教案的不斷完善和更新有助于提高教學的質(zhì)量和水平。教案的編寫要結(jié)合學科特點，合理安排知識點和教學重點。推薦教師們查閱以下精選教案范文，供參考借鑒。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇一
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。
1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。
2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。
3、學會歌唱本首歌曲。
4、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。
1、感受和表現(xiàn)歌曲的3/4拍節(jié)奏。
2、創(chuàng)編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現(xiàn)樂曲的強弱規(guī)律。
1、小雪花的圖片。
2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。
一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。
二、學唱歌曲《小雪花》。
1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。
2、和教師一起用拍手等動作表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教師范唱。幼兒說出歌曲內(nèi)容。
5、輕聲完整學唱。
三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。
1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，"小雪花"就不動了。
2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現(xiàn)小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。
3、集體練習同伴的創(chuàng)編動作：如前進、搖晃、后退、轉(zhuǎn)圈等。
四、合作律動。
1、在錄音伴唱下，自由結(jié)伴、合作做"小雪花"。
2、反饋幼兒創(chuàng)編的"小雪花"，并集體練習。
3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。
4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠方，出教室。
“一個不懂得審美的人是一個人格不健全的人，一個不懂得審美的民族是愚昧的民族。”正如《小學音樂新課程標準》中指出：“音樂要體現(xiàn)審美體驗為核心，使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導(dǎo)學生主動參與音樂與實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力……”由此可見，唱游課在二期課改中強調(diào)的是以“審美”教育為核心。
美育是以美感人，以情動人，它是情感來打開審美者的心靈大門，發(fā)展審美能力。在教學中以情施教，運用情感手段來挖掘教學中的美，達到寓美于情，以情育美的效果。在教學中我對教學內(nèi)容的設(shè)計、方法、手段、課件的設(shè)計及教師的語言、教態(tài)、儀表等方面都給學生以高尚的美感體驗，來陶冶學生審美情操，滿足學生對美的需要。在導(dǎo)入部分，讓學生欣賞兩段情緒截然不同的音樂，學生邊欣賞邊看圖片，通過聽覺帶動視覺，即激發(fā)了學生的學習興趣，又豐富學生的想象力，從而讓學生體驗了美。
在歌曲新授時我就把學習過程轉(zhuǎn)化為一種審美的心理活動過程。在教學中我在范唱“歡樂的小雪花”歌曲時，通過優(yōu)美悅耳的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓學生深刻體會到歌曲的情緒，體會到歌曲的風格，感悟到歌曲的意境，以達到情感和審美的和諧統(tǒng)一。
美育的基本任務(wù)之一是培養(yǎng)人的想象力、創(chuàng)作力。教師引發(fā)學生想象的時候，要善于引導(dǎo)學生尋找主題，幫助學生去開辟創(chuàng)新的新天地。這堂課上學生通過想象雪花的美麗的身資，用剪刀剪出自己心中美麗的小雪花，再通過歌聲表達在雪花飄飄的日子里，小朋友在鍛煉的的情景，這整個過程學生都在體驗美，創(chuàng)造美。
音樂教學不僅是讓學生掌握音樂的技能、技巧，更重要的是要挖掘?qū)W生的音樂潛能，激發(fā)對音樂的學習興趣，培養(yǎng)學生對藝術(shù)美的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造，這就需要教師在教學中善于運用一切美的教學手段來喚起學生的美感，使他們在輕松、活潑的音樂氣氛中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)和提高他們的審美能力。
總之，我覺得在音樂教育中，教師要善于動腦，挖掘音樂教材中的審美因素，從感性入手，以情動人，以美感人，激起學生強烈而濃郁的音樂審美動力和審美渴望，培養(yǎng)提高學生的審美能力。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇二
晨接：播放有關(guān)雪的音樂(晨接、吃早餐、戶外活動、吃午餐、睡覺、起床、都是不同的有關(guān)雪的'音樂)。
引導(dǎo)孩子觀察早晨、中午和下午的天氣，說出有什么變化。
日常提醒(多穿衣服，吃溫熱食物，喝溫水，不要赤腳等)。
讀有關(guān)雪的繪本，詩歌。
安靜游戲讓孩子用五官感受冰塊并說出來。
主題課說有關(guān)下雪天注意事項及安全措施。
讓大組的孩子當護林使者，愛護園里的樹木。
讓小組的孩子在園里收集冬天的自然物回來進行美創(chuàng)。
午餐：播放吃飯音樂。
吃臘肉飯和飯團雪球。
播放睡覺音樂。
語言(學習新的詞匯，比如小雪、降溫、初雪、寒冷等)。
家政(剪雪花工作、貼雪花工作等)。
音樂(節(jié)氣兒歌、詩歌等)。
美術(shù)(繪畫雪及雪花、手工制作雪及雪花、凍冰花等)。
科學(小雪的由來，節(jié)氣的習俗，天氣的特點等)。
蒙氏(點數(shù)雪花，雪花與數(shù)字對應(yīng)等)。
父母帶著寶寶腌菜/腌肉(食材自備或者園里準備)。
體驗腌菜/腌肉的過程。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇三
小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣，冬季第2個節(jié)氣，時間在每年公歷11月22或23日，即太陽到達黃經(jīng)240°時。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣，它是寒潮和強冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣。小雪節(jié)氣的到來，意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。
（一）幫助兒童了解小雪這個節(jié)氣的由來和地理知識特點；
（二）帶領(lǐng)兒童認識小雪與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；
（三）認識小雪這個節(jié)氣的代表民俗活動；
（四）學習“酒釀”制作方法并進行實際操作。
（一）節(jié)氣由來。
這個節(jié)氣之所以叫小雪，是因為“雪”是寒冷天氣的產(chǎn)物，這個節(jié)氣期間的氣候寒未深且降水未大，故用“小雪”來比喻這個節(jié)氣期間的氣候特征?！靶⊙笔莻€比喻，反映的是這個節(jié)氣期間寒流活躍、降水漸增，不是表示這個節(jié)氣下很小量的雪?！对铝钇呤蚣狻分小笆轮?，雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪。”是對小雪由來的描述，其中十月是指農(nóng)歷十月，轉(zhuǎn)換到公歷就是11月22或23日。
（二）地理知識。
小雪節(jié)氣，東亞地區(qū)已建立起比較穩(wěn)定的經(jīng)向環(huán)流，西伯利亞地區(qū)常有低壓或低槽，東移時會有大規(guī)模的冷空氣南下，我國東南部會出現(xiàn)大范圍大風降溫天氣。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣，它是寒潮和強冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣，所以需要多多注意保暖。
需要注意的是，節(jié)氣的小雪與天氣的小雪無必然聯(lián)系，小雪節(jié)氣中說的“小雪”與日常天氣預(yù)報所說的“小雪”意義不同，小雪節(jié)氣是一個氣候概念，反映氣溫與降水量。而天氣預(yù)報中的小雪是指降雪強度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學上把下雪時水平能見距離等于或大于1000米，地面積雪深度在3厘米以下，24小時降雪量在0.1—2.4毫米之間的降雪稱為“小雪”。
所以小雪節(jié)氣不一定下雪就不奇怪了，而全年下雪量最大的節(jié)氣確實不是在小雪節(jié)氣。比如，黃河中下游及其附近地區(qū)全年下雪最大的.節(jié)氣，在春季的“雨水”節(jié)氣。
（三）小雪物候。
那么問題就來了，小雪節(jié)氣大自然會發(fā)生什么呢？在小雪節(jié)氣初，東北土壤凍結(jié)深度已達10厘米，往后差不多一晝夜平均多凍結(jié)1厘米，到節(jié)氣末便凍結(jié)了一米多。所以俗話說“小雪地封嚴”，在小雪之后大小江河就會陸續(xù)封凍。
還有一句農(nóng)諺與小雪有關(guān)，不知道大家是不是了解：“小雪雪滿天，來年必豐年。”這句話有三層意思，一是小雪落雪，來年雨水均勻，無大旱澇；二是下雪可凍死一些病菌和害蟲，來年減輕病蟲害的發(fā)生；三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機物分解，增強土壤肥力。
（四）小雪傳統(tǒng)。
俗語云：“小雪腌菜，大雪腌肉?！毙⊙┕?jié)氣的習俗包括腌咸菜、品嘗糍粑、曬魚干、吃刨湯、釀小雪酒等。小雪腌菜，主要是北方腌雪里蕻，漬酸菜。在南方某些地方，在小雪前后還有吃糍粑的習俗。吃“刨湯”是土家族的風俗習慣，是用新鮮豬肉精心烹飪而成的美食。小雪酒是在小雪后，用新糧食釀酒，所謂“十月獲稻，為此春酒，以介眉壽”。
1.“冬臘風腌，蓄以御冬”
民間有：“冬臘風腌，蓄以御冬”的習俗。小雪時節(jié)氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲備起來，等到春節(jié)時正好享受美食。很多地方都有冬季吃臘肉的習俗，尤其是南方城市，更是對臘味情有獨鐘。廣州人最喜歡用臘味來做臘味蘿卜糕、臘味煮香芋，還有臘腸炒蜜豆。
2.吃糍粑。
在南方某些地方，還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區(qū)流行的美食。古時，糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品，最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。
3.曬魚干。
小雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。烏魚群會在小雪前后來到臺灣海峽，另外還有旗魚、沙魚等。臺灣俗諺：十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農(nóng)歷十月可以捕到“豆仔魚”。
4.吃刨湯。
小雪前后，土家族群眾又開始了一年一度的“殺年豬，迎新年”民俗活動，給寒冷的冬天增添了熱烈的氣氛。吃“刨湯”，是土家族的風俗習慣；在“殺年豬，迎新年”民俗活動中，用熱氣尚存的上等新鮮豬肉，精心烹飪而成的美食稱為“刨湯”。
（五）制作簡易酒釀。
剛剛老師給大家介紹了小雪的很多習俗，仔細聽的小朋友一定記得老師提到過“釀小雪酒”這個習俗，其實小雪酒不是指一種專門的酒，只要是小雪到來后開始釀的酒都可以叫做小雪酒，那么小朋友們想不想知道酒是怎么釀成的呢？今天老師就給大家講講酒釀的制作方法，請小朋友們豎起小耳朵仔細聽，看看誰學得又快又好！
二十四節(jié)氣之小雪教案篇四
1、小雪時候，感受詩歌的優(yōu)美意境，體驗“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。
2、初步學會朗誦詩歌，理解詞語：飄、物、掛滿、鋪滿。
掌握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。
幫助幼兒理解詩歌中的優(yōu)美意境，理解雪花飛舞，大地一片潔白的意境。）
1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。
2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。
一、引導(dǎo)幼兒感受雪花的美。
1、欣賞雪花飄舞的畫面，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己看到的景象。
2、學習詞語：飄、舞，并引導(dǎo)幼兒用身體動作來感受飄、舞的意思。
3、播放《雪絨花》的音樂，鼓勵幼兒用身體動作模仿雪花輕盈地旋轉(zhuǎn)、飄舞的情景。
二、欣賞兒歌。
1、結(jié)合“雪花飛舞，大地一片潔白”的畫面或?qū)嵕埃シ艃?yōu)美的配樂兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。
3、結(jié)合背景圖，重點學習詞語：掛滿、鋪滿。
4、啟發(fā)幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”
5、學習完整朗誦兒歌。
三、分組表演兒歌。
1、鼓勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。
2、交換朋友進行第二次表演，進一步感受兒歌的優(yōu)美意境。
提供指偶繼續(xù)讓幼兒在語言區(qū)進行表演，并擴展想象，雪花還會飄到什么地方，有什么變化。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇五
1、感受歌曲的優(yōu)美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。
2、會用動作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。
《小雪花》歌曲、小雪花的頭飾一個、小雪花的胸飾(與幼兒人數(shù)相等)。
1、發(fā)聲練習：北風吹。
12|3一|32|l—|。
(師)北風吹，(幼)呼呼呼。
2、學唱歌曲。
播放《小雪花》音樂，教師隨音樂歌唱。
提問：歌里唱了誰？小雪花飄的.時候像什么？
3、教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。
提問：小雪花飄在天上像什么？小雪花飄在手里哪去啦？
（1）幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。
（2）幼兒跟著老師輕輕唱歌。
（3）幼兒跟著音樂演唱歌曲。
4、“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。
5、和雪花媽媽玩游戲。
老師扮演雪花媽媽，幼兒扮演雪花。當雪花媽媽向小雪花招手時，小雪花就慢慢的飄到媽媽身邊，雪花媽媽向小雪花輕輕吹氣時，小雪花就旋轉(zhuǎn)著離開媽媽，找到自己飄落的地方。
小雪花，小雪花。
飄在空中象朵花。
小雪花，小雪花。
飄在窗上象窗花。
小雪花，小雪花。
飄在手中不見了。
活動延伸。
小雪花還可以有一節(jié)繪畫課，主要帶幼兒體驗水油分離的樂趣，先帶幼兒觀察雪花，然后用白色蠟筆在水粉紙上畫出小雪花，再用稀釋的顏料涂滿背景色，一起見證奇跡的時刻吧。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇六
1、雪夜感懷（清代—吳殳）。
酒盡燈殘夜二更，打窗風雪映空明。
馳來北馬多驕氣，歌到南風盡死聲。
海外更無奇事報，國中惟有旅葵生。
不知冰冱何時了，一見梅花眼便清。
2、趙紫芝雪中見寄其二（宋代—釋居簡）。
群峰驚易老，猶自替人寒。有火雖紅擁，慵吟只白看。
不妨添冷落，何暇掃零殘。小佇蘢蔥日，銷镕卻怕難。
3、淮海對雪贈傅靄（唐代—李白）。
朔雪落吳天，從風渡溟渤。
梅樹成陽春，江沙浩明月。
興從剡溪起，思繞梁園發(fā)。
寄君郢中歌，曲罷心斷絕。
4、清平樂·雪（宋代—孫道絢）。
悠悠飏飏。做盡輕模樣。半夜蕭蕭窗外響。多在梅邊竹上。
朱樓向曉簾開。六花片片飛來。無奈熏爐煙霧，騰騰扶上金釵。
5、和懷英雪詩（宋代—李處權(quán)）。
路迷應(yīng)有誤隨車，望眼樓高莫可涯。
鶴駕鷺濤來浩渺，瑤林瓊樹出交加。
廣寒玉兔翻羞縮，上蔡蒼鷹正怒拏。
得句幽人方起舞，夜寒明月在梨花。
6、至后雪（明代—楊慎）。
白雪晃玄陰，清都帶玉岑。原鱗春盎盎，宮雉曉沉沉。
朔氣龍沙遠，寒光雁渚深。色裁斑女扇，聲入楚妃琴。
黃竹當停奏，幽蘭且罷吟。瑤華如可贈，持此慰離心。
7、臘盡日又雪洪復(fù)作五白詩再和其二（宋代—王十朋）。
日掩云間色，榆栽天上株。芳聯(lián)仙桂籍，窮送舊桃符。
遠岫明廬阜，澄江接帶湖。宣麻開晉國，入蔡憶金吾。
8、雪中送黃希聲西歸（宋代—陳起）。
可是歸心急，行裝冒雪夫。
向來期重任，未可羨先鞭。
人事虧盈月，煙波遠近船。
明時困英特，此別又三年。
9、雪霽（宋代—張侃）。
微雪寒侵煖，新晴風掃氛。天公念穡事，秋稼定如云。
10、和東坡守汝陰禱雨張龍公祠得小雪會飲聚星堂用歐公故事（宋代—釋居簡）。
六花萼萼都無葉，萬花斗白都輸雪。緩飄微霰止還集，急趁回風飛欲絕。
山固無愁鬢先老，竹非為米腰頻折。鄉(xiāng)來囊螢本同調(diào)，今夕風燈不愁滅。
僧窗處處茶煙濕，漁舟個個綸竿掣。老坡不犯汝南令，粲如晴午裁新纈。
乾坤蕩蕩無畛畦，比類區(qū)區(qū)空瑣屑。霧沉云重記葳蕤，雨收風拾書輕瞥。
肯為忠臣六月飛，剩煩太史從頭說。粗人金帳暖如春，詩人布衾冷如鐵。
在生活、工作和學習中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，不同的`詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風格、特點、技巧各不相同。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌......
二十四節(jié)氣之小雪教案篇七
1、欣賞各種形態(tài)的雪花學習詩歌中優(yōu)美的語言。
2、通過添畫雪瓣鞏固對6的認識形成的理解，并練習點數(shù)1—6。
1、關(guān)于《如果我是一片小雪花》兒歌。
2、雪花幻燈片。
3、《雪絨花》伴奏曲。
一、開始部分：
幼兒律動《小雪花》激發(fā)幼兒的學習興趣。
二、基本部分：
1、師出示幻燈片，師幼兒觀看雪花圖片。
2、請2—3名幼兒點數(shù)雪瓣，鞏固對6的形成理解。
3、師提問：如果你是一片小雪花你想落到哪里？
4、幼兒展開豐富的想像力，并自由帶動作表演。
5、師對幼兒的語言進行整理，并出示兒歌。
6、師在《雪絨花》的伴奏有感情朗讀兒歌。
7、師幼共同朗誦。
三、結(jié)束部分：
師幼在音樂的伴奏下帶動作表現(xiàn)兒歌。
四、延伸部分：
師將幼兒的聯(lián)想內(nèi)容以海報的形式進行記錄，并放在活動區(qū)進行展示。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇八
片片互玲瓏，飛揚玉漏終。
乍微全滿地，漸密更無風。
集物圓方別，連云遠近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宮。
氣射重衣透，花窺小隙通。
飄秦增舊嶺，發(fā)漢攬長空。
迥冒巢松鶴，孤鳴穴島蟲。
過三知臘盡，盈尺賀年豐。
委積休聞竹，稀疏漸見鴻。
蓋沙資澶漫，灑海助沖融。
草木潛加潤，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
宋·釋善珍。
云暗初成霰點微，旋聞蔌蔌灑窗扉。
最愁南北犬驚吠，兼恐北風鴻退飛。
夢錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。
擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。
南宋·陸游。
平生詩句領(lǐng)流光，絕愛初冬萬瓦霜。
楓葉欲殘看愈好，梅花未動意先香。
暮年自適何妨退，短景無營亦自長。
況有小兒同此趣，一窗相對弄朱黃。
南宋·陸游。
久雨重陽後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳？
南宋·陸游。
故里躬耕後，頹齡耄及前。
開門無客至，得句有僧傳。
忽忽身如夢，迢迢日似年。
會當乘小雪，夜上剡溪船。
唐·徐鉉。
征西府里日西斜，獨試新爐自煮茶。
籬菊盡來低覆水，塞鴻飛去遠連霞。
寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。
算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華。
唐·白居易。
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無？
宋·蘇軾。
花落花開無間斷，春來春去不相關(guān)。
牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。
唯有此花開不厭，一年長占四時春。
唐·張登。
甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。
融和長養(yǎng)無時歇，卻是炎洲雨露偏。
唐·李咸用。
散漫陰風里，天涯不可收。
壓松猶未得，撲石暫能留。
閣靜縈吟思，途長拂旅愁。
崆峒山北面，早想玉成丘。
唐·陳羽。
小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶。
孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。
唐·戴叔倫。
花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒。
愁人正在書窗下，一片飛來一片寒。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇九
1.感受詩歌的美好意境，以及對答形式的詩歌特點。
2.理解詩歌內(nèi)容，嘗試模仿創(chuàng)編詩句。
3.樂于主動，積極的參與表演。
感受詩歌的美好意境，以及對答形式的詩歌特點。
理解詩歌內(nèi)容，嘗試模仿創(chuàng)編詩句。
伴隨著《雪絨花》，老師和幼兒一起進入教室。
（師）剛才我們一起欣賞了一段優(yōu)美的音樂，小朋友伴著音樂跳了一段美麗的舞蹈，
提問：這首音樂里面唱到了誰？（小雪花）。
雪花是什么顏色的？
看到雪花你有什么樣的感覺？
1.（師）今天老師也給大家?guī)砹艘皇自姼瑁纸小靶⊙┗ā?，我們一起來聽聽，詩歌里面都說了些什么？（音樂，視頻下雪背景）。
老師朗誦詩歌：
小雪花。
是誰敲著窗戶沙沙沙，
是我，是我，我是小雪花，
我從天空中飄下來，
告訴你，告訴他，
冬天來到了。
提問：這首詩歌叫什么名字？
詩歌里面小雪花都說了些什么呢？
2.（師）我們再來聽一聽，詩歌里的兩個人是怎樣對話的？
教師分角色，主班教師與配課教師扮演示范朗誦詩歌。
小雪花……。
提問：詩歌里的兩個人是怎樣對話的？（邊貼圖邊引導(dǎo)幼兒說詩句）。
問的人說了什么？
小雪花是怎么回答的？
小雪花從哪里飄下來？
告訴人們什么？
3.（教師與幼兒分角色朗誦詩歌）。
現(xiàn)在，小朋友們來當小雪花，我們試著來對話，你們準備好了嗎？
4.（幼兒兩人一組朗誦詩歌）。
小朋友們太厲害了，現(xiàn)在請喜悅每兩人一組，一個人問，一個人當小雪花，嘗試說一下這首兒歌，一會請小朋友上臺表演。
5.（幼兒展示）。
哪兩個小朋友愿意給我們大家展示一下？
6.（創(chuàng)編模仿動作）。
小雪花在詩歌里說：“我從天空中飄下來。”
小朋友想一下可以用什么動作來表示？（轉(zhuǎn)圈、蹲地…）。
誰來試一試？
7.（師幼一起做動作表演詩歌）。
這一次我們邊說詩歌邊學雪花飛舞的樣子吧……。
8.（兩個幼兒上臺帶動作表演詩歌）。
小雪花們太漂亮了，我們請兩位小朋友上臺來表演一下吧，誰愿意試一試？
9.小結(jié)：每一朵漂亮的小雪花都給冬天增添了無窮的樂趣，冬天也正因為。
有了小雪花才變得更有生機。
1.（師）小雪花給冬天編了一首優(yōu)美的詩歌，因為雪花是冬天特有的，我們。
樹葉會發(fā)出什么樣的聲音？（呼呼呼、咚咚咚…）。
我們應(yīng)該怎么提問？試一試（是誰敲著窗戶呼呼呼，邊說邊貼圖）。
誰來了？怎么回答？（是我，是我，我是小樹葉）。
小樹葉從哪里來？（我從大樹上飄下來）。
告訴人們什么？（告訴你，告訴他）。
哪個季節(jié)來了？（秋天來到了）。
2.我們一起（看圖識）試著說一說秋天的詩歌吧…。
誰來幫我們新編的詩歌起一個好聽的名字？（小樹葉）。
一組演小雪花，一組演小樹葉。
互換角色表演詩歌…。
在本節(jié)課程中，我采用了多種教學方法（情景表演、視頻、圖片、音樂、表演等），引導(dǎo)幼兒主動并積極學說詩歌，另外，我抓住本首詩歌對答形式的特點，激發(fā)幼兒興趣與創(chuàng)編的欲望，鼓勵幼兒大膽說，大膽表演，讓幼兒在朗誦與表演詩歌的同時找到自信，樂于參與本節(jié)活動。
另外，在創(chuàng)編完秋天的詩歌后，應(yīng)趁熱打鐵，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)給春天和夏天創(chuàng)編詩歌，豐富幼兒的語言；并結(jié)合藝術(shù)課程，將本節(jié)課繼續(xù)用音樂的形式表現(xiàn)出來，讓幼兒持續(xù)性的學習；再者，將圖示卡片投放到語言區(qū)，供幼兒在區(qū)角活動時表演詩歌并繼續(xù)創(chuàng)編詩歌。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇十
小雪(戴叔倫)。
花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒。
愁人正在書窗下，一片飛來一片寒。
初寒(陸游)。
久雨重陽後，清寒小雪前。
拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。
薄米全家粥，空床故物氈。
身猶付一歃，名字更須傳?
除夜(陸游)。
野水楓林屋數(shù)椽，寒爐無火坐無氈。
殘燈耿耿愁孤影，小雪霏霏送舊年。
椒酒辟瘟傾瀲灩，藍袍俘鬼舞跰躚。
從今供養(yǎng)惟春薺，莫羨愚公日萬錢。
冬日(陸游)。
故里躬耕後，頹齡耄及前。
開門無客至，得句有僧傳。
忽忽身如夢，迢迢日似年。
會當乘小雪，夜上剡溪船。
《小雪》。
【宋釋善珍】。
云暗初成霞點微，旋聞獲獲灑窗扉。
最愁南北犬驚吠，兼恐北風鴻退飛。
夢錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。
擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。
自古以來，有關(guān)雪的詩句數(shù)不勝數(shù)，而寫小雪的詩相對來講卻很少。與大雪的鋪天蓋地比起來，小雪自有其獨特的美。釋善珍的這首《小雪》正是描寫小雪的'典范之作。詩中的小雪飄飄灑灑、不緊不慢，盡數(shù)落于窗前，既怕狗的吠叫驚了這份寧靜，又怕北風乍起壞了這份雅致。詩人的喜愛之情溢于言表。
《連雪宿芙蓉山主人》。
【唐劉長卿】。
日慕蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
劉長卿（約726-786），字文房。漢族，宣城（今屬安徽）人，郡望河間（今屬河北）。唐代著名詩人，擅五律，工五言。這首詩用極其凝練的詩筆，描繪出一幅以旅客暮夜投宿、山家風雪人歸為素材的寒山夜宿圖。
詩是按時間順序?qū)懴聛淼摹Ｊ拙鋵懧每捅∧涸谏铰飞闲羞M時所感，次句寫到達投宿人家時所見，后兩句寫人夜后在投宿人家所聞。每句詩都構(gòu)成一個獨立的畫面，而又彼此連屬。詩中有畫，畫外見情。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇十一
大家好！
小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣。11月22或23日，太陽到達黃經(jīng)240°，此時稱為小雪節(jié)氣。此時，太陽位于赤緯20°16‘，這天北京地區(qū)白晝時間僅9小時49分鐘，正午太陽高度僅29°50’。
“小雪”節(jié)氣間，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西(相當鐘面上的10點鐘)。每晚20：00以后，您若到戶外觀星，可見北斗星西沉，而“w”形的仙后座升入高空，她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務(wù)，為觀星的人們導(dǎo)航。四邊形的飛馬座正臨空，冬季星空的標識――獵戶座已在東方地平線探頭兒了。
進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風開始成為?？?，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時陰氣下降，陽氣上升，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴冬。黃河以北地區(qū)會出現(xiàn)初雪，提醒人們該御寒保暖了。
小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。小雪節(jié)氣，南方地區(qū)北部開始進入冬季?！昂杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”，已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使華南“冬暖”顯著。全年降雪日數(shù)多在5天以下，比同緯度的長江中、下游地區(qū)少得多。大雪以前降雪的機會極少，即使隆冬時節(jié)，也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。由于華南冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上，所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”，卻不見地上“碎瓊亂玉”。然而，在寒冷的西北高原，常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數(shù)可達60天以上，一些高寒地區(qū)全年都有降雪的可能。
謝謝大家！
二十四節(jié)氣之小雪教案篇十二
“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節(jié)氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也?！边@就是說，到“小雪”節(jié)由于天氣寒冷，降水形式由雨變?yōu)檠?，但此時由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少，雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，小雪和雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
腌臘肉。
小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉，等到春節(jié)時正好享受美食。
吃糍粑。
在南方某些地方，還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習俗。古時，糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品，最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。
【養(yǎng)生準備期】。
小雪是立冬后的第一個節(jié)氣，它意味著冬季降雪即將拉開大幕。今年的小雪是11月22日，也就是今天。小編提醒讀者朋友，小雪過后氣溫降低，故應(yīng)特別做些深冬養(yǎng)生的準備。
關(guān)鍵詞一：起居。
小雪節(jié)氣中，天氣時常是陰冷晦暗，此時人們的心情也會受其影響，特別容易引發(fā)抑郁癥。近年的醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥是人類最常見的心理疾患?，F(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，季節(jié)變化對抑郁癥患者有直接影響，因為與抑郁癥相關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)中，腦內(nèi)5一羥色胺系統(tǒng)與季節(jié)變化密切相關(guān)。春夏季，5-羥色胺系統(tǒng)功能最強，秋冬季節(jié)最弱，當日照時間減少，引起了抑郁癥患者腦內(nèi)5一羥色胺的缺少，隨之出現(xiàn)失眠、煩躁、悲觀、厭世等一系列癥狀。
為避免冬季給抑郁癥朋友帶來的不利因素，所以在此節(jié)氣中要注意精神的調(diào)養(yǎng)。另外，抑郁癥患者還應(yīng)加強飲食治療。飲食方面要多吃熱量高、有健腦活血功效的食物，如羊肉、牛肉、乳類、魚類，并適當飲用一些茶水、咖啡等飲料。
關(guān)鍵詞二：運動。
小雪時節(jié)人體疾病在經(jīng)絡(luò)方面的表現(xiàn)多為足厥陰肝經(jīng)的病變。肝之經(jīng)脈起于足大趾，沿足背內(nèi)踝前緣上行，在內(nèi)踝上八寸處交處出足太陰脾經(jīng)后，過膝、繞陰器、至小腹、人腹、挾胃、屬肝、絡(luò)膽、上膈、過脅肋、沿喉嚨，進入鼻內(nèi)竅，上行連目系，出于額，上行與督脈交會。其支脈從目系分出，下行于頰里，環(huán)繞口唇;另有支脈從肝分出，上貫膈，注肺中，交于手太陰肺經(jīng)。主要病癥有“丈夫瘙疝、婦人腹腫，甚則嗌干，面塵，脫色……胸滿、嘔逆、狐疝、遺溺、閉癃?！毕挛闹兴霰痉ㄖ髦尾“Y即屬此類，堅持采用本功法鍛煉，有較好的防治作用。
小雪十月中坐功：每日凌晨三至七點時，左手用力按住膝蓋，右手挽住左肘向右方用力拉動，接著換右手按膝，左手挽肘向左方用力拉動。反復(fù)各做三至五次，然后牙齒叩動三十六次，調(diào)息吐納，津液咽人丹田九次。可治：肘脫臼，風濕熱毒，婦科腹腫、男人疝氣、遺尿、尿不出、血尿、睪丸腫大、睪疝、足內(nèi)翻、抽搐、關(guān)節(jié)腫痛、轉(zhuǎn)筋、陽痿、痙攣等癥。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇十三
小雪不分股，大雪不出土。小雪不封地，不過三五日。
小雪不耕地，大雪不行船。小雪不見雪，大雪滿天飛。
小雪不見雪，來年長工歇。小雪不畏寒，建設(shè)豐產(chǎn)田。
小雪不下看大雪，小寒不下看大寒。小雪大雪，炊煙不歇，小雪大雪，種麥歇歇。
小雪大雪不見雪，來年滅蟲忙不撤。小雪大雪不見雪，小麥大麥粒要癟。
小雪地能耕，大雪船帆撐。小雪點青稻。
小雪封地，大雪封河。小雪封地地不封，大雪封河河無冰。
小雪封地地不封，老漢繼續(xù)把地耕。小雪見晴天，有雨在年邊。
小雪見晴天，有雪到年邊。小雪節(jié)到下大雪，大雪節(jié)到?jīng)]了雪。
小雪滿田紅，大雪滿田空。小雪棚羊圈，大雪堵窟窿。
小雪晴天，雨至年邊。小雪收蔥，不收就空。
小雪無云大旱。小雪無云大雪補，大雪無云百姓苦。
小雪西北風，當夜要打霜。小雪下了雪，來年旱三月。
小雪小到，大雪大到，冬后十日烏魚就沒了。小雪雪滿天，來年必豐年。
小雪有雨十八天雨，小雪無雨十八天風。
二十四節(jié)氣之小雪教案篇十四
作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的二十四節(jié)氣之小雪節(jié)氣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令?！靶⊙睍r值陽歷11月下半月，農(nóng)歷十月下半月。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節(jié)氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也?！边@就是說，到“小雪”節(jié)由于天氣寒冷，降水形式由雨變?yōu)檠?，但此時由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少，雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，小雪和雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
小雪節(jié)氣中說的“小雪”與日常天氣預(yù)報所說的“小雪”意義不同，小雪節(jié)氣是一個氣候概念，它代表的`是小雪節(jié)氣期間的氣候特征；而天氣預(yù)報中的小雪是指降雪強度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學上把下雪時水平能見距離等于或大于1000米，地面積雪深度在3厘米以下，24小時降雪量在0.1-2.4毫米之間的降雪稱為“小雪”。
小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉，等到春節(jié)時正好享受美食。
在南方某些地方，還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習俗。古時，糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品，最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。
小雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。烏魚群會在小雪前后來到臺灣海峽，另外還有旗魚、沙魚等。臺灣俗諺：十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農(nóng)歷十月可以捕到“豆仔魚”。
1、適當開窗通風，以保持室內(nèi)的空氣流通和濕度，遠離干燥和流感。
2、對有晨練習慣的老年人來說，最好將鍛煉安排在日出后或者午后。
1、要保持愉悅心態(tài)，可以經(jīng)常參加一些戶外活動以增強體質(zhì)，多曬太陽。
2、要常食菠菜、獼猴桃、牡蠣、橘子、黃豆和深
二十四節(jié)氣之小雪教案篇十五
理郡無異政，所憂在素餐。徒令去京國，羈旅當歲寒。
子月生一氣，陽景極南端。已懷時節(jié)感，更抱別離酸。
私燕席云罷，還齋夜方闌。邃幕沉空宇，孤燈照床單。
應(yīng)同茲夕念，寧忘故歲歡。川途恍悠邈，涕下一闌干。
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二十四節(jié)氣之小雪教案篇十六
1、雪花是的孩子，嘻嘻在純潔的世界，熟睡在簡單的情節(jié)，傳遞我溫暖的祝福在這美麗的一頁。今日小雪，愿你開心一點，健康一點，溫暖一點點！
2、久違的雪花輕盈的飛舞，在這個寒冷的季節(jié)給你溫暖的是朋友的祝福。小雪節(jié)氣，雪花飄來，寒冷的冬天里送上我的祝福，給你一個溫暖的冬天！
3、裁剪了我的情感，貼上天地的郵票，寄往你的家門口，飛呀飛呀飛呀成漫天的雪花，粘住你的眼，鉆進你的懷，別動，我要告訴你一絲牽掛正吻你的臉呢。小雪快樂。
4、輕輕滴，雪花飄起，它是我信差，捎去我的惦記；慢慢滴，遍布天地，快樂是我知己，一起過來陪你；讓雪花將健康與好運帶給你，遠離感冒偷襲；把平安與如意帶給你，晦氣與苦悶全部驅(qū)離。小雪時節(jié)，祝你浪漫滿屋，幸福入駐！
5、雪花飄落，極盡溫柔，撫慰傷感，靜謐心靈；雪花漫舞，浪漫晶瑩，踏雪尋梅，情有獨鐘；雪花飛揚，快樂心情，奔跑嬉戲，樂在其中。小雪到了，送份祝福溫暖你，送份快樂感染你，送份幸運伴隨你，送份幸?；\罩你！
6、向陽光借一點閃耀，驅(qū)走你的寒惱冰煩;跟雪花要一絲美麗，美化你孤寂心窩;從爐火中牽一縷暖意，融進這問候里溫暖你的身心。小雪時節(jié)，愿你安康!
7、冰封了煩惱，風吹了憂愁，霜凝了苦累，雪美了心境；小雪來到了，祝你小雪，快樂環(huán)繞，溫馨伴跑，幸福美好！
8、含著雪的皎潔，優(yōu)雅有節(jié)；念著雪的純潔，風度高潔；對著雪的祝福，清新潔白；對著雪的微笑，簡單高潔。送去小雪的祝福，愿你幸福快樂，健康永遠。
10、將問候化成雪花，將祝?；L傾灑，將溫暖化成節(jié)日，將美好駐留你家。讓雪花愛撫你心底，讓祝福陪伴你風發(fā)，讓溫暖陪伴你團聚，讓美好伴你開心如花。小雪節(jié)日到，愿你溫暖如春，瀟瀟灑灑。
11、小雪，雪花輕飄，美麗“凍人”。把憂愁“凍住”，讓煩惱“冬眠”，把幸?！袄洳亍?，讓快樂“還陽”。祝福你冬日吉祥，幸?？鞓?，如沐暖陽!
12、總是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化?？偸窃诤罱惶娴臅r候，感慨歲月的變遷。人生路上，有朋友相伴，旅途便不會孤獨。即使在最冷的寒冬，心頭也會溫暖!
13、今年小雪很不一樣，入對成雙，快快樂樂開開朗朗，高高興興喜氣洋洋，開開心心歡歡暢暢，幸幸福福健健康康。祝：小雪吉祥，好運成雙!
14、冬天里，地上每一片飄落的雪花，都是我送給你的祝福;請你用雙手接住，讓問候輕輕融化在你手心里，帶給你整整一冬的暖意：今日是小雪，記得快樂!
15、小雪天氣冷，送你新鮮出爐的“溫暖牌”祝福，居家旅行必備，能保溫祛寒;傳情達意必有，可增福添壽。別猶豫，請收藏，保你快樂一冬，幸福一生!
16、小雪時節(jié)到，雪花滿天飄。飄走了愁煩苦惱，落下了好運平安，融化了悲痛傷病，凝聚了幸福美好。小雪時節(jié)，愿你與好運相纏，與快樂相擁，與健康相抱，與幸福相愛。
17、下雪了，下雪了，我多么渴望與你在白皚皚的路上遇見，互相問候互相微笑，堆個雪人互相打鬧，開開心心連陽光也為我們舞蹈。小雪到，遠方的朋友，要快樂，多聯(lián)系。
18、大事小事又一天，春夏秋冬又一年。生活奔忙一天天，身心放松抽抽閑。小雪降瑞雪，心不寒。適當進補多鍛煉，防寒保暖多睡眠！
19、小雪時節(jié)，雪花精靈，攜著六瓣祝福，來到你的身旁，一瓣是健康快樂，一瓣是平安幸福，一瓣是美麗好運，一瓣是甜蜜，一瓣是事業(yè)如意，一瓣是福厚禧長。愿你純潔如雪，快樂如花，真摯的祝福送給你，愿你快樂幸福永遠！
21、(二)雪，從天而降，白花花的飄零，慢悠悠的落下，落地而化;你，相識偶然，心誠誠的結(jié)交，情深深的相處，處到永遠。今日小雪節(jié)氣，愿你常常關(guān)注天氣，刻刻關(guān)愛身體，祝你時時平安順利，天天健康如意!
22、(五)小雪來到了，煩惱該停了，不順該歇了，痛苦該走了，苦悶該逃了;雪景該美了，心神該爽了，快樂報到了，幸福來賀了，溫馨湊來了;祝福送來了，愿你生活好了，一帆風順了，逍遙停不了!
23、(六)將我的關(guān)懷，化作溫暖，將我的關(guān)心，化作暖流，將我的關(guān)愛，化作暖意，將溫馨的短信，化作暖融融，對你噓寒問暖，只因小雪到了，送給你暖暖的問候，愿你小雪快樂。
24、感謝閱讀“今日是小雪節(jié)氣早上發(fā)朋友圈的祝福語。
25、這是荷蘭的心理學家史帝芬―波特的一個代表作!選一下我在你心中是什么天氣?晴天多云小雨大雨微風陣風小雪大雪漲潮海嘯。
26、抬頭仰望星空，繁星不再閃爍;望眼滾滾，潮水不再漲落;靜靜漫步雨中，身體不再涼意;小雪悄悄地來，溫暖不再貼懷;動動我的手指，送去我的關(guān)懷!
27、冬季懷抱大地，大風的吹過，冷的讓你哆嗦；注意添衣保暖，你溫暖所以我溫暖，肉麻的話語也能讓你哆嗦；朋友的掛念，真誠的關(guān)心，不要嫌我啰嗦。
28、小雪，抓緊冬耕。結(jié)合復(fù)播，增加收成。土地深翻，加厚土層。壓砂換土，凍死害蟲。勤做運動，趕走疾病。吃好三餐，養(yǎng)好健康。小雪飄飄，君更逍遙。
29、立冬小雪北風寒，棉糧油料快收完。油菜定植麥續(xù)播，貯足飼料莫遲延。早睡早起勤運動，吃好飯菜添好衣。冬季寒冷看天氣，祝君生活好心情。
30、雪花飄飄，溫馨搖搖;雪花飛飛，祥瑞抱抱;雪花吻吻，開心笑笑;雪花灑灑，祝福來到，小雪節(jié)氣，愿君好運，身體棒棒，家庭和美，事事順心，快樂逍遙!
31、小雪翩翩起舞，看快樂隨潔白輕輕飛揚，愿好運伴薄霧靜靜彌漫;小雪盈盈起舞，看愜意隨潔白搖曳多姿;愿自在伴飛花濃濃綻放。小雪了，愿我的祝?；饕欢涠錅嘏幕鸹?，溫暖你的心扉。
32、小雪節(jié)氣悄悄來，真心祝福愿開懷：朋友都是“雪”中送碳，金錢更是“雪”上加霜，美麗就是“雪”中臘梅，愛情會是“雪”山飛狐，生活全是報仇“雪”恨，事業(yè)真是沖開“雪”路!
33、時間流逝飛快，小雪節(jié)氣已到，天冷容易上火，多吃水果蔬菜，清晨不要賴床，夜里蓋上棉被，疾病全部落跑，健康天天報到，短信傳遞關(guān)懷，地久天長。
34、我派四十大盜把森林里的所有祝福打劫，我派加勒比海盜把海上的所有運氣攔截，我派雪花把我收集的祝福和運氣散在你的周圍。小雪到了，愿你快樂健康。
35、小雪到來，祝福送來，愿你賞雪心情更愉快，看雪心情更豪邁，玩雪幸福更瀟灑，弄雪快樂更長遠，品雪品行更高潔，愛雪生活更可愛，祝你小雪快樂。
36、寒冷逃不掉，防范就好，北風擋不住，頂住就好，雪花隨風飄，隨雪逍遙，小雪節(jié)氣到，入冬更美好，賞梅賞雪賞冬陽，飲茶飲湯飲冬涼，愿你小雪快樂。
37、小雪節(jié)氣到，把快樂滾成雪球，用雪橇搬來好運，用雪水澆灌，把收獲堆成雪山，讓吉祥留下雪泥，再將雪花做成歲月的書簽，溫暖你一個冬天！
38、白雪飄落像一首詩，一首，贊美的詩，飄落你的身邊，慢慢吟唱：雪紛飛，天寒涼，望遠方，有陽光。愿我的祝福能讓笑容浮上你的臉龐，小雪快樂。
39、北風蕭蕭，吹走了苦悶和困擾，吹走了憂愁和煩惱；雪花飄飄，飄來了思念和祈禱，飄來了祝福和好兆。今日小雪節(jié)氣到，祝你吉星高照，好運纏繞，快樂逍遙，幸福擁抱！
40、小雪到，把陽光篩得細細的，灑進你的心里；把思念織得厚厚的，裹在你的身上；把快樂裝得滿滿的，掛在你的胸口；把祝福寫得暖暖的，溫暖你的心房。小雪快樂！
41、小雪養(yǎng)生"六習慣"：一勤洗手；二多摩臉；三注意腳部保暖；四清淡飲食；五保持愉快的精神；六充足睡眠。多多鍛煉提高免疫力，遠離感冒，身體倍棒。祝：小雪吉祥，健康快樂！
42、天冷了，送條短信哪里夠？送你條圍巾吧！
43、小雪到，把陽光篩得細細的，灑進你的心里；把快樂裝得滿滿的，填滿你的胸口；把祝福寫得暖暖的，帶給你溫暖。
44、誰不說咱家鄉(xiāng)好：小雪到，雪花飄，飄走憂愁和煩惱;小雪到，冷風吹，吹走疲憊和困擾;小雪到，蜜柚黃，送來祝福和吉祥;小雪到，勤滋養(yǎng)，來年又是豐收年。
45、當清風與小雪欣然約會，當纖手與手套呢喃低語，當發(fā)絲與圍巾一同舞蹈，當暖寶寶與被窩同床共枕……當我的祝福傳過冰冷空氣到達你手機屏幕，燃燒一份牽掛，散發(fā)很多溫暖，我要告訴你：小雪快樂!
46、小雪養(yǎng)生小貼士：天寒冷，注保暖，北風吹，天干燥，多喝水，潤內(nèi)臟，飲食事，要平衡，多鍛煉，強體質(zhì)，少熬夜，精神好，拋壓力，抱輕松，常微笑，心情好，身體好，永幸福！祝你小雪愉快，身體健康，生活幸福！
47、小雪節(jié)氣巧保?。盒⊙┕?jié)氣，氣候時常陰冷，飲食上：宜吃核桃、葡萄、栗子、雞、等溫性食物和腰果、山藥、紫米粥、核桃等益腎食品；要遠離糖、鹽、豬油“三白”食品；多吃木耳、紫菜、紫米“三黑”食品。
48、小雪到來，冬應(yīng)腎而養(yǎng)藏，多食黑色五谷，少玩黑色幽默，沒事溜達溜達，棉衣加厚加厚，水要常喝，我要常想，乖乖聽話，小雪快樂。
49、安身之本，必資于食，不知食宜結(jié)，不足以生存也。合理的飲食，可以使人身體強健、益壽延年，而飲食不當則是導(dǎo)致疾病和早衰的重要原因之一。小雪節(jié)氣宜吃降血脂食品，如苦瓜、玉米、蕎麥、胡蘿卜等。宜吃溫補性食物！
50、人木了吧，手僵了吧，腳也不聽使喚了吧？別擔心，這只是常見的“冬季癡呆癥”。小雪時節(jié)，服下我的藥方，保你藥到病除：快樂心情保持，友情問候珍藏。
51、云朵與天共舞，魚兒與水依偎，雪花跟風慢慢飛。1122成雙節(jié)，又值小雪節(jié)氣，每一片雪花，都是上天賜予你的祥瑞。
53、小雪到，今年的雪花沒有比以往時候來的更晚一些，就像我的祝福，也在這個時刻悄然而至，像一只飛來飛去的蝴蝶，輕輕吻著你的笑顏，祝幸?？鞓?。
55、思念如雪飄飄至，雖臨風寒凍不僵；祝福猶如三春暖，融冰化雪到身邊；祝愿朋友事業(yè)順，贏得鮮花掌聲連；祝愿朋友多開懷，笑口常開青春駐。小雪快樂，幸福永久！
56、雪花飄，雪花繞，雪花飛來無煩惱；銀裝笑，雪花白，美景送福小雪節(jié)；小雪花，翩翩飛，好運繞你永跟隨；小雪到，祝福了，愿你萬安樂逍遙！
57、紛飛的雪花把我的思念傳遞給遠方的朋友，風卷著落葉將我的情意傳達訴說，小雪到了，別再逞強，穿戴棉衣褲帽圍上毛巾，關(guān)好門窗溫暖過冬，愿你健康長壽快樂!
58、今天是小雪，我用短信把08年的第一場雪早早送給你，愿祝福像雪，問候如花，載著祝愿飛向你：天冷了，留意身體！
59、在我心中，你如白雪般純潔，亦如白雪般傲然，美的無以言表，美的楚楚動人，其實我想當一壺開水深深擁抱你，然后讓你灰飛煙滅哈哈，雪到了，發(fā)個信息逗你開心，祝下雪快樂！
60、把雪花融進心海，有一句是為你心開，把祝福散落人海，有一種是為你回來，把暖和折成花海，有一朵是為你存在。
61、小雪到了；愿你卸載煩惱的冷風，刪除苦悶的寒意，剪切疲勞的冰凍；復(fù)制快樂的雪景，粘貼美麗的雪花，發(fā)送真誠的祝福；愿你小雪順心順意，舒心愜意！
64、小雪到，雪花伴著寒風，侵蝕著我們。但愿你美麗的笑容驅(qū)走寒冷，你美麗的笑容融化冰雪，你美麗的笑容驅(qū)散哀愁。一定要快樂哦！
65、雪花飄舞飛滿天，快樂吉祥譜樂章。風吹樹葉舞蹈跳，嬌嬈風姿報冬寒。全副武裝皮衣穿，保暖防寒身體康。站在高崗俯首瞰，北國一片美風光。愿小雪穿暖吃好健康常笑！
66、雪花像是天氣的鋤頭，一下就把溫暖翻個跟頭！雪花像是冬季的秧苗，一點點就把寒冷種下！今日小雪，注意防寒保暖，愿你健康平安！
67、小雪似初戀，片片都溫馨。小雪似祝福，瓣瓣暖人心。初下即溫存，沾衣不濕身。開心做成杯，采擷雪花飛。藏入冰箱里，開心笑咪咪。雪后要添衣，或鍛煉身體。小雪時節(jié)，祝你快樂！
68、一顆包容的心，俯瞰世界；一顆平常的心，歷練生活；一顆快樂的心，享受人生；一顆快樂的心，送給朋友；祝你小雪快樂。
69、小雪到，雪花飄，飄落煩惱和憂愁；寒冬時，冷風吹，吹散悲傷和辛酸；寒流襲，溫驟降，降落祝福和關(guān)懷；短信傳，問候送，小雪時節(jié)記得保暖！
70、小雪到，問候飄，朋友開心快樂最重要；溫度降，天氣寒，保重身體千萬別感冒。冬季，愿你有晶瑩般的微笑，一切美好！
71、小雪迎風飄，金銀進腰包，財富比天高；小雪迎面到，祥瑞現(xiàn)眉梢，幸福哈哈笑；小雪節(jié)氣好，美麗往外冒，健康自然俏！愿小雪節(jié)氣，開心如意，熱情洋溢！
72、一場小雪，帶來唯美雪景；一句問候，為你冬日暖陽；一道祝福，伴你幸福安康；一聲想你，愿你心情永遠是美麗，心里永遠溫暖。小雪快樂！
73、我用心織了一條圍巾送給你，愿它能抵御初冬的寒意，給你的世界帶來永恒的如意，小雪節(jié)氣到，幸福把你繞，并預(yù)祝感恩節(jié)快樂！
74、紛紛揚揚雪花舞，飄飄蕩蕩是祝福，纏纏綿綿是叮囑，窸窸窣窣是呵護，默默守望是腳步，悄悄欣賞是放逐。小雪時節(jié)祝你幸福。
75、小雪節(jié)氣到了，樹木打冷顫了，花草發(fā)抖了，山羊穿棉襖了，就連貓咪也買熱水袋了，不要往下看了。降溫來了，朋友，小心別感冒了。
76、小雪換去雨，您卻無心賞，小子抱西瓜，蟲死聽鳴，人在爾旁站，仙人踏輕云，相見有心時，只恨自己走，無手攤名言。猜九個字。
77、小雪封地，大雪封河。小雪到了，我加封你為快樂王國的領(lǐng)主，賜你沃野千里，望辛勤耕耘，不得懈怠，每天上交開心稅、快樂租一擔，不得有誤。小雪快樂！
78、小雪雪花飄，短信信息到，今日小雪，進入雪天，注意保暖，抵制個人原因的感冒，注意保健，抵制身體原因的流感。小雪快樂!
79、紛飛的雪花播撒著祥瑞向你親吻問好，吉祥如意!快樂的雪花跳躍著舞步向你擁抱祝福，幸福美滿!歡樂的雪花譜寫著如意的曲調(diào)，小雪到了，愿你開心快樂!
80、今天，急“芒”為你種下一份幸福，時刻將你守護;急“芒”為你種下一份健康，時刻伴你身旁;急“芒”為你種下一份歡笑，時刻將你圍繞;芒種日，急“芒”為你種下一份祝福：愿健康、歡笑、幸福把你呵護!
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