人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
宣傳稿字篇一
自從29個(gè)小伙伴從四面八方匯聚在一起，我們已經(jīng)不再是曾經(jīng)的自己，奇妙的變化默默地發(fā)生著。
我們變的更加的歡樂(lè)。剛開(kāi)始，彼此還不太熟悉，迎新晚會(huì)上男扮女裝的表演，給大家?guī)?lái)了歡笑，也拉近了彼此的距離；后來(lái)，慢慢熟悉之后，聚餐拼酒玩游戲，大家玩的忘乎所以；再后來(lái)，春游秋游，每個(gè)同學(xué)都興致很高的參與，自主燒烤和娛樂(lè)項(xiàng)目給大家留下了美好回憶。
我們變的更加拼搏?；@球賽一次亞軍兩次季軍，足球賽季軍，這些比賽中，不僅可以看到球員們?cè)谇驁?chǎng)奮力拼搏的身影，啦啦隊(duì)的作用也不可忽視。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家更是拼盡全力，特別是拔河的時(shí)候，手摸破了還是咬牙堅(jiān)持。
我們變的更加成熟。人與人之間的相處，難免會(huì)磕磕碰碰，難免會(huì)有不順心的事情，可是，在這里，在土木1205，不會(huì)有化解不了的矛盾，不會(huì)有悲傷的哭泣。你不開(kāi)心了嗎？拉你去球場(chǎng)，打場(chǎng)籃球就把郁悶發(fā)泄出去；你們吵架了嗎？大家一起喝個(gè)酒聊聊天，矛盾就煙消云散。
每一個(gè)人，都深深的愛(ài)著這個(gè)班級(jí)，正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)和努力，也使得班級(jí)在一次又一次的活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
正值院慶35周年和精品團(tuán)隊(duì)10周年，很榮幸我們可以登臺(tái)表演，用我們不算華美但卻發(fā)自內(nèi)心的表演表達(dá)對(duì)學(xué)院的祝福是一件值得自豪的事情。沒(méi)有華美的詞藻，愿以行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)建工深深的愛(ài)。
宣傳稿字篇二
《插入影像 設(shè)置動(dòng)畫(huà)》是選取華中科技大學(xué)出版社出版的初中《信息技術(shù)》第二冊(cè)第二章，《多媒體信息的處理》的第九課。這一章從增強(qiáng)學(xué)生的切身感受、激發(fā)學(xué)生興趣入手，深入淺出地介紹多媒體組成要素中，文字、圖像、聲音、視頻和動(dòng)畫(huà)的基本知識(shí)，以及處理這些對(duì)象的工具軟件的操作使用方法，通過(guò)powerpoint軟件，讓學(xué)生實(shí)際制作一個(gè)多媒體作品。
當(dāng)前，信息技術(shù)教材內(nèi)容側(cè)重選取促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。根據(jù)初中學(xué)生心理、智力認(rèn)知發(fā)展水平以及他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
1、知識(shí)目標(biāo)
（1）掌握powerpoint演示文稿聲音和視頻素材的插入方法。
（2）自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法。
2、能力目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
（2）提高學(xué)生對(duì)信息的處理能力。
3、發(fā)展目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（3）培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的能力。
4、情感目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣。
（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的思想感情。
（3）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。
1、教學(xué)重點(diǎn)
●插入聲音和視頻素材。
●自定義動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置。
2、教學(xué)難點(diǎn)
●設(shè)置不同對(duì)象的播放順序和效果的方法。
本課采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)——討論協(xié)作——完成任務(wù)——經(jīng)驗(yàn)交流——?dú)w納匯總”的五步教學(xué)模式。在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，教師只是作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者、灌輸者。通過(guò)學(xué)生自主探究，相互協(xié)作，并在分組評(píng)價(jià)的過(guò)程中相互交流操作的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲取新知。以下是教師活動(dòng)圖：
設(shè)計(jì)任務(wù)——啟發(fā)討論——組織互評(píng)——?dú)w納問(wèn)題
教師在本節(jié)課的教學(xué)中，設(shè)計(jì)了四個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)自主建構(gòu)自己的知識(shí)體系。學(xué)生每完成一個(gè)任務(wù)，都從設(shè)計(jì)任務(wù)開(kāi)始，教師從學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題入手，引出學(xué)習(xí)任務(wù)，然后引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究，思考完成任務(wù)的辦法，對(duì)比較集中的問(wèn)題，或者學(xué)生比較棘手的問(wèn)題，教師通過(guò)學(xué)生自己相互評(píng)價(jià)的過(guò)程，提示大家找出問(wèn)題的關(guān)鍵，突破本課的重難點(diǎn)，最后同學(xué)生一起歸納解決問(wèn)題的辦法。使“自學(xué)——嘗試——?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生總是處于被動(dòng)灌輸?shù)牡匚?。學(xué)習(xí)成為了學(xué)生的苦差事，不愿學(xué)、不會(huì)學(xué)的情況比較普遍。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師充分尊重學(xué)生的主體地位，一切為了學(xué)生的發(fā)展。
以下是學(xué)生活動(dòng)圖：
思考討論——探索質(zhì)疑——筆記心記——自主創(chuàng)造
學(xué)生在完成每一個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，總是從思考討論完成任務(wù)的辦法開(kāi)始，然后對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行探究驗(yàn)證，找到正確答案之后，把它牢記下來(lái)，最后在理論的指導(dǎo)下自主創(chuàng)造。
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
課前任務(wù)：（上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容）
請(qǐng)自己定一個(gè)主題來(lái)制作演示文稿，將上節(jié)課已經(jīng)做好的演示文稿進(jìn)行完善和改進(jìn)。
學(xué)生活動(dòng)：復(fù)習(xí)、實(shí)踐，完成課前任務(wù)。
教師活動(dòng)：巡視、答疑。
2、新課
任務(wù)一：將自己在課前準(zhǔn)備好的聲音、視頻素材插入至自己的演示文稿中合適的位置，以襯托自己演示文稿的主題，以加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論、相互協(xié)作、實(shí)踐，完成任務(wù)一。
教師活動(dòng)：展示一個(gè)學(xué)生已經(jīng)完成任務(wù)的演示文稿，給予肯定評(píng)價(jià)，并要求學(xué)生介紹自己作品中聲音、視頻素材的插入方法，其他同學(xué)觀看展示，并對(duì)比自己使用的插入方法，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題或者出錯(cuò)的時(shí)候，積極指正錯(cuò)誤，這樣，采用學(xué)生相互協(xié)作，分享自己的成功，彌補(bǔ)自己的不足，完成本課的第一個(gè)重點(diǎn)：插入聲音和視頻素材。
總結(jié)歸納：在powerpoint中聲音和視頻素材的插入與word中插入聲音和視頻素材方法差不多。注意比較其中的異同點(diǎn)。
教師質(zhì)疑：要求學(xué)生用自己的演示文稿對(duì)比教師所播放的示例，提出自己的演示文稿有何不足之處，學(xué)生指出：缺少動(dòng)畫(huà)的效果，因而自己的作品不夠活潑生動(dòng)。由此教師順勢(shì)引出下一個(gè)任務(wù)。
任務(wù)二：請(qǐng)你為自己創(chuàng)作的演示文稿的各個(gè)對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果。
學(xué)生活動(dòng)：分組討論、深入探究，分組協(xié)作，完成任務(wù)二。
歸納總結(jié)：要設(shè)定一個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果，必須先選定對(duì)象，再進(jìn)行設(shè)置。
教師質(zhì)疑：展示一張學(xué)生已設(shè)定好演示動(dòng)畫(huà)，給予肯定評(píng)價(jià)；同時(shí)指出其中兩個(gè)演示動(dòng)畫(huà)順序設(shè)置不正確，需要調(diào)整。
任務(wù)三：請(qǐng)調(diào)整幻燈片對(duì)象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個(gè)對(duì)象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式。
學(xué)生活動(dòng)：嘗試操作、協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)三。
教師提示：以上的設(shè)置都是相對(duì)于圖片和文字，如果有聲音或視頻，它們的設(shè)置是不是一樣？
教師活動(dòng)：巡視、答疑，效果評(píng)價(jià)。
師生小結(jié)：多媒體對(duì)象的設(shè)定除了需要在效果和順序項(xiàng)里設(shè)置以外，還必須在多媒體項(xiàng)里進(jìn)行設(shè)置。
任務(wù)四：三個(gè)小組選出自己小組中最好的演示文稿作品，通過(guò)轉(zhuǎn)播，展示給每位同學(xué)，然后進(jìn)行小組之間相互評(píng)價(jià)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)，講出缺點(diǎn)的改進(jìn)方法。
學(xué)生活動(dòng)：組內(nèi)評(píng)選、組間評(píng)價(jià)、指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成任務(wù)四。
教師活動(dòng)：組織各個(gè)小組進(jìn)行互評(píng)，并在評(píng)選中提示性的指出一些學(xué)生最容易出錯(cuò)的地方，并由學(xué)生自己找出解決的方法，讓學(xué)生自己作自己的老師。
師生小結(jié)：演示文稿中各個(gè)對(duì)象需要進(jìn)行合理的動(dòng)畫(huà)設(shè)置，才可以達(dá)到播放順序準(zhǔn)確、自然、加強(qiáng)作品表現(xiàn)力的目的，否則就會(huì)畫(huà)蛇添足。
3、歸納總結(jié)
本節(jié)課要點(diǎn)：
掌握powerpoint演示文稿中，聲音和視頻素材的插入方法；并掌握自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法，學(xué)會(huì)設(shè)置文字、圖片、多媒體的動(dòng)畫(huà)，調(diào)整順序。
聲音和視頻素材的插入方法：
同word中聲音和視頻素材的插入。
自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法：
選定對(duì)象——>設(shè)定（調(diào)整）——>預(yù)覽——>確定。
4、課堂練習(xí)
在各個(gè)組進(jìn)行討論評(píng)選后，根據(jù)自己的情況，合理的完善自己的作品。 （第一層次要求）。已完成同學(xué)，可以相互協(xié)作，也可嘗試設(shè)置幻燈片的切換方式，并設(shè)置成連續(xù)自動(dòng)播放的形式（第二層次要求）。
5、效果評(píng)價(jià)
本節(jié)課由于突出以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，采用分組互評(píng)的競(jìng)爭(zhēng)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新，課堂氣氛活躍；從完成任務(wù)情況看，知識(shí)目標(biāo)完全達(dá)到，能力、發(fā)展和情感目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。
宣傳稿字篇三
在起草文稿之前一定要找相關(guān)資料學(xué)習(xí)、深入調(diào)研，通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研熟悉有關(guān)情況，做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)時(shí)務(wù)必精選資料，調(diào)研時(shí)務(wù)求深入細(xì)致，在熟悉工作的基礎(chǔ)上，再構(gòu)思文稿的寫作，這樣會(huì)事半功倍。
針對(duì)一篇文稿，別急于下筆，先要認(rèn)真思考，把文章的脈絡(luò)理清，主次分清，先寫什么后寫什么都要思考清楚，打好腹稿之后再下筆。這樣做既可以避免因倉(cāng)促下筆寫到中途不知該寫什么的尷尬，也可以避免錯(cuò)誤的思維模式形成后不易更改的問(wèn)題。先打腹稿后下筆，可以少走許多彎路。
一問(wèn)這篇稿子自己滿意不滿意。如果連自己都認(rèn)為還沒(méi)有寫到位的話，千萬(wàn)別忙著送出去，而是要靜下心來(lái)認(rèn)真思考，反復(fù)修改，直到自己認(rèn)為滿意了才能送給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
二問(wèn)有無(wú)字、句、段落、邏輯方面的錯(cuò)誤。最好是自己先朗讀一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)修改，千萬(wàn)不能犯一些本可以避免的小錯(cuò)誤。
三問(wèn)清樣是否出錯(cuò)。打印是否脫、漏頁(yè)，頁(yè)面設(shè)置是否符合要求，是否插入了頁(yè)碼，裝訂是否美觀等。盡管這些都是一些小事，但如果做不好，會(huì)直接影響整篇稿子的質(zhì)量，甚至?xí)绊戭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的看法。
提前完成初稿是文秘人員做好工作的一個(gè)基本原則。但稿子寫完后，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有催交或距交稿期限還有段時(shí)間，最好是先放一放，放一晚或幾天后再回過(guò)頭去看看還有沒(méi)有需要修改的地方，如有，要及時(shí)修改完善。文章不厭百回改，好文章總是不厭其煩改出來(lái)的。
稿子經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審閱并通過(guò)后，仍然不能輕松，而是要隨時(shí)留意領(lǐng)導(dǎo)有無(wú)修改意見(jiàn)。假若自己還有修改意見(jiàn)，也可以及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，在征得同意并將文稿修改清樣后再送領(lǐng)導(dǎo)審閱(再送文稿時(shí)，別忘了將先前送的那份換出來(lái))。臨開(kāi)會(huì)時(shí)，要將定稿打印一份(或兩份)提前帶到會(huì)場(chǎng)，一則可以做一些會(huì)場(chǎng)服務(wù)，二則如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)忘了帶稿子或帶錯(cuò)稿子時(shí)好及時(shí)“補(bǔ)臺(tái)”。這是在會(huì)前需要做的事。會(huì)議開(kāi)始后，要對(duì)照稿子認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，看看稿子符不符合領(lǐng)導(dǎo)的口吻，看看還有哪些問(wèn)題，并將這些問(wèn)題記錄在案，以便下次完善。
會(huì)議結(jié)束后，要及時(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上的發(fā)言情況對(duì)文稿進(jìn)行修改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育，切實(shí)做到有錯(cuò)必糾，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
宣傳稿字篇四
各位老師，各位同學(xué)，大家中午好：
我校校園廣播站已經(jīng)正式成立，校園廣播立足于校園，服務(wù)于師生，是校內(nèi)重要的宣傳陣地和文化窗口。作為校內(nèi)的宣傳喉舌，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和工作重點(diǎn)，唱響主旋律，及時(shí)反映宣傳學(xué)校工作亮點(diǎn)，促進(jìn)校園文化和校園精神文明建設(shè)。及時(shí)宣傳學(xué)校的路線、方針和政策，傳播校園文教及娛樂(lè)信息，傳遞重要新聞資訊，擴(kuò)大師生知識(shí)面，反映師生員工呼聲，抒發(fā)學(xué)子心聲，溝通師生情感，豐富師生文化生活，擴(kuò)大學(xué)校宣傳，營(yíng)造和諧校園氛圍。
歷史上的今天：播報(bào)歷史上今天發(fā)生的重要事件。
每日英語(yǔ)：播報(bào)學(xué)校每日英語(yǔ)短句和英語(yǔ)詞匯、諺語(yǔ)、短文等。
校園點(diǎn)歌：播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂(lè)曲，播放為師生員工生日、祝福等點(diǎn)播的歌曲。
新聞大視角：播報(bào)國(guó)內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，以新聞報(bào)道的形式讓師生關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美、鞭撻假丑惡。
知識(shí)小魔匣：為師生員工介紹各方面的課外知識(shí)和生活常識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，給師生員工的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)：真誠(chéng)地關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，講述同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和開(kāi)心等事情，采用征文、投稿、邀請(qǐng)嘉賓等形式。
小小保護(hù)傘：介紹一些安全、衛(wèi)生保健等方面的常識(shí)以及自我保護(hù)方面的內(nèi)容，使學(xué)生增強(qiáng)自我防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
早操時(shí)間：7：00—7：20
中午時(shí)間：12：00—12：30
下午時(shí)間：5：10--：5：40
我校廣播站，現(xiàn)還需播音員5名，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗讀流暢，有感情色彩。望有能力，愿意加入的同學(xué)及時(shí)報(bào)名。報(bào)名人數(shù)不限，我們?cè)趫?bào)名的同學(xué)當(dāng)中通過(guò)一定的測(cè)試擇優(yōu)選用5名同學(xué)。
報(bào)名請(qǐng)與校團(tuán)委聯(lián)系，或直接與廣播站負(fù)責(zé)人李蓉同學(xué)聯(lián)系。
我們面向全校師生征集廣播稿件。
投稿要求：
在稿紙的，第一行寫上題目，第二行寫上班級(jí)、姓名、周次。
稿件必須符合我們的播報(bào)的播報(bào)內(nèi)容，積極向上，有利于我們的校園文化建設(shè)。稿子一定要用鋼筆或圓珠筆抄在稿紙上，字跡清楚端正。
稿子不宜過(guò)長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)（重要新聞和優(yōu)秀作文除外）。學(xué)生稿子以班為單位直接交至校團(tuán)委，教師稿件可直接交廣播站。
校團(tuán)委校廣播站
20xx年3月25日
宣傳稿字篇五
我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏?，我們就是地球的主人?/p>
地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的，地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁茨苄腋５厣钤诘厍蛏夏?？因?yàn)榈厍蚰赣H可以供給我們充足的氧氣，可以供給我們充足的水分，充足的食品.......她是一位關(guān)心兒女，愛(ài)護(hù)兒女的好母親。
然而我們?nèi)祟愂窃鯓訉?duì)待地球母親的呢？我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳?，或者說(shuō)為了自己生活的更好，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹(shù)木，亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周圍的大氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來(lái)，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí)。?。?shí)在太可怕了，到那時(shí)我們不知道該怎么辦，我們將如何生存？
我們已經(jīng)看到了嚴(yán)重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球做一些力所能及的好事，現(xiàn)在
我們已經(jīng)開(kāi)始保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球了，比如，我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站，開(kāi)始保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源，節(jié)約用水，開(kāi)始綠化、美化我們的地球了，這是可喜的，這樣可以延長(zhǎng)我們地球母親的壽命，使她越來(lái)越年輕，身體越來(lái)越壯。在地球毀滅的前一夜，我們應(yīng)該做什么呢？我們要來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)地球，要來(lái)綠化、美化地球，使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。
相信地球母親會(huì)永遠(yuǎn)年輕的。
宣傳稿字篇六
要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康，努力把傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。
建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或副班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況;發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等)以及可疑傳染病患者(請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)查明病因)，及時(shí)報(bào)告兼職衛(wèi)生保健教師和學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。班主任要利用晨會(huì)課、健教課時(shí)間，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，同時(shí)要教育學(xué)生，進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。
學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人，應(yīng)在第一時(shí)間向校長(zhǎng)室及區(qū)級(jí)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校除做好傳染病疫情報(bào)告以外，要按照^v^門的要求，對(duì)患病學(xué)生采取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態(tài);如發(fā)生暴發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)衛(wèi)生疾控部門提出的疫情控制措施，經(jīng)區(qū)局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的措施，避免人群集聚的大型室內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。要注意做好學(xué)校教學(xué)、生活場(chǎng)所的通風(fēng)和換氣，保持空氣新鮮;食堂不得購(gòu)買無(wú)證食品;加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，保證充足的.休息時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。鼓勵(lì)學(xué)生有病及時(shí)就醫(yī)并在家休息等。
學(xué)校要充分利用時(shí)間及各種形式，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的強(qiáng)化教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。
宣傳稿字篇七
在日前競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈大浪淘沙的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)企業(yè)若是想快速穩(wěn)定健康的發(fā)展，除了創(chuàng)新本事外，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神也是必不可少的。古人孫權(quán)曾說(shuō)過(guò)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)位于圣人矣。”德國(guó)偉大的作家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，僅有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)。”這些都充分的說(shuō)明了凝聚力和協(xié)作精神的重要性。
一棵小樹(shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，可是百里森林能夠并肩耐歲寒。我們公司也是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上的團(tuán)隊(duì)。如我們新員工剛?cè)肼殨r(shí)，公司組織的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中就能夠看到，異常是高空跨越求生項(xiàng)目更能體現(xiàn)我們公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，為我們明天的成功發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，任何個(gè)人僅有依靠團(tuán)體的力量才能完成個(gè)人的夙愿，任何團(tuán)體僅有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。
誠(chéng)然，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神固然重要，可是同事和周圍人之間的相互信任是大家團(tuán)結(jié)的前提。信任別人本就是一種高貴的美德，與同事共事，首先就是要給予同事充分的信任。有時(shí)候，同事不經(jīng)意的一句話，就能讓你擺脫桎梏的束縛，讓你醍醐灌頂，使問(wèn)題迎刃而解。與周圍的人共事，要多一份信任信任，多一份謙虛，多一份微笑，多一份寬容，多一份主動(dòng)。營(yíng)造出和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍，每一天讀堅(jiān)持一種愉悅的心境，而去歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)工作，歡樂(lè)生活。
團(tuán)隊(duì)的合作，是為了到達(dá)既定的目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的一種自愿合作和協(xié)作努力的精神，真正的合作是以“心甘情愿”為基礎(chǔ)，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的合作是出于一種自身的自愿時(shí)，它必將產(chǎn)生一種無(wú)形而又持久強(qiáng)大的力量，他能夠調(diào)動(dòng)所有成員的資源和才智，此無(wú)形力量勝于有形。
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，不僅僅需要堅(jiān)韌不拔的毅力，智慧和靈感，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。試想一個(gè)公司，組織渙散，人人各行其是，那么這個(gè)公司就是一盤散沙，毫無(wú)生機(jī)和活力可言，那么還談什么生存和發(fā)展。在一個(gè)缺乏凝聚力和協(xié)作精神的環(huán)境里，即使再有雄心壯志，再有智慧，再有本事和經(jīng)驗(yàn)的人也不會(huì)有更好的發(fā)揮空間和施展才華的平臺(tái)。我們不要像手掌一樣打出去，我們要指頭抱成團(tuán)，像拳頭一樣打出去，這樣會(huì)更有力。僅有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會(huì)在團(tuán)體中毫不保留的出己之力，因?yàn)樗麄儼褕F(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自我的職責(zé)來(lái)出這一份力，他們明白這對(duì)于個(gè)人，團(tuán)體有著多么重大的意義。
一潭死水永遠(yuǎn)也不會(huì)泛起美麗的浪花，僅有海納百川才能驚濤駭浪。團(tuán)體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃，俗話還說(shuō)得好，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呢，眾人拾柴才能火焰高。我堅(jiān)信我們這個(gè)團(tuán)體，今后在共事時(shí)候，必能勁往一處使，眾人眾志成城，為建設(shè)寧東新的一片天地而努力奮斗。
宣傳稿字篇八
新年的鐘聲已敲響，人們都對(duì)鼠年充滿了無(wú)限憧憬，可是近來(lái)發(fā)生了一種疫情，讓大家充滿了幾分恐慌，這個(gè)疫情就是新型冠狀病毒感染的肺炎。
每當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)和電視，關(guān)于該疫情的消息，我都流淚滿面，除了幾分害怕，更多的是感動(dòng)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的敬畏。
作為青少年，我們要做好自身的防護(hù)，一是盡量宅在家，少去或者不去人群密集的地方；二是出門戴口罩，同時(shí)戴口罩也有正確的方法，我們首先將口罩對(duì)折，然后豎著拉展，最后戴上后將鼻梁處鐵絲捏緊；三是勤洗手，飯前便后都要洗手，這樣才可以不讓細(xì)菌進(jìn)入我們的身體。
但我還想說(shuō)，在目前這樣危急的情況中，還有一些無(wú)良商家，將急用的口罩賣到了天價(jià)，甚至幾百塊錢一個(gè)，我這這里深深譴責(zé)他們，疫情面前，我們都要眾志成城。當(dāng)然也還有很多商家也很暖心，將口罩免費(fèi)送給更多需要的人，得到了大家的一致點(diǎn)贊，讓大家感受到愛(ài)與溫暖。
我在這里，還想為白衣天使們點(diǎn)個(gè)贊！他們?yōu)榱司戎疾?，不惜每天穿又厚又重的防護(hù)服，甚至女護(hù)士為此節(jié)省時(shí)間、方便穿戴防護(hù)服還剪短了頭發(fā)，還有些醫(yī)生因?yàn)榫热俗约阂脖粋魅旧?，生命危在旦夕……最美的守護(hù)者，你們就是我的榜樣，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為你們的`一份子，守護(hù)更多人的健康。
打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役，要靠我們每個(gè)人的努力。請(qǐng)所有人和我一起，不信謠、不傳謠，聽(tīng)從醫(yī)生建議，守護(hù)自己健康，同時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有身邊人疑似感染，我們一定要及時(shí)向^v^門報(bào)告，生命最寶貴！
中國(guó)加油！
宣傳稿字篇九
勞動(dòng)與社會(huì)保障是指國(guó)家和社會(huì)為了保障國(guó)民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。
作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。既可以達(dá)到學(xué)以致用的目的，也能夠提升自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和技能。實(shí)踐和理論相結(jié)合至少不會(huì)讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進(jìn)了我對(duì)自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進(jìn)行下去。
20xx年x月x日至x月x日
勞動(dòng)和社會(huì)保障局
出于專業(yè)因素，于報(bào)到當(dāng)日我被安排到了宣傳科，作為科長(zhǎng)文秘的助理。負(fù)責(zé)整理文字資料，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點(diǎn)是需要細(xì)密，認(rèn)真，閱讀大量文稿，和外演活動(dòng)采寫。同時(shí)也必須有一定的工作原則，必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，信息傳遞量大，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。對(duì)文字報(bào)道要有高度的準(zhǔn)確性，做到實(shí)事求是，一絲不茍。當(dāng)然，還要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格辦公。外出宣傳活動(dòng)要考慮周到，果斷解決問(wèn)題，手腳勤快，勤思勤想。
通過(guò)為期兩周的實(shí)習(xí)，盡管時(shí)間較短，但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進(jìn)入宣傳科里做事，很大程度上提升了我的寫作能力，閱讀諸多材料增強(qiáng)了我的思維邏輯能力。把學(xué)過(guò)的知識(shí)應(yīng)用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡(jiǎn)單，更加認(rèn)真，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤，不斷改錯(cuò)與出錯(cuò)，我想這些也算得上我的進(jìn)步。除此之外，讓我在行政辦公方面有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應(yīng)了快節(jié)奏，高效率的工作方式。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導(dǎo)，再次感謝他們。我也再次知道團(tuán)結(jié)的力量和合作的快樂(lè)。我的道路還很漫長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多……
宣傳稿字篇十
從颯颯秋風(fēng)到凜冽冬風(fēng)，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)開(kāi)展了以“國(guó)旗班在行動(dòng)”愛(ài)國(guó)主題教育系列活動(dòng)之“愛(ài)我國(guó)旗”走進(jìn)中小學(xué)升旗儀式。
溫暖陽(yáng)光照進(jìn)小學(xué)，一抹綠色穿梭在校園之間。為了給小同學(xué)們嶄新的面貌，為了此每次活動(dòng)可以圓滿完成，信息學(xué)院國(guó)旗班的同學(xué)進(jìn)行了十余次彩排。他們自備模具槍，身著夏季常服，雖然寒風(fēng)凜冽，但吹不走國(guó)旗班同學(xué)們內(nèi)心的熾熱。精神抖擻的面貌，整齊劃一的著裝，邁著剛勁的步伐，一個(gè)個(gè)目光如炬，莊重肅穆的向我們走來(lái)。手拿鮮艷的國(guó)旗，威風(fēng)凌凌。這是他們的榮耀，他們的自豪，隨時(shí)閃爍著光芒。面對(duì)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的意識(shí)，愛(ài)國(guó)主義精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)。
經(jīng)過(guò)多次的刻苦的訓(xùn)練，在匯報(bào)演出上他們沒(méi)有讓緊張打敗，而是以洪亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，出彩的完成了匯報(bào)演出。這的確是他們的驕傲?！耙环指?，一分收獲”，在汗水的浸漬中，他們成長(zhǎng)，進(jìn)步。
活動(dòng)時(shí)間雖然短暫，隊(duì)員卻和小學(xué)生們建立了深深地情誼，帶著小學(xué)生對(duì)于軍人的憧憬，對(duì)大學(xué)的渴望，在一張張拍照留念中結(jié)束每次的“愛(ài)我國(guó)旗”的活動(dòng)。我們相信熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的意識(shí)在我院國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)以“國(guó)旗班在行動(dòng)”愛(ài)國(guó)主題教育的系列活動(dòng)中得到很好的傳承。
加入國(guó)旗班，使他們感到無(wú)尚光榮。在這里，大家一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?！皠e看我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上很嚴(yán)肅，在場(chǎng)下，我們卻像一家人一樣親近?！眹?guó)旗班隊(duì)員說(shuō)道。平時(shí)，國(guó)旗班舉行的活動(dòng)很多，成員友誼也在不斷增進(jìn)，在他們的“全家?！敝锌梢钥吹絿?guó)旗班隊(duì)員們的努力與成長(zhǎng)。他們雖然只是一群少年，為了一個(gè)目標(biāo)聚在一起，隊(duì)員們之間不僅是朋友，更是共患難，同享福的戰(zhàn)友。
家，一個(gè)溫馨的地方，國(guó)旗班隊(duì)員們一起訓(xùn)練，一起為了榮譽(yù)而奮斗。這其中有苦有累，更有歡笑。在大家的眼中，國(guó)旗班是每個(gè)人心中一抹褪不去的鮮艷紅色，每個(gè)人都羨慕他們的榮耀和毅力。這是一個(gè)光榮的集體，我們?yōu)樗麄兏械阶院溃?/p>
宣傳稿字篇十一
*聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，
震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
瞬間的成敗
[范文二]
一、在這個(gè)大地復(fù)蘇、在這個(gè)春意盎然，在這個(gè)播撒美好希望、澆灌汗水的春天里，我校又迎來(lái)了一個(gè)展現(xiàn)自己、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的日子-20xx運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們，你們準(zhǔn)備好迎接激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)了嗎?
讓你們的汗水揮灑在跑道、讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心把你們緊緊相連。努力吧、拼搏吧，為班級(jí)而爭(zhēng)光，為自己而努力，奔跑起來(lái)吧，讓你那矯健的身姿超越對(duì)手，第一永遠(yuǎn)只屬于你!
那加油聲、吶喊聲、歡呼聲都是送給你的。重點(diǎn)線就在你眼前。那一刻許多雙羨慕的眼睛都在望著你，自豪會(huì)充滿你的心田!
我們永遠(yuǎn)都會(huì)為你喝*!
二、在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、富有希望的春日里，我校20xx年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)再次來(lái)臨。
拱欄、合作跑、托球跑、壘球投準(zhǔn)、跳遠(yuǎn)、50米決賽、接力。有多少次的努力都是為了今天這個(gè)美好的時(shí)刻。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦努力，相信你自己、超越你自己。
加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒，勝利之歌會(huì)為你唱響!
[范文三]
寫給運(yùn)動(dòng)員:
泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)，累了，告訴自己:快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己:別哭，會(huì)好。摔倒了，告訴自己:快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
贊400米運(yùn)動(dòng)員:
你像一只雄鷹，翱翔在天空之中你像一顆金星，閃爍在宇宙之中你像一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中。你像是頭獵豹，疾馳在草原之中你像一艘快艇，飛奔在海洋之中。勝利的果實(shí)等你摘取希望的高峰等待你去攀登。
贊一百米運(yùn)動(dòng)員:
百米跑道雖不長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)健兒勇氣高揚(yáng)，四、六青荷中隊(duì)有勇生。古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有學(xué)子跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇敢的沖吧，加油!
贊裁判員:
柳樹(shù)抽出新芽，怎能忘了春風(fēng)的吹拂?小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤(rùn)?花兒綻開(kāi)美麗笑臉，怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫?孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng)。今天，我們成績(jī)的取得，怎能忘記您，公正成功屬于勇斗者。
[范文四]
倘若力量來(lái)自呼吸，呼吸來(lái)自生命
生命的真諦注釋力量的永恒
呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值
南無(wú)呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋
將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退*
所有的這一切，都將在心靈的空中，如*虹一般
留下美的而永恒的瞬間
此生無(wú)悔
無(wú)悔的選擇
無(wú)論結(jié)局是好是壞
無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí)
我們?yōu)槟阕８槟愫?
不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰
也成了我們的信仰
運(yùn)動(dòng)員們
飛吧!翅膀?qū)儆谀?/p>
宣傳稿字篇十二
七一班，一個(gè)溫暖的大家庭。
我們雖然來(lái)自四面八方，但我們組成了一個(gè)集體一個(gè)共同的家——七一班。
雖然才共同生活了一個(gè)學(xué)期，但我們已經(jīng)體會(huì)到了這個(gè)家的溫暖。
我們的共同奮斗目標(biāo)是：現(xiàn)在是同學(xué)，將來(lái)是朋友。（老師希望我們都像兄弟姐妹一樣相處。）
我們每個(gè)的奮斗目標(biāo)是：自己與自己比，不斷超越自己。（老師希望我們每天走好一小步哪怕只是一小步。）
在這個(gè)大家庭里，有不少優(yōu)秀的成員，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家宣傳一下吧。
首先是我們的“家長(zhǎng)”——班主任喬老師，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們不偏不向，就像我們的父輩，待我們既嚴(yán)又親。
郝程輝，我班的體育委員，他是我們學(xué)校的籃球隊(duì)的成員。籃球是他的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。在上學(xué)期的四次考試中，他的成績(jī)每次都有提高。他在朝著個(gè)人奮斗目標(biāo)——自己與自己比，不斷超越自己——努力著。
我們這個(gè)家里，還有四名女足健將呢，她們是牛雪瑩、劉慧、陳賽萌、馮松鶴。她們是學(xué)校女子足球隊(duì)的成員，足球是她們的興趣與特長(zhǎng)。她們不僅有運(yùn)動(dòng)技能方面的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)成績(jī)，也是她們的驕傲。還有，她們?cè)谝魳?lè)方面也有較好的素質(zhì)。上學(xué)期，在音樂(lè)老師的輔導(dǎo)下，參加學(xué)校的合唱隊(duì)，代表學(xué)校去比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為我們這個(gè)家爭(zhēng)了光。
伊拉，她是我們班廣播操做得最好的。正是在她和體育委員，還有班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家努力訓(xùn)練，在全校的廣播操比賽中，取得了好成績(jī)。
朱丹，我們班演講的高手，在上學(xué)期國(guó)慶演講比賽中，不僅展示了自己的風(fēng)采，也為我們這個(gè)集體贏得了榮譽(yù)。
不同的同學(xué)有不同的優(yōu)點(diǎn)，他們?cè)谶@個(gè)大家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)著。
這就是我們的家——團(tuán)結(jié)和諧的七一班。
宣傳稿字篇十三
夏季的暑氣還未退去，運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情卻早已燃燒起來(lái)。天氣的`炎熱算得了什么?我們同學(xué)的心遠(yuǎn)比這天氣火熱!
隨著運(yùn)動(dòng)員激昂的入場(chǎng)式音樂(lè)響起，()班的同學(xué)們立刻進(jìn)入了狀態(tài)。瞧!他們服裝整潔統(tǒng)一地向主席臺(tái)走去，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，步伐整齊。一套一氣呵成的空手道凝聚著同學(xué)們1年來(lái)的汗水?，F(xiàn)在，努力在這一刻得到了肯定!
廣播操會(huì)操，()班的同學(xué)們的動(dòng)作是多么到位，力度是多么剛勁，喊聲是多么響亮!每一位同學(xué)都好似一只只展翅的雄鷹，放飛著對(duì)未來(lái)的希望……希望中隊(duì)的每一位同學(xué)都在向著目標(biāo)不斷努力!
“砰!”發(fā)令槍打響了，同學(xué)們都懷著忐忑的心，參加跑步的同學(xué)個(gè)個(gè)如離弦之箭般沖了出去，跑道上是矯健的雙腳，綠茵場(chǎng)上空飄揚(yáng)著同學(xué)們的加油助威聲?！?)，按照自己的節(jié)奏跑!”“ellen，加油，你是最棒的!” “()，堅(jiān)持!”“()，沖藹—” “加油，加油，加油——” 一圈圈的堅(jiān)持，一句句加油的吶喊，一個(gè)個(gè)為運(yùn)動(dòng)員們作出貢獻(xiàn)的幕后英雄們，炙熱的心就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最璀璨的光芒!
“()班()同學(xué)打破了校跳遠(yuǎn)記錄!”“()同學(xué)獲年級(jí)組()米第一!”“()年級(jí)男子跳遠(yuǎn)第二——()!”歡呼雀躍的同學(xué)們互相傳遞著一條條喜訊，可誰(shuí)又知道，甜的后面又有多少酸苦辣咸呢?多少次的助跑，無(wú)數(shù)次的練習(xí)，數(shù)不清的失敗……一切的一切，在喜訊的到來(lái)后仿佛不復(fù)存在，屢次的傷痛換來(lái)了今日的成功，榮譽(yù)感在心中沸騰……
()米第一棒落后了!第二棒同學(xué)一鼓作氣，竟超過(guò)了同組所有對(duì)手!結(jié)束后因練習(xí)落下的大腿抽筋讓他幾乎無(wú)法下地，一對(duì)一負(fù)責(zé)的同學(xué)趕忙迎上去，攙扶倒水，這不僅僅是責(zé)任心，更是濃濃的同學(xué)情!
一、在這個(gè)大地復(fù)蘇、在這個(gè)春意盎然，在這個(gè)播撒美好希望、澆灌汗水的春天里，我校又迎來(lái)了一個(gè)展現(xiàn)自己、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的日子—20xx 春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們，你們準(zhǔn)備好迎接激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)了嗎？
讓你們的汗水揮灑在跑道、讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心把你們緊緊相連。努力吧、拼搏吧，為班級(jí)而爭(zhēng)光，為自己而努力，奔跑起來(lái)吧，讓你那矯健的身姿超越對(duì)手，第一永遠(yuǎn)只屬于你！
那加油聲、吶喊聲、歡呼聲都是送給你的。重點(diǎn)線就在你眼前。那一刻許多雙羨慕的眼睛都在望著你，自豪會(huì)充滿你的心田！
我們永遠(yuǎn)都會(huì)為你喝彩！
二、在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、富有希望的春日里，我校20xx年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)再次來(lái)臨。
拱欄、合作跑、托球跑、壘球投準(zhǔn)、跳遠(yuǎn)、50米決賽、接力。有多少次的努力都是為了今天這個(gè)美好的時(shí)刻。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦努力，相信你自己、超越你自己。
加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒，勝利之歌會(huì)為你唱響！
宣傳稿字篇十四
在這秋高七爽的季節(jié)里，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)；所有的希望艘在吶喊聲放飛了；所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了。
就在激昂的喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn)，依次次超越了自我。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力。展現(xiàn)了真我的風(fēng)采。展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。
我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)，come on ，everyone！讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié)，變成永恒！
“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，拼搏的永遠(yuǎn)是勇者，成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。拼搏吧，健兒們用我們的精神去書(shū)寫我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春！
帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦?！蔽覀冏哌M(jìn)了杭電大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚杭電一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們矯健的身影，在杭電大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛(ài)的師生。
宣傳稿字篇十五
21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們能夠清醒的看到：不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣，才會(huì)啟動(dòng)思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法，才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí)，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且，一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂(lè)無(wú)窮，精神才會(huì)高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開(kāi)題，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來(lái)引導(dǎo)他們，如在教五年級(jí)制作多媒體作品，，我問(wèn)學(xué)生，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說(shuō)會(huì)道”的多媒體作品呢？我選取了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說(shuō)當(dāng)然想了！授課完成后，選取了一些學(xué)生喜歡旅游的地方，如廣州長(zhǎng)隆，香港迪士尼，揭陽(yáng)風(fēng)景等，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形，學(xué)生可能都掌握，但她們并不明白電腦成自選圖形還能夠組合成導(dǎo)游圖時(shí)，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動(dòng)的說(shuō)原先電腦還有這么多秘密，看著學(xué)生那一張張可愛(ài)的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動(dòng)。還有在教excule軟件時(shí)，我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計(jì)表給學(xué)生看，根據(jù)學(xué)生這一年齡階段，統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片，收集了各類動(dòng)畫(huà)圖片，同學(xué)們?cè)谡n堂上能夠方便使用搞笑圖片、進(jìn)行交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來(lái)了。
計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的難易程度界限，個(gè)性表此刻應(yīng)用軟件上，比如word，powerponit等，并不是務(wù)必掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長(zhǎng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味，講授這樣的課程時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序，首先抽取精髓來(lái)講，緊緊吸引他們的興趣。比如講多媒體作品時(shí)，我首先用powerponit做了一個(gè)演示文稿作自我介紹，作品中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等，而且告訴每學(xué)生只要使用電腦就能隨便看到這個(gè)演示文稿，展示完成時(shí)，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班群眾的演示文稿，他們很快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也出現(xiàn)了，為了讓演示文稿更為美觀，錯(cuò)了的字怎樣改正？字體、字色的怎樣改變，超連接是怎樣一回事，鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識(shí)，沒(méi)掌握的懷著迫切的情緒認(rèn)真聽(tīng)我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的作品了。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也用心參加市教育局組織其它活動(dòng)。如：廣東省中小學(xué)教育學(xué)會(huì)信息技術(shù)教學(xué)、中小學(xué)青少年機(jī)器人比賽、在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善方法，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
宣傳稿字篇十六
xx年5月27日下午，官田社區(qū)服務(wù)中心全體工作人員在官田球場(chǎng)舉辦了“魅力官田”社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)社區(qū)的趣味性活動(dòng)，活躍社區(qū)氣氛，增強(qiáng)社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)的積極性，增加社區(qū)居民對(duì)社工及社區(qū)服務(wù)中心的了解和認(rèn)可。
下午16:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。本次活動(dòng)包括“神投手”之投籃比賽、“星跳躍”之跳繩比賽、“腳上功夫”之毽球比賽、“圈出幸福”之套圈比賽、“拈來(lái)拈去”之夾彈珠比賽?；顒?dòng)一開(kāi)始就受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎，共計(jì)有200人次的社區(qū)居民參加了各項(xiàng)趣味活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中社工也向社區(qū)居民詳細(xì)介紹了社區(qū)服務(wù)中心的功能及服務(wù)內(nèi)容，增加了社區(qū)居民對(duì)社工的了解和認(rèn)可。社區(qū)居民也表示愿意參加社工舉辦的其他活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的角逐后，本次社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。
圖片一：社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
圖片二：跳繩比賽現(xiàn)場(chǎng)
圖片三：毽球比賽現(xiàn)場(chǎng)
圖片四：夾彈珠、套圈圈比賽現(xiàn)場(chǎng)
通訊員：^v^
宣傳稿字篇十七
在日前競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈大浪淘沙的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)企業(yè)若是想快速穩(wěn)定健康的發(fā)展，除了創(chuàng)新潛力外，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神也是必不可少的。古人孫權(quán)曾說(shuō)過(guò)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)位于圣人矣?！钡聡?guó)偉大的作家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)?！边@些都充分的說(shuō)明了凝聚力和協(xié)作精神的重要性。
一棵小樹(shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，但是百里森林能夠并肩耐歲寒。我們公司也是一個(gè)團(tuán)結(jié)、用心、向上的團(tuán)隊(duì)。如我們新員工剛?cè)肼殨r(shí)，公司組織的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中就能夠看到，個(gè)性是高空跨越求生項(xiàng)目更能體現(xiàn)我們公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，為我們明天的成功發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，任何個(gè)人只有依靠群眾的力量才能完成個(gè)人的夙愿，任何團(tuán)體只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。
誠(chéng)然，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神固然重要，但是同事和周圍人之間的相互信任是大家團(tuán)結(jié)的前提。信任別人本就是一種高貴的美德，與同事共事，首先就是要給予同事充分的信任。有時(shí)候，同事不經(jīng)意的一句話，就能讓你擺脫桎梏的束縛，讓你醍醐灌頂，使問(wèn)題迎刃而解。與周圍的人共事，要多一份信任信任，多一份謙虛，多一份微笑，多一份寬容，多一份主動(dòng)。營(yíng)造出和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍，每一天讀持續(xù)一種愉悅的情緒，而去快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
團(tuán)隊(duì)的合作，是為了到達(dá)既定的目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的一種自愿合作和協(xié)作努力的精神，真正的合作是以“心甘情愿”為基礎(chǔ)，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的合作是出于一種自身的自愿時(shí)，它必將產(chǎn)生一種無(wú)形而又持久強(qiáng)大的力量，他能夠調(diào)動(dòng)所有成員的資源和才智，此無(wú)形力量勝于有形。
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，不僅僅需要堅(jiān)韌不拔的毅力，智慧和靈感，還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。試想一個(gè)公司，組織渙散，人人各行其是，那么這個(gè)公司就是一盤散沙，毫無(wú)生機(jī)和活力可言，那么還談什么生存和發(fā)展。在一個(gè)缺乏凝聚力和協(xié)作精神的環(huán)境里，即使再有雄心壯志，再有智慧，再有潛力和經(jīng)驗(yàn)的人也不會(huì)有更好的發(fā)揮空間和施展才華的平臺(tái)。我們不要像手掌一樣打出去，我們要指頭抱成團(tuán)，像拳頭一樣打出去，這樣會(huì)更有力。只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會(huì)在群眾中毫不保留的出己之力，因?yàn)樗麄儼褕F(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自我的職責(zé)來(lái)出這一份力，他們明白這對(duì)于個(gè)人，群眾有著多么重大的好處。
一潭死水永遠(yuǎn)也不會(huì)泛起美麗的浪花，只有海納百川才能驚濤駭浪。群眾是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃，俗話還說(shuō)得好，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呢，眾人拾柴才能火焰高。我堅(jiān)信我們這個(gè)團(tuán)體，今后在共事時(shí)候，必能勁往一處使，眾人眾志成城，為建設(shè)寧東新的一片天地而努力奮斗。
宣傳稿字篇十八
我們因?yàn)槟贻p而驕傲
我們因?yàn)榧で轱w揚(yáng)而喝彩
我們因?yàn)槌錆M朝氣而歡呼
因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的第一屆大學(xué)生!
是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢(mèng)想
不要躺在封閉的暖房
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
心里就不要多想
跑道已灑滿陽(yáng)光
不要羞澀、不要緊張
聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心，就有希望
生活中，我們每天都在嘗試
嘗試中，我們走向成功
品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試
假如你成功了
這就是下一次嘗試的動(dòng)力
假如你失敗了
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力
無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神
付出的背后是勝利
無(wú)論是否成功
我們永遠(yuǎn)贊美你
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲
沖吧!跳吧!
拼出你頑強(qiáng)的毅力，展現(xiàn)你矯健的身姿。
慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。
宣傳稿字篇十九
“五個(gè)準(zhǔn)”讓你文稿寫作水平大增
從事文稿起草的人應(yīng)當(dāng)具備政治家的敏銳、設(shè)計(jì)師的頭腦、戰(zhàn)略家的風(fēng)范，努力做到“五個(gè)準(zhǔn)”：
一是把握上級(jí)精神準(zhǔn)，著力研究上級(jí)政策，深刻把握實(shí)質(zhì)，把上級(jí)的新動(dòng)向、新提法、新措施體現(xiàn)在文稿中。在這方面，要注意多學(xué)習(xí)上級(jí)的一系列文件精神，多學(xué)習(xí)xxx、大眾日?qǐng)?bào)等主流媒體的頭版文章，從中領(lǐng)會(huì)掌握上級(jí)精神，并多與基層實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
二是領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)的主張是一篇文稿的主線和靈魂，從事文字工作的人要向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào)，把領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)作為思考問(wèn)題的著力點(diǎn)，深刻理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，延展升華領(lǐng)導(dǎo)的意圖，使起草的文稿貼近領(lǐng)導(dǎo)的思想、符合領(lǐng)導(dǎo)的“口味”，與領(lǐng)導(dǎo)的思維同頻共振。平時(shí)要盡可能的多參與領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，多聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話，多領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的想法，通過(guò)耳聞目染、勤思善悟，最大限度地領(lǐng)會(huì)、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。 三是聯(lián)系實(shí)際情況準(zhǔn)。深入搞好調(diào)查研究，到基層和群眾中汲取新鮮營(yíng)養(yǎng)，掌握第一手資料，做到內(nèi)容充實(shí)，言之有物。
四是角色站位準(zhǔn)。善于換位思考，做到“提起筆來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，放下筆后當(dāng)秘書(shū)”，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題，以領(lǐng)導(dǎo)的思維謀劃工作。
五是文字表達(dá)準(zhǔn)。把好法律政策關(guān)、格式關(guān)、文字關(guān)，
宣傳稿字篇二十
這周六，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都為此做出了充分的準(zhǔn)備。
*場(chǎng)上，有些同學(xué)在練習(xí)400米跑步，有些同學(xué)在練習(xí)20米運(yùn)球，有些同學(xué)在復(fù)習(xí)跆拳道的動(dòng)作。練跑步的同學(xué)繞著*場(chǎng)跑，他們累得氣喘吁吁，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們還在拼搏，還在努力。石**同學(xué)幾乎每節(jié)課后都能由呂*同學(xué)為他計(jì)時(shí)跑400米。
練習(xí)跆拳道的同學(xué)在不停地練習(xí)教練教給我們的動(dòng)作，并且出拳有力爆發(fā)出驚人的聲音，旁邊的同學(xué)在為練習(xí)的同學(xué)喊節(jié)拍，使練習(xí)的同學(xué)更自信。
練習(xí)跳高和跳遠(yuǎn)的同學(xué)在一刻不停地復(fù)習(xí)著動(dòng)作，即使遇到一些挫折，同學(xué)們也能克服困難想辦法。
這次比賽我們班一定不亞于其它班。
永不言失敗，失敗意味著什么?我們從未想過(guò)，因?yàn)槟遣皇俏覀兿氲玫降淖罱K結(jié)果，也學(xué)成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標(biāo)，什么都只成縹緲，把所有的一切都拋在腦后，對(duì)失敗說(shuō)：來(lái)吧!我終究會(huì)戰(zhàn)勝你。
也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精*的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的
轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始!
三(5)班是一個(gè)溫馨，可愛(ài)的班集體，也是一個(gè)由36名同學(xué)組成的一個(gè)大家庭，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，這三年來(lái)我們班度過(guò)了許多難忘的日子。
勤奮、團(tuán)結(jié)、活潑是我們班的班風(fēng)。12月，我們完成了三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)業(yè)，我們班也有了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們奔著友誼第一、比賽第二的精神來(lái)參與。我們想信，只要團(tuán)結(jié)，就能戰(zhàn)勝一切?！畧F(tuán)結(jié)拼搏，永往直前，放飛夢(mèng)想’，共創(chuàng)佳績(jī)!這是我們的口號(hào)，我們帶著我們的口號(hào)向更好的目標(biāo)前進(jìn)!
是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折*的金*光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的*聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
天空中有道*虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道*虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多*。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的*虹。
每一份*勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們，你們準(zhǔn)備好迎接激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)了嗎?
讓你們的汗水揮灑在跑道、讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心把你們緊緊相連。努力吧、拼搏吧，為班級(jí)而爭(zhēng)光，為自己而努力，奔跑起來(lái)吧，讓你那矯健的身姿超越對(duì)手，第一永遠(yuǎn)只屬于你!
那加油聲、吶喊聲、歡呼聲都是送給你的。重點(diǎn)線就在你眼前。那一刻許多雙羨慕的眼睛都在望著你，自豪會(huì)充滿你的心田!
我們永遠(yuǎn)都會(huì)為你喝*!
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、富有希望的春日里，我校2014年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)再次來(lái)臨。
拱欄、合作跑、托球跑、壘球投準(zhǔn)、跳遠(yuǎn)、50米決賽、接力。有多少次的努力都是為了今天這個(gè)美好的時(shí)刻。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦努力，相信你自己、超越你自己。
加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒，勝利之歌會(huì)為你唱響!
《校運(yùn)會(huì)》
你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動(dòng)，積極參與，
你是那樣多姿多*，讓我們目不暇接，期待著你的到來(lái)。
你吸引我們向著你的方向前進(jìn)，面對(duì)困難也毫不畏懼;
你引領(lǐng)我們?yōu)槟銚]灑*與才華，書(shū)寫拼搏與勝利的喜悅。
為了你，
我們用汗水澆灌前進(jìn)的道路，
為了你，
我們用努力鋪就前進(jìn)的基石。
無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。
因?yàn)樗械膮⑴c都是一筆寶貴的財(cái)富，
因?yàn)槟愎礁?jìng)爭(zhēng)，友誼第一的精神。
值得我們永遠(yuǎn)珍藏記憶，
校運(yùn)會(huì)，
你在我們心中永遠(yuǎn)是最美!
宣傳稿字篇二十一
該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十八大、xxx理論、三個(gè)代表重要思想，努力學(xué)習(xí)黨的群眾路線。思想素質(zhì)好，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，為人誠(chéng)實(shí)守信，作風(fēng)正派，辦事公道，能嚴(yán)格要求自己，深化改革，銳意進(jìn)取，充分體現(xiàn)了**廣播電視事業(yè)蓬勃向上、不斷超越的精神風(fēng)貌。
該同志始終認(rèn)為，要做好社區(qū)共青團(tuán)的工作，必須要做好宣傳工作，當(dāng)好一名新聞宣傳員，沒(méi)有一定的文字功底和工作實(shí)踐，寫不出象樣的新聞宣傳材料，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，做不好新聞宣傳員。該同志積極向同事請(qǐng)教，邊學(xué)邊干，不斷提升自己的寫作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理水平。平常會(huì)把讀到的寫得好的信息通訊的標(biāo)題、段落摘錄下來(lái)，經(jīng)常翻閱領(lǐng)導(dǎo)修改過(guò)的文稿，努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，探索探索文稿寫作規(guī)律，不斷提高文稿質(zhì)量。虛心向業(yè)務(wù)部門同事請(qǐng)教業(yè)務(wù)工作，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊視野。工作之余，積極閱讀黨報(bào)黨刊，關(guān)注社會(huì)，緊跟時(shí)代潮流，確保在思想上、行動(dòng)上與政府、黨委保持高度一致，以扎實(shí)的作風(fēng)，細(xì)致的工作推動(dòng)宣傳的工作的不斷前進(jìn)。
對(duì)同志平易近人，以誠(chéng)相待為人正直，作風(fēng)正派，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，說(shuō)話做事爽快耿直。不攬功諉過(guò)，虛心聽(tīng)取反面意見(jiàn)，自己經(jīng)常靜下心來(lái)，經(jīng)常反思、檢查自己，工作中有失誤的勇于承擔(dān)，同志之間互相理解，求同存異。
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