總結是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進行歸納和總結的一種方式。寫總結時，要注重思考和思維的深度，不要泛泛而談。以下是一些非常有用的總結寫作技巧和方法，建議大家仔細研讀。
學校生物工作總結篇一
在本學期，按照學校工作安排，我擔任七年級的生物教學工作。在工作中，結合實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對本學期教學工作作出總結，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力。
由于我也是第一年教七年級的生物，我為了上好每一節(jié)課，我在課前會做充足的備課。
1、認真鉆研教材，把每一節(jié)的教材結構，重點難點，知識邏輯，自己先備充足，自己先發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后補充哪些資料。
2、針對每個班的學生程度不同，采用相應的預防措施。
3、這學期，我積極響應學校的教學政策，積極采用小組討論環(huán)節(jié)，把課堂的主人交給學生。
本學期，我積極參加學校的各種教學活動，“一師一優(yōu)課”的上傳，縣級優(yōu)質課的比賽，學校的微課評比，還有我們綜合組舉辦的“百科知識競賽”
1、上課的時候聲音小。
2、教學環(huán)節(jié)設計不完善。
1、聲音盡量提高。
2、教學環(huán)節(jié)上更加完善。
3、提升自己的專業(yè)知識。
4、積極響應學校的活動。
學校生物工作總結篇二
1、1—2月份開展以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、消殺越冬蚊蠅為重點的冬春愛國衛(wèi)糊口動。
2、3月份做好春季滅鼠的準備工作，組織營業(yè)培訓、準備藥械。
3、4月份愛國衛(wèi)生月期間，組織開展春季滅鼠、滅蟑勾當。
4、5月份做好夏季蚊、蠅、甲由消殺準備工作，成立消殺隊伍，組織手藝培訓，落實消殺藥物、器械。
5、6—9月份組織實施夏季蚊、蠅、甲由消殺工作。
6、10—11月份組織開展秋季滅鼠勾當。
學校生物工作總結篇三
本人本學期擔任初8（3）班的生物教學工作。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教學水平和業(yè)務素質。教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下：
1、注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高。
組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習。全面提高教學質量。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動，并做好同伴互助工作。
3、為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。
5、積極參與聽課、評課。
虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
6、在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。
但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
學校生物工作總結篇四
首先是明確“考綱”與課本之間的關系，把握好復習內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復習過程中，要重視引導學生抓住主干知識，找出基本知識點和考點，構建知識網(wǎng)絡，合理分散難點，強化知識重點，重視聯(lián)系實際，關注社會熱點。
2、研究高考生物試題。縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。
1.切實抓好基礎知識的教學，結合學生的實際情況，將前后相關的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題?？梢允沟脤W生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的知識體系和結構。
2.培養(yǎng)學生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進行分析，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對知識的理解。
機會，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術語來精確表達;課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力。
×年高考全國卷生物試題十分重視對中學生物學基礎知識的考查，包括生物學的基本觀點、基本理論及基本的實驗設計思路，都圍繞高中生物核心知識及實驗進行展開考查，而每年評卷都反映出學生的基礎知識并不牢固，對基礎知識的教學絕不能掉以輕心。
在基礎知識的復習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識，注重各知識點之間的聯(lián)系，要引導學生及時歸納總結，構建生物學知識的網(wǎng)絡體系，對基礎知識的復習要達到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。
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學校生物工作總結篇五
首先是明確"考綱"與課本之間的關系，把握好復習內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復習過程中，要重視引導學生抓住主干知識，找出基本知識點和考點，構建知識網(wǎng)絡，合理分散難點，強化知識重點，重視聯(lián)系實際，關注社會熱點。
2、研究高考生物試題?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。
1.切實抓好基礎知識的教學，結合學生的實際情況，將前后相關的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題?？梢允沟脤W生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的知識體系和結構。
2.培養(yǎng)學生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進行分析，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對知識的理解。
機會，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術語來精確表達;課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力。
×年高考全國卷生物試題十分重視對中學生物學基礎知識的考查，包括生物學的基本觀點、基本理論及基本的實驗設計思路，都圍繞高中生物核心知識及實驗進行展開考查，而每年評卷都反映出學生的基礎知識并不牢固，對基礎知識的教學絕不能掉以輕心。
在基礎知識的復習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識，注重各知識點之間的聯(lián)系，要引導學生及時歸納總結，構建生物學知識的網(wǎng)絡體系，對基礎知識的復習要達到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。
學校生物工作總結篇六
本學期我擔任高一2個班的生物教學工作，在教學中我做到了認真?zhèn)湔n、上課，課后認真進行教學反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成了本學期的教育教學任務。
現(xiàn)把工作中的一點體會總結如下：
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、組織好課堂教學，關注全體學生，在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。
課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。所以在教學中要及時反思自己的教學行為，教學方法，對自己的教學得失進行較深入的思考和總結，這樣才能使我們的教學經(jīng)驗理性化，以指導改善以后的教學。
在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。
為了趕上時代步伐，我在復習大學教材資料的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，構成自己的教學風格和特色。
主要還是受到課時的限制，個性是高一教學資料多，學生沒有足夠的課時來復習相關知識，
礎比較薄弱，這個狀況在平時的測試中已經(jīng)體現(xiàn)出來。再者由于學生在初中學習時，學校不夠重視，學生缺乏學習生物學的動力和熱情，平時把生物課當作副課，導致初中生物知識嚴重欠缺，這也間接影響高中生物學的學習。
1、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際。
注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了"以學生發(fā)展為本"的理念，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立；使學習資料更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫忙學生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展。
2、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式。
用心創(chuàng)設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存、本質的聯(lián)系，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，透過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，到達事半倍的學習效果。
總之，一切為了學生，為了學生的一切，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
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學校生物工作總結篇七
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務知識能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。
一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。
二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
學校生物工作總結篇八
在病媒生物防治工作中，堅持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治與藥物消殺相連系，突擊行動與經(jīng)常性消殺相連系，治標與治本相連系的`原則進行。
（一）加大宣傳力度，深切開展病媒生物防治勾當。制定除“四害”工作計劃，充分運用黑板報、宣傳窗、閱報欄等媒介開展宣傳教育勾當，切實改善職工工作環(huán)境，維護全體師生的身體健康。
（二）積極開展防治工作。
1、認真組織好春秋兩季大規(guī)模滅鼠勾當和夏季滅“三害”勾當。做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一批示、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一投藥。
2、堅持每日一次的清掃保潔，做到垃圾日產(chǎn)日清。
3、堅持每月一次大掃除，剔除衛(wèi)生死角。
4、完美排水系統(tǒng)，平整坑洼、清除辦公樓內(nèi)外的各類積水。
5、切實做好單位內(nèi)外環(huán)境、庫房的雜物清理工作，消滅“四害”棲息場所。
學校生物工作總結篇九
我校以《四川省愛國衛(wèi)生管理條例》為指導，以保障師生身體健康為重點，不斷改進衛(wèi)生環(huán)境普及提高師生健康意識和健康水平，堅持科學的方法開展除四害工作，把四害危害降到了最低限度，特做以下工作總結。
一、提高認識，加強領導。
1、成立學校除四害領導小組。
2、為了進一步搞好學校除四害工作，提高對除四害工作的認識，學校以認真學習，科學預防，責任到人，堅持工作，定期檢查為目標。并在全體師生中進行宣傳，培養(yǎng)學生從小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛班級的思想，從小事做起，從我做起。
二、加強管理。定期檢查。
1、開學、放假學校全面開展除四害工作突擊性檢查。
2、每周進行一次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。
3、每月進行一次除四害工作檢查。
三、加大資金投入，落實除四害藥品、藥具，確保除四害的順利開展。
學校在每年除四害工作中，加大投入，從有限的資金中拿出一部分來保證除四害工作。例：食堂下水道防鼠網(wǎng)、學校各部門清潔用具、消毒藥水，衛(wèi)生垃圾桶、滅四害藥品、藥具等。
四、積極開展除四害教育活動，使學生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
1、利用國旗下講話向全體師生進行滅四害的宣傳。
2、粘貼除四害宣傳標語。
3、辦公室將定期主辦除四害宣傳?？?。
4、開好主題班隊會，把九月份定為愛校衛(wèi)生月，組織學生開展愛校衛(wèi)生義務勞動日。
5、組織學生辦除四害小報。
6、開好、上好健康教育課。
7、積極配合街道辦事處經(jīng)常性開展滅蚊、滅鼠、滅蠅、滅蟑螂工作。
貫徹執(zhí)行渝愛衛(wèi)辦《關于印發(fā)重慶市愛國衛(wèi)生工作要點的通知》，《重慶市四害預防和控制管理規(guī)定》，繼續(xù)開展好城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動，以建設綠色校園、陽光校園，創(chuàng)建衛(wèi)生學校，打造和諧校園為目標，為落實病媒生物防治目標工作責任制，推動我校防治工作的順利進行，全面完成創(chuàng)衛(wèi)辦布置的病媒生物防治目標任務，以打造靚麗校園為突破口，全力優(yōu)化校園環(huán)境，本年度我校努力開創(chuàng)學校病媒生物防治工作新局面。
1、宣傳教育常態(tài)化，防治工作日益深入人心。
在學校病媒生物防治領導小組領導下，領導小組辦公室積極組織，學習宣傳《南岸區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城區(qū)知識手冊》，學習理解貫徹衛(wèi)生知識，以多種形式開展愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)及“除四害”宣傳教育。宣傳部、校團委、學生會、學生社團、后勤總公司、校醫(yī)院等部門齊抓共管，常抓不懈。通過廣泛愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)及“除四害”宣傳教育工作，充分提高和鞏固了廣大師生員工對病媒生物的防治意識。
防治機構常態(tài)化。學校成立防治工作領導小組、辦公室，常年指導防治工作?；鶎硬块T成立防治工作小組，形成網(wǎng)絡，制定防治工作職責，分工明確，責任到人。防治報告常態(tài)化。防治工作是日常性工作，需要過程控制，在全校建立了防治工作報告機制，發(fā)現(xiàn)“四害”及時報告處理。專業(yè)防治常態(tài)化，專業(yè)防治部門在政府指導下逐漸提高防治能力和水平。防治督查常態(tài)化。從防治領導小組到基層防治工作組，例行由上到下逐級檢查，或交叉檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3、資金投入常態(tài)化，保障防治工作正常運行。
二、搞好“門前三包”
學校病媒生物防治工作領導小組對“門前三包”十分重視，作為防治工作的一項重要工作來抓，與“三包”責任部門和責任人簽訂了《門前三包責任書》，確保門前無裸露垃圾、糞便、污水，無污跡，無渣土，無蚊蠅孳生地。
1、通過每年進行二次以上病媒生物防治工作職業(yè)培訓，提高預防、消殺專業(yè)人員技術水平。
2、通過宣傳教育等方法和制度管理，學生做到不帶食品進入教室、寢室，杜絕其它鼠患糧源。我們滅鼠方法是打總體殲滅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。專人尋找鼠跡動向，毒餌滅鼠投放毒餌量少、堆多，發(fā)現(xiàn)有鼠盜食及時補投；毒餌投放靠墻邊、鼠路、鼠洞口和其他隱蔽處；投放在干燥無水之處。投放毒餌前1-2天發(fā)出通告；投藥時間完成后及時清理環(huán)境，清理死鼠和殘留毒餌，并作無害化處理。完善學校建筑、食堂及下水道、排水管、排水溝、通風口的防鼠設施。我們按照季節(jié)特點在渣場、廁所、大樓周邊、樓道等做好滅蟲工作，保持良好的學校學習、工作、生活環(huán)境。按照季節(jié)特點在渣場、廁所、大樓周邊、樓道等做好滅蟲工作，安裝滅蚊設施，大力消滅蚊蟲。清除蒼蠅孳生地，加強垃圾處理力度，確保日產(chǎn)日清。徹底打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，清除垃圾和廢棄雜物，減少蟑螂的食源和棲息場所。
20xx年2月3日。
今年我校的病媒生物防制工作在市愛衛(wèi)辦的指導下，我們始終貫徹以促進健康為中心，以多辦實事為基礎，堅持防滅結合、藥械并重的科學防制原則，不斷鞏固、擴大了病媒生物防制成果，取得了明顯成效，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強組織領導、全面落實目標責任。
病媒生物防制工作是一項長期而又艱巨的系統(tǒng)工程，達標容易，鞏固難，必須堅持反復抓，抓反復，落實各項長效管理機制，才能不斷鞏固除害成果。
一是把除四害工作列入年度愛國衛(wèi)生的管理目標，并與年終考核掛勾，從而有效地推進除害工作的全面展開。
二是健全組織網(wǎng)絡。成立了病媒生物防制工作領導小組、配置了專兼職工作人員，全體職工共同參與，深入持久地開展站場“四害”防控工作。進一步健全了組織網(wǎng)絡體系，全面落實責任，有效地把“四害”密度控制在規(guī)定范圍之內(nèi)。
二、加強業(yè)務培訓，廣泛開展宣傳教育。
通過召開職工大會等活動進行宣傳，一年來共召開病媒防治工作會4次，出黑板報4板，發(fā)放宣傳資料100余份，通過宣傳教育，使干部職工和居民群眾更進一步了解了除害防病工作的重要意義和目的。從而大大提高了全體職工的思想認識和參與除四害工作的積極性，有力地推動群眾性除害運動的蓬勃開展。
三、標本兼治、科學除害。
今年，我校組織干部職工積極開展春、秋季大規(guī)模集中除害活動，確保了單位、公共場所、草地、綠地、下水道等用藥到位，使轄區(qū)“四害”密度控制在國家標準范圍內(nèi)，春秋季共計使用藥物5公斤，集中投放藥物2次，出動人員6人次。同時，積極配合街道、社區(qū)對轄區(qū)“四害”源進行了全面清理，共參與整治“四害”源2次，10余人次，清除“四害”孳生源2處，為減少“四害”起到了積極作用。
四、協(xié)調配合相關部門加大對傳染病防治的管理和監(jiān)督。
對學生每天到校時的健康狀況檢查、監(jiān)督；積極宣傳傳染病防治法，在春秋季共配合相關部門檢查、監(jiān)督2次，宣傳傳染病防治法2次。20xx年12月頭閘九年制學校20xx年病媒生物防制工作總結頭閘九年制學校20xx年12月頭閘九年制學校20xx年病媒生物防制工作總結今年以來，我校病媒生物防制工作圍繞“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、群眾參與、科學監(jiān)督、分類指導”的愛國衛(wèi)生工作方針，通過廣泛宣傳、深入發(fā)動、標本兼治、科學防制，四害密度和病媒生物傳播疾病得到了有效控制，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下：
1、3月、12月中旬開展全縣冬春二季突擊滅鼠活動，對重點單位和一般單位，對學校按照統(tǒng)一的要求建立了防鼠設施，設置了滅鼠毒餌盒。全校統(tǒng)一行動，全面投放慢性抗凝血藥物——溴敵隆、溴鼠靈制劑。
2、根據(jù)平羅縣愛衛(wèi)辦《關于開展“迎奧運、講文明、樹新風、除四害”活動通知》的要求，同時認真做好國家衛(wèi)生城市暗訪和我市滅蚊、滅鼠、滅蟑先進城市的滅效復查，6月21日至26日在全校開展以滅蟑螂、滅蚊蠅為重點的突擊除四害活動，有效降低了蟑螂、蚊、蠅密度。
3、根據(jù)縣委縣政府創(chuàng)建全國文明城市的統(tǒng)一部署，配合有關部門重點開展創(chuàng)建達標活動，擬定創(chuàng)建標準，完善各類基礎設施，開展現(xiàn)場督查，下發(fā)蠅拍、鼠夾、鼠藥等各類除害藥械，確保站場全面達標。
4、下發(fā)滅鼠、滅蟑、滅蚊等各類消殺藥，做好臺帳資料。
學習貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展為主題，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城區(qū)，建設文明衛(wèi)生校園，保護身體健康，今年上半年以來，在市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦、學校黨政領導下，我們充分發(fā)動和依靠群眾，在全校掀起創(chuàng)衛(wèi)和病媒生物防治熱潮。
一、領導重視，措施得力。
1、領導重視。
學校黨政不定期召開創(chuàng)衛(wèi)及病媒生物防治專題會議，研究布置衛(wèi)生管理工作，形成相關《會議紀要》，下發(fā)實施。病媒生物防治領導小組開展病媒生物防治計劃管理，組織全校病媒生物防治骨干培訓和防治。宣傳部、校團委、學生會、學生社團、后勤總公司等多種宣傳媒體實施廣泛宣傳。由上到下貫徹實施創(chuàng)衛(wèi)及病媒生物防治工作。形成合力。
2、措施得力。
二、全員參與，專業(yè)防治。
1、全員參與。
教室、辦公室、實驗室?guī)熒?，打掃和保持室?nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，防治“四害”；家屬區(qū)教職工住宅住戶，清除樓道雜物，打掃、保持室內(nèi)衛(wèi)生，防治“四害”；各個商業(yè)門面、農(nóng)貿(mào)市場清理室內(nèi)雜物，打掃衛(wèi)生死角，履行“門前三包“，防治“四害”；各個相關部門、行業(yè)每周進行一次清潔衛(wèi)生大掃除。
2、專業(yè)防治。
學校后勤總公司環(huán)衛(wèi)部門對外環(huán)境保持清掃工作質量，每周進行一次清潔大掃除；大樓管理部保潔員保持大樓、教室衛(wèi)生質量，每周進行一次衛(wèi)生大掃除；大樓管理部在每學期開學前進行全面清潔衛(wèi)生大掃除。病媒生物防治工作，定期進行滅殺等防治，不斷提高防治效率，病媒生物控制在不足以危害人們的健康。
今年上半年疏通陽溝1300米，清理衛(wèi)生死角垃圾枯枝敗葉62車，各個部門愛衛(wèi)義務勞動365次，教職工領取鼠藥2次；學生社團宣傳活動63次，各個口子發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)病媒生物防治資料20xx多份，等等。
三、監(jiān)督檢查，評比獎懲到位。
通過以上病媒生物防治工作，為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城區(qū)，建設文明衛(wèi)生校園，保護師生員工身體健康，上了新臺階。
20xx年9月13日。
學校生物工作總結篇十
大四,是我們大學的最后一年了,很多人在實習完后就緊接著面臨擇業(yè)、就業(yè)的問題了。教育實習我們師范生課程必修的重要,不僅是對我們?nèi)曛兴鶎W的教學理論的檢驗,同時也是也是師范生真正走上講臺、走進班級提高自身教學技能和班級管理經(jīng)驗的絕佳時機,也是我們的大多數(shù)人踏出學校走上職場的最后練兵。20--年9月14日上午,帶著新鮮感,匆匆來到了__市第一中學東城校區(qū),時光荏苒,如今已接近教育實習階段的尾聲,我的實習就要結束了。七周多的時間,說長不長,說短不短,但是這段時間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙印。實習階段中,我的主要任務重心主要放在教學實習、班主任工作實習、教育調查等工作。
教學實習是教育實習的中心任務,通過七周多的實習,我初步掌握__市第一中學東城校區(qū)高一級生物學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。實習學校為我們安排的教學實習主要分為兩大任務:一是教育見習階段;二是教育實習階段,除掉假期共六周時間。
教育見習:可以說貫穿整個實習階段,從來到的第二天就開始聽課,直到期中考試前。我的教學實習指導老師朱會會老師是東城校區(qū)高一級生物備課組長,所以她的每一堂新課我都會去聽,高一級其他所有生物老師的課我都會在沒有沖突的情況下聽新課,也有機會到松崗校區(qū)(校本部)聽高二老師的公開課,另外一個實習老師的課我也會有選擇性的去聽,其他學科(歷史、語文、地理、化學等)也會有選擇性的聽課。由于實習學校是國家級重點中學,是__地區(qū)最好的中學,教學硬件設施相對比較齊全,教師上新課一般都以多媒體課件為主,板書為輔。聽了各個老師課,各個老師各有所長,教學方法不盡相同,但各具特色。雖然備課組會議上,主講老師都會把下周要上課程的課件發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)共享,也會把下周的講課內(nèi)容教案,特別是難點突破、重點突出的方法講出來以供參考,但是各老師都會根據(jù)自己的教學特色以及本班的學生特點來安排課程內(nèi)容?；蚴峭黄齐y點時新加更適合的例子或模型,或是不是嚴格按照課本的章節(jié)順序來安排上課內(nèi)容(如第二章第一節(jié)就與第五節(jié)細胞中的無機物聯(lián)系比較密切,朱老師就把他們接在一起安排新課),或是不按一節(jié)中知識點的順序安排新課?？傊?老師覺得怎么能讓學生更容易理解,就適當調整教學方法或教學內(nèi)容。這一階段也聽過了兩次公開課,與平時上課相比,公開課的教學方法、技巧等表現(xiàn)得更為明顯,好像學生也更配合了些,無論是老師上課效率,還是學生聽課效率都比平時要好些。可惜,平時上課不可能完全是這樣準備很久才上這樣一堂課,要隨時調整教學進度、教學方法等。
教育見習過程中,收獲最大的應該是,備課組會議以及聽完公開后的評課。在這兩個時間段里,許多老師在一起,你一言我一語,不經(jīng)意間就道出了我疑惑了很久的或者我還從來沒有注意過的細節(jié)或要點。
我是從第二周開始上課的,第一堂課是生物必修一第二章第四節(jié)生物體內(nèi)的糖類和脂質。第一堂課沒有準備充分,也是因為臨時補課,沒有足夠的時間去熟悉本節(jié)課的細節(jié)。第一堂課老師給的評價是聲音要大一些,有一些細節(jié)忘記講了,注意和學生進行眼神交流,要讓每一個學生知道上課的時候你在注意他們等。在以后的每一次新課后,朱老師都會多少給一些很實際的建議。真正站上講臺,我發(fā)現(xiàn)以前在學校練習的師范技能的教學技巧等之類的很多與實際很不相符,一是因為教學進程很緊,沒有足夠的時間去讓每一個知識點都花很長時間去想法設法完成它,學生要考試,就要有足夠的時間做習題;二是因為我們在大學練習時對著的都是些一說就明白的準老師,很多細節(jié)就不能反映出來,真正走上講臺會發(fā)想,想當然認為一講就懂得知識點,有時候要重復得講才能是學生明白。而且每個班級的學生都不同,同一個知識在這個班講一遍就能夠明白的,但是在隔壁班可能就要講兩遍。每次上重復課,我都會覺得比上次要講得好些,細節(jié)就不會輕易錯過,上課的語言也會更流暢,慢慢發(fā)現(xiàn)重復課就是發(fā)現(xiàn)自己缺點及時補救的最好辦法,所以后來就很樂意去上重復課。
高一的學生還很年輕,聽課、講課過程中發(fā)現(xiàn),學生經(jīng)常不注意,但是當教師的課件出現(xiàn)學生感興趣的畫面或者說些風趣的'語言時,學生的注意力就會馬上集中,認真聽老師講課。所以,總結在上課過程中的注意要點有:面帶微笑,注意沒一個學生,哪怕只是眼神交流;課堂舉例生動,最好是貼近學生生活的例子;上課過程中,稍加些幽默風趣的語言就是本堂課的調味劑;根據(jù)每班班級的具體情況適當調整教學方法;及時總結,查缺補漏等。
教學實習過程中,除了聽課和上課以及及時與老師請教交流外,還有兩件經(jīng)常做的事就是批改作業(yè)以及輔導作業(yè)。上完新課后,讓學生及時做《全程設計》上練習題,在輔導的過程中又發(fā)現(xiàn)學生并不是在課堂上聽懂了就萬事大吉了,他們在做習題時依然不會利用所學的知識,最重要的是大多數(shù)同學在聽完課后并不及時復習總結,而是等到說要檢查作業(yè)時才去應付做題。在輔導學生作業(yè)的同時也是和學生一起交流的好機會,可以知道他們學習中存在的問題,同時也可以知道學生對老師上課的反應,好的方面繼續(xù)保持,差的方面馬上改正。
學校生物工作總結篇十一
時間如白駒過隙，匆匆而逝。轉眼間一個學期的教學工作即將結束。本學期我擔任高一四個班的生物教學工作。這一學期在學校領導、教務處領導老師、我?guī)煾祒老師、生化組各位老師及學校各位同事的關心下，我成長著，忙碌著，快樂著，充實著，進步著。這個學期的教學工作總的還算圓滿，可是也有一些不足之處，為了更好地提高以后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作簡單的總結如下。
一、深入了解學生，走進學生的心靈，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊。
自從開學之初我就深深地喜歡上了4個班的170多名同學，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師。每個高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。因此，我多利用課下時間與他們交流溝通，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學習和生活上遇到問題時他們也愿意及時講出，便于解決。
二、認真充分備課，精心設計課堂。
我覺得認真充分地備課對于我們新老師來說特別的重要，因此，每節(jié)課我自己都先做大量的練習題目、高考題目，閱讀許多相關的書籍，然后每節(jié)課之前我都認真地寫出詳案。在課堂上增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
三、經(jīng)常走進課堂聽課，虛心向老教師及各位老師學習。
聽課對于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要，通過從各位老師的課上我學到了很多很多，本學期我在本校聽課30多節(jié)，在萬山民中聽我?guī)煾禇罾蠋熒险n3節(jié)，在銅仁一中聽課4節(jié)。從這些課中我學到了許多精華，也豐富了自己的課堂。
四、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習生物學的興趣。
我發(fā)現(xiàn)學生在學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的知識時較感興趣，學習的積極性也較高，記憶也較深刻。因此，在教學中盡可能地注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，以學生本身為活生生的例子，加深學生的理解與記憶。
五、認真批改作業(yè)，注重課后輔導。
作業(yè)和課后輔導工作也是教學工作的有效補充，因此，我根據(jù)4個班同學不同的層次，精心挑選作業(yè)題目，布置合理的作業(yè)。課后輔導也十固拓展教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，利用課下、周末及晚上查寢的時間對學生的問題進行耐心、詳細的講解。走進每一間寢室化解了絕大部分同學的難題。
六、無限的感激促使我的教學不斷成長。
七、不足之處及反思。
回首這一個學期的教學工作也有一些不足之處，引起我深深的反思。
1、少部分同學學習生物的興趣仍不高，學習主動性還不夠，還有少部分同學沒能很好地走進學習生物的境界。
2、自己的課堂教學仍需要進一步的優(yōu)化，課堂效率仍需要大力的提高。
3、少部分同學仍然需要進一步地關注，還要投入更多的精力。
4、個別班級的上課紀律還需進一步的優(yōu)化。
八、改進措施。
1、備課要更加認真，更加精心地設計課堂，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣。
2、對還沒有走進生物境界的同學要多用心與其溝通，多關注，早日把他們帶入生物的境界。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)其學習的主動性與自覺性。
4、多關注學生，多在學生身上投入精力，做好各位同學的思想工作，讓他們在快樂中學習、在高效中學習。
學校生物工作總結篇十二
短短三年，已經(jīng)帶過兩屆文科班了。第一屆學生學業(yè)水平測試全部通過，這一屆才參加完考試，等待結果中！文科班和理科班的教學不同，備課，作業(yè)要求，及上課的方式都不太一樣。如何能更好的開展文科班的生物教學，是我一直在思考的問題。
我學校還是以理科為主打，當然文科也是很強的，縣里面的文科狀元，文科前幾名一直在本校。今年的全縣文科前20名中，我校占了一大半。但是同理科班相比，文科班學生相對來說，有點良莠不齊。好學生非常優(yōu)秀，但有一小部分學生在學習上自主性不夠。高一文理分班后，文科學生在心理上已經(jīng)忽視理科科目。高二時候，文科班平均每周也只有一節(jié)生物課，學生更加不重視這門課程了。
我的兩屆文科班課堂教學中，有一部分精力去維持紀律去了。文科班上理科科目，學生興趣不大，有一部分學生交頭接耳或者做其他事情了，聽課的學生恐怕只有一半而已，課堂紀律不好。有些時候，我的聲音淹沒于學生的唧唧喳喳中了，怎能不生氣。文科班一般不布置課余作業(yè)，因為沒必要。一半的學生積極聽課已經(jīng)足夠了，不需要額外增加他們負擔。而有些自覺性不夠好的學生，布置了最后也是抄襲了事。我常常感覺，在文科班上課好累，比理科班更消耗體力和精力。
俗話說：興趣是最好的老師！生物是一門和生活緊密聯(lián)系的學科，生活中的種種生物現(xiàn)象都可以激起學生學習的興趣，所以，應當多與生活相聯(lián)系，引起學生學習的興趣。
其次，有的放矢。文科班要求較低，所以，一些難度較大的問題，可以放棄。建議參考學業(yè)水平測試大綱備課上課。
再次，及時復習反饋。一般每節(jié)課可以留一段時間讓學生當場練習，及時記憶?？稍诿抗?jié)課課前復習回顧前一次課堂內(nèi)容；也可以在每節(jié)課課余做一些小練習。
最后，多與班主任交流。每個班里都會有一些“學業(yè)水平測試達標危險分子”，及時與班主任溝通，早些注意。
只要有心，只要肯投入，文科也好，理科也罷，都可以吸引學生興趣，快樂教學，快樂學習！
學校生物工作總結篇十三
大家都說這學期時間最長，可我這學期由于身體緣由、課程的緊急反而覺得時間很快，后期的課程是全冊最難最重要的植物體三大作用，由于重要不敢講的過快，所以這學期沒有進行細致的總復習，只有在講題過程中能牽扯到的學問點賜予復習，希望同學們利用自己時間細致全面復習，取得理想成果。
這學期學校進行了全校老師講課角逐、區(qū)生物教研會、年終大檢查聽了王x、公x老師的課。在這些活動中我收獲頗多，覺得自己和優(yōu)秀老師的差距越來越大，為了縮小差距平常我多向這些老師學習探討教學方面的問題，讓自己接受新穎的教學方法，轉變自己的教學套路。
這學期我除了和教研組的老師們相互溝通教學，在備課、集體備課這些教學環(huán)節(jié)中都認真對待，主動參預。同學的'《同步》批改、單元檢測親批親改，準時把握同學學習狀況，準時查缺補漏。
在最終總復習設計復習學案時，我和王偉文老師用心協(xié)商，細心選題，從基礎學問填空的面面俱到，到典型題例的選擇，到練習的全面篩選，細心設計每一張有用學案，提高課堂效率。
每次總結都有自己滿意的一面，也有不足的一面，再接再厲做好工作，不足之處下學期改正，滿意之處連續(xù)保持!
學校生物工作總結篇十四
2、死鼠工作堅持經(jīng)常與突擊相連系，防、滅相連系，藥物與工具相連系，每季度開展一次藥物突擊滅鼠勾當，常年有滅鼠工具，有切實可行的防鼠措施。
3、及時清理室內(nèi)外雜物，經(jīng)常檢査倉庫、墻角、墻縫、鼠洞，及時堵塞，對鼠籠、鼠夾應及時投放和清理。
學校生物工作總結篇十五
20xx年安塞縣第二小學病媒生物防制工作按照全縣創(chuàng)衛(wèi)辦的總體部署。各部門進一步提高認識，加強領導，相互配合，積極參與，狠抓檢查督促，確保各項工作措施的落實。圓滿完成了單位的春、秋季統(tǒng)一滅鼠、夏季統(tǒng)一滅蚊蠅等各項目標任務。使辦公區(qū)、清潔區(qū)等環(huán)境病媒生物控制在有效范圍內(nèi)。
學校生物工作總結篇十六
一年來，我校的病媒生物防治工作在市創(chuàng)衛(wèi)辦、衛(wèi)生局及都亭中心校的指導下，堅持以人為本的宗旨，切實加強組織領導，層層落實責任制，經(jīng)過全體教職工的努力，完成了各項目標任務?，F(xiàn)總結如下：
為了加強對病媒生物防治工作的領導，我校成立了以校長為組長，校委會成員和全體班主任主任為成員的領導小組，切實加強了對我鄉(xiāng)病媒生物防治工作的組織和領導。保證了各項措施、人員、資金能夠落實到位。
制度是創(chuàng)建的`重要保證之一，為了能夠把各項工作落實到位，從制度上加以保證。我校制定了病媒生物防治計劃，衛(wèi)生檢查評比、考評、獎懲制度等，使各項工作有章可循，從而保證了創(chuàng)建的實施。
我校按照上級文件精神和考核標準，制定了各項創(chuàng)建工作方案，使我們的思路和標準更加明確，更加清晰，更有方可循。
今年，我校加大投入，抓硬件建設，建立了標準化、上檔次的宣傳欄，樓道及教室內(nèi)更換了新的垃圾桶；這些硬件設施的建設，有力促進了我校的病媒防治工作，對改變職工衛(wèi)生習慣、提高衛(wèi)生素質發(fā)揮了重要作用。
1、宣傳到位。全校教職工衛(wèi)生、健康、防制、控煙意識大大增強，已形成講衛(wèi)生、比衛(wèi)生的良好氛圍。
2、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生面貌大大改觀。同時大大提高了我校的文明程度。
3、衛(wèi)生死角已在我校消失?！八暮Α币褱p少到最低程度，環(huán)境已整潔亮綠起來了。
4、廣大職工已逐步遠離陋習，同時健康意識也已增強，職工注重飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，文體活動豐富多采了。
1、有了健全的衛(wèi)生組織及衛(wèi)生制度，有了明確的清潔衛(wèi)生責任制，積極參加社會衛(wèi)生活動，定期不定期地組織衛(wèi)生檢查評比，做到了衛(wèi)生工作經(jīng)?；?。
2、辦公室、會議室、樓梯、走廊、儲藏室等，做到了門窗、墻壁、天花板無積塵及蛛網(wǎng)；地面無垃圾、紙屑、煙頭、痰跡；墻壁整潔無亂貼亂畫。
3、外環(huán)境規(guī)劃合理，因地制宜地植樹、栽花、種草、美化綠化環(huán)境；地面無垃圾、糞便、污水及雜物，無不衛(wèi)生死角。
4、堅持開展病媒生物防治、控煙活動，定期對廁所、垃圾箱、下水道等蚊蠅孳生地實施藥物消殺；有防蠅、防鼠設施；蚊蠅孳生地，“四害”密度低。
5、經(jīng)常開展健康教育，普及衛(wèi)生知識，因地制宜設置衛(wèi)生宣傳專欄。
6、加強創(chuàng)建的檔案工作。檔案的主要內(nèi)容有：單位愛國衛(wèi)生或創(chuàng)建領導小組名單，衛(wèi)生工作制度，年度工作計劃及總結，愛國衛(wèi)生月活動計劃及總結，定期開展的內(nèi)部衛(wèi)生檢查評比記錄等內(nèi)容，各項管理規(guī)范化。
學校生物工作總結篇十七
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的`學校病媒生物防治工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我校以《四川省愛國衛(wèi)生管理條例》為指導，以保障師生身體健康為重點，不斷改進衛(wèi)生環(huán)境普及提高師生健康意識和健康水平，堅持科學的方法開展除四害工作，把四害危害降到了最低限度，特做以下工作總結。
1、成立學校除四害領導小組。
2、為了進一步搞好學校除四害工作，提高對除四害工作的認識，學校以認真學習，科學預防，責任到人，堅持工作，定期檢查為目標。并在全體師生中進行宣傳，培養(yǎng)學生從小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛班級的思想，從小事做起，從我做起。
1、開學、放假學校全面開展除四害工作突擊性檢查。
2、每周進行一次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。
3、每月進行一次除四害工作檢查。
學校在每年除四害工作中，加大投入，從有限的資金中拿出一部分來保證除四害工作。例：食堂下水道防鼠網(wǎng)、學校各部門清潔用具、消毒藥水，衛(wèi)生垃圾桶、滅四害藥品、藥具等。
1、利用國旗下講話向全體師生進行滅“四害”的宣傳
2、粘貼除四害宣傳標語。
3、辦公室將定期主辦除四害宣傳?？?。
4、開好主題班隊會，把九月份定為愛校衛(wèi)生月，組織學生開展愛校衛(wèi)生義務勞動日。
5、組織學生辦除四害小報。
6、開好、上好健康教育課。
7、積極配合街道辦事處經(jīng)常性開展滅蚊、滅鼠、滅蠅、滅蟑螂工作。
學校生物工作總結篇十八
1、成立以校長趙志俊為組長、副校長趙翔宇為副組長的病媒生物防治工作領導小組。
2、廣泛宣傳，提高認識。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預防各種傳染疾病流行，保護師生身體健康的重要工作。學校將通過黑板報，校園廣播，專題講座，學生手抄報，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
學校生物工作總結篇十九
緊急而勞碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加熟識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關訓練教學理念和實踐的書籍，充實自我。
本學期，本人任教高二的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求，留意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。一、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材。
對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律;了解同學原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，選擇實行相應的預防措施。每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。
關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，留意搜集資料，對各種關心資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的.作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。
目前的考試模式照舊比較傳統(tǒng)，這準備了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力氣的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力氣結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學力氣。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成果都得到提高。3、在自己的教學閱歷總結方面還得加油。
社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美而好的明天奉獻自己的力氣。
學校生物工作總結篇二十
這種方式主要是先讓學生觀看一段錄像或影片，甚至聽一段解說等等，由此創(chuàng)設一定的情境，引起學生的注意，激發(fā)他們的熱情，在一種和諧、愉悅的氛圍中轉入正題。
2.借教具導入。
授課前，教師可以向學生展示教具，諸如：掛圖、模型、實物等等，有目的地引導學生觀察自己熟悉或不熟悉的事物、圖畫等，不僅能激發(fā)學生的.學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力。學生對于不熟悉的教具，馬上就會提出疑問：“這是什么東西呀?”由此，教師可以很自然地導入新課。
3.通過設問導入。
通過創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學習興趣，使貯存在學生頭腦中的知識由靜息狀態(tài)轉變成動作狀態(tài)（即活躍狀態(tài)），減少新知識輸入的阻抗，為教學活動的順利進行創(chuàng)造一定的“心智緊張度”。例如，在講授生長素的生理作用時，教師設問：“為什么我們家里陽臺上種植的花卉總是朝著光源方向彎曲生長呢?”在學生初步討論之后，教師進一步設問：“為什么生長素與這種現(xiàn)象有關呢?”通過設問，學生的注意力高度集中，形成對新知識強烈渴求，這樣就為教學活動的展開創(chuàng)造了前提條件。
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