方案是指在特定的情境下，為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列計劃和行動步驟。制定一個完美的方案需要先明確目標和需求，以確保方案可以達到預期的效果。接下來是一些相關案例的分享，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。
崗位練兵大比武方案篇一
為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進我校教師更好地適應教育教學改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關于開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
以教育局關于開展教師崗位大練兵活動的通知為指導，調(diào)動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專業(yè)素質(zhì)，以適應新時期基礎教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的比賽。
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學生是一種激勵和榜樣。在全學校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規(guī)范漢字書寫活動的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。
能按本學科教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設計、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學水平很有幫助。
掌握基本要領，正確下達口令，能夠鏡面做廣播操。動作規(guī)范。
利用業(yè)余時間，有舞蹈特長的老師帶領大家培訓，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓，激勵先進，帶動全員。學使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長：
副組長：
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
崗位練兵大比武方案篇二
為持續(xù)深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領導小組（xx縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）印發(fā)《關于在全縣范圍持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》慶農(nóng)領組發(fā)〔20xx〕17號文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下方案。
全體鎮(zhèn)村干部和駐村幫扶干部。
聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”工作思路，緊盯“一線二帶三園四基地”建設目標，圍繞“五大振興”工作任務，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設、整治人居環(huán)境、推進鄉(xiāng)村治理、開展關愛服務行動等重點任務，持續(xù)搭建練兵比武平臺，在“練”中學習政策理論、分享心得體會、掌握工作方法，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法、提升工作能力，為基層干部提供互學互鑒、互促互進的機會，激勵先進、鞭策后進，不斷提升整體工作水平和服務群眾能力。
練兵比武按照村對村、鎮(zhèn)干部對鎮(zhèn)干部的方式開展，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。業(yè)務學習方面：采取召開主題黨日、黨員大會、村民代表會議等方式等形式，通過宣講、演講、討論和群眾問干部答等方式，由村“兩委”成員、村級群團組織、村民小組組長、第一書記、群眾代表帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進上，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率，并組織開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”群眾滿意度測評，選出得分在九十分以上的成員代表3人，參與村村比活動。崗位履職盡責方面：積極組織村組干部開展險情隱患排查活動（主要是針對群眾住房、農(nóng)田、圈舍及村組道路等公共設施受損情況）、緊密結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動（主要是針對人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類戶”入戶訪視、疫苗接種與疫情防控知識宣講等），創(chuàng)新開展農(nóng)村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關心關愛服務行動，持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果行動、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動，樹立愛崗敬業(yè)、勤學苦練、比學趕超的鮮明導向，切實增強群眾的生活幸福感、獲得感。
（二）村村比。以全鎮(zhèn)7個行政村第一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的“練兵代表隊”為單位，采取現(xiàn)場觀摩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作，組織召開“挑戰(zhàn)答題”搶答賽的方式，村與村之間互相比，形成比學趕超的良好氛圍。比賽滿分100分，其中現(xiàn)場觀摩30分，“挑戰(zhàn)答題”搶答賽共設10道題目，每道7分，滿分70分，題目由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比拼”領導小組工作人員從題庫中隨機抽取并現(xiàn)場宣讀，綜合得分高的代表隊勝出，7個行政村代表隊共比賽產(chǎn)生3支代表隊參加鎮(zhèn)內(nèi)賽。通過現(xiàn)場觀摩、集中晾曬和業(yè)務政策知識大比拼，讓大家跟著學、比著干，不斷提高政策理論水平和實踐能力。
（三）鎮(zhèn)內(nèi)賽。全鎮(zhèn)練兵比武鎮(zhèn)內(nèi)賽共出賽4支代表隊，鎮(zhèn)代表隊1支、村代表隊3支，比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為“挑戰(zhàn)答題”搶答賽，第二環(huán)節(jié)為“現(xiàn)場講課”比拼賽，搶答賽滿分60分，比拼賽滿分40分。鎮(zhèn)內(nèi)賽圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、生態(tài)文明建設、特色產(chǎn)業(yè)培育、壯大集體經(jīng)濟、美麗鄉(xiāng)村建設、加強和改進社會治理等重點工作，比理論學習成果、比業(yè)務實踐能力，通過講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高鎮(zhèn)、村干部的政策理論水平和實踐能力。
(四)總結(jié)表彰。鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動點評考核得分排名靠前的代表隊給予表彰獎勵，并在年底班子及個人工作業(yè)績考核中酌情予以加分。同時，各行政村對組織開展的練兵比武活動進行總結(jié)，梳理總結(jié)好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務求取得實效。開展“崗位練兵、業(yè)務比武”活動旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。全體鎮(zhèn)村干部要切實提升精氣神、凝聚力、戰(zhàn)斗力，扎扎實實搞好活動，全力以赴抓好各項工作落實，以活動開展促進全年目標任務的落實，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。要緊密結(jié)合工作實際，在學習上下力氣，堅持干什么、練什么、比什么，按照“缺什么、補什么”的原則，補齊業(yè)務知識短板，形成以練促學，以比促干的濃厚氛圍，最終達到補短板、強弱項、固基礎的目的，有力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實施。
（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鎮(zhèn)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結(jié)先進經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。
崗位練兵大比武方案篇三
為貫徹落實中央、省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，提升全鄉(xiāng)干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)中共xx省委農(nóng)村工作領導小組（xx省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、活動時間。
20xx年9月至20xx年2月。
二、對象范圍。
各包村領導、包村干部、村黨支部書記（村委會主任）、駐村幫扶工作隊全體成員。
三、活動內(nèi)容。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會和下一步工作打算等。
四、方式步驟。
練兵比武按照村對村方式開展，可通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試等多種行之有效的方式進行。具體步驟如下：
（一）動員部署階段（20xx年9月10日—20日）。由八珠鄉(xiāng)農(nóng)村工作領導小組辦公室牽頭，鄉(xiāng)黨政綜合辦公室、鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作站配合，制定鄉(xiāng)級活動實施方案，召開全鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾關愛服務行動、鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動啟動會議，全面安排部署、啟動推進；組織對相關人員進行業(yè)務知識學習培訓，增加干部理論知識儲備，營造人人學業(yè)務、個個練絕活的濃厚氛圍。
（二）實戰(zhàn)練兵階段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推進的方式，全面開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，評選出各類能手。
1、村內(nèi)練（20xx年10月8日—10月31日）。由村兩委、駐村幫扶工作隊牽頭，邀請包村領導列席，由村黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記帶頭，通過組織召開村民小組會、座談會等方式，開展村內(nèi)練。一是各村集中開展一次以鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為主題的知識測試一次，測試范圍：村“兩委”會成員，駐村工作隊成員（試題由鄉(xiāng)工作領導小組統(tǒng)一命題）。二是各村要圍繞落實健全完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測的全面性、準確性；幫扶措施是否精準、幫扶成效是否顯著等方面進行練兵比武。由鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動領導小組抽調(diào)人員，按照20%的比例隨機抽取監(jiān)測戶，入戶實地核查訪談群眾，現(xiàn)場賦分。三是各村要認真調(diào)查填寫“環(huán)縣農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾摸底排查表”，并針對這些群眾開展關愛活動，可通過志愿者上門服務、村組干部走訪慰問等多種形式進行。四是各村拿出一到兩項特色亮點工作進行成果大比拼。重點比拼特色亮點工作群眾接受度和滿意度、改善人居面貌、提高群眾收入、改善群眾生活質(zhì)量等方面。
2、鄉(xiāng)內(nèi)比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村為單位，各村組織黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記進行現(xiàn)場“比武”。重點圍繞“四個一”進行：一是開展一次大測試。集中組織一次理論知識大測試，測試重點為黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本常識，通過測試準確掌握村級干部的理論知識儲備情況。二是開展一次大討論。由鄉(xiāng)工作領導小組組織各村黨支部書記、村委會主任進行集中討論，通過你問我答、自由發(fā)言等方式，對鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等方面進行全面討論，在討論中找差距、求提升，使練兵比武活動練有所得、比有所獲，切實提高本次活動的成效性。三是開展一次大宣講。各村在開展“四個一”行動的基礎上充分總結(jié)好的經(jīng)驗，發(fā)掘典型事跡，由各村黨支部書記或駐村工作隊長在鄉(xiāng)政府集中進行宣講，講經(jīng)驗、講做法、講成效，各村至少組織一例宣傳事跡，經(jīng)鄉(xiāng)工作領導小組篩選審定后在鄉(xiāng)內(nèi)宣講。四是開展一次大觀摩。由鄉(xiāng)工作領導小組組織開展對各村基層黨建、鄉(xiāng)村建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作進行現(xiàn)場觀摩評比，以促進各村之間互學互鑒、取長補短，共同提高。
鄉(xiāng)級活動開展過程中，由鄉(xiāng)黨政主要領導、駐村幫扶工作隊總隊長、鄉(xiāng)村振興工作站分管領導等組成的考核點評組，現(xiàn)場進行點評、打分，對“大比武”活動涌現(xiàn)出的先進行集體和先進個人進行表彰獎勵，。
（三）總結(jié)推廣階段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。對活動開展過程中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個人以及好的經(jīng)驗做法進行宣傳推廣，并全面梳理總結(jié)活動開展情況，于20xx年2月15日前報送縣委農(nóng)村工作領導小組辦公室。
五、有關要求。
（一）思想高度重視，積極主動響應。開展崗位練兵活動，是提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務骨干、強化基礎管理、促進工作落實的重要手段，全體鄉(xiāng)村干部要高度重視，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業(yè)務能力。
（二）聚焦活動主題，務求取得實效。各村在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，確保達到相互學習、相互促進、共同提高的目的。
（三）做好宣傳引導，營造濃厚氛圍。各村要采取多種方式，對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行宣傳報道，動員廣大干部、群眾積極參與，切實營造學比趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。
（四）嚴格考核點評，強化結(jié)果運用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進行點評、打分，練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（五）注重經(jīng)驗總結(jié)，健全長效機制。各村要全面總結(jié)推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，過渡期內(nèi)，原則上每年開展一次，切實激發(fā)基層干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。
六、保障措施。
（一）強化組織領導。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、副書記任副組長，包村領導為組員的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動領導小組，切實加強組織領導，全力做好大練兵、大比武活動，鄉(xiāng)村振興工作站和鄉(xiāng)黨政綜合辦公室具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各村負責具體組織實施。
（二）強化工作指導。鄉(xiāng)村振興工作站要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導，確定分管領導、業(yè)務專干，對各村練兵比武活動進行全程指導，確保練兵比武活動有序開展。
（三）強化監(jiān)督檢查。由鄉(xiāng)紀委牽頭組織人員適時對各村練兵比武活動進行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的行政村和個人，按程序啟動問責。
崗位練兵大比武方案篇四
各村委會：
為持續(xù)深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領導小組（xx縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）印發(fā)《關于在全縣范圍持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》慶農(nóng)領組發(fā)〔20xx〕17號文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下方案。
一、對象范圍。
全體鎮(zhèn)村干部和駐村幫扶干部。
二、活動內(nèi)容。
聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”工作思路，緊盯“一線二帶三園四基地”建設目標，圍繞“五大振興”工作任務，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設、整治人居環(huán)境、推進鄉(xiāng)村治理、開展關愛服務行動等重點任務，持續(xù)搭建練兵比武平臺，在“練”中學習政策理論、分享心得體會、掌握工作方法，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法、提升工作能力，為基層干部提供互學互鑒、互促互進的機會，激勵先進、鞭策后進，不斷提升整體工作水平和服務群眾能力。
三、方式步驟。
練兵比武按照村對村、鎮(zhèn)干部對鎮(zhèn)干部的方式開展，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。業(yè)務學習方面：采取召開主題黨日、黨員大會、村民代表會議等方式等形式，通過宣講、演講、討論和群眾問干部答等方式，由村“兩委”成員、村級群團組織、村民小組組長、第一書記、群眾代表帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進上，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率，并組織開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”群眾滿意度測評，選出得分在九十分以上的成員代表3人，參與村村比活動。崗位履職盡責方面：積極組織村組干部開展險情隱患排查活動（主要是針對群眾住房、農(nóng)田、圈舍及村組道路等公共設施受損情況）、緊密結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動（主要是針對人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類戶”入戶訪視、疫苗接種與疫情防控知識宣講等），創(chuàng)新開展農(nóng)村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關心關愛服務行動，持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果行動、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動，樹立愛崗敬業(yè)、勤學苦練、比學趕超的鮮明導向，切實增強群眾的生活幸福感、獲得感。
（二）村村比。以全鎮(zhèn)7個行政村第一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的“練兵代表隊”為單位，采取現(xiàn)場觀摩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作，組織召開“挑戰(zhàn)答題”搶答賽的方式，村與村之間互相比，形成比學趕超的良好氛圍。比賽滿分100分，其中現(xiàn)場觀摩30分，“挑戰(zhàn)答題”搶答賽共設10道題目，每道7分，滿分70分，題目由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比拼”領導小組工作人員從題庫中隨機抽取并現(xiàn)場宣讀，綜合得分高的代表隊勝出，7個行政村代表隊共比賽產(chǎn)生3支代表隊參加鎮(zhèn)內(nèi)賽。通過現(xiàn)場觀摩、集中晾曬和業(yè)務政策知識大比拼，讓大家跟著學、比著干，不斷提高政策理論水平和實踐能力。
（三）鎮(zhèn)內(nèi)賽。全鎮(zhèn)練兵比武鎮(zhèn)內(nèi)賽共出賽4支代表隊，鎮(zhèn)代表隊1支、村代表隊3支，比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為“挑戰(zhàn)答題”搶答賽，第二環(huán)節(jié)為“現(xiàn)場講課”比拼賽，搶答賽滿分60分，比拼賽滿分40分。鎮(zhèn)內(nèi)賽圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、生態(tài)文明建設、特色產(chǎn)業(yè)培育、壯大集體經(jīng)濟、美麗鄉(xiāng)村建設、加強和改進社會治理等重點工作，比理論學習成果、比業(yè)務實踐能力，通過講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高鎮(zhèn)、村干部的政策理論水平和實踐能力。
（四）總結(jié)表彰。鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動點評考核得分排名靠前的代表隊給予表彰獎勵，并在年底班子及個人工作業(yè)績考核中酌情予以加分。同時，各行政村對組織開展的練兵比武活動進行總結(jié)，梳理總結(jié)好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎。
四、有關要求。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務求取得實效。開展“崗位練兵、業(yè)務比武”活動旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。全體鎮(zhèn)村干部要切實提升精氣神、凝聚力、戰(zhàn)斗力，扎扎實實搞好活動，全力以赴抓好各項工作落實，以活動開展促進全年目標任務的落實，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。要緊密結(jié)合工作實際，在學習上下力氣，堅持干什么、練什么、比什么，按照“缺什么、補什么”的原則，補齊業(yè)務知識短板，形成以練促學，以比促干的濃厚氛圍，最終達到補短板、強弱項、固基礎的目的，有力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實施。
（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鎮(zhèn)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結(jié)先進經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。
崗位練兵大比武方案篇五
為持續(xù)改進臨床護理服務質(zhì)量，進一步規(guī)范臨床護理技術操作，提高護理人員的業(yè)務能力，為患者提供滿意的護理服務。激發(fā)護理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神，開展護理崗位技能大練兵，特制訂本次活動實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，落實“以病人為中心”的服務理念，以“夯實基礎護理，提供滿意服務”為重點主題，強化基礎，提高技術，改善服務，進一步提升我院護理人員的技術操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學的、人文的護理服務，達到患者滿意、社會滿意。
通過開展護士崗位技能訓練和競賽活動，加強護士的職業(yè)道德感，進一步提高護理團隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強服務意識，提高護理服務質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關系，統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大護理人員積極投身到崗位訓練活動中。
參賽對象：我院全體護理人員。
護理操作技能：護士職稱的護理人員參賽。考核項目為急診急救單人徒手心肺復蘇術、靜脈留置針操作法。
1、比賽分為初賽、復賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓的基礎上組織選拔，比賽結(jié)果上報科護士長備案。
3、復賽進行組織遴選，對進入預賽的選手經(jīng)過再訓練后組織復賽，將入圍選手上報護理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分數(shù)相同，以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）。
組織召開專題會議，明確責任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結(jié)果，嚴格按照護理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓工作，達到切實提高業(yè)務水平的目的。
2、復賽階段（20xx年9月20日-23日）。
各科系及護理單元按照活動方案，開拓進取，創(chuàng)新模式，認真做好護理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學、趕、超奮發(fā)向上的學習氛圍。
3、決賽階段（20xx年9月25日）。
競賽在各護理單元及科系選拔的基礎上，由護理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時間另行通知。
為使大賽有序、有效的進行，特成立領導小組。
組長：
副組長：
成員：
崗位練兵大比武方案篇六
為全面貫徹落實省委農(nóng)村工作領導小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領導小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實施方案〉的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及習近平總書記關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責任、加強部門聯(lián)動、強化組織保障，有力推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現(xiàn)更寬領域、更高層次的發(fā)展，為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
二、目的意義。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領導作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
三、內(nèi)容方式。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
四、實施步驟。
活動時間為20xx年9月至2022年2月，為期半年。具體時間任務如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學習。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容深入開展學習。
（二）組織專題培訓?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實際開展研討交流。
（三）開展宣講活動?？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務骨干、社會先進典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查?？h委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學、訓、講、查”活動的基礎上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來等。
2、走進農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標準和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設任務落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學習的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉(xiāng)村建設政策任務等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核。縣委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學習、培訓的國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽。縣委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談未來。
4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務群眾等方面涌現(xiàn)出的先進典型（人物、單位、案例）進行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室牽頭，從相關行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強化整改落實。
（三）為民辦實事。結(jié)合黨史學習教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：2022年1月至2月。
（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行全面總結(jié)，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門結(jié)合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
五、工作要求。
（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門要切實加強組織領導，縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室具體負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍。縣融媒體中心在“新xx”app開設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關政策和決策部署，全縣關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的進展動態(tài)和實際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進典型等，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（三）務求活動實效。圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務比武的針對性和實用性，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內(nèi)容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。
（四）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結(jié)典型經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
崗位練兵大比武方案篇七
為全面貫徹落實省委農(nóng)村工作領導小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領導小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實施方案〉的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責任、加強部門聯(lián)動、強化組織保障，有力推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現(xiàn)更寬領域、更高層次的發(fā)展，為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領導作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學習。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容深入開展學習。
（二）組織專題培訓?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實際開展研討交流。
（三）開展宣講活動。縣委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務骨干、社會先進典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查?？h委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學、訓、講、查”活動的基礎上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來等。
2、走進農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標準和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設任務落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學習的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉(xiāng)村建設政策任務等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”。縣委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核?？h委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學習、培訓的國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽。縣委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討。縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談未來。
4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務群眾等方面涌現(xiàn)出的先進典型（人物、單位、案例）進行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋?？h委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室牽頭，從相關行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強化整改落實。
（三）為民辦實事。結(jié)合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月至2月。
（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行全面總結(jié)，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門結(jié)合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門要切實加強組織領導，縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室具體負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍。縣融媒體中心在“新xx”app開設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關政策和決策部署，全縣關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的進展動態(tài)和實際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進典型等，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（三）務求活動實效。圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務比武的針對性和實用性，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內(nèi)容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。
（四）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結(jié)典型經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
（六）健全長效機制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，不斷激發(fā)基層干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實舉措、更嚴作風，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。
崗位練兵大比武方案篇八
各位領導，各位同事：
大家下午好！
今天我演講的題目是《踐行為民理念實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興》，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復興的一項重大任務，脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。建設美麗鄉(xiāng)村，長期以來一直是人民的期盼，著力打造美麗鄉(xiāng)村新風貌，既是使命也是責任，必須要從“人民期盼”出發(fā)，以“人民滿意”落腳，深入貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
去年七月大學畢業(yè)我回到了這個我從小生長的地方，有幸成為了一名基層工作者，投入到鄉(xiāng)村振興工作中。從前，我一直都是以旁觀者、受益者的身份來見證我生活的鄉(xiāng)村的變化，而今，我作為鄉(xiāng)村振興的參與者、建設者，我更加直觀更加深刻的理解到了鄉(xiāng)村振興工作的不易與不凡，鄉(xiāng)村振興包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，為了實現(xiàn)五大振興，促進鄉(xiāng)村全面發(fā)展，鐵佛寺鎮(zhèn)的所有干部都全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，加班加點的工作更是常態(tài)，那一個個在深夜里忙碌工作的身影，都匯聚成了推動鄉(xiāng)村振興的磅礴力量。
鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必振興，在所有干部的努力下，我們香椿產(chǎn)業(yè)園、千畝花椒示范基地已初見成效，獼猴桃、蜂糖李長勢良好，蠶桑產(chǎn)業(yè)園及配套設施正在逐步完善，養(yǎng)殖業(yè)也在有條不紊運行……這一個個產(chǎn)業(yè)不僅承載了村民致富的希望，也凝結(jié)了所有干部為鄉(xiāng)村振興所付出的心血。在振興產(chǎn)業(yè)的同時，人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村靚化工程、文化廣場的建設、戲曲進鄉(xiāng)村文藝匯演等一系列惠民工程及活動也在有序進行，讓我們的.鄉(xiāng)村更加美麗，村民的文娛生活更加豐富，這些點滴的變化折射出了我們所有干部為鄉(xiāng)村振興的辛勤耕耘，雖然我與大家工作的時間還不足一年，但是大家扎實的工作作風都讓我非常敬佩，在今后的工作中，我也將學習大家這種扎實的工作作風，投身到鄉(xiāng)村振興工作中，為建設美麗鄉(xiāng)村貢獻出自己的一份力量。
“勝非其難也，持之者其難也。”鄉(xiāng)村振興不是階段性的任務，而是常態(tài)化的工作，造福民生，方得民心。我相信只要我們始終踐行以人民為中心的發(fā)展理念，堅持群眾視角，尊重群眾意愿，以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的擔當投身到鄉(xiāng)村振興工作中，我們就一定能繪就鄉(xiāng)村振興的壯美畫卷！
崗位練兵大比武方案篇九
為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學改革，促進教師業(yè)務素質(zhì)提高，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學教師課堂教學大比武活動。
1、參賽對象：各學校校級教師課堂教學大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點：
6月8日—10日，各學段各年級各學科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學法的主要教學流程和有關要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學大比武活動教案、授課年級、學科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學設計上小學符合“六三二”和諧課堂教學法、初中符合“四步問題化學習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，問題設計難易適中，情境創(chuàng)設切合學生實際，課堂教學能注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習慣的培養(yǎng)，科學整合應用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學生學習興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的主要標志、主要教學環(huán)節(jié)等，板書設計科學合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的`三個特點。
（1）沒有學生。課堂中沒有學生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學生“學”的活動。
2、上好微型課注意事項。
一是要“虛實結(jié)合”。微型課中，學生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學一樣，通過設計，充分展示自己的業(yè)務素質(zhì)和教學基本功。學生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學生的活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學生，上課時教師眼里看不到學生，但心中一定要有學生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學生的“學”服務，雖然學生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學段各學科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
未盡事宜，另行通知。
崗位練兵大比武方案篇十
為貫徹落實《關于開展中小學幼兒園教師崗位練兵活動的通知》[連教253號]文件精神，結(jié)合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)潛力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以提高教師專業(yè)潛力為主線，以科學發(fā)展觀為指導，以“信息技術環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實踐潛力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標。
1、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)潛力。
2、透過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質(zhì)量。
三、基本原則。
1、以校為本全員參與。
教師崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要資料。我校要求教師人人參加，人人練兵，透過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強化實效。
教師崗位大練兵活動務必在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的資料，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體此刻課堂教學中，落實到每位學生的身上。
（略）。
五、途徑與方法。
我校依據(jù)《教師崗位大練兵活動實施方案》，結(jié)合我校實際，制定練兵的資料，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。結(jié)合“信息技術環(huán)境下，課堂教學方式的變革”和課堂教學比武、?！敖虒W研討周”等活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對。
在專家的引領下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)潛力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，透過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)潛力。
1、解讀課標與分析教材的潛力。
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材資料，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）。
2、學情分析潛力。
能對本學科學生學習現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改善措施。要求每位教師開學初認真撰寫《教學計劃表》。
3、教學設計潛力。
熟練進行學科課程的構(gòu)思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。（各教研組實施）。
4、教學管理潛力。
能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學。每學期每人上一堂公開課，個性是35歲以下的青年教師。（各教研組實施）。
5、教學反思潛力。
能夠?qū)虒W設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每課必思。（教科室不定期抽查）。
6、教研、科研潛力。
用心學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文，參加各級評比、cn刊載等。
7、教學機智。
能對課堂教學中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學生學習中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育潛力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與群眾主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，用心促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調(diào)查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新潛力。
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，如：移動飛信等。提高研究學生的潛力、組織學生參加活動的潛力，用心開展班、隊會活動的潛力。
10、預防和應對校園突發(fā)事件潛力。
加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理潛力。
六、工作要求。
1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教科室、教導處、德育室、及活動指導小組應統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合校園行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽資料要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。
七、成立領導機構(gòu)。
組長：吳震宇。
副組長：馬開華、羅招金。
成員：林振輝、鄒文峰、鄒冠羽、鄒良才、立刻林。
各教研組長（鄒清華、馬秀珍、羅愛華）及各年段段長。
八、保障措施。
1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項練兵活動，嚴格按照有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、校園將為崗位練兵活動帶給必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、及網(wǎng)絡投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗及成果，創(chuàng)新帶給學習交流平臺，促進交流，到達相互借鑒、共同提高的目的。
4、為到達活動預期目標，?；顒宇I導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。
崗位練兵大比武方案篇十一
為進一步加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全縣教師更好地適應教育教學改革和發(fā)展需要，根據(jù)《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》及有關政策，經(jīng)縣教育局黨委研究，決定在全縣開展教師崗位大練兵活動。
一、指導思想。
教師崗位大練兵活動堅持以“四新一德”（即新知識、新課程、新技能、新技術和教師職業(yè)道德）為主要資料，以校本研訓和個人研修為主要形式，以解決教師個體在教育教學實踐中的主要問題為突破口，透過立足教學、服務教學的研修和學習，全面提高我縣中小學教師的教育教學實踐潛力，為全面提高我縣中小學教育教學質(zhì)量帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標。
1、開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識和水平，倡導愛崗、敬業(yè)、樂學、奉獻的良好師德風尚。
2、加強現(xiàn)代教育理論和學科專業(yè)知識的學習，熟悉基礎教育課程改革的基本理論和學科教學改革動向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運用先進教育理論開展教學實踐和教育研究的潛力。
3、組織多種形式的教師專業(yè)技能訓練和競賽評比活動，全面提高教師課堂教學潛力和現(xiàn)代教育技術應用水平。
4、加強教育行政和業(yè)務管理部門與校園、教師及社會之間的合作、交流與學習，為教師終身學習和專業(yè)成長營造良好的環(huán)境和氛圍，努力把教師群體培育成全社會學習型組織的榜樣。
三、活動資料。
教師崗位大練兵活動的資料按照“缺什么補什么”和“揚長補短”的原則確定。各校園可根據(jù)教學工作實際需要，在階段時間內(nèi)對教師崗位練兵活動提出階段性的總體要求，教師個人可結(jié)合自身實際確定階段性重點練兵項目。
1、學習教育理論大練兵。
各中小學根據(jù)本校實際，每學期確定1―2本教育理論書籍，科學指導教師研讀，組織教師開展講學、述學、討論等學習交流活動。
2、提高教學技能大練兵。
以提高課堂教學潛力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設計、遠程教育設備應用、說課等為主要資料的教學基本功訓練活動，使每一個教師掌握教學基本技能，熟悉教學基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學技能和課堂教學比賽活動，提高課堂教學潛力和效率。
3、教學科研大練兵。
用心開展課例研究等形式的校本研修活動，引導教師更好地設計課、觀察課、改善課。鼓勵教師結(jié)合教育教學實踐用心參與教育科研實驗活動，努力構(gòu)成各自的教學特色。
深入開展“班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級與團隊活動設計與組織、班級管理、留守兒童教育”等為主題的系列培訓、交流工作，用心探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高校園德育工作實效。
四、08-活動總體安排。
9月：宣傳發(fā)動。
各中小學組織全體教師學習有關文件，動員每一個教師用心參與崗位練兵活動，并結(jié)合校園和教師個人工作實際，制訂和完善相關激勵制度，確定活動實施方案，將活動安排落實到具體人。各單位《教師崗位大練兵活動實施方案》在10月10日前應上報縣教育局。
月―6月：學習練兵。
各校園根據(jù)活動方案組織全體教師開展大練兵活動。透過自學、培訓、實踐、觀摩、討論等多種方式，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實際教學潛力。
205月―7月：競賽評比。
采取平時抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，開展專項評比活動。透過自下而上、逐級選拔的方式，組織不同年齡段、不同學段的教師開展教育理論和教學技能比賽活動。
年8月：總結(jié)表彰。
縣教育局根據(jù)各單位教師崗位大練兵活動的組織狀況及取得的效果進行綜合評價，對先進單位和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。
五、活動要求。
各中小學要把教師崗位大練兵活動作為今后一個時期教師教育工作的重點資料，切實加強領導，廣泛宣傳，認真組織，采取相應的激勵措施，做到全體動員、全員參與、全面提高。要結(jié)合校園教學工作需要和教師實際，科學制訂活動方案。不論年齡大小，所有在崗教師都要在每學期初確定1―2個重點練兵項目，并以校園為單位集中匯總存檔備案?？h教育局在每學期末將組織對照檢查。各單位要強化活動過程管理，加強對活動的檢查督促，為教師練兵活動帶給必要的時間和經(jīng)費保障。按照繼續(xù)教育管理有關規(guī)定，教師參加崗位練兵成果列入繼續(xù)教育學分登記范圍，同時作為教師考核重要依據(jù)。
六、附則。
縣理工中專、縣幼兒園及民辦校園系列教師的崗位練兵活動參照本方案執(zhí)行。
崗位練兵大比武方案篇十二
為貫徹落實鼓樓區(qū)教師進修校園“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)榕教師[2010]23號文件《福州市教育局關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》和鼓教[2010]77號文件《鼓樓區(qū)中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的精神，結(jié)合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)潛力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以提高教師專業(yè)潛力為主線，以“信息技術環(huán)境下，構(gòu)建有效課堂，提升實踐潛力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育帶給優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標。
1、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)潛力。
2、透過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質(zhì)量。
三、基本原則。
1、以校為本全員參與。
教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要資料。我校要求教師人人參加，人人練兵，透過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強化實效。
教師崗位大練兵活動務必在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的資料，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體此刻課堂教學中，落實到每位學生的身上。
四、途徑與資料。
我校依據(jù)《鼓樓區(qū)中小學教師崗位大練兵活動實施方案》，結(jié)合我校實際，制定練兵的資料，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。結(jié)合省級“信息技術環(huán)境下，課堂教學方式的變革”課題和?！靶滦惚闭n堂教學比武、?！跋蛐律议L公開教學研討周”等活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2、師徒結(jié)對。
在專家的引領下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)潛力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，透過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)潛力。
1、解讀課標與分析教材的潛力。
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材資料，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）。
2、學情分析潛力。
能對本學科學生學習現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改善措施。要求每位教師開學初認真撰寫《教學計劃表》。
3、教學設計潛力。
熟練進行學科課程的構(gòu)思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。（各教研組實施，結(jié)合青教比武等活動落實）。
4、教學管理潛力。
能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學。每學期每人上一堂公開課，個性是35歲以下的青年教師。（結(jié)合青教比武實施）。
5、教學反思潛力。
能夠?qū)虒W設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每課必思。（教導處不定期抽查）。
6、教研、科研潛力。
用心學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學機智。
能對課堂教學中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學生學習中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育潛力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與群眾主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，用心促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調(diào)查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新潛力。
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，如：移動飛信等。提高研究學生的潛力、組織學生參加活動的潛力，用心開展班、隊會活動的潛力。
10、預防和應對校園突發(fā)事件潛力。
加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理潛力。
六、活動安排。
1、準備和啟動階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動實施方案。
2、培訓者培訓階段。組織教師參加區(qū)教師進修校園組織一級培訓：寫字等，教師培訓回校后，發(fā)揮輻射、引領和指導作用。
3、實施和推進階段。全體教師認真學習活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團隊研修相結(jié)合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術課題，結(jié)合校、學區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進行展示。
5、成果展示、總結(jié)階段。校園進行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。
為確保對大練兵活動的組織領導，校園成立崗位練兵活動領導小組和指導小組。全面負責此項活動的組織管理、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
七、領導機構(gòu)。
組長：林妙花。
副組長：林敬草鄭琳。
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀。
各教研組長（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長。
八、工作要求。
1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教務處及活動指導小組應統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合校園行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽資料要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。
九、保障措施。
1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項練兵活動，嚴格按照區(qū)教育局有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、校園將為崗位練兵活動帶給必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄、《小桔燈》?？⒓熬W(wǎng)絡投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗及成果，創(chuàng)新帶給學習交流平臺，促進交流，到達相互借鑒、共同提高的目的。
4、為到達活動預期目標，校活動領導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。
崗位練兵大比武方案篇十三
以為指導，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實工作。
（一）全員參與。全局領導干部及工作人員參加。
（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責所需的能力結(jié)合起來。
（三）注重實效。局屬各單位根據(jù)自身工作實際，區(qū)分情況，分類實施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實際問題上下功夫。
調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認真組織，全力推動。通過活動的開展，引導廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進各項工作的發(fā)展。
（一）第一階段（4月5日至4月12日）。
宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學習教材；召開動員會廣泛進行宣傳，讓廣大干部職工充分認識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。
（二）第二階段（4月13日至5月10日）。
全面推進階段。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況，按大練兵內(nèi)容實施分類練兵；進行理論學習、禮儀訓練、案例分析、業(yè)務考試等。
（三）第三階段（5月11日至5月31日）。
總結(jié)提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學習、參觀考察、拓展訓練形式全面提升綜合素質(zhì)，并對大練兵活動進行總結(jié)。
為全面提升公路交通設施的公共服務水平和管養(yǎng)水平，達到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內(nèi)容是：
1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。
通過集中研討、班組學習等形式，宣傳當前經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，宣傳市局應對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導干部職工認清形勢，堅定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。
2、加強領導，健全機制。
為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領導小組，將一些相關部門和人員充實到領導小組中來，并建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié)，隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗和做法上報局黨辦，進行宣傳推廣，通過以點帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料（包括文字、圖片等），并及時上報局黨辦。
3、嚴格考評制度，務求練兵活動取得實效。
為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細化考核項目分解，加大練兵督導力度，強化活動過程管理。各單位要在活動過程當中認真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進措施，確?？己藘?nèi)容無漏項，目標責任有落實，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領導小組按計劃對各單位進行階段性考評，年終進行綜合考評，并對考評標準和結(jié)果進行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進行精神和物質(zhì)雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團結(jié)進取、積極向上，為實現(xiàn)武清科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻。
崗位練兵大比武方案篇十四
同志們：
大家好！
我們此次業(yè)務知識競賽圓滿地結(jié)束了，比賽基本達到了預期效果，各位選手都發(fā)揮的很出色，取得了較好的成績。通過此次比賽我們看到各位選手對技術業(yè)務知識掌握得比較熟練，但也發(fā)現(xiàn)有的選手對某些方面的知識還不十分掌握，通過這次比賽，對廣大員工技術業(yè)務素質(zhì)和水平的一次檢閱，同時也是對平時工作和技術業(yè)務水平的檢驗，比賽是短暫的，不斷提高和完善自我是長期的，我們要更加注重平時的實踐積累和素質(zhì)提高。
這次比賽取得了明顯的成效，各單位領導給予了很大重視，各營銷部主任全部參加比賽，在人員短缺、生產(chǎn)緊張的情況下，都能穩(wěn)妥地安排好工作。營銷中心、面力分公司都能嚴格地層層選拔業(yè)務尖子參加比賽。各級領導都能充分認識到提高全體員工的`技術業(yè)務素質(zhì)，是一項十分艱巨的，刻不容緩的任務。我們舉辦這次比賽，就是要通過一定形式發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批面，并迅速掀起學技術、學業(yè)務的熱潮。
總的來看，此次比賽活動進行得非常順利，希望大家在今后的工作中加強學習，堅持不懈學習技術業(yè)務知識，做到常學常練，以適應新的面發(fā)展競爭形勢。最后，我代表公司再一次感謝面力分公司的配合，并預祝各位一路順風，旅途愉快。
崗位練兵大比武方案篇十五
響應學院號召，進一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務水平精湛、教學成績優(yōu)良的教師隊伍計算機教研室決定20xx-20xx學年第二學期舉行具體方案如下：
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵。
（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
（二）加強師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，強化業(yè)務素質(zhì)，全面提高教師課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術水平。
計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：郭彥凱。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
1.語言組織能力。包括教育教學過程中應具備的口頭表達能力和語言組織能力。
2.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。
3.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。
4.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。
5.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。
6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據(jù)和實施過程。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié)，結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關標準進行綜合性評價，并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
崗位練兵大比武方案篇十六
以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術比武管理辦法》為指導，堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現(xiàn)“做標準事、干標準活”的總體目標，推動全廠各項工作再上新水平。
根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點對象，重點提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應知應會及相關專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
崗位練兵和技術比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
組長：
副組長：
組員：
(一)安排部署。
1、制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等，并于20xx年2月27日前交綜合科備案。
2、思想動員。各部門要召開動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術比武的活動中來。
(二)組織實施。
1、時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術比武；科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術比武。
2、練兵原則。崗位大練兵關鍵是練兵，重點在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點及練兵方案要求，認真抓好組織工作。崗位練兵和技術比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化，增強針對性和實效性，有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。
（三）檢查評比。
根據(jù)全廠崗位練兵和技術比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎上，針對各部門崗位練兵的實際情況，對組織崗位練兵和技術比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。
(一)提高認識，高度重視。
各部門要組織所屬全體人員，認真學習領會公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術比武管理辦法》的通知的有關精神，引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求，落實層級負責制，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。
(二)結(jié)合實際，突出重點。
各部門在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結(jié)合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，以確保練兵質(zhì)量和效果。
(三)搞好保障，措施到位。
1、建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求，落實層級負責制，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。
2、建立大練兵考核考評機制。各部門在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學苦練、成績優(yōu)秀的給予重獎，對懶于學習、敷衍了事的給予重罰。
3、及時申報所需物資，確保大練兵活動書籍、光盤等材料及時到位。
崗位練兵大比武方案篇十七
通過開展以執(zhí)法模擬演。
練活動為主要形式，以比政治素質(zhì)、比法律知識、比業(yè)務水平為主題的大比武大練兵活動，進一步提高全局執(zhí)法人員的政治思想覺悟，增強城市管理工作的自豪感和使命感，不斷提高執(zhí)法業(yè)務水平，全面推進規(guī)范執(zhí)法進程，服務迎澤區(qū)“三區(qū)”建設，促進城市管理工作再上新臺階。
為保證此次活動順利實施，取得預期成效，成立活動領導組。
組長：
副組長：
成員：
領導組下設辦公室和督察室。
辦公室設在機動二中隊（案件審理辦），由綜合中隊（辦公室）協(xié)助，主要負責此次活動的組織、協(xié)調(diào)等日常工作。
督察室設在七中隊（督察室），由機動二中隊協(xié)助，主要負責對各中隊落實工作情況進行督導檢查。
大比武大練兵活動的主要內(nèi)容是開展現(xiàn)場模擬執(zhí)法演練，范圍涉及分局的所有職責權(quán)限。
實施此次的活動時間為：xx年3月底至5月中旬，分為兩個階段：
（一）中隊自行組織階段（4月1日至4月15日）。
這一階段是分局實施大比武大練兵活動的基礎。本階段，各中隊要結(jié)合本單位實際，制定出內(nèi)容豐富、形式新穎、操作性強的措施，在不影響日常城市管理工作的前提下，自行組織開展大比武大練兵活動。屆時，分局領導組將深入各單位進行現(xiàn)場觀摩、指導。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結(jié)束后，各中隊要及時進行總結(jié)，認真查擺問題，找出差距和不足，制定出具體整改措施，寫出總結(jié)報告。
（二）分局集中培訓階段（4月16日至5月15日）。
這一階段是分局實施大比武大練兵活動的關鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的基礎上，分局將從各中隊范圍內(nèi)重點選拔出5名業(yè)務素質(zhì)過硬、應變能力強的執(zhí)法人員，集中培訓強化，為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準備。
1、高度重視。各中隊要充分認識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性，把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓，副中隊長和案件管理責任人要積極協(xié)助。
2、廣泛參與。各單位所有在崗執(zhí)法人員必須參加此次活動，不能參加者，應如實說明理由，故意虛報、假報、謊報人員名單的，分局將追究有關單位和人員的責任。
3、精心組織。在不影響日常工作的前提下，各單位要按照分局的統(tǒng)一安排，本著節(jié)約、務實的原則，認真準備，精心組織。
4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執(zhí)法人員培訓學習效果和執(zhí)法辦案能力，各單位要確?；顒拥臅r間、地點、內(nèi)容、人員四落實，不走形式，確保效果。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15957829.html】
