大家都說知識改變命運，所以我們要不斷充實自己的知識儲備。散文的寫作需要情感的流露和對生活的獨特感悟。以下是一些總結寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
那道美麗的風景線篇一
微風邁著輕盈的步伐，跑進了窗戶之中，似一把梳子，卷動著人們的黑發(fā)，我拿著鋼筆，“刷刷”寫著試卷，目不轉睛地盯著它。時間緩緩流動著，我如一位仙人，不費吹灰之力，抓住了時間，才過了一會兒，我已沖向了終點。
時間如一支離弦的飛箭，在空氣中快速穿梭著。看著一個個匆匆走向講臺的身影，我這才意識到，時間到了。我趕忙拿起試卷，正想奔向講臺，只見一股寒風在空中徘徊不定，透過玻璃，我依依不舍地掃了一眼樓下的“風景”，那一刻，我怔住了，徹底怔住了！只見一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把鋒利的刀刃，擊打在雨傘之上，我瞪大雙眼，只見傘下是一個陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只獵豹，似乎在尋找著什么，我在樓上，都能隱約地感受到他的.急切與擔心。我癡迷地望著他，突然一個有效的身影慢慢顯現(xiàn)在了眼前，他似一只餓狼，撲向了那個人的懷中，他倆緊緊相擁在一起，一股“熟悉”的氣味彌漫在空中，那把彩色傘似一棵參天大樹，靜靜守護著他倆的身影。那一瞬間，黑影散發(fā)出了無數(shù)耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知為何，在樓上的我，慢慢地脫離了眼角，順流而下。在雨夜之中，我竟發(fā)現(xiàn)了一道美麗的風景，似乎是有史以來，最為華麗的風景！
一個“五彩”的身影，一把“黑傘”，一道美麗的風景，照亮了整個世界，讓世界變得無比溫暖！
那道美麗的風景線篇二
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲一響，同學們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的就來到了組合玩具這里了。你看，那些低年級的小同學就像一只頑皮的小猴子似的，飛快的就爬到了軟梯的最上面。還不停的蕩過來當過去。
還有一個女生，使勁一跳，抓住了吊環(huán)。整個身子蕩啊蕩，正玩的開心的時候，突然，小手一滑，只聽“哎呀!”一聲，小女孩掉了下來。不過沒關系，吊環(huán)不高，小女孩只是摔了一個屁股蹾兒。只見她拍拍屁股上的土，又去玩了。
有幾個男生正在玩抓人的游戲，眼看一個同學就要被伙伴抓住了，他急中生智的爬上了爬桿。追他的同伴只好作罷，換了一個目標。
另外幾個男生在單杠上玩“爆扣藍”的游戲。因為單杠挺高，不太好夠著，所以，他們在離單杠十幾米外的地方起跑，要使勁的跳起來抓住單桿停留兩秒以后才算可以。有一個同學在抓單杠的時候，一只手突然的滑了下來，嚇得旁邊的同伴大叫：“抓緊!”還好，他一只手還挺有勁，一直抓著單杠沒有摔下來。只是虛驚一場。
這就是我們學校的一條風景線，她是同學們快樂的游戲樂園，而同學們的笑臉也構成了校園里一道最!
那道美麗的風景線篇三
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
——題記。
你看到過這樣的鏡頭么？
一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來。
你看到過這樣的鏡頭么？
你看到過這樣的鏡頭么？
一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近，于是一把拽過孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負重的東西，一邊抱怨著，不信，你聽：“哎呀，你怎么這么晚才放學呀，我都等了好久。”而孩子則沒理會這些，自顧自的說學校里發(fā)生了什么事，而大人則憐愛地聽著。而沒有接送的孩子，揪準機會買一點小零小碎的東西吃。人都是這么長大的。
你看到過這樣的鏡頭么？
似乎，你也看到這樣的鏡頭。
笑容，在一張張不同的臉上綻放。
歡呼，在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。
招手，在一只只不同的臂前揮舞。
那道美麗的風景線篇四
這一天，媽媽帶我去了商場。當我和媽媽興沖沖地從百貨公司出來的時候，外面寒風凜冽。我和媽媽正要回家，無意中看到路邊坐著一個討飯的瞎老頭。他手里只拿著一個臉盆，一件衣服破破爛爛的，褲子上有幾個大洞。這么冷的天，我只穿一件薄薄的衣服，坐在地上?？粗陀X得冷。
我往他的盆子里扔了一枚硬幣就走了。這時，一個高個子叔叔走過來，往盆子里扔了一枚硬幣。一個小女孩向前蹦蹦跳跳，把手里的硬幣扔進盆子里；一位老婦人慢慢地掏出一枚硬幣，彎下腰放入盆中。
就在大家往鍋里扔硬幣的時候，不知怎么的，裝硬幣的鍋被打翻了，硬幣滾到地上，有的滾到馬路上，有的滾到大樹上，有的滾到垃圾桶里。老人聽到硬幣落地的聲音，非常著急。他忙伸出手去摸摸東西：“哦，誰能幫我？”
路邊的人詫異的看過去，面無表情，沒有人彎腰去幫忙撿，包括我。這時，一個相貌平平的阿姨走了過來。她首先看了看地上的硬幣，然后看了看坐在地上的老人。她彎下腰，伸手抓起一枚硬幣，放在手中。然后她跑上前，抓起另一枚硬幣，放在老人的盆子里。她把所有的硬幣一個個撿起來后，把盆子遞給了老人。
“爺爺，您放心，不會少的?！卑⒁虒先苏f。我以為姨媽馬上就要走了，但她從包里拿出幾枚硬幣，扔進了老人的盆子里。
“姑娘，”老人感激地說，“謝謝你！”
阿姨指著盆子笑著說：“不客氣，這是我應該做的?！?/p>
“用這些錢買些吃的?！卑⒁陶f了這句話就走了。
所有人都震驚了。我看著姑姑離去的背影，心想：姑姑自己也不富裕，給爺爺捐了那么多錢。她真的很善良。我也想向她學習。我會關心別人，學會愛。
一陣微風吹過，觸動了我的心。
那道美麗的風景線篇五
風景，它是華山之陡峭，廬山之瀑布，黃山之巍峨；同時它也是一道令人心弦。
一個風和日麗的早晨，我出去散步。途中遇到了姨媽來這邊玩，姨媽見了我，高興地說：“亮，來我家玩吧！”我爽快地答應了。
到了下午，我沉浸在歡樂之中。突然，看見時鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我趕緊告別了大姨媽，匆匆忙忙地沖出門外。
外面寒風呼嘯，烏云滿天。隨即從天上傳來“轟??！”一聲，就噼里啪啦地下起一場不成節(jié)奏的歌謠。我向公交車站跑去。剛到公交車站，只聽“嘟嘟”，最后一班公交車開了。只剩下我麻木地站著，玩完了，這還離家有40多公里呢！我不管它三七二十一，拔腿就追向那公交車。我一路狂奔，一邊跑一邊喊。忽然，公交車停了下來。車上的一個阿姨拿著雨傘從車上跑下來，說：“小朋友，你要不要緊?。恳晃曳瞿闵宪嚢?？”阿姨扶著我上車。
上了車，阿姨找了一個座位把我放下，并用紙巾幫我把汗水擦干靜。我靜靜地坐著，低著頭。我想大家肯定會想，這野孩子，這么晚了，還在外面游蕩。突然，我被輕輕的一聲問候打斷了思緒——那個坐著我旁邊慈眉善目的老奶奶親切地說：“小朋友，你現(xiàn)在讀幾年級??？”我隨便應了一句：“初一。”老奶奶又問：“小朋友，餓了吧？”我不好意思地說：“不餓”。剛說完，我的肚子就“咕咕”地叫了起來。只見老奶奶一邊笑一邊說：“看吧，還說自己不餓！”我的臉立馬就紅得像被熱水燙過的一樣。
老奶奶從自己的包里拿出一盒方便面，車上的售票員拿出了保溫瓶。老奶奶掀開了蓋子，售票員把熱水倒進方便面盒里。熬了幾分鐘。老奶奶將方便面遞給我，說：“吃吧！”我謝了接過，拿起來吃。在無意中看到大家都在笑著，我的眼眶不由自主地流下淚來，和這面吞了。
那一到，將以愛的名義，永遠留在我心底。
那道美麗的風景線篇六
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達出來。
3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當我說出第一個動作時，我很難做到位，脫出殼的動作我總是做的相當難看，于是老師便一遍遍的教我動作的要領：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領。半節(jié)課下來，這個動作總算學會了，之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來......
時間飛逝，轉眼間到了比賽當天。當我在臺上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流?？熘v完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道。這風景線，我難以忘卻。
那道美麗的風景線篇七
剛上初一時，對新的環(huán)境，新的集體感到非常的陌生，一下課就坐在位子上，偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園，它不大，但很美麗，物種繁多，還有許多是我不認識的。
我從小就非常喜歡花草，覺得去欣賞它們是一種美的享受，在學習緊張之余去花園走走，呼吸新鮮的空氣，感受大自然帶給我們的輕松與隨意。
漸漸地，去花園散步成了我的習慣，也知道了它的設計者――魯爺爺，他是全市的勞動模范，是他幫我們設計的這個花園，幫我們構建了一個好的學習環(huán)境。
后來魯爺爺經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前，他幫學校清除我們不經(jīng)意留下的垃圾，幫我們修剪那個美麗的花草，把它們整理地有形有色，姿態(tài)妖嬈。特別是從高處望去，像一幅美麗的風景畫。
魯爺爺他生活簡樸，吃苦耐勞，不管刮風下雨，他都堅守著他的崗位，一點也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了，有時幫他整理花園中的雜草，和他一起勞動。
魯爺爺對花草樹木也是非常地了解，經(jīng)常與我們談論花草，告訴我們這個花叫什么，那棵樹叫什么，這個花有什么特點，那個草有什么習性。在與魯爺爺?shù)慕涣髦校覀儼l(fā)現(xiàn)了魯爺爺?shù)暮吞@可親，待人熱忱和他的一絲不茍。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
那道美麗的風景線篇八
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細細的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風景。
那是秋風剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠不久，但那蟬鳴的浮躁已遠去，風中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽滿泄的悠悠小徑上，一對年邁的夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時而互相對望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無憾。
那是一道美麗的風景線，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點點的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽，樹蔭里點點斑斕的光斑下，幾個無憂無慮、天真無暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽光下，幸福的年代里，無憂的時光中，煩躁的世俗外?？粗麄?，發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是一道美麗的.風景線，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時每刻中的那一道美麗的風景線，讓夕陽回味悠長，讓春季永垂不朽。
——尾記。
那道美麗的風景線篇九
讀書聲與鳥鳴聲，聲聲入耳。
濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。
清晨，一縷陽光照射在校園，也照射到我的心里，感覺暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風飄揚，旗桿桿子站得筆直，如戰(zhàn)士一般，守護著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時常聽見保安叔叔說“那個小同學穿校服來”，天冷了，保安叔叔就會嘮叨著“穿這么一點呀，多穿一些衣服啊孩子”。
早晨，整個校園書聲瑯瑯，同學們都讀得非常認真，動情?，槵樧x書聲招引來了周邊樹梢的鳥兒們，請聽，讀書聲與鳥聲相映成趣。那真是一道美麗的風景線！有一段時間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時，也可“化作春泥更護花”，只是這樣，我也心滿意足。
當然，這么優(yōu)美的環(huán)境要靠大家來維護。深深地感受到了老師與同學們的環(huán)保之心，整個校園給我的感覺是干凈，整潔，美麗。其中也不乏個別不自覺的同學會隨手亂扔，但剛落地，就會有其他同學和老師及時提醒，或者被其他同學隨手撿起。那是另一種亮麗的風景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德?。?/p>
我的語文老師常常教導我們應該見眼生勤，主動去做一些力所能及的事情，讓這個世界更加美好。學習白求恩醫(yī)生的毫不利己專門利人的精神；學習牧羊人艾力澤？布菲，堅持不懈，甘于奉獻的精神。校園的美麗不止于本身環(huán)境的優(yōu)美，更是生活在這里的人兒的心靈的美好。愛護校園環(huán)境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動起來，用我們的愛共同營造更美好的校園環(huán)境。
那道美麗的風景線篇十
走上天橋，看著天橋上的車輛川流不息，卻又秩序井然，好似一個龐大的棋盤。不久，一輛普通的三輪車映入眼簾，就在離我不遠處，一位老伯蹬著這輛三輪車緩慢行駛。車上裝滿了貨物，加之天橋坡度大，他似乎蹬得很吃力。一步，兩步，三步……他終于蹬不動了，眼看著三輪車有后退的趨勢。突然，一個高大的身影闖入視線，只見他奮力往前推車。等到老伯下車看時，那背影早已默默混入人海，不留一絲蹤跡。
魅力，不正藏在這默默的背影上嗎？
魅力微笑。
繼續(xù)漫步于橋上。那太陽似乎比平日多了一絲溫和，溫暖的照射著我們的身體，于是我張開雙臂，享受著美好的陽光，不由的退后了幾步，突感腳下不適，扭頭一看，原來是我踩到一位阿姨的腳了，心想：這下糟了，等著挨批吧！嘴里也不停地說著：“對不起，對不起?！薄皼]關系?！睖厝岬脑捳Z讓我不再緊張，抬頭一看，阿姨給了我一個甜美的微笑，充滿了包容，是那樣落落大方！
魅力，不正藏在這甜美的微笑中嗎？
魅力弧線。
下了天橋，眼前更是一片明亮?！艾F(xiàn)在創(chuàng)衛(wèi)搞的真是好呀，整個城市都給人煥然一新的感覺?！蔽倚睦镎@樣想。然而在垃圾箱旁卻發(fā)現(xiàn)一個塑料瓶，顯得那么刺眼！正要上前去撿，一個小女孩早已搶先了。在她彎腰的瞬間，我似乎看到了最美的弧線。
魅力，不正藏在這美麗弧線中嗎？
其實，即使有華麗堂皇的外表，也不一定有魅力。我們生活中處處充滿魅力，發(fā)現(xiàn)魅力不難，做一個有魅力的人也不難，只要我們心中充滿愛心，魅力就會在我們身上浮現(xiàn)！
那道美麗的風景線篇十一
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學習的每天，我們同學都能安然無恙地穿越馬路。請看這幾個鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂慢慢響起，低年級的小同學排著整齊的隊伍，從西校園來到東校園參加集會，可他們望著車輛來回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動不動的，正在這時，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點點頭，行人的腳步緩慢下來了。這時，小朋友們在彩帶中央，邁著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時候了，校園門口的馬路上依然車來車往，讓要穿越馬路的同學不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學們可以安安全全地過馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽：“孩子，餓來吧，快過馬路，回家吃飯。”
鏡頭三：夕陽西下，倦鳥歸林。同學們在父母的殷殷期盼中，要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了?！耙^馬路的同學，這邊來?！辈蕩Ю饋砹?，他似乎是一個慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道。
哦，安全的彩帶喲，我們再給你一個美麗的名字：愛心彩帶！
那道美麗的風景線篇十二
盧丹說過一句話：美是到處都有的，對于我們來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
車緩緩的行駛著，當公交車行駛到下一個站時，一位老爺爺搖搖晃晃的上了車，站在了叔叔的面前。我本以為他會起來讓坐，可他沒有，無動于衷筆直的坐在那兒，他的臉上時不時落下一顆顆豆大的汗珠，眼睛一直瞪著前方，緊繃著臉。我從他蒼白的臉上看出了一絲忍耐的神情，似乎正在做一件很無奈的事。
突然急剎車了一下，老人沒站穩(wěn)，壓到了我廋弱的身上，我費力地把老人扶正，用疑惑的眼神望著那位叔叔，他還是無動于衷筆直的坐著。為什么他不讓座？為什么不幫我扶一下老人？周圍的人們開始議論起來，有的緊握雙拳，似乎要爆發(fā)出來似的。
這時上來了一個人，似乎是他的朋友，只見他揮著手使勁地喊著：老朋友，快來這里坐。一邊朝他擠眉弄眼，那個人似乎聽懂了他的言外之意，并走了過去。
人們聽了這話，再也忍不住了，紛紛破口大罵，有的人已經(jīng)擼起袖子來，似乎要沖上去揍那位叔叔。這時，不知誰打了一個寒顫，每個人都感到了一絲寒意。那位叔叔不知什么時候站了起來，望著他那蒼白的臉色，才發(fā)現(xiàn)他的座位下面居然有一個透風的洞，他是用自己的身體擋住了車外襲來的寒風。他的那位朋友看了以后，也一聲不吭地坐了上去。此時，望著他那下車的背影，以及又坐上了透著寒風位子的剛上車的叔叔，我不禁感慨，難道這不是一道美麗的風景線嗎。
這件事我至今難忘，也讓我知道了，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那道美麗的風景線篇十三
流星，本不起眼，但他在劃過天際的那一刻，人們卻會對它當做一個；一個美好的向往；一個夢寐以求的事實?；蛟S，這深淺不一的印記，回想起來卻是一段美好的回憶。
很多人認為，風景線必須是靚麗的、繽紛的、充滿美好的，其實，也未必如此。在旅途中，單一的風景線必然不可少，但在人生的旅途中，風景線卻可以千變?nèi)f化。人生就像一場沒有終點的賽跑，快一分，慢一秒都極其重要，或許你正在準備時，別人已經(jīng)出發(fā)；或許你正在出發(fā)時，別人已經(jīng)看見了冠軍的臂膀；或許你就差臨門一腳時，別人已經(jīng)和冠軍相擁雖說風景線不一定要在所有人的眼中發(fā)出金子般的光，但是，只要努力，你將會是自己心中最美的、最燦爛的風景線！
想要伸手，捕捉美麗的風景，其實你根本捕捉不到，因為那一道你認為美麗無比的風景線已深深刻在了你的腦海中，永遠揮之不去，永遠，永遠。
人生不必自怨自艾，只要你盡全力做了，做到了你心中的第一名，無需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。
那道美麗的風景線篇十四
家，這么簡單的一個字，但字中卻隱藏著多少的情感，而那情感更是伴隨著人的一生。從我們呱呱墜地之時，便給家?guī)砹讼矏偂?/p>
當我們學會走路，學會說第一句爸爸媽媽時，家中親人臉上的笑容更是燦爛，仿佛我們在他們的'眼中如同一道斑斕金光，照射進了他們的生活，使他們的生活變得更加多彩繽紛，漸漸的我們長大了，過了孩提之年，進入了朝氣蓬勃的青少年時期，也正當是如孔子所言“吾十有五而志于學”的志學之年，父母無不為我們的學習而擔心，他們?nèi)缤槐K明燈，我們照亮未知的前方，讓我們在茫茫大海里夜中行船，而不因黑夜迷失了方向。
常說人的一生跌宕起伏，有著波瀾萬千。而家總能讓你放松，猶如一葉小舟行駛在風平浪靜的大海之中，不用擔心有著暗礁、逆流、漩渦。其實每個人都是一個夢想家，很多人當?shù)搅松鐣校幪幉蝗缫?，到最后夢沒了，就剩下了想家了，是啊，家是一個人歸宿，也是一個人的開始，家能遠離塵世的喧囂，帶給我們寧靜，帶給我們溫暖，作為我們最為堅強的后盾。
我曾讀過一個故事，一個富豪喝醉了酒倒在路旁，警察問了他一句“你家在哪里，我?guī)慊厝グ?。”而那富豪卻回答道：“家？我沒有家?！睂嶋H那富豪的家是一棟富美堂皇的別墅，但他為什么說自己沒有家呢，因為那偌大的家中空無一人，那么一個人該有多寂寥呢，是啊，家是什么？家是你一回去，就會看見桌上擺放著熱騰騰飯菜的地方，家是你情感的寄托，是你一生的安居之所。
家，安全而溫暖，是人的一生當中最為。
那道美麗的風景線篇十五
我們的小區(qū)里有許多美麗的景物，高大雄偉的樓房、清澈見底的小池塘、錯落有致的噴泉、高大寬敞的羽毛球場和足球場……可是我最喜歡的還是我們小區(qū)的小花園，因為那里一年四季景色都很美。
春姑娘跳著美麗的舞蹈來到了小花園，小花園里萬物復蘇了，粉紅色的杏花、淡紫的丁香花、桃紅的臘梅、白色的梨花和黃色的郁金香都陸陸續(xù)續(xù)地開花了。這時，小花園中的花爭芳斗艷，一片萬紫千紅的景象。
春姑娘剛走，夏娃娃就帶著太陽公公來到了小花園，這時的小花園綠樹成蔭，小朋友在枝繁葉茂的樹下玩游戲。
“呼呼呼……”一陣陣風吹過，把大樹的“頭發(fā)”給吹走了，這是誰干的呢？哦，原來是調(diào)皮的秋姑娘在做惡作劇呢！這時，那些被吹落的葉子像一只只金色的蝴蝶在空中飄飄悠悠，又像是仙女在撒花。落在地上的那些葉子，鋪成了一條金色的“地毯”，我們在那條“地毯”上奔跑，那些金色的葉子又在空中飛舞。
冬哥哥又來到了小花園，給那些大樹穿上了銀白色的外套，給房屋戴上了一頂銀白色的帽子，給大地蓋上了一層厚厚的毛毯。
那道美麗的風景線篇十六
路旁邊一排茂密的綠樹，構成了一道風景線，構成了一道風景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構成了一道風景線。這些風景線固然美麗，而我，卻見過一道更美的風景線。
那一年，我還在上小學五年級，一天才上學的路上，我遇見了一支隊伍。
起初，那隊伍離我很遠，我看不清他們，只能感覺到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠無望去，像一道。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏順序依次排列著。每件衣服上共有一個共同的標志——一張臉笑，下面寫著：今天你微笑了嗎？他們每個人胸前都系著一條鮮艷的紅領巾，在隊伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊伍已經(jīng)走到我的面前。這時，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上一道，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊伍逐漸遠去的身影，我覺得他們像一道。
馬路上的一道風景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動，更有意義的，他教會人們用微笑傳遞祝福。這是一道！
那道美麗的風景線篇十七
每一棵草都是一朵花。
——題記。
看到這樣篇文章，第一句便是：每一棵草都是一朵花。我細細的咀嚼著，想起了身邊那些美麗的風景。
那是秋風剛剛才瑟起的季節(jié)，夏季雖才走遠不久，但那蟬鳴的浮躁已遠去，風中多了幾許碎葉的婆娑，在那條夕陽滿泄的悠悠小徑上，一對年邁的夫妻在淡淡的黃暈下迂回，風中有幾絲銀白的發(fā)絲飄蕩著，他們時而互相對望，每一次，嘴角上總是帶著那么一絲的微笑，那是會心的微笑。于是，我猛然想起了這樣一句話，執(zhí)子之手，與子偕老。其實留不住青絲，擋不住白頭又能怎樣，他們能偕老終身，相依相偎，或許早已無憾。
那是一道，深深映在我心海。那一刻即是永恒。
春季的爛漫，娉婷的枝頭冒出了點點的新綠，露出瑩瑩的光彩，暖暖的淡陽，樹蔭里點點斑斕的光斑下，幾個無憂無慮、天真無暇的孩子在嬉鬧著、玩耍著，咯咯的混成一片，笑聲一聲接著一聲，緋紅的臉蛋里似乎有無窮的力量，使人忘了煩惱，記起了快樂。他們你追我趕的奔跑著柔軟的草地上，溫和的陽光下，幸福的年代里，無憂的時光中，煩躁的世俗外?？粗麄儯l(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)疏遠了這種生活，忘記了豐富的春光。
那是一道，深深映在我心海。那一刻即是燦爛。
閉上眼，想起每天里，每時每刻中的那一道，讓夕陽回味悠長，讓春季永垂不朽。
一道，生如夏花般爛漫。
——尾記。
那道美麗的風景線篇十八
風景，我們都看過，甚至會沉醉之中。讀書就像一道，越看越感覺有意思，還能想象出什么樣。
在四年級時，有一篇文章，是描寫長城的。
我沒有去過北京，也沒有看過長城，但看到這，我就能想像出長城的雄偉壯觀，也體驗到了古代勞動人民智慧的結晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。
我不僅愛讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最愛讀《三國演義》，三國里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺得有趣，讀的愛不釋手，廢寢忘食。
書就像磁石一樣吸引著我，讀書是一道，美在其中，樂在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
那道美麗的風景線篇十九
“風景”這個詞語相信我們每個人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過許多美麗的風景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個好人好事啊，都是一道風景，當我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風景線讓我永遠也忘不了。從那之后，我變得喜歡關心別人，幫助他人，我變得更喜歡關注某個風景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個風景說說。
在我讀初中時的一件事，我們班上有一個女孩，家里非常貧窮，根本就沒有經(jīng)濟來源，但是她很努力，學習成績也很好，基本上每次考試成績她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無論哪一個同學去請教她，她都會很認真仔細地講解給那人聽，不管是自己喜歡的同學，還是討厭的同學；不管有時間還是沒時間；不管是在學校還是在家里。她是我崇拜的對象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學眼里，她都是最優(yōu)秀的一個女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽都很好。
因為她家非常困難，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會堅強的與病魔作斗爭，從不會抱怨一句。有一次，她家里有個親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒有一分錢能拿得出來，她一點辦法也沒有，整天愁眉苦臉，后來被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請求學校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來，他們家終于在愛心人士的幫助下渡過難關，經(jīng)過這件事情后，她對所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜?，雖然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過起來，想到了更多的困難人。我每次見到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號召同學捐款，在她和學校的號召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來就困難，但是她二話不說，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個場景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學習，做一個樂于助人的人。
看到她的時候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學習她，學習雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個優(yōu)秀者，一個樂于助人者。這道將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
那道美麗的風景線篇二十
天，霧蒙蒙的。
村外的果園經(jīng)過雨的沖刷煥然一新。雨，淅瀝地下著，不偷懶片刻，越發(fā)下得精神，也嚇得我心里發(fā)毛。
連續(xù)幾天了，雨一直下得瀟灑，大家也無不拍手叫好說，雨下得再及時不過。我和大家的心情一樣，更是巴不得雨再持續(xù)幾天。因為我那八畝玉米因為天旱，快枯死了，這場雨的到來令一望無際的玉米苗霎時變得綠油油。
老公走后，本來說好把地給別人的，由于地平順，加上機械化耕種，母親千般阻攔，萬般舍不得，最后只好給了她。趁著牛毛細雨，多數(shù)農(nóng)戶都在撒化肥，還有的打藥。
母親也不例外，凌晨四點半便動身去地里了。
等我一覺醒來七點了，揉著眼睛一骨碌爬起，臉也不洗沖到地里。老遠就看見母親佝僂著身子，端著盆子手忽高忽低飛舞著，我忙喊著她：“媽，雨大，快出來，小心著涼！”她大聲質(zhì)問我：“跑來干什么？”并訓斥我趕緊回去！
我急了，也倒好化肥端起盆子，欲和她一起撒。她停下腳步，說我不會撒，會浪費化肥的，還是回家做飯吧。正好二姨家的兒子和媳婦來幫忙，他們也勸我回去，無奈我只好轉身朝回走。
雨大了，他們還沒有回來，卻打電話讓我把飯帶到地里。我知道母親的脾氣，活不做完不吃飯的。唯有雙手提飯，深一腳淺一腳踩在半尺高的水泥路面上。雨絲淋濕了我的發(fā)際，順著臉頰流下來。抬頭看，路上行人已經(jīng)稀少，只有冷風無情地陪伴著我。
多數(shù)人已撒完，他們陸續(xù)回家。我站在空曠的地頭，看著母親在玉米里徜徉著，禁不住眼眶潮濕。雨淋濕了母親消瘦的肩，母親穿著雨鞋，手里端著的盆子時不時向下墜，母親隔一會就朝上扶扶。她只顧低頭看玉米苗，周圍的一切好像與她無關。
透過時光的巨輪，我的思緒仿佛回到幾十年前……。
母親兄妹七個，在外婆家是最小的女兒，也算得上是嬌生慣養(yǎng)。誰料她拒絕了許多門當戶對的富貴人家，下嫁給了一貧如洗的父親。用她的話說，她愛父親，她無悔于自己的選擇?，F(xiàn)實往往是殘酷的，母親從嬌小姐一下子滑坡到織布紡花的村婦行列，可想而知她的苦比別人要多出許多倍！
母親沒有抱怨，也沒有嘆息，她頑強地和命運抗爭。白天在紅薯地里苦刨著，晚上用勾針學鉤毛衣、圍巾，父親看著母親感動了，他說他會用畢生的精力珍惜母親對他的愛！我們姊妹三個先后降生，母親無暇做針線活了，針線活當不了飯吃，她把那幾畝地看做她生命的唯一。
種上了小麥，收了玉米，接下來是棉花。日復一日，年復一年，久而久之，她習慣了。每天不明起身去地里，晚上回來經(jīng)常是披星戴月。父親由于腰脊椎間盤突出，做不了重活，一切的擔子全壓在母親身上。
她的手腫了，隨后起了血泡，再后來磨得成了老繭。父親看在眼里，記在心里，經(jīng)常對我們嘮叨，將來經(jīng)濟好了一定要孝順母親。母親是他的至愛，也是他生命的全部，他今生無以為報，只希望我們快快長大，多替母親分擔一些重體力勞動。
我們長大成人，還未為母親分擔，一個個卻有了自己的生活。父親在他們婚姻過后的二十年，因為一場車禍撒手西歸。母親忘不了父親，她依然沒有埋怨任何人。帶著對父親的愛，看著父親留給她的三個孩子，固執(zhí)地種著父親留給她的那片田地，更加艱難活于人世。
重復小麥、玉米、棉花的日子多半輩子了，我們做兒女的經(jīng)濟日益好轉，想起父親生前的話語，我們勸戒母親扔了地吧，地里的活太苦太累。她淡然地笑，我們女兒的心她領了，但她現(xiàn)在除了地，別的一概不能接受?；蛟S已成習慣和定局，或許這輩子注定地是她的命根子吧！
我們無言以對，也只能保持沉默。無論是數(shù)九寒天，還是炎熱酷暑，總能看見母親勞碌奔波田地的身影。從青春秀麗的少女到容顏憔悴的中年婦女，可以想象母親經(jīng)過了多少風吹雨打，荊叢惡濤！就這樣，母親用她柔弱的雙肩挑起了生活的重擔，她那頑強不屈的精神時刻震撼著我們兒女的心靈。
直到今天，她還為我們幾個照管地。用她的話說，我們是農(nóng)民，農(nóng)民丟掉了地就是丟掉了自己的靈魂！多么實在的一句話，她不會教針線活給我們，也不會講給我們做人的大道理，但她的'行動，她的精神，無時無刻不影響著我們的一生！
雨還在下，絲絲縷縷飄斜的厲害。不遠處，村莊上被迷霧籠罩。眼前綠油油的玉米苗吮吸著甘甜的雨汁，路兩旁些許人奔跑著，或騎自行車，活挽起褲腿，或頭頂雨傘。雨花飛濺起一尺多高，人們?nèi)匀晃?，談論著好雨?/p>
飯里的熱氣隔著塑料袋冒出來，饅頭僅有一絲余溫，青紅的菜在我看來是那么食之無味，且難以下咽。我的臉上分不清楚是淚水還是雨水，只是一滴滴順著臉頰流下來。留到我的嘴里，咸咸的；留到我的心里，徹痛到骨髓！
母親的身影越來越渺小了，我邊看她，邊數(shù)著行子，一行、兩行、三行、五、八行、第十行了，最后一行！我對自己說，也仿佛是對母親說，注視著母親由遠而近，再近，我嘴里自言自語著，快完了。
她看見我手里的飯，說回家吃吧，并長長地出了一口氣。而后轉身對我說，雨前打了滅蟲靈、除草劑，這會又撒完了化肥，活做完她心里踏實多了，雨過天晴只需我到地里轉轉即可。她興致勃勃地訴說著，我卻一臉憂郁，怎么也高興不起來。
淅瀝小雨轉變成噼里啪啦的中雨，她催我快走，而她自己的衣服濕得粘在身上、腿上。哦，母親，知道不知道女兒心里很難過，你僅是很一般的勞作，但在我眼里，你是最最偉大的。尤其在這多情紛飛的雨中，在這撒滿愛意的田間地頭，你簡直是女兒眼中一道。
回頭看，玉米苗綠油油的豐收在望；向前看，母親的背影才是這片土地最靚麗的風景看點！
那道美麗的風景線篇二十一
眼望四周，到處都是層層迷霧；放眼看世界，都是許多的陌生；睜開那雙神奇的眼睛，讓我們留住那美麗而又短暫的那一瞬間的美吧！
生活中處處都是美，美不可言，只是你忽略了有些美麗的地方吧！短短幾十年光陰，要做就要做好自我，別去因為什么而改變屬于自己那完美的東西，那并不是為別人而存在，而是因為你才大放光彩。人生的風景，美麗的風景，設身處地地去體驗，去領悟。那樣你自己那道風景線才會更加美百炫。不要因為任何事而輕易改變它，不屬于你的怎么也得不到，屬于你的逃也逃不掉。
用自己渴望精彩、渴望美麗、渴望現(xiàn)實的雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中那一道吧！
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
那道美麗的風景線篇二十二
冬去春來，又是一個植樹節(jié)，我們在老師的帶領下，來到了曲江公園。
曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚的琴聲在練功.這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹呢？就在這時，一位技術指導人員笑每們瞇瞇地向我們走來.他帶我們走過了一座小橋，來到了一片未開墾的農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草.技術指導人員撿起一根樹枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒上回那么幸運，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無精打采.這時，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來.
挖坑是體力活，放樹可是個技術活.居偉把樹苗放在坑里，我退后了幾步，有點兒歪，“往左，往左，往右?！苯K于把樹放直了。到了培土的時候，培土可是關鍵，細心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹根處，不一會兒，便填完了坑.我們又用小鏟拍實，形成了碗口狀.
該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“這水得慢慢澆”。說著拿過水桶，給樹澆起水來，中間慢慢下沉，水也沒有流失，讓小樹慢慢吸收.
在回家的路上，我想象著：那棵小樹，十年之后，茁壯成長，綠化家園，說不定還會成為一道。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16067463.html】
