3.通過總結(jié)可以回顧過去，展望未來需要充分了解總結(jié)的要求和目的，才能寫出令人滿意的總結(jié)。通過以下總結(jié)范文的閱讀，相信大家會(huì)對(duì)總結(jié)的寫作有更深入的了解。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇一
作為幼兒園老師，要不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園。
匯報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通。
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了鼠年，迎來了鼠年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形式的變化，以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種。
規(guī)章制度。
能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：xx屆四中全會(huì)的精神內(nèi)容平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會(huì)”的。
口號(hào)。
嚴(yán)格要求自己。
樹立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。積極參加黨組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
2、教育教學(xué)方面。
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。
在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。和社區(qū)對(duì)話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動(dòng)。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。
作為托班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。
幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強(qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會(huì)與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會(huì)電話交流孩子在院的變化。對(duì)于有意見的家長，我及時(shí)采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。
在教育活動(dòng)中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，家長們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。
三、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自己的工作做扎實(shí)，為了撰寫、修改子課題報(bào)告，查找資料，我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識(shí)型教職工，同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。
四、家長工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇二
新學(xué)期學(xué)生開學(xué)的第二周，我們中心校根據(jù)學(xué)期初的工作安排及上級(jí)的有關(guān)精神要求，對(duì)村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo)，八月二十八日——九月一日我和安全主任對(duì)村小的教學(xué)工作，教師業(yè)務(wù)，教師出勤，領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)教學(xué)，及學(xué)校各方面的安全進(jìn)行了專項(xiàng)視導(dǎo)，現(xiàn)就我視導(dǎo)的教學(xué)等方面的工作視導(dǎo)匯報(bào)如下：
各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節(jié)達(dá)到課時(shí)計(jì)劃的要求。教師能按課節(jié)上好每一節(jié)課，備好每節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀(jì)律較好，上課積極性高漲。課堂教學(xué)達(dá)到要求。
各校教師的教案書寫規(guī)范，教案本簿整潔，教案進(jìn)度達(dá)到要求，且都有至少一周的提前量。教案設(shè)計(jì)符合要求，有詳細(xì)的教學(xué)過程，教學(xué)過程體現(xiàn)教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數(shù)的學(xué)生。教案當(dāng)中有針對(duì)性的教學(xué)反思，反思的到位。反思確實(shí)是課堂上生成的問題，并有相應(yīng)的改進(jìn)措施。有合理的板書設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學(xué)校的教師能帶病堅(jiān)持工作。如朝陽小學(xué)的`劉士權(quán)，孫會(huì)俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能及時(shí)深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。
各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入班級(jí)聽課指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)聽課后能及時(shí)與老師進(jìn)行交流，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)到要求和標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。
1、開課情況：
個(gè)別學(xué)?？颇块_的不是很齊很全，缺少報(bào)課老師。如朝陽小學(xué)沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學(xué)沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒有教師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應(yīng)的教師，寫好教案，上好課，課表當(dāng)中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學(xué)生要有筆記。
2、教師業(yè)務(wù)：
個(gè)別學(xué)校教師的教案書寫不是很規(guī)范，教學(xué)過程過于簡單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和意見。個(gè)別老師的教案沒有合理的板書設(shè)計(jì)，或是設(shè)計(jì)也不夠新穎獨(dú)特。整體來看各校班任老師的教案要好于?？评蠋煹慕贪?，各校教案書寫規(guī)范的有：朝陽小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)及時(shí)提出對(duì)教師的改進(jìn)意見，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。
3、教師出勤：
個(gè)別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達(dá)到各校各方面的工作順利開展。
4、學(xué)校教學(xué)管理。
校教育教學(xué)水平的提高。
這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)各方面工作的匯報(bào)，希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)及給各校留下的視導(dǎo)反饋意見，和視導(dǎo)工作的匯報(bào)，各校查漏補(bǔ)缺，開好教工會(huì)，教師認(rèn)真坐下來討論研究把出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，達(dá)到上級(jí)的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇三
本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南，綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園，本段的工作安排，按班級(jí)初工作安排開展各種活動(dòng)，使我班幼兒情感態(tài)度、知識(shí)、技能等得到不同程度的提高。
本學(xué)期本班共有幼兒38名，男孩25，女孩13人，其中2名幼兒是插班生，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享，有了很大的進(jìn)步與提高。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
根據(jù)本班孩子情況，《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月提前計(jì)劃好主題，布署安排好周計(jì)劃，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了四個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果。
在健康領(lǐng)域：建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
在語言領(lǐng)域：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
在社會(huì)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
在科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，至此、鼓勵(lì)他們大膽的提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
在藝術(shù)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。
1、教育教學(xué)。
主題活動(dòng)的實(shí)施。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中，豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。
為了讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩更好的發(fā)揮他們的聰明才智，結(jié)合主題活動(dòng)目標(biāo)，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲和游戲時(shí)光都增加了許多，孩子們的自主時(shí)間多了許多。通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
2、保育工作。
在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂，同時(shí)自己也得到了鍛煉。
3、德育工作。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每天的早談也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，我們會(huì)結(jié)合幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
4、安全工作。
只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。
5、家長工作。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇四
xx年度園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期是我園開辦的第一學(xué)期。
盡管開學(xué)前我們做了好多準(zhǔn)備工作，教師也是經(jīng)過嚴(yán)格的考試招聘過程來的專業(yè)教師，但是開學(xué)初還是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對(duì)的都是陌生的老師、陌生的環(huán)境，這個(gè)對(duì)于各班級(jí)的管理影響非常大。特別是小班的小朋友，年齡最小。我園各個(gè)方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)前半個(gè)月，我們?nèi)珗@教職工在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園參觀學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真改進(jìn)，幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí)。
在每教職工會(huì)議上我們認(rèn)真聽取了每一位老師的意見和建議，總結(jié)了成績，尋找了問題，并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主人翁。
圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養(yǎng)目標(biāo)，我們開展以下主要工作。
幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境，所以我們開學(xué)及開學(xué)初都努力對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行整改，對(duì)于一些存放的東西進(jìn)行搬遷，把幼兒喜歡玩的、危險(xiǎn)的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈，把幼兒隨手放嘴巴的危險(xiǎn)的小物品全部拿走。并邀請老城幼兒園的20名教師參與幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。
大型玩具因?yàn)榈孛鎲栴}開學(xué)半個(gè)月才裝好的，（蹦蹦床、滑滑梯）以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。
本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會(huì)人員闖入小學(xué)、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過有這樣的事情發(fā)生，同時(shí)我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅(jiān)持門衛(wèi)上班，并且有嚴(yán)格的上班制度，堅(jiān)持來訪登記制度，陌生人員來園要經(jīng)過盤查，身份或者動(dòng)機(jī)可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時(shí)對(duì)我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，一有情況馬上向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實(shí)施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上，穿插講解一些安全問題，特別強(qiáng)調(diào)不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特別注意的問題。
我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。
與此同時(shí)，我們還教導(dǎo)幼兒家長要重視幼兒的安全問題，積極配合我們?nèi)粘５陌踩ぷ?。?jīng)過一學(xué)期的努力，我們完成了安全辦園的重大任務(wù)。
為了讓幼兒營養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生，我們也下了不少功夫。我園對(duì)于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學(xué)第一個(gè)月，每個(gè)周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好，早上來園時(shí)清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。
幼兒餐具堅(jiān)持每餐消毒制度。
幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點(diǎn)定點(diǎn)采購，采購人員要根據(jù)營養(yǎng)搭配問題進(jìn)行采購，并做好采購記錄。對(duì)于青菜瓜果類，在煮前堅(jiān)持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進(jìn)行檢查，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行總監(jiān)督。
1、積極推進(jìn)保教結(jié)合工作“培養(yǎng)教育型保育教師，強(qiáng)化教師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化教師意識(shí)、對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進(jìn)，取得了比較明顯的實(shí)際效果。
（1）、多方面強(qiáng)調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性。
（2）、在職教師進(jìn)行穿插聽課的學(xué)習(xí)制度，讓各位老師相互學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)。
（3）、認(rèn)真落實(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)制度。
（4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)能手評(píng)選。
（1）、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。
（2）、認(rèn)真落實(shí)發(fā)病率制度。
發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)情況，各班堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率，并公布。
（3）、提高幼兒和教師的安全意識(shí)為了提高我園幼兒和教師的安全意識(shí)，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一次全園安全教育課。本學(xué)期，我園結(jié)合社會(huì)中的一些安全事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身安全，增強(qiáng)全體教職員工的安全意識(shí)。如何提高幼兒的自我保護(hù)能力？如何增強(qiáng)我園教職員工的安全意識(shí)？如何有效杜絕安全事故發(fā)生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的！
（4）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄。
3、開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。
（1）、開展迎國慶詩歌朗誦活動(dòng)，教幼兒從小熱愛祖國，讓幼兒在祖國母親過生日的時(shí)候?yàn)樗龓ド钌畹淖８！?/p>
（2）、開展廣播操比賽，加強(qiáng)身體鍛煉。
（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動(dòng)日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)。
1、各類值班。本學(xué)期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。
2、接送工作。本學(xué)期，我園順利完成了接送工作，從未出現(xiàn)過失誤現(xiàn)象。
3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級(jí)干部的共同努力下，我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì)量高，能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。
本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)珗@教職工都很努力工作，各項(xiàng)工作都能夠順利開展。家長對(duì)我們的工作都比較滿意，幼兒對(duì)我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發(fā)現(xiàn)的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項(xiàng)工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會(huì)越辦越好！
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇五
濱山三向幼兒園建于20xx年2月。本園始終以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展辦園目標(biāo)，努力提高教師整體素質(zhì)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
濱山三向幼兒園占地總面積約1200平方米，總體建筑面積400平方米，戶外活動(dòng)場地寬敞。教室南北朝向，空氣流通，日照充足。幼兒教室4個(gè)，教室內(nèi)桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多；班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)。室外活動(dòng)場地平坦、寬敞，戶外活動(dòng)面積超過600平方米。其中有園內(nèi)大型玩具三組，小型玩具10余件。有適合幼兒戶外的圖畫236平方米。綠化面積200平方米以上。由于辦園條件的改善，服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，教育質(zhì)量的提高，我園招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。本學(xué)期，我園共招收幼兒約150人名，設(shè)4個(gè)教學(xué)班，配備教職工11人，學(xué)歷合格率為100%，他們是一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的幼教隊(duì)伍，有責(zé)任心、愛護(hù)幼兒，具備教學(xué)的基本能力。
1、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師，特別是在于教師素質(zhì)的高低。在教師繼續(xù)教育工作上，我們鼓勵(lì)教師通過各種途徑提高學(xué)歷層次，并對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃的落實(shí)。
2、采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長。
學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)《規(guī)程》《綱要》放在首位，多次組織教師向各級(jí)專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實(shí)際水平。
1、制定、完善與執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。
根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。
2、扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。首先認(rèn)真做好消毒工作。如我們做到對(duì)活動(dòng)場地、廁所、空氣做到定期消毒；對(duì)玩具每周消毒一次；二是扎實(shí)抓好晨檢工作。晨檢雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但重要的是貴在堅(jiān)持。為了確保對(duì)幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后教師都必須對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記載。對(duì)于晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況要求教師早報(bào)告，并在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，督促家長對(duì)孩子進(jìn)行早治療。三是積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
3、近年來，我園始終本著“安全為天，安全為先”的思想，把幼兒的生命安全放在各項(xiàng)工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴(yán)把接送關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。
建園以來，我園各項(xiàng)工作取得了不少成績，但也同時(shí)存在一些問題，以下是我園今后的努力方向：
1、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。
2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境。
3、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇六
開學(xué)第一個(gè)月，是忙碌而緊張的。同時(shí)也很累。但大家并沒有泄氣，而是團(tuán)結(jié)、踴躍的面對(duì)著每一次的困難和挑戰(zhàn)。開始的第一個(gè)月。什么都要從0開始。孩子適應(yīng)幼兒園、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重要的活動(dòng)、老師之間的配合、個(gè)別幼兒的工作等。接下來我就把我們班各項(xiàng)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、行為習(xí)慣。
因孩子們在家玩了一個(gè)月，說明行為習(xí)慣和規(guī)律全都忘記了。所以，我們在9月里把這一工作放在首位。剛開始的時(shí)候，不按時(shí)睡午覺、等著老師媽媽喂飯等，好多的問題。但我們并沒有因此覺得很煩，而是很有頭緒的做好每一件事。有些小朋友在我們家訪的時(shí)候，家長就在說：“自從放假一個(gè)月，孩子的生活習(xí)慣全部都打亂了。”上幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子真的是睡覺很困難，我們班最惱火的就是宗鈺燁，家長愁我們也愁，跟家長不斷的溝通，大家一起努力讓孩子按時(shí)睡午覺。但家長還是覺得老師沒有盡心盡責(zé)。于是，老師就親自陪孩子睡覺，老師發(fā)現(xiàn)睡午覺對(duì)燁燁來說，真的是好痛苦，也不知道是什么原因，但老師一直堅(jiān)持讓她把眼睛閉著，一直陪著她，后來，終于睡覺了。老師媽媽很高興。下午放學(xué)后，老師專門把燁燁的媽媽留下來，好好的聊了聊，在聊的過程中，有不愉快也有了解到孩子為什么不睡覺的原因。大家很認(rèn)真地交流著。后來，媽媽很高興的接受了老師的建議，并讓家長體會(huì)到了老師的辛苦，表示很支持我們的工作。對(duì)于不認(rèn)真地小朋友，我們老師每天都嚴(yán)格要求要求孩子自己吃飯，鍛煉她們。同時(shí)，放假我們專門給家長交流，回到家一定嚴(yán)格要求孩子自己吃飯，做到與幼兒園要求同步，放完假回到幼兒園后，發(fā)現(xiàn)小朋友都有很大的進(jìn)步，老師媽媽很高興。
二、重要活動(dòng)。
在9月底的時(shí)候，幼兒園有個(gè)慶祝國慶節(jié)的節(jié)目。我們班和小二班一起。剛開始的時(shí)候，大家都沒有很好的頭緒，但大家都有很多很好的想法。當(dāng)開始按著我們自己想的那么去訓(xùn)練節(jié)目。發(fā)現(xiàn)并不適合幼兒。在嘉嘉老師和大家的建議下，我們把適合幼兒的節(jié)目表演方案做出來了，并利用空余的時(shí)間練習(xí)，大家都能積極地參與到活動(dòng)中來。在大家共同的努力下，活動(dòng)成功地完成了。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
說到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這里要先說得是，我們是根據(jù)一日活動(dòng)的需要和家長的建議下，而不是盲目的增加或減少，剛開學(xué)，我們就好好的布置了一下教室的環(huán)境，以美好的回憶和幼兒園朋友多，開始了我們的環(huán)境布置。在我們設(shè)計(jì)的時(shí)候，就想到一定要適合我班幼兒的特點(diǎn)并能對(duì)幼兒起一定參與性作用的前提下，當(dāng)美好的回憶作出來后，我們有很多小朋友都會(huì)去看看以前的照片，就會(huì)一起說：“這是誰、誰、誰，在做什么游戲”。當(dāng)主題墻出來的時(shí)候，每次小朋友放學(xué)都會(huì)跑到墻角對(duì)好朋友對(duì)爸爸媽媽說：“那是我”！
在每天的喝水環(huán)節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子做得不是好，所以又給他們制作了小水杯的版塊，鼓勵(lì)他們積極地喝水。
在一日活動(dòng)的開展中，根據(jù)課程的需要我們都準(zhǔn)備了豐富多彩的教具，活動(dòng)完后就把這些材料投放到區(qū)角里。比如：認(rèn)知、美術(shù)、表演、娃娃家、識(shí)字等各個(gè)區(qū)角的材料，我們還考慮到孩子身體發(fā)展的需要，還制作了一些鍛煉幼兒動(dòng)手和身體方面的東西。如：動(dòng)手區(qū)（喂的、穿的、夾的、撕紙等），體育角（尾巴、紙球、水果等），動(dòng)手區(qū)并在晨間活動(dòng)中使用：體育器材并在戶外活動(dòng)和體育游戲中使用。
根據(jù)家長朋友的建議。都提到孩子慢慢的長大了?？梢藻憻捤麄儙椭∨笥鸦蚶蠋煁寢專约鹤鳇c(diǎn)事。鍛煉他們的積極性，所以，我們又增加了一個(gè)版塊“我是小幫手”，請每個(gè)小朋友都能得到鍛煉，幫助小朋友和老師媽媽發(fā)一下盤子、毛巾或端一些玩具。效果很好，小朋友都想自己能當(dāng)小幫手，都努力的表現(xiàn)好。并回家告訴媽媽爸爸，說“誰誰當(dāng)了小幫手，我也要當(dāng)?！?/p>
四、保教結(jié)合：
教師方面：這學(xué)期我們大家都是第一次一起配班。在工作中，我們很默契，記得在盥洗的時(shí)侯，冉媽媽端碗端飯，盥洗時(shí)間到了，一個(gè)老師帶幼兒組織餐前游戲，一個(gè)老師就組織幼兒盥洗。我們就這樣有序的進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒進(jìn)餐的時(shí)候、放學(xué)的時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)老師進(jìn)行了有序的分工。比如在放學(xué)時(shí)我們一個(gè)老師組織吃完飯的小朋友。另外兩個(gè)老師就組織未進(jìn)完餐的小朋友以避免幼兒在放學(xué)的時(shí)候發(fā)生不必要的安全隱患。
幼兒方面：
1、給生病的幼兒給予及時(shí)的關(guān)愛和照顧。
3、對(duì)中午進(jìn)餐不好，老師鼓勵(lì)幼兒愉快的進(jìn)餐，并對(duì)午睡不好的幼兒，老師與幼兒進(jìn)行溝通以保證幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。
我班的翔翔原來是一個(gè)吃飯很慢而且還喜歡包飯的幼兒，但是這學(xué)期在老師的鼓勵(lì)下和耐心的引導(dǎo)下，進(jìn)步很大?，F(xiàn)在每次吃飯都不包飯了，老師看見孩子的進(jìn)步，很是欣慰。
五、個(gè)別幼兒教育：
1、進(jìn)一步的培養(yǎng)個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣。
舉例：我班個(gè)別幼兒有愛下坐位的不好習(xí)慣，我們針對(duì)他的這一行為對(duì)全班幼兒進(jìn)行了“我愛椅子寶寶”的活動(dòng)。通過讓幼兒自己為椅子寶寶洗臉過渡到幼兒有不離開座位，鍛煉他們良好的習(xí)慣。
2、針對(duì)特殊的幼兒做特別的教育。
莎莎和晴晴是我班的比較特殊幼兒，不僅喜歡下坐位還喜歡到處亂跑，喜歡玩玩具。針對(duì)他們的情況，我們及時(shí)地與家長溝通，家長了解到幼兒的特點(diǎn)，并配合我們的工作，大家一起努力，再加上我們在平日活動(dòng)中就有意識(shí)的對(duì)他們的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)?，F(xiàn)在他們都有很大的進(jìn)步。
3、多關(guān)愛情緒化的幼兒，用心教育。
剛開學(xué)沒多久，有些小朋友還是不想上幼兒園，對(duì)于不是很想上幼兒園的小朋友，我們及時(shí)的跟家長溝通，鼓勵(lì)小朋友喜歡上幼兒園，多親近他們，慢慢的小朋友適應(yīng)了幼兒園的生活。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇七
按照教育局和本單位的工作安排,結(jié)合新出臺(tái)的《湖北省幼兒園辦園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求，從十月中旬開始對(duì)全縣公民辦幼兒園進(jìn)行了全方位的教育教學(xué)工作視導(dǎo)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、視導(dǎo)工作基本情況。
本學(xué)期視導(dǎo)分四個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。10月12日——10月14日分別到榔坪、枝柘坪、漁峽口、資丘等六所幼兒園。10月20日——10月22日分別到高家堰、賀家坪四所幼兒園。11月3日——11月5日分別到麻池、都鎮(zhèn)灣、大堰三所幼兒園。11月中下旬到城區(qū)七所幼兒園。
在整個(gè)視導(dǎo)過程中，采取了聽（園長匯報(bào)、隨堂聽課）、談（教師座談）、查（園舍環(huán)境、相關(guān)資料）、研（同伴互評(píng)交流、課后診斷反思）、情況反饋等活動(dòng)形式。共聽課41節(jié)，參與研討的教師一百多人次。
1、各幼兒園在《綱要》的引領(lǐng)下，堅(jiān)持了保教相結(jié)合的原則，工作重心突出，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
2、安全工作常抓不懈，有制度、有計(jì)劃、有具體實(shí)施方案、有記載。特別是在甲流感防控期間，能嚴(yán)格按照各中心學(xué)校部署開展一系列的工作，防控措施得力，工作流程細(xì)致，確保了幼兒園無群體流感事件發(fā)生。如機(jī)關(guān)、教工、榔坪、賀家坪、四沖灣、小童心幼兒園堅(jiān)持做好晨檢工作，不走過場，嚴(yán)格消毒，及時(shí)上報(bào)情況，幼兒出勤率高，家長幼兒情緒穩(wěn)定。
3、教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
一是各項(xiàng)工作計(jì)劃健全，各園建立了崗位責(zé)任制、教學(xué)抽查制，對(duì)一日教學(xué)常規(guī)都做了明確的要求，且工資發(fā)放與工作績效掛鉤。
二是教學(xué)過程得到落實(shí)。多數(shù)幼兒園能要求教師準(zhǔn)備教具認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫教學(xué)反思，教學(xué)過程能圍繞目標(biāo)有序開展并適時(shí)調(diào)整，如匯佳幼兒園教師備課詳細(xì)，，教學(xué)后記有深度。
三是課堂教學(xué)水平逐年提高。對(duì)照課堂評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，各幼兒園注重了對(duì)新教師的培養(yǎng)，扎實(shí)有效地開展了園內(nèi)研修活動(dòng)，人人參與研討，邊聽邊評(píng)邊改，把創(chuàng)優(yōu)課堂落到實(shí)處。如四沖灣、小童心幼兒園每學(xué)期都開展了教師教學(xué)大比武，做到人人參與研究，確保人人有提高。
四是教育環(huán)境加大投入，幼兒教育環(huán)境的教育化、美化、趣味化得到充分體現(xiàn)。做到了讓每一面墻都說話。
三、存在的問題及建議。
1、規(guī)范幼兒園管理，細(xì)化管理措施。穩(wěn)定教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師培訓(xùn)。拓寬辦園思路，形成各自特色。
2、以新的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，找出差距，查缺補(bǔ)漏，完善幼兒園各項(xiàng)工作，不消極應(yīng)付。
3、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查制度，嚴(yán)格管理過程，規(guī)范教師教學(xué)行為，為保教質(zhì)量提高提打下基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，挖掘幼兒教育內(nèi)容內(nèi)涵，提高教師說課評(píng)課及教學(xué)反思能力，加強(qiáng)與其它園的交流，為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)，培養(yǎng)有教學(xué)特色的骨干教師。
5、改進(jìn)家長工作，重視家庭、幼兒園、社區(qū)相互作用，落實(shí)好家園互動(dòng)活動(dòng)過程，讓家長參與幼兒園工作管理，以透明、高效的工作贏得家長對(duì)辦園工作的理解、支持和認(rèn)可。
6、主動(dòng)和中心學(xué)校聯(lián)系加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，爭取各方面的支持。
7、加強(qiáng)對(duì)幼小銜接的研究，找準(zhǔn)幼小銜接的切入點(diǎn)。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇八
全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好班級(jí)安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基矗要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生并遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。
學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
5、不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
6、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
7、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇九
新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展，我園根據(jù)教體局工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合我園的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備，全體教職工齊動(dòng)手，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我園本學(xué)期開學(xué)情況匯報(bào)如下：
本園于2月15—16日為幼兒報(bào)名注冊，由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致，2月17日全園正常上課，各項(xiàng)工作有條不紊，保教秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端。
本著切實(shí)維護(hù)幼兒園安全與穩(wěn)定的原則，幼兒園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組積極開展隱患排查，加強(qiáng)校園安全防范，落實(shí)人防、物防、技防措施，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度預(yù)案的落實(shí)，建立健全突發(fā)事件防范和處理機(jī)制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實(shí)工作力度。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任體系，做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責(zé)，檢查排查及時(shí)，整改維護(hù)到位，確保幼兒園安全和諧穩(wěn)定發(fā)展。
1、層層簽訂安全責(zé)任書。園長、分管園長、保教、后勤人員逐層逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，明確職責(zé)，責(zé)任到人，使全體教職工都承擔(dān)起幼兒園安全管理和教育的責(zé)任。園長與新進(jìn)20名幼兒家長簽訂了家長安全責(zé)任書，明確家長在幼兒接送環(huán)節(jié)的安全管理責(zé)任，對(duì)家長進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高了家長重視幼兒安全管理的意識(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“三全”管理。通過培訓(xùn)，強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，要求教師做到對(duì)幼兒活動(dòng)監(jiān)管的全過程、全時(shí)空，全覆蓋。
幼兒入離園環(huán)節(jié)是比較容易發(fā)生意外的環(huán)節(jié)，我們協(xié)調(diào)有關(guān)部門在校園周邊增設(shè)交警，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)交通。在此時(shí)段，幼兒園前、后門同時(shí)打開，有校警和門衛(wèi)分別執(zhí)勤，家長憑接送卡按照前門進(jìn)、后門出的統(tǒng)一要求，在規(guī)定時(shí)間里有序入、離園。對(duì)于在短期內(nèi)需要調(diào)整幼兒接送時(shí)間情況的，我們?yōu)榧议L辦理臨時(shí)接送卡，在值班室登記備案簽字之后，實(shí)行臨時(shí)接送。
幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，校園監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)運(yùn)行，對(duì)校園內(nèi)、外部場地和出入人員實(shí)施全日監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度，不準(zhǔn)無關(guān)人員私自出入校園，確保幼兒園安全工作無一疏漏。
3、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和校園的巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。
1、進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動(dòng)的“安全常規(guī)第一課”。確定每學(xué)期的第一個(gè)月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規(guī)定時(shí)間開展安全教育活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載，要求在教案和周計(jì)劃中體現(xiàn)。
2、創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內(nèi)容。
在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中滲透安全教育，通過創(chuàng)設(shè)班級(jí)安全教育主題墻、主題班會(huì)、國旗下的課堂、集中培訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料等活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教職工和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)急能力，提升幼兒安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。
開學(xué)初，各班更新了安全教育主題墻的內(nèi)容，對(duì)全體教職員工進(jìn)行了安全工作集中培訓(xùn)，要求各班查找隱患，強(qiáng)化意識(shí)，深入學(xué)習(xí)。重點(diǎn)對(duì)2名新進(jìn)教職工進(jìn)行了上崗前的安全培訓(xùn)，要求各崗位人員熟知工作規(guī)程，杜絕因疏漏、失職造成的安全事故。
開學(xué)初，幼兒園啟動(dòng)“安全大家談”活動(dòng)，分別從消防應(yīng)急救護(hù)、出行乘車安全、幼兒法制教育、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等方面對(duì)家長開展了卓有成效的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，做到不走過場，務(wù)求實(shí)效。隨后，我們將繼續(xù)邀請家長參與幼兒園和班級(jí)的教育教學(xué)工作，發(fā)揮家長豐富的教育資源，形成協(xié)同一致的家園共育氛圍，全面促進(jìn)幼兒健康成長。
按照上級(jí)下達(dá)的年度工作目標(biāo)要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際和孩子們的需要，我們將每月中值得重視的節(jié)日、紀(jì)念日都劃歸到我們的教育計(jì)劃之中，有計(jì)劃、有目標(biāo)的滲透安全知識(shí)，將安全教育潛移默化在日常的教育活動(dòng)之中。
加強(qiáng)幼兒園安全隱患排查整改力度。嚴(yán)格執(zhí)行安全月報(bào)和每月一次的安全隱患排查制度，對(duì)相應(yīng)資料做到記載詳實(shí)、整改及時(shí)。開學(xué)初，園領(lǐng)導(dǎo)班子召開了安全專題會(huì)議，明確分工。隨即，對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行了安全隱患大排查，查找問題四項(xiàng)，及時(shí)進(jìn)行了整改落實(shí)。針對(duì)班級(jí)、廚房等其它場所發(fā)現(xiàn)的問題、隱患，采取“首遇責(zé)任制”的管理辦法，確保及時(shí)上報(bào)、及時(shí)登記、及時(shí)處理。
1、加強(qiáng)消防安全管理。加強(qiáng)教職工防火用電的教育和督查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù)，保證有效使用；保證疏散通道的安全暢通，確保消防設(shè)施、安全標(biāo)識(shí)有效使用。
2、加強(qiáng)交通安全管理。進(jìn)一步做好交通安全知識(shí)教育，繼續(xù)做好幼兒上下學(xué)乘車情況的跟蹤調(diào)查，切實(shí)做到“源頭管控、過程監(jiān)督、責(zé)任明確”。
由于幼兒園孩子們年齡小，自理能力差，屬于無民事行為能力人，我們要求孩子的上下學(xué)應(yīng)由家長親自接送。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理，嚴(yán)格持證上崗，規(guī)范操作程序。嚴(yán)把采購、加工、分發(fā)、食用每個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格采購索證制度，按時(shí)按量對(duì)廚具進(jìn)行洗消，加強(qiáng)隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛(wèi)生安全。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進(jìn)行日常衛(wèi)生保健工作，積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動(dòng)，認(rèn)真組織新生入園體檢及檔案整理。
5、重點(diǎn)做好幼兒園茶爐、煤氣的使用安全管理，明確操作規(guī)程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。
總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)?？v觀我園開學(xué)初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了“有計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)”的特點(diǎn)，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲地開展工作。進(jìn)一步完善各崗位安全工作制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督，落實(shí)安全責(zé)任追究制和首遇責(zé)任制。以創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，強(qiáng)化每個(gè)人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十
由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等。我們合作相互關(guān)心幫助，工作開展的有條不紊。
常言道：火車跑得快全靠車頭帶。我深知有一個(gè)好的班長才會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。一個(gè)班工作的效果如何，班長的作用是很大的。這是因?yàn)榘嚅L的思想、行為、形象對(duì)班組成員有著一定的影響。班長與班組成員朝朝相處，言行都在成員的視線之內(nèi)，因此，班長的帶頭和示范作用就顯現(xiàn)出來。于是，我能以身作則，對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，包括班級(jí)孩子的管理、安全、老師積極性的調(diào)動(dòng)、班級(jí)工作的安排、幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)、家長工作、日常保育和教育工作等等；負(fù)責(zé)班級(jí)工作的計(jì)劃、執(zhí)行及效果；在園長和老師之間起著橋梁，協(xié)調(diào)者家長和老師之間的關(guān)系，老師之間的關(guān)系等。我能在認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)全班的教育質(zhì)量、各項(xiàng)任務(wù)的完成，保證孩子健康快樂的發(fā)展。
同事之間貴在團(tuán)結(jié)，如何才能做好團(tuán)結(jié)呢？最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流，取得大家的信任。
在班級(jí)的工作中，我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初，我們就召開班會(huì)，討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人，落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我們注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開會(huì)解決。如：當(dāng)我們班在五月份的時(shí)候，有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高，于是，我們就及時(shí)召開班會(huì)，總結(jié)原因，找出解決對(duì)策。張老師領(lǐng)來抗病毒沖劑，我和金老師不怕麻煩，每天為幼兒沖喝兩次，經(jīng)過我們的一致努力，孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次，我能注意發(fā)現(xiàn)大家的困難并積極幫助解決。在4月份，張老師要參加保育員測評(píng)活動(dòng)，這對(duì)于他來說并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績呢？我和金老師經(jīng)過商量制定出一套幫助計(jì)劃。由金老師來主要輔導(dǎo)朗誦，我來輔導(dǎo)鋼琴和玩具玩法，同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導(dǎo)繪畫、手工制作和唱歌。我們根據(jù)她的特點(diǎn)為她選擇適合的內(nèi)容，并認(rèn)真輔導(dǎo)。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好，特別是頸椎，經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼，無法低頭。在這種情況下，我和金老師能不分你我，盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等，減少她的工作量，爭取讓她盡快好起來。當(dāng)然，正是因?yàn)槲夷苡谜嫘呐c大家交流，也換來大家對(duì)我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷，腳踝腫得像面包一樣，走起路來一瘸一拐的，活動(dòng)很是不方便。在這期間，金老師和張老師每天能扶我上樓，不讓我長時(shí)間站立，幫我打水、拎飯，從來不讓我干重活。正是有了我們這樣的團(tuán)結(jié)關(guān)愛，才有了我們班今天所取得的成績。這些都是我們用真心所換來的。
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)、與家長溝很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，通過溝通，既教育了孩子，又教育了家長。
2、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開學(xué)初選出家委會(huì)作為家長代表，來連接我們和其他家長。我們定期召開家委會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒的生活和教學(xué)情況，同時(shí)面向家長征求意見。鼓勵(lì)家委會(huì)組織家長活動(dòng)。在家委會(huì)的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游，很受家長歡迎。
3，召開家長會(huì)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。為了征求家長的意見和讓家長更好的配合我們工作，我們會(huì)根據(jù)需要召開家長會(huì)。如制定親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的方案，排練運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目，幫助家長為幼兒選擇合適的興趣班，向家長解釋托費(fèi)上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長的理解和認(rèn)可。
以上是我當(dāng)班長一學(xué)期以來的一些感受，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以身作則，做好班級(jí)管理工作，讓家長放心，孩子開心。
幼兒園班長工作總結(jié)新年的鐘聲在時(shí)間的長河中響過，為20××年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥?0××年的工作，真的是感想頗多。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。下面，我對(duì)我20××年的工作、學(xué)習(xí)情況做以簡單的總結(jié)：20××年，由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長補(bǔ)短，工作開展的有條不紊。但老教師究竟年紀(jì)大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔(dān)一些工作。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個(gè)月。班級(jí)的工作就壓在了我一個(gè)人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，天天都要備課、上課。下午指導(dǎo)孩子們預(yù)備畫展的作品。沒有時(shí)間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個(gè)星期下來，由于身體疲憊，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔(dān)心：班級(jí)沒有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔(dān)心班級(jí)工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了?？吹桨嗉?jí)工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，興奮的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干！有了徐老師的鼓勵(lì)與支持，我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習(xí)，不分早晚的構(gòu)思修改。不斷的改進(jìn)。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》，音樂劇《娃娃》終于在20××年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一至好評(píng)。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)。新的一年即將到來，新學(xué)期的工作也即將開始。在新學(xué)期中我的工作也要有新的起色。
我要做到以下幾點(diǎn)：
1、工作中改掉拖拉的毛病，做事有計(jì)劃，盡量提前完成工作。抓好工作的提前量。
2、不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。多向老教師請教，多和年輕教師討論，相互取長補(bǔ)短。
3、多與人交流，請大家給自己提意見，幫助自己改掉身上的毛病。使自己工作和思想不斷的完善。
4、積極靠近黨組織，多與黨員同志交流。經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的工作和思想。爭取早日加入黨組織。
5、加強(qiáng)對(duì)自身技能技巧的培養(yǎng)，不能放松對(duì)基本功的練習(xí)，要不斷的進(jìn)步，對(duì)幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)自身的培養(yǎng)。
以上是我對(duì)20××年工作的展望，和對(duì)自己要求。請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們監(jiān)督我的工作。
班長作為園中的核心層，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、同時(shí)也是今后領(lǐng)導(dǎo)層的后選。我園實(shí)行一學(xué)年任命一次，請認(rèn)真履行以下職責(zé)：
一、嚴(yán)格遵守《教師行為規(guī)范》和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的決定，及時(shí)向園長匯報(bào)本班工作。
二、負(fù)責(zé)本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財(cái)產(chǎn)保管等全面工作。認(rèn)真執(zhí)行園務(wù)會(huì)決議，領(lǐng)導(dǎo)本班成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好保教工作。
三、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的精神和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》（試行）提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。
四、負(fù)責(zé)本班幼兒全日觀察，做到一看、二摸、三問、四檢查，并作好記錄。對(duì)患病幼兒及時(shí)做好妥善處理，指導(dǎo)體弱幼兒的護(hù)理工作。如發(fā)現(xiàn)傳染病，應(yīng)指導(dǎo)保育員做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。
五、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健、消毒及生活護(hù)理等工作。
六、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
七、主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。
八、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
九、堅(jiān)持做好交接班工作。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
十、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
十一、認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。十二、認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。
伴隨著九月的似火驕陽，伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小四班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期中有苦有甜。
我愛孩子，愛這份工作。我愛漂亮，愛干凈，而我總搶著清理孩子不小心沾了屎尿的褲子；我生活中有時(shí)會(huì)冒冒失失，而在缺乏自我保護(hù)意識(shí)的孩子中時(shí)，我睜大了警惕的雙眼；我有時(shí)也會(huì)傷感郁悶，而孩子難過了，我會(huì)給他一個(gè)溫暖的懷抱。我們班的孩子個(gè)性很強(qiáng)，然而他們相同的一點(diǎn)就是：都很愛我。我能從他們依戀的目光中感覺到，能從他們對(duì)我的想念中感覺到，能從他們希望我做“干媽”的要求中感覺到。這就夠了，甚至已經(jīng)超出了我作為一名教師所付出的一切。
我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我擔(dān)任小四班的班長，使我的能力得到了充分的鍛煉，我感到這個(gè)機(jī)會(huì)帶給我的最大收獲，就是更加成熟。
協(xié)調(diào)地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、發(fā)短信等多種方式與家長交流孩子的情況，促進(jìn)家園之間的合作，我的真誠和細(xì)心得到了家長們的肯定和歡迎。
我教學(xué)能力增強(qiáng)了，在諸位前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下，我在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《指南》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。
另外我仍認(rèn)真完成教學(xué)工作，我的教學(xué)有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，及時(shí)小結(jié)，定期總結(jié)反思，在活動(dòng)中融入了我自己的思考和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語，不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。
在上班期間，我盡量不遲到，下班從不早退，平時(shí)不隨便外出，堅(jiān)守在工作崗位，履行工作職責(zé)。
我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。我在園內(nèi)比賽中獲得名次，我班角色游戲環(huán)境玩教具在評(píng)比中獲獎(jiǎng)。為了發(fā)揮我的特長，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會(huì)有針對(duì)性地改正。我要著眼于未來，在接下來的日子里，不斷地充實(shí)自己，對(duì)自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十一
看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧7月份匯報(bào)如下：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
8月份我班將從以下開展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十二
幼兒園中班個(gè)人總結(jié)?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的`愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
家園互動(dòng)，做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。
回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。
在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做好。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十三
歲月如水流，不經(jīng)意間的一個(gè)學(xué)年已貼近序幕了，回望本學(xué)期的一點(diǎn)一滴，我受益匪淺。
最先，在工作上，我盡心盡職提高工作能力。可以與班級(jí)老師、幼兒園保育員團(tuán)結(jié)一致搞好各層面工作中，用心做到各種各樣紀(jì)錄，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教學(xué)活動(dòng)，提升自身的寫作水平、課堂教學(xué)水準(zhǔn)，對(duì)兒童承擔(dān)，一種對(duì)自身負(fù)責(zé)的行為。與此同時(shí)，在勤奮下，何嘉慧、鐘家進(jìn)、張菀儀等小孩子由內(nèi)向型變化到性格開朗的性情。我深深地體驗(yàn)到教育小孩并不是要大家擺出一副很威勢的'模樣，反而是要了解的特性，運(yùn)用相關(guān)科學(xué)育兒的基礎(chǔ)理論和方式，重視小孩，在與孩子公平共處、一同主題活動(dòng)全過程中，耳濡目染地對(duì)小孩環(huán)境要素，推動(dòng)她們健康的發(fā)展趨勢。
次之，我就高度重視兒童體質(zhì)的發(fā)展趨勢，堅(jiān)持不懈晨運(yùn)。與此同時(shí)留意考慮到兒童的心理特點(diǎn)，以手機(jī)游戲?yàn)榛旧线\(yùn)動(dòng)方法，讓兒童在輕輕松松、開心的場景下獲得鍛練。
除此之外，積極與父母溝通交流，深入了解觀查兒童，有目的性地一同協(xié)作文化教育兒童。除開談一談小孩子以外，也會(huì)出現(xiàn)一些日常生活小談，但是于死板。因此，我是兒童的教師，也是學(xué)生家長的好朋友。
在生活中，與朋友們和睦相處，尊重他人。
這一學(xué)年盡管快過去，可是它非常值得我思索。之中也是有很多不夠的地區(qū)，將來在新的過程中持續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)，謙遜向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)求教，持續(xù)勤奮，爭得做得更強(qiáng)。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十四
該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作，對(duì)幼兒園的具體事項(xiàng)的準(zhǔn)備還不充分，請領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提寶貴意見，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對(duì)短短兩個(gè)多月的具體工作做簡單的匯報(bào)：
一、硬件方面。
由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺(tái)電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。
二、軟件方面。
1、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。由于幼兒園教師間存在著一些個(gè)人的不團(tuán)結(jié)問題，因此加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進(jìn)行交流，增進(jìn)教師間的和平共處，消除隔閡。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。教育幼兒平時(shí)養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)檢查力度。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級(jí)工作計(jì)劃和周、逐日計(jì)劃；再從教研活動(dòng)過程中加強(qiáng)對(duì)別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；再針對(duì)平日的教學(xué)過程中出現(xiàn)的個(gè)例進(jìn)行研討，從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、加強(qiáng)檔案管理。由于xx——xx學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。
望各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓多提寶貴意見，以便整改。謝謝！
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十五
盡管開學(xué)前我們做了好多準(zhǔn)備工作，教師也是經(jīng)過嚴(yán)格的考試招聘過程來的專業(yè)教師，但是開學(xué)初還是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對(duì)的都是陌生的老師、陌生的環(huán)境，這個(gè)對(duì)于各班級(jí)的管理影響非常大。特別是小班的小朋友，年齡最小。我園各個(gè)方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)前半個(gè)月，我們?nèi)珗@教職工在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園參觀學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真改進(jìn)，幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí)。
在每教職工會(huì)議上我們認(rèn)真聽取了每一位老師的意見和建議，總結(jié)了成績，尋找了問題，并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主人翁。
圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養(yǎng)目標(biāo)，我們開展以下主要工作。
一、學(xué)習(xí)生活環(huán)境幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境，所以我們開學(xué)及開學(xué)初都努力對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行整改，對(duì)于一些存放的東西進(jìn)行搬遷，把幼兒喜歡玩的、危險(xiǎn)的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈，把幼兒隨手放嘴巴的危險(xiǎn)的小物品全部拿走。并邀請老城幼兒園的20名教師參與幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。
大型玩具因?yàn)榈孛鎲栴}開學(xué)半個(gè)月才裝好的，（蹦蹦床、滑滑梯）以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。
二、安全工作本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會(huì)人員闖入小學(xué)、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過有這樣的事情發(fā)生，同時(shí)我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅(jiān)持門衛(wèi)上班，并且有嚴(yán)格的上班制度，堅(jiān)持來訪登記制度，陌生人員來園要經(jīng)過盤查，身份或者動(dòng)機(jī)可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時(shí)對(duì)我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，一有情況馬上向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實(shí)施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上，穿插講解一些安全問題，特別強(qiáng)調(diào)不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特別注意的問題。
我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。
與此同時(shí)，我們還教導(dǎo)幼兒家長要重視幼兒的安全問題，積極配合我們?nèi)粘５陌踩ぷ?。?jīng)過一學(xué)期的努力，我們完成了安全辦園的重大任務(wù)。
三、飲食衛(wèi)生為了讓幼兒營養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生，我們也下了不少功夫。我園對(duì)于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學(xué)第一個(gè)月，每個(gè)周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好，早上來園時(shí)清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。
幼兒餐具堅(jiān)持每餐消毒制度。
幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點(diǎn)定點(diǎn)采購，采購人員要根據(jù)營養(yǎng)搭配問題進(jìn)行采購，并做好采購記錄。對(duì)于青菜瓜果類，在煮前堅(jiān)持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進(jìn)行檢查，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行總監(jiān)督。
四、教學(xué)保育后勤工作。
1、積極推進(jìn)保教結(jié)合工作“培養(yǎng)教育型保育教師，強(qiáng)化教師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化教師意識(shí)、對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進(jìn)，取得了比較明顯的實(shí)際效果。
（1）、多方面強(qiáng)調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性。
（2）、在職教師進(jìn)行穿插聽課的學(xué)習(xí)制度，讓各位老師相互學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)。
（3）、認(rèn)真落實(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)制度。
（4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)能手評(píng)選。
（1）、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。
（2）、認(rèn)真落實(shí)發(fā)病率制度。
發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)情況，各班堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率，并公布。
（3）、提高幼兒和教師的安全意識(shí)為了提高我園幼兒和教師的安全意識(shí)，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一次全園安全教育課。本學(xué)期，我園結(jié)合社會(huì)中的一些安全事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身安全，增強(qiáng)全體教職員工的安全意識(shí)。如何提高幼兒的自我保護(hù)能力？如何增強(qiáng)我園教職員工的安全意識(shí)？如何有效杜絕安全事故發(fā)生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的！
（4）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄。
3、開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。
（1）、開展迎國慶詩歌朗誦活動(dòng)，教幼兒從小熱愛祖國，讓幼兒在祖國母親過生日的時(shí)候?yàn)樗龓ド钌畹淖８！?/p>
（2）、開展廣播操比賽，加強(qiáng)身體鍛煉。
（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動(dòng)日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)。五、常規(guī)工作有條不紊1、各類值班。本學(xué)期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。
2、接送工作。本學(xué)期，我園順利完成了接送工作，從未出現(xiàn)過失誤現(xiàn)象。
3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級(jí)干部的共同努力下，我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì)量高，能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。
本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)珗@教職工都很努力工作，各項(xiàng)工作都能夠順利開展。家長對(duì)我們的工作都比較滿意，幼兒對(duì)我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發(fā)現(xiàn)的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項(xiàng)工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會(huì)越辦越好！
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十六
九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號(hào)，這段時(shí)間感受頗多，下面從班級(jí)老師配合、教育教學(xué)、保健、家長工作等方面小結(jié)本月工作。
這段時(shí)間是個(gè)磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學(xué)執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn)，所以接手比較順利，在班級(jí)常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī)。各項(xiàng)工作都能有序地開展起來。
這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上，在親子活動(dòng)之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，畢竟大部分孩子都有過入園經(jīng)歷，在開學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開展了。結(jié)合國慶，我們開展了主題《hello，howareyou？》的教學(xué)，這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語教學(xué)，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對(duì)英語非常感興趣，學(xué)得比較扎實(shí)。
在本月初，我們召開了新學(xué)期家長會(huì)，在會(huì)上，我們向家長介紹了班級(jí)教師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級(jí)特色安排等等，此次家長會(huì)讓家長更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動(dòng)，讓孩子與奶奶一起過了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長的高度好評(píng)，也為家長了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會(huì)。
這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級(jí)常理家長工作方面規(guī)基本建立，各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績是班級(jí)論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間，班級(jí)論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條，因?yàn)槭切律嗉?jí)，家長難免會(huì)擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認(rèn)可，也能夠通過論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解，讓家園共育更有針對(duì)性。這個(gè)月我們看到了可喜的成績，同時(shí)也有不足，班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級(jí)環(huán)境所限，每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師，雖然有滿腔的熱情，但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長工作時(shí)也時(shí)常感到棘手，對(duì)于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓自己在處更成熟一些。
1、進(jìn)行童話劇主題《x的牙》的教學(xué)。
2、布置班級(jí)自然角，參加早操評(píng)比。
3、組織班級(jí)親子游。
幼兒園班級(jí)工作匯報(bào)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
非常感謝大家能蒞臨幼兒園檢查工作！我是園長?，F(xiàn)就我園的食堂工作匯報(bào)如下：
近年來，我園在縣衛(wèi)生監(jiān)督所、縣教科體局的指導(dǎo)關(guān)懷下，堅(jiān)持以安全第一、服務(wù)幼兒為宗旨，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、幼兒開心的食堂。回顧食堂管理工作，我們主要做了以下幾方面的工作：
1、專門成立了幼兒園食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長擔(dān)任組長，后勤園長具體抓，成員由后勤主任、膳食主任、保健醫(yī)、炊事人員、各班保育員等相關(guān)人員組成，從食譜制定，到原料采購、驗(yàn)收、儲(chǔ)藏，再到制作、入口，責(zé)任到人，形成了一個(gè)職責(zé)分明的管理網(wǎng)絡(luò)。
2、根據(jù)食堂管理五四制度，我園建立健全了相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理制度，如：食品采購驗(yàn)收制度、食品采購索證制度、食品留樣制度、保潔消毒制度、從業(yè)人員健康體檢制度、從業(yè)人員培訓(xùn)上崗制度等。領(lǐng)導(dǎo)小組定期深入到食堂進(jìn)行檢查落實(shí)。
度、安全操作等，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的能力。同時(shí)工作人員還每年接受衛(wèi)生監(jiān)督所和教育局的崗位培訓(xùn)，都取得了衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)上崗證。
2、明確崗位職責(zé)。我園力求將食堂工作分工細(xì)化，食譜制定、原料采購、驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、制作、入口等各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人、要求明確，并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，提高大家的崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
3、及時(shí)反饋情況。每天保育員在護(hù)理幼兒進(jìn)餐時(shí)，隨時(shí)觀察并記錄幼兒的進(jìn)餐情況，定期進(jìn)行總結(jié)，把意見或建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組，我們及時(shí)與食堂人員交換意見，督促整改，在整改中不斷提高和完善。
4、每年對(duì)衛(wèi)生許可證進(jìn)行審查，食堂工作人員均持當(dāng)年的健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境整潔。
1、嚴(yán)把食品采購、驗(yàn)收關(guān)。
為了確保飲食安全，我們采取所有原材料定點(diǎn)采購的方法。每學(xué)年開始，我們與貨源供應(yīng)商——萬豐源超市簽訂供貨合同，并索取其營業(yè)執(zhí)照、糧油和乳制品的出售許可證、質(zhì)檢證明等相關(guān)的資料。
每天食材送到幼兒園后，驗(yàn)貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促、互相監(jiān)督，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅(jiān)決不予進(jìn)入學(xué)校食堂。所有采購發(fā)票由園長統(tǒng)一審批。所需食材隨用隨送，不在幼兒園存放；肉類索取動(dòng)檢證明。除了幼兒飲用奶由供貨商提供外，其余所有成品均由我們自己制作，確保安全。
副食品定期供貨，驗(yàn)收合格后由后勤主任入庫保管。所有入庫副食品均標(biāo)注入庫時(shí)間、量、責(zé)任人等相關(guān)內(nèi)容。副食品入庫、出庫均由記錄，以備查閱。
2、食品加工環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)致。
食品加工嚴(yán)格按照流程，從粗加工、細(xì)加工，到制作、分餐，原料順序進(jìn)入操作程序，不重復(fù)，避免二次污染。青菜、肉類、海鮮、蛋類分池清洗，加工時(shí)葷、素分開。青菜類蔬菜要求先行浸泡20分鐘，再加工處理，以消除農(nóng)藥殘留。
成品分餐后，由保育員從取飯窗口取飯，直接照顧幼兒進(jìn)餐。非食堂工作人員一律不得進(jìn)入操作間。
3、做實(shí)食品留樣工作。
每次分飯前都留出足量的食物樣品，放進(jìn)冰箱，留樣48小時(shí)，并做好記錄。此項(xiàng)工作由我們炊事班長專人負(fù)責(zé)。
4、做好消毒工作。
幼兒用餐具由各班保育員分別清洗后送至消毒間統(tǒng)一用消毒柜消毒，膳食主任負(fù)責(zé)，餐餐消毒；廚房用餐具用蒸車蒸汽消毒，面點(diǎn)師傅負(fù)責(zé)。所有消毒做好記錄。
5、食堂灶具使用煤氣、機(jī)械，定期檢修、維護(hù)，食堂工作人員能規(guī)范操作，時(shí)刻注意安全。
總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我園的食堂工作取得了一定的成績，多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然，我們的工作還存在一定的問題。今后，我們將繼續(xù)本著思想到位、管理有力、服務(wù)超前的意識(shí)，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。
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