朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)識(shí)的與我們產(chǎn)生深厚情感的人?？偨Y(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。下面是一些可行的建議書(shū)樣例，供大家在撰寫(xiě)建議時(shí)參考和借鑒。
高考英語(yǔ)高分須知篇一
每年高考在即，會(huì)出現(xiàn)許多對(duì)高考英語(yǔ)寫(xiě)作話(huà)題的預(yù)測(cè)，但這種具體的預(yù)測(cè)往往是徒勞的。分析近年來(lái)真題規(guī)律，上海市高考英語(yǔ)寫(xiě)作的話(huà)題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會(huì)性話(huà)題。例如，2006年的話(huà)題是“選擇大學(xué)”的問(wèn)題;2007年的話(huà)題是“禮物”;2008年的話(huà)題是“集體舞比賽”;2009年是“參加夏令營(yíng)的課程”;2010年則是“學(xué)生上課情景”。這些話(huà)題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必?fù)?dān)心無(wú)話(huà)可說(shuō)。在備考過(guò)程也不必將過(guò)多精力放在一些重大的社會(huì)性及政治性話(huà)題上。
2.寫(xiě)作體裁。
近年來(lái)，上海市高考英語(yǔ)寫(xiě)作從體裁上來(lái)說(shuō)主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在2008年的高考中，考生首先要說(shuō)明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在2009年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說(shuō)明自己要參加夏令營(yíng)的哪個(gè)課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的2010年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時(shí)期上課的情景，再簡(jiǎn)單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來(lái)備考的重點(diǎn)。
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高考英語(yǔ)高分須知篇二
首先是聽(tīng)力。平常的練習(xí)是必須的，高考前幾天休假時(shí)不要忘了偶爾聽(tīng)聽(tīng)，以免在考場(chǎng)上聽(tīng)到會(huì)感到陌生。聽(tīng)力之前必須預(yù)習(xí)，播放試題時(shí)不需要所有的字都聽(tīng)懂，但必須捕捉到關(guān)鍵詞。
單項(xiàng)選擇題一般分為語(yǔ)法題和詞匯題。詞匯題要在平時(shí)多多積累，學(xué)會(huì)引申，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)用一個(gè)單詞的本意帶到句子里不太合適，這時(shí)候可能會(huì)用到他的引申義。語(yǔ)法題要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，狀語(yǔ)的用法必須銘記。
完形填空必須聯(lián)系上下文，不可心慌，認(rèn)真分析。必要時(shí)排除法是不錯(cuò)的選擇。
閱讀題要求時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，因此閱讀要快速。先看問(wèn)題，再帶著問(wèn)題去文中找答案。
改錯(cuò)題雖然篇幅短，但卻是最能顯示英語(yǔ)水平的題。所有范圍都可以包括在里面。做這個(gè)題時(shí)要細(xì)心，多讀。
最后是作文題，切忌流水賬似的寫(xiě)法，注意辭藻的難度，將good寫(xiě)成perfect就會(huì)好很多。多記一些經(jīng)典句型，多背一些范文。盡量少些錯(cuò)單詞。
1.詞匯：詞匯是組成英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石，英語(yǔ)詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語(yǔ)水平。擴(kuò)大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語(yǔ)全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒(méi)有過(guò)關(guān)，這里有個(gè)建議。高考復(fù)習(xí)時(shí)的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過(guò)一遍，熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過(guò)。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來(lái)，然后下次專(zhuān)門(mén)反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見(jiàn)到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。
2.語(yǔ)法：在復(fù)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候，注意查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的語(yǔ)法題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí)，則一定要把錯(cuò)的更正，把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語(yǔ)法題方面，不妨以配備一本專(zhuān)門(mén)的“錯(cuò)題本”.有時(shí)間就經(jīng)常翻看，解決記憶問(wèn)題。
3.完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語(yǔ)感，有助于以后的做題。同時(shí)，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過(guò)對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，而正確率也能有所提高。
4.閱讀理解：閱讀量大，分值高?！暗瞄喿x者得天下”.平時(shí)要多做閱讀，多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文，理出文章的“坨”(大體意思)，再看問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)，再帶著問(wèn)題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來(lái)5.七選五：此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞，利用上下文重復(fù)的原理來(lái)做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要!
6.作文：首先注意的是書(shū)寫(xiě)工整。給閱卷老師一個(gè)良好的印象，這是你成功的第一步。
閱讀理解。通讀全文,一遍大致全部理解,不明白的個(gè)別生詞不要糾結(jié)于此,更不要糾結(jié)于人名地名,可以直接說(shuō)成“什么”,記住“長(zhǎng)什么樣”即可,速度+理解是關(guān)鍵,對(duì)于信息篩選題如廣告類(lèi),建議不通讀全文,直接看題,問(wèn)什么直接去對(duì)應(yīng)的每段去尋找,這樣可大大節(jié)省時(shí)間,減少不必要的時(shí)間浪費(fèi),為后面的題留出充足的時(shí)間.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,提升閱讀理解能力主要靠詞匯量的積累,同時(shí)還要注意語(yǔ)感的培養(yǎng),筆者建議看幾部美劇,你會(huì)在其中學(xué)到很多.
七選五。先看七個(gè)選項(xiàng),明白各自的含義后再讀題,了解了題中文章的主要內(nèi)容后,技巧方面可以看設(shè)題的位置,是段首中心句?還是段尾總結(jié)句?是中間內(nèi)容補(bǔ)充句?還是觀點(diǎn)支持句?依據(jù)位置,你可以更準(zhǔn)確地判斷該填什么,做出選擇,筆者建議同學(xué)們?cè)诖_定幾個(gè)選項(xiàng)后將其劃去,不斷縮小范圍.在平時(shí),同學(xué)們可以買(mǎi)一本專(zhuān)題練習(xí)冊(cè),每天做幾道七選五以提升能力.
完形填空。完形填空一定要有一讀,即先通讀全文,不可一遍就做題,先讀一遍通曉主旨大意,再有二讀即細(xì)讀,然后才能篩選每個(gè)選項(xiàng)的四個(gè)單詞,技巧方面,可以由單詞在句中的位置判斷詞性再加以選擇,也可以根據(jù)作者的情感態(tài)度排除選擇,比如四個(gè)選項(xiàng)有三個(gè)是消極情緒的單詞,那么就選擇剩下一個(gè)積極情緒的單詞,還可以根據(jù)上下文的提示來(lái)選擇,這就更體現(xiàn)了一讀的重要性.
短文改錯(cuò)。認(rèn)真仔細(xì)是技巧,做此題爭(zhēng)取一遍答案全出,考試時(shí)不要在此浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間,一般一遍挑出多少就是多少,若一遍未選全,仍需補(bǔ)充以增加得分概率,筆者建議大家堅(jiān)持高考的811原則,即8處改,1刪1增,同時(shí)需注意,由于高考需考察的覆蓋面大,在改錯(cuò)中,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)反復(fù)考察,如果考了時(shí)態(tài),大家接下來(lái)就應(yīng)換個(gè)角度,在別的方面尋找錯(cuò)誤.
作文。英語(yǔ)作文作為25分的大題,更需許多技巧,筆者認(rèn)為,同學(xué)們?nèi)粝朐诟呖贾杏⒄Z(yǔ)作文取得高分,最后必須至少留出30分鐘的時(shí)間來(lái)答題,須知,高考英語(yǔ)作文主要是“炫技巧”,讓閱卷老師看見(jiàn)你的高級(jí)句式,高級(jí)詞匯,且不要出現(xiàn)單詞錯(cuò)誤之類(lèi)的“硬傷”,必須的句式如強(qiáng)調(diào)句,定語(yǔ)從句,主語(yǔ)表語(yǔ)結(jié)合句,被動(dòng)句式等等,如果同學(xué)們能夠熟練運(yùn)用,則高分必得.
高考英語(yǔ)高分須知篇三
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練，而對(duì)文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過(guò)組織安排才能表達(dá)出來(lái)，文章的主題也要通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴(yán)密。
高考英語(yǔ)高分須知篇四
以最快的速度跳躍式地瀏覽七選五的大小標(biāo)題、首段、每段的首句，以及表示句、段關(guān)系的連接性詞語(yǔ)(特別是however,but等后的內(nèi)容)等重要部分，以了解文章的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容大意。事實(shí)上，一般只需花5～10秒閱讀大小標(biāo)題和第一段首尾句即可。
2.看看結(jié)構(gòu)變輕松。
在解七選五題過(guò)程中，除了每做一道有把握的題后就在7個(gè)選項(xiàng)中將其畫(huà)掉縮小范圍外，通過(guò)觀察語(yǔ)言結(jié)構(gòu)也可將選擇范圍大大縮小，心情變得更加輕松，一般可將7個(gè)選項(xiàng)縮小到2～4個(gè)選項(xiàng)，碰對(duì)的機(jī)率大大提高。
3.重點(diǎn)閱讀上下句。
因?yàn)槠哌x五題目的正確選項(xiàng)必定會(huì)與上下句之間語(yǔ)義銜接、邏輯通順，解題時(shí)大多只看上句，或只看下句，就可基本確定答案。事實(shí)上，如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)得及通讀或細(xì)讀，或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)即使讀也讀不懂，也基本上可以得滿(mǎn)分。
高考英語(yǔ)高分須知篇五
綜觀全國(guó)各地試卷結(jié)構(gòu)，高考英語(yǔ)作文是分值僅次于閱讀，是英語(yǔ)考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語(yǔ)作文題目歷來(lái)都是情理之中，意料之外。
情理之中，是說(shuō)高考英語(yǔ)寫(xiě)作永遠(yuǎn)都是學(xué)生話(huà)題、現(xiàn)實(shí)生活話(huà)題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應(yīng)屆往屆，都會(huì)同樣地有話(huà)可講。
意料之外，是說(shuō)高考英語(yǔ)作文題目經(jīng)常與考生直接關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題無(wú)直接聯(lián)系，但仔細(xì)琢磨，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系，就是說(shuō)熱點(diǎn)歸熱點(diǎn)，關(guān)鍵找角度。例如，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是當(dāng)前熱點(diǎn)，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語(yǔ)作文題?命題專(zhuān)家完全可以根據(jù)如下要點(diǎn)提綱命制這樣一個(gè)題目：
1、生活中困難不可避免，面對(duì)困難需要信心。
2、試舉一例說(shuō)明信心在學(xué)習(xí)方面的作用。
3、你對(duì)困難的態(tài)度。
根據(jù)這種思路，五位高考英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家結(jié)合六個(gè)話(huà)題，在高考最后時(shí)刻，
一、幾點(diǎn)重要原則。
1。智者利用押題，傻子依賴(lài)押題!
2。書(shū)面表達(dá)整篇背誦絕無(wú)必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從該講義中汲取一些自己認(rèn)為常用的積極詞匯和表達(dá)，并能得體熟練地運(yùn)用?？紙?chǎng)上應(yīng)變能力很重要!
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高考英語(yǔ)高分須知篇六
就快要高考了，小編整理了一些比較有針對(duì)性的高考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧資料給大家參考，希望對(duì)同學(xué)們有用。
高考英語(yǔ)作文試題旨在考查中學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能來(lái)表達(dá)思想，進(jìn)行書(shū)面交際的能力，寫(xiě)出內(nèi)容豐富，語(yǔ)言正確，表達(dá)流暢，略有變化的小作文。
然而，真正要寫(xiě)好一篇作文，在高考中取得令人滿(mǎn)意的高分也不是一件輕而易舉的'事情，非得下一番苦功不可。筆者在閱卷中發(fā)現(xiàn)能獲取高分的作文主要在于：
動(dòng)筆之前，針對(duì)提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順?biāo)悸?，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅?lè)爆?，條理不清，重點(diǎn)不突出的失誤。
強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過(guò)的單詞、詞組、佳句確保文章簡(jiǎn)潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來(lái)的冷僻單詞，特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá)，受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在，樸實(shí)無(wú)華，清晰流暢的文章。
準(zhǔn)確判斷時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)的應(yīng)用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學(xué)生的思維判斷能力，分辨清楚正確的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)將為作文潤(rùn)色不少。
注意單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免細(xì)節(jié)上的失誤。錯(cuò)拼和自造單詞均會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)斐刹涣加绊憽?/p>
作文成績(jī)?cè)诟呖贾衅鹬陵P(guān)重要的作用。另外，高考作文要求字?jǐn)?shù)為120個(gè)以上，筆者認(rèn)為控制在150字左右為妥，若字?jǐn)?shù)太少會(huì)給人一種考生水平低下，草草了事的感覺(jué)，而且也無(wú)法表達(dá)清楚較深層次的思想。
得高考英語(yǔ)作文得天下，寫(xiě)作題拿下了，英語(yǔ)成績(jī)自然不會(huì)低。順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語(yǔ)六六六。
高考英語(yǔ)高分須知篇七
閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文，不要套作，不得抄襲。
押題理由與解析。
漫畫(huà)多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，因此，漫畫(huà)作文能很好地考查學(xué)生的理解力、知識(shí)面、見(jiàn)解等能力，所以近年來(lái)此類(lèi)作文越來(lái)越受到重視，這也成為師生不能輕易忽視的重要方面。
在《淺談?dòng)斡尽愤@幅漫畫(huà)里，雞在給鴨講游泳，雞道貌岸然地講著，鴨嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記。黑板上還有英語(yǔ)，而“淺”字卻寫(xiě)錯(cuò)了，三點(diǎn)水寫(xiě)成了兩點(diǎn)水。這是一幅諷刺漫畫(huà)，發(fā)人深思。根據(jù)這幅漫畫(huà)的諷刺寓意，有以下立意角度供參考：
1.不懂裝懂，班門(mén)弄斧。畫(huà)中的雞給鴨當(dāng)起了游泳老師，可笑至極，現(xiàn)實(shí)生活中也存在這種不懂裝懂、自以為是的人，懂一點(diǎn)皮毛便四處好為人師，貌似大智，實(shí)為大愚;諷刺當(dāng)今社會(huì)中有些人自己沒(méi)有這方面的才能還去教別人，班門(mén)弄斧，“毀人不倦”的現(xiàn)象。
2.外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，貽害無(wú)窮。站在講臺(tái)上的外行，說(shuō)出的每一句話(huà)都是“至理名言”，臺(tái)下的內(nèi)行卻往往沒(méi)有置喙的余地，“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”貽害無(wú)窮。
3.盲目相信權(quán)威、專(zhuān)家。鴨子是盲目而且愚蠢的，它們沒(méi)有看清信息來(lái)源的不可靠性，一味地相信所謂的“專(zhuān)家”，可笑至極。這幅漫畫(huà)巧妙地諷刺了社會(huì)上過(guò)度相信甚至迷信權(quán)威、盲從權(quán)威的現(xiàn)象。
4.不相信自己;重理論輕實(shí)踐。鴨子學(xué)游泳卻要雞來(lái)教理論，反觀人類(lèi)，盲目聽(tīng)信他人，不相信自己，不把理論應(yīng)用于實(shí)踐，終會(huì)像漫畫(huà)中的鴨子一樣悲哀。
讀懂了漫畫(huà)，明白了漫畫(huà)的寓意，就要確定從某一角度確立文章主旨而“不及其余”。一篇文章只能表現(xiàn)一個(gè)主題，要抓住“一點(diǎn)”，深入挖掘，不能泛泛而議，面面俱到，以防“意多亂文”。
【佳作示例】。
摒棄盲目，明辨是非。
漫畫(huà)中，雞“專(zhuān)家”在講臺(tái)上給鴨講“游泳”，神態(tài)自如，落落大方。而鴨在臺(tái)下正襟危坐，虛心做筆記。漫畫(huà)滑稽而可笑，同時(shí)也發(fā)人深省。令人不由感嘆，我們做事看問(wèn)題一定要摒棄盲目，明辨是非。
雞“專(zhuān)家”侃侃而談，鴨學(xué)生正襟危坐，好一派虛心求學(xué)的景象。然后這景象背后，卻蘊(yùn)含了許多眼淚和心酸。將視角轉(zhuǎn)向當(dāng)今社會(huì)，類(lèi)似這樣的`現(xiàn)象不在少數(shù)。多少老年人因盲目相信舌燦蓮花的保健品推銷(xiāo)者而散盡家財(cái)，面對(duì)兒女的無(wú)奈嘆息甚至責(zé)備，痛心疾首?多少人又因?yàn)槊つ肯嘈艂麂N(xiāo)組織慷慨激昂地描述的美好宏圖而身陷煉獄，悔不當(dāng)初!盲目，打碎了多少家庭的歡笑溫馨，損害了多少人的身體健康，讓多少幕人間悲劇悲傷上映。
因此，我們要摒棄盲目，明辨是非。
我們要優(yōu)化自身“軟件”“硬件”，這樣才能擁有一雙明辨是非的“火眼金睛”。正如漫畫(huà)中的鴨，倘若其自身“設(shè)備”過(guò)硬——有完善的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，招搖撞騙的雞“專(zhuān)家”豈不早早就被轟下臺(tái)了嗎?所以，我們要用豐富全面的科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己，用智慧做武器，擊破各種雞“專(zhuān)家”。如果我們自身“設(shè)備”功能強(qiáng)大，想來(lái)他人也是沒(méi)有辦法越過(guò)“木馬墻”朝我們發(fā)射“病毒”了。
我們也要善于啟用“殺毒軟件”，借他人的“照妖鏡”用上一用。好比漫畫(huà)中的鴨子們，如果能夠虛心向身邊的明白人討教一番，想必也不會(huì)被雞“專(zhuān)家”愚弄至此。不得不承認(rèn)的是，個(gè)人的力量始終是有限的，知識(shí)的海洋卻無(wú)邊無(wú)際，縱然你才高八斗學(xué)富五車(chē)，避無(wú)可避的你還是會(huì)有知識(shí)盲點(diǎn)。這時(shí)候，面對(duì)自己將信將疑不敢確定的情況，切莫輕易相信，向身邊真正的專(zhuān)家請(qǐng)教一番，借助他人的力量來(lái)明辨是非，摒棄盲目，也是不錯(cuò)的方法。
正如漫畫(huà)所展示的那樣，鴨盲目輕信雞“專(zhuān)家”而鬧出讓人啼笑皆非的笑話(huà)，日常生活中人們也常因盲目相信而陷入尷尬境地，甚至釀成悲劇。所以，為了個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，我們要不斷優(yōu)化升級(jí)自身“設(shè)備”。
摒棄盲目，明辨是非，我們要拒絕成為漫畫(huà)里的“鴨子”。
奪分亮點(diǎn)提醒。
1.主旨準(zhǔn)確，立意鮮明。作者深刻理解了漫畫(huà)內(nèi)容，抓住了“會(huì)游泳的鴨子不辨是非，盲目相信不會(huì)游泳的雞‘專(zhuān)家’”這一點(diǎn)，提煉出了“摒棄盲目，明辨是非”這一文章論點(diǎn)，立意高遠(yuǎn)。
2.論證嚴(yán)密，說(shuō)理充分。本文開(kāi)頭先引述漫畫(huà)內(nèi)容，接著從漫畫(huà)內(nèi)容引申到社會(huì)現(xiàn)象，列舉了社會(huì)上諸多“盲目相信”“不辨是非”的事例，從反面論證了做事情看問(wèn)題要“摒棄盲目，明辨是非”這一論點(diǎn)，而沒(méi)有就事論事，也使文章立意“更上一層樓”。此后，文章又針對(duì)“摒棄盲目，明辨是非”的方法，提出了自己的建議，非常具有建設(shè)性。末尾再次點(diǎn)題，文章結(jié)束。整篇文章邏輯清晰，有理有據(jù)。
高考英語(yǔ)高分須知篇八
《作文分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級(jí)中的第一等。可見(jiàn)作文表達(dá)能達(dá)到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎(chǔ)，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自?xún)?nèi)心，真實(shí)而真誠(chéng)，不是矯揉造作，不虛情假意;對(duì)自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的'感受。
高考英語(yǔ)高分須知篇九
3、訓(xùn)練方法不得當(dāng)。
很多同學(xué)在做完形填空時(shí)沒(méi)有先讀懂文章，或者理解不深刻之前就開(kāi)始填空，甚至沒(méi)讀完一遍就直接填空。
這是出錯(cuò)的主要原因。
要保證有較高的正確率，考生就必須深刻地理解短文。
要深刻地理解短文，考生就必須保證有足夠的時(shí)間閱讀文章。
做一篇完形填空的時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘，當(dāng)然也不能多于20分鐘。
很多考生做完形填空10分鐘就做完了，這樣是不會(huì)有很高的正確率的。
建議大家用“練、核、填、讀”這“四字訣”來(lái)進(jìn)行高考完形填空的備考。
高考英語(yǔ)高分須知篇十
精確使用語(yǔ)法、詞匯、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。利用某些句型、短語(yǔ)、清晰地表達(dá)本人的意義，寫(xiě)出流利易懂的短文。
未能傳達(dá)給讀者任何消息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判，寫(xiě)的內(nèi)容均取所要求的內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。（具體什么樣子，小編從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可能是字母表默寫(xiě)，筆跡還很潦草那種）。其實(shí)跟得滿(mǎn)分一樣，得零分也挺難的，一般隨便寫(xiě)兩句靠譜的話(huà)閱卷教員也會(huì)給一兩分的。
本文可以或許籠蓋所有的消息點(diǎn)，可以或許測(cè)驗(yàn)考試?yán)梅制绲暮?jiǎn)單的句式布局，言語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤較多，但根基可以或許表達(dá)消息內(nèi)容。
1、有必然的言語(yǔ)堆集，勤奮測(cè)驗(yàn)考試?yán)靡恍┏Ｓ玫?句型和詞匯，但表達(dá)過(guò)于冗長(zhǎng)而且意義欠精確。
1、字體漂亮，言語(yǔ)表達(dá)得體流利，言語(yǔ)邏輯很是好。言語(yǔ)比力簡(jiǎn)練。高級(jí)的句型使用精確，詞匯的選擇豐碩到位。
4、語(yǔ)法布局或詞匯方面使用根基精確，些許錯(cuò)誤次要是因測(cè)驗(yàn)考試較復(fù)雜語(yǔ)法布局或詞匯所致。
4、語(yǔ)法布局或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為極力利用較復(fù)雜布局或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的言語(yǔ)使用能力。
想必良多讀者都聽(tīng)過(guò)所謂的高考閱卷“潛法則”，其實(shí)就是閱卷教員做為一個(gè)客不雅的個(gè)別存正在時(shí)，并不會(huì)像機(jī)械一樣按照評(píng)分尺度做到完全“客不雅”，這就有了“印象分”“卷面分”之說(shuō)。
（4）卷面：雖然這項(xiàng)不正在評(píng)分尺度內(nèi)，可是閱卷教員正在評(píng)閱時(shí)不知不覺(jué)就會(huì)對(duì)卷面整潔度有個(gè)“印象分”哦。
這一點(diǎn)是得高分的根本前提，不然即便其他的表達(dá)再好，也無(wú)法抹去閱卷教員對(duì)答卷的“第一印象”。
總之一句話(huà)：不管是宏不雅仍是微不雅，都給閱卷教員不竭想加分的點(diǎn)，最初你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)差。天星教育高考《臨考預(yù)測(cè)押題密卷》，讓你提前進(jìn)行一場(chǎng)高考全實(shí)預(yù)演，讓高考績(jī)?yōu)槟愕挠忠淮螜C(jī)遇！
高考英語(yǔ)高分須知篇十一
這個(gè)是很重要的過(guò)程，初學(xué)過(guò)程里一定要每天都練習(xí)。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的練習(xí)，是達(dá)不到效果的。練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)間：每天早上起早10分鐘，晚上睡前10分鐘，已經(jīng)足夠，覺(jué)得量不夠的話(huà)可以自己規(guī)定更多時(shí)間。既不會(huì)耽誤你日常的學(xué)習(xí)、工作、生活，也不會(huì)讓你感到壓力大。不要小看這短短的10分鐘，堅(jiān)持下去一年可就是7300分鐘了哦。英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)以致用的，開(kāi)口說(shuō)習(xí)慣了，就不會(huì)一直糾結(jié)和膽怯。
二、聽(tīng)廣播。
現(xiàn)在網(wǎng)上有眾多分類(lèi)的廣播頻道(比如：音樂(lè)，閱讀，運(yùn)動(dòng)，新聞，宗教等)。大家可以根據(jù)自己的喜好，尋找到自己喜歡的頻道。當(dāng)他還是留學(xué)生的時(shí)候，課業(yè)壓力很大，沒(méi)有時(shí)間可以騰出來(lái)專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)廣播。但是他會(huì)利用早上洗漱和吃早餐的時(shí)間，打開(kāi)廣播，聽(tīng)上半小時(shí)。這樣既不耽誤時(shí)間，又能學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
三、學(xué)會(huì)自信的表達(dá)。
如果你想出國(guó)，就肯定會(huì)遇到和外國(guó)人交流的場(chǎng)合，如果你不敢開(kāi)口，說(shuō)的是“啞巴英語(yǔ)”，到了國(guó)外你也會(huì)十分困難。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的就是交流，就語(yǔ)言本身的知識(shí)來(lái)說(shuō)，我們都已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我們?nèi)鄙俚氖窃诮涣髦羞\(yùn)用英語(yǔ)，當(dāng)你已經(jīng)學(xué)會(huì)了單詞、句子，也堅(jiān)持練習(xí)了一段時(shí)間之后，就應(yīng)該把它們運(yùn)用到日常生活中啦?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)那么發(fā)達(dá)，搜索引擎一下便能找到很多組織，根據(jù)自己的能力加入不同的組織，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。還可以參加一些純英語(yǔ)的學(xué)校，這種環(huán)境對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
四、培養(yǎng)英文思維。
我們都知道，同樣的話(huà)在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。所以我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求廣而大的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種具體的方法。比如美國(guó)人之間交流的時(shí)候，他們會(huì)用英文很簡(jiǎn)單地界定一個(gè)東西，中國(guó)人常說(shuō)whereisthepencil(這支筆在哪)?很少有人說(shuō)whatispencil(筆是什么)?而美國(guó)人從一開(kāi)始問(wèn)的就是whatispencil?這種whereisthepencil只是思維的描述階段。
高考英語(yǔ)高分須知篇十二
1、迅速瀏覽問(wèn)題。利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速看一遍題目，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ?huà)可能涉及的內(nèi)容。
2、注意聽(tīng)短文的首句和首段。文章的開(kāi)首句和開(kāi)首段，往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話(huà)目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
3、獲取對(duì)話(huà)中的具體信息。注意對(duì)話(huà)中的一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、年代事件、數(shù)字等。
4、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話(huà)的意圖觀點(diǎn)、態(tài)度及內(nèi)容。要特別注意講話(huà)者隨時(shí)會(huì)改變主意和更正說(shuō)過(guò)的話(huà)。有時(shí)候，更正的話(huà)會(huì)由其他人說(shuō)出來(lái)。
5、立足于整體。不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上。
6、重點(diǎn)聽(tīng)實(shí)詞。要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。
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一、強(qiáng)調(diào)話(huà)語(yǔ)的整體理解。
高考聽(tīng)力測(cè)試題的設(shè)計(jì)主旨是檢查考生在語(yǔ)篇層面上對(duì)聽(tīng)力材料的理解能力，這種理解必須建立在對(duì)語(yǔ)篇的整體理解之上。因?yàn)椋瑹o(wú)論是對(duì)話(huà)還是獨(dú)白，沒(méi)有整體知覺(jué)是不可能實(shí)現(xiàn)確切理解的。
二、強(qiáng)調(diào)口頭語(yǔ)言的真實(shí)性。
高考聽(tīng)力測(cè)試題的語(yǔ)料是來(lái)自生活的真實(shí)語(yǔ)料，而不是為了檢測(cè)知識(shí)而專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的不具備交際條件的語(yǔ)料。真實(shí)的語(yǔ)料是具有真實(shí)語(yǔ)境，真實(shí)動(dòng)機(jī)，真實(shí)心態(tài)，真實(shí)人際關(guān)系和真實(shí)交際策略的實(shí)際的言語(yǔ)活動(dòng)。
三、強(qiáng)調(diào)社會(huì)語(yǔ)言策略的具體把握。
考生在接受真實(shí)的語(yǔ)料時(shí)應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交際策略，把聽(tīng)的重點(diǎn)放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)在整體語(yǔ)篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來(lái)，在頭腦中構(gòu)成真正符合實(shí)際情景的心理畫(huà)面。當(dāng)然，這需要考生在平時(shí)的訓(xùn)練中就逐步積累實(shí)施社會(huì)語(yǔ)言策略的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
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高考英語(yǔ)高分須知篇十三
考試分為兩部分：第一部分是以一篇小短文為基礎(chǔ)，要求考生朗讀指定部分，并能在不看短文的情況下回答主考老師就短文內(nèi)容提出的若干問(wèn)題。第二部分是就日常生活或簡(jiǎn)單的社會(huì)問(wèn)題提出一個(gè)可供考生自由發(fā)揮的話(huà)題，做一個(gè)簡(jiǎn)短的口頭作文，一般不少于十句話(huà)?？脊賹⒏鶕?jù)考生4方面的表現(xiàn)打分，包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)流、理解能力、表達(dá)能力、反應(yīng)快慢，成績(jī)按5、4、3、2四級(jí)評(píng)定，3分和3分以上為合格?？谠嚦煽?jī)將與高考成績(jī)一起公布。
考試流程。
1、考生憑《準(zhǔn)考證》、《口試通知單》及身份證按照《外語(yǔ)口試通知單》上的時(shí)間按時(shí)到達(dá)指定的考點(diǎn)報(bào)到。
2、考生進(jìn)入考場(chǎng)只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍(lán)、黑色)、高考《準(zhǔn)考證》、《外語(yǔ)口試通知單》、身份證，不得攜帶手機(jī)、電子詞典、書(shū)包、書(shū)籍、紙張等。
3、考生進(jìn)入考點(diǎn)，要嚴(yán)格按人員的安排進(jìn)行有關(guān)各項(xiàng)準(zhǔn)備。一般程序?yàn)樵诠ぷ魅藛T的指引下依次進(jìn)入候考室、備考室和考場(chǎng)。
4、考生在候考室領(lǐng)取《外語(yǔ)口試成績(jī)表》，對(duì)照口試通知單認(rèn)真填寫(xiě)區(qū)縣、口試號(hào)、考生號(hào)、姓名、性別等項(xiàng)目。
5、每個(gè)考生在備考室按試卷內(nèi)容準(zhǔn)備10分鐘，然后由工作人員安排進(jìn)入考場(chǎng)口試。
6、口試時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，積極主動(dòng)回答口試教師的提問(wèn)。
7、口試完畢后，立即退出考場(chǎng)，退出考場(chǎng)后不得與未口試的考生交談?dòng)嘘P(guān)口試內(nèi)容，不得在考場(chǎng)附近停留或大聲喧嘩。
高考英語(yǔ)高分須知篇十四
在今年高考中，孫虹的英語(yǔ)取得了131分。當(dāng)問(wèn)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)，就是要從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)?！?/p>
他說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“高招”就是“找感覺(jué)”，也就是要抓住語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的特點(diǎn)——語(yǔ)感，他自己就是在不斷“找感覺(jué)”的過(guò)程中發(fā)掘出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成績(jī)自然也提高了。
提及“語(yǔ)感”不少同學(xué)總覺(jué)得有些難以琢磨和把握，“現(xiàn)在練‘語(yǔ)感’，來(lái)得及！”孫虹根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)建議現(xiàn)在的高三同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中著重培養(yǎng)語(yǔ)感意識(shí)。眼下時(shí)間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽(tīng)力練習(xí)中加入“聽(tīng)說(shuō)結(jié)合”，通過(guò)跟讀或模仿聽(tīng)力練習(xí)中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，“高三一年堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅口語(yǔ)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，而且很多句子都能‘脫口而出’。”
做完型填空題目的時(shí)候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對(duì)文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺(jué)”，然后再?gòu)念^細(xì)讀。這樣就能在答題過(guò)程中更好地聯(lián)系上下文，根據(jù)特殊語(yǔ)境來(lái)選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔(dān)心，根據(jù)上下文語(yǔ)境能大致推敲出相關(guān)意思。當(dāng)然做題只憑“感覺(jué)”也是不夠的，遇到復(fù)雜的語(yǔ)法題，則要穩(wěn)下心來(lái)認(rèn)真分析長(zhǎng)句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運(yùn)用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最復(fù)雜的意思。”談起英語(yǔ)作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對(duì)自己的語(yǔ)法掌握并非絕對(duì)自信，那么建議盡可能地運(yùn)用短語(yǔ)構(gòu)成詞組取代長(zhǎng)句，這樣可以避免因語(yǔ)法錯(cuò)誤而失分。“實(shí)際上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習(xí)”。
最后，他建議高三學(xué)生注意勞逸結(jié)合，“學(xué)累的時(shí)候適當(dāng)聽(tīng)一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)?！?/p>
高考英語(yǔ)高分須知篇十五
對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽(tīng)，都起不到作用；聽(tīng)力工具，我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽(tīng)力軟件。
詞匯的積累是提高聽(tīng)力水平的基礎(chǔ)，提到背單詞很多同學(xué)都很反感。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)“我每天都背單詞，可是我當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也記了一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)，但是考試時(shí)效果還是不好，這個(gè)問(wèn)題有解嗎？”這個(gè)問(wèn)題最直接的解決辦法就是不斷的重復(fù)記憶，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，只有不斷重復(fù)記憶，才能加深印象不容易忘記。
3、閱讀與聽(tīng)力練習(xí)比重相同。
閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。
其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等，在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。如果別人的說(shuō)話(huà)內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂？答案是否定的，因此，練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，要提高閱讀量，這樣才能相互促進(jìn)。詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
4、持續(xù)跟讀。
具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽(tīng)邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意思和語(yǔ)調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
高考英語(yǔ)高分須知篇十六
文章的寫(xiě)作要點(diǎn)全部列出后，主體結(jié)構(gòu)上顯得協(xié)調(diào)和合理。
句子各部分之間銜接自然、意義連貫，稱(chēng)為句子的連貫性。全文結(jié)構(gòu)緊湊、句與句之間連賈流暢是高分作文的必要條件。高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則中很重要的一條是：“內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。”因此，要寫(xiě)好一篇文章，除了在寫(xiě)作時(shí)不遺漏要點(diǎn)外，還應(yīng)該注意遺詞推確貼切，多用較高級(jí)的詞匯，多使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句式，有效地使用語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。如可以適當(dāng)使用過(guò)渡詞.
大多數(shù)作文的檔次都是在評(píng)卷的前10秒鐘決定的，也就是由作文的前三句話(huà)決定的。如果前三句話(huà)看起來(lái)像高檔次的作文，閱卷老師就會(huì)在這一檔次的作文分?jǐn)?shù)段里選定一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)。因此，一定要突出寫(xiě)要點(diǎn)的句子，把要點(diǎn)放在明顯的地方，讓閱卷老師一看便知道這篇文章有幾層意思，講了幾點(diǎn)內(nèi)容。像ononehandd…ontheotherhand，foronething—foranother等就是對(duì)要點(diǎn)很好的提示，會(huì)給閱卷老師留下較深的印象。故事性作文開(kāi)頭，一旅宜交代時(shí)間、地點(diǎn)等背景。
說(shuō)明文開(kāi)頭，最好用”句能介紹出文章主要內(nèi)容的話(huà)，或一句最能說(shuō)明事物本質(zhì)的話(huà)。千萬(wàn)不可在開(kāi)頭寫(xiě)太多廢話(huà)，這樣將無(wú)助于展升主題。
寫(xiě)簡(jiǎn)單句，出錯(cuò)的頻率自然要小得多。但整篇都是小短句的文章，讀起來(lái)也缺少抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。第四檔、第五檔作文都要求考生能在作文中使用較高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯?？忌谧魑闹惺褂幂^高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)其實(shí)并不是難事，考生可在臨考前花十分鐘的時(shí)間來(lái)熟悉一種較難的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，比如主語(yǔ)從句、倒裝切、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)、虛擬語(yǔ)氣、分詞作狀語(yǔ)、定語(yǔ)從句、插入語(yǔ)等。此外，主動(dòng)態(tài)、被動(dòng)態(tài)也應(yīng)適當(dāng)交替使用，盡量不要反復(fù)使用同一句型，而且句子的長(zhǎng)短也應(yīng)視文章體裁、內(nèi)容和風(fēng)格而定，該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短。
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