教案是教師在備課過程中進行教學(xué)準備的重要依據(jù)，它對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有重要作用。教案的編寫要突出知識的系統(tǒng)性和層次性。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案，對大家的教學(xué)設(shè)計有很大的借鑒價值。
計算機繪圖教案篇一
本課具體內(nèi)容包括，認識常用文件類型的擴展名和圖標，掌握資源管理器的使用方法；本節(jié)內(nèi)容操作性強，重點給時間讓學(xué)生多操作，內(nèi)容簡單，容易掌握，有些基本操作如復(fù)制刪除很多學(xué)生都已經(jīng)掌握，但每項操作又有多種方法，學(xué)生理解并掌握各種方法也不容易。除了復(fù)制刪除文件等基本操作外，查找文件或文件夾屬于重點也是難點內(nèi)容，接觸過的學(xué)生極少，應(yīng)該重點講解，而格式化磁盤屬于了解內(nèi)容，學(xué)生了解并懂得格式化的作用就可以了。本節(jié)課的教學(xué)對象是初中一年級的學(xué)生，他們剛由小學(xué)升上初中，對一切都感到陌生與好奇，比較喜歡接觸新事物，學(xué)習(xí)新知識，心理特征表現(xiàn)為好奇、容易興奮、喜歡表現(xiàn)自己，課堂上比較配合，按規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)；知識方面，學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊，有些學(xué)生經(jīng)常接觸電腦，游戲玩得多，經(jīng)常上網(wǎng)，對計算機的基本操作較為熟悉，接受較快，而有些學(xué)生很少接觸電腦，連鼠標的使用、文字輸入都有困難，兩級分化較大，故教學(xué)難度要適中，盡量照顧到更多不同層次的學(xué)生。
知識目標：
了解文件的命名規(guī)則和文件管理形式；認識常用文件類型的擴展名和圖標。
技能目標：
掌握資源管理器的使用方法；能夠有條理地管理計算
利用任務(wù)驅(qū)動法進行教學(xué)，將枯燥無味的操作知識與具體情境、實例融合，增強知識的趣味性與有用性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準備
先展示同學(xué)們很熟悉的，一篇文章、一張圖片、一首音樂、一段視頻、一個網(wǎng)頁等等都可以叫文件，計算機中的各類信息都是以文件的形式存儲在磁盤上的。文件夾的作用是管理歸類文件，一個文件夾中既可以包含文件，也可以再包含文件夾，它們稱為子文件夾。有些同學(xué)沒有進行分類保存，所有的文件都塞在同一個文件夾或磁盤里，非常之亂，一旦查找起來就相當(dāng)困難了。所以我們要學(xué)會管理計算機中的文件，對其進行分類整理，這就好比我們房間里要存放各種東西，首先要確定好規(guī)定的存放位置，這樣每次存取東西就方便很多了。
引入概念
1、在計算機中，程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放的。
2、分組存放文件的工具叫做文件夾，也可以存放文件夾。
那我們在給它們命名時是不是可隨意起呢。
3、文件或文件夾的命名規(guī)則：
使用字母、數(shù)字、符號和漢字；
不能超過256個字符；
不能用？/：*”lt；gt；九個符號；
不區(qū)分大小寫（file。txt=file。txt）；
見名知義；
同一文件夾下：不可重名；
1、資源管理器的作用：
2、打開資源管理器的方法
右擊[開始]按鈕，選擇[資源管理器]
右擊[我的電腦]，選擇[資源管理器]
讓學(xué)生打開資源管理器，展示資源管理器，給同學(xué)們介紹資源管理器
練習(xí)操作結(jié)合實例，確定具體任務(wù)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容實用化，淺顯易懂
任務(wù)
1、在e盤建立自己的文件夾，用自己的名字命名。
讓學(xué)生上臺演示
做小結(jié)
1、什么是文件和文件夾？怎樣給文件和文件夾命名？
2、什么是資源管理器？它的作用？
通過幻燈片展示新建文件夾、選定文件、
移動文件、復(fù)制文件、重命名、刪除文件
動手試試
資源管理器中新建文件夾、選定文件、
移動文件、復(fù)制文件、重命名、刪除文件
讓學(xué)生說出自己的收獲
總結(jié)：
認識了常用文件類型的擴展名和圖標，學(xué)會了用資源管理器管理計算機中的文件。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了這次的教學(xué)不足：雖然在備課時我多次明確了各個環(huán)節(jié)的進行，但在實際上課時才發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的程度不同，為了照顧程度差的學(xué)生而打亂了環(huán)節(jié)的進行，使學(xué)生的目標有了模糊，耽誤了整體進度。雖然他們的收獲差不多，但沒有達到學(xué)習(xí)的目的。
由于環(huán)節(jié)的打亂，這樣就使學(xué)生探索的時間變成了我講課的時間了。這種老師講出來的東西往往不能使學(xué)生真正學(xué)會，再加上我語言表達上的不足，使部分學(xué)生失去了興趣，沒有了神秘感。
為此，我以后會加以改正，努力學(xué)習(xí)，爭取更好地帶學(xué)生去完成任務(wù)。
計算機繪圖教案篇二
教學(xué)目標：
第一課時
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣：
同學(xué)們，有人說：“學(xué)會英語和電腦，是進入二十一世紀的通行證。”新世紀已經(jīng)到了，你了解電子計算機嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》（板書課題）
二、自讀課文：
1．練習(xí)把課文讀正確、讀流利。
2．在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的？
3．把你感興趣的或不懂的地方提出來。
三、指名朗讀課文。
提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。
四、再讀課文：
思考：文中介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識？
什么是多媒體？
電子計算機與多媒體有著怎樣的關(guān)系？
在文中畫一畫、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問也可以提出來。
五、釋疑、交流：
1．課文介紹了電子計算機的哪些知識？
要點：世界上第一臺電子計算機是1946年誕生的埃尼阿克；計算機在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代；計算機像人腦一樣，把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”。
教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來說。
2．練習(xí)說話：電子計算機之所以被稱作“電腦”，是因為____________。
3．什么是媒體？什么是多媒體？舉例說明？
出示：把句子補充完整：
媒體就是____________，像電話能____________，電報能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。
多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。
哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系？（第四自然段）
抽讀課文，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系？
4．學(xué)習(xí)課文第五自然段。
（2）多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎？效果怎樣？
六、識記生字，書寫生字詞。
第二課時
一、復(fù)習(xí)舊課：
1．聽寫詞語：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克
2．指名朗讀課文。
二、延伸激情：
大家想一下：十年、二十年后的電子計算機會“神”到什么程度呢？或者你想發(fā)明什么樣的計算機呢？請模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過去……現(xiàn)在（將來）……既能……又能……還能……”說話。
三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法：
1．快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個適合的標題。
可分三部分：（1）電腦發(fā)展史；（2）多媒體功能豐富；（3）多媒體電腦越來越神。
2．電子計算機那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運用。
四、置作業(yè)布：
根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計算機。
板書設(shè)計：
電子計算機與多媒體
指揮
電子計算機多媒體
計算機繪圖教案篇三
教學(xué)課時：3課時教案序號：
a、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進行分類
b、按計算機的性能和作用進行分類
七、計算機系統(tǒng)的組成
硬件：指計算機系統(tǒng)中的實際裝置，是看得見摸得著的實物，包括主機和外部設(shè)備。
主要包括運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成，其中存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器。
b、存儲器存儲器是電子計算機的"記憶"裝置，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù)，經(jīng)過初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計算機運行的各種程序。
弄清楚存儲容量的單位
1、內(nèi)存儲器
2、外存儲器
c、輸入設(shè)備
d、輸出設(shè)備
軟件：指計算機運行所需的各種程序及有關(guān)資料。
計算機軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
b、應(yīng)用軟件是為解決各種實際問題而專門設(shè)計的計算機程序，一般由用戶編寫或外購
八、計算機的基本操作(教師演示)
一、學(xué)會開啟計算機
二、學(xué)會關(guān)閉計算機
學(xué)生復(fù)習(xí)題
1、計算機主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化?
2、計算機系統(tǒng)包括哪些部分?計算機硬件系統(tǒng)又包括哪些部分?
3、試區(qū)分主機、cpu、計算機及計算機系統(tǒng)
4、說明運算器、控制器、存儲器的功能
5、計算機按其性能和作用可分為哪幾類?
6、什么是系統(tǒng)軟件?什么是應(yīng)用軟件?舉例說明
7、計算機的輸入輸出設(shè)備都有哪些?舉例說明
msn（中國）
計算機繪圖教案篇四
性別：
男
民族：
漢族。
1981年12月11日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
168cm。
體重：
78kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東白云學(xué)院。
學(xué)歷：
?？啤?/p>
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售/業(yè)務(wù)。
經(jīng)營/管理。
職位名稱：
經(jīng)營管理;銷售業(yè)務(wù);裝飾施工管理。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間所在學(xué)校學(xué)歷9月-207月廣東白云學(xué)院?？?月-7月廣播電視大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間培訓(xùn)機構(gòu)證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：廣東珠源建筑工程有限公司時間范圍：年2月-3月公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔(dān)任職位：施工員、資料員工作描述：參與現(xiàn)場施工管理，具體項目為廣州番禺市橋易發(fā)商業(yè)街土建及裝修工程。離職原因：
所在公司：佛山市海日新文化建筑裝飾有限公司時間范圍：204月-209月公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：房產(chǎn)/家居/裝修/物業(yè)擔(dān)任職位：項目管理工作描述：參與項目的預(yù)算、投標、合同洽談、現(xiàn)場施工跟進及結(jié)算回款等，主要項目有佛山市禪城區(qū)交通局養(yǎng)征大樓裝修工程、佛山市禪城區(qū)舊城改貌工程、佛山移動通信公司大瀝、西樵及三水西南、蘆苞區(qū)域營銷服務(wù)中心裝修工程等，負責(zé)設(shè)計的項目有佛山市怡翠玫瑰園單位三套、祖廟路商鋪一間、茂名水東聚龍灣別墅區(qū)一棟。離職原因：
其他信息。
自我評價：
本人工作認真負責(zé)，樂于接受挑戰(zhàn)，有較強的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力。工作7年來，基本從事建筑、裝飾行業(yè)的`業(yè)務(wù)經(jīng)營、施工管理及設(shè)計工作，在材料銷售、客戶溝通及團隊建設(shè)等方面有較豐富的經(jīng)驗。
發(fā)展方向：
本人希望從事建材、裝修業(yè)務(wù)銷售、經(jīng)營管理方面的工作，為新公司、新老板的發(fā)展壯大而不懈努力。
其他要求：
聯(lián)系方式。
計算機繪圖教案篇五
第二課、windows98基礎(chǔ)知識(3課時)
4、桌面的布置
windows98允許用戶按照自己的習(xí)慣和使用風(fēng)格來布置桌面，小學(xué)計算機教案(三)。對于經(jīng)常使用的應(yīng)用程序，用戶可以將該應(yīng)用程序設(shè)置為快捷方式放在桌面上，這樣當(dāng)需要使用時，雙擊該應(yīng)用程序的快捷方式就可以了。為了使桌面整齊、干凈、用戶可以將沒有用的快捷方式刪除。還可以重新命名、重新排列等。
a、創(chuàng)建快捷方式
創(chuàng)建快捷方式有許多，這里介紹最常用的2種。
(1)使用快捷方式向?qū)?/p>
(2)使用拖放方法
b、移動快捷方式
如果希望將快捷方式放在桌面上的明顯位置，只要將鼠標指針放到該快捷方式的圖標上，然后按下左鍵并拖動圖標到目的位置就可以了。
c、重命名快捷方式
兩種方法：
(1)選中圖標，再用鼠標單擊圖標名，然后在編輯框中輸入新的名稱，輸好后按確認鍵。
(2)將鼠標指向該快捷方式的圖標，然后單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇"重命名"命令，輸入新名稱，然后按確認鍵。
d、刪除快捷方式(教師演示)
(1)選中圖標，然后單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，在快捷菜單中選擇"刪除"命令，在出現(xiàn)"確認文件刪除"對話框中單擊"是"按鈕。
(2)將鼠標指向要刪除的快捷方式，然后按下左鍵將其拖到"回收站"圖標上，松開左鍵，在出現(xiàn)"確認文件刪除"對話框中單擊"是"按鈕。
e、排列快捷方式
將鼠標指針移到桌面上的空白位置，單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，從快捷菜單中選擇排列圖標的方式，如可選擇"按大小""按日期"等。
5、"開始"菜單的使用
a、"開始"菜單的內(nèi)容
(1)程序：主要用來啟動程序
(2)收藏夾：是windows98新增加的選項，教案《小學(xué)計算機教案(三)》。該選項用來收藏從網(wǎng)上下載的文件、頻道信息、軟件更新信息等。
(3)文檔：此選項包含了用戶最近處理過的文檔。
(4)設(shè)置：包含"控制面版""打印機""任務(wù)欄""開始""文件夾""活動桌面"等，通過它可以使用戶改變windows98的設(shè)置。
(5)查找：可以讓用戶查找文件、文件夾和計算機，也可以查找網(wǎng)上的資源和用戶。
(6)幫助：為用戶提供了各種幫助信息。
(7)運行：可以運行在"開始"菜單中沒有列出的程序。
(8)注銷：用來注銷某一用戶在系統(tǒng)中的登記，取消該用戶。
(9)關(guān)閉系統(tǒng)；可以關(guān)閉windows98系統(tǒng)。
b、"開始"菜單的指定
(1)向"開始"菜單中添加程序
(2)從"開始"菜單中刪除程序
6、任務(wù)欄的使用
a、任務(wù)欄的組成
一般情況下任務(wù)欄的左邊有個"快速啟動"工具欄，它可以讓用戶迅速打開internet express等主要應(yīng)用程序。任務(wù)欄的右側(cè)放置了一些圖標，用來修改系統(tǒng)中常用的設(shè)置，如計劃任務(wù)程序、輸入法、音量等。
b、利用任務(wù)欄切換應(yīng)用程序和窗口
windows98系統(tǒng)有多任務(wù)處理功能，可以同時啟動多個應(yīng)用程序，每個啟動的應(yīng)用程序在任務(wù)欄上都有個相應(yīng)的按鈕，單擊這些按鈕，就可以在多個應(yīng)用程序或窗口中切換。
c、改變?nèi)蝿?wù)欄的大小
d、調(diào)整任務(wù)欄的位置
e、自動隱藏任務(wù)欄
單擊"開始"按鈕，打開"開始"菜單，單擊其中的"設(shè)置"菜單項，并從其級聯(lián)菜單中選擇"任務(wù)欄和開始菜單"選項，這時回出現(xiàn)"任務(wù)欄屬性"對話框。在該對話框的"任務(wù)欄選項"中選擇"自動隱藏"，再單擊確定。
計算機繪圖教案篇六
計算機繪圖與美術(shù)設(shè)計個人求職簡歷模板，求職時個人簡歷要按求職意向而寫個人簡歷請參照個人簡歷模板。下面一篇是廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生求職簡歷模板范文為個人簡歷范文參考。大學(xué)生為求職者推薦這份室內(nèi)設(shè)計專業(yè)個人求職信范文為寫個人簡歷作參照模板，更多的專業(yè)簡歷與求職信在大學(xué)生。
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年10月4日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
49kg。
戶籍：
河南鄭州。
現(xiàn)所在地：
河南其他。
畢業(yè)學(xué)校：
河南省理工。
學(xué)歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
藝術(shù)/設(shè)計。
咨詢/顧問。
職位名稱：
工作地區(qū)：
洛陽;。
待遇要求：
1500元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評價：
自我良好!
發(fā)展方向：
年輕就要多學(xué)東西,我不喜歡我的人生是平淡的.
其他要求：
不知道.
聯(lián)系方式。
計算機繪圖教案篇七
課程名稱：《計算機專業(yè)英語》制定時間：20xx.9.1所屬分院：制定人：
二、基本信息
三、課程設(shè)計
1.課程目標設(shè)計（1）能力目標
總體能力目標：能認識常見的計算機相關(guān)的單詞、短語及術(shù)語；能分析一定字數(shù)的與計算機專業(yè)相關(guān)的文獻，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻。單項能力目標：
教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計算機發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對計算機病毒介紹，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習(xí)。
難點：利用英語學(xué)習(xí)計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習(xí)。第2章programdesign?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計算機的程序語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，著重是計算機的系統(tǒng)的分析與設(shè)計介紹，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習(xí)。
難點：利用英語學(xué)習(xí)計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習(xí)。第3章multimedia?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的編輯，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習(xí)。
難點：利用英語學(xué)習(xí)計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習(xí)。
第4章computernetworkande-commerce?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的關(guān)系，介紹電子商務(wù)對我們生活的影響，并且掌握其中的英語單詞；并且會書寫簡單的提單；進行聽力練習(xí)。
難點：利用英語學(xué)習(xí)計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習(xí)。
?第5章computernewtechnology?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計算機當(dāng)中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語單詞；進行聽力練習(xí)。
難點：利用英語學(xué)習(xí)計算機知識重點：理解專業(yè)詞匯?考核知識點及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進行簡單對話的聽力練習(xí)。
三、考核辦法
1、本課程為考查課。
2、本課程采用筆試考察，評分按成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時成績占50%，期末考查成績占50%。
四、學(xué)時分配表
五、推薦教材與參考書
（一）推薦教材
（二）推薦參考書相關(guān)的一些英語資料。
制定：趙偉審稿：審定：計算機應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會
計算機繪圖教案篇八
主要內(nèi)容介紹什么是計算機，計算機的特點，計算機的應(yīng)用與發(fā)展：
什么是計算機；
計算機的發(fā)展；
計算機的分類；
計算機的主要應(yīng)用；
計算機硬件系統(tǒng)：
結(jié)合具體實例進行講解；
計算機軟件系統(tǒng)：
舉例說明計算機的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。
詳細內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計算機的發(fā)展；
2、了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；
3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標準指法操作；
4、了解計算機中數(shù)據(jù)的表示編碼。
二、教學(xué)基本要求
了解計算機的特點、發(fā)展史（包括微型計算機的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標。了解微機的軟件系統(tǒng)，包括掌握機器指令與計算機語言（機器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼，包括了解二進制數(shù)概念、計算機內(nèi)采用二進制數(shù)的優(yōu)點。
三、重點與難點
難點：計算機基本工作原理，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼。
四、課時分配：講授4學(xué)時、實驗2學(xué)時
五、教學(xué)方法：講授（ppt）
六、教學(xué)過程：
第一講、計算機概述（1學(xué)時）
1、什么是計算機（概念）
4、計算機的分類：
1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機、
2）、根據(jù)用途分類：通用計算機、專用計算機
5、計算機的主要應(yīng)用
科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、計算機控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用
注：記住一些專用名字的縮寫
計算機繪圖教案篇九
隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，據(jù)我觀察現(xiàn)在的孩子們都渴望去探索電腦的奧秘。但是，孩子們對電腦并不了解和認識，不能正確的運用電腦。
針對孩子們對于電腦的認識的情況，我設(shè)計了本次活動。通過孩子們對電腦的了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們在教師的指引下能親自動手運用電腦來完成想做的事，使孩子們能產(chǎn)生對科學(xué)探究的興趣和愛好。
1、初步對電腦簡單的認識。
2、引導(dǎo)參加科學(xué)探究活動，培養(yǎng)敢于大膽的嘗試和表現(xiàn)的能力。
3、讓幼兒學(xué)會電腦的基本操作讓孩子們能正確的了解和運用電腦。
1、實物展示：（cpu、鍵盤、鼠標、光盤、u盤等）
2、圖片展示：（主機、顯示器、內(nèi)部部分硬件、打印機、掃描儀、數(shù)碼攝像頭等）
3、課件——關(guān)于電腦的動畫片。
1、播放動畫片
讓幼兒對電腦有一個初步的認識和了解電腦的運用。
現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來看看電腦還能給我?guī)砟切椭?/p>
1、探索了解
（通過掌握電腦的基本運用和認識了解，讓孩子能學(xué)會電腦的基本操作）
2、提問：
（1）電腦幫助了我們什么？
（讓幼兒認識電腦在我們的日常生活中怎樣幫助了我們）
（2）電腦是由哪些東西組成的？
（觀察電腦的結(jié)構(gòu)組成，并能正確的說出電腦是由：主機、顯示器、鼠標、鍵盤、音響等組成）
（3）教師：小朋友們學(xué)習(xí)了運用電腦以后，有怎樣的收獲？
（通過對電腦正確運用的認識和掌握，讓幼兒談?wù)劯邢耄?/p>
（4）未來的電腦將會變成什么樣子呢？
3、示范講解動手操作
（1）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用windows中圖畫功能，并且讓孩子們能動手畫圖。
（2）在教師的示范講解下讓孩子們學(xué)會簡單的使用電腦中的互聯(lián)網(wǎng)功能，并且讓孩子能從中收集喜愛的圖片。
4、游戲《連一連，找一找》
（讓孩子們通過動腦筋來完成一個簡單的游戲開發(fā)智力）
教師邀請一部分孩子通過電腦來完成這個小游戲
今天小朋友們懂得正確的運用電腦的方法，回家了可以教教你們的爸爸媽媽如何運用電腦哦！
計算機繪圖教案篇十
1。了解word中的藝術(shù)字。學(xué)習(xí)word中的特殊技巧。
2。學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字的方法。了解藝術(shù)字的多樣性。
3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進行編輯、修改。
4。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)字的一種使用方法，練習(xí)其它的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力。培養(yǎng)舉一反三的思維能力。
5。提高學(xué)生對軟件的操作能力、動手能力。
1。了解word中的藝術(shù)字。
2。學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。
3。學(xué)習(xí)對插入的藝術(shù)字進行編輯、修改
使用藝術(shù)字
藝術(shù)字的編輯與修改
如何設(shè)置頁面與頁邊距？
我們可以在word文檔中插入藝術(shù)字來作為大標題。藝術(shù)字不同于普通的文字，它具有很多特殊的效果。例如陰影、斜體、旋轉(zhuǎn)、延伸、彎曲等。多種效果使藝術(shù)字遠比普通文字美觀的多。
師：我們可以試一試在“落花生”文檔中插入藝術(shù)字作為標題。插入藝術(shù)字的方法是：1、單擊菜單欄“插入（i）”項，指向“圖片（p）”項，會出現(xiàn)圖片菜單。單擊“藝術(shù)字（w）”項。word將進入“‘藝術(shù)字’庫”對話框。2、對話框中，有30種藝術(shù)字式樣。你可以選擇任何一種，然后單擊“確定”按鈕。word將打開“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。3、這時，可以輸入標題的名字。我們這篇文章的標題是“落花生”。4、在“藝術(shù)字文字”對話框中選擇標題的字體、字號以及修飾效果。5、最后，單擊“確定”按鈕。 word將把輸入的文字以藝術(shù)字的效果插入到文檔中，并且會自動打開“藝術(shù)字”工具欄。
教師演示插入藝術(shù)字
師：與塊一樣，要修改、編輯藝術(shù)字，首先要選定藝術(shù)字。方法是：將鼠標指針指向藝術(shù)字的中心區(qū)域，單擊鼠標左鍵即可。藝術(shù)字被選定后，將在藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個空心小方塊，這些標志叫做編輯點。
老師演示
師：移動藝術(shù)字：1、選定藝術(shù)字，2、將鼠標移到字上，鼠標指針會變成形狀。按住左鍵，移動鼠標，這樣就可以拖動藝術(shù)字到合適的位置。松開鼠標即可。
藝術(shù)字的放大與縮小：選定藝術(shù)字，出現(xiàn)八個編輯點。指向這八個編輯點中的任意一個，鼠標指針就會變成雙箭頭形狀指針。這時，按住鼠標左鍵，拖動編輯點，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小了。
師：如果要修改已有藝術(shù)字的內(nèi)容，方法是：1、雙擊要修改的藝術(shù)字，word將打開顯示“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。2、在對話框中重新輸入文字。3、單擊對話框中的“確定”按鈕，即可改變藝術(shù)字內(nèi)容。
教師演示
打開“落花生”文件，插入藝術(shù)字做標題。看誰設(shè)計的藝術(shù)字最漂亮。
師：藝術(shù)字在word中當(dāng)做一種特殊的圖片來處理，所以它比一般的文字的效果更加豐富多彩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何插入藝術(shù)字。除此以外，還要學(xué)會對藝術(shù)字的放大與縮小、移動藝術(shù)字、改變藝術(shù)字的內(nèi)容等操作。如果要藝術(shù)字其它項目，還可以單擊已有“藝術(shù)字”，出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄。選定工具欄中的選項，可以修改更多的內(nèi)容。
插入藝術(shù)標題
1、選定藝術(shù)字 2、移動、放大與縮小 3、改變藝術(shù)字內(nèi)容
計算機繪圖教案篇十一
3、懂一些必要的知識產(chǎn)權(quán)知識，樹立法制觀念。
1、安全用機、防病毒、知識產(chǎn)權(quán)常識（重點）；
2、按機房制度用機（實踐中的難點）
進入機房，現(xiàn)場教育
1、引言
2、閱讀與講解（學(xué)生看書，演示相關(guān)資料）
計算機病毒與防范知識；
知識產(chǎn)權(quán)簡介；
用機道德規(guī)范及機房制度；
中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例總則。
3、提問
什么是計算機病毒？計算機病毒有哪些危害？
使用計算機應(yīng)注意哪些問題？
不經(jīng)別人同意就把他制作的軟件拷貝給旁人使用，對不對？為什么？
4、小結(jié)（投影或板書要點）
計算機病毒；
防病毒措施；
知識產(chǎn)權(quán)；
用機道德規(guī)范。
5、上機準備
布置預(yù)習(xí)；
安排上機座位；
注意問題。
計算機繪圖教案篇十二
經(jīng)常都會從有關(guān)電子的書中看到這樣的說法“數(shù)字地線與模擬地線要分開”。布過板的人都知道，這在實際操作上有一定的難度。
要布出更好的板，首先您得對您所使用的ic有個電氣方面的了解，有哪些引腳會產(chǎn)生高次諧波（數(shù)字信號或開關(guān)量方波信號的上升/下降沿），哪些引腳易感應(yīng)電磁于擾，ic內(nèi)部的信號方框圖（信號處理單元方塊圖）有助我們的了解。
整機布局是決定電氣性能的首要條件，而板間的布局更多的考慮是ic間的信號/數(shù)據(jù)的走向或流程，大原則是易產(chǎn)生電磁幅射的靠近電源部分；弱信號處理部分多由設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)決定（即前期設(shè)備的整體規(guī)劃），盡可能靠近信號的輸入端或檢測頭（探頭），這樣可以更好的提高信噪比，為后續(xù)的信號處理及數(shù)據(jù)識別提供更純凈的信號/準確的數(shù)據(jù)。
由于現(xiàn)在的ic工作時鐘（數(shù)字ic）越來越高，其信號對于線路的寬度提出了一定的要求，走線寬了（銅鉑）對于低頻強電流是好的，但對于高頻信號及數(shù)據(jù)線信號來說，卻并非如此，數(shù)據(jù)信號講求更多的是同步，高頻信號多受集膚效應(yīng)所左右，所以，這兩者要分開來講。
高頻信號走線宜細不宜寬，宜短不宜長，這又涉及布局問題（器件間信號的耦合），這樣可以減小感應(yīng)電磁干擾。而數(shù)據(jù)信號，卻是以脈沖形式出現(xiàn)在電路上的，其高次諧波份量是保證信號的正確性起到?jīng)Q定因素；同樣的寬銅鉑會對高速率的數(shù)據(jù)信號產(chǎn)生集膚效應(yīng)（分布電容/電感變大），這樣會導(dǎo)致信號變壞，數(shù)據(jù)識別不正確，而且數(shù)據(jù)總線通道要是其中的線路寬度不一致更會影響數(shù)據(jù)的同步問題（導(dǎo)致不一致的延遲），為了更好的控制數(shù)據(jù)信號的同步問題，所以在數(shù)據(jù)總線走線中就出現(xiàn)了蛇形線，這是為了讓數(shù)據(jù)通道內(nèi)的信號在延遲上更趨于一致。
大面積的鋪銅是針對于屏蔽干擾及感應(yīng)干擾而言的，雙面板可以讓地作為鋪銅層；而多層板就不存在鋪銅的問題，因為其間的電源層就是很好的`起到屏蔽及隔離作用。
以四層板為例作個說明，應(yīng)將電源（正/負）層放在中間，信號層在外面兩層走線，注意正負電源層間不應(yīng)出現(xiàn)信號層，這樣做法的好處，就是盡最大的可能讓電源層發(fā)揮濾波/屏蔽/隔離的作用，同時方便pcb生產(chǎn)廠家的生產(chǎn)，以提高良品率。
工程設(shè)計應(yīng)盡量減少過孔的設(shè)計，因為過孔會產(chǎn)生電容的同時，也易出現(xiàn)毛刺而產(chǎn)生電磁幅射。
過孔的孔徑宜小不宜大（這是對于電氣性能而言；但過小的孔徑會增加pcb生產(chǎn)難度，一般常用0.5mm/0.8mm，0.3mm盡可能小用），小孔徑在沉銅工藝后出現(xiàn)毛刺的概率要比大孔徑出現(xiàn)毛刺概率小，這是由于鉆孔工藝所致。
每個軟件都有它的易用性，只是您對該軟件的熟習(xí)程度罷了，pads（powerpcb）/protel我都有用過，在作簡單的線路時（自己熟習(xí)的線路），我會用pads直接layout；而作復(fù)雜及新器件線路時，還是先行畫好原理圖，用網(wǎng)絡(luò)表的形式來做，要正確與方便些。
layoutpcb時，有些非圓形孔，軟件上是沒有相應(yīng)的功能來描述的，我通常的做法是：開一個專門用于表述開孔的圖層，然后在這層上畫出想要的開孔形狀，當(dāng)然應(yīng)填充滿畫出的線框，這樣做是為了更好的讓pcb生產(chǎn)廠家識別出自己的表述，并在做樣的說明文檔上加以說明。
1，pcb電腦文件。
2，pcb文件的分層方案（每個電子工程師的作圖習(xí)慣不同，layout完的pcb文件在層的應(yīng)用上會有不同，所以要附加一個您的文件白油圖/綠油圖/線路圖/機械結(jié)構(gòu)圖/輔助開孔圖，作個正確的列表文檔加以說明您的意愿）。
3，pcb的生產(chǎn)工藝要求，您要附加一個文檔用以說明做板的工藝：鍍金/鍍銅/噴錫/掃松香，板厚規(guī)格，pcb板材材料（阻燃/非阻燃）。
4，做樣板數(shù)量。
5，當(dāng)然還得署上聯(lián)系方式及負責(zé)人。
水平有限，寫得不好，在此只是想更多的表達技術(shù)上的交流，與朋友您我的共同進步，共享個人心得。
計算機繪圖教案篇十三
自從8月份到公司上班以來，到如今已有4個多月了，剛開頭進入公司的時候我還什么都不會，對于剛剛畢業(yè)的我來說顯得特殊緊急，可怕干不好這份工作，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖莄ad制圖員，還好，公司的同事對我都特殊好，我有什么不懂的地方，大家都主動的關(guān)懷我，幫我解決問題，因此，我受益頗多。
在這4個多月里，我學(xué)習(xí)并把握了使用cad軟件繪制平面圖形的方法，能夠依據(jù)比例畫圖，還學(xué)習(xí)了各種標準，材質(zhì)，由于，制圖是需要客戶供應(yīng)的信息在圖紙上表現(xiàn)出來，因此這些是必需要把握的。當(dāng)然，在這四個月中，這些信息我都差不多知道了，只是還有些不常用的還不是很了解，在制圖中，需要將一些必要的信息寫到圖紙上，有客戶名稱，圖號，數(shù)量，產(chǎn)品標識，標準，材質(zhì)和鋼印，這些都是必需要在圖紙上寫出來，當(dāng)然，制圖還有很多留意事項，主要有以下幾點：
1、使用cad制圖軟件制圖時應(yīng)養(yǎng)成時常存盤的習(xí)慣。
2、利用好cad制圖軟件的功能，提高制圖速度。
3、留意制圖規(guī)范。
4、留意法蘭數(shù)據(jù)的`精確性，詳情需參照標準，非標的按客戶供應(yīng)的圖紙和數(shù)據(jù)。
5、圖紙上應(yīng)注明客戶名稱、圖號、標準、數(shù)量、產(chǎn)品規(guī)格、材質(zhì)和鋼印7個元素。
6、圖紙應(yīng)清晰易懂。
7、當(dāng)遇到客戶供應(yīng)的圖紙不清晰或數(shù)據(jù)不全時，應(yīng)準時與客戶溝通。
8、留意產(chǎn)品的交貨日期
10、留意指令單的精確性。
11、指令單上的內(nèi)容包括、圖號、規(guī)格、材質(zhì)、產(chǎn)品尺寸、數(shù)量、交貨日期等信息
14、完成制圖后，需將指令單和合同留底（指令單一式三份）。
15、制圖過程中如遇到不能解決的問題或者有什么地方不懂的，可以向同事尋求關(guān)懷。
16、外單需要算箱子大小，箱子盡量算成正方形，不能超出規(guī)定的最大尺寸。
17、制圖時需細心仔細，認真負責(zé)，忌諱馬虎大意。學(xué)習(xí)了內(nèi)容主要是autocad的運用。在現(xiàn)場管理人員悉心訓(xùn)練下，使自己的基礎(chǔ)更結(jié)實，技術(shù)更全面，實際操作力氣有所提高。
以上則是在制圖中需要留意的留意事項，在這四個月里，我還學(xué)會了其他的很多東西，如：在發(fā)覺問題時，需要準時和客戶溝通，確認圖紙信息，還有就是如何處理同事之間的關(guān)系，在社會上，人際關(guān)系是很重要的。所以需要和同事保持良好的關(guān)系，真誠待人，只有這樣，在需要關(guān)懷時，他們才會關(guān)懷你。
最近也開頭學(xué)習(xí)制作質(zhì)保書了，還有制作合同，錄用友，這些都是剛剛開頭學(xué)，還有很多都不懂，所以在以后的時間里，我要爭取把開質(zhì)保書、做合同、錄用友學(xué)會，并嫻熟把握，努力學(xué)習(xí)，多積累閱歷。還有就是多和同事相互溝通。同事們都有工作閱歷，多和他們相互溝通，能從中學(xué)到不少社會閱歷，也可避開走一些彎路。
計算機繪圖教案篇十四
實習(xí)步驟：
1)星期一~星期二：對機床用平口虎鉗進行觀察與測繪并記錄機床用平口虎鉗個零部件的測繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2)運用autocad軟件對各零部件進行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。
3)小組提交機床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實習(xí)報告，完成實習(xí)。
實習(xí)心得:。
一個星期的測繪與計算機繪圖實習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實習(xí)中，讓我認識到成為一個繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對個種操作。每個組都努力的分析著每一個部件，特別是對于機床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測量與繪圖時，各施各法，對其的測繪付出的努力讓我體會到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會到學(xué)海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯誤指出來，讓我在快到的autocad中級考試中更有信心。
計算機繪圖教案篇十五
一、教學(xué)導(dǎo)入
同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？
對了，是電腦。
二、教學(xué)新課
（一）教師示范講解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。
1、教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化
光睜開眼睛怎么行呢？，我們的.目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他動起來，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實很簡單，就是接通電源。
2、教師出示電源開關(guān)“power”標志，同時逐臺電腦巡視開機情況
按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。
現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了
3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。
剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來學(xué)習(xí)如何關(guān)機。
4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。
小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。記住了要把電腦的顯示器關(guān)掉。
5、教師示范關(guān)顯示器。
（二）、學(xué)生練習(xí)開、關(guān)電腦
在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。
教師巡視指導(dǎo)。
全課總結(jié) （略）
〔教后記〕
計算機繪圖教案篇十六
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計算機。
2、板書課題：電子計算機與多媒體
3、同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計算機比作人，說明計算機已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計算機和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計算機有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計算機越來越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。
（1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
（2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計算機的知識。）
追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
（第一自然段簡單地向我們介紹了計算機發(fā)展的歷史進程以及重要的地位。第六自然段講的是計算機的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進一步理清文章的層次。
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計算機與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準備。
計算機繪圖教案篇十七
通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
word文檔與excel表格的編輯與操作。
短短三天的計算機實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，雖然我是計算機系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓！開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的表格的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
計算機辦公實訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量。社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自己，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!
計算機繪圖教案篇十八
實習(xí)期馬上就結(jié)束了，計算機測繪專業(yè)的小伙伴們，你們的實習(xí)報告寫好了嗎？實習(xí)報告本文是由實習(xí)報告欄目為大家精心挑選出關(guān)于《計算機繪圖實習(xí)報告范文》的內(nèi)容，供大家參考，希望對大家有所幫助!想了解更多，歡迎訪問本站。
實習(xí)目的：
1.通過“計算機繪圖”實習(xí)，進一步熟悉計算機繪圖常用的命令，掌握如何繪制裝配圖的技能和方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2.通過裝配圖的繪制，進一步鞏固所學(xué)的知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為在今后的工作中應(yīng)用的計算機繪圖作基本技能的訓(xùn)練。
3.零部件測繪和計算機繪圖大作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力，學(xué)生要學(xué)會借助有個關(guān)手冊、資料，自己體驗一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計師，以培養(yǎng)學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng)，為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
實習(xí)步驟：
1)星期一~星期二：對機床用平口虎鉗進行觀察與測繪并記錄機床用平口虎鉗個零部件的`測繪數(shù)據(jù)，小組各成員分工繪出各零件的草圖。
2)運用autocad軟件對各零部件進行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。
3)小組提交機床用虎口鉗的零件圖的打印圖，小組成員提交其組裝圖的打印圖，并提交實習(xí)報告，完成實習(xí)。
實習(xí)心得:。
一個星期的測繪與計算機繪圖實習(xí)將要結(jié)束，在這為期一周的實習(xí)中，讓我認識到成為一個繪圖員，我所掌握的還不夠，我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對個種操作。每個組都努力的分析著每一個部件，特別是對于機床用虎口鉗的零件：固定鉗身該部件測量與繪圖時，各施各法，對其的測繪付出的努力讓我體會到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會到學(xué)海無崖，苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后，還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯誤指出來，讓我在快到的autocad中級考試中更有信心。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16239774.html】
