各種各樣的工作和學習經歷都需要進行總結。多進行寫作練習和修改，可以提高寫作的流暢度和表達效果。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和學習。
踢球小學生五年級篇一
我在那當了守門員．游戲開始了,先是我們隊發(fā)球,球在雙方前鋒的`腳下滾來滾去,可是他們的前鋒沒有搶到球,我們的前鋒一腳,進了!該他們發(fā)球了,他們的前鋒踢了一腳,那顆球還差幾厘米就進了,我撲住了球,好險!就這樣,時間很快就過去了．爺爺說:“常嶠，該回家了”．我說：“好,再見.”
踢球真好玩啊!
踢球小學生五年級篇二
今天，烈日炎炎，驕陽似火。讓人什么也不想干。
哥哥是個球迷，他穿上一身球服，拿著一個足球要去踢球。我心想：踢足球有那么好玩么？我一定要去瞧瞧。
于是，我跟著哥哥來到足球場。
哥哥和另一個大哥哥開始了一場激動人心的比賽。
比賽開始了。倆個大哥哥全神貫注，眼鏡一刻不離開足球。我哥哥趁另一個大哥哥不注意，來了一個飛球，嗖的一聲飛入了球門。另一個大哥哥不甘示弱，等我哥哥去搶球時來了個旋轉球，球轉過來哥哥，飛入了球網的環(huán)抱。
兩個哥哥你爭我搶，像兩頭壯實的猛牛在斗角，我哥哥的小宇宙爆發(fā)了。他騰空一躍，把球筆直的踢入球網。
我在一旁看呆了，覺得太好玩了！回家的路上，我心想：下次我也要玩，而且要比哥哥的技術還要好！
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踢球小學生五年級篇三
四年級的時候，我進了足球隊，在那里我嘗到了踢足球的滋味。
每天下午，我們都要去足球場里練習踢球，每次一練就是兩小時，每次練完后，衣服都能擰出水來。一次，我們從四樓跑到了足球場，剛到足球場，老師就讓我們帶足球繞著操場踢十圈，我目瞪口呆，心想：“跑十圈還帶足球？太恐怖了吧，跑完了腿都廢了吧?！彪m然心里抗議，但是，我們還是乖乖地去跑了。終于，我用了二十分鐘跑完了！感覺雙腿像灌了鉛一樣，無比沉重。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張大床，我多么想跳上去，一動不動的躺在那里?？衫蠋熞幻腌姸疾蛔屛覀兯尚?，緊接著讓我們踢比賽，每個人都精疲力竭，一上場，我運球時都會腿抖，射門沒像吃飯一樣。實在太累了！哎，踢足球的滋味比苦瓜還苦啊。
經過一階段的魔鬼訓練，我們代表學校去參加比賽。一上場，我們隊就表現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢，我們的運球、進攻和防守，對手都無法突破，我們像孫悟空一樣，沖進天宮一陣大鬧。比賽結束了，比分定格在16：0，我們毫無懸念地拿到了冠軍！我好像看見老師的笑臉，聽見了同學們的笑聲，踢足球的滋味比喝了蜜還甜?。?/p>
有笑有淚，有苦有甜，這就是踢足球的滋味。從踢足球中，我也懂得了：只有經歷風雨，才能見到彩虹！
踢球小學生五年級篇四
傍晚，我做完作業(yè)正要去看書，突然聽到樓下有人在叫我的名字。我跑到陽臺一看，原來是上次和我踢球踢輸?shù)男∨笥延謥碚椅姨咔蛄?，我想反正作業(yè)都做完了就去踢一會兒吧。我穿了鞋子，就興沖沖地跑下樓。
一到樓下，我就發(fā)現(xiàn)他這回是有備而來，他苦練了一星期，就是為了這場比賽。比賽開始了，我心想：“哼，這回我一局就能定勝負！”我把球一拋，用力一踢，球飛了過去，快掉到地上時被他接住了。原來，經過練習，他已經知道怎么接這種飛起來的球了，看來我得小心點！到他發(fā)球時，他也踢了個飛球，快落地時，我用腳一踢，球又飛了回去，他居然接住又踢了過來，這回我沒接到球，他勝利了！于是他拿著球高高興興地走了。
這回讓我輸球的原因是驕傲，因為上次贏了，我就以為這次一定能贏他，太驕傲了。虛心使人進步，我以后一定好好練習，不那么驕傲了。
踢球小學生五年級篇五
有一天，我下樓玩，玩著玩著，碰到了幾個小朋友在踢足球，我也想踢，于是我跑上去問他們：“你們好！我可以和你們一起踢球嗎？”他們說：“可以啊?！边@樣我們就一起提了起來。
開始踢足球了！我們一共6個人分成了2組，雙方各有1個守門員，我是我們這組的守門員，他們先開球，我兩眼瞪著球，等球踢過來。球踢過來了，我等到球離近了，上前一腳球被我踢得飛起來了，他們看見球被我防住了，于是2個人更猛地沖上來，一左一右把球傳來傳去，邊傳邊往我沖過來，我的2個隊友也緊張的和他們角逐在一起，離我還有大概十米左右時，對方一腳又把球踢過來了，我看準了球飛的方向，沖上去又是一腳把球踢給了我的隊友，我的隊友馬上把球傳給了另一個隊友，然后另一個隊友飛快的把球踢向了對方的球門，由于方向沒把握好，球撞在了對方的球柱子上，飛了！真是太可惜了！
雖然大家都沒進球，但我認為這也是一場精彩的比賽。
踢球小學生五年級篇六
昨天晚上，我和王萌一起去樓下踢足球。我們先找了很多朋友，然后一起踢球。
開始踢球了，我和王萌分到一組。王萌在組里是前鋒，我是守門員。真正開始踢球了，我和王萌都很緊張，怕輸了，所以我們想出了一個計劃，我們先讓王萌慢一點踢，誰知道想他們搶球，我們剛開始踢球就被搶去了。他們就踢了一個飛球，我在后面感覺沒希望了，但我還是要接這個球，我一蹦直接接住了，我興奮極了。后來他們進了一球，我們就讓王萌當守門員，我當前鋒。我踢了一個飛球直向對方的球門飛去，進了，我為我們隊進了一球?，F(xiàn)在1：1打平。還有十分鐘，在這十分鐘里我連進了兩球。我們隊贏了，隊友們?yōu)槲覀冴牃g呼，我和隊友們一起分享勝利的快樂。
通過這次踢球，我學到了很多，不要緊張，要自信，相信自己一定會贏。這次我們玩了踢足球，玩得非常開心，希望以后天天玩踢足球。
踢球小學生五年級篇七
我們的'校園可美了。今天我就來介紹介紹我們的校園。
走進校園，就看見貼在教學樓中間的橫幅上寫著：“心懷夢想，志存高遠，共筑心島最美夢?！澳菐讉€字讓大家知道了，心中要懷有夢想，志存高遠，新學期樹立新的目標。正前方是四層樓的教學樓，那是我們學習的地方。走進校門，兩旁擺著美麗的花兒，紅的，紫的，黃的，藍的，連成了兩條色彩繽紛的絲帶，點綴著我們的校園。
穿過教學樓就到了操場。放眼望去，在筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗高高的飄揚著。在國旗后面是一個小小的花園。小花園里春天一片翠綠，夏天綠樹成蔭，秋天一片金黃，冬天下雪時一片銀色。
繞過操場，走過塑膠跑道就到了籃球場。那里有兩個美麗的花壇?；▔暗幕@球架筆直筆直，像兩個戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的籃球場。從花園里把頭探進校園里的樹，像是在說：”今天，你運動了嗎？“樹的下面是矮矮的灌木，雖然矮小，但也綠意濃濃。
在籃球場的左上角是一個小花園。小花園上方的涼亭給校園增添了幾分雅趣。
我愛我們的校園，她是知識的海洋！
踢球小學生五年級篇八
今天在下課的時候，我和李欣亮.周華建一隊，郭宇軒.梁家豪.賈森霖一隊，開始了，我一邊跑一邊踢，我看見郭宇軒來搶球了，我一轉身，立刻往回踢，再跑過去接住球，把郭宇軒甩到了后面。他們三個一起來搶了。我來了一個斜傳，傳給了周華建。周華建踢到了土地里，一場土地搶球大戰(zhàn)開始了。我們五個一起去搶，郭宇軒他們三個一踢，被墻一反彈，球到了周華建腳下，他一踢，球開始飛奔起來，李欣亮跑到最前面也來了一個斜傳，傳到了郭宇軒腳下，李欣亮還差一點摔倒了。郭宇軒就不看梁家豪他們兩個人在哪兒，就往前踢。我一下子腳一滑就超過了球。立刻轉身，接住球。我像兔子一樣飛快地跑到了郭宇軒他們的球門前，一腳把球踢進了他們的球門。我們三個人一起高興地跳起來說：“我們贏了!”踢足球真好玩，相信你們也很想踢足球吧六年級寫踢足球的作文：踢球!
踢球小學生五年級篇九
20xx年7月22日，有一次百年難遇的`日全食。為此，我做了許多的準備工作。
首先，我在學校買了兩付日全食觀測鏡。然后，媽媽幫我從圖書館借了一本《解密日全食》的書。從書上我了解到關于日全食的傳說、日食發(fā)生的原因、日全食發(fā)生的規(guī)律；我了解到日全食的幾種觀測方法，例如：太陽濾光眼鏡、用軟盤盤芯、電焊面罩、小孔成像法，還有水里倒進黑墨汁等；我還了解到日全食的過程包括初虧、食既、食甚、生光，最后是復圓。
接下來，根據(jù)書上的介紹，我和媽媽制作了幾張用于小孔成像的紙板，還用軟盤盤芯給相機做了個濾光鏡用于拍照。
接下來我密切關注天氣的變化，當我得知7月22日嘉興有暴雨，太陽會被云層遮住時，我焦急萬分，希望天氣能夠好轉。
7月22日終于到了，可是天氣不作美，下起了大雨。于是我用相機把天空的狀況每隔幾分鐘就拍一張下來對比。這時候天空中陰云密布，7：54天下起了大雨，9：26雨漸漸停，這時天空開始越來越暗，好像到了黃昏，9：36時，天空在3秒之內一下子從白天變成了黑夜，我猜測應該是食既時刻了。小區(qū)里的路燈都亮了起來，居民的窗戶里也紛紛亮起了燈光。我想清楚地記錄下來，卻看不見本子，在慌亂中我拿來了手電筒照亮。到了9：41天開始亮了起來。應該是生光的時刻吧。9：42黎明來到了，很快又到了早晨的時光，我仿佛一下子經歷了從白天到黑夜，又從黑夜到白天的整個過程。
雖然我沒有看到日全食時美麗的景象，但我也親身感受了一次日全食的過程，從中也學到了許多科學知識，雖然有些可惜，但我仍然印象深刻。
踢球小學生五年級篇十
這個暑假，我參加了社區(qū)輔導站的活動：十字繡，在你心中畫可愛的海寶，運動會，收垃圾。
7月10日，我參加了十字繡活動。來到輔導站，看到很多人都在認真做，迫不及待的想去嘗試?？吹胶芏鄨D案，選了兩條“小金魚”。但平時在家都是大小姐，一根針都沒碰過，更別說刺繡了。旁邊有個妹子，看到我就好心過來教我。我認真聽，學完了。學完基本功，根據(jù)圖紙選擇顏色，沿著輪廓繡上去?！澳托狞c！”我不斷提醒自己。我拿著針，左看右看，對比了好久才敢拿針。我針的每一針每一線都被小心地系好了。“?。 蔽掖蠼幸宦??！霸趺椿厥拢俊迸赃叺慕憬銌枺戳丝次业氖种?，二話沒說，放進嘴里吐了出來，止住了流血。
我忍受著疼痛，繡著。
好事多磨！我繡了小魚，兩條小金魚游來游去，好可愛！我看著自己成功的作品，開心地笑了。
7月23日，我們去科普基地畫海寶。到了科普基地，看到了三樓的“人山人?！?。我和我的朋友們終于找到了一個可以坐下來的地方。老師發(fā)了紙，要求畫兩個以上的海寶。我先畫了兩個海寶，經過不斷修改，終于畫完了。然后用藍筆畫線。之后我把他們分為一男一女。男人用拐杖畫眼鏡，女人穿花裙子。最后，一幅幅畫都完成了。
8月14日，我們去參加了運動會。項目包括拔河、跳繩、投籃和滾鐵環(huán)。我們請了兩個大哥幫我們拔河。雖然兩場都輸了，但是我們很努力。然后跳繩，他們30秒跳起來80，我們跳起來75，還有其他人，但是不管結果如何，重要的是參與。
8月15日，我們在小區(qū)撿垃圾。我們拿著這個撲克，筷子之類的吧。在每個角落撿垃圾，但是沒有人抱怨天氣熱。一切都好！
在這次活動中，我學到了一個道理，“世上無難事，只怕有心人！”
踢球小學生五年級篇十一
今天下午，我和爸爸一起去了金地商務大廈參加泡泡杯的比賽。
前幾天，我收到了一張泡泡杯晉級通知書。上面叫我在26日這一天去金地商務大廈參加復賽。為了給我們班爭點兒光，我叫老媽復印了一份稿子回來，拼命地讀呀、練呀，整整練了一個星期。今天，我信心滿滿的向比賽場地出發(fā)了。
我們來到金地商務大廈門口，我迫不及待的走了進去，并且鉆入了電梯中。我按下“4”這個見，電梯開始緩緩上升。很快電梯就來到了四樓。等來電梯門開了以后，我走出了電梯，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在正置身與一個大廳中。我看見有許多人在排隊，似乎在做什么什么事似的。我也跟著排在了后面。走近一看，原來是簽字。等輪到我時，我從滿臉堆笑的工作人員手中接過筆，寫下了我的名字。有在一名工作人員的指導下，走進了待考室。
這一次的考試是一個一個考的。每個人都會有一張?zhí)柎a，我的號碼是85，所以我只好在候考室里百般無聊的等著前面的人考好。等著等著，我都想打瞌睡了。還好現(xiàn)在已經輪到了我，我跟著另外幾個人，在工作人員的引導下去了考場。
等前面兩個人考好后，就輪到了我。我推開門進去，發(fā)現(xiàn)有兩位評委老師。兩位老師和我用英語寒暄了幾句，就讓我說我的稿子。我不愧是個久經沙場的“老將軍”，見過大世面。我不打一點兒磕巴的就把出了我的自我介紹背了出來。兩個老師又讓我被我的主題演講，我還是倒背如流，使兩位老師相視而笑。不過在即興自由問答這一環(huán)節(jié)中，我有一個問題沒回答出來，希望不要影響成績??！
真不知道這次的成績會何時公布！希望我繼續(xù)能晉級半決賽，為班級爭光！希望能早日公布成績啊！到時候我考上了，來給大家報喜??！
踢球小學生五年級篇十二
今天，我氣得特早，因為，今日我要和我親愛的妹妹一起去龍頭渚燒烤。
碰頭了，我發(fā)現(xiàn)：跟著一起來的還有一個小弟弟，原來，他是我的妹妹的表弟。我們來到目的的，開始燒烤。
我先穿了一根火腿腸，在四周劃開了一些小口子，拿去了烤爐邊。我給它刷上了一層油，火腿腸頓時變的金光閃閃，我把它放在了烤爐上。我將它翻過來，又倒過去，快熟的時候，我撒了一點椒鹽使它的顏色更美，使它的味道更美。不一會兒，烤火腿腸出爐了。一看，紅艷艷；一咬，吱吱冒油，好吃極了！
再看一看妹妹和阿姨吧。
妹妹正在一心一意地烤一個雞翅尖；阿姨呢，也在全力以赴地對付一條茄子。我的媽媽和爸爸在烤一些肋排，很專心呢！
吃完燒烤，我們又去大玩了一通，真過癮！
??！我愛這快樂的一天！
踢球小學生五年級篇十三
我有很多愛好，但我最喜歡踢足球。
踢足球不僅鍛煉身體，還可以鍛煉我們的意志。如果一但對它感上興趣，你還會時時刻刻想著它。
剛開始踢足球的時候，我遇到很多困難。比如：怎樣搶球，怎樣射門等。
起初我踢球技術不高。小伙伴們都不愿意和我一起踢球。我就讓爸爸給我買了一個足球。每天放學回家，寫完作業(yè)就練。連動畫片都顧不得看，經過幾個星期的努力，終于把球練好了。
到了周末，我約了幾個小伙伴下來踢球，我們按“剪刀、石頭、布”的.方法分配小組。
開始比賽了，足球在我們腳下滾來滾去，像個調皮的孩子。突然，對方把球槍到了，高腳射門球進了。這可急壞了我，我拼命地把球槍到了，繞過兩后衛(wèi)，沖進禁區(qū)，猛腳射門球進了，我高興地叫著：進球嘍！進球嘍！最后我們以3：2戰(zhàn)勝對方。
踢球和學習一樣，要多做多練才能獲得好成績。
踢球小學生五年級篇十四
今天是我們來到這里的第三天，今天的主題是瘋狂。
早上我們制作完“夢想家園”太陽能概念小屋后，老師讓一隊和我們二隊的同學繪畫一張隊徽然后寫出隊名和幾句口號。我們隊的名字叫追夢·奇跡，我們的口號是青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造奇跡。老師還給我們講了祖國的版圖。
下午，我們去了游泳的地方，在游泳池里玩了許多的游戲比如：水上運輸競賽、水球接力和水槍大戰(zhàn)等等，當然最重要的還是游泳了。我們玩的都非常happy。
晚上我們玩了團隊游戲一飛沖天。我們還看了電影《鋼鐵俠3》。
總而言之，言而總之今天我非常高興。
踢球小學生五年級篇十五
有一個小男孩，他很愛踢球，只要一下課就飛奔到*場上踢球，不管有幾個人，只要有球，他總能玩得很開心。
有一天，他被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評他的貪玩，而是一直觀察他。終于有一天，老師對那個小男孩說：“你這么愛踢球，你就報個足球班吧！”足球班？小男孩小小的心溢出了快樂。他一回家就迫不及待地和爸爸媽媽說了，爸爸媽媽愉快地答應了。小男孩激動地滿屋子跑，他仿佛抓著氣球，飛上了天！
第二天，小男孩就參加了學校開設的足球基礎班培訓課。培訓課上，他不怕苦、不怕累，練得比別的同學都勤快。慢慢地，他對足球的知識一點一滴地積累，使小男孩逐漸厲害起來。不久后，小男孩就以他嫻熟、高超的腳法進了校隊，小男孩得意了，驕傲和自滿也漸漸占據(jù)了他的內心。
小男孩來到了校隊，面對高年級的大哥哥大姐姐，他以為自己還是那么厲害，不想什么，就是沖。不久后，他就發(fā)現(xiàn)自己不如別人了。之前，他一直是踢得最好的，但現(xiàn)在……小男孩揉揉自己的眼睛，他想放棄了。這時，小男孩的腦海里浮現(xiàn)出了語文課上他學過的關于堅持的詞語，滴水石穿、堅持不懈……“不行，不能放棄，要拼搏、堅持！”小男孩皺起了眉頭，似乎在發(fā)誓：“我一定要好好踢球！”
小男孩在一對一的爭搶中經常被弄倒，但又像猴子一樣跳起來爭搶著，他不服輸?。∪螒{大哥哥用一切招式擺脫著他，他還是緊緊地拼搶，啊，這就是足球的真正意義，他要拼搶！
小男孩通過一個學期的努力，終于第一次代表學校參加了比賽！大哥哥大姐姐看上去有很多顧慮：“哎呀，這個人好厲害呀，踢不過！”但小男孩無所畏懼，不管對手是誰，就是一副我不怕你的姿態(tài)。比賽結束后，老師夸獎了他，小男孩嘗到了成功的滋味。
想知道小男孩是誰嗎？其實這個小男孩就是我。足球是我形影不離的朋友，讓我從一個懵懂無知的小男孩漸漸成長為身強體壯的大男孩，一次次汗水和淚水的洗禮，錘煉出我堅韌頑強的品格。
踢球小學生五年級篇十六
時間：15分鐘。
材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行。
適用對象：參加領導力訓練的全體人員。
活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧，
踢足球。
操作程序：培訓師把龍門及足球發(fā)給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。
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