防踩踏安全教育廣播稿(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 09:03:16
防踩踏安全教育廣播稿(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-28 09:03:16     小編:JQ文豪

在現(xiàn)代社會(huì)中,我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要??偨Y(jié)要注意語言的簡明扼要,避免術(shù)語的濫用和錯(cuò)誤表述。以下是一些總結(jié)范文的摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

防踩踏安全教育廣播稿篇一

為了有效預(yù)防中小學(xué)生踩踏事件發(fā)生,我校及時(shí)進(jìn)行安全教育活動(dòng)。校園安全與每個(gè)師生密切相關(guān),做好校園安全工作,是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校德育教育的首要任務(wù)之一。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全工作及我校安全工作新形式,我校開展了防踩踏安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。

各班教師組織學(xué)生召開“防踩踏”安全教育主題班會(huì)。班級(jí)教師通過課件、視頻等多種形式引導(dǎo)學(xué)生了解踩踏事故發(fā)生的原因,在疏散過程中可能遇到的危險(xiǎn)以及需要注意的安全事項(xiàng),如:人多的時(shí)候不擁擠,上下樓梯相互禮讓,不要奔跑,要靠右側(cè)行走,抓住扶手,防止摔倒。最后又介紹了安全逃生技能和具體逃生要求,并在講解的過程中示范正確的自保姿勢。

通過本次活動(dòng),進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,我校將繼續(xù)把安全工作始終擺在各項(xiàng)工作的首位,努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境,緊繃安全之弦,長鳴平安之鐘。

防踩踏安全教育廣播稿篇二

幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識(shí),加強(qiáng)平安防范意識(shí),具備自救互救力量,在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)大事時(shí)能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地愛護(hù)廣闊教職工和同學(xué)的人生平安。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練。

防災(zāi)疏散。

20xx年1月15。

文家中心幼兒園大、中班。

指揮長:xx。

成員:各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人。

1、一樓總負(fù)責(zé)人:xx。

大廳東、西平安出口負(fù)責(zé)人――xx。

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人:卞xx。

伙房后門口負(fù)責(zé)人:顧x。

2、二樓總負(fù)責(zé)人:姜xx。

西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx。

東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx。

3、三樓總負(fù)責(zé)人:呂xx。

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x。

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx。

崗位職責(zé):

總負(fù)責(zé)人:準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)生的一切平安等事故,緊急狀況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散狀況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人:緊急狀況下聽到報(bào)警后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提示:“不要擁擠,聽老師指揮,留意平安,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域,幫助班級(jí)帶隊(duì)老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并準(zhǔn)時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1、疏散時(shí),師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻,彎腰遠(yuǎn)離樓體,撤離到平安空曠地帶。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先,有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),按先到優(yōu)先原則,一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4、老師疏散撤離時(shí),特殊照看特別同學(xué)(特異體質(zhì)或患病幼兒)。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳東門至東甬路。

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓,然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學(xué)校操場。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生馬上自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的老師聽到報(bào)警信號(hào)(哨音:一長一短連續(xù)兩遍),第一時(shí)間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽從指揮,按預(yù)定快速撤離!”的.指令,并組織孩子馬上離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提示:“不要擁擠,聽從指揮,留意平安!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域,幫助帶隊(duì)老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

4、指揮中心依據(jù)報(bào)告狀況,指揮搶救隊(duì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)救援,依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行處理并準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后,班主任馬上進(jìn)行其次次人員清點(diǎn),并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

1、宣揚(yáng)防災(zāi)學(xué)問,組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟識(shí)疏散路線、方法。

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排解應(yīng)急疏散過程中可能消失的障礙。

3、組建搶救隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救援。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo),降低災(zāi)難恐慌心理。

防踩踏安全教育廣播稿篇三

今天,我在學(xué)校觀看了《預(yù)防踩踏》、《預(yù)防綁架》兩部教育片。其中,最讓我受到感動(dòng)的是《預(yù)防踩踏》。

當(dāng)過了一會(huì)兒,我又聽一個(gè)專家講到:“據(jù)我們統(tǒng)計(jì),在學(xué)校發(fā)生的踩踏事故,一般都是由于下晚自習(xí)回家,學(xué)校的樓梯上方?jīng)]有安裝照明設(shè)施;再加上一些同學(xué)趁機(jī)起哄,說“鬼來了!”、“地震了!”這些恐嚇語言,嚇得有些膽小的同學(xué)拼命向前跑,于是發(fā)生了踩踏事故?!蔽矣珠_始沉思:學(xué)校為什么不往樓梯上方安裝照明設(shè)施?不就是幾百元嗎?哪能比得上人命呢?還有那些同學(xué),請不要再恐嚇大家了!

在生活中,我也遇到過比踩踏事故輕一點(diǎn)的事故。那是過春節(jié)的時(shí)候了,我好爸爸媽媽一起去陽城廣場玩。我們玩完后,朝著車站走去??墒窃谝粋€(gè)地方被堵著了,那里人山人海,人與人摩肩接踵。我抱著爸爸,媽媽的手搭在我肩上。就這樣我們硬往過穿。當(dāng)時(shí)我被擠得想轉(zhuǎn)身都不行,我的左臂上方擠傷兩只腳不知被踩了多少腳。等出來后,我看見我的兩只白鞋已經(jīng)成黑鞋了!

踩踏可不是什么好事,所以我們要積。

防踩踏安全教育廣播稿篇四

同學(xué)們,老師們:

大家早上好,小營小學(xué)校園廣播又開播了,我是今天的主持人xxx,今天,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩?,才能夠使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。

我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全,愛惜財(cái)產(chǎn),珍惜生命,不做危險(xiǎn)的事情,別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自己的安全意識(shí),選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,了解一些生活常識(shí),如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能夠使我們的生活更美好!

我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。

女:安全是一個(gè)古老的話題,為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

男:安全是一門奇妙的科學(xué),為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。

女:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。

男:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

女:安全,一個(gè)永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的'力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

男:人人都必須遵守交通規(guī)則,那么在上下學(xué)的路上我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?

女:同學(xué)們我們上下學(xué)的時(shí)候必須遵守下列規(guī)定:

(1)必須靠邊行走;走路時(shí)不許打鬧,聽音樂。

(2)放學(xué)時(shí)低年級(jí)學(xué)生必須等自己的家長帶領(lǐng),不能自己走。

(3)如要橫過車行道,必須等到?jīng)]有車時(shí)。

(4)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)列隊(duì)通過道路時(shí),每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列,須有大人帶領(lǐng)。

男:當(dāng)我們橫穿馬路時(shí)必須謹(jǐn)記:

(1)穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;

(2)不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的汽車時(shí),千萬不能夠貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。

女:乘車同學(xué)必須遵守下列規(guī)定:

(1)乘車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

男:

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(5)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí),千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

(7)不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

女:我們呼喚安全,因?yàn)樯挥幸淮危晃覀兒魡景踩?,因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。

男:安全心系著我們的同學(xué),心系著我們的老師,心系著我們的家長。

女:安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

合:希望我們每一位同學(xué)都能夠把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

時(shí)間過的真快,到了和您說再見的時(shí)候了,歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目,再見!

防踩踏安全教育廣播稿篇五

通過這次主題活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)一些在公共場所發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),避免危險(xiǎn)的方法和知識(shí)。掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),珍惜生命,健康成長。

安全知識(shí)競賽題目。

提前擬訂好一份安全倡議書。

(一)主題導(dǎo)入。

老師人的生命只有一次,生命是多么珍貴!沒有比生命更寶貴的東西了。所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù),珍惜生命,健康成長。

(二)講述有關(guān)于安全的實(shí)際案例。

216年11月18日晚,江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉浸在悲痛。

(三)搶答以小組為單位進(jìn)行搶答常見安全知識(shí)試題競賽搶答。

主持人宣布比賽規(guī)則主持人提問,小組搶答,答對(duì)加1分,答錯(cuò)不得分。小組一個(gè)同學(xué)答得如果不全面,本組內(nèi)其他同學(xué)可繼續(xù)補(bǔ)充。

(四)討論,師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象,踩踏事故的隱患。(同學(xué)踴躍發(fā)言,談?wù)勛约旱母惺?,以生活中的現(xiàn)象展開討論)。

(五)老師向全班發(fā)出倡議書。

(六)制定預(yù)防踩踏措施。

(1)安全行為的培養(yǎng)養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧。

(2)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)行為具有危險(xiǎn)情形時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止,向老師匯報(bào)。同時(shí),要定期組織幼兒開展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練,提高幼兒防范能力。

(3)在幼兒集中上下樓梯時(shí),老師組織疏導(dǎo),與別的班級(jí)錯(cuò)開時(shí)間,逐次下樓,強(qiáng)調(diào)安全第一,不強(qiáng)調(diào)整齊快速。

(4)開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,提高幼兒安全意識(shí)。讓幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的'嚴(yán)重后果,掌握防范措施。

1、健全制度,落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)內(nèi)部管理。

集隊(duì)集會(huì)時(shí),教師要組織幼兒有秩序的下樓排隊(duì),散操時(shí)值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護(hù)樓道秩序,保證幼兒安全。

2、加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

(1)要收集各地發(fā)生此類事故的案例,采用多種形式和途徑,對(duì)幼兒開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果,掌握防范措施。

(2)注重安全行為的培養(yǎng)。要教育幼兒養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠。

3右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧,禁止在人流高峰時(shí)段在樓梯和過道停留或逆向行走,不得滑樓梯扶手。

(3)教育幼兒上下樓梯時(shí)不搞惡作劇,不故意堵塞通道,不人為制造恐慌氣氛。

(4)教育高年級(jí)同學(xué)保護(hù)禮讓低年級(jí)同學(xué)。

(5)教育幼兒在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí),保持心理鎮(zhèn)靜,放慢移動(dòng)速度,如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進(jìn),扶起跌倒的同學(xué),后面的同學(xué)要立即停止前進(jìn),不得故意往前擠,不得探頭觀看,預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

(6)嚴(yán)禁幼兒在樓梯平臺(tái)上玩打彈子等游戲。

(八)小結(jié)。

校園,是我們成長的搖籃,是我們學(xué)習(xí)的樂土??晌kU(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活只有快樂!

防踩踏安全教育廣播稿篇六

通過應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:____、

副組長:____。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由____副校長具體負(fù)責(zé)。

辦公室主任:____。

組員:____、____、____、____。

3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

負(fù)責(zé)人:____、

組員:____、____、____、

4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

負(fù)責(zé)任人:____、

組員:____各年級(jí)校長各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任。

三、演練時(shí)間和地點(diǎn)。

20__年9月3日上午9:15。

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。

四、演練前宣傳教育。

1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。

同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):

1)演練開始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過程中必須聽從指揮。

2)疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。

4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),聽老師指揮,等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。

請大家重視這次演練,牢記疏散過程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。

2、疏散流程準(zhǔn)備。

1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。

2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。

3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場集合。

4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。

五、疏散演練路線和順序。

1、疏散原則:

1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。

2)學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。

3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門。

4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。

2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級(jí)按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。

一年級(jí)四個(gè)班:沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級(jí):沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級(jí):沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位。

四樓:____、____、

小操場:____(指揮并負(fù)責(zé)照相)____(指揮并負(fù)責(zé)照相)____(指揮并負(fù)責(zé)照相)。

大操場:整隊(duì):____、大操場樓梯口:____、____、

現(xiàn)場總結(jié):____。

校醫(yī):____。

防踩踏安全教育廣播稿篇七

各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

每年3月份最后一個(gè)星期一,是全國中小學(xué)生安全教育日。今天是3月29日,是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,今天我們就來好好說一下安全的問題。

對(duì)于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí),甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性。鑒于此,我在這里向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、樹立自我安全意識(shí)我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí),要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活,充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查,若發(fā)現(xiàn)問題,請及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),防患于未然。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,極不文明。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全同學(xué)們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,防止校園擁擠踩踏事故。在雨天,樓梯會(huì)很滑,請同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息,不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。

四、注意運(yùn)動(dòng)安全上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做,切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷。?dāng)然,體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律,上課不吃東西,不亂扔垃圾。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序上學(xué)、回家做到文明行走,不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得兩人成排,三人成行,要靠公路右行。

六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園的主人。

老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣,和諧的`樂園!謝謝!

防踩踏安全教育廣播稿篇八

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,根據(jù)上級(jí)部門的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

20xx年x月x日

所有同學(xué)從教室出來后,以較快速度趕到田徑場按課間操隊(duì)形站好。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

演練啟動(dòng)信號(hào):第二節(jié)課下課鈴聲

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:

(一)教育訓(xùn)練階段

1.各班利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻,并根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊,隊(duì)伍整齊靠右行,不追跑,不推推搡搡,整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真(有講話、追跑、打鬧的班級(jí)要扣分),使學(xué)生了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保學(xué)生的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操,以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生,今后的課間操、放學(xué)、集會(huì)等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級(jí)組要對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識(shí)和活動(dòng)要求進(jìn)行培訓(xùn),并明確責(zé)任。

(二)疏散演練階段

1.第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn),班主任老師進(jìn)班指揮,組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。

2.學(xué)生疏散安排

每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開,分兩路縱隊(duì)出門。由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,年級(jí)組長、班主任如沒課,應(yīng)立即到班級(jí)所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼順序撤出。

3.操場集結(jié)安排

各班學(xué)生集中到位之后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并向現(xiàn)場總指揮報(bào)告。全體學(xué)生集結(jié)后,總指揮對(duì)演練過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后,宣布演練結(jié)束,各班有序帶回,對(duì)演練過程再次進(jìn)行分析評(píng)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并強(qiáng)化防踩踏知識(shí)教育。

1.所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,聽從指揮,確保師生人身安全。

2.正在上課的老師,要負(fù)責(zé)所在班級(jí)學(xué)生的疏散指揮(沒課的班主任老師要迅速趕到班級(jí)所在樓梯口疏散學(xué)生),在聽到演練指令后,指揮學(xué)生將前后門打開,讓學(xué)生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散,等最后一名同學(xué)離開教室后,老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散。疏散到操場后,老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并將情況報(bào)告給指揮部。

3.在教室門口指揮疏散的老師,應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度,不宜過快,提醒學(xué)生注意腳下,不要摔倒,避免發(fā)生擁擠、踩踏事故,一旦發(fā)生擁擠、摔倒,應(yīng)立即大聲喊“?!?,等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

4.所有學(xué)生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮,不要大喊大叫,不要彎腰撿東西、系鞋帶,撤離的速度不要過快,注意腳下,防止摔倒,與前面的同學(xué)要保持一定的距離,嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué),以免發(fā)生擁擠、踩踏事故,發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒,應(yīng)立即大聲喊“?!保入U(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

5.全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

防踩踏安全教育廣播稿篇九

各位同學(xué):

上午好!本周我們廣播開展安全教育的主題是——“防踩踏事故安全”。

案例一:

2013年2月27日,湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠而引起的踩踏事件,4人搶救無效死亡,10余名學(xué)生受傷。

案例二:

2014年7月26日,云南省昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成學(xué)生6人死亡、26人受傷。事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時(shí)放置于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓,導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。

防踩踏嘗試與防范應(yīng)急措施:

擁擠是指一種在很短的時(shí)間內(nèi),因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因,在人員集中的場所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。在行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。

1、造成校園擁擠踩踏事故的原因:

(1)時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí),學(xué)生相對(duì)集中,且心情急迫。

(2)事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中,形成擁擠。

(3)學(xué)生不易控制自己的情緒,遇事慌亂,常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象,使場面失控。

(4)學(xué)生不善于自我保護(hù),在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒,或被滑倒、絆倒,造成擠壓事故。

(5)平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,無應(yīng)急措施。

(6)有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇,遇有混亂情況時(shí)趨勢狂呼亂叫,推搡擁擠,以此發(fā)泄情緒或惡意取樂,致使慘劇發(fā)生。

(7)晚上突然停電或樓道燈光昏暗,造成擁擠事故。

(8)樓梯較窄,不能滿足人員集中一下需要。

2、防擁擠踩踏常識(shí):

(1)上下樓梯要相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。

(2)在上操、集合等上下樓活動(dòng)中,不求快,要求穩(wěn)。

(3)不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。

(4)各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。

(5)上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。

(6)上課期間,教學(xué)大樓的所有大小門都要打開,一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題,便于及時(shí)有效地疏散。

(7)樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

(8)一旦發(fā)生踩踏等安全事故,在現(xiàn)場的教師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

(9)教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定,特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講,以引起學(xué)生的高度重視。

3、公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防:

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間,可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。

(3)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(4)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(5)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(6)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備,保護(hù)自己和他人。

(7)在擁擠的人群中,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(8)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以,萬萬不可失措。

(9)已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

本期的廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽。

防踩踏安全教育廣播稿篇十

各位老師、同學(xué)們:

今天,我們?nèi)熒谶@兒開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動(dòng),我校每學(xué)期都要舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng),學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識(shí),增強(qiáng)消防安全意識(shí),在遇到危險(xiǎn)時(shí),知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,也很有意義。

消防安全事關(guān)千家萬戶,學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時(shí),如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時(shí)間組織這次活動(dòng),是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn),今天這場消防安全現(xiàn)場演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí),也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下,在老師們的安排下,服從命令,聽從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目,希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。今天,我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點(diǎn),基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序,不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快,事故發(fā)生時(shí),時(shí)間就是生命,速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí),從聽到警報(bào)到全部撤出教室共用了,我們在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識(shí),學(xué)會(huì)了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法,對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們,今天,我們是幸運(yùn)的,但是誰能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢?在校園中,需要緊急疏散的機(jī)率并不大,但我們必須“居安思?!?,做好準(zhǔn)備,減少受傷的機(jī)會(huì),同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)。最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,自由幸福地成長,祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康快樂地生活。

廣播到此就結(jié)束了,感謝大家的傾聽。

防踩踏安全教育廣播稿篇十一

初遇擁擠人群。

當(dāng)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向涌來時(shí),不要盲目奔跑,以免摔倒,不要逆流前進(jìn)。應(yīng)該馬上避到一旁,并盡量抓住旁邊一些堅(jiān)固牢靠的東西,如扶手、欄桿等。

2

陷入擁擠人群。

1.時(shí)刻保持警惕,千萬不能被絆倒。

2.發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時(shí),馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

3.如果人流量很大,但移動(dòng)速度不快--可左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘與雙肩平行,放在胸前。肘部能夠保護(hù)自己不被擠壓,給心肺留出呼吸空間。

4.若已經(jīng)陷入擁擠人群,繼續(xù)保持雙肘在胸前,形成牢固而穩(wěn)定的三角保護(hù)區(qū)的姿勢。

3

混亂局面,自我保護(hù)。

1.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁,或在人流移動(dòng)方向的側(cè)面。

2.雙手在頸后緊扣,保護(hù)身體脆弱的部位,面向墻壁,身體蜷成球狀。

3.如果不能靠近墻壁,倒下時(shí)一定身體弓形,并繼續(xù)保持手部姿勢,以保護(hù)頭部、胸部等重要器官。

4

事故已經(jīng)發(fā)生。

1.及時(shí)聯(lián)系外援,尋求幫助,趕快撥打110、120等,同時(shí)開展自救和互救。

2.在擁擠的人流中,需破開人流保護(hù)自己,防止自己被身邊的人擠倒,預(yù)防踩踏事件發(fā)生。

5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。

偶發(fā)事件、自然災(zāi)害有時(shí)不可避免會(huì)發(fā)生,只要我們掌握一些必要的安全知識(shí)和自救方法,面對(duì)偶發(fā)事件沉著冷靜、處亂不驚、正確應(yīng)對(duì)、服從指揮,便能化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安,使事故的損失降到最低限度。

1、在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2、此時(shí)腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

5、若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

防踩踏安全教育廣播稿篇十二

老師們、同學(xué)們:

大家下午好!今天我播報(bào)的內(nèi)容是:防踩踏安全教育。

1、在大家集體下樓時(shí)一律不準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)上樓,大家集體上樓時(shí)一律不準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)下樓。不在樓梯通道嬉戲打鬧,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無論什么時(shí)間上下樓梯都要靠右行走,不跑、不追、不逆行。值日生和帶班老師加強(qiáng)監(jiān)督、記錄,發(fā)現(xiàn)一次,點(diǎn)名批評(píng),嚴(yán)重時(shí)嚴(yán)肅處理。

2、盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。每天做完廣播操,各班按順序回班,過樓道時(shí),不擁擠、不推扯、不打鬧,不逆行、不停留,需要上廁所的學(xué)生從隊(duì)伍后面向東到廁所,嚴(yán)禁在隊(duì)伍中穿越。

3、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。

4、假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

5、若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。

6、在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

7、在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散。

9、在校內(nèi)活動(dòng)時(shí),不許追打跑鬧,不要玩危險(xiǎn)的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許滑樓梯、不許蹦臺(tái)階、不許人背人。在教室內(nèi)玩耍時(shí),不要跑、打鬧、避免桌椅機(jī)柜等危險(xiǎn)物品撞傷。

10、上廁所時(shí)按先來后到的'順序,不要擁擠,不要推拉,人多時(shí)要在外面待候,等人少時(shí)再進(jìn)去。

11、如果放學(xué)時(shí)遇到停電事故,同學(xué)們不要起哄、喊叫,學(xué)校有停電應(yīng)急照明燈,同學(xué)們更要有序下樓,保持安靜。

12、任何同學(xué)不準(zhǔn)亂碰開關(guān),同學(xué)們一旦遇突發(fā)事件不驚慌,增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。

1、在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。

2、已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過別人,更不能逆行,要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,專家指出,心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

3、如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110或120等。

同學(xué)們:一人安全,全家幸福;因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

請同學(xué)們從自身做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范行為,提高警惕,讓安全隱患從我們身邊消失,讓我們的校園生活只有快樂!

防踩踏安全教育廣播稿篇十三

同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣的情景:

每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對(duì)嗎?

從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。

同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。

我們的生命也是脆弱的'。

生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。

因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。

下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。

上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。

不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。

不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。

不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

最新小學(xué)生安全教育廣播稿最新小學(xué)生安全教育廣播稿

不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。

不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

在玩樂時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。

同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,

不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)?;蚣彝?。

因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,,你都學(xué)

恩,我都學(xué)會(huì)了。

,你呢?

恩,我也學(xué)會(huì)了。

小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

對(duì)了,你們兩個(gè)有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來主持。

本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是:安全教育。

小朋友,我問你,自我保護(hù)可知道?

隨你問,隨你考,安全保護(hù)有八條。

最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,

過馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線。

星期天,去郊游,小河邊上不能走。

任宗康坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。

你的家,住高樓,不爬陽臺(tái)翻筋斗。

煤氣灶,有危險(xiǎn),千萬不能去開關(guān),

水果刀,大人用,等我長大才能動(dòng)。

家里人,都不在,誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶,自我保護(hù)最安全。

同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:

每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對(duì)嗎?

從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。

趙詣: 同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。

我們的生命也是脆弱的。

生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。

因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。

防踩踏安全教育廣播稿篇十四

1、通過用小腳丫進(jìn)行的游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解腳的不同用處及保護(hù)方法。

2、嘗試用小腳來跳竹竿舞,增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感。

3、讓幼兒體驗(yàn)集體游戲、親子游哮來的快樂。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

1.場地準(zhǔn)備:在室內(nèi)布置出光、毛、軟、硬不同的駱。

2.材料準(zhǔn)備:沙包四只,竹竿若干根,眼罩若干只,小筐四只。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行過有關(guān)小腳丫的活動(dòng),看過跳竹竿舞的錄象。

一、帶幼兒進(jìn)行“小腳丫的旅行”,體驗(yàn)?zāi)_走在不同駱上的感受。

教師:今天,我們要做小小旅行家,光著腳一起去旅行。旅行時(shí)可能會(huì)走過一些很特別的路呢。

(讓小朋友光著小腳,還聽說要去旅行,他們的興趣和積極性一下就調(diào)動(dòng)起來了。)。

1.黑夜旅行:蒙眼走進(jìn)行體驗(yàn)。

(1)介紹游戲,提出要求。

“首先我們要進(jìn)行的是‘黑夜旅行’,天黑了,眼睛看不見了。那么到底會(huì)走過哪些特別的路呢?你們可要用小腳仔細(xì)去辨別呀?!?/p>

(2)帶上眼罩,開始旅行。

帶幼兒排好隊(duì),依次走過場地另一端事先布置好的不同的駱。

(為了增加難度,我還鋪了條較難辨別的草席。由于蒙著眼,幼兒看不見,這就更引起了他們的好奇與興趣。他們都走得小心翼翼,用小腳仔細(xì)去探索,用心的辨別與猜測腳走在了什么上面。)。

(3)回到座位,交流感受。

“剛才你走過哪些不同的駱的?”

(多數(shù)幼兒都能辨別并說出腳走過了高低不平的鵝卵石路、毛毛的塑膠路、軟軟的墊子及光滑的磨光石子路。劉萱小朋友還說出“我還走過了席條路”。)。

2.白天旅行:睜眼走第二次體驗(yàn)。

“現(xiàn)在天亮了,我們再去旅行,看看你們剛才猜的路對(duì)不對(duì)。”

(在這一環(huán)節(jié)中,孩子們十分興奮,因?yàn)椋麄冊隍?yàn)證剛才猜測的結(jié)果。不時(shí)聽到“哦,我猜對(duì)了,是鵝卵石路”,“我也猜對(duì)了”,“我猜對(duì)墊子了”的歡呼聲,他們體驗(yàn)到了成功的喜悅。)。

二、說說我的小腳丫:

1.引導(dǎo)幼兒討論腳的本領(lǐng)。

討論:腳除了能有不同的感覺外,能做很多的事情,請說說它還能做些什么?

讓幼兒以開火車的形式,每人講出一個(gè)腳的本領(lǐng)。

2.討論如何保護(hù)腳。

(這里幼兒調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),說腳的本領(lǐng)時(shí),回答主要是:腳能走路、跑步、上下樓梯、踢球、跳繩、騎車、跳舞。有個(gè)別小朋友說到:沒有手的人他們用腳也會(huì)寫字、拿東西呢。)。

三、親子游戲:小腳取物接力賽。

“剛才有小朋友說,有人能用腳來寫字、拿東西,那么你們能不能也用小腳來拿東西呢?現(xiàn)在請你們和爸爸媽媽一起來玩一個(gè)游戲?!?/p>

介紹游消稱與方法。

以小組為單位,四組幼兒與家長拉好手,分別站在場地兩邊,聽到信號(hào),每組第一個(gè)幼兒及家長用腳夾住一沙包,單腳往前跳至對(duì)面,將沙包放進(jìn)小筐,然后站至隊(duì)尾,這時(shí)對(duì)面的排頭開始以同樣的方法往前跳,依次進(jìn)行,看哪隊(duì)最快。

(當(dāng)親子游戲“小腳取物接力賽”一開始,氣氛更為熱烈,家長也脫去了鞋襪,和孩子攙著手,各用單腳夾沙包,將沙包送入場地另一端的小筐里,看似簡單的動(dòng)作,可有個(gè)別幼兒卻很難做到,用腳夾了半天也夾不起來,甚至有的人都很費(fèi)勁,腳好象不聽使喚,沙包老往下掉,引得家不時(shí)爆發(fā)出歡笑聲,“加油”聲不絕于耳。)。

四、小腳丫的舞蹈。

1.請一個(gè)老師穿著少數(shù)民族服裝表演跳竹竿舞,引起幼兒興趣。

“小朋友你們看,誰來了?王老師要表演什么給家看呢?”

2.讓幼兒欣賞音樂并練習(xí)基本節(jié)奏和動(dòng)作。

3.請幼兒跳竹竿舞。

(敲竹竿的節(jié)奏,我們用了最簡單的,竹竿變化的方法也是最基本的分開、并攏。雖然先帶小朋友進(jìn)行了節(jié)奏與動(dòng)作的練習(xí),可當(dāng)真有竹竿在舞動(dòng)時(shí),小朋友們還是膽怯了,不敢將腳跳進(jìn)竹竿中間,卻又非常想跳,這對(duì)幼兒來說,很具有挑戰(zhàn)性??吹綆讉€(gè)膽的孩子已經(jīng)順利地在竹竿中間跳動(dòng)、穿梭,家才鼓足勇氣也跳進(jìn)竹竿中。幾次嘗試后,總算能合拍的跳了。這下,家的興致更高了,歡快的跳個(gè)不停。)。

4.家長參與敲竹竿及跳竹竿舞。

(在歡快的鼓樂聲中,小朋友們進(jìn)行著“小腳丫的舞蹈”,踩著鼓點(diǎn)跳起竹竿舞,家長們被這恢的氣氛深深感染和吸引,也紛紛加入到孩子們的行列中,有的敲竹竿,有的跳起舞,頓時(shí),活動(dòng)室變成了恢的海洋。)。

“小腳丫的游戲”這一活動(dòng),是我們在進(jìn)行有關(guān)小腳丫的系列活動(dòng)后的一個(gè)綜合性活動(dòng),它既是對(duì)家長們的一次開放活動(dòng),也是個(gè)讓家長參與的親子活動(dòng)。

我覺得活動(dòng)有許多可取之處,主要有以下特點(diǎn):

有效利用教育資源?;顒?dòng)對(duì)象源自于主體自身,內(nèi)容貼近生活,符合幼兒年齡特點(diǎn),而且有一定挑戰(zhàn)性(如嘗試跳竹竿舞),有助于調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建新的直接經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)形式豐富,內(nèi)容新穎,趣味性強(qiáng),始終貫穿了游戲性,加上家長的參與活動(dòng),無一不激發(fā)起孩子們濃厚的興趣與主動(dòng)性。因此活動(dòng)效果比較好。

但我也感覺到了一點(diǎn)不足,即在幼兒“旅行”過后的交流表達(dá)中,我對(duì)他們的語言表述提升得還不夠,當(dāng)幼兒只講出磨光石子路“光光的”,有的幼兒說“還有點(diǎn)滑”時(shí),我沒能及時(shí)將詞語“光滑的”豐富給他們,因此,我感覺有些欠缺,必須在以后的活動(dòng)中加以彌補(bǔ)。

防踩踏安全教育廣播稿篇十五

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我廣播的主題是:如何有效地預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。

就在四天前,9月26日下午2:30分,昆明路通小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成學(xué)生6人死亡、26人受傷,其中兩人重傷。這對(duì)于受傷的學(xué)生和家長來說,在非自然災(zāi)害時(shí)期,可謂禍從天降。那么,像這樣的踩踏事件屢發(fā)不止,究竟是何原因?是學(xué)校疏忽管理嗎?也許有。但是還有別的原因,那就是學(xué)生自身的原因。如果說,每一位同學(xué)在下樓時(shí)努力做到相互禮讓,不打鬧、不擁擠、不惡作劇,遇到同學(xué)不慎跌倒,立刻止步或是幫忙扶起,待同學(xué)站起后其他同學(xué)再繼續(xù)前行。如果同學(xué)們都能這樣做,那么,在美麗的校園里還會(huì)有這些慘劇的事情發(fā)生嗎?同學(xué)們,前車之覆,后車鑒之。他人的教訓(xùn),我們要吸取。

同學(xué)們,造成這些令人震驚和難過的校園踩踏事故發(fā)生的共同原因就是:課間休息或是放學(xué)下樓時(shí),樓梯上人口密度大,人流向前運(yùn)動(dòng)速度緩慢。如果此時(shí)有同學(xué)打鬧、擁擠、惡作劇,或是不守秩序亂推亂擠,就容易造成人流塌方而出現(xiàn)傷亡。那么,怎樣才能有效預(yù)防擁擠踩踏事件的發(fā)生呢?只要同學(xué)們做到以下幾點(diǎn),就能確保我們自身的安全。

1、課間休息或是放學(xué)后不要急于搶行下樓,要站齊隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下下樓。隊(duì)伍行進(jìn)過程中做到不講話、不打鬧、不隔臺(tái)階下跳,精力集中,看清腳下安靜、有序下樓。如遇上、下樓發(fā)生沖突時(shí),學(xué)會(huì)相互禮讓,要把安全第一牢記心中。

2、舉止文明,上樓、下樓都靠右行。人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

3、發(fā)現(xiàn)不文明行為要敢于勸阻。

4、盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。

5、應(yīng)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則很容易被人流推到。

6、在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或是樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。更不能爬在樓梯扶手上向下滑行。

7、假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心。即使鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或蹲下系鞋帶。要設(shè)法抓住樓梯扶手或是堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或是停住,防止摔倒,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

8、發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

9、在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或是人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。若自己不幸被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部,還要設(shè)法靠近墻角。

10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒在地,要馬上停止腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近和擁擠。

同學(xué)們,你們是祖國的未來,是未來的希望。我希望大家牢記血的教訓(xùn),珍愛自己和他人的生命,嚴(yán)格遵守以上幾點(diǎn)要求,從自己做起,從今天開始,從每天有序的上下樓做起,做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的小學(xué)生。讓校園里踩踏的悲劇永遠(yuǎn)不再發(fā)生!讓我們在美麗的校園里健康快樂地地長。

廣播結(jié)束,感謝大家收聽。

防踩踏安全教育廣播稿篇十六

老師們、同學(xué)們:

大家下午好!今天我廣播的內(nèi)容是:防踩踏安全教育。

26日14時(shí)許,學(xué)校2起床鈴拉響后,該小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回教室上課,由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過道,造成通道不暢,先期下樓的學(xué)生在通過海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生不清楚情況,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。

這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保我園幼兒在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給小朋友講一講:

1、師生上下樓梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2、所有的小朋友都要按照老師的要求有秩序地離開教室,有秩序地下樓梯,不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧,絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好幼兒有秩序地離開教室,在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管,確保下樓梯的安全。

4、幼兒園集體活動(dòng)期間(如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)幼兒集中上下樓梯要排隊(duì),前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階,先下后上,并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、小朋友如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),立即停止前進(jìn),并分別住后退(退回活動(dòng)室或活動(dòng)室走廊內(nèi))等待,做到大班禮讓小班,男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時(shí),學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室,應(yīng)由教師弄清情況,有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過今天的.防踩踏安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些小朋友喜歡跑動(dòng),更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望孩子們們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

請全體老師和小朋友時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處都注意安全,愿安全伴隨我們一生!

防踩踏安全教育廣播稿篇十七

增加學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。

講解并描述及案例分析。

(一)擁擠踩踏的事務(wù)處理方式。

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事務(wù)是特別危急的,而那些空間有限,人群又相對(duì)集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危急,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),肯定要提高平安防范意識(shí)。

同時(shí),在行進(jìn)的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若接著向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事務(wù)的緣由有多種,一般來講,當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情激烈失去理智時(shí),危急往往簡單產(chǎn)生。此時(shí),假如你正好置身在這樣的環(huán)境中,就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,很多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我愛護(hù),就顯得特別重要。

當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后,旁邊的人肯定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群接著向前擁擠,就特別簡單發(fā)生擁擠踩踏的事務(wù)。面對(duì)混亂的場面,良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會(huì)加劇危急,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭受擁擠的人群怎么辦。

1.發(fā)覺擁擠的`人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭受擁擠的人流時(shí),肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能,抓住一樣堅(jiān)實(shí)牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。

1.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì),或人群起先騷動(dòng)時(shí),就要做好打算愛護(hù)自己和他人。

2.此時(shí)腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避開自己成為擁擠踩踏的事務(wù)的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面對(duì)墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以愛護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。

1.擁擠踩踏的事務(wù)發(fā)生后,一方面趕快報(bào)警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日早晨實(shí)行周會(huì)。7時(shí)許,在學(xué)校廣播和鈴聲的督促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會(huì)。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)峻擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人。

五、小結(jié)在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中,要時(shí)刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進(jìn)、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事務(wù)。

防踩踏安全教育廣播稿篇十八

大家下午好!今天我廣播的內(nèi)容是:防踩踏安全教育。

26日14時(shí)許,學(xué)校2起床鈴拉響后,該小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回教室上課,由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過道,造成通道不暢,先期下樓的學(xué)生在通過海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生不清楚情況,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。

這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕:安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí),處處都要注意安全!為了確保我園幼兒在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全,現(xiàn)就防踩踏的安全給小朋友講一講:

1、師生上下樓梯,靠右行走,不快行猛跑,不你推我拉,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遵守秩序,禮貌禮讓,愛護(hù)同學(xué),做到安全、迅速。

2、所有的小朋友都要按照老師的要求有秩序地離開教室,有秩序地下樓梯,不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧,絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好幼兒有秩序地離開教室,在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管,確保下樓梯的安全。

4、幼兒園集體活動(dòng)期間(如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)幼兒集中上下樓梯要排隊(duì),前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階,先下后上,并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、小朋友如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí),立即停止前進(jìn),并分別住后退(退回活動(dòng)室或活動(dòng)室走廊內(nèi))等待,做到大班禮讓小班,男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時(shí),學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室,應(yīng)由教師弄清情況,有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過今天的防踩踏安全教育,同學(xué)們要高度重視,要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣,遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些小朋友喜歡跑動(dòng),更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望孩子們們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

請全體老師和小朋友時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處都注意安全,愿安全伴隨我們一生!

防踩踏安全教育廣播稿篇十九

老師、同學(xué)們:

今天廣播的主題是防踩踏。

就在剛才,我們舉行的是防踩踏演練,此次演練活動(dòng)目的是使全體師生明白緊急疏散線路,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)性公共安全事件的應(yīng)急疏散能力,預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。全體師生在警報(bào)聲響起后,能有序撤離教學(xué)樓,演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

20xx年后,我國多次發(fā)生校園樓梯踩踏事故,這不得不引起我們警惕,踩踏事故在我們完全沒有防備的情況下突然發(fā)生了,有人失去了生命,有人負(fù)了傷。而這樣的慘劇,是完全可以預(yù)防的。汶川大地震時(shí),四川安縣桑棗中學(xué),2200多學(xué)生,用了1分36秒全部安全撤離到操場,無一人傷亡,而其他學(xué)校師生傷亡慘重。為什么這所中學(xué)撤得那么快,因?yàn)樗麄?年來一起堅(jiān)持演練。所以,演練就是要提高同學(xué)們的避險(xiǎn)能力。在這里,我提醒同學(xué)們注意,除了樓梯之外,學(xué)校的廁所、南樓中間的通道口都是容易發(fā)生踩踏事故的地方,要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

1、上下樓梯靠右走。來到樓梯口,如果看見擁擠,要停下來,等擁擠的人群散去了,才可以走下來。上樓的要讓下樓的同學(xué)先走,遵守向下后上的原則。

2、課間操、放學(xué)大家集體上下樓梯的時(shí)候,是擁堵樓梯的高發(fā)期,一定不要擁擠。

3、禁止同學(xué)們在樓梯上打鬧追逐、做游戲、惡作劇等,不準(zhǔn)兩人搭著肩走,不準(zhǔn)趴著樓梯扶手向下滑行。

4、下樓梯時(shí),如果前面有同學(xué)摔倒,要即刻停止前進(jìn),并大聲喊叫:“有人摔倒了,不要擁擠”,再把摔倒的同學(xué)扶起來。

同學(xué)們,災(zāi)難無情,生命無價(jià)。做為未成年人,你們更要提高安全防范意識(shí),平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自救自護(hù)能力,掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng),并積極向家長、朋友和鄰居宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛生命。同時(shí),我希望全體師生能以這次演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí),把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),爭創(chuàng)“平安和諧校園”。

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