總結(jié)是一種系統(tǒng)思考和理性思維的過程，它要求我們在思考中從多個角度和維度全面考量問題。寫一篇完美的總結(jié)需要先對自己的學(xué)習(xí)和工作進行全面而客觀的回顧。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/p>
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇一
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇二
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。
一、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、全程教學(xué)使用課件，實現(xiàn)兩個最大化。
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的`目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
做好單元過關(guān)測驗。
本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導(dǎo)下，全組教師堅持對歷年試題的分析，并積極參加學(xué)校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平。
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動，無論是學(xué)校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。提高了教師課堂教學(xué)效率。
應(yīng)該說我們這一屆學(xué)生生源還是比較好的，但是，每個班還是有好幾個同學(xué)不及格，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，讓成績好的學(xué)生平時給不及格的學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo)，我們備課組的七位教師也利用空余時間給學(xué)生補課，輔導(dǎo)差生，盡我們最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率。
我們每周都交流教學(xué)進度，確保本學(xué)期教學(xué)計劃的實施。除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
以上所述，只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇四
在這一學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以新課程改革精神及教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，有計劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的繼續(xù)努力，做的不好的及時反思。
認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實際情況，利用小班化教學(xué)優(yōu)勢，適時適事調(diào)整，靈活教學(xué)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。
(2)認真聽課
互相聽課，本學(xué)期開展同一堂課的比較研究，聽取不同年級不同內(nèi)容的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，從而改進自己教學(xué)方法，改進課堂、結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
(3)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期進行的同一堂課的比較研究，學(xué)習(xí)比較研究的相關(guān)理論知識，聯(lián)系教學(xué)實踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度。
(4)組織競賽
本學(xué)期七年級參加希望杯比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的眼界，尋找差距，給學(xué)生以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
（5）做一位好教師
七年級教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，既教書又育人，嚴格要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。通過聽課評課活動看到了教學(xué)中的困難和不足。我們一直在探索和努力解決如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在七年級教師的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
這學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教師配合默契，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索開拓，力爭在新的一年里，再接再厲，為開辟數(shù)學(xué)新天地而努力工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇五
一個學(xué)期結(jié)束了，一學(xué)期來在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們和其他組一樣做了一些工作，現(xiàn)在總結(jié)一下這個學(xué)期我們備課組的活動情況。
1、認真學(xué)習(xí)新課標、學(xué)習(xí)新教材，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標和計劃。
2、加強集體備課，隨時隨地討論教學(xué)中的問題，討論到每一個細節(jié)。
3、分工合作，輪流備課。輪到的人負責備一個課時，寫出導(dǎo)學(xué)、做好課件，大家共享。
4、相互學(xué)習(xí)，互相聽課，也開拓校外教學(xué)交流。
5、配合學(xué)校搞好公開課活動。
6、擬定期末復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)進度和要求，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準備。
7、積極參加校內(nèi)調(diào)研，本組四位老師都上了研討課，受到數(shù)學(xué)組內(nèi)老師一致好評。
1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。
2、團結(jié)一致，取長補短，共同提高?；ハ鄬W(xué)習(xí)很有必要。
1、新教材的最大困惑是不好教，課堂中學(xué)得好像是很不錯的，可是實際的效果不太好。學(xué)生對概念性的東西理解不好，容易出錯的問題反復(fù)出錯。
2、感覺較大的問題是好多時候的課堂效果較低的，可能與我們的教學(xué)觀念有關(guān)。
3、教學(xué)評價還要多探討。加強課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問題在評價中的地位。
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長，切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別，有效的實施有差別的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。
1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3、認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4、群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題?？平M活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。
5.組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的?？傊@個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
1、注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2、在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4、注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；
5、鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6、認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇六
xxxx至xxxx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在級部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：
每周二下午第三節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學(xué)會學(xué)習(xí)”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由盧老師和謝老師主講，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于8節(jié)。
為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作，在這方面做得好的有吳老師、謝老師、詹老師，潘老師，在實物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具，在這方面做得好的有陳老師、詹老師、潘老師、謝老師。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，為了使后進生提高數(shù)學(xué)成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過關(guān)為標準，二是各班定出20名差生，制定輔導(dǎo)資料，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導(dǎo)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些后進生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。
為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在十四周我們初一數(shù)學(xué)備課組和初二數(shù)學(xué)備課組采用互相交換出題、交換監(jiān)考、交換改卷的形式進行了一次數(shù)學(xué)競賽。定出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名和表揚獎14名，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇七
我們所在的備課組是初中數(shù)學(xué)新教材的使用者，目前七年級共八個班級，學(xué)生238名，配備了五位教師，兩名青年教師，三名中青年教師，學(xué)歷都為大學(xué)本科，有經(jīng)驗也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實踐，我們對于新教材的運用比較熟練了，對于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了，整個備課組運作得更加和諧。
在備課活動中，備課組成員們一起學(xué)習(xí)掌握新教材的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)新大綱、新教材的變化，努力轉(zhuǎn)變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。學(xué)習(xí)新教材中的重點與難點，恰當把握教學(xué)要求，使課時分配合理。重點研究新教材的教學(xué)實施方案，搞好教學(xué)設(shè)計，如何在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
（1）定期進行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
（2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成績。
（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇八
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照學(xué)校教研的工作計劃開展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
開學(xué)前期，我們組在認真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞七年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
我們組的老師按學(xué)校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中仇潔，朱紅英，謝峰等老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導(dǎo)，從不間斷。孟凡軍老師每天課前堅持準備課件，做好充分的課前準備，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們組是個團結(jié)的組。如：孟凡軍對練習(xí)設(shè)計很在行，她總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí)。再如我們幾位老師經(jīng)常在課時交流自己的教學(xué)經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期我們組每位老師都被安排示范堂課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起聽評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。本學(xué)期朱老師還執(zhí)教了公開課《解一元一次方程》，仇潔復(fù)習(xí)研討課《展開與折疊》等，并有幸聆聽了陸春雷主席的精彩評課。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復(fù)的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時教學(xué)中的積累，我們積極撰寫論文，多位老師的論文獲省二、三等獎。
1、由于對于教材的解讀能力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工作者追尋的目標?？傊?，我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇九
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。
總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下。
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的'組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十
在這一學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處，及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革精神為指導(dǎo)思想，積極實行課改，打造高效課堂，探索課程改革的新模式，有計劃、有目的地開展了數(shù)學(xué)教研活動，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作。下面就我們備課組所做的工作一一加以陳述，做的好的繼續(xù)努力，做的不好的及時反思。
一、主要工作。
1、認真學(xué)習(xí)新課標、學(xué)習(xí)新教材，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標和計劃。
2、集體備課：根據(jù)學(xué)科組的要求，堅持了每周一次的集體備課，時間是每周三下午的第三節(jié)課。集體備課主要是針對教學(xué)稿進行，每次由一人進行主備，先寫好講學(xué)案給大家參考，提出修改意見，出稿人再根據(jù)大家的意見重新修改，是我們備課組的每一份講學(xué)案都是精益求精。
3、相互學(xué)習(xí)，互相聽課，也開拓校外教學(xué)交流。
4、配合學(xué)校搞好公開課活動。
5、擬定期末復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)進度和要求，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準備。
二、幾點思考和困惑。
1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。但有時時間一節(jié)課的討論太短，交流的不夠深度，互相彌補提高的實效性不大。
2、作業(yè)批改中存在數(shù)量不足的問題，由于有的教師工作繁忙，課時多，有的作業(yè)沒有能做到全批全改，只是抽出部分學(xué)生進行批改。作業(yè)批改中缺乏激勵性。
評語。
3、補差工作效果不明顯，部分差生成績沒有提高，影響整體成績。
4、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自我反思不夠。
三、努力方向：我組全體教師下學(xué)期，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚成績，改正不足，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。為我校的發(fā)展而盡心盡。
充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。
備課組的教師能認真學(xué)習(xí)研究新課程標準，特別注意明確課程標準中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。
我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點；每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性。
我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進行輔。
導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
附：
反思。
總的來說，本學(xué)期我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，雖然在這個學(xué)期，我們做了一些工作，但離新課程的要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，例如：針對本校學(xué)情教法是否得當，重點、難點是否突破，“課堂45鐘教學(xué)”是否提高了有效性，教學(xué)思想、方法的滲透等等。我們教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學(xué)的能力還存在不足之處，教師的教學(xué)技能還有待于提高，老師集體備課的質(zhì)量還有待加強，要想改變這個現(xiàn)狀，我們?nèi)M老師還要繼續(xù)努力，不斷進取。
本學(xué)期備課組嚴格按照學(xué)校和科組的要求，定期組織備課組活動，加強備課組的建設(shè)，有計劃、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
學(xué)期初，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級教學(xué)計劃，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學(xué)期以來，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科“雙基”知識，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫。
調(diào)查報告。
的能力。備課組成員能認真參與備課組活動，完成科組、備課組布置的各項工作任務(wù)，并認真做好備課、聽課、輔導(dǎo)、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標準。為此七年級數(shù)學(xué)備課組充分發(fā)揮集體的智慧，通過加大備課組活動的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗的交流，努力提高備課組的整體教學(xué)水平。
1.積極開展備課組成員之間的互相聽課，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
2.積極承擔公開課，開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期，備課組成員按照科組布置的任務(wù)，精心策劃，認真準備，積極上好教學(xué)公開課。
3.積極開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的能力。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學(xué)質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。本學(xué)期進行了多次集體備課活動，每次都能做到有主題、有準備、有中心發(fā)言人，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧等等，通過互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法，提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的能力和命題水平。
此外，教學(xué)任務(wù)之余，老積極參與各種教學(xué)技能比賽，并獲得了很好的成績。其中，陳銘老師錄像課《8.2.2消元----解二元一次方程組—加減消元法》獲得端州區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課評比活動一等獎。
備課組成員通過集體備課、經(jīng)常性的聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并根據(jù)所教班學(xué)生的不同特點，不斷探索各自獨具特色的教學(xué)模式。
本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級數(shù)學(xué)備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績。但是，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。
一、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、全程教學(xué)使用課件，實現(xiàn)兩個最大化。
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)使用課件，吸引學(xué)生的`目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)使用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)主人，每周都進行測驗，及時查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高。
三、做好單元過關(guān)測驗。
本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成績！
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
1、加強備課組的管理，狠抓組風建設(shè)。教務(wù)處世哲學(xué)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強課堂改革。
由于辦公室的特點，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲.
我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。
初一數(shù)學(xué)備課組共有9名教師，我們互相團結(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，一切為了提高教學(xué)效率而努力工作著。
一學(xué)期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、把握教學(xué)重點、解答教學(xué)難點和習(xí)題難點、討論復(fù)習(xí)要點、組織測試、分析日常教學(xué)存在問題等等。
本學(xué)期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動，讓學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞提高課堂效率這一目標進行教學(xué)。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的.進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學(xué)期，我們積極參加了校和市教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
我們組就像一個大家庭一樣，每次的復(fù)習(xí)大家都主動分擔部分復(fù)習(xí)材料的準備，在教學(xué)中出現(xiàn)的問題大家也都及時提出在組內(nèi)一起討論。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結(jié)、互相信任、互相幫助，一切從學(xué)校的利益出發(fā)。
每一次都是精心準備其他成員認真聆聽并提出了很多寶貴的意見和建議。本學(xué)期邵怡完成了市級公開課張君翔孫劍朱琴芳完成了曬課。
我們組非常看重集體備課，不僅可以合理把握課標，更加突顯了我們備課組集體的智慧。不斷地深化解決策略，為我們上課教師提供了很好的材料，最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
總之，我們組在一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
教師：七年級數(shù)學(xué)組共有3位教師，每一位都經(jīng)驗豐富，工作積極，認真負責，組員關(guān)系和諧一致。教師在工作中能虛心請教，互相學(xué)習(xí)，共同進步。工作踏踏實實，勤勤懇懇。
學(xué)生：以小學(xué)升學(xué)成績反饋來看，我們七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)成績很不理想，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，還有相當一部分躺倒不學(xué)的學(xué)生所占比例不小，總體情況并不樂觀。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期備課組嚴格按照學(xué)校和科組的要求，定期組織備課組活動，加強備課組的建設(shè)，有計劃、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
學(xué)期初，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級教學(xué)計劃，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學(xué)期以來，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科“雙基”知識，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫調(diào)查報告的能力。備課組成員能認真參與備課組活動，完成科組、備課組布置的各項工作任務(wù)，并認真做好備課、聽課、輔導(dǎo)、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標準。為此七年級數(shù)學(xué)備課組充分發(fā)揮集體的智慧，通過加大備課組活動的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗的交流，努力提高備課組的整體教學(xué)水平。
1．積極開展備課組成員之間的互相聽課，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
2．積極承擔公開課，開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期，備課組成員按照科組布置的任務(wù)，精心策劃，認真準備，積極上好教學(xué)公開課。
3．積極開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的能力。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學(xué)質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。本學(xué)期進行了多次集體備課活動，每次都能做到有主題、有準備、有中心發(fā)言人，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材、備教法、討論命題技巧等等，通過互相的交流和討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法，提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的能力和命題水平。
此外，教學(xué)任務(wù)之余，老積極參與各種教學(xué)技能比賽，并獲得了很好的成績。其中，陳銘老師錄像課《8.2.2消元----解二元一次方程組—加減消元法》獲得端州區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課評比活動一等獎。
備課組成員通過集體備課、經(jīng)常性的聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并根據(jù)所教班學(xué)生的不同特點，不斷探索各自獨具特色的教學(xué)模式。
本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級數(shù)學(xué)備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績。但是，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教??今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。
備課組的教師能認真學(xué)習(xí)研究新課程標準，特別注意明確課程標準中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。
我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點；每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性。
我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進行輔導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《新課程標準》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的.多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長，切實做到從學(xué)生現(xiàn)實出發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，成長思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的個體差別，有效的實施有差別的'教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地成長。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。
1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實為切入點，集體探討。
一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.組織各位教師認真學(xué)習(xí)新課標，以適應(yīng)新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學(xué)，課后作業(yè)的批改，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期二，定時開展七年級數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學(xué)成績上我們討論的最終目的。
3．認真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認真”和教師檢測條例。
4.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班現(xiàn)實情況自編題。科組活動時部署一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí)，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率。
5.組織好同級組互相聽課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機遇學(xué)習(xí)、提高。
6．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
總之，這個學(xué)期，七年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
1．注重學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方法辦法。
2．在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。
3．注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學(xué)性。
4．注意學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用；
5．鼓勵學(xué)生使用計算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。
6.認真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對我校調(diào)研的準備工作。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔任七年級11班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
1、做好課前準備和課后反思工作。
面對所有的學(xué)生，面對新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。
3、虛心請教同組老師。
在教學(xué)上，有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗，所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。
4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。
根據(jù)這兩個班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生中層生待進生。利用每天利用課余時間輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時間關(guān)系，效果不佳。
教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
1、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要加強。
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本備課組共六位教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的知道思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
除互相聽課外（本學(xué)期我數(shù)學(xué)組教師平均聽課10節(jié)以上，多的達20余節(jié)），我們還安排每星期三聽本組老師的課，每人都舉行了一次年級組內(nèi)公開課和學(xué)校公開課。
由于中青年教師較多，在數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行每周集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
針對初一學(xué)生水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則，我們數(shù)學(xué)組的老師們組織了各種形式的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段。許多教師利用微機備課，做數(shù)學(xué)課件。發(fā)揮了多媒體的輔助作用。
本組各位教師能認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔任兩個班的數(shù)學(xué)課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。
本學(xué)期中教師李金丹，胡樂顯，張漢真老師處處帶頭垂范，青年教師朱培延老師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇十九
（1）定期進行教學(xué)討論，交流、對比研究新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特別對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要研究，使每位教師能更準確把握教材的精髓。
（2）分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。
（3）幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成績。
（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。教師自己動手，精選各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
（5）認真做好聽課、評課活動。每位教師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來互相促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。
（6）走出去聽課，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇二十
一個學(xué)期結(jié)束了，一學(xué)期來在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們和其他組一樣做了一些工作，現(xiàn)在總結(jié)一下這個學(xué)期我們備課組的活動情況。
1、認真學(xué)習(xí)新課標、學(xué)習(xí)新教材，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標和計劃。
2、加強集體備課，隨時隨地討論教學(xué)中的問題，討論到每一個細節(jié)。
3、分工合作，輪流備課。輪到的人負責備一個課時，寫出導(dǎo)學(xué)、做好課件，大家共享。
4、相互學(xué)習(xí)，互相聽課，也開拓校外教學(xué)交流。
5、配合學(xué)校搞好公開課活動。
6、擬定期末復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)進度和要求，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準備。
7、積極參加校內(nèi)調(diào)研，本組四位老師都上了研討課，受到數(shù)學(xué)組內(nèi)老師一致好評。
1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。
2、團結(jié)一致，取長補短，共同提高?；ハ鄬W(xué)習(xí)很有必要。
1、新教材的最大困惑是不好教，課堂中學(xué)得好像是很不錯的，可是實際的效果不太好。學(xué)生對概念性的東西理解不好，容易出錯的問題反復(fù)出錯。
2、感覺較大的問題是好多時候的課堂效果較低的，可能與我們的教學(xué)觀念有關(guān)。
3、教學(xué)評價還要多探討。加強課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問題在評價中的地位。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
七年級數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
初一數(shù)學(xué)備課組共有9名教師，我們互相團結(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，一切為了提高教學(xué)效率而努力工作著。
一學(xué)期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、把握教學(xué)重點、解答教學(xué)難點和習(xí)題難點、討論復(fù)習(xí)要點、組織測試、分析日常教學(xué)存在問題等等。
本學(xué)期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動，讓學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞提高課堂效率這一目標進行教學(xué)。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學(xué)期，我們積極參加了校和市教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
我們組就像一個大家庭一樣，每次的復(fù)習(xí)大家都主動分擔部分復(fù)習(xí)材料的準備，在教學(xué)中出現(xiàn)的問題大家也都及時提出在組內(nèi)一起討論。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結(jié)、互相信任、互相幫助，一切從學(xué)校的利益出發(fā)。
每一次都是精心準備其他成員認真聆聽并提出了很多寶貴的意見和建議。本學(xué)期邵怡完成了市級公開課張君翔孫劍朱琴芳完成了曬課。
我們組非?？粗丶w備課，不僅可以合理把握課標，更加突顯了我們備課組集體的智慧。不斷地深化解決策略，為我們上課教師提供了很好的材料，最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
總之，我們組在一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16283631.html】
