每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇?？偨Y(jié)不只是對(duì)事情的簡(jiǎn)單歸納，還要有對(duì)過程的回顧和對(duì)成果的評(píng)價(jià)。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
姓名：李xx。
性別：女。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢。
戶籍：甘肅。
年齡：22。
現(xiàn)所在地：廣西。
身高：165cm。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：護(hù)士。
工作年限：4年。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7月至5月于xx婦女兒童醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)10個(gè)月。
教育經(jīng)歷。
9月至7月就讀于xx中學(xué)；
209月至207月就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)；
在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾獲得：婦幼保健員證書，英語3級(jí)證書，全國(guó)計(jì)算機(jī)初級(jí)證書，計(jì)算機(jī)2級(jí)操作證書，全國(guó)普通話2級(jí)證書。
工作經(jīng)驗(yàn)。
xx/7--至今：上海市xx醫(yī)院(500人以上)[4年2個(gè)月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生。
護(hù)理部護(hù)士/護(hù)理人員。
語言能力。
英語水平：良好。
國(guó)語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：一般。
技能水平。
自我評(píng)價(jià)。
本人樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；擅長(zhǎng)與病患溝通；專業(yè)技術(shù)熟練。待人處事自信成熟，親和力佳；能很好的與他人合作；面對(duì)新的領(lǐng)域工作，能勤于學(xué)習(xí)，敢于自我突破，展示自我價(jià)值；多年的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的溝通，人際交往和分析解決問題的能力。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：
第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)展和變化，就業(yè)形勢(shì)也不穩(wěn)定，在這種情況下，高校設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)課就是為了能夠幫助學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)狀，掌握就業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的就業(yè)觀念，端正就業(yè)態(tài)度，結(jié)合自身實(shí)際選擇最適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
（一）幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念。
目前，很多大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的就業(yè)并沒有提前進(jìn)行明確的規(guī)劃，設(shè)置清晰的目標(biāo)，只是想著到臨近畢業(yè)的時(shí)候再看就業(yè)情況作打算，但是一旦真到了畢業(yè)的時(shí)候，由于前期對(duì)自己的就業(yè)沒有規(guī)劃，對(duì)社會(huì)需求也不了解，往往很難實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，即使是找到工作，也不盡如意。所以，正確的就業(yè)觀念對(duì)于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)滿意就業(yè)有著十分重要的作用。學(xué)校通過開辦高水平的就業(yè)指導(dǎo)課，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生從入校到畢業(yè)的全程化指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念和態(tài)度，有效激發(fā)他們關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)他們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，全面了解掌握社會(huì)形勢(shì)，到就業(yè)時(shí)根據(jù)自己的規(guī)劃和目標(biāo)選擇，不至于盲目無措，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)順利走向工作崗位。
（二）指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位自身價(jià)值。
大學(xué)生之所以上大學(xué)，就是為了能夠通過大學(xué)這一優(yōu)秀平臺(tái)幫助自己更好地走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)上有好平臺(tái)、好機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和作用，幫助促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展。但是只有從事自己感興趣、熱愛的職業(yè)，才能吸引著不斷探索、研究，投入自己的心思和精力，創(chuàng)造出一番成就。而在就業(yè)前，大學(xué)生正是通過參加學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程和實(shí)踐活動(dòng)，才有機(jī)會(huì)更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣和愛好，掌握自己的能力和水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行綜合、正確的定位，為自己的就業(yè)提供方向指導(dǎo)。
（三）提高學(xué)生日后的就業(yè)能力。
所謂的大學(xué)生就業(yè)能力，不單單是指他們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候找到工作的能力，而且還要包括他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)、保持就業(yè)崗位與轉(zhuǎn)換工作崗位的能力，這包含著知識(shí)、技能、觀念、心理等多種因素，其中起著決定性作用、最為核心的因素是他們的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。通過全面開展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求為目標(biāo)，幫助學(xué)生明白掌握社會(huì)需求，自覺對(duì)比個(gè)人能力，明確努力重點(diǎn)和進(jìn)步方向，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)個(gè)人就業(yè)能力和綜合素質(zhì)的不斷提升。
（一）態(tài)度上不夠重視。
雖然大部分高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。但在具體教學(xué)實(shí)施過程中，無論是從思想還是課程安排上都表現(xiàn)出了重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先是在實(shí)際教學(xué)中將就業(yè)指導(dǎo)課納入正常教學(xué)計(jì)劃的很少；其次即便是納入了計(jì)劃中，也未形成明確的指導(dǎo)思想和統(tǒng)一規(guī)范的教學(xué)要求；第三，部分高校的就業(yè)指導(dǎo)課只是單純地進(jìn)行就業(yè)政策、技巧和形勢(shì)指導(dǎo)分析，而忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為重要的思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
（二）教學(xué)內(nèi)容空泛、針對(duì)性不強(qiáng)。
首先，課程未實(shí)現(xiàn)全程化，很多學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課只是針對(duì)畢業(yè)生，忽略了對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)幫助。其次，教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性和實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容中涉及的國(guó)家政策和空洞的理論知識(shí)宣講多，對(duì)社會(huì)和職業(yè)未來發(fā)展形勢(shì)分析，實(shí)用性較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)內(nèi)容少。還有，一部分學(xué)校以講座形式開展這一課程，上課人數(shù)多，課堂相對(duì)較為混亂，而且這種老師不固定、學(xué)生變化大的課程模式設(shè)置，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的指導(dǎo)針對(duì)性很差，在他們個(gè)人就業(yè)素質(zhì)和能力提升方面幫助不明顯。
（三）課堂形式傳統(tǒng)、單一。
在就業(yè)指導(dǎo)課開展過程中，很多學(xué)校還是停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師在上面講，學(xué)生在下面聽，缺乏到社會(huì)和企業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，并未能真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)這一目的，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的興趣也不會(huì)被有效激發(fā)，當(dāng)然也不會(huì)了解到自身能力和社會(huì)需求的差別，對(duì)學(xué)生的幫助也很少。同時(shí)，在教學(xué)過程中，不能夠因材施教，簡(jiǎn)單地使用同一種教材、一套模式、一個(gè)課堂進(jìn)行就業(yè)教育，指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，課程的實(shí)際作用不大，在課后學(xué)生們?nèi)耘f是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面臨就業(yè)問題時(shí)仍然是盲目無措。
（四）師資力量不夠強(qiáng)大。
作為一門綜合應(yīng)用型的學(xué)科，就業(yè)指導(dǎo)課涉及到心理、法律、求職技巧、禮儀、創(chuàng)業(yè)教育等很多方面的.內(nèi)容，融合了多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，這對(duì)于授課指導(dǎo)老師提出了很高的要求，要求他們不但要擁有豐富的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)十分熟悉，正確把握和解讀當(dāng)前的就業(yè)政策?？墒牵?dāng)前絕大部分學(xué)校的這一課程的授課老師一般直接是由就業(yè)部門的工作人員、負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師和輔導(dǎo)員兼任，雖然他們具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但本身缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，缺少系統(tǒng)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，本身對(duì)這一課程的理解和把握不夠，對(duì)后期課程的開展方式、教學(xué)內(nèi)容和方法等缺少研究，課程效果很難得到有效保證。
（五）教學(xué)效果不理想。
在課程開展過程中，沒有很好地將培育學(xué)生正確的就業(yè)觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀等和他們學(xué)習(xí)知識(shí)、提升素質(zhì)和能力的過程融合起來，沒有將學(xué)生個(gè)人的理想追求和社會(huì)的需要進(jìn)行協(xié)調(diào)，導(dǎo)致存在不少學(xué)生不能夠明確進(jìn)行自我定位，不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和需求，一味地追求利益，盲目提出過高要求，就業(yè)心理和態(tài)度不端正，眼高手低，對(duì)自身職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)期合理規(guī)劃，缺少長(zhǎng)期奮斗和持之以恒的就業(yè)信念。
（一）明確教學(xué)指導(dǎo)思想。
正確的指導(dǎo)思想才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)事半功倍，為了確保指導(dǎo)課的教學(xué)效果，在課程開展方面需要進(jìn)一步贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，明確課程教學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)科合理規(guī)劃和教學(xué)有效管理，確保人、財(cái)、物等各方面的足夠投入。國(guó)家層面，要針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究，分析形勢(shì)和問題，制定針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的宏觀指導(dǎo)政策，為各大高校就業(yè)指導(dǎo)課程的開展提供正確方向和參考。高校層面，把就業(yè)指導(dǎo)課列入教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)要求，明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格教學(xué)管理，確保課程有實(shí)效。
（二）完善課程教學(xué)體系。
課程的目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)，要保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，就要注重抓好課程教學(xué)設(shè)置，不斷完善教學(xué)體系。首先是要確保教學(xué)全程化，在全面規(guī)劃部署的基礎(chǔ)上分階段有序推進(jìn)。就業(yè)指導(dǎo)不能僅僅針對(duì)畢業(yè)生，要確保覆蓋各年級(jí)大學(xué)生，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)方法，確保教學(xué)逐級(jí)滲透，讓學(xué)生在潛移默化中不斷進(jìn)步。其次是轉(zhuǎn)變課堂形式，形成一門穩(wěn)定的、長(zhǎng)期的，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)需求變化而不斷實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的課程。第三，在課程開展過程中，要注重實(shí)踐指導(dǎo)，強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，培育其創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力。
（三）豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。
教學(xué)內(nèi)容要多樣化、實(shí)際化。社會(huì)日益發(fā)展變化，就業(yè)形勢(shì)日趨復(fù)雜，為確保在這種形勢(shì)下開展指導(dǎo)教學(xué)能夠真正幫助到學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，保證具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和針對(duì)性，充分考慮到學(xué)生自身特點(diǎn)和社會(huì)需求，保證指導(dǎo)教育不偏頗、不籠統(tǒng)。教學(xué)形式要豐富、新穎，注重實(shí)踐創(chuàng)新。教學(xué)過程中，注重融入實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為課程的主體，多采用課堂討論、模擬招聘、專題講座、實(shí)地參觀、社會(huì)調(diào)研等多種形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身就業(yè)方向和目標(biāo)進(jìn)行思考和對(duì)比，全方位了解自己，在課程實(shí)踐學(xué)習(xí)中不斷提高完善自己。最大程度融合教學(xué)資源。自己制作或借鑒其他優(yōu)秀的教學(xué)資料，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的最大程度融合和利用。實(shí)行“校企合作”，聯(lián)系優(yōu)秀企業(yè)設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)課實(shí)踐基地，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，定向培養(yǎng)人才。
（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
一是優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。根據(jù)課程綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，建立包括各學(xué)科的優(yōu)秀人才和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家能手，并同時(shí)考慮到性別和年齡的平衡問題，確保隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。積極鼓勵(lì)專業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師加入到就業(yè)指導(dǎo)授課老師隊(duì)伍中來，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)。二是組織開展系統(tǒng)、全面、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)，拓寬老師社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。對(duì)現(xiàn)有的授課老師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，組織搭建社會(huì)實(shí)踐、對(duì)外交流平臺(tái)，在加強(qiáng)其理論知識(shí)和授課能力的同時(shí)不斷提升其自身綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)他們不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自我要求，拓寬思路與視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，積極參加職業(yè)指導(dǎo)師資格考試等，提高教學(xué)效果與質(zhì)量。三是教學(xué)過程中“引進(jìn)來”。引進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)資源，力邀優(yōu)秀企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人或職業(yè)指導(dǎo)專家到學(xué)校進(jìn)行一系列的專題講座，利用他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)生做出榜樣[3]。
（五）形成合理的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
以政府、社會(huì)和高校自身為主體的三方共同監(jiān)督評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)形成合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。政府層面，組織根據(jù)各學(xué)校不同的培養(yǎng)目標(biāo)區(qū)分制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校層面，通過征集用人單位、老師和學(xué)生等的評(píng)價(jià)意見開展課程自評(píng)。組織將就業(yè)指導(dǎo)課程納入高校課程評(píng)價(jià)體系，在評(píng)價(jià)中融入科學(xué)性、發(fā)展性、全面性、開放性和激勵(lì)機(jī)制，通過組織實(shí)施課程評(píng)價(jià)，建立暢通有效的信息反饋渠道，不斷督促提高課程質(zhì)量，深化教學(xué)效果。需要說明的是，最好能夠建立社會(huì)中介的第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，避免僅有政府主管部門的行政評(píng)價(jià)或?qū)W校自我評(píng)價(jià)而造成的偏頗和不全面。
四、結(jié)束語。
作為幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀念和指導(dǎo)其選擇就業(yè)方向的重要課程，高校就業(yè)指導(dǎo)課有著十分重要的作用。課程開展的質(zhì)量和效果，將在很大程度上影響著大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)。高校在開設(shè)這門課程時(shí)要注重形成全過程、全覆蓋的指導(dǎo)思想，完善教學(xué)體系，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法，建立足夠強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，形成合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體制，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)維度保證教學(xué)效果的不斷提升，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)、自身興趣和能力等進(jìn)行正確的自我定位，思考形成正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，持續(xù)提升自己的綜合就業(yè)實(shí)力，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
姓名：
性別：女。
年齡：22。
出生年月：***年月。
身高：165cm。
民族：漢。
政治面貌：團(tuán)員。
籍貫：
畢業(yè)院校：
專業(yè)：護(hù)理。
實(shí)習(xí)醫(yī)院。
天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院。
求職意向：全職。
聯(lián)系方式：
e-mail：
地址：
專業(yè)課程。
院內(nèi)職務(wù)。
學(xué)院小記者。
班內(nèi)職務(wù)。
團(tuán)支部對(duì)外聯(lián)合部部長(zhǎng)。
其他特長(zhǎng)。
演講交際。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
獲獎(jiǎng)情況。
獲2009年學(xué)院基礎(chǔ)技能操作一等獎(jiǎng)，臨床操作二等獎(jiǎng)。
自我評(píng)價(jià)。
因?yàn)閬碜赞r(nóng)村——我更能從行動(dòng)上做到艱苦奮斗吃苦耐勞;因?yàn)槟贻p——我具有可塑性，巨大的潛力和拼搏敬業(yè)精神;因?yàn)閷W(xué)歷低——我更具有積極向上的心態(tài)力求趕超他人的信心!
三年的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我高度的責(zé)任感和極強(qiáng)的時(shí)間觀念，我信奉“我并不是最優(yōu)秀的一個(gè)，但我愿做平凡人中最努力的一個(gè)”。
因?yàn)榕ξ铱梢越弑M全力為單位效勞，為病人服務(wù)，因?yàn)榕ξ視?huì)不斷地完善自我!
此致
敬禮！
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
護(hù)理中專個(gè)人簡(jiǎn)歷、本網(wǎng)站同時(shí)提供一份相關(guān)的護(hù)理人員應(yīng)屆生個(gè)人簡(jiǎn)歷表格以范例！
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年4月10日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
42kg。
戶籍：
四川南充。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學(xué)校：
四川省衛(wèi)生學(xué)校。
學(xué)歷：
中專。
專業(yè)名稱：
護(hù)理。
畢業(yè)年份：
2009年。
工作年限：
二年以上。
職稱：
初級(jí)職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
(信息來源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)http:///轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)。
語言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
在工作崗位上對(duì)工作認(rèn)真對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)工作細(xì)心對(duì)患者有耐心,有上進(jìn)心，會(huì)各種護(hù)理操作熟悉.
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
王寅(女，23歲，大專學(xué)歷，1年以下工作經(jīng)驗(yàn))。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢。
參加工作時(shí)間：20xx-07。
現(xiàn)居住地：石家莊市。
戶口所在地：石家莊市。
聯(lián)系電話：
求職意向。
期望工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點(diǎn)：石家莊市,秦皇島市,保定市。
期望從事行業(yè)：醫(yī)療/保健/美容/衛(wèi)生服務(wù)。
期望從事職業(yè)：護(hù)士/護(hù)理人員。
到崗時(shí)間：1周以內(nèi)。
期望月薪：1000元－1999元（稅前）。
教育經(jīng)歷。
畢業(yè)學(xué)校：石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校時(shí)間：20xx--09至20xx--06。
專業(yè)：護(hù)理學(xué)學(xué)歷：大專。
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：石家莊市第八醫(yī)院。
職位名稱：護(hù)士工作時(shí)間：20xx-07至20xx--05。
工作描述：在護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)師的指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理和付治療，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作，病人進(jìn)行化療時(shí)要負(fù)責(zé)心電監(jiān)護(hù)儀的操作。
自我評(píng)價(jià)。
我必將勤懇努力,隨時(shí)吸取新的知識(shí),做到我所能做到的最好.
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
出生年月日：
年齡：25。
學(xué)歷：大專。
學(xué)制：五年。
專業(yè)：護(hù)士。
身高：
專業(yè)：護(hù)理。
外語水平：xx年通過國(guó)家英語二級(jí)考試.
求職意向：護(hù)士專業(yè)技能：接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
自我評(píng)價(jià)：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞。
個(gè)人特征：本人接受過正規(guī)的護(hù)理教育，具有較好的業(yè)務(wù)水平，本人性格開朗、善良、心細(xì)、思維活躍，有同情心，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
性別：x。
年齡：26歲。
身材：163cm58kg。
民族：漢族。
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：廣州。
戶口所在地：廣州。
婚姻狀況：未婚。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：醫(yī)療：營(yíng)養(yǎng)師醫(yī)院/醫(yī)療/護(hù)理/美容保健類醫(yī)學(xué)咨詢。
工作年限：2職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-一個(gè)星期。
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：醫(yī)師。
離職原因：主動(dòng)離職。
公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：信息咨詢，事務(wù)所，人才交流。
擔(dān)任職務(wù)：技術(shù)員。
工作描述：參與化妝品臨床檢測(cè)工作的計(jì)劃、實(shí)施及結(jié)果處理。
離職原因：主動(dòng)離職。
刻育背景。
畢業(yè)院校：廣州醫(yī)學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)一：臨床醫(yī)學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
20xx-0920xx-12廣州醫(yī)學(xué)院公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí)07645。
語言能力。
外語：英語良好。
國(guó)語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
精強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與接受能力,豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),一定的臨床經(jīng)驗(yàn),良好的環(huán)境適應(yīng)能力,責(zé)任心強(qiáng),有主動(dòng)工作意識(shí),良好的溝通協(xié)調(diào)能力.
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
婚姻狀況未婚。
民族漢。
出生年月身高。
現(xiàn)所在地廣東省廣州市。
學(xué)歷中專。
所學(xué)專業(yè)護(hù)理學(xué)。
執(zhí)業(yè)證書有執(zhí)照。
現(xiàn)有職稱護(hù)士。
政治面貌團(tuán)員實(shí)習(xí)醫(yī)院廣州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)醫(yī)院。
希望工作崗位類型護(hù)士。
希望工作地點(diǎn)廣東省廣州市。
希望新工作的待遇最低月薪1300元要求提供住房。
至今相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)計(jì)有1年。
廣州市第一人民醫(yī)院。
公司簡(jiǎn)單描述：廣州市第一人民醫(yī)院。
工作地點(diǎn)：廣州市盤福路。
直接下屬人數(shù)：1人。
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：在護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)師的指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理和付治療，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作，病人進(jìn)行化療時(shí)要負(fù)責(zé)心電監(jiān)護(hù)儀的操作。
學(xué)歷中專。
畢業(yè)院校廣州衛(wèi)生學(xué)校。
所學(xué)專業(yè)護(hù)理學(xué)。
外語語種一：英語水平：一般外語語種二：英語水平：一般。
普通話：標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)水平：良好。
專長(zhǎng)描述：1.能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,應(yīng)變能力強(qiáng),能在實(shí)際操作中不斷地學(xué)習(xí)，因而能很快融入到新的工作中;2.擅長(zhǎng)對(duì)常見血液病、多發(fā)病進(jìn)行觀察和護(hù)理;3.熟練掌握呼吸機(jī)和心電監(jiān)護(hù)儀等急救設(shè)備的操作，對(duì)急救的基本程序和技術(shù)要求，以及危重病人的護(hù)理、病情監(jiān)測(cè)的技術(shù)重難點(diǎn)基本掌握;4.對(duì)病人的心理護(hù)理的基本技巧有一定地認(rèn)知。目前就讀于廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)一年級(jí)。
我是一個(gè)充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過1年多的臨床工作，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!在血液內(nèi)科一年的鍛煉，讓我學(xué)會(huì)了很多血液科及大內(nèi)科的知識(shí)，臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到內(nèi)科護(hù)士的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。當(dāng)然一年的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求，在以后的工作中我會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
：你的畢業(yè)院校。
：你的學(xué)歷。
：你的固定電話。
：你的性別。
：你的政治面貌。
：你的專業(yè)。
：你的移動(dòng)電話。
：你的email。
如果學(xué)習(xí)成績(jī)較好，這邊可以重點(diǎn)介紹下護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等幾門課程的成績(jī)。
技能大賽，獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)能為您加分不少，如果沒有請(qǐng)刪除此欄。
對(duì)您在醫(yī)院見習(xí)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
細(xì)心，耐心，不怕苦累是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)理人員的基本素質(zhì)。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：護(hù)士。
工作年限：4年。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
20xx年7月至20xx年5月于xx婦女兒童醫(yī)院頂崗實(shí)習(xí)10個(gè)月。
教育經(jīng)歷。
20xx年9月至20xx年7月就讀于xx中學(xué)；
20xx年9月至20xx年7月就讀于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)；
在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾獲得：婦幼保健員證書，英語3級(jí)證書，全國(guó)計(jì)算機(jī)初級(jí)證書，計(jì)算機(jī)2級(jí)操作證書，全國(guó)普通話2級(jí)證書。
工作經(jīng)驗(yàn)。
xx/7--至今：上海市xx醫(yī)院(500人以上)[4年2個(gè)月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生。
語言能力。
英語水平：良好。
國(guó)語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：一般。
技能水平。
自我評(píng)價(jià)。
本人樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；擅長(zhǎng)與病患溝通；專業(yè)技術(shù)熟練。待人處事自信成熟，親和力佳；能很好的與他人合作；面對(duì)新的領(lǐng)域工作，能勤于學(xué)習(xí)，敢于自我突破，展示自我價(jià)值；多年的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了良好的溝通，人際交往和分析解決問題的能力。
護(hù)理就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
姓名：xxx。
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：清遠(yuǎn)身材：160cm60kg。
婚姻狀況：已婚年齡：29歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文秘/文員;行政專員/助理人事專員。
工作年限：10。
職稱：無職稱。
求職類型：全職，隨時(shí)可到職。
月薪要求：1500——xx。
希望工作地區(qū)：廣州。
1998.6—xx.06在佛山市南海區(qū)大瀝醫(yī)院任掛號(hào)員及導(dǎo)診;。
xx.8—xx.04在清遠(yuǎn)市陽山縣飛騰文印部任打字文員;。
xx.9—xx.08在清遠(yuǎn)市陽山縣廣客來超市任推銷員;。
xx.12—xx.06在佛山市聯(lián)通惠景專賣任前臺(tái)電腦操作員;。
xx.1—xx.10在佛山市南海區(qū)平洲醫(yī)院icu任助理護(hù)士;。
畢業(yè)院校：清遠(yuǎn)市衛(wèi)生學(xué)校。
最高學(xué)歷：中專。
畢業(yè)時(shí)間：1998—07—01。
所學(xué)專業(yè)一：護(hù)士。
所學(xué)專業(yè)二：人力資源管理。
xx年6月：考取廣東省成人科技大學(xué)頒發(fā)電腦中級(jí)證書;。
1996年9月：考取清遠(yuǎn)市勞動(dòng)局頒發(fā)職業(yè)技能電腦崗位培訓(xùn)合格證書。
1995年9月至1998年7月：清遠(yuǎn)市衛(wèi)生學(xué)校、護(hù)理、中專畢業(yè)。
xx年2月至xx年12月廣州大學(xué)人力資源管理、大專畢業(yè)。
外語：英語一般。
國(guó)語水平：精通。
粵語水平：精通。
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