“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
苦兒流浪記讀后感50字 苦兒流浪記讀后感300字篇一
《苦兒流浪記》講得是主人公雷米和他的媽媽巴伯蘭幸福的生活在法國(guó)中部最貧窮的夏凡儂村子里，一場(chǎng)意外的事故使他的爸爸巴伯蘭回到了鄉(xiāng)下。無(wú)意間得知自己是個(gè)棄兒后的第三天，他的養(yǎng)父則狠心得把他租給了慈祥得維泰利斯，就這樣開(kāi)始了歷程?？催^(guò)這篇小說(shuō)之后我覺(jué)得在苦難面前絕不低頭于認(rèn)輸。
在我們眼中，雷米的經(jīng)歷雖然就是那么一說(shuō)要是一試那可就真不簡(jiǎn)單了。按理說(shuō)我們條件比雷米好，也能經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，可一些人卻不能。
去看一看《苦兒流浪記》，會(huì)給我們帶來(lái)很多的感悟的。
我喜歡看《苦兒流浪記》這本書。在這本書里，雷米經(jīng)過(guò)許多困難，最終找到了親人。在路上他跟主人維達(dá)理學(xué)習(xí)表演喜劇。而在他的主人被抓后，雷米在沒(méi)有主人的時(shí)候遇見(jiàn)了許多好心人。在礦難中學(xué)到了學(xué)究的冷靜和他的思想；在路上碰到了瑪?shù)蟻?，和瑪?shù)蟻喅闪撕没锇?。最后克服了種種困難，遇到了他的家人。
我要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷米的善良和堅(jiān)強(qiáng)。
苦兒流浪記讀后感50字 苦兒流浪記讀后感300字篇二
假期，我花了幾天時(shí)間看完了《苦兒流浪記》，我被書中的主人公雷米深深地感動(dòng)了。
《苦兒流浪記》的作者埃克多·馬洛不僅用細(xì)膩的文筆傳情寫意，而且用跌宕起伏的懸念、絲絲入扣的情節(jié)展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力。書本一打開(kāi)，便會(huì)令每一個(gè)人愛(ài)不釋手。
我讀后深受啟發(fā)，在日常生活中，我們遇到的困難也很多，一部分人會(huì)被困難嚇倒，有的垂頭喪氣，有的皺起眉頭，還有的甚至知難而退?？闪硪徊糠秩藚s會(huì)勇敢地去面對(duì)困難，想方設(shè)法地去客服困難，最終戰(zhàn)勝了困難。
這使我想起了電視臺(tái)里播出的那位失去雙臂的少年。他本來(lái)酷愛(ài)游泳，可是在一次意外中，他失去了雙臂，不過(guò)，他并沒(méi)有放棄游泳，反而變得更加堅(jiān)定。他還有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，那就是參加殘奧會(huì)！一道難關(guān)就像一只攔路虎擋住了這位少年的去路，但他卻克服了重重困難。終于，幾個(gè)月后，他的游泳速度比四肢健全的人都要快數(shù)倍。
所以，我們遇到困難要勇敢地去面對(duì)，不能被困難嚇倒，應(yīng)該想辦法解決問(wèn)題，最終戰(zhàn)勝困難！
苦兒流浪記讀后感50字 苦兒流浪記讀后感300字篇三
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，老師在班里開(kāi)展了“讀一本好書?！钡幕顒?dòng)。爸爸推薦我讀《苦兒流浪記》這本書。他說(shuō)：“讀讀這本書會(huì)對(duì)你有好處的，讓你體會(huì)19世紀(jì)的外國(guó)孩子所受的苦與折磨?！?/p>
這本書主人公——雷米，一個(gè)柔弱的孩子，在那樣一個(gè)無(wú)助的社會(huì)里怎樣生存的。一打開(kāi)這本書讓我愛(ài)不釋手。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：
“雷米從小失去父母，在外流浪，他經(jīng)常饑一頓飽一頓的生活著，受到人們的嘲笑、饑諷。一天，一位中年婦女——巴伯蘭收養(yǎng)了這個(gè)可憐的孩子。教他學(xué)會(huì)做人、識(shí)字。巴伯蘭的丈夫和他們的女兒馬西亞和麗絲都非常喜歡雷米。他們這些人擁有善良，助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)?！?/p>
合上這本書，我眼睛里含滿了淚花，為雷米那勇敢面對(duì)生活勇氣感動(dòng)驕傲。
我不禁想到了自己，在優(yōu)越的條件下，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣，如果再這樣下去怎能肩負(fù)起祖國(guó)的明天！
我要向雷米學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的好少年！
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