心得體會是一個對自己所做過的事情進行回顧和反思的過程?？偨Y可以幫助我們更好地總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題。接下來是一些實用的心得體會范文，供大家參考借鑒。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇一
大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質：1）科學的嚴謹性；2）解決問題的主動性；3）對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺！
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經設計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇二
物理學是一門以實驗為基礎的科學，物理學的實驗基礎、理論體系和研究方法，是現(xiàn)代科學和技術的基礎，它們在學生智能結構的發(fā)展中將占有越來越重要的地位。本學年，在學校領導的關心和指導下，在全組教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本學年實驗室管理和使用已經達到規(guī)范化，所有的科學(物理)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學教師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?？茖W(物理)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
九、存在的問題及打算。
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
一學期來，實驗室的工作搞得扎扎實實，在各個方面都取得了很大的進步。同時也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨，茲將本學期的工作做做一個實事求是的小結。
一、加強了實驗儀器的嚴格管理，減少了開支，避免了浪費。首先按學校的財力、實驗室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時補充了必要的儀器、用品和材料。為了做好這項工作，在開學以前就制定了《儀器、材料購置計劃》并反復進行了市場調查，以最低的價格完成了此計劃。其次，強化了儀器的保養(yǎng)工作。所有的儀器都要定期維護。本學期共進行了四十多次維修。再次，強調了儀器運用的規(guī)范性和科學性。比如，干電池的使用。大大提高了其壽命。
二、完成了標準化的建設。從10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加點地工作。期間除了實驗室的工作之外還帶著218班和225班的物理課，另外還得兼管數(shù)學和地理儀器。工作頭緒多而繁雜，而時間要求又很緊。在這樣的情況下，我和楊老師一方面吃苦耐勞地干，另一方面自己出錢雇人干(實在是無奈)。通過辛勤的勞動終于取得了驗收合格的成績。
三、提高了實驗室的使用率。由于上了多媒體設備，實驗室的功能大大增多，使用率自然提高了。本學期兩個實驗室共被使用150多次，包括分組實驗、多媒體授課、課外實驗、競賽輔導、各項考試以及其他的活動。使用量大了，責任自然也就大了，特別是電腦，麻煩很多。但是由于我們個個認真地工作，兩實驗室的所有設施一律完好無損。
四、完成了實驗教學的全部任務。本學期共開出演示實驗200個次，學生實驗224個次，課外實驗64個次。其中學生實驗是超量完成。對每個實驗進行了認真的研究和準備，力求提高質量。對于實驗教學中存在的問題，我們與任課教師一起進行有計劃、有步驟的研究。最終都得以解決。
不過，尚存在不少的問題。如缺少個別的較貴重的儀器設備，有的儀器買不到配件，實驗室的上下水問題，環(huán)保問題，電的問題以及實驗員的素質問題等。這就要求我們在主觀和客觀兩個方面來不斷努力，我相信今后的工作一定會更好。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇三
在即將完結的這個學期里，我順利完成了大學物理實驗這門課程的自學。物理實驗就是物理自學的基礎，雖然在很多物理實驗中我們只是cadours課堂上所學理論知識的原理與結果，但這一過程與物理家展開研究分子和物質變化的科學研究中的物理實驗就是一致的。在物理實驗中，影響物理實驗現(xiàn)象的因素很多，產生的物理實驗現(xiàn)象也錯綜復雜。
大學的物理實驗和高中有許多不同。大學物理實驗之前，老師不會再花1,2節(jié)課幫助我們熟悉實驗原理，實驗步驟，甚至一些在實驗中有可能產生誤差的原因。以上的所有任務都由我們自己在實驗前完成，并寫出實驗的預習報告。這樣的實驗方式才更接近于真正的實驗，也讓我們增強探索意識，也增加了實驗不確定性同時培養(yǎng)我們面對突發(fā)情況的能力。這樣的實驗降低了千篇一律的機械化，增強了個性化。
我通過不懈努力能成功地化解物理實驗呈現(xiàn)出的問題，考驗了我的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力，增進了我對有關物理科學知識的認知。通過一學期的課程，我教給了很多東西。
實驗的第一個重要環(huán)節(jié)是預習。做學物理實驗時，為了在規(guī)定的時間內快速高效率地完成實驗，達到良好的實驗效果，必須要課前認真地預習。首先是根據(jù)實驗題目復習所學習的相關理論知識，并根據(jù)實驗教材的相關內容，弄清楚所要進行的實驗的總體過程，弄懂實驗的目的、基本原理，了解實驗所采用的方法并對關鍵的步驟做勾畫，以便在實驗中提醒自己。熟悉實驗儀器，了解儀器的工作原理，性能、正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項。然后還要寫預習報告，預習報告能夠幫助我們順利完成實驗中的各項操作。在寫預習報告的時候，我們一般包括實驗目的，實驗儀器，主要內容，預習思考題,最后做出實驗的數(shù)據(jù)表格。這樣就可以隨時將數(shù)據(jù)按順序填入表中，也可以隨時觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。第一個實驗時，我并不熟悉流程，實驗預習也是草草了事，數(shù)據(jù)記錄表格也沒有畫。第一個是選修實驗《光電效應和普朗克常量的測定》。由于沒有畫數(shù)據(jù)表格，就將數(shù)據(jù)隨便的記錄在一張紙上，實驗中要記錄300多個數(shù)據(jù)，沒有表格就使得數(shù)據(jù)混亂和發(fā)生很多錯誤，使我不得不重新測量了將近100個數(shù)據(jù)。同時在處理數(shù)據(jù)時也很麻煩。后來汲取了教訓，在實驗前根據(jù)所要測的物理量和實驗步驟設計好數(shù)據(jù)表格，在實驗記錄時和處理數(shù)據(jù)時輕松了不少。實驗教會了我們要養(yǎng)成良好的科學的實驗習慣。預習思考題，是加深實驗內容或對關鍵問題的理解、開發(fā)視野的一些問題，在實驗前認真地思考并回答這些問題，有助于提高實驗質量。
在的過程中，我經?？梢园l(fā)生一些故障或觀測至的實驗現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象相符，當然剛開始可以有些茫然，畢竟實驗就是存有時間管制的，但也許可以辨認出代萊問題。印象很深的一個實驗就是《相撞射擊訓練》，我多次測量后還是與理應現(xiàn)象不合乎，便查問老師。老師既沒草草地使我在測幾次，也沒替代我找尋原因，而是使我自己追尋為什么可以出現(xiàn)與理應現(xiàn)象相同的現(xiàn)象。這并使我存有非常大鼓舞，換一個角度問題或許存有不幸的結果。對于通常的不幸情況，首先應當認真思考并檢查實驗儀器采用以及線路相連接與否恰當，不恰當?shù)募皶r展開廢止，若自己無法化解，應當及時懇請老師去指導，切勿敷衍了事闖關，草草了事，甚至就是捏造數(shù)據(jù)。除了在《密立根根油滴實驗》中就是很難調節(jié)養(yǎng)了我們科學嚴謹?shù)膶W習工作態(tài)度?；仡欉@一學年的學習，感覺十分的`充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。
現(xiàn)在我在眾多的實驗中放一個我失利的實驗和失利的體會，那就是全息照相。全息照相與普通照相無論是在靠近上還是在方出現(xiàn)都存有本質的區(qū)別。普通照相就是用幾何光學的方法記錄物體上各點的發(fā)光強度分部，獲得的就是二維平面像是，像是上各點的照度與物體上的各點發(fā)光強度一一對應。而全息照相的記錄對象就是整個物體收到的光波（即為物體上各點收到的光波的共振），借助參照光用干預的方法記錄這個物光波的振幅和位二者原產，即為記錄下物光波與參照光波電磁波后的全部信息。此時，記錄信息底片上獲得的不是物體的像是，而是工整的干預條紋，就似的一個繁雜極其的繞射光柵，必須經過適度的再照明設備，就可以擴建原來的并無廣播，從而重現(xiàn)物體的三維立體像是。由于底片上任何一小部分都涵蓋整個物體的信息，因此，只利用攝制的全息底片的一小部分也能夠重現(xiàn)整個物像。在實驗中，我們聽到了指導老師的傳授，和我的實驗搭擋一起精心安排和調整光路，在全黑的教室里，我們小心翼翼的按照建議拿起實驗儀器。然后用一根細線測量不好光程高，挑選不好參照光和物光的夾角，調節(jié)不好反射率比，一步一步的展開實驗。再曝光后，顯像，定影之后，我們心情興奮的觀測我們的底片，然而打聽了好久都沒找出我們照曝光的那頭陶瓷卡通調皮的小豬，頓時感覺心情存有一種失落感。老師看看我們的底片極好，也幫忙我們打聽了好久，還是沒有找出。我和我的搭擋分析了原因，原來我們光程高這一步沒努力做到位，以為差距點沒關系的，引致我們后面的實驗功虧一潰。沒我們預料的實驗結果。再經過這一次的實驗失利后，我在以后的每次實驗中細致的搞好每一步，重實效更好。
回顧之前的每一個實驗，每一個實驗都是自己努力做的，收獲真的很大。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理。科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
除次之外，大學物理實驗并使我們認識到了一整套科學周密的實驗方法，對于我研發(fā)我們的智力，培育我們分析化解實際問題的能力，有著十分關鍵的意義，對于我們科學的邏輯思維的構成有著積極主動的現(xiàn)實意義。
感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇四
通過這個學期大學物理實驗課程，我體會頗深。在這學期地物理實驗課程中，我的收獲與心得頗多：
一、養(yǎng)成課前預習的好習慣。實驗時，為了規(guī)定的時間內快速高效的完成實驗，達到良好的實驗效果，需要認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多，掌握的更多。
二、上課時認真聽老師做預習知道和講解，把老師特別提醒會出錯的地方寫下來，做實驗時切勿出錯。
三、做實驗時按步驟進行，切不可太心急，一步到位。一些小細節(jié)尤其要注意：課堂操作需要我們嚴格遵守實驗的各項規(guī)則，要將儀器放置在合理的位置，以方便使用和確保安全。
經過這一學期，我學會了列表法、圖解法、函數(shù)表示法等實驗數(shù)據(jù)的處理方法，大大提高了我的實驗能力和獨立創(chuàng)造改進實驗的能力。
下面是我對密立根油滴實驗數(shù)據(jù)處理方法的一些改進：
密立根油滴實驗數(shù)據(jù)處理方法的分析與改進。
19至19，密立根進行了電子電荷的測量實驗。他對電油滴在襄樊重力場和靜電場中的運動進行了詳細的研究，對數(shù)百顆小油滴進行測量。19，密立根發(fā)現(xiàn)，油滴所帶電量存在一個最大處公約數(shù)，這就是基本電荷量，即一個電子電量e=【（1.591±0.003）×10*（-19）庫倫】。從而證明了電荷量不是連續(xù)變化的，而是基本電荷的整數(shù)倍，即物理學上所稱的“量子化”。這個實驗當時所帶來的影響所帶來的影響就不細說了。
該實驗的原理在這也不細說了。該實驗隨著實驗儀器的更新也越來越精確。但實驗指導書上提到的驗證方法是，我們用e去除q，看q/e是否接近某個整數(shù)n，再用這個整數(shù)次n去除q，得到電子電量e。
我覺得以上的方法存在嚴重的因果關系混亂，純粹是為了做實驗而實驗。我覺得在最后一步驗證時可以采取作圖法，詳細操作步驟如下：
了電荷的不連續(xù)性，且將各格點的q除以所對應的n，并求一下平均值即可求出e。當然，這個方法也有一定的局限性，我自己了兩點：1，取q點時不能靠得太近，否則影響精度。2，這個方法需要涓叩木度，畫圖紙一定要用專業(yè)的，不可手畫，必要時可用計算機輔助畫圖。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇五
在大學生涯中，我們經歷了許多令人興奮的課程，但其中最令人印象深刻的可能是物理實驗。物理實驗不僅是一門課程，而且是一種方法，幫助我們更深入地理解物理學的精髓。在這篇文章中，我將分享我在大學物理實驗中的經歷，以及我從中學到的寶貴經驗。
我們首先在理論課上學習物理原理和定律。這些課程通常是一個接一個的講座，旨在向我們灌輸大量的信息。雖然這些信息是重要的，但它們很難記住。然而，通過實驗，我們可以更深入地理解這些原理和定律。
在實驗中，我們使用各種實驗設備，如試管、儀表和電路板，來測試我們的理解和技能。這些實驗不僅測試了我們的技術技能，而且也測試了我們的邏輯思維和問題解決技能。我們需要仔細地操作設備，同時還需要分析實驗結果并解釋它們。
我特別記得有一次實驗，我們需要在特定的條件下測量電子元件的電阻。這個實驗要求我們仔細地選擇正確的電路和設備，并準確地測量數(shù)據(jù)。盡管這個實驗看起來很簡單，但它需要我們理解電路理論、電子學和統(tǒng)計學等多個學科的知識。
通過這些實驗，我不僅學到了許多實用的技能，如問題解決、實驗設計和數(shù)據(jù)分析，而且我也更好地理解了物理學的真正意義。物理學是探索自然界的科學，它幫助我們更好地理解我們周圍的世界，并為我們提供了一種預測和解釋自然現(xiàn)象的方法。
此外，實驗也教會了我耐心和細致的重要性。在實驗中，一個小錯誤可能會導致整個實驗的失敗。因此，我們必須仔細地檢查每一個步驟，確保沒有錯誤。這種嚴謹?shù)膽B(tài)度也讓我學會了如何在生活中保持謹慎和細致。
總的來說，大學物理實驗是我大學生涯中最有意義和充實的課程之一。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇六
本學期我們生科專業(yè)開設了3門實驗課，在實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學實驗。它教會我更多的應該是一種態(tài)度，對待科學，對待學習。為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。
我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完實驗。
在大學物理實驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：
1、實驗課的基本程序。
1.1、課前預習：
對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關重要，它是實驗成敗的關鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)省了時間。
1.2、實驗操作。
我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調動我們學習的'積極性。實驗完畢，實驗數(shù)據(jù)須經教師審閱、簽字，再將儀器整理好。
1.3、實驗數(shù)據(jù)記錄。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數(shù)據(jù)，以幫助我們順利得出結論。同時我們也初步體會到了何謂“嚴格審慎的科學態(tài)度”：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與“誠實”二字相聯(lián)系的；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開！
1.4、整理實驗報告。
實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經完成了。
2、物理實驗數(shù)據(jù)處理的基本方法（列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法）。
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹?shù)乃季S，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產生不該產生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結果，導致實驗失敗。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇七
數(shù)學，在整個人類生命進程中至關重要，從小學到中學，再到大學，乃至更高層次的科學研究都離不開數(shù)學，隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視數(shù)學知識的應用，對數(shù)學課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學實驗。
學期最初，大學數(shù)學實驗對于我們來說既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過物理實驗、化學實驗、生物實驗，故然我們以為數(shù)學實驗與它們一樣，當我們在網上搜索有關數(shù)學實驗的信息時，我們才知道，大學數(shù)學實驗作為一門新興的數(shù)學課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學實驗以計算機技術和數(shù)學軟件為載體，將數(shù)學建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經成為一種潮流。
當我們懷著好奇的心情走進屈靜國老師的數(shù)學實驗課堂時，我們才漸漸懂得，數(shù)學實驗是一門有關計算機軟件的課程，就像c語言一樣，需要編輯運行程序，從而進行數(shù)學運算，它不需要自己來運算，就像計算器一樣，只要我們自己記下重要程序語句，輸入運行程序，便可得到運行結果，大大降低了我們的運算量，給我們生活帶來許多便捷，在大一時，我學過c語言，由于這樣的基礎，讓我能夠更快的學會并應用此軟件。
時間飛逝，轉眼間，我們就要結課了，這學期我們學習了mathematics的基礎，微積分實驗，線性代數(shù)實驗，概率論與數(shù)理統(tǒng)計實驗，數(shù)值計算方法及實驗。通過這學期的學習，我也積累了些自己的學習方法和心得。首先，我們要在平時上課牢記那些mathematics語言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦;然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題;最后，我們要多應用mathematics軟件去練習。正所謂熟能生巧，我堅信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過學習使用數(shù)學軟件，數(shù)學實驗建模，使我們能夠從實際問題出發(fā)，認真分析研究，建立簡單數(shù)學模型，然后借助先進的計算機技術，最終找出解決實際問題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學思維能力，為我們參加數(shù)學競賽和數(shù)學建模打下了堅實的基礎，同時也為我們進一步深造和參加工作打下一定的實踐基礎!
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇八
時間荏苒，猶如白駒過隙，這次的物理實驗，我又得到了一次寶貴的實踐經驗。對于大學新生來說，物理實驗無疑是一門充滿神秘與挑戰(zhàn)的課程。起初，我對此充滿了好奇，既抱有緊張又懷揣著激動的心情，我即將步入實驗室，用實驗的方法探索物理的奧秘。
實驗開始時，我作為團隊的一員，首先感受到的是一種嚴肅的學習氛圍。我們以嚴謹?shù)膽B(tài)度，按照實驗指導書的要求，逐步進行操作。觀察光的折射現(xiàn)象時，我恍然大悟，原來光不僅有速度，還有自己的生命。每一種物理現(xiàn)象都似乎在訴說著一個故事，等待我們去解讀。
實驗過程中，我更加深刻地理解了團隊協(xié)作的重要性。每個人都有自己的角色和職責，每個人都要為自己的錯誤負責，共享成功，共同學習。我發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，團隊中的每一個成員都會給出自己的見解，這樣得到的結論更加全面和準確。
實驗也教會了我如何細致入微地觀察和記錄數(shù)據(jù)。我們使用精確的測量工具，用真實的數(shù)據(jù)得出結論，使結果更具說服力。我也明白了一件事：即使實驗結果不按預期進行，我們也不能灰心喪氣，我們要從中學習，找出問題所在，然后改進。
這次實驗，我收獲了豐富的知識，體驗了實驗的樂趣，也認識到了自己的不足。我明白了理論和實踐是相輔相成的，缺一不可。實驗中的每一次失敗，都讓我更加明白，只有反復試驗，才能得出正確的結果。而每一次成功，也讓我深感欣慰，這是我自己努力的結果。
我想說，大學物理實驗不僅是一個學習的過程，更是一個提升自我、發(fā)現(xiàn)自我的過程。在這個過程中，我更加了解了自己的潛能，也找到了自己的優(yōu)點和需要改進的地方。
總的來說，這次物理實驗的經歷讓我更加深入地理解了理論與實踐的關系，讓我明白了團隊協(xié)作的重要性，也讓我學會了如何在失敗中尋找教訓，如何在成功中尋找新的挑戰(zhàn)。我期待著下一次的實驗，期待著我在這次實驗后所獲得的知識和技能能夠在我未來的學習和生活中發(fā)揮重要的作用。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇九
在即將結束的這個學期里，我完成了大學物理實驗這門課程的學習。物理實驗是物理學習的基礎，雖然在很多物理實驗中我們只是復現(xiàn)課堂上所學理論知識的原理與結果，但這一過程與物理家進行研究分子和物質變化的科學研究中的物理實驗是一致的。在物理實驗中，影響物理實驗現(xiàn)象的因素很多，產生的物理實驗現(xiàn)象也錯綜復雜。
大學的物理實驗和高中有許多不同。大學物理實驗之前，老師不會再花1，2節(jié)課幫助我們熟悉實驗原理，實驗步驟，甚至一些在實驗中有可能產生誤差的原因。以上的所有任務都由我們自己在實驗前完成，并寫出實驗的預習報告。這樣的實驗方式才更接近于真正的實驗，也讓我們增強探索意識，也增加了實驗不確定性同時培養(yǎng)我們面對突發(fā)情況的能力。這樣的實驗降低了千篇一律的機械化，增強了個性化。
我通過努力能夠順利地解決物理實驗呈現(xiàn)的問題，考驗了我的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力，加深了我對有關物理知識的理解。通過一學期的課程，我學到了很多東西。
實驗的第一個重要環(huán)節(jié)是預習。
做大學物理實驗時，為了在規(guī)定的時間內快速高效率地完成實驗，達到良好的實驗效果，必須要課前認真地預習。首先是根據(jù)實驗題目復習所學習的.相關理論知識，并根據(jù)實驗教材的相關內容，弄清楚所要進行的實驗的總體過程，弄懂實驗的目的、基本原理，了解實驗所采用的方法并對關鍵的步驟做勾畫，以便在實驗中提醒自己。熟悉實驗儀器，了解儀器的工作原理，性能、正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項。
然后還要寫預習報告，預習報告能夠幫助我們順利完成實驗中的各項操作。在寫預習報告的時候，我們一般包括實驗目的，實驗儀器，主要內容，預習思考題，最后做出實驗的數(shù)據(jù)表格。這樣就可以隨時將數(shù)據(jù)按順序填入表中，也可以隨時觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。第一個實驗時，我并不熟悉流程，實驗預習也是草草了事，數(shù)據(jù)記錄表格也沒有畫。第一個是選修實驗《光電效應和普朗克常量的測定》。由于沒有畫數(shù)據(jù)表格，就將數(shù)據(jù)隨便的記錄在一張紙上，實驗中要記錄300多個數(shù)據(jù)，沒有表格就使得數(shù)據(jù)混亂和發(fā)生很多錯誤，使我不得不重新測量了將近100個數(shù)據(jù)。同時在處理數(shù)據(jù)時也很麻煩。后來汲取了教訓，在實驗前根據(jù)所要測的物理量和實驗步驟設計好數(shù)據(jù)表格，在實驗記錄時和處理數(shù)據(jù)時輕松了不少。實驗教會了我們要養(yǎng)成良好的科學的實驗習慣。預習思考題，是加深實驗內容或對關鍵問題的理解、開發(fā)視野的一些問題，在實驗前認真地思考并回答這些問題，有助于提高實驗質量。
在實驗的過程中，我經常會出現(xiàn)一些故障或觀察到的實驗現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，當然剛開始會有些茫然，畢竟實驗是有時間限制的，但也許會發(fā)現(xiàn)新的問題。印象很深的一個實驗是《碰撞打靶》，我多次測量后還是與應有現(xiàn)象不符合，便詢問老師。老師既沒有草草地讓我在測幾次，也沒有代替我尋找原因，而是讓我自己探尋為什么會發(fā)生與應有現(xiàn)象不同的現(xiàn)象。這使我有很大啟發(fā)，換一個角度看問題或許有意外的結果。對于一般的意外情況，首先應認真思考并檢查實驗儀器使用以及線路連接是否正確，不正確的及時進行改正，若自己不能解決，應及時請老師來指導，切不可敷衍過關，草草了事，甚至是編造數(shù)據(jù)。
還有在《密立根油滴實驗》中是很難調節(jié)油滴至理想狀態(tài)的，需要有足夠的耐心和細心，若開始的調節(jié)出現(xiàn)偏差，那么實驗后的誤差是無法估計的。對于數(shù)據(jù)的紀錄，則要求我們要有原始的數(shù)據(jù)紀錄，它是記載物理實驗全部操作過程的基礎性資料。而且在實驗過程中必須認真地觀察實驗現(xiàn)象，并做如實的記錄。如果發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與實驗理論不符合，或者測試結果出現(xiàn)異常，就應該認真檢查原因，并細心重做實驗。
對于數(shù)據(jù)的處理和分析是實驗的重點。我們要選擇合適的方法處理數(shù)據(jù)。平均值法、列表法、圖像法等都是我們最直接的方法，它們有各自的特點，我們要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選擇最合適的處理方法。
物理實驗是一門獨立的必修基礎實驗課程，是我們從事科學實驗工作的入門。物理實驗是以培養(yǎng)我們科學實驗能力與提高科學實驗素養(yǎng)為重點，使我們在獲取知識的自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手實踐能力、實事求是的科學態(tài)度等方面得到訓練與提高。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十
經過一年的大學物理實驗的學習讓我受益匪淺。在大學物理實驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。 在這一年大學物理實驗課的學習中，讓我受益頗多。
一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直認為課前預習是很重要的)，但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。
“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。
那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(實驗)來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。
總之，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的.不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十一
隨著科學技術的不斷發(fā)展，物理實驗已不再只是在實驗室中進行的一種活動，而是成為大學生們加深對物理知識的理解和加強自主實踐能力的重要途徑。作為一名大學生，我有幸參觀了一次物理實驗，并深感其重要性和魅力。在這次參觀中，我收獲頗多，不僅更加深入了解了物理實驗的意義和方法，也認識到了物理實驗對我個人的重要性。
首先，物理實驗是加深對物理知識理解的重要途徑。通過觀摩物理實驗，我深刻體會到了物理實驗對于理論知識的鞏固與運用的重要性。在實驗中，我看到了很多我們在課本中學到的物理概念在實際中如何轉化為運用在實驗中的方法，以及如何通過實驗數(shù)據(jù)來驗證物理理論。例如，光的折射定律在我們的物理知識中已經學過，但通過觀摩實驗，我才真正理解了這個定律的實際應用和意義。物理實驗真實地展現(xiàn)了物理理論知識的本質和實用性，使我對這些知識有了更深入的理解。
其次，物理實驗對于培養(yǎng)自主實踐能力具有重要作用。在物理實驗中，我看到了同學們獨立思考，設計實驗方案，調試實驗裝置的過程。這些環(huán)節(jié)都需要同學們具備一定的實踐能力和創(chuàng)新能力。只有通過自己動手實踐，才能更好地理解物理現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的分析問題和解決問題的能力。實踐中的失敗和成功都是最好的老師，只有不斷地試錯、總結經驗，才能取得進步。在觀摩中，我更加認識到了自主實踐對于個人的重要性，并決心今后加強自己的實踐能力。
第三，物理實驗讓我感受到了團隊合作的力量。在物理實驗中，同學們需要相互配合，共同完成實驗任務。只有通過團隊合作，才能更好地完成實驗的各項任務，避免失誤和浪費。觀摩過程中，我看到了同學們分工合作，互相討論，共同努力的場景。這種合作精神不僅能夠提高工作效率，也能夠培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在我個人認識中，物理實驗的團隊合作不僅局限于同學之間的合作，更可以擴展到各個領域。無論是學術研究、工程建設還是社會實踐，團隊合作始終是取得成功的關鍵。
第四，物理實驗讓我認識到不斷追求真理的重要性。物理實驗是一種不斷追求真理的過程，通過實驗獲得的數(shù)據(jù)和結果可以驗證或推翻原有的物理理論。觀摩實驗過程中，我看到同學們在實驗過程中勇于發(fā)問，不斷追求真理的精神給我留下了深刻的印象。這種精神也在我個人生活和學習中起到了重要的推動作用。無論是學習中的知識追求，還是工作中的創(chuàng)新和突破，不斷追求真理和不斷學習都是必不可少的。
最后，觀摩物理實驗讓我意識到物理實驗對于個人發(fā)展的影響。物理實驗不僅是培養(yǎng)自主實踐能力和團隊合作能力的重要途徑，也是培養(yǎng)實際應用和創(chuàng)新思維的重要手段。觀摩物理實驗讓我明白，不僅要求掌握物理知識，還需要能夠將其靈活運用于實際問題中。只有通過實踐，才能更好地理解和掌握知識。因此，我決心在今后的學習和生活中，加強物理實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
總之，觀摩物理實驗是我大學生活中的一次寶貴經歷。通過這次觀摩，我深入了解了物理實驗的意義和方法，也認識到了物理實驗對我個人的重要性。物理實驗不僅是加深對物理知識理解的重要途徑，也是培養(yǎng)自主實踐能力和團隊合作能力的重要手段。同時，物理實驗的追求真理精神也給我以深刻啟示。我相信，在今后的學習和生活中，我將更加注重實踐能力的培養(yǎng)，努力在物理實驗中探索真理，并將其應用到實際生活中。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十二
物理實驗作為學習物理知識的重要組成部分，對于大學生來說具有非常重要的意義。通過實際操作，我們可以觀察到物理現(xiàn)象的發(fā)生過程，理解物理原理的實際應用，并在實驗中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。在物理實驗的學習過程中，我積累了許多寶貴的經驗，下面我將結合自己的實際體會，分享一些物理實驗心得和體會。
第二段：認識與準備。
物理實驗之前，充分了解實驗的目的和要求是非常重要的。只有清楚實驗的目標，我們才能在實踐中更好地運用相應的知識和技能，準確地進行實驗操作。在實驗前，我們通常會預先閱讀實驗指導書和相關的理論知識，以便更好地理解實驗的原理和方法。同時，我們還需要準備好必要的實驗器材、實驗器具和實驗所需要的樣品，保證實驗能夠順利進行。認真的認識和準備工作將為實驗的順利進行打下堅實的基礎。
實驗操作是物理實驗中非常重要的一環(huán)。在操作時，要注意儀器的操作流程和實驗要求。合理地設置實驗參數(shù)，嚴格控制實驗條件，是保證實驗結果準確和可靠性的關鍵。同時，我們還應該保持仔細的觀察力，并及時記錄下實驗中的觀察結果和數(shù)據(jù)。觀察實驗現(xiàn)象的變化，可以幫助我們更好地理解物理原理，并對實驗結果進行分析和解釋。通過實驗觀察，我們能夠直觀地感受到物理規(guī)律的存在和應用，激發(fā)自己對物理科學的興趣和熱情。
第四段：問題解決與思考。
物理實驗中常常會出現(xiàn)一些意想不到的問題，解決這些問題需要我們具備一定的動手能力和分析能力。當我們在實驗操作中遇到問題時，應該冷靜地分析問題產生的原因，并及時采取相應的措施解決。同時，在實驗過程中，我們還應該學會隨時調整實驗方案和實驗方法，以適應實驗中的意外情況和變量。通過不斷地解決問題和思考，我們不僅能夠提高自己的實踐能力，還能夠形成獨立思考和創(chuàng)新的思維方式。
第五段：總結與收獲。
物理實驗不僅僅是為了學習理論知識，更是為了發(fā)展我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。在實驗中，我真切地感受到了物理規(guī)律的魅力和科學的神奇。通過觀察和實驗操作，我對物理知識有了更深入的理解和掌握。同時，通過解決實際問題，我也對物理學的理論知識有了更加全面的認識。此外，物理實驗還培養(yǎng)了我堅持不懈的精神和認真負責的態(tài)度?？傊?，在物理實驗的學習中，我不僅學到了物理知識，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
結尾：
物理實驗作為學習物理知識的重要手段，對于大學生的成長具有重要意義。通過實踐的過程，我們不僅能夠提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，還能夠增加對物理知識的理解和掌握。在今后的學習和工作中，我將在物理實驗中積極投入，進一步提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，為將來的科學研究和實踐工作打下堅實的基礎。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十三
大學物理課程中，探究實驗是學習理論知識之外的重要組成部分。在這些實驗中，我們可以通過親身實踐與觀察來驗證和理解課堂上所學的物理原理。這些實驗不僅培養(yǎng)了我們的實踐操作能力，還提高了我們的物理思維能力。在此，我愿意分享我在大學物理探究實驗中的心得體會。
第二段：對實驗設計的思考。
物理實驗不僅是簡單的重復操作，更需要我們對實驗設計進行深入思考。在我進行一次力學實驗時，我需要獲得一個合適的重物來彎曲桿狀物體。在實驗準備階段，我花了很多時間思考如何選擇合適的重物。最后，我決定使用一塊適當大小和重量的鉛塊作為重物，以確保能夠產生足夠的力。這個過程讓我認識到，實驗的準備過程同樣重要，需要我們充分考慮因素，合理安排實驗步驟。
第三段：觀察與實驗結果的分析。
觀察與實驗結果的準確分析對于探究實驗至關重要。在一次光學實驗中，我使用凸透鏡來觀察物體的放大和縮小。然而，在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)所得的結果與理論預期有所偏離。經過反思，我意識到是我的實驗臺不穩(wěn)定導致誤差的產生。因此，我決定重新調整實驗裝置，確保光線能夠穩(wěn)定通過凸透鏡，并重新進行實驗。這次實驗結果與理論預期相吻合，讓我認識到觀察儀器的準確性和實驗裝置的穩(wěn)定性對實驗結果的影響。
進行探究實驗不僅僅是為了完成課程要求，更是為了培養(yǎng)我們的探索精神和問題解決能力。在一次電學實驗中，我遇到了一個看似無解的問題。通過和同學的討論和積極思考，我們最終解決了問題，并得出了合理的結論。這個過程讓我深刻認識到，探究實驗是一個鍛煉思維和培養(yǎng)團隊合作精神的過程。在未來的學習和工作中，這種能力將會對我產生積極的影響。
第五段：總結與展望。
通過大學物理探究實驗，我深刻認識到實踐與理論的緊密聯(lián)系。僅僅坐在課堂上聽講是遠遠不夠的，只有親自動手實踐，才能真正理解和應用物理原理。在今后的學習中，我將繼續(xù)重視實踐環(huán)節(jié)，勇于探索并實踐所學的理論知識。同時，我還將加強團隊合作意識，與同學們共同探索、研究并解決更多的物理問題。通過不斷的實踐與成長，我相信我將成為一個更具實際能力和創(chuàng)新精神的物理專業(yè)人才。
以上就是我在大學物理探究實驗中的心得體會。通過實踐與思考，我不僅從中獲得了實踐操作能力和物理思維能力的提升，還培養(yǎng)了團隊合作精神和問題解決能力。探究實驗是我物理學習道路上的重要組成部分，也是我取得進步的關鍵所在。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十四
第一段：引言（大致200字）。
做物理實驗是大學生活中一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過做實驗，我們可以更好地理解物理理論知識，加深對物理知識的理解和掌握。在本篇文章中，筆者將分享自己在大學物理實驗中的心得體會。
第二段：準備工作（大致200字）。
在進行物理實驗之前，一定要認真準備，并且要預留足夠的時間。首先，我們需要熟悉實驗內容和操作步驟，并認真閱讀實驗指導書。其次，我們需要確認所需實驗器材是否齊全，并做好各種準備工作。最后，我們還應該對實驗數(shù)據(jù)的處理和分析進行一些初步的思考和準備。
第三段：實驗操作（大致400字）。
在進行實驗操作時，我們需要非常細心和認真，嚴格按照實驗步驟進行操作。實驗過程中要注意觀察實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析和判斷。同時，在實驗過程中，我們也需要學會使用不同的儀器和器材，例如萬用表，找到正確的數(shù)值并進行數(shù)據(jù)計算。值得一提的是，實驗過程中可能會遇到一些突發(fā)情況，如設備損壞或數(shù)據(jù)異常等，這時我們要學會冷靜應對，及時調整，以免影響實驗結果。
第四段：實驗結果（大致300字）。
在完成實驗后，我們要認真分析和處理實驗結果。首先，我們要準確地記錄實驗數(shù)據(jù)，并通過計算和處理，得出具體實驗結果。其次，我們要對實驗結果進行解釋和分析，并結合實驗現(xiàn)象和理論知識進行思考和探討。最后，我們還要總結實驗過程中的經驗和教訓，為以后的實驗和學習進行改進和提高。
第五段：心得體會（大致200字）。
通過多次的實驗操作，我深刻地體會到物理實驗的重要性和難度，同時也提高了自己的實驗技能和理論水平。在實驗過程中，我不但熟練地掌握了各種實驗器材，還深化了對物理理論知識的理解和掌握。同時，我也認識到要做好物理實驗，需要足夠的耐心、細心和認真，和同伴之間的良好溝通和團隊合作也十分重要。
總結：
從物理實驗中，我們不僅能夠加深對物理理論知識的理解和掌握，還可以增強實驗技能和團隊合作能力。如果我們能夠將理論知識與實踐操作結合起來，注重實驗過程中的思考和總結，那么我們就能夠更好地發(fā)揮物理實驗的作用，提高自己的學習水平。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十五
大學物理實驗是大學物理教學的重要組成部分，也是理論與實踐相結合的重要體現(xiàn)。在大學的物理實驗中，我們不僅要掌握實驗的具體操作技能，更要從實驗中學會分析問題、解決問題、思考問題。我在大學的物理實驗中收獲了很多，下面我將從實驗前的準備、實驗中的操作、實驗后的分析三個方面，分享我的大學物理實驗心得體會。
第二段：實驗前的準備。
在進行任何實驗之前，必須做好充分的準備工作，包括了解實驗內容、熟練掌握實驗操作步驟、搜集相關資料等。在我做物理實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗前的準備工作必須要做得足夠充分。每當我在實驗室完成實驗之后，我總是會反思自己在實驗前是否做到了充分準備。有一次，因為我沒有及時閱讀實驗指導書，導致我在實驗操作時出現(xiàn)了一些意外，浪費了很多時間。因此，我認為在做實驗之前，先要做好充分的準備。熟記實驗步驟和注意事項，可以避免出現(xiàn)一些不必要的錯誤。
第三段：實驗中的操作。
實驗中的操作是大學物理實驗中最重要的部分。在操作實驗設備的同時，我們還要注意理解實驗原理，掌握實驗數(shù)據(jù)的采集方法以及數(shù)據(jù)的處理方法。在操作實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐相結合的能力是非常重要的，這個能力只能通過不斷的實踐來培養(yǎng)。同時，在實驗操作過程中，我們還要保持警覺性和細心，注意觀察實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)，確保在測量精確度上的準確性。這樣做可以避免在實驗數(shù)據(jù)上的誤差，讓實驗數(shù)據(jù)得到更加準確可靠的結果。
第四段：實驗后的數(shù)據(jù)分析。
實驗后的數(shù)據(jù)分析是大學物理實驗中必不可少的部分。在分析實驗數(shù)據(jù)的同時，我們還要注意對實驗數(shù)據(jù)的合理解釋和科學論證。在數(shù)據(jù)分析時，我經常會遇到一些困難，因為我不理解證明數(shù)據(jù)的計算公式的物理原理。因此，我認為我們必須深入理解實驗原理和實驗數(shù)據(jù)的意義和價值，才能更好地分析和解釋實驗數(shù)據(jù)。
第五段：總結。
總而言之，大學物理實驗是高校物理教學重要的組成部分。通過做物理實驗，我們可以深入體驗物理學科的實際應用，提升我們的科學素養(yǎng)。在進行實驗前，我們應該做充分的準備，這是更好完成實驗和取得好成績的必要條件。在實驗中，我們需要具備理論與實踐相結合的能力，不僅僅要掌握實驗的操作技能，還要理解實驗原理和數(shù)據(jù)處理的方法。在實驗后，我們應該對實驗數(shù)據(jù)進行深入的分析，以達到更好的效果。因此，做好物理實驗對于提高我們的科學素養(yǎng)和技能素質具有非常重要的意義。
大學物理與數(shù)學實驗心得體會篇十六
經過一年的大學物理實驗的學習讓我受益匪淺。在大學物理實驗課即將完畢之時，我對在這一年來的學習進展了總結，總結這一年來的收獲與缺乏。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年大學物理實驗課的學習中，讓我受益頗多。
一、大學物理實驗讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣（雖然一直認為課前預習是很重要的），但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進展了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。
二、大學物理實驗培養(yǎng)了我的動手能力。“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你的'或是你尚不是深刻理解的東西?！爆F(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的時機。經過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。
三、大學物理實驗讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人承受，你必須用事實（實驗）來證明，讓那些疑心的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。
四、大學物理實驗教會了我處理數(shù)據(jù)的能力。實驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。經過這一年，我學會了數(shù)學方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。經過這一年的大學物理實驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多缺乏。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能沉著應對；我的探索方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還缺乏，不能用最正確的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的缺乏，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值！
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