無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小學(xué)生踢足球篇一
十一月二日 天氣晴 星期一
當(dāng)！當(dāng)！下課了！全班的心情都雀躍不已，終于可以去踢足球啦！到了操場上，足球最強(qiáng)的李宜謙說：“我們來分隊(duì)吧！”我來到了他們這一隊(duì)，我們都很興奮，比賽即將開始了！隊(duì)長開了球，球一飛過來，我馬上用腳接住，那個(gè)感覺真是不可思議?。〔贿^別高興得太早，球居然被搶走了，我氣憤地踏踏腳，馬上用十萬火急的速度跑了過去，幸好前面有許多的.隊(duì)友幫忙守著，大家分工合作的精神，讓我們這一隊(duì)頻頻得分。
快樂的時(shí)光，很快就過去了，我從來沒想過，踢足球竟然是這么快樂的事，如果還有機(jī)會的話，一定還要再踢一次足球，今天真是充實(shí)的一天呀！
寫小學(xué)生踢足球篇二
在一個(gè)陽光明媚的下午，隨著體育課的上課鈴聲響起，同學(xué)們猶如一只只歡快的小鳥，飛向操場，玩起了足球。
我們開始分隊(duì)了，我是甲隊(duì)隊(duì)長，羅加豪則是乙隊(duì)長，我們各自選好人，就開始了激烈的足球比賽。
我們隊(duì)發(fā)球，開局攻勢凌厲，不給對方半點(diǎn)喘氣的機(jī)會。這時(shí)，我右前鋒“小非非”帶球長驅(qū)直入，一下子就帶到了對方的禁區(qū)。到了對方的禁區(qū)他才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)被重重包圍，過了這個(gè)過那個(gè)，過了那個(gè)過這個(gè)，我真懷疑當(dāng)時(shí)他是餅干中的“夾心”，被緊緊擠壓著?？吹酱饲榫拔曳浅Ｖ?，這時(shí)，“古董”跑上來接應(yīng)，才解決了我的燃眉之急。我們又組織隊(duì)伍進(jìn)攻，“耗子”跑上來傳球給我，對方守門員怎么也沒有想到，我會使出這一招。我接到傳球后直接一腳抽射打門，球以最刁鉆的角度進(jìn)入了球框。1：0！
羅加豪他們隊(duì)發(fā)球了，羅加豪一臉憤怒的樣子，似乎在為剛剛的那一球感到可惜，所以剛開始他一個(gè)人攻勢凌厲，長驅(qū)直入到我方禁區(qū)。完了，現(xiàn)在跑回去晚了，我的心頓時(shí)涼了一半。讓我萬萬沒想到的是羅加豪一腳打門，要一雪前恥，“肉球球”使出了他的絕招——“無敵鐵頭功”。羅加豪打的球被他那圓溜溜的腦袋一下子頂了出去，羅加豪見這球沒打進(jìn)，又使盡全身力氣補(bǔ)射了一腳，那球像出膛的炮彈一樣，在天空中劃出一道弧線向球框撲去，“肉球球”又使出了他的“無敵肚皮功”，把羅加豪踢的球給“反彈”回來了。羅加豪一副懊惱的表情，又想要打門，可是現(xiàn)在他已經(jīng)來不及了，我們隊(duì)員全部回防，把羅加豪的球兩下三下就搶掉了，羅加豪想要全力挽回，可還是無能為力。
快樂的時(shí)光總是過得那么快，隨著下課的鈴聲響起，我們依依不舍地離開了操場。足球比賽真好玩，我下次還要玩！
寫小學(xué)生踢足球篇三
今天我和同學(xué)們約好去操場踢球。下午回家我以最快的速度寫了作業(yè)吃飽飯，和媽媽一起去操場。
我飛快地跑去操場，我以為我是第一名呢！沒想到，到了操場我看見我們班的徐昊和朱賽舟已經(jīng)早早的在那里等著了。我問他們“你們的媽媽呢？”朱賽舟說：“我媽媽回家拿球去了。”我們?nèi)齻€(gè)先打了一會兒羽毛球，不一會兒同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。
楊家琪把已經(jīng)統(tǒng)計(jì)好的踢球的名單拿出來，在來的人后面畫上對勾，來了有20多個(gè)同學(xué)呢。然后我們男生組和女生組開始踢球了。
我趁男生不注意的時(shí)候把球搶過來，迅速傳給了孫雅萱，可是被徐昊發(fā)現(xiàn)了，他飛快地跑過來把球搶走了……大家都爭先恐后地追著足球。
我們在操場上盡情的奔跑著，大聲的歡呼著。這場球雖然沒有分出勝負(fù)，但是我們玩的開心極了。
我非常喜歡每個(gè)星期五的晚上，因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)們在操場上開心的玩耍！
寫小學(xué)生踢足球篇四
本站：《踢足球》中小作者寫了在學(xué)?？吹降囊粓鲎闱蛸?，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運(yùn)用能力。
周一放學(xué)后，二(2)班和二(1)班在操場上舉行足球比賽。兩個(gè)班各派出了五名精英隊(duì)員參加這次比賽。
那么場邊呢?場邊好多小朋友在加油助威，一群小朋友吶喊著：“加油!二(2)班!”另一群小朋友搖著拉拉球跳著啦啦操給場上的健兒們加油，場面別提多熱鬧了。
只聽“嗶——”一聲哨響劃過操場上空，比賽開始了，球權(quán)在二班十號隊(duì)員王申鵬腳上，他帶著球在球場上快速地奔跑，結(jié)果被二(1)班的三十六號和二十四號隊(duì)員盯住了;這時(shí)候我追了上去大聲喊到：“快把球傳給我!”他快速地把球傳給了我，我?guī)е蛲鶎Ψ角蜷T飛一樣地沖了過去，突然我被偷襲了，二(1)班的專業(yè)選手四號從后面把我腳上的球搶走了。場上的氣氛更加激烈了，這時(shí)候二(2)班的十二號隊(duì)員張信澧沖到了對方四號隊(duì)員眼前，搶走了球，用飛的速度把球帶到了二(1)班球門邊上，飛起一腳，球擦過守門員的頭，進(jìn)了二(1)班的球門。
“球進(jìn)了!”大伙兒們叫起來，操場上頓時(shí)爆發(fā)出一片歡呼聲。最后二(2)班以一比零贏得了這場比賽。
優(yōu)爸點(diǎn)評：這篇文章層次清晰，語言流暢，內(nèi)容詳略得當(dāng)，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運(yùn)用能力，對于才小學(xué)二年級的小作者來說，難能可貴。在短短的篇幅中，小作者成功地展現(xiàn)了圍追堵截的激烈場面，和斗智斗勇的智慧交鋒，以及賽場的熱烈氛圍。臨門這一腳，寫得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷襲”“擦過”這幾個(gè)詞生動突出了場上的熱烈氛圍，相當(dāng)出彩。優(yōu)爸期待看到小作者更好的作品!
小作者：康礫文
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