美食能夠帶給我們無限的享受和滿足感，讓人生更加美好。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事?？梢圆殚喌膶懽鹘?jīng)典案例。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇一
尊敬的各位教師，各位家長：
你們好!
我是xx小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發(fā)言，我感到特別的感動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝xx幼兒園全部的教師們，正是由于你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這漂亮的校園中安康歡樂地成長。
記得我的孩子剛來xx幼兒園時，他想家，想媽媽，是教師告知他：“珍寶，不要哭，幼兒園就是你的家，教師就是你的媽媽?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時是教師告知他：“珍寶，不要怕，要英勇!”當(dāng)他不會穿衣服焦急時，是教師告知他：“珍寶，試試看，信任你肯定能行!”在xx，我的孩子學(xué)會了許多許多，他每一天都特殊的.歡樂。
三年前，孩子剛來到xx幼兒園，作為家長我們特殊的緊急和擔(dān)憂，可是從孩子回家后感動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的全部的擔(dān)憂和顧慮全都沒有了。是教師甜甜的笑容、溫順的語言、鼓舞的眼神、像媽媽一樣暖和的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園!”
每天放學(xué)回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告知我每天睡覺教師會靜靜地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。教師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批判我不幫他卷。我覺得教師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告知我，班級有同學(xué)把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是教師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學(xué)，那天早晨我預(yù)備到學(xué)校拿被子回家曬。可是剛走到班級樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的暖和陽光。那一刻我的內(nèi)心感到特別暖和，也特殊的感動。從這些很小的細節(jié)中，我感受到了教師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子肯定會睡得特殊香，由于被子上除了暖暖的陽光味，還有教師甜美的愛的香味。
正是由于教師對孩子們無微不至地照看和關(guān)懷，孩子們都特殊的喜愛教師。我的孩子回家常說：“我們的教師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們教師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給教師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的教師聽。每次我都不忍心讓他去打攪，由于教師們上了一天班，教師晚上確定很累了。
再過一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他常常在家里說：“媽媽，我不想上一年級，我喜愛我的幼兒園，喜愛這里的教師。他還問我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué)，都搬到xx幼兒園來?能不能還讓他的教師連續(xù)教他?從孩子稚嫩的語言，我感受到他在xx的生活的這段時間是多么的歡樂，幸福，信任這段美妙的時間的回憶將陪伴孩子一生的成長!感謝大家!
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為老師，我們需要將教學(xué)和研究結(jié)合起來，反映實際教學(xué)的要求。那么現(xiàn)在，我們作為家長會的發(fā)言人，也是時候準(zhǔn)備一份家長會發(fā)言稿了。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的園長、各位老師和各位家長：
大家早上好!
我先簡單地做個自我介紹，我叫___，是__班___的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他!
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子的命運?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應(yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性。
以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習(xí)慣，就不認真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正，筆畫錯的，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達我有時還會上網(wǎng)查詢，也會教他如何。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。
謝謝大家!
各位老師、各位家長：
大家好!
我是___班___的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
___今年九月份由___幼兒園轉(zhuǎn)入___幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識。僅學(xué)習(xí)了第一冊孩子們就認識了641個生字。
孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園___班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
有了老師們對孩子的愛心和強烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
我是__的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。
下面我針對___的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
一、先學(xué)做人。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做。
2、學(xué)會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚光大。我們一向與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護老人。
3、誠實豁達。
為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
5、樹立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
二、規(guī)范孩子的行為。
讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應(yīng)有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。
四、與孩子共同成長。
家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
五、培養(yǎng)孩子興趣愛好。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信必須會培養(yǎng)出合格的人才。
謝謝大家!
各位家長：很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。
一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。
在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一)、心理。
在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)、學(xué)習(xí)能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。
交際依靠表達。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
(三)、自理能力。
進入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
(四)、交往能力。
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。
(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學(xué)進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學(xué)，其實我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象。
(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
(三)、有個別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點是3：00進行進食，然后有教學(xué)活動和興趣活動，到放學(xué)時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
尊敬的各位家長：
你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。
首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;。
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。
幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消防隊，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時間。
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、幼小銜接。
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇三
各位家長：
孩子的健康成長與飲食衛(wèi)生、飲食結(jié)構(gòu)、食品安全息息相關(guān)。每天清晨，總能看到許多家長拉著孩子講今天的食譜：“寶寶，今天早上要吃什么飯，中午要吃什么飯，要多吃，菜葉吃，肉也吃?！泵靠吹竭@些就促使我園對食品衛(wèi)生及伙食制定提出了更高的要求。下面我就談一下我園的食堂管理及食譜制定的原則。
（1）為滿足幼兒平衡膳食的需要，使幼兒從飲食中攝取均衡的營養(yǎng)和熱量，從而保證幼兒的正常發(fā)育和健康成長，我園設(shè)有干凈、整潔、規(guī)范的幼兒食堂，嚴(yán)格執(zhí)行國家各種食品衛(wèi)生法律、法規(guī)。有健全的管理制度，并且聘用具有一定從業(yè)經(jīng)驗的廚師上崗。具有健康證。每日為幼兒提供味鮮、色美、可口的主副食品，為提高工作人員的整體素質(zhì)和專業(yè)技能，每周組織食堂工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，提高廚藝，豐富飯菜花式品種。
（2）嚴(yán)格衛(wèi)生操作流程。面板、刀具生熟分開，用于原料，半成品，成品的桶、盆、筐、抹布。一切容器標(biāo)志明顯，每餐清洗，定期消毒。嚴(yán)防傳染病發(fā)生，確保廣大師生的身體健康。工作人員加工食品時，一律身穿白色工作服，佩戴工作帽和一次性口罩。
（3）嚴(yán)把食品進貨關(guān)。我們定點購貨，在食品采購過程中要向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標(biāo)等有關(guān)證件，建立檔案資料保管，經(jīng)得起衛(wèi)生監(jiān)督所隨時監(jiān)督驗證。所有食品２４小時留樣，保證食品衛(wèi)生安全。比如：我們進的大米是東北大米，面粉是發(fā)達面。烹調(diào)用油是金龍魚的，肉全部是坐燉肉，肉餡隨買隨吃。就是一張小小的粉皮，也是用精粉芡自己涮。
（4）食品加工方面幼兒園飲食衛(wèi)生有著嚴(yán)格的要求，絕對不讓幼兒吃隔夜的飯菜，保證每天的飯菜都是新鮮的。幼兒伙食根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)配口味，做到葷素搭配，營養(yǎng)搭配，粗細糧搭配。向我們經(jīng)常做面食，饃/面條都自己加工制作還有我們做的粥、和菜粥、綠豆粥，紅豆粥，這樣便于幼兒消化吸收，又有豐富的營養(yǎng)。此外我們還根據(jù)季節(jié)變化，冬天做羊肉燴面補充熱量，夏天做黃瓜涼拌面，順應(yīng)兒童體質(zhì)，促進兒童健康發(fā)展。
（5）本學(xué)期開展這次的的家長品嘗幼兒飯菜活動，通過此活動的開展，共同提高幼兒飯菜質(zhì)量，為幼兒提供色、香、味、意、型、養(yǎng)俱佳的飯菜，確保幼兒身體健康。
（6）由于我們園所處的地理位置比較特殊，食堂面積特別有限，但我們工作開展的一絲不茍，井井有條，不定期接受上級部門，如：防疫站、衛(wèi)生局、教育局的一次次檢查和驗收，靠扎實的工作和細致的作風(fēng)，成功申報市級二級一類食堂并驗收成功。
我園每天兩餐，即、午餐、晚餐。膳食調(diào)配過程中主要遵循營養(yǎng)平衡、飯菜適口、食物多樣、葷素搭配，甜咸搭配，每天家長可以在園門口宣傳欄內(nèi)看到幼兒一月伙食情況；從根本上解決幼兒營養(yǎng)過?；蛉狈Φ葐栴}具體膳食選配的原則有以下幾點：
1、選擇富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)（主要以瘦肉為主，精選后腿肉）、多種維生素、粗纖維和無機鹽的食物，多吃時令蔬菜。
2、配餐要注意粗細糧搭配、主副食搭配、葷素搭配、干稀搭配、咸甜搭配等，充分發(fā)揮各種食物營養(yǎng)價值上的特點及食物中營養(yǎng)素的互補作用，提高其營養(yǎng)價值。
3、少吃油炸、油煎或多油的食品，以及刺激性強的酸辣食品等。
4、經(jīng)常變換食物種類，烹調(diào)方法多樣化、藝術(shù)化。飯菜色彩協(xié)調(diào)，香氣撲鼻，味道鮮美，可增進食欲，有利于消化吸收。
1、根據(jù)學(xué)齡前兒童能量需求，確定各年齡段、男女能量需求量，每月進行營養(yǎng)計算。
2、各餐次熱能的合理分配。根據(jù)學(xué)前兒童排空時間和胃的`容積，膳食要定時定量。
3、食物量的確定。主食的品種與數(shù)量主要根據(jù)各類主食選料中碳水化合物的含量確定。一天的主食主要保證兩種以上的糧谷類食物原料。副食中蛋白質(zhì)的2/3由動物性食物提供，1/3由豆制品供給，據(jù)此可求出各自蛋白質(zhì)的供給量，每日選擇兩種以上動物性原料，一至兩種豆制品；查表并計算各類動物性食物及豆制品的供給量；設(shè)計蔬菜的品種與數(shù)量，一餐選擇三至四種蔬菜。三、幼兒園營養(yǎng)食譜保證原則：
1、每周食譜橫向觀察保證不重樣，縱向觀察一天中食品種類多樣化，干稀搭配。咸甜搭配。
2、我園現(xiàn)制定伙食表一月不重樣。
3、、嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”的要求，加強對食品采購，儲存，加工的衛(wèi)生檢查工作。
4、伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過。
5、加強對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)：對食品的驗收驗發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發(fā)生；提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量；在加強完善硬件設(shè)施的同時，對于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個人健康狀況的監(jiān)管，也提出了更高的要求。采購人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯、菜，總務(wù)不定時抽驗，有效把好了采購關(guān)。每學(xué)期召開一次供貨商座談會，簽訂供貨協(xié)議，確保供貨安全。行“食品衛(wèi)生法”的要求，加強對食品采購，儲存，加工的衛(wèi)生檢查工作。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇四
親愛的家長朋友：
大家好，首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。因為孩子，我們坐到一起，我們很開心可以和各位家長一起來探討交流孩子的成長變化，以及我們班級的發(fā)展方向。
首先，我來介紹一下我們班級的老師們。我是劉老師，英文名字在這段時間的接觸中，大家對我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是擔(dān)任本班班主任。這位是老師郭蕊綺英文名字。這位是宿老師，英文名字。這位是侯老師英文名字?，F(xiàn)在我們班共有四位老師，其實我們班級標(biāo)配是三位老師，因為我們是新開班，也是為了培養(yǎng)后備力量，所以是四位老師。
我們老師都是大專以上學(xué)歷經(jīng)過了蒙臺梭利二次培訓(xùn)，后期還會定時組織老師們進行蒙臺梭利的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們的三位青年老師都非常的優(yōu)秀，他們的業(yè)務(wù)能力也很棒，對待孩子耐心，細心，也很有愛心，孩子們都非常喜歡她們。
有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。為了孩子健康全面的發(fā)展，希望您支持配合我們的工作，今天就和您交流以下幾個方面的.內(nèi)容：
咱們班現(xiàn)在有十三位小朋友，男孩5名，女孩8名，我們這13名幼兒共同組建成這個幸福的大家庭。因為是3-6歲的混齡班，所以我們分了三組，大齡組三名小朋友，中齡組三名小朋友，還有7名小齡組的孩子剛開學(xué)時大齡孩子適應(yīng)的很快，有些小齡幼兒的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情，像這種就是咱們說的分離焦慮，孩子比較依戀媽媽，不愿意接近媽媽以外的其他人，一般這種焦慮會在兩周左右。也有的孩子會時間更長一點，還有的孩子會半夜起來，做夢說不上幼兒園了，孩子也是日有所思，夜有所想。媽媽肯定會更擔(dān)心了，在幼兒園是怎么了？這些都很正常，這是就需要家長的鼓勵，平常在家說話時要注意，不要說，再不聽話就把你送幼兒園，讓老師管你，讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼感，現(xiàn)在我們班的孩子，基本上都適應(yīng)了幼兒園的生活，開學(xué)三周了，孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、名字以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)，我們也會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
1、混齡有哪些的好處：
混齡編班可以讓孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··還有一個最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮，孩子進入班級，看到哥哥姐姐在進行工作、游戲他們會想要參與進來，這樣就能更快的適用班級新環(huán)境。
三歲左右的孩子處在一個模仿期，相較于在傳統(tǒng)幼兒園來講，咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發(fā)展他的吸收性心智。大孩子在工作，他在邊上看，也是在觀察，這就是一個學(xué)習(xí)的過程。大孩子處在一個混齡氛圍里，會將他的責(zé)任心最大化。他會很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說站隊，老師讓大的孩子在前面當(dāng)排頭，告訴他要給弟弟妹妹做榜樣，他們就會很認真的去坐，小孩子就會和他們學(xué)習(xí)。這就無意識的就使大齡的孩子的責(zé)任心，合作意識和領(lǐng)導(dǎo)力有了發(fā)展。
1、小齡組的主要是以保育為主，培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自理能力，讓孩子學(xué)會自己穿脫衣服，鞋襪，以及做一些力所能及的事情，大組和中組的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
2、課程設(shè)置我們的課程設(shè)置是，第一節(jié)蒙氏主題課，主要目的是針對不同年齡段對孩子進行一些真實的教育，如，節(jié)日，季節(jié)，氣象，家庭教育等等。第二節(jié)是蒙氏活動，老師給孩子進行一對一的展示，展示的過程主要是給孩子介紹這個工作，讓孩子在最短的時間里學(xué)會獨立操作，在蒙氏工作中，老師就是一個觀察者，這是上午的課程，下午我們有音樂課，體育課孩子根據(jù)年齡分為三組，分別到不同的教室去上課，這樣孩子會交到更多的朋友，也鍛煉了孩子的交往和適應(yīng)能力。美術(shù)課是分大小兩組，小組主要是學(xué)習(xí)折紙，泥工，拓印畫為，大組是學(xué)習(xí)水粉畫，顏料畫等。還有安全課，我們分為戶外安全。行為安全，家居的安全，心理、意外安全，對幼兒進行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護意識。同時還開放了我們的繪本館，烘焙坊，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，2蒙氏區(qū)域我們分了七個區(qū)，分別是日常區(qū)，語言區(qū)，感官去，數(shù)學(xué)區(qū)，藝術(shù)區(qū)，地理區(qū)，通識區(qū)。蒙氏教育目的是培養(yǎng)孩子的獨立性以及控制自己和環(huán)境的能力。幼兒園的課程及活動都是以孩子的興趣點為出發(fā)點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。
3，感官教育：通過感官領(lǐng)域中顏色、形狀、大小的訓(xùn)練，孩子們能夠通過他們的感覺去認識、感知世界，為以后的學(xué)習(xí)、身心的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇五
大家晚上好！
首先感謝各位家長今天能在百忙中抽出時間來參加這次新學(xué)期家長會，可見家長對于孩子的教育還是尤為重視的，我代表大五班全體師生向你們表示真誠的問候和熱烈的歡迎！
一、首先自我介紹一下：
我是余老師，，我從事幼教已經(jīng)十年了，其中最近五年來一直從事幼小銜接班的教學(xué)工作，同時擔(dān)任大班蒙氏數(shù)學(xué)特色班以及珠心算特色班的教學(xué)工作。
二、班級情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開學(xué)以來，我們二位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了孩子們的性格特點，有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動注意力不集中的、有不愿舉手回答問題表現(xiàn)得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的，但是家長別擔(dān)心，人無完人，我相信只要我們攜起手來，互相配合，我們小朋友一點會有很大進步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī)，除了原本我們幼兒園升上來的xx個孩子，其它孩子都來自各個幼兒園，每個幼兒園常規(guī)又都不一樣，所以養(yǎng)成各種習(xí)慣是我們這個月的工作重點，在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后，我們將會逐步把重點放在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。
三、介紹學(xué)前班幼兒的年齡特點。
1、其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
3、自理能力和勞動能力明顯提高。
4、合作意識逐漸增強。
5、規(guī)則意識逐步形成。
6、動作靈活'、控制能力明顯增強。
7、愛學(xué)、好問，有極強的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能生動、有表情地描述事物。
10、閱讀興趣顯著提高。
11、創(chuàng)造欲望比較強烈。
12、象征性游戲趨于成熟。
13、表現(xiàn)與表達方式多樣化。
四、介紹教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向。
下面我要說的是教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目：拼音、漢字描紅、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)，美術(shù)等六門課程。同時還開設(shè)我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語。具體介紹如下：
早閱讀，通過學(xué)習(xí)一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，能讓幼兒對閱讀產(chǎn)生興趣，有利于培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習(xí)慣。所有我希望家長能按時送幼兒來幼兒園，參加早閱讀。閱讀時間8：00——8：40語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
漢字描紅學(xué)習(xí)主要是通過學(xué)習(xí)字的筆順，了解字在田字格書寫方法，讓幼兒對漢字的書寫有一個正確的認識。同時寫字姿勢正確很關(guān)鍵。入門一定要注意孩子的寫字姿勢和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在平時的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生幾乎是伏在書桌上"嗅"字，握筆過高或過低，影響了筆劃的舒展，也很難寫出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠，眼離紙張一尺遠，手離筆尖一寸遠。"這"三個一"要謹記。家長也要記牢，及時提醒孩子拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。
英語，雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入小學(xué)后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。
學(xué)前班的數(shù)學(xué)是的小中大班數(shù)學(xué)知識的一個綜合復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分合與加減，認識各種圖形。對于大部分幼兒來說應(yīng)該很簡單。那么如果家長想進一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，可以選擇報一個蒙氏數(shù)學(xué)班，或者是珠心算學(xué)前班。（講兩個興趣班的好處）我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、語言發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵期等。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的動力。因此抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對孩子以后的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。
五、介紹我園的興趣班課程。
六、保育工作。
保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐撠?zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
進餐時，大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。
七、家長需要配合的事項。
如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇六
下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程：
我班教師2名（（公布電話號碼），實習(xí)教師2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族幼兒名；本學(xué)期新入幼兒名。
1.孩子能力方面的發(fā)展：
孩子們經(jīng)過一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，各方面都取得了很大的進步。
（1）有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。
（2）生活自理能力提高了，大多數(shù)孩子會自己吃飯，會自己上廁所，午睡時會自己穿脫衣服和鞋子，會自己蓋被子，游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
（3）交往能力也有了很大的提高，愿意與同伴共同游戲、相互合作，遇到困難會請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園里還學(xué)會了分享。
（4）語言表達方面，孩子們能學(xué)習(xí)用普通話與老師、同伴進行交流，能用完整地句子來表達意思。
孩子們這些生活能力方面的進步，作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學(xué)期開展的活動以及取得成績：
上學(xué)期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。
（1）九月份開始我們開展了消防、地震演練活動，通過這樣的活動，孩子們的安全意識有了進一步的提高，他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己，著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底開展了家長半日開放活動，讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術(shù)活動，對他們來說是一次很特別的體驗。
（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動，小朋友們分享帶來的食品，進行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛，玩的非常開心。
以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級幼兒現(xiàn)狀分析：
拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高。
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有特殊病史，一定告訴我們，確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時間并簽名，不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂，請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料），孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲，可以適當(dāng)給孩子喝一些板藍根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓他人來接孩子，如果實在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時的安全。請家長一定記得放學(xué)時拉好孩子的手回家，千萬不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應(yīng)提高安全意識，時刻警惕。
1.主題、教育活動安排。
三月份：“跟動物做朋友”、家長會。
四月份：“花兒的世界”
五月份：“誰來幫忙”
六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動。
2.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣和說的能力：傾聽是指認真聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。
喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
4.交往能力的培養(yǎng)：有的幼兒不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象?，F(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話、發(fā)個短信或在群里說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動欄或qq群，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流。
4.本學(xué)期開展家長助教活動：(1)護校，時間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我們在活動開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準(zhǔn)備一些材料，在上學(xué)期有大部分家長還是非常理解我們，并給與我們幫助的，希望本學(xué)期，我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準(zhǔn)備水彩筆或油畫棒，圖畫本，膠水等）我們的活動室里非常缺少綠色植物，還請各位家長為孩子們準(zhǔn)備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：請家長堅決杜絕包辦代替的現(xiàn)象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時候動作比較慢，也可能想偷懶，請給孩子機會，讓孩子學(xué)會成長。
6.家長的榜樣示范作用：按照規(guī)定停車，入園、離園時請出示接送卡，與他人發(fā)生沖突時用文明的方式溝通、交流。
建議：
1.為孩子準(zhǔn)備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書，一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，另一方面，增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時，帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù)，帶孩子閱讀時，不經(jīng)意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇七
親愛的各位老師家長朋友們：
大家上午好！首先很感謝大家參加我們的家長會，感謝大家的配合，及對我園工作的認可和支持。我借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上穩(wěn)中求進，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。本學(xué)期我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定切實可行的教學(xué)計劃；要求教師提前備好教學(xué)活動內(nèi)容，活動課后及時進行深刻的活動反思；要求教師和幼兒進行教學(xué)活動時一定要講普通話；要求教師每月不定時的互相聽課，并給予評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。我們在每月底組織評價小組對每一位教師進行認真的評價，評價結(jié)果與教師工資掛鉤，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。我園還定期組織教師外出學(xué)習(xí)，參加繡林幼教共同體活動，組織教師積極投入繡林幼教雜志的撰寫工作，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
2、在扎實的園本培訓(xùn)中謀求發(fā)展。為了提升我園教師的專業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功展示，對教師的普通話、舞蹈、唱歌、手指游戲等進行評價，我們正是在評價中促進教師的個人成長。
3、注重開展戶外活動、區(qū)域活動?！队變簣@工作規(guī)程》第十九條指出幼兒園應(yīng)積極開展適合幼兒的體育活動，每日的戶外體育活動時間不得少于1小時。我們幼兒園充分的讓幼兒嘗試了鉆、爬、跑、跳等活動，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。但是現(xiàn)在天氣比較冷，外面又還有點兒太陽，我們不會讓幼兒做大運動量的活動，而是會帶著他們到處走一走，看一看，唱一唱，聊一聊，我們會隨時關(guān)注孩子們，發(fā)現(xiàn)有出汗的會給他松松衣服，擦擦汗，讓他休息一會。還有一些特殊情況的：比如還在咳嗽的、感冒還沒好的，我們會給予特殊的照顧。接下來說說我們的區(qū)域活動，區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操縱、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我園大力發(fā)展區(qū)域活動，上次第四節(jié)親子游戲活動中家長已參觀活動室，我們所在的就是美工活動室，每星期各班輪流開放。在活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識，鍛煉了幼兒的語言表達能力，開發(fā)了幼兒智力，激發(fā)了幼兒探究興趣，培養(yǎng)了幼兒動手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。剛剛家長聽我說了那么多的能力，肯定意識到了這個區(qū)域活動的重要性。打個最簡單的比方：咱們小時候，沒有游樂園，沒有公園，咱們玩什么呢，男孩子玩彈珠、陀螺、打癟、滾鐵環(huán)，女孩子玩什么，給娃娃穿衣服、梳頭發(fā)，一個演爸爸，一個演媽媽，媽媽給喂寶寶吃飯，爸爸給寶寶換尿片等等。我現(xiàn)在還經(jīng)常聽到朋友們聊起自己小時候玩的這些東西，雖然已經(jīng)過去了二三十年，讓他們最記憶猶新的還是童年的那些傳統(tǒng)游戲帶來的快樂，所以我們要做就是孩子童年里最快樂的那部分，只是內(nèi)容更加豐富多樣，更加充滿樂趣。
4、大型活動：在12月份的“親子游戲”活動中，每個班級的表演精彩，節(jié)目內(nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最后的親子活動，家長與幼兒互動，讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各位教師的工作量，又充分發(fā)揮了全體教師的力量，每次大型活動都取得了圓滿成功。
5、家長工作：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、家園共育、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。這里我要說說我們家園聯(lián)系的一個重要方式，那就是建立的班級微信群，我們會及時更新，通過教育教學(xué)活動和幼兒一日生活的照片、小視頻，讓家長通過微信群可以實實在在的了解幼兒的在園情況，更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。不管是留在家里的爸媽，還是在外地的爸媽，都能通過微信群了解到孩子。
以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)及工作重點，不到之處，還請各位家長和老師提出不同的見解。為了讓孩子在幼兒園更好的生活和學(xué)習(xí)，我向各位家長朋友提出以下幾點希望。
家園共育貴在交流、溝通。首先是多問，包括問幼兒、問班上老師、問同班孩子和家長?？芍苯訂柣蚴钱?dāng)面問，也可以打電話問。二是多看。a。多留心關(guān)注班級群里的內(nèi)容；b。多點留意校門口或宣傳欄的通知。三是多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式，這里主要的是家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動向老師了解幼兒在園的情況。
幼兒教育不等于幼兒園教育。需要我們教師與家長一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，從現(xiàn)在起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長是孩子學(xué)習(xí)的教育資源，家園配合共同進行教育會收到事半功倍的成效。具體工作有以下幾個方面：
1、歡迎家長走進課堂。（也就是半日開放活動、親子游戲活動等）。
2、請您配合我們走出去。（例如；尋找春天等）帶幼兒參加社會實踐活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
3、請您配合搜集物品和資料。（在活動開展中需要家長配合收集一些物品和資料，例如：在組織幼兒認識物體的高矮，長短，粗細過程中，我們會讓幼兒回家與家長一起尋找可以比較的物品。又例如：在學(xué)習(xí)正方體、長方體的過程中，讓幼兒在家中尋找符合的實物，尋找的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程之一。又例如：在組織幼兒認識“紙”的活動時會讓幼兒回家向家長詢問有關(guān)紙的知識，與家長一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學(xué)會多種渠道獲取知識，學(xué)會不同的學(xué)習(xí)方式。
4、群體生活（磕磕碰碰）難免會遇到，家長要能夠理解、寬容和包容。
5、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。
6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。在幼兒園我們會適當(dāng)?shù)慕陶J一些字詞和進行必要的、規(guī)范的語言訓(xùn)練，也教孩子一些數(shù)的概念。但這些都是在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。
10個孩子10種個性，所以這就更需要你們和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實。每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿，有了你們的支持我們的工作才能正常進行，有了你們的理解才能溝通順暢，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！謝謝大家！
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇八
尊敬的各位教師，各位家長：
你們好!
首先我代表全體家長對在座的各位教師表示誠心的感謝!學(xué)生的成績是離不開教師艱辛的付出和細心的關(guān)心。
學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
我認為孩子誕生后，家長是孩子的首任教師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯。
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書的確也不簡單，他們的精神壓力也比擬大。家長不要動則打罵，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
比方他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)穩(wěn)固，一開頭他也不愿學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的狀況下還是不愿漏下。補課后，根底扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也共性感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)?看看電視，看看雜志或者做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
溝通的時候，我們兩像朋友一樣談天，很簡潔，也很歡樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會確定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓舞他，要多去問教師，不用怕，教師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開頭，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，由于我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過大路，這時候我的工作也很忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:。
大家上午好~我是大班的班主任教師，對您們的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲:感謝。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位教師，一位是的x教師。一位是x教師!(大家熟悉一下)新的學(xué)期開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想!幼兒園有許多好玩的事等待著你們，期盼著你們的進步，期盼你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝福小朋友在新的學(xué)年里安康歡樂，幸福成長，輕松開心地度過每一天。
現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以傲慢的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這歡樂地生活和學(xué)習(xí)?！?/p>
你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好典范嗎?教師信任你們都能做到，在教師的心目中，你們都很棒!
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問的進展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點:。
1、了解簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我愛護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡潔的自救學(xué)問。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。(以上屬于安康領(lǐng)域所要到達的目標(biāo))。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用一般話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛惜圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要到達的目標(biāo))。
7、喜愛集體，關(guān)懷他人，對人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂。
9、簡潔了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自我的時機，幫忙幼兒了解，發(fā)覺自己的特長，增加自信念。(以上是社會領(lǐng)域所要到達的`目標(biāo))。
11、在日常生活和嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與局部數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。
14、熟悉一些簡潔的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要到達的目標(biāo))。
15、積極主動地參與各種音樂活動，鼓舞幼兒獨馬上興演唱與表演，體驗歡樂，使其產(chǎn)生積極開心的心情體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人溝通合作。
17、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種顏色作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要到達的目標(biāo))。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的進展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
固然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有規(guī)劃的，只有二者相互補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長協(xié)作的事項:。
1、催促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。假如你的電話號碼有變動也請準(zhǔn)時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長協(xié)作我們做好，如請別人來接，請準(zhǔn)時與教師聯(lián)系，告知教師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。
3、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向教師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長和教師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的溝通和相處。
5、依據(jù)季節(jié)的變化，請家長準(zhǔn)時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，由于天氣慢慢變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。
感謝你們始終以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里承受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們教師的眼里，每一個孩子都是一個盼望，我們會仔細的培育、關(guān)懷每一個孩子，讓他們能夠順當(dāng)度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定根底。最終祝福孩子們、家長們在新的學(xué)期里，歡樂每一天、進步每一天、收獲每一天!這溫暖的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美妙時間，播種新的盼望，放飛新的抱負，去享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受勝利的喜悅，感受成長的幸福。
良好的開端是勝利的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開頭，盼望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上抱負和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的憧憬，它才可能游覽天際。其次請同學(xué)們是帶上自信和頑強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和頑強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信念，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的士氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，究竟只有經(jīng)受風(fēng)雨，我們才可能見到漂亮的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶散的兔子，終點還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向勝利的捷徑!
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團結(jié)一心，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛盼望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十
各位家長：
你們好!
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園。參與這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱鬧的歡送。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡潔的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx教師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕美麗的教師。更有我們各位天真得意活潑聰慧的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚清掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的干凈，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進展消毒等。保證了幼兒的舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培育良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
安康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉。
語言：制造良好的語言環(huán)境，支持鼓舞孩子在語言的溝通：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培育。
社會：溝通、互動、共享、職責(zé)等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培育孩子的興趣，興趣是的教師。透過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題期望各位家長能準(zhǔn)時和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠、熱忱的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿足。
這天的溝通到此完畢，感謝各位家長這天的到來。假如家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨溝通。感謝!
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位家長：
大家好！
我是大一班xx的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝新橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！
各位家長，有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！痹谶@里，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
也許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個親戚家吃飯，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。所以我們應(yīng)該教會孩子成為一個具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。
所以在我的家庭中，我時刻注意教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節(jié)來教育，平時碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說聲再見；碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享！所以在我們家無論有多么稀奇好吃的，我都會讓聰聰請爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時候奶奶覺得太貴了，太稀罕了不愿吃時，我都會告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因為愛孩子而害了他。所以，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；幫爸爸媽媽洗襪子。說到洗襪子，聰聰剛開始每天洗時都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子？”我就會反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢？”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰給你買好吃的，買好玩的？”慢慢地，聰聰就覺得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。記得有一天，我晚上出去玩了，回來爸爸說，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說不行，媽媽會生氣的。我們家長做的這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂。
今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子第一所也是最長久的學(xué)校！很多家長認為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”老師在幼兒園教授了幾十個孩子，對所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長對自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多聽取老師的意見，還注重孩子行為的比糾正。當(dāng)聽老師說聰聰?shù)膭邮帜芰Σ顣r，我和爸爸就會想辦法讓他多進行練習(xí)，從2歲的自己穿衣吃飯開始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日堅持的結(jié)果。當(dāng)聽說，聰?shù)臅鴮戄^拖沓時，我就開始堅持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對性地進行指導(dǎo)；當(dāng)從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應(yīng)該從小開始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時間，他從一字不識到如今能讀幾百個字的故事；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的注意容易分散時，我就陪他從9塊拼圖開始學(xué)習(xí)、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個小時的大拼圖。在陪聰聰不斷地進步的同時，我真切地教育孩子，所需要花費的不是金錢，而是時間。我更真切地感受到參與到孩子的學(xué)習(xí)中是一件多么快樂的事。
最后，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會時，總是很容易生氣，有時候他就會說：“媽媽，你不會打我吧？”當(dāng)我聽到這話時，我感受到了他對于我的害怕。再加上聰?shù)陌职终f，我們再生氣，孩子也不會啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵他說：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子?！辈坏绱耍疫€注意他的一點進步就進行表揚，并且努力兌現(xiàn)對他的每一個承諾！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你！其實這才是我們真正的尊重的孩子。
各位家長，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十二
你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學(xué)期順利的結(jié)束了，在這里，我向各位簡單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書，以往的語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、科學(xué)，健康這六項內(nèi)容被完全融合在每個學(xué)月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數(shù)碼時代，一月的主題是過年啦。每個月的主題是根據(jù)時代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí)，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了木蘭辭卜算子詠梅如夢令等等；每兩周學(xué)習(xí)一個獨立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開學(xué)到這個月為止學(xué)完了1—9的書寫，以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。
隨著年齡的增長，我們班的每個孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進步。
在語言表達發(fā)面，除了能聽，還能學(xué)會講，這也是這學(xué)期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，基本每個小朋友都掌握了對1——10的認識，書寫，以及5以內(nèi)的加法。
科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感，通過群體影響“大帶小”促進全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說李瑞小朋友；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，比如說申陽小朋友，邱瑞小朋友；特別是現(xiàn)在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了，比如說余佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的'榜樣，引導(dǎo)去更好的成長。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。
以上就是對本學(xué)期的簡要總結(jié)，做的好的地方我們會在下學(xué)期繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長朋友們指出。
下面就請各位家長朋友們自由發(fā)言，您對本學(xué)期工作有哪些看法和意見，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流，謝謝。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!
我是xx的家長，很高興能夠參加孩子的這次家長會，我平時都是比較忙，一般家長會都是孩子的媽媽來參加，我覺得自己很多時候確實是對孩子缺少關(guān)心，所以這次我抽出時間來參加孩子的家長會，一直到現(xiàn)在，剛剛也知道了我們家xx在園內(nèi)的情況，還有平時的表現(xiàn)，我感覺非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺得自己缺少對孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺很有意義的，在這次家長會之后，我也一定會更加關(guān)心孩子的。
因為平時對孩子的關(guān)注不是很多，我內(nèi)心是感覺很慚愧的，也不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)這么好，真的非常的感激老師，這確實讓孩子也得到一個非常大的提高，這也是接下來來應(yīng)該要有的態(tài)度，至于孩子的教育，我一直都覺得關(guān)心是第一的，平時多給孩子一點關(guān)心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現(xiàn)在我的會想起來的時候我感覺非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績來，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時只要有時間我們就會帶孩出去走走，讓孩子去見見外面的世界，減少看電視和玩手機的頻率，這是非常重要的。
在家的時候也是配合老師關(guān)注孩子的情況，孩子在園內(nèi)的時候，也會和老師溝通好的，這也是對工作應(yīng)該要有的態(tài)度，在這個過程當(dāng)中，我是感覺非常有意義的，我一直都是做的比較細心的，作為家長，關(guān)心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個過程當(dāng)中，吸取經(jīng)驗，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長會之后，我更加就明白了這個道理，我還是希望以后能夠做的更加細心一點，當(dāng)然在這個樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的，孩子平時養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會自立，始終和孩子強調(diào)自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長的其實也需要多多的關(guān)注，有一個健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細心的。
對于孩子性格養(yǎng)成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點上面我始終都是做的比較認真，平時在孩子性格養(yǎng)成方面也是花了很多時間，這一點我也從來都沒有忽視，是非常重要的一點的，也會在以后更加專注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優(yōu)秀。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十四
各位家長下午好！
感謝大家在百忙中抽時間來參加本學(xué)期的家長會。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。
首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。
孩子們在自理能力這方面，區(qū)別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡；有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。
教育活動中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
1培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
2.接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。
3.其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
4.在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。
教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位家長：
大家好！
我是中班xx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
今年九月份由xx幼兒園轉(zhuǎn)入xx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識。僅學(xué)習(xí)了第一冊孩子們就認識了641個生字。
孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
有了老師們對孩子的愛心和強烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長們：
您們好！
我是路xx的家長，名叫xx。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個分享機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
幼兒園，這是一個令所有同齡孩子都十分向往的地方，也是給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”，更是孩子所接受的第一步的正式教育的場所。所以，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長一樣，這邊咨詢，那邊打聽，唯恐送錯了幼兒園，讓孩子沒得到同期教育，關(guān)鍵是怕孩子受罪。權(quán)衡再三，我決定讓孩子先到“黃麻布幼兒園”來試一試?，F(xiàn)在看來我們的選擇很明智，也十分正確。上幼兒園后我的孩子變化特別明顯，從一開始的哭哭啼啼不愿意來，到現(xiàn)在每天開心快樂地督促家長送她來上學(xué)，我的心情也從忐忑不安、抑郁糾結(jié)到現(xiàn)在的無比高興與欣慰。孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全開始獨立玩耍了，堆積的積木也很有立體感，特別有創(chuàng)意；孩子的口頭表達能力的有了明顯進步與提升，并且非常愿意展示自己的自理能力，也很主動和友好的大人孩子一起玩耍，有時大人不開心了，也會逗大人們笑；如今孩子生活規(guī)律了，養(yǎng)成主動早睡早起的良好生活習(xí)慣；以前在家里都是大人喂飯，吃飯的時候還要到處攆著喂，現(xiàn)在孩子能自己端碗吃飯，并且吃的特別好，也不再挑食，做啥吃啥，這些都是我們做家長所無法教得到的良好習(xí)慣。作為家長，看到孩子從進園到現(xiàn)在發(fā)生了意想不到的可喜變化，我真的感到特別欣慰、自豪。在此，我由衷的感謝幼兒園老師們不厭其煩的教導(dǎo)，辛勤的付出，相信孩子會很快喜歡這個幼兒園并融入這個大家庭，一定會成為團結(jié)身邊小朋友的快樂天使！
另外，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育淺談自己的幾點心得體會吧。
一、凡事要盡量讓孩子自己去嘗試、去體驗；
二、對孩子的許諾一定要兌現(xiàn)，要說話算數(shù)；
三、不要用警察叔叔來嚇唬孩子。
有困難找警察，而不是讓孩子有困難遠離警察。
“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人?！边@是幼教的最重要任務(wù)，以此來作為我今天的總結(jié)。當(dāng)然，孩子的成長教育還離不開學(xué)校這片沃土，更離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對我的孩子路舒涵以及所有孩子一如既往地悉心呵護，使孩子的明天更美好！我的講話完了，謝謝大家！
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是很榮幸的能在這里和大家一起來分享下我的一些對孩子的教育方法，作為xx的家長，一直以來，其實我對我教育孩子的一些方法都不是很自信，同時我也特別的感謝我們小班的老師們是那么辛苦的教育孩子，讓孩子更加的懂事，學(xué)到了很多的東西，每次回家，孩子都跟我說，好喜歡幼兒園，也好喜歡在幼兒園里面學(xué)習(xí)。我覺得我當(dāng)初選擇xx幼兒園也是很明智的選擇。
關(guān)心孩子的健康，一直以來我對孩子的健康都是非?？粗氐?，雖然現(xiàn)在還小，但是我知道，必須要讓孩子有一個好的身體，而好的身體就需要孩子喜歡運動，熱愛運動，這樣的話，他的抵抗力也是得到加強，同時不容易生病，所以只要有機會，我就會帶著孩子去運動，雖然現(xiàn)在還比較的小，但是他還是愿意跟著我們?nèi)ス珗@，去做一些簡單的跑跳動作，在家里的時候，我們也是會玩球，雖然孩子還不太會，但是我們積極的參與進去，他也是會樂意的跑著，動著跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一直呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機的。
讓孩子自己去動手，很多的時候，我總是會忍不住會把孩子所有的事情都做好，但是漸漸的我也懂得了，孩子已經(jīng)有了一定的能力，不再是像嬰兒那樣，全部需要我們父母去解決了，像簡單的穿衣服，收拾書包，整理東西，自己洗臉?biāo)⒀赖鹊冗@些事情，只要孩子可以做了，我都盡量的讓他自己去做，可能有時候做得不好，但是只要堅持去做，那么自然動手的能力也是會加強的，而且孩子有時候玩具壞了，我們不會直接收起來，或者買個新的，而是陪著孩子一起來維修，可能最后還是修不好，或者需要請教人，但是孩子在維修的過程中，也是加強了自己的動手能力。
對于我們的孩子們來說，要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣，很多時候我們的父母在做什么，他也會是做什么，所以我們更是要去以身作則，教育孩子去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，讓他們能在今后形成好的一些習(xí)慣，也是對他們的人生有很大的幫助的。特別是孩子現(xiàn)在是很喜歡去模仿的階段，更是不能讓孩子現(xiàn)在就有了一些壞的習(xí)慣。同時對于孩子的缺點，我們也不能急于求成，一下子就要他改過來，必須要慢慢的來，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優(yōu)秀了，我家的孩子現(xiàn)在也不是特別的優(yōu)秀，需要改變的還有很多，我也是希望能繼續(xù)的幫助他，讓他更好的成長。
我就說這么多，也是希望大家一起多多的交流，多分享一些教育孩子的方法，讓我們的孩子變得更加的優(yōu)秀。謝謝！
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十八
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個月，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個月。今天趁這個機會和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作。
首先說一說我們學(xué)前班是怎么做的。
我們班有31個孩子，自從升入學(xué)前班以來，在日常管理方面，我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學(xué)會自己收拾書包，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面，除了教孩子拼音寫字珠心算等知識，平時注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講，作業(yè)認真及時完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢。
在接下來的兩個月，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動，讓孩子對上小學(xué)充滿憧憬，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識的準(zhǔn)備上，從智力發(fā)展水平上，應(yīng)該說都能順利的進入小學(xué)，但有個別孩子可能會發(fā)生學(xué)習(xí)困難，不是因為他們不聰明，原因一是年齡小，二是沒養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。同一個班級，孩子的競爭，歸根結(jié)底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。所以，作為老師，我想送給大家?guī)拙湓挘?、讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一句話說：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。有個好習(xí)慣，孩子學(xué)的輕松，家長也輕松。2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多放手，少包辦。3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查孩子的作業(yè)，及時幫助孩子找出作業(yè)出錯的原因，不能以"工作忙"為借口，對孩子不管不問。
我們老師也是普通人，每天8小時面對著30多個孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請家長多理解，多支持，多配合。下面，對我們的工作有什么意見和建議，歡迎提出。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇十九
xxx：
大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
1.進步情況經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，幼兒基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處（進步最大的是曹芳萱、馬一軼、李想、劉志遠、），自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會自己穿鞋（到目前會穿鞋子的不是太多），大部分幼兒并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，（李萌萌經(jīng)常幫助小朋友穿鞋，羅思琪經(jīng)常幫小朋友擺椅子）等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。
2.不足表現(xiàn)：
雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨生子女的一個普遍現(xiàn)象，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點，還有就是常規(guī)不好，尤其是吃飯的時候就好做好那一會，剛一開始按老師的要求坐，可一會就玩起來了，什么樣的坐姿都有，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。
1.我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。
2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩半個月到一個月洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
3.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
4.我們幼兒園每天進行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：
在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2．學(xué)會傾聽，會說：
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。、四、欣賞孩子這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說："哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。"建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。
保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇二十
晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時間來參加我們組織的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經(jīng)過一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個很好的發(fā)展，從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進步。通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高。
我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個環(huán)境里，他們能很快的適應(yīng)，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認識了許多新朋友，與原來的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進步，都很有禮貌，只要一看見老師小朋友都能積極主動打招呼；而吃飯進步也很大，有些小朋友原來吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進入中班后基本上用不著老師督促能主動吃完；還有一個就是午睡的問題，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時大大減少；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來，每次上課都能踴躍回答問題；而好多小朋友在上課時能遵守紀(jì)律，專心聽講；語言表達能力增強，在數(shù)學(xué)方面進步較大；自理能力提高較快。
1、教育目標(biāo)：(看材料)博客上放一份、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份。
2、教材?，F(xiàn)在家長可能比較關(guān)心我們的教材的問題，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材，音樂數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動重視幼兒智力的開發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng)造的萌發(fā)，幫助幼兒在活動中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué)，我們每個階段會有一些新的主題活動，希望家長可以了解我們活動的主題及需要家長配合做的一些工作，我們一起建立一個家園共育的好習(xí)慣。家長了解的途徑有很多，有時候可以問問孩子，今天老師有沒有要求準(zhǔn)備什么東西?聽聽孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動性和責(zé)任意識。
本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”，我們結(jié)合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項活動中都能出類拔萃。
收集資料：在每個主題活動中，免不了要請孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動中，孩子的收獲都是很大的：
首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；
另外，孩子對自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時也顯得積極主動，他們的理解能力、口語表達能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請各位家長支持孩子收集資料。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強.自己的事情自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小貼畫等形式進行獎勵，他們會很開心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長及時表揚。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“夸夸我的好孩子”活動。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，(說說本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長配合情況))在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始吃飯，點名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請家長能提前向老師請假，這樣我們心里有數(shù)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，家長聯(lián)系方式如有改動請及時告知老師以便于聯(lián)系。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長積極配合我們的教育活動，及時為我們提供有關(guān)教育活動的材料。
5、我們設(shè)置的家園聯(lián)系欄，需要家長朋友們能把你們先進的教育理念介紹給其他家長，也可以針對環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫出你的想法，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評選優(yōu)秀家長并有獎勵。平時支持我們工作，積極投稿的家長可優(yōu)先入選。
6、孩子在集體活動中，有時有摩擦是難免的，請家長理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長把孩子之間的問題反映給老師，不要直接找孩子或家長。
7、請您在接送孩子時，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們積極配合。
8、幼兒行為習(xí)慣問題：接孩子后隨時關(guān)注幼兒(安全、愛護公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營造一個安全衛(wèi)生的活動環(huán)境)。
9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過多種方式進行：每月一次家訪，由于時間有限，每次一個孩子；預(yù)約談話隨機進行，可以相互預(yù)約，由于時間有限，交流主題要明確，時間不可太長。另外，有短小事情可以通過電話交流。
為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請給家里人轉(zhuǎn)達好，平時切實從一點一滴做好。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇二十一
你們好！首先，我代表我們大（3）班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
1、班級情況：本學(xué)期由我和新來的張老師負責(zé)大（3）班的日常教育教學(xué)工作。課程安排：我擔(dān)任的科目是語言、安全、手指游戲、生活與健康、弟子規(guī)、科學(xué)。英語、數(shù)學(xué)、音樂、社會、體育由陳老師擔(dān)任。保育工作是由我和陳老師共同負責(zé)。我們會一如既往的教育和培養(yǎng)每一個孩子，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期，我班來了5個新生，經(jīng)過兩個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。
2、教育內(nèi)容及目標(biāo)。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》?！毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個法?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲領(lǐng)域”。在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：
（1）、重視孩子能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期我們以閱讀、書寫、動手、動腦等各方面能力的培養(yǎng)和主題教育、特色教育為主，將各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來。目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。比如：在英語教學(xué)方面，主要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、口語表達以及參與英語活動的意識出發(fā)，將故事、情景表演、歌曲等融入教學(xué)中。而蒙氏數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)幼兒從不同角度思考問題和分析、比較、辨別事物的能力以及動手操作能力，同時還發(fā)展幼兒的邏輯思維、觀察思考、判斷和計數(shù)等能力。
（2)、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。我們也希望家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等等。
(3)、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！
2、關(guān)于接孩子的問題。
（1）為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責(zé)接送，如果臨時換人接送，請?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻?，以防發(fā)生意外。如果特殊時間要帶孩子回家，那么請你來電到園或本班教師，在園門口接幼兒，上課時間家長不能到教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也為其他孩子少看到別人的家長來會影響孩子的情緒。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
（3）坐園車的家長，一定要遵守接送時間，要準(zhǔn)時到達您孩子上下車的地方等車，并一定要注意幼兒上下車時的安全，接到孩子時要拉好孩子，別讓孩子亂跑，多教育孩子坐車時應(yīng)注意的事項等等。
3、要求幼兒不隨便缺席，多鼓勵幼兒來園，有病有事要請假。及時讓我們了解到幼兒的最新情況。
4、教師需要家長配合收集一些廢物時，希望各位家長積極支持。5、蒙氏數(shù)學(xué)讓孩子操作的特別多，還有這學(xué)期開始學(xué)用田字薄寫筆順,因此希望各位家長能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)。
6、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已是大班孩子,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
7、春、夏季天氣變化無常，最好能拿一套衣服來園以便替換。
8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，也請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
9、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的電話：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
好了，再次感謝各位家長對我們工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會衛(wèi)生保健發(fā)言稿篇二十二
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽：
大家好!
每學(xué)期的家長會我都是期盼著它的到來。因為每次家長會李老師都會給我們講孩子在校的`情況，孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長會都會給我新的啟發(fā)。而今天能有機會在這里和大家交流，我感到非常高興。
時間過得飛快，不知不覺中，我們的孩子都已經(jīng)上三年級了，馬上要進入四年級了。在這個時候，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分數(shù)，而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每次開家長會，李老師都會告訴我們：孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了，那他的學(xué)習(xí)就一定沒問題。孩子的小學(xué)階段，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，爸爸媽媽們一定要抓住這個時期，尤其是現(xiàn)在，越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點點滴滴。
說起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣。這些習(xí)慣缺一不可，是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
首先，我先說一下閱讀習(xí)慣。因為有一個良好的閱讀習(xí)慣會給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來，孩子在學(xué)習(xí)時，就可以”專注“，”靜下心來“。人在看書時，字是靜止的，大腦就會去思考，而看電視時，畫面是動態(tài)的，大腦就會停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個月里。在沒生孩子的時候，我就開始看有關(guān)教育孩子的書，看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來的時候就開始給他講故事。從月子里開始，每天都講故事，這個故事也就三四句話，每天講兩三次，每周換一個故事。一個月就四個故事。第二個月起再重復(fù)講這四個故事。直到第三個月，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個故事時，我兒子就非常高興，手舞足蹈，開心地笑。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對話，我非常高興，我知道兒子喜歡聽這兩個故事。就這樣，我一直給孩子買書，講故事，每天晚上睡覺前半小時是看書，講故事時間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時候，我覺得買書已滿足不了孩子的需求，我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證。”好書童“的書是分年齡階段的，有名著，有繪本，有百科等等，種類非常多。在這期間，我一直每天睡覺前和孩子一起看書，給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我，也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識。在孩子七歲時，我不再給他講了，讓他獨立自主地看書?？赐曛?，覺得認為內(nèi)容好的或是有意義的，內(nèi)心有觸動的就推薦給我看。對我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》，《西頓動物記——孤熊華普的一生》，《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中，或是流著淚把它看完的?？粗鴥鹤拥某砷L，我心里非常高興。在閱讀的同時，我和兒子一起建立了好詞好句本，勵志名言本?，F(xiàn)在兒子自己看書時，遇到好詞好句，勵志名言時，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時，一定不要光看漫畫，要看經(jīng)典。有了閱讀好習(xí)慣，孩子就不會再沉迷與電腦，游戲之中。因為那里已沒有吸引他的東西了，而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在，我再說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了以上的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問題了，已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班，一年級上半學(xué)期時，他寫作業(yè)的時候，我是陪著他一塊兒寫的。這個”陪“，不是監(jiān)督的意思，而是在他寫的時候，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排，怎樣計劃能更節(jié)省時間，作業(yè)格式怎樣寫好看，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的方法。堅持這么一段時間后，從一年級下學(xué)期到現(xiàn)在，孩子作業(yè)都是獨立完成并且效率很高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點是認真的習(xí)慣。培養(yǎng)這個習(xí)慣要從小事做起，不管是多小的事，多無關(guān)緊要的事，也要認真做好。
總之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子，用粗魯?shù)恼Z言去說孩子，這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子，去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，爸爸媽媽工作太忙，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處，用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長大!
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