每個(gè)人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實(shí)，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免主觀個(gè)人情感的干擾。接下來是一些關(guān)于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)用方法，希望對學(xué)生們有所啟發(fā)。
少兒培訓(xùn)講話稿篇一
各位新老師：
你們的到來，給xx初中注入了新鮮血液，也表明著xx初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著xx初中將更加充滿生機(jī)！
留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會，對剛畢業(yè)的大學(xué)生們說：剛步入社會不要太浮躁，應(yīng)沉到社會中去，用耳朵仔細(xì)聽，用眼睛仔細(xì)看，主動接觸社會，因?yàn)樯鐣@本大百科全書里，有太多大學(xué)課本所沒有的東西，你必須通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，機(jī)會往往垂青于有準(zhǔn)備的人。
換句話說就是，你們剛剛出了大學(xué)校門，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐。教育工作是一門高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識和方法，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請教，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
對在座的全體同志并xx初中的全體教師，自古至今，教師是社會文明的傳播者，推動著人類的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，決定著一些家庭的歡樂和痛苦，決定著祖國的未來和希望。特別是當(dāng)今社會的改革開放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為最?yōu)秀、最專業(yè)的人。xx初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏，否則，無以進(jìn)步和發(fā)展。
xx初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出xx初中的特色：
凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新。開拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量；二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無他法。
凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場所，營造出一個(gè)讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。
傳承一種精神——頑強(qiáng)奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績，需要竭盡全力而為之。
播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
少兒培訓(xùn)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員朋友們：
大家下午好！
我（叫郭志武）來自保山，今天，很高興代表科學(xué)班的學(xué)員在這個(gè)難得的機(jī)會與大家一起交流、分享我們學(xué)習(xí)的喜悅。
10月11日，我們48名農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師從四面八方聚集文山學(xué)院里，開始了為期半個(gè)月的科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這短短十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，在文山學(xué)院的精心的組織和安排下，選聘了國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)知名的專家、和學(xué)院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位學(xué)員的心靈。他們風(fēng)趣的言語，詳實(shí)的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
為了使培訓(xùn)貼近教學(xué)實(shí)際，在班主任老師的帶領(lǐng)下，10月17日和18日，到文山二小和三小現(xiàn)場觀摩了兩節(jié)科學(xué)課。從教學(xué)實(shí)踐中，我們又學(xué)到了很多，也有了一些新的觀點(diǎn)和想法。
同時(shí)，文山學(xué)院在生活上給予我們方方面面的關(guān)懷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。
在本次培訓(xùn)的過程中，學(xué)員們能夠十分珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會，在課堂上，認(rèn)真傾聽，積極互動；在課后，書寫心得總結(jié)，分組聚談等。我們在學(xué)習(xí)過程中，能夠互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。學(xué)員朋友們認(rèn)真執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，給我留下了深刻的印象。這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵(lì)我在今后的工作中，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
總之，本次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收獲，促進(jìn)了我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，收效顯著。
在后續(xù)的返崗實(shí)踐與研修階段和教學(xué)跟蹤與評價(jià)階段，我們會嚴(yán)格按培訓(xùn)要求，認(rèn)真、按質(zhì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)員朋友們，本次的培訓(xùn)就要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會結(jié)束，在這個(gè)教室里，我們是15天的同學(xué)，今天走出了這個(gè)教室，我們就成了永遠(yuǎn)的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續(xù)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，相互交流，共同成展。
面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對學(xué)友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
最后，感謝文山學(xué)院給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
少兒培訓(xùn)講話稿篇三
各位老師：
大家好！
今天利用第三節(jié)課時(shí)間，我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡單的關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)工作會議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙，我們抽出這個(gè)時(shí)間來開會也是希望我們的這個(gè)會議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則，召開這個(gè)會議。希望大家認(rèn)真做好記錄，積極實(shí)踐相關(guān)會議要求。這次會議安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先由我給大家說一下教研會議的要求，或者說我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經(jīng)驗(yàn)，大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、兩個(gè)視導(dǎo)問題（書寫，自然拼讀）。
2、考試聽力。
3、教學(xué)質(zhì)量。
4、早讀、跟班、聽課。
5、語音教學(xué)。
6、比賽活動。
希望今天的培訓(xùn)會能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā)，大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué)，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區(qū)的英語教師中嶄露頭角，更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí)，相互幫助，抱團(tuán)成長，逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師！
少兒培訓(xùn)講話稿篇四
同志們、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天能來參加我縣中小學(xué)師生書畫展心中倍感欣慰。我欣喜的`看到了我縣藝術(shù)教育事業(yè)取得的成績，切實(shí)的感受到了老師和同學(xué)們對藝術(shù)的不懈追求和滿腔熱忱。
今年是周至縣教育局統(tǒng)籌謀劃，群策群力，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育全面發(fā)展，我縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出一派可喜的景象：高考上線率大幅度提升，北京大學(xué)等名校錄取人數(shù)逐年增加，中小學(xué)校舍舊貌換新顏，素質(zhì)教育全面發(fā)展，這一切都標(biāo)志著我縣教育事業(yè)的迅速崛起，預(yù)示著我縣教育大發(fā)展的時(shí)期即將到來。
希望教育系統(tǒng)廣大教師能以本次書畫展為契機(jī)，在周至縣教育局追求卓越的理念引領(lǐng)下，不斷激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣，教育學(xué)生大膽追求人生理想，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)，充分展示廣大師生的藝術(shù)才華，使我縣藝術(shù)教育再上新臺階，取得更加豐碩的成果，為周至經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。
最后我衷心的祝愿：本次師生書畫展取得圓滿成功！
少兒培訓(xùn)講話稿篇五
同志們，大家好：
新年伊始，請?jiān)试S我代表縣水普辦歡迎大家的到來，并預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！心情愉快！下面，我就此次水利普查培訓(xùn)工作做以下簡要說明：
全國水利普查是國家資源環(huán)境調(diào)查的重要組成部分，是一項(xiàng)重大的國情國力調(diào)查。開展第一次全國水利普查工作是國務(wù)院做出的一項(xiàng)重大決策。我們要充分認(rèn)識這次水利普查的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格按照國務(wù)院的總體要求，在規(guī)定的時(shí)間，完成水利普查規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
本次水利普查是建國以來的第一次，涉及范圍廣、技術(shù)難度大、質(zhì)量要求高、工作任務(wù)重、時(shí)間要求緊，是一項(xiàng)非常艱巨、復(fù)雜的工作。要想圓滿完成國務(wù)院下達(dá)我縣的水利普查任務(wù)，就離不開今天在座各位水利普查一線同志們的共同努力。
一是內(nèi)容綜合，指標(biāo)復(fù)雜。水利普查不是某個(gè)水利單項(xiàng)業(yè)務(wù)的調(diào)查，而是包含了河湖基本情況、水利工程、經(jīng)濟(jì)社會用水、河湖開發(fā)治理保護(hù)、水土保持、行業(yè)能力等6大方面的綜合性、系統(tǒng)性普查；而且每項(xiàng)普查內(nèi)容均是全面的普查，普查對象包含了規(guī)模以上和規(guī)模以下的各類對象，基本涵蓋了水利工作的方方面面。本次普查共設(shè)計(jì)普查表48張、普查指標(biāo)320個(gè)。這些指標(biāo)中，既包含自然資源和環(huán)境指標(biāo)，又包含經(jīng)濟(jì)社會指標(biāo)；既有水利行業(yè)內(nèi)指標(biāo)，又有水利行業(yè)外指標(biāo)；既有定性指標(biāo)，又有定量指標(biāo)；既有靜態(tài)指標(biāo)，又有動態(tài)指標(biāo)。同時(shí)，各指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)程度高，平衡關(guān)系非常復(fù)雜。
二是方法綜合，技術(shù)復(fù)雜。從普查的技術(shù)路線來看，水利普查是傳統(tǒng)調(diào)查方式與現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合，除了采取檔案查閱、走村入戶、現(xiàn)場查勘等常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，還采用了高分辨率遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)等高新科技手段。
三是環(huán)節(jié)較多，組織復(fù)雜。水利普查的工作流程分為前期準(zhǔn)備、清查登記、填表上報(bào)和成果發(fā)布4大階段，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步劃分為培訓(xùn)、清查、內(nèi)外業(yè)調(diào)查、質(zhì)量抽查、數(shù)據(jù)匯總、成果復(fù)核等26個(gè)環(huán)節(jié)。這4個(gè)階段26個(gè)工作環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，任何一個(gè)環(huán)節(jié)、任何一個(gè)地方出現(xiàn)問題，都將影響普查工作的全局。水利普查是一項(xiàng)社會各方共同參與的國家普查，初步預(yù)計(jì)，全國參與普查的人數(shù)在高峰期將達(dá)到百萬之眾，就我縣而言，參與普查工作的人數(shù)將接近000人。
四是成果豐富，質(zhì)量要求高。水利普查將形成江河湖泊基本情況、水利工程、經(jīng)濟(jì)社會用水、河湖開發(fā)治理保護(hù)、水利行業(yè)能力等一整套水利基礎(chǔ)資料。由于普查指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)程度高，平衡關(guān)系復(fù)雜，所以，對成果的質(zhì)量把關(guān)和審查工作要求非常高。
要完成這樣艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，除了依靠上級政府堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮、依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水普機(jī)構(gòu)開展深入細(xì)致的工作以外，更主要的是要依靠在座各位水利普查指導(dǎo)員和普查員扎實(shí)地開展普查工作并做好清查登記和填表上報(bào)等各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。因此，我們工作的好壞直接關(guān)系到我縣、我市、我省乃至全國水利普查的成果。在座各位在整個(gè)水利普查工作中肩負(fù)著重要的責(zé)任。
今天，縣水普辦舉辦為期天的培訓(xùn)，就是要給大家一個(gè)深入學(xué)習(xí)水利普查工作技能的機(jī)會，也是給大家一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。今天與大家共同學(xué)習(xí)的授課人員，都是參加盛市水利普查師資強(qiáng)化培訓(xùn)歸來的縣水普辦技術(shù)骨干們。他們已參加了多次盛市師資強(qiáng)化培訓(xùn)，有著豐富的水普工作經(jīng)驗(yàn)，并在今后的2年時(shí)間里繼續(xù)同大家一道工作，他們將就工作中相關(guān)表格的數(shù)據(jù)收集和填報(bào)要求進(jìn)行講解。希望各位珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽講，切實(shí)了解掌握普查的要領(lǐng)和相關(guān)規(guī)定，有不清楚的地方會后以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)水普辦負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集，由縣水普辦定期進(jìn)行答疑。
水利普查是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的工作，在工作中要依法依規(guī)普查，要科學(xué)規(guī)范普查，要確保普查質(zhì)量，要牢固樹立質(zhì)量第一的意識，把確保質(zhì)量貫穿于水利普查的全過程，落實(shí)到各個(gè)工作階段和環(huán)節(jié)，嚴(yán)格實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，把水利普查工作納入法治軌道，確保水利普查成果的真實(shí)性、可靠性和權(quán)威性。水利普查是一項(xiàng)政府行為，凡因工作不力，導(dǎo)致水利普查滯后，影響普查工作進(jìn)度的責(zé)任單位和個(gè)人，要通報(bào)批評，對于干擾普查工作，弄虛作假、泄漏普查數(shù)據(jù)的行為將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，直至追究刑事責(zé)任。因此，大家要認(rèn)真對待此項(xiàng)工作，要嚴(yán)格把關(guān)，對每一個(gè)普查數(shù)據(jù)要做到真實(shí)可靠，決不能弄虛作假，更不得泄漏普查數(shù)據(jù)，按照普查規(guī)定的時(shí)間完成各階段的普查任務(wù)，向縣委、縣政府和全縣人民交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
少兒培訓(xùn)講話稿篇六
少兒乒乓球訓(xùn)練是一項(xiàng)單調(diào)、復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，少兒的心理、生理都不太成熟，所以得認(rèn)真研究，根據(jù)不同的學(xué)生要有不同的訓(xùn)練技巧，使他們更好的掌握乒乓球技術(shù)，現(xiàn)將本本階段教學(xué)體會歸納一下：
學(xué)習(xí)乒乓球的學(xué)生一般都是7-12歲這個(gè)年齡階段，根據(jù)年齡段的不同制定了不同的訓(xùn)練方法。比如7-9歲這個(gè)年齡段，這個(gè)年齡段的學(xué)生理解力差，注意力不太集中，對一些技術(shù)靠語言講解是無法全面理解的，他們需要直觀的，所以經(jīng)過老師的示范，讓他們模仿去做，誰模仿的好給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓他們之間形成你追我敢的心態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。比如：正手發(fā)球，老師示范后，讓學(xué)生實(shí)踐5個(gè)，看哪個(gè)學(xué)生的動作好，球的質(zhì)量好，在獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)，讓這個(gè)學(xué)生有一定的榮譽(yù)感。經(jīng)過教學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的.積極性有明顯的提高，學(xué)生都掙搶著去完成教學(xué)任務(wù)。9-12歲這個(gè)年齡段理解強(qiáng)，掙強(qiáng)好勝，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行比賽競爭的方式。教師通過講解動作技巧，看誰理解的到位，然后去實(shí)踐，比如：正手快攻多球訓(xùn)練。打50個(gè)球，一個(gè)人打，其他人數(shù)數(shù)，看失誤幾個(gè)，成功幾個(gè)，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，給他們排名次，這樣學(xué)生有了競爭意識，都會注意力集中，積極的去完成動作。
二、多提疑問教學(xué)。
多設(shè)問題是所有教學(xué)研究中常用方法，因其效果良好，運(yùn)用很多。在乒乓球教學(xué)中也應(yīng)該改這樣。以問題的形式提出沒每堂課的教學(xué)內(nèi)容，吧教學(xué)的內(nèi)容變成問題，使之成為一種誘因，吧學(xué)生已形成的學(xué)習(xí)興趣由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)，從而成為推動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)部動因。例如：這堂課的主要內(nèi)容是正反手搶攻技術(shù)，可以先講解概況，在給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間思考，讓他們提出問題，然后再根據(jù)問題講解細(xì)節(jié)，這樣能激發(fā)學(xué)生的主動性，效果很好。
三、對抗競賽教學(xué)。
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在乒乓球教學(xué)中，要注意練習(xí)和比賽的合理搭配。乒乓球運(yùn)動是一項(xiàng)競技性運(yùn)動，在學(xué)生掌握了一定技術(shù)技巧以后，結(jié)合學(xué)生好勝的天性，可以合理安排對抗競賽的方式練習(xí)，這樣他們對技術(shù)的學(xué)習(xí)才會有不斷的追求。當(dāng)然，在安排對抗時(shí)，要注意保持學(xué)生的熱情，比賽按其內(nèi)容可分為專門性的技、戰(zhàn)術(shù)比賽與實(shí)戰(zhàn)性比賽，按比賽的規(guī)模與氣氛又可以分為內(nèi)部比賽和公開比賽，按比賽的分?jǐn)?shù)還可以分為規(guī)則規(guī)定的比賽和特定比分賽，從而不斷激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，乒乓球教學(xué)中，教師要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出新的教學(xué)方法，運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)。要根據(jù)學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，融合美育思想，培養(yǎng)其良好的興趣和養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，采用多種教學(xué)方法，找到適合的教學(xué)形式，完善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
少兒培訓(xùn)講話稿篇七
尊敬的各位來賓、家長朋友們：大家下午好!
受吳園長委托我代表--幼兒園全體教職工向在百忙之中不顧嚴(yán)寒依然光臨我們比賽現(xiàn)場的局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!向今天所有參賽的小選手及積極參與并大力支持我們活動的家長們表示衷心的感謝!同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“你們辛苦了”。謝謝你們!是你們用愛和智慧成就了--幼兒園的美麗!
新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表幼兒園全體員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂、合家幸福!
回顧過去，倍感欣慰和自豪，幼兒園的特色教育活動開展得有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長的滿意、信任和社會各界的認(rèn)可。成長檔案、記錄冊記載著可愛的孩子們在老師的精心培育下越來越聰明、健康、快樂、自信和全面發(fā)展;自信大方，愛崗敬業(yè)的服務(wù)精神，已成為推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力?？吹轿覉@教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無不令人欣喜萬分。在成長的過程中，我們還存在著許多的不足，這還需要各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長和全體教職員工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好!讓我們一起用愛托起明天的太陽，用歡笑和掌聲分享他們成長的快樂!用愛和祝福放飛童年一個(gè)又一個(gè)夢想!
少兒培訓(xùn)講話稿篇八
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)和市旗有關(guān)殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)普查會議精神，全面安排xx殘疾人基本情況調(diào)查摸底工作。下面，我就做好此次普查工作講幾點(diǎn)意見。
殘疾人是社會的特殊困難群體，最需要關(guān)心、最需要扶持、最需要幫助。自治區(qū)黨委、政府和市旗黨委、政府歷來重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，明確要求在全區(qū)范圍內(nèi)盡快開展殘疾人普查工作。這次普查的目的就是要掌握xx各類殘疾人的全面情況，初步建立科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完整的基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫，為全區(qū)建立重度殘疾人津貼制度奠定基礎(chǔ)。因此，我們要高度重視，將其作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成普查工作任務(wù)。
一是要確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。數(shù)據(jù)信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確、管用，是衡量這次普查成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。為此，此次普查一定要入戶登記、當(dāng)場填報(bào)，確保全x殘疾人及0—15周歲未辦殘疾證的兒童不漏一人，不重復(fù)登記。做到村不少戶、戶不缺人、人不漏項(xiàng)，認(rèn)真填好每一個(gè)表格，保證情況真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠。
二是要做好信息錄入。在入戶普查完成后，普查信息要及時(shí)準(zhǔn)確的錄入指定系統(tǒng)，確保問卷信息準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)信息。
三要堅(jiān)持依法普查。普查人員也要自覺遵守統(tǒng)計(jì)法，恪守職業(yè)道德，保護(hù)被普查人員的合法權(quán)益，對其填報(bào)登記的內(nèi)容嚴(yán)格保密，不得向調(diào)查機(jī)構(gòu)以外的單位和個(gè)人泄露。
一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各嘎查村（社區(qū)）要高度重視，會后要迅速成立殘疾人普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各包村工作組長及相關(guān)負(fù)責(zé)人要親自抓，確保普查工作任務(wù)按期保質(zhì)保量完成。
二是要認(rèn)真消化培訓(xùn)內(nèi)容。會后，旗殘聯(lián)將組織開展專題普查培訓(xùn)，參加人員務(wù)必認(rèn)真聽講，周密思考，切實(shí)掌握業(yè)務(wù)知識和工作要求，熟練掌握工作方法和技能。
三是要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。x殘聯(lián)辦要不定期普查情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。及時(shí)掌握普查情況，對工作出現(xiàn)問題的，要積極幫助加以解決。
同志們，這次普查是全面掌握殘疾人狀況的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是實(shí)施民生計(jì)劃、為殘疾人辦實(shí)事、辦好事的重要步驟。希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，努力克服困難，圓滿完成這次普查任務(wù)，為建設(shè)和諧xxx作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
少兒培訓(xùn)講話稿篇九
同志們，經(jīng)過全體xx初中人的艱辛努力，xx初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。
今天是教務(wù)處組織的今年新來的青年教師第二次校本培訓(xùn)。第一次是八月下旬，由朱世光老師主講備課諸環(huán)節(jié)和各自緒論課的試教和點(diǎn)評。
第二次培訓(xùn)請各教研組長分別點(diǎn)評各自學(xué)科新教師上課環(huán)節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)好的細(xì)節(jié)。我設(shè)計(jì)這樣活動的本意是讓每個(gè)新教師感受自己的成功。
教研組長點(diǎn)評后我發(fā)表講話。
我先解釋了為什么舉辦這樣的活動：
其二，通過這種“點(diǎn)”上的交流借鑒，引起新教師的有意注意，從而在自己的教學(xué)中予以重視。
隨后我說明今天的講話不重復(fù)朱世光老師已經(jīng)講過的備課方面的問題，想從三個(gè)宏觀問題入手，希望新教師能小事著手大處著眼。
第二是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。比較極端地看，作為本科以上學(xué)歷的教師，備課過程中的能力應(yīng)該是沒有什么問題，備課過程主要的是態(tài)度，是反復(fù)推敲精益求精還是差不多的態(tài)度，將決定一節(jié)課預(yù)設(shè)的精致程度；當(dāng)我們進(jìn)入課堂之后，就是生成的過程。而生成過程主要的是觀察能力、應(yīng)變能力等的體現(xiàn)。要學(xué)會控制班級，不光是課堂秩序的控制，更是學(xué)生行為的控制（引導(dǎo)），突發(fā)情況的應(yīng)變和隨堂即時(shí)反饋。即便提問，如果不是課堂即興的，也應(yīng)該事先備好，是問成績好的同學(xué)還是成績差的同學(xué)？上臺板演，是請書寫好的同學(xué)還是粗心馬虎的同學(xué)？等等。
第三是模擬評課以評促教。聽評課一般是這樣六個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、基本功和學(xué)生反應(yīng)。從評課者的角度來審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，也許可以使得自己的課更加完美。
將近半個(gè)小時(shí)的講話，不知道有何反響有何效果。后面還有培訓(xùn)，再看吧。
少兒培訓(xùn)講話稿篇十
學(xué)員們：
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，為能使學(xué)員們盡快了解并融入我們的企業(yè)，公司組織大家集中學(xué)習(xí)了理論與實(shí)際操作兩方面的知識。為達(dá)到盡快熟悉業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)工作技能的預(yù)期效果，大家全過程參與，學(xué)習(xí)認(rèn)真。為此，我代表公司領(lǐng)導(dǎo)層對此次培訓(xùn)班的圓滿結(jié)業(yè)表示衷心的祝賀，向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及員工，還有學(xué)員們表示誠摯的感謝！
作為xx公司的一名領(lǐng)導(dǎo)者，從公司建立至今我鑒證著它每一步的成長。優(yōu)秀的企業(yè)文化孕育了優(yōu)秀的（公司名稱）人，在這種感召力的影響下，在以人為本的人性化管理制度的基礎(chǔ)上，才使得我們的企業(yè)在短短不到兩年的時(shí)間內(nèi)得以迅速發(fā)展。通過此次培訓(xùn)，看得出大家都很珍惜這一難得的機(jī)會。從對企業(yè)的陌生到熟悉，從對產(chǎn)品的不熟識到了解，再從了解到詳細(xì)的生產(chǎn)實(shí)操；無論是在學(xué)習(xí)理論知識時(shí)的專注，還是在實(shí)際操作中不怕苦不怕累的精神，或是師徒間互信、配合的工作態(tài)度，都深深的感染著我。
我們的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮好工作職能，促進(jìn)企業(yè)工作的順利開展。
最后，祝賀大家順利拿到崗位資格證，正式成為xx公司的一名合格工作者，在這即將正式步入工作崗位的時(shí)刻，我堅(jiān)信大家會學(xué)以致用，不斷提高并完善自己，以最大的熱情和努力共同為建設(shè)xx公司事業(yè)而奮斗。
謝謝大家！
少兒培訓(xùn)講話稿篇十一
親愛的全體學(xué)生干部：
晚上好!
字典中干部的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，班干部是班級的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的頭兒。“火車跑得快，全靠車頭帶”，班干部就是班級的火車頭。你們在班主任的指引下，帶動全班同學(xué)共同前進(jìn)。班干部是班主任的助手，在同學(xué)和班主任之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學(xué)生時(shí)期是人一生中最美好的時(shí)期，在此時(shí)期若有一段當(dāng)班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。但中小學(xué)生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，對“怎樣當(dāng)好班干部”充滿了困惑和不解。今天的培訓(xùn)就是針對廣大學(xué)生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導(dǎo)。
一、班干部是班級管理工作的骨干。
骨干，是指在團(tuán)體中起主要作用的人。班干部是班級中積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動能力較強(qiáng)的一部分學(xué)生。他們的骨干作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
1.班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。
班干部是班級各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定的工作計(jì)劃，生動活潑地開展思想性、教育性、知識性較強(qiáng)的活動，帶領(lǐng)學(xué)生“創(chuàng)先爭優(yōu)”，全面提高各項(xiàng)素質(zhì)。
2.班干部的橋梁紐帶作用。
班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，又將同學(xué)中的問題、意見和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與班主任和學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)接觸，比較了解學(xué)校的各項(xiàng)工作部署及其他信息，可以及時(shí)向同學(xué)們傳遞學(xué)校的意圖，并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行。同時(shí)，他們又可以將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況和意見、要求、建議，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門反映，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。
3.班干部的“三自一助”作用。
“三自一助”，是指班級學(xué)生組織開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動，在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績效，往往離不開班干部的幫助和支持。因?yàn)榻處煙o論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，教師要更有針對性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時(shí)地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實(shí)情況。從而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理學(xué)生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問題的迅速控制和解決。
4.班干部的榜樣示范作用。
班干部是通過同學(xué)、教師推薦或自薦競選產(chǎn)生的。班干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，你們畢竟是學(xué)生，你們的威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到;要求其他同學(xué)不要做的，自己堅(jiān)決不做。這樣，才會得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。班干部的榜樣示范作用在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。
以上四方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們在學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。
二、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”
班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位;他們在上崗前未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長才干;班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作;班干部的勞動是義務(wù)性質(zhì)的勞動，沒有任何報(bào)酬;你們的角色定位為班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點(diǎn)。
1.班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生。
這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠實(shí)認(rèn)真等等，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。
2.班干部要嚴(yán)格要求自己。
應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會真正進(jìn)步，充分得到磨練。
3.班干部要從頭學(xué)起。
盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應(yīng)付自如，因?yàn)槟憬?jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗(yàn)。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會當(dāng)做資本，這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，才能成為成長過程中的財(cái)富。
4.班干部要扎根集體。
班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。
三、班干部的具體職責(zé)。
1.進(jìn)行日常管理。
實(shí)現(xiàn)對班級的日常管理，必須建立一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。除了采用班干部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個(gè)管理的工作目標(biāo)和原則，以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動力，你們應(yīng)獨(dú)立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時(shí)間和精力研究落實(shí)日常行為規(guī)范的途徑和方法。
2.落實(shí)班規(guī)班紀(jì)。
良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻密切關(guān)注制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)。
3.組織班級活動。
班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項(xiàng)活動中去。一般來說，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報(bào)等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對班級之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對集體的榮譽(yù)感。
4.關(guān)心班內(nèi)同學(xué)。
班級中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
5.做好班內(nèi)同學(xué)評價(jià)工作。
班干部要切實(shí)做好班內(nèi)學(xué)生的評價(jià)工作。學(xué)生評價(jià)工作是班干部常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，評價(jià)工作是一項(xiàng)嚴(yán)密而又嚴(yán)肅的工作，班干部應(yīng)當(dāng)在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評價(jià)。評價(jià)既總結(jié)過去，又指導(dǎo)未來。
四、班干部要避免八種誤區(qū)。
班干部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認(rèn)識班干部的角色誤區(qū)，自覺地遠(yuǎn)離誤區(qū)，做品學(xué)兼優(yōu)的班干部。班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個(gè)方面。
1.學(xué)習(xí)工作不分主次。
表現(xiàn)：班干部具有學(xué)生和干部雙重角色，但其首先應(yīng)成為好學(xué)生，將主要精力投入肩負(fù)的主要任務(wù)上，圓滿地完成學(xué)業(yè)，努力從多方面提高自己。其次，才是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班干部，也就是說，在爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的前提下當(dāng)好班干部。但是，在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部卻不能正確認(rèn)識和處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，不分主次，把學(xué)習(xí)放在次要位臵，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，甚至出現(xiàn)個(gè)別班干部學(xué)習(xí)成績不及格，在班上名次倒數(shù)的現(xiàn)象。
緣由：一是由于認(rèn)識錯(cuò)誤。有的班干部錯(cuò)誤認(rèn)為，當(dāng)了班干部，應(yīng)把主要精力放在提高自己的工作能力上，學(xué)習(xí)只求過得去就行了。殊不知，“只求過得去”的學(xué)習(xí)目標(biāo)必然降低學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)動力大大減弱，學(xué)習(xí)缺乏動力必然產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績“過不去”的后果。二是行為錯(cuò)誤。認(rèn)識的錯(cuò)誤必然導(dǎo)致行為的錯(cuò)誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當(dāng)成專職任務(wù)，成天忙于班內(nèi)工作，上課不專心，復(fù)習(xí)不認(rèn)真。有的甚至以班內(nèi)工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習(xí)，學(xué)習(xí)欠賬日益增多，學(xué)習(xí)成績越來越差。有的班干部為了考試過關(guān)，不惜冒風(fēng)險(xiǎn)，在考場上尋求“捷徑”，違紀(jì)作弊，其結(jié)果是身敗名裂。這雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但卻是極深刻的教訓(xùn)，值得引以為戒。
2.把班干部作為抬高身價(jià)的“梯子”
表現(xiàn)：班干部的宗旨是盡心盡力地履行職責(zé)，全心全意地為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意識，個(gè)人意識太強(qiáng)，把班干部崗位當(dāng)作抬高身價(jià)的“梯子”。緣由：有些人把班干部的職務(wù)作為抬高個(gè)人身價(jià)的“梯子”，利用職權(quán)為小集團(tuán)和個(gè)人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學(xué)爭榮譽(yù);有的班干部利用掌管集體經(jīng)費(fèi)的權(quán)利，濫用、挪用甚至貪污班費(fèi)，圖名好利，嚴(yán)重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū)，肯定得不到大家的擁護(hù)和歡迎;從長遠(yuǎn)看，很難確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導(dǎo)致罪惡的人生。
3.拿紀(jì)律做交易。
表現(xiàn)：班干部擔(dān)負(fù)著執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)的任務(wù)，如上課考勤、校園值勤等。班干部本應(yīng)秉公辦事，對班內(nèi)同學(xué)一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護(hù)紀(jì)律的尊嚴(yán)，搞好學(xué)校的管理工作。但有的班干部在執(zhí)行紀(jì)律的過程中，卻不能公正執(zhí)行，看人說話，對與自己關(guān)系親近同學(xué)的違紀(jì)行為采取寬容、包庇的態(tài)度;而對與自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的同學(xué)的違紀(jì)行為堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。這樣，必然導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。
緣由：用紀(jì)律做交易，用自己手中的權(quán)利放縱好友的錯(cuò)誤，獲得他們的好感。這樣做實(shí)質(zhì)上不是真正關(guān)心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個(gè)人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū)，必定給自己的工作設(shè)臵障礙，人際矛盾和沖突加劇，規(guī)章制度無法正常執(zhí)行，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會導(dǎo)致集體風(fēng)氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區(qū)負(fù)面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔。
4.對工作上推下卸。
表現(xiàn)：每一個(gè)班干部都有自己的職責(zé)。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔(dān)任了班干部，必須認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。只有這樣，才不會愧對老師同學(xué)的信任和期望，也不會貽誤工作。然而，有的班干部在工作中卻不敢負(fù)責(zé)，遇到麻煩事情就上推下卸，“踢皮球”。這既對工作不利，也對自己不利。工作推不動，是對組織對同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，遇到困難上下推諉，放棄對自己解決難題的鍛煉機(jī)會，也是對自己不負(fù)責(zé)。
緣由：一是缺乏工作責(zé)任感。不敢于負(fù)責(zé)任的干部就是缺乏責(zé)任心的干部，缺乏責(zé)任心難以擔(dān)當(dāng)重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學(xué)的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。工作過程充滿著矛盾和斗爭，不能面對困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無法避免，上推下卸是一種消極的態(tài)度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對策，才是班干部應(yīng)采取的正確態(tài)度。
5.只重“舌頭”功夫。
表現(xiàn)：班干部是社會工作的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。應(yīng)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，只有真抓實(shí)干，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)。在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動口，不動手，不干實(shí)事，而匯報(bào)工作時(shí)，光靠舌頭的“功夫”虛報(bào)浮夸，以虛無的“政績”欺騙組織和班主任。這是一種極壞的工作作風(fēng)。這種工作作風(fēng)既害人又害已。
緣由：一是由于懶惰。干實(shí)事總要付出艱辛的勞動，要犧牲很多休息時(shí)間。惰性占主導(dǎo)的班干部是只動口不動手的“小官僚”。班干部如果只當(dāng)指揮員，不當(dāng)戰(zhàn)斗員，是無法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動腦，勤動嘴，勤動手，勤動腿，才能學(xué)會做社會工作的本領(lǐng)。二是由于虛榮心作怪。有的班干部工作沒有成績，但又怕挨批評，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報(bào)浮夸，騙取別人肯定的評價(jià)。三是思想作風(fēng)不端正。而有的班干部受了“不說假話辦不成大事”這種壞思想意識的影響，不干實(shí)事，光說假話，虛報(bào)浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風(fēng)是極其要不得的。如果不端正思想作風(fēng)，不干實(shí)事，總是虛報(bào)浮夸，違背客觀規(guī)律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發(fā)展下去，對工作將造成很大的損失，對自己的人生發(fā)展將設(shè)臵許多障礙，給班級工作將會帶來很大的損失。因此，班干部一定要遠(yuǎn)離這個(gè)誤區(qū)，注意培養(yǎng)真抓實(shí)干、實(shí)事求是的思想作風(fēng)。
6.不能堅(jiān)持原則。
表現(xiàn)：班干部是學(xué)生的主心骨。班干部的言行對同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對，由于怕得罪同學(xué)，也不敢堅(jiān)持原則不敢扶正壓邪，采取聽而不聞、視而不見的態(tài)度。長此以往，這種班干部就會失去同學(xué)們的支持，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)們的嘲笑和輕視。
7.不講求團(tuán)結(jié)。
表現(xiàn)：團(tuán)結(jié)是班干部做好工作的前提和保證。班干部的工作要獲得較好的成效，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人一道工作，特別要團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同學(xué)同心協(xié)力，增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力，營造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。但是，有的班干部卻不注意搞好班內(nèi)團(tuán)結(jié)，而是搞小團(tuán)體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內(nèi)部產(chǎn)生離心力，甚至歪風(fēng)邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學(xué)生的身心健康成長，不利于學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，也不利于學(xué)生潛心學(xué)習(xí)文化知識。所以，不講團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。
8.不注重自身形象。
表現(xiàn)：不分時(shí)間、地點(diǎn)、場合與對象，而憑想象亂發(fā)議論，亂傳小道消息，不負(fù)責(zé)任地亂說;上課遲到、早退、曠課;不愛整潔，打不掃衛(wèi)生，言談舉止不文明，說臟話，自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會影響班干部的形象，在同學(xué)中將產(chǎn)生消極作用。班干部的不良行為在同學(xué)們中造成了負(fù)面的影響，無形中助長了歪風(fēng)邪氣的蔓延。這不利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。因此，班干部應(yīng)以角色規(guī)范嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，改正不拘小節(jié)的壞作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個(gè)名副其實(shí)的班干部。
緣由：班干部在政治思想，學(xué)習(xí)生活諸方面的表現(xiàn)，對同學(xué)的影響都比較大。但是，有的班干部卻不太注重自我修養(yǎng)，也不注意樹立班干部的“榜樣”作用。
正確的角色定位是對班干部素質(zhì)的基本要求，但一般學(xué)生走上班干部工作崗位時(shí)，并不一定完全具備這些素質(zhì)，而是難免犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地定位需要一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉的過程，班干部應(yīng)如何避免這幾種角色誤區(qū)，進(jìn)而提高自己的素質(zhì)呢?許多班干部經(jīng)驗(yàn)證明，以下三個(gè)環(huán)節(jié)是比較有效的做法。
1.經(jīng)常反省。
自我反省就是指自己給自己找毛病，找問題，找錯(cuò)誤，就是自我檢查，自我改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。作為班干部，必須學(xué)會自我反省，不僅反省自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等是否符合社會道德規(guī)范，自己的行為是否能夠?yàn)樗怂邮?而且還要時(shí)時(shí)反省自己的能力水平是否適應(yīng)工作發(fā)展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知識是否有所進(jìn)步等。只有在自省的基礎(chǔ)上，才能科學(xué)確立自己的努力方向和奮斗方式，從而為自己的更大進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.善于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)對于人生所發(fā)揮的作用越來越大。當(dāng)今社會是科技高度發(fā)展的社會，知識極其豐富的社會，因此，也是終身學(xué)習(xí)的社會。信息量的激增，徹底打破了過去人們企圖通過十多年的學(xué)校學(xué)習(xí)便一勞永逸的美夢，要求人們必需掌握終身學(xué)習(xí)的方法，通過不斷學(xué)習(xí)提高，才能保證自身各項(xiàng)素質(zhì)能夠始終適應(yīng)社會發(fā)展的要求。作為班干部，要更加注重學(xué)習(xí)，要拿出比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)，來提高自我。在學(xué)習(xí)上要注重向書本學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注意向群眾學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
3.勤于實(shí)踐。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。班干部由于工作原因，要經(jīng)常參加和組織各種活動，這些活動就是實(shí)踐活動。班干部要積極參加工作實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地了解當(dāng)干部的酸甜苦辣，加深對當(dāng)好班干部的重要性的認(rèn)識，在實(shí)踐中不斷地增知識，長才干，全面提高自身素質(zhì)，使自己的工作得到學(xué)校老師的好評和班內(nèi)同學(xué)的認(rèn)可。
今天的培訓(xùn)就到這里，最后，我衷心的祝愿各位班干部在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中天天有收獲、時(shí)時(shí)都快樂。
少兒培訓(xùn)講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
今天我有幸受領(lǐng)導(dǎo)的指派讓我在這個(gè)會議上發(fā)言，我深感慚愧,其實(shí)我只是盡了一個(gè)班主任的職責(zé)，談經(jīng)驗(yàn)談不上，在這里我只能談一談自己對班務(wù)工作的一點(diǎn)體會，和各位一起共勉。
我認(rèn)為一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。班主任工作任重而道遠(yuǎn),事無巨細(xì)。作為教師，在教育教學(xué)活動中，出于對學(xué)生成長的關(guān)愛和負(fù)責(zé)，對學(xué)生的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤進(jìn)行批評指正是常有的事，正所謂“愛之深、責(zé)之切”。如何做好班主任工作，可以從以下幾點(diǎn)做起：
一、抓好日常行為規(guī)范教育加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。
對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
二、對學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表揚(yáng)少批評。
倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
三、為人師表，以身作則。
要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;。
教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié);。
和學(xué)生交知心朋友;。
在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)努力做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善懲惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,勞動工具丟在衛(wèi)生區(qū)不放回教室，水龍頭不擰緊，隨地亂扔垃圾，亂吐痰，大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然等現(xiàn)象。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)比較多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我將和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活，雖然每天都是忙忙碌碌的，雖然有些累，但我有信心和孩子們一起努力，不斷完善自己，提高自己，使所教班級的各項(xiàng)工作躍上一個(gè)新臺階，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
少兒培訓(xùn)講話稿篇十三
各位家長：晚上好！
非常高興你們能在百忙中抽時(shí)間來參加家長學(xué)校的會議，感謝你們對幼兒教育工作的支持與配合，今天我能與大家一起探討幼兒家庭教育問題，我感到很榮幸，如有不到之處，請大家見諒！
家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來的事情，關(guān)注家庭教育——是時(shí)代的發(fā)展，人才的需要，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、組織教育，四者是相互影響、相互作用、相互制約的，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2學(xué)校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列為首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
母從此擔(dān)起了一份永遠(yuǎn)的、沉甸甸的養(yǎng)育和教育的責(zé)任。家庭，是人一生教育的起點(diǎn)；父母，是孩子一生教育的第一位老師；日常生活教育，是幼兒最基本的生活能力的培養(yǎng)，是在家庭教育環(huán)境中隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的教育。幼兒以一種與生俱來的本能來學(xué)習(xí)、獲取需要，以人們無法想象的驚人速度和能力將所有看到、聽到、接觸到的信息、事物照單全收，并像照相機(jī)一樣一一留在大腦的底片中，從而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活習(xí)慣、方式的基礎(chǔ)。由此可見，家庭教育尤其是幼兒家庭教育十分重要。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進(jìn)行教育的過程。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教會孩子如何學(xué)“做人”。
在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)思想下，家庭教育的重點(diǎn)是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此，如：岳母刺字：精忠報(bào)國；孟母三遷：為了讓孟子有個(gè)好的生活環(huán)境，養(yǎng)成好的品行；愛迪生的母親對愛迪生的循循善誘等。現(xiàn)在有些家庭教育的重點(diǎn)錯(cuò)位，有重智輕德現(xiàn)象。一有時(shí)間就抓孩子的各科學(xué)習(xí)，其實(shí)家長不是百科全書，不可能什么都懂，給孩子教文化科學(xué)知識不是家長的長項(xiàng)，即使要抓孩子的學(xué)習(xí)，也只能從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手，主要是從德育的角度做工作，所以家庭教育一定要堅(jiān)持以德育人，德育是家庭教育的重點(diǎn)。
1、幼兒家庭教育具有早期性。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場所，即人生的第一個(gè)課堂，家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。我國有句古話叫：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，意思是兒童就像一張白紙，你給他涂染什么顏色，他就變成什么顏色，幼兒期是人生熏陶漸染的開始，是身心發(fā)展的重要時(shí)期，人的許多基本能力，如語言表達(dá)、基本動作以及生活習(xí)慣、性格等都是這個(gè)年齡階段形成的。美國的心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為：一個(gè)人的智力發(fā)展，如果把他本人17歲達(dá)到的水平算作100%，那么4歲時(shí)就達(dá)到了50%，4-8歲又增加了30%，8-17歲又獲得20%，可見幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是進(jìn)行早期智力開發(fā)的最佳時(shí)期，所以家長要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對孩子進(jìn)行良好的家庭教育。
2、幼兒教育具有連續(xù)性。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3的時(shí)間生活在家庭中，朝朝暮暮，都在接受家長的教育，這種教育是在有意無意、自覺和不自覺中進(jìn)行的，不管是以什么方式，在什么時(shí)間進(jìn)行教育，都是家長以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，所以有些教育家把家長稱為終身教師。
的話壓人，大人說的話、做的事都是對的，所以大人一定要注意自己的言行舉止，要給孩子起到榜樣、示范作用。但是父母權(quán)威的樹立不是靠壓制、強(qiáng)求、主觀臆斷，而是建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上的。父母在教育子女的態(tài)度上應(yīng)協(xié)調(diào)一致，并相互配合，應(yīng)寬則寬，應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán)，在孩子面前樹立起一個(gè)慈祥而威嚴(yán)的形象，使孩子容易接受父母的教育。
4、幼兒家庭教育具有感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系、親緣關(guān)系的天然性使父母的喜怒哀樂對孩子有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在身邊的人與事的關(guān)系問題時(shí)，孩子對家長所持的態(tài)度很容易引起共鳴。如家長樂觀、豁達(dá)，處理事情沉穩(wěn)堅(jiān)定，孩子也會養(yǎng)成活潑開朗、遇事沉著冷靜的性格，家長如果性情憂郁、沉默寡言或脾氣暴躁，孩子也無形中吸收其弱點(diǎn)，孩子就好像是大人的一面鏡子一樣，大人的言行舉止、為人處世潛移默化的影響著孩子。
園一起糾正，做好家園配合，共同教育好孩子。福祿貝爾還說過：“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)的手中，倒不如說是掌握在母親的說中?！边@句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長在教育子女中所起到的作用?？傊?，作為家長要充分理解家庭教育的重要性，自覺做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，不讓以后留遺憾。
1、循序漸進(jìn)，量力而行。幼兒期的孩子，在生理和心里方面的發(fā)展非常迅速，獨(dú)立生活能力和對周圍事物的認(rèn)識能力，以及語言的表達(dá)能力，都是隨著年齡的增長而變化的。所以我們應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)的對孩子進(jìn)行教育，對孩子的教育既要有一定的難度，又要讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到。如果家長不考慮孩子的實(shí)際水平，過難或過易都不能促進(jìn)孩子的發(fā)展。有的家長望子成龍，望女成鳳心切，只從主觀愿望出發(fā)，急于求成，讓孩子長時(shí)間學(xué)習(xí)，過早認(rèn)字、寫字，致使孩子難以接受，產(chǎn)生厭倦情緒。就拿我們麻城教育來說，孩子低齡化教育嚴(yán)重，上幼兒園、上小學(xué)都提早，有的三歲就上中班，四歲上大班，五歲就上小學(xué)，過早的讓孩子承受了本不該承受的學(xué)習(xí)任務(wù)，致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、針對孩子小的特點(diǎn)施教。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及身心發(fā)展水平，有針對性地確定教育內(nèi)容和要求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，有的放矢的進(jìn)行教育。家長在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，要注意孩子的興趣和愛好，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的特長，充分發(fā)揮其潛在能力，要注意用心觀察孩子在品德、性格和行為等方面的表現(xiàn)及時(shí)地、有針對性的啟發(fā)引導(dǎo)和教育。
少兒培訓(xùn)講話稿篇十四
尊敬的同事們：大家好!
今天，如果我想向您介紹班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，我會感到有些誠懇和恐懼，因?yàn)橛行├侠蠋熀屠习嘀魅伪任腋薪?jīng)驗(yàn)，他們是年輕而充滿活力的現(xiàn)代教育和教學(xué)理念我是一名新老師，我不會談?wù)撊魏谓?jīng)驗(yàn)。我將簡要討論班主任工作中的小事。我要求大家提出批評和指正。
班主任的工作是一項(xiàng)艱巨而瑣碎的任務(wù)。班主任不僅要教他所教的學(xué)科，而且要培養(yǎng)健康向上的班級集體，使每個(gè)學(xué)生在品德，智力，身體，美麗，勞動等方面都得到充分發(fā)展，形成了良好的人格。沒有辛勤的工作和辛勤的汗水，就不會有收獲。
1.有愛。
“沒有愛，就沒有教育?！痹谕ǔ５慕逃^程中，我要求我以一顆仁慈的心對待每個(gè)學(xué)生，并平等地對待他們，并能夠從他們的角度體驗(yàn)他們的觀點(diǎn)。內(nèi)心深處，走進(jìn)他們的情感世界。愛的表現(xiàn)通常反映在特定的小事情上。例如，每天早上我走進(jìn)教室時(shí)，首先要檢查學(xué)生是否已經(jīng)到了。天氣冷或熱時(shí)，我提醒學(xué)生增減衣服，并檢查早上上學(xué)時(shí)是否安全。
那些有困難的人;。
那些缺乏父母之愛的人，等等。我經(jīng)常使用語言來啟發(fā)，鼓勵(lì)和教育他們，并繼續(xù)與他們交談。這不僅掌握了他們的心理活動，而且消除了他們的心理壓力并獲得了他們的信任。不要表現(xiàn)出偏favor，不歧視或放棄任何學(xué)生。要求自己不要根據(jù)家庭的身高，智力和好壞來判斷親戚。尊重學(xué)生的個(gè)性，嚴(yán)格愛，嚴(yán)格規(guī)則，嚴(yán)格信譽(yù)，嚴(yán)格溫和。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，找到談話的時(shí)機(jī)，做好學(xué)生的思想工作。
2.成為他人的榜樣，率先樹立榜樣，為學(xué)生提供思想道德教育。
班主任是全班的組織者，教育者和指導(dǎo)者。建立一個(gè)良好的班級集體，提高學(xué)生的素質(zhì)，控制學(xué)生的情感，培養(yǎng)全方位的人才，具有十分重要的意義。地位和作用。班主任與學(xué)生保持了很長時(shí)間的聯(lián)系。在學(xué)生面前是一面鏡子和一本書。因此，要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，并要求在工作中學(xué)習(xí)。做到這一點(diǎn)的學(xué)生，首先要做的是，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。我告訴學(xué)生，我在三個(gè)方面最關(guān)心您。一個(gè)是每個(gè)學(xué)生都必須注意安全，而其他不注意安全的人則是空談。第二是良好的道德風(fēng)尚。俗話說，海的寬度不如心，地的深度不如道德。一個(gè)人必須成年才能成功。您的知識與您一樣多。社會上的人是有用的，所以我們需要對美德做更多的事情，而不是對缺乏美德做更多的事情。我使用上午班來教育學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生的日常行為規(guī)范，以便他們了解可以做什么和不能做什么，并提高他們分辨是非的能力。第三是要努力學(xué)習(xí)。我請學(xué)生談?wù)撍麄兊母改溉绾侮P(guān)心自己的成長。我告訴他們，父母賺錢并不容易，您長大也不容易。父母不僅在培養(yǎng)成功的路上花了很多錢，金錢還投入了很多努力。您必須感恩并以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。
3.改進(jìn)班級管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為一名班主任，有很多工作要做。例如，敦促學(xué)生每天打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生每天打掃衛(wèi)生，凌晨到達(dá)，檢查作業(yè)并組織早讀。在早操，護(hù)眼操，各種小組活動等中，班主任上了場。每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期末的總結(jié)，上午會議，每周的班級會議，不定期的班級會議，學(xué)生會，教室布置，黑板演講，主題班次會議，廣播培訓(xùn)，文化活動，填寫老師的課程手冊，各種收費(fèi)和其他工作必須到位。除了日常事件，家訪和其他瑣碎的事情外，無法計(jì)算所花費(fèi)的時(shí)間。那么我們?nèi)绾尾拍芨p松，更出色地完成班主任的工作呢?作為班級老師，您必須具有一定的組織和管理學(xué)生的能力，注意培訓(xùn)班級的骨干，讓學(xué)生自我管理。這樣，不僅可以放松班主任，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。目前，班長負(fù)責(zé)我班的總務(wù)，但具體工作分為各個(gè)班級委員會。語言，數(shù)學(xué)和英語上午閱讀的編排負(fù)責(zé)。早操是體育委員會的職責(zé)。學(xué)習(xí)委員會和部門代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，班主任應(yīng)隨時(shí)隨地提供檢查指導(dǎo)，清潔工作將把工作分配給每個(gè)人，并將其張貼在墻上。在不干凈的地方，立即找黨補(bǔ)課。清潔后要及時(shí)總結(jié)，稱贊先進(jìn)并指出缺陷。我發(fā)現(xiàn)一些班上成績好的學(xué)生不喜歡勞動，表現(xiàn)得有點(diǎn)像。我問他們，您將來想做點(diǎn)大事嗎?他們對自己說：“為什么不掃整個(gè)房子?”這句話是什么?他們的理解能力仍然比較強(qiáng)，并且可以理解。我借此機(jī)會對他們進(jìn)行了教育：如果一個(gè)人甚至無法清理教室，我還能做什么?如果您想做大事，就必須從小事開始。一件事通常會在人的內(nèi)心深處看到。您必須腳踏實(shí)地地做每件事，而且不要浮躁。另外，你是班干部。良好的工作作風(fēng)的形成起著重要作用。在我的教育下，學(xué)生改變了態(tài)度，對勞動充滿了熱情。他們還主動承擔(dān)了每次清潔的任務(wù)。今天，良好的工作作風(fēng)已經(jīng)形成。
4.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃點(diǎn)。
每個(gè)人都喜歡被贊美。優(yōu)秀學(xué)生需要贊美，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也需要贊美。實(shí)際上，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有很多優(yōu)點(diǎn)，我們需要發(fā)現(xiàn)和挖掘它們。作為一名班主任，我們必須善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，善于給予他們信任，并引導(dǎo)他們有意識地發(fā)展自己的長處，克服缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的長處，避免弱點(diǎn)，并發(fā)展為善。我班的蔣潔和唐榮生學(xué)習(xí)不好，但是他們的學(xué)習(xí)非常積極。每次學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，他們都會擦地板，排好門窗，而且汗流are背。他們不斷問：“老師，還有什么要做?”我借此機(jī)會對他們說：“老師尤其喜歡您。如果您更加努力地學(xué)習(xí)，您將成為一名優(yōu)秀的優(yōu)秀學(xué)生。屆時(shí)，您的同學(xué)會看著您。老師和父母會更快樂?！八麄兟犃宋业脑捯埠芨吲d。接下來，我有時(shí)要求他們到辦公室來做問題。有時(shí)我請學(xué)習(xí)委員會安排同學(xué)幫助他們做作業(yè)。他們逐漸改變了。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了進(jìn)步，而且我的筆跡更加清晰了。我在課堂上受到訓(xùn)練，并且我很快完成了作業(yè)。我想成為第一個(gè)很好地向老師展示的人。我為他及時(shí)取得的每項(xiàng)進(jìn)步表示贊賞。熱情得到了很大提高。盡管他的理解能力不強(qiáng)，但學(xué)習(xí)態(tài)度卻發(fā)生了很大變化。因此，我們的班主任應(yīng)該毫不猶豫地表揚(yáng)學(xué)生。更有動力。實(shí)際上，有時(shí)我也會在同學(xué)面前生氣，但事后想一想，在同學(xué)面前看到我自己是否很煩人，是否很丑陋，是否對老師的形象有害?其他教育學(xué)生的方式，為什么要生氣并譴責(zé)學(xué)生?這會傷害身體并壓抑課堂氣氛。實(shí)際上，學(xué)生具有不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，并且具有不同的智力水平。因此，學(xué)生的發(fā)展是多層次的，只要他們在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，我認(rèn)為，所謂的“蹲下來看學(xué)生”，可能只是從不同的角度看學(xué)生。不能使用相同的模型來要求學(xué)生。學(xué)生的發(fā)展是多方面的，應(yīng)考慮學(xué)生的自身特點(diǎn)，并根據(jù)自己的能力進(jìn)行教學(xué)。談?wù)撊绾芜M(jìn)入每個(gè)學(xué)生的頭腦每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都有一線情結(jié)。要真正攪動這根心弦，老師必須尊重學(xué)生，并在同等位置聆聽學(xué)生的聲音，以便學(xué)生將自己的想法告訴老師。通過交流與互動，加深了師生之間的理解與交流，加深了師生之間的友誼，使教師能夠更好地進(jìn)入學(xué)生的思想。
正是因?yàn)槲易哌M(jìn)了學(xué)生，認(rèn)識了學(xué)生，理解了學(xué)生，關(guān)心了學(xué)生，與學(xué)生一起成長，并且與學(xué)生有了共同的話題。有了共同的志向，學(xué)生們積極地參加了課堂活動，教學(xué)效果有了明顯提高。
突出學(xué)生的主體地位意味著，在學(xué)生管理中，我們不僅必須做好教育，鼓勵(lì)和激勵(lì)人們的工作，而且還應(yīng)從人文關(guān)懷的角度來尊重人，理解，關(guān)懷和幫助人們。這是學(xué)校中以人為本的思想的具體體現(xiàn)，也是辦學(xué)必須遵循的原則。要了解學(xué)生的“底線”，只能正確地安置老師的工作，并且可以使用正確的藥物來從外部表現(xiàn)中了解學(xué)生的內(nèi)心深處。教師應(yīng)主要了解學(xué)生的家庭狀況，性格，愛好，態(tài)度和習(xí)慣等。老師知道這一點(diǎn)，并為打入學(xué)生的心靈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大多數(shù)現(xiàn)代學(xué)生的家庭物質(zhì)生活條件較好，其父母的教育水平較高。他們更加重視家庭教育和對兒童的情感投資。但是，由于諸如獨(dú)生子之類的原因，這些學(xué)生的心理素質(zhì)常常很脆弱，他們的情感依賴性也相對較強(qiáng)。隨著學(xué)歷的提高，許多學(xué)生減少了與父母溝通的共同語言，與此同時(shí)，他們也逐漸進(jìn)入了“心理斷奶期”。他們的獨(dú)立性已經(jīng)建立。他們渴望他們的老師，無論是老師還是老師。朋友，我期待與一位受人尊敬的老師進(jìn)行朋友般的情感交流。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育的條件。僅僅靠老師的講道并不能有效地喚醒學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。它需要教師自身個(gè)性的影響，并且需要精神和情感交流。
您如何真正走進(jìn)學(xué)生的思想并與他們溝通?我認(rèn)為我們應(yīng)該從改變老師的觀念開始。一種是“在我們心中有愛”，另一種是“在我們眼中有某人”。詩曰：隨風(fēng)潛入夜，滋潤無聲。在學(xué)生心中，我們需要的是這種春雨般的保濕和母愛。
當(dāng)我看到你在與一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)交談時(shí)，我我很羨慕。我知道我的成績不是很好。有時(shí)候我真的很想違反紀(jì)律，要你跟我說話，甚至訓(xùn)斥嗎?”這說明我們必須建立一種新型的民主，平等的師生關(guān)系，并盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的教與學(xué)環(huán)境，使所有的學(xué)生都能體會到“越秀”在關(guān)懷中的溫暖與快樂。師資力量，使我們的教師在塑造學(xué)生健康人格的同時(shí)，也不斷實(shí)現(xiàn)“越秀人”人格的自我可塑性。老師的愛是老師道德的靈魂。在某種程度上，愛學(xué)生就是愛教育，但愛學(xué)生并不容易，讓學(xué)生體驗(yàn)對老師的愛更加困難。一位教育家曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人類，愛別人的孩子是上帝?！?/p>
對于一個(gè)愛自己的孩子是本能，但對于一個(gè)愛別人的孩子是神圣的。這是一種無私，廣泛，無關(guān)的愛和仁慈。經(jīng)濟(jì)之愛。正是這種愛促進(jìn)了學(xué)生的成年和成功，影響了他們的身心發(fā)展和個(gè)性形成，甚至使他們終生受益。
我走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心，將內(nèi)心與內(nèi)心進(jìn)行了比較。教師應(yīng)將與學(xué)生的朋友視為他們生活中不可或缺的一部分。通過與學(xué)生相處，相交和了解，老師與學(xué)生一起了解并解決了學(xué)生成長過程中的困惑和煩惱。我們應(yīng)該敢于在交際中暴露自己的缺點(diǎn)，無恥地問，并放下老師的立場。隨著與學(xué)生的接觸和理解的增加，自然會暴露出學(xué)生的錯(cuò)誤和問題。這時(shí)，老師應(yīng)該有寬容的心，善待學(xué)生，試著看學(xué)生的光輝，從發(fā)展的角度看學(xué)生。同時(shí)，我們絕不能接吻或稀疏，也不能將學(xué)業(yè)成績好的學(xué)生作為客人，而學(xué)業(yè)成績差或品格不好的學(xué)生則是混蛋，因?yàn)閷W(xué)生越落后，更需要老師的照顧。要努力使“越秀”的每個(gè)學(xué)生不僅合格，而且要具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，受到用人單位的歡迎，要打造高品質(zhì)的“越秀”品牌，從而在“越秀”中樹立無敵的地位。教育行業(yè)競爭。
少兒培訓(xùn)講話稿篇十五
在省交通運(yùn)輸廳主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注和各有關(guān)單位的大力支持下，杭瑞高速農(nóng)民工技能培訓(xùn)班如期開學(xué)了，也標(biāo)志著湖北交通重點(diǎn)工程農(nóng)民工技能培訓(xùn)正式啟動。很高興能參加杭瑞高速農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，在此，我謹(jǐn)代表省交通運(yùn)輸廳向在座的各位農(nóng)民工兄弟表示誠摯的問候，向承擔(dān)培訓(xùn)班教學(xué)任務(wù)的各位教師表示衷心的感謝!
下面，我講幾點(diǎn)意見，供同志們參考。
開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)是適應(yīng)交通大建設(shè)、大發(fā)展的需要。為應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊，中央制定了新一輪投資拉動、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長的戰(zhàn)略決策。我省交通發(fā)展搶抓機(jī)遇，投資力度在逐年加大，建設(shè)項(xiàng)目逐漸增多。今年，我省交通投資規(guī)模將突破450億，力爭向500億沖刺，其中，我省高速公路在建里程將達(dá)到2200公里，投資將達(dá)到300億元，要完成好繁重的建設(shè)任務(wù)，沒有一支龐大的、素質(zhì)過硬的建設(shè)大軍是不可能的。根據(jù)有關(guān)研究結(jié)果，全國四萬億投資可直接創(chuàng)造就業(yè)崗位5600萬左右，其中，90%以上是施工一線的操作人員，80%以上從業(yè)人員是我們的農(nóng)民工兄弟。據(jù)此推算，我省從事高速公路建設(shè)的農(nóng)民工保守估計(jì)也將達(dá)30萬左右，也就是說農(nóng)民工兄弟是我們交通建設(shè)重要的基本隊(duì)伍，是我省高速公路建設(shè)一線作業(yè)人員的主體。一條條公路，一座座橋梁，一道道隧洞，都離不開你們的辛勤勞動和智慧結(jié)晶。特別是在工程建設(shè)領(lǐng)域，作為新興的勞動力和工人階級的生力軍，在推進(jìn)工程又好又快建設(shè)中正發(fā)揮著日益重要的作用，他們既是工程建設(shè)的生力軍，也是質(zhì)量安全的主心骨，是交通建設(shè)質(zhì)量安全保障的第一道防線，對工程建設(shè)質(zhì)量安全進(jìn)度舉足輕重。在當(dāng)前交通大建設(shè)、大發(fā)展新形勢下，開展技能培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)，對于保證我省重點(diǎn)工程順利推進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)交通發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。
開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)是提高我省交通建設(shè)質(zhì)量安全水平的迫切要求。中央電視臺焦點(diǎn)訪談欄目播出的“高速公路下的真相”中，農(nóng)民工反映湖南邵懷高速公路建設(shè)存在質(zhì)量問題。上海蘇州河河南北路新橋橋墩突然開裂，裂開的橋墩中露出的竟是蛇皮袋、泡沫塑料等廢物、垃圾。我們部分項(xiàng)目還存在“內(nèi)在質(zhì)量指標(biāo)合格、結(jié)構(gòu)物外觀質(zhì)量粗糙”的現(xiàn)象，與精品工程的要求還有較大差距，施工過程中的安全生產(chǎn)事故也時(shí)有發(fā)生。這些問題如果不能及時(shí)得到有效的治理，隨著交通建設(shè)難度加大、任務(wù)加重，將直接導(dǎo)致工程建設(shè)質(zhì)量安全形勢滑坡，嚴(yán)重影響我省交通健康發(fā)展大局，也直接影響現(xiàn)場一線的農(nóng)民工兄弟安全。出現(xiàn)這些問題有工程質(zhì)量監(jiān)管不到位的原因，也有建設(shè)、施工、監(jiān)理人員責(zé)任心的原因，但現(xiàn)場的一線作業(yè)人員的技術(shù)技能和責(zé)任心是一個(gè)十分重要的因素。要進(jìn)一步提高全省重點(diǎn)工程項(xiàng)目管理水平，全面加強(qiáng)工程質(zhì)量安全管理和控制，必須引導(dǎo)施工單位發(fā)揮自身在工程建設(shè)中的主體作用，嚴(yán)格細(xì)節(jié)管理，排查安全隱患，落實(shí)安全防護(hù)，大力推行機(jī)械化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化施工，強(qiáng)化施工工藝控制，嚴(yán)把施工過程中的每一道質(zhì)量關(guān)口。這些工作最后都要落實(shí)在具體人的身上，落實(shí)到我們在工程建設(shè)各環(huán)節(jié)從事具體工作的每個(gè)農(nóng)民工兄弟身上。這就要求我們要始終清醒認(rèn)識一線建設(shè)者特別是農(nóng)民工對于工程建設(shè)質(zhì)量安全的重大影響，牢固樹立質(zhì)量安全必須從源頭抓起、必須從基礎(chǔ)抓起、必須從基層抓起的理念，將質(zhì)量安全教育拓展到基層一線，延伸到民工隊(duì)伍，加強(qiáng)有針對性的質(zhì)量安全意識和操作技能培訓(xùn)，從根本上提高項(xiàng)目整體管理水平，實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量安全目標(biāo)，推進(jìn)交通又好又快發(fā)展。
我們都有這樣的體會，搞好工程建設(shè)，除了需要好的管理，好的業(yè)主，好的監(jiān)理，最關(guān)鍵的還是要有一支好的施工隊(duì)伍。當(dāng)前，由于存在交通基礎(chǔ)設(shè)施的大建設(shè)、大發(fā)展與建設(shè)資源相對不足的矛盾，大量的農(nóng)民工加入到交通建設(shè)大軍，通過開展培訓(xùn)等方式，提高農(nóng)民工的應(yīng)知應(yīng)會能力，已成為提高施工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要手段和現(xiàn)實(shí)切入點(diǎn)，也是我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)。過去，施工單位也組織了一些培訓(xùn)，現(xiàn)在看來，行業(yè)主管部門、業(yè)主也要高度重視，并加大力度推進(jìn)該項(xiàng)工作，多管齊下，保證培訓(xùn)到位。
一是要統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)，是提高交通建設(shè)隊(duì)伍整體素質(zhì)、增加交通發(fā)展效益的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)工作涉及面廣，參建各方必須密切配合，統(tǒng)一認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作落實(shí)到位。今年省廳開展了十個(gè)專項(xiàng)行動，對農(nóng)民工培訓(xùn)提出了明確要求，要從切實(shí)關(guān)心農(nóng)民工的權(quán)益、組織開展培訓(xùn)入手，在全省形成重視農(nóng)民工、關(guān)愛農(nóng)民工、培訓(xùn)農(nóng)民工的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)廣大農(nóng)民工的歸屬感、榮譽(yù)感，促使這支隊(duì)伍真正成為維護(hù)工程建設(shè)質(zhì)量安全的重要力量。為此省廳組織了一些列活動，包括在全省交通重點(diǎn)工程組織“網(wǎng)上民工專題培訓(xùn)”，開辦“網(wǎng)上民工夜校”、“網(wǎng)上民工講堂”等等。通過一系列活動，切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)民工的技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)教育，讓更多的農(nóng)民工掌握鋼筋加工焊接、模板安裝、砼振搗、超重吊裝、安全用電等基本、基礎(chǔ)知識和要點(diǎn)，不斷提高各項(xiàng)技能。各項(xiàng)目、各施工單位必須高度重視此項(xiàng)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，要把培訓(xùn)工作落實(shí)到各施工標(biāo)段、工班和作業(yè)班組。今天，我們在杭瑞舉辦農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，在杭瑞是第一次，也是一個(gè)開端，將來還要把這項(xiàng)活動在每個(gè)指揮部推廣，切實(shí)提高一線職工隊(duì)伍的操作技能，提高工程質(zhì)量，也提高工人的安全意識，防止安全事故。
二是要積極發(fā)動，認(rèn)真組織。由于工程建設(shè)任務(wù)繁重，大家工作很辛苦，還要抽時(shí)間參加培訓(xùn)，這就要求各項(xiàng)目要做好宣傳發(fā)動和組織工作。要通過多種途徑讓大家看到，參與技能培訓(xùn)，既能進(jìn)一步拓展農(nóng)民工自己的生存和發(fā)展能力，也是要解決工程建設(shè)資源不足矛盾的重要手段。要合理安排培訓(xùn)時(shí)間，把集中培訓(xùn)和小組、工班培訓(xùn)結(jié)合起來；要靈活安排培訓(xùn)場地，把書本知識培訓(xùn)和施工現(xiàn)場案例實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來。要充分利用陰雨天工余時(shí)間開展培訓(xùn)，要發(fā)揮各施工標(biāo)段、小組、工班的作用，落實(shí)崗前培訓(xùn)，做好技術(shù)交底，突出培訓(xùn)實(shí)效。要加強(qiáng)典型培樹，鼓勵(lì)和組織業(yè)績突出的農(nóng)民工現(xiàn)身說法，加強(qiáng)相互之間的交流，促進(jìn)共同提高。下一步，還要把技能比較好的、條件比較好的農(nóng)民工集中起來，到交通學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，通過技術(shù)比武，對成績突出的進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，在湖北交通領(lǐng)域就業(yè)上優(yōu)先、待遇上優(yōu)惠，來鼓勵(lì)大家參與學(xué)習(xí)，相信廣大農(nóng)民工兄弟珍惜這個(gè)機(jī)會，我們行業(yè)、指揮部也要求企業(yè)來提供無償?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會，希望大家珍惜。在過去有一種說法：荒年餓不死手藝人。如果我們掌握了手藝、技術(shù)，無論在什么地方都可以發(fā)揮作用。
三是要扎實(shí)培訓(xùn)，保證質(zhì)量。開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)，是一件好事，一件實(shí)事，省廳和各有關(guān)單位投入了大量的人力、物力，必須把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。在今后的培訓(xùn)中，要特別注重培訓(xùn)質(zhì)量，做好培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)安排，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，保證培訓(xùn)課時(shí)，結(jié)合工程特點(diǎn)和存在的質(zhì)量安全問題，讓大家真正學(xué)到一技之長，真正懂得如何保護(hù)自己。各項(xiàng)目除了要完成統(tǒng)一培訓(xùn)的規(guī)定要求外，還可以創(chuàng)新自選動作，大力開展形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，把培訓(xùn)工作落實(shí)到日常工作中?？梢圆捎脗鲙蛶У姆绞剑侠泶钆涫┕ば〗M，讓有經(jīng)驗(yàn)，懂技術(shù)的帶著新手一起干，通過言傳身教來提高整體技能水平。要落實(shí)日常技術(shù)交底和崗前培訓(xùn)。進(jìn)一步突出培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，圍繞質(zhì)量通病等薄弱環(huán)節(jié)和安全生產(chǎn)中的突出問題，開展重點(diǎn)培訓(xùn)，在提高農(nóng)民工技術(shù)能力的同時(shí)，減少工程施工安全風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量問題。在專業(yè)技術(shù)和安全生產(chǎn)知識的培訓(xùn)之外，還可以適當(dāng)組織社會主義榮辱觀教育、普法宣傳教育、職業(yè)道德教育和社會公德教育，不斷增強(qiáng)法制觀念，遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)科學(xué)文明健康的生活方式。
一是要轉(zhuǎn)變觀念。隨著城市化和工業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步加快，企業(yè)需要大量有熟練技能的勞動力，這為我們農(nóng)民工就業(yè)提供廣闊的天地。但是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，生產(chǎn)技術(shù)含量有了明顯的提升，對勞動者的技能、素質(zhì)也提出了更高的要求。過去我們經(jīng)常說“憑力氣掙飯吃”，現(xiàn)在看來光憑力氣還吃不好飯。拿我們交通行業(yè)來說，絕大部分工作崗位都需要有一定的專業(yè)技術(shù)，沒有知識和技能，很難找到工作崗位，至少是不會有好的崗位。因此，參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民工學(xué)員都要有緊迫感，抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，一定能夠?yàn)樽约籂幦∫粋€(gè)更好的生活。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就業(yè)環(huán)境將會發(fā)生變化，今后，可能誰的技術(shù)好、手藝好，誰就可能在今后的就業(yè)中占到主動的位置。如果我們現(xiàn)在不抓住機(jī)會學(xué)習(xí)，等到用的時(shí)候來學(xué)就來不及了。學(xué)習(xí)是要費(fèi)勁的，好在我們現(xiàn)階段民工的學(xué)歷和文化知識水平較高，如果我們想學(xué)，相信大家是肯定能學(xué)好的。
二是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過省廳、廳質(zhì)監(jiān)局、杭瑞指揮部以及各參建單位認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的內(nèi)容以及時(shí)間的安排等方而都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。既然是參加培訓(xùn)，我想大家就要沉下心來，按時(shí)參加，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。授課是一種引導(dǎo)，不可能通過幾個(gè)授課就能讓大家的能力有突然的變化。過去有個(gè)說法：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。還要通過大家自學(xué)，在干的過程中留心，要有精益求精的精神、把事干好的精神，把理論專業(yè)知識用到具體的操作中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三是學(xué)用要結(jié)合。大家要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，要通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高工作能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長本領(lǐng)。我們的培訓(xùn)非常注重實(shí)踐性，但集中培訓(xùn)內(nèi)容畢竟還是停留在字面上，要做到融會貫通還必須在實(shí)踐中加以深化，光記住了我們課堂上講的內(nèi)容，實(shí)際工作中把他拋在一邊，不去運(yùn)用，必然背離培訓(xùn)想要達(dá)到的效果。希望大家能夠珍惜這來之不易的機(jī)會，課堂上學(xué)好課程內(nèi)容，工作中掌握好技術(shù)要領(lǐng)，為不斷提高自己的工作技能打好基礎(chǔ)。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間有限，內(nèi)容也難免有失全面，但起了一個(gè)好頭，希望我們大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為自己的人生更添一分光彩，為湖北交通健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，做好工作，咱們的生活也更加美好！
謝謝大家!
少兒培訓(xùn)講話稿篇十六
各位職工：
大家好。首先，我代表院黨委對各位新職工來院工作表示熱烈的歡迎!在人生的新階段、新轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在座的80名年輕職工以選擇x院作為自己工作的新起點(diǎn)，使我院從現(xiàn)在開始，在發(fā)展前進(jìn)的道路上，多出了一股斗志昂揚(yáng)，充滿希望的新生力量，為我院職工隊(duì)伍注入了新的活力。雖然，作為新職工的你們才剛剛步出大學(xué)的校門，才剛剛走上社會的舞臺，你們的枝條還很稚嫩，你們的力量還很嬴弱，但是你們有激情、有知識、有夢想，你們的年輕，是醫(yī)院最為寶貴的財(cái)富之一。
今天，你們懷著夢想、懷著希望、懷著對未來的憧憬，邁進(jìn)了醫(yī)院的大門，醫(yī)院也已為你們施展才華搭建起絢麗的平臺，為你們實(shí)現(xiàn)理想提供了無限的空間。在新職工崗位培訓(xùn)即將開始之時(shí)，我代表醫(yī)院，代表奮斗在醫(yī)療戰(zhàn)線上的所有職工，對你們這些剛剛步入社會的年輕人，提出幾點(diǎn)要求和希望：
1、從今天開始，你們將揮別自已難忘的學(xué)生時(shí)代，正式步入充滿責(zé)任與誘惑的社會，迎接你們?nèi)松幸粋€(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，請加倍珍惜眼前的青春，積極進(jìn)取，努力工作，用敬業(yè)與誠信來證明你與眾不同的人生價(jià)值。
2、從今天開始，你們將在這所“救死扶傷、以人為本”的市級醫(yī)院邁出自已職業(yè)生涯中最關(guān)鍵也是最堅(jiān)實(shí)的一步。因此，請加倍珍惜你們面前這份得之不易、前景廣闊的工作，用自身的勤奮與創(chuàng)新，來成就自我的實(shí)現(xiàn)與歷練。
3、從今天開始，在醫(yī)院舉辦的新職工崗前培訓(xùn)活動中，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)聽課，使自己全面了解醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、工作行為準(zhǔn)則等內(nèi)容要求,逐漸熟悉、適應(yīng)工作崗位環(huán)境，盡快融入醫(yī)務(wù)工作者角色，堅(jiān)定地邁出自己職業(yè)生涯的第一步，為未來打造新的人生目標(biāo)。
x院，是一座歷史悠久的老醫(yī)院，它的前身是一所教會醫(yī)院，正是教會醫(yī)院“慈善為本，仁愛天下”的建院精神，伴隨著它度過了60年的風(fēng)雨滄桑。在這里，哺育過無數(shù)的醫(yī)療前輩，走出過不少學(xué)科帶頭人，他們?yōu)閤院的發(fā)展，做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，是一代代奮斗不息的二院人學(xué)習(xí)的楷模。
我衷心的希望，你們能夠在醫(yī)院前進(jìn)與發(fā)展的道路上，在各自不同的工作崗位上，充分地施展自己的才華，創(chuàng)造出驕人的成績;希望你們能夠在這片充滿希望的沃土上茁壯成長，成為醫(yī)院最明亮的標(biāo)志，最蓬勃的動力;更希望你們能夠堅(jiān)守一代代“x院人”的仁愛精神，始終秉承“樹形象、重質(zhì)量、求生存、謀發(fā)展”的發(fā)展理念和“敬業(yè)、誠信、勤奮、創(chuàng)新”的職工守則，為醫(yī)院的發(fā)展，為醫(yī)院的未來，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
少兒培訓(xùn)講話稿篇十七
尊敬的各位老師：
大家好！
按照學(xué)校周未教研活動的安排，要求我進(jìn)行《師德新說》的培訓(xùn)，其實(shí)，談不上是培訓(xùn)，只是利用這個(gè)機(jī)會向大家匯報(bào)：這些天看了《師德新說》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字：“愛自己、愛學(xué)生、愛父母”，希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn)，或多或少對自己的命運(yùn)都不滿足，對生活總是充滿怨恨，總是怪上天對他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識一位天生就有著不幸遭遇的人——國際著名激勵(lì)大師“約翰·庫緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全，兩條腿基本沒有成形的人，憑著驚人的毅力成了國際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅，但他不坐，他憑雙臂行走，他的故事激勵(lì)著全世界的人，現(xiàn)在我們就來看看他又能給我們什么樣的震撼！（觀看影片）……他說的那幾句話很值得人深思：一句是：“如果你嫌棄你的鞋，請與我換一下，”一句是“別對自己說不可能”另句是“無論你覺得自己有多不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸，無論你覺得自己有多了不起，永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)！”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師，別對自己說不可能，也別以為自己至高無上，所謂人外有人天外有天；他還有一句話：每個(gè)人都有殘疾，有的人可以看見（外表的），有的人卻看不見（內(nèi)在的心里殘疾），你的殘疾是什么，你能看見嗎？）這些話語讓人深思，我覺得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著，努力地工作，追求著自己的夢想，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，體現(xiàn)了存在社會中的意義，那么，作為我們是健全的人，更應(yīng)該努力工作，發(fā)揮自己的光和熱。
“愛自己”。什么熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛教育，都是空話、套話、大話，人需要愛的是自己，需要討好的也是自己。什么是愛自己？就是愛自己所選，在社會上做一個(gè)有價(jià)值的人，作為教師，我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光，成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么，教師，怎么才算愛自己呢，我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面，一是愛崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛國守法、六是關(guān)愛學(xué)生。
于漪老師這樣說：一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。作為社會一分子，崗位不僅是社會提供人個(gè)人的謀生方式，更是個(gè)人對于社會應(yīng)盡的義務(wù)，任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對人類社會有所擔(dān)當(dāng)。愛崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了，就應(yīng)執(zhí)著地去追求，選擇職業(yè)和選擇愛人是一樣的，既然“愛”了，就得深愛，我們要愛她的優(yōu)點(diǎn)，更要愛他的缺點(diǎn)。要愛他成功時(shí)無比的喜悅，也要愛失敗時(shí)諸多煩惱，更要愛工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛與不愛之間，這就是一切煩惱的根源，李鳳霞老師說過，如果愛請深愛，若不愛，請離開，選擇了就得深愛。因?yàn)橹挥袗蹗彶庞蟹瞰I(xiàn)，只有愛崗才會敬業(yè)，世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。（鄒有云事跡）江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽山教學(xué)點(diǎn)，是1973年建立的教學(xué)點(diǎn)，為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽山三個(gè)村寨讀書的孩子，這里沒有一個(gè)老師能呆上一年，家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天，看見同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹，說：“不去上學(xué)就淹死你”，孩子掙扎著雙腳哭著說：“路這么遠(yuǎn)，淹死我也不去”。是呀，從家到學(xué)校來回就是三十里路，別說小孩子，大人都受不了，鄒有云卻要求到太陽山去任教，每天堅(jiān)持走30里的山路，在太陽山堅(jiān)守了36年。在此期間，大女兒患上肺炎，因醫(yī)治不及時(shí)夭折，二女兒相隔兩年患上骨髓炎，花大量資金醫(yī)治，命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會他可以走出大山，去從醫(yī)掙錢，過上好日子，可他沒有，堅(jiān)定信念，讓人敬佩。他成為2004年感動中國的年度人物，他是這樣說的：“只要太陽山教學(xué)點(diǎn)一天不拆，我就要在這里教一天書，望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才，這就是我的幸福?！?/p>
談到愛崗敬業(yè)，我談點(diǎn)我的想法：我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長，對于一個(gè)初三都沒有讀的水平來說，我是誠惶誠恐，深感肩上壓力之重大，生怕做不好事，帶不好頭，愧對大家對我的支持，領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝，活動開展得有聲有色，我心里有一種無形的壓力在萌生，所以，平時(shí)工作中心里難免急燥，語言過急，還望大家理解。在工作方面，我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事，同時(shí)，我堅(jiān)信，態(tài)度比能力更重要。
另外，我想對楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f一句，楓溪因有我校而榮耀，因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人，這里是我們祖祖輩輩生活的地方，家鄉(xiāng)興衰，匹夫有責(zé)，我們無任何理由不愛崗，不敬業(yè)，如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè)，使僅有的學(xué)校衰敗，我們會遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵，會受到良心的譴責(zé)，所以，別嫌會多、別嫌活動多、別嫌要求多，等等，做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌，我不是排外，我只是喜歡直說，你們更應(yīng)該敬業(yè)：“你們十年寒窗，從大學(xué)畢業(yè)后來此就業(yè)，當(dāng)上教師，背井離鄉(xiāng)來到此處，決不是來此體驗(yàn)生活的，我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作，寬慰為我們辛勤付出的父母、親人，用自己才能去創(chuàng)造美好的生活，夢想有一天能出人頭地，光宗耀祖。我認(rèn)為，我們既然來了，就應(yīng)該安心工作，不是為學(xué)校，是為自己，想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山，想在這里展示你的才華的出人頭地的老師，盡情地展現(xiàn)，八一這么寬廣的舞臺，何愁英雄無用武之地。另外，你們終究是這時(shí)的過路客，為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我，也為楓溪人民留下好印象，大沒必要為某些小事耿耿于懷，影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來老區(qū)一趟呀”。
老師們，盡管怎樣，人要對自己的選擇負(fù)責(zé)，行為負(fù)責(zé)，教書育人，并不希望你去做驚天動地的大事，我們能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我們存在社會中的價(jià)值。見細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是：我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育，它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值，使他們成為有信仰、有靈魂的人，而不只是熱愛學(xué)習(xí)和有特長的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對立起來，認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識，至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事，這種看法是錯(cuò)的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無論教何種課程，它的授課內(nèi)容本身就包含了知識內(nèi)涵和育人內(nèi)涵，不僅要教會學(xué)生要學(xué)會知識，還要告訴學(xué)生學(xué)它來干什么。（上一次我和冉光亮老師討論：語文教學(xué)的宗旨是什么？一是通過書本教會學(xué)生新的知識，但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理，進(jìn)行思想道德教育，學(xué)會做人，）。
1、教書需：“循循善誘、誨人不倦”
孔子說：學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師，要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子，這樣的教書就成功了一半，魏書生說：教育就是服務(wù)，我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn)，如果起點(diǎn)雨低，我們就得耐心地多講幾遍，如果人人都是聰明的，什么都會做，那要我們老師干嘛？把好學(xué)生教女孩子是人，把差學(xué)生教好，是神?。?！請大家記?。骸敖虝且环N喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，更是一種等待，”不能超之過急，欲速則不達(dá)。
2、面向全體。
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育，而面對興趣愛好、知識基礎(chǔ)、認(rèn)識結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬別的學(xué)生，他們忽視孩子們的個(gè)性差異，對學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的方法，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，從而導(dǎo)致差生消化不了，而優(yōu)生吃不飽，天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的個(gè)性，這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力，導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)的主動性，喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生，陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力，“學(xué)得多教得多，學(xué)得少教得少，學(xué)得快教得快，學(xué)得慢教得慢”反對不求實(shí)際的“先生只管教，學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。（上次我和校長去點(diǎn)上查檢，看見有的學(xué)生在睡覺，有的在講話，聽課的沒有幾個(gè)，因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式，你說，幼兒園的學(xué)生，再聰明的孩子也接受不了的）（記得我讀書的時(shí)候，每天都在興奮中學(xué)習(xí)，我讀的校外美術(shù)班，開始去的時(shí)候畫得很簡單，我的教師總是說：這張畫是你畫的呀？真的不相信。誰都愛聽鼓勵(lì)的話，于是，非常用功。）。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功，才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教。
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等；例如：有些孩子可能對音樂敏感，而有些孩子有較好的語感，有些孩子記憶能力很好，有的觀察能力很強(qiáng)，每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的，最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛因斯坦。試想，如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家，或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們絕對相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育，他們會成為明人嗎？（現(xiàn)在，鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象，城里最多，形成了一股小孩學(xué)器樂的風(fēng)潮，許多家長盲目追風(fēng)，買鋼琴樂器，孩子不喜歡練琴，很是痛苦，結(jié)果萬多元的鋼琴就閑置了，這就是沒有根據(jù)自己孩子的天賦考慮，沒有“因材”。）例如（我們學(xué)校上個(gè)月給樹木施了肥，死了一些樹，原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木，施一樣多的肥，喜樹要瘦死，紅花繼木要被肥料燒死。）。
4、實(shí)施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對永恒的矛盾，多少年都爭論不休，記得前幾年，我們在學(xué)生的成績單是不能填分?jǐn)?shù)，填abcd等級，讓家長迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不談成績，把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來，讓學(xué)生之間相互不了解成績、在班中的位置，其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容，當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了，考個(gè)好成績應(yīng)該是水到渠成的事。例如（王連方老師上次和我這樣說：“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了，可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒犹倭耍w意識不強(qiáng)導(dǎo)致的”）。學(xué)生沒有全面的發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明，開展適量的活動并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動耽擱學(xué)習(xí)，我想可能你們會耽擱學(xué)生一生的。（上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流，他們學(xué)校的活動多種多樣，因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校，我們看見全校有十幾種活動，唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等，達(dá)到了人人有特長有愛好。這些活動都每個(gè)人都樹起大拇指，我想：他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎？不付出就能出成效嗎？我們學(xué)校，音樂、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用，大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量，但質(zhì)量提上去了嗎？學(xué)生的特長是越來越少了，這樣下去，我們將會害人的。我特意問了他們的學(xué)生成績，人家成績照樣不差。）但是、我相信，不久時(shí)間，我校的師生會超過他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會獨(dú)立思考了，什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了，我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥。
2、注重禮儀、舉止文明。
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體，老師不僅要有學(xué)富五車的知識、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響，啟迪學(xué)生對美的向往和追求。
3、自覺抵制有償家教。
我校老師也有人搞家教，反正上面沒有查到你，學(xué)校是不知道，但千萬別留著題等家教課上講，這是絕對不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下，大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識問題不大，但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題，每隔一段時(shí)間知識就會老化，需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛說：“拋磚引玉”，對教師和學(xué)生之間的教學(xué)，就是拋玉引磚，如果現(xiàn)在你還是用磚（陳舊的老方法）是引不出來玉的，無法讓學(xué)生信服你，你要給學(xué)生一滴水，你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識讓學(xué)生敬重，用學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生成長。教出自己個(gè)性的課堂，才是具有效果的課堂，我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多，有的教師只是照搬，用別人的東西來教學(xué)生，課堂怎么會生動，只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂，才算是一個(gè)合格的教育人，做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析，為什么我們的壓力感覺越來越大，是因?yàn)槲覀冊诼浜?。只有豐富了自己的學(xué)識，拓寬視野，方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會尋得“解壓”。
有國才有家，要教會我們的學(xué)生擁護(hù)愛戴我們的祖國，做一個(gè)愛國守法的好公民，成為國家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識，建設(shè)自己的國家，心中才有民族，有大愛，有信仰。
《師德新說》一書中這樣寫道：不愛學(xué)生的教師是不合格的教師。愛是教育的全部，沒有愛就沒有教育。熱愛祖國從熱愛學(xué)校開始，熱愛學(xué)校從熱愛學(xué)生做起，想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福，就如我校的辦學(xué)理念：讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生：學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人，不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識、有情感的人，不是只能承載和記錄知識符號的容器和電腦；學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人，不是簡單生存、沒有思想情感的動物，所以，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（例子：一個(gè)班的學(xué)生從成績上分為上、中、差三類，我們老師都要尊重、重視。因?yàn)?。上為成績好的學(xué)生，他們長大后會考上重點(diǎn)大學(xué)，或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，中為成績一般的學(xué)生，他們一般情況可以考個(gè)三本師院，幾年畢業(yè)后參加工作，就和我們是同事，差生，成績不好，但小腦發(fā)達(dá)，可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩，萬一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能，回來搞個(gè)投資等等。大家說，這三類人，我們可是不敢不重視呀。）其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù)，因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對學(xué)困生老師要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便對癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，給予表揚(yáng)，從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”，更要愛“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎兂商禊Z。
3、關(guān)愛個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來說，學(xué)生愛好各式各樣，有的喜歡書法，有的喜歡寫作，有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦，有的喜歡運(yùn)動。。。教師對于學(xué)生的正當(dāng)愛好，都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì)，并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說：人之初，性本善。有的人說：人之初，性本惡，我覺得也不一定，人性。
出生就是白紙一張，即不惡但也不善，現(xiàn)在社會上的一些不良因素影響了下一代，也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣賢，熟能無過，人難免會犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就，要去了解為什么會犯錯(cuò)，我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤，給他們改正的機(jī)會。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任，其實(shí)，在沒有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前，我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師，終身為父母，也就是這樣來的，教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如：殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前，能挺身而出，用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說人生沒有彩排，但如果再次發(fā)生這樣的事，他們?nèi)匀粫@樣選擇。
孝道，全社會都很關(guān)注，一個(gè)不會孝敬父母的人，在社會上會遭到人唾棄的，事業(yè)不會成功的，也不會幸福。
幸福是什么？有媽媽就是幸福；是快樂與家人一起分享、困難一起承擔(dān)，這才叫幸福。俗話說：“家有一老，猶如一寶”。我們要珍惜，要學(xué)會感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn)，不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母，那都是我們的親生父母，夫妻之間千萬不要分你的、我的父母。俗話說得好：“兒孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”?？傊⑷绻c父母有誤會時(shí)，無論他們再怎么不對，你都不能和她有爭執(zhí)，這樣的家庭才會和睦。家和萬事興呀?。?！
有的人總是埋怨自己出生不好、來這世上真的是受罪的，告訴大家，沒有父母帶我們來到世上，我們連受苦、受罪的機(jī)會都沒有。請大家記?。骸案改敢惶焯炷昀?，可能說的話不一定入聽，做的事不一定讓你滿意，可他們在再不對，都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了，會變得很小氣，在不經(jīng)意中我們的言語就可能傷他們的心，所以，我們一定要注意說話方式。其實(shí)，父母也不需要我們給他們什么，我們能做的就是陪在他們身邊，多一句尊敬的問候。而我們中國人，天生與父母就有代溝，有話說不出來，不會表達(dá)，說的少，做的多。但只要時(shí)心里有孝，落實(shí)到實(shí)際行動中，父母是能感受得到的。
所以，不要給自己留下遺憾，趁父母還健在的時(shí)候，趕緊去盡孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那時(shí)也晚矣！教師們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝，而親不待也！
最后，各位老師，魏書生老先生這樣說過：生在中國愛中國。我們是身在貴州愛貴州，身在思南愛思南，身在東華愛東華，不管落腳在哪里，就要真心愛這一塊土地。愛自己的選擇，只有動了真情，才會付出，你才不會孤單，你才會快樂永遠(yuǎn)......
老師們，天高任鳥飛，海闊任魚游，大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧！
謝謝大家！
少兒培訓(xùn)講話稿篇十八
同志們：
一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會今天正式召開了，為了全面完成我鎮(zhèn)新學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，按照教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府和中心校會議研究決定，利用四天時(shí)間召開20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。在此，我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)黨委、xx鎮(zhèn)人民政府向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候!
同志們，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，鎮(zhèn)黨委、政府和中心校非常重視，專門成立了xx鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會領(lǐng)導(dǎo)小組、專門下發(fā)了文件，對我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會做了具體安排和布署。下面就如何開好這次會議，我講幾點(diǎn)意見，供同志們參考。
一、明確會議的指導(dǎo)思想和目的。
這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為主線，以紀(jì)律作風(fēng)整頓和創(chuàng)建好班子活動為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量方面、學(xué)校管理方面存在的突出問題。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強(qiáng)化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生，開拓進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。
二、明確會議的主要內(nèi)容。
1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中、五中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及配套文件，全市教育工作會議精神及會上所發(fā)的文件，《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執(zhí)教能力，增強(qiáng)工作的主動性、針對性和自覺性。
2、認(rèn)真總結(jié)工作，搞好對照檢查。全鎮(zhèn)各片校領(lǐng)導(dǎo)教師，都要從總結(jié)工作入手，認(rèn)真自查自糾，自我反省，找準(zhǔn)在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、師德師風(fēng)方面存在的突出問題，并認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
3、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作。暑期教師培訓(xùn)是今年暑教會的主要內(nèi)容，主要包括校本培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，初中以校為單位進(jìn)行培訓(xùn)，小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃片為單位集中培訓(xùn)，中心學(xué)校還將組織全鎮(zhèn)性的示范課教學(xué)和校本培訓(xùn)，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年是第27個(gè)教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府將對本鎮(zhèn)的教育工作先進(jìn)集體、安全工作先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，中心校將對縣考六年級、七年級，20xx年九年級，鎮(zhèn)考三年級、五年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行獎(jiǎng)罰，通過表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，達(dá)到樹立先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，努力在全鎮(zhèn)形成一種爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展位次和影響力。
5、安排布署工作。要研究新情況，分析新問題，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作，要做到早布署，早準(zhǔn)備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，確保順利開學(xué)。
三、明確大會的議程。
這次暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會共安排四天時(shí)間，從8月26日開始至8月29日結(jié)束。按照大會集中、小會分組的形式進(jìn)行，具體議程是：
8月26日上午以鎮(zhèn)為單位，組織召開動員大會，下午中學(xué)以校，小學(xué)以片為單位分組學(xué)習(xí)討論。
8月27日至8月28日以片校為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，對照檢查，進(jìn)行思想工作紀(jì)律整頓，同時(shí)中心校將對三片小學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
8月29日上午以鎮(zhèn)為單位，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作安排、大會總結(jié)，下午各校安排新學(xué)年工作。
四、統(tǒng)一思想，務(wù)實(shí)高效，確保會議達(dá)到預(yù)期效果。
一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會既是全鎮(zhèn)教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的大會，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計(jì)劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。開好這次會議對我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義，召開這次會議，非常必要，開好這個(gè)會議特別重要，因此我就如何開好這次會議，確保達(dá)到預(yù)期效果講幾點(diǎn)要求。
1、提高認(rèn)識，扎實(shí)學(xué)習(xí)。
各校及全體與會教師要按照大會要求，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)清形勢，提高思想認(rèn)識。要集中時(shí)間，集中精力完成本此大會所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，要做到有筆記、有總結(jié)，有收獲。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式，走過場。
2、總結(jié)工作，揚(yáng)長避短。
召開暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，總結(jié)一年來工作的得失，這是暑教會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng)，專業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真自查、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各片校兩個(gè)常規(guī)管理情況以及中考、質(zhì)量檢測的成敗，認(rèn)真反思，對工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對存在的問題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
3、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。
要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散等問題，對少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問題進(jìn)行批評教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報(bào)請上級組織嚴(yán)肅處理。同時(shí)要通過樹立先進(jìn)典型，表彰優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，以達(dá)到打擊歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣的示范作用。
4、突出重點(diǎn)，確保會議效果。
這次會議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問題：一是對教育工作的認(rèn)識問題，全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績的xx教師隊(duì)伍。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問題。不能無利不作為，有利亂作為，個(gè)人專權(quán)私為，工作不進(jìn)取，碌碌無為。三是解決教師隊(duì)伍管理的問題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習(xí)慣。四是提高教育質(zhì)量問題。學(xué)校靠質(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說話的本錢，許多矛盾和問題就會迎刃而解。解決好這四方面的問題，今后工作才會有一個(gè)大的突破，大的轉(zhuǎn)變，大的改進(jìn)。
5、嚴(yán)明紀(jì)律，保證大會順利進(jìn)行。
一是充分認(rèn)識這次會議的重要性，服從大會領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真扎實(shí)的開好這次會議。希望大家要有時(shí)間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態(tài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度將會議開好，堅(jiān)決克服不帶筆記本，不做會議記錄、不發(fā)言、滿不在乎，無所用心的壞習(xí)氣。二是要端正會風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。所有與會同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，會議期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事，嚴(yán)禁麻將賭博;要認(rèn)真聽講，做好筆記，不得交頭接耳，接打手機(jī)，不得隨便進(jìn)出會場，保證會議效果。對于無故不參加會議的教師要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，根據(jù)大會紀(jì)律要求，由兩所中學(xué)和三片小學(xué)實(shí)施兌現(xiàn)，并將結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)政府。三是注意安全，講究公共衛(wèi)生，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保會議進(jìn)程。這次會議由鎮(zhèn)黨委、政府和縣局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體會議由中心學(xué)校組織實(shí)施，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，大會領(lǐng)導(dǎo)小組成員將隨時(shí)深入各片校檢查指導(dǎo)。各片校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照會議安排進(jìn)行，在培訓(xùn)會期間，哪里出現(xiàn)問題，要追究哪里的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)會結(jié)束后，各片校要將會議總結(jié)書面匯報(bào)中心校行政管理處。
同志們，暑期教師培訓(xùn)會是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅(jiān)定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績。
祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
少兒培訓(xùn)講話稿篇十九
互聯(lián)網(wǎng)，是二十世紀(jì)一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它的出現(xiàn)拉近了國家之間、個(gè)人之間的距離，對世界的方方面面都產(chǎn)生了巨大的影響和變化。網(wǎng)絡(luò)，也逐漸滲透到孩子們的生活、學(xué)習(xí)中。在20xx年9月12日，聯(lián)合國教科文組織最新定義“不能使用網(wǎng)絡(luò)的人就是新一代的文盲！”。
但是，互聯(lián)網(wǎng)上成癮游戲、色情暴力等不良信息的泛濫，困擾著我們學(xué)校、老師和家長，在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，如何保證我們的學(xué)生安全健康的上網(wǎng)，如何通過網(wǎng)絡(luò)高效學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、家長、老師和社會共同的關(guān)注的話題，中國未成年人網(wǎng)脈工程綿陽第三中學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)，目的就是要有效地解決以上問題。
中國未成年人網(wǎng)脈工程，20xx年“六一”前夕，由團(tuán)中央、教育部等單位共同發(fā)起，旨在整合各方面資源，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，并通過技術(shù)手段封鎖不良信息和成癮游戲，構(gòu)建面向未成年人的健康文明、充滿活力、功能全面的網(wǎng)絡(luò)平臺。
資源，加上我們孩子和家長的共同努力，我們孩子的學(xué)習(xí)成績一定會顯著提高。
網(wǎng)絡(luò)教育是未來發(fā)展的必然方向，也是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必然趨勢。對我們學(xué)校來說，這也是一種新型教育模式的探索。這種全新的教育模式，必將促進(jìn)我們傳統(tǒng)教育的提升。
學(xué)校將以建設(shè)網(wǎng)脈實(shí)踐基地為契機(jī)，普及宣傳網(wǎng)脈工程，做到每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家長都要了解網(wǎng)脈工程，認(rèn)知網(wǎng)脈工程，支持網(wǎng)脈工程，普及網(wǎng)脈工程，把我們學(xué)校打造成為綿陽市乃至四川省中小學(xué)校網(wǎng)脈工程實(shí)踐基地的樣板,讓每一個(gè)孩子都成為網(wǎng)脈工程的受益者。也希望借網(wǎng)脈工程的力量，家校聯(lián)合，搭建一個(gè)學(xué)校、老師、家長、學(xué)生共同溝通、促進(jìn)孩子健康成長的網(wǎng)絡(luò)平臺，營造一個(gè)讓孩子認(rèn)知世界、展示才華、健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
現(xiàn)在，經(jīng)我校與網(wǎng)脈工程綿陽實(shí)踐推廣指導(dǎo)中心共同協(xié)商，決定在我校設(shè)立網(wǎng)脈工程綿陽富臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)踐基地，并開展“中國未成年人網(wǎng)脈工程綿陽富臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園行”系列活動，讓網(wǎng)脈工程系列活動走進(jìn)校園，走近師生和家長，讓網(wǎng)脈工程的成果更好地為學(xué)校、學(xué)生和家長服務(wù)，以滿足未成年人素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的更廣泛需求。
網(wǎng)脈工程，是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下更好地教育和培養(yǎng)孩子的系統(tǒng)工程。為了孩子的健康成長，強(qiáng)化和促進(jìn)我們學(xué)校的教育特色，請廣大師生積極參加到網(wǎng)脈工程實(shí)踐基地的建設(shè)中來！最后，祝愿“中國未成年人網(wǎng)脈工程綿陽富臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園行”活動取得圓滿成功！
少兒培訓(xùn)講話稿篇二十
教職工同志們、朋友們：
秋風(fēng)送爽播希望，丹桂飄香慶豐收。在上一年度取得豐碩成果轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到，在開學(xué)之即，我們集會在一起舉辦這次集訓(xùn)班，其目的和意義就在于明確學(xué)校二五規(guī)劃最后一年我們制定工作目標(biāo)完成情況，進(jìn)一步以教職工隊(duì)伍建設(shè)為根本，以德育為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)穩(wěn)定人心的大政方針，努力創(chuàng)造建設(shè)一個(gè)和諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍，不斷推動我校教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，從而提升我校的社會影響和每個(gè)教職工的社會形象，基于這個(gè)目的和意義，借此機(jī)會，我對上學(xué)期工作做簡要回顧，并對本次培訓(xùn)進(jìn)行的主要事宜做出布置。以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
今年下期新加盟xx對教師有：
簡要回顧今年上期取得成績及存在問題。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。xx年上期我們在學(xué)校董事會、行政上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工、學(xué)生共同努力下出色完成了期初所訂工作目標(biāo)。
一、所取得的主要成績有：
1.學(xué)校德育工作：著力在四項(xiàng)常規(guī)管理上有新的創(chuàng)意，發(fā)揮學(xué)生干部自主管理作用，使得校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作、公共場所的水電浪費(fèi)要好。各部學(xué)生積分制評價(jià)制定了方案、引發(fā)教師的重視，與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)的效果、日常生活的聯(lián)系，開始了在操作細(xì)節(jié)上的評價(jià)三部以初中學(xué)生處相對而言做得細(xì)致、堅(jiān)持上面做得持久些。成功舉辦了第六屆德育論壇。小學(xué)部校車接送孩子在校車轉(zhuǎn)讓情況下順利過渡做好了銜接工作。學(xué)生處與小學(xué)部、初中部為今年下期xx市德育“十佳項(xiàng)目“、“百優(yōu)課程”年會評比工作暑假里做了大量工作。
2.學(xué)校教學(xué)教研工作在洪總親自把關(guān)、牽頭聽評課帶動下，三學(xué)部在校長室安排布置下有序進(jìn)行，重點(diǎn)幫扶部分老師、部分類型的課堂進(jìn)行指導(dǎo)促使教師隊(duì)伍課堂質(zhì)量整體提升。小學(xué)部推行的每周預(yù)約課、示范課帶著課堂教學(xué)困惑、通過示范與評課進(jìn)一步促進(jìn)課堂改革深入開展。校長室兩次組織人手對教師教案、課堂學(xué)習(xí)單質(zhì)量與批改情況、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)情況抽檢，在檢查過程不斷完善檢查方法與手段，對學(xué)部教學(xué)管理工作進(jìn)行量化評價(jià)，有效推動教師書寫教案、課堂學(xué)習(xí)單、學(xué)生發(fā)展觀共同體建設(shè)工作改正與提高。在xx省“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中，我校的參評率居攸縣首位，其中獲得縣優(yōu)課的教師有21位，獲得市優(yōu)課的教師有4位。這四位老師分別是小學(xué)部的林xx、初中部的楊xx，他們的課已被選送參加省級優(yōu)課的評選。初中部參加xx市、xx省的漢字聽寫比賽取得優(yōu)秀成績。中學(xué)部學(xué)生的數(shù)理化生競賽取得驕人的成績。
3.招生、招師的招聘工作提前有計(jì)劃實(shí)施，教師續(xù)簽合同好、新教師招聘也較圓滿到位。為下期教師的如期到位學(xué)校辦公室、教研室、三部均做出了努力。小一、初一、高一學(xué)生按預(yù)設(shè)到位。學(xué)生發(fā)展中心老師忙碌了一個(gè)暑假。
4.團(tuán)委、體藝、工會、少先隊(duì)工作也錦上添花，為師生生活增加樂趣與溫暖。團(tuán)委主持的每周一的升旗、國旗下講話、學(xué)生校園實(shí)踐活動擔(dān)當(dāng)了責(zé)任；體藝組兩操組織、特長生訓(xùn)練有序，順利組織了中學(xué)生體操比賽，小學(xué)部六一節(jié)活動及少兒宣傳板報(bào)做得有聲有色；工會為教職工送溫暖工作及時(shí)到位。
5.生活部、后勤、醫(yī)務(wù)門衛(wèi)工作為一線教學(xué)服好務(wù)，起到了安定人心、保駕護(hù)航作用。
6.文化成績更上一層樓。今年高考成績：305人參加高考，一次性600分以上24人，一本上線146人，二本上線285人。二本以上上線率x.4%，創(chuàng)歷史新高，全市第一，一本以上上線率x.9%，600分以上上線率7.8%，文化生二本以上上線率95.6%，一本以上上線率57.7%，藝術(shù)、體育類二本以上上線率x.2%。全縣第一（高中行政帶領(lǐng)高三年級主任何水清和班主任張xx和全體高三師生共同努力奮斗的結(jié)晶，在此同時(shí)要肯定xx屆初中留優(yōu)的戰(zhàn)果年級主任徐xx和35李xx和初三全體老師打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的結(jié)果，體現(xiàn)了xx人同舟共濟(jì)顧全大局的大局觀念），高二會考全省第一合格率百分之百，人均分達(dá)到839分，高二年級主任陳仁澤帶領(lǐng)高二組老師們在會考復(fù)習(xí)中結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制定靈活有效的復(fù)習(xí)策略用合理的時(shí)間攻克會考復(fù)習(xí)難點(diǎn)，提前高三總復(fù)習(xí)迎來了時(shí)間上的主動權(quán)，明年高考一定是個(gè)特大豐收年。高中教學(xué)捷報(bào)頻傳，高一年級在年級主任李志明帶領(lǐng)下全縣統(tǒng)測比第二名學(xué)校人均分高出47分多?？上部少R！說明高中徐校領(lǐng)導(dǎo)有方，高中老師具有打硬仗的能力強(qiáng)。中考：xx年中考我校611人參加中考，在提取四個(gè)直升班的情況下依然取得良好成績。5a達(dá)126人，占全縣5a總?cè)藬?shù)的x.8%（全縣5a總?cè)藬?shù)384）；3a2b以上333人（全縣3a2b以上總?cè)藬?shù)x人），占全縣3a2b總?cè)藬?shù)的x.72%；合格率100%；以絕對優(yōu)勢位居攸縣第一。小六年級在小升初測試中一次性上線率過x%，優(yōu)秀率大踏步提升。
少兒培訓(xùn)講話稿篇二十一
同志們：
大家下午好！
今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是大家相互認(rèn)識和了解醫(yī)院的機(jī)會。你們的到來，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對你們表示熱烈的歡迎和祝賀！
首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”，20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同年，新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng)，創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地；20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院；20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并被國家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨，以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念，秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)，恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則，為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)居委，常住人口27.29萬人，流動人口10.78萬。中心下設(shè)1個(gè)聽潮分中心，4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，19個(gè)村衛(wèi)生室，形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，開放床位68張，20xx年新增舒緩療護(hù)床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有西門子全自動生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng)）、24小時(shí)動態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器，與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)了放射科cr與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心，更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作，積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展，醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長”的建設(shè)原則，大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破，20xx-2012年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人；近三年，立項(xiàng)課題8項(xiàng)，發(fā)表論文44篇。同時(shí)，中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模，設(shè)置“六室一廳”，具備健康檔案動態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能，逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲存平臺等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后，對大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè)，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
者。患者是我們的衣食父母。患者是最需要我們尊重和關(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識。要勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會，同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請教，還要學(xué)會與同事、同行的合作，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
者負(fù)責(zé)。我們要以對患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項(xiàng)活動中施展你們的才華，為醫(yī)院爭光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來的工作中，以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識、長本領(lǐng)、出成績，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
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