只需發(fā)現(xiàn)。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇十九
充滿希望色彩的太陽東升西落，閃爍著理想色彩的天空遍布藍色，閃耀著夢想色彩的繁星點綴夜空，我發(fā)現(xiàn)我的生活有色彩。
小學時我覺得我的生活是無色的，遍布黑白，太陽是黑色的`，天空是白色的，我的夜空沒有星星，生活的無滋無味，自卑的空氣到處都是，我又一次失敗了。
二零一零年我上六年級，上學期期中考試前我瘋狂般的學習，換來的卻是一次落榜，我幼小的心靈受到了前所未有的傷害，再加上弟弟的金榜題名和父母疑問，我不知道該怎樣回答，我覺得生活特沒意思，可是卻無法逃避，只能郁郁寡歡。每天的自責，生活的意志消沉，失去了原來的我。然而老弟的一句話—你打不破獎狀零記錄的，激發(fā)了我潛在的斗志，要相信自己。
可能是覺得自己的腦子笨，學東西很慢，所以自己只能學習到半夜，一天，兩天，三天，四天——慢慢地七百二十天過去了，我信心滿滿的迎來了第一次戰(zhàn)斗。
每天的努力讓我找回了自我，找回了自信，找回了屬于我自己的生活，終于在學校舉辦的作文比賽中我得獎了，我站在全校同學的面前，心中吶喊著“我能行”。第一次嘗試到成功的喜悅，我證明了自己，我的破了獎狀零記錄，找回了自己的尊嚴。
經(jīng)過七百二十天的努力，我的成績提了上來，我終于也有了自己的一片天。
堅持不懈的我成功了，看到了自己生活的顏色。
我生活的色彩：“草原遼闊，海闊天空，夜空泛亮，白云在蔚藍的天空飄蕩，海風把希望吹進了我的心里，黑夜的繁星變成了我的朋友?！?/p>
小學時雖然我的生活失去了顏色，但是我找回了我生活的顏色，努力吧，相信我，總有一天，你的生活會漆上美麗的顏色。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇二十
在巍巍太行山下，在滔滔黃河水邊，有一座發(fā)展迅速的城市，那就是我的家鄉(xiāng)——焦作。
還記得以前，焦作是方圓百里有名的煤城，以采煤為主要經(jīng)濟來源。那時，焦作狹窄的道路上滿是煤渣，不見什么車輛，風一吹，黑色的顆粒漫天飛舞，天空總是灰蒙蒙的，街上的人也被灰塵弄臟了衣服，一個個灰頭土臉。后來，焦作政府領導著焦作人民走上了發(fā)展旅游業(yè)的道路。
大大小小的煤礦都停運了，焦作豐富的旅游資源在逐步開發(fā)，街道也一次次地擴寬，平房拆了建高樓……焦作變了，徹底地變了！
現(xiàn)在，你要是到我們焦作來，可以看到蔚藍的天空中飄著幾朵白云，寬闊的柏油馬路上車水馬龍，一座座高樓大廈像雨后春筍般拔地而起，有了大都市的氣派。節(jié)假日，繁華的市中心人山人海，人們都穿著整齊、艷麗的服裝在商場里購物、休閑，麥當勞、肯德基也相繼在焦作落戶，一座座五星級大酒電也在建設之中。
焦作的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，云臺山被評為世界地質(zhì)公園，是國家aaaa級風景區(qū)，每天都有成千上萬的中外游客慕名到焦作來旅游、觀光。青龍峽、神農(nóng)山也都為焦作的經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大的貢獻。
焦作的經(jīng)濟發(fā)展了，人民的生活水平也提高了，家家都用上了家用電器，住進了高高的樓房。
焦左變了，焦作的人民也變了。
不僅是人的素質(zhì)提高了，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑了，焦作的人還變的愛學習了。年輕人暫且不說，就是年過半百的老年人，也一個個報了各種學習班：像電子計算機培訓班、英語學習班……閑暇時間，不是登山游覽，就是健身跑步；不是讀書看報，就是收看新聞……人們的生活更充實了，變得更精神了，城市的精神面貌也越來越好。
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇二十一
一天早晨，媽媽給我煮了幾個雞蛋做早餐。
要知道，我可是最討厭吃雞蛋了，半天都咽不下去，便無聊的將它轉動起來，奇怪的是:雞蛋挺直了胸直立著轉動了起來。我頓時來了興趣，拿起盤里的雞蛋一個個地開始轉了起來，呵!不出我所料，我驚喜的發(fā)現(xiàn)其它的雞蛋也一個個慢悠悠的直立著轉了起來。
我連雞蛋都顧不上拿，便興沖沖的跑到廚房向老媽炫耀我的發(fā)現(xiàn)，并要求親自給她示范，媽媽聽后并不驚訝，只是微微一笑說：那你試試呀！好！我從冰箱里拿出一個雞蛋像表演似的清了清嗓子，拉了拉衣服，輕輕捏住雞蛋的頭，用力一轉，雞蛋去不聽話像怏怏的小花無力嘭的垂下了頭。?。∵@怎么可能，剛才我明明成功了呀？我急的跳了起來，不好意思地看了看媽媽，可媽媽的表情卻像是預料之中似得，她摸了摸我的頭說：你在回房想一想吧！便又去忙她的事了。
我拿起盤里剩下的雞蛋輕輕一轉，它便又像長了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞，難道剛才的雞蛋半天轉不起來，原來它是生的呀！可是生雞蛋又為什么轉不起來呢？我跑到廚房問媽媽，媽媽一邊忙著，一邊為我解釋：生雞蛋的蛋清與蛋黃是液體，在旋轉是蛋黃與蛋清會撞在一起，使雞蛋失去平衡。
噢！原來如此呀！我恍然大悟，沒想到一個小小的雞蛋也有這么多的道理！
小學生發(fā)現(xiàn)的話題篇二十二
妹妹是個善良的好女孩，她的一個秘密就可以證明。
過年了，我和妹妹來到外祖父家。一路上，我們有說有笑，話題不離你的媽媽給你準備什麼新衣服，你收到了什麼新年禮物，你從爺爺家里得到了多少壓歲錢。妹妹告訴我，她從爺爺家里得到了300元的壓歲錢，希望在外祖父家里能多拿一點。這一點也不像妹妹，妹妹從不貪圖錢財，我在心里默默地想著。
剛進外祖父家的門，妹妹就撲到外祖母的懷抱里，外祖母二話不說，伸手就掏出200元，100元給妹妹，另外100元給我。外祖父也十分慷慨，其它人也不吝嗇。我全部上繳給媽媽，妹妹自己留著。
早上，我看見妹妹打開抽屜拿出一些錢后就急忙出去了。我打開那個抽屜，發(fā)現(xiàn)妹妹700元壓歲錢少了一半。我想：妹妹拿這麼多錢干什麼？買她喜歡的芭比娃娃？買她喜歡的玩具熊？買她喜歡吃的零食？……我想了幾十個答案，都不符合邏輯，我決定查一查。
晚上，我仔細觀察妹妹的一舉一動，認真尋找妹妹買了的東西藏在哪。最終，無一收獲。
第二天，妹妹又匆匆地出去了。我又打開抽屜，發(fā)現(xiàn)剩下的錢也“不翼而飛”了，卻多出一張匯款單，收款人地址是“希望工程”的。我突然明白了妹妹為什麼要這麼多錢，為什麼錢又會“不翼而飛”了。
妹妹回來了，看見我拿著匯款單，笑笑說：“這是我捐給希望工程的，還有一半是捐給一個和我一樣大卻上不起學的孩子的?！?/p>
我打心眼里佩服妹妹，也發(fā)現(xiàn)了，善良才是真正的美。
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