在撰寫心得體會時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀書的心得體會篇一
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。
我的書有很多,如“《哆啦a夢》、《十萬個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中,我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇:達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候,老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋,達(dá)芬奇覺得有點(diǎn)不耐煩了,就想讓老師讓他畫另一些物品,老師就拿出各不相同的雞蛋出來,讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同,達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn),全部的雞蛋都是各不相同的,雖然看起來是個(gè)很小的雞蛋。從此,達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品,憑他的努力,最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品,凡事從小做起,才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情,也會取得更大的成功。
朋友們,快來進(jìn)入書的海洋吧,你會獲得更多。
讀書的心得體會篇二
讀書是人類智慧的結(jié)晶,是人類的精神食糧。讀書的過程不僅僅是獲取知識,更是一種心靈的享受和思想的碰撞。通過閱讀,我們可以開闊視野,增長知識,涵養(yǎng)情操。下面我將圍繞讀書心得進(jìn)行探討,希望能給讀書帶來更多的樂趣。
首先,讀書能夠拓展思維視野。人的眼界和世界觀往往受到環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的限制,但通過閱讀,我們可以進(jìn)一步擴(kuò)展自己的思維,開拓視野。書籍中蘊(yùn)含著豐富的思想和見解,它們可以幫助我們更好地理解世界,認(rèn)識到自己的局限性,并為我們提供了新的思考角度和解決問題的方法。比如,《百年孤獨(dú)》中描述的馬奇亞多家族的七代人的故事,讓我對時(shí)間、命運(yùn)和孤獨(dú)有了全新的思考。讀完之后,我不禁感嘆人生的無常和珍貴,明白到自己應(yīng)該珍惜當(dāng)下,追求心靈的平靜與真實(shí)。
其次,讀書可以增長知識。汲取知識是人類進(jìn)步的驅(qū)動力,而讀書是獲取知識的主要途徑。無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是藝術(shù)等領(lǐng)域,都有大量的書籍可以供我們學(xué)習(xí)。通過閱讀,我們可以了解到世界上各種各樣的人和事,懂得我們所處的時(shí)代和社會。比如,《西游記》中通過師徒四人的經(jīng)歷,讓我了解了很多有趣的神話故事和中國古代文化,拓展了我的知識面。讀書不僅僅是獲取知識,更是一種廣泛的學(xué)習(xí),讓我們從書本中感受到智慧的火花,激發(fā)我們對知識的渴求。
另外,讀書培養(yǎng)情操。書籍中不僅蘊(yùn)含著豐富的知識,還融入了作者的情感和思考。通過讀書,我們可以感受到不同作家的情感表達(dá)和寫作技巧,啟發(fā)我們對文學(xué)的理解和創(chuàng)作能力。比如,《紅樓夢》中對愛情、家庭和友情的描繪,讓我對人性和情感有了更深入的認(rèn)識。讀書是一種心靈的享受,它可以讓我們的情感得到滋養(yǎng),提升我們的審美和情商。
最后,讀書可以改變自己并有益他人。讀書是一種自我完善的過程,通過閱讀好書,我們可以改變自己的思維方式和行為方式,提高自己的素質(zhì)和能力。同時(shí),讀書還可以幫助我們與他人溝通交流,分享自己的見解和心得體會。通過與他人文學(xué)作品的討論,我們可以拓寬自己的思路,從別人的觀點(diǎn)中得到啟示。此外,讀書也能幫助我們理解他人的情感和經(jīng)歷,增進(jìn)對人類共同發(fā)展的共識理解,形成人文情懷。
總之,讀書不僅僅是一種知識獲取的方式,更是一種心靈的修煉和自我完善。通過讀書,我們可以拓展思維視野,增長知識,培養(yǎng)情操,并改變自己并有益他人。讓我們沉浸在書海中,享受閱讀帶來的快樂和思考的智慧,讓讀書成為我們不可或缺的一部分。
讀書的心得體會篇三
當(dāng)有人問起,誰是你一生中最重要的人的時(shí)候,也許你會回答說是你的父母,因?yàn)樗麄兒寥憧嗟酿B(yǎng)育了你,沒有父母就沒有你現(xiàn)在的一切;也許有人會說是他的同學(xué)或者朋友,因?yàn)樗麄兘o予了太多的歡笑和快樂,沒有他們,生活會變得枯燥、乏味、沒有光彩;也許有人會說是他人生的“貴人”,沒有他,自己就不會找到體面的工作,自己的仕途就沒這么順暢;也許有人說是自己的孩子,孩子就是他的一切,自己所做的一切都是為了自己的孩子;也許有人說是自己的愛人,可以陪伴自己一生,不離不棄;也許...
文章的作者講述了這樣一個(gè)故事,在美國的一所大學(xué)里,老師讓一位女同學(xué)寫下自己難以割舍的20個(gè)人的名字,學(xué)生照做了,寫下了一連串自己鄰居、朋友和親人的名字。老師說:“請劃掉一個(gè)這里面你認(rèn)為最不重要的人?!彼齽澋袅艘粋€(gè)鄰居的名字,然后老師又讓再劃掉一個(gè),她又劃掉了一個(gè)同事的名字。老師再說:“請?jiān)賱澋粢粋€(gè)?!边@位女同學(xué)又劃掉一個(gè)……最后,只剩下了四個(gè)人,她的父母、丈夫和孩子。此時(shí),教師里非常的平靜,同學(xué)們靜靜的看著老師,心里想著,如果再劃的話該怎么辦呀,而老師平靜的說:“請?jiān)賱澋粢粋€(gè)。”女生遲疑著,艱難地做著選擇……她舉起粉筆,劃掉了自己父母的名字?!罢?jiān)賱澋粢粋€(gè)?!崩蠋煹穆曇粼俣葌鱽怼_@名女生驚呆了,讀到這里,我也驚呆了,不可能的,這是個(gè)偽命題,現(xiàn)實(shí)中沒有這樣的情況發(fā)生!難道有什么事可以讓我們拋棄我們的父母、孩子抑或愛人的嗎?此時(shí)我覺的老師在開玩笑,沒有任何意義。而此時(shí)此刻,那位女生顫巍巍地舉起粉筆,小心翼翼的劃掉了兒子的名字。緊接著,她“哇”的一聲哭了!
或許,我們現(xiàn)在身強(qiáng)體壯,不需要病榻前的細(xì)心照料;或許,我們沒有到生死別離的時(shí)候,不需要哭哭啼啼,互訴衷腸;我要說的是好好珍惜,給予我們至愛的人全部的愛和享受被愛!
讀書的心得體會篇四
在我們的生活中,閱讀是一項(xiàng)十分重要的活動。通過閱讀,我們可以拓寬自己的眼界,增加知識,提高思維能力。下面我將分享我自己的讀書心得體會。
第一段:閱讀的益處
閱讀給我們帶來了很多好處。首先,通過閱讀我們可以學(xué)到更多的知識。無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍,都可以開拓我們的眼界,增加我們的見識。其次,閱讀可以幫助我們提高思維能力。在閱讀中,我們可以學(xué)會分析問題,思考邏輯,培養(yǎng)批判性思維,這對我們的學(xué)習(xí)和生活都非常有益。此外,閱讀還可以拓展我們的情感世界,讓我們更好地理解人性和世界。
第二段: 閱讀的樂趣
除了給我們帶來很多好處,“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書還會帶給我們巨大的樂趣。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí),我們可以體會到情節(jié)的跌宕起伏、人物的性格鮮明,仿佛置身其中。閱讀可以幫助我們逃避現(xiàn)實(shí)的壓力,放松心情。尤其是在繁忙的工作生活之余,找一本喜歡的書,坐下來安靜地閱讀,無疑是一種享受和放松的方式。
第三段: 閱讀的方法與技巧
在閱讀的過程中,使用一些方法和技巧,可以幫助我們更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容。首先,選擇適合自己的書籍非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需要,選擇與之相關(guān)的書籍。其次,在閱讀過程中,我們可以做一些讀書筆記??梢杂涗浵乱恍╆P(guān)鍵詞、問題或者自己的思考,這樣可以更好地鞏固所讀的內(nèi)容。最后,我們要有耐心和時(shí)間。閱讀需要時(shí)間和專注力,我們不能急于求成,應(yīng)該給自己充足的時(shí)間去理解和品味書中的內(nèi)容。
第四段: 閱讀與寫作
閱讀和寫作是相輔相成的。通過閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法。我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用和修辭手法等等。通過模仿和學(xué)習(xí),我們可以提高自己的寫作水平。此外,閱讀也可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維方式,幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
第五段: 閱讀的培養(yǎng)與推廣
在我們的教育體制中,閱讀教育非常重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)閱讀的培養(yǎng)和推廣,為學(xué)生提供更多的閱讀資源和機(jī)會。另外,家庭也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要環(huán)境。家長應(yīng)該給予孩子足夠的閱讀空間和鼓勵(lì),幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣。同時(shí),社會也可以通過建立更多的圖書館、閱讀活動、書店等形式,營造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
總結(jié):通過閱讀,我們可以學(xué)到很多知識,增加自己的見識,提高思維能力。閱讀也能給我們帶來樂趣,幫助我們放松心情。在閱讀的過程中,我們可以運(yùn)用一些方法和技巧,更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容。閱讀和寫作的相輔相成,閱讀可以提高我們的寫作水平。在教育體制中,加強(qiáng)閱讀的培養(yǎng)和推廣非常重要。家庭和社會也發(fā)揮著重要的作用。通過共同努力,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
讀書的心得體會篇五
《格蘭特船長的兒女》是繼《海底兩萬里》、《地心游記》和《神秘島》來有一部法國科幻小說家儒勒·凡爾納的一篇著作。
《格蘭特船長的兒女》講的是1864年,蘇格蘭貴族愛德華?格立納凡爵士一次捕魚時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了兩年前失蹤的格蘭特船長的下落。根據(jù)三份文件上的斷句,猜出了大概的意思。于是,爵士請求英國官方來救援,但是遭到了拒絕。
爵士毫不氣餒,和妻子海倫、格蘭特船長的兒女、麥克納布斯上校、“鄧肯號”船長門格爾、大副奧斯丁、地理學(xué)家巴加內(nèi)爾教授和25名水手去尋找格蘭特船長。
他們沿著南緯37度繞了地球整整一圈,經(jīng)歷了地震、紅狼的包圍、洪水、風(fēng)暴、閃電、被海盜搶劫和等等天災(zāi)人禍,但是他們都挺了過去。功夫不負(fù)有心人,他們終于在一個(gè)名為達(dá)抱島的荒島上找到了格蘭特船長。
在這些災(zāi)難中,最危險(xiǎn)的要數(shù)被紅狼包圍了。那是一個(gè)在阿根廷的大草原的晚上,爵士和格蘭特船長的兒子羅伯爾還有當(dāng)?shù)赝寥怂ǚ蛘谮s路,洪亮的馬蹄聲引來了一大群紅狼。起先,他們用稻草做的火圈和槍來引開狼。但是,稻草很快用完了,眼看紅狼就要撲上來時(shí),羅伯爾跨上塔卡夫的馬,沖出狼群,冒著生命危險(xiǎn)把狼引開。要是換了我,肯定會一下子癱在那里,守著坐以待斃,總是生命要緊吧。
逃出包圍后,大家又遇到了洪水,所有人都絕望了,只有上校找到了一棵大樹。這說明上校很鎮(zhèn)定,臨危不懼,而為所有人著想。假如是我,早就在水中極力地?fù)潋v著,想著怎么自救,才不會為了大家,去找可以容下大家的地方呢!上樹時(shí),塔卡夫舍棄了自己的愛馬,托著羅伯爾上樹,馬因而被卷進(jìn)漩渦之中??梢?,友情的力量是多么的強(qiáng)大呀!
在這本書中,蘊(yùn)含著毅力、勇氣、友情和執(zhí)著。也就是它們,一直激勵(lì)著我前進(jìn)!
讀書的心得體會篇六
這次義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,從國家層面厘清了育人目標(biāo),明確了改革方向,優(yōu)化了課程內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的再動員再部署。通讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,能從中看到新方案、新標(biāo)準(zhǔn)中以核心素養(yǎng)導(dǎo)向貫穿于課程編制、課程實(shí)施的全過程,主要凸顯了“四個(gè)深化”。
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化學(xué)科育人目標(biāo)。核心素養(yǎng)導(dǎo)向是本次新課標(biāo)所有課程都遵循的依據(jù)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的整體性、一致性和階段性,其中小學(xué)階段側(cè)重對經(jīng)驗(yàn)的感悟,初中階段側(cè)重對概念的理解。把小學(xué)和初中一盤棋考慮,不割裂小學(xué)和初中的教學(xué),是這次新課標(biāo)修訂的一大特色。具體到數(shù)學(xué)學(xué)科的“三會”核心素養(yǎng),細(xì)化到小學(xué)階段的11個(gè)、初中階段的9個(gè)核心詞、關(guān)鍵詞,貫穿于課標(biāo)的字里行間,形成清晰、有序、可評的課程目標(biāo)。在11版課標(biāo)的基礎(chǔ)上繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“四基”(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn))與“四能”(運(yùn)用數(shù)學(xué)知識與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力)。抽象的素養(yǎng)具體到“四基”和“四能”的育人目標(biāo),更具體、更易理解,給一線教學(xué)指明了方向。
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)課程的四個(gè)領(lǐng)域有了部分內(nèi)容的調(diào)整和整合,課程內(nèi)容的修訂除將部分內(nèi)容安排的學(xué)段做了調(diào)整外,如將“負(fù)數(shù)”“方程”“反比例”移到了初中,重點(diǎn)是對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化整合。如在“數(shù)與代數(shù)”知識領(lǐng)域,將“數(shù)的認(rèn)識”與“數(shù)的運(yùn)算”統(tǒng)整為“數(shù)與運(yùn)算”,增加并單列了“數(shù)量關(guān)系”這一知識子領(lǐng)域,并用加法模型和乘法模型統(tǒng)整常見的數(shù)量關(guān)系。通過知識結(jié)構(gòu)化,為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)提供路徑,幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、對未來學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識體系。結(jié)構(gòu)化、一體化教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建,注重主題教學(xué),使得教與學(xué)體系更明晰。
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化教學(xué)方式變革。從課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容說明這一部分中,課程標(biāo)準(zhǔn)針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”,這一改編很明確的提出了素養(yǎng)的教學(xué)一定是以學(xué)為中心的教學(xué)。01、11版課標(biāo)中就強(qiáng)調(diào)“過程與方法”目標(biāo),倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,這些理念在一線老師中得到廣泛認(rèn)同,在實(shí)踐中也積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),但在具體落實(shí)的過程中大部分留于形式或者沒有目標(biāo)導(dǎo)向,22版的課標(biāo)更強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐獲取、理解與運(yùn)用知識,倡導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中建構(gòu)、鞏固、創(chuàng)新自己的學(xué)科知識。學(xué)科實(shí)踐不僅要求學(xué)生具有強(qiáng)烈的自主性,而且強(qiáng)調(diào)真實(shí)的社會性,這一變化更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升為目標(biāo)的教學(xué)方式變革。
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化學(xué)業(yè)質(zhì)量的新要求。此版課標(biāo)首次將“學(xué)業(yè)質(zhì)量”加入其中,明確地指出學(xué)科質(zhì)量的要求就是為了素養(yǎng)的達(dá)成和發(fā)展情況,根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)加強(qiáng)了幼、小、初、高的學(xué)段銜接,并對每一個(gè)學(xué)段都有具體的要求。這樣的修訂,明確“學(xué)到什么程度”,引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度,細(xì)化了評價(jià)與考試命題建議,注重實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性,不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo),做到好用、管用。
素養(yǎng)教學(xué)的時(shí)代已經(jīng)到來,在接下來的時(shí)間我要帶頭加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)和新方案的學(xué)習(xí),聯(lián)系教學(xué)實(shí)際積極思考,用新理念新方法落實(shí)好標(biāo)準(zhǔn)的新要求。
讀書的心得體會篇七
作為一個(gè)熱愛讀書的人,我深刻地意識到閱讀對我的成長和思考方式的影響。在一次讀書分享會上,我結(jié)合自己的經(jīng)歷,淺談了自己的讀書心得與體會。
第一段:書籍讓我看到豐富多彩的世界
書籍是開拓世界的鑰匙。讀書不僅僅是為了獲取知識,更是獲得新的視角、世界和思想。我喜歡閱讀歷史上的人物傳記和書信,尤其是那些充滿沉重和內(nèi)省的物品。這些書籍通常帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界,與我平時(shí)看到的相比,這個(gè)世界更加真實(shí)、充滿思考。同時(shí),這些書籍能夠?yàn)槲姨峁┮恍┯幸娴乃季S模式,以及一個(gè)更加豐富的知識結(jié)構(gòu)。
第二段:書籍注入了我更多的情感
我也發(fā)現(xiàn),有些書籍通常會引導(dǎo)我進(jìn)入一種輕松、幸福的狀態(tài)。一些小說,比如《小王子》,則讓我感到更多的溫暖和希望。這些書籍讓我內(nèi)向,并且可以幫助我更好地處理情感。
第三段:書籍激發(fā)了我更多的思考
有些書籍激勵(lì)我思考一些重大的哲學(xué)和道德問題。我們受到的信息來自于我們周圍的世界,我們的家庭、教育和文化等等。因此,閱讀不同史象、劇情和歷史故事可以引發(fā)我們認(rèn)知模式的變化,也可以幫助我們更好地理解其他文化群體的思維方式。
第四段:書籍塑造了我個(gè)人的價(jià)值觀
閱讀讓我形成了自己的價(jià)值觀,因?yàn)闀軌虼龠M(jìn)思考,推動我以過去、現(xiàn)在和未來的視角思考事情。??从嘘P(guān)哲學(xué)、恒愛和社會問題的書可以促進(jìn)我變得更加平衡和全面,可以幫助我在面臨重要決策時(shí)更好地權(quán)衡利弊。
第五段:書籍讓我變得更有自信
最后,閱讀使我變得更加自信。通過閱讀有關(guān)人性、歷史等的大量書籍,我開始體驗(yàn)到了自我認(rèn)識的提高,我變得更加清晰和自信。我不再害怕在新的場合表達(dá)意見,更坦然地提出問題。
總之,閱讀確實(shí)對我的成長和發(fā)展起到了不可替代的作用。閱讀讓我開拓了自己的視野,更加清晰地理解事物。同時(shí),閱讀也讓我更加篤定了自己的信念,并增強(qiáng)了自身的社會適應(yīng)能力。在未來的生活和工作中,我會更加積極地閱讀和思考。
讀書的心得體會篇八
午后手捧一本書,靜靜地品讀書中的"黃金屋"、書中的"顏如玉",總會覺得時(shí)光流逝的很快很快,好不愜意。讀書對不同的人而言有不同的見解,有人說:"讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會。"有人說:"讀書是一種體會,我們可以在享受中得到樂趣。"還有人說:"讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識。"仁者見仁,智者見智,總之,讀書,給了我許多快樂。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道,品出人生的樂趣,就像知心好友與你分享他的樂趣,有時(shí)也品出艱辛的味道,好似一位友人向你訴他的憂愁。書,讓我們體會出人生的酸甜苦辣,生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn),正所謂"溫故而知新",還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。
讀書是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。一本好書就像老師、家長,在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí),她都會幫助我們指出錯(cuò)誤,并指引我們朝著正確的方向前進(jìn),是我們?nèi)松闹该鳠?,例如《世上最偉大的促銷員》她教會我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作,幫助自己走向成功。多讀好書,會使我們脫離庸俗,脫離無知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì),只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一本古典小說,藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味。
讀書,讓我學(xué)到許多的道知識,為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等?,F(xiàn)在,我已參加工作,工作之余,我會捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。
讀書的心得體會篇九
本學(xué)期,我的教學(xué)專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高,感謝讀書,讓我在實(shí)踐中體會到了知識的份量;感謝讀書,讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵,用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書,讓我變得更加聰明,讓我的工作干得更加輕松,生活更充實(shí)。
給我留下深刻印象的是周大淇老師寫的一本書《我行你也行》。讀完后,其中有一個(gè)問題使我想了很久,那就是怎樣才能和孩子很好地進(jìn)行交流呢?帶著這個(gè)問題,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一是要多和孩子接觸。正如書中所說的大人有大人的事,孩子有孩子的事。因此在大人的眼里,孩子們的許多行為舉止、愛好動作往往幼稚可愛,但卻是孩子眼中最美好的世界,是他們的天堂和樂園。要想破譯孩子的秘密,就必須和孩子多接觸,走近他們的世界,成為他們的朋友,孩子才會把小秘密告訴你們。
會覺得只要有人聽,他們就會講得越有趣,這就是訓(xùn)練孩子自我表達(dá)能力的最好機(jī)會。
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