讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其中內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行總結(jié)和評述的記錄。寫一篇較為完美的讀后感需要用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
創(chuàng)造時間讀后感篇一
《暗時間》這本書討論了一些學習技能、思維方式以及時間管理的方法。作者是計算機科學領域的專業(yè)人士，在書的前半部分中他以獨特的親身經(jīng)歷來闡釋學習和思維的奧妙之處，而后半部分是描述了專業(yè)程序員的“跟波利亞學解題”的歷程。
暗時間是什么？一開始這本書的題目和它的獨特沙漏封面深深地吸引了我。直到開始閱讀此書，暗時間問題的答案才逐漸浮現(xiàn)水面。暗時間就是我們看不見的時間里，問題仍然放入大腦的潛意識中思考的時間。我們經(jīng)常強調(diào)平時珍惜時間和提高時間的'利用率，但那些理論和方法都只是針對我們看得見的時間，在意識層面上的時間。而被忽視的用潛意識來思考問題的暗時間是時候需要加以重視了。
作者分享了一些他自己的學習習慣和時間管理方法，說明他是如何省時并高效地學習與進步。習慣于專注所帶來的成就感，在心理學中有個流行的專業(yè)名詞叫“心流”，這就是形容因為專注帶來的工作學習的最佳狀態(tài)。另外，利用人類自身喜歡看到事情朝正面積極發(fā)展的心理，設立目標進度條有助于我們循序漸進地達成目標。作者還重點強調(diào)了在學習過程中，第一，如果知識的文法與自己的文法不盡相同，應該嘗試用自己的語言重新組織知識結(jié)構(gòu)。第二，將知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行抽象，擴大聯(lián)系范圍，舉一反三。
最后一點是創(chuàng)作復習的機會。我們學習新知識學習一旦學習完了就放下，完全沒有督促自己要去重新鞏固復習。作者提到他自己創(chuàng)作復習的機會有以下幾點竅門：教是學的最好方式，將知識說給別人聽；整理筆記；將知識點按主題串聯(lián)并書寫；虛擬經(jīng)歷場景；再次抽象和推廣。這些好的學習方法要在生活中進一步實踐并形成自己的學習習慣?？偠灾?，學習后要經(jīng)過一番系統(tǒng)地對習得知識進一步深加工，進行筆記復習、反思討論與總結(jié)，否則我們永遠只是沉醉于他人的知識與思考中而止步不前。
創(chuàng)造時間讀后感篇二
“明日復明日，萬事成蹉跎”，老師、父母都說時間不等人，要我們?nèi)プ汾s時間，和時間賽跑。但是我卻有了新的收獲，因為無意中的翻閱，讓我改變了那些世俗觀念，原來“時間是等人的”。
初聽此話時，我是一臉的茫然：為什么要說時間也會放慢腳步？因為我們從小就接受了這樣的教育：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些詩句無一例外地強調(diào)了時間的冷酷與殘忍，易讓人們產(chǎn)生畏懼之心，害怕因為時間的悄然流逝，而浪費了青春年華；害怕因為自己稍不留神，就讓時間搶在前面。所以每個人都在夜以繼日地奔波著，不停地向前跑?？赏ㄟ^閱讀，讓我知道了：時間其實是等人的，它不僅等你，也等我，還等全世界的生靈，不信請看：
古代老式的漏斗，里面的細沙就如同一個個活潑的生命，隨著時間的腳步，從滑梯上飛旋而下，但用心一看，卻發(fā)現(xiàn)時間在控制著自己，因為他在等那些活潑的生命。學校里的老式掛鐘，鐘擺就像你的腳步一樣，和你同進退。家中的電子表，“滴答滴答”，即使你在沉睡，也會在夢中發(fā)現(xiàn)時光老人在向你招手，因為他在等你?？赡苡腥藭f，既然時間在等我們，我們何必要這么用功去學習？再說，時間也不是咄咄逼人的怪獸，不需要如此浪費青春。不如多玩玩，享受享受生活?？墒俏矣X得我們應該看得更遠一點。都說時間就是生命，我們在校期間，經(jīng)常聽到有人抱怨“做學生太累”，可又常聽到“這道題我終于做對了”的喜極而呼。原來時間是等人的，它等待的是人的真情地付出，在愛的天平上，它們等值！
“兩虎相爭，必有一傷”，人和時間相爭，受傷的往往是人。有時，時間仿佛是無情的，比如你人生中的一場重要考試，可因為你的疏忽，而錯過了考試時間，導致追悔莫及，因而心聲怨恨，怪時間過得太快，太無情，沒有等自己。其實，它之所以無情，是因為你自作自受，沒有抓住機遇。時間曾經(jīng)有情過，因為它等過你，可是即使在最后一秒飛逝時，你卻依然沒有能抓住它的尾巴。真正無情的不是時間，而是你的態(tài)度。有些少年總喜歡多愁善感，空嘆光陰易逝，韶年不再，而不是把握現(xiàn)在。其實，人和時間是融合一體的，因為你的成長見證了時間的存在。
“時間就像海綿里的水，只要你愿意，總還是會有的”。無論曾經(jīng)受過幾許委屈，幾許誤解，時光老人依然默默地、執(zhí)著地伴你走過生命中的每一個春秋，正可謂“道是無情卻有情”！
創(chuàng)造時間讀后感篇三
時間是會流逝的，這是我們一開始對時間的初始概念，我們通常認為時間是均勻流逝，獨立統(tǒng)一，有序流向；作者卡洛創(chuàng)作的《時間的秩序》，讓我們打破了對時間的傳統(tǒng)認識，帶領我們探索時間的真相，啟發(fā)對時間的思考，近乎哲學的角度，這本書我拜讀了兩遍，有好幾處還是覺得困惑難懂，只能淺顯的寫一下自己對本書的理解。
作者首先提出了時間的坍塌，把我們對傳統(tǒng)時間的認識徹底打碎，時間是變化的產(chǎn)物，時間失去了統(tǒng)一性、方向性、獨立性、連續(xù)性以及當下，時間是一個多結(jié)構(gòu)和多層次的集合。
其次作者提出了世界并不由物質(zhì)構(gòu)成，而由事件構(gòu)成。作者給出了一個反問句，反問我們是什么？我們是過程、事件、復合物，并且受限于時空。所以我們對時間的感知，取決于我們自身看待世界的視角，第一，世界上每個人都有自己的視角去感知世界并作出反饋。第二，我們可以從父母、朋友、同事、老師等其他人中眼中看到自己，通過情感交流去建立聯(lián)系，并從他們那邊得到反饋，形成自我的觀念，我們正是這些觀念的映象。第三，我們感知的觀念和映象是在時間中發(fā)生與延續(xù)的事物。在我們的大腦中，時間中的延續(xù)被壓縮為對一段時間的感知；時間處于當下，以記憶與預期存在于我們的頭腦中，是我們與世界相互作用的形式；時間不會為誰停留，我們只是存在于時間的無數(shù)個節(jié)點。
作者提出推動世界的不是能量，而是熵。時間是什么，其實就是熵增的結(jié)果，因為宇宙的形成就是一個逐漸無序的過程，所以世界要正常運轉(zhuǎn)需要的是低熵，同樣我們?nèi)祟愐斑M也需要低熵，就如太陽是最豐富的低熵源，產(chǎn)生光合作用讓動植物健康成長，我們?nèi)祟愐残枰挽貋韯?chuàng)造智慧和力量來維持美好的生活和可持續(xù)發(fā)展的工作。
在人類世界甚至整個宇宙里，低熵轉(zhuǎn)為高熵是無法逆轉(zhuǎn)的，我們所能做的只有不斷地抵抗熵增，記得之前看過一篇文章，里面有一句話讓我印象深刻，就是薛定諤說過人活著就是在對抗熵增定律，生命以負熵為生。所以我們只能不斷清空、不斷吸取正能量，不斷超越自己才能去對抗熵增。
想要做到熵減，首先要理清思緒，清空干擾，每天整理出三件最重要的工作，其余都是干擾項；其次要靈變開放，一直注入新鮮事物，不要停留在過去，每階段都要給自己新目標；最后要多學習多閱讀，就像手機時代一樣，不斷推陳出新，越做越智能，我們也一樣，如果沒有進化，只能面臨淘汰。
看完時間的秩序，也讓我更加深刻的明白只有管理好時間，提高時間利用率，改掉懶散和不規(guī)律的習慣，努力做到自律，才能實現(xiàn)熵減，才能不脫離正常軌道，掌握好自己的人生。
創(chuàng)造時間讀后感篇四
時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
時間的腳步是無聲的。東去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄逝去。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦衷哀求而求偶一回顧。它能使紅花萎謝，綠葉凋零;會讓紅顏變?yōu)榘装l(fā)，童稚變?yōu)槔闲?。時間雖然這樣無情，然而，對于珍惜時間的人，它卻饋贈以無窮的智慧和財富。有人把時間比作成就的土壤。是的，只要辛勤耕耘，它將獻給勞動者甜美的花果。
青年是人類之春。青春的日日夜夜是多么寶貴。切不讓寶貴的時光消磨，也不要讓青春的火焰熄滅。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
青春的腳步如行云流水，莫要為昨天嘆息。當你為虛擲年華而嘆息的時候，年華又在嘆息之中虛擲。珍惜時間要從今日開始。
今天是未來的地基，未來是今天的延續(xù)。走向美好的未來，必須爭分奪秒的抓緊今天;向往光輝的未來，必須更加熱愛珍惜寶貴的今天。用年輕的火炬去照亮生命的每一個角落，這樣我們在人生的秋天才會收獲金色的果實。
創(chuàng)造時間讀后感篇五
咱們中國有句俗話“久病床前無孝子”，雖然有些誅心，但這的確是對人性的一個嚴酷的考驗！如果是你，你會怎么抉擇？閱讀之初，我也問過自己，但是我沒有答案，在閱讀了《擁抱時間的人》，我自己還是沒有一個具體的答案，但是卻讓我有了一個方向，愛可以包容一切！
在《擁抱時間的人》一書中，我了解了一種遺傳性疾病——舞蹈癥。這種病是一種非常罕見的，由染色體顯性基因的缺陷引起的一種發(fā)病率大約為百分之五十的疾病。根據(jù)網(wǎng)絡搜索的資料顯示，這種疾病患者一般在中年發(fā)病,出現(xiàn)運動、認知和精神方面的癥狀。
用書中的話來說就是會不由自主的做出無意識動作、還會導致精神功能障礙直至癡呆。發(fā)病15～20年后死亡。面對這種可怕的疾病，你會做些什么？如果你是這種疾病的發(fā)病人員你會如何？如果是你的親人有這種疾病你又會如何？這是在閱讀的時候讓我恐懼的幾個大問題，因為我根本給不出自己的答案！即使《擁抱時間的人》給出的答案也不完美！也許人生總是有缺憾的吧，正式這份缺憾讓我們感受到人的情感這一更深層次的含義。給了我們一個可選擇的大致方向。
書中最讓我感動的情節(jié)有很多，但是有三處讓我記憶頗深！第一處是喬因為舞蹈癥發(fā)病不得不和妻子羅茜簽離婚協(xié)議的時候，真的讓人百味呈雜。如果不簽這份協(xié)議，喬的退休金房產(chǎn)全都會被當做治療舞蹈癥的醫(yī)療費用，什么也不會給自己的愛人留下；而簽下這份離婚協(xié)議的話，對于相親相愛30年的夫妻來說，愛有意味這什么？最終的結(jié)果是簽訂了離婚協(xié)議，喬將所有的財產(chǎn)留給了妻子羅茜，而羅茜會繼續(xù)照顧喬的余生！這也許是最無奈但是確實最好的結(jié)果了。第二個請解釋是，已經(jīng)發(fā)病的喬陪女兒凱蒂去醫(yī)生處詢問凱蒂dna的檢測結(jié)果，如果把你最柔軟的地方放在某個地方，你會放在哪里？答案只可能是一個——父母那里！因為只有父母才不會傷害自己的孩子。第三個地方是凱蒂的那句話“每一次呼吸都會有危險，而愛是我們呼吸的理由”。當一切看起來都無法控制的時候，只有愛讓我們能夠溫暖彼此。
創(chuàng)造時間讀后感篇六
每天的重點項，思考自己今天的閃光點應該是什么。重點項不是你每天都做的唯一一件事。抱有目的地去重點關注時間規(guī)劃。（緊急程度、滿意度、喜悅程度）。
對應方法：寫下來、分級評定生活、打包小事件（可行）、或辦清單（這個非?？尚校?、安排重點項、分鎖日程表、推掉不那么重要的事情、設計你的時間等。
不要等科技把時間還給你。給分心物創(chuàng)建屏障。
做筆記追蹤結(jié)果。某日從今日開始。
創(chuàng)造時間讀后感篇七
閱讀了李笑來老師的《把時間當作朋友》，這本書從心智成長的角度來談時間管理，指出時間管理是成功的關鍵所在。作者引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。所有學習上的成功，都只靠兩件事：策略和堅持，而堅持本身就是最重要的策略。
然而留心成功者說的話，幾乎所有的成功者，在講述自己成功經(jīng)歷的時候，都會有意無意地夸大自己成功所付出的代價，夸大曾經(jīng)面臨、戰(zhàn)勝的困境，夸大自己最終成功的難度。這不是他們故意的，因為他們也是人，跟所有的普通人一樣都有不同程度的虛榮心需要獲得滿足。他們現(xiàn)在的成功是確定的，那么，這成功的榮耀就取決于其難度有多高，即，起點條件越差，現(xiàn)在的成功將顯得難度越高。只有難度越高，才能獲得越多的掌聲，被認可的程度才越強烈，才會被人們更加五體投地地佩服。成功者很多，但是，你身邊真正的成功者卻很少；成功背后的東西很難看清楚，所謂成功的真實性也很難判斷，而成功者們又會有意無意地美化和包裝他們的經(jīng)驗，而這一切，都在干擾你的判斷。
書中抨擊泛濫的成功學，這是現(xiàn)在社會上一種客觀存在的現(xiàn)象，名目眾多的名人傳記，成功多少法則等暢銷書總能聚焦眾人目光。很多人信奉成功學中金科玉律，把自己的靈魂交給所謂成功人士，希望追隨他們的腳步達到他人想要的，像成功人士那樣的地位，財富。而人的記憶或感覺，往往不是客觀事實的反映，而是經(jīng)過過濾，扭曲，重組等描述的。所以成功人士講述的大道理是“無語病”，“放之海內(nèi)外皆適用”。
這本書的名字我覺得如果叫“開啟心智之旅”似乎更好，心智好的人才能把時間當作朋友。平時上班工作非常繁忙，總覺得在單位事情雜事多得做不完，一會一個檢查、一會一個評估、一會電教要修理?？戳吮緯蟛虐l(fā)現(xiàn)，原來問題不在時間上，而是在自己。如同書中說的：“管理”的焦點根本就不應該是時間，而是我們自己。
“心智指的是一個人各項思維能力的綜合。在社會中，一個人只有學會正確地思考才意味著真正進化成人?！痹瓉碜约哼@么些年來一直缺乏的是真正的思考能力。如果心智不高，就算非常努力的學習和工作，能力提高會非常慢，或者到一定時候后會出現(xiàn)平臺期。所以一個人成長的關鍵就是要不斷提升心智。“事實上，沒有什么要比發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、呵護、調(diào)整自己的心智更重要的事情了?！蔽蚁嘈胚@個社會上80%的人是不明白心智這個詞的，他們一輩子也不會認識到。而真正成功的人，一定會擁有很強的心智。
創(chuàng)造時間讀后感篇八
由于法律和習俗所造成的謬誤，存在著置人于死地的社會壓迫。但這個世界要玩弄你，你就不能讓它玩弄;這個世界對你不公平，你就要挺身出來抗爭!創(chuàng)造自己的命運!
25歲的冉阿讓因為貧困和饑餓做出抗爭，他打破了一塊玻璃偷拿了一個面包而被判了的苦役。他犯法了，但他沒有犯罪，因為犯法與犯罪是兩個不同的概念。至于他為什么要去犯法，是因為在合法途徑，他得不到這個世界的公平對待，他只能用非法的手段，去拿回他本應得到的東西。所以公平和公義，對這個世界來說非常重要，不然，在被壓迫的人的眼中，這就是個悲慘的世界。
當他曾經(jīng)是一個擁有無數(shù)財產(chǎn)的市長時，他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機構(gòu)和窮人們，以至于他出門時往往口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就是一頂保護傘，一個正義的化身。
有一位老人被壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非有誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道：只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓;可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
創(chuàng)造時間讀后感篇九
三年級時，我讀了一本書——《誰偷走了我的時間》。這本書講了一個小男孩不知道珍惜時間，導致自己一天的時間被“時間小偷”越偷越少，甚至只是看了一張告家長書，時間就從中午到了晚上，時間看似是被“時間小偷”給偷走的，還不知道是讓自己“偷”走的，因為最主要的原因就是自己，而“時間小偷”就是自己的惰性，正是因為我們自己的惰性，才使得時間從我們身邊白白溜走，而我們卻渾然不覺。只有克服自己的懶惰，讓自己變得更加勤奮和自律，“時間小偷”才會對你敬而遠之。
我以前寫作業(yè)的時候總是會想一些跟作業(yè)無關的事情，導致我效率非常低，經(jīng)常到晚上7點多才能寫完，可當我讀完了這本書，我懂得了如何合理安排時間的重要性，比如說制定學習計劃去提高注意力，最后效率有了一個極大的提升，基本都可以在放學前寫完，也可以騰出一些時間去閱讀和彈琴。
回首再一觀近代史，所有的名人都很珍惜時間，魯迅連喝咖啡的`時間都拿來忘我地學習，毛澤東則有“一萬年太久，只爭朝夕”的名句，從而看出毛主席對時間的珍惜。
可是現(xiàn)在大部分青少年卻沉迷于網(wǎng)絡所構(gòu)成的虛擬世界，不知道好好學習，這樣下去，只會一事無成。希望他們可以珍惜時間，不讓時間從身邊白白溜走，而是趁著大好光陰奮發(fā)圖強、不負韶華。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r間不等人，等到你想學時就遲了?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”時間就像流水一樣，一去不復返，是不會等你的。小的時候不努力，老了就算再悲傷再后悔都沒用了，正所謂少壯不努力，老大徒傷悲。
創(chuàng)造時間讀后感篇十
幾年前曾讀過黃全愈博士寫的《素質(zhì)教育在美國》和《家庭教育在美國》兩本書，印象深刻。近期又拜讀了教育學博士上官子木寫的《創(chuàng)造力危機——中國教育現(xiàn)狀反思》一書，作為一名從事教育的工作者，對此深有感觸。兩位博士在書中都提到過中國和美國教育中的一個現(xiàn)象：中國教育天天在說“素質(zhì)教育”，但對素質(zhì)教育的核心是什么卻很迷茫。中國的中小學生年年能擊敗眾多的對手，獲得國際奧林匹克知識競賽的各種個人獎和集體獎，卻從沒有一個中國高校和科研機構(gòu)的成人獲得過諾貝爾獎。
創(chuàng)造時間讀后感篇十一
美國作家索爾滋伯說過：時間的磨洗會讓真正有成就的種子從莠草中脫穎而出你經(jīng)歷的一切，不會因為時間的流逝而風化，反因時間的磨洗，氤氳出別樣的光芒。于是，你的苦，你的樂；你的淚，你的笑，鐫刻在時間的流里。
你所有的努力，時間都知道。中國現(xiàn)代文學的開端，是與中國現(xiàn)代偉大思想、文學家、革命家魯迅的名字聯(lián)系在一起的。魯迅向許壽裳解釋用魯迅這個名字的原因之一是取愚魯而迅速之意。他認為自己比較笨拙，只有勤勉，才能在一定時間收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是天才，魯迅自己說：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。魯迅把別人喝咖啡的時間用于工作。他所有的努力，時間知道。他最終成為中國文學史上一位偉大人物，或許就是時間在他身上留下的印記。
你創(chuàng)造的價值，時間都知道?，旣惿弶袈端罆r32歲，李小龍死時34歲，貝多芬死時45歲，莫扎特死時30歲，貞德死時23歲，陳逸飛死時59歲。這樣早逝的名單可以列得很長。有人說天妒英才，我說他們并沒有什么可遺憾的。他們用最有效的時間去創(chuàng)造了一個生命的價值。這些，時間都知道。所有他們的名字，他們創(chuàng)造的價值，在歷史的長河中閃爍著獨特的光輝。而隨著時間的推移，他們的名字在人們心中駐扎得愈來愈深。
時間知道你所有的經(jīng)歷。像樹樁上一圈圈的年輪，那便是一棵樹在無人知曉時長成了棟梁，時間在它體內(nèi)刻下的軌跡。當年所寫的那封情書，因為經(jīng)歷過戀愛時的滿眶熱淚，變得折皺。當年種下的那棵梧桐，經(jīng)歷了風霜雨雪，依然矗立。時間在老人身上鍍了一層金，其中凝結(jié)了他們風風雨雨的過往與體悟，融注了他們生活的點點滴滴，經(jīng)驗也好，教訓也罷，時間讓老人成為了寶藏。
永遠不要認為我們可以逃避，我們當下走的每一步，時間都知道，也決定著最后的最后，我們各自的模樣。盛年不重來，一日難重來；及時當勉勵，歲月不待人。讓我們與時間齊頭并進，并始終相信：時間路上，香花滿徑！
創(chuàng)造時間讀后感篇十二
讀完這本書后,我將針對書中提到的兩個方面來進行說明和解釋.
其一是宇宙大爆炸的理論,在書中作者并沒有在具體細節(jié)處給予精確數(shù)字,我將幫作者來完善.比如文中提到宇宙大爆炸發(fā)生1秒種后溫度降為100億度,而我將補充為在宇宙大爆炸前的溫度為10的32次方絕對溫度.這是經(jīng)近代高能物理學家所證明的溫度.
其二是對于天主教批判伽利略的問題.這其中有一個常識錯誤,很少人發(fā)現(xiàn).
宇宙大爆炸理論現(xiàn)在為多數(shù)的科學家所承認,可是,知道世界上第一個提出宇宙大爆炸理論原型的是誰嗎是一個普通的醫(yī)生,有一晚,他在家中看星空,突然想到了一個問題,如果根據(jù)萬有引力定律,那么天空的星星應該互相吸引而越來越近,可是為什么人們卻沒發(fā)現(xiàn)星星都聚在一起的現(xiàn)象呢于是他提出,一定有一種作用力在抵消星球間的引力,于是,這就是宇宙在膨脹擴散理論的第一位提出者.
至于愛因斯坦的相對論提出后,因為他在一開始不敢于真正面對自己的錯誤,而使他自己放棄了一項偉大的發(fā)現(xiàn),那就是宇宙大爆炸,因為在他的相對論里面,說明宇宙不是在擴大就是在縮小,于是有學者向他提出疑問,他沒有面對自己的錯誤,而是給中間加上了一個宇宙常數(shù),于是,他的相對論便成為了宇宙是恒定的結(jié)論,而在若干年之后,另一個天文學家使用當時世界上最先進的天文望遠鏡(200英寸)觀測到了宇宙是在不斷膨脹擴散之后,愛因斯坦這才開始面對自己的失誤,而又修改了相對論,其實當時他只要真實面對錯誤的話,會很輕松地計算出宇宙大爆炸理論的.當然這個錯誤并不是他自己造成的,而是他的宗教觀念.這是非?？上У?
后來貝爾實驗室和普林斯頓大學的教授們合作,發(fā)現(xiàn)了宇宙的大爆炸后造成的輻射儀譜,于是他們同時獲得了1978年的諾貝爾獎.
那么,我們現(xiàn)在來分析一下宇宙大爆炸理論是否完全成立.
經(jīng)過很多的高能物理學家和天文學家證實,在宇宙大爆炸后要形成現(xiàn)在的狀況要滿足24個條件的成立,一個加拿大的天文學家,叫"那斯",他寫了一本書,書名叫"造物主與天文",這本書寫得很深奧,而語言卻比較簡單,沒有天文學的知識也能看得懂,建議大家看看,他把現(xiàn)在的高能物理學家和宇宙學家發(fā)現(xiàn)的要在大爆炸后形成現(xiàn)在的宇宙要有24種關系必須要處理得非常好,精調(diào)到非常細致的位置,否則就沒有今天的宇宙,第一個是強核子力的常數(shù),(提外話,我們知道宇宙的四種秘碼,強作用力,弱作用力,電磁力,萬有引力)如果這個強核子力的常數(shù)比現(xiàn)在要大一點,就沒有現(xiàn)在的氫了,如果沒有氫的話,就不會有生命存在,如果再小一點,就只有氫而沒有任何別的元素,第二是弱核子力常數(shù),如果在大爆炸前弱作用力的核子常數(shù)大一點,就會把所有的氫變成氦,以致于星球就會產(chǎn)生太多的重元素,如果小一點,那么大爆炸產(chǎn)生的氫就太少,而導致無法形成現(xiàn)在的星球.如果引力常數(shù)比現(xiàn)在再大一點,星體就會太熱,就會太快太不均勻地完全燒盡,如果這個引力常數(shù)比現(xiàn)在再小一點,就永遠不會發(fā)生核子的溶合......
我們就先提出一個更難完成的概念----質(zhì)子與電子數(shù)目比例,如果這個比例不合適的話,那么電子的引力就會遠遠超越萬有引力,這個精確比例是10的37次方比1,這是個什么概念呢拿一分錢的'硬幣來說明10的37次方這個概念,如果把這么多的硬幣放在一個空間內(nèi)互相疊壓為立體三度空間方式,就必須有十億個北美洲那么大的平面,立體高度為地球到月球的距離,只有這么大的空間才能放得下這么多硬幣,而我們把其中的一枚染成紅色再投入到硬幣中去,然后一伸手就準確地拿到這枚染色的硬幣,這樣的成功率才能形成質(zhì)子與電子的相對稱比例,大家想想,難度可想而知.
然后我們再說根據(jù)熱力學第一定律第二定律,物質(zhì)的能量不能產(chǎn)生不能消失的,可是宇宙在大爆炸前是一個極高溫極密集的火球,沒有時間,沒有空間,沒有物質(zhì),那么這又如何能實現(xiàn)大爆炸呢他怎么從無到有呢與自然規(guī)律不符.
當大爆炸前,宇宙是一個高度均勻恒溫的原始火球,那么這就是一個無序的狀態(tài),這和熱力學第二定律又是反的了.根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),宇宙在大爆炸后在10的負23次方每秒,這一瞬間的時間,宇宙就膨脹了10倍,那么這個宇宙膨脹的速度有多快呢大概是10的31次方米/秒,這是什么概念根據(jù)愛因斯坦的相對論,光速是不可超的,除非是在靜止的狀態(tài),質(zhì)量為0的光子,才可能達到光速,光速是多少1秒種30萬公里,對吧,那么就是3乘10的8次方米每秒,這是光速,而宇宙膨脹的速度遠遠的億萬倍地超過光速.在大爆炸開始10的35次方米每秒以內(nèi)的事情根本沒辦法知道,科學家管這叫做"盤克兒墻",意思就是墻后的東西無法知道.
再來說宇宙大爆炸的速度,這個速度既不能快,也不能慢,如果慢的話,所有星球就會被萬有引力拉回來,整個宇宙大爆炸要精調(diào)到10的55次方分之一才可能達到爆炸所需要的速度.
我們再來探討大爆炸前的高溫問題,在未爆炸前,是10的32次方絕對溫度,在這種情況下,任何物質(zhì)都不能存在,包括任何星球的物質(zhì).包括最小小于10的7次方絕對溫度的話,原子核也不能夠存在,因為太高了,這自然規(guī)律也無法解釋.所以科學家說那真是很神.
其次宇宙大爆炸一定炸得亂七八糟,你想,我們親眼所見的爆炸都會炸得亂七八糟,更何況宇宙大爆炸.可是科學家們發(fā)現(xiàn),完全不是這樣,現(xiàn)在美國探測輻射背景的飛船上了外太空收集資料,發(fā)現(xiàn)宇宙的星球分布得非常均勻,那相差就是萬分之一,也就是這萬分之一,形成了現(xiàn)在的各種星球非常美麗非常漂亮,那些科學家們說,那簡直就像看到了神的手一樣,那么的奇妙.
你說這怎么可能成功呢只有真正懂行的天文學家才知道對神的敬畏,所以很多的天文學家告訴我們,神有兩本書啟示我們,一本是圣經(jīng),一本是大自然.兩者之間絕不會相互矛盾.(題外話:只有你真正去了解圣經(jīng),才會真正明白對神的敬畏,圣經(jīng)并不是讓你學一些道理而存在的)天文學家是很驕傲的,因為他們是研究天文的,所以要讓他們相信上帝是很難的,可是現(xiàn)在隨著宇宙大爆炸理論的研究,使越來越多的天文學家的信仰發(fā)生了變化,有的科學家你明顯地看到是從無神論變成有神論.有位科學家叫"達維斯",他過去是無神論,他現(xiàn)在呢,就說了:"現(xiàn)在物理學定律的本身,就似乎是一件設計得非常完美高明的產(chǎn)品,對我來說,強力的證據(jù)說明了背后必有玄機,好像有人把大自然的數(shù)據(jù)精調(diào)來創(chuàng)造宇宙,這設計給人的印象,實在是震憾無比."。
還有另一位很有成就的科學家,他是無神論,可是他也很無奈,他說:"我相信,這世上必有一位超智慧者在玩弄了物理,化學,生物."。
第二篇：
學生時代，是一個心智逐漸走向成熟的過程，在這看似短暫的十幾年中，每一個人都從年幼無知走向了能夠獨立思考的階段。面對走入社會這個轉(zhuǎn)折點，每一個人都雄心勃勃，希望自己在未來的職業(yè)生涯中能夠創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。而當今快節(jié)奏的生活方式，也注定了許多人不假思索地跳進社會這片一望無際的海洋。我很幸運，在這個階段，拜讀了李笑來老師的《把時間當作朋友》這本書，他讓我從盲目中清醒了過來，反思一些不科學的想法和觀點，對自己過去作一個總結(jié)，以更加成熟的心態(tài)去面對未來的工作和學習。
首先，從自我認知的角度，李笑來提出了一個非常新穎的觀點：人可以用大腦控制自己的大腦。比如在思考一件事情的時候，人可能會不斷思考目前思考方式的合理性。心智成熟的人可能會將這種合理性反映到目前的思考當中，使其更加趨于合理，而心智不成熟的人，甚至沒有思考其思考方式合理性的意識。越是當我們意識到自己身上所存在的這種能力的時候，身上的擔子便會越重。因為一旦你學會如何控制自己的大腦，就會有一種為自己言行負責的感覺。未成年人之所以在法律上被定義為無行為能力人，限制行為能力人，其根本原因是對自己言行思想的掌控能力有限。意識到自己在想什么，意識到自己在做什么，在內(nèi)心中有另一個自己從更高的角度去看待一切，才會使一個人的言行更加趨于理性，這也正是我們每一個人心智走向成熟所必需的。但是從另一個角度看，如果潛意識里充斥著對自己大腦控制欲望，也會給思維帶來束縛，我們稱之為顧慮。
一個懂得如何感知自己思想的人往往對時間十分敏感，我想這也是為什么李笑來在討論時間管理之前，花大量篇幅去闡述其心智理論的原因。一個懂得自我感知的人往往在虛度時間時充滿負罪感，其生活狀態(tài)往往比忙碌時候更加糟糕，因為當他們自我評估的時候，總是發(fā)現(xiàn)這段時間的自己又輕易地被自己的惰性所征服，從意識角度不再朝自己理想的狀態(tài)發(fā)展。這也并不是說所謂的放松對于心智成熟的人是不可取的。如果在自己合理的規(guī)劃和控制中的放松，才是真正的放松。這也是為什么計劃在時間管理中占據(jù)主要地位的原因。無論是《把時間當朋友》中的方法還是其他流行的時間管理理論(比如gtd)都推薦把計劃以框架或者列表的形式展示給管理者，其根本目的還是希望人們能夠清楚地了解自己目前的行為是否在自己理想的控制范圍內(nèi)。所以我認為，真正意義上的放松，其實是理想與現(xiàn)實行為并進時帶來的快感，哪怕你現(xiàn)在忙得不可開交。
有了自我感知能力作為行動的動力，有了時間管理能力作為行動的辦法，那么剩下的只有行動了么換句話說我只要努力了就一定成功了么本書再次給了我顛覆性的答案。唐駿先生有一本新書叫《我的成功可以復制》。在我的學生生涯中，非常喜歡看類似的名人傳記，也經(jīng)常向成績優(yōu)秀的同學討教成功的秘訣。我一直堅信人與人彼此差距并不大，只要有適當?shù)姆椒?，就可以復制成功，但是卻忽略了環(huán)境對一個人的影響。每一個人的成長環(huán)境截然不同，成功人士的環(huán)境很有可能成為其成功的催化劑，使其成功秘訣更快更好的發(fā)揮作用，而換作別人，效果也許就不那么明顯了。另外，在獲得方法，埋頭苦干之前，好好評估一下自己的奮斗目標，是否真的能夠?qū)崿F(xiàn)也是非常重要的。正如書中所舉的例子：“再努力也發(fā)明不出永動機?！?/p>
第三篇：
學過《匆匆》一文，我對“時間”這個名詞產(chǎn)生了更深的印象。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”太陽落下了，有再升起的時候；時間去了，卻沒了再來的時候。對于十二歲的同學來說，已經(jīng)過去了四千多個日子，可能有許多時候是無所事事的，那在這無所事事之間，難道沒有感覺到時間逝去了的痕跡么？4300多個日子，我們都在長大，而我們往往會忽視時間這個名詞?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句話真的發(fā)人深省，時光比金子更貴重。
珍惜時間的人，他的生活過的很充實，很有意義。浪費時間的人，他的生活過的很無聊、很頹廢甚至很墮落；珍惜時間的人，哪怕自己的生命只剩下一年的時間，他也會盡自己的所能，為這個社會做出自己的貢獻；浪費時間的人，就算給他一個完整的一生，他也不知道用這些時間去做些對社會、對他人有用的事，反而把時間白白揮霍掉。
還有一些人，年紀大了才發(fā)現(xiàn)，因為虛度時光，所以以前的生活沒有意義；只是一味的吃、喝、玩、學而已，導致現(xiàn)在找不到工作，無法在這個社會上站穩(wěn)腳跟。這些人經(jīng)常嘆息：“早知今日何必當初？”然而，現(xiàn)在說這些有什么用呢？世上是沒有賣后悔藥的。以前的時間浪費掉，我們是不可能再回到過去的，因為時間一去不復返，時光是不會倒流的。
拿我來說，沒學這篇文章時，很多事不放在心上，甚至是學習。一味的想休息，剛學了一會習就想玩。往往上著課時想著下課，甚至和少先隊老師說“能不能把下課時間延長一些？”
錢花了，可以再掙；時間失去了，就無法挽回。時間來也匆匆，去也匆匆。我們不要想攔住時間，因為不可能把它留住。所以，珍惜好現(xiàn)在你擁有的所有，并為未來打基礎、為社會作貢獻，這才是最重要的。
抓住現(xiàn)在的每一分鐘，為夢想努力，這樣的話，以后你就不會后悔。
第四篇：
有一天，時間打算到人間一趟，希望用他的神力為人類創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌，讓世上所有的人都認識他。誰知道，天有不測之風云，人有旦夕之禍福。時間萬萬想不到，他一邊走著，一邊想著，一不小心，竟從山頂?shù)粝蛏顪Y。幸好，他急中生智抓住了一根斜出的樹丫。但那根樹丫太小了，時間心想，只要他身子一動，樹丫就斷了，因此，他只好絲毫不敢動彈緊緊地抓住樹丫。
一會兒，富裕從遠處經(jīng)過那里，時間就叫他：“富裕大哥，helpme！helpme！”富裕說：“很抱歉，我不能救你，因為我要去買車。”又過了一會兒，花兒走過來，時間對花兒說：“花大姐，請救救我吧?！被▋赫f：“iamverysorry！我有心無力，因為我有懼高癥?！庇诌^了幾分鐘，貧窮逐步向他走來，時間對貧窮說：“貧窮小弟，你到哪里去？”貧窮說：“我從來的地方來，到去的地方去?！?時間說：“請幫幫忙，等一下我和你一起去。”貪窮卻說：“對不起了，因為我要去賺錢過日子?！睍r間心想，今天可能是他的忌日了。
說時遲，那時快，真誠唱著歌兒向他走來，時間想，這是最后的機會，于是，趕緊對真誠說：“真誠老大，你過來幫我一下?！薄皁k！”真誠毫不猶豫地爬過去，小心翼翼地把時間救了下來。時間感到很奇怪，就問真誠：“其他人都找借口不肯幫我，為什么你肯冒著生命危險來救我？”真誠說：“因為只有時間才能證明真誠的偉大和可貴。
第五篇：
今天我和孩子一起閱讀了小學生文摘中的《和時間比賽》這篇文章，合上書本，我的心里不禁感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已步入中年，孩子已經(jīng)長高，看著白發(fā)蒼蒼的父母，會感懷自己有一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。
時間就是生命，珍惜時間，珍惜生命。這句話蘊涵著很深的哲理：爭取了時間，就可以獲得更多的知識，創(chuàng)造出更多的價值，這無異于延長了人的生命。生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命”。這就說明了珍惜時間的重要性。魯迅把所有的時間都用在學習上，他很愛寫作，當有人說他是天才時，他卻說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。而有的人，只要爭取到一點時間，就都用來玩，絲毫不想學習，不像魯迅先生那樣，哪怕自己患有重病，無法工作，他也要在這段時間里想著病好后要干什么，他在逝世前三天還為別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說寫了一篇序言，逝世前一天還記了日記，他一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，從來沒有浪費過時間。魯迅先生不但珍惜自己的時間，還不浪費別人的時間，他曾經(jīng)說過這樣一句話：“如果你浪費了別人的時間，那就無異于圖財害命！”所以我們應該教育孩子們也向魯迅先生那樣珍惜時間，把別人玩的時間用在學習上。
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開始珍惜時間。那一次，讓我的感觸很深。當時我還在上初中，有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心里很難受。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣?。磕阒绬?，我這次好像對了不少了哦?！彼徽f，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，時間讀書筆記說不定比你還厲害?！碑斘乙徽f出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功”。我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。
時間就是生命和財富，就是知識和力量。千百年前，人們早已認識到了時間的珍貴，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其實，黃金哪里比得上時間珍貴呢？黃金可以被人當作財富，永久地保存起來；而時間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著。正像朱自清先生所描述的那樣：“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼走過去，休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去”，誰也別想把它占為己有。最聰明的人是最不愿意浪費時間的人，合理安排時間，就等于節(jié)約時間。從每天都只有24小時這點來說，時間是一個常數(shù)，它對于每個人都是公平的。農(nóng)民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？孩子們不在今天好好學習，哪有祖國美好的未來。
創(chuàng)造時間讀后感篇十三
本書總體來說，通俗易懂，文字比較簡潔，不需要人民去思考就可以了解其中的意思。主要說出了如何去管理時間，如何去利用時間，在極大限度地讓時間去創(chuàng)造出更多時間。
序言是總章的引子，總括一下主要說的內(nèi)容。當然這章也是一個吸引的引子，看完這章后，我們會很好奇接下來去讀完正文。確實這一章寫的好，即作為一個引子也給我們對總書的概括，也是我們進入這本書的門。第一章說明如何提高我們的專注力，我們的專注力什么時候是最強的，什么時候是最弱的，如何才能避免在最低的時候重新提升起來。第二、三、四章，主要從一天的時間來分析這些時間內(nèi)，我們應該做什么，不應該做什么，如何在不同的時段里把專注力提升上去，當然，他說的非常詳細，為什么我們在不同時間，我們的專注力會出現(xiàn)不同的情況。這幾章其實可以對我們的以后的生活與工作都有很大的幫助。
最后兩章，把工作的時間利用到極致的方法，把自由時間利用的到極致的方法，從兩個角度去讓我們要以長遠的.目標為導向，不斷地提升自己，提高自己的勞動生產(chǎn)率，讓我們做的更叫極致。
其實縱觀全文，不難看出作者的一個觀點：工作要專心的工作，生活要快樂的生活。這樣才能讓我們的每一天都過的有意義充實。在文中作者提出了美國式的提高工作效率的方法，這塊我覺得大家可以看一下，美國人的生活很輕松，他們沒有像我們那樣每天都要加班，他們是準時上班，準時下班，但是美國人的創(chuàng)造力比我們強，就好像美國的蘋果公司，美國的facebook等大的公司，為什么他們可以準時5點下班呢？因為他們已經(jīng)把活都干完了。所以作者提倡的觀點：不建議加班，盡量工作都要在上班完成。這樣有一種效果：就是可以提高我們的生產(chǎn)率。
三、要培養(yǎng)一下自己的業(yè)余愛好，讓自己得到放松與專注。
最后，我們要利用這本的知識，結(jié)合自己的情況，去制定一下自己的計劃，用于改善自己，使自己更強大。
創(chuàng)造時間讀后感篇十四
時間是什么？我不知如何回答。
龍應臺告訴我們：“一只沙漏里細沙流完是一段時間。一柱馨香裊裊燒完是一段時間。一盞清茶，從熱到?jīng)?，是一段時間?！?/p>
兩歲時我問爸爸：“我什么時候能上幼兒園呀？”爸爸說：“快了快了。”上幼兒園時，我看著小哥哥小姐姐們胸前飄揚著的紅領巾，問爸爸：“我啥時候能戴紅領巾呀？”爸爸說：“快了快了?！薄晦D(zhuǎn)眼，我十三歲了，成為了一名中學生，學習的壓力經(jīng)常讓我喘不過氣來。這時我不再像以前那樣對未來充滿期待，我在想：“什么時候能回到無憂無慮的小時候呀……”
可惜時間是不能倒流的。無論你看，還是不看，時間就在那里，不多不少，不快不慢；無論你想，還是不想，時間都在那里，滾滾向前，不曾停歇。
我在想，人一生的時間是有限的，那我們怎樣才能在有限的時間里讓自己的人生更有價值？奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中告訴我們：“人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚?！?/p>
創(chuàng)造時間讀后感篇十五
時間，不得不說，這個詞很模糊，但人也正是在這時間里長大、老去的。
時間是個靈活的東西，總能以不同的方式從我們眼皮下溜走：老師的板書、洗手時的水、吃飯吃的菜、與他人的高談闊論中……時間也就這么一去不復返了。
時間，也是個可以輕易留下的東西：一本日記、一塊橡皮、一條短信、一本課本……時間也就這么被記錄下來了。
說到時光飛逝，就仿佛：我昨天還剛?cè)胄W，今天已經(jīng)成為了初中生，再一眨眼就是高考了，時間也好像一天比一天快……實則不然，時間只是對你更重要了。
人生，眨眼幾十年，不能虛度，每段旅程都該精彩。
創(chuàng)造時間讀后感篇十六
“樹紋一道又一道，盤根錯節(jié)，有的地方隆起，有的地方凹陷，如擰著根根粗大的鋼筋纏滿了樹的全身?！蔽闹械摹拔摇毕?，這都是時間刻在上面的，我也這么認為。
文中有一句話說得好：“花蕾終會開出鮮花，鮮花能變回花蕾嗎？黃河可流向大海，大海能流回黃河嗎？少女會長成少婦，少婦能變回少女嗎？......”的確如此，時間不能倒流，分針同樣不可能逆時針轉(zhuǎn)，我們永遠不能回到過去的時光?！皶r間不可預測、從無草稿、難以回收、無法修改、不能重來、永世難逢，全是一次性餓?！笔前?，這一年永遠不是那一年，這一月永世不可重逢，這一天永遠不可重來。因為我們不能回到從前，更不能預知未來，所以唯一能做的就只有把握現(xiàn)在，把握現(xiàn)在的每一分每一秒做有意義的事，以致于以后不會再因為時間流逝而感到惋惜，到那時再后悔，也就晚了。
有些東西，比如時間，只有失去了才知可貴。
創(chuàng)造時間讀后感篇十七
人生最寶貴資產(chǎn)之一是時間。無論你做什么事情，都要花費時間。因此，時間管理對我們很是重要，時間管理的水平高低，會決定我們事業(yè)和生活的成敗。學習時間管理的基本原則，了解怎樣才能更有效地安排時間，是有效地提高我們工作效率的關健。一直以來都想找個時間學習相關的知識，本次有幸參加了公司組織的讀書活動，而且是關于時間管理的自學，看了《七天學會時間管理》，深有體會，希望此次的學習能夠指導以后的工作中的時間分配，提高工作效率。我發(fā)現(xiàn)自己每天都有很多瑣碎的事情處理，甚至占據(jù)了大半以上工作時間，往往正常工作都要加班加點完成，讓我覺得時間管理的迫切需要。下面就是我在學習過程中的一些體會，嘗試應用到我的工作當中：
延伸閱讀心得：
實。否則，計劃便成了空話了。同時，我們不能讓計劃變成一種形式主義，這樣會害了自己。
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