總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的決策。怎樣運(yùn)用邏輯思維，使總結(jié)更加連貫、嚴(yán)謹(jǐn)？請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文時(shí)，有所啟發(fā)，但請(qǐng)注意保持獨(dú)立思考的能力。
文明校園從我做起講話稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我講話的題目是《文明禮貌，從我做起》。
文明是什么？
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的“早上好”，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
做文明禮貌之人，就要會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)，就要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合使用不同的語(yǔ)言，比如：
早上起床后，向家人問(wèn)一聲“早上好！”
到了學(xué)校，見到老師，同學(xué)，說(shuō)一聲“你好”
打擾了對(duì)方，給別人帶來(lái)不方便，或是做錯(cuò)了事，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝！”等等。
講文明，懂禮貌這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？
你是否在接受老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲：“謝謝您！”你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲：“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲：“老師再見”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲：“老師對(duì)不起”。
同學(xué)們，講文明，懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求；是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；是你今后成功之石。因此我要求：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它化為一種自覺(jué)的行為！
旭日東升，新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息。每個(gè)人都要放下對(duì)自我的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園！
文明校園從我做起講話稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的主題是《文明從我做起》。文明是什么?相信每個(gè)同學(xué)都能回答。是的，文明是思想的進(jìn)步，行為的端正;是習(xí)慣的改善，是品質(zhì)的提升。我們中華民族，自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，五千年的燦爛文化孕育出燦如群星的華夏文明。從《論語(yǔ)》的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”到《荀子》的“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”，從《妟子春秋》的“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”到鄒韜奮的“自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源”，文明一直被人們置于一個(gè)很高的位置上。而在以創(chuàng)造和諧社會(huì)為目的的今天，文明的思想言行顯得更為重要。
校園是塑造文明的場(chǎng)所，也是造就適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才的地方。在舜中美麗的校園中，每天都有許多同學(xué)用自己的出色表現(xiàn)向我們?cè)忈屩裁词撬刭|(zhì)，什么是文明。行走在路上，我們常常能聽到“老師好”的禮貌問(wèn)候;教室里，我們常常能看到同學(xué)生病時(shí)噓寒問(wèn)暖送藥提水的身影;操場(chǎng)上，我們常常能看到高年級(jí)同學(xué)見到小學(xué)弟小學(xué)妹時(shí)友好的眼神;校門口，我們常常能聽到值周的同學(xué)們向不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)熱情指路的聲音……這一切無(wú)不在提升著我們學(xué)校的品味，加速著我們學(xué)校的文明進(jìn)程。但環(huán)顧我們的四周，有時(shí)也能聽到校園文明不和諧的音符。
例如，樓梯上總能見到一些紙屑，午餐過(guò)后教室里、走廊上落下的飯菜時(shí)有可見，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
明是非方能塑品行，知榮辱方能創(chuàng)和諧。親愛的同學(xué)們，我們是舜中的學(xué)子，舜中的今天需要我們打造，舜中的輝煌需要我們續(xù)寫。我們更是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，祖國(guó)的強(qiáng)大需要我們打造，祖國(guó)的繁榮需要我們建設(shè)。讓我們從現(xiàn)在起，做一個(gè)文明的中學(xué)生。不隨便丟拋廢棄物，多彎腰撿起一片紙，多擰緊一個(gè)水龍頭，不浪費(fèi)糧食，不攀折花草，不踐踏草坪，尊重老師，尊重他人，刻苦自勵(lì)，不斷進(jìn)步，不僅讓我們的青青校園變得更整潔更有序更溫馨，也要讓我們的祖國(guó)變得更和諧，更文明。
謝謝大家!
文明校園從我做起講話稿篇三
走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(zhǎng)廊，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花?？墒俏覀兠利惖男@卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的.文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)。
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
校園文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛護(hù)公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話，多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，正是這些細(xì)節(jié)，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂(lè)章！
文明校園從我做起講話稿篇四
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明單位，從我做起》。
“我是掇中人，掇中是我家，潔凈靠大家?！蔽覀儜?yīng)時(shí)刻記著自己是掇刀石中學(xué)的一員。掇中是所發(fā)展中的普高，它已從幾十年前的一所遍地荒野的鄉(xiāng)村中學(xué)，發(fā)展成了今天生機(jī)盎然的掇刀石中學(xué)。目前，我們又在申辦省級(jí)文明單位。這對(duì)我們二千多名師生來(lái)說(shuō)是一件大事。我們也應(yīng)該高度的重視起來(lái)。
但這是口頭上的，這是紙上談兵，要真正地在行動(dòng)中體現(xiàn)文明并非易事，它要你有高度的文明意識(shí)，良好的文明修養(yǎng)，好的文明習(xí)慣，只有這樣才能做文明人，創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！為我校的文明建設(shè)出一份力。
謝謝大家！
文明校園從我做起講話稿篇五
當(dāng)你考試失敗了，不等于徹底失敗，因?yàn)槟隳軌蛘页鍪〉脑?，在下次考試時(shí)提高成績(jī);當(dāng)你習(xí)作失敗了，也不等于徹底失敗，因?yàn)槟隳軌蛟谙乱淮瘟?xí)作時(shí)避短揚(yáng)長(zhǎng)，把作文寫得精彩動(dòng)人。而當(dāng)你失去了文明做人，那就失去了做人的準(zhǔn)則，粗魯與惡習(xí)就會(huì)滋生，遭受人們的遺責(zé)，尤其是我們少年兒童，可能將影響終身發(fā)展。
文明禮貌，是公民在社會(huì)公共生活中重要的道德規(guī)范。所以，文明禮貌，是人與人在社會(huì)中所必須遵循的語(yǔ)言行為準(zhǔn)則。文明禮貌，也是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的具體展現(xiàn)。它反映著一個(gè)人的精神面貌、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
說(shuō)到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事。
那是一個(gè)夏天的早晨，我和媽媽到廣場(chǎng)散步，我們被整潔的場(chǎng)地、新鮮的空氣、花兒的鮮艷、小草的嫩綠迷住了?？墒牵驮谟难琶利惖牡胤?，有位叔叔正吃著早餐，只見他吃完后，便把塑料袋隨手扔在地上。頓時(shí)，那里的美被破壞了，大家歡快的心境也被破壞了。大家議論紛紛，指責(zé)與遣責(zé)不斷，可那位叔叔不僅僅不害羞反省，還大大方方地往議論與遣責(zé)的人面前走過(guò)，嘴里還說(shuō)粗魯?shù)脑?。為消除這樣的局面，我上前撿起垃圾，丟進(jìn)垃圾桶，不愉快的氣氛消除了。那位叔叔的背影消失了，可他給人們留下了什么樣的印象呢?不說(shuō)，你們已明了了。
難道我們能做不文明的事?不能，永遠(yuǎn)不能!因?yàn)?，我們?jīng)常受到文明禮儀的教育，教師的教導(dǎo)真切，教師的要求嚴(yán)格。我們應(yīng)做文明學(xué)生，為教師爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為我們的家鄉(xiāng)——綏陽(yáng)爭(zhēng)光!
要講文明，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下最基本的做起，并做好。一、不在公共場(chǎng)所亂扔廢物和垃圾。二、說(shuō)話和氣，注重交際。三、尊老愛幼、多謙讓。
只要我們時(shí)刻注意每個(gè)細(xì)節(jié)，做到我文明，我們的詩(shī)鄉(xiāng)必須會(huì)亮麗。
文明校園從我做起講話稿篇六
古語(yǔ)有云：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說(shuō)：國(guó)家有要求的一定要做到，國(guó)家要禁止的一定要杜絕，國(guó)家頒布的法令一定要實(shí)行。這是在講人與國(guó)家之間的從屬關(guān)系。現(xiàn)在，我們小而言之，學(xué)生與學(xué)校之間，也應(yīng)該具備一定的從屬關(guān)系。學(xué)校有要求一定要做到，學(xué)校要禁止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行。做到了這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。
但我覺(jué)得，作為學(xué)生僅僅停留在做合格的學(xué)生還不夠，因?yàn)楹细駥W(xué)生與文明的學(xué)生還有一定的差距的。合格的學(xué)生對(duì)校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對(duì)合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么。也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，不知何時(shí)，就印上了腳印和球??；剛打掃干凈的教室和公區(qū)，剎那間，又丟下了幾片廢紙；籃球場(chǎng)上的下水道經(jīng)常被足球愛好者掀起做為射門工具，剛剛裝上的水龍頭和消防指示牌沒(méi)過(guò)幾天就被人破壞，課余不時(shí)能聽到有人口出臟言等等。
文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為望城一中的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂。
作家雨果曾說(shuō)過(guò)“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。”同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰，不講臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
老師們、同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力?！疤煜麓笫?，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，因?yàn)槲覀兗仁切@文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者。讓我們攜起手來(lái)，為打造和諧美好的望城一中而努力。有了我們的行動(dòng)，我相信望城一中的明天會(huì)更加和諧美好，更加繁榮昌盛。
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文明校園從我做起講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《文明衛(wèi)生行為從我做起》。
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。
每當(dāng)走進(jìn)校園，我們都能感受到潔凈和美麗。雖然占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的辦公樓和教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著它的生機(jī)和活力?？墒墙鼇?lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋，廁所里亂扔垃圾，花池里的花草樹木總有人朝它伸手？？環(huán)境污染不僅影響環(huán)境的美觀，而且還會(huì)給我們的身體帶來(lái)傷害。校園，是我們學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
我們?cè)谛@中生活學(xué)習(xí)，身為學(xué)校的一分子，我們能為自己的學(xué)校做出些什么呢？我們應(yīng)盡自己的微薄之力，為學(xué)校的環(huán)保做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，這是我們唯一能夠做到的。
為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們校園生活的樂(lè)園，大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物；
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作；
三、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
四、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝；
五、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；
六、節(jié)約每一滴水，每一度電，龍頭開小，人走關(guān)燈。
七、不在地上摸爬滾打，關(guān)注自身修養(yǎng)，保持自身清潔；
八、堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為不法商販加工而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門的檢查，食品也沒(méi)有合格證，所以同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說(shuō)再見。
九、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。人人動(dòng)手，為創(chuàng)建一個(gè)干凈，清潔的校園一起努力！
謝謝大家！
文明校園從我做起講話稿篇八
我們國(guó)家是以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國(guó)際上的評(píng)價(jià)。
作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)當(dāng)要把古人的這一傳統(tǒng)美德堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱！文明禮儀，是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì)的，而我們要從自我做起。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)當(dāng)要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。僅有這樣，我們才能使人與人之間變得更加完美。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最完美的人生！讓我們的學(xué)校從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明校園從我做起講話稿篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！ 今天我講話的題目是《文明從我做起》。
說(shuō)起文明，我國(guó)可是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個(gè)校園。
文明校園從我做起講話稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
?下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。”仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
同學(xué)們，你們知道嗎？
中國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一個(gè)璀璨明珠，孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。?禮儀是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國(guó)家道德修養(yǎng)和文明程度的標(biāo)志，禮儀也是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，禮儀教育應(yīng)成為當(dāng)代青少年道德教育的起點(diǎn)?！把哉勁e止現(xiàn)文化，細(xì)微之處見精神”，學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,可以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,還可以增進(jìn)交往。作為新時(shí)代的學(xué)生，不學(xué)禮，則不知禮；不知禮，則必失禮。
?從本質(zhì)上說(shuō),“禮”是一項(xiàng)做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn),它所規(guī)范的是一個(gè)人對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待社會(huì)的基本態(tài)度。它要求每一個(gè)人都必須尊重自己、尊重別人、并尊重社會(huì)。在歐美國(guó)家，家庭、學(xué)校、宗教機(jī)構(gòu)把對(duì)人的道德品質(zhì)的教育,寄托于禮節(jié)、禮貌的培養(yǎng),家長(zhǎng)從小就注重培養(yǎng)孩子文明、衛(wèi)生的習(xí)慣。日本人把禮儀當(dāng)作一生的修為來(lái)給孩子以示范。
那么，怎樣才是“文明中學(xué)生”呢？在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財(cái)物，還要能主動(dòng)撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。三、在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見”等之中。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人人爭(zhēng)做“文明少年”！
謝謝大家！
文明校園從我做起講話稿篇十一
文明，一個(gè)多么熟悉的字眼，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得完美，文明的世界，是多么美麗!
地上的塑料袋正在張狂地笑著，被風(fēng)吹的到處閑逛，這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，彎腰撿起了它，隨后，塑料袋就回到了它該在的地方，看啊，僅有一個(gè)小小的彎腰的簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質(zhì)，小男孩撿起的，不只是一個(gè)塑料袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質(zhì)啊!
學(xué)校里，同學(xué)們正在開心的玩耍，時(shí)不時(shí)能聽到他們笑聲。突然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，給同學(xué)們的和諧增添了一點(diǎn)小小的麻煩，可是，同學(xué)們并沒(méi)有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來(lái)，把她送到了醫(yī)務(wù)室，直到她沒(méi)事了，同學(xué)們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉。看，我們的同學(xué)是多么文明，在同學(xué)有困難的時(shí)候，大家一齊來(lái)幫忙她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質(zhì)呀!
公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上，人們互相擁擠著，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時(shí)，窗外傳來(lái)了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外，一個(gè)年輕的媽媽正抱著自我的孩子往這邊跑，上了車，一個(gè)小伙子主動(dòng)給她讓了座，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜，人們的聲音也漸漸低了下來(lái)，司機(jī)也放慢了速度，孩子還時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲，他必須是做了什么美夢(mèng)吧!
人們給他營(yíng)造了這樣好的環(huán)境，可見車上的每一個(gè)人都具備了怎樣的品質(zhì)，大家只是萍水相逢，卻能做到這樣，讓人很難想像他們?cè)谙胧裁矗蚁?，大家能有這么高尚的做法，不僅僅只是他們?cè)谙胄┦裁?，更重要的是他們做到了，這就足夠了。
文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著它，可是當(dāng)你用心去做一件文明事情的時(shí)候，你必須能感受到它，它會(huì)帶給你無(wú)窮地歡樂(lè)，讓你感到驕傲，大家也會(huì)高看你一眼，對(duì)你的做法大加贊賞，這時(shí)候，請(qǐng)讓我們一齊和文明做個(gè)朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個(gè)大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個(gè)人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個(gè)世界，到那時(shí)，我們的世界，必須是無(wú)比美麗純潔的天堂!
就讓我們從身邊的小事做起，從此刻做起，從我做起，一齊走向文明吧!
文明校園從我做起講話稿篇十二
在我們盡情的遨游于知識(shí)的海洋,胸懷夢(mèng)想,茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候,一切都顯得是那樣的生機(jī)盎然,但一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現(xiàn)象,正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活.我們不難看到：清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課里,有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩,有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在嚴(yán)肅、熱烈的課堂上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕,講粗話,臟話,吵鬧、打架,搞不團(tuán)結(jié)；學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內(nèi)廁所,仍有部分同學(xué)置若罔聞……凡此種種,不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,有損當(dāng)代大學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境.
同學(xué)們,作為德州十中大家庭的每一分子,我們有責(zé)任,有義務(wù)來(lái)捍衛(wèi)這一大家庭的文明成果.為此,校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)特對(duì)全體在校學(xué)生規(guī)范自己行為,建設(shè)文明校園、和諧校園提出如下倡議：
一、培養(yǎng)良好素質(zhì),樹立良好形象.講文明,不要隨便罵人.侮辱人.
二、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的衛(wèi)生.不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋.發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理.認(rèn)真打掃衛(wèi)生,創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境.
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度.全校學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律已,不曠課、不遲到、不早退,自覺(jué)進(jìn)行早晚自習(xí)；自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律.
四、自重自律,自尊自愛,謙虛謹(jǐn)慎,豁達(dá)大度,嚴(yán)于律己,寬以待人,相互尊重,相互禮讓.
五、志存高遠(yuǎn),敬業(yè)愛校.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神,學(xué)習(xí)上精益求精,戒驕戒躁,努力提高自身的修養(yǎng).
六、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.以校為家,不亂放亂扔塑料袋.注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰、亂扔垃圾.創(chuàng)造良好的校園衛(wèi)生文明環(huán)境.
文明校園從我做起講話稿篇十三
走進(jìn)學(xué)校，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新安排成了科技文化長(zhǎng)廊，學(xué)校內(nèi)隨處可見綻放的鮮花。。?？墒俏覀兠利惖膶W(xué)校卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。。。。同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)，路過(guò)…….
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的保守美德。作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良保守。
學(xué)校文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，保護(hù)公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多維護(hù)環(huán)境；不講臟話，多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，正是這些細(xì)節(jié)，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
學(xué)校文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，奏響學(xué)校文明的樂(lè)章！
文明校園從我做起講話稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
我們有一個(gè)共同的家園——白羊小學(xué)，擁有文明、美麗、潔靜的家園是我們的共同心愿。作為白羊小學(xué)的一員，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明和-諧校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校小學(xué)生發(fā)出倡議：“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”。
1、牢記遵紀(jì)守法，注重個(gè)人修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，遵守校紀(jì)校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，以實(shí)際行動(dòng)樹立新時(shí)期學(xué)生的良好形象。
2、講究文明禮儀，處處禮貌待人。尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信；遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀；校內(nèi)校外一個(gè)樣，不講臟話、粗話，使用文明語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、爭(zhēng)做文明人。樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，不踐踏草坪，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄物品，講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；上學(xué)放學(xué)路上不玩耍，不亂穿馬路。積極倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活習(xí)慣，杜絕自己的不文明行為，勸導(dǎo)他人的不文明行為，爭(zhēng)做一位光榮的文明小學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們用自己的小行動(dòng)影響大環(huán)境，讓我們宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生！為白羊小學(xué)增光添彩。
老師們、同學(xué)們：
早上好！
為認(rèn)真貫徹全市深入推進(jìn)“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”活動(dòng)，根據(jù)市教育體育局關(guān)于開展“文明行路，從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，切實(shí)提升我校廣大學(xué)生文明素質(zhì)和形象，決定在學(xué)生中開展“文明行路，從我做起”主題教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞開展“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生與家長(zhǎng)文明出行、樹文明新風(fēng)。著力培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。希望同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、文明行路：在路上，要遵守道路交通規(guī)則，走人行道，互相禮讓；不逆行、不亂闖馬路，不翻越護(hù)欄,保持交通通暢。在學(xué)校里，進(jìn)出校門，出入教室，要自覺(jué)排隊(duì)，課間在校園里要做到輕聲慢步，不擁擠，不打鬧。
2、文明乘車：在規(guī)定地點(diǎn)候車，依次排隊(duì)購(gòu)票，按順序乘車，不強(qiáng)上強(qiáng)下。自覺(jué)遵守、維護(hù)乘坐秩序，舉止文明，互相禮讓，保持站內(nèi)、車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不高聲喧嘩。愛護(hù)車站、車內(nèi)設(shè)施，不蹬踏座椅，不亂寫亂畫，不損壞公物。上車后不要搶占座位，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)姓咦屪?/p>
3、文明游覽：在公共場(chǎng)所，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮；愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫；遵守秩序，注意安全，互相禮讓；舉止端莊，保持安靜。
文明行車從我做起、文明乘車從我做起、文明行路從我做起，營(yíng)造人人參與文明出行的良好社會(huì)環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，為營(yíng)造共享的文明行路環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
普集鎮(zhèn)海套園小學(xué)
2015年3月4日
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：早上好！
當(dāng)你走出家門踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)在與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，甚至隨時(shí)可能給我們制造不幸和痛苦。人們說(shuō)“車禍猛于虎”，交通事故是很慘痛的，它帶來(lái)了極大的危害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)，居世界之首。也就是說(shuō)，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪。在這些觸目驚心的數(shù)字后面，又有多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)！
分析原因，這些交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們，當(dāng)你想象那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì)沒(méi)有感觸嗎？當(dāng)你聽到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí)，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎？我想肯定不會(huì)！
為了進(jìn)一步提高我市中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，最近龍口市教育體育局發(fā)出了在全市中小學(xué)開展“文明交通從我做起”主題教育活動(dòng)的通知。今天，學(xué)校在這里舉行啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極投入到這次主題教育的活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建安全、文明的交通環(huán)境。
學(xué)校首先要求全體教職工高度重視學(xué)校的安全工作，教師應(yīng)該有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，要以正確的宣傳教育作導(dǎo)向，使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知；我們要在校園中掀起學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，重視交通安全，維護(hù)交通秩序的熱潮，利用課內(nèi)外各種有效的途徑，采取各種不同的形式，開展生動(dòng)活潑、富有校園特色的宣傳活動(dòng)，把文明交通安全教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的重要內(nèi)容，努力培養(yǎng)同學(xué)門自覺(jué)遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，在活動(dòng)中提高遵紀(jì)守法意識(shí)和自護(hù)自救能力，并通過(guò)同學(xué)們將交通法制教育輻射到每一個(gè)家庭和全社會(huì)。
同學(xué)們，你們是龍口市的一名小公民，你們有責(zé)任保護(hù)自己的生命安全，同時(shí)也有責(zé)任為我市創(chuàng)造安全、暢通、文明、和-諧的交通環(huán)境而努力。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明交通環(huán)境，讓我們諸由完小成為一所名副其實(shí)的交通安全文明學(xué)校！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好：
今天我在國(guó)旗下講話的主題是：《文明禮儀 從我做起》。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對(duì)齊、凝神聽講、舉手發(fā)言；她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧-事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧，見了老師主動(dòng)問(wèn)好，要玩耍到操場(chǎng)上。在路隊(duì)集會(huì)表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序回教室，途中不喧嘩。在個(gè)人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個(gè)人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說(shuō)文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。
走廊里，當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒(méi)看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過(guò)，這難道是文明？
操場(chǎng)上，因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，出口臟話，甚至有時(shí)還動(dòng)用暴-力的`手段，一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或自己，這難道是文明？還有許多同學(xué)在樓道內(nèi)高場(chǎng)喧嘩，打鬧。
請(qǐng)記住，我們已是一名受過(guò)教育的學(xué)生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
我的講話完了，謝謝大家。
同學(xué)們：
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們相聚在國(guó)旗下。下面我要給同學(xué)們講的內(nèi)容是：“文明禮儀，從我做起”。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，比如課堂上坐姿端正，凝視聽講，舉手發(fā)言；在校園里不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧-事，上下樓梯靠右行；平時(shí)生活中不踐踏綠草，不采摘鮮花，不留下雜物，公交車上主動(dòng)讓座，接物待人禮貌周到。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，都是文明的表現(xiàn)。
說(shuō)文明話，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，還有一小部分同學(xué)身上，或多或少的存在著一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個(gè)別同學(xué)的不文明文字。還有的同學(xué)因一點(diǎn)小事就與人翻臉，用臟話傷人，甚至動(dòng)拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動(dòng)是極不相符的。
在此，我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。第三：保護(hù)公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲品德?，F(xiàn)在有好的行為習(xí)慣，將來(lái)肯定有優(yōu)秀的品德。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗，使她的色彩更加鮮艷！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起” 。
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的明確的要求，是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要，是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任！
荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明不僅是一個(gè)國(guó)家千百年來(lái)積淀成的文化底蘊(yùn)，更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們二中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者，更應(yīng)該明白“人無(wú)禮不立”的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的臟話，當(dāng)你寧肯繞遠(yuǎn)而不從學(xué)校植物園穿過(guò)，當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片，當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里，播下了文明的種子，來(lái)日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人要自覺(jué)檢視自己的行為，是否符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？當(dāng)你自詡為高素質(zhì)的名校學(xué)生，你是否把紙團(tuán)像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當(dāng)你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語(yǔ)宣泄情緒？很多時(shí)候文明在我們口中，但沒(méi)在心上；在書本里，但沒(méi)在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是要學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，做文明校園的建設(shè)者。
文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴(yán)；文明是涓涓細(xì)流，澤潤(rùn)心田。
同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，文明我們的行為，和-諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二園處處盛開。 我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的和-諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二11班全體同學(xué)
2015年12月1日
文明校園從我做起講話稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
走進(jìn)校園，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(zhǎng)廊，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花…可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲……同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)，路過(guò)…….
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
校園文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛護(hù)公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話，多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，正是這些細(xì)節(jié)，才無(wú)時(shí)不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，奏響校園文明的樂(lè)章！
文明校園從我做起講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是1715班的xxx。今天我演講的題目是“校園安全，從我做起”。
十六七歲，正是人生中最美好的花季雨季。我們寶貴的生命便以花團(tuán)錦簇之態(tài)在這個(gè)年齡里綻放。我們熱愛生命，因?yàn)樗鼖善G鮮嫩，是茫茫宇宙中彌足珍貴的事物；我們珍惜生命，因?yàn)樗ㄆ诙虝?，于每個(gè)人只有一次；我們贊美生命，因?yàn)樗娜紵尫懦鲈丛床粩嗟膬r(jià)值，讓我們熠熠生輝；我們敬畏生命，因?yàn)樗袷ゲ豢汕址?。生命是生物體生存的活動(dòng)能力，它是如此鮮活，卻又如此脆弱。
我不愿重復(fù)校園中的一幕幕慘劇，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，一定要培養(yǎng)安全意識(shí)。為此，我們須從以下幾個(gè)方面入手：
用電安全，從我做起。電是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，人們用它發(fā)明創(chuàng)造，造福了人類。但科技是一把雙刃劍，電可以為我們帶來(lái)光明，帶來(lái)便捷，但有時(shí)也會(huì)讓人處于危險(xiǎn)的境地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在教室中我們不能亂拉電線，不使用禁用電器；在宿舍不擅自使用吹風(fēng)機(jī)、熱水壺等大功率用電器，讓電為我所用，而不讓我為電所傷。
運(yùn)動(dòng)安全，從我做起。人身安全關(guān)系著每一個(gè)家庭、每一位同學(xué)的切身利益。不隨便在校園打鬧、在上體育課、活動(dòng)課、課間操時(shí)不按照老師的要求去活動(dòng)，甚至在公共場(chǎng)合故意擁擠等容易造成無(wú)為的傷害，給學(xué)習(xí)、生活造成不良損失和影響。我們要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，校園內(nèi)不打鬧，不追逐嬉戲，安全你我。
財(cái)產(chǎn)安全，從我做起。我們?cè)趯W(xué)校接受教育，不只是學(xué)習(xí)高深的文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立自立，打理好自己的日常生活，一個(gè)不會(huì)管理自己的人，是一個(gè)不能全面發(fā)展的人。我們要保管好自己的物資：書本、生活物品、特別是貴重物品。
身體安全，從我做起。隆冬時(shí)節(jié)，冬季流感是不容小視的問(wèn)題，曾有人將流感生動(dòng)地比作魔鬼的侵襲，但流感并不是無(wú)法抵御的，我們需要利用好課間操的三十分鐘認(rèn)真跑操，不偷懶，并經(jīng)常為教室和宿舍開窗通風(fēng)保持室內(nèi)整潔，同時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能避免因流感影響而耽誤課程。
心理安全，從我做起?，F(xiàn)代健康不僅指一個(gè)人沒(méi)有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是指一個(gè)人心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。我們的生生所資并非只有寒窗苦讀后的金榜題名，還有伴我們并肩航行的和諧的人際關(guān)系。與人為善，體諒他人，寬容、忍讓、愛護(hù)同學(xué)，會(huì)讓每個(gè)人心底盛開一簇簇迎著艷陽(yáng)的鮮花，芳香馥郁勝過(guò)一切美酒。生活學(xué)習(xí)一定會(huì)有壓力，但松弛的琴弦永遠(yuǎn)奏不出美妙的樂(lè)曲，只有把壓力變成動(dòng)力，把生活的絆腳石變成前進(jìn)的墊腳石，用樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，你就是一個(gè)心理健康、心理強(qiáng)大的勝者。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)安全校園，安全你我他。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
文明校園從我做起講話稿篇十七
文明是對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，是對(duì)規(guī)范禮儀的遵循，是對(duì)美好環(huán)境的宣揚(yáng)。自古以來(lái)，文明和諧，就是人類孜孜以求的理想社會(huì)形態(tài)。從柏拉圖的“理想國(guó)”、莫爾的“烏托邦”到康帕內(nèi)拉的“太陽(yáng)城”、歐文的“新和諧公社”，無(wú)一不反映了人類對(duì)“和諧社會(huì)”的不懈追求。如今，我們正在向著和諧文明社會(huì)的目標(biāo)，闊步前進(jìn)！
20xx年初，我區(qū)取得了全國(guó)文明城區(qū)提名資格。創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)是xx科學(xué)發(fā)展的“提質(zhì)工程”，是建設(shè)美麗xx的“基礎(chǔ)工程”，是提高群眾幸福指數(shù)的“民心工程”，中小學(xué)生要做創(chuàng)建文明城區(qū)的排頭兵。
同學(xué)們，xx文明離不開我們的參與和維護(hù)，我們要牢固樹立“我是xx的主人，我是xx的形象，我是xx的名片”的觀念。作為中學(xué)生，我們是文明的受益者，更是文明的踐行者和宣揚(yáng)者。作為楊中學(xué)子，我們要做創(chuàng)建文明xx的先鋒！在此，我代表學(xué)生會(huì)向大家提出以下倡議：
爭(zhēng)做文明市民。從我做起，從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。
以自己的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造互相關(guān)愛、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧美好的人際環(huán)境；營(yíng)造整潔舒適，健康衛(wèi)生、賞心悅目的生活環(huán)境；營(yíng)造低碳出行，遵守交通，安全秩序的出行環(huán)境。
作為楊中人，我們更該將文明帶到校園的每一個(gè)角落。爭(zhēng)做紳士淑女，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為創(chuàng)建“生態(tài)一中，文明一中，和諧一中” 貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，手拉手，心連心，用自己的文明行為影響周圍的人，帶動(dòng)父母、親朋，同學(xué)、伙伴，把文明之風(fēng)傳播到全區(qū)的每一個(gè)家庭，社會(huì)的每一個(gè)角落。攜手并肩，以更昂揚(yáng)的精神，共建文明xx！
文明校園從我做起講話稿篇十八
上個(gè)星期，我們值班老師就晨讀、晨會(huì)、課前準(zhǔn)備、課間游戲、衛(wèi)生、就餐紀(jì)律等方面進(jìn)行了檢查。同學(xué)們?cè)诔孔x、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備等方面，都有較好的表現(xiàn)。晨讀時(shí)同學(xué)們認(rèn)真讀書的多了，閑聊的少了；打掃衛(wèi)生及時(shí)干凈的多了，追逐拖沓的現(xiàn)象少了；課間游戲時(shí)跳繩、踢毽子多了，追逐打鬧的少了。但是我們也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)的表現(xiàn)還不盡人意。所以今天晨會(huì)的主題是：文明就餐，從我做起。
我們?cè)跈z查的過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)了這樣一些不文明的現(xiàn)象：看，有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生，也許餓急了，下課鈴一響，也不排隊(duì)，就三三兩兩的沖進(jìn)食堂，哦，原來(lái)老師不在。每天當(dāng)你剛踏進(jìn)食堂，喧鬧聲就不絕于耳，排隊(duì)大聲講話的，吃飯的時(shí)候高聲喧嘩的，到處都是，整個(gè)食堂真是人聲鼎沸。同學(xué)們終于拿到自己的飯菜了，可仍有不少同學(xué)邊吃邊講，甚至有些同學(xué)還要站起來(lái)和其它桌上的同學(xué)講話；有的同學(xué)看到自己不喜歡吃的食物壓根兒就不吃；更有甚者就餐時(shí)不講究衛(wèi)生，將吃過(guò)的殘羹剩飯隨手丟在桌上。走出食堂不是慢慢地走回教室，而是快速地奔跑，常常發(fā)生摔倒甚至撞在一起的情況……這些行為多不文明啊！與我們李港小學(xué)學(xué)的教養(yǎng)教育多不相稱??！
俗話說(shuō)：民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個(gè)人的文明，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌，每一位學(xué)生都應(yīng)從思想上認(rèn)識(shí)到：用餐不僅僅是一種生活需要，更應(yīng)是個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我想向同學(xué)們倡議：文明用餐，從我做起！具體地說(shuō)，請(qǐng)做到以下幾條：
第一，即使饑腸轆轆，依然風(fēng)度翩翩。不奔跑、不插隊(duì)、不爭(zhēng)搶、不推擠。
第二，吃多少，盛多少。盡量吃干凈碗里的飯菜，同時(shí)保持餐桌上的衛(wèi)生。很多同學(xué)有挑食的毛病，喜歡吃的菜就搶著吃，不喜歡吃的菜就扔在一邊。學(xué)校食堂的飯菜，每天都有不同的搭配，就是為了給大家提供合理的營(yíng)養(yǎng)，所以餐盒里的飯菜一定要都吃完，吃干凈對(duì)我們的健康才有益。
第三，就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不要大聲喧嘩、打鬧，不得離開座位，不要在食堂隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞。
第四，吃完飯，有秩序地走出食堂，在半小時(shí)內(nèi)不能跑、跳或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，吃飯時(shí)講話是小，但是以小見大，人的教養(yǎng)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，“文明就餐，從我做起”，從身邊的小事做起，希望大家能養(yǎng)成文明用餐的習(xí)慣，共享快樂(lè)午餐，讓“儉以修身，靜以養(yǎng)德”的用餐理念深入我們的心田！讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、文明的就餐氛圍。
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