自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感。寫一篇完美的總結可以采用先整體后細節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度。下面是一些時間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
最后的眼淚初三篇一
上周，一年一度的趣味運動會在我校后操場隆重舉行，激烈的比賽使同學們不敢怠慢，使老師們提心吊膽，讓家長們跑前跑后。這是我們在小學的最后一個運動會了，也許大家都分外珍惜吧。
比賽開始后，第一項是跨下傳球。只見我們班20名同學，邁著大步，走向場地。隨著老師的一聲哨響，同學們便快速地傳球，接球，跑過去。站在旁邊的陶老師也給我們加油鼓勁?！皩?，很好，一通到底?？?，加油！”陶老師就這樣鼓勵著每一次同學。突然，不知是哪一們同學，把球傳歪了。球跌跌撞撞，碰在了大家的腿上。同學們用手一起齊心協(xié)力地把球傳向了我。我撿起球，飛奔到隊伍的第一位，把球平穩(wěn)地放在地上，然后猛地抬起雙臂，往球的“腰部”一拍，球便“嗖”地一下串過了許多條腿之間，投入了下一位同學的懷抱中。很快，我們班傳完了。雖然沒有得第一名，只得了第三名，但我們努力了，也就無怨無悔了。
我們這二十名同學休息了一下，又去參加了下一個項目—環(huán)環(huán)相扣。只見同學們豎起耳朵，聽著周圍發(fā)出的聲音，同時也等待著老師的哨響?！编健薄Ｍ瑢W們開始鉆小型呼啦圈了。只見身輕如燕的果果，把頭向左一斜，身體也跟著頭一斜，便成功把小型呼啦圈套了進去。又一抬臂，呼啦圈便傳到了我這。我一下蹲，呼啦圈便“滑”向了我。我又把右臂上的呼啦圈一抬，下一位同學便開始做動作了?！褒R心協(xié)力”這個詞在我們這項活動中呈現(xiàn)出來。只要同學們努力了，結果并不重要。所以，這項活動結束后，誰也沒有在意我們是第名次。
很快，這次運動會就要結束了。本了快樂的運動會，我們班運突然沉默了，我也不知不覺地傷感起來，這是我們在小學階段參加的最后一次運動會了。還有一個月，我們就要畢業(yè)了，看著相處五年的同學，馬上就要分離，心中無限感傷。
沉默了許久，大家又強顏歡笑起來……。
最后的眼淚初三篇二
我的老家在澄潭，雖然不在那兒長大，可每年清明，過年就會回到那個古老的小鎮(zhèn)。而老家最令我難以忘懷的，就是那棟老屋。
老屋在一個和它一樣充滿古老氣息的小巷子里。里面成排的，都是和爺爺一個年紀的屋子。古老的屋檐被歲月侵蝕得不成樣子，根本沒有門，只用木板粗略一擋。在如此簡陋的屋子里，淳樸的小鎮(zhèn)居民日復一日，年復一年地生活著，忙碌而祥和。
老屋一年只打開幾次，我最喜歡爺爺用那銹跡斑斑的鑰匙打開老屋的門了。輕輕推開那層厚厚的木板，一股古老神秘的氣息撲面而來，門里面，有一個小小的院子，院子的地用鵝卵石鋪成，石頭間的空隙中長滿了青苔，加上陽光的照射，如同步入仙境。
踩上這毛茸茸的“地毯”，突然聽見清脆的滴水聲從耳邊傳來。哦，原來是那雨水悄悄落入一個大缸中，讓你身體的每一個細胞都隨它跳躍，讓心情變得歡快愉悅。過了一年，老屋仍一點也沒變。那紅色的柱子，破裂的大缸，以至于梁上的燕子窩，仍沒有一點變化。老屋如同困在琥珀中，經(jīng)過時間的粉刷，卻絲毫沒有改變。
老屋最迷人的去處，大概就是天臺了。小時候，父母總不告訴我怎么上天臺。大概是嫌我太煩。只留我一人坐在小板凳上，咬著指頭看燕子停在天臺的欄桿上。后來，叔叔帶我上了天臺。當我第一次站在我兒時的向往之地時，發(fā)現(xiàn)，天臺上竟長了兩根樹與許多花!
從未有人照顧它們，卻仍頂著一身翠綠，展示著生命的顏色。它們把根囚禁在一個小小的花盆中，陪老屋走過這么多風和雨?；剡^頭，在院子里，我仿佛見到了坐在那兒咬指頭的自己。
老屋的魅力，如同它布滿灰塵的柱子，嗄吱作響的樓梯，沉淀歲月的滄桑，而老屋的魅力又像院子里的青苔，天臺欄桿上的燕子，充滿著生機活力。我想，老屋最大的魅力，大概是對那個望著天臺咬指頭的過去，真心的懷念。
老屋的魅力，在記憶中久久沉淀……。
最后的眼淚初三篇三
2、創(chuàng)新能力、繪畫能力的培養(yǎng)。
【課時】：
1—2課時。
【教具準備】。
多媒體課件、圖片、繪畫工具、學生資料袋。
【教學過程】。
一、達·芬奇童年藝術學習趣事。
1、出示課件：幾幅用鉛筆畫的雞蛋圖畫，引出達·芬奇的童年故事。
師：你看見過大屏幕上的這些畫嗎？這是誰畫的？（背景音樂）。
教師有感情地講故事《達·芬奇畫雞蛋》：達·芬奇在初學繪畫時，他的老師每天總是讓他觀察并畫雞蛋。一天，他不耐煩地問自己的老師：你每天總是讓我畫雞蛋——這太簡單了，如此下去，我何時才能真正掌握繪畫的技巧與本領呢？聽了達芬奇的話，他的老師舉起一只雞蛋，意味深長地對他說：一只雞蛋看似非常簡單、好畫，但如果你從不同的側面、不同的角度，去觀察、分析并繪制它，你會發(fā)現(xiàn)繪畫出來的結果將大不相同。如果你領悟不到這一繪畫的基本要領，不能熟練的掌握繪畫的技巧，你就很難在繪畫領域有所造詣。老師的話給了達芬奇莫大的啟發(fā)，使他明白了老師的良苦用心。從此，他埋頭苦練繪畫基本功，終于成長為一位世界美術大師。
3、啟發(fā)學生討論、交流自己對故事的感受和理解，體驗藝術學習需從最基本、最簡單的著手，繪畫需從不同的角度觀察、把握事物的特點，任何成功需要長期持之以恒。
師：同學們你們想一下，當初這個畫雞蛋的小孩，長大了，成為了什么？（生答：工程師、科學家……達·芬奇最終成為了一位聞名世界的繪畫大師。）。
二、達·芬奇的藝術成就。
師：同學們，醫(yī)生蘇拉諾的這種說法你贊成還是不贊成？為什么？
（1）給學生分發(fā)《蒙娜麗莎》圖片；
1、展示作品，共同欣賞，相互評價。
2、評出最美的《蒙娜麗莎》、最有個性的《蒙娜麗莎》，最有趣的《蒙娜麗莎》，最有特點的《蒙娜麗莎》等等。
3、鼓勵學生敢于做“大師夢”。
師：今天，我們每位同學，都做了一次大師，希望你們，象大師一樣，努力創(chuàng)新、學習、持之以恒，在不遠的將來也許我們班的同學有的將成為音樂、美術、舞蹈、文學、發(fā)明大師，或者其他什么大師呢！
最后的眼淚初三篇四
許多的同學認為，打扮得漂亮靚麗就是美；女生長得漂亮就是美，哦，不！同學們，你們錯了！
美，生活中有許多的美。正如《開學第一課》中所說，生活中有自然美、創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美。
自然美——在無邊無際的非洲大草原里，
創(chuàng)造美——我們的世界是美麗的，但還需要人們?nèi)?chuàng)造美。其實我們每一個人追求的目標都是對美的向往。對美的向往我們不斷的前進前進在前進。我們永不放棄，繼續(xù)努力，一定會創(chuàng)造出我們向往的“美”！
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最后的眼淚初三篇五
對我們每一個人而言，我認為，世界上最悲傷的事莫過于親人的離去了。人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，生老病死，人之常情。這也是任何人無法避免和逃避的事實。
在此，我只能無語淚流，想著她那矮小的身軀，想著她那蹣跚的腳步，想著她那呢喃的話語，想著她的一切……，怎么也想不通，前些天還好好地，沒幾天就……也許，歲數(shù)大了，就是這樣琢磨不透吧！盡管如此，我還是很傷心，很難過。因為，在我的記憶中，她是最疼我，最愛我。因此我的也內(nèi)心是最傷，最痛的。
時如流水般逝去，眼我已長大，也有了自己的家庭、自己的孩子，而非當年的調(diào)皮、韌性了，懂得了怎樣愛別人和關心別人，對姥姥更是有一種特殊的愛，每隔一段時間，就接姥姥來我家住上一段時間，給她買了好多好吃的東西，她總是不讓我花太多錢，我說：“我有錢，，只要你喜歡吃，再貴的我也舍得買，我愿意看著她吃，她吃得越多，我心里就越是高興”。
最后的眼淚初三篇六
黎明時分，最后一絲雨已悄然離去。這時，人們既不是在悲傷中，也不是在憂郁中，而在滿心歡樂中。而我也懷著愉悅的心情踏上了尋秋之路。
啊！我看見了秋，它藏在那一片片綠葉中，那一個個充滿歡聲笑語的.小精靈，總給人們帶來了無限生的希望。因為它綠，綠得生機，綠得活潑。使人一看見它，就充滿無限美好憧憬。
?。∥衣牭搅饲?，它是一首歡樂的交響曲，由蜜蜂伴奏，由蝴蝶伴舞。在綠葉中在花朵中穿梭蕩漾……由世界萬物來傾聽歌聲。
我慢慢地走到了稻草人身旁，“他”的衣服已破爛不堪，但身上卻沒有一點傷痕，而傷害他的并不是別人，正是那雨。秋雨雖已把他的衣服撕破了，但人們?yōu)楹我獥墶八?，這是為什么！給這位戰(zhàn)士換上一件新衣不就行了。這時，我發(fā)現(xiàn)了稻草人流下了“他”最后的，“他”最委屈的眼淚。
人類，是那么貪得無厭，又是那么的喜新厭舊，使世界多少生物流下了它們最委屈，最傷心的眼淚。
人類再也不能這樣了，照這樣下去，會使多少生物流淚，會使世界被我們毀滅……。
最后的眼淚初三篇七
不知過了多少年，河馬老了。它提出了退休的要求。大象答應了它的請求，但要求它造出最后一條船。大象希望它把這條船造成最完美的船，可以不惜任何代價。
河馬表面上聽從了大象的安排?？墒?，它心里很不高興。按說，自己有這么大功勞，大象應該給自己以重獎才是。令他更不滿的是，它提出退休要求后，大象沒有答應給它任何獎賞，也沒有表現(xiàn)出任何的感激之情。這還不算，大象竟然要求它再造一條船，令它十分生氣。
不滿的情緒不斷膨脹。它決定造一條不合格的船，做為對大象的抗議。這樣，讓大象知道，老實的河馬不是那么好欺負的。
它依然按著以前的程序造船。但它在最關鍵的地方偷工減料，應付了事。這樣，它有生以來僅有的一條不合格的船造成了。
當然，造出一條不合格的船，它感到十分痛心。事實上，對于一直崇尚敬業(yè)精神的河馬來說，造出一條不合格的船，簡直就是打它的嘴巴。這是一件多么殘酷的事情呀。可是，為了警示大象，它還是選擇了這個并不明智的做法。
在它即將離開的時候，大象專門為它舉辦了送行宴會。河馬表面上看上去很平靜，但它心里埋藏著怨氣。
在送行宴會進入高潮之際，大象突然宣布，要把河馬造的最后那條船送給河馬當禮物。它說，河馬對大象公司的貢獻日月可鑒，讓河馬坐著這條世界上質(zhì)量最好的船回到老家去。
河馬驚呆了。
它心里愧疚極了。河馬在心里將自己罵了一千遍。它對自己說，與大象相處這么多年，應該很清楚大象的胸懷，可是，自己就這樣誤會了大象，并做出了可恥的事情。太可笑了。
它想說出事情的真相。但是，它已經(jīng)沒有了這個勇氣。在大家的一片贊揚聲中，它接受了大象所贈的船。它坐著船開向大海深處，駛向自己的家鄉(xiāng)。
河馬不停地祈求上帝，希望這只船能夠堅持到目的地不出事。
可是，事與愿違。河馬與這只船一同沉沒在大海里了。
最后的眼淚初三篇八
該上課了，梳理一下衣冠，調(diào)整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢竟這是最后一堂法語課。
走進那熟悉的教室，但與往常不同，同學們安靜得出奇！我從沒想過，那群以往只會調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，現(xiàn)在竟然在聚精會神地盯著課本。后面原來空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮(zhèn)長，老郵遞員以及年過半百的郝叟，他們都來了。但只有那個孩子沒到，雖然他總是曠課，但在這節(jié)課，我多希望他也能來?。?/p>
倏地，一個影子從我身邊掠過。他來了！心里難以表達這種激動的心情。那孩子的臉瞬間漲得通紅，可憐的孩子，他現(xiàn)在一定很窘迫吧。
快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課?！彼孟裼行@訝，可能我平時對他們太兇了吧。但在這最后一堂課，至少給孩子們留個好印象吧。
我坐下來，嚴肅地對他們說：我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們的最后一堂法語課，我希望你們能多用心學習”我還想再說，但即將敲響的鐘聲已經(jīng)使我們不得不再開始下面的課程了。
今天該輪到小弗朗士背書了，小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在狀態(tài)，直到叫他第三遍時，他才緩過神來。我多想他能把分詞流利地背出來?。〉?，他并沒有，他站在那兒，顯得很難堪。但我并不責怪他，便讓他坐下了。
我告訴大家，每個人都有自己的過錯。大家好像也與我產(chǎn)生共鳴，目光一直注視著我。之后，我講到了法國語言，我說：法語是世界上最美的語言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心里，永遠別忘了它。忘了過當努力的人，只要牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?/p>
我開始教學生寫字，發(fā)給了他們新的字貼，上面都寫著：法蘭西”，阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走啊，那樣，我就能再教學生們法語了?？墒?，我清楚聽到，妹妹在樓上收拾行李的腳步聲。我清楚地知道，我給這些孩子們教法語的時間，已經(jīng)不多了。
開始讀書了，學生們個個齊聲朗誦，就連初級班的學生們也整齊如一。
我的情緒不再壓抑，猛地站起來，說道：我的朋友們啊！我我”我無法抑制自己的情緒，但已無法再說下去了。我的喉嚨，也已經(jīng)顫抖起來。
我轉身拿起粉筆，用盡全力，寫下了：法蘭西萬歲！”
我的身子已經(jīng)無力了，只能再向?qū)W生們做了一個手勢：放學了，你們走吧。”
最后的眼淚初三篇九
臨近期末，許多事情也會變成最后一次。最后一次小學考試，最后一次小學上課，還有最后與老師同學們的分別。
剛進學校，我就深深愛上了這個大校園。有著參天大樹的“希望森林”，有著百花怒放的“快樂大自然”，還有我們一起奔跑的操場。小學的記憶實在太多太多，如同滿天繁星，每一顆都代表著一件有趣的事情。記得每次上體育課我都會猶如火山爆發(fā)，飛一般地同向操場，簡直要把操場給吞沒了。我最喜歡躺在一處陰涼地看足球比賽，運動員們在我眼旁飛速沖過，就像一只箭穿過眼前。有的人爆發(fā)了潛力，奮力向前沖；有的人被太陽曬得軟弱無力，只能在地上躺著，像一只四腳朝天的烏龜。我則很享受，看完比賽，又去樹下休息。望著這些密密麻麻的大樹，就像一個大傘，為我遮風擋雨。而現(xiàn)在體育課也不再常上，而是一個星期一節(jié)。記得最后一節(jié)體育課，我們發(fā)了瘋般的去玩，回來時滿頭大汗，像洗了個熱水澡一樣。
還有一次，老師讓我們?nèi)ァ翱鞓反笞匀弧笔袄簿褪钱敗氨嵐ぁ?。我像一臺垃圾車，把垃圾統(tǒng)統(tǒng)撿起扔進垃圾桶。讓一些人負責運送垃圾桶。我有時候也擔任送桶員，推著垃圾桶，心想著不用干活了真好。沒料到，一個跟頭滑了下去，垃圾則像一群籠里的小鳥飛了出來。我不得不重新?lián)?。有時候撿累了，我會到園內(nèi)欣賞一下景物。看那朵似火焰般的玫瑰花含苞待放，有的已經(jīng)開出了嬌翠欲滴的花朵。瞧，那一顆顆在假山旁拔地而起的竹子，不正像一位位守護假山的戰(zhàn)士嗎？有機會，我會常來這里看看，心中的疲倦便全都消失了。但臨近期末，任務繁重，我也很少去光顧它了。記得最后一次欣賞它，心中有許多情緒想要發(fā)泄，心中像有一顆沉重的石頭。我真不愿離開這仿大花園！
最后一次，最后一次，每個最后一次向我臨近時，我總是忍不住想要留住它，讓它成為每一次。可是時光不等人，直到最后一次小學考試考完，我才忍不住要對師生們說，對整個學校說:“你們都是我成長路上的陪伴，沒有你們就沒有今天的我！”盡管最后一次不能更改，但我永遠會記住這每一個最后一次。
最后的眼淚初三篇十
今天早上，我揉揉眼睛，模模糊糊地睜開。呵，現(xiàn)在才5點啊，媽媽就叫我起床，說什么早上空氣好。
我還是像以前一樣，拖上我的小兔拖鞋下了床。我走到窗前，拉開粉紅色絲綢——印有小兔圖案的窗簾，輕輕推開藍色玻璃窗，望著窗外的風景。
“呀!不好，7點了。”我拿起書包飛奔在校園的小路上?！霸孪?”誰在叫我的名字?我扭過頭。“啊!是尹燕，平常高傲的她從不主動叫人，今天她怎么放下了小姐的架子和我說話?”我心里想著?！霸孪?”又是誰?哦，是伽琪，我最好的朋友。“好啊!”我微笑著說。
這時，在校園的另一條小路旁，我的同桌洛瀟正坐在草坪上看著他最喜歡的書。微風一吹，他周圍的櫻花樹上的櫻花瓣飄落下來，散落在他周圍，其中幾片還落在他的書上……忽然，他站起身，合上書，那幾片花瓣還夾在書里，我想，他可能是想用這櫻花瓣做書簽吧。
這時，尹燕走到他身邊，今天的尹燕特別漂亮，一雙白色皮鞋，粉紅色的花邊吊帶裙，粉色的帽子下披著烏黑的秀發(fā)……她對洛瀟打了聲招呼后，試著想牽住他，可洛瀟卻把頭一扭，大步走向教室。他身上的櫻花瓣飄下來，啊!那王子般的氣質(zhì)!只有尹燕呆呆地站在櫻花樹下，風捧起她那絲絲秀發(fā)。幾乎全班同學都知道，尹燕喜歡洛瀟，但洛瀟每次都走開，仿佛他心里只有書。
幾個同學跑過去安慰尹燕，可我想安慰卻邁不開步子，腳不聽話地走向教室。
今天教室出奇地安靜，只有個別同學在小聲地切切私語。我走到位子上坐下，望了洛瀟一眼，只見他還是和從前沒多少兩樣，低頭默默看著書。這時，我的心好象被刀刺了一下，是那么的痛，我知道我今天就要和同學們分別了，當然也包括洛瀟，我也知道我對他有好感，會不由自主地關注他，想接近他但又想默默地望著他。
我好傷心，過了今天我就可能永遠見不到他了，不像其他同學，因為他家不在寧波，而在海濱城市——大連。這些年來寧波讀書也是個意外。
終于，回家了，我走在校園的小路上，忽然，洛瀟走到我身邊對我說：“再見了，與我同桌兩年的同學，祝你笑口常開!”說完，就遞給我一個精致的盒子。打開，里面原來是只小烏龜。我很高興，又很悲傷。他怎么知道小烏龜是我最喜歡的動物?就在小烏龜旁邊還有一張紙條，上面寫著：
你是小烏龜，用烏龜精神戰(zhàn)勝了兔子。加油!祝你在以后的日子里更上一層樓!
路上，夕陽照著路邊帶有露珠的小花上，發(fā)出耀眼的光。這時，我忽然想起歐老師對我們說的一句話：“你們這樣的對某個男生有一定的好感，這是一種美好、純凈，不帶有一點雜質(zhì)的情感，但那個人卻不是上帝為你安排的人。”
六年級最后一天，又高興又悲傷，一整天下著毛毛細雨，我的心也一直是陰天。
最后的眼淚初三篇十一
今天是我們學校舉行的第一次運動會，在之前，同學們都刻苦練習，以便在運動會上大展身手，而沒有參加運動會的同學們也十分興奮，嘰嘰喳喳的討論著。
運動會終于開始了，我們彩旗隊先站好。在朗朗的國歌聲中，一個班級一個班級陸續(xù)上場，每一位同學都十分興奮，像一只只歡快的小鳥，十分活躍。等人到齊后，我們前面拿國旗、運動會旗、彩旗的這些同學們邁著莊重的步伐緩緩走向規(guī)定位置。接著是以班級為單位的各個班級陸續(xù)走出來，每個班級的口號都不同，但是都格外響亮。
接下來是學生的50米賽跑，我們班女生派出的是陳雨菲，我們的“班長大大“。一開炮，全班一起喊“陳雨菲加油!”，“加油加油，班長大大!“班長大大也不負眾望，奪得了第一。
下午讓我印象最深的是拔河比賽，我們班對的是二班男生的拔河比賽開始了，雙方都在用力，眉毛都皺在了一起，很多人的雙腳都懸空了?！耙欢?一二拉!”這時我們班的男生逐漸向前滑，輸了。“唉唉唉!““差一點!”女生的拔河比賽也開始了，“一二拉!"我們班的女生力氣可不是蓋的，只持續(xù)了沒多久，便贏了她們。
真是充滿汗水的一天。
最后的眼淚初三篇十二
我們迎著冬日的陽光，迎來了歡快精彩的校運動會。而正因為這是我們最后一次運動會，我們格外珍惜它，全班同學都很想在這最后一個運動會中為班級爭光。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
運動會正式開始了，經(jīng)過幾天刻苦的訓練，我們終于在12月8日走出我們的方塊隊了，我們排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。我們面帶笑容，昂首闊步，展示出特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動會正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏。首先是換物接力比賽，同學們都達到了自己的最快速度，因為都想為班級爭光嘛。但是就在最后一秒種，8班的薛蘇軍同學給搶了先，我們班只得到了第二。
第二天，比賽更加激烈了，大家誰都不肯讓給誰。中午時，喜訊來了，我們班得了7個第一，但是9班卻一個都沒得到，這可把許老師給羨慕死啦。
最期待的比賽是下午的接力比賽，我們隊員個個摩拳擦掌，只想著為班級爭光。只聽哨聲一響，隊員們像飛箭一般向前沖，在旁觀看的同學也齊聲喊“加油，加油”，隊員們使出全身力氣，拼命地你最我趕，但由于實力稍遜，我們十分不幸地又輸給了八班，但是比賽第一，友誼第二，我們?nèi)詾槲覀內(nèi)嗟膱F結合作精神而驕傲。
運動會在大家的歡呼和激動的心情中圓滿結束了，我還真有點舍不得，不過從這場運動會上我學到了很多，尤其是我們在這里曾經(jīng)留下的美好回憶。
最后的眼淚初三篇十三
人生漫長，終歸要走最后的一程。不是神仙，就算一輩子從醫(yī)，也一樣不可避免。
妻舅從發(fā)病到現(xiàn)在三個月，第一個月在本地醫(yī)院化療，第三個月在北京的醫(yī)院放療。中間的一個月在家里休息。前兩個月還好辦，輸完液回家躺著。后一個月就麻煩的多，盡管每次放療也就幾分鐘，但剩下的24小時難熬。三個月下來，檢驗報告說情況大有好轉，直觀的看一下心里明白是每況愈下。不肯說出來結論的原因是最后的日子總歸是一天天在臨近。
這三個月里，我們兩口子一起去看了四次，前后加起來也就是呆了五六天，另外妻子單獨陪護了一周。別的就是經(jīng)濟上支持了一些，更多的時候是兩個表妹輪流看護。話說滴水之恩涌泉相報，到底也不知道自己的所作所為表現(xiàn)如何？一定要自我評價的話，也就勉強及格吧。
回想妻舅的一生，一把手術刀下曾救人無數(shù)，不知道這是他對病人的積德，還是對醫(yī)院的奉獻，最終也沒免掉自身的劫數(shù)。以前從不曾轟轟烈烈，現(xiàn)在也無所謂灰心喪氣。剛發(fā)病時朋友同事鄰居們，知道了的都來看過，同情也好勸慰也罷，離開了也就忘卻了。至于單位，干了一輩子醫(yī)院的院長親自來探視過，據(jù)說這是破天荒第一次來看下屬。只是院長嘴里的慰問詞也不外那些老生常談。坦率說退休了，就不再與原單位有瓜葛，給這點人情面子已是破例，國有企業(yè)自有傳統(tǒng)規(guī)矩不可逾越。倒是退休后服務的那家醫(yī)院，屬個體性質(zhì)沒那么多講究，院長看過兩次還親自送了兩萬，這數(shù)目已不是滴水，而到了杯水數(shù)量級。盡管與車薪的需要還相差很遠。
面對這些，不該說人情如紙，也不能說人走茶涼，該說成是君子之交，淡如水的人情還要指望人家怎樣呢？將軍馬死有人安，將軍致死無人抬，作為古理，自有其合理的成分。
如今三個月過去，病體越來越沉重，陪護越來越清淡，未來的日子更在預料之中。生命最后的痛苦本來就無人能替代，在最后的旅程上一直有子女相伴，妻舅也該滿足了。
人究竟到多大歲數(shù)，才徹底看開生死呢？或者人永遠都有求生欲？這問題顯然不適合和長輩面談。妻舅不到七十，一下子從煩忙的手術臺下來變成了完全需要別人照顧的病人，這反差太大，別說三個月就是三年，都難適應。
倒是八十六歲的老娘，對此更豁達。有時候她給老家的鄉(xiāng)親打電話，最先說的往往是誰誰又走了，誰誰是年紀最大的了。放下電話就常跟我們念叨說自己也到該走的時候了，并對此滿不在乎。
不過，上個月還真發(fā)了十來天燒。那么大歲數(shù)，一下燒到快四十度，由不得孩子不著急。只是老太太堅持不肯上醫(yī)院，只說讓妹子來看看就行，那樣子就是等著了。仗著妻子懂醫(yī)，找大夫到家里來看過，抽了血到醫(yī)院去檢查，然后就是在家里輸了多日的液。反倒是省了不少費用。
看著身邊的兒女媳婦孫子，老娘的臉色比生病前更紅潤。這樣十幾天過去，老太太竟然好了起來。究竟也不知道這是藥物的作用，還是精神的效果。然后就是很直白的和我們一起討論自己的后事。例如墳地怎么布置，石碑寫什么。裝裹衣裳怎么做，上衣多少件，褲裙的樣式。棺材什么樣子，什么木料，什么顏色。還有喪事怎么安排，孝布如何發(fā)放，葬禮告訴誰不告訴誰等等等等。開始妹子不讓她說，后來老娘高興倒大家都說開了。于是我們就認真記下來，分別作了布置，落實到了人頭。老太太還說衣裳做好還要親自試穿一下。至于棺材，說白七爺鉆到了里面試躺，她只要在外面看看就行了。
看著老娘這么高興的談論自己的死亡，我們就當受了一次生死教育。想來，死亡如出生一樣，都是必然的事，恐懼還是喜歡，都不妨礙它的到來。因為避諱而不談，其實與掩耳盜鈴諱疾忌醫(yī)沒什么區(qū)別。
聽和尚說法，人在最后的`時刻最重要，在那時一定要堅持一心向佛，不管是瀕死者還是圍觀者都要口誦六字真言，這樣就能讓死者帶著慈祥的面容而去，然后就是被我佛接引到西方去了，這話有點玄虛。西天的真假且不說，臨終什么模樣，精神的作用怕遠不及生理的痛苦影響更大。
在網(wǎng)絡上還知道兩個新聞。在一公仆葬禮上，某二奶哭的最傷心。作為旁人，誰能分辨這哭聲是二人真實感情的流露，還是二奶因公仆沒留遺囑的遺憾？倒是另外一個新聞說另一位公仆給自己死去的二奶安排了最豪華的葬禮。這倒無疑對那些活著的候補二奶，多少是一種正面的安慰。
生命是自己的，正如痛苦也是自己的。生活是艱難的，正如死亡總難免恐怖。活著時或者輝煌或者落魄，在最后時刻都變得不重要。成佛的神話，如同后事的張揚，一樣虛妄。同日死的誓言，如同安樂死的奢望，一樣荒誕。在其中一定要找點有意義的事，倒是很想知道，在你最后的旅程里，誰會陪伴著你？這個問題，不管是年輕人還是老者，都有提問和設想的必要。
不曾陪父親走完最后的旅程，已成終生的懊悔，心中永久的遺憾。面對母親，自是責無旁貸，平日里不忘孝字為先。面對病重的妻舅，亦是再接再厲，以至親家人為念想，從心里，把妻舅的病放在家人的責任上。
最后的眼淚初三篇十四
天下沒有不散的筵席。轉眼間，我們大家在一起三年了。
三年的時光，說長也不長，說短也不短。但這三年，對于我們的人生確是有著很重要的意義，我們從兒童變成了少年了，變得慢慢成熟了，我們也算是個小大人了。我們要參加人生中一個轉折點;中考。然后，我們畢業(yè)了。初三畢業(yè)，也許有的人繼續(xù)學習，但也會有極少數(shù)的人步入了社會。我們不能再像從前一樣了，因為每個人都有自己的生活，我們不會永遠在一起，到那個時候，即使大家約出去玩，也無法像現(xiàn)在一樣一周有5天在一起。我們是個大家庭，我們一起給老師取過綽號，我們一起因為考試而奮斗過，我們一起因為老師的'一個口誤而大笑過，我們一起在食堂幫做值日的同學盛飯，我們一起在體育課上打籃球。
三個月，我要和曾經(jīng)起過矛盾的同學道歉和好，我要在老師面前好好表現(xiàn)，在最后不能再讓老師擔心了，我要記錄下和同學過的每一天，因為這都將成為我成長路上美好的回憶。更重要的是，我們要在最后的三個月里，拼命讀書，互幫互助，爭取大家都取得好的成績。
三個月很短，很短。
最后的眼淚初三篇十五
不知是什么時候，開始享受這種平淡的生活，我生命里的每一天，都好像日復一日做著同樣的事情，有時候，突然覺得時間是那樣漫長，我明明還是一個正值豆蔻年華的少女，卻好像度過了人生的四分之一，有時候甚至懷疑自己，現(xiàn)在的自己，是不是真實的自己?？赏@種平淡的生活，帶來的是更加不平凡的事件。
轉眼間，我來到這個班里已經(jīng)一年多了，脫離原來那個身穿校服，涉世未深，整天家和學校兩點一線的生活，那時候的一切都是緊張的，緊張著瘋狂報補習班，緊張到一道數(shù)學題沒弄懂都一夜沒睡好覺，為同學關系而緊張，為家長之間的攀比而緊張，為老師同學間的爭風吃醋而緊張，而現(xiàn)在，這些一切都不存在了，天橋上，我和那些身穿校服，成群結隊嘻嘻哈哈的學生擦肩而過，而我們，已是兩個世界。
世界觀，可以讓兩個互不相識的人成為難得的知己，也可以像一堵墻分開彼此，盡管我們離的很近。
平淡的'日子總是美好的，因為每天面對你的，是一行又一行參差不齊的代碼，我想改變這一切，不如說我想讓我現(xiàn)在所生活的一切變得更多彩，更有趣，而不是去換一種生活。這條路，是當初自己決定的，既然不想每天都在嚴重刺激頭腦和內(nèi)心的環(huán)境下度過，就來這里吧，這是自己的決定，我不會后悔。
現(xiàn)在的日子，可要比以前要豐富多了，初到這里，還只是個涉世未深小孩，整天被一群大哥哥大姐姐們調(diào)侃，我知道他們并非惡意，只是覺得我比較有趣罷了，慢慢的，覺得我學的還不錯，還主動請教我，雖然我知道他們可能只是想考驗考驗我，或者是真的不會，但我還是很開心，被別人請教的得意感越來越濃，這是以前在學校很難體會到的，以前，即使是有同學問我題，也不會說聲謝謝，甚至還抱有“別以為我問你題就是你比我學習好，我還是比你強”的態(tài)度，我感受不到一點來自同學間的感激，但在這里，我好像得到了回報。
我要說的并不是這種碎芝麻皮的小事，而是想表達出我的想法，現(xiàn)在我參加了學校的宣傳部，做過廣播員，寫過報道，組織過活動，雖然可能并不完美，但我每次都很用心的去完成，在準備之中，我深深體會到自己的所作所為，自己的付出，能為自己喜歡的事而默默努力著，是一件多么快樂的事情，我享受這個過程，愛著這個過程，我每一次看著我完成的作品，杰作，心中就是滿滿的幸福感，自豪感，這和以前那種作業(yè)寫到11點多，還要匆忙寫征文，辦手抄報，腦子里還想著明天的演講的心情是不一樣的，雖然都是在付出，但心境卻大大不一樣。
我依舊記得在那個燈紅酒綠，星光璀璨的都市里，我在車窗里仰望著那繁華的一切，心中的情感一瞬間迸發(fā)出來，讓我來不及好好整理，細細品味，我依舊記得那時的感覺，那時我才體會到友誼的情感，分離的感覺，之前像一個機器人一樣無論遇到多大的事都毫無任何感覺，心，就像冰凍的石頭一樣，感覺不到任何氣息，但現(xiàn)在，存在我腦海中那根友誼之線，像突破禁錮一樣，一下子噴涌而來，回想著就在剛剛，我們在郊外野餐，我掙著要自己烤肉，那種全身心都放松，靜靜享受著香香的木炭味夾雜著半熟的雞肉和孜然的味道，是那樣安靜，美好，同學老師們一起碰杯，說下祝福，那話語，帶著由心而來的祝愿，還有那一絲絲隱藏著的，分離的氣息，回想著，同學們每個忙碌的身影，每一個笑臉，每一個曾經(jīng)和你們一起相處的時刻，就在那一瞬間，我才體會到，原來，這就是分離的滋味，這就是不舍的滋味，沉寂了漫長時間的心靈，突然打開了。
車窗外，依然是城里的喧鬧，依然是一座座金碧輝煌的大樓和五光十色的街道，我的眼淚，卻怎么都忍不住的掉下來，可我卻不想讓身旁的同學發(fā)現(xiàn)，友誼啊友誼，是那么純粹，或許他們帶給我的，不光是友誼，而是那種像大人照顧小孩一樣的照顧，那種被別人保護的安全感，優(yōu)越感，是那么的讓我留戀，也許這是最后一次聚會了，最后一次，再讓我們聚在一起，談天說地，玩耍打鬧。
我從小到大，從來沒有因為一件刻苦銘心的情感而留下眼淚，即使是流，也只是發(fā)泄情緒，吸引人注意而已，除了初中時傷害我的一個同學(不過我們現(xiàn)在卻是無話不談的好朋友)，這種發(fā)自自我的內(nèi)心情感，真心為了一件事，而難過，痛苦，失落，這是第一次。
可事實往往比你想到的還要糟糕，就在我這段情感爆發(fā)期不久，就在我以為我的生活又要像往常一樣步入正軌，每天日復一日的重復著平淡的生活，快要從現(xiàn)實中虛脫了時，命運又給我一個缺口，這次，我不僅難過，憂傷，還有遺憾，痛苦和感慨。我好像在一瞬間明白了什么，又好像在一瞬間又失去了什么，我不知道用什么形容詞來表達我此時的心情，但，我很快就從這種不知名的情緒中走了出來，釋放了出來，發(fā)泄之后，一切就好像是這樣，明天太陽依然會升起，我依然要過我的生活，這種像噴泉一樣蓄勢待發(fā)的感情，好像慢慢變得緩慢，是因為我寫作時總有人打擾的原因，還是因為我已經(jīng)釋然了，我不知道。
我不知道我為何突然產(chǎn)生這種情感，匯集了所有的難過，，不舍，留念，就在這一刻，因為這一件事爆發(fā)了出來，說實話，我不知道為什么我對這種感情變得這么敏感，是時間的原因，還是環(huán)境，還是我自己，可能從前的我，面對的事情比這些要更值得難過，更值得回憶，可始終勾不起我要表達出來的的心情，也許是現(xiàn)在的時間充足，讓我能更充實的去感悟，反思，去思考吧。
這故事寫到這里，并不是我想要的結尾，不過，是不是我的這一段旅程馬上就要走向盡頭了，當我將所有該感受到的情感都經(jīng)歷個遍之后，我就要回到以前那樣的生活了，半年之后的人生，我還沒有想好。
初三:愛薇琦。
最后的眼淚初三篇十六
在今天下午3點半的時候!我的學習生活徹底的結束了!
今天是我們補習班最后的一節(jié)課，原先愛鬧的同學乖乖的坐在自己的座位上，全班同學個個顯得無精打采。因為這又是我們的一個分別。使我們的心情低落到了極點!上課好一會程老師帶著哭腔說：“同學們你們的小學生活還有一個多的時間，就結束了?！背汤蠋熡职α艘宦曊f道”我們的師生情也將結束了。以前我是有點過分的要求你們，因為我好些同學還挨家長的打罵，但是請你們原諒我!我也是為你們好啊!不要怪老師好嗎?”聽完老師這幾句話。有的同學哭了。有的同學沉默了!我和幾個最要好的朋友互相看了好長時間，但是一句話也不說。此時此刻教室里鴉雀無聲!我知道這是為什么?因為他們的心情和我的心情一樣!一個半小時的時間很快過去了!程老師說：同學們我祝你們學習蒸蒸日上!我們都望著老師!老師說完這句話!便飛快的的跑出去了!我們在教室里坐了很長時間。似乎每個都不想離去。王萍望了全班同學一眼哭著跑了!同學們陸續(xù)都哭著跑回家了!我和朋友進行了最后一次握手也帶著沉重的心情回家了!
哎!回到我想：如果我在能回到小學生活該都好啊!可是它徹底結束了!
最后的眼淚初三篇十七
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們期待已久的運動會。這可是我們的最后一次運動會。大家都很珍惜，抓住機會要為班級爭光。
4月30號早上，大家早早地就來到了學校，到操場上各自的座區(qū)坐好，主席臺上，“幸福街春季田徑運動會”的橫幅標語格外醒目。運動員和裁判員們已經(jīng)在跑道上站好，一切準備就緒，放眼望去，真是人山人海。
精彩的開幕式結束之后，激烈的各項比拼也正式拉開了帷幕。
在60米的短跑比賽中，我班的李鑫淼以飛人的速度，破了學校記錄，取得了“開門紅”，大家興奮不已。但接下來的100米，200米，400米，800米的賽場上，我們班的運動小將們雖各有所獲，但第一名卻不見了蹤影。
這時，廣播里播出：“4×100米女子接力請到檢錄處點名?！焙伲@可是我們班的強項。這下也讓其他班的運動員好好瞧瞧，我們六八班的運動員到底是老虎還是病貓!大家把希望都寄托在這個項目中了。
“砰”一聲槍響，比賽開始了。首先是一二三四班的選手在比，結果四班跑了第一。接下來是五六七八班的選手要比拼，我們八班派出了速度最快的四名選手。
“加油!快跑!”大家歡呼著。第一棒，張惠月起跑跑得很快，和六班的選手不相上下。一百米跑完，她把接力棒交給了杜欣雨，杜欣雨也非?？欤墒撬廊缓土嗟诙舻倪x手分不出你我?？?，第三棒張嘉琪開始了，她的速度像獵豹一樣快，比其他班的'選手提前一點把棒交給了李鑫淼，只見李鑫淼以猛虎般的速度，飛速向前，她一點點在超越，超越，大家的“加油聲”更起勁了，我的心都提到了嗓子眼，心里在說“鑫淼，快一點，再快一點!”鑫淼仿佛聽到了我的心聲，聽到了同學們的吶喊，她超過了六班選手于孟欣，竟然遙遙領先沖向了終點。
聽到兩組比賽的結果，我們的女子接力獲得了第一名，大家都高興地歡呼起來。
在這次運動會中，我們班的運動員表現(xiàn)非常棒，跳高、跳繩、仰臥起坐等都獲得了不錯的成績，最后，我們班獲得了總分第三名的好成績。
太給力了，在我們即將畢業(yè)的初中階段，我們運動會獲得了前所未有的好成績，可以說，最后一次運動會，我們?yōu)樽约旱陌嗉壱伯嬌狭艘粋€圓滿的句號。
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