讀后感是讀者對(duì)書中正能量、人生智慧等方面的領(lǐng)悟和思考。寫讀后感時(shí)，可以用感恩之情來回顧書中帶給自己的啟示和改變。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，無論你讀的是哪本書，都可以從中獲得啟示和借鑒。
海底兩萬里讀后感文本篇一
暑假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。
這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測(cè)是一條巨大兇猛的“獨(dú)角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后到達(dá)海岸時(shí)，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。
海底兩萬里讀后感文本篇二
《海底兩萬里》是“凡爾納三部曲”的第二部。1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯從美國內(nèi)布拉斯加州的一次關(guān)于劣質(zhì)土地的科學(xué)考察活動(dòng)歸來，而在此期間發(fā)生了在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的斯哥提亞號(hào)事件。阿龍納斯教授接到美國海軍部的邀請(qǐng)，加入“林肯號(hào)”的遠(yuǎn)征，驅(qū)逐令人不安的海洋怪物。在捕捉過程中，他與仆人及驅(qū)逐艦上的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！原來他們追捕的“怪物”是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。為守住秘密，尼摩船長表示他們?cè)诖稀巴耆杂伞?，但永遠(yuǎn)不會(huì)釋放他們。阿龍納斯雖為失去自由而心有不甘，但奇妙的海底國度深深吸引了他。他們?nèi)嗽谀崮ΥL邀請(qǐng)下參觀了他親自設(shè)計(jì)建造的“鸚鵡螺”號(hào)。
之后，教授一行人跟著潛水艇，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度海、紅海、地中海，進(jìn)入大西南極，一路領(lǐng)略著光怪陸離的海底景象和形形色色的海洋生物。然而，他們?cè)诤５篆h(huán)球探險(xiǎn)時(shí)，也屢屢陷入險(xiǎn)境。譬如在巴布亞新幾內(nèi)亞船只擱淺、遇到土著人圍攻、在印度洋的采珠場與鯊魚搏斗、在南極遇冰山封路、在大西洋被章魚襲擊等。在此期間，阿龍納斯也發(fā)現(xiàn)了神秘的尼摩船長實(shí)際上仍與大陸保持聯(lián)系。十個(gè)月后，“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在挪威西海岸遇上了大漩渦，教授三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下僥幸逃脫?；氐疥懙睾蟮陌埣{斯教授選擇把這件海底秘密公之于世。
凡爾納在小說中塑造了尼摩船長這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，反殖民壓迫也成了小說的重要主題。
尼摩船長是小說里的主人公，作者賦予其高度的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的人道主義精神，以此來表達(dá)對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的批判。從尼摩船長搜集海底沉船里的金銀財(cái)寶來支援陸地上人們的正義斗爭的行為中，可以窺見身上的正義感和反抗精神；從“南極冰山脫險(xiǎn)”等事跡中，可出看出他英勇頑強(qiáng)，遇事沉著冷靜；此外，他知識(shí)淵博、身份神秘，譬如他憑借聰明才智解救出采珠人、擊退土著人等。表面上冷冰冰的他看似難以接近，強(qiáng)留阿龍納斯一行人，且?guī)в谢蔚膹?fù)仇思想，甚至眼睜睜看著戰(zhàn)艦沉入海底；實(shí)則有博愛之心，有情有義，比如他含淚請(qǐng)求阿龍納斯教授為部下治療、含淚掩埋同伴等。只要他一息尚存，他就永遠(yuǎn)同被壓迫的國家人民站在一起，其無疑是作家心目中的反殖民主義的正義英雄！
我的心還在這個(gè)國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國家！
這是尼摩船長的原話。他表面上是一個(gè)心如死灰的隱士，在反抗失敗后選擇歸隱大海，但是他內(nèi)心深處的正義與激情是無法遏止的。極端痛恨民族壓迫和殖民主義的他是一個(gè)名副其實(shí)的反抗英雄！
海底兩萬里讀后感文本篇三
這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納寫的小說，讀完后，總會(huì)讓我有很多的幻想。
《海底兩萬里》這本書主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨之王——尼德，跟隨尼摩船長乘“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦在海底里的兩萬里環(huán)球旅行的故事。
這本書里的每一個(gè)故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒，到尼摩船長和他的“乘客們”的海底旅行，到最后“鸚鵡螺”號(hào)被海洋旋渦吞噬。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個(gè)故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。
先來說說“海底奇觀”吧。這個(gè)故事是阿尤納斯教授和他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺”號(hào)船上透過玻璃窗看見的海底景色。他們?cè)诖贤高^水晶玻璃看見了：色彩斑斕的箭雨、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚、雙層黑線的鯛魚、嬌美無比的玻璃魚……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沉醉于其中。這本書雖然是科幻小說，但是在1866年，人類還沒有發(fā)明驅(qū)逐艦的時(shí)候，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界，也讓讀者大飽眼福了！當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，我也仿佛置身在奇妙無比的海底世界，我的身邊就是一個(gè)巨大的水族館，里面有變化無窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類生物，在這里呆上整整一天都覺得不夠，因?yàn)檫@樣美麗多彩的海底世界實(shí)在讓人回味無窮！
當(dāng)我讀“大漩渦”這個(gè)故事時(shí)，船員們說：“大漩渦！大漩渦！”我讀這句話時(shí)，心也跟著故事情節(jié)一起在波動(dòng)，心里想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中，失去了知覺……當(dāng)然，故事的大結(jié)局是：三人被一位先生救了，他們也逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。這個(gè)故事讓我感受到了人在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、不慌張，同時(shí)也需要聰明、智慧的頭腦。
這本書里的故事趣味盎然，引人入勝。讀完這本書，我開闊了眼界，還學(xué)到許多知識(shí)，同時(shí)這本書也在告誡人類：要愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為。讀完這本書，我也收獲多多。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
海底兩萬里讀后感文本篇四
五年級(jí)下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻書《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動(dòng)魄地告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感文本篇五
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號(hào)”上度過的最后一段時(shí)期，包括了他們一行人到達(dá)了南極，看到了那塊大陸上的動(dòng)物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個(gè)黑色背景上襯托著一個(gè)金黃色的“n”字，后來，他們?cè)陔x開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是后來他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號(hào)”的四周，上面下面，都是不可通過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭取了時(shí)間。最后，下部冰層還有一米厚的時(shí)候，“鸚鵡螺號(hào)”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時(shí)四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對(duì)角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。后來，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達(dá)歐洲。這時(shí)，尼德·蘭計(jì)劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個(gè)同伴。后來，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時(shí)，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險(xiǎn)。
到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
海底兩萬里讀后感文本篇六
《海底兩萬里》是一部虛構(gòu)的科幻文學(xué)作品。愛因斯坦說過，人的想象力比知識(shí)更重要?！逗５變扇f里》中，作者對(duì)海洋世界的神奇美麗的想象深深吸引了我。甚至，讓我一度認(rèn)為這是真實(shí)發(fā)生的故事。
在這其中最吸引我的是那神奇而又刺激的海底之旅，最讓我印象深刻的是，生死關(guān)頭的激戰(zhàn)中體現(xiàn)出的銘銘忠心。
故事是這樣開始的：1866年人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只海怪。海洋是一向具有神秘色彩的，因?yàn)樗┐蠖治粗此破届o卻又變化萬千，而人類的天性中又有著恐懼，好奇和征服欲，所以當(dāng)大海中未知的海怪出現(xiàn)后，經(jīng)過短暫的惶恐，人們便開始想要探索和征服。他跟著林肯號(hào)一起出征搜捕海怪。故事的主人公阿龍納斯教授和他的同伴們不幸進(jìn)入了海怪中，卻意外地開始了一次奇妙的海底旅程。
就拿原動(dòng)力————電來舉例說明吧，電結(jié)合海水中的鈉，鈉又與泵結(jié)合，成為一種用以代替本生蓄電池單元里，鋅元素的合金。它可以提供船上的一切，可以發(fā)光、發(fā)熱是所有機(jī)械的靈魂。這就足以證明科技的進(jìn)步以及人類的智慧，能夠巧妙的把海水中的鈉利用成可以發(fā)電的原料，真是了不起啊！
讓我印象最為深刻的一個(gè)人物是尼摩船長。他是一位海洋的“隱士”，勇，勇敢且智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，血戰(zhàn)章魚，勇斗海蜘蛛，但仍然走不出仇恨的陰影。
面對(duì)一位船員生命的逝去，曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的尼摩船長，再也無法掩飾內(nèi)心的傷感和脆弱，在海底隆重的為死去的船員舉行了一場葬禮。他的性格告訴我們：越是看似堅(jiān)強(qiáng)的人，越是重情重義。
“鸚鵡螺”號(hào)繼續(xù)駛向遠(yuǎn)方，它帶領(lǐng)人們來到了一個(gè)潔白的世界——南極，然而在這里，人類又一次受到了來自大自然的下馬威。強(qiáng)大的“鸚鵡螺”號(hào)被封鎖在了南極冰層中，還好船長帶領(lǐng)大家順利度過了難關(guān)，路途越艱辛，成果就越珍貴。當(dāng)?shù)竭_(dá)南極這片象征著自由和榮譽(yù)的土地時(shí)，尼摩船長沉積在內(nèi)心中多年的熱情和豪邁爆發(fā)了，就此看來在他陰郁的背后同樣也懷揣著一顆溫暖熱情的心。
這個(gè)故事的結(jié)局是未知的。故事結(jié)束，但謎題尚未完全解開。我們從“鸚鵡螺”號(hào)中逃脫了出去，尼摩船長生死未卜，就算經(jīng)歷過這場大冒險(xiǎn)的阿龍納斯教授，也無法給他一個(gè)明確的評(píng)價(jià)。生活中的很多事情都是這樣，并沒有明確的結(jié)局和絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)，1000個(gè)人心中就有1000個(gè)看法。我對(duì)尼摩船長的感情與評(píng)價(jià)同樣也很復(fù)雜，有同情，也有不滿。他很善良，卻又很殘忍。他是一位偉大的航海家，又是一個(gè)冷酷的復(fù)仇者。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
或許綜觀全文，我們能記住的，只是像尼摩船長這樣反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，能感受到的，是他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
我很感謝這本書，它讓我學(xué)會(huì)了許多，懂得了許多。好好的去閱讀它吧，真希望它也能幫到你。
海底兩萬里讀后感文本篇七
海底有一種生物，形狀像紡錘，身體細(xì)長，有時(shí)會(huì)發(fā)出磷光，體積比鯨魚還大，行動(dòng)卻快捷無比，這是什么海怪？一時(shí)間引來無數(shù)爭議，多變的海風(fēng)講述著儒勒.加布里埃爾.凡爾納《海洋三部曲》之一的《海底兩萬里》故事。法國生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng)，參加追捕被斷定為“獨(dú)角鯨”的大怪物。在追捕過程中，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭不幸落水，受邀與“獨(dú)角鯨”的主人，也就是鸚鵡螺號(hào)潛水艇船長尼摩一起環(huán)游海底。鸚鵡螺號(hào)構(gòu)造奇妙，異常堅(jiān)固，能夠利用海洋來提供能源，依靠海洋中的各種動(dòng)植物來生活。尼摩船長一行四人從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，還有南極海域、大西洋、北冰洋。險(xiǎn)象叢生的海底冒險(xiǎn)拉開帷幕。
1866年，海底還有什么？靠海洋提供電能和氧氣的鸚鵡螺號(hào)漫游在海底森林，遇到土著人攻擊時(shí)，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)；還有尼摩船長發(fā)現(xiàn)的海底通道，一個(gè)狹長的，又黑又深的通道，使鸚鵡螺號(hào)隨著高速的水流從紅海進(jìn)入地中海，只花了不足20分鐘。在那還沒有使用電的年代，這些想象力是多么的超前，多么的驚人，能預(yù)料到未來世界的事物，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)奇幻莫測(cè)的海底世界。不愧是“科幻小說之父”凡爾納的經(jīng)典作品之一。
一切的一切盡在《海底兩萬里》，陪伴在鸚鵡螺號(hào)潛水艇旁，透過你的雙眼去發(fā)現(xiàn)大海的美麗和神奇；握緊雙拳，緊跟尼摩艇長，和他們一行四人去冒險(xiǎn)，拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，用魚叉和兇惡而巨大的展開搏斗，冰山封路時(shí)團(tuán)結(jié)一心砸開厚10米的冰蓋逃上大海，擊沉炮轟鸚鵡螺號(hào)的英國驅(qū)逐艦……體驗(yàn)正義而高尚的尼摩艇長、阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭是如何的英勇頑強(qiáng)、不畏艱難，創(chuàng)造了這個(gè)史詩般壯麗的傳奇故事，一部屹立至今的不朽神話。
海底兩萬里讀后感文本篇八
《海底二萬里》這本書主要講了主角阿羅克納斯教授參與驅(qū)逐海上"怪物"，結(jié)果發(fā)現(xiàn)"性物"是一艘大的潛水艇。艇上的人為了保密，將教授和他的同伴們"軟禁"，教授被迫游歷各個(gè)海洋。后來，經(jīng)過艱險(xiǎn)磨難，教授和同伴逃脫的故事。
文中阿羅克納斯教授是名生物學(xué)家，以第一人稱為角度描述奇幻、美麗的海底世界令我驚嘆。
龔賽伊是阿羅克納斯教授的仆人，從不大驚小怪，做事認(rèn)真。是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事從容不迫，有條不紊的人。
尼德.蘭是一名捕鯨手。他脾氣暴躁，卻又起到至關(guān)重要的作用。在團(tuán)隊(duì)中，他是不可或缺的。
而尼摩艇長是位熱情而又冷漠，和善溫和卻又暴躁鎮(zhèn)靜又剛毅的人。毫不夸張的說，他是一位天才，他通過自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)---故事的起源。他生活在大海中，大海賜予了一切他所需的東西，在大海底深處追尋自由切斷與陸地的聯(lián)系，而事實(shí)上他的內(nèi)心充滿了孤獨(dú)。
我欣賞這些人，可我卻最想成為像龔賽伊那樣的人，成為他那樣忠誠，勤勞的人。他不顧自己的生命安全，毅然決定與主人去參加危險(xiǎn)的捕鯨活動(dòng)。被"抓"上鸚鵡螺號(hào)后，處處為主人著想。與主人經(jīng)歷九死一生、各種磨難，不離不棄。
他勤奮好學(xué)，努力學(xué)習(xí)分類學(xué)，而這也幫助了他的主人。他是一名看似普通，實(shí)則不凡的仆人。
本書中最令我難忘的是"海底森林"那一章。
森林中充滿奇妙與未知，在教授與同伴的探索中，我看到了一個(gè)五彩繽紛，充滿可愛生物，卻又暗藏殺機(jī)，異常危險(xiǎn)的世界。雖然這個(gè)世界中沒有真正的森林，但書中細(xì)致的描寫也讓我感受到了這個(gè)世界的華麗。
自從讀了這本書，我的心靈世界便充滿了想象。這本書帶給我的體驗(yàn)固然是美好的，但這本書也讓我明白：海底世界很美妙，卻暗藏殺機(jī)。就像在生活中，總會(huì)有挫折，困難的存在和意外的發(fā)生。在享受"海底世界"為自由時(shí)，也要時(shí)刻警惕。同樣的就像探索海底世界一樣，美好的東西需要我們發(fā)現(xiàn)，美好的世界是需要我們?nèi)ヌ剿鞯摹?/p>
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
海底兩萬里讀后感文本篇九
直到今年夏天，我已經(jīng)讀完了《海底兩萬里》。但是我總覺得不夠，所以我打算再讀一遍，因?yàn)橐槐竞脮绻芡ㄗx一遍，那么就不會(huì)那么偉大，也不會(huì)成為一本好書。
看完這本書，我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界，一個(gè)廣闊的海洋，尼莫船長會(huì)帶我們?nèi)ヌ剿骱５椎钠嬗^。在這本書里，我能感受到平時(shí)感受不到的，也能想到平時(shí)我們想象不到的。
在這本書里，你可以知道水下森林可以行走，你可以知道如何在海底狩獵，你可以知道尼莫船長是如何制服鯊魚的，你也可以知道鸚鵡螺號(hào)是如何突破冰山的圍攻，逃離危險(xiǎn)，在危險(xiǎn)的海底安全馳騁的，可以給你一種全新的感覺，體驗(yàn)另類而刺激的生活。
這個(gè)我可以了解一下，也要感謝作者。是作者寫了這么好的文章。這篇文章的作者是儒勒·凡爾納，他被公認(rèn)為19世紀(jì)最富想象力的科幻作家。他寫的所有作品都是非凡的。
學(xué)了這么多，還是要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就不會(huì)知道這么多。其實(shí)多讀書是好的。比如我讀《海底兩萬里》的時(shí)候，有時(shí)候可以開發(fā)你的智慧，啟迪人的思維，活躍人的大腦，讓大家在冒險(xiǎn)和刺激中享受藝術(shù)。
讓大家多讀書，進(jìn)入文學(xué)時(shí)代！進(jìn)入文學(xué)，情感會(huì)為之溫暖；進(jìn)入文學(xué)，靈魂會(huì)為之起舞；進(jìn)入文學(xué)，人生就永恒了。在這個(gè)時(shí)代，課外書會(huì)讓新世紀(jì)的年輕人更加優(yōu)雅、優(yōu)雅。
海底兩萬里讀后感文本篇十
星期天的早上，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，但還是阻擋不了小鳥們嘰嘰的叫著。我早早的起了床，想：“雖然今天是星期天，可媽媽還是要上班，晚上又要很晚回來，不如我給媽媽做一個(gè)水果拼盤吧。”
但是，水果拼盤是驚喜，可不能讓媽媽提前知道。所以，只能在媽媽上班期間做。可是，家里沒有相應(yīng)的水果怎么辦？唉算了算了，等一下再去想策略吧，現(xiàn)在先去把水燒了。
終于，媽媽出門了。我是時(shí)候準(zhǔn)備準(zhǔn)備了。我決定，做一個(gè)大大的愛心，愛心旁邊再用巧克力醬寫上“媽媽我愛您，您辛苦了”幾個(gè)字。說干就干，我先拿錢去樓下買了草莓、橘子、巧克力等食材。
晚上九點(diǎn)，媽媽終于回來了。我?guī)е鴭寢寔淼轿曳块g，拿出了我那一盤“杰作”。媽媽先是愣了一會(huì)，露出了欣慰的笑容。
那一刻，我覺得我長大了。
海底兩萬里讀后感文本篇十一
今年暑假，我在哥哥的書架前左看看右看看，看見了一本名叫《海底兩萬里》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。
《海底兩萬里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀)。
雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動(dòng)物和植物。但是，美麗的海底世界里也很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)成了鯊魚的口中之食，還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，如果要下海，一定要小心!
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
海底兩萬里讀后感文本篇十二
海洋無邊無際，蘊(yùn)藏著那不為人知的秘密，等待著人們的探索，這不禁讓我想起了那本——《海底兩萬里》。
這是一本科幻小說，講述了主人公阿羅納克斯先生與他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺號(hào)”上探尋海底的故事。
那神秘的“獨(dú)角鯨”；那神秘的海底森林；那失落的亞特蘭蒂斯；那令人心生畏懼的大章魚……無疑都吸引了我的眼球。
只有探索才能知道答案。我看到海底森林時(shí)不禁十分的驚異：林間空地，寸草不生；叢生的灌木枝條既不攀緣匍匐，也不彎腰下垂，所有植物的枝葉全都垂直向上，任何一根細(xì)莖，任何一條葉帶，無論多細(xì)多薄，無不像鐵絲一樣垂直向上。
雖然這一切是作者虛幻，但如果不是主人公那對(duì)知識(shí)的好奇心和探索，又怎么看到海底那奇物的景觀呢？從這兒，我不禁十分地佩服主人公對(duì)知識(shí)的渴求。
在主人公的探索中，卻總是有一個(gè)人在幫助他——尼摩船長。他似乎是大海的守護(hù)者，他了解還有的每一處，他感恩大海給他的一切。
他指引著主人公探索海底，竟然看到了失落的大陸——亞特蘭蒂斯，一座雄偉壯觀，令人驚嘆的城市，雖然已經(jīng)是廢墟了，但絲毫都不會(huì)影響它的雄偉。
“屋宇傾覆，寺院坍塌，拱門散架，梁柱倒地，不過從中還能感覺到托斯卡那建比例勻稱的構(gòu)造；稍遠(yuǎn)處橫擔(dān)著一個(gè)巨大的輸水工程的廢墟，這邊是一座護(hù)城的加固墻，還有……”
探索，探索，再探索，真理就是如此來的。要為科學(xué)留一份好奇心，要為事物留一份好奇心，將探索堅(jiān)持到最后，正因?yàn)樘剿鞑艜?huì)發(fā)現(xiàn)一些令人驚奇的知識(shí)。
從前我根本不了解南極，但主人公竟然在尼摩船長的帶領(lǐng)下來到了南極，讓我領(lǐng)略了南極極晝極夜的場景，還有那令人絕望的幾十層厚冰。
不，不是，這一切都由科學(xué)家們千辛萬苦地一點(diǎn)一點(diǎn)的探索出來的。
探索，發(fā)現(xiàn)一切，一切令人驚奇的景象，一切令人覺悟的真理，堅(jiān)持探索，你最終將會(huì)成功。
海底兩萬里讀后感文本篇十三
于幾年前讀過凡爾納的這部小說，現(xiàn)在寫讀后感，記得的，有感而發(fā)的，恐怕只剩下最令人影響深刻的東西了。
在書中，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。那位博物學(xué)家登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。“怪物”原來只是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。社會(huì)上的議論紛紛，猜測(cè)這“怪物”是鯨魚類動(dòng)物甚至引經(jīng)據(jù)典，挪威童話，古代傳說等等，對(duì)比真相，這一切都顯得的那么可笑了。
這猶如最近幾年新疆的喀納斯湖上的水怪一般，本來喀納斯湖就是有名的變色湖，現(xiàn)在這水怪又給喀納斯湖平添了何止幾分的神秘色彩，有人前仆后繼的去觀察去研究，有認(rèn)為是水面上的浪花、浮游生物和漂浮的枯木的，有認(rèn)為是哲羅鮭，還有認(rèn)為是一種怪獸，一種類似史前巨鱷或恐龍的龐然大物。其實(shí)這水怪真正是什么并不重要，既然它是水怪，既然它出現(xiàn)在喀納斯湖那么神秘美麗的地方，人們就不會(huì)相信這只是我們?nèi)祟悓?duì)自然現(xiàn)象的誤判，這只是條大紅魚。所以這水怪必定是水怪，必定是我們?nèi)祟惽八匆姷纳铩?/p>
尼摩船長有這一個(gè)閱覽室，里面包含了一萬二千本。這是尼摩船長跟大地上的唯一聯(lián)系。從此他就結(jié)束了在大地上的生。在陸地上的人類世界有著各種各樣的事物。尼摩船長可以帶其他東西，但他卻帶了書，畫，銅像和石像，這些正是人類的智慧結(jié)晶啊。
作為我們學(xué)生，無論上哪里去，總喜歡帶書，可每次歸來時(shí)，總是悵然發(fā)現(xiàn)這書我還沒翻過，心里一陣懊悔，下次依舊還是要帶書的。什么都是失去了才知道珍貴。讀書的機(jī)會(huì)也是。
至如今，最記憶猶新的是就是尼摩船長埋葬船員的場景。不用說那如夢(mèng)如幻的珊瑚林，尼摩船長替他死去的船員選了一個(gè)好地方。并且他認(rèn)為“兄弟為自己的兄弟犧牲，朋友為自己的朋友犧牲，再?zèng)]有更簡單的事！這是諾第留斯號(hào)船上全體船員共同遵守的規(guī)律！”
而今犧牲這個(gè)詞只出現(xiàn)在少數(shù)人的身上。那種舍生的精神啊?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，似乎機(jī)器磨去了善心，只剩下麻木的我們，行走在水泥森林中。但事實(shí)是我們還沒有發(fā)達(dá)到有機(jī)器人能自動(dòng)扶起跌于路上的老人。不扶人的路人是對(duì)的，不清肇事者的老人也是對(duì)的。只是我們都太聰明，似乎看透了人性的善惡，鄙棄了信任。路人覺得扶老人會(huì)被訛上，老人覺得他如果不是肇事者他扶我干嘛。他們的想法哪有一點(diǎn)的錯(cuò)呢?如果孔子生于現(xiàn)在，他恐怕會(huì)變得聰明一點(diǎn)，不再篤定人之初，性本善了吧！
讀完全書，以上幾點(diǎn)我還記得，其他關(guān)于神奇科學(xué)景觀之類的則全忘了。
海底兩萬里讀后感文本篇十四
暖，冷的，溫柔的，危險(xiǎn)的，隨和的，任性像大海......一個(gè)逐漸改變的圖像在儒勒·凡爾納的小說新鮮。他是鸚鵡螺號(hào)船長，尼摩船長。
尼摩船長曾是印度國的王子，科學(xué)技術(shù)知識(shí)淵博，在各個(gè)國家學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域發(fā)展都有自己極其具有深刻的造詣。他反對(duì)殖民社會(huì)主義，向往自由和塝的世界，卻被各個(gè)黨派壓迫。
于是，他逃離我們這個(gè)社會(huì)世界……。
尼莫船長與其說是在逃避土地，不如說是在逃避人類的組成和對(duì)人類的仇恨。
當(dāng)載著殖民者，奴隸，和陸地壓迫者的船，駛向他時(shí)，他毫不畏懼，駛向我憎恨的人，我就是法律！我就是正義！因?yàn)槟?，我眼睜睜看著我所愛，所愛，所敬仰的一切離我而去！
尼摩船長太愛，愛對(duì)土地的祖國，他主張，是世界人民的自由和幸福......
他憎恨這個(gè)世界，同時(shí)又熱愛，關(guān)愛著自己世界。
他看到死去的朋友默默的流淚；一個(gè)完整的珍珠囊將不得不放棄提前一個(gè)月有工作的窮人采珠......
這，都是我們因?yàn)槟崮ΥL所信仰的，所渴望的，自由，和幸福。
尼莫船長，堂吉訶德在海上，潛入海里為民族仇恨。他的身體暗示著社會(huì)的黑暗，但他的社會(huì)，但他內(nèi)心深處卻爆發(fā)出熾熱的感情。說明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注世界政治形勢(shì)的科學(xué)戰(zhàn)士，一個(gè)善良的人，一個(gè)熱愛世界的人！
海底兩萬里讀后感文本篇十五
再次讀完這本書，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運(yùn)，《海底兩萬里》的讀書筆記，主要內(nèi)容和讀后感。每個(gè)不要.。
故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
寫到這里，竟然情不自禁地想到了哈利波特，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者(就我個(gè)人而言)，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬萬讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字"幻想"?；孟胱怨乓詠肀闶峭苿?dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在海中，尼摩般長說了一句話："人類進(jìn)步得實(shí)在是太慢了。"幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無止境的呀！
海贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個(gè)無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它。"諾第留斯號(hào)"不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，對(duì)于船長尼摩來說，更是精神的家園。
終于說到尼摩船長了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的`人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對(duì)于尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。
海底兩萬里委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
海底兩萬里讀后感文本篇十六
下面是為大家整理收集的《海底兩萬里》讀后感大全，歡迎閱讀!
寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯(cuò)，尤其是這本《海底兩萬里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
我很喜歡《海底兩萬里》，是因?yàn)樗斜姸嗟闹?。我們現(xiàn)在的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對(duì)語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對(duì)那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試?？墒恰逗５變扇f里》不一樣，它雖然是語文新課標(biāo)的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的第二部作品。當(dāng)我捧起這本書美讀時(shí)，我就好像走進(jìn)了奇妙而神秘的海底世界。
1866年，海上出現(xiàn)了一個(gè)行動(dòng)敏捷的“龐然大物”，人們認(rèn)為它是一條獨(dú)角鯨，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家阿龍納斯教授要把它除掉，最后，知道了這條獨(dú)角鯨是一艘鸚鵡螺號(hào)的潛水艇，這艘潛水艇上的船長尼摩是一位國籍不明的人，他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德·蘭和阿龍納斯教授的仆人康塞爾一起囚禁了起來，沒讓他們離開潛水艇。
之后，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長心地十分善良，看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次，在南極缺氧的時(shí)候，潛水服的儲(chǔ)蓄罐里只剩下一絲空氣了，但是尼摩船長并沒有吸最后的空氣來維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自己，他的壯舉讓我頓時(shí)淚流滿面，心生感動(dòng)和震撼!
有一次，阿龍納斯教授和尼摩船長去采珠，他們?cè)谕局锌吹搅嗽S多稀有的珍珠，尼摩船長帶著阿龍納斯教授去了一個(gè)海底巖洞，里面有一個(gè)非常大的珍珠，這顆珍珠是尼摩船長自己養(yǎng)的，阿龍納斯非常佩服尼摩船長。
還有一次，阿龍納斯教授和他的伙伴們看見了一個(gè)巨型海馬，他們到了小艇上，尼德·蘭猛地用魚叉叉那只海馬，海馬掙扎了一番就死了。回到船上，阿龍納斯教授還和他們一起吃了一頓海馬肉呢!
……
終于有一天，阿龍納斯和他的伙伴一起逃出了鸚鵡螺號(hào)，但是，阿龍納斯很想念善良多才的尼摩船長。
讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書，我十分佩服作者寫作的高超技巧，它是我讀過的文學(xué)作品中最喜歡的一部小說，我喜歡看《海底兩萬里》這部書。
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
海底兩萬里讀后感文本篇十七
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的科幻小說中最為有名的一篇，它主要描寫了一位名為阿龍納斯的學(xué)者在水中乘坐被人們認(rèn)為是“大鯨魚”的潛水艇遨游海底世界的經(jīng)歷。
其中我比較喜歡的是尼摩船長，他十分冷漠的外表下卻有一顆十分火熱的心，他擁有著巨額財(cái)富，卻把大部分都給了別人;他博學(xué)廣識(shí)，卻十分厭惡那人類世界，他也十分冷酷，有時(shí)卻柔情似水;他熱愛著自己的國家，卻從不登上土地。他，就是我眼中的尼摩船長，一個(gè)性格古怪卻無比熱愛海洋的人，一個(gè)名字意思為“查無此人”的人。
他足智多謀，在潛水艇被困于大冰洞中時(shí)巧妙地利用了熱水能融化冰的原理使冰層不再加厚，從而使大家都避免了死亡的危險(xiǎn)，成功地浮上水面，脫離了危險(xiǎn)的冰海，也呼吸到了新鮮的空氣，避免了二氧化碳中毒的危險(xiǎn)，使得一船人死里逃生。
他有時(shí)也是殘酷無情的，當(dāng)潛水艇遇上了不明國家的攻擊船只時(shí)，他毫不留情地用沖角把船給撞沉了，看著一船九百號(hào)人在烈焰中喪生，在水中被淹死，在巨大的爆炸中被炸得灰飛煙滅，他卻面無表情。
他還是柔情似水的，在他進(jìn)入船長室看著他那死去的妻兒時(shí)，他彈起了手風(fēng)琴，不禁淚如泉涌。在看見自己的船員被死神無情地奪去生命之時(shí)，他也不禁落了淚。
也許是對(duì)人類世界的痛恨，也許是他在骨子里還有親情與友情，也許是因?yàn)橐郧霸谌祟惿鐣?huì)中學(xué)到了豐富的知識(shí)，而這一切綜合在一個(gè)人身上，就構(gòu)成了他——尼摩船長，一個(gè)矛盾、復(fù)雜、讓人喜愛而又讓人琢磨不透的人。
我也從里面感受到了許多，也許是當(dāng)時(shí)人類社會(huì)太黑暗太糜爛，使他從心底里對(duì)人們產(chǎn)生一種仇恨，也使他離開了這個(gè)世界而進(jìn)入了海洋，與世隔絕。但這個(gè)世界的光亮也未曾消失，他的廣博的知識(shí)也是從人類社會(huì)中得來的，而這些知識(shí)又是他最好的幫手，也就是說在尼摩船長身上可以看到這個(gè)社會(huì)的陰暗與光亮。
還有最為重要的一點(diǎn)，那就是親情，這是別的社會(huì)所不能給你的，只有在人類社會(huì)中你親身去體驗(yàn)才會(huì)得到它。這也許就是為何尼摩船長有時(shí)也柔情無比的原因吧!
海底兩萬里讀后感文本篇十八
作者對(duì)《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)概括，其中最讓作者感興趣的是獨(dú)角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨(dú)角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動(dòng)物。成年雄性獨(dú)角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會(huì)發(fā)育生長。雖然每頭成年獨(dú)角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會(huì)長出來。
長期以來，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們?cè)岢鲞^種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅(jiān)冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護(hù)幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學(xué)和美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密：它是由1000萬個(gè)神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時(shí)，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細(xì)管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測(cè)海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長牙是一個(gè)感覺器官，而不是有些人所說的打架武器。”恩維亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動(dòng)物雙年度研討會(huì)上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里讀后感文本篇十九
儒勒·凡爾納（julesverne，1828·2·8—1905）生于法國西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望·承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱·海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要·護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
海底兩萬里讀后感文本篇二十
《海底兩萬里》主要講了一艘潛水艇在千奇百怪的`海洋世界旅行的事。
《海底兩萬里》的主角是阿尤納斯和尼摩船長，才開始大家都認(rèn)為那艘潛水艇是海怪，他們不停的追擊潛水艇，可是不但沒有抓住海怪還差點(diǎn)把自己的性命都搭上去了，阿尤納斯和他的仆人和尼德都掉落在潛水艇里了，他們從此只能在潛水艇上生活，而且還必須聽從尼摩船長的。
尼摩船長代領(lǐng)他們見識(shí)了各種的貝殼和水母，他們還看見了海底的森林，海底世界真是無奇不有啊。
他們?cè)趰u上吃到了人間美味，他們還做出了西米面條，真是太神奇了。
他們捕捉過鯊魚，他們看過海底火山，他們還看過毀滅的城市。
…………。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16267755.html】
