9.讀后感是對(duì)于所讀書(shū)籍的評(píng)價(jià)和看法，可以幫助我們更好地判斷書(shū)籍的價(jià)值和影響。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以圍繞書(shū)籍的主題或特定觀點(diǎn)展開(kāi)，進(jìn)行重點(diǎn)闡述和分析。通過(guò)閱讀以下讀后感，或許可以幫助你更好地理解作品。
袁思睿日記和讀后感篇一
玉龍雪山位于云南麗江，海拔5000多米，山頂?？捶e雪，形成了一道美麗的風(fēng)景，吸引了國(guó)內(nèi)外廣大游客前來(lái)觀賞。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了玉龍雪山腳下，抬頭望去只見(jiàn)一座座山脈連綿不斷，白色的云霧在山腰飄動(dòng)，就象一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的白紗帶，玉龍雪山在群山之中更顯得婀娜多姿，就象一個(gè)美麗而又神秘的仙子。
啊，好美的雪龍雪山!
袁思睿日記和讀后感篇二
昨天那可愛(ài)的菜蟲(chóng)讓我們對(duì)這個(gè)美麗的院子充滿了留戀，于是我們決定再去捉蚱蜢。
推開(kāi)院門，我們幾個(gè)孩子奔跑過(guò)去，大家開(kāi)始尋找蚱蜢，它們會(huì)在哪呢？在菜地里？在草叢里？在……我們仔細(xì)地尋找著?！拔易降揭恢涣?”一個(gè)男孩興奮地說(shuō)。
我們立刻湊過(guò)去一看，只見(jiàn)一只穿著綠衣裳的蚱蜢被朋友牢牢地揪住了長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腿，一動(dòng)也不能動(dòng)。我們手忙腳亂地把它裝進(jìn)早已準(zhǔn)備好的透明玻璃杯里，只見(jiàn)它把腳一撐想出來(lái)，它哪知道我們的小手早把杯口蓋住了，它根本跳不出來(lái)!哈哈，我們樂(lè)壞了!
最后，我們決定讓它回到大自然，看著它一蹦一跳地往草地跳去，一眨眼功夫就不見(jiàn)了。
袁思睿日記和讀后感篇三
早上起來(lái)陽(yáng)光明媚，我和爸爸想約去騎單車。
一開(kāi)始爸爸騎在我前面，我想我一定要超過(guò)他!我暗暗地使勁，速度越來(lái)越快，一會(huì)兒就把爸爸甩在后面。爸爸朝我大聲說(shuō)：“小伙子，真棒!繼續(xù)加油!”。我回頭朝他一笑用力地向前騎去，只感覺(jué)兩旁的樹(shù)都在向后移，一會(huì)就看到亭子了，我決定在這兒等爸爸，我把車子放好，悠閑地坐在亭子里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著爸爸慢悠悠地騎著車，東看看、西望望地在欣賞著湖邊的風(fēng)景。
走近了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，只要努力就有機(jī)會(huì)超越別人!”我聽(tīng)了會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
袁思睿日記和讀后感篇四
趁著太陽(yáng)公公躲起來(lái)了，我和朋友約好去捉蝦。
來(lái)到湖邊，我們蹲下身子仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)幾只小蝦沿著湖邊貼著石頭在慢慢地游走，半透明的身體上長(zhǎng)了兩排整齊的小足，尖尖的腦袋上長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一對(duì)圓鼓鼓的又黑又小的眼睛特別可愛(ài)!
小蝦米很靈活，速度非常快，只要稍微一碰它，它就彈跳著跑得很遠(yuǎn)，我們想了很多辦法都捉不到它。最后，我們悄悄地從它后面用網(wǎng)撈上去，哈哈，成功了!
捉蝦米是一件很有意義的事情，不僅能鍛煉人的耐心，又能增添很多樂(lè)趣!
袁思睿日記和讀后感篇五
今天下午，我和朋友到湖邊去抓小魚(yú)，我們準(zhǔn)備好了魚(yú)網(wǎng)和小桶直奔目的地。
來(lái)到湖邊我們看到一群群小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，大家都興奮地叫起來(lái)，慌忙用魚(yú)網(wǎng)去撈，小魚(yú)被驚嚇得一下就逃開(kāi)了。撈了半天也沒(méi)有抓到一條，正當(dāng)大家都很泄氣的時(shí)候，一條小水蛇游過(guò)來(lái)了，我很害怕可是一個(gè)膽大一點(diǎn)的朋友卻伸手去捉它，把我們嚇得尖叫起來(lái)，不一會(huì)兒水蛇逃走并鉆進(jìn)洞里了。我們繼續(xù)抓著小魚(yú)，大家討論著如何才不把小魚(yú)嚇跑，功夫不負(fù)有心人，我們終于抓到了很多小魚(yú)?？粗@么小魚(yú)，我們充滿了收獲的喜悅。
可是，回過(guò)頭想想，我們認(rèn)為小魚(yú)是有生命的，它們應(yīng)該屬于大自然，所以我們最后把小魚(yú)又放回湖里了。
袁思睿日記和讀后感篇六
朋友家有一個(gè)院子，院子里長(zhǎng)滿了青菜和花草，我們經(jīng)常到院子里玩耍，去尋找有趣的事情。
今天下午，我們又發(fā)現(xiàn)了一條有趣的蟲(chóng)子，它貼在菜葉的背面在貪吃菜葉呢!這是一條狡猾的蟲(chóng)子，它的外表顏色是綠色的，和菜葉的顏色很接近，如果不仔細(xì)觀察根本發(fā)現(xiàn)不了。朋友用小木棍挑逗它，就靠一伸一縮在前進(jìn)呢。
我們逗了它一會(huì)兒，當(dāng)我們離開(kāi)再返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)這條可愛(ài)的蟲(chóng)子不見(jiàn)了，它一定又跑到別的菜葉上去偷吃了!
袁思睿日記和讀后感篇七
微博上挺多人推薦的，外加豆瓣評(píng)分n高9.3了都。確實(shí)不錯(cuò)，推薦。
一個(gè)小時(shí)就能翻完了。確實(shí)非常有愛(ài)，隨手記錄身邊的家人，并配以文字。嗯！激勵(lì)我也這么去做。而且現(xiàn)在手機(jī)實(shí)在是太方便了，隨手記錄就好。當(dāng)然了，也因此冷落了單反了，呵呵。
袁思睿日記和讀后感篇八
我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛(ài)憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有啊？那么久?！庇肿吡艘粫?huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛(ài)，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
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袁思睿日記和讀后感篇九
最近我看完了一本特別有趣的書(shū)，《安妮日記》。
通過(guò)這本日記，我看到的是一個(gè)心地善良，活潑可愛(ài)，個(gè)性率直，但卻有時(shí)多愁善感的女孩。太有主見(jiàn)，愛(ài)思考，唯一受別人的影響，她堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，再遇到委屈的時(shí)候，人以微笑面對(duì)生活。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因，少女安妮在秘密小屋度過(guò)了青春期，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)安妮會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？是一名才華橫溢的作家呢？還是一名特別有才華的人呢？…………可是都沒(méi)有，在秘密小屋，過(guò)了25個(gè)多月后，秘密小屋的所有人都被送進(jìn)了猶太人集中營(yíng)。最后，秘密小屋的八個(gè)人，只有安妮的父親一人生還。
袁思睿日記和讀后感篇十
13歲的小女孩陶雪洛，踏上一艘名叫“海鷹號(hào)”的船，要去她的故鄉(xiāng)羅得島，上了船以后她才知道原來(lái)說(shuō)好一起去的都沒(méi)有來(lái)，現(xiàn)在船上只有她一個(gè)人和那些水手、船長(zhǎng)。在途中發(fā)生了一些事情，本來(lái)雪洛是和船長(zhǎng)站在一起的，隨著事情的發(fā)展，雪洛覺(jué)得船長(zhǎng)不是一個(gè)好人，她又和水手們站在一起。后來(lái)船長(zhǎng)殺了他的大副格林，把罪嫁禍給了雪洛，還給她判了死刑。最后雪洛憑著自己的機(jī)智和勇氣揭開(kāi)了真相，船長(zhǎng)被淹死了，大家都選雪洛當(dāng)了船長(zhǎng)，開(kāi)啟了她又一次的航海旅程。
雪洛是多么勇敢地面對(duì)陌生的處境呀！我們要向她學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛(ài)的激情，面對(duì)困難的勇敢和頑強(qiáng)，最后戰(zhàn)勝自己，取得了勝利。
袁思睿日記和讀后感篇十一
每周星期五，都會(huì)有一位家長(zhǎng)為我們將故事，這個(gè)星期五也不例外。
今天是星期五，我心中不斷在想：是爸爸還是媽媽來(lái)講故事呢？課間休息后，是爸爸媽媽講故事的時(shí)候了。今天來(lái)的是一位同學(xué)的媽媽，她為我們講的故事是：雷鋒的故事。雷鋒有許許多多感人的故事，那些大多都是一些不起眼的小事，比如：有一次，一位婦女牽著一個(gè)小孩在火車站走來(lái)走去，他的火車票和錢都掉了，上不了火車也不能重新買火車票了，她不之是好？當(dāng)她焦急萬(wàn)分時(shí)，雷鋒出現(xiàn)了。為了幫助母女兩人，用自己僅有的十元錢給了他燃眉之急。
還有一次，一位老奶奶背著沉重的包袱向火車走去。雷鋒看見(jiàn)了，不由分說(shuō)的幫她拿行李，到車上有幫他拿行李，老奶奶非常感動(dòng)，當(dāng)雷鋒安排好老奶奶后，又消失在人群中。雷鋒的說(shuō)做說(shuō)為，就像他在中寫(xiě)的一樣：多做日常細(xì)小平凡的事，少說(shuō)漂亮話，因此，他常常為別人提供方便，即使自己辛勞一下，他也感到高興。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔幫助他人的好品質(zhì)。
袁思睿日記和讀后感篇十二
要有三個(gè)孩子，兩個(gè)孩子沒(méi)有三個(gè)孩子多。
媽媽做好了飯菜，三個(gè)孩子去書(shū)房叫爸爸來(lái)用餐，比兩個(gè)有氣勢(shì)；
而且，方桌有四面，一邊一個(gè)，總要有一個(gè)當(dāng)天值日服務(wù)員。
四個(gè)孩子當(dāng)然好，但有爭(zhēng)議沒(méi)有辦法投票民主選結(jié)果。如果兩個(gè)去游泳，兩個(gè)去植樹(shù)，爸爸怎么做到時(shí)時(shí)刻刻看媽媽。
五個(gè)孩子當(dāng)然好，這個(gè)決定爸爸要思考好了問(wèn)媽媽。
20xx.2.28。
袁思睿日記和讀后感篇十三
我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情；有老當(dāng)益壯的氣概；有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情；過(guò)于自尊與自信；智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛(ài)憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有??？那么久。”又走了一會(huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)？不爬了！不爬了！”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛(ài)，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
袁思睿日記和讀后感篇十四
鮮艷的黃色，明亮的黃色，柔韌的枝條，快樂(lè)的小花朵，沒(méi)有葉子的呵護(hù)，橫空出世的嬌憨，大智若愚；奪人心魄的美麗，牛犢初生。
黃色是陽(yáng)光的顏色，是燈火的顏色，是金子的顏色。
迎春花似陽(yáng)光的溫暖，讓冬天的蕭殺有了欣喜的神情；
迎春花是燈火的執(zhí)著，讓黑夜的冷漠有了圓暈的心臟；
迎春花像金子的明亮，讓泥土的沉寂有了跳躍的光芒。
銀鈴樣的花朵，一長(zhǎng)串，一長(zhǎng)串，是迎春花的笑聲，互相碰撞著，張揚(yáng)著，蹦跳著，抖落了世間的冰霜。
喇叭樣的花朵，一排排，一排排，是迎春花的號(hào)角，引領(lǐng)百花激蕩，雀躍著，歡騰著，裝扮著春天的盛裝。
是嚴(yán)寒無(wú)數(shù)次地侵襲，錘煉了迎春花的體格，給了她勇?tīng)?zhēng)第一的膽魄；
是冰雪無(wú)數(shù)次地啟迪，凝練了迎春花的思想，給了她驅(qū)除冷漠的責(zé)任；
是第一場(chǎng)春雨的浸潤(rùn)，靈動(dòng)了迎春花的步履，給了她奮力向前的理想；
是第一縷春風(fēng)的鼓動(dòng)，輕盈了迎春花的身姿，給了她舞動(dòng)世界的力量。
與生俱來(lái)的樂(lè)觀，無(wú)視斥責(zé)，無(wú)視嘲諷，無(wú)視冷酷，緣自時(shí)刻的蘊(yùn)籍和對(duì)春天深深地向往。
一剎那間，田間，溝壑，園林，路邊，閃現(xiàn)著迎春花的眉眼，沒(méi)有矜持的鋪墊，沒(méi)有華貴的渲染，一束婀娜，端坐讀書(shū)人的案頭；一朵嬌羞，躍上大姑娘的發(fā)間；一片爛漫，定格在攝影師的像冊(cè)；還有一縷，鉆進(jìn)春牛的鼻息，哞哞地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了…”好似聽(tīng)到迎春花的號(hào)令，萬(wàn)物齊聲高唱，響徹云霄的贊歌，無(wú)比歡騰的贊歌，春天的贊歌??！
袁思睿日記和讀后感篇十五
在山腳、在溪邊、在路旁、在公園……當(dāng)你偶然發(fā)現(xiàn)了迎春花的倩影時(shí)，你一定會(huì)立刻想到：春天來(lái)了。
“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？憑君語(yǔ)向游人道，莫作蔓菁花眼看?！边@是唐代詩(shī)人白居易贊美迎春花的詩(shī)句。宋代晏殊有“偏凌早春發(fā)，應(yīng)誚眾芳遲”的詩(shī)句。是的，迎春花是“春天的使者”。當(dāng)花草樹(shù)木還在沉睡之中，當(dāng)寒風(fēng)還沒(méi)有完全消失的時(shí)候，迎春花就最先開(kāi)滿了枝頭。一簇簇淡黃的小花，是那么素雅，那么清新，充滿了生機(jī)。有的朝下，如同倒掛的金鐘；有的朝上，像揚(yáng)起的小喇叭在吹奏“春天交響曲”。特別是它那股遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的清香，浸透了空氣，也浸透了人們的心，使你強(qiáng)烈地感覺(jué)到：春天就在我們的身邊。
迎春花又名金腰帶、滿條金，原產(chǎn)我國(guó)。為木犀科落葉灌木。枝細(xì)長(zhǎng)直出或拱形，稍４棱。葉對(duì)生，小葉３枚，幼枝基部有單葉，卵形至矩圓狀卵形，先端急尖?；S色，外染紅暈，單生在去年生枝的葉腋，葉前開(kāi)放，有清香。花期２——４月。其柔條紛垂呈瀑布狀，十分美觀。地栽的迎春花能長(zhǎng)得很高大，就是不施肥，花照樣開(kāi)得茂盛，金燦燦的惹人注目。
迎春花喜溫暖濕潤(rùn)和充足陽(yáng)光，怕嚴(yán)寒和積水，稍耐陰，較耐旱，以排水良好、肥沃的酸性沙壤土最好。可用扦插為主，也可用壓條、分株繁殖。扦插，春、夏、秋三季均可進(jìn)行，剪取半木質(zhì)化的枝條12——15厘米長(zhǎng)，插入沙土中，保持濕潤(rùn)，約15天生根。壓條，將較長(zhǎng)的枝條淺埋于沙土中，不必刻傷，40——50天后生根，翌年春季與母株分離移栽。分株，可在春季芽萌動(dòng)時(shí)進(jìn)行。春季移植時(shí)地上枝干截除一部分，需帶宿土。
袁思睿日記和讀后感篇十六
讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》講的是抗戰(zhàn)時(shí)期，八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士為掩護(hù)眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長(zhǎng)寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬(wàn)丈懸崖，用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯詩(shī)篇的事。
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想明天照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了?我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。但沒(méi)想到，期末考的時(shí)候，我這個(gè)學(xué)習(xí)委員，各門平均成績(jī)才81分!這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局。
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