這個方案的核心理念是xx，可以帶來很多好處。方案的制定需要逐步完善和調(diào)整，隨著實施過程中的需求變化而作相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。方案的制定需要充分的邏輯和思維，以確保方案的合理性和有效性。
讓世界充滿愛班會活動方案篇一
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第__屆“4·23世界讀書日”來臨之際，__區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”
活動時間：
4月x日——4月x日。
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書館。
活動內(nèi)容：
(一)“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時間：4月__日。
地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室。
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選__冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“__”平臺，進(jìn)行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在__字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年x月__日。
3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽(yù)證書。
報名日期：即日起至4月__日
活動時間：4月__日上午。
活動地點：文化活動中心5樓__區(qū)少兒圖書室。
(五)評選20__年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式。
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學(xué)會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月__日下午。
地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室。
讓世界充滿愛班會活動方案篇二
今年的6月5日，是世界第__個地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過環(huán)境日宣傳活動，讓小朋友們牢記"我們只有一個地球"。進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識，我園組織全體師幼開展以"共建清潔美麗世界"為主題的環(huán)保系列活動。
二、活動目標(biāo)：
1、宣傳環(huán)境日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：20__.6.2起。
四、活動內(nèi)容：
1、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒制作"橡皮泥地球"。
3、幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;。
你拍二，我拍二，愛護(hù)小草和花兒;。
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;。
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;。
你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);。
讓世界充滿愛班會活動方案篇三
面對當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)，有很多學(xué)生家長都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作，卻忽略了對孩子們的關(guān)愛和理解，只知道對他們不缺吃、不缺穿就行，很少顧及孩子心里是怎么想的，缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點：自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛心。針對這樣的問題我想在班級里搞一次愛心接力，讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個社會還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。
“百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母，才會懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會到親情的無私和偉大，關(guān)心別人和幫助別人的快樂。
1.使學(xué)生認(rèn)識到什么是感恩，怎樣去回報父母的養(yǎng)育之恩。
2.培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識，快樂成長。
3.能夠在平時生活中孝敬父母，有一顆感恩的心。
4.以此來激勵他們努力學(xué)習(xí)，積極生活。
1.班干部積極準(zhǔn)備活動，搞一次問卷調(diào)查（關(guān)于父母是否在身邊，對社會的了解有多少）。
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.找好講故事的學(xué)生。
（學(xué)校條件有限，沒有投影）。
同學(xué)們，人生的杠桿是精神，精神的支點是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的，做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?，但是，最值得我們每個人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母，只有懂得感恩父母才會懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會是《學(xué)會感恩讓世界充滿愛》正式開始（展示標(biāo)題）。
1、體會母親的愛。
師：“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異?，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。下面我們請肖婷霞同學(xué)為大家講述一個母愛故事，這個故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。
2、學(xué)生講故事。
有人喜歡醋的味道——酸，有人喜歡糖的味道——甜，有人喜歡藥的味道——苦，有人喜歡辣的味道——辣，但我卻喜歡母親的汗水味道。
記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買藥。過了幾分鐘后，媽媽回來了，氣喘吁吁的，頭上滿是汗水。我看見了，很是心疼，勸她休息會兒再去熬藥，可是她卻沒有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時，媽媽依舊跑來跑去，一會看看我怎么樣，一會兒又看看藥熬的怎么樣。過了一會兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，剛要接過碗來，媽媽卻說：“算了，還是我喂你吧?！本驮趮寢屛刮宜幍臅r候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對我深深的愛意。
從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來，總會是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過去對媽媽說：“您歇歇吧！”就在說話的一剎那，我聞到了媽媽身上的汗水味，酸里帶著臭，就像天上剛下了酸雨后的味道，真不好聞。雖然汗水味道是酸的，是臭的，但我卻不愿意躲開。因為我清楚的知道，媽媽為什么會有這種味道——那是為了我們這個家庭。媽媽這么辛苦的勞動，從不埋怨誰。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展，臉上涂滿了各種各樣高級的`化妝品，她只會用心去關(guān)愛我們。
媽媽的汗水散發(fā)著對家的愛，對子女的愛，我們的健康成長是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對媽媽說一聲：“媽媽，您這樣太勞累了，快歇歇吧！”
以后，每當(dāng)我回到家的時候，看見媽媽汗流浹背的樣子，我就會想我該怎么做呢？（媽媽從來不讓我做家務(wù)，我只要一幫她，她就會說快去做功課吧。）看到媽媽的這個樣子也成了我學(xué)習(xí)的動力，前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道，如果有一天聞不到媽媽的這種味道，就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨特，不需要世間任何原料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂，讓我說一聲：“媽媽，我喜歡您的味道！”
“媽媽，我喜歡您的味道”。（學(xué)生重復(fù)）。
3、慈母頌(展示)。
（齊讀）。
慈母愛子，非為報也。
十月胎恩重，三生報答輕。
一尺三寸嬰，十又八載功。
母稱兒干臥，兒屎母濕眠。
母苦兒未見，兒勞母不安。
老母一百歲，常念八十兒。
尊前慈母在，浪子不覺寒。
萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？
白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。
母親，人間第一親；母愛，人間第一情。
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。
4、感受父親的愛。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。
做為父親的兒子，父母的孩子，我渴望天下的父母能換一種愛的方式來愛已經(jīng)犯錯或早以受傷的我們，讓我們真正的感覺到家才是最溫暖的港灣。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
5、無聲的父愛：奇跡的名字叫父親（展示）。
6、學(xué)生講述父親的故事。
他來自農(nóng)村，學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，上了幾年學(xué)，家里值錢的東西都被他上學(xué)上沒了。
醫(yī)院不好進(jìn)，沒錢也沒關(guān)系的他，混了幾年還是一個默默無聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對他寄著太多希望的老父親為此很著急，從百里外的農(nóng)村老家趕來，帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。
有熱心人提醒他們父子要及時送禮。禮也送了--一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油，只是太輕了，輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說，如果他能做斷肢再植手術(shù)，就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽不出弦外之音，更著急不知要等到啥時候才會有斷肢的病人來這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有，也未必輪上兒子做。如果沒有上手術(shù)臺的機(jī)會，就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途，生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想，一急之下剁掉了自己的一個手指，在手術(shù)臺上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線，看著還能彎動的手指，農(nóng)民父親笑了，兒子哭了，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無話可說了。
當(dāng)官的父親，可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途；經(jīng)商的父親，可以用錢為自己的兒子鋪墊道路。那個父親是農(nóng)民，兩手空空，但他的力量卻也很驚人，而且創(chuàng)意出奇，無人敢于仿效，令人嘆為觀止。
7、聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受，同時寫出自己的心聲和感想。（抓住學(xué)生的瞬間記憶）。
8、展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因為只有他們才懂得你的一切。
只有他們才會不濟(jì)生死去愛他們的孩子。
9、欣賞有關(guān)父母愛的歌曲。
10、問卷調(diào)查（62份）。
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)和父母吵過架嗎？
（5）你給父母洗過腳嗎？
（6）你給父母捶過背嗎？
（7）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
11、調(diào)查統(tǒng)計，進(jìn)行分析。
12、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
13、反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?/p>
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
讓世界充滿愛班會活動方案篇四
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
敘述、談話、討論、問答等形式。
教師講話：同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時間都在四年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們把握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的.一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；
（2）課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）。
（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。
2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否把握。
（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）。
（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
（2）課堂上，老師在提問問題，a同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特殊小。
（3）課堂上，a同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；b同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
（2）按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）。
（1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在刺眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
（2）小明認(rèn)真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。
4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)：
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、預(yù)備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）。
小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；
課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；
勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；
寫作業(yè)，專心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書，課外知識更豐富；
好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。
讓世界充滿愛班會活動方案篇五
地球是我們的家園，愛護(hù)地球人人有責(zé)，下面是小編特地給大家整理收集的世界清潔地球日主題班會。
活動方案。
供大家閱讀參考。
隨著人類活動的日益增多，工業(yè)廢料、生活垃圾等快速堆積，其中許多都不能及時得到解決。這些垃圾的停留不僅會給地球土壤、環(huán)境帶來嚴(yán)重的損害，而且還會給人類的健康造成不利影響。因此，我們不僅要懂得保護(hù)地球，而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個方法。
：9月14日。
1、帶領(lǐng)大家觀看電影《北極熊：一個夏天的奧德賽》，將觀后感布置下去，作為班會活動的一個環(huán)節(jié)。屆時將評比出寫得較好的五篇作文，指出其優(yōu)缺點，并且頒發(fā)獎勵。
2、準(zhǔn)備好圖片、幻燈片與。
串詞。
準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)境的一些題目屆時在班會上進(jìn)行搶答比賽。為了這次搶答老師可以提前在其他課堂上或課后利用十到二十分鐘的時間將大部分題目寫在。
黑板報。
上告訴學(xué)生，以免大家都沒準(zhǔn)備。
3、布置任務(wù)，讓大家回去都幫助家里做一次家務(wù)，并且將家務(wù)內(nèi)容寫成一篇。
日記。
上交。
4、布置任務(wù)——。
手抄報。
1、老師講話，將話題引入到“世界清潔地球日”，并拿出事先準(zhǔn)備好的小黑板或圖片給大家進(jìn)行相關(guān)了解，介紹這個節(jié)日的時間(9月14日，或9月的第三個周末)、節(jié)日成立的意義和背景。
2、小游戲：根據(jù)不同垃圾的性質(zhì)來進(jìn)行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上，然后讓參加游戲的學(xué)生進(jìn)行配對，速度最快的為勝，獲取小獎勵。
3、好作朗誦：評比寫得好的觀后感，并且進(jìn)行段落朗誦和點評，告訴大家如何進(jìn)行觀后感的寫作。
4、誰是臥底游戲：準(zhǔn)備幾個相似的詞語讓學(xué)生來做游戲，如地球、星球，如花園、花壇等。
5、最后進(jìn)行總結(jié)，號召大家一定要保護(hù)好環(huán)境，珍惜身邊的每一滴每一份資源，讓地球母親能夠更健康地生存下去。
班會時間：9月14日。
：初二(7)班教室。
9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。
(一)、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準(zhǔn)備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認(rèn)識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學(xué)生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準(zhǔn)備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”。
(二)、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認(rèn)識中國的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的觀念。
4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠汀⒉裼偷热剂?，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1-5年，羊毛織物：1-5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。
最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
讓世界充滿愛班會活動方案篇六
活動目標(biāo)：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點與難點：
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木—森林等知識經(jīng)驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實物等)。
活動過程：
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1.老師：上一次活動結(jié)束時留了一個問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹。
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由?！?老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因為樹可以做家具(出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)。
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?/p>
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊”的意見——樹可以砍?！安ぬ}隊”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索。
1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)。
2.討論解決的辦法。
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒埬阌變夯厝ピ倮谩颁浵?、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
讓世界充滿愛班會活動方案篇七
目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識，珍愛森林資源。
重點：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。
準(zhǔn)備：森林知識小節(jié)目視頻音樂。
過程：
呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃。
1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過程和森林的功能。
2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。
你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?
生：。。。
師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?
生：。。。
師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!
生：。。。
師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。
二、森林面臨著威脅。
(一)問題1:森林火災(zāi)。
呈現(xiàn)方式：請班級中的普通話推廣員播報新聞。
新聞一：2月5日上午11時48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。
新聞二：2月28日凌晨5時10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時撲滅，所幸未造成人員傷亡。
新聞三：3月15日，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉在全國森林防火工作電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)、各有關(guān)部門要全面落實防火責(zé)任制和各項撲火措施，嚴(yán)防重特大森林火災(zāi)和傷亡事故發(fā)生。
分析問題。
師：三則新聞都說到同一個話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會給地球和人類帶來什么后果?
生：。。。
生(討論)：
師：其實森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類?，F(xiàn)在請你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。
生：
解決問題。
生：。。。
(二)問題2：森林病蟲害。
呈現(xiàn)方式：4幅圖片。
師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長量1700萬立方米。我國近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價值損失為734.6億元。
解決問題：
生：。。。
(三)詩歌朗誦：《森林的沉思》。
亂砍濫伐之聲。
使森林后悔。
交出了第一根斧柄。
人類走出綠色胎盤。
漸漸忘記了乳名。
背離之心與斧刃。
哪個更冷。
斧聲呼嘯天空倒下。
大片大片的樹墩。
張著圓圓的啞嘴。
再也唱不出和諧歌聲。
毀樹容易種樹難。
一部大書被撕掉封面。
裸露的文字。
在寒風(fēng)中瑟縮。
(四)問題3：亂砍濫伐。
呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個舟曲幸存者。
分析問題：
師：同學(xué)們，8月7日晚22點左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)。
師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?
生：。。。
師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個舟曲幸存者，請大家觀看采訪視頻。
生看視頻。
生：。。。
師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。
解決問題：
師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?
生：植樹造林。
師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。
三、環(huán)境問題知多少。
1、植樹造林，綠化祖國，保護(hù)綠化資源是所有單位和個人應(yīng)盡的(b)。
a、責(zé)任b、義務(wù)c、任務(wù)。
2.我國從(b)前就開始植樹造林。
a、50年代b、30c、100年。
3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(c)棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。
a、1-3b、2-4c、3-5。
4.黨的十五大報告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c)環(huán)境。
a、生活b、生存c、生態(tài)。
5、草坪和(b)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。
a、房屋b、樹木c、河流。
6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法?！吧轴t(yī)生”指的是(b)。
a、喜鵲b、啄木鳥c、烏鴉。
7、野生動物通過(b)的能量交換，對維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。
a、繁衍b、食物鏈c、群居。
8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(b)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。
a、800b、730c、600。
12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(a)。
a、50%b、49.85%c、40.75%。
9.森林有哪三大效益：(a)。
a、生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)。
b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)。
c、社會、自然、經(jīng)濟(jì)。
10、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風(fēng)尚。
a、追求時尚破壞環(huán)境。
b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然。
c、保護(hù)環(huán)境盲目消費。
11、我國森林防火吉祥物是(a)。
a、虎威威b、小猛虎c、可愛虎。
12.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國家和地方重點保護(hù)野生動物時，應(yīng)當(dāng)(c)。
a、帶回家中收養(yǎng)b、置之不理c、及時報告當(dāng)?shù)匾吧鷦游镄姓鞴懿块T。
13、一個國家森林覆蓋率要達(dá)到(c)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
a、20%b、25%c、30%。
14、具有地球之肺之稱的(b)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。
a、陸地b、森林c、河流。
15、世界環(huán)境日為每年的(a)。
a、6月5日b、5月6日。
c、5月11日。
四、森林—大自然的肺。
師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。
活動一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：
“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“worldforestday”。這個紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。
生討論：設(shè)計保護(hù)森林的廣告語。
設(shè)計一份植樹活動海報。
設(shè)計一份“保護(hù)森林”攝影比賽。
設(shè)計一份環(huán)保倡議書。
活動二：學(xué)生分組設(shè)計(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品。
活動三：在環(huán)保倡議書上簽名。
五、總結(jié)。
同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識到森林的重要性，還實實在在的奏響了一組生動的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。
課后反思。
保護(hù)森林一直是世界性的熱點話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識將對我國環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實踐活動課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識。
讓世界充滿愛班會活動方案篇八
1．知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本單元文章中對人物的生動刻畫描寫，用生動具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
2．能力目標(biāo)：確立正確立意，并能圍繞中心選材的能力，以及自主收集組織材料的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生寫記敘文的能力。
3．德育目標(biāo)：讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，從而陶冶自己的情操。培養(yǎng)學(xué)生的愛心，同情心。
對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)更加深刻的體味到人與人之間的關(guān)愛，確立正確的寫作角度，根據(jù)生活實際來組織寫作材料，運用生動的描寫語言以及寫作手法，使文章具有感染力。
學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元人物描寫后加強(qiáng)記敘文和人物描寫的寫作能力，同時能體會人類之間的關(guān)愛。學(xué)會與周圍的人溝通，以及對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自我的情操。
二課時。
1、材料準(zhǔn)備：歌曲：《讓世界充滿愛》《愛的奉獻(xiàn)》《燭光里的媽媽》。
詩歌：《致橡樹》。
小故事：《天堂與地獄》《孟母三遷》。
2、小組準(zhǔn)備：分組收集周圍人的關(guān)于“愛”的小故事。（要求：故事內(nèi)容真實，以小組為單位，收集關(guān)于愛心，同情心，或者互相幫助等圍繞“愛”而發(fā)生的小故事，每組至少準(zhǔn)備二個或者以上的故事，經(jīng)過討論，組織講述。）。
1、回顧分析：首先帶領(lǐng)學(xué)生回味本單元文章內(nèi)容，概述文章的情感：第一篇文章《阿長與山海經(jīng)》，講述了“我”與保姆阿長之間的感情，是一種關(guān)懷和依賴的關(guān)系，“我”幼年的時候依賴著長媽媽，而她也是十分的關(guān)愛我。而《背影》《臺階》均是講了兒子與父親之間的情感，有“父愛如山”的親情，也有兒子對父親的理解。最后《老王》《信客》則是對周圍人物的描寫?；仡櫿n文有利于加深學(xué)生的理解和印象。
2、講授法：通過老師的直接傳授，讓學(xué)生品味這些小的故事其中的情感，老師予以正確評價和分析，學(xué)生能快速準(zhǔn)確的理解其內(nèi)容與人物描寫中的技巧，以及記敘文的特點和寫作方法。
3、討論法：通過學(xué)生的自主討論和探究，培養(yǎng)學(xué)生自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法，以及相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、點撥學(xué)習(xí)法：在學(xué)生進(jìn)行熱烈討論和回答之后，教師予以正確的指導(dǎo)和點撥，使學(xué)生準(zhǔn)確的理解“愛”的內(nèi)容和含義。以及加深對寫作方法的記憶和理解，能夠靈活運用到自己的寫作中去。
（導(dǎo)入語）生活中，有點點滴滴的小事時刻發(fā)生在我們周圍，大家有沒有認(rèn)真的去關(guān)注過或者思考過它們呢？接下來我要給大家講述這樣一個故事，在地獄中靈魂圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，天使也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食個個開心。這就是天堂與地獄的差別。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。
（提問語）我們在這單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多關(guān)于愛的內(nèi)容，這些人物和小事之間的描寫給予了我們關(guān)于“愛”的啟發(fā)，我希望同學(xué)可以回憶一下，這些故事中關(guān)于愛的內(nèi)容。
比如：
學(xué)生a：在《阿長與山海經(jīng)》中，作者寫的是“我”與保姆阿長之間的情感，文中的“我”對阿長是一種類似與對母親的一種依賴，而阿長對我則是一種對兒子的關(guān)懷和疼惜，我認(rèn)為這是一種“愛”的體現(xiàn)。
學(xué)生c:在《老王》中，作者寫的是他們一家與貧苦的三輪車夫老王之間相互關(guān)愛的故事，體現(xiàn)了一種人與人之間的平等之愛，人與人之間發(fā)至內(nèi)心的善良。（過渡語）剛才這位同學(xué)說的非常不錯，在這篇文章中確實體現(xiàn)了不是親人而甚似親人的關(guān)愛，在最后一篇課文《信客》通過描寫一名普通的信客的一生來體現(xiàn)他對自己家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的關(guān)心，他的一生都是奉獻(xiàn)在這個小小的村莊了，這是一種大愛。
（過渡語）剛才我們已經(jīng)回味了本單元學(xué)習(xí)的愛的內(nèi)容，這單元我們學(xué)習(xí)這么多種愛的體現(xiàn)，無論是親人還是朋友，還是陌生人之間，大家都要有愛，只有愛，才能構(gòu)建這個社會和諧發(fā)展。
現(xiàn)在，我們來一邊傾聽一些美妙的歌曲，一邊請同學(xué)來朗誦這些美麗的詩。（分小組同學(xué)朗讀課前準(zhǔn)備的材料）如：
《致橡樹》。
致橡樹。
舒婷。
我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源長年送來清涼的慰藉；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的.愛情，堅貞就在這里：愛——不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。
（提問語）聽完了剛才同學(xué)的朗讀，大家是否深深的感受到愛這種情感的真諦？那么，大家來形容一下，愛是怎樣的？（討論回答）。
（提問語）現(xiàn)在大家來交流一下課前準(zhǔn)備的小故事。講故事的方法與技巧有：1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情。2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言來表情達(dá)意，使得故事更加生動。
（啟發(fā)語）這些同學(xué)的故事都有精彩感人的，也有樸實溫情的。請同學(xué)們分組討論一下剛才的故事，大家來用自己的語言評論一下剛才這四位同學(xué)說的故事內(nèi)容，可以說是哪些情節(jié)體現(xiàn)了愛而讓你感動？也可以評論一下剛才這些同學(xué)在口頭描述中的特色特點。
學(xué)生自主討論和發(fā)言，教師點撥。
教師通過學(xué)生的回答予以正確的點撥或者指導(dǎo)，學(xué)生更能加深理解，和寫作手法的學(xué)習(xí)。
（總結(jié)語）剛才同學(xué)們都說的不錯，也的確抓住了故事的精華部分和人物的特色，我希望同學(xué)們在以后的生活中也一樣能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注這些小的故事，更加能發(fā)揮出自己的愛，和理解接受別人的愛。在作文的寫作中能提取更加接近生活的題材，使得文章內(nèi)容鮮活生動，深刻感人。
我們在進(jìn)行作文創(chuàng)作的過程中首先要考慮的是立意“文以意為主”。立意就是確立中心思想。凡是好的文章其中的立意必然是十分明確的。比如這單元，我們圍繞愛的主題，那么就應(yīng)該選擇相關(guān)的材料，故事或者詩句等。因為，文章的中心思想，就如中樞神經(jīng)，現(xiàn)在我們寫的并不是命題作文，所以一定要現(xiàn)審題立意，這樣才能給文章規(guī)劃處正確的寫作方向和范圍。立意要鮮明，深刻，和新穎。
另外在寫作的過程中，我們也要注意寫作手法的靈活運用，比如：擬人，比喻，排比等方法，爭取語言的生動活潑，形象感人。語言要求連貫，和文章條理明晰。
1、回味課堂《阿長與山海經(jīng)》《背影》《臺階》——親人之愛，理解關(guān)懷。
《老王》《信客》——關(guān)心友愛，互相奉獻(xiàn)。
2、愛的特色關(guān)懷平等幫助溫暖無形卻無時不在。
3、文章要求立意明確選材生動語言感人優(yōu)美。
讓世界充滿愛班會活動方案篇九
1、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。
2、培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個人的獨立自主性。
細(xì)心觀察，用心思考。
1、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
2、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動。
3、整理所搜集的資料。
【設(shè)計說明】沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。
【方法指導(dǎo)】（課前指導(dǎo)）。
講故事的方法與技巧：
2、可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動性；
學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目：《父親》《愛的奉獻(xiàn)》《歌唱祖國》。
1、愛父母（幻燈片：一組對比的圖片）。
引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會感恩父母。
2、愛他人（幻燈片：一組對比的圖片）。
需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛心的令人敬佩的人群；感受社會大家庭的溫暖。
學(xué)生交流自己搜集的愛心故事。
3、愛祖國（幻燈片：一組對比的圖片）。
有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人（靈魂）圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人（天使）也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食個個開心。這就是天堂與地獄的差別。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。
1、交流自己積累的以“愛”為話題的古詩，名言警句。
2、說話練習(xí)：愛心是——可以——。
3、寫作：（作業(yè)）。
請趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間，讓人們體會到人間的那一份真情吧！
讓世界充滿愛班會活動方案篇十
1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2.通過這次四川地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害并激發(fā)幼兒幫災(zāi)區(qū)重建家園的心愿。
3.進(jìn)行愛心教育，通過活動培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心、富有同情心等良好品德。
1.知識的準(zhǔn)備：
（1）會折愛心。
（2）活動前觀看有關(guān)四川地震的電視。
2.材料的準(zhǔn)備：
（1）勾有大愛心的大展板一塊，上面已勾好四川圖案。
（2）背景音樂《熒火蟲》、《讓世界充滿愛》。
（3）課件《四川大地震》。
（4）幼兒操作材料：積木、泡沫板、插蒴。
一、播放課件，感知四川地震。
1.教師與幼兒一起觀看四川地震的課件。
2.教師提問：“你看到了什么？”（個別幼兒回答）。
二、討論：引導(dǎo)幼兒說說你是怎樣幫助災(zāi)區(qū)人民的，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。
2.只要人人都獻(xiàn)出一點，世界將變成美好的人間。只要人人都獻(xiàn)出自己一片小小的愛心就可以組成一個強(qiáng)有力的大大的愛心。
(1)播放音樂熒火蟲幼兒手持愛心表演為災(zāi)區(qū)人民祈福。
(2)請幼兒變成熒火蟲飛起來將已折好的愛心貼到已準(zhǔn)備的大展板上，同時播放背景音樂《熒火蟲》。(全體老師參與其中)。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。
發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(幼兒討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么安全)發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
四、動手操作：重建家園，
這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害，剛才小朋友說：給四川人民買文具盒，捐錢給他們，小朋友都說得很好?，F(xiàn)在，我們組織一隊工程師到四川去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個新家。現(xiàn)在我們一起坐火車到四川去(播放背景音樂火車開了)。
組織幼兒運用各種材料建馬路、天橋、高樓等。(播放背景音樂讓世界充滿愛)。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十一
活動方案。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
1、以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間：4月23日——星期一第一節(jié)班會課。
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;。
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》。
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》。
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲：同學(xué)們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
1、以迎接4月23日第21個世界讀書日為契機(jī)，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
2、積累一些讀書的名言。
3、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月22日——星期一第一節(jié)班會課。
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睆臅形覀冞€交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
這一天，請走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館;。
這一天，請走進(jìn)書店，買一本有關(guān)感恩的書，開始閱讀;。
這一天，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;。
這一天，請家長朋友關(guān)閉電視一小時，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;。
從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會閱讀的孩子更成功”。
現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。它受到廣泛的歡迎和響應(yīng)，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》、《恰同學(xué)少年》。
王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥?，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”
袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤?！痹蹲匀皇巧瞥哉??！吧瞥浴本褪蔷捉赖梅?，品味有方，取其精華，去其糟粕。
李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動?！翱袝睙o數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》。
師：名人這么愛讀書，我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
猶太人平均每年每人讀書64本;。
前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;。
美國人平均每人每年看書21本;。
日本人平均每人每年看書17本;。
而我國平均每人每年不到3本。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
讓世界充滿愛班會活動方案篇十二
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢?fù)原來的生態(tài)環(huán)境。
活動形式：小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、隊會開始儀式：
1、報告人數(shù)；
2、出隊旗；
3、唱隊歌；
4、中隊長宣布隊會正式開始。
二、活動內(nèi)容：
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
男主持人：因為地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機(jī)。
1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：
2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
2、表演節(jié)目：
1)童話劇《地球先生就診記》。
大意為地球先生得病了，去宇宙醫(yī)院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導(dǎo)致他得病的人類去解決。
2)詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡人類還對我的好朋友動物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現(xiàn)在只剩下2000多只，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
3)舞蹈——《種太陽》。
4)童話劇——《愛護(hù)花草》。
主要臺詞：
i：我是小花，我給人們帶來了美麗和清香。
a：我是小草，給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……。
a：可是有些人們不愛護(hù)我們，常常：
i：攀折我，a:踩踏我。
d：哥們兒，聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？
s：行！
ds:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒。剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。
o：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
g：這花怎么枯了？
o：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
g：這是誰干的？o：真氣人。
og：去找他們。
d：這花真漂亮本文摘。
s：是咱們昨天摘的呀。
o：你看他們拿的是不是那個花園的花。
og：站住！g：你們拿的是什么？
ds：沒拿什么。
g：把手伸出來。
o：像你們這種不愛護(hù)花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會受到懲罰的。
ds：我們錯了。
o：快去種好它們。
d：看。o：多美的鮮花。d：聞。g：多清香的花朵。s：看。d：多嫩綠的草坪。
iadsgo快板：
公園里的小草真可愛，
嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。
我們要保護(hù)，
我們來愛惜，
不去踩踏它，
我們一定要保護(hù)，要保護(hù)！
公園里的小花真美麗，
大家一起聞一聞多清香。
我們要保護(hù)，
我們來愛惜，
不去攀折它，
我們一定要愛惜，要愛惜！
我們要保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（全體說）。
男主持人：植樹造林，保護(hù)地球。目前我國已啟動了六大生態(tài)工程；1、“三北”防護(hù)林工程；2、平原農(nóng)田防護(hù)林工程；3、沿海防護(hù)林工程；4、長江防護(hù)林工程；5、國家造林項目工程；6、治沙工程。
女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。
5〉短劇——《小樹，我要和你一起長大》。
6〉綜合節(jié)目——《生命之綠》。
男主持人：植樹造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為“世紀(jì)林”栽下一棵樹吧！
7)全班詩朗誦——《春天，我們栽下一棵樹》；
3、對學(xué)校垃圾情況的調(diào)查。
埭頭小學(xué)垃圾情況調(diào)查報告。
埭頭小學(xué)六年級一班。
調(diào)查方法：詢問法、實地調(diào)查取樣法。
垃圾產(chǎn)量：
成分分析：
主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。
處理方法：
每天集中混裝起來倒進(jìn)垃圾收集坑里。
存在問題：
學(xué)校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時機(jī)，收集以后的處理，這也是對環(huán)境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。
改進(jìn)建議：
學(xué)校垃圾可分類收集、存放?？煞秩?；一類為可直接回收垃圾，比如未用完的作業(yè)本、短鉛筆等，一學(xué)期回收下來數(shù)量是巨大的，可捐給手拉手學(xué)校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業(yè)本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識等方面；一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入學(xué)校的垃圾收集坑，由清潔工人統(tǒng)一處理。
備注：
垃圾的分類收集、存放難點有兩點：一是要教育同學(xué)們要分類投放；一是要專人管理。我們六年級一班的同學(xué)愿意承擔(dān)這項光榮而艱巨的任務(wù)。
4、隊員談?wù)勎覀冏约簯?yīng)該如何做“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
三、隊會結(jié)束儀式：
1、輔導(dǎo)員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，你們通過優(yōu)美的舞姿，感人的話語，動聽的歌聲提出了許多破壞環(huán)境的不合理現(xiàn)象，贊揚(yáng)了保護(hù)環(huán)境的人和事。老師希望同學(xué)們能像這棵環(huán)保樹一樣茁壯成長，讓我們行動起來，爭做“環(huán)保”小衛(wèi)士，讓我們的地球媽媽笑起來！
2、呼號；
3、退旗。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的10篇《世界地球日主題班會活動方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十三
1、以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
4月23日——星期一第一節(jié)班會課。
一、主持人宣布主題班會開始。
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始。
二、讀書的小詩。
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》。
三、名人讀書的故事。
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》。
四、同學(xué)們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧！
甲：同學(xué)們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？
六、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
七、班主任講話。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，悅讀悅美！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
讓世界充滿愛班會活動方案篇十四
4月23日是世界讀書日。為全面貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》深入貫徹落實十八大“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”及推進(jìn)“全民閱讀”精神，引深“經(jīng)典誦讀寫”和“五個一活動”，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化示范校和“書香校園創(chuàng)建”工作，根據(jù)縣教科局鄉(xiāng)教函【20xx】13號文件精神，結(jié)合學(xué)期工作部署安排，制定20xx年世界讀書日主題活動暨舉辦首屆校園讀書節(jié)活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
二、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園。
開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通。
三、宣傳口號。
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、大手拉小手共享讀書樂。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
5、以讀書為樂與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
四、活動目的：
五、活動內(nèi)容。
(一)教師讀書活動。
1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點評。
3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。
(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫。
(2)作品上交時間：即日起至4月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級學(xué)生讀書活動。
1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選“故事大王”。
2.完善班級“圖書角”，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與“我的圖書大家讀”活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。
3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!
(三)親子共讀活動。
各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)《**小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。
2.建議家長開展每天30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展“親子讀本講讀”比賽。
3.利用云空間平臺、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。
（四）.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：
(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：不限。
(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十五
1、通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識。
2、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”
（2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的`行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做？”
（3）進(jìn)行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，輪流發(fā)言。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言。
（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。
對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。
（5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：
親近大自然，愛護(hù)每一塊綠地，積極參加植樹活動。
改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。
關(guān)心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力。
從事每一項活動時，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預(yù)防措施。
動員周圍的人為保護(hù)生態(tài)盡心盡力。
（6）教師進(jìn)行總結(jié)時。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十六
20xx年5月31日。
學(xué)院致用樓。
應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)11級1班。
團(tuán)支部書記張曉娟、班主任呂廣宇。
1、通過主題班會使學(xué)生充分認(rèn)識到吸煙及吸二手煙對健康的危害。
2、通過主題班會使學(xué)生拒絕吸第一支煙，不成為新煙民。
3、通過主題班會上的學(xué)習(xí)使學(xué)生更有說服力地去勸解周圍的人不要吸煙。
4、響應(yīng)我院控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組號召，提倡社會公德，為我院建設(shè)文明校園、全市文明單位標(biāo)兵創(chuàng)造有力條件。
提前一周班主任和學(xué)生共同利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)，查找有關(guān)吸煙有害的圖文及視頻資料，將所得資料進(jìn)行分類、歸納并總結(jié)成文，便于班會中進(jìn)行交流。
1988年4月7日是世界衛(wèi)生組織成立40周年紀(jì)念日，這一天被確定為了第一個世界無煙日，主題是：要煙草還是要健康。在這一天要求世界各國的商店不售煙，所有人此日也不吸煙。此決議受到廣大會員國的支持。1989年世界衛(wèi)生組織決定將每年的5月31日定為世界無煙日，我國也將該日作為我國的無煙日。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，在世界各地每8秒鐘就有一人死于與吸煙有關(guān)的疾病，每年有近500萬人因吸煙致死。這一數(shù)字在未來20年中將有可能增加一倍。吸煙已經(jīng)成為世界上最主要的致死因素之一。我國是一個煙草大國，目前吸煙人數(shù)約為3.2億。在控制未成年人吸煙這個問題上，政府做了大量的工作。但一個不容回避的事實是：在我國，未成年人吸煙率呈上升趨勢，未成年人開始吸煙的年齡在下降。我國現(xiàn)有13-18歲青少年1.3億，據(jù)專家估算，青少年現(xiàn)在吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，遭受二手煙霧危害的人數(shù)高達(dá)6500萬。
最近幾年，我院對控?zé)煿ぷ魇种匾?，成立了青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院控?zé)煿ぷ鬓k公室，出臺了《青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定(暫行)》，公布了學(xué)院吸煙點設(shè)置位置示意圖，在校園網(wǎng)站上給師生提供了關(guān)于吸煙危害、戒煙方法、吸煙者飲食等方面的資料，2019年六月又下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園控?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ?。但?dāng)前我院師生中的吸煙問題還是令人擔(dān)憂，戒煙狀況不容樂觀。雖然學(xué)校三令五申地要求學(xué)生不要吸煙，但校園里、教室里、辦公場所時時都有煙霧繚繞的現(xiàn)象，尤其是下課后的廁所里、放學(xué)后的學(xué)生宿舍里每天都有學(xué)生在吞云吐霧。
這種狀況不但影響了青少年的健康成長，而且嚴(yán)重影響了我國整體國民身體素質(zhì)的提高，所以青少年吸煙問題越來越引起社會的廣泛關(guān)注。
(以下楷體字為班主任的交流發(fā)言)。
(一)、導(dǎo)致未成年人吸煙心理因素。
有關(guān)專家認(rèn)為導(dǎo)致未成年人吸煙主要有6種心理因素：
1、追求派頭和成人感的心理。青少年時期是自我意識迅猛增長的時期，幾乎從少年時代開始，許多學(xué)生就感覺自己是個“大人”了。這種強(qiáng)烈的成人感和獨立感，使他們把吸煙當(dāng)作成熟的標(biāo)志，迫不及待地叼起了煙，以此方式證明自己已長大成人。雖然家庭和學(xué)校禁止他們吸煙，但逆反心理的驅(qū)動卻使在校生吸煙比率不降反升。
2、對科學(xué)宣傳的懷疑心理?！拔鼰熡邪俸Χ鵁o一利”這一點幾乎人人都知道，但是有些青少年卻認(rèn)為：那么多人吸煙，不是都活得挺好的嗎?也沒見誰吸煙吸死了。在這種心理支配下，一些未成年人不加防范地成了“小煙民”。
3、從眾心理。周圍人抽煙，自己逐漸受到影響，接受并認(rèn)可了這種行為方式，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。未成年人交什么樣的朋友，在某種程度上決定了他有什么樣的行為習(xí)慣。
4、消遣心理和消愁心理。“飯后一支煙，賽過活神仙”成為一些青少年吸煙的主要目的。覺得“好玩、像個神仙”的種種心理，使青少年對香煙倍加青睞。
5、源于青春期的模仿心理。影視劇中頻現(xiàn)的吸煙鏡頭，是如今青少年吸煙率居高不下的一個重要原因。伴隨著少年時代的成人感而來的，便是模仿心理的出現(xiàn)。許多青少年愛學(xué)影視劇中的人物，模仿他們的吸煙動作，認(rèn)為這樣“很帥、很瀟灑、很有風(fēng)度”。
6、尋求心理寄托。不斷加重的競爭壓力、與父母間的代溝等，使青少年的心理支撐點逐漸變?nèi)?，需要尋求新的寄托。學(xué)習(xí)成績不理想、與同學(xué)關(guān)系不和諧、家里父母吵架或被父母責(zé)罵導(dǎo)致心情苦悶而借吸煙解愁，是一些青少年吸煙的另一主要原因。
(二)、煙草廣告和煙草企業(yè)的促銷、贊助活動誘導(dǎo)青少年吸煙。
煙草廣告、促銷和贊助，將煙草與運動、成功、獨立、性感等相聯(lián)系，美化了煙草形象，對青少年吸煙有極強(qiáng)的誘導(dǎo)作用。
(三)、煙草制品輕易可得為青少年吸煙大開方便之門。
我國目前煙草價格偏低、學(xué)校周邊的煙草銷售攤點眾多、對分支銷售卷煙沒有明確的禁止，以及“禁止向18歲以下青少年銷售卷煙”的法律沒有落實和執(zhí)行，使青少年可以輕易獲得煙草制品。
(四)、學(xué)校和家庭中的有煙環(huán)境影響青少年吸煙。
青少年的大部分時間都在學(xué)校和家庭度過，接觸最多的人是教師、同伴和父母，因此，他們是否吸煙是影響青少年吸煙行為的重要因素。學(xué)校的環(huán)境、校風(fēng)和校紀(jì)對學(xué)生吸煙行為也有顯著影響。
“吸煙的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子幾乎都吸煙”。由于未成年人無經(jīng)濟(jì)來源，為了達(dá)到吸煙的目的，他們會想方設(shè)法去搞錢，容易誘發(fā)盜竊、搶劫等犯罪行為的發(fā)生。有些未成年人犯罪，恰恰是從吸第一支煙開始的。未成年人吸煙還容易誘發(fā)不良交友，一些學(xué)生三五成群地在一起吸煙，并以此為樂，來對抗家庭、學(xué)校、社會的正面教育。此外，吸煙的未成年人還容易被社會上的不法分子利用，走上違法犯罪的道路。
煙草中(包括燃燒時釋放的煙霧中)含有近4000種已知的化學(xué)物質(zhì)，絕大部分對人體有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醇類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物，多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機(jī)農(nóng)藥等，范圍很廣，它們有多種生物學(xué)作用，對人體造成各種危害。以下列出了香煙的主要有害成份及對健康、儀容和形象的影響：
又稱煙堿，是一種無色透明的油狀揮發(fā)性液體，具有刺激的煙臭味。
尼古丁是主要的成癮源。吸入紙煙煙霧中的尼古丁只需7.5秒就可以到達(dá)大腦，使吸煙者感到一種輕柔愉快的感覺，它可使中樞神經(jīng)系統(tǒng)先興奮后抑制。尼古丁在血漿中的半衰期為30分鐘，當(dāng)尼古丁低于穩(wěn)定水平時，吸煙者會感到煩躁、不適、惡心、頭痛并渴望吸一支煙以補(bǔ)充尼古丁。每支煙含1-1.5毫克尼古丁，其中24%由吸煙者抽煙時直接吸收。1支香煙中的尼古丁，可以毒死1只小白鼠。25克煙中的尼古丁可以毒死一頭牛。40-60毫克純尼古丁可以毒死一個人。有關(guān)專家曾通過動物實驗獲得了下列的結(jié)果：馬在注射8滴尼古丁，就會很快死亡;狗用一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地;另外，讓某些動物長期吸煙后，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至明顯硬化的趨勢。
(1)尼古丁使血液黏性增加，令膽固醇積聚于血管內(nèi)，增加血管閉塞的機(jī)會。
(2)尼古丁使血壓上升，心跳加速。
(3)尼古丁使胃酸分泌增加，吸煙者容易患上胃潰瘍。
(4)尼古丁能阻礙氧氣的輸送。
(5)吸煙可以阻止人體對維生素c的吸收，尼古丁對維生素c有直接的破壞作用。人體如果長期缺乏維生素c，就有患壞血病的可能。
是一種無色無味的氣體，人們常說的煤氣中毒，就是指一氧化碳中毒。
不吸煙的正常人體內(nèi)碳合血紅蛋白濃度大約為0.5%，而吸煙嚴(yán)重者體內(nèi)的碳合血紅蛋白高達(dá)15%-20%，也就是說有15%-20%的血紅蛋白喪失了輸送氧氣的功能，從而導(dǎo)致缺氧。
(1)一氧化碳減慢血液循環(huán)、令脂肪積聚、血管閉塞、增加冠心病的機(jī)會。
(2)長期吸入的一氧化碳，會令血液中的氧份下降，使人容易氣速，減低運動力和加速衰老。大量吸入可導(dǎo)致心臟、腦部等器官出現(xiàn)缺氧情況。
是一種棕黃色具粘性的樹脂，俗稱“煙油子”。煙焦油含多種致癌物。而且可附著于吸煙者的氣管、支氣管和肺泡表面產(chǎn)生物理、化學(xué)性的刺激，損害人體的呼吸功能。
(1)“煙屎牙”、手指變黃。
(2)痰多、咳嗽。
(3)氣管組織失去排除廢物物的功能，增加肺部感染的機(jī)會。
4、苯并芘。
苯并芘是強(qiáng)致癌物。
5、放射性物質(zhì)。
卷煙煙霧中含鉛210、釙201兩種放射性同位素，吸煙時可被吸收入肺并沉積體內(nèi)。它們不斷放出射線，長期損傷肺組織。
一個每天吸20支煙的人，l年吸入的放射性元素的輻射量，相當(dāng)于吸煙者1年拍了300張x光線胸片。
6、刺激性化合物。
煙草煙霧中含有多種刺激性化合物，其中有氰化氫、甲醛、丙烯醛等。如1支無過濾嘴卷煙可產(chǎn)生丙烯醛45微克，氰化氫100-400微克，它們破壞支氣管粘膜，并減弱肺泡巨噬細(xì)胞的功能，使肺和支氣管易發(fā)生感染。
7、有害金屬。
煙草中含砷、汞、鎘、鎳等有害金屬。以鎘為例，其危害為：鎘可蓄積體內(nèi)，引起哮喘、肺氣腫。微量的鎘可殺滅輸精管內(nèi)的精子，影響生育。大量鎘進(jìn)入骨組織，引起骨骼脫鈣，變形，變脆，極易發(fā)生骨折。1支煙含鎘1-2微克，其中5%被人體吸收。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十七
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動方式：
小組推選。
教師篩選。
班內(nèi)交流。
四、活動過程：
1、每組評選一名同學(xué)，教師篩選出五篇最優(yōu)秀的作品，參加全班交流評選。
2、背誦讀書名人名言2條。
3、交流名人苦讀的故事。
4、評選獲勝者。
評分規(guī)則：
評分方法：比賽采取10分制，評委(一共10位)現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，以平均分作為選手的最后得分。
內(nèi)容充實，立意新穎，條理清晰。
感情充沛，表達(dá)流暢，聲情并貌。
精神飽滿，服裝整潔，儀表端莊。
聽眾反應(yīng)熱烈，富有感染力。
5、拍照留念。
6、教師。
讓世界充滿愛班會活動方案篇十八
今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識。
20xx年4月x日——x日。
(一)幼兒園。
活動內(nèi)容：
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動。
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動。
3、一周環(huán)保主題教育活動，包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí)：環(huán)保教育圖片展。
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認(rèn)識。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一。
你拍二，我拍二，愛護(hù)小草和花兒。
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山。
你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字。
你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù)。
地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級組。
各年齡段活動：
小班：
課程參考：語言《垃圾悄悄話》。社會《小小環(huán)保桶》?？茖W(xué)《小魚要喝干凈的水》。
中班：
課程參考：《認(rèn)識地球》。《地球是個美麗的圓》。《時裝表演》。
1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時裝秀”。
大班：
課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》。
每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護(hù)地球。給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花。按下一個個小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心。畫小動物將小動物送回家。為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人。
簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
9、學(xué)會簡單修理家庭用具。多看書、看好書，讓精神富足。學(xué)會與人平靜交談。
10采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
愛護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來?；锇閭?，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
最后，附：兒歌《保護(hù)地球》。
青青的草，不要踩。
綠綠的樹，不要搖。
紅紅的花，不要摘。
美麗的地球媽媽，要保護(hù)。
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