總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免再次犯錯(cuò)。怎樣使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，引起讀者的共鳴？希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。
我心中的歌初一篇一
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候，他會(huì)給你自信，給你勇氣，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹立榜樣，我的心中也有一位英雄，她就是和我朝夕相處，形影不離的同學(xué)——?jiǎng)⒆驸?/p>
我非常崇拜劉祖怡，她的所作所為讓我依依記在心中，其中有兩件事讓我感受最深。
有一次，天淅淅瀝瀝地下著雨，我和劉祖怡一起上學(xué)，誰知弄到我的鞋都濕透了，大串大串的淚珠從我的眼睛流淌下來了，祖怡看到我這么傷心，便跳起來踮起腳尖，對(duì)我說；“咱們先把鞋子換過來，我一回到家就把你的鞋洗干凈，你放心，我一定會(huì)洗得干干凈凈，一點(diǎn)破綻也看不出來。”這時(shí)，我真的覺得自己得救了，就把鞋子和祖怡換了。下午上學(xué)的時(shí)候，我看見她果然把我的鞋子洗得干干凈凈，簡直就是天衣無縫，太不可思議了。這讓我覺得她是一個(gè)一諾千金的人。
還有一次，我被男生欺負(fù)，祖怡快步上前，正義凜然地質(zhì)問那個(gè)男生；“欺負(fù)別人是你的愛好嗎？”那個(gè)男生無言以對(duì)，于是他垂頭喪氣地走了。接著，她把拉過來勸說；“這種人是沒有好下場的，遲早有一天他會(huì)后悔莫及，以后再遇到這種人，你可千萬要小心??！”于是我對(duì)她說；“謝謝你救了我，我以后一定會(huì)小心一點(diǎn)，不會(huì)再讓別人有機(jī)可乘的?！彼龑?duì)我笑了笑，便對(duì)我說；“助人為樂是快樂之本，咱們都是朋友，不必這么客氣，以后再有人欺負(fù)你，你盡管對(duì)我說，我一定會(huì)幫你的?！蔽腋吲d地說；“我能交到你這個(gè)朋友，真是三生有幸?。 庇谑?，我們都笑了笑。這讓我覺得她是一個(gè)見義勇為，樂于助人的人。
從這兩件事中，讓我覺得劉祖怡是一個(gè)重情重義，一諾千金，見義勇為，樂于助人的人，讓我非常崇拜劉祖怡，讓我把她視為我心中的英雄。
在以后的學(xué)習(xí)中，我都在提醒自己，要向劉祖怡學(xué)習(xí)她這種重情重義，一諾千金，見義勇為，樂于助人的高尚品質(zhì)。這就是我心中的英雄——?jiǎng)⒆驸?/p>
我心中的歌初一篇二
一直以來，我的身邊總有一個(gè)和藹可親的好老師——我的語文老師陳老師。她個(gè)子高高的，身材比較好，長而帶卷的黑頭發(fā)散發(fā)出陣陣香氣。她高高的鼻梁上，架著一副三百度的眼鏡，白皙的臉頰上總泛著紅暈。每當(dāng)她微笑時(shí)，臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)酒窩。老師是一位非常講衛(wèi)生的人，無論你何時(shí)何地看見她，她總是穿著得體、清爽、干凈，談吐也很有內(nèi)涵和修養(yǎng)。
平常我的作業(yè)做錯(cuò)了，老師就不厭其煩的講解。哪次練習(xí)成績不理想，老師就耐心給我們分析。只要我們作文有進(jìn)步，老師都會(huì)鼓勵(lì)我們，為我們加油。其實(shí)老師很喜歡我們。上課的時(shí)候，老師在臺(tái)上講課，我就在下面仔細(xì)聽，注意力集中，老師講的內(nèi)容，我都聽進(jìn)去了，并且牢牢地記住了。有一次，我遇到了一道難題，怎么也做不出來，我就去求教老師。老師教會(huì)了我，我很感謝老師。
我覺得這位老師很負(fù)責(zé)任，而且非常幽默，我們大家都很佩服她。有一段時(shí)間，老師生病了，實(shí)在不能堅(jiān)持來給我們上課。學(xué)校安排了另外的一位老師給我們代課，可我一點(diǎn)也聽不懂新老師講的內(nèi)容，成績是一落千丈。這個(gè)時(shí)候，我特別想念陳老師。我和媽媽談天時(shí)，說到語文老師，我都會(huì)眼圈紅紅的，非常害怕學(xué)校會(huì)從此調(diào)換老師，她再也不教我們了。這樣的日子，大概過了兩個(gè)月。一天早上，我背上書包走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)，我思念的好老師早已出現(xiàn)在教室門口迎接我們。這時(shí)候，我的心里有說不出的星峰，心里的一塊石頭終于放下了。從那以后，我不再上課注意力游離了。老師把我們落下的知識(shí)補(bǔ)了回來，我的成績也大大地進(jìn)步了。
我真心地感謝我的老師——我心目中最優(yōu)秀、最尊敬的語文老師。我會(huì)努力上進(jìn)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你為我們付出的心血。你是最美的人。
我心中的歌初一篇三
在歷史長河中，英雄處處都有，而我心目中的大英雄，身高八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，飄飄然有神仙氣概，他就是人們耳熟能詳?shù)闹T葛亮。
《草船借箭》的故事讓我真正的佩服上了諸葛亮。周瑜為了讓諸葛亮出丑，讓他十天造十萬只箭，而諸葛亮卻認(rèn)為十天太多，自己只要三天便可以造完十萬支箭，并且立下軍令狀。第三天夜里，諸葛亮命人用鎖鏈將二十條首尾連接，往北岸開去。
這天夜里，正是霧天，江面上霧氣彌漫，身后不見五指。然后，船隊(duì)漸漸靠近曹軍水寨，將船隊(duì)由西向東一字排開，擂鼓吶喊。他料到曹操生性多疑，大霧漫天，肯定不敢出戰(zhàn)。果然，曹操傳令弓箭手放箭，用亂箭擊退周瑜，曹操看不清船上的士兵其實(shí)是草人，只顧放箭，就這樣，十萬支箭，密密麻麻地插在了草人上?；厝ズ?，周瑜只能自嘆不如：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他?！?/p>
諸葛亮不僅足智多謀，還擁有難得的高尚品格。他運(yùn)用妙計(jì)，導(dǎo)致周瑜箭傷復(fù)發(fā)，活活被他氣死，年僅三十六歲，聽聞周瑜病故，諸葛亮故意前往江東吊喪，只見他又是奠酒，又是朗讀祭文，還伏地大哭，看起來很悲痛的樣子。這讓旁人難以信服周瑜是被諸葛亮害死的，反倒是周瑜自己氣量小，給自己找氣受，被自己害死的。
諸葛亮精通謀略，有軍事才能。他交給劉備三個(gè)錦囊妙計(jì)，特意交代不到關(guān)鍵時(shí)刻，絕不打開。第一個(gè)錦囊妙計(jì)，將入贅的事傳的人盡皆知;第二個(gè)錦囊妙計(jì)讓正樂不思蜀的劉備回荊州;第三個(gè)錦囊妙計(jì)讓劉備打感情牌，得孫夫人的幫助，順利回荊州。
徐庶曾說過：“諸葛亮有經(jīng)天緯地之能，神出鬼沒之計(jì)謀，實(shí)在是當(dāng)?shù)仄娌?，如果我是螢火蟲之光，他便是皓月之明。”在《三國演義》中，他是當(dāng)世奇才，他的《草船借箭》《空城計(jì)》《七擒孟獲》，無不讓人贊不絕口。
我心中的歌初一篇四
十一月的蕭邦，十一月的賽場。十一月的健兒，十一月的英雄！
——題記。
她，眼睛你要擦亮，記住她的模樣，她是八年六班的健兒。她專心跳遠(yuǎn)的側(cè)面還真的蠻好看。她低頭難過，我對(duì)她微笑，在心中寫下永遠(yuǎn)的承諾：她，我心中的英雄！
她，忍著疼痛堅(jiān)持跑完了400m、4×250m、50m接力賽等幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。從未看過她如此狼狽，強(qiáng)忍眼淚，為她難過，為她祈禱，為她驕傲，為她自豪！我在心中寫下永遠(yuǎn)的承諾：她，我心中的英雄！
她，雖在外號(hào)上為她增添了一對(duì)翅膀，可她也不能飛翔，200m、400m、跳高……她的努力與失落被我看穿。她對(duì)我說，明年還要參加跳高，她要繼續(xù)努力！我對(duì)她說，明年我陪你住校，陪你每天起床晨跑。微笑后，可怕的沉默。我在心中寫下永遠(yuǎn)的承諾：她，我心中的英雄！
他，長得不高也不帥，眼睛看起來有點(diǎn)呆，不過長跑成績可不賴！回憶里同學(xué)們?yōu)樗佑停o繃臉龐使勁狂奔。最終，高興地為自己，為班級(jí)抱回了一等獎(jiǎng)。我在心中寫下永遠(yuǎn)的誓言：他，我心中的英雄！
他，是一位猛將。一心想著班級(jí)的榮譽(yù)，拼盡全力狂奔到底，但他所留下的卻不只是最后的成績，還有不懈的精神。我在心中寫下永遠(yuǎn)的誓言：他，我心中的英雄！
他，八（6）班永遠(yuǎn)的驕傲。跳高、長跑屢屢為班級(jí)爭光。每每清晨，來到學(xué)校，在操場上總能看到他的身影，可老師說他得轉(zhuǎn)班，無奈。統(tǒng)計(jì)一下，通過比賽重新認(rèn)識(shí)了他的同學(xué)多得數(shù)不清。有多少是心中依依不舍，而又不善于言辭的呢？又有多少是眼眶含淚，用濕潤的目光伴他走出教室的呢？也許這就叫失去才懂得珍惜吧！我在心中寫下永遠(yuǎn)的誓言：他，我心中的英雄！
……。
所謂英雄，他不僅是勝利者，還是失敗者，是為集體榮譽(yù)奮斗了、盡力了的失敗者！
以上就是我對(duì)英雄的所有詮釋！
十一月的蕭邦，十一月的賽場。八（6）班的運(yùn)動(dòng)員，我心中的英雄！
我心中的歌初一篇五
（一）。
愛國是人類永恒不變的主題，每個(gè)人都有自己的國家，每個(gè)人都應(yīng)該同樣愛著自己的祖國。
從小，我就常常聽家長，老師們告訴我過去，我們的祖國是多么落后，被外國人瞧不起，被欺辱，我們要變強(qiáng)大保衛(wèi)祖國。小時(shí)候，我只是覺得那些欺辱中國的外國人很可惡，認(rèn)為，只要中國強(qiáng)大了，就可以像他們對(duì)待他們對(duì)待我們一樣對(duì)待他們，可以燒殺搶掠；當(dāng)我長大后，我才意識(shí)到，愛國的定義，它就是熱愛自己的祖國，強(qiáng)大充實(shí)自己去保衛(wèi)祖國，使它不受到傷害。安分地保衛(wèi)祖國，并不是去“以牙還牙”似的侵犯他國，或許，一而再，再而三地挑釁。
并且，愛國是把精神血脈流傳下去，如果中國被毀，也要做到國滅，魄不滅，國滅，可以再建，魄滅，古老的東方國度便徹底滅亡了。就好比猶太人民，保存著猶太民族的精神，血脈與文化，還會(huì)有人記得猶太民族。
梁啟超先生的《少年中國說》寫道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，愈愈惶惶；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！是啊，我們應(yīng)該做到少年強(qiáng)，中國強(qiáng)！
（二）。
同學(xué)們，如果我問你們心中什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字――祖國！祖國是我們永遠(yuǎn)的母親，她為我們提供衣食住行，是我們的強(qiáng)大后盾。
我們的祖國地大物博，人杰地靈，擁有無窮無盡的礦產(chǎn)資源和數(shù)不勝數(shù)的奇珍異寶。唐朝的時(shí)候，我們的祖國十分強(qiáng)大，稱雄世界，許多國家都來朝拜。到了明朝，祖國的疆域曾達(dá)到1100萬平方公里。這些都是我們祖國輝煌的過去。但是，上個(gè)世紀(jì)，清政府腐落無能，當(dāng)八國聯(lián)軍如潮水一般涌入北京，清政府軍隊(duì)不堪一擊，于是一幕幕令人痛心疾首的大屠殺、世界上最偉大的建筑之一——圓明園被燒毀了……清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，把香港、澳門等土地拱手相讓于英國、葡萄牙等國家。每當(dāng)看到這些屈辱歷史時(shí)，我就義憤填膺，熱血沸騰！
現(xiàn)在我們祖國在經(jīng)濟(jì)上取得了巨大的發(fā)展，卻還是比不上美國、日本等發(fā)達(dá)國家。不斷威脅中國的領(lǐng)土和主權(quán)，傷害中國人民的感情。再看看生活中，很多愛時(shí)尚的年輕人愛追求現(xiàn)代潮流，去買什么外國的進(jìn)口貨：汽車、服裝、鞋子、食品甚至外國人建的房子，真可謂五花八門，樣樣俱全。每一個(gè)有覺悟的中國人仿佛看到了這是在重演以前清朝的悲劇，只是方式不同罷了?！?/p>
詹天佑曾說過：“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！蔽覀円l(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，長大之后成為一個(gè)有用的人，為祖國的繁榮昌盛盡自己的力量。我相信，過去的屈辱將會(huì)成為永久的歷史，我們的祖國一定變得更強(qiáng)大，像一只威武的.雄獅，傲然屹立于世界東方！
（三）。
“少年強(qiáng)那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場，習(xí)慣了后發(fā)制人，贏了還說承讓”聽著一曲李宇春的《少年中國》我不禁想起了祖國那一斷滄桑的歷史。
誰不曾有過美麗的夢(mèng)？誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。
中國這個(gè)東方大國，擁有著無數(shù)的文明。從夏朝到商湯，再到西東周，一直到腐落的清政府，有多少英雄風(fēng)范？說不完也道不盡……成湯滅了夏，讓百姓過得安居樂業(yè)；周武王伐紂，戰(zhàn)敗了暴君殷壽；秦始皇統(tǒng)一了中國；到一代天驕成吉思汗；再到中華人民共和國成立。
滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們?cè)跄懿豢駳g？當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“beijing”的時(shí)候，我們?cè)趺床粴g呼？當(dāng)神舟六號(hào)即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們?cè)趺床蛔院?？曾?jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣……如今，這片熱土早已是天翻地覆概而慷，龍騰虎躍今勝昔了。
祖國，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏后代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長江黃河是我們奔騰的血液；千萬座聳入云霄的山脈是我們不屈的盤古；無限的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)；祖國的每個(gè)部分，都嵌在了我們的身上，更深深地嵌在了我們的心上。
我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，直到我們反躬自問時(shí)能問心無愧地說：“祖國在我心中！”
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在盼望著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！
我心中的歌初一篇六
“天上有頭牛在飛那是搗蛋牛們用嘴吹來的”下課了。一場異常激烈的辯論賽正在搗蛋牛之間轟轟烈烈的進(jìn)行著，一只搗蛋牛得意洋洋的說：“我是天才哦！”另一只搗蛋牛朝第三個(gè)搗蛋牛擠眉弄眼，嘻嘻笑道：“天才第一步――――”“雀氏紙尿褲！”第三個(gè)搗蛋牛立刻會(huì)意，趕忙接道。我們頓時(shí)哄堂大笑。時(shí)光如梭，上課的鈴聲打響，上語文課了。老師讓大家造句子。搗蛋牛們眼珠一轉(zhuǎn)，又一條詭計(jì)浮上心頭?？磽v蛋牛們?cè)斓木渥影桑骸皬埢适Т毹D―我見到老師張皇失措”“轉(zhuǎn)彎抹角――我沒交作業(yè)，只好對(duì)老師轉(zhuǎn)彎抹角?！彼麄兡菑埞诶畲鞯恼Z句，逗得我們哈哈大笑：有的說笑的肚子疼，有的笑得臉變了形，更有一位甚至從椅子上栽了下去，語文老師都抿嘴笑了。
我班還有許多牛人，如“孺子?！D―助人為樂；”美麗牛――臭美自戀“”速度牛――干事超快“想聽聽他們的故事么？請(qǐng)聽下回分解。
我心中的歌初一篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
“我是中國人！”要是在中國沒解放之前這么講，肯定會(huì)受到別人的嘲笑，可現(xiàn)在，“我是中國人”這句話已經(jīng)再也不會(huì)讓人嘲笑，反而讓人剛到自豪萬分。
中國以前是一個(gè)很弱小的國家，以前總是受到其他國家的侵略，比如日本、英國、美國等，可不管受到怎樣的打擊，中國人都能戰(zhàn)勝它。
在今年的春節(jié)，我國發(fā)生雪災(zāi)，雪災(zāi)是一件很可怕的事，可我們中國人不怕困難進(jìn)行搶救人、電力等，最后，我們戰(zhàn)勝了這個(gè)十分可怕的災(zāi)難，雪災(zāi)過后不久在今年的5月，我國四川發(fā)生了8級(jí)大地震，8級(jí)的大地震比當(dāng)年唐山大地震還要厲害！發(fā)生地震后，中國的搶救隊(duì)員馬上到現(xiàn)場吧被埋再瓦礫下的人就出來，中國人有戰(zhàn)勝了一場世紀(jì)性的災(zāi)難了！
今年2007年申奧成功，在2008年8月8日，我們又一次看到了中國的新成就，在奧運(yùn)開幕式上的表演是多么的精彩?。《趭W運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)上，中國的奪金數(shù)目也是最多的，身為中國人，我真為自己的國家又如此好的成績感到驕傲??！
在最近，神舟七號(hào)成功發(fā)射并且完成了“太空漫步”這項(xiàng)工作，這也是中國人的驕傲?。?/p>
身為中華兒女的我，見到自己的國家又如此好的成績，從弱小到富強(qiáng)，我真為自己是中國人感到驕傲?。?/p>
我心中的歌初一篇八
我的心中，有一個(gè)英雄，他那么敬業(yè)，那么善良，那么熱心，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，總是他激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是在冬天，大雪紛飛，為大地鋪了一層厚厚的白色地毯。突然，電話響了，我一看，原來是爸爸。我接了電話，對(duì)電話說：“喂，有什么事嗎？”爸爸說：“亦柳呀，爸爸和媽媽今天會(huì)晚一點(diǎn)回家，所以你幫我接一下報(bào)紙，我定了一份報(bào)紙，今天到，謝謝啦?！卑职终f完便掛了電話。
哼，每一件事都要我做，肯定又是出去吃飯了！這時(shí)，門鈴響了，我開了門，一股涼風(fēng)朝我撲來，我冷得瑟瑟發(fā)抖。我一看，竟然是郵遞員，只見他身上的綠衣服變成了白衣服，頭發(fā)也變白了，像個(gè)老爺爺。他對(duì)我說：“這是你家的報(bào)紙，請(qǐng)收吧！”我見他這副模樣，便對(duì)他說：“叔叔，這么冷的天，你還在送快遞，不覺得冷嗎？”
郵遞員叔叔笑著說：“當(dāng)然覺得冷，但為了工作，只能這樣。你看，這窗外的梅花，和我一樣，即便給雪覆蓋了，但梅花還是頑強(qiáng)地生存下來了?！?/p>
我聽了郵遞員叔叔的話，便看向窗外的梅花。那一樹梅花像一束燃燒的火焰，風(fēng)寒雪冷，它們?nèi)允悄敲搭B強(qiáng)，那么美麗，冷風(fēng)一吹，我仿佛聞到了梅花的香氣，令人心醉。那些花瓣像一個(gè)個(gè)小貝殼，向我招手，似乎我們是多年未見今又相逢的朋友。梅花的枝條像它的胳膊，搖來搖去，仿佛在跳舞。
??！多么樂觀的梅花??！多么熱情的梅花??！多么充滿活力的梅花啊！這些精神不就跟眼前的這位郵遞員叔叔一樣嗎？郵遞員叔叔那么敬業(yè)，那么善良，那么愛崗。郵遞員叔叔，我贊美你，無論刮風(fēng)下雨，無論酷暑嚴(yán)寒，你們總是將別人需要的物品送到各家各戶，你們總是頂著烈日、冒著雪、冒著雨去工作，只因?yàn)?，你們的手中，有千家萬戶的期待，只因?yàn)椋銈兊男闹?，有自己敬業(yè)的準(zhǔn)則，所以，一切困難，在你們的眼中，不過是泥土，不過是塵埃！
我心中的歌初一篇九
夏令營的時(shí)候，我遇見了一個(gè)好團(tuán)長。他真的像英雄一樣占據(jù)著我心靈。
怎么也忘不了的是張團(tuán)長在“領(lǐng)袖與責(zé)任心訓(xùn)練”活動(dòng)中的表現(xiàn)。活動(dòng)的規(guī)則是：如果我們團(tuán)員中的一個(gè)人做錯(cuò)了，我們的團(tuán)長就要跑兩圈。這些動(dòng)作我們以前是學(xué)習(xí)過的，這樣做的目的是讓我們注意力集中，對(duì)我們的領(lǐng)袖負(fù)責(zé)，做好這些動(dòng)作。同時(shí)，訓(xùn)練我們領(lǐng)袖的責(zé)任感，敢于對(duì)團(tuán)員承擔(dān)責(zé)任。
“向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……稍息、跨立……”指揮員老師發(fā)出鏗鏘有力的命令聲。
“一個(gè)、二個(gè)……五個(gè)，總共五個(gè)同學(xué)錯(cuò)了，我要跑十圈!”團(tuán)長的語言斬釘截鐵，擲地有聲。
“嗚嗚……嗚嗚……”很多同學(xué)開始哭了起來。
“團(tuán)長!您別跑了，都是我們不好!”女同學(xué)們大聲叫起來。
“團(tuán)長，我們陪您一起跑!”好幾個(gè)男同學(xué)跟著團(tuán)長跑了起來。“嗚嗚——嗚嗚——”哭聲越來越大，全團(tuán)的同學(xué)越哭越傷心。
“作為一名老師，就應(yīng)該對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，我一定要跑完!”團(tuán)長堅(jiān)定地說。
最后，我們的團(tuán)長辛辛苦苦地跑完十圈，回到團(tuán)員中間，一邊喘氣，一邊擦汗，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“堅(jiān)持……就是勝利，團(tuán)結(jié)……就是力量!我們一定……不要再犯錯(cuò)了!”
最后一天，我們展示了小軍人的雄姿，博得了家長們一陣又一陣潮水般洶涌的掌聲。當(dāng)我們走過主席臺(tái)上，下面更是一下子沸騰起來，每個(gè)家長都贊揚(yáng)我們走得好。家長們，你們哪里知道，這都是團(tuán)長的功勞啊!
我心中的歌初一篇十
每個(gè)人都有心目中的英雄，他或許驚天動(dòng)地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個(gè)人。
他是杭州的一位普通大巴司機(jī)。5月29日中午，他在途經(jīng)一段高速公路時(shí)，突然有一鐵塊從空中飛來，擊碎了車前的擋風(fēng)玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折。
然而，他在身遭多處重創(chuàng)的情況下，強(qiáng)忍劇痛將車輛緩緩?fù)Ｏ?，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列安全停車措施后，搖晃著疏散車上的24位乘客。可是，他自己卻因傷勢(shì)過重癱坐在座位上，最后經(jīng)搶救無效離世。
吳斌，他用生命最后的76秒延續(xù)了24名乘客的生命之火。事后，他被批準(zhǔn)為革命烈士、授予“見義勇為勇士”的稱號(hào)。他愛崗敬業(yè)、舍己為人。
面對(duì)吳斌這樣愛崗敬業(yè)的公交司機(jī)，不禁讓我想起了上學(xué)坐公交時(shí)常碰到的那個(gè)司機(jī)。記得有一次，駕駛位上不停地傳出“嘀、嘀、嘀”的聲音，大概是那個(gè)零件壞了。我坐在前排，干擾聲不絕于耳，令我眼冒金星，也有好多乘客不甘其擾挪到后排去了。但是，那位司機(jī)卻仍舊氣定神閑地坐在那里，仿佛十分安靜似的，依舊專注地開車。我不禁納悶起來：我都煩得只想下車了，他卻還篤定地開車?然而，當(dāng)看到他那堅(jiān)定的眼神與有序的動(dòng)作時(shí)，我終于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是憑著心中那份敬業(yè)的精神在履行著自己的職責(zé)罷了。這也許只是一件天經(jīng)地義的事情，可是在我們看來卻變得如此不可思議。
或許，當(dāng)一個(gè)人，能真正將日常本職工作做到最好，做到事無巨細(xì)時(shí)，他就已經(jīng)是一個(gè)偉大的人，他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他，就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
我心中的歌初一篇十一
每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識(shí)的老爺爺。看到這里讀者們會(huì)說："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識(shí)?！眲e急，聽我慢慢跟你說。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷啊!”這是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問，那個(gè)青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包!群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。
但那個(gè)青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會(huì)兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了!小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們shi威。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓住!
就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位老爺爺恰好從胡同剛出來，但看見這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會(huì)，一下子朝老爺爺?shù)亩亲觼砹艘蝗?。差點(diǎn)把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺?shù)难??？匆娺@次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害!但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。
但事實(shí)好像也不是那樣，老爺爺也開始反攻了，我有點(diǎn)不相信，年過六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油!小偷看見老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過來，一起把小偷送到警察局!中年婦女看見錢包追了回來，想酬報(bào)剛才的老爺爺，但一轉(zhuǎn)眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動(dòng)的都快哭了出來。
同學(xué)們，這樣的人算是英雄吧!來，張開你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧!
我心中的歌初一篇十二
他們，在我的心目中像星光一樣閃爍著耀眼的光芒，在歷史的長河中，他們的故事令人嘖嘖稱贊，他們的精神被后人所傳承。在我的心目中，他們是當(dāng)之無愧的英雄。
他，不被世俗所污濁，安然自得的隱居著，拋開了一切的雜念。沒錯(cuò)，他便是陶淵明，一個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩人。不為五斗米折腰的他毅然辭官歸隱，他認(rèn)為，只要自由快樂就好。桃源般美妙的世界是他夢(mèng)寐以求的生活，百姓流離失所，戰(zhàn)亂紛繁的世界令他無可奈何，他的心中充滿了無限的渴望，但他無能為力。他真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是我心目的一個(gè)潔身自好的英雄。
他棄醫(yī)從文，是中國近代的一位偉大的作家，他便是魯迅。他生活在那樣的動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他深深的知道：若想使中國富強(qiáng)起來，必須改變現(xiàn)在的思想，于是他用筆做刀槍，用一篇篇文章諷刺黑暗的社會(huì)，也深入了每一個(gè)人的內(nèi)心，對(duì)社會(huì)有很大的積極作用?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！背浞值恼故玖怂膬?nèi)心世界，他的愛國精神被后人稱贊。魯迅也是我心目中的英雄。
屈原也是一位愛國主義詩人。面對(duì)世態(tài)的炎涼，他慨然而嘆曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。于是他抱著石頭跳入了汨羅江，只為這令人可悲的世界。他的愛國精神又何嘗不令我們欽佩與畏服？他在我的心中也照樣是一個(gè)璀璨的明星，是一位英雄。
古往今來，有多少人為了國家的利益而現(xiàn)身？文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”匯聚了他多少壯志豪情；陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”又寄托了他多少的愛國精神？他們不會(huì)被后人所遺忘，歷史的史冊(cè)中記錄著他們的功名。他們的精神也會(huì)不斷的傳承下去，感染我們每一個(gè)人。
我心目中的英雄，也是我心目中的榜樣，我欽佩他們，同樣也會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)傳承他們的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中成為一個(gè)有用的人才，為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
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