總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足，進一步提高自己的能力和水平。總結要簡明扼要，重點突出，避免冗長和啰嗦。在這里，我為大家整理了一些寫總結時常用的詞匯和短語，供大家參考。
生物課評選活動總結篇一
根據(jù)上級部門文件精神，結合學校實際情況，為鼓勵學生發(fā)展特此，充分展示我校學生的精神風貌，引導和激勵廣大學生全面發(fā)展，進一步加強學校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的評價理念為指導，本月，我校從學生成長的實際需要出發(fā)，在全體學生中開展了“校園之星”評選活動。
本次“校園之星”的評選建立在組織了校園藝術節(jié)等活動的基礎上，結合日常學習生活，共設“勤奮好學之星、文明守法之星、互愛樂助之星、孝老愛親之星、誠信守禮之星、才藝特長之星、健康活力之星、勤勞節(jié)儉之星、自強自立之星、科技創(chuàng)新之星”十個獎項。
在李玉校長的關心和指導下，學校德育處在各部門大力支持參與下，廣泛征求學校行政人員、班主任、教師、學生、學生家長的意見，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等內容，制定了《實驗學校園之星評比細則》，并召開了校園之星評選動員會，組織全體班主任認真學習了此評比細則。根據(jù)此評比細則，經(jīng)過教師推薦和學生民主評議投票的程序每個班級由各班根據(jù)星級指標對學生進行評價，評出班級之星，再從班級之星中評出一名校園之星推薦給學校。學校再進行民主評議，最終評選出校園之星”。本次活動共評選出校園之星5人，學校向校園之星頒發(fā)了獎狀，拍攝了生活照片，并采擷了這些校園之星的事跡精心制作成展示板張貼在學校的大廳中，成為全校學生學習的榜樣。
通過開展“校園之星”評選活動，使學生們們真正地感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在；同時有效地指導學生之間找差距、自尊自信、自立自強，人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。學校也感受到：通過開展這種關注每一個學生的成長和優(yōu)點的創(chuàng)星活動，有效實現(xiàn)了引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，使學生在真切的賞識教育中感受到被關注的幸福，也營造了充滿人文關懷的和諧的校園文化。
總的來說，本期校園之星評選活動各方面都進行的比較順利，也收到了預期的效果，對于出現(xiàn)的問題我們也及時發(fā)現(xiàn)并加以改正，不斷總結經(jīng)驗，希望我們將這項活動越辦越好。
生物課評選活動總結篇二
各位領導、老師：
大家好！
為配合我教育局在全區(qū)中小學開展優(yōu)秀班（隊）會、思品政治課優(yōu)質課評選活動，貫徹落實教育方針，加強老師素質，培養(yǎng)和造就教師新秀，我校于20xx年3月開展了評選活動，現(xiàn)將總結如下：
本次評選活動分兩個階段進行：初評階段（20xx年3.720xx年4.2），由各學科組組長組織進行，選出復賽選手參加學校的復賽。復賽階段（20xx.4.220xx.4.23），由政教處和教導處共同進行。
評委會成員對教師的課進行統(tǒng)一評選，評選結果如下：家長學校優(yōu)質課校內：
一等獎：包宇峰二等獎：王箏。
德育活動課校內：
一等獎：姜艷輝二等獎：冷玉華。
下面，讓我們以掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！
本次活動有領導的精心組織，科組長的密切配合，全體教師的積極參與，現(xiàn)已圓滿結束。
活動中，表現(xiàn)比較突出的是一年組，學校特設“特別組織獎”以茲鼓勵。希望參與的其他教師再接現(xiàn)厲。沒有參與的教師，希望在以后的活動中勇躍參加，貴在參與，在活動中鍛煉自己、提高自己、相互學習、共同進步。
生物課評選活動總結篇三
敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！非常榮幸能在此做發(fā)言，能和大家一起進行小學數(shù)學課堂教學有關問題的交流探討。由于準備時間倉促及個人水平有限，沒有將小組的意見很好歸納、總結，發(fā)言中個人見解較多，不妥之處，請講課教師諒解，希望得到大家批評指正。
在本次活動中我們數(shù)學組有6人參賽，并首次采用課前90分鐘抽簽的方式確定講課內容。幾位老師向我們展示了非常精彩、非常成功的小學數(shù)學課堂教學，充分展示了他們的教學藝術及新的數(shù)學教學理念：
1、教師對所教學科教材熟悉，教學思路清晰，目標明確，重突出。教師駕馭教材的能力較強。
2、媒體使用熟悉。從課件制作到使用都能體現(xiàn)媒體使用要求，能在注重實效的基礎上合理利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡信息資源，以優(yōu)化教學手段，提高教學效率。
3、教學理念不斷更新。在備課及教學過程中能體現(xiàn)“四基”“四能”，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、注重了學生數(shù)學語言的培養(yǎng)。在教學中加強了學生表達能力、邏輯思維能力的訓練。
5、導課設計有了新的創(chuàng)意，達到了“課伊始，趣即生”的效果，形式各異。如：簡筆畫、語言描述、情境圖等。
6、教學方法、評價方式多樣，評價語言豐富多彩。
當然，也有幾個需要探討和改進的地方：
1、預設與生成的關系處理不恰當。本次數(shù)學選取的是上冊內容，課堂生成更是千變萬化，對于學過的教材如何教學，教師的度把握不準，而我們的教師處理不到位，同時也折射出我們的學生平時的訓練不到位。
2、質疑和問題設計不夠科學合理。甚至提出的問題會讓學生產(chǎn)生歧義，即“問題題目”。沒有充分地讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、分析問題和解決問題，為學生陳述不同見解創(chuàng)造條件。
3、沒有很好地處理“自主、合作、探究與接受性學習”的關系。自主、合作、探究是新課標倡導的三大學習方式。在倡導這三大學習方式的同時，我們也不要忘了省時高效的的接受性學習，應根據(jù)學習內容，合理選用恰當?shù)膶W習方式。
4、時間結構安排不合理。
5、課堂教學中存在隨意性，教師沒能很好地發(fā)揮示范性作用，缺少對學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
以上是個人的拙見，不妥之處請大家指正。
謝謝！
生物課評選活動總結篇四
20xx年，為更好地發(fā)揮誠信計生小組組織群眾自我管理、自我服務的作用，充分調動誠信計生小組長工作的積極性和創(chuàng)造性，進一步推動誠信計生鞏固提質向縱深發(fā)展，我街道在轄區(qū)內開展了爭當優(yōu)秀誠信計生小組長活動。至活動以來，村（居）誠信小組長的積極性和創(chuàng)造性得到激發(fā)，他們充分發(fā)揮在群眾生育、生產(chǎn)、生活中的文明示范作用，組織群眾自我管理、自我服務，實現(xiàn)計劃生育行政管理與基層群眾自治相統(tǒng)一，促進轄區(qū)人口和計劃生育工作整體水平的提高。
（一）要高度重視。開展爭當優(yōu)秀誠信計生小組長活動，是進一步推進誠信計生長效機制的重要舉措，是夯實誠信計生基層基礎的重要方式。各級要成立活動領導小組，加強領導、精心部署，廣泛動員。要把活動作為基層群眾自治的重要內容，做到組織到位、領導到位、投入到位。在自治區(qū)表彰獎勵的基礎上加大獎勵力度，充分調動誠信計生小組長爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性，確保此項活動取得實效。
（二）要加強指導。各級要加強對活動開展的指導，注重發(fā)現(xiàn)和培育典型。要安排專項經(jīng)費，采取多形式、多渠道組織誠信計生小組長進行宣傳發(fā)動和培訓，支持小組開展活動，注重總結和提高，樹立一批有影響力的典型。充分發(fā)揮典型示范引領作用，逐步提升全區(qū)誠信計生整體水平。
1.生育文明方面。本人帶頭遵守計劃生育法律法規(guī)政策，自覺實行計劃生育；本小組年內無政策外生育、無大月份引產(chǎn)、無非醫(yī)學需要鑒定胎兒性別和選擇胎兒性別人工終止妊娠的情況。
2.職責發(fā)揮方面。帶領本小組成員在計劃生育中講誠信，守承諾，無違反《誠信計生協(xié)議書》的行為；帶領本小組成員積極參加婦檢康檢，長效避孕節(jié)育措施落實到位。
3.宣傳服務方面。采用群眾喜聞樂見的形式，對小組成員積極宣傳計劃生育法律法規(guī)政策和誠信計生、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、發(fā)家致富等知識，知曉率90%以上；與小組成員月見面率達90%以上，熟悉小組成員生育節(jié)育信息；掌握小組流出人員的流向、聯(lián)系方式，督促其主動接受現(xiàn)居住地計生服務管理。
4.小組活動方面。組織小組成員積極參加計生宣傳服務、科技培訓等活動；帶領小組成員在計生基層群眾自治中，勇于建言獻策，參與民主管理和民主監(jiān)督；年內本小組開展活動4次以上并有記錄。
5.勤勞致富方面。帶頭學科學、用科技，發(fā)展生產(chǎn)，勤勞致富，家庭年人均純收入處于本小組前列或有明顯提高。
轄區(qū)單位踴躍開展爭當優(yōu)秀誠信計生小組長活動，成立領導小組，以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)新社會管理和推進誠信計生長效機制為目的，面向基層，打牢基礎。通過此次活動，加強誠信計生小組長的工作積極性，使誠信計生小組充分發(fā)揮在群眾生育、生產(chǎn)、生活中的作用，實現(xiàn)計劃生育行政管理與基層群眾自治相統(tǒng)一，促進轄區(qū)人口和計劃生育工作整體水平的提高。在推薦表彰對象時，要實事求是和全面把握評比條件，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選精，確保推薦表彰的對象具有代表性、示范性和先進性。要加強平時督查，各級可結合半年抽查、年終考核做好活動的檢查評估工作，確?；顒釉鷮嶉_展。
生物課評選活動總結篇五
為深化學生文明禮儀教育，引導廣大學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，鞏固“我是文明人”主題教育活動成果，我校開展了“文明學生”評先活動，通過各班民主推薦選舉，我校評選出市級文明學生8名、縣級文明學生標兵8名、校級文明學生標兵29名?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
本次評選，學校領導高度重視，由王春雷校長主抓此次活動，分別召開了班主任會議，全體學生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內容。學校集中開展以“我是文明人”為主題的活動。
采取多種形式，組織學生廣泛開展“行文明事、說文明話、做文明人”活動。引導優(yōu)秀學生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學生告別不良行為。
對評出的“文明學生”給予表彰，并把這些“文明學生”的事跡通過國旗下的講話，進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明學生為榜樣，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明學生”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明學生”的活動能有效推進，學校德育室要求各班根據(jù)學生的實際情況利用班會、思想?yún)R報專題隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好；教育學生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
通過評選活動進一步加強校學生的思想道德建設，推動文明禮儀教育活動的深入開展。
生物課評選活動總結篇六
7月下旬，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)下發(fā)《關于在“公民道德宣傳日”評選表彰全國道德模范的通知》后，我省高度重視此項工作。省文明委領導指示要立即行動,精心組織,廣泛發(fā)動社會各界積極參與。
接到中央下發(fā)的通知后，我省立即成立了“四川省全國道德模范評選推薦活動組委會”。7月30日，制定下發(fā)了《關于推薦參加全國道德模范評選表彰的通知》(川文明辦[20xx]33號文件)，并在四川日報、四川新聞網(wǎng)、四川文明網(wǎng)等省級主要平面媒體和網(wǎng)絡媒體上刊載了“關于推薦我省參加全國道德模范評選表彰人選的公告”，向社會公布了推薦全國道德模范候選人的標準、程序、寄信地址和電子郵箱。同時，我省21個市(州)也成立了相應的組織，在當?shù)孛襟w上廣泛宣傳發(fā)動。
一時間，全省范圍內，從省到市(州)、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，都積極組織發(fā)動群眾參與到評選推薦活動中。各地開辟專欄，利用各級媒體，電視、廣播、網(wǎng)絡對近些年來涌現(xiàn)的道德建設先進典型集中進行回顧宣傳，有的地方還利用晚會、標語、板報、櫥窗等多種宣傳形式，形成強大的輿論宣傳攻勢，使道德模范評選活動家喻戶曉、人人皆知，贏得了群眾的認同和支持。
我省各地、省文明委成員各單位、省級有關部門積極行動，召開座談會、學習會、動員會，傳達學習通知精神。認真落實評選推薦全國道德模范具體工作。大家在會上說，中央文明委決定表彰全國道德模范，是加強道德建設的重大部署，對引導全社會學習道德模范、提升道德水平、凝聚道德力量有著重大意義。一致認為，加強道德建設抓住了關鍵、抓住了重點、抓住了要害。對于認真貫徹黨的六中全會精神，加快和諧社會和文明社會的建設步伐，有重大的推動和促進作用。紛紛表示，要積極參與到推薦活動中來，把大家認可的道德模范推薦出來，為大家學習和培養(yǎng)道德素養(yǎng)提供典范、提供榜樣，使大家在學習和踐行活動中有一個活生生的榜樣。
據(jù)不完全統(tǒng)計，瀘州市參與推薦全國道德模范候選人的群眾大約有80萬人，組委會收到電子郵件推薦的候選人152名，信函推薦的候選人109名，由區(qū)縣組委會推薦的候選人45名;自貢市參與推薦道德模范候選人的群眾達2萬余人，共推薦了60多位候選人;涼山彝族自治州參與推薦候選人的群眾近20萬人，通過信函、電子郵件等渠道共推薦五大類模范15人;廣安市群眾利用信函或電子郵件參與推薦活動達15萬余人;樂山市在整個推薦活動群眾參與數(shù)達15萬人以上;眉山市參與推薦候選人的群眾達2萬余人;綿陽市全國道德模范評選推薦組委會收到有正式推薦材料的各類候選人86名;攀枝花市全國道德模范組委會共收到收到電子郵件推薦的候選人22名，信函推薦的候選人2名;南充市營山縣全國道德模范組委會收到干部群眾發(fā)的電子郵件推薦候選人350名、信件推薦的候選人320名……我省各市(州)也有群眾將自己心中道德模范候選人的事跡材料直接通過信件和電子郵件的方式送到“四川省道德模范評選表彰活動組委會”，推薦的各類候選人共有2600多名。截止8月20日,組委會辦公室收到各地、各部門上報的有正式推薦材料的候選人113名,其中“助人為樂模范”參選人24名,“見義勇為模范”參選人20名,“誠實守信模范”參選人17名,“敬業(yè)奉獻模范”參選人32名,“孝老愛親模范”參選人20名。這些人選大多數(shù)是工作和生活在基層的普通工人、農(nóng)民、干部、教師、學生、軍人和社區(qū)居民。
8月22日我省召開了“全國道德模范”評審會，經(jīng)過四川省全國道德模范評審委員會27位評委認真評選、審核,評選出我省擬推薦入選“全國道德模范”候選人10名,每類候選人2名。8月23日--27日在四川日報、精神文明報、四川新聞網(wǎng)、四川文明網(wǎng)上對我省入選“全國道德模范”的10位候選人進行了公示。在此期間，這10位候選人中，1人放棄入選“全國道德模范”資格。我省組委會最終上報全國道德模范評選活動組委會擬推薦入選“全國道德模范”候選人9人，其中“助人為樂模范”2名,“見義勇為模范”2名,“誠實守信模范”1名,“敬業(yè)奉獻模范”3名,“孝老愛親模范”1名。
按照全國道德模范評選活動組委會要求，我省投票工作于9月1日正式開始。9月2日，四川日報、精神文明報、四川新聞網(wǎng)、四川文明網(wǎng)等省級主要媒體都刊載了這9名擬推薦入選“全國道德模范”候選人事跡及其他相關報道;為了更好的作好宣傳,四川新聞網(wǎng)和四川文明網(wǎng)專門刊出了此次全國道德模范評選候選人的專題，并鏈接了央視國際的全國道德模范網(wǎng)絡投票專題。
自開始投票以來，四川省道德模范組委會辦公室經(jīng)常接到群眾打來電話，咨詢參加網(wǎng)絡投票的具體流程。我省各市(州)的投票工作也在如火如荼地進行。各地都在當?shù)孛襟w上刊登了道德模范候選人的先進事跡、投票規(guī)則、選票等，做到了組織有序，動員廣泛，參與積極。成都市在9月2日的成都日報、成都商報、成都晚報上刊登了我省擬推薦參選“全國道德模范”的9位候選人編號、主要事跡、投票規(guī)則和選票，還發(fā)表了相關的評論文章。廣元市、樂山市還通過向電信、移動、聯(lián)通手機用戶發(fā)送短信的方式動員群眾參與投票，告之投票相關規(guī)則，并在當?shù)孛襟w上刊載我省9位候選人的編號、主要事跡、投票規(guī)則和選票，組織發(fā)動干部群眾踴躍參加投票。各有關部門也是積極組織，廣泛發(fā)動，從機關干部到社區(qū)群眾，都積極響應，踴躍參加投票。
瀘州市在做好為全國道德模范投票工作的同時，積極組織開展了各種道德實踐活動，深入學習道德模范先進事跡。市文化館、市委黨校、市工商銀行等單位，組織干部職工分階段學習道德模范的先進事跡，開展討論活動。機關干部通過黨委中心組專題學習道德模范，剖析自我，交心談心。古藺縣教育局發(fā)出在教育系統(tǒng)學習彭濤事跡的倡議;合江縣開展了“新風正氣鑄忠誠演講比賽”。
自貢市將在今年十一國慶黃金周期間，在市區(qū)各主要廣場舉辦為期6天的久大杯“我愛我家”攝影展，展出以“八恥”為主要內容的作品。同時，還將在全市范圍開展孝子、孝女、孝媳、孝婿、好母親及和諧家庭的評選推薦工作，從中產(chǎn)生和推薦出一批先進典型。
綿陽市在全市范圍內開展了“市級道德模范評選活動”，審定了5類(每類各4名)共20名道德模范候選人，在市級平面及網(wǎng)絡媒體上公示，制定宣傳報道方案，組織市級媒體做好相應的宣傳報道。
巴中市結合此次道德模范評選工作，從農(nóng)村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣(區(qū))、市層層評選巴中“孝星”，對全市“十大孝星”和道德模范進行隆重表彰;組建模范先進事跡巡回報告團，分赴四縣區(qū)召開專題報告會;還在全市范圍內開展道德文化論文征集活動，舉辦“道德與和諧巴中”主題論壇;舉行“道德建設”電視演講大賽;舉辦“道德建設”專題文藝晚會等等，使廣大觀眾在歡欣的藝術享受中得到道德的熏陶和心靈的升華。
生物課評選活動總結篇七
為深化學生文明禮儀教育，引導廣大學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，鞏固“我是文明人”主題教育活動成果，我校開展了“文明學生”評先活動，通過各班民主推薦選舉，我校評選出市級文明學生8名、縣級文明學生標兵8名、校級文明學生標兵29名?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
本次評選，學校領導高度重視，由王春雷校長主抓此次活動，分別召開了班主任會議，全體學生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內容。學校集中開展以“我是文明人”為主題的活動。
采取多種形式，組織學生廣泛開展“行文明事、說文明話、做文明人”活動。引導優(yōu)秀學生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動其他學生告別不良行為。
對評出的`“文明學生”給予表彰，并把這些“文明學生”的事跡通過國旗下的講話，進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明學生為榜樣，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明學生”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明學生”的活動能有效推進，學校德育室要求各班根據(jù)學生的實際情況利用班會、思想?yún)R報專題隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好；教育學生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
生物課評選活動總結篇八
1、希望各位老師充分認識評選愛心教育案例對提升教師的教育科研水平和師德水平的重要意義，積極參與到這項工作中來。希望每個學期結束后，我們都要將自己撰寫的教育案例上交到學校共享資源庫的學校公共空間，每年的寒暑假學校都將組織評選，對獲獎的教師進行表彰和獎勵。
2、在本次愛心教育案例評選中，有幾位老師的案例沒找到，有幾位老師直接把上課的教案交上來了，有個別老師的文章部分出自互聯(lián)網(wǎng)，也有部分教師的案例描述的不是發(fā)生在自己身邊的真實故事，杜撰和改編的痕跡較為明顯。為什么會這樣？原因可能很多，也很能豐富我們的想象力。我想能在常中任教的老師都是高素質的，因此希望老師們在平時的教育教學過程中強化對教育科研的重視，強化行動研究，平時注意愛心教育工作素材的收集和整理，以免學期末出現(xiàn)“臨陣磨槍”的尷尬。當然要想從根本上解決一要交材料就怕，就要東拼西湊的困惑，最好能認真地思考一下熊校長在開學時對我們的要求：認真地讀幾本書。只有這樣，才能完善我們的專業(yè)知識，才能生成我們的專業(yè)智慧，才能改變我們的精神狀態(tài)，才能建立我們的教育信仰，才能提升我們的人生境界。最當下的是交材料才不至于這么煩。
最后，特別感謝語文教研組的全體老師，在學校愛心教育教師訓言和學生訓言的修改過程中提供了許多建議和修訂范本。謝謝！
生物課評選活動總結篇九
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課40分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學年工作中加以完善、充實和改進。
生物課評選活動總結篇十
本次活動的前期準備工作做得非常充實，在材料的收集和整理方面，學習會的每個成員都付出了很多的時間和精力，尤其是我們的學習部成員，主動找到各班導員，請各班導員幫忙，才讓我們學生會的工作按時按點的完成，更讓每個建工系成員按時按點的參加了評選,完成了活動最主要的部分?；顒恿鞒毯芎玫匕凑沼媱澯袟l有紊地開展，在此過程中沒有出現(xiàn)大的問題，整個會場紀律也保持得非常好，沒有違反會場紀律的現(xiàn)象出現(xiàn)。
作為浙江工業(yè)大學的一個大型的品牌活動，“我最喜愛的老師”評選自10月10日正式開始到現(xiàn)在已經(jīng)快一個月了，而整個活動的頒獎晚會也將在12月29日舉行。作為一個主要負責的部門，我對本次活動作出如下總結：
自身總結：雖然是校會主辦的一個活動，但是在院內的評選，還是由我們學科部組織開展。由于是第一次接手這個活動，本身對此并不是特別的了解，而且在校會召開第一次會議的時候，我因為上課的原因而由副部代開，可能是在信息傳達方面出了點問題，導致了在初選階段做了不必要卻很繁瑣的事情。另外，這個活動是每兩年舉行一次，所以要了解往年的開展情況，為此，我們做了不少的溝通，部長也給了我許多建議，也給予我鼓勵，從而使活動有序得開展。與此同時，在活動開展期間，與主席團的成員，尤其是主席也進行了許多交流，在她的支持下，我對工作充滿了信心。
部門總結：盡管事情很多很雜，但我們學科部的所有部員對這個活動依然充滿熱情。在那段時間，每星期的部門例會上都會提到這件事，而且會根據(jù)活動的進展不斷調整人員安排，大家都很配合，能按期且高質量地完成任務。這一點讓我很感動。
整體總結：這個活動下來，在初選階段入圍的'兩位老師單院長和齊老師只有一人最終獲獎，而且只獲得了單項獎——和藹可親獎。這與我的預期目標，也和主席團所定的任務有較大差距，所以這個活動，我們開展得不能說很失敗，但至少并不成功。當然我很感謝主席團的支持，其他部門的部長，部員的配合，我相信我們這次的經(jīng)歷可以為下一屆提供幫助。
優(yōu)點：這個活動作為工大的品牌活動，得到了大家的關注與支持，在每項工作開展之前，我都會和主席團做一下交流，然后才布置給部員，而且責任到人，這樣一來，在大家有積極性的前提下，能從容行事，不出現(xiàn)手忙腳亂的情況。另外，具體階段：第一階段，我們在聯(lián)系老師時充分考慮了老師的時間等因素，盡最大可能不打擾到老師；在下發(fā)初選選票時，也做好了事先詳細的傳達工作；統(tǒng)計選票時，我們充分尊重每位同學的投票權力，安排細致的女生來執(zhí)行。第二階段，與廣宣部做好充分交流來完成公開課的宣傳工作；讓身邊的同學發(fā)動他們能發(fā)動的人際關系來旁聽入圍老師的課并進行論壇投票；第三階段，充分做好后期宣傳以及最后的網(wǎng)絡投票工作。
不足：當然這次活動的不成功，必然存在這許多不足的方面。
第一階段：由于校會的信息傳達也不是很明確，而我的副部和我交流也不是特別得充分，導致在初步統(tǒng)計老師名單的過程出現(xiàn)了不必要的麻煩。比如我們以為需要對每一個老師進行活動的通知，然后根據(jù)他們是否愿意參加這個活動而統(tǒng)計名單，結果上報給校會只有17個名單，最后實際上在初選階段針對的是所有我們學院的老師，這樣在聯(lián)系老師方面花了許多時間。不過正像一位學姐跟我說的，這次就當做賽前鍛煉嘛！
壇造成了一些不便。公開課方面，我們兩位老師的課都安排在工作日，這就給我們找同學聽課帶來了困難，因為有很大一部分同學在當時有自己的課，導致兩次公開都沒有達到人數(shù)的要求，齊老師的課尤其明顯。在客觀因素的前提下，我自身也是沒有做好最大的宣傳，在知道本學院資源有限時應該主動聯(lián)系其他兄弟學院，看看有沒有一些同學對我們老師的課有興趣。還有就是噴繪的制作，由于事先沒有量好尺寸，等到噴繪做出后才發(fā)現(xiàn)噴會有點大，結果掛了不到24小時摘下來了，不僅沒有起到最好的宣傳工作，還浪費了錢，白費了廣宣部的設計。
第三階段：這個階段是網(wǎng)絡投票，在這方面，就同之前一樣，沒有發(fā)起同學們的積極性，結果很大一部門都由我們部門的部員完成，盡管還是做得比較不錯，但畢竟沒有實現(xiàn)每個同學都根據(jù)自己的意愿透出自己神圣一票的目的?？偟恼f，雖然有磕磕碰碰，但活動還是沒有出太大差錯地辦下來了，希望以后能多吸取一些教訓，對所有事預先有考慮到，以致遇到的時候不會手忙腳亂。
以上就是皮營一中對“我最喜愛的老師”評選活動的總結！
生物課評選活動總結篇十一
全體在校學生。
1、征文內容能以“我心中的好老師”為主題，記錄自己和老師之間的動人故事，表達對老師的真切祝福，通過點滴小事回憶老師對自己的幫助，并對老師說出自己的'心里話，表達自己的感恩之情。
2、征文寫作對象均以記敘現(xiàn)實中遇到的好老師，也可以描繪理想中好老師的形象；可以寫自己的任課教師，也可以寫其他未教過自己的老師。
3、征文要側重感謝教師、贊美教師、歌頌教師，征文要有真情實感，內容要能深刻反映教師忠于職守、辛勤耕耘、血沃桃李、樂于奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象。
4、參賽征文必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、剽竊、網(wǎng)絡下載等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究相關責任。征文來稿者須在文末提供作者姓名、學號、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話等聯(lián)系方式。
5、每篇征文原則上不少于1000字，題目自擬，體裁不限。文章格式：a4紙、小4號仿宋、行間距1.5倍。
1、一等獎：三（一）班楊瀟。
2、二等獎：三（二）班郭強，一（二）班李俊偉一（一）班張曉娟。
鐵峪鋪中學政教處。
20xx年xx月xx日。
生物課評選活動總結篇十二
一年來，家長們積極參加家長學校的學習，不管是刮風還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅持到校。他們相互交流，相互啟發(fā)，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的進步中，從家長們的熱情參與中，可以看出家長們的教育已從封閉式、說教式、保姆式、管束式向開放式、滲透式、指導式、民主式轉化。很多家長樂于觀察自己的孩子，更加細致地輔導，同孩子交心談心。部分家長利用休息時間輔導孩子制作科技作品，用自己刻苦鉆研、契而不舍的精神感染孩子。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。通過家長學校的學習，使家長明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實處。這是我們的辦學宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動力。成為優(yōu)秀家長學校是我們追求的目標，相信我們的家長學校會越辦越好。
生物課評選活動總結篇十三
根據(jù)市委群字[20xx]8號文件批示，由團市委、市青聯(lián)聯(lián)合舉辦的第十屆xx杰出青年評選活動于今年6月中旬正式啟動?；顒颖碚?、宣傳在xx全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會進程中有突出業(yè)績、作出重大貢獻的優(yōu)秀青年典型，充分展示“敢為人先、奮發(fā)向上、團結友愛、自強不息”的xx人精神，塑造新時期xx青年群體形象，激勵廣大青年銳意進取、建功成才、關注民生、熱心公益，為創(chuàng)建全國文明城市、構建和諧xx奉獻青春和力量。活動以“挖掘人才，選樹人才，服務人才”為出發(fā)點，在社會上進行廣泛宣傳、積極發(fā)動，做了大量的工作，并且取得了階段性的成果。現(xiàn)將評選的前期工作總結如下：
（一）精心籌備，完善組織機構和規(guī)章制度。
一是完善組織機構建設，成立“三會一處”，即組織委員會、評選委員會、監(jiān)督委員會和組織委員會秘書處。組織委員會由團市委及市青聯(lián)相關人員組成，負責整個評選活動的組織實施工作。下設秘書處負責組織委員會的日常工作；評選委員會由陳明德副市長親自擔任主席，有關部委辦局領導、歷屆杰青代表、新聞機構代表、專家學者、青年社團代表、青年工作者代表、社會知名人士等組成評委會，負責投票選出“第十屆xx杰出青年”和“第十屆xx十佳青年”；監(jiān)督委員會由市公證處人員和資深律師組成，負責對評選活動整個過程進行監(jiān)督，對提名資料的真實性、準確性進行審核。
二是修改評選標準和評選管理辦法、投票辦法，完善規(guī)章制度。本屆評選將年齡放寬到44周歲，將在xx工作或生活年限放寬到兩年，允許外籍人士參選，在評選條件上增加“關注民生、熱心公益”的標準；修改和完善了《xx杰出青年評選管理辦法》和《第十屆xx杰出青年評選投票辦法》，為評選提供了更科學、更合理的程序性、制度性保障。
（二）開展社會宣傳發(fā)動。
一是下發(fā)文件和通知，啟動單位組織宣傳。7月初，秘書處開始向150多個基層團組織下發(fā)通知，向300多個相關單位發(fā)出協(xié)助函，吸引了眾多xx市屬單位、中央駐穗機關（如國土資源部xx海洋地質勘探局，農(nóng)業(yè)部南海漁政局等），省級政府部門（如省衛(wèi)生廳、省建設廳、省農(nóng)業(yè)廳等），中央、省部屬級科研機構和企業(yè)的優(yōu)秀人才參選。
二是召開新聞發(fā)布會，啟動社會宣傳。
在組織推薦初見成效的基礎上，總結整體情況，歸納參選人亮點后，8月16日召開第十屆xx杰出青年評選活動新聞發(fā)布會，啟動社會推薦程序，吸引了眾多媒體和廣大市民的高度關注。同時，組委會秘書處改變以往被動接受報名的方式，主動邀請優(yōu)秀青年參選，真正將“挖掘人才，選樹人才，服務人才”的精神融入到杰青評選中。
三是利用現(xiàn)代媒體和大眾渠道廣泛宣傳。制作杰青專題網(wǎng)站，制作杰青公益宣傳片在xx電視臺下屬四個頻道黃金時間播出，利用分眾傳媒的網(wǎng)絡在全市各大樓宇、商場的電梯間滾動播放。在社區(qū)、主要街道宣傳欄張貼杰青宣傳海報，公交車、出租車上、地鐵、4s汽車特約店內都擺放了杰青報名宣傳資料，拉動更多優(yōu)秀青年參與杰青評選。
（三）推薦報名情況。
經(jīng)過前期完善組織建設、制度建設和廣泛的社會宣傳發(fā)動，本屆杰青評選推薦報名創(chuàng)造了杰青評選歷史上的“三個最”。
一是參選人數(shù)最多。截止8月31日，共收到提名材料218份，比第九屆135份參選資料大幅增加61.5%，也是杰青評選近二十年來，首次突破200人大關（之前最多的是第六屆145人）。
二是參選人總體素質最高。本屆參選人碩士以上學歷的占參評總人數(shù)的34.86％，比第九屆高出7.45個百分點。其中博士以上學歷24人（其中博士后1名），碩士以上學歷52人，分別比第九屆提升140%和92.59%；有6名全國勞模、2名黨十七大代表、1名中國五四青年獎章獲得者參選、11名廣東省勞模、3名省五四青年獎章獲得者參選。
三是牽動面最廣。推薦單位除xx市屬單位外，還吸引了許多中央、省部屬組織、機構；許多單位把優(yōu)秀青年團體集體向組委會推薦（例如荔灣區(qū)的十大杰出青年、廣鋼集團十大杰出青年、“xx市十佳見義勇為好市民”中的四人）；第一次出現(xiàn)港澳臺及外籍人士參加xx杰青評選。
對218名推薦參選者，經(jīng)過五個程序的'嚴格篩選，產(chǎn)生23名建議候選人。
一是認真遴選。218份提名材料，分別來自文化宣傳藝術、科技教育衛(wèi)生、信息產(chǎn)業(yè)、國有企業(yè)、政法、城市建設、環(huán)衛(wèi)、港澳臺及海外人士、國防、民營企業(yè)、社會團體、公交、農(nóng)業(yè)、民主黨派等14個界別。組委會秘書處工作人員在接受參選人報名的時候，就仔細審查認真遴選，確保所有參選人符合本屆評選條件和參選資料完整。取消了5名人士在截止報名時間之后的申請，確保了活動的公正、公平和權威性。
二是行業(yè)審核排序。為使建議候選人的推薦更客觀、公正，我們將收到的提名人資料進行分組（按行業(yè)細分），并交由11個單位的人事組織部門等相關機構進行初步評審排序。如將政法、文化宣傳藝術界的參選人材料分別送市委政法委、市委宣傳部進行評審排序，將農(nóng)業(yè)、科技和教育界參選人材料分別送往省農(nóng)業(yè)廳、市科協(xié)和市教育局進行評審排序，將衛(wèi)生界參選人送省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局進行評審排序，將企業(yè)、建筑界參選人送市國資委、市經(jīng)貿和市建委進行評審排序，并收到了相關部門的書面回復和評審專業(yè)意見。
三是初步評定。在初步篩選、行業(yè)審定排序的基礎上，我們采取廣泛均衡及優(yōu)中選優(yōu)原則篩選出40名建議候選人預備人選。其中，女性4名，男性36名；博士7人，碩士12人，本科以上學歷占85％；非中共黨員13人，占48.15%；最大的44歲，最小的23歲，平均年齡37.7歲。
四是深入考察。在確定40名建議候選人預備人選后，組委會副主任晏擁軍同志親自帶領秘書處人員分成3組，對人選進行逐一走訪、深入考察，了解所在單位同事領導對預備人選的評價和意見，進一步核實候選人的事跡材料。在走訪考察基礎上，參照預備人選所屬界別權威部門的排名意見，綜合考慮了黨派、性別、界別、所獲榮譽、社會影響、個人成就等各種因素，初步擬定了23名建議候選人。這23名建議候選人在xx的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中作出突出貢獻，享有較高知名度和社會評價，具有很強的行業(yè)代表性。在他們身上反映出時代特色和xx發(fā)展的特點。23名建議候選人中，男21名，女2名；中共黨員14名（其中一個兼臺盟盟員），非中共黨員占43.5％；30-40周歲16人，40歲以上7人，最大年齡44歲，最小年齡31歲，平均年齡37.04歲；本科學歷以上占82.60％，其中11名本科學歷，6名碩士，2名博士，2名大專學歷，1名中專學歷，１名高中學歷；有省勞模2名,市勞動模范3名,廣東青年五四獎章獲得者3名，17大黨代表2名；有文化宣傳藝術界3名，科技教育衛(wèi)生界1名，信息產(chǎn)業(yè)界1名，國有企業(yè)界3名，政法界2名，城市建設界1名，港澳臺及海外名士界3名，國防界1名，民營企業(yè)界2名，社會團體界2名，公交界1名，農(nóng)業(yè)界1名，環(huán)衛(wèi)界1名，民主黨派界1名。
五是審議評定。10月12日，第十屆杰出青年評選活動組委會聽取了組委會秘書處相關工作的匯報；審議通過了40名建議候選人預備人選名單；結合走訪考察情況，在充分討論醞釀的基礎上，確定了23名建議候選人名單；審議通過了《第十屆xx杰出青年評選投票辦法（草案）》。
六是召開第一次評委會。于10月31日上午在東方賓館東方廳舉辦第一次評委會。xx市人民政府副市長、杰青評委會主席陳明德同志主持會議。會上，活動組委會主任李自根同志通報了杰青評選前期工作情況。全體評委認真審議并一致通過《第十屆xx杰出青年評選投票辦法》，在觀看23名建議候選人的事跡材料及介紹短片后，通過無記名投票選出20名正式候選人（詳見附件1），并提交監(jiān)督委員會審核后在社會上廣泛公示，接受市民的監(jiān)督。為了進一步擴大杰青評選的影響，組委會將20名正式候選人的簡要情況登載在各大報刊和各大網(wǎng)站、xx共青團網(wǎng)上，市民可以通過電話、網(wǎng)站等方式對杰青正式候選人進行投票，并將投票結果于第二次評委會召開前反饋至組委會。組委會將設50名“熱心參與獎”，并邀請獲獎者參與頒獎典禮。
生物課評選活動總結篇十四
學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用。它既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學校教育、班級建設的基礎。一年來，學校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調學校教育與家庭教育的關系。
生物課評選活動總結篇十五
汽學院各班級，同時活動也得到了機學院團總支各部門的大力支持。經(jīng)過一兩個星期的準備和初選，決賽于20xx年10月23日星期日在綜合樓301舉行。
本次優(yōu)秀班級評選大賽一方面是為了給大二各班級一個展示班級風采的機會，另一方面也是為了給各班進樹立一個好的榜樣。
為了這次大賽能夠順利進行，我們組織部召開了多次部門例會，對賽事的安排進行了深入探討。從準備書面策劃到布置會場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級評選得以成功舉行。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、各班派一名代表對班級風采進行解說。
2、由現(xiàn)場觀眾及導員針對各班解說員的解說進行提問。
3、各班通過才藝表演進行拉票。
（二）活動的過程。
1、每班通過之前精心制作的ppt展示自己班級的風采。
2、工作人員從進行展示的班級隨機選出三名同學上臺，由導員對他們進行有關班級學風建設方面的提問。
3、各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。
1、場上氣氛熱烈，同學們情緒高漲。由于組織得當，宣傳到位。這次賽事得到了各班級的重視，決賽當晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級仍舊按時到場，而且認真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學們情緒高漲，為進行才藝展示的班級加油鼓掌，整個會場充滿了快樂青春的氣息。
2、以ppt形式展示各班風采，形象生動。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用ppt來進行同步展示，結果各班級的講解變得更加生動。
3、決賽成績公正公平，得到同學們的一致認可。經(jīng)過激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班獲得了一等獎。其余班級也皆有收獲。
在團總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級的積極參與下，合肥工業(yè)。
大學機汽學院20xx級優(yōu)秀班級評選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對班級建設的熱情。
最后祝賀這次優(yōu)秀班級評選大賽取得圓滿成功。
生物課評選活動總結篇十六
中國，五千年的文明古國，在浩瀚歷史長河中經(jīng)歷過血與火的熔煉，凝聚著華夏兒女的無窮智慧。因此在這璀璨的歷史里留下了無數(shù)傳承經(jīng)典的文化人物。為了讓全校師生共同銘記這些偉大的歷史人物，我最喜歡的“傳承經(jīng)典文化人物”評選活動便開展起來了。
使廣大師生能夠認識領會我國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，并勉勵大學生積極進取，奮發(fā)向上，以此來營造良好的學習風氣，促進我校的文化建設。同時使學生更多的了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，引導師生“銘記傳承民族文化”，從而養(yǎng)成積極向上不斷進取的`人生態(tài)度，共創(chuàng)我校的校園文明。
5月18日在食堂門口設點，向同學們詳細介紹我們的活動。5月20日評選活動在食堂門口熱烈開展，本次活動吸引了大量學生參與，大家積極投票評選出自己心目中的經(jīng)典歷史文化名人。在評選結束之后，由工作人員進行唱票評選出了全校師生最喜歡的傳承經(jīng)典文化的歷史人物。
5月21日以展板的形式向全校師生公布選取的結果。5月23日中午13點進行了現(xiàn)場抽獎活動。
1.前期用展板進行宣傳的時候，其中一塊展板由于出現(xiàn)了一些脫落而導致被其他的同學撕毀了。
2.在5月18日設點的時候由于工作人員的失誤，沒有完全按活動流程進行宣傳，導致很多同學在18日當天就進行了投票，并且沒有在下午的時候沒有進行設點。為同學們帶來了很多的不變。
3.抽獎活動由于前期宣傳不足導致活動開始時現(xiàn)場人數(shù)不足，但通過多方努力還是解決了人員問題。
1.在展板方面要盡量固定牢，防止出現(xiàn)脫落這種情況。從而更好的達到宣傳的目的。
2.在開展工作之前一定要將每一件事都認真落實好，達到上下一致，以便減少活動中出現(xiàn)的差錯，更好的開展工作。
3．在活動開展之前認真落實每一個細節(jié)，考慮多方面的問題以減少失誤。
這次我最喜歡的“傳承經(jīng)典文化人物”評選活動總的來說是成功的，我們通過這次活動使廣大師生領會到了我國優(yōu)秀的民族文化，并通過這次活動評選出了大家心目中最喜愛的歷史人物。
生物課評選活動總結篇十七
自接到市教育局“關于評選20xx年度中小學學大安市優(yōu)秀學生評比”文件后，我校領導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。
1、學校根據(jù)分配名額按不少于每班三人的比例確定候選人。推薦人選的確定是堅持公開、公平、公正的原則，做到條件公開、程序公開、民主推薦、師生評選、當場公布。
2、采取票決方式?jīng)Q定推薦人選。召開全體任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的有關情況及先進事跡，然后由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，并將結果在學校顯要位置向全體師生公布三天。評選過程并且記錄在案備查。
2．團結同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結派；
3．進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進。
入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；
5．遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。
6．參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動；
7.考試不作弊，學習態(tài)度端正，課堂上積極與教師配合。
8．愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學校的設備設施；
9．不參與封建迷信和活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；
10．男女同學，交往要得體，要有分寸。
二、
1、思想品德好:。
愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民,擁護黨和政府的各項方針政策,有民主與法制觀念,遵紀守法,自覺遵守“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”。愛校、愛班、愛勞動,積極參加學?；虬嗉壍母黜椈顒?有奉獻精神,禮貌待人。言行一致。勇于競爭,善于合作。尊敬師長,團結同學。素質考核良好以上。
2、學習好:。
學習目的'明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣。勤奮好學,刻苦鉆研,遵守學習紀律,能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能,學習成績優(yōu)良：語文、數(shù)學、英語100分以上,其它科達優(yōu)秀。
3、身體好:。
認真上好體育課,體育達標。做好廣播操和眼保健操,積極參加大課間活動,積極參加有關的文娛活動和體育比賽活動。有良好的衛(wèi)生習慣,身體健康。
特長之星：有各科特長教師推薦，學?？己耍罱K確認人選。
文明之星：徐蕊高原李莫孫鵬達馬迎璐徐逸歌王傲杜佳琪孟卓。
學習之星：孫佳琪徐鏡旋李冬雪劉佳岳進。
特長之星：丁筱夕劉銘劉俊澤髙子楨吳國玄。
生物課評選活動總結篇十八
多數(shù)參評教師能夠用英語組織教學，語言比較流暢，表達較準確、清晰，教態(tài)親切自然，有感染力，其中以熊志慧、趙桂霞、邴魯春、齊曉娟、卜榮秋、周淑英等老師尤為突出，他們的教學基本功扎實，語言具有啟發(fā)性和激勵性，教學技能熟練，課堂的調控能力較強。
（二）、導入自然，生動有趣。
英語教學的導入方法豐富多彩，通過創(chuàng)新設計導入環(huán)節(jié)來激發(fā)學生對英語學習的興趣，從而達到事半功倍的效果。為整堂課的教學打下了良好的基礎，參賽的19位老師的每節(jié)課的都做了精心的準備，小學老師普遍做的較為突出，很有特色，如游戲互動、音樂鋪墊、聽唱歌曲、影視卡通。初中教師設計也很不錯如：楊麗芹老師播放電影導入，形象教學使學生的吸引力跟隨著電影直接進入課堂的教學內容中；再如：周淑英老師會話交流，復習操練的活動用本班的“yersterdnyclasstime”來導入過去進行時態(tài)的使用，使學生在英語語法中自然形成概念，為下一步的學習做了良好的鋪墊，掃清了同類語法時態(tài)的時間障礙。還有很多老師的導入的確很新穎，就不一一說明了。這些導入活動的設計安排與所授課的內容密切相關，形式多樣，生動有趣，很容易把學生的興趣都調動起來，為后面教學活動的順利進行和新知識的教學工作打下了良好的基礎。
（三）、情感交流，巧設任務。
課題的巧妙引入與各個教學環(huán)節(jié)之間的自然銜接是教學設計的重點。參賽的許多老師的教學思路清晰，教學設計匠心獨具，部分老師在課前就熱情的和孩子的對話交流，特別是小學有些老師作的更好，開展用拍手歌伴舞等活動，來緩解學生的緊張情緒，拉近了師生情感距離，如：佟建老師利用本節(jié)課的內容，課堂上采用了不同的教學手段，變換多種形式來接受本課的內容，認知詞匯及對電影的評價的種類，老師挖掘本班學生的淺在特長，讓他們在課堂上施展他們應有的能力，使用不同的音樂器材來表現(xiàn)他們的真實水平，這一舉動，老師的目的不僅是完成教學任務，更為升華的是通過學生的一系列活動來完成英語的教學任務，培養(yǎng)學生的綜合能力，給我留下了深刻的印象，這不僅是一節(jié)普通的英語課，還是一節(jié)音樂欣賞課，真正達到了提高學生綜合能力的目的。再如：蔣宏霞、邴魯春老師從詞匯的教授，到活躍顯現(xiàn)討論，再到反饋練習，行云流水，環(huán)環(huán)相扣，銜接得非常自然。學生們都能對老師所授的內容有很好的理解的跟進，思維流暢，很自然地完成了對新的知識的接觸，理解和使用的一系列過程。許多老師在教學設計中將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀融于一體，取得了良好的教學效果。
（四）、教學過程能夠體現(xiàn)較為先進的教學理念。
具體體現(xiàn)如下：
1、課堂教學情景創(chuàng)設合理，能夠較好的為教學服務，合理的.教學情景，不僅能夠簡化教學內容，而且能降低教材的難度，使學生更容易，更樂于參與到語言的交流之中，關晶瑩、趙桂霞、王海燕、王顯英、陳秀英、封嬌鶴等老師的“guesinggame”環(huán)節(jié)的運用合理即調動了學生的學習積極性，又復現(xiàn)和鞏固了所學的句型，避免的單純練習的枯燥乏味之感。
2、注重學生對語言運用，重視語言能力培養(yǎng)，大凡一節(jié)教學效果較為理想的課，都是這方面做的比較突出的，像徐佳、王偉佳、熊志慧等老師這方面做的都比較到位。他們都能夠在課堂上體現(xiàn)學生對語言的實際應用，且語言訓練充分到位，方式多樣，能夠發(fā)揮教師指導作用，學生的主體地位突出，師生之間，學生之間互動充分，能夠面向全體學生，關注個體差異，體現(xiàn)出學生自主合作探究的學習方式，教學實踐符合語言教學規(guī)律，學生心理特征和認知水平。
3、老師的師范到位，學生的任務展示前有充分的準備時間。卜榮秋、佟建、周淑英、齊曉娟、蔣宏霞、趙桂霞、邴魯春等老師在語言訓練之前示范相當?shù)轿?，給學生任務的準備做了很好的鋪墊和輔助，降低了任務的難度，讓學生在語言訓練過程中有章可循，并且在課堂上給出了充分的時間讓學生去準備。安麗娜老師對聽力的處理恰當，聽前有準備，聽過程處理有梯度，有層次，聽后的拓展延伸恰當，點撥及時到位。
4、教學手段和方法先進。絕大多數(shù)參賽老師使用多媒體教學手段，通過直觀教學課件，使抽象的東西變得具體生動形象，用老師聰明智慧自制教具比較突出的段曉麗老師，特點是手工制作教具非常新穎形象，切合實際，很直觀，她的教具制做的有創(chuàng)意，在實際教學中應用方便，像她這樣的老師很多，就不一一說明了。在本次賽課中有些老師的教學方法可以采納，如：周淑英老師的知識歸納法，以新代舊；葛鳳華老師在語法講座中的講練配套法，楊麗芹老師的合作探究法，王海燕老師的頭腦風暴式的訓練記憶法，熊志慧老師的任務教學法等，還有很多老師教學方法也很突出，效果可佳。
優(yōu)質課評比有利于及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀老師，為他們提供更多的發(fā)展平臺，促進優(yōu)秀老師的專業(yè)成長，推廣課堂教學的先進經(jīng)驗。對參賽教師個體而言，評比將有力地促進參賽教師努力鉆研教育教學理論，提高自身教學水平，優(yōu)質課中的表現(xiàn)應該是欲速則不達的具體的，最終的產(chǎn)出應該是優(yōu)質的教學效果。但通過此次優(yōu)質課評比活動我們又發(fā)現(xiàn)，本次部分課在實際上課過程中，有些雖然表面上氣氛輕松，環(huán)環(huán)相扣，但細細推敲，就會發(fā)現(xiàn)有些問題是很值得推敲研究的。
（一）、有個別英語教師的教學基本功不過硬，課堂出現(xiàn)不應出現(xiàn)的錯誤，如：發(fā)音不準，單詞讀錯、拼寫錯誤，教案內容不全，缺少板書設計，課堂用語使用少，缺少課堂環(huán)節(jié)，課前準備工作做的不仔細，導致課堂出現(xiàn)一些突發(fā)問題等不足之處。
（二）、時間安排不合理。部分教師時間安排不科學，有的前半部分處理較慢，后半部分處理較快，在規(guī)定時間內不能完成教學任務，甚至拖堂，有的前半部分處理較快，后半部分剩余時間過多，又缺乏教學機智，導致學生做習題時間過長。
（三）、缺少綜合性評價。有些教師在授課過程中很注重形成性評價，比如發(fā)給貼畫、獎品、評分等，另外supperboy/girl，greatwonderfull，welldone，/boodjob等激勵語多樣化，這樣很好，但是評價要有一定的制度，建議在下課前對那些發(fā)言積極，口語出色，進步較大的學生進行表揚，給予不同的獎勵，激發(fā)學生的榮譽感，和學生學好英語的自信心，這就是我們說的綜合性評價。
（四）、教學理念不先進。個別教師教學理念滯后，自身角色定位不恰當，思路陳舊，停留在教師講，學生聽的模式上，基本觀念落伍，影響教學創(chuàng)新。
總之，在本次優(yōu)質課評比活動中，廣大參賽教師有優(yōu)點也有不足，有成功也有缺憾，建議教師在今后的教學中要不斷反思，吸取經(jīng)驗，彌補不足，潛心研究教學策略，理清課型結構，認真分析，研究教材，吃透教材精髓，精心備課，備教材，備學生，備教法，備習題，做到心中有數(shù)，才能有的放矢，游刃有余，努力提高個人素質和業(yè)務水平，堅持用英語組織教學，并逐步做到嫻熟，自然。在今后的教學中要多學習他人的優(yōu)點和成熟的經(jīng)驗，取長補短，以期更好地從事英語教學工作，為振興鶴北教育事業(yè)做出應有的貢獻，相信這次活動一定能夠幫助中小學英語教師進一步提高課堂教學效率，對我局的中小學英語課堂教學改革起到良好的推動作用。
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