無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇一
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變,批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào),比如″老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說了出來,語文老師說:那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇二
我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā),個(gè)子小巧,長(zhǎng)得有點(diǎn)黑,愛笑,臉上總是充滿著親切的笑容!當(dāng)她站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹時(shí),我的感覺:“?。∵@老師不錯(cuò)!我喜歡!”
沒想到這位胡老師與我小學(xué)的語文老師——管老師有些相似!都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對(duì)于“日記”這項(xiàng)作業(yè),對(duì)我來說很是熟悉,因?yàn)槲覐男W(xué)開始一直都在寫日記。
胡老師先讓我們寫三排,然后每天漸漸增多。對(duì)于我來說我覺得不學(xué)要這樣,于是我還是使用以前的數(shù)量,來完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是,這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫字!我沒有聽說過這樣的“怪”作業(yè),感到很驚奇,原來是老師想讓我們鍛煉左右腦!
這位老師對(duì)我們和藹可親,她講課時(shí)提的問題和說話時(shí),忽高忽低的聲音很是吸引我!
我喜愛這位語文老師——胡老師!
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇三
老師不但教我們知識(shí),更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈恕N覀儼嗟恼Z、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王′也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變,批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的作文同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào),比如′老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說了出來,語文老師說:那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇四
新學(xué)期開始,我們班換了一位語文老師,她姓申,是畢業(yè)了的33班的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且很溫柔。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)溫柔可親的人。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一雙慈祥的眼睛下面有一張會(huì)給我們講課的嘴。申老師對(duì)人慈祥,很少見她發(fā)火。每天都對(duì)我們笑瞇瞇的。
有一次,我的聽寫出了問題,老師并沒有發(fā)火,而是溫柔地對(duì)我說:“孔祥婧,“凌”的拼音是“l(fā)íng”而不是“l(fā)ín”,你回去改一下吧?!边@樣的老師,使我一下子就喜歡上了她,也喜歡上了語文課。
申老師上課十分有趣。時(shí)而,她帶領(lǐng)我們?nèi)ァ豆鹆稚剿酚瓮?,讓我們感受倒了桂林的山奇秀險(xiǎn),桂林的水靜清綠;時(shí)而,她又帶我們?nèi)ァ读趾!饭湟还洌屛覀兏惺艽笈d安嶺的美麗風(fēng)光;時(shí)而,她又帶我們回到了了《開國大典》時(shí),讓我們聽到毛主席的宣告:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”讓我們感受到那時(shí)人民的歡樂......
語文課就應(yīng)該生動(dòng)有趣,這樣,我們才更容易掌握。我愿老師的學(xué)生桃李滿天下。
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇五
我們的新語文老師47歲了,可幽默感卻與日俱增。她姓舒,可嚴(yán)厲起來時(shí)卻讓我們沒有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來詳細(xì)地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬:
說起她的幽默,讓我不禁感嘆:“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀!”有時(shí)的一句笑話,讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時(shí)她會(huì)在我們發(fā)言后面評(píng)論幾句:“我就喜歡看你那傻傻的樣子!”之類的話,讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評(píng)論作業(yè)時(shí),她會(huì)用一些幽默的句子讓我們印象深刻,在笑聲中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬,你是不是邊涮火鍋邊寫作業(yè)的呀?”
嚴(yán)厲如海爾老總:
她嚴(yán)厲的那一面,讓我總感覺她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似,都是“要么不做,要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業(yè),做不好的重做,不管你是誰。再就是上課時(shí),她的語文課上容不得任何人做小動(dòng)作,總是“耳聽八路,眼觀四方”,你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以,在她的語文課上,我們的紀(jì)律是最好的喲。
哈,聽了我的介紹,你是不是有點(diǎn)羨慕呀?哎,誰讓我們運(yùn)氣好,遇到了這么一位好老師呢!
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇六
他是一個(gè)性格怪異的老師,他有黑黑的頭發(fā),雪亮的眼睛,高高的鼻子,還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮,總是內(nèi)面一件襯衫,一件西裝,西褲,黑皮鞋。顯得莊重得體,在威嚴(yán)中又有著一絲平和,我們大家既怕他,又愛他。
他這個(gè)人,在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,總會(huì)是滿面笑容的給我們默默地支持,有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影玩電腦;當(dāng)我們搗亂的時(shí)候,它就變得怒氣沖沖,以雷霆萬鈞之勢(shì)給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候,我們班上有二十多名同學(xué)沒有及時(shí)參加下午的陽光體育活動(dòng),于是在全?;顒?dòng)結(jié)束后,大家就受到了“處罰”:繞著旗臺(tái)跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候,一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來的一樣,臉蛋紅撲撲的,看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候,我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的,看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后,他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語文老師。
我們的語文老師作文200字 我們的語文老師作文450字篇七
我啊,每天最討厭的就是上學(xué)了,因?yàn)橐簧蠈W(xué)就會(huì)見到那個(gè)可惡的語文老師了!
那個(gè)語文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢(mèng)!她布置的作業(yè)多得讓人無法想象,還那么嚴(yán)肅,不管上下課都板著一張臉,很少對(duì)我們露出微笑。
有一次,我的作文落在家里了,她就對(duì)我兇巴巴的,還命令我蹲在走廊上寫。我的媽?。〔痪褪亲魑穆浼覜]帶而已,你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么?那風(fēng)涼颼颼的,一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫,別人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,大多都是在嘲笑我,這下我的臉可都丟盡了。
第二天,正當(dāng)我一邊想著這件事,一邊走在上學(xué)的路上,踢著石子郁悶地一步一步來到學(xué)校時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班!她正笑嘻嘻地和其他老師聊天,我想:應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去,忽視了老師。
正當(dāng)我以為逃過一劫的時(shí)候,一個(gè)嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起,“賈熑兀蔽毅蹲×耍想急速轉(zhuǎn)過頭,腦袋卻像生銹的機(jī)器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了,結(jié)果老師說:“作文寫得很棒!加油!”
這聲鼓舞,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉,老師的話使我越發(fā)自信
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