總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該圍繞主題展開(kāi)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)?？鞓?lè)來(lái)源于內(nèi)心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸，讓自己擁有快樂(lè)的生活態(tài)度。
讀提燈的天使有感篇一
前些天，我學(xué)了《提燈女神》一文，我的心被其中的女主人公___南丁格爾那種忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)。
文中的她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來(lái)到臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的愛(ài)幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降！最后還創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時(shí)。因超勞過(guò)度而雙眼失明，在19的一個(gè)夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢(mèng)中安然長(zhǎng)逝。
雖然南丁格爾安然長(zhǎng)逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)紅十字會(huì)把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書(shū)日，并決定設(shè)定為國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)――南丁格爾獎(jiǎng)，每?jī)赡觐C獎(jiǎng)一次，以激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
南丁格爾，我敬佩你，敬佩你那博大的愛(ài)心，為傷者帶去了福音；敬佩你用辛勤的汗水開(kāi)創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)；敬佩你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的精神。這些也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇二
讀過(guò)好多書(shū)，但從來(lái)沒(méi)有這樣被感動(dòng)過(guò)。當(dāng)我看完《提燈女神》時(shí)，我真想站起來(lái)為南丁格爾――這位偉大的女性――大聲吶喊！
南丁格爾是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這位美麗的大家閨秀不僅精通多種語(yǔ)言，而且有一顆善良的心。她出生于商人家庭，應(yīng)該有許多種人生的選擇，而她卻選擇了當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為卑賤的護(hù)理工作，這需要多么大的勇氣??！要是換上我，我可能想都不敢這樣想。不僅如此，三十三歲的她還在祖國(guó)前線最需要護(hù)士的時(shí)候，勇敢的站了出來(lái)。南丁格爾帶領(lǐng)著三十八名護(hù)士姐妹上前線對(duì)傷員進(jìn)行無(wú)微不至的護(hù)理，晚上還提著油燈看望他們，讓傷員們感動(dòng)不已，他們親卻的稱(chēng)南丁格爾為“提燈女神”。為了傷員能更好的休養(yǎng)，南丁格爾甚至在醫(yī)院附近創(chuàng)建了咖啡室、游戲用品……她為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，被英國(guó)政府授予了最高榮譽(yù)勛章，這是英國(guó)歷史上第一位獲得如此榮譽(yù)的女性。我真為她高興！
我要以南丁格爾為榜樣，長(zhǎng)大后為世界和平貢獻(xiàn)自己的力量！
讀提燈的天使有感篇三
拆開(kāi)薄薄的書(shū)皮，就看見(jiàn)那漂亮的封面。封面上有一位穿著藍(lán)色衣服的小姑娘，手里提著一盞金燦燦的燈。此時(shí)此刻，一連串的問(wèn)題不禁蹦入我的腦子里。誰(shuí)是天使？為什么提著燈？......帶著這些問(wèn)題，我饒有興趣地看起來(lái)。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：瑞米?克拉克，路易絲安娜和貝弗莉，同時(shí)參加了選美比賽。但是她們的比賽目的卻完全不同。路易絲安娜是為了那筆獎(jiǎng)金，使自己不用再領(lǐng)救濟(jì)金。瑞米?克拉克是為了讓離家出走的爸爸能回來(lái)。而貝弗莉卻是為了搞破壞。緣分讓她們?nèi)齻€(gè)人成了非常好的朋友。最后瑞米?克拉克和貝弗莉?yàn)榱俗钚枰?jiǎng)金的路易絲安娜而退出了比賽。
關(guān)上書(shū)本，我閉上眼睛，書(shū)中的一幕幕在我的腦海里回蕩，回蕩。友誼的力量可真是強(qiáng)大啊，她可以讓你從黑暗之中尋找到光明，從坎坷的小路走向?qū)掗煹年?yáng)光大道，從絕望中尋找到新的希望。而我在現(xiàn)實(shí)中也真真切切的.感受到了這真摯友誼的偉大。
我有一位好朋友叫萌萌，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是她卻能處處讓著我，每次考試，我都考不過(guò)她，我都有點(diǎn)氣餒。但是，她卻從來(lái)沒(méi)有嘲笑過(guò)我，而且還非常耐心的給我講解錯(cuò)題。每當(dāng)我被別人欺負(fù)，傷心哭泣的時(shí)候，她都會(huì)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。我真感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)啊，擁有書(shū)中那個(gè)女孩擁有的友誼。
我要好好感謝這本書(shū)，是它讓我懂得友誼是非常重要的。無(wú)論干什么事情，都不要出賣(mài)友誼，要珍惜友誼。
讀提燈的天使有感篇四
當(dāng)合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，我百感交織，細(xì)細(xì)地在腦子中回憶書(shū)的內(nèi)容：一個(gè)名叫瑞米?克拉克的小女孩，他的爸爸和一個(gè)叫李安的女牙醫(yī)私奔了。為了讓爸爸回來(lái)，她報(bào)名參加了選美比賽。在學(xué)棒操的同時(shí)，她認(rèn)識(shí)了貝弗利和路易斯安娜這兩個(gè)女孩，她們一起冒險(xiǎn)……最后瑞米放棄了選美比賽。
瑞米為什么要把機(jī)會(huì)讓給安娜？她們仨的性格差異那么大，怎么會(huì)成為朋友呢？閱讀完這本書(shū)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，之前縈繞在腦海里的問(wèn)題迎刃而解。原來(lái)瑞米為了友情可以付出，可以放棄。友情不僅是為性格相似的人準(zhǔn)備的，她們可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，減少自己的短處。
這使我想起了我和朋友，我的朋友不多，我最親近的便是胡育彰了。他做事從來(lái)不沖動(dòng)，都是從容、冷靜的，從不著急。而我總是毛里毛躁，因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，我可沒(méi)少挨媽媽的罵。他很努力，成績(jī)?cè)谶@段時(shí)間節(jié)節(jié)上升，他的正能量像陽(yáng)光一般照耀著我，我在心中也暗暗下決心，像他學(xué)習(xí)，友誼不正是如此嗎？它總是在不經(jīng)意間影響著我們。
友情是永存的，不管晴天還是烈日，不管風(fēng)沙還是雨雪……作者：王奕翔。
讀提燈的天使有感篇五
撕開(kāi)陳舊的塑料袋，那本嶄新的《提燈的天使》映入我的眼簾。封面上是一個(gè)穿著藍(lán)色長(zhǎng)裙的小女孩兒。那雪白的手臂，提著一盞燈的形象勾起了我的興趣。
她叫瑞米?克拉克，一個(gè)膽小的女孩兒，一個(gè)不快樂(lè)的女孩兒，一個(gè)失去爸爸的女孩兒。她要參加中佛羅里達(dá)輪胎之星比賽。她要出名，要找回爸爸。在這過(guò)程中她遇到了兩個(gè)改變她一生的女孩兒――路易斯安娜與貝弗利，她們也要參加這場(chǎng)選美比賽。雖然她們性格迥異，但還是走在了一起。他們一起去探訪金色療養(yǎng)院；一起夜闖寵物收容所；一起經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。但是中佛羅里達(dá)輪胎之星只有一個(gè)，獎(jiǎng)金也只有一份。瑞米和貝弗莉最后選擇了放棄。路易斯帶著三人的堅(jiān)持贏得了獎(jiǎng)金。
我覺(jué)得主人公瑞米?克拉克是一個(gè)很可憐的人。爸爸與一個(gè)牙醫(yī)私奔了，從小就沒(méi)有父愛(ài)。以致于她十分膽小，害怕自己什么事情都做不好。但是當(dāng)她的兩個(gè)好朋友出現(xiàn)時(shí)，她完全改變了，變得勇敢、自信，這完全是被友誼感化的，可見(jiàn)友誼的力量是多么強(qiáng)大。
凱特.迪卡米洛寫(xiě)的這本《提燈的天使》給了我極大的啟發(fā)――一段真摯的友誼能改變一個(gè)人的性格，甚至能改變一個(gè)人的命運(yùn)。珍惜友誼，珍惜擁有！
讀提燈的天使有感篇六
《提燈的天使》是美國(guó)凱特·迪卡米洛的著作，由中國(guó)高雪蓮譯。這本書(shū)曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)，我懷著對(duì)國(guó)際榮譽(yù)的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書(shū)。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書(shū)是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報(bào)名參加了選美比賽，她報(bào)名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開(kāi)始。在第一堂課上，她結(jié)識(shí)了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛(ài)”動(dòng)物中心，在種種驚心動(dòng)魄的行動(dòng)中她體會(huì)到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書(shū)中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無(wú)特點(diǎn)的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無(wú)心照顧她，但她還是越來(lái)越膽大越來(lái)越開(kāi)朗，可見(jiàn)朋友的、親情的力量是多么大！
友誼讓世界更美好！
讀提燈的天使有感篇七
讀了《提燈女神》我的心被她那種忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。文中講她放棄了優(yōu)裕的生活，不怕家人的責(zé)罵。來(lái)的了臭氣沖天的貧民窟霍亂當(dāng)中，做了一名白衣天使。她用她的love來(lái)幫助傷病員。在她的治療下傷病員死亡率大幅度下降!最后你創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)院。南丁格爾在81歲時(shí)。因超勞過(guò)度而雙眼失明，在19的一個(gè)夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢(mèng)中安然長(zhǎng)逝。
雖然南丁格爾安然長(zhǎng)逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)紅十字會(huì)把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書(shū)日，并決定設(shè)定為國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)――南丁格爾獎(jiǎng)，每?jī)赡觐C獎(jiǎng)一次，以激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛(ài)心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開(kāi)創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
讀提燈的天使有感篇八
拆開(kāi)那層薄薄的膜便看見(jiàn)了美麗的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼了。像是被一位引路人牽引著走進(jìn)了浩瀚的書(shū)海里久久無(wú)法自拔。
這本是的主人公叫做瑞米?克拉克。她膽子很小而且還不會(huì)唱歌，但是為了讓她爸爸回家還是毅然參加了選美比賽。在棒操課上瑞米她認(rèn)識(shí)了改變她一生的兩個(gè)女孩。一個(gè)是性格急躁的貝弗利，一個(gè)是愛(ài)幻想的路易斯安那。她們?nèi)齻€(gè)一起做了很多在瑞米看來(lái)是她不可能完成的任務(wù)。最后她們收獲了比比賽更珍貴的東西——友誼。她們也在此過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)著，瑞米變得勇敢起來(lái)了，貝弗利不再是那么的急躁，路易斯安娜也沒(méi)有以前那樣愛(ài)幻想了。
讀了這本書(shū)以后我的心仿佛被重重的敲了一錘，原來(lái)友誼能讓一個(gè)人向著美好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞燈指引向前的方向；友誼是冬日里的一縷陽(yáng)光融化雪封的冰山；友誼又如廣闊沙漠中的一泓清泉給予人們清涼與希望，原來(lái)友誼的力量如此偉大。
我不禁心頭一顫，想想自己的種種挫折是多么的幸運(yùn)。有一個(gè)真正的朋友王同學(xué)。在一次美術(shù)課上我沒(méi)帶剪刀，問(wèn)遍了前后左右的同學(xué)沒(méi)一個(gè)愿意借給我，我又怕會(huì)耽誤了他們。我就向王同學(xué)借了，他二句話沒(méi)說(shuō)就放下手中的剪刀塞給我。我滿懷感激之情，而他卻淡然的說(shuō)同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。
從此，我們兩便成了形影不離的好朋友，無(wú)論發(fā)生什么事，只要想到有他在身邊，就覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的。
讀提燈的天使有感篇九
在一個(gè)下著嘩嘩大雨的夜里，我看了一本名叫《提燈的天使》的書(shū)。
瑞米是一個(gè)很不幸的女孩，她的爸爸和一個(gè)女牙醫(yī)走了。但瑞米非常想讓爸爸回到她的身邊。因此，參加了選美比賽。她希望自己成為冠軍，登上報(bào)紙，然后爸爸看見(jiàn)后就會(huì)回來(lái)了。瑞米選擇了學(xué)捧操，在棒操課堂結(jié)識(shí)了貝弗莉和路易斯安娜。她們都想?yún)⒓舆x美比賽，只不過(guò)目的不同。貝弗莉只想搞破壞，而路易斯安娜是想擺脫救濟(jì)站的困擾。她們成為了好朋友，并一起探訪了療養(yǎng)院，夜闖收容所??在這樣的經(jīng)歷中，瑞米變得十分勇敢，貝弗莉變得溫柔。瑞米為了自己的朋友能得到冠軍，放棄了比賽，但還是被登上了報(bào)紙，即使是這樣，瑞米的爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。
靈魂會(huì)因?yàn)樾乃椤⒑ε潞褪s小、枯萎消失?？墒撬€會(huì)回來(lái)，從一個(gè)微弱的火花，一點(diǎn)兒微小的光亮重新開(kāi)始，然后光芒四射。原本瑞米是一個(gè)膽小、不快樂(lè)的女孩，卻因?yàn)閮蓚€(gè)要好朋友的關(guān)心和幫助，讓她變成了一個(gè)勇敢陽(yáng)光的人，我真希望我也可以有這樣的朋友，也希望我可以變成這樣的朋友。
其實(shí)，我也有這樣的一個(gè)朋友。她很陽(yáng)光、天真。我們經(jīng)常聊得很投機(jī)，總能知道對(duì)方在想什麼。有時(shí)候，我考差了，她會(huì)逗我開(kāi)心；她不開(kāi)心了，我會(huì)默默在她身邊遞上紙巾，我們總是知道對(duì)方需要什麼。
朋友是一輩子的天使，她能使你開(kāi)心快樂(lè)，她會(huì)讓你的傷口愈合，她更會(huì)讓你感到無(wú)比溫暖，也會(huì)給你的生活帶來(lái)光和亮。朋友就是提燈的天使，朝你慢慢走來(lái)。
讀提燈的天使有感篇十
女神讀后感（一）。
一天就把郭沫若先生的《女神》給看完了，看到精彩處的時(shí)候不自覺(jué)的朗誦起來(lái)，強(qiáng)強(qiáng)也受到我的感染，和我一起朗誦。今天下午的時(shí)光真是幸福啊，呵呵。
郭沫若，原名郭開(kāi)貞，號(hào)尚武，沫若是他留日時(shí)根據(jù)故鄉(xiāng)四川省樂(lè)山縣的兩條河流――沫水（大渡河）和若水（雅河）而取的名字，詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷由此觀之。
他的詩(shī)充滿活力，詩(shī)中運(yùn)用了大海、波濤、地球、太陽(yáng)、萬(wàn)里長(zhǎng)城、金字塔等豪邁壯闊的青春的意象構(gòu)成了闊大雄渾的意境。聞一多曾評(píng)論《女神》說(shuō)：若講新詩(shī)，郭沫若君的詩(shī)才配稱(chēng)新呢，不獨(dú)藝術(shù)上他的作品的舊詩(shī)詞相去最遠(yuǎn)，最要緊的是他的精神完全是時(shí)代的精神――二十世紀(jì)時(shí)代底精神。有人講文藝作品是時(shí)代的產(chǎn)兒。《女神》不愧為時(shí)代的一個(gè)肖子。
他感到大自然到處都是生命的光波，/到處都是新鮮的情調(diào)，/到處都是詩(shī)，/到處都是笑（《光?！罚?；他在崇拜太陽(yáng)、山岳、海洋、江河的同時(shí)，又崇拜偶像破壞者，崇拜我。他禮贊太陽(yáng)，要太陽(yáng)把他的生命照成道鮮紅的血流；他同時(shí)也反映了自己的自我意識(shí)我是一條天狗呀！/我把月來(lái)吞了，/我把日來(lái)吞了，/我把一切的星球來(lái)吞了，/我把全宇宙來(lái)吞了。/我便是我了。/我是月底光，/我是日底光，/我是一切星球底光，/我是x光線的光，/我是全宇宙底energy底總量！（《天狗》）。
《鳳凰涅》中，鳳凰集香木自焚體現(xiàn)了徹底破壞舊世界的精神，復(fù)從死灰中更生則是創(chuàng)造意志的寫(xiě)照。《女神之再生》中，他借女神們高唱：我們要去創(chuàng)造個(gè)新鮮的太陽(yáng)。/不能再在這壁龕之中做甚神像！"表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和創(chuàng)造意志?！读⒃诘厍蜻吷戏盘?hào)》中，力的繪畫(huà)，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的rhythm喲！表現(xiàn)出與中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的人格理想截然不同的現(xiàn)代性格。
總之，《女神》中的優(yōu)秀詩(shī)篇，都活躍著一個(gè)個(gè)性鮮明的抒情主人公形象。他是一個(gè)充滿青春朝氣、熱情洋溢，對(duì)自我的力量充滿自信、對(duì)光明的未來(lái)充滿向往的五四青年，他厭惡一切陳腐的事物，厭惡平庸無(wú)為的生活。憎恨現(xiàn)實(shí)生活的黑暗和殘酷，贊美一切新鮮的生命，崇拜一切具有旺盛生命力的偉大事物。詩(shī)人的詩(shī)思在整個(gè)宇宙和整個(gè)世界自由馳騁，從而又顯示出想象力極為豐富，跳躍迅捷，奇麗壯觀的特點(diǎn)。詩(shī)歌的語(yǔ)言上，可以明顯看出古典詩(shī)詞在節(jié)奏上的影響，排比、疊句、反復(fù)等修辭的運(yùn)用，詞語(yǔ)的兩兩對(duì)應(yīng)，平仄音韻的協(xié)調(diào)，使詩(shī)句既能揮灑自如，又朗朗上口，甚至個(gè)別字的粗糙也沒(méi)能減損詩(shī)歌激蕩的節(jié)律和搖滾樂(lè)般的震撼力。
女神讀后感（二）。
讀了郭沫若的《女神》，準(zhǔn)確的說(shuō)是根本沒(méi)看懂，從網(wǎng)上找了很多資料，這才有些了解。
《女神》是一部浪漫主義詩(shī)集，主要特色有：浪漫主義精神。浪漫主義重主觀，強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)?！杜瘛肥亲晕冶憩F(xiàn)的詩(shī)作，詩(shī)中的鳳凰等，都是詩(shī)人的自我表現(xiàn)。詩(shī)中的自我主觀精神，是強(qiáng)烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想主義精神。噴發(fā)式宣泄的表達(dá)方式。浪漫主義以直抒胸臆為主要表達(dá)方式，詩(shī)中的直抒胸臆表現(xiàn)為噴發(fā)式的宣泄，《鳳凰涅盤(pán)》等詩(shī)最典型地體現(xiàn)這一表達(dá)特點(diǎn)。奇特的想象和夸張。如從民間天狗吞月，想象為天狗把全宇宙都吞了，如大海一樣地狂叫等。這種極度夸張的奇特想象最能表現(xiàn)強(qiáng)烈的個(gè)性解放要求和對(duì)舊世界的反抗、叛逆精神。形象描繪的方式上，具有英雄主義的格調(diào)。語(yǔ)言方面，帶有強(qiáng)烈的主觀性的色彩。一些描寫(xiě)自然的語(yǔ)句中，染上詩(shī)人當(dāng)時(shí)的主觀感覺(jué)。
《女神》常使用比喻、象征的'手法，借助某一形象來(lái)寄托、抒發(fā)自己的感情，使感情能夠得到淋漓盡致的表達(dá)，這是郭沫若詩(shī)歌浪漫主義的主要特征。在《女神》中，無(wú)論是古代神話、歷史故事中的人物，還是人格化的自然景色，其形象的選擇都十分巧妙、恰當(dāng)、新穎，與要表達(dá)的感情內(nèi)容相一致，山岳海洋，日月星辰，風(fēng)云雷電，也都唱的是郭沫若之歌?！短旃贰酚妹耖g傳說(shuō)中天上破壞者的形象來(lái)表現(xiàn)對(duì)世界的反叛和破壞情緒，《爐中煤》用受壓于地下的、烏黑低賤的黑奴――煤的形象來(lái)表現(xiàn)勞苦者的愛(ài)國(guó)之情，十分新穎而恰當(dāng)。
在詩(shī)歌形式上，突破了舊格套的束縛，創(chuàng)造了雄渾奔放的自由詩(shī)體，為五四以后自由詩(shī)的發(fā)展開(kāi)拓了新的天地，成為我國(guó)新詩(shī)的奠基之作。
女神讀后感（三）。
這是郭沫若《女神》讀后感作文，《女神》的抒情主人公是一個(gè)大膽地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一個(gè)追求個(gè)性解放，要求尊崇自我的戰(zhàn)斗者。更多郭沫若《女神》讀后感作文盡在巨人作文網(wǎng)。
《女神》的反抗精神和《女神》的時(shí)代精神，首先表現(xiàn)為強(qiáng)烈地要求沖破封建藩籬，徹底地破壞和掃蕩舊世界的反抗精神。《女神》的抒情主人公是一個(gè)大膽地反抗封建制度、封建思想的叛逆者，一個(gè)追求個(gè)性解放，要求尊崇自我的戰(zhàn)斗者。《天狗》中我所喊出的似是迷狂狀態(tài)的語(yǔ)言，正是猛烈破壞舊事物的情緒的極好表現(xiàn)。這種情緒是與五四時(shí)期思想解放的大潮流相一致的。因此，詩(shī)中的我是時(shí)代精神的代表者。《天狗》是《女神》創(chuàng)作中詩(shī)人情感與藝術(shù)碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花?？梢?jiàn)，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱(chēng)詩(shī)界一絕。它所具有的無(wú)與倫比的浪漫主義藝術(shù)色彩將是照徹詩(shī)歌藝術(shù)長(zhǎng)廊的一束耀眼光芒；它的灼人的詩(shī)句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進(jìn)的五四時(shí)代的最強(qiáng)音。
《女神》的愛(ài)國(guó)主義精神《爐中煤》以煤自喻，表示甘愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)出全部的光和熱；《棠棣之花》、《鳳凰涅盤(pán)》、《女神之再生》等作品都是以自我獻(xiàn)身的形式表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。五四運(yùn)動(dòng)本身就是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)的政治運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所激發(fā)起來(lái)的中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)激情，通過(guò)詩(shī)的形式被反映在《女神》之中了。
《女神》的進(jìn)取精神這是在感受了新的革命世紀(jì)到來(lái)的氣息所產(chǎn)生的不可抑止的歡欣情緒，也是對(duì)前途充滿信心的表現(xiàn)。所以，《女神》中最有代表性的作品都是對(duì)光明、對(duì)力量的歌頌，色彩明亮，聲調(diào)高亢，氣勢(shì)磅礴?！短?yáng)禮贊》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)新生太陽(yáng)的激情；《立在地球邊上放號(hào)》歌唱了把地球推倒的偉力；《晨安》的興奮之情更明顯，一氣喊出二十七個(gè)晨安，把自我與世界貫通，表現(xiàn)了一代新青年的宏大氣魄；《筆立山頭展望》等作品也都表現(xiàn)出求新棄舊的進(jìn)取心。
《女神》作為劃時(shí)代意義的巨片在今時(shí)今日有著不可磨滅的影響。在現(xiàn)在社會(huì)中，人人過(guò)著平淡的日子，缺少了上個(gè)年代的現(xiàn)實(shí)刺激，我們的精神容易變得麻木和空洞。也許時(shí)代已經(jīng)給不出那種奮起的機(jī)會(huì)，但是我們有著先背給我們的精神財(cái)產(chǎn)?！杜瘛肪褪瞧渲胁豢啥嗟玫呢?cái)寶。
如今再次拜讀郭沫若先生的《女神》時(shí)，我們可以強(qiáng)烈的感受到它所帶來(lái)的激情和奮斗，如作者以天狗自喻，大手筆的宣泄吹自己的感情，這在現(xiàn)實(shí)作品中已很少見(jiàn)了。我們也許沒(méi)有作者的經(jīng)歷，但是我們可以繼承他的思想，繼承這份激情和熱情。那種為祖國(guó)可以舍棄一切的情感應(yīng)該永遠(yuǎn)留在我們心中，并且我們有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任將這份情感生生不息的傳下去！
讀提燈的天使有感篇十一
南丁格爾在81歲時(shí)。因超勞過(guò)度而雙眼失明，在19的一個(gè)夜晚，這位90歲的疲憊老人在睡夢(mèng)中安然長(zhǎng)逝。
雖然南丁格爾安然長(zhǎng)逝了，但她永遠(yuǎn)活在我們的`心中。為了紀(jì)念南丁格爾，國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)紅十字會(huì)把南丁格爾的生日{(diào)五月十二日}定位世界讀書(shū)日，并決定設(shè)定為國(guó)際護(hù)士最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——南丁格爾獎(jiǎng)，每?jī)赡觐C獎(jiǎng)一次，以激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，做好救死扶傷的神圣的工作。
我感受到南丁格爾，你用博大的愛(ài)心為傷者帶去福音，你用辛勤的汗水開(kāi)創(chuàng)近代護(hù)理事業(yè)。你那執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，我們一定以你為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前。
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讀提燈的天使有感篇十二
揭開(kāi)薄膜，看到漂亮的封面，我的心瞬間提到了嗓子眼。就像被向?qū)ьI(lǐng)進(jìn)入茫茫書(shū)海，久久不能自拔。
這本書(shū)的主人公叫雷米·克拉克。她很膽小，還不會(huì)唱歌，但她參加了選美比賽讓父親回家。在體操課上，瑞米認(rèn)識(shí)了兩個(gè)改變她一生的女孩。一個(gè)是性急的貝弗利，一個(gè)是愛(ài)幻想的路易斯安那。她們?nèi)艘黄鹱隽藃imi認(rèn)為對(duì)她來(lái)說(shuō)不可能的事情。最終，他們收獲了比競(jìng)爭(zhēng)更珍貴的東西——友誼。他們也在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)，雷米變得勇敢了，貝弗利不再那么急躁，路易斯安那也不再像以前那樣天真了。
讀完這本書(shū)，我的心仿佛被重重地敲了一記重錘。原來(lái)，友誼可以使一個(gè)人向更好的方向發(fā)展，仿佛是黑暗中的一盞明燈，指引著前進(jìn)的'方向；一縷陽(yáng)光融化了白雪覆蓋的冰山；友誼就像茫茫沙漠中的一股清泉，給人清涼和希望。原來(lái)，友情的力量是這么大。
我忍不住打了個(gè)寒顫，想著我的所有挫折都是多么幸運(yùn)。有一個(gè)真正的朋友，王同學(xué)。我在美術(shù)課上沒(méi)有帶剪刀。問(wèn)了所有同學(xué)，都沒(méi)有人愿意借給我，我怕耽誤了時(shí)間。我從王同學(xué)那里借來(lái)的，他放下手中的剪刀，二話不說(shuō)遞給我。我滿懷感激，他卻淡淡地說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助。
從此，我們兩個(gè)成了形影不離的好朋友。不管發(fā)生什么事，只要想到他在身邊，我就覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。
感謝“提燈天使”讓我更加珍惜這份來(lái)之不易的友誼。
讀提燈的天使有感篇十三
提燈的天使，俗稱(chēng)“洛神”，通常是指扮演提燈女子，穿著華麗的傳統(tǒng)服裝，手持提燈在夜間游街巡游的角色。提燈的天使的出現(xiàn)，不僅增添了游行的樂(lè)趣，更是一種凈化心靈、庇佑安寧的象征。親身經(jīng)歷洛杉磯地區(qū)提燈游行的我深感，提燈的天使絕非只是游行時(shí)的華麗裝飾，她們的存在有著更加深遠(yuǎn)的意義。
第二段：華麗的外表-助興活動(dòng)的視覺(jué)享受（200字）。
提燈的天使們身著華麗的古裝，頭戴金冠，身披華麗的綢緞，臉上涂著精致的妝容，手持著燈籠。她們的華服給游行帶來(lái)了一種視覺(jué)上的享受，吸引了眾多游客的目光。隨著提燈的天使陣列的巡游，整個(gè)游行隊(duì)伍充滿了奇妙的童話色彩，各種提燈熠熠生輝，將洛神天使的外觀美妙地展現(xiàn)出來(lái)。
第三段：細(xì)節(jié)的關(guān)注-提燈的天使的辛勤耕耘（300字）。
提燈的天使們不僅在外表上下了功夫，更在細(xì)節(jié)上盡心盡力。手持的提燈不僅仔細(xì)雕刻，還點(diǎn)綴著鮮艷的花束，金絲與閃光的珠子相映生輝。她們的妝容精致且花費(fèi)時(shí)間，每一位提燈的天使的妝容都是由專(zhuān)業(yè)化妝師精心打造。此外，提燈的天使們還練習(xí)了協(xié)同行列巡游，演示了精確的扜扉、舉臂、行進(jìn)等動(dòng)作。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅考驗(yàn)了她們的耐心與耐力，更是對(duì)她們團(tuán)隊(duì)合作和智慧的考驗(yàn)。
第四段：善行庇佑-提燈的天使的精神意義（300字）。
提燈的天使不僅在游行活動(dòng)中為人們帶來(lái)歡樂(lè)，她們的出發(fā)點(diǎn)更是觸動(dòng)人心。傳說(shuō)中，提燈的天使的光芒可以排除灰暗與邪惡，給人們帶來(lái)光明與希望。在每年的提燈游行中，提燈的天使身上注入了庇佑平安的愿望。她們用自己的光芒舞動(dòng)著燈籠，將歡樂(lè)與祝福傳遞給每一個(gè)人。她們的存在，給人們帶來(lái)了安慰和勇氣，同時(shí)也受鼓舞的人們更愿意將自己的善意傳遞給他人。
第五段：體味與啟示-我們每個(gè)人都是被祝福的天使（200字）。
在親身參與提燈游行的過(guò)程中，我深感提燈的天使不僅在外觀上花了心思，更是用她們的光芒和祝福為每一個(gè)人傳遞著溫暖與希望。作為現(xiàn)代人，我們或許沒(méi)有穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，但我們每個(gè)人依然可以扮演著提燈的天使的角色，用我們自己的光芒和祝福為身邊的人帶來(lái)溫暖與正能量。正如提燈的天使一樣，我們每個(gè)人都可以成為被祝福的天使，通過(guò)自己的努力和善心，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的光明與希望。因此，讓我們齊心協(xié)力，將提燈的天使的精神傳承下去，用行動(dòng)帶給更多人溫暖和希望。
讀提燈的天使有感篇十四
今年暑假里，我讀了《提燈的天使》，這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)分，使我懂得了凡事不可知難而退，而是要加倍努力，盡自己所能來(lái)爭(zhēng)取想要的一切，而且還改變了我很多。
讀一二年級(jí)時(shí)，我唱、跳能力不強(qiáng)，性格與同齡人相比更是靦腆的不行，每次表演時(shí)，都會(huì)引來(lái)同學(xué)們的“嘲笑”。比如在音樂(lè)課上，老師讓我唱歌，我卻總是跑調(diào)，眼神還總是飄來(lái)飄去的，更不必說(shuō)其他的表演能力了。就這樣，我的性格愈加羞澀，不敢在人多的地方有大動(dòng)作。
但在《提燈的天使》里面，那個(gè)叫做瑞米的女孩卻深深地改變了我。她盡管不會(huì)唱歌，膽子又小，但為了讓和牙醫(yī)私奔的父親回家，能夠有勇氣報(bào)名參加選美比賽，希望通過(guò)得到冠軍頭銜，登上報(bào)紙，來(lái)吸引父親，讓他回家。后來(lái)，瑞米在機(jī)緣巧合下認(rèn)識(shí)了兩個(gè)改變她一生的女孩，她和朋友們一同探訪療養(yǎng)院、夜間寵物收容院，做了很多好事。在故事的結(jié)尾，瑞米最終通過(guò)救助落水的孩子，得到了市民的關(guān)注，讓爸爸重新回家，一家團(tuán)聚。
誠(chéng)然，寶劍鋒成磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，更不會(huì)掉下餡餅，不勞而獲的只能是眼前的短暫利益，終歸不是長(zhǎng)久之道。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)瑞米，凡是自己想要得到的，都必須以信念支撐，靠努力取得，這樣才是一長(zhǎng)久之道。
讀提燈的天使有感篇十五
第一段：介紹提燈的天使的背景和故事（約200字）。
提燈的天使是一個(gè)來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化的故事，講述了一個(gè)年輕人為了幫助一名陌生女子回家而放棄了自己找親人的機(jī)會(huì)，最終化身為提燈的天使點(diǎn)亮了她回家的路。這個(gè)故事中的主人公用自己的善良和勇敢，傳遞了給他人溫暖和希望的力量。
提燈的天使所具有的特質(zhì)，首先是善良。他因?yàn)榭吹揭粋€(gè)陌生女子迷失了方向而主動(dòng)擔(dān)任起幫助她的責(zé)任。同時(shí)，提燈的天使還有勇敢的品質(zhì)，他放棄了自己找親人的機(jī)會(huì)，選擇停留在街頭等待那個(gè)小女孩，并為她點(diǎn)亮了回家的路。提燈的天使也象征了希望和溫暖，他用一束明亮的光給予了那個(gè)小女孩前行的力量，同時(shí)也給我們傳遞了對(duì)美好未來(lái)的向往。
第三段：提燈的天使給予我的啟示和感受（約200字）。
提燈的天使故事給了我很多啟示和感受。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注他人，尤其是那些可能需要幫助的人。有時(shí)候一個(gè)微笑或一個(gè)問(wèn)候，就可能給別人帶來(lái)莫大的安慰和溫暖。同時(shí)，提燈的天使也告訴我，善良和勇敢的行為總會(huì)得到回報(bào)，即使不是直接的回報(bào)，也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻收獲到。最后，提燈的天使故事也讓我意識(shí)到，即使是一個(gè)微小的行動(dòng)，也可能對(duì)他人的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們每個(gè)人都能成為身邊的提燈的天使，點(diǎn)亮他人前行的路。
在我身邊也有許多提燈的天使的存在。我記得有一次，我一個(gè)人在雨中走路，突然下起了傾盆大雨。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有帶傘，準(zhǔn)備躲一下等雨停。就在這時(shí)，一個(gè)陌生人走到我身邊，用自己的雨傘給我遮雨。這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我感到溫暖和感激。還有一次，我因?yàn)槊月氛也坏饺ハ?，一個(gè)路人看到后特地停下來(lái)問(wèn)我需要幫助嗎，并親自帶我走到目的地。這些陌生人的善良和熱心讓我深受感動(dòng)，也讓我相信世界上到處都有提燈的天使。
提燈的天使故事讓我明白，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為別人的提燈的天使。在生活中，我們可以關(guān)注身邊的人，幫助他們解決問(wèn)題，給予他們幫助和溫暖。有時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就能讓別人感到幸福和快樂(lè)。我們也可以主動(dòng)做一些公益活動(dòng)，為那些需要幫助的人提供一點(diǎn)援助。盡管我們的力量可能微小，但只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的微薄之力，我們就能夠改變世界。
總結(jié)（約100字）。
提燈的天使故事讓我明白了關(guān)注他人、善良和勇敢的重要性。同時(shí)，我也相信身邊到處都會(huì)有提燈的天使存在，我們每個(gè)人也都有成為提燈的天使的能力。讓我們用自己的善良和溫暖點(diǎn)亮他人的前行之路，共同創(chuàng)造美好的世界。
讀提燈的天使有感篇十六
看了許多關(guān)友誼的書(shū),唯獨(dú)最近看的這本《提燈的天使》，令我久久難以忘懷。
瑞米是一個(gè)平凡的女孩，前不久，她的爸爸與一個(gè)女牙醫(yī)私奔了。她想經(jīng)過(guò)她自己的努力，參加1975年輪胎大賽美之星，來(lái)喚回自己的爸爸，于是，她開(kāi)啟了棒操之旅，結(jié)識(shí)了兩個(gè)改變她一生的女孩，這兩個(gè)女孩的名字叫路易絲安娜弗莉，而恰巧的是這兩個(gè)女孩也都是要去參加選美比賽，只不過(guò)她們的目的不同，路易絲安娜是想離開(kāi)救濟(jì)站，貝弗莉則一心想搞破壞，她們?nèi)齻€(gè)一起救過(guò)狗，去過(guò)金色峽谷找書(shū)。這種種經(jīng)歷讓原先暴躁的貝弗莉，后來(lái)變得善良，原先膽小的瑞米，后來(lái)變得勇敢，雖然瑞米后來(lái)為了友誼沒(méi)有參加比賽，但是她被登上報(bào)紙，而她爸爸卻始終沒(méi)有回來(lái)。
在她們驚心動(dòng)魂的冒險(xiǎn)，卻獲取了一種用金錢(qián)都不能買(mǎi)到的東西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我們口中的友誼，才使她們?nèi)齻€(gè)改變了一生。
友誼能是人改變自己，對(duì)朋友要友好，只有你用心去對(duì)待別人，那別人，那別人才會(huì)用心對(duì)待你。人與人之間都是互相的，一旦用真心換取的友誼，那必定會(huì)讓你受益匪淺。
我最好的朋友之一是葉鎬愷，他的寬宏大量，善良改變了我，我的性格也隨他變得如此。我以前的性格比較內(nèi)向，后來(lái)變得自信，勇于發(fā)言，與他人交往，勇于擔(dān)當(dāng)。他不僅改變了我的性格，還讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)天天向上。這樣想來(lái)，我的確是幸運(yùn)的，因?yàn)橛颜x讓我逐漸成長(zhǎng)。
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