在制定方案時(shí)，我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，通過(guò)總結(jié)和歸納來(lái)提高方案的質(zhì)量。制定方案時(shí)，我們需要平衡各方利益和權(quán)衡不同的選擇。這些方案范文是經(jīng)過(guò)深思熟慮和實(shí)踐驗(yàn)證的。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇一
以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃 (20xx-20xx)實(shí)施方案》為依據(jù)，以省地競(jìng)賽評(píng)審方案為依托，以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神為遵循，立足中小學(xué)校（幼兒園），加快提高我縣教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，因校制宜，落實(shí)一把手責(zé)任，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，健全推進(jìn)方案，加強(qiáng)管理監(jiān)督，確保計(jì)劃落實(shí)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
在20xx年秋季學(xué)期至 20xx年春季學(xué)期的五年時(shí)間內(nèi)，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，通過(guò)校內(nèi)與縣級(jí)“兩層考核”；教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力 “三個(gè)導(dǎo)向”；上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過(guò)關(guān)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四個(gè)載體”；普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師 和校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的“五個(gè)層面”； 教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等“六個(gè)板塊”；專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課賽課等“八種形式”；教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等“十項(xiàng)競(jìng)賽”，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用，樹立教師隊(duì)伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”，推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。
（一）全員培訓(xùn)
1.培訓(xùn)對(duì)象：全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長(zhǎng)。
2.教師培訓(xùn)：20xx 年 1 月 15 日前，完成 1-2 次以中小學(xué) 校（幼兒園）為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學(xué)工作，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐反思，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)（班主任）基本功等五個(gè)板塊中選?。慌嘤?xùn)形式可采用專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評(píng)、板書板畫與演講朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)與教育案例分析等八種形式。通過(guò)培訓(xùn)，提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。
3.校長(zhǎng)培訓(xùn)：依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計(jì)劃》，各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級(jí)層面的200名校長(zhǎng)中小學(xué)校長(zhǎng)在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)、名校長(zhǎng)工作坊及名校長(zhǎng)聯(lián)盟研修活動(dòng)、通過(guò) 本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式，促進(jìn)校（園）長(zhǎng)管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。
4.培訓(xùn)管理：完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度，要求各校園建立校長(zhǎng)（園長(zhǎng)） 及教師個(gè)人培訓(xùn)檔案，實(shí)施學(xué)分制，確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24 學(xué)分（1 小時(shí)為 1 學(xué)時(shí),1 學(xué)時(shí)計(jì)算 1 學(xué)分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開展自主選學(xué)，規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案，完善教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)策略和推進(jìn)制度，激發(fā)辦學(xué)活力。
（二）過(guò)關(guān)考核
1.個(gè)人能力素質(zhì)考核
考核內(nèi)容：以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，重點(diǎn)考查教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)能力和基本技能，教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。
考核方式：20xx 年 1 月 15 日前，以中小學(xué)校（幼兒園）或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)存入教師業(yè)務(wù) 檔案！
2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核
考核內(nèi)容：以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主，重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書育人水平。
考核方式：20xx年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。
3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點(diǎn)、 分類要求”原則，針對(duì)不同崗位、教學(xué)成長(zhǎng)不同階段的教師， 構(gòu)建分層分類的考核體系；引入學(xué)生評(píng)教、同行聽課、專家督 導(dǎo)等方式。考核與事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行，實(shí)行 “一學(xué)年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個(gè)率”，實(shí)行“一加減”“六掛鉤”。考核重在促進(jìn)教師反思，為教師診斷教學(xué)、 改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。
（三）三級(jí)競(jìng)賽
1、三個(gè)級(jí)別：縣、地、省
2、兩個(gè)系列：教師系列、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）系列
3、競(jìng)賽時(shí)間：競(jìng)賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學(xué)期末完成，地級(jí)每年春季學(xué)期初完成，省級(jí)競(jìng)賽每年春季學(xué)期末完成。
4、競(jìng)賽類別：
競(jìng)賽分十個(gè)項(xiàng)目。一是教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，內(nèi)容包括游戲設(shè)計(jì)（僅面向幼兒園教師）、課例設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等；二是說(shuō)課賽課競(jìng)賽，內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)說(shuō)課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課、單學(xué)科賽課、stem 等綜合學(xué)科賽課、同課異構(gòu)等；三是作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，內(nèi)容包括預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實(shí)踐性作業(yè)、長(zhǎng)周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等；四是試題命制競(jìng)賽，內(nèi)容包括日常檢測(cè)試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；五是課件制作競(jìng)賽，內(nèi)容包括應(yīng)用于說(shuō)課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等；六是教學(xué)述評(píng)競(jìng)賽，內(nèi)容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評(píng)等；七是板書板畫競(jìng)賽，內(nèi)容包括粉筆字板書、粉筆字板畫等；八是演講朗誦競(jìng)賽，內(nèi)容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書報(bào)告、師德演講、詩(shī)文朗誦（僅面向語(yǔ)文、外語(yǔ)教師）等；九是班主任基本功競(jìng)賽，內(nèi)容包括主題班（隊(duì)）會(huì)方案設(shè)計(jì)、情境問(wèn)答、教育案例等；十是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽，內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、隊(duì)伍教師建設(shè)、教育資源整合等辦學(xué)思想專題研討與答辯等。競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)與一線培訓(xùn)和兩層考核的內(nèi)容相一致。
5、競(jìng)賽方式：十項(xiàng)競(jìng)賽分材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽兩類。 材料評(píng)審類競(jìng)賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、教學(xué)述評(píng)五項(xiàng)內(nèi)容，要求在 20xx 年 1 月 15 日前完成。 現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類包括說(shuō)課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書板畫競(jìng)賽五項(xiàng)內(nèi)容，要求在 20xx 年 3 月 30日前完成。
6、競(jìng)賽承辦：校級(jí)競(jìng)賽由各校承辦，縣級(jí)競(jìng)賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。
7、競(jìng)賽組織：遵照“兩系列”、“三級(jí)別”、“四分類”、“三分組”、“三獎(jiǎng)項(xiàng)”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學(xué)規(guī)范組織競(jìng)賽，有效利用競(jìng)賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)比例、教師比例，分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級(jí)競(jìng)賽的教師名額。凡參加過(guò)一輪競(jìng)賽的教師原則上不再參加第二輪競(jìng)賽，本縣情況再定。
成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。
教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王振山
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室：
主 任：魏秀芬
副主任：xx
成 員：xxx
（一）提高政治站位。
教師是教育的第一資源，也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育 也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個(gè)人建設(shè)，立足課堂主陣地，勤練教學(xué)基本功，不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想，不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實(shí)，抓細(xì)抓好。
（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號(hào)、作為實(shí)現(xiàn)我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的大契機(jī)、大平臺(tái)，要不折不扣落實(shí)意見，結(jié)合實(shí)際制定細(xì)則，明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無(wú)縫對(duì)接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案，實(shí)施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織相對(duì)應(yīng)，成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室，明確計(jì)劃實(shí)施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長(zhǎng)簽字，加蓋學(xué)校公章，于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。
（三）務(wù)求工作實(shí)效。
教師能力素質(zhì)提升工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，范圍廣、類型多、數(shù)量大；學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，以年級(jí)組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強(qiáng)化過(guò)程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換擋升級(jí)、提質(zhì)增效。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇二
為做好新形勢(shì)下地方金融工作，努力培養(yǎng)政治過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通的金融人才，打造一支高素質(zhì)金融人才隊(duì)伍，經(jīng)研究，將20xx年確定為“素質(zhì)提升年”，特制定如下實(shí)施方案。
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，堅(jiān)決貫徹中央和省、市重大決策部署，把服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為根本目標(biāo)，把防范金融風(fēng)險(xiǎn)作為工作底線，把政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、內(nèi)控制度作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，促使全辦干職工以更加昂揚(yáng)的斗志、更加專業(yè)的能力、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足崗位，扎實(shí)工作，為建設(shè)富饒創(chuàng)新開放綠色幸福益陽(yáng)作出積極貢獻(xiàn)。
通過(guò)開展“素質(zhì)提升年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)強(qiáng)化、兩個(gè)提高、三個(gè)突破”的目標(biāo)。一個(gè)強(qiáng)化，即強(qiáng)化全辦干職工的學(xué)習(xí)意識(shí)；兩個(gè)提高，即提高政治理論素養(yǎng)和金融專業(yè)素養(yǎng)；三個(gè)突破，即在作風(fēng)紀(jì)律上實(shí)現(xiàn)新突破、在工作創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新突破、在提檔進(jìn)位上實(shí)現(xiàn)新突破。在全辦形成“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍，使干職工思想、能力、行動(dòng)跟上黨的要求、跟上時(shí)代前進(jìn)步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要，真正做到在素質(zhì)上有新提高，作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變，形象上有新面貌，工作上有新成效。
成立市政府金融辦“素質(zhì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、主任冷亮同志任組長(zhǎng)，黨組成員、副主任鐘達(dá)文同志任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)綜合科，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，劉涵同志任辦公室主任。
“立身百行，以學(xué)為基”。圍繞“服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)”目標(biāo)，以開展“四個(gè)一”活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)干職工把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。
（一）每月組織一次集中學(xué)習(xí)。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位，提高政治敏銳性，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)決落實(shí)不忘初心、牢記使命制度，堅(jiān)持每月組織一次干職工集中學(xué)習(xí)。結(jié)合每月黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真研讀《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定輔導(dǎo)讀本》以及黨史黨章、黨規(guī)黨紀(jì)，特別是關(guān)于湖南和金融工作的重要指示批示和省委市委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于金融工作的講話精神，突出用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，持續(xù)掌握新篇章、新精神、新要求。加強(qiáng)黨史國(guó)史、改革開放史、新中國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和國(guó)情形勢(shì)的學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因、永葆政治本色。
（二）每?jī)芍芘e辦一次“金融課堂”。圍繞市委市政府中心工作和金融工作特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際制定有針對(duì)性、可操作性的年度授課培訓(xùn)計(jì)劃，開設(shè)“金融課堂”。著眼培育過(guò)硬專業(yè)能力、專業(yè)精神的干職工隊(duì)伍，發(fā)揮“大金融”資源優(yōu)勢(shì)，整合本單位和各金融機(jī)構(gòu)中具有一定理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，采取“內(nèi)部講課”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教”相結(jié)合的方式，組成“講師團(tuán)”，圍繞規(guī)范內(nèi)控制度、銀行保險(xiǎn)、資本市場(chǎng)、地方金融監(jiān)管及金融穩(wěn)定等重點(diǎn)工作，每?jī)芍芫鸵粋€(gè)課題組織一次“金融課堂”，加強(qiáng)對(duì)全辦各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有效融合，幫助干職工掌握新知識(shí)、開拓新視野，增強(qiáng)改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)本領(lǐng)。
（三）每人制定一個(gè)自學(xué)計(jì)劃。每名同志根據(jù)自身知識(shí)現(xiàn)狀，圍繞“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，認(rèn)真查找涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、藝術(shù)、歷史等多方面，尤其是金融方面的書籍，制定科學(xué)合理系統(tǒng)的理論和業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，并報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展“每天自學(xué)一小時(shí)”活動(dòng)。引導(dǎo)干職工研讀理論書、精讀業(yè)務(wù)書、選讀興趣書，進(jìn)一步開闊視野，陶冶情操，提升境界，提高能力。每季度開展一次學(xué)習(xí)成果分享會(huì)，每名干職工介紹自學(xué)情況，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際和崗位職能，用心思考，深刻領(lǐng)會(huì)，暢談自己的所思、所想、所感、所悟、所為。
（四）組織一期金融專題培訓(xùn)班。針對(duì)各單位金融工作人員流動(dòng)大的問(wèn)題，組織益陽(yáng)市促進(jìn)企業(yè)上市工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位、益陽(yáng)市打擊和處置非法集資工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位、各區(qū)縣（市）人民政府金融辦、益陽(yáng)高新區(qū)金融辦、大通湖區(qū)管委會(huì)金融辦、各園區(qū)和擬上市企業(yè)相關(guān)工作人員，在市委黨校開展一期金融專題培訓(xùn)班。專題培訓(xùn)班主要圍繞資本市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)建金融安全區(qū)、建設(shè)良好金融生態(tài)環(huán)境、地方金融監(jiān)管、防范金融風(fēng)險(xiǎn)和處置非法集資等課題開展授課，充實(shí)各單位金融工作者的金融知識(shí)儲(chǔ)備，提升金融工作能力和服務(wù)水平，促進(jìn)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，為進(jìn)一步提升年輕干部業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取協(xié)調(diào)一批干部“走出去”交流掛職學(xué)習(xí)。
活動(dòng)貫穿全年。
（一）動(dòng)員部署階段（2月中旬）。組織干職工就如何提升能力素質(zhì)進(jìn)行動(dòng)員，準(zhǔn)確把握開展“素質(zhì)提升年”活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)涵，把思想統(tǒng)一到活動(dòng)整體部署要求上來(lái)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
（二）組織實(shí)施階段（２月中旬-12月中旬）。各科室按照計(jì)劃安排協(xié)調(diào)組織好“金融課堂”授課培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。
（三）總結(jié)階段（12月下旬）。各科室要在12月中旬對(duì)“素質(zhì)提升年”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料報(bào)辦“素質(zhì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)組織總結(jié)講評(píng)。
（一）端正認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。把深化“素質(zhì)提升年”活動(dòng)作為金融工作隊(duì)伍建設(shè)的“龍頭”抓手，按照精細(xì)、精準(zhǔn)的要求做好各項(xiàng)工作，克服心浮氣躁、半途而廢的毛病，把各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)做細(xì)、做精、做實(shí)。要切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在“真”和“深”上下功夫，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一。
（二）密切配合，形成常態(tài)。整個(gè)活動(dòng)由綜合科牽頭組織，機(jī)關(guān)各科室、服務(wù)中心要齊抓共管，形成合力，把“素質(zhì)提升年”活動(dòng)融入到日常工作中去，認(rèn)真統(tǒng)籌兼顧，做到互促共進(jìn)。要妥善處理好與其他工作和活動(dòng)的矛盾，個(gè)人因出差、休假等原因不能如期協(xié)調(diào)或組織“金融課堂”的，要提前報(bào)告并進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)常態(tài)落實(shí)。
（三）健全機(jī)制，從嚴(yán)從實(shí)。堅(jiān)持把嚴(yán)以治學(xué)的要求貫穿活動(dòng)全過(guò)程，力戒形式主義，杜絕走馬觀花、淺嘗輒止。嚴(yán)格落實(shí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)集中學(xué)習(xí)考勤制度，定期開展學(xué)風(fēng)檢查、個(gè)人自學(xué)筆記（書籍）檢查，完善交流干部定期匯報(bào)制度，并將各科室落實(shí)情況納入到科室和個(gè)人績(jī)效考核內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，推動(dòng)形成學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制。
（四）壓緊責(zé)任，確保實(shí)效。機(jī)關(guān)各科室、服務(wù)中心負(fù)責(zé)人要對(duì)照要求抓落實(shí)，全員直接參與，層層抓好落實(shí)，督導(dǎo)所屬人員積極開展個(gè)人自學(xué)，積極營(yíng)造以學(xué)為樂(lè)、愛學(xué)好學(xué)、善學(xué)用學(xué)的良好氛圍。通過(guò)開展“素質(zhì)提升年”活動(dòng)，使全辦干職工政治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇三
為打造一支業(yè)務(wù)精良，專業(yè)過(guò)硬，示范引領(lǐng)的縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，借助省統(tǒng)招項(xiàng)目的集中培訓(xùn)、縣自主項(xiàng)目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平，有質(zhì)量的教育。同時(shí)加大普通高中教師的培訓(xùn)力度。20xx年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本方案：
以《教師長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計(jì)劃》，著力打造我縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能，突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升，拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)見識(shí)，全面提升管理水平，有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平。通過(guò)組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí)，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野，掌握教育教學(xué)新方法，新技能和新技術(shù)（具體目標(biāo)任務(wù)見附件）。
為使這項(xiàng)專項(xiàng)工作順利實(shí)施，以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教育股、人事股、教研室、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員，組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組，工作組設(shè)在教育股。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項(xiàng)目政策解讀；教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作，送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校（園）長(zhǎng)人員；電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn)；計(jì)財(cái)股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國(guó)培經(jīng)費(fèi)管理審核，全體成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作。
（一）教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員遴選在20xx年教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名，組建縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員涉及幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)段的所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動(dòng)縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越，幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點(diǎn)和支撐點(diǎn)，借助送培送教下鄉(xiāng)，以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越，最終實(shí)現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。
（二）鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修：全面提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力，使其勝任送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)與管理任務(wù)，培養(yǎng)造就一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)培訓(xùn)者有效實(shí)施具有針對(duì)性和實(shí)效性的教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)水平，建構(gòu)完善基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐為主的“以課領(lǐng)訓(xùn)”。為開展“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”培養(yǎng)培訓(xùn)的組織管理者和實(shí)施者。
（三）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)：以教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為主要力量，組織以高校、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的專家團(tuán)隊(duì)，有組織有計(jì)劃地推動(dòng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力。由培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)梳理教師課堂教學(xué)真實(shí)科學(xué)需求，確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題，遴選專家團(tuán)隊(duì)圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課、主題理論微專題、交流研討互動(dòng)話題等。
（四）鄉(xiāng)村教師訪培訓(xùn)：通過(guò)建立鄉(xiāng)村教師訪制度，為教師拓展教育教學(xué)視野，更新教育教學(xué)理念，掌握教育教學(xué)新技能，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。推進(jìn)送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺(tái)，以名師工作坊帶動(dòng)學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
（五）鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)：通過(guò)培訓(xùn)，拓展教育治理視野沒(méi)更新辦學(xué)理念，提升鄉(xiāng)村校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題能力，有效建設(shè)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng)；通過(guò)行為跟進(jìn)，落實(shí)鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動(dòng)落實(shí)，改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌，提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平。
（六）集中研修：為了解決培訓(xùn)工學(xué)矛盾，培訓(xùn)時(shí)間基本安排在暑假和雙休日。
（七）跟崗實(shí)踐：以學(xué)科為單位，在教研室組織進(jìn)行研課磨課，打磨出符合學(xué)科特色的精品課程。
1、課程資源建設(shè)：依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過(guò)程中以教師培訓(xùn)真實(shí)科學(xué)需求為依據(jù)，圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo)，遴選資深專家授課團(tuán)隊(duì)擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者，承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng)，組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課，由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團(tuán)隊(duì)，由磨課團(tuán)隊(duì)在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備。
2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來(lái)我縣教研、電教有著良好默契地合作，自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式，在教研、電教、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)省市工會(huì)關(guān)于開展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，廣泛開展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手，普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平；以技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)為主線，切實(shí)提高職工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；以技能比賽為重點(diǎn)，不斷壯大高技能人才隊(duì)伍，為建設(shè)敦煌國(guó)際文化旅游名城貢獻(xiàn)力量。
（一）深入開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)。
1.開展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn)、講座活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化職工責(zé)任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及提升職工服務(wù)意識(shí)與技巧，廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類企事業(yè)單位積極開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng),要面向全體職工，因地制宜，通過(guò)組織培訓(xùn)班、聘請(qǐng)專家講課等形式，展開多層次立體培訓(xùn)，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn)。市總工會(huì)將組織開展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng)，聘請(qǐng)資深講師進(jìn)企業(yè)開展專題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實(shí)際需要，自擬培訓(xùn)內(nèi)容，報(bào)市總工會(huì)安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場(chǎng)授課（培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)職工實(shí)際情況由企業(yè)確定）。
2.開展職工“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。市總工會(huì)將聯(lián)系相關(guān)部門在全市開展以“普及安全生產(chǎn)知識(shí)，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，強(qiáng)化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。各級(jí)工會(huì)要按照“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識(shí)，開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座，印發(fā)“安康杯”知識(shí)競(jìng)賽試題，開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實(shí)維護(hù)職工的生命安全健康權(quán)益。
3.開展職工技能培訓(xùn)活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會(huì)職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會(huì)大學(xué)校作用，加大對(duì)農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓(xùn)力度，在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時(shí)，下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內(nèi)各培訓(xùn)站（中心）培訓(xùn)下崗職工、農(nóng)民工不少于300人。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工、農(nóng)民工萬(wàn)名以上。
(二）廣泛開展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)。
1.廣泛征集職工合理化建議。各級(jí)工會(huì)組織要?jiǎng)訂T廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)，深入開展提一項(xiàng)節(jié)能減排措施、獻(xiàn)一條持續(xù)發(fā)展妙計(jì)等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智，并認(rèn)真分析，篩選分類，及時(shí)向企業(yè)提出意見和建議，力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)成果，轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。
2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。各級(jí)工會(huì)在動(dòng)員廣大職工開展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小建議）活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、改進(jìn)工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動(dòng)強(qiáng)度等方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結(jié)，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗(yàn)，并按程序及時(shí)推薦上報(bào)市總工會(huì)。
3.大力開展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要廣泛組織職工開展以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀工會(huì)干部”、“優(yōu)秀職工”，爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進(jìn)典型，充分運(yùn)用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)廣泛深入地開展。
（三）大力開展職工技能比賽活動(dòng)。
1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實(shí)際結(jié)合“工人先鋒號(hào)”、“工人先鋒崗”評(píng)選活動(dòng)的開展，組織職工開展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開展職工崗位技術(shù)比武，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現(xiàn)職工中的強(qiáng)人、能人，通過(guò)技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。
2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)要結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工程建設(shè)要求，組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開展技能比賽，通過(guò)開展技能比賽，開拓職工視野，加強(qiáng)職工技能交流，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強(qiáng)技能型人才隊(duì)伍建設(shè)。
3.市總工會(huì)組織開展全市計(jì)算機(jī)操作、汽車駕駛等項(xiàng)目的職工技能大賽（具體時(shí)間另行通知）。同時(shí)，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì)組織的職工技能大賽。
（一）參加全市職工技能大賽，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱號(hào)。
（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱號(hào)。
（三）對(duì)技能素質(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力，出色完成技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì)組織推薦上報(bào)優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動(dòng)全面展開。
（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)選，并將開展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報(bào)市總工會(huì)。
（三）6月1日至6月30日組織開展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì)舉辦的市級(jí)職工技能大賽。
（四）7月份，根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排，選拔組隊(duì)參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊(duì)的賽前準(zhǔn)備工作，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì)組織實(shí)施（組委會(huì)由市總工會(huì)、市人社局、市工信局、市科技局等部門組成，辦公室設(shè)在市總工會(huì)）。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì)、系統(tǒng)工會(huì)、市直工會(huì)也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開展活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效，宣傳報(bào)道通過(guò)職工技能培訓(xùn)、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”的主題歌，推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)向市總工會(huì)上報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容及進(jìn)展情況，做好信息反饋工作。
工作中遇有不明事項(xiàng)，請(qǐng)及時(shí)與市總工會(huì)聯(lián)系。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇五
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，積極推進(jìn)法治三門建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)水行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提升水行政執(zhí)法人員的執(zhí)法能力，根據(jù)《三門縣人民政府辦公室關(guān)于開展行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程的實(shí)施方案的通知》（三政辦發(fā)[20xx]111號(hào)）文件要求，結(jié)合水利工作實(shí)際，決定在水利系統(tǒng)實(shí)施行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程，具體實(shí)施方案如下：
通過(guò)實(shí)施行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程，不斷增強(qiáng)行政執(zhí)法人員的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)和自律意識(shí)，提升執(zhí)法辦案能力，提高運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)工作的能力，努力培養(yǎng)造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔高效的行政執(zhí)法隊(duì)伍，為我縣法治政府建設(shè)，強(qiáng)化水利執(zhí)法提供法律保障。
（一）提升執(zhí)法隊(duì)伍的政治素質(zhì)。努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、公正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，具有強(qiáng)烈責(zé)任心水行政執(zhí)法隊(duì)伍。
（二）提升執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法水平
1、健全行政執(zhí)法人員培訓(xùn)機(jī)制，首先是開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，完善班子學(xué)法制度，增強(qiáng)班子成員學(xué)法用法能力，并以此帶動(dòng)執(zhí)法人員不斷提高學(xué)法、用法的主動(dòng)性和積極性，其次是開展行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)活動(dòng)，每年年初制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有落實(shí)，有考核檢查，并建立行政執(zhí)法人員培訓(xùn)檔案，與年終考核直接掛鉤，執(zhí)法人員每年參加培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。
2、激勵(lì)行政執(zhí)法人員，參加各種法律知識(shí)競(jìng)賽和執(zhí)法案卷評(píng)查活動(dòng)，激發(fā)執(zhí)法人員的學(xué)習(xí)積極性，提高執(zhí)法水平。
（三）遵循行政處罰程序，做到文書規(guī)范，案卷字跡清晰，證據(jù)齊全，運(yùn)用法律準(zhǔn)確，強(qiáng)化執(zhí)法人員的證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，確保無(wú)錯(cuò)案。
（四）聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，強(qiáng)化律師對(duì)案件的指導(dǎo)，確保案件質(zhì)量，少走彎路。
（五）強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督
1、完善局法制科室，確保法制科室對(duì)案件各環(huán)節(jié)的審核把關(guān)。
2、積極參與水利系統(tǒng)和縣法制辦組織的各種案卷評(píng)查活動(dòng)，不斷提升行政執(zhí)法水平和案卷制作水平。
3、進(jìn)一步規(guī)范行政裁量權(quán)，健全行政處罰裁量基準(zhǔn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)。
4、執(zhí)法信息平臺(tái)建設(shè)。利用政務(wù)網(wǎng)資源構(gòu)建行政執(zhí)法平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上政務(wù)公開，積極推進(jìn)行政處罰結(jié)果網(wǎng)上公開，依法向社會(huì)公眾公開行政處罰對(duì)象、違法事實(shí)、適用法律依據(jù)、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息，促進(jìn)行政執(zhí)法陽(yáng)光透明、公正公平。
（六）執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，完善制度，強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)和監(jiān)督體系建設(shè)，樹立水利執(zhí)法形象。
（一）第一階段（準(zhǔn)備階段）9月25日至10月xx日
局里專門召開會(huì)議，按照縣里的實(shí)施方案要求，制定本部門的實(shí)施方案。
(二)實(shí)施階段（10月16日至12月10日）
一是召開全局學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，布置落實(shí)工作方案。
二是按計(jì)劃組織執(zhí)法人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
三是水政監(jiān)察隊(duì)開展自查自糾。查問(wèn)題、查不足，完善各類制度，強(qiáng)化依法辦事能力，全面提升執(zhí)法人員素質(zhì)和各項(xiàng)工作的完成。
（三）總結(jié)提高階段（12月11日至12月31日）
迎接縣法制辦的檢查驗(yàn)收。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
充分認(rèn)識(shí)執(zhí)法人員素質(zhì)提升的重要性和必要性，局里主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，加大執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的力度，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)工作全面推進(jìn)。
（二）認(rèn)真組織實(shí)施。
一是班子成員帶頭學(xué)法、用法和依法行政。
二是水政科水政監(jiān)察隊(duì)要以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)法、用法意識(shí)，不斷提升個(gè)人執(zhí)法能力，要積極探索，大膽創(chuàng)新，確保執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程取得實(shí)效。
三是全局上下要掀起學(xué)法熱潮，做到學(xué)法、知法、用法，強(qiáng)化法律意識(shí)，不斷提高自身的依法辦事能力。
（三）總結(jié)提高
一是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和執(zhí)法氛圍。
二是掀起學(xué)法高潮，為依法行政奠定法律基礎(chǔ)。
三是強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)，提升執(zhí)法人員素質(zhì)。
四是做好執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，樹立水利執(zhí)法形象。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇六
根據(jù)《遵義縣農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》（遵縣教人〔20xx〕18號(hào)）精神，“十一五”期間是我省基礎(chǔ)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要工作是加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高中小學(xué)教師、特別是農(nóng)村教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。中小學(xué)教師絕大部分在農(nóng)村學(xué)校，中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。為全面提升農(nóng)村教師的整體素質(zhì)，在今后三年實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程。按照這一要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)擬定山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案（20xx——20xx年）。
“貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”（以下簡(jiǎn)稱“工程”）是“貴州省‘十一五’（20xx—20xx）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的子工程。根據(jù)《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見》中“傾斜農(nóng)村”的原則，此工程以農(nóng)村骨干教師、村小和教學(xué)點(diǎn)教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，以“一德三新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，全面提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。
1、突出骨干，傾斜農(nóng)村。一方面要突出對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們?cè)诒酒瑓^(qū)、本校教學(xué)中的引領(lǐng)作用；另一方面要加強(qiáng)對(duì)村小、教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)，使他們更多地享有省、地、縣優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。
2、按需施訓(xùn)，注重實(shí)效。培訓(xùn)要針對(duì)農(nóng)村教師的實(shí)際需求，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革及當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
3、模式創(chuàng)新，遠(yuǎn)程輔助。各校充分利用遠(yuǎn)程設(shè)備，開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)；教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，把課題研究與教師培訓(xùn)相結(jié)合。采取多種形式，有效的方式來(lái)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
培訓(xùn)分為省、地、縣和校本培訓(xùn)，我鎮(zhèn)狠抓校本全員培訓(xùn)，全員培訓(xùn)方式主要由學(xué)校具體組織，培訓(xùn)時(shí)間由學(xué)校自行安排，培訓(xùn)內(nèi)容以所發(fā)教材為主，結(jié)合校本教材開展。
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。以“增強(qiáng)教師魅力，共建和諧校園”為主題來(lái)開展，以有計(jì)劃地培養(yǎng)一批青年師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、打造師德建設(shè)示范學(xué)校、完善教師師德評(píng)價(jià)體系、師德年度考核和校園文化建設(shè)等為具體目標(biāo)，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德；建立學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)校整體品味。
2、新理念培訓(xùn)。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，以課程改革實(shí)施過(guò)程為載體。樹立教師正確的教育觀，即終身教育和學(xué)習(xí)化環(huán)境?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，不斷更新教育理念，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中提煉真正適合教學(xué)的教育理念，富有個(gè)性的教育方法。使教育理念與教學(xué)過(guò)程逐步融合，滿足教育發(fā)展的需要。
3、新課程培訓(xùn)。以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極開展校本培訓(xùn)和研修，充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，要求教師把課堂教學(xué)作為教師成長(zhǎng)的主陣地；充分利用鎮(zhèn)級(jí)、片區(qū)、縣級(jí)的教研網(wǎng)絡(luò)，高效開展各學(xué)科的教研活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、新技術(shù)培訓(xùn)。以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”為平臺(tái)，按照普及、鞏固、提高的原則，以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，并在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用為目的。各校要抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，狠抓實(shí)干，通過(guò)培訓(xùn)以提高每位教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及操作技能，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。
5、加強(qiáng)教師“兩字一話”的培訓(xùn)。把粉筆字和鋼筆字的規(guī)范書寫作為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師素質(zhì)提升的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，校園內(nèi)一律使用普通話，教師上課必須使用普通話，并對(duì)獲得二級(jí)甲等以上普通話水平的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)并在晉級(jí)晉職上優(yōu)先考慮。
6、強(qiáng)化教師各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。各學(xué)校必須組織教師認(rèn)真解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)縱橫尺度，使學(xué)生全面接受教育。
7、提高教師課堂教學(xué)的.有效性。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，有效激活課堂教學(xué)，使學(xué)生快樂(lè)接受知識(shí)的同時(shí)并培養(yǎng)其技能，杜絕課堂教學(xué)常規(guī)化填鴨式教學(xué)、平板式教學(xué)，有效提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，在山盆鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育辦公室具體負(fù)責(zé)安排和組織實(shí)施。各學(xué)校在認(rèn)真完成中心學(xué)校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組安排的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要積極組織和實(shí)施校本培訓(xùn)。
（二）籌措經(jīng)費(fèi)、保證投入為確保農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程順利實(shí)施，除縣教育局安排的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)外，中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi)，安排專項(xiàng)資金，確保培訓(xùn)工作順利完成。
（三）考核要求農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程有關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)記入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)，培訓(xùn)成績(jī)載入教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案?！肮こ獭睂?shí)施情況納入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程總體驗(yàn)收。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇七
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師肩負(fù)教書育人的重任，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，做到教書育人，終身學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《教師培訓(xùn)實(shí)施方案》。
教師培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
通過(guò)開展教師培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
1、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的問(wèn)題。
2、實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。
3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。
4、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的培訓(xùn)方式。
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo)，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、師德培訓(xùn)。
以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。
以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)。
通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識(shí)，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)日新月異、永不停息的過(guò)程，教師要樹立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想，通過(guò)多種途徑、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念、新思想、新觀點(diǎn)、新教法，以不斷提高和充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，不被社會(huì)淘汰。每一名教師都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問(wèn)題為中心、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體、以參與互動(dòng)為平臺(tái)。教師通過(guò)參加各種“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平。
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
1、做好第二輪培訓(xùn)工作。
認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培。同時(shí)，對(duì)已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。
2、做好新課程師資培訓(xùn)工作。
按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn)。
3、做好教師崗位培訓(xùn)工作。
啟動(dòng)新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn)，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心，重點(diǎn)抓好初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師崗位培訓(xùn)。
4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫(kù)，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí)，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
進(jìn)一步抓好教組長(zhǎng)培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。
6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作。
以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對(duì)象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
7、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。
根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
8、做好地級(jí)培訓(xùn)工作。
根據(jù)縣教育局文件精神，落實(shí)好參加地級(jí)培訓(xùn)的對(duì)象，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn)、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、大本學(xué)歷培訓(xùn)、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。
9、做好校本培訓(xùn)工作。
加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，組織學(xué)校參與區(qū)級(jí)校本培訓(xùn)示范（先進(jìn)）學(xué)校評(píng)選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個(gè)一”（即“定一個(gè)專題、研一套理論、育一批新人”）為特色的校本培訓(xùn)。在學(xué)校積極營(yíng)造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓(xùn)工作。
深化“學(xué)、研、思”活動(dòng)，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)寒暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實(shí)施，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果。
1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
2、完善教師培訓(xùn)的管理體制。
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來(lái)、與教師的晉職晉升掛鉤。
3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校積極采取措施，保證對(duì)教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇八
以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，著眼優(yōu)化管理，著力提升素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的生機(jī)與活力，努力打造一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，為我校的持續(xù)健康發(fā)展提供有力的智力支持和人才保證。
針對(duì)我校青年教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力等系列活動(dòng)，使青年教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破和新發(fā)展，促進(jìn)我校青年教師普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1．組織青年教師教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核。
考核對(duì)象為本校20xx年7月1日以后工作的在職教師。此項(xiàng)工作是一次集教研、科研、師訓(xùn)、管理于一體的綜合性教育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施步驟：考核活動(dòng)為期三年，整個(gè)活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)標(biāo)自達(dá)、考核驗(yàn)收三個(gè)階段。
（1）利用開學(xué)工作檢查的時(shí)機(jī)，對(duì)青年教師教育教學(xué)能力綜合考核工作進(jìn)行發(fā)動(dòng)和部署。制定學(xué)校三年工作的實(shí)施方案。
（2）利用“每周一校”、視導(dǎo)等活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)施方案的執(zhí)行，了解青年教師對(duì)照《江都區(qū)青年教師教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)實(shí)施方案》各項(xiàng)考核內(nèi)容的完成情況。
（3）利用綜合督導(dǎo)過(guò)程性評(píng)估的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師教育教學(xué)各項(xiàng)能力指標(biāo)完成情況進(jìn)行全面督查，并根據(jù)督導(dǎo)情況對(duì)全校青年教師教育教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作加以整改。
2.組織參加第三屆“育花獎(jiǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)。
第三屆“育花獎(jiǎng)”在所有學(xué)科中開設(shè)。參賽對(duì)象為35周歲以下具備教師資格的在職青年教師。
（1）20xx年春學(xué)期，教育局將對(duì)上年度所進(jìn)行的初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè)進(jìn)行跟蹤回訪，對(duì)各位參賽選手的教學(xué)七認(rèn)真情況、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)研究情況進(jìn)行認(rèn)真督查。將回訪情況形成的分值和上課分值進(jìn)行累加，并且及時(shí)公布20xx-20xx學(xué)年度比賽結(jié)果。
（2）20xx年秋學(xué)期，教育局將組織初中數(shù)學(xué)、物理、政治、生物、體育等學(xué)段學(xué)科比賽。9月份由各學(xué)校組織初賽，10月份由各片組織復(fù)賽，11-12月組織區(qū)級(jí)決賽。
3.積極參加第十四屆“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)。
“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動(dòng)積極推進(jìn)了課程改革，提高了課堂教學(xué)的有效性，優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、提高了教學(xué)質(zhì)量。20xx年，區(qū)教育局將繼續(xù)“新秀上場(chǎng)、名師執(zhí)教、專家點(diǎn)評(píng)”的工作模式。通過(guò)邀請(qǐng)省內(nèi)外名師、專家作講座，與骨干教師同臺(tái)競(jìng)技、共同切磋教學(xué)技藝，激發(fā)青年教師參與課堂教學(xué)改革的熱情，讓身邊的優(yōu)秀教師能夠脫穎而出，成熟后再帶動(dòng)身邊的青年教師，形成了一個(gè)良性循環(huán)，使課堂教學(xué)改革后繼有人，教學(xué)質(zhì)量保持可持續(xù)提升。
4.推進(jìn)校本教研星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。
以揚(yáng)州市中小學(xué)校本教研星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)定活動(dòng)為契機(jī)，建立、健全校本教研組織管理制度，實(shí)行分層研修、分層教研的教研體系，著力解決教師教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，備課組有序開展集體研課活動(dòng)，通過(guò)課題、微型課題研究，團(tuán)結(jié)青年教師集體攻關(guān)、共同提高。
5.做好青年班主任的選拔與培養(yǎng)。
立足校本，突出針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年班主任進(jìn)行班級(jí)日常管理、各類活動(dòng)開展、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及家校聯(lián)系等工作的指導(dǎo)；按照“分層培養(yǎng)，逐步提升”的原則，通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)、拜師結(jié)對(duì)、跟蹤培養(yǎng)、科研引領(lǐng)等多種有效途徑，重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、學(xué)生德育、研究能力等方面加強(qiáng)對(duì)青年班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極助推青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、積累、科研等途徑，不斷提升青年班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作水平。
6.樹立青年教師標(biāo)兵。
通過(guò)崗位練兵，青年崗位能手和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選，促進(jìn)青年教師素質(zhì)提升，提升團(tuán)隊(duì)干部專業(yè)水平。
7．加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)。
根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定管理辦法》，采取在崗研修、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種模式落實(shí)教師培訓(xùn)：
（1）按照省、市教育行政部門的規(guī)劃和部署，組織青年教師參加省、市級(jí)新課程和骨干教師培訓(xùn)。
（2）依托教師進(jìn)修學(xué)校，認(rèn)真組織參加新教師崗前培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、工會(huì)主席培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)等各類人員培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)教育理論和專業(yè)實(shí)踐技能。
（3）組織符合晉升中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員參加教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)及考核。
8．鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷提升。
根據(jù)《揚(yáng)州市貫徹落實(shí)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo)，我校將加大教育碩士學(xué)位的培養(yǎng)力度。組織教師參加多層次函授班和遠(yuǎn)程學(xué)歷教育，按專任教師初中8%（含在讀）的比例，確定在職報(bào)考教育碩士人數(shù)，鼓勵(lì)在職青年教師攻讀碩士學(xué)位。進(jìn)一步實(shí)施高學(xué)歷達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)工作，激發(fā)專任教師學(xué)歷進(jìn)修的積極性。
9．繼續(xù)組織參加“師生同考”。
為促進(jìn)青年教師深入研究教路考路，更好地探討教學(xué)評(píng)價(jià)與考試的改革方向，今年繼續(xù)組織參加師生同考工作。組織部分初三年級(jí)45歲以下的中考科目教師參加中考。
10．推進(jìn)“名師工作室”建設(shè)。
以“名師工作室”為載體，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、課題研究、專業(yè)引領(lǐng)、專題講座等多種形式，努力提升青年骨干教師教科研能力和水平，增強(qiáng)他們?cè)诟黝惛邔哟稳瞬旁u(píng)比中的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人才。
11．“師能建設(shè)百千萬(wàn)”工程。
繼續(xù)圍繞青年骨干教師開課賽課、青年教師教學(xué)反思推進(jìn)我校師能建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師進(jìn)一步聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，提升課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、示范和反思的能力。
12．加快新教師的業(yè)務(wù)提升。
繼續(xù)實(shí)施新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考核，在新教師與城區(qū)名教師之間開展結(jié)對(duì)培養(yǎng)活動(dòng)，按照“一年入門、三年成型，五年骨干”的要求，簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶目標(biāo)，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。
13.以教育科研提升青年教師理論素養(yǎng)。
20xx年是“十二五”的收官之年，學(xué)校將在課題研究、論文撰寫等系列活動(dòng)中不斷提高青年教師的理論素養(yǎng)。組織青年科研骨干積極謀劃，討論研究方案，力爭(zhēng)成功申報(bào)一批“十二五”第三批省市規(guī)劃課題。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的課題進(jìn)行中期研討，積極推廣課題研究成果的應(yīng)用。今年，“師陶杯”、“黃浦杯”等較高規(guī)格的論文大賽將如期舉行，擬組織青年教師選擇熱點(diǎn)話題進(jìn)行研討并撰寫論文，結(jié)合教科研成果獎(jiǎng)的評(píng)比促進(jìn)青年教師教科研向更高層次邁進(jìn)。
14.開展青年教師“三字一話”比賽及“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
針對(duì)青年教師“三字一話”教學(xué)基本功普遍較弱的現(xiàn)狀，學(xué)校將繼續(xù)開展青年教師“三字一話”競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師練好扎實(shí)的基本功，服務(wù)于教學(xué)。此外對(duì)新入校的青年教師，按照“一年入門、三年勝任、五年骨干”的要求，學(xué)校將組織他們與本校優(yōu)秀教師組建師徒對(duì)子，簽訂師徒協(xié)議，從聽課、備課、述課入手，幫助青年教師全面提升。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇九
為深入推進(jìn)省級(jí)文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，改變陳規(guī)陋習(xí)，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質(zhì)提升行動(dòng)方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學(xué)校開展“市民素質(zhì)提升行動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。
（一）行動(dòng)目的。
以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)提高文明意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習(xí)，提高遵守公共道德的自覺(jué)性，公共場(chǎng)所文明程度明顯改觀。
（二）主要任務(wù)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月。
（2）活動(dòng)內(nèi)容：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園依托家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)授課培訓(xùn)、集中活動(dòng)等方式，開展市民文明素質(zhì)提升行動(dòng)，積極提高市民文明意識(shí)，宣傳文明禮儀知識(shí)。
2.開展中小學(xué)生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實(shí)踐”活動(dòng)。
（1）活動(dòng)內(nèi)容：以中小學(xué)生為參與主體，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學(xué)生暑期禮儀實(shí)踐活動(dòng)登記表》，將家庭禮儀實(shí)踐作為一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)來(lái)布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開展清潔衛(wèi)生、義務(wù)除草、維護(hù)交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動(dòng)，寫一篇日記，搞一次家長(zhǎng)寄語(yǔ)，通過(guò)“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《市中小學(xué)生暑假禮儀實(shí)踐活動(dòng)登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日?qǐng)?bào)》b版集中刊登家庭禮儀實(shí)踐活動(dòng)日記和家長(zhǎng)寄語(yǔ)優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動(dòng)。
（1）活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書》，通過(guò)媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場(chǎng)集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動(dòng)，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動(dòng)起來(lái)，做文明人，辦文明事。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開展告別不文明行為廣場(chǎng)集中簽名和校園集中簽名?！案鎰e不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動(dòng)貫穿整治活動(dòng)始終。
4.開展禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（1）活動(dòng)內(nèi)容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答，在校（園）內(nèi)評(píng)選“禮儀達(dá)人”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：文明禮儀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答，每月組織一輪，公布“禮儀達(dá)人”名單。
（一）行動(dòng)目的。
弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位、打造餐飲文化，營(yíng)造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣。
（二）主要任務(wù)。
1.開展不文明餐桌曝光活動(dòng)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：行動(dòng)期間常態(tài)化開展。
（2）活動(dòng)內(nèi)容：組織文明餐桌暗訪組到各學(xué)校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場(chǎng)、比闊氣等不文明行為，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的鮮明導(dǎo)向。
2.開展文明餐桌示范食堂評(píng)比。
（1）活動(dòng)內(nèi)容：以學(xué)校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導(dǎo)好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務(wù)禮儀好”等標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表彰一批文明餐桌示范食堂。
（2）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，7-8月份組織向市里申報(bào)，9月初迎接驗(yàn)收，9月中旬市里命名表彰。
（一）行動(dòng)目的。
以努力提高公民文明交通素質(zhì)為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以動(dòng)員社會(huì)各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開展文明交通行動(dòng)，進(jìn)一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營(yíng)造良好的道路通行環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
開展文明交通創(chuàng)建活動(dòng)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)“文明乘車”行為的宣傳教育，在學(xué)生中形成“自覺(jué)排隊(duì)、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識(shí)。
（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：6月30日之前進(jìn)行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學(xué)校制定并實(shí)施“中小學(xué)生文明乘車宣傳周”活動(dòng)方案；9月11日起，開展文明乘車督查活動(dòng)。
（一）行動(dòng)目的。
通過(guò)開展“文明旅游行動(dòng)”，加強(qiáng)旅游環(huán)境綜合整治，積極引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守社會(huì)公德、維護(hù)旅游市場(chǎng)秩序，主動(dòng)革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
（二）主要任務(wù)。
開展文明旅游倡議活動(dòng)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：6月30日至8月30日。
（一）行動(dòng)目的。
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營(yíng)造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（二）主要任務(wù)。
開展網(wǎng)絡(luò)文明評(píng)選活動(dòng)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評(píng)選活動(dòng)，以大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。
（3）時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開展評(píng)選工作。9月底前，評(píng)選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
（一）行動(dòng)目的。
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅(jiān)持重在建設(shè)、正面引導(dǎo)的原則，通過(guò)部門聯(lián)動(dòng)、媒體推動(dòng)、市民參與等方式，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，著力激發(fā)文明自覺(jué)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。
（二）主要任務(wù)。
綠絲帶——志愿服務(wù)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動(dòng)內(nèi)容：加強(qiáng)全區(qū)學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展“綠絲帶”志愿服務(wù)活動(dòng)，以不計(jì)報(bào)酬的義務(wù)服務(wù)和永葆青春的隊(duì)伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊(duì)伍。
（一）行動(dòng)目的。
以創(chuàng)建省級(jí)文明城市為目標(biāo)，以加強(qiáng)廣大市民思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)精神文明建設(shè)，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時(shí)開展“文明七色花”系列活動(dòng)，七色即：赤（紅色先鋒隊(duì)—道德講堂活動(dòng)）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動(dòng)中心）、黃（燦爛向日葵——文明風(fēng)尚提升活動(dòng)）、綠（綠絲帶—志愿服務(wù)）、青（萬(wàn)年青—校外輔導(dǎo)）、藍(lán)（同享藍(lán)天—民生保障改善活動(dòng)）、紫（紫薇花開—文明創(chuàng)評(píng)）。通過(guò)開展“文明七色花”系列活動(dòng)，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設(shè)和諧上實(shí)現(xiàn)新突破。
（二）主要任務(wù)。
金色童年——社區(qū)未成年人活動(dòng)中心。
（1）活動(dòng)時(shí)間：6月中旬至9月底。
（2）活動(dòng)內(nèi)容：依托學(xué)校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務(wù)隊(duì)伍，在社區(qū)建設(shè)未成年人活動(dòng)中心，開展多種形式的文娛活動(dòng)。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點(diǎn)，打造鄉(xiāng)村未成年人活動(dòng)中心，使之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐陣地。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十
全省和全市審計(jì)工作會(huì)議要求，準(zhǔn)確把握進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)審計(jì)工作提出的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“以審計(jì)精神立身，以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè)，以自身建設(shè)立信”，全面提升全市審計(jì)干部的綜合能力，為“六個(gè)新xx”建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。
立足“審計(jì)機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)”和“審計(jì)監(jiān)督首先是經(jīng)濟(jì)監(jiān)督”的定位，通過(guò)加強(qiáng)審計(jì)干部思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，著重錘煉全市審計(jì)干部的政治擔(dān)當(dāng)能力、依法審計(jì)能力、創(chuàng)新發(fā)展能力、規(guī)范履職能力、攻堅(jiān)克難能力、廉潔審計(jì)能力，全面提升審計(jì)干部“逢審能查、開口能講、提筆能寫、遇事能干”的水平，著力打造信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化審計(jì)隊(duì)伍，推動(dòng)全市審計(jì)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（一）夯實(shí)政治根基，全面提升政治擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退健＠卫伟盐照谓ㄔO(shè)這個(gè)黨的根本性建設(shè)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿審計(jì)工作始終，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，凝聚奮進(jìn)力量。
1、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。始終把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)審計(jì)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本原則，堅(jiān)持在市、縣（區(qū)）委審計(jì)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示、報(bào)告、報(bào)備等制度。認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，積極爭(zhēng)創(chuàng)“模范機(jī)關(guān)黨支部”，深入推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等各項(xiàng)黨內(nèi)制度，不斷豐富黨內(nèi)組織生活形式，持續(xù)打造審計(jì)組臨時(shí)黨小組品牌，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)保障作用和黨員干部在審計(jì)一線的先鋒模范作用。
2、提高理論水平。利用黨組理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)、“集中整訓(xùn)”以及“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活制度，通過(guò)開展讀書班、專題講座、研討交流等活動(dòng)，深堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
3、提高政治能力。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。站在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，始終心懷“國(guó)之大者”，跳出審計(jì)看審計(jì)，準(zhǔn)確把握宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控目標(biāo)、運(yùn)行機(jī)理與落實(shí)難點(diǎn)，鉆研國(guó)家大政方針背后蘊(yùn)含的政治意圖、戰(zhàn)略考慮和實(shí)踐要求，做到立足經(jīng)濟(jì)監(jiān)督、體現(xiàn)政治要求、維護(hù)政治安全。
（二）筑牢審計(jì)質(zhì)量，全面提升依法審計(jì)的能力和水平。牢固樹立審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作生命線理念，培育打造更多優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目，依法履行審計(jì)職責(zé)，切實(shí)提高審計(jì)監(jiān)督的權(quán)威性和公信力。
4、提高依法審計(jì)能力。帶頭尊崇和執(zhí)行《憲法》，嚴(yán)格落實(shí)新修訂的《審計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持以審計(jì)事實(shí)為根據(jù)，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，實(shí)事求是，以理服人，做到審計(jì)程序合法、審計(jì)方式遵法、審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)依法、審計(jì)保障用法，有效防控質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)一步對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)流程、審計(jì)實(shí)施過(guò)程、審計(jì)檔案文書等進(jìn)行優(yōu)化和規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)操作流程和標(biāo)準(zhǔn)，全面提升審計(jì)工作法治化、規(guī)范化水平。
5、提高質(zhì)量控制能力。修訂完善并嚴(yán)格落實(shí)審計(jì)質(zhì)量控制制度，加強(qiáng)審計(jì)方案編制、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施、報(bào)告編制等全流程審計(jì)質(zhì)量管控，嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)組長(zhǎng)、項(xiàng)目主審、審計(jì)人員和法規(guī)審理等質(zhì)量分級(jí)控制責(zé)任，切實(shí)把好現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)關(guān)、審計(jì)報(bào)告撰寫關(guān)、審計(jì)查出問(wèn)題處理關(guān)、項(xiàng)目復(fù)核審理審定關(guān)。拓寬審計(jì)視野，更新審計(jì)理念、創(chuàng)新審計(jì)方法，提高問(wèn)題查核、定性定責(zé)、審計(jì)建議的準(zhǔn)確性、針對(duì)性和可操作性。
6、提高爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)能力。修訂完善優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目評(píng)選辦法及標(biāo)準(zhǔn)，組織開展“全國(guó)、全省、全市優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)和全市“優(yōu)秀審計(jì)報(bào)告”評(píng)選活動(dòng)。全市審計(jì)機(jī)關(guān)年內(nèi)至少有2個(gè)審計(jì)項(xiàng)目爭(zhēng)創(chuàng)為全省優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目，縣區(qū)審計(jì)機(jī)關(guān)年內(nèi)至少有1個(gè)審計(jì)項(xiàng)目爭(zhēng)創(chuàng)為全市優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目。全市審計(jì)機(jī)關(guān)積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)、全省優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目。
（三）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面提升創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平。樹立起與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的審計(jì)思維方式，在審計(jì)理念、組織方式、技術(shù)方法上推陳出新，不斷健全和完善審計(jì)管理體制機(jī)制。
7、提高研究型審計(jì)能力。以開展全市“研究型審計(jì)推進(jìn)年”行動(dòng)為重點(diǎn)，沿著“政治—政策—項(xiàng)目—資金”主線，將研究貫穿于審前準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施、成果運(yùn)用全過(guò)程，全面提升研究政策、研究審計(jì)對(duì)象、研究審計(jì)項(xiàng)目庫(kù)、研究審計(jì)方法、研究查出的問(wèn)題、研究審計(jì)建議的能力和水平，以研究型審計(jì)服務(wù)審計(jì)實(shí)踐。
8、提高大數(shù)據(jù)審計(jì)能力。深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)“科技強(qiáng)審”是提高審計(jì)監(jiān)督能力的必然選擇，依托“金審三期”建設(shè)，提升審計(jì)信息化建設(shè)水平和大數(shù)據(jù)審計(jì)能力。創(chuàng)新大數(shù)據(jù)審計(jì)方法和技術(shù)工具，堅(jiān)持“總體分析、發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、分散核實(shí)、系統(tǒng)研究”的審計(jì)模式，提高數(shù)據(jù)歸集、綜合比對(duì)和關(guān)聯(lián)分析能力。
9、提高做好“后半篇文章”能力。嚴(yán)格落實(shí)《xx市關(guān)于貫徹落實(shí)建立健全審計(jì)查出問(wèn)題整改長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見的實(shí)施辦法》，對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題研究整改標(biāo)準(zhǔn)，形成問(wèn)題清單，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤督導(dǎo)落實(shí)，持續(xù)推動(dòng)被審計(jì)單位壓實(shí)整改責(zé)任，確保審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題全部整改到位，切實(shí)做好審計(jì)“后半篇文章”，以高質(zhì)量的整改成果持續(xù)放大審計(jì)監(jiān)督成效。
（四）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，全面提升規(guī)范履職的能力和水平。加大干部教育培訓(xùn)力度，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)審計(jì)人員參加專業(yè)考試，提升職稱和學(xué)歷。積極爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人”，不斷提升履職能力。
0、提高“逢審能查”能力。牢牢扭住審計(jì)人員基本業(yè)務(wù)能力不放松，大力提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、揭示問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，熟練掌握審計(jì)準(zhǔn)則原理與財(cái)經(jīng)法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)，不斷豐富知識(shí)庫(kù)，全面學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行各個(gè)領(lǐng)域的政策體系、專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)流程，做到融會(huì)貫通，一專多能。加強(qiáng)綜合分析能力，堅(jiān)持在審計(jì)中做到由表及里、去粗取精，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，做到切中要害，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，揭示真相，總結(jié)提升。
1、提高“開口能講”能力。更加注重語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力提升，立足嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、詳實(shí)充分和通俗易懂，堅(jiān)持用專業(yè)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)立場(chǎng)和觀點(diǎn)，在審計(jì)過(guò)程中利用談話技巧，發(fā)現(xiàn)賬面后隱藏的真相。加強(qiáng)與被審計(jì)單位的溝通交流和意見交換，搭建起傳遞市委、市政府調(diào)控決策意圖的紐帶與橋梁，促進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的貫徹執(zhí)行。
2、提高“提筆能寫”能力?！澳軐憽彼从车氖强偨Y(jié)歸納、邏輯思考與分析研判能力。審計(jì)文章是審計(jì)過(guò)程的載體，也是披露審計(jì)信息、提出審計(jì)建議，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)一步完善的重要依據(jù)。要增加知識(shí)儲(chǔ)備，提升寫作水平，無(wú)論是撰寫審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)方案、審計(jì)底稿、審計(jì)報(bào)告還是審計(jì)信息、審計(jì)建議，都要努力做到觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密，言之有物、內(nèi)容詳實(shí)，文筆精煉、言近旨遠(yuǎn)，促進(jìn)深化審計(jì)成果、實(shí)現(xiàn)審計(jì)價(jià)值。
（五）強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，全面提升攻堅(jiān)克難的能力和水平。堅(jiān)持“以實(shí)績(jī)論英雄”的鮮明導(dǎo)向，優(yōu)化平時(shí)考核和年終考核，適度表彰和宣傳先進(jìn)典型，激勵(lì)審計(jì)干部忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)。
3、提高“遇事能干”能力。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、踐行新使命、履行新職責(zé)，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)事業(yè)的政治責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)榮譽(yù)感，落實(shí)新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)處處用責(zé)任說(shuō)話、用責(zé)任干事、用責(zé)任擔(dān)事，積極投身審計(jì)一線磨煉自己、提升本領(lǐng)，堅(jiān)持用攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代審計(jì)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，切實(shí)當(dāng)好國(guó)家財(cái)產(chǎn)的“看門人”、經(jīng)濟(jì)安全的“守護(hù)者”。
4、提高敢于斗爭(zhēng)能力。主動(dòng)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，工作中敢于直面問(wèn)題，敢于較真碰硬，敢于堅(jiān)持原則，面對(duì)困難、矛盾、阻力要無(wú)私無(wú)畏，敢于查真相、說(shuō)真話、報(bào)實(shí)情。對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不回避、不退縮、不手軟，頂住干擾和壓力，切實(shí)做到問(wèn)題查得出來(lái)、報(bào)得上來(lái)、處理得下去。
（六）改進(jìn)工作作風(fēng)，全面提升廉潔審計(jì)的能力和水平。嚴(yán)格履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，始終嚴(yán)格教育管理監(jiān)督，馳而不息糾正“四風(fēng)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的審計(jì)工作氛圍。
5、提高涵養(yǎng)作風(fēng)能力。努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，錘煉“嚴(yán)細(xì)實(shí)深”的作風(fēng)，養(yǎng)成健康的工作和生活方式，樹立審計(jì)人員的良好形象。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，持續(xù)涵養(yǎng)新風(fēng)正氣，以作風(fēng)建設(shè)新成效激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新作為。
6、提高廉潔從審能力。始終保持對(duì)“腐蝕”、“圍獵”的警覺(jué)，自覺(jué)以先進(jìn)典型為引領(lǐng)，以反面典型為鏡鑒，筑牢思想防線、守住紀(jì)律紅線、追求道德高線，始終自重自省自警自勵(lì)，慎獨(dú)慎初慎微慎友，嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)“四嚴(yán)禁”工作要求和審計(jì)“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律，拒絕說(shuō)情風(fēng)、關(guān)系網(wǎng)、利益鏈，杜絕隨意抹問(wèn)題、謀私利，始終做到依法審計(jì)、文明審計(jì)、廉潔審計(jì)。
（一）動(dòng)員部署階段(4月)。認(rèn)真研究，精心組織，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，制定工作方案，逐步開展有關(guān)工作。各縣區(qū)局工作方案要于4月底前上報(bào)市局辦公室。
（二）組織實(shí)施階段(5月—11月)。結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展“干部能力提升年”行動(dòng)，多措并舉、全面推進(jìn)、取得實(shí)效。對(duì)階段性工作成效作出評(píng)估，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型。
（三）總結(jié)提升階段(12月)。全面總結(jié)“干部能力提升年”行動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，認(rèn)真梳理存在的問(wèn)題和不足，立行立改、常抓不懈、久久為功，并專題報(bào)送行動(dòng)開展情況總結(jié)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市局成立“干部能力提升年”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局辦公室?？h區(qū)審計(jì)局要指定專人負(fù)責(zé)，形成分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制。
（二）強(qiáng)化工作督導(dǎo)。建立督促檢查機(jī)制，市局領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“干部能力提升年”行動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化對(duì)各縣區(qū)審計(jì)局的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、推動(dòng)落實(shí)、及時(shí)通報(bào)。
（三）注重統(tǒng)籌兼顧。把開展“干部能力提升年”行動(dòng)與開展“研究型審計(jì)推進(jìn)年”，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十一
（共性指標(biāo)）。
為更好的完成制定的目標(biāo)，分校十分重視職工的素質(zhì)能力提升工作。平時(shí)以活動(dòng)為載體，提升教職工的業(yè)務(wù)能力和工作熱情。
在學(xué)期初，下發(fā)了《西安廣播電視大學(xué)直屬四分校組織開展“讀書月”活動(dòng)的通知》，要求分校教職工加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書。為此，學(xué)校還專門拿出一部分資金購(gòu)買了《做最好的班組長(zhǎng)：打造一流基層管理團(tuán)隊(duì)》、《中層的五項(xiàng)修煉》、《工作關(guān)鍵在于落實(shí)》等33本書，構(gòu)建分?！皥D書館”，為職工的學(xué)習(xí)提供可借閱的書籍，并規(guī)定每位教職工每學(xué)期至少讀一本書，并撰寫心得體會(huì)或者讀書筆記。
為了加強(qiáng)全體教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)交流、促進(jìn)理解，同時(shí)也為了舒緩員工的工作壓力，分校還組織教職工去秦嶺爬山，鍛煉身體、磨練意志，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十二
為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)《汝南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的.實(shí)施意見》文件精神，特制定本提升計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)”的方針，全面實(shí)施自主擇學(xué)的方略，整合有效教育資源，建立教師終身學(xué)習(xí)體系，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為造就智慧型教師，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障。
我校目前在編在崗教師54人，?？坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù)。
到20xx年，50歲以下的教師全部達(dá)到?？茖W(xué)歷，45歲以下的教師力爭(zhēng)全部達(dá)到本科學(xué)歷，本科學(xué)歷達(dá)50%以上。
1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策、待遇。
2、貫徹終身教育思想，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。
4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，與教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、提拔中層干部等掛鉤，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入個(gè)人規(guī)劃，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限制?！?/p>
6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十三
認(rèn)真落實(shí)《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃（20xx-2025年）》《法治社會(huì)建設(shè)實(shí)施綱要（20xx-2025年）》《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（20xx-2025年）》工作任務(wù)，切實(shí)提升全市行政執(zhí)法隊(duì)伍能力，促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，打造一支政治過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、執(zhí)法為民的行政執(zhí)法隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)更高”目標(biāo)要求。
全面提升各執(zhí)法部門依法行政的意識(shí)和水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，改進(jìn)執(zhí)法方式，增強(qiáng)執(zhí)法人員法律素養(yǎng)，規(guī)范執(zhí)法行為。全面貫徹落實(shí)《行政處罰法》，進(jìn)一步健全行政執(zhí)法相關(guān)制度，提升行政執(zhí)法監(jiān)督工作質(zhì)效，促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，打造法治化營(yíng)商化境。全面維護(hù)好各類市場(chǎng)主體、人民群眾的合法權(quán)益和切身利益，不斷提高社會(huì)民眾對(duì)行政執(zhí)法工作的滿意度和認(rèn)可度。
（一）深入貫徹實(shí)施《行政處罰法》，全面提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。將憲法、行政處罰法、行政強(qiáng)制法及行業(yè)法律法規(guī)作為行政執(zhí)法培訓(xùn)內(nèi)容，建立制度化規(guī)范化常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)行政處罰法，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)在要求，依法全面正確履行行政處罰職能。各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要于20xx年6月前完成對(duì)行政執(zhí)法人員的全員教育培訓(xùn)。
2.進(jìn)一步規(guī)范行政處罰的實(shí)施。堅(jiān)持執(zhí)法為民，依法全面正確履行行政處罰職能。完善管轄、立案、聽證、執(zhí)行等行政處罰程序制度，規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用，要堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)，不得在未查明違法事實(shí)的情況下，“一刀切”實(shí)施責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉等行政處罰。要健全法律責(zé)任銜接機(jī)制，細(xì)化責(zé)令退賠違法所得制度。
3.持續(xù)推進(jìn)行政處罰體制機(jī)制改革。根據(jù)省政府統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)綜合行政執(zhí)法改革工作，建立健全配套制度；建立健全綜合行政執(zhí)法機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)主管部門、其他行政機(jī)關(guān)行政執(zhí)法信息互聯(lián)互通共享、協(xié)作配合工作機(jī)制；積極穩(wěn)妥賦權(quán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道實(shí)施行政處罰，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處行政處罰工作的組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、執(zhí)法監(jiān)督，建立健全評(píng)議考核等配套制度；逐步完善聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，復(fù)制推廣“綜合查一次”經(jīng)驗(yàn)，防止執(zhí)法擾民；健全行政處罰協(xié)助制度，明確協(xié)助的實(shí)施主體、時(shí)限要求、工作程序等內(nèi)容。
（二）加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提升執(zhí)法人員專業(yè)素養(yǎng)。
1.提升執(zhí)法人員法律素養(yǎng)。各部門要建立常態(tài)化的培訓(xùn)機(jī)制，每年至少組織一次執(zhí)法人員公共法律知識(shí)培訓(xùn)，至少組織兩次專業(yè)法律知識(shí)培訓(xùn)，確保行政執(zhí)法人員每年接受不少于60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)培訓(xùn)。司法行政部門要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開設(shè)更多的公共法律知識(shí)培訓(xùn)課程，確保每名新上崗行政執(zhí)法人員和公共法律知識(shí)更新人員每年培訓(xùn)時(shí)間不少于1000分鐘。
2.提升執(zhí)法實(shí)踐能力。各級(jí)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要建立執(zhí)法大練兵制度，充分利用現(xiàn)代信息化手段，豐富練兵方式，年內(nèi)至少組織開展一次執(zhí)法大比武，提高現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法能力和水平。結(jié)合實(shí)踐探索建立實(shí)戰(zhàn)練兵基地，開展模擬現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，突出現(xiàn)場(chǎng)檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)一批行業(yè)執(zhí)法能手。定期組織開展執(zhí)法案卷評(píng)查活動(dòng)，召開分析通報(bào)會(huì)，通報(bào)優(yōu)秀和不合格案卷，以案卷規(guī)范促執(zhí)法規(guī)范。
3.提升執(zhí)法人員的職業(yè)使命感和榮譽(yù)感。積極參與全省百名行政執(zhí)法標(biāo)兵選樹活動(dòng)，執(zhí)法部門要通過(guò)組織學(xué)習(xí)典型人物、優(yōu)秀事跡等方式加強(qiáng)執(zhí)法人員執(zhí)法為民理念的培育，提升執(zhí)法為民意識(shí)。
（三）加快執(zhí)法信息化建設(shè)，推動(dòng)行政執(zhí)法工作高質(zhì)發(fā)展。
1.抓好行政處罰與行政強(qiáng)制權(quán)力常態(tài)化上網(wǎng)運(yùn)行。對(duì)行政處罰與行政強(qiáng)制權(quán)力網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，及時(shí)規(guī)范錄入案件，切實(shí)提高案件錄入及時(shí)率，確保行政處罰與行政強(qiáng)制事項(xiàng)案件全部納入網(wǎng)上辦理，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法過(guò)程全記錄。
2.提升執(zhí)法過(guò)程信息化支撐能力。逐步提高送達(dá)地址確認(rèn)書的利用率，推進(jìn)通過(guò)電子支付系統(tǒng)繳納罰款。深入推行行政執(zhí)法全過(guò)程記錄制度，規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用，提高無(wú)人機(jī)等新型執(zhí)法裝備的應(yīng)用能力。
3.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用。依托山東省行政執(zhí)法監(jiān)督管理平臺(tái)系統(tǒng)，完善行政執(zhí)法人員管理、資格認(rèn)證、培訓(xùn)考試、證件發(fā)放等機(jī)制。切實(shí)改變傳統(tǒng)“人盯人”的監(jiān)督方式，強(qiáng)化執(zhí)法信息數(shù)據(jù)匯聚治理，提高信息分析應(yīng)用能力，提示發(fā)現(xiàn)行政執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。
（四）創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)督方式，提升執(zhí)法監(jiān)督質(zhì)效。
1.開展《行政處罰法》實(shí)施情況監(jiān)督檢查。對(duì)各級(jí)執(zhí)法部門貫徹落實(shí)《行政處罰法》情況開展監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展情況，執(zhí)法委托實(shí)施情況，執(zhí)法程序規(guī)范程度、罰繳分離執(zhí)行情況等內(nèi)容。
2.創(chuàng)新開展網(wǎng)上監(jiān)督。依托行政執(zhí)法信息公示平臺(tái)和行政處罰和行政強(qiáng)制網(wǎng)上運(yùn)行等系統(tǒng)，對(duì)行政執(zhí)法信息公示情況、網(wǎng)上辦案情況等進(jìn)行監(jiān)督檢查。
3.對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域開展專項(xiàng)監(jiān)督。圍繞優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境以及群眾關(guān)心的重點(diǎn)領(lǐng)域，開展有針對(duì)性的專項(xiàng)監(jiān)督。對(duì)投訴舉報(bào)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較多的執(zhí)法領(lǐng)域，開展專項(xiàng)監(jiān)督，必要時(shí)對(duì)相關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行約談。
開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升行政執(zhí)法能力活動(dòng)是不斷提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的重要手段，有關(guān)部門、單位要高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，盡快明確工作任務(wù)、責(zé)任分工，建立工作臺(tái)賬，定期調(diào)度，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)開展情況將列入我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合考核。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十四
1、根據(jù)《汽車營(yíng)銷員》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。
2、汽車營(yíng)銷員（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容是"以汽車營(yíng)銷職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以汽車營(yíng)銷職業(yè)技能為核心"，客觀反映《汽車營(yíng)銷員》職業(yè)發(fā)展的水平和對(duì)從業(yè)人員的要求。
3、隨著中國(guó)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的開放，中國(guó)的汽車市場(chǎng)和汽車產(chǎn)業(yè)將會(huì)發(fā)生很大變化，汽車消費(fèi)的領(lǐng)域發(fā)生了根本的變化，私人購(gòu)車的消費(fèi)將是汽車消費(fèi)市場(chǎng)的主流，私人擁有車輛的'增大，需更大量的營(yíng)銷專業(yè)人員為其服務(wù)，由于服務(wù)內(nèi)容的增加，如按揭、保險(xiǎn)、貸款購(gòu)車等對(duì)營(yíng)銷人員的專業(yè)要求也發(fā)生了質(zhì)的變化?，F(xiàn)有的營(yíng)銷人員需要系統(tǒng)的培訓(xùn)。
通過(guò)汽車營(yíng)銷員（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，以適應(yīng)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展。
掌握營(yíng)銷人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)化水平；熟悉公共關(guān)系知識(shí)；掌握必要的市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代汽車基礎(chǔ)理論知識(shí)；了解相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。
同時(shí)掌握營(yíng)銷人員基本的儀表禮儀；掌握汽車銷售基本技能，掌握汽車銷售基本流程；掌握汽車信息處理的相關(guān)方法。
該職業(yè)等級(jí)培訓(xùn)主要設(shè)置以下四個(gè)模塊：
模塊1運(yùn)用公共關(guān)系與應(yīng)用儀表禮儀。
1、熟悉公共關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)；能處理與客戶的公共關(guān)系、與供應(yīng)商的公共關(guān)系。
3、掌握職業(yè)道德規(guī)范。
模塊2介紹汽車商品知識(shí)。
2、熟悉汽車的基本知識(shí)。
3、掌握汽車分類，能掌握汽車編碼規(guī)則、能讀懂車輛識(shí)別代號(hào)。
4、掌握汽車三大組成，能識(shí)別發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)、能識(shí)別底盤系統(tǒng)、能識(shí)別車身系統(tǒng)。
模塊3選擇汽車營(yíng)銷策略。
1、能運(yùn)用現(xiàn)代汽車營(yíng)銷的理論處理產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷實(shí)際問(wèn)題。
2、能用汽銷相關(guān)法律法規(guī)完成本職工作。
3、能熟悉上海主要的汽車市場(chǎng)分布。
模塊4實(shí)施汽車營(yíng)銷服務(wù)。
1、了解汽車品種、價(jià)格、性能。
2、熟悉現(xiàn)實(shí)客戶、潛在客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、政策。
3、能參與接待、咨詢、展示、協(xié)議、交車、售后等銷售服務(wù)工作；了解汽車銷售流程。
4、能參與驗(yàn)證、驗(yàn)車、繳費(fèi)、上牌等銷售服務(wù)工作；了解辦理新車手續(xù)及流程。
5、能匯總汽車商品信息、客戶信息、汽車市場(chǎng)信息。
略
根據(jù)汽車營(yíng)銷員職業(yè)的特點(diǎn)除傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能訓(xùn)練方式外，還建議采用案例分析法（如營(yíng)銷策略）、角色扮演法、情景模擬式（如儀表禮儀）、考察調(diào)查訪問(wèn)式等。
略
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十五
（一）范圍對(duì)象。全區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和村、社區(qū)全體工作人員。
（二）目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)強(qiáng)化干部執(zhí)行力建設(shè)，全面提升干部隊(duì)伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等三個(gè)方面素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)力、策劃力、創(chuàng)新力、落實(shí)力、凝聚力、親和力等六個(gè)方面能力，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展。
（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年2月）。召開動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年3月—11月）。以“建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍”為抓手，重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動(dòng)，全面提升干部隊(duì)伍的執(zhí)行力、落實(shí)力、公信力。
1、開展“對(duì)標(biāo)提能”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)先進(jìn)中提素質(zhì)、提水平。分期分批組織鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道和區(qū)直部門“一把手”到對(duì)標(biāo)單位考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊發(fā)展思路，增強(qiáng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心和決心。（此項(xiàng)工作由區(qū)委辦公室牽頭落實(shí)）。
2、開展“一線提能”活動(dòng)，在多崗鍛煉中提素質(zhì)、提水平。一是選派干部輪流到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)一線增長(zhǎng)才干，承擔(dān)拆遷、安置、維穩(wěn)、協(xié)調(diào)等工作。二是選派中青年干部到企業(yè)、園區(qū)擔(dān)任項(xiàng)目秘書經(jīng)受歷練。通過(guò)感受先進(jìn)的管理理念、團(tuán)隊(duì)精神和文化氛圍，進(jìn)一步解放思想、開闊視野。三是選派干部到基層一線接受磨煉。結(jié)合黨的群眾路線教育和“三萬(wàn)”活動(dòng)，幫助基層做好強(qiáng)班子、定規(guī)劃、育產(chǎn)業(yè)、辦實(shí)事、促和諧等工作，在與群眾接觸中增進(jìn)感情、積累經(jīng)驗(yàn)。（此項(xiàng)工作由區(qū)委組織部牽頭落實(shí)）。
3、開展“學(xué)習(xí)提能”活動(dòng)，在知識(shí)積累中提素質(zhì)、提水平。一是辦好專題講座。圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就我區(qū)重大決策部署、發(fā)展規(guī)劃以及項(xiàng)目服務(wù)、土地征收等方面問(wèn)題授課，全年累計(jì)不少于20學(xué)時(shí)；請(qǐng)專家學(xué)者授課，分層次、分類別開展黨政干部高端培訓(xùn)，全年累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)。二是辦好主體培訓(xùn)。發(fā)揮黨校主陣地作用，開展3—4期培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好“三農(nóng)”政策、法律法規(guī)、群眾工作方法、社會(huì)管理技能、城市經(jīng)營(yíng)相關(guān)知識(shí)等方面培訓(xùn)。三是辦好“業(yè)務(wù)講堂”。各單位要抓好學(xué)講結(jié)合，開辟“業(yè)務(wù)講堂”、“能手論壇”等，全年活動(dòng)不少于12次，讓中層干部、業(yè)務(wù)能手走上講臺(tái)，以講促學(xué)，以學(xué)帶干；教育、衛(wèi)生等事業(yè)單位要結(jié)合自身實(shí)際抓好落實(shí)。四是落實(shí)自學(xué)制度。完善集中學(xué)習(xí)日制度，每個(gè)學(xué)習(xí)日確定一個(gè)學(xué)習(xí)主題；逐人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提倡“日看十頁(yè)書、周寫千字文、月讀一本書”。五是開展“我為襄城轉(zhuǎn)型發(fā)展出主意”活動(dòng)。圍繞我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)書面、網(wǎng)絡(luò)、短信、熱線電話等方式積極建言獻(xiàn)策，一方面集思廣益，一方面在尋找新思路、新辦法、新途徑中鍛煉干部。（此項(xiàng)工作由區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部牽頭落實(shí)）。
4、開展“爭(zhēng)創(chuàng)提能”活動(dòng)，在干事創(chuàng)業(yè)中提素質(zhì)、提水平。在全區(qū)開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部”的“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。根據(jù)全區(qū)中心工作和重大項(xiàng)目建設(shè)布局，在不同領(lǐng)域、行業(yè)中確定5—8個(gè)“優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目”，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)落實(shí)到具體項(xiàng)目中，與全區(qū)發(fā)展大局融為一體，鞏固干部群眾想干事、爭(zhēng)干事、干成事的`濃厚氛圍。（此項(xiàng)工作由區(qū)委組織部牽頭落實(shí)）。
5、開展“制度提能”活動(dòng)，在精細(xì)化管理中提素質(zhì)、提水平。按照“利于提高效率、便于服務(wù)群眾”的原則，各單位要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，全面推進(jìn)精細(xì)化管理，對(duì)每項(xiàng)工作科學(xué)地分解、設(shè)置，建立環(huán)環(huán)緊扣、有序銜接的工作流程；明確每個(gè)崗位、每名干部的職責(zé)權(quán)限、目標(biāo)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)，形成用制度管人、管權(quán)、管事的機(jī)制。（此項(xiàng)工作由區(qū)委組織部牽頭落實(shí)）。
6、開展“激勵(lì)提能”活動(dòng)，在考核獎(jiǎng)懲中提素質(zhì)、提水平。一是公開承諾壓擔(dān)子。圍繞區(qū)委、區(qū)政府年度工作目標(biāo)和單項(xiàng)工作要點(diǎn)，每名干部都要作出任職承諾、履職承諾，公開承諾內(nèi)容記入個(gè)人實(shí)績(jī)檔案，年終對(duì)照檢查。各村、社區(qū)黨組織要全面推行“四公開、四服務(wù)”服務(wù)模式（公開服務(wù)者身份、服務(wù)承諾、服務(wù)政策、服務(wù)項(xiàng)目，提供窗口服務(wù)、上門服務(wù)、代理服務(wù)和互助服務(wù)）。二是正向激勵(lì)，用好“考核指揮棒”。運(yùn)用即時(shí)記功獎(jiǎng)勵(lì)等方式，對(duì)年終考核排位靠前、進(jìn)位幅度較大的單位和做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人予以記功、表彰，并對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人優(yōu)先提拔重用。三是反向激勵(lì)，對(duì)實(shí)績(jī)平庸的干部予以組織處理。對(duì)在年終實(shí)績(jī)考核中處于末位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)直部門，由區(qū)委組織部發(fā)函予以提醒；連續(xù)兩年處于末位的，對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行誡勉談話，視情況予以調(diào)整。（此項(xiàng)工作由區(qū)實(shí)績(jī)辦、區(qū)委組織部牽頭落實(shí)）。
7、開展“群眾滿意度調(diào)查”活動(dòng)，在群眾公認(rèn)中提素質(zhì)、提水平。年終對(duì)各級(jí)各部門“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)開展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，作為年度綜合考評(píng)的重要依據(jù)之一。（此項(xiàng)工作由區(qū)實(shí)績(jī)辦牽頭落實(shí)）。
（三）總結(jié)考評(píng)階段（20xx年12月）。
區(qū)委組織部、區(qū)實(shí)績(jī)辦負(fù)責(zé)制定“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)考核辦法，把活動(dòng)考實(shí)考準(zhǔn)，納入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道、區(qū)直部門年度領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核內(nèi)容。區(qū)委根據(jù)考評(píng)結(jié)果，對(duì)活動(dòng)開展成效顯著的單位予以通報(bào)表彰，對(duì)活動(dòng)開展不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并總結(jié)、推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。
在區(qū)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、考評(píng)等工作。區(qū)“四大家”領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)負(fù)責(zé)，抓好分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管戰(zhàn)線的“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，形成層層抓、層層有人負(fù)責(zé)的工作格局。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道和區(qū)直部門都要按照區(qū)委統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有力度、有成效。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十六
為貫徹落實(shí)黨中央和省委關(guān)于全面推進(jìn)交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法改革的要求，根據(jù)交通運(yùn)輸部《交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升三年行動(dòng)方案（2021-2023年）》和《交通運(yùn)輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》精神，結(jié)合我省實(shí)際，我廳制定了《安徽省交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升三年行動(dòng)工作實(shí)施方案（2021-2013年）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），計(jì)劃利用三年時(shí)間，在全省交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升行動(dòng)，加快建設(shè)一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效的交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍。
全面對(duì)標(biāo)對(duì)表交通運(yùn)輸部《交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升三年行動(dòng)方案（2021-2023年）》，草擬了《實(shí)施方案》征求意見稿。廣泛征求了廳機(jī)關(guān)各處室、駐廳紀(jì)檢監(jiān)察組、各市縣交通運(yùn)輸主管部門和省交通執(zhí)法局的意見，并在廳門戶網(wǎng)站公開向社會(huì)征求意見。在充分吸收反饋意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，形成了《實(shí)施方案（送審稿）》，并送達(dá)有關(guān)單位和處室審核后上會(huì)。同時(shí)，結(jié)合交通運(yùn)輸部近期印發(fā)的`《交通運(yùn)輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充。
《實(shí)施方案》主要由工作目標(biāo)、主要任務(wù)、工作要求三個(gè)方面組成。
（一）在工作目標(biāo)上，力爭(zhēng)到2023年，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法人員素質(zhì)明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高、執(zhí)法權(quán)威和公信力明顯增強(qiáng)、執(zhí)法隊(duì)伍社會(huì)認(rèn)可度和群眾滿意度明顯上升。
（二）在主要任務(wù)上，突出政治素質(zhì)提升、專業(yè)素質(zhì)提升、執(zhí)法能力提升、服務(wù)質(zhì)效提升以及夯實(shí)基層基礎(chǔ)，具體細(xì)化了14項(xiàng)工作。
1.在提升政治素質(zhì)上，緊密結(jié)合正在開展的黨史的學(xué)習(xí)教育，在全省交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍中開展講政治、優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)專題教育。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，具備條件的把黨支部建在執(zhí)法大隊(duì)（中隊(duì)）上。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，打造一批黨員先鋒隊(duì)、黨員示范崗。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等六項(xiàng)紀(jì)律教育，切實(shí)發(fā)揮頭雁效應(yīng)。
2.在提升專業(yè)素質(zhì)上，重點(diǎn)抓好推進(jìn)文化素質(zhì)提升，到2023年，基本實(shí)現(xiàn)執(zhí)法人員達(dá)到大專以上學(xué)歷。有條件的地方探索實(shí)施大學(xué)本科以上學(xué)歷準(zhǔn)入制度。推進(jìn)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，建立全省交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法培訓(xùn)師資庫(kù)，組織培訓(xùn)師資力量和執(zhí)法業(yè)務(wù)骨干，完善執(zhí)法人員考試題庫(kù)、課件庫(kù)，打造推送一批特色鮮明、實(shí)用管用的培訓(xùn)精品課程。推進(jìn)法治素養(yǎng)提升，全面推行綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度安排集中專題法律學(xué)習(xí)不少于一次。將憲法、民法典、執(zhí)法常用法律法規(guī)、規(guī)范文明執(zhí)法等知識(shí)作為培訓(xùn)考試的重要內(nèi)容。推進(jìn)職業(yè)道德素質(zhì)提升。舉辦“職業(yè)道德大講堂”活動(dòng)，通過(guò)誦經(jīng)典、講故事、省自身、談感悟、作點(diǎn)評(píng)等多種形式，引導(dǎo)執(zhí)法人員模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.在提升執(zhí)法能力上，著重加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍崗位訓(xùn)練，區(qū)分年齡、性別和崗位開展執(zhí)法人員體能達(dá)標(biāo)測(cè)試。加強(qiáng)隊(duì)列等軍事訓(xùn)練，定期組織執(zhí)法全過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，突出現(xiàn)場(chǎng)檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練以及執(zhí)法信息系統(tǒng)、新型執(zhí)法裝備應(yīng)用訓(xùn)練。提升執(zhí)法規(guī)范化水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《行政處罰法》以及交通運(yùn)輸部后期印發(fā)的《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法程序規(guī)定》《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法人員職業(yè)道德規(guī)范》《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法禁令》《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)規(guī)范》《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》等相關(guān)規(guī)定。探索長(zhǎng)三角執(zhí)法一體化。主動(dòng)攜手滬蘇浙，重點(diǎn)在一體化執(zhí)法協(xié)作機(jī)制、執(zhí)法制度完善、執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、執(zhí)法數(shù)據(jù)共享、執(zhí)法結(jié)果互認(rèn)等方面先行先試，力爭(zhēng)在線上線下平臺(tái)建設(shè)上取得突破。
4.在提升服務(wù)質(zhì)效上，拓寬群眾監(jiān)督渠道，搭建新媒體監(jiān)督平臺(tái)，暢通政務(wù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、手機(jī)應(yīng)用程序、便民服務(wù)熱線等公眾參與渠道，聘請(qǐng)執(zhí)法監(jiān)督員，發(fā)放執(zhí)法評(píng)議卡，接受人民群眾監(jiān)督。強(qiáng)化層級(jí)監(jiān)督考核。落實(shí)交通運(yùn)輸行政執(zhí)法評(píng)議考核制度，細(xì)化考評(píng)內(nèi)容和指標(biāo)，豐富考評(píng)方式，提升考評(píng)質(zhì)量。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式，擦亮執(zhí)法服務(wù)窗口，落實(shí)普法責(zé)任制，不斷提升執(zhí)法公信力。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育，深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，公布并實(shí)施好實(shí)踐項(xiàng)目。要廣泛開展執(zhí)法大調(diào)研、大走訪活動(dòng)，落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制，深入推進(jìn)“六進(jìn)”活動(dòng)，廣泛宣傳行業(yè)法律法規(guī)、相關(guān)政策、安全知識(shí)等，幫助指導(dǎo)市場(chǎng)主體守法經(jīng)營(yíng)。開展“執(zhí)法體驗(yàn)周”、“基層站所開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)群眾和媒體參與、觀摩、體驗(yàn)，“擦亮”執(zhí)法服務(wù)窗口，設(shè)立便民服務(wù)站，發(fā)放便民服務(wù)卡，設(shè)立公示欄，展示執(zhí)法隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌。
5.在夯實(shí)基層基礎(chǔ)上，著力推進(jìn)“四基四化”建設(shè)，深入推進(jìn)以“基層執(zhí)法隊(duì)伍職業(yè)化、基層執(zhí)法站所標(biāo)準(zhǔn)化、基礎(chǔ)管理制度規(guī)范化、基層執(zhí)法工作信息化”為內(nèi)容的“四基四化”建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。著力加強(qiáng)基本功建設(shè)。著力提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)能力，落實(shí)交通運(yùn)輸基層站所領(lǐng)導(dǎo)初任培訓(xùn)制度。加大實(shí)踐鍛煉力度，提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子履職能力，重點(diǎn)提高研判決策、指揮調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)處置、應(yīng)急保障、組織協(xié)調(diào)水平。練好調(diào)查研究、狠抓落實(shí)、依法辦事、服務(wù)群眾等基本功，推進(jìn)交通運(yùn)輸行政執(zhí)法隊(duì)伍整體素質(zhì)形象全面提升。
（三）在工作要求上，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大保障力度，強(qiáng)化宣傳示范，及時(shí)報(bào)送信息。各級(jí)交通運(yùn)輸主管部門、綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定具體實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃，明確方式步驟、工作重點(diǎn)。積極主動(dòng)爭(zhēng)取財(cái)政支持，加強(qiáng)執(zhí)法保障，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳教育、服裝標(biāo)志和裝備配備、基層站所建設(shè)等經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，為綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)提供保障。各市交通運(yùn)輸主管部門要高度重視，明確專人負(fù)責(zé)，及時(shí)報(bào)送進(jìn)展情況、典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法等信息。培樹先進(jìn)典型，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體多種形式，廣泛宣傳工作成效，展示交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法的新作為、新形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
村干部能力素質(zhì)提升工作方案篇十七
為做好新形勢(shì)下地方金融工作，努力培養(yǎng)政治過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通的金融人才，打造一支高素質(zhì)金融人才隊(duì)伍，經(jīng)研究，將2020年確定為“素質(zhì)提升年”，特制定如下實(shí)施方案。
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，堅(jiān)決貫徹中央和省、市重大決策部署，把服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為根本目標(biāo)，把防范金融風(fēng)險(xiǎn)作為工作底線，把政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、內(nèi)控制度作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，促使全辦干職工以更加昂揚(yáng)的斗志、更加專業(yè)的能力、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足崗位，扎實(shí)工作，為建設(shè)富饒創(chuàng)新開放綠色幸福益陽(yáng)作出積極貢獻(xiàn)。
通過(guò)開展“素質(zhì)提升年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)強(qiáng)化、兩個(gè)提高、三個(gè)突破”的目標(biāo)。一個(gè)強(qiáng)化，即強(qiáng)化全辦干職工的學(xué)習(xí)意識(shí)；兩個(gè)提高，即提高政治理論素養(yǎng)和金融專業(yè)素養(yǎng)；三個(gè)突破，即在作風(fēng)紀(jì)律上實(shí)現(xiàn)新突破、在工作創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新突破、在提檔進(jìn)位上實(shí)現(xiàn)新突破。在全辦形成“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍，使干職工思想、能力、行動(dòng)跟上黨的'要求、跟上時(shí)代前進(jìn)步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要，真正做到在素質(zhì)上有新提高，作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變，形象上有新面貌，工作上有新成效。
成立市政府金融辦“素質(zhì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、主任冷亮同志任組長(zhǎng)，黨組成員、副主任鐘達(dá)文同志任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)綜合科，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，劉涵同志任辦公室主任。
“立身百行，以學(xué)為基”。圍繞“服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)”目標(biāo)，以開展“四個(gè)一”活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)干職工把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。
理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位，提高政治敏銳性，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)決落實(shí)不忘初心、牢記使命制度，堅(jiān)持每月組織一次干職工集中學(xué)習(xí)。結(jié)合每月黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真研讀《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定輔導(dǎo)讀本》以及黨史黨章、黨規(guī)黨紀(jì)，特別是關(guān)于湖南和金融工作的重要指示批示和省委市委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于金融工作的講話精神，突出用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，持續(xù)掌握新篇章、新精神、新要求。加強(qiáng)黨史國(guó)史、改革開放史、新中國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和國(guó)情形勢(shì)的學(xué)習(xí)教育，傳承紅色基因、永葆政治本色。
圍繞市委市政府中心工作和金融工作特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際制定有針對(duì)性、可操作性的年度授課培訓(xùn)計(jì)劃，開設(shè)“金融課堂”。著眼培育過(guò)硬專業(yè)能力、專業(yè)精神的干職工隊(duì)伍，發(fā)揮“大金融”資源優(yōu)勢(shì)，整合本單位和各金融機(jī)構(gòu)中具有一定理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，采取“內(nèi)部講課”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教”相結(jié)合的方式，組成“講師團(tuán)”，圍繞規(guī)范內(nèi)控制度、銀行保險(xiǎn)、資本市場(chǎng)、地方金融監(jiān)管及金融穩(wěn)定等重點(diǎn)工作，每?jī)芍芫鸵粋€(gè)課題組織一次“金融課堂”，加強(qiáng)對(duì)全辦各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有效融合，幫助干職工掌握新知識(shí)、開拓新視野，增強(qiáng)改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)本領(lǐng)。
每名同志根據(jù)自身知識(shí)現(xiàn)狀，圍繞“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，認(rèn)真查找涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、藝術(shù)、歷史等多方面，尤其是金融方面的書籍，制定科學(xué)合理系統(tǒng)的理論和業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，并報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展“每天自學(xué)一小時(shí)”活動(dòng)。引導(dǎo)干職工研讀理論書、精讀業(yè)務(wù)書、選讀興趣書，進(jìn)一步開闊視野，陶冶情操，提升境界，提高能力。每季度開展一次學(xué)習(xí)成果分享會(huì)，每名干職工介紹自學(xué)情況，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際和崗位職能，用心思考，深刻領(lǐng)會(huì)，暢談自己的所思、所想、所感、所悟、所為。
針對(duì)各單位金融工作人員流動(dòng)大的問(wèn)題，組織益陽(yáng)市促進(jìn)企業(yè)上市工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位、益陽(yáng)市打擊和處置非法集資工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位、各區(qū)縣（市）人民政府金融辦、益陽(yáng)高新區(qū)金融辦、大通湖區(qū)管委會(huì)金融辦、各園區(qū)和擬上市企業(yè)相關(guān)工作人員，在市委黨校開展一期金融專題培訓(xùn)班。專題培訓(xùn)班主要圍繞資本市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)建金融安全區(qū)、建設(shè)良好金融生態(tài)環(huán)境、地方金融監(jiān)管、防范金融風(fēng)險(xiǎn)和處置非法集資等課題開展授課，充實(shí)各單位金融工作者的金融知識(shí)儲(chǔ)備，提升金融工作能力和服務(wù)水平，促進(jìn)金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，為進(jìn)一步提升年輕干部業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取協(xié)調(diào)一批干部“走出去”交流掛職學(xué)習(xí)。
組織干職工就如何提升能力素質(zhì)進(jìn)行動(dòng)員，準(zhǔn)確把握開展“素質(zhì)提升年”活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)涵，把思想統(tǒng)一到活動(dòng)整體部署要求上來(lái)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
各科室按照計(jì)劃安排協(xié)調(diào)組織好“金融課堂”授課培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。
各科室要在12月中旬對(duì)“素質(zhì)提升年”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料報(bào)辦“素質(zhì)提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)組織總結(jié)講評(píng)。
把深化“素質(zhì)提升年”活動(dòng)作為金融工作隊(duì)伍建設(shè)的“龍頭”抓手，按照精細(xì)、精準(zhǔn)的要求做好各項(xiàng)工作，克服心浮氣躁、半途而廢的毛病，把各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)做細(xì)、做精、做實(shí)。要切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在“真”和“深”上下功夫，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、知行合一。
整個(gè)活動(dòng)由綜合科牽頭組織，機(jī)關(guān)各科室、服務(wù)中心要齊抓共管，形成合力，把“素質(zhì)提升年”活動(dòng)融入到日常工作中去，認(rèn)真統(tǒng)籌兼顧，做到互促共進(jìn)。要妥善處理好與其他工作和活動(dòng)的矛盾，個(gè)人因出差、休假等原因不能如期協(xié)調(diào)或組織“金融課堂”的，要提前報(bào)告并進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)常態(tài)落實(shí)。
堅(jiān)持把嚴(yán)以治學(xué)的要求貫穿活動(dòng)全過(guò)程，力戒形式主義，杜絕走馬觀花、淺嘗輒止。嚴(yán)格落實(shí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)集中學(xué)習(xí)考勤制度，定期開展學(xué)風(fēng)檢查、個(gè)人自學(xué)筆記（書籍）檢查，完善交流干部定期匯報(bào)制度，并將各科室落實(shí)情況納入到科室和個(gè)人績(jī)效考核內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，推動(dòng)形成學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制。
機(jī)關(guān)各科室、服務(wù)中心負(fù)責(zé)人要對(duì)照要求抓落實(shí)，全員直接參與，層層抓好落實(shí)，督導(dǎo)所屬人員積極開展個(gè)人自學(xué)，積極營(yíng)造以學(xué)為樂(lè)、愛學(xué)好學(xué)、善學(xué)用學(xué)的良好氛圍。通過(guò)開展“素質(zhì)提升年”活動(dòng)，使全辦干職工政治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。
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