讀后感是讀完一本書、一篇文章后，對所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟的一種表達(dá)方式。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容，同時也能夠鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力。讀后感作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對我們的個人成長和提升都具有積極的影響。讀后感寫作技巧感謝作者以獨特的視角和深入的思考，給我們帶來了一篇精彩的讀后感。
穿堂風(fēng)讀后感篇一
朦朧的月光灑向大地，投下斑斑點點細(xì)碎的月影，那么柔和。我在書架旁徘徊，最終選中了那本熟悉的書——《穿堂風(fēng)》。
橡樹是一位可憐的孩子，他的母親已經(jīng)離異，父親也被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，一個個春夏秋冬，他都在孤獨寂寞中度過。朋友們都因為他是小偷的兒子而瞧不起他。在炎炎夏日，他們在烏童家的草棚中乘涼，而橡樹卻只能在田野里瘋跑，釋放出身上的熱量，連朋友們他也要躲著他。村里的人家丟了東西最先懷疑的人也是他，連他走在大街上大家都以異樣的目光看著他，令他非常委屈。但他后來發(fā)現(xiàn)鄰村的孩子瓜丘一直偷村里人的東西，后來，橡樹證明了自己的清白，獲得全村人的認(rèn)可。
橡樹，在一次次的懷疑中漸漸磨煉出了自己那不羈的可貴品質(zhì)。在不屑原眼光中他明白了要做最好的自己，踏踏實實地做人，這樣，才會有相信你的那個人。
通過這本書，我明白了一個含義深刻的道理：做自己的事，走自己的路，踏踏實實做人，不要理會旁人的目光，才會有美好的明天！
曾經(jīng)，我非常在乎自己的成績，只要媽媽或老師稍微批評我一下，我就會一撅不起，對自己失去了信心，感覺自己是最差的。但讀了這本書，我明白了不要拿自己與別人比，做最好的自己，努力做自己，這就足夠了。從那天起，我都在努力改變自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，那時候，我才發(fā)現(xiàn)，自己的優(yōu)點竟比缺點多得多！
讀了這本書，我回味無窮，《穿堂風(fēng)》，你是我在人生中一顆璀璨的明星……。
穿堂風(fēng)讀后感篇二
說到穿堂風(fēng)，我就想到了《穿堂風(fēng)》中間的主人公——橡樹他的聰明才華和他的堅強品質(zhì)讓我們刮目相看。
《穿堂風(fēng)》這本書主要講了一個名字叫橡樹小男孩，所有的孩子都不喜歡他，不想讓他來有穿堂風(fēng)的地方躲著驕陽似火的太陽。有誰家的東西丟了，全都是覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發(fā)現(xiàn)了瓜丘才是偷東西的人，可是別人全都認(rèn)為橡樹是小偷。橡樹因為沒有辦法，只能拿走奶奶儲存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相。最后，大家才知道原來一直都是他們冤枉了橡樹。
讀完這一本書，我明白了一個道理遇到困難的時候，哭和逃避是解決不了問題的。只有憑著自己的智慧和才華迎難而上，才可以把問題真正地擺脫。
有一次，在華杯賽初賽上我遇到了一個難題讓我渾身上下冒出了冷汗。這可怎么辦才好，如果不做就會丟掉十分如果做，也有可能做錯照樣拿不到十分。于是，我還是選擇來嘗試做這個題目。終于，我發(fā)現(xiàn)了這個題目是我們見過的題目類型只是換了一個方法提問。最后，我還是拿到了這個題目的分?jǐn)?shù)。
還有一次，我看到了電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中有一個人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的鋼絲，手上還拿著30斤重的鐵棒在出發(fā)時那一個人感覺還可以，沒有什么太大的難度。可是走了一半之后就感覺身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難前行。到最后的時候我們還聽見他大口喘氣的聲音我們感覺他很偉大。經(jīng)過了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另外一個山脈的頂端。我們都為他驕傲!
從今往后,我們一定要做一個碰到困難不退縮、不哭而是勇往直前的人！
穿堂風(fēng)讀后感篇三
當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》時，我感觸頗深，心緒難平。
《穿堂風(fēng)》的主人公是一個叫橡樹的男孩。。
橡樹是不幸的。他的母親死于疾病，他的父親被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他的祖母失明。由于橡樹父親曾經(jīng)是村里的小偷，油麻地村的村民們看著他時都戴上了有色眼鏡。
當(dāng)油麻地村屢遭盜竊而真正的小偷還未被查出之前，無辜的橡樹就成了嫌疑對象，他甚至被貼上了小偷的“標(biāo)簽”。
橡樹是孤獨的。橡樹是村里最不受歡迎的孩子，因為他的父親。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風(fēng)。
而橡樹卻一個人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個人能和他說話，沒有一個人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個人，而是一頭渾身泥巴還散發(fā)出臭味的小豬。
橡樹是守信的'。當(dāng)他的母親告訴橡樹不要偷時，橡樹鄭重地答應(yīng)了。從那以后，雖然橡樹一直被人誤解和懷疑，甚至祖母也開始對他不明就白的失望，他并沒有絕望。橡樹始終堅守著他的承諾，以免重蹈他父親的過錯。
橡樹是有尊嚴(yán)。面對村民的懷疑、誤解，橡樹感到委屈、無助，但他并不甘心。橡樹是一個驕傲的人，他決心通過自己的努力來證明自己的清白。當(dāng)真正的小偷，鄰村的瓜丘被橡樹揪出時，橡樹才得以“平冤昭雪”。
一個人應(yīng)該有自己的責(zé)任，有自己的尊嚴(yán)，堅持自己的承諾，堅持自己的道德底線。這就是《穿堂風(fēng)》教給我的。
穿堂風(fēng)讀后感篇四
說到《穿堂風(fēng)》，馬上就想到了故事中的主人公--橡樹，他的聰明伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸?shù)男愿褡屛覀児文肯嗫础?/p>
《穿堂風(fēng)》這本書主要講了一個叫橡樹的小男孩，村里的孩子都不喜歡他，誰家的東西丟了都覺得是他偷的。后來，橡樹發(fā)現(xiàn)是瓜丘偷的，但沒有辦法，只能拿走奶奶儲存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相，最后大家才知道原來一直都是他們冤枉了橡樹。
讀完這本書，我明白了一個道理：遇到困難時哭和逃避是解決不了問題的，只有憑著自己的才華和智慧迎難而上，才可以把問題解決。
記得在一次期末考試的時候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個題我做過類似的，只是換了一種方法提問，最后我還是拿到這題分?jǐn)?shù)。
還有一次，我看到電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，有一個人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來時那個人感覺還可以，沒有什么太大的難度。可是走了一半之后就感覺身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時候，我還聽見他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經(jīng)過了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另一個山脈的頂端，我們都為他驕傲。
從今往后，我們一定要做一個碰到困難不退縮、不哭，而是永遠(yuǎn)前行的人。
穿堂風(fēng)讀后感篇五
書是我們的朋友，我們可以從書中獲得很多知識。俗話說，“書是人類進(jìn)步的階梯”。只要我們多讀書，多讀報紙，我們就會成為知識淵博的人。
最近，我讀了一本曹文軒寫的《穿堂風(fēng)》的書，感覺很好看，也有些感觸。故事主要講述了一個叫橡樹的小男孩。村里的人不喜歡橡樹，因為油麻地里的東西經(jīng)常被偷，橡樹的父親因為盜竊被抓，橡樹總是日夜在田里游蕩。村民們看到橡樹晚上一個人在田里走了好幾次，覺得他“手腳不干凈”，行為相當(dāng)可疑，認(rèn)為他是經(jīng)常偷東西的兇手。然而，橡樹是一個為人民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然父親偷了，晚上經(jīng)常在田里散步，但他沒有壞主意，知道晚上不能打擾別人休息。最后，橡樹終于找到了真正的兇手瓜丘。
讀完這本書，我非常欣賞橡樹的品質(zhì)。當(dāng)他被全村人冤枉，被瓜丘欺負(fù)時，他沒有用沮喪和哭泣來解決問題，而是用自己的智慧和力量來證明自己的`清白。我非常欣賞這一點，因為當(dāng)我還是個孩子的時候，我并沒有堅強和勇敢。
一年級的時候，同桌的橡皮擦丟了，說是我拿的。當(dāng)時我很難過，差點哭出來。后來，我的同桌在地上找到了他的橡皮。我應(yīng)該學(xué)習(xí)橡樹的質(zhì)量。當(dāng)我被別人無緣無故指責(zé)時，我不僅要感到委屈，還要哭。相反，我應(yīng)該學(xué)會堅強，爭取理性，消除曲解。
這本書告訴我們生活中的許多真相：在生活中，人們之間經(jīng)常會有一些不公正和矛盾，我們不能太興奮，不能哭來解決問題，更不用說沖動了，不能用暴力來威脅對方了。我們應(yīng)該放下興奮和沖動，讓自己冷靜下來，找到足夠的證據(jù)，冷靜地互相解釋。尤其是在朋友關(guān)系的情況下，更要冷靜，不要破壞友情。只有這樣才能有效地解決問題，而不傷害活力。
穿堂風(fēng)讀后感篇六
涼涼的穿堂風(fēng)穿過草棚，孩子們在草棚下玩耍?？赡銉H僅只是注視著這一切，并不出聲。你的爸爸在油麻地可是人人厭惡的大壞蛋。而你，是他的兒子。人們見了你就像避瘟疫似的躲開，而你也只能嘆息，頂著太陽向遠(yuǎn)方一望無際的田埂跑著。
要是我，我想我也會避開你的。畢竟俗話說：“其父必有其子”。我也會怕人罵。誰都會有這種憐憫之心嗎？不是，至少在油麻地不是。在油麻地，你的任何行動，任何影子都會被誤認(rèn)為在偷東西，你僅僅是在養(yǎng)山羊的林子里，便被人誤以為在山上偷羊，你僅僅是在瓜地和兔子說話，別人認(rèn)為你在偷瓜。我要是也在故事情節(jié)中，便不會信任你了。我是旁觀者，在暗暗為你著急，你該怎么辦呢？是自暴自棄像瓜丘一樣做個小偷，還是想辦法證明自己呢？你選擇了后者。
你真是個堅持不懈的男子漢。在小偷發(fā)現(xiàn)后也堅持追蹤，你真是個有自尊心的男子漢，雖然別人一直說你是小偷，但你嘴上不說什么，暗地里卻發(fā)誓將小偷找到。你真是個堅強的孩子，把手銬拷在小偷的手上后，哪怕小偷把你拖著走，又打又罵，也不吭聲，也不流淚，不給他手銬的鑰匙。
你向村里人證明了自己不是小偷，其實更證明了自己長大了，已經(jīng)是一個堅強，有擔(dān)當(dāng)，頂天立地的男子漢了。
我想象著結(jié)局：涼涼的穿堂風(fēng)穿過草棚，草棚下卻空無一人。孩子們喊著：“橡皮，你好！”跟著你一起赤足奔跑在金色的田埂上。
穿堂風(fēng)讀后感篇七
人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的'心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴(yán)重！但只要能及時悔改，還是會重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹兒時經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后，橡樹知錯悔改。但是，村里人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。
可是，就算這樣，村子里的東西依然會被失竊。村里人都一致認(rèn)為這橡樹的所作所為。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個偷東西的罪魁禍?zhǔn)?，證明自己是清白的。經(jīng)過幾天的觀察，原來是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那里買了一把手拷，最后，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。
橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來說是一個極大的心靈創(chuàng)傷，但橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。
在生活中，人與人之間常常會有誤解與矛盾，有時甚至?xí)古笥炎兂蓴橙?，我們?yīng)該開動腦筋，用自己的實際行動去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯誤也不要緊，只要知錯就改，大家還是會一如既往地相信你，喜歡你。
穿堂風(fēng)讀后感篇八
暑假里，我讀了許多書：《青銅葵花》、《城南舊事》、《五只小狼》、《穿堂風(fēng)》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》是一本由曹文軒寫的短篇小說。文章主要寫了男孩橡樹因父親偷盜，而成為村里最不受歡迎的孩子。驕陽似火的夏日，其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，而橡樹卻一人在遼闊寂寞的天地間獨處。村里屢遭失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹。最終，自尊的橡樹用奶奶存的零花錢，打了一副手銬，抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹，證明了自己的清白。作者曹文軒用細(xì)膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹的倔強與寂寞，用溫暖和大愛講述了一個守護(hù)童心，尊重童真的感人故事！
遼闊無垠的田野上，他想喊叫，沖著風(fēng)車喊叫，沖著天空喊叫，沖著稻田喊叫。但都只是想，并沒有這么做。沒有人陪他玩耍，沒有人陪他說話。橡樹就是在這樣的環(huán)境下成長的！沒有人陪伴他，沒有人理解他！更沒有人幫助他??！陪伴他卻是孤獨與寂寞，自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
橡樹，沒有一個伙伴，只有寂寞無助與他作伴，但他依然活得很自在，仿佛這一切對他來說都若無其事。可再想想我呢，如果我是橡樹，早就不知道會傷心到什么程度了！真不敢相信橡樹在這種逆境中是怎么挺過來的！真讓我佩服不已。
《穿堂風(fēng)》是一本充滿正能量與愛的經(jīng)典之作，它告訴我們偷盜是可恥的，同時它也告訴了我們一個道理：遇事要沉著冷靜，要用自己的智慧克服困難，解決問題！
穿堂風(fēng)讀后感篇九
看了《穿堂風(fēng)》，我不禁想起了身邊的一個故事：我們班有一個同學(xué)叫做王子皓，他的性格不怎么好，也十分調(diào)皮。到了四年級，不僅打罵同學(xué)、隨地吐痰、不上體育課，有時老師訓(xùn)他話，他竟然敢跟老師頂嘴。漸漸地，因為他脾氣不好，同學(xué)們都開始疏遠(yuǎn)他，他的身邊也少了很多朋友。有一次他作業(yè)沒有完成，在教室里大發(fā)脾氣，老師知道后，來到教室，說要打電話給王子皓的媽媽。王子皓一聽，立馬嚇破了膽，又哭又鬧地讓老師千萬別打電話給他的媽媽。老師心軟了，放下了手機。王子皓也許諾自己再也不搗亂了?？墒菦]過幾天，他的`老毛病又犯了，又開始到處欺負(fù)同學(xué)。同學(xué)們誰也不理他，他一個人很孤獨。老師知道后，找他談心，并多次在課堂上表揚他，讓大家一起幫助王子皓。于是，在王子皓欺負(fù)同學(xué)時，總會有人出來制止，跟王子皓講明道理；在王子皓作業(yè)也沒做時，也會有人監(jiān)督他補完作業(yè)；在上體育課時，也會有人叫他跟我們一起上課……漸漸地，王子皓的性格有了一些改變，不僅不欺負(fù)人，作業(yè)按時完成做了，而且還當(dāng)起了小小監(jiān)督員，只要有人做得不對，他就會去制止別人。
在生活中，每個人都是不完美的，我們不要老是盯著別人的缺點，要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點。每個人的本性并不壞，只是因為某些特殊原因才誤入歧途。當(dāng)他們改邪歸正時，你該去學(xué)著鼓勵別人，夸獎別人。每個人都有犯錯的時候，只不過有大有小罷了。我們應(yīng)該去學(xué)著寬恕他人，在寬恕他人的同時，也就是善待自己。
炎炎夏日，這股特別的穿堂風(fēng)徐徐地吹來，挾著一絲絲涼意，帶給我全新的感受。我筆尖一動，流瀉下一時的感受——寬恕他人，善待自己。
穿堂風(fēng)讀后感篇十
印象中曹文軒一直是一個寫故事的高手，他的書故事一般都很長，動輒十幾萬字，但是讀起來從不讓人覺得枯燥，相反，是一打開書就欲罷不能，恨不得一口氣讀完才作罷，這就可見曹文軒作為一個頂級作家編織情節(jié)和構(gòu)建故事的能力。
曹文軒的兒童文學(xué)作品并不只想在作品中描摹孩子的世界，更有一種更高的野心，在描寫孩子世界的同時，還要實現(xiàn)“成人世界”和“孩童世界”的對話，在有限的故事里，曹文軒顯然把天平更傾向了孩子一方。男孩被排擠后的孤獨以及他享受這份孤獨，以及被誤解后的怨憤、怒氣，并試圖證明自己清白的努力和倔強的心理描摹，都非常精彩，一個自閉而又倔強，高傲而又自卑的男孩的形象躍然紙上。
《穿堂風(fēng)》中的“成人世界”依舊存在，不過此時已經(jīng)成為小偷瓜丘的污蔑栽贓和其他成人的冷漠，孩童間的微妙的關(guān)系和真實細(xì)膩的心理非常出彩，是一個更加“孩童”的世界。這或許也是大作家在獲獎之后對兒童文學(xué)創(chuàng)作的另一沖思考吧。
穿堂風(fēng)讀后感篇十一
這個美麗的假期，媽媽給我買了一小堆書。其中，我最喜歡《穿堂風(fēng)》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營，我理了一個和書里的主人公橡樹一模一樣的發(fā)型。宿舍里，大家都把我當(dāng)男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的床鋪上。那時，和橡樹一樣，我感覺了無邊無際的孤獨。
橡樹比我慘多了，因為他爸爸是小偷，大家也懷疑他是小偷，沒人愿意和他做朋友。橡樹羨慕烏童家草棚里的穿堂風(fēng)，很涼爽。就像我羨慕宿舍里的其他孩子，她們兩個人擠一張床，熱熱鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說悄悄話。
雪上加霜的事發(fā)生了。油麻地被盜了，大家理所當(dāng)然的懷疑是橡樹干的。橡樹發(fā)現(xiàn)真正的小偷是瓜丘，就一直跟蹤他。忍無可忍的瓜丘一腳踩在橡樹的頭上，威脅橡樹如果下次再來跟蹤他，他就告訴大家橡樹偷瓜，偷魚，還偷許多東西。
橡樹沒有屈服，他買了一個手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無論瓜丘拳打腳踢，橡樹一動不動。終于大家明白橡樹是清白的。這一刻我為橡樹感動，因為他終于像一朵花兒盛開了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的好朋友。
堅持就會有轉(zhuǎn)機，我在夏令營也因為出色表現(xiàn)，贏得了大家的肯定，當(dāng)上了副隊長。很多時候，我們就像不起眼的花骨朵，還會被貼上丑陋的標(biāo)簽，孤零零的無人理睬，可只要努力，就一定會盛開，吸引來五顏六色的蝴蝶，擁抱整個春天。
穿堂風(fēng)讀后感篇十二
在這個炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說，那就是曹文軒的——《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》，一看到這個書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風(fēng)吹過，這個如詩的書名也更讓我對這本小說滿懷期待。我花了兩天的空余時間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認(rèn)為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個倔強男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨的身影融入了進(jìn)去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進(jìn)不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒？蹲在哪兒？站在哪兒？走在哪兒？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會偷東西。橡樹確實犯了錯，但村里人也得給他一個改過的機會吧！橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方！
讀過《穿堂風(fēng)》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請開鎖，他熟練地打開了門，被許多人誤認(rèn)為小李靠這些本領(lǐng)偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎？這些人都是因為曾經(jīng)犯下一些錯誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎？每個人都會犯錯，我們犯了錯后理應(yīng)立刻改正，不能屢次犯錯。但在當(dāng)別人犯錯了的時候，我們也應(yīng)該寬容他人，給予別人一個改正的機會，因為人不可能不犯錯。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@兩點，世界將會更加溫暖！那些像小李、橡樹的失足少年們也不會這樣孤獨了。
涼涼穿堂風(fēng)，在這個夏天拂過我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人！
穿堂風(fēng)讀后感篇十三
毛澤東曾說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀！”在這個假期里我讀了很多書，有《三國演義》，有《祖父的園子》，有《青銅葵花》等。其中令我印象最深刻的是曹文軒的《穿堂風(fēng)》。
書中的男孩橡樹因為父親的偷盜行為而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下歇涼，他們享受著習(xí)習(xí)的穿堂風(fēng)，而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風(fēng)。由于村子里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹，自尊的橡樹想要證明自己的清白。最終他靠著智慧抓到了"兇手"——瓜丘，并證明了自己。
讀完這本書，我明白了:無論遇到什么事情都不要逃避，要勇敢去面對，冷靜思考后找到合理的解決辦法，這樣才會將困難徹底消除。
由此，我也想到了發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業(yè)了。當(dāng)老師改到我們組的時候，我吞吞吐吐地說:“忘……帶……了……”老師說讓家長送來，想到爸爸媽媽出門了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴(yán)厲的目光下，我說出了實情，最后承諾下課補作業(yè)。于是用兩個課間休息時間把忘在家里的作業(yè)都補齊了，并在第二天將忘在家里的作業(yè)交給了老師。
我用實際行動證明了自己的清白，這是橡樹教會我的，我十分感謝他。
穿堂風(fēng)讀后感篇十四
走進(jìn)四季，我們感受著春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的清涼，秋風(fēng)的習(xí)習(xí)，北風(fēng)的凜冽?？墒牵@穿堂風(fēng)究竟是怎樣的風(fēng)呀？捧著《穿堂風(fēng)》，看到如此詩意的名字，如此美妙的封面，令我滿懷期待。當(dāng)我一口氣讀完這本書時，心中百感交集。
《穿堂風(fēng)》這本書主要講的.是失足男孩橡樹因為父親偷盜入獄，非常不受村民歡迎。而母親臨終前的話，令他痛改前非。可是孩子不跟他玩，不愿和他一起享受烏童家的“穿堂風(fēng)”。大人也懷疑他，排斥他，令他非常孤獨。村里頻繁失竊，所有人都懷疑他。為了證明自己的清白，橡樹費了很大的努力，終于抓住了小偷，迎來了大家的信任。
讀完文章，我突然感覺，明明是在夏天，卻令人感到絲絲寒意。文章寫得如此凄美，如此細(xì)膩，最令我難忘的是其中有一幕：他看不到老漢那張臉，更看不到他的雙眼，可橡樹有分明感受到了他的目光———火辣辣的，不，冷冰冰的。從這句話中，我感受到了旁人和橡樹之間，總有一層無論如何也穿不透的透明薄膜。我真想沖上去為橡樹辯解，和村民們說：“橡樹已經(jīng)改邪歸正了，為什么要帶上有色眼鏡看別人？為什么要冤枉別人？為什么？難道你們看不見橡樹為了自己的清白所做的許多努力嗎？”
穿堂風(fēng)讀后感篇十五
前些天，我讀了曹文軒的一本小說——《穿堂風(fēng)》。小說講述了一個溫暖而凄美的故事。
故事的主人公——橡樹，在村里是個不受歡迎的孩子，因為他的爸爸是小偷，被關(guān)在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西，大家都懷疑是橡樹偷的。但是，橡樹卻牢記母親臨終前的遺言，從沒有偷盜過東西。面對村里人的誤解，橡樹為了證明自己是清白的，開始了獨立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下，終于找到了“兇手”——瓜丘，給他戴上了手銬。在村里人的面前，證明了自己的清白。
讀完了這本書，我被書中的人物深深震撼了。橡樹是一個勇于改錯，信守諾言的孩子，他渴望得到小伙伴們的接納，與小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。但小伙伴們不理解他，他只能一人在夏日的田野里游蕩，他渴望村里人承認(rèn)他不是小偷。面對炎熱，口渴難耐，他忍住了，沒有偷人家的瓜;面對村里人的誤解，他有勇有謀，捉住了真正的小偷。這是多么不容易啊!無論環(huán)境多么惡劣，都要堅守自己的諾言，堅守心中的光明，這是小說通過橡樹這個人物告訴給我們的道理。
書中的另一個角色——烏童，也令我感動。她美麗、善良、純潔，在享受穿堂風(fēng)的涼爽時，她關(guān)注著烈日下的橡樹。在人們誤解橡樹的時候，她相信橡樹的清白。烏童，她就是橡樹灰暗童年中的一股清泉，一陣涼風(fēng)。這大概是作家把小說名取為“穿堂風(fēng)”的用意吧!
讀了《穿堂風(fēng)》這本書，我的人生道路上多了兩個小伙伴，他們告訴我，無論在什么情況下都要堅守心中的光明，保持善良的本性。
穿堂風(fēng)讀后感篇十六
書中的男孩橡樹因為父親的偷盜行為而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下歇涼，他們享受著習(xí)習(xí)的穿堂風(fēng)，而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風(fēng)。由于村子里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹，自尊的'橡樹想要證明自己的清白。最終他靠著智慧抓到了"兇手"——瓜丘，并證明了自己。
讀完這本書，我明白了:無論遇到什么事情都不要逃避，要勇敢去面對，冷靜思考后找到合理的解決辦法，這樣才會將困難徹底消除。
由此，我也想到了發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業(yè)了。當(dāng)老師改到我們組的時候，我吞吞吐吐地說:“忘……帶……了……”老師說讓家長送來，想到爸爸媽媽出門了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴(yán)厲的目光下，我說出了實情，最后承諾下課補作業(yè)。于是用兩個課間休息時間把忘在家里的作業(yè)都補齊了，并在第二天將忘在家里的作業(yè)交給了老師。
我用實際行動證明了自己的清白，這是橡樹教會我的，我十分感謝他。
穿堂風(fēng)讀后感篇十七
暑假，開啟我的“讀萬卷書行萬里路”之旅。有幸能夠參加南京鳳凰書城主辦的曹文軒小讀者見面會，讓我更進(jìn)一步徜徉書海。曹文軒的書我看過一些，比如《草房子》《孤獨之旅》《青銅葵花》，但現(xiàn)在我要說的是暑期剛剛讀完的曹文軒的新書《穿堂風(fēng)》。
小說《穿堂風(fēng)》故事不長，印刷的字體大，很薄的一本書，卻給我印象深刻。主人公橡樹，他的爸爸是小偷，被關(guān)在監(jiān)獄。媽媽在他很小的時候就去世了。所以橡樹一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望著和其他小朋友一起，能夠在鄰居烏童家有穿堂風(fēng)的草棚下玩耍，享受清涼。
但是，因為爸爸是小偷的緣故，橡樹是油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野上跑著。他在瓜園里追著小兔子，主人卻認(rèn)為他要偷瓜；他在池塘里喂魚，主人卻認(rèn)為他要偷魚。雪上加霜的是，這幾天元福二爺?shù)难虿灰娏?，大家都在幫著找，最后竟然在橡樹家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡樹，都認(rèn)為是他偷的，包括他奶奶也是這么認(rèn)為的。
但橡樹知道是誰偷的，是鄰村的小偷瓜丘。橡樹要為自己討回公道，證明自己的清白。他請人做了一副手銬，在瓜丘偷糧食的時候，用手銬逮住了瓜丘，讓他在大家面前說出了真相，事情才水落石出，大白于天下。
閱讀《穿堂風(fēng)》的一些內(nèi)容，我是帶著淚看完的。瓜丘毆打橡樹，拖著橡樹，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹傷痕累累，也像是我心如刀傷。但橡樹是勇敢的，橡樹沒有用眼淚來解決問題，而是用智慧證明了自己的清白！不能忘記的，是那最后的黃昏。橡樹的媽媽跟橡樹說了生命里最后的一句話：“兒子，答應(yīng)媽媽，不能偷東西”。橡樹答應(yīng)了媽媽，并信守這個諾言，堅持做人的底線，干干凈凈清清白白做人。
穿堂風(fēng)讀后感篇十八
有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉(xiāng)，他曾獲得“五個一工程”優(yōu)秀作品獎項四十多，同時也是第一個獲得國際安徒生獎的中國作家。沒錯，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書，書名是《穿堂風(fēng)》。
最近油麻地屢次失竊，經(jīng)常在村子里晃悠的橡樹因為其爸爸曾經(jīng)有過犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點懷疑的對象，自尊的橡樹想證明自己的清白，于是便展開了追捕。
曹文軒這部作品的內(nèi)容質(zhì)樸，富有真情實感，用細(xì)膩有力的文筆描摹了一個男孩的孤獨與寂寞、自尊與倔強，用愛和溫暖講述了一個守護(hù)童心的故事。
穿堂風(fēng)讀后感篇十九
書，是我們的朋友，我們可以從書中得到許多知識。有句話說的很好，“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們只要多讀書，多看報，就會成為一個知識淵博的人。
最近，我讀了一本由曹文軒寫的《穿堂風(fēng)》的書，覺得很好看，也有所感觸。故事主要講了一個叫橡樹的小男孩，村里的人都不喜歡橡樹，是因為油麻地里的東西經(jīng)常被偷，而橡樹爸爸已經(jīng)因為偷盜被抓了起來，并且橡樹總是不分晝夜地在田里游蕩。村里人已經(jīng)好幾次看到橡樹晚上獨自一人在田里走，覺得他“手腳不干凈”，行跡相當(dāng)可疑，認(rèn)為他就是那個經(jīng)常偷東西的兇手。然而，橡樹是個為民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然爸爸偷盜，而且他經(jīng)常晚上在田里走，但他并沒有不良思想，也知道夜里不能打擾別人休息。最終，橡樹終于找到了真正的兇手——瓜丘。
讀完這本書，我非常欣賞橡樹的品質(zhì)。他在被全村人冤枉，在被瓜丘狠狠地欺負(fù)時，他沒有用沮喪、哭泣來解決問題，而是用自己的智慧和堅強證明了自己的清白。我十分欣賞這一點，因為在我小的時候，我就沒有做到堅強勇敢。
在我一年級的時候，我的同桌的橡皮丟了，說是我拿的。當(dāng)時我非常難過，差點哭了出來。后來，我的同桌在地上找到了他的.橡皮。我應(yīng)該學(xué)習(xí)橡樹的品質(zhì)，在受到別人無故的指責(zé)時，不能只覺得委屈，只會哭，而應(yīng)學(xué)會堅強，要據(jù)理力爭，消除曲解。
這本書，告訴我們在生活中的許多道理：在生活中，人與人之間常常會發(fā)生一些冤枉和矛盾，我們不能太激動，不能用哭來解決問題，更不可以沖動，不能用暴力來威脅對方。我們應(yīng)該把激動和沖動放下，讓自己冷靜下來，應(yīng)該找到足夠的證據(jù)并且心平氣和地和對方講清楚。特別是在朋友關(guān)系的情況下，更應(yīng)該冷靜，不要破壞了友情。這樣才能有效地，并且不傷元氣地解決問題。
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