小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學體裁。在撰寫總結(jié)時，我們要充分概括自己的經(jīng)驗和教訓。以下是小編為大家推薦的修辭手法大全，希望能為大家的寫作增色添彩。
心中的風景六年級篇一
朦朧背影，短暫而震撼，那是最美的風景。
院里的百合花含苞待放，風用那殘余的生命吹開友誼之花，綻放出最美風景。
不知何時，天上已烏云密布，涼涼的冷風預示著大雨的到來。轉(zhuǎn)眼，雨滴墜落下來，如牛毛，如細雨，轉(zhuǎn)瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。
“我們一起走吧！”多么清脆爽朗的聲音。
“你怎么還沒走啊？”我疑惑不解。
“教室有些事，我送你回家吧。”
經(jīng)不起她再三要求，我欣然接受了。
這是雨已經(jīng)小了許多。
藍藍的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍湛藍的，如此小的傘，我竟然沒被淋濕。一路上，我們都默默無語，不知不覺，到了，我說了聲謝謝，她甜甜的笑了。
煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影，沒有色彩的渲染，沒有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風景，那是我心中最美的風景。
心中的風景六年級篇二
長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
――《長大后我就成了你》成長如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
我的數(shù)學老師。她三十幾歲，穿著碎花長裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內(nèi)心嚴厲。她講課耐心，會一遍一遍的帶我們復習最基本的公式和圖形，讓我們每一個人都全面的掌握知識。他講課還很會調(diào)動我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著學會知識。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴厲，他像一篇樂章，在我的生命里悄然奏響。
仍記得剛?cè)氤跻荒悄?，一切懵懂的我，還不適應(yīng)繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學的念頭。我什么都不想做，認為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數(shù)學課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應(yīng)了。
為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學習，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學請教。他也會經(jīng)常讓我?guī)退鍪?，以此來鍛煉我的能力。當然，在我犯了錯誤時，他也會狠狠地批評我。我開始變得越來越自信，思維越來越開拓，因為數(shù)學課代表的緣故，我和同學們交流學習的時間越來越多了，漸漸掌握了一些學習方法，走出了當初不會學習的困境。功夫不負有心人，我終于在大考中躋身前十。當我拿著滿意的答卷在她面前時，我看到了陽光在他臉上掠過，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己?！备杪曉俅雾懫?，他便是那首歌，引導我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠流淌。
心中的風景六年級篇三
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景。有人說，晴天是一種風景，在氤氳著淡淡草香的空氣中，在充斥著露水的草叢里，追尋著自然的腳步。有人說，雨天也是一處風景，出門前撐起一把傘，想像自己生在杏花春雨的江南，感受江南女子的吳儂軟語。我卻說，奮斗的人生也是一種風景，如一壇醇香美酒，愈久愈耐人尋味。
林徽因，一個走在人間四月天的才女，縱使斗轉(zhuǎn)星移，流逝的時光之水也無法沖走你的絕世風華……你在奮斗，從未停止。為了協(xié)助丈夫完成《中國建筑史》，你奔走于窮鄉(xiāng)僻壤，危梁陡拱之間，尋訪那些早已被人遺忘的荒寺古廟，住宿在雞毛小店里，根據(jù)地方縣志記載，你去的是深山荒郊。整個抗戰(zhàn)期間，在條件極其艱苦的情況下，你仍堅持做學問，呼吁文物的保護。即使命運向你發(fā)出猙獰的笑，你依舊用泠泠清音說，你認定生活的原質(zhì)就是矛盾的，你只要生活。你，用盡生命的全力在事業(yè)之路上不止步的奮斗，你拼搏的身影給我的心中留下了一道最美的風景。
“深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一個五英尺高，100磅重的頑童模樣，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣偉大的志向”他，就是馬云。在長達20xx年的創(chuàng)業(yè)時光里，生活從未給他一絲希望，他總是四處碰壁，就連在肯德基中應(yīng)聘也因相貌丑陋被一口回絕，但他明白：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，所以現(xiàn)實的殘酷只換來馬云夜以繼日的工作而不是放棄。不放棄夢想，堅持奮斗，才成就了輝煌的馬云！如果說成功是光，那么失敗便是影；如果說勝利的結(jié)果是光，奮斗的艱辛便是影，有影相依，才能構(gòu)成了沿途美麗的風景。
盡管上蒼似乎讓所有的病痛都讓他扛，他的人生就是一部困難史，但他始終微笑著去唱生活的歌謠。他“為了使母親開心并為自己感到驕傲”的信念陪伴他走過人生中最艱難的時光，讓它他成為了一位讓人折服的偉大作家。這是一位對得起自己經(jīng)受的苦難的作家，他，就是史鐵生，為了信念與理想而奮斗的史鐵生。他用自己的心靈雞湯，撫慰了無數(shù)人的心靈，給文壇創(chuàng)造了不可磨滅的精神財富。誰又能像他一樣在生活的打擊下依舊如此樂觀呢？史鐵生奮斗的人生，儼然成為了我心中美麗的風景。
抬起頭，天空洗盡鉛華，僅留下深邃的碧藍，行云悠悠……我，獨自一人欣賞著心中美麗的風景。
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心中的風景六年級篇四
“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無言的翩躚…”
我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無邊思念。
他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。
你們一水相隔，兩目對望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此。苦苦相待，只為相見，你們的愛，天地為之動容。
我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯，注定此生無法相見。
可惜了，多癡的花。
天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？
敢問，情為何物？直教人生死相許。
（二）為紅顏，傾盡天下。
“血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過一場繁華…”
紅顏，己所愛，伴我共度一生，無怨無悔。
我為之動容，留下濁淚兩行。
（三）愛的供養(yǎng)。
“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘。苦海中飄蕩著你舊時的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬丈！”
也許，情就是一個劫，一個無解的結(jié)。前世相戀，許下山盟海誓，愛到海枯石爛；今世輪回，彼此擦肩而過，已忘美麗誓言。
這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長，踏出紅塵萬丈！
心中的風景六年級篇五
生活在山水之聞，寄情于天地萬物，讓生命陶醉于自然美景，人在自然中，心在自然里。仰視群峰高插云霄，俯視流水九曲連環(huán)，雄渾壯闊處長大江東去，低四婉轉(zhuǎn)中風花雪月，湖光山色滋潤了眼睛，青山秀水洗滌了心靈，這些都是人間仙境，而我心中的美景，無疑就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)——華山溝。
隨著我心中的線索我的思緒伴同著我的回憶一同回到了美麗的華山溝。來到這里你先會看到一大片一大片黃燦燦的油菜花，隨著輕柔的春風撫摸，舞動著自己柔軟的身軀，高高低低的田梯，層次分明的大山，一望無際碧綠的小草，光是這些美景就足以讓你有身臨仙境的感覺。在這里你感覺不到人們的勢利眼，貪慕虛榮而取而代之的是農(nóng)民的熱情，就像是自己家人一樣。再往前面走你會看到雪白的梨花，粉紅的桃花分別陳列在路的兩旁，黃鸝鳥也在樹上不停的高歌，好像是歡迎人們的到來似的，走到小溪邊，聽著溪水碰撞大石時發(fā)出“叮叮嗒嗒”的聲音時會忍俊不禁的給這美妙的聲音打著節(jié)拍，伴奏。再蹲下去用手輕輕地撫摸著溫潤的河水，心中仿佛也流過一條小河，貪玩的人還會搬開大石頭看看有沒有小螃蟹、小蝦、小魚，或者在小溪里打水仗也是一個不錯的選擇呢!又向前走，走到了一個大的湖畔，遠遠望去有幾個漁民在辛苦的打魚，雖然和辛苦，但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。湛藍的湖水清澈見底，嘗一口，甜甜的，又走向前，爬上了一座山，從山上往下看又是別有一番滋味，將景色一覽無余，湛藍的天空，變化多端的白云。
黃、白、紅、粉、綠，真是讓人賞心悅目啊，走下山來到一戶農(nóng)家，嘗嘗美味的農(nóng)家飯。
大全在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以......
心中的風景六年級篇六
微風掠過湖面，輕泛漣漪，碧水微波，絕美無暇。
我初見這湖時，便被它的美麗所征服，湖水那么綠，那么亮，陽光照在波紋細碎的湖面上，像給水面鋪了一層層閃銀，又像揉皺的綠段。如果說西湖是杭州的代表，那這湖便是我家鄉(xiāng)的特色了。
遠望，湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的;細看，又宛如一塊無瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在這明凈的湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾著這碧玉般的湖面。
夏天的湖比較無味，可荷花一開就截然不同了。翠綠而又錯落有致的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花盡情展現(xiàn)自己的窈窕動人，白荷花純潔優(yōu)雅，高貴無暇，紅荷花活潑可愛，獨具風姿。像是披著輕紗在湖上沐浴的的仙女，含笑站立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴;清香陣陣，沁人心脾。它們交相輝映，給原本就絕美的湖渲染得更加華美，讓我不經(jīng)想起了詩人楊萬里所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
如果坐著船，還可以欣賞到不同的美景。各種各樣、五顏六色的魚在水中嬉戲，添上了幾分悠閑的樂趣。悠悠前進，樹枝可能時不時蹭到臉上，如煙如霧。而你則被弄得哭笑不得，只能嬌嗲的怪著。一切都是那么的賞心悅目，引人遐想。
家鄉(xiāng)的湖沒有西湖含情脈脈的似水柔情;沒有黃河一瀉千里的氣勢磅礴;更沒有太湖的大如藍天，深如幽谷。它只是靜靜地流淌，美若天仙，灼灼無華。
又是一夜月明，望著月下清幽而朦朧的夜色，我忍不住抬腳，走進了夢幻般的湖……。
心中的風景六年級篇七
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時候響起，在我沒有目標的時候響起，在我被別人嘲笑的時候響起，這都是在提醒著我落后可能會被挨打，既然落后，那么你一定會被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來。
在我讀初中的時候，當時要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點半起床，背一個單元的單詞，到了晚上我會到重點班去加班，其他休息時間我會用來寫作業(yè)，如果遇到難題了，我會去請教重點班的學生，有時也會問到他們心煩，這時我只好轉(zhuǎn)身離開，回到自己課桌前，心中無數(shù)遍的問自己是不是太愚鈍？這時我總會想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來的，我突然又斗志昂揚，于是我鼓起勇氣拿著書本來到辦公室問老師，雖然會遭到同學的笑話，但我也學到了我想要的知識，有時，我會拿別人和自己對比，總覺得自己比別人低了幾個或幾十個檔次，但我學會了如何去努力，如果要想贏，那就去爭取，因為沒有人會為你而施舍。
在困惑時，我會凝望著夜空，腦海中會浮現(xiàn)出不同的問題，我的高中將會在哪？我的人生將會怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應(yīng)該是沉下心來，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過年過節(jié)是我最害怕的時候，節(jié)日的熱鬧，恰是我最束手無策之時，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝髯缘纳钆c工作，而我往往最害怕親人詢問我的學習情況，每每這時，總因自己的成績不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語，飯后我會迅速離開，跑到無人的角落，靜靜的待著。有一句話說的好，沒人會在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天，忍受著現(xiàn)在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會成功的。
心中的風景六年級篇八
不必把目光投得很廣闊很高級，那些都是心的需求罷了。最美的時候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨厚的滋補了。
倚在一棵可以椅的樹干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風霜雨雪刻成的藝術(shù)品，便有古色古香的快感。
當你仰起頭，便可看見把藍做底圖，用白任意飄移而成的“天工”了，或是向近處看，世上獨一無二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風。似棉絮嗎？散發(fā)著香，走過昔日重重的歲月與破殼的艱辛。
踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因為，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結(jié)晶。
在這個地方的花，不會因滑下而飄落，不會因飄落而無從。因為他們明白：落紅不是無情物，化作春泥更護花。曾經(jīng)有人用他們來抒發(fā)自己的壯志，我想自然永遠都是第一個明白的吧！
在這個地方的草，不會因渺小而自卑。因為他們生生不息，他們明白：野草燒不盡，春風吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因為自然告訴他們，他們的詞典里沒有怕，他們的詞典里沒有懼只有繼續(xù)！
那個地方，不必帶走看得見，摸得著的，只要心中存在一些看不見，摸得著的，就已足矣！
心中的風景六年級篇九
人情的冷漠。
我有些擔憂的看著遠處那個模糊的背影，雖然隔得遠，但依稀可看見老人佝僂的背影與其瘦骨如柴。雨越下越大，地又這么滑，老人能撐住嗎？(原創(chuàng)投稿)。
突然，遠處的`身影跌坐在地上，那一把黑色的傘被風瞬間吹翻，又刮出了幾米開外，老人，跌倒了！
心中的風景六年級篇十
心中的美景，每個人心中都有自己的美景，我心中的美景是，在一個陽光明媚的日子里，天上的白云猶如一朵朵甜甜的棉花糖，真讓人想舔一口，天上隱隱約約出現(xiàn)幾只小鳥，鳥兒將巢安在猶如棉花糖似的白云里，跟著白云翩翩起舞。
一眼望去，綠油油的幾座小丘，小丘上面還有幾朵雪白的茉莉花。來到小河邊清澈見底的水，映出了我的身影，小河邊還有許許多多五彩繽紛的花，路過的人都忍俊不經(jīng)的停下他們來往的步伐，都拿手機把它拍下來，美麗極了。
隨著溪水的流淌來到了一座郁郁蔥蔥的森林里，這里什么書都有，桃樹、梨樹、櫻樹、杏樹……都開滿了五顏六色的花，美麗極了，桃兒、梨兒、櫻兒、杏兒，你不讓我，我不讓你的盛開著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒，真讓你聞個飽。
不知何時，天空的太陽不見了，白云也變成了烏云，不一會兒，就下起了蒙蒙細雨，雨絲夾著陣陣花香——輕盈地落在我的肩頭上，滋潤了我的心房，融入了我的肺腑。
在雨中，我心中的風景仍然是那么的美。
仰望著天空，一朵朵白云仿佛已經(jīng)出來了，一會兒變成小綿羊，一會兒變成烏龜，一會兒變成小鹿。形成了一個歡快的動物園，笑著，跑著，你追我趕。
這就是我心中的美景!美嗎?
心中的風景六年級篇十一
從小到大，我認為我自己是受人關(guān)注的，我自己是幸福的。因為在我成長的每個時期總有許多人鼓勵我，在他們的眼里，我就是一個學習特別好的孩子，對我的期望極高。
會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那么我想說的就是我的父母。我可以這樣說，他們是這個世界上對我期望最高的。聽媽媽說過，我是在外地出生的，出生后不久她便把我抱出去散步，幾乎每天都是去附近的同一家公園。一次，一位白發(fā)蒼蒼的老人招手將她叫了過去。看那老人的樣子，是一個算命的先生。那老人讓媽媽把我給他看一看，便說我是一個長大后很有出息的人。母親說她聽了那位老人的話對我更加充滿了信心。不知怎的，當這句話從她口中說出后，我心里總是有些不舒服，突然感覺自己的頭頂上擠滿了烏云。
真如我所料，我這些年來的學習現(xiàn)在仔細想想還真的可以說是任務(wù)繁重。這也是因為父母對我有很高的期望。從小學一年級起他們便對我非常嚴格，由于父親是初中畢業(yè)的'，略懂小學數(shù)學，一開始就讓我背九九乘法口訣表，我覺得還挺容易的，背完后，他又出了許多題目給我做，看我是否已經(jīng)熟練掌握。就這樣，我一個一年級的學生把二三年級該學的知識都掌握了。因為小時候的天資聰穎，父親對我寄予了更高的期望。
后來小學畢業(yè)后，考上了我家附近一所最好的中學尖子班，父母的臉上充滿了喜悅，非常高興。高興是高興，他們從來沒有停止過對我的嚴格管教。在初中，完全是我主動學習，因為父母已經(jīng)無能為力了，他們只負責監(jiān)督我，問他們題，他們也只是搖頭不知道。經(jīng)過三年的努力學習，我考上了最好的高中，也就是我現(xiàn)在就讀的學校。盡管這所高中是我們這兒最好的，但是，我的父母卻不滿意，他們一直都想讓我考到外面去讀。其實，我一直向往的高中也是外面那些的大城市的高級學府，可是，我卻沒有那個能力考得上，這真的是辜負了父母對我的期望。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生，距離大學的門檻已越來越近，我的父母也因此把我管得更緊了。他們總是讓我努力學習，千萬不能放松，他們總是說時間不等人，我只要一放松，或是貪玩，他們就會很生氣。說實話，我有時真的會受不了，總是會與他們吵個半天。但靜下心來仔細想想，他們也是對我的期望太高，希望我有一個美好的未來，我覺得我不能讓他們失望。雖然真的會很累，我也會堅持不懈的。
其實，每個人都是這樣過來的，從呱呱墜地的那一刻起，就有許多人關(guān)注著你，而那一刻，你就代表著希望，你的父母對你寄予著極高的期望。
心中的風景六年級篇十二
第一編：
生命很美，美在可以期望。期望很美美在不知結(jié)果。離別后期望重逢，失敗后期望成功，悲傷時期望快樂，失去時期望擁有，期望就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。
期望好友重逢，相間卻又無語。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出。彼此越走越遠，悄悄回頭望著那遠去的背影。我有些后悔，當初為什么不說幾句真心話呢?為什么不呢?即使一切都已成為昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因為是朋友啊。于是留下的就只有期望了，下一回幾時能再重逢?我能直言不諱嗎?他們能接受我的真誠嗎?不知道真的不知道。期望如藍天般美麗。
期望茁壯的成長，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，啊!初二的書包如此沉重也許是無法逃避的責任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的`搏擊吧。期望明天的收獲，就應(yīng)該在今天揮灑汗水。期望明天的成功就該在今天挑戰(zhàn)失敗。期望不相信眼淚期望青睞有志者，左肩擔著期望的苦澀右肩擔著期望的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會在期望中追求。
也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期望。
生命很美，美在可以期望。期望很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期望中憧憬奮斗追求。
期望。生命永恒的美麗。
滿天的星星怎么看都好像在流淚，有一種說不出的憂傷，這個時候什么都是多余的，靜靜地聽滿天的星星訴說他們的痛處。淡淡的，只覺得眼淚落在了微涼的風中。
此刻，大腦一片空白只剩那些美好的回憶。從我選擇讓那些美成為回憶的那刻起。我便再也不敢聽熟悉的歌，生怕哪句歌詞碰到我的傷口，會令我更加難過。原以為離開她們，我不會怎樣?？蓻]想到五年的時間早已讓我們離不開彼此了。我竟然還奢望著時間會沖淡一切，可我發(fā)現(xiàn)那只是一些作家無聊的說法。
期望，期望著，再重新回到那個幸福的集體里。期望著再回到那群愛哭，愛笑，愛傷感的死黨里，再和她們開上一次玩笑說;我不理你們了，多想再聽你們說一次;哼，她呀不超半小時就熬不住了。然后就各自回到自己的座位上，表現(xiàn)出一副愛答不理的樣子，而我每次都上當，每次都熬不過29分鐘。我做夢都希望這樣的場景再次出現(xiàn)，但每次等來的都是失望。
可這些只是我的期望，再美也只是過去罷了，就像流星一樣消失就是消失了，永遠都不會重現(xiàn)了。
星空下，我還在期望著，那個美好的心愿，也只有漫天的星星知道，孤獨的月亮了解吧。
心中的風景六年級篇十三
春風吹拂著大地，陽光撒落一地，盼望著的春天來了，一絲淡淡的綠從土里鉆出來，在迎接著春天，望著那絲淡淡的綠，我陷入了沉思。
我知道，草兒一直都在期望著春天，正因為它的期望，它才有了破土而出的信念，它期待著，期待著有那么一天，它可以踏春風的舞曲搖擺，它無須再期望了，因為它已經(jīng)不顧一切阻礙，沖破了包圍著它的那層土壤，在向世界展示著它那不起眼的綠。
草兒的期望告訴了我們什么?是否在告訴著我們要像草兒一樣有著摧不垮的信念和那一份永不改變的期望呢?我想是的。
正因為有了期望，我們才能體會到期待過后那么獨特的快樂。期望，正因為它，我們才會努力的去為盼望的結(jié)果而奮斗，而不是呆呆的坐在那里仰望天花板。期望，它承載的不只是我們的期望，還有那份等待的快樂。我們等待著，猜想結(jié)果，是成?是敗?是輸?是贏?還是那些更多的猜想。
太陽期望著烏云散盡，月亮期望著星星是陪伴，鮮花期望著大朵大朵的綻放，我們，你們，他們，都在期望。期望，像一朵怒放的玫瑰，誘人，嫵媚，嬌艷，正因為有了期望。
春風吹拂著大地，陽光撒落一地，又一陣春風吹過，那剛剛破土而出的綠草隨著風兒搖擺，它不再期望，也無需再期望，因為它已經(jīng)實現(xiàn)了它期望已久的夢想。
期望，流星般美麗的夢!
心中的風景六年級篇十四
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的心中的彩虹六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試成績出來了，我只考了85分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯特錯的卷子，這時，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。
我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時，媽媽由晴轉(zhuǎn)陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。
媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復習，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當我抬起頭時，發(fā)現(xiàn)外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風大雨，在它那已經(jīng)被風吹破的網(wǎng)補著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時，風又刮起來了，它的網(wǎng)另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會因為小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的精神鼓舞，心想：“不經(jīng)歷過風雨，怎能見彩虹”。我一定要堅強，這樣才能把一個個挫折和困難打倒，于是我拿出書本繼續(xù)復習。
經(jīng)過我的努力，我終于考了100分。其實考試很簡單，只要你堅持不懈，困難就會被你打倒。
在以后的生活中，我都很堅強，一想到那只在風雨中織網(wǎng)的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅持不懈，你的生活中就會出現(xiàn)一條美麗的彩虹。
心中的風景六年級篇十五
我身邊有很多人給我鼓勵，那是我前進的動力，也是我心靈的支柱，更是我心中的明燈。當我我到試卷上那一個個鮮紅的叉，我焦急不安，怕我爸媽看到后會打罵我，所以我懷著害怕的心情來到父母面前，亮出那讓人不滿意的試卷，等待著他們的責罵。但接下來發(fā)生的事讓我難以相信！媽媽用手撫摸著我說：“孩子，這次我不會怪你的。我相信你只是沒認真罷了，并且你下次一定要好點。答應(yīng)我！”“嗯！我會努力的.！”果真，我再次拿著試卷出現(xiàn)在媽媽面前，媽媽的臉上浮現(xiàn)出笑容。
在我第一次騎自行車時，我總是摔跤，這讓我傷心難過。當我準備要放棄時，爸爸站出來，他說：“你知道嗎？每個人的第一次都會不如意，我何曾不是呢。你要努力并找到絕竅，你就會成功！”“好吧！”我無奈地答應(yīng)了。我就這樣在一次次摔跤之后騎會了自行車。我高興極了。并銘記爸爸對我說的話，直到現(xiàn)在這句話一直教會我學會嘗試。
我心中的明燈照耀著我的人生道路，使我在生活中的點點滴滴充滿光明。
心中的風景六年級篇十六
從小學到初中，也許有些人從剛出生開始，就聽到了這么一首歌，它的旋律是激昂、催人奮進的。也有很多人，見過與這首歌相關(guān)的動人場景。大家也許都猜出來了吧，對！就是這首歌dd《中華人民共和國國歌》。這首歌，是全中國人民心頭飛出的歌，是全中國人民自己的歌?。?！
又是國歌響起，這又是什么事情呢？??！劉翔得了百米跨欄的冠軍，沖過終點的劉翔，臉色還是非常冷峻。他拿到了國旗，又沖了出去?？窈穑瑩]舞著手指，觀眾席上，有許多觀眾在哭。然而，劉翔領(lǐng)獎時，已經(jīng)泄漏了他對金牌的渴望。銅牌，銀牌，相繼頒發(fā)，他披著國旗無動于衷。“金牌！中國！劉翔！”當主持人的聲音在體育場內(nèi)回蕩，劉翔閉上了雙眼。最高領(lǐng)獎臺，他是跳上去的，沒有笑容，仍是閉著眼睛，身體輕輕搖晃著，享受著萬名觀眾帶來的掌聲。
在奏響國歌的時候，劉翔沒有流淚。給他頒獎的何振梁主席卻流下了淚水，跟劉翔緊緊握手。頒完獎，他流淚了，劉翔還沒有。他已經(jīng)完全沉浸在剛才的戰(zhàn)斗中。完美的戰(zhàn)斗，完美的殺氣，已經(jīng)燒干了他的眼淚。這是有史以來，亞洲第一個在奧運會的跨欄項目上奪得金牌的人，中國在為他歡呼，亞洲在為他歡呼，世界在為他歡呼！！
國歌的響起是有多少人用血汗換來的，是有多少人為了這一次的國歌響起，而付出努力。當國慶的那天清晨，幾百萬人站在天安門廣場的國旗旗桿下。生旗時，國歌奏響，人們不約而同地抬起了頭，仰望著五星紅旗冉冉升起，這又是多么壯觀的景象?。?！
我心中的歌，不，應(yīng)該說是我們大家心目中的歌，我們永遠為你驕傲，為你自豪?。?！
心中的風景六年級篇十七
每個星空的夜，總想乘風而去－－去尋找失落的夢；凝聚身后那串串腳印，便知道自己在成長．帶著幾許夢幻和憧憬，我邁著沉重的步伐踏入了充滿著無限遐想的中學.
進入中學后，我充滿了好奇心，充滿了快樂感．但是，與此同時，我又感覺到身上無限的沉重，仿佛是被一個千斤鼎壓著，喘不過氣來．而這壓著我的千斤鼎正是爸爸、媽媽、老師、朋友們對我的.無言的期望．我在這種期望中不斷的徘徊．有時在掙扎，有時在呼救．．．雖然你們經(jīng)常對我說＂告別做日的喜和憂，明天，鋪滿大大小小的石子路，又將曲曲折折，引你走向風雨人生路．＂但是，你們可知，這些無言的期望已成為我心中最大的煩惱，最大的悲傷．我在這種壓力之下學習著，感覺很累．請你們不要在我的壓力之上施加壓力，施加煩惱！
每當那些無言的期望的范圍慢慢的縮小時，我感覺輕松了好多，解放了好多，并在學習中快樂了好多.
讀書需要恒心、毅力和刻苦的精神．天下沒有不勞而獲的果實，即使憑興趣，也一定要同時具備克服困難和懶惰的堅強與專注，方可踏入成功的路途.
在我們探索的目光中，每一秒都是一幅斑斕的圖畫；在你追尋的腳步中，每一秒都是你成功的階梯.
抓住這一秒，抓住，緊緊的．時間就這樣一點一點過去了，是無數(shù)的是逝去與新生，有形有聲有感覺．一分鐘的幾秒，一年中的幾天和一生中的幾年．將失去的記??；將得到的握緊；將忘卻的懷念；只想把一起走過的日子永遠珍藏．．．．．.
這就是我成長長中的煩惱－－無言的期望．無私的奉獻，默默的耕耘，熬紅了那疲勞的雙眼．一腔熱血，化作了清泉，流進了求知者的心田．．.
這將永遠成為我的追憶！
心中的風景六年級篇十八
每個人的父母，都很關(guān)心自己，每個人的父母，都喜歡罵自己，每個人的父母，都喜歡對自己嘮叨，每一個人都是從媽媽的肚子里出來的。那天是我們的生日，卻同時是母親的患難日。我們卻在那天慶祝。母親忍受了多少疼痛才生出我們。父母經(jīng)歷了多大的困難，承受了多少辛苦才養(yǎng)育我們。
現(xiàn)在大多數(shù)人，都是獨生子女，那你們對父母就更加重要了~父母對你們都很好，或許你們是父母的公主、王子，一個人“貪婪”的占有了父母對你們的愛，而你們呢？又是用什么來報答父母的？你們此時又在做什么呢？如果這樣的話，你們看也太沒有良心了，你們也太辜負父母對你們的愛了，你們是父母這一生中唯一的希望，你們卻親手扼殺了這抹希望。
所以，同學們~你們一定不要辜負父母對你們的期望，一定不要讓你們的父母為你傷心難過，只有好好學習，才能報答父母多年的養(yǎng)育之恩！
心中的風景六年級篇十九
您懷著一腔熱血與豪邁。
帶著各族兒女的期盼。
撥開層層迷霧。
讓我們翻身奴隸把歌唱。
挺直了腰桿。
做了自己的主人。
從此，您就像。
一輪火紅的太陽。
屹立在祖國的東方。
永遠升騰在中華兒女的心里。
您，率領(lǐng)紅軍。
爬雪山過草地。
歷經(jīng)千險萬阻。
走過二萬五千里長征。
跨過大渡橋橫鐵索寒。
用小米加步槍。
為我們，打下了江山。
換來了。
祖國的錦繡河山。
讓我們衣食無憂。
您是我們心中。
永遠不落的太陽。
您的光輝語錄，就像。
春天里的細雨。
絲絲滋潤在我們的心里。
您慈祥的笑容，就像。
溫暖的陽光。
縷縷普照在我們的身上。
您就是我們的航燈。
指示著我們，勇往直前。
您就是我們心中。
永遠都不落的太陽。
您的功績，比天高。
您的恩情，比海深。
您的諄諄教誨。
我們字字句句刻在心里。
我們永遠懷念您。
最敬愛的毛主席。
您永遠活在我們的心里。
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心中的風景六年級篇二十
我從很小的時候，就一直有一個夢想，可以開著車去美國玩。爸爸告訴我，這是不可能實現(xiàn)的事。我不信，因為當時我相信，沒有人類辦不到的事。但是，我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實在是太深，太深了。以現(xiàn)在的科學技術(shù)，還不能到達最深的海底。
現(xiàn)在，就讓我們來設(shè)想一下，在未來的'日子里，人么所造出來的，可以開著車，去美國的橋吧!這種橋，是密封狀的，而且用來密封的是很堅固的玻璃，即使有波濤洶涌無比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話，人們就不會害怕被海浪給卷走了。
橋柱呢，使用未來發(fā)明的一種很堅固，密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚用它那強有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。
這座橋下面是海，二喬的底座還有一個吸管，它的作用是：防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過從海底吸取一點水來，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來濕潤橋內(nèi)的空氣。
這座橋的下端是像趙州橋有幾個小洞。這是為了當海水漲潮的時候，可以讓水通過這幾個小洞，以免影響人開車。這樣既節(jié)省了材料，又創(chuàng)造出了一個好的條件呢!!!
不管這座橋可不可以在未來的世界里存在，成為現(xiàn)實。不過想利用制作橋來建立起中國與美國的一份“來之不易”的橋梁。可以讓中國和美國共同合作。讓美國打消看不起中國的這個念頭。
我把這座橋取名為：“中美友誼之橋”!
心中的風景六年級篇二十一
我是一個聰明、活潑的小女孩。但我有一個毛病貪玩，正是這樣，我成績很差，語文、數(shù)學等主課我一知半解。老師對我很冷淡，同學們也不怎么和我玩，在學校的每一天我都好孤單。
一年一度的'校際運動會快要開始了，同學們都在報名參加，我也想?yún)⒓舆\動會。老師卻對我說：“你學習那么差，還想去報名，那我們班不是要得倒數(shù)第一了嗎？”當時我真想反駁老師，“學習和體育沒有關(guān)系，您不能單憑學習來評價我這個人呀！”
老師，同學們，我承認我的學習很差勁，我不是班里數(shù)一數(shù)二的尖子生。但是我也是有優(yōu)點的呀！請你們不要把我當成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起游戲，一起學習，得到同學的關(guān)愛，老師的器重。如果我做錯題目，我希望老師是更多的鼓勵而不是斥責。我相信，經(jīng)過大家的幫助和我自身的努力，我的成績會提高的。
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