三天一生讀后感（優(yōu)秀19篇）

通過(guò)寫讀后感，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和變化，對(duì)書中的故事和人物有更深刻的認(rèn)識(shí)。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合所讀書籍與其他書籍或現(xiàn)實(shí)生活中的情況進(jìn)行對(duì)比和比較，從而得出更深入的結(jié)論。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家借鑒和參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解寫作讀后感的技巧和方法，激發(fā)我們的寫作靈感。當(dāng)然，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的，我們可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)展示自己對(duì)書籍的理解與感悟。

三天一生讀后感篇一

一個(gè)人童年時(shí)期的遭遇，往往會(huì)影響到他的一生。有時(shí)候無(wú)意識(shí)的過(guò)錯(cuò)也可以把一個(gè)孩子推到懸崖邊。如果說(shuō)是少年犯罪，不得不讓我們想到了前不久熱播的一部電視劇《隱秘的角落》，這部劇的爆紅也揭示一些社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象。而相對(duì)于國(guó)外的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這些年犯罪的現(xiàn)象可能更加的多見。

《三天一生》是作者皮耶爾的作品。在之前我就讀過(guò)這位作者的另外兩部作品《火光之色》《天上再見》，這兩部故事分別是以復(fù)仇和戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的。而《三天一生》又和他們有完全不同的風(fēng)格。這本書講述的是一個(gè)12歲的孩子在憤怒之下，錯(cuò)手殺死了一個(gè)6歲的鄰居孩童，為了掩蓋真相，他藏匿尸體欺騙家人和警察，而經(jīng)過(guò)三天內(nèi)心的糾葛與害怕，之后由于一場(chǎng)暴風(fēng)雨走向終結(jié)。因?yàn)楸┯曛?，小?zhèn)上人民的房子都遭受到了損害，沒有人去關(guān)注失蹤的孩童。至此這些案件告一段落。而多年之后成為醫(yī)學(xué)生的男主角再次回到小鎮(zhèn)，又因?yàn)橐粓?chǎng)意外的放縱，把自己留在了小鎮(zhèn)上。

其實(shí)整個(gè)故事從頭至尾都沒有人，真正的發(fā)現(xiàn)兇手是誰(shuí)。但是整個(gè)故事一直是圍繞著男主角的心路歷程來(lái)展開。如何會(huì)殺死鄰居孩童，又如何藏匿起自己是真實(shí)兇手的秘密。雖然內(nèi)心仍然有悔恨，懊惱，無(wú)奈害怕，但卻仍然不愿為自己犯下的罪行做補(bǔ)償。作為一個(gè)12歲的孩子來(lái)說(shuō)，他的心智處于成人和孩童之間，有明辨是非的能力，卻又不知道如何做是正確的。而他的母親也沒有好的去引導(dǎo)他，使得他不斷走向犯罪的道路。

他們可能都知道了男主人公孩童時(shí)期的秘密。也為了這個(gè)秘密男主人公放棄了自己的愛情，拋棄自己的事業(yè)回到了小鎮(zhèn)上。而三天一生這個(gè)名字，或許暗示著在三天里，男主人公遭受著良心的譴責(zé)，卻又像一生一樣痛苦難熬。

每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不論是大的過(guò)錯(cuò)還是小的失誤，我們都應(yīng)該勇于承認(rèn)。如同犯罪這樣的大事，一步錯(cuò)則步步錯(cuò)，就當(dāng)我們正視自己的錯(cuò)誤，為自己所犯下的罪行承擔(dān)后果，這才是作為一個(gè)人真正的義務(wù)！

三天一生讀后感篇二

自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)，更聽不懂那些充滿天真童趣的語(yǔ)言。自從沙利文老師地到來(lái)，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來(lái)了“光明”。海倫在知識(shí)方面有不少長(zhǎng)進(jìn):學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內(nèi)，海倫學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。

暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會(huì)，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。

海倫越來(lái)越大，知識(shí)越來(lái)越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語(yǔ)，英語(yǔ)，英國(guó)歷史，法語(yǔ)，拉丁文，希臘文五種文字和一國(guó)的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過(guò)了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）?？偡质?6分。因?yàn)楹愂敲@啞人，她得用一臺(tái)聾啞人的打字機(jī)，所以校長(zhǎng)親自為她安排了一個(gè)單獨(dú)的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！

這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂(lè)地前進(jìn)！

海倫在生下來(lái)不到十九個(gè)月，就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅(jiān)，通過(guò)自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價(jià)值！何況我們是一個(gè)正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅(jiān)定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)！

三天一生讀后感篇三

然而，世界上并沒有時(shí)間機(jī)器或者后悔藥，很多時(shí)候，并不只是一個(gè)茫然的決定，哪怕是慎重的決定都有可能會(huì)帶來(lái)不好的后果，人生就是如此，矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，才能讓這個(gè)世界達(dá)到某個(gè)節(jié)點(diǎn)的平衡，非常神奇。

一個(gè)十二歲的小男孩安托萬(wàn)，因?yàn)檫w怒于造成陪伴他玩耍的一條狗死亡的男人，在情緒激動(dòng)的情況下失手打了那個(gè)男人的兒子，造成了六歲的雷米意外身亡，安托萬(wàn)在茫然無(wú)措、意識(shí)混亂、慌亂無(wú)比的情況下將雷米拖到了樹林深處…自此，安托萬(wàn)一直生活在各類神經(jīng)錯(cuò)亂、胡思亂想的精神世界中，現(xiàn)實(shí)中的他更是如坐針氈，每天茫然的目視著發(fā)生在伯瓦爾鎮(zhèn)上的一切。這就是法國(guó)著名作家皮耶爾·勒邁特在2018年的最新獲獎(jiǎng)小說(shuō)《三天一生》。

人們往往對(duì)于心中認(rèn)定的某件事有執(zhí)念，并不是有意為之，而是人們?cè)谮ぺぶ胁坏貌幻鎸?duì)一些難堪回首的過(guò)往，更何況，由于自己的緣故，讓別人失去生命這種事更讓人難以安心和抉擇，就像是一種古老的魔咒一直纏繞在人們的周圍，心理和精神上的雙重折磨讓人苦不堪言。

人間有序、輪回有道，天道之中，唯有秩序。多年以后，所有的一切都隨著時(shí)間的沉淀變?yōu)榱藟m埃，但人們往往忽視了那些自認(rèn)為早已無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)，一些偶然發(fā)生的事情導(dǎo)致了必然的結(jié)果，生活在這個(gè)世界上，從來(lái)都沒有僥幸，人們也不應(yīng)該持有這種荒唐和幼稚的想法。

非常喜歡耶爾·勒邁特的作品，至今已經(jīng)看過(guò)《必須找到阿歷克斯》《火光之色》《天上再見》等作品，具有法國(guó)色彩的懸疑、驚悚小說(shuō)，在他的作品中，你始終可以感受到人性和命運(yùn)，還有那些沉重和荒謬。

三天一生讀后感篇四

只看書名，我會(huì)以為這是講一個(gè)漫長(zhǎng)的，發(fā)生在三天的故事。沒想到，合上書我才發(fā)現(xiàn)，有些決定，是賭上一生去做的。三天一生，是安托萬(wàn)為了這三天他賭上了自己的一生。

在讀這本《三天一生》之前，我已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中、影視劇作品中多次碰到過(guò)這個(gè)題材——誤殺。兇手在失手殺死對(duì)方后，往往會(huì)驚慌失措，同時(shí)伴有巨大的矛盾心理——去自首，或是立即逃命——而那些一時(shí)蒙昧的個(gè)別人，在選擇放棄承擔(dān)自己殺人的后果后，往往不能很好的隱藏證據(jù)，最終很快的落網(wǎng)。在這期間，他們東躲西藏，擔(dān)驚受怕，活在自己制造的地獄里。

偶爾有僥幸長(zhǎng)期在逃的兇手，落網(wǎng)后對(duì)著電視機(jī)前的觀眾也會(huì)這么表示：雖然被抓了，但是心也安了。事發(fā)后這么多年，沒有一天不是擔(dān)驚受怕的。窗外的警笛一響，總感覺是來(lái)抓自己的?，F(xiàn)在落網(wǎng)了，反而踏實(shí)了。

正因?yàn)檫@個(gè)題材很常見，所以要寫好并不容易。法國(guó)作家皮耶爾·勒邁特的這本《三天一生》卻從一個(gè)全新的視角出發(fā)，給我們帶來(lái)了別樣的緊張刺激的體驗(yàn)：兇手是個(gè)年僅12歲的孩童。這個(gè)兇手既不是《隱秘的角落》里智商卓絕的壞小孩形象，也不同于《伊甸湖》中那種純粹的仿佛惡靈附身的壞小孩：這個(gè)孩童普通的與我們別無(wú)二致，前一天他還是品學(xué)兼優(yōu)的乖學(xué)生，一夜之間就成了面臨牢獄之災(zāi)的殺人兇手。

作者的細(xì)膩筆觸一次次的把讀者代入到了男孩安托萬(wàn)的角色，一個(gè)并不邪惡的誤殺者，感受著他的同款恐懼。那種人生因?yàn)橐淮我馔獗粴У舻母杏X讓人痛心。

關(guān)于安托萬(wàn)負(fù)罪的細(xì)膩的心理描寫讓我們仿佛一個(gè)小鎮(zhèn)上的幽靈，以上帝視角審視著一切，也審視著安托萬(wàn)那被熬煮在沸騰的恐懼之中的幼小靈魂。

我甚至可以想象出，在這三天里，安托萬(wàn)那蒼白、沒有血色的臉龐，和驚恐的眼睛。和他對(duì)視，就像是看某個(gè)時(shí)空里的自己。

每個(gè)人都曾有過(guò)沖動(dòng)。幸運(yùn)的是，我們還可以掌控自己的生活，因?yàn)槲覀儧]有一刻放松過(guò)對(duì)人性中的“惡”的管控。當(dāng)自己的人生變成一次漫長(zhǎng)的等待，等待遲早要到來(lái)的真相大白時(shí)，你是否后悔，曾經(jīng)有三天時(shí)間站在人生的岔路口，而你選擇了一頭扎進(jìn)錯(cuò)誤的幽暗小徑？難能可貴的是，書中沒有隨意的評(píng)判任何人，哪怕是殺了雷米的安托萬(wàn)。也許作者想要表達(dá)的正是這一點(diǎn)：就算可以計(jì)算天體的運(yùn)動(dòng)軌跡，卻對(duì)人性的復(fù)雜一無(wú)所知。

三天一生讀后感篇五

“如果當(dāng)時(shí)我做了另一個(gè)選擇，明天是不是早就來(lái)了？”

今天是圣誕節(jié)，可是沒有人在意，大家都在擔(dān)心雷米，他整晚都不敢閉眼，他沒有辦法面對(duì)這一切，只能看著那個(gè)有著和自己一樣面孔的人鎮(zhèn)定自若的對(duì)警察撒謊，對(duì)每一個(gè)人說(shuō)謊。

他找到了母親的藥箱，倒出了一堆小山，明天開始噩夢(mèng)就結(jié)束了。

面對(duì)昨天的過(guò)失，面對(duì)德梅特先生的審判。

我們的一生會(huì)做很多的選擇，每一個(gè)選擇背后的結(jié)果都是無(wú)法預(yù)料到的，在回顧時(shí)總覺得錯(cuò)誤的選擇就像天上的星星，多不勝數(shù)。我們的一生好像是錯(cuò)誤組成的，如果給你一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，你一定可以做出正確的選擇么？生活沒有如果，所以希望都寄托在了下一代，父母?jìng)兤惹械叵氚阉械腻e(cuò)誤選擇從孩子的生命中刪除，可是人的一生總是會(huì)有疑問(wèn)，懷疑一切，只有自己一一經(jīng)歷才能學(xué)會(huì)放棄。

三天一生讀后感篇六

少年犯罪似乎是一個(gè)屢見不鮮的社會(huì)問(wèn)題。同樣的題材，乙一的《夏天、煙火和我的尸體》，以亡靈視角敘述了一個(gè)簡(jiǎn)單的藏尸故事，情節(jié)不復(fù)雜，就是反復(fù)避免尸體被發(fā)現(xiàn)，寫得好像是一場(chǎng)跟大人的捉迷藏，兒童不知惡而為惡的心理行為看得出少年乙一對(duì)于世界心懷不軌。

《三天一生》是“老作家”的作品，整個(gè)劇情則顯得傳統(tǒng)多了。皮耶爾·勒邁特按部就班地描寫了少年安托萬(wàn)激情犯罪后擔(dān)心真相暴露而不斷在心理折磨自己，以至在未來(lái)的日子中逼不得已做出悔恨的選擇。

從12歲犯罪開始，多年以來(lái)“恐懼從來(lái)都沒有放過(guò)他。它不時(shí)地打個(gè)盹，睡上一覺，過(guò)后就馬上卷土重來(lái)。安托萬(wàn)堅(jiān)信，這起謀殺案遲早會(huì)找上門來(lái)，繼而毀掉他的一生。他將惹來(lái)三十年牢獄之災(zāi)，考慮到他犯罪時(shí)還未成年，刑罰應(yīng)該會(huì)減去一半?？墒鞘迥?，也就是他的一輩子了，在這之后，他將再也無(wú)法擁有正常生活，因?yàn)橐粋€(gè)在十二歲就犯下謀殺罪的人，從來(lái)不會(huì)被當(dāng)成正常人看待?！?/p>

但躲避了真相，安托萬(wàn)這一生就能被正?？创藛?？我們發(fā)現(xiàn)他的少年活在一個(gè)疏情的氛圍里，他沒有真正的朋友，雖然有仰慕的姑娘，唯一的依靠就是那條可愛的狗——尤利西斯。就是這唯一的依靠卻意外被德梅特先生毀掉了，這才有了安托萬(wàn)在復(fù)仇之欲的操縱下打死他的兒子小雷米的事。

也許皮耶爾并非想告訴我們每一場(chǎng)犯罪背后的主角都有著凄慘的遭遇，這只是為了故事的完成度。而接下來(lái)，安托萬(wàn)的心理卻毫無(wú)疑問(wèn)是作者真正要告訴讀者的。

安托萬(wàn)終身沒有離開博瓦爾鎮(zhèn)，我想不是他對(duì)故鄉(xiāng)有什么刻骨的感情，或者說(shuō)是來(lái)自階級(jí)的困難，而是他不敢離開，他時(shí)刻警惕著自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，他害怕那櫸樹干下面裂縫里的小雷米尸體被發(fā)現(xiàn)。東野圭吾有在《湖畔》中關(guān)于藏尸有同樣的描寫:

“需要相當(dāng)大的決心。尸體要在湖底消失需要好幾年，不，大概要花幾十年吧。這中間我們肯定都會(huì)提心吊膽的。就算尸體不見了，我們的靈魂也無(wú)法離開這湖畔吧?！?/p>

當(dāng)尸體被發(fā)現(xiàn)以后，安托萬(wàn)繼續(xù)選擇躲避，人無(wú)法承擔(dān)自己受不了的重量的時(shí)候就會(huì)變得如此，他為了躲避基因的檢查，放棄了自己的女朋友，娶了自己出軌的童年女孩。他的人生劇情就此結(jié)束。三天的選擇限制了他的一生。

皮耶爾未必是借此批判安托萬(wàn)的躲避，他安排了一個(gè)安托萬(wàn)母親的仰慕者的角色——科瓦爾斯基醫(yī)生來(lái)替他遮掩真相，這固然是為了小說(shuō)的意外性做潤(rùn)色，另一方面也許科瓦爾斯基醫(yī)生就是作者本人的愿望，作者要讓安托萬(wàn)這一生都活在躲避中。

皮耶爾要讓安托萬(wàn)承受那份沉重，“因?yàn)榭嚯y、痛苦和悲傷，正是我們的贖罪方式……”

那么，贖罪又是為了什么呢？

“是為了讓我們每個(gè)人都戰(zhàn)勝自身的罪惡!上帝賜予我們考驗(yàn)，就是為了讓我們證明自己的信仰有多深厚!”

安托萬(wàn)沒能經(jīng)受起上帝的考研，所以他將終身被自我放逐。

三天一生讀后感篇七

皮耶爾·勒邁特在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)比較陌生的名字，但對(duì)于喜歡歐美m(xù)ystery小說(shuō)的愛好者來(lái)說(shuō)，他絕對(duì)是在這個(gè)領(lǐng)域國(guó)際上近年來(lái)最火的法國(guó)作家。在歐洲最為知名的英國(guó)犯罪小說(shuō)協(xié)會(huì)的匕首獎(jiǎng)評(píng)選中，皮耶爾在2013年首部英譯作品出版后到2018年為止，8部英譯作品中6部殺入了國(guó)際匕首獎(jiǎng)最終決選，其中3部拿到了這項(xiàng)大獎(jiǎng)，是這項(xiàng)大獎(jiǎng)目前為止得獎(jiǎng)次數(shù)第二多的作家。而本作就是他在18年第六次入圍該獎(jiǎng)的作品。在日本推理小說(shuō)年終四大榜單評(píng)選中，作者也有三本作品在多個(gè)榜單中拿到了年終第一位，其余還有四部作品進(jìn)入了各類榜單的前十位。

在作者寫作生涯中，最初在2006年以卡米爾警官系列作品打響名聲，到12年系列第三部出版后，他的作品開始有英譯和日譯，從而走向世界mystery界。從13年《alex》（《必須找到阿歷克斯》）開始，世界各國(guó)就掀起了皮耶爾風(fēng)潮，整個(gè)系列拿獎(jiǎng)拿到手軟。隨后出版的《天上再見》系列三部曲，又讓人們見識(shí)到了這位作家深厚的文學(xué)功底。能同時(shí)榮獲純文學(xué)將和推理類獎(jiǎng)項(xiàng)的作品，在全世界都很罕見，而作者卻輕而易舉完成了。本作是作者2016年出版的作品，此時(shí)的作者已經(jīng)將重心轉(zhuǎn)到了帶有文學(xué)氣質(zhì)的犯罪小說(shuō)的撰寫中。因此本作在懸疑性上并不強(qiáng)，更多的還是傳統(tǒng)英式的犯罪小說(shuō)。

本作故事狠簡(jiǎn)單，全文也就200頁(yè)出頭，大概2小時(shí)就能翻完。10歲小男孩安托萬(wàn)無(wú)意中打死了6歲的玩伴雷米，害怕的他把尸體扔進(jìn)了無(wú)人知曉的樹洞中。小鎮(zhèn)的搜索隨著臺(tái)風(fēng)對(duì)小鎮(zhèn)大肆破壞在3天后結(jié)束。安托萬(wàn)度過(guò)了惶恐的3天，最終什么事也沒有。10多年后畢業(yè)的安托萬(wàn)回到了小鎮(zhèn)，原以為很快就能徹底擺脫小鎮(zhèn)的他，因?yàn)槔酌椎氖潜话l(fā)現(xiàn)，以及和小學(xué)時(shí)?；ò愅登閼言袃杉?，讓他不得不留下來(lái)。然而5年后當(dāng)他得知一些真相，意味著他徹底被捆綁在了小鎮(zhèn)里。

而看似故事一直圍繞著安托萬(wàn)在敘述，似乎也是在說(shuō)他因?yàn)樾r(shí)候犯錯(cuò)隱瞞真相后，卻冥冥中有張無(wú)形的手將他牢牢地困在這個(gè)小鎮(zhèn)，時(shí)刻提醒著他要付出一生的代價(jià)去贖罪。但當(dāng)最后一頁(yè)揭露一些不為人所知地真相后，其實(shí)回過(guò)頭細(xì)想，在安托萬(wàn)身邊的人表現(xiàn)才更有看頭。其實(shí)并不是安托萬(wàn)一個(gè)人隱瞞，每個(gè)人都在為自己的錯(cuò)誤不斷地說(shuō)謊、掩蓋。實(shí)際上這也已經(jīng)成為了人類地日常操作。本作還聯(lián)想到上一本看的書《我所知道地一切》，兩本都不約而同的探討了當(dāng)一個(gè)人在犯罪之后，選擇隱瞞時(shí)所連帶的各種蝴蝶效應(yīng)。比較不同的是，本作沒提到如果安托萬(wàn)選擇自首會(huì)怎么樣，在歐洲社會(huì)10歲孩子犯得這個(gè)錯(cuò)可能都不用進(jìn)勞改中心或工讀學(xué)校，頂多會(huì)在小鎮(zhèn)被鄰居敵對(duì)和歧視吧。

很多事很難說(shuō)得清怎么選擇是對(duì)的或者是最好的，只能說(shuō)既然做出了相應(yīng)的選擇，就要有承擔(dān)后果的心理準(zhǔn)備。作者的這本算不上他最好的作品，可能連中等都算不上。只不過(guò)這幾年歐美犯罪小說(shuō)流行這樣的題材，作者也交了一份自己的答卷。

三天一生讀后感篇八

《三天一生》是一部充滿了懸疑色彩的小說(shuō)，本書故事簡(jiǎn)短，但是帶給人的思考卻是很深刻的。沒有人能夠想到那個(gè)事件竟然是由一個(gè)小孩子操作的，也沒有人會(huì)料想到那三天對(duì)一個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了重大的影響。作者通過(guò)這樣的一個(gè)驚險(xiǎn)中透露著意外的懸疑故事告訴人們，人生縱然漫長(zhǎng)，但是往往剎那間發(fā)生的事情便會(huì)對(duì)人生的走向產(chǎn)生嚴(yán)重深遠(yuǎn)的影響，并且這種影響是后來(lái)以何種方式也不能消弭的。

書中說(shuō)安托萬(wàn)的人生軌跡深受那三天的影響，實(shí)際上是他的三次選擇的影響。但是這三次選擇都是于第一次的選擇密切相關(guān)，正是這種緊密相連且環(huán)環(huán)緊扣的因果聯(lián)系讓本書的情節(jié)顯得緊湊，感覺作者寫本小說(shuō)就是一氣呵成的。

第一次是安托萬(wàn)意外地將和自己經(jīng)常一起玩耍地小伙伴雷米致死了，這成為了整個(gè)小說(shuō)的起點(diǎn)。小說(shuō)后面緊接著圍繞著尋找雷米展開，然而各種機(jī)緣巧合的因素的出現(xiàn)往往是眾人將自己的視野轉(zhuǎn)向了其他看起來(lái)可疑并由作案動(dòng)機(jī)的人，這在一定程度上造成了大眾的盲區(qū)。大眾的目光被吸引來(lái)吸引去，因而安托萬(wàn)就沒有被人注意?？v然是偶爾有人注意，他的注意也不能扭轉(zhuǎn)大眾的注意力，于是事情就這樣一直陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)行著。

但是他卻時(shí)時(shí)刻刻在提心吊膽，他以另一種方式進(jìn)行著長(zhǎng)達(dá)一生的悔罪。因?yàn)檫@種事情一直沒有被暴露出來(lái)，所以安東萬(wàn)只能一個(gè)人將此埋藏在心底。無(wú)處訴說(shuō)，這或許是更令人難以忍受的煎熬。這種情態(tài)正如書中所描寫的那樣：他只不過(guò)是在擁有人身自由的情況下福星，而代價(jià)就是他此生的所有意義。

安東萬(wàn)因此喪失了人生的大半樂(lè)趣和愉悅，他不得不接受一個(gè)他不愛的人作為他的妻子，更何況還是在胎中孩子的父親身份不明的情況下接受。這當(dāng)然與他的另外的一次的放縱有關(guān)，但是無(wú)論如何，之前的刑罰最終迫使他接受了這樣一個(gè)他不愿意接受的事實(shí)，那就是和一個(gè)甚至是一群他不喜歡的人一生生活在一起。

故事中不僅僅是安東萬(wàn)有著類似于此的經(jīng)歷，科瓦爾斯基也是如此。盡管他當(dāng)時(shí)被當(dāng)做嫌疑犯遭受了種種不公的待遇，但是他依舊選擇了沉默。如他自己所說(shuō)的那樣，他喜歡安東萬(wàn)的母親，他不能夠讓別人知道自己當(dāng)時(shí)和安東萬(wàn)的母親在一起，因而選擇了沉默并且在眾人將懷疑的目光轉(zhuǎn)向己身時(shí)毫不做聲?？仆郀査够闶翘鎰e人服刑了，只不過(guò)這是一種短暫的服刑罷了。

雷米失蹤事件發(fā)生之后剎那間伯瓦爾鎮(zhèn)民眾的反映實(shí)際上也是該鎮(zhèn)民眾的長(zhǎng)期表現(xiàn)。剎那間所展現(xiàn)出來(lái)的人性是長(zhǎng)久積累的爆發(fā)和顯現(xiàn)，剎那反映并折射了永恒。

作者寫這部小說(shuō)的用意或許并不僅僅是為了揭示剎那便是永恒這樣抽象的哲學(xué)命題，但是本書的的確確告訴讀者這樣的事實(shí)，剎那間的選擇一方面會(huì)影響深遠(yuǎn)，同時(shí)，剎那間的選擇或許是長(zhǎng)久狀態(tài)的顯性表達(dá)。

三天一生讀后感篇九

一位母親在地震時(shí)，用自己的斷指和鮮血，挽救了孩子的生命；一位母親，用自己的耳朵換回了殘疾兒子的美好一生；一位母親用善意的謊言，撐起了全家的希望。。

當(dāng)我手捧《影響小學(xué)生一生的100個(gè)母愛故事》時(shí)，我被那些故事中偉大、無(wú)私的母愛深深震撼了！書中不但為我們描述了許許多多人類世界最純潔、最珍貴的情感，還為我們講述了母藏羚羊、母狼等動(dòng)物同樣驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，讓我們看到偉大的母愛存在于萬(wàn)物之中，充滿在天地之間。

我也親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情。當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到郊外游玩，媽媽從抱著我從一個(gè)臺(tái)階下來(lái)的時(shí)候，一步踏下來(lái)，突然腳下踏空，原來(lái)表面的草皮掩蓋了一個(gè)很深的坑。她一下子失去了平衡，重重地摔在地上?？墒菂s高高地舉起了我，當(dāng)爸爸聞聲趕來(lái)，媽媽只顧問(wèn)我有沒有傷到，忽然爸爸驚叫：“你的腿！”原來(lái)，媽媽的膝蓋已經(jīng)鮮血淋淋，露出了白色的骨頭，可是我卻安然無(wú)恙。。。。。。爸爸后來(lái)告訴我這個(gè)故事，我非常感動(dòng)。

我們每個(gè)人從呱呱落地，到牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，從跨入校門，到長(zhǎng)大立業(yè)，父母要付出多少汗水和心血?。∶慨?dāng)下雨時(shí)，我們都可以看到校門口許許多多母親的身影，她們?yōu)槲覀儞纹鹨话寻褌?，擋風(fēng)遮雨；每當(dāng)孩子生病時(shí)，醫(yī)院里到處都忙碌焦急的母親；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，每個(gè)母親都為孩子的進(jìn)步而驕傲；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是母親用溫暖的話語(yǔ)開導(dǎo)我們，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆！

可是我們有多少孩子認(rèn)認(rèn)真真考慮過(guò)應(yīng)該如何回報(bào)母親的愛？古人云："鴉反哺，羊跪乳。"描述了小羊跪著吃母羊的奶，和小鳥長(zhǎng)大了反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)年老的母鳥的故事，就是告訴讓我們?cè)谙硎苣赣H愛的溫暖中，學(xué)會(huì)回報(bào)大人的養(yǎng)育。我想母愛不是一個(gè)蛋糕、一束鮮花、一個(gè)親吻，就可以報(bào)答的，我知道我的媽媽心中，最希望我成為一個(gè)有淵博知識(shí)、身心健康的人才，那我從現(xiàn)在開始，就要不怕困難，努力朝著媽媽的希望拼搏，用自己的成功來(lái)報(bào)答媽媽的愛！

母愛是陽(yáng)光、是雨露，滋潤(rùn)著我們的心田，照亮了我們的一生！

三天一生讀后感篇十

《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，這本書是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”?？赐炅撕缶蛯懴铝诉@篇《假如給我三天光明》我為之震撼。

在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!

海倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)，

有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的`地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照?？催^(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是”珍惜“的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò)誤?；?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，給我們最大的啟示是不怕因難，全心全意地完成每一件事同時(shí)也要積極的面對(duì)生活。

三天一生讀后感篇十一

面對(duì)著一個(gè)不乏特殊個(gè)體存在的特殊群體，除了深夜襲來(lái)的迷茫和無(wú)助外，更多的時(shí)候是被一種無(wú)形的力量壓得喘不過(guò)氣來(lái)，于是迫切地想尋找一把打開心靈的鑰匙。當(dāng)目光無(wú)意間掃過(guò)這本《受益一生的心理學(xué)啟示》時(shí)，我毫不猶豫地買下了它。

此書語(yǔ)言流暢，通俗易懂，深入生活，聯(lián)系實(shí)際，尤其是作者從心理學(xué)的角度為一個(gè)個(gè)短小精悍的故事注入了生動(dòng)全新的揭示，將人們?cè)谏钪杏龅降母鞣N心理問(wèn)題深入淺出地呈現(xiàn)在我們面前，初嘗平淡，如一杯白開水，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻感觸頗深。即使像我這樣一個(gè)不懂心理學(xué)的人，也可以借助書中的故事和試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，繼而尋求一種簡(jiǎn)單有效的解決方式。

書中有一個(gè)“破窗理論”很有意思——如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶就給人造成一種無(wú)序的感覺，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、蔓延。

聯(lián)想到我們的班級(jí)管理，或許就是因?yàn)榈谝簧却皯舯淮蛩楹鬀]有及時(shí)修補(bǔ)才會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的局面吧——讀書時(shí)間若第一個(gè)隨便說(shuō)話的人沒有被及時(shí)制止這種不文明的行為，繼而便會(huì)有更多的人開始竊竊私語(yǔ)或大聲喧嘩；若第一個(gè)隨便往地上扔垃圾的同學(xué)沒有及時(shí)受到批評(píng)、改正自己的錯(cuò)誤，接下來(lái)，地面上就會(huì)有更多的垃圾，班級(jí)的環(huán)境就會(huì)臟亂不堪；若第一個(gè)在隊(duì)伍里說(shuō)笑打鬧的人是班干部，那后果可就更嚴(yán)重了。看來(lái)只有在嚴(yán)懲“破窗”者的同時(shí)，號(hào)召“從我做起，從自身做起”，才能防微杜漸，維護(hù)集體秩序及行為準(zhǔn)則的嚴(yán)肅性，以免“千里之堤潰于蟻穴”。

其實(shí)我們也可以將“破窗理論”換種思路用在班級(jí)管理上——表?yè)P(yáng)第一個(gè)彎腰撿起垃圾的孩子，贊揚(yáng)第一篇寫出真情實(shí)感的習(xí)作，鼓勵(lì)第一次展示自我的登臺(tái)，激勵(lì)第一個(gè)大膽創(chuàng)新的設(shè)想……老師對(duì)孩子們充滿積極的期待，孩子們則會(huì)受到積極的心理暗示，繼而以一種積極的自我意識(shí)來(lái)確立自己的目標(biāo)，“破窗”逐漸得到修復(fù)，孩子們也會(huì)逐漸走向成功。

書中還蘊(yùn)藏著很多智慧與啟示，迷茫時(shí)讀讀，可以答疑解惑，閑暇時(shí)讀讀，可以心理美容，《受益一生的心理學(xué)啟示》的確是一本不可多得的好書喲。

三天一生讀后感篇十二

《一生》的作者是莫泊桑，翻到第一頁(yè)，幾行字赫然入目：一生要怎么過(guò)，一生又是怎么過(guò)來(lái)的，這是擺在女人面前的終身大事。真是有趣的開頭，于是，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品讀《一生》。讀完之后，我感慨良多。我同情雅娜。她擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的不過(guò)是一個(gè)鐘情體貼的丈夫，一種相親相愛的家庭。這是每一個(gè)純真少女都會(huì)有的最正當(dāng)、最現(xiàn)實(shí)的渴望。然而，她所抱的純真的理想都被淫欲橫流的現(xiàn)實(shí)所擊破。連這種最起碼的追求都難實(shí)現(xiàn)，條件這么好的一位可愛姑娘，一生就讓一個(gè)薄情寡義的男人毀了，世道是何等的不公??！

于連？德？拉馬爾死后，雅娜和她的父親馬爵、姨媽麗松和保爾？德？拉馬爾子爵生活在一起。保爾成了偶像，成了至高無(wú)上的君王。他們?nèi)藙t成了奴隸，整天圍著他轉(zhuǎn)。男爵把孩子的三個(gè)親人叫做“三媽媽”，然而就是她們心中的君王在長(zhǎng)大之后讓她們操透了心。保爾出走后，一次次來(lái)信要錢財(cái)，信中表達(dá)的感情也很冷淡。然而，這并沒有讓她認(rèn)清她兒子的真正嘴臉，反而讓她萌發(fā)一種仇恨，恨那個(gè)奪走她兒子的情婦。她總不解地想命運(yùn)為什么這么打擊她。我想，這就是慷慨后吝嗇的命運(yùn)給她安排的一生吧。

相對(duì)使女羅莎莉的命運(yùn)，命運(yùn)對(duì)雅娜是多么不公！兩個(gè)不同的女人和同一個(gè)男人兩個(gè)不同的男孩。貴少爺保爾道德淪喪；莊稼漢德尼？勤科克淳樸善良。雅娜由于母愛的蒙蔽，一次次相信保爾，一次次替他還債，甚至抵押了白楊田莊；羅莎莉沒有忘記女主人的恩惠，愿意永遠(yuǎn)伺候雅娜。

讀到這里，我隱隱約約地覺得雅娜的命運(yùn)應(yīng)該有所改變，但是什么改變了命運(yùn)，我有很多假設(shè)，卻都不能確定。直到結(jié)尾，羅莎莉?qū)ψ约赫f(shuō)了一句話，“喏，人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞”時(shí)，我才恍然大悟。全書細(xì)節(jié)描寫得非常好，人物刻畫十分生動(dòng)，這體現(xiàn)莫泊桑善于通過(guò)生活寫女人。這大概與他在獵艷方面輝煌的戰(zhàn)績(jī)有一定的關(guān)系。

讀了這本書，我對(duì)作者也有了一定的了解，對(duì)雅娜產(chǎn)生了深切的同情，同時(shí)也慶幸現(xiàn)實(shí)并非莫泊桑所寫的那樣。

三天一生讀后感篇十三

是誰(shuí)，在逆境中不屈不饒，最后戰(zhàn)勝了困難？是誰(shuí)，在人生的道路上，不畏困苦勇敢前進(jìn)？是誰(shuí)，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)造了一段佳話她，就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。

海倫小時(shí)候因患病而陷于聾啞盲的世界里?？杉幢闳绱耍膊谎苑艞?，憑借著自己的不懈努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用奔走與世界各地，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。讀著她的故事，我被震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)幾乎與世隔絕的人，竟會(huì)有如此輝煌的成就！

三天一生讀后感篇十四

假如你是海倫凱勒，給你三天的光明，你又會(huì)去做什么事情呢?又如何寫

假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感

暑假里我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛引航的人。

海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活著的信心。

而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。

在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)?，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。

正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。

從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。

最后她寫了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。

第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮。莎莉文。

梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。

第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。

今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。

這本書講述了海倫.凱勒的一生：小時(shí)候一，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽覺。

在大家的關(guān)愛下，她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。

雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天，要通過(guò)雙眼看到那些鼓勵(lì)她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。

第三天，她要平凡地度過(guò)，去感受為生活奔忙的人們的心情。

每當(dāng)我快要為困難而退縮時(shí)，就會(huì)想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過(guò)著多少無(wú)光無(wú)聲的日子，可她都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎?身體健全的我們，應(yīng)該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難又算得了什么?當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。

海倫.凱勒度過(guò)了多少黑暗的日子，才迎來(lái)了心底的一絲光明。

而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來(lái)。

我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛護(hù)它呢?每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應(yīng)當(dāng)，可是有一位女孩卻永遠(yuǎn)失去了自己的眼睛。

這個(gè)女孩叫海倫·凱勒，她是一個(gè)盲聾啞女孩，翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的`心靈之光將由此點(diǎn)燃。

今年暑假我就讀了這本書，來(lái)看看她的故事吧。

1880年，海倫·凱勒出生在美國(guó)。

不幸的小海倫，再生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。

天哪，誰(shuí)能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。

她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。

她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。

就在這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了海倫的身邊。

沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。

從此海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話。

海倫10歲的時(shí)候，越來(lái)越強(qiáng)烈的想開口說(shuō)話。

父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。

薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以體會(huì)怎樣發(fā)音。

這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，其艱難程度可想而知。

海倫為了能讓自己的親人能聽懂自己的話，夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。

每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話的能力也和平常人沒什么兩樣了。

海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來(lái)了!”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

1900年，海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成功。

讀完《假如給我三天光明》我若有所思。

一個(gè)既看不見，又聽不見的女子，竟有那么大的成就;雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開闊的心。

我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢?《假如給我三天光明》給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠(yuǎn)失去光明。”

三天一生讀后感篇十五

這幾天在一本書《且以優(yōu)雅過(guò)一生》，讀了這本書，我才知道楊絳的名字是楊季康，楊絳原來(lái)是她的筆名。她是幸運(yùn)的，她生長(zhǎng)在一個(gè)充滿著愛的家庭，成長(zhǎng)在一個(gè)有著濃郁書香氣息的家庭，我想，她的一生，很大一部分的影響都來(lái)自于家庭吧。所謂“三歲定八十”，楊絳的童年生活就是與書度過(guò)的，不過(guò)也不缺玩耍。我記憶最深的一句是他父親楊蔭杭跟她的對(duì)話：“若三天不讓你看書，你會(huì)怎過(guò)？”“不好過(guò)！”“一周不看書呢？”“這一周都白過(guò)了”?？吹竭@里，我感覺年少的`楊絳真切靈動(dòng)，而且很好學(xué)。

我好喜歡楊絳先生的家庭，她和她父親可以聊心事，她父親對(duì)她的指導(dǎo)點(diǎn)到即止，就像是老師與學(xué)生，又有著父女既有的關(guān)愛。她母親唐須嫈則是一位賢妻良母，而又有自己的獨(dú)特見解，例如評(píng)價(jià)冰心先生的語(yǔ)言寫得好，但不如……，她也是書香門第，對(duì)楊絳一生的淡泊有著影響。楊絳寫到?jīng)]有見過(guò)她父母吵架，我想，這是所有子女都渴望的事情啊。楊絳一生從容，低調(diào)的風(fēng)格，除了她閱卷無(wú)數(shù)，經(jīng)歷過(guò)民國(guó)動(dòng)蕩的因素，還有的是她父母給予她的影響。

我想，無(wú)論貧窮與富貴，我都要好好愛我的孩子，在此之前，我要先把自己養(yǎng)好，用書養(yǎng)，直到內(nèi)外從容。

三天一生讀后感篇十六

一生要怎么過(guò)，一生又是怎么過(guò)來(lái)的，這是擺在每個(gè)人面前的真正的終身大事。

她的一生，是可悲的一生，是一生的不幸，她的悲劇，是在“情”與“欲”、“靈”與“肉”的渦旋中度過(guò)的。

小說(shuō)的女主人公雅娜是個(gè)純情天真、溫柔美麗、富有幻想力的姑娘，十七歲離開修道院，開始憧憬著奇妙的愛情，美好的人生。命運(yùn)似乎對(duì)她特別的慷慨，不久便派來(lái)一個(gè)相貌堂堂、溫文爾雅的貴族青年子爵，兩人一見鐘情，于是很快由熱戀而結(jié)婚。然而，她的幸福如曇花一現(xiàn)，來(lái)得迅疾，走的也迅疾，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝。結(jié)婚后，子爵開始露出卑虐淫邪、薄情寡義的嘴腔，貪婪而自私、專橫而跋扈。不僅把莊園的管理權(quán)抓在手中，苛刻地限制雅娜的花銷，更可恥的是，從一開始就與雅娜的侍女羅莎莉私通，直至有個(gè)私生子，而后又同本地的伯爵夫人通奸。

雅娜那顆純情的心靈受到了深深的傷害，她的幻想一次一次的破滅了，她對(duì)愛情徹底失去了希望，她將她的所有幸福、她的全部寄托在她的兒子保爾身上，誰(shuí)料，保爾上中學(xué)后就墮落了，賭博成性，尋花問(wèn)柳、同暗娼私奔，是個(gè)十足的敗家子，將其家產(chǎn)揮霍殆盡。雅娜的晚年是及其凄涼而痛苦的，只能從兒子和暗娼生的女嬰身上，得到一點(diǎn)點(diǎn)人生的溫暖。

同其老師福樓拜《包法利夫人》中的愛瑪一樣，莫泊桑筆下的雅娜也是悲劇，她兩抱著同樣的幻想，雖其渴望不盡相同，但其命運(yùn)可謂殊途同歸。如果說(shuō)愛瑪想入非非，有幾分自作自受的話，那雅娜所向往的，不過(guò)是一個(gè)鐘情的丈夫，一種相親相愛的婚姻和家庭生活，這是一個(gè)少女最正當(dāng)、最現(xiàn)實(shí)的渴望，然而，她入世所抱的純情理想，卻被淫欲橫流的現(xiàn)實(shí)所擊破。

縱觀雅娜厄運(yùn)的一生，通過(guò)羅莎莉之口，把她悲苦的身世歸結(jié)為尚未了解對(duì)方，就輕輕率結(jié)婚，導(dǎo)致一生的不幸。晚年的她，或許還能從孫女那找到一絲絲幸福的希冀，細(xì)細(xì)品味，喏，人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么差。

三天一生讀后感篇十七

你曾讀過(guò)前美國(guó)總統(tǒng)比爾·克林頓所寫的《我的一生》嗎？從發(fā)行至今，這本書仍然占據(jù)暢銷書目的首位。這是一本多么吸引人的自傳！閱讀中，一個(gè)模糊的概念在我的腦海中逐漸變得清晰：克林頓的一生就好像小孩般追逐著快樂(lè)。這，就是他簡(jiǎn)單的人生信條。

克林頓樂(lè)觀的心態(tài)不單單是尋求自我生活的滿足感，更難能可貴的是，這種珍貴的基因伴隨他走過(guò)人生每一步并散發(fā)著迷人的光芒和致命的感染力。他燦爛的笑容，親切的舉止，都是他大受歡迎的原因。在美國(guó)，不管白人還是黑人，老人還是年輕人，男人或是女人，都擁戴著他。

他在自傳中陳述自己貧窮的童年生活，盡管充滿不幸，但是面對(duì)失意和挫折，他都樂(lè)觀以待，總能從不幸的泥沼中發(fā)現(xiàn)生命中的美麗。他的親生父親早在他出生之前便已過(guò)世，克林頓自小與爺爺奶奶居住在鄉(xiāng)村。在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)期，一家人連吃飯都有困難。為了維持生活，年邁70的爺爺不得不在寒風(fēng)凜冽的冬天挑著冰磚去換取僅25美分的.報(bào)酬。盡管生活艱苦，但堅(jiān)強(qiáng)和善良的爺爺并沒有因此而厭倦生活，反而笑對(duì)困境，甚至在工作中不忘記給同伙們講講笑話逗樂(lè)大家。在克林頓的眼中，鄉(xiāng)村的生活淳樸而充滿詩(shī)意，善良的鄰居們都勤勞的工作著，在這片土地里，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀向上的人，并相信用信心可以克服一切困難。在克林頓5歲那年，母親轉(zhuǎn)嫁，繼父并沒有很好地照顧他們母子，反而在外酗酒，玩弄女人，回到家中便惡言相向，對(duì)家人拳打腳踢。一次在父母的爭(zhēng)吵中，克林頓險(xiǎn)些死在繼父的槍下，面對(duì)繼父的惡行，克林頓十分憤怒，但他仍然堅(jiān)持用自己的愛意去勸說(shuō)父親戒酒。盡管父親無(wú)情，但他總能發(fā)覺父親身上的優(yōu)點(diǎn)并忘記過(guò)去生活中的種種不快。因?yàn)樗麍?jiān)信，只要父親能夠戒酒回家，全家人便能重新過(guò)上美好的生活。

于我而言，閱讀這本書仿如是跟隨克林頓渡過(guò)了一次愉快的人生旅行。仔細(xì)品嘗，字里行間總能被克林頓的樂(lè)觀所感動(dòng)。更進(jìn)一步說(shuō)，他樂(lè)觀的性格和良好的心態(tài)正是我所一直追求的。生命往往充滿起伏，人生旅途的海洋上總會(huì)遇上風(fēng)浪，但正是風(fēng)浪的存在使得我們體會(huì)到人生的完整和美麗。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，有過(guò)希望，有過(guò)嘗試，失敗了跌倒再爬起來(lái)，幾經(jīng)艱辛最后終能獲取成功。曾絆倒我們的荊棘使得我們?cè)谄穱L甜美的果實(shí)以外更增添一份苦澀的味道，沒有人生的苦澀，幸福的概念也將變得模糊，也許，這就是生命的哲學(xué)。

三天一生讀后感篇十八

讀了窗邊的小豆豆的這本故事，我最喜歡的是一生的心愿這一篇故事了。

因?yàn)?，小豆豆和爸爸媽媽去逛廟會(huì)，在路上，小豆豆看見一個(gè)人在賣小雞，盒子里有許多，小雞翹著又黃又小毛茸茸的尾巴，可愛極了。小豆豆被這些小雞迷住了，哎，買下來(lái)好嗎？小豆豆說(shuō)，但是，爸爸和媽媽卻把小豆豆硬拖到了旁邊，媽媽說(shuō)：“這些小雞很快就會(huì)死，怪可憐的，不要買了吧！”

可是，小豆豆還是死纏硬磨的讓爸爸媽媽買小雞，終于，爸爸媽媽被制服了，剛哭著的小家伙已經(jīng)笑了起來(lái)，小豆豆終于有了兩只自己的小雞。

我讀了這篇故事后，我也開始想要兩只小雞了，我忽然眼睛一亮，就像忽然閃了一片金光一樣，我想，我外婆家也有兩只母雞，不如讓外婆留幾個(gè)雞蛋給母雞，母雞把小雞孵出來(lái)以后，今年暑假放假的時(shí)候，我要回老家，孵小雞必須要21天，只有這樣才能孵出來(lái)非常可愛又沒有睜開眼睛的`小雞，小雞真可愛呀！我要向外婆要幾只小雞，我一定會(huì)把小雞養(yǎng)好的。

一定會(huì)的，一定會(huì)。

三天一生讀后感篇十九

今天，我在作文輔導(dǎo)班學(xué)了一篇文章，名字叫《假如我失去三天光明》。

《假如我失去三天光明》一文，講述了“我”會(huì)用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手去接觸這個(gè)世界，用盲人的耳朵去諦聽這個(gè)世界，用整個(gè)心靈去接受這個(gè)世界！“我”要感受盲人的生活。

盲人生活第一天，“我”要感受一下大自然的盎然生機(jī)。這句話使我感受到了：一個(gè)失去視覺的人，只能用耳朵去聆聽世界的所有聲音，用鼻子去聞世界的所有氣味，用嘴去咀嚼世界的所有味道，用手去觸摸世界的所有東西，看不見所有色彩、所有美景、所有你至親至愛的人們。其實(shí)盲人比我們強(qiáng)多了！因?yàn)檎驗(yàn)樗麄兪ヒ曈X，才會(huì)用心去感受世界，感受生活，感受萬(wàn)物。

盲人生活第二天，“我”將以一個(gè)盲人的身份去盲童學(xué)校上學(xué)，親自和那些在光明上背叛了無(wú)期徒刑的孩子們促膝談心。這句話使我感受到了：以前，每當(dāng)我在街道上看到盲人總會(huì)在心里嘲笑一番：哈哈！這景色可真漂亮?。∵@么讓人養(yǎng)眼，還讓人感到神清氣爽、心曠神怡??！要是有人失去了光明，那可怎么活?。窟€不如一墻撞死算了！可是自從我讀了這篇文章，對(duì)殘疾人的看法有了很大的改變。殘疾人也是個(gè)有自尊心的人??！我憑什么去侮辱他們？嘲笑他們？難道殘疾是他們的錯(cuò)嗎？他們與正常人擁有著同樣對(duì)美好生活的向往??！

盲人生活第三天，“我”將走向社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的溫暖。這句話使我知道了：以后遇到殘疾人，我非但不嘲笑他們，而且還要鼓勵(lì)他們，盡我所能的去幫助殘疾人。在路上，他們摔倒時(shí)，我過(guò)來(lái)攙扶，在商場(chǎng)，他們找不到東西時(shí)，我?guī)椭?。所有盲人的畢生?mèng)想都是恢復(fù)視覺，其他別無(wú)所求?？烧Ｈ送际呛茇澬?，最終導(dǎo)致自身受到傷害。

小朋友們，要愛護(hù)自己的眼睛，用我們的眼睛去觀察這美好的世界，去感受光明，感受愛。

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