圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 15:43:04
圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-28 15:43:04     小編:影墨

在教案中,教師可以詳細(xì)安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和方法。教案的編寫需要反復(fù)修改和完善,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案的設(shè)計(jì)要符合學(xué)科的教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際需求。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心。

2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類,發(fā)展觀察力。

3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往、大膽表達(dá)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話引入:

圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物,想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列。

2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志(否定標(biāo)志)。

3、提出要求:

(1)認(rèn)真觀察圖標(biāo),用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置。

(2)注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。

4、幼兒操作課件,教師觀察指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

(1)小熊的游戲中,幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。

(2)找領(lǐng)帶的游戲中,請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。

延伸活動(dòng):

1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

談話引入:

2、交代任務(wù),引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物,積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(1)鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng),并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。

(2)引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。

4、分享義賣、獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅。

(1)整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛(ài)心情況。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片,并制作成ppt。

2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來(lái)》的ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)。

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)。

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹(shù),上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)。

2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

(1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

(2)圣誕樹(shù)用什么做的?(通常是用冬青樹(shù)做的。)。

(3)圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊?(有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)。

3、了解圣誕節(jié)的食物。

圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的,還有烤鴨。)。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)會(huì)用油畫棒畫出不同形狀的物體。

2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹(shù)。

3、感受節(jié)日的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、一個(gè)圣誕老人。

2、圣誕樹(shù)一棵。

3、各種圖案。

活動(dòng)過(guò)程。

1、通過(guò)交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

如:親愛(ài)的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái),你們想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。

2、出示圣誕樹(shù),讓幼兒觀察。

3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好選擇。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。

6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。

如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處,就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮吧。

7、展示幼兒圣誕樹(shù)作品,共同欣賞。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

6、參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽,動(dòng)物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、圣誕節(jié)到了。

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌。

4、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

二、介紹活動(dòng)材料和要求。

1、美工區(qū):用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。

幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。

2、益智區(qū):戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物,根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。

3、閱讀區(qū):排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹(shù)。

2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過(guò)程。

3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述自己對(duì)圖片的理解。

活動(dòng)名稱:

美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》(唱唱畫畫)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2、出示圣誕老人掛件,請(qǐng)小朋友觀察。

提問(wèn):圣誕老人是什么樣子的?

小朋友想來(lái)畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看。

提問(wèn):剛才老師唱了些什么?

幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

7、評(píng)價(jià)。

采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)目標(biāo)。

一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

二、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

三、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

四、感受過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙。

活動(dòng)過(guò)程。

一、啟發(fā)談話。

1、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

2、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。圣誕老公公是誰(shuí)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

3、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》教師進(jìn)行演示剪裝飾過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察。

二、教師巡回指導(dǎo)。

老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

三、展評(píng)幼兒作品。

活動(dòng)效果。

在本節(jié)活動(dòng)中,幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受了圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹(shù),折圣誕帽等活動(dòng),體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅?;顒?dòng)效果很好。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè),訂書機(jī),皮筋。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、音樂(lè)游戲,找朋友。

老師:我們都有好朋友,老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?,好嗎?/p>

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

*認(rèn)識(shí)紙張和圖形。

老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)。

*教師示范粘貼。

我們來(lái)試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn),不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙,請(qǐng)你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲)。

4、變魔術(shù)。

卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)。

圣誕節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō):“請(qǐng)幫幫我?!?/p>

5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

“你的圣誕帽漂亮嗎?你喜歡你的圣誕帽嗎?”

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇三

1.認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)中西方節(jié)日的.不同。

2.情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

3.技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

4.通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

5.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)圣誕慶?;顒?dòng),讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事。

1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀。

2.音樂(lè):鈴兒響叮當(dāng)。

3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片。

4.幼兒自備小禮物。

一、開(kāi)始環(huán)節(jié):

聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。

二、基本環(huán)節(jié):

1.播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?

2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補(bǔ)充)。

4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

三、結(jié)束環(huán)節(jié):

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四、延伸環(huán)節(jié):

在春節(jié)來(lái)臨之際,我們會(huì)放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),而外國(guó)的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

活動(dòng)反思:

能通過(guò)圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇四

1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

2.、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片。

材料準(zhǔn)備:圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀幣、糖果、范例。

利用不同的材料進(jìn)行制作

談話導(dǎo)入主題

(1)師:再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

(2)師:圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物,你們開(kāi)心嗎?

觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

(1)觀察材料:看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮的這么漂亮啊?

(3)觀察顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

(4)邊觀察,邊演示:

撕去襪筒上的'雙面膠,沾上棉花(小塊粘)。

用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

撕去襪子后面的雙面膠。

找到另一半粘起來(lái)。

創(chuàng)作表現(xiàn)

(1)師:小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

(3)師:你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

展示交流

(1)幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友,交流制作圣誕襪的快樂(lè)。

(2)圣誕老爺爺給小朋友送禮物。

1、產(chǎn)生對(duì)圣誕節(jié)的向往,培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感。

2、感受音樂(lè)歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節(jié)日氣氛。

3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

圣誕樹(shù)、花環(huán)、圣誕老人圖片、音樂(lè)。

能夠創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行組合。

播放《鈴兒響叮當(dāng)》

教師與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

引入主題

引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具、引出主題——慶祝圣誕節(jié)。

引導(dǎo)幼兒大膽積極做動(dòng)作

(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒說(shuō)說(shuō):你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)。

(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,示范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

請(qǐng)幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實(shí)行打擊樂(lè)的配器。

活動(dòng)三:自選區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)。

區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三:折紙幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五:科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六:排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過(guò)程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺(tái)表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天,我們就畫一顆圣誕樹(shù)送給你最愛(ài)的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇七

這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)目標(biāo): 1、 了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹(shù)的由來(lái).2、 初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō) :1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……) 2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù),還有許多圣誕禮物)

三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的.節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù),圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 2、 進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

一、 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

二、 幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三、 大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四、 跳舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。

隨音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

活動(dòng)目標(biāo): 1。 通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 制作漢堡的材料

一、 出示漢堡,引出主題。

1、 小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?

二、 幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

1、 老師示范漢堡的做法。

2、 幼兒自己操作,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、 自己品嘗制作的漢堡。

四、 說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂(lè),體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂(lè)趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達(dá)到了預(yù)期的效果。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇八

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。

3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起動(dòng)機(jī)。

1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

二、主要活動(dòng):

1、討論:請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō):圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西?能夠用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)。

2、分組布置:老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品:

(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀,提供給小朋友布置使用,同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹(shù),或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

三、綜合活動(dòng):

1、參觀和評(píng)選。

(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說(shuō)明使用方法。

獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。

(3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、頒獎(jiǎng):由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

四、注意事項(xiàng):

1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,也可采取舉手投票。

2、各組布置時(shí),應(yīng)給予充足時(shí)間,可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。

(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等。

(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。

五、活動(dòng)延伸:

全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng),延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇九

活動(dòng)名稱:

蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)圣誕會(huì)(小班)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù)。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛(wèi)兵、蟲(chóng)寶寶若干、蟲(chóng)蟲(chóng)的家、圣誕情景。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、情景引入。

圣誕節(jié)快到了,蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了,也邀請(qǐng)了小朋友去參加。

衛(wèi)兵:“歡迎光臨?!?/p>

老師:“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎?”

(二)、歡慶圣誕游戲:

我的朋友在哪里。

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

唱玩歌曲后,教師出示蟲(chóng)蟲(chóng),請(qǐng)和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái),一起點(diǎn)數(shù)。(4次)。

(三)、宴會(huì)結(jié)束。

衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來(lái)了,我們要回家了?!?/p>

老師:“謝謝你們的邀請(qǐng),我們一起送你們回家吧!”

步驟:

1、送小朋友手中的蟲(chóng)子。

教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲(chóng)子的節(jié)數(shù),不要把他送錯(cuò)家了?!?/p>

2、糾正送錯(cuò)家的蟲(chóng)蟲(chóng)。

3、將剩下的蟲(chóng)蟲(chóng)送回家。

(四)、自然結(jié)束。

和蟲(chóng)蟲(chóng)們說(shuō)再見(jiàn)!

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十

1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)過(guò)程。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來(lái)》,介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。

二、游戲:你我同樂(lè)。

1、雪花飛飛。

2、圣誕老人送禮物。

3、灌籃高手。

4、蹲蹲樂(lè)。

5、猴子賣桃。

三、表演節(jié)目。

1、圣誕節(jié)來(lái)了,我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

四、祝福送給好朋友。

1、圣誕節(jié)來(lái)了,你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說(shuō)句好聽(tīng)的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試使用圖形和線條的方式來(lái)表現(xiàn)蔬菜。

2、大膽想象蔬菜開(kāi)圣誕晚會(huì)的情景,感受菜園里的熱鬧場(chǎng)面。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

背景圖2張、各種蔬菜實(shí)物、顏料、抹布、記號(hào)筆、畫紙等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入話題:

老師簡(jiǎn)單講述故事:菜園里真是熱鬧,今天蔬菜們又要干什么呢?原來(lái)明天就是圣誕節(jié)了,蔬菜們商量著要舉辦一個(gè)圣誕晚會(huì)。黃瓜提了個(gè)建議:"我們來(lái)個(gè)比賽吧,比一比哪邊邀請(qǐng)的蔬菜朋友多。好,我來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。"有一個(gè)蔬菜從左邊菜園里跑了出來(lái),會(huì)是誰(shuí)呢,我們一起來(lái)看看,(胡蘿卜-引導(dǎo)幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。):"我已經(jīng)穿戴整齊,把自己也打扮的美美的,我去邀請(qǐng)朋友們。"右邊的蔬菜著急了,它們會(huì)派誰(shuí)來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)呢?(猜一猜:長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的是誰(shuí)?)是藕來(lái)做隊(duì)長(zhǎng)。出示一節(jié)小小的藕,這個(gè)藕能夠做隊(duì)長(zhǎng)嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:要長(zhǎng)得大大的才能做隊(duì)長(zhǎng))。

二、老師示范:

1、藕是什么顏色?對(duì)比土黃和咖啡色,找出準(zhǔn)確的顏色實(shí)行示范。

2、還要有手有腳才行:示范畫上手腳。

3、去邀請(qǐng)別人首先自己要打扮的美一點(diǎn),示范裝飾,幼兒講、老師畫。

三、幼兒作畫。

1、說(shuō)形狀:胡隊(duì)長(zhǎng)和藕隊(duì)長(zhǎng)要去邀請(qǐng)蔬菜朋友了,想請(qǐng)我們來(lái)幫幫它們,你們?cè)敢鈫??你?huì)邀請(qǐng)哪個(gè)蔬菜呢?(幼兒回答,引導(dǎo)他們說(shuō)出蔬菜的形狀、顏色)請(qǐng)出蔬菜:尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蔬菜都來(lái)了。大家快來(lái)邀請(qǐng)它們吧!

2、辨顏色:這里有三塊菜地,里面有許很多多的蔬菜朋友,待會(huì)兒我們把它們請(qǐng)出來(lái),請(qǐng)的時(shí)候想一想:邀請(qǐng)誰(shuí),它是長(zhǎng)在哪塊地里的。

3、提要求:記住你邀請(qǐng)的蔬菜一定要:長(zhǎng)得大大的,有手有腳還要打扮的漂亮,比一比誰(shuí)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。

4、幼兒繪畫過(guò)程中放《圣誕音樂(lè)》,老師邊觀察,邊鼓勵(lì)幼兒畫得大、品種要多。

四、游戲:比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜品種多。

圣誕晚會(huì)就要開(kāi)始了,蔬菜朋友都來(lái)了,我們來(lái)比一比哪一隊(duì)請(qǐng)的蔬菜朋友品種多。老師報(bào)蔬菜名,幼兒說(shuō)"有",老師給相對(duì)應(yīng)的隊(duì)貼上獎(jiǎng)勵(lì),多的一隊(duì)勝。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十二

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

智多星游戲。

1、教師出示智力錦盒。說(shuō):這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓?!捌蜇ぶ埔?、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場(chǎng)”。

乞丐說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

乞丐說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

圣誕老人送禮物。

1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),孩子們,我們?cè)S完愿,一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

自助餐。

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂(lè)!

--走一走活動(dòng)名稱:走一走()活動(dòng)前言:走一走是我們專門為親子課小朋友們準(zhǔn)備的活動(dòng),此游戲可以使小寶寶們及時(shí)的邁出自己的第一步,并且還......

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十三

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺(tái)表演。

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天,我們就畫一顆圣誕樹(shù)送給你最愛(ài)的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

主題教案:裝飾圣誕樹(shù)。

1.過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

一.幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.家一起裝飾圣誕樹(shù)。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四.舞慶祝圣誕節(jié),進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。

隨音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十四

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

過(guò)圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,看到外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物,慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿了禮物,感到特別高興。孩子們收到禮物后,會(huì)用這些禮物來(lái)裝飾和布置他們的教室,裝點(diǎn)圣誕節(jié)。此時(shí),孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑,心里甭提有多高興?。?/p>

活動(dòng)目標(biāo):

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強(qiáng)小主人意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

對(duì)圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出圣誕主題。

二、基本部分。

小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們?cè)谘b飾樹(shù),這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè),讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié),他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

師:帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十五

1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。

3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。

引起動(dòng)機(jī)。

1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

二、主要活動(dòng):

1、討論:請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō):圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西?能夠用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)。

2、分組布置:老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品:

(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀,提供給小朋友布置使用,同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹(shù),或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

三、綜合活動(dòng):

1、參觀和評(píng)選。

(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說(shuō)明使用方法。

獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。

(3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、頒獎(jiǎng):由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

四、注意事項(xiàng):

1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行,也可采取舉手投票。

2、各組布置時(shí),應(yīng)給予充足時(shí)間,可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。

(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等。

(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。

五、活動(dòng)延伸:

全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng),延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。

圣誕節(jié)的幼兒活動(dòng)教案篇十六

1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

3、讓幼兒知道節(jié)日的.時(shí)間。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、未裝飾的松樹(shù)一棵。

2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。

二、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么?

(幼兒自由討論)。

三、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù),它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。

教師介紹裝飾物,說(shuō)說(shuō)它們的名稱,形狀,顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕樹(shù)。

四、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

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