從平凡的事物中汲取靈感，才能創(chuàng)造出藝術(shù)和文學(xué)的奇跡。在寫總結(jié)的時候，要注重正反兩個方面的描述，避免片面性的觀點。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來看看吧！
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
微笑，能夠讓生活變得更加美好；微笑，能夠深厚朋友間的友誼；微笑，能夠讓你忘掉一切煩惱。
微笑，能夠讓頹喪的人重新找回自信心。如：某位同學(xué)在某次測試上，發(fā)揮的不好，導(dǎo)致垂頭喪氣，這時你能夠過去給她一個溫暖而又燦爛的微笑，她可能會豁然開朗。微笑，在大街小巷也是不可缺少的，和媽媽一齊買菜時，我們總會說說笑笑，不一會兒就買完了所需要的菜，才發(fā)現(xiàn)時間過得是那么的短暫。在某次上英語課時，我的鋼筆不細心劃了同桌衣服一下，我趕緊連忙表示歉意的說道：“對不起，你的衣服沒事吧？”她回道：“沒事兒，魔筆擦一下就好了?！笨矗瑢捜?、大度，是給人心里多么一個好的印象??！
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇二
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嘗到成功的喜悅！你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應(yīng)對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄。可是，你是否明白沙子成為珍珠的過程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地應(yīng)對困難，最終會苦盡甘來的。
著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干。應(yīng)對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態(tài)度去應(yīng)對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
是的，成為珍珠的過程是艱辛的，可是，那又是必不可少的。僅有經(jīng)過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自我塑造得更加完美，才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。
縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因為，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經(jīng)受住磨練。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應(yīng)對它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩！
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來越近。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇三
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我失去信心的時候，使我重新找回了信心。當(dāng)我手中拿著一張張不及格的試卷時，我的心幾乎就要踤了，雖然別人對我微笑，我也回給他（她）同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著憂傷。我責(zé)怪我自我，為什自我當(dāng)初那么貪玩？為什么自我不努力一點？一學(xué)期都快過去了，仍得了這么一個個不及格的分書。我不在堅信這一句話了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。可我卻永遠的看不見了。我開始有點對學(xué)習(xí)厭倦了，開始相信自我沒有光明的未來了。
成績初一上不去就等于永遠都上不去了，永遠的成為敗者。雖然這才剛剛開始，但我經(jīng)歷了這些事情，看到一張張試卷，一張張不及格的試卷時。我就認為我將永遠的成為敗者了。
然而，就在我喪失了所有的信心，認為自我將永遠的成為敗者的時候。，有一個人否定了我的想法。那個人說：“你不是差生！誰說你是差生。你已經(jīng)有了很大的提高。期望繼續(xù)努力！不要認為自我差。我相信你。為你加油！”
就這短短的幾句話溫暖了我絕望地心。讓我心中那熄滅的燈再次燃起。使我重新樹立起對學(xué)習(xí)對生活的信心。讓我重新相信那句話。而那個點燃我心中熄滅的燈，溫暖我的心，使我重新有了對生活對學(xué)習(xí)的信心的人就是我們敬愛的語文教師——汪教師。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
人生中，有愛，有恨，有喜有悲，簡單地說，生活像是一罐五味瓶，雜交著無窮的心情。雖然有時傷心降臨在你頭上，但可以觸發(fā)你心底的熱情。
不知你有沒有感到悲憤的事，但是今天，我卻遇了一件令人惋惜的事情。早晨九點，明媚的陽光俯照著一望無際的大地，如縷縷金色的輕紗覆蓋著萬物，伴隨時間，我來到了自己學(xué)習(xí)的教室，等待著張老師與同學(xué)的到來。
時間十分快，眨眼間到了九點半，我與王歆然站在教室里，等待張老師分配任務(wù)。果然，不出我所料，這次來果然是來登記等級的，在登記一半時，張老師手捧一疊試卷走進了教室，我心里有數(shù)，那是我們期末試卷，語文的分數(shù)是92。5，雖然這個分數(shù)在班級中名列第三，但與我的目標還有很大的差距，數(shù)學(xué)也是如此，原來都是我粗心所造成的錯誤。望著那鮮紅的叉，我不知如何是好，一個上午我都不知是什么在操控著我的意志。直到那刻，我的心情才有所好轉(zhuǎn)。
吃完飯，我來到往日與同學(xué)一起玩的操場旁邊，聞著那熟悉的空氣，想象著那熟悉的面孔，心情漸漸開朗了起來。無意中看到了遠處的電燈，身心不禁一震，愛迪生曾說過的“失敗一次，其實就成功了一步”舞起了我的信念，飛奔回了教室。
世上的任何挫折永遠戰(zhàn)勝不了我的信念與自尊，只要你奮力反擊，未來總是美好的。原來挫折也是極其美好的。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
蘇格拉底曾說過：“患難及困苦是磨練人格的最高學(xué)府”。是啊!挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)勝困難。
記得從前，我背書的時候，都是先看一遍資料，心想：天啊!要背的東西那么多，算了，教師又不檢查背誦，我干脆不背。
第二天教師突然檢查背誦，糟了，我不會背，就在班里跟著亂念，可是最終還是逃不出教師的手掌心，我不一會就被抓住了。教師把我狠狠地批評了一頓，讓我十分羞愧，我決定今晚必須好好背，證明給教師看，我還是好學(xué)生。
晚上，我把作業(yè)寫完后，就開始背誦。讀了很多遍，還是不會背，我痛苦地喊著，“背誦好難啊!”只見《語文》書在一旁獰笑著，好像在說：“想打敗我，沒那么容易?！?/p>
這讓我十分悔恨，不就是一個背誦，還怕我背不出來。我信心十足的讀了十遍，背不出來，沒關(guān)系，我再讀多十遍，就這樣讀，不知不覺就記住了。我又背了十遍，突然全會背了。晚上我又復(fù)習(xí)了一遍，第二天早上，我大聲背誦，教師看了也很高興。最終戰(zhàn)勝自我，得到勝利了。
背誦的關(guān)過了，我又想起自我還有一個缺點，那就是上課不舉手發(fā)言。這個缺點教師說了我很多次了，但我就是改可是來，剛好這節(jié)是語文課，我必須好好表現(xiàn)。當(dāng)教師提出一個問題，我會答，可是我的手就是不爭氣，舉不起來。我眼睜睜地看著我會答的問題一個一個都被其他愛發(fā)言的同學(xué)答了，這節(jié)卻沒答半個。這節(jié)課都快上完了，我干脆不答好了，下節(jié)課再答。
可是我又想明日復(fù)明日，明日何其多，一拖再拖，不行，這時教師又提出了一個問題，教室里鴉雀無聲，我的心在怦怦地跳，不停地呼喚許婷婷，快舉手啊!表現(xiàn)自我的機會來了，我的手慢慢的舉起來。可是，教師說：“王子杰，你來回答這個問題。”看著同桌王子杰站起發(fā)言。我異常失望，都怪自我手不爭氣，舉不起，這次的挑戰(zhàn)自我，失敗了。
雖然挑戰(zhàn)自我的過程中，有失敗也有成功，但失敗我會再次去挑戰(zhàn)。人生最困難的就是挑戰(zhàn)自我，僅有挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，才能超越平凡，成就輝煌。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇六
老師們同學(xué)們：
大家好！
首先，我要和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，學(xué)好是我們的必須。我們要對自己的前途負責(zé)，這個世界沒有拯救你的天使，如果你自己不努力的話。當(dāng)你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認真堅持的時候，你就成功了一半。高考是我們必須面對的一次考驗，我們要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準了一個目標，我們就應(yīng)該義無反顧地走下去。很多事情，上網(wǎng)呀、玩手機呀、無聊呀、無謂的憂慮呀等等，統(tǒng)統(tǒng)丟開。高三這一年，就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅持、堅持、再堅持。
撿起原來遺忘的知識，補齊原先學(xué)習(xí)的漏洞。即使以前學(xué)得不好，也有機會迎頭趕上。每個人的潛力都是無限的，學(xué)會分解我們的目標，每科每月增加10分，你每次就有了60分的進步。每天每科學(xué)會做兩道題，還有200多個日子，你每科的高考類型題目還有做三遍、四遍的機會。高三是創(chuàng)造奇跡的一年，只要你把握住學(xué)習(xí)的時間和機會，你就有能上升到前列。必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，超越原來的自己。請大家記住快樂是乘法，痛苦是除法，一定不要放大自己的痛苦，跌到了，爬起來！拍拍衣服，我就是英雄！堅持、再堅持，你會比想象中的你優(yōu)秀很多。
同時我們要有健康的心態(tài)。在這一年里，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。有人說，高考一方面靠學(xué)業(yè)水平，一方面靠心理素質(zhì)。這句話是有一定道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對于加強我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己在考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來。
同學(xué)們，今天，我們正在朝著高考的目標奔跑，對我們每一個同學(xué)來說這既是機遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個單詞、一道題開始吧。如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛！
衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向?qū)儆谀愕某晒Γ?/p>
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇七
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
從古至今，有多少的人才出現(xiàn)于中國，他們要么是成了大文學(xué)家，要么是成為了謀士，要么是成為帶動整個革命發(fā)展的偉大的人?？墒撬麄兂晒Φ姆▌t就是，先給自我設(shè)定一個目標，然后一向努力，直到超越他。
本來期末考試我數(shù)學(xué)考的挺好的，能夠不用上數(shù)學(xué)補習(xí)班，正當(dāng)我想請假的時候，我媽媽發(fā)話了：不能因為你數(shù)學(xué)考的好，而放棄這門學(xué)科，一個暑假過后你會比你其他同學(xué)落下很大的差距，聽到這話，我沒有了那放棄數(shù)學(xué)班的想法，還有另外一點就是我還有一個一向都沒有超越的目標。雖然我們勢均力敵，可是教師總是表揚她，我要超越他。
等我在暑假第一個數(shù)學(xué)課的時候發(fā)現(xiàn)我拿勢均力敵的對手，他找到了我立刻提出了要比賽的這件事，我答應(yīng)了，可是我們還是沒有分出勝負。當(dāng)我們彼此對視，此時班里火藥味十足，就像隨時都可能發(fā)生大戰(zhàn)一樣。正當(dāng)我們還在交戰(zhàn)的時候，又進來一個新的同學(xué)，他立刻就將我攆壓過去。我輸?shù)囊稽c還手之力都沒有，他還將我的那位對手也給打敗了，從此，我將那位新的同學(xué)視為目標，決心要超越他。
從今年開始，我以前以前的刻苦訓(xùn)練，練習(xí)口，算練習(xí)反應(yīng)力。甚至有幾次將我的脖子都累的酸痛酸痛，十分難受。但我還是堅持下來，并且在一天，將對手打敗。
這就是榜樣力量，只要有榜樣在向著那個目標刻苦努力，就不會達不到。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是：“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”。良好的教養(yǎng)，反映著一個人的綜合素質(zhì)水平。一個人的教養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來，我們身為新時代中學(xué)生，就應(yīng)該“懂教養(yǎng)，行教養(yǎng)”。
如果說人生是樹，功績是果實，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須。如果想讓你的樹碩果累累，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起，從細節(jié)做起！
現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于己于人于社會又有何用？所以，我們應(yīng)該重個人素養(yǎng)，注重公共場所禮儀，在校園、餐廳、劇院、會場等自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力。課間休息文明，不隨地吐痰、亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，見到老師和客人主動問好。從現(xiàn)在開始，要做一個有教養(yǎng)的人，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，做一個品德高尚的中學(xué)生，一個懂文明、有禮貌的中學(xué)生，成為一個祟禮守序，文明奮進的澥中學(xué)子。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
我的演講完畢。謝謝大家！
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇九
敬愛老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：多彩的舞臺。
落葉的味道漸漸被冬天的氣息淹沒，匆匆的行人將自己包裹在厚重的外衣之下。在這看似蕭索的冬季里，在這兒，xx的操場上，轟轟烈烈的冬季四項剛剛落下帷幕。
在戶外大顯身手之后，同學(xué)們又迎來了一個展示自我的機會——xx為我們搭建了一個多彩的舞臺。
這個舞臺為大家敞開，這個舞臺將因大家的參與變得豐富多彩。
loveinheart,warmincampus,圣誕校園愛心義賣活動讓我們在體驗異國文化的同時，培養(yǎng)用英語交流、合作的習(xí)慣，活動本身的組織、交易過程也能培養(yǎng)我們良好的組織能力、表達能力，更重要的是，愛心義賣不僅是物物的交換，更是心靈的相互微笑，是美好品質(zhì)的體現(xiàn)與寄托，它將展現(xiàn)出xx學(xué)子的愛心。當(dāng)那些需要幫助的人們受到我們的捐助時，二者之間便架起了人性光輝的橋梁，每一份愛心都承載著更勝千金的幸福。
同時，外國文化展，藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動也期待著你的加入。
外國文化展圍繞展現(xiàn)異域文化，提高外語實踐能力這一主題，將英語學(xué)習(xí)滲透于形式別致的校園文化活動中，在輕松活潑中傳達深刻的文化內(nèi)涵，營造濃厚的外語氛圍。英國、俄羅斯、法國、西班牙等國的政治經(jīng)濟、文化科學(xué)、特色食品、風(fēng)土人情、旅游名勝等內(nèi)容都走進了同學(xué)們的宣傳展板，相信在這個活動中，同學(xué)們一定能開拓視野，體會到異域文化的多姿多彩。
欣賞外文電影是提高外語水平、增強口語能力的好辦法。追隨故事情節(jié)的同時，熱愛外語的你是否記憶了其中的經(jīng)典臺詞與感人片段呢？苦練口語和朗誦的你是否有著展示自己證明自己的渴望？電影配音大賽就是你展現(xiàn)自己能力的好機會。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演最豐富多彩的項目。由同學(xué)們帶來的《灰姑娘》、《小紅帽》都是大家熟知的世界級童話，動人的芭蕾舞、拉丁舞《黑與白》、優(yōu)美的英文詩歌朗誦《再別康橋》男女英語歌曲和聲，生動形象的經(jīng)典演講模仿，再現(xiàn)了奧巴馬、林肯等領(lǐng)導(dǎo)者大氣的風(fēng)度。
英文電影配音比賽、古詩英文朗誦更將展現(xiàn)出同學(xué)們深厚的英語功底，這一場場精彩絕倫的表演，傾注了同學(xué)們的努力、付出、汗水。相信一定能為同學(xué)們帶來一場視覺盛宴。
多彩的舞臺，在每一處盛開，你我為夢添喝彩，時刻充滿期待。
多彩的舞臺，裝載夢想和期盼，孕育著xx學(xué)子的多彩的未來。
這里是多彩的舞臺，這里是未來的支點。
你我是這里的主角，
你我將攜手演繹外語藝術(shù)節(jié)的多彩，演繹青春的夢想，演繹這多彩的舞臺！
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇十
我渴望成功，成功為世人所渴求。每個人都渴望成功。每個人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著。成功有不一樣的層次，或許是一次考試，也許是一次面試，或許是一項發(fā)明，也或許是一項科學(xué)創(chuàng)新。成功意味著被肯定，意味著自我得到滿足意味著一份帶有苦澀歡樂。成功是歡樂完美的，所以我渴望成功。
成功的感覺是那樣的完美，為了成功付出多少也不必在意。
記得那一件是給了我一個信念，給了讓我一向追求著成功的動力。讓我渴望成功。在五年級的時候，我是一個貪玩的孩子，那是我的成績一向都不好。直到那一天我才明白，假日里，我隨媽媽回到了姥姥家。正好我的哥哥要去上山，于是我也跟著去了，原以為山不高，但到了那之后，卻發(fā)現(xiàn)，它是如此高大，單憑它的氣勢，也快把我壓得喘可是氣來了。我便有了回去的念頭，我正要溜走，卻被哥哥逮住了。我說道：“我不行的，我成功不了，快放我回去!”但只聽哥哥說道：“你是膽小鬼嗎管不得你的成績上不去，一碰到困難就后退，你能成功嗎成功是需要克服困難的，你難道從不渴望成功嗎”聽了這一番話，我的心靈被震動了，我從那時起變得到了這個信念，這份力量，從那時起我渴望成功，渴望讓別人肯定自我。我要咬了牙。便于各個一齊向山頂攀去。
我一路歷經(jīng)了許多困難，要么就是雞腸小道，要么就是陡坡，到我被一股力量推動著一路從沒叫過一聲苦，一聲累，頑強的向上爬著。滿滿的我離山頭越來越近最終我登上了山頂，向下望去感覺是如此暢快，我有種的發(fā)出了感嘆：我成功了!從那以后，我就一向渴望著成功，也是渴望成功的這一信念，這股力量幫我跨過重重困難獲得成功。
我渴望成功，渴望獲得成功后那一絲苦澀而歡樂的感覺……。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇十一
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
最終，有一次英語競賽中，信心的我落選了，這場暴風(fēng)雨來的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴重的創(chuàng)傷，讓充滿期望的父親失望，讓教育我的啟蒙教師失望。霎時，我感到信心也是一中負擔(dān)。
在一個風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開了，拋的那么遠。那么絕，使我永遠也看不到，觸不到，從此我便沒有了追求，不思進取。
遠處的小樹受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)教師對我說：xx，下個月有個數(shù)學(xué)競賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！
我若無其事的說：對不起我不行我沒有信心。
教師嚴厲起來說：不嘗試怎樣明白你能行！不嘗試怎樣明白你不行！這個是個千載難逢的好機會，期望你好好研究?。?/p>
突然，以為智者出此刻我恍惚中，他對我說：孩子，找回信心八！人沒有信心是無法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子。
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM數(shù)學(xué)競賽的考場。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇十二
各位老師，同學(xué)早上好。今天我國旗下演講的題目是行為養(yǎng)成習(xí)慣。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣。”作為一名高中生，良好的行為習(xí)慣對于我們的學(xué)習(xí)和生活是非常有益的。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
成功的人，都有一些良好的行為習(xí)慣，并長期堅持，形成自然。比如說，魯迅先生，他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，時刻警醒自己。相比于魯迅先生，各位同學(xué)請捫心自問一下，你每天早上是否能及時到校，不遲到每一節(jié)課，不以一些無理取鬧的借口逃掉晚自習(xí)。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有強大的力量，最重要的是擇善從之，不善改之。
葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法，其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底?！辈ハ乱粋€行動，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。一般來說，習(xí)慣可以在有目的，有計劃的訓(xùn)練中形成。要培養(yǎng)一個好習(xí)慣，首先必需要知道它的重要性，再次是對培養(yǎng)的習(xí)慣進行統(tǒng)籌安排，因此我們一定要循序漸進，由淺入深。
“萬事開頭難”，好的習(xí)慣是成功的一半，希望各位同學(xué)能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終會受益一生。
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇十三
人的一生有七大追求目標，那就是：美麗、金錢、誠信、榮譽、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去美麗而粗陋，能夠失去金錢而清貧，能夠失去榮譽、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬不能失去誠信而欺詐。
古語有云：“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追?！边@都是在時時刻刻提醒著我們做人要誠信。誠信二字重千斤。誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。西漢時的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自我的全力去做。故有人說：“得黃金千斤，不如得季布一諾?！?/p>
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自內(nèi)心地問過自我；我誠信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說：我從沒做過有違誠信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們能夠欺騙父母；為了考試成績好，他們能夠作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了教師，欺騙了家長，欺騙了同學(xué)，同時也欺騙了自我。失去了誠信，失去了做人的準則，分數(shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然！所以讓我們對自我的言行，做一次深刻的反??！
誠信，是一個人，一個社會，乃至一個國家最基本的要求。僅有誠信，才能讓世界更加完美，到時我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹，白云藍天，花香鳥語，無垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無處不在；花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中?？墒鞘チ苏\信，我們的社會將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國家怎樣能發(fā)展？社會怎樣能變成和諧社會？失去了誠信，一切將如紙上談兵。
朋友，為了國家，為了社會，更為了你自我，讓我們攜起手來，自覺做一個誠信之人，讓誠信的光芒重新照耀民族精神的家園！
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我們演講的題目是：《勤奮，是最深的智慧》。
一位先哲曾說：世上能到達金字塔塔頂?shù)纳镉袃煞N：鷹和蝸牛。
不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離這不開兩個字——勤奮。
勤奮，是力量的源泉，是最深的智慧。
缺少了勤奮，縱使天資奇佳的雄鷹也只能空振其翅，望塔興嘆。
只要銘記理想，勤奮前行，即使行動緩慢的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，望萬里層云。
茫茫歷史長河，多少先賢都在用自己的行動證明著：勤奮，是最深的智慧。
魯迅先生小時候，有一次，父親病重，他一大早就去當(dāng)鋪和藥店，趕到學(xué)校已然遲到，老師很生氣。小小的魯迅沒有為自己作任何辯解，低頭默默回到坐位上，在書桌右上角和自己的心中都刻了一個“早”字，暗暗許下諾言：以后絕不遲到。在那些艱苦的日子里，他天天早起，事事早作。正是這個“早”字，激勵著他，勤奮前行，終于成為中華民族文化的巨人。
相信同學(xué)們也會把“早”這個字，連同魯迅先生的故事深深的刻在心頭，激勵自己，用勤奮書寫無悔的人生。
成就天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
古希臘有一位叫德摩斯蒂尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。可是，他不灰心，為了戰(zhàn)勝對手，他每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步時，也邊走邊做演講，終于成為全希臘最富盛名的演說家。
“猛虎十年搖尾立，蒼鷹一旦醒心飛”，永不停息的奮斗才是生命美麗之所在。
前人之鑒在此，那我們后人又何如呢？
觀察一下你身邊那些成績優(yōu)秀的同學(xué)們吧：
每個清晨將班里燈光點亮的是他們，每節(jié)自習(xí)課沉下心來安靜學(xué)習(xí)的是他們，每天課余在眾人休息時，踏實地坐在班內(nèi)溫習(xí)功課的是他們，相信每個我們熟睡的夜晚仍在挑燈夜讀的還是他們。
面對他們的努力，我們會不由感嘆：勤奮，是人最閃光的品格。因為：古有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
所以，若想在學(xué)習(xí)、工作中一飛沖天，就必須養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣！
如果說，靈感是成功前的最后一道門，那么，勤奮就是打開這道門的唯一一把鑰匙。
洗盡鉛華，方懂得閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。
同學(xué)們，學(xué)校也為我們勤奮學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。
在那兒，你能游走于行云流水的文字中，讓文人墨客的高雅情操叩響心扉……。
其實，勤奮早已悄然無息地融入我們的校園中。
漫步于走廊，“厚德博學(xué)勵志篤行”、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”等諸如此類的名言警句時刻在提醒我們成功來源于勤奮。
同學(xué)們，時光匆匆，如白駒過隙，人生能有幾回搏？
只要我們努力拼搏，勤奮好學(xué)，成功必定屬于我們！
勤奮，是最深的智慧，
讓我們揮灑汗水，放歌青春，用堅實的腳步踏平前進路上的坎坷磨難，
讓我們的汗水見證我們的輝煌成功！
中學(xué)生團結(jié)合作講話稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動為他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原先是一個老爺爺因為公交車起步而沒站穩(wěn)打了一個趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。
充滿了懊惱。
從那以后，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會出現(xiàn)那個小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個習(xí)慣，有時候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。此刻我只要坐公交車都會有一種不自覺的高興，因為我又有可能幫忙別人了。
榜樣，這兩個字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人明白這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說真的，到此刻我也不明白那個小弟弟的名字和年齡，可是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會一向影響著我。
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