心得體會是我們對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的重要方式。寫心得體會時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇一
優(yōu)秀作文推薦！為增強(qiáng)全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識，提高廣大同學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，我校于20**年9月5日下午第二節(jié)下課時(shí)間,由學(xué)校牽頭組織全校師生進(jìn)行教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練，地點(diǎn)為我校教學(xué)樓至學(xué)校操場，參加人員為全校教職工及所有學(xué)生，以及人員疏散、逃生自救為主題。
由學(xué)校制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案，并于演練之前召開班主任教師會議，明確演練目的，傳達(dá)演練方案，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和教師、安全責(zé)任崗各執(zhí)勤教師積極參與，盡職盡責(zé)，確保了演練安全、有序地成功進(jìn)行。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識的強(qiáng)調(diào)，并提出了相應(yīng)的安全要求,所有參與演練的同學(xué)都能夠按照老師的要求，掩住口鼻，沿墻角和樓梯扶手快速疏散，在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當(dāng)預(yù)警信號發(fā)出時(shí)，各班主任、各樓層負(fù)責(zé)人各負(fù)其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學(xué)生撤離，整個(gè)演練過程從信號發(fā)出到近1000多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時(shí)5分10秒鐘。
師生全部撤離到安全區(qū)域后，各小組(樓層協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救助組、災(zāi)害源檢查組等)負(fù)責(zé)人向謝校長匯報(bào)了師生人數(shù)和撤離情況，謝校長就本次演練過程做了總結(jié)和點(diǎn)評：
1、要求各負(fù)責(zé)人一定要牢記自己的職責(zé)，牢記自己所分管的區(qū)域，凡遇到此類事件必須第一時(shí)間趕到協(xié)調(diào)指揮。
2、各班主任一定要肩負(fù)起安全第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真向?qū)W生傳授相關(guān)知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴(yán)密監(jiān)視，確保安全。
3、學(xué)生撤離到操場后，各班主任要迅速組織學(xué)生原地下蹲，保持集結(jié)地安靜，聽從安排，盡快做好本班人數(shù)的清點(diǎn)上報(bào)工作。
4、演練結(jié)束后各班也要有次序地進(jìn)樓返回教室，嚴(yán)禁擁擠。
通過此次防火逃生應(yīng)急疏散演練，又為全校教職工及學(xué)生提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師生對防火逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實(shí)掌握逃生的技能，提高全體師生的應(yīng)急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速的疏散。增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次演練，不僅為我校積累了應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進(jìn)的措施，努力改進(jìn)安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體師生了解和掌握如何識別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇二
通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇三
整個(gè)疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇四
6月25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇五
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇六
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇七
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時(shí)光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇八
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇九
還跟他們講了逃生時(shí)下樓梯時(shí)靠右走，一手扶樓梯，一手用毛巾捂著嘴鼻，同時(shí)下樓梯是注意千萬不能尖叫，你一叫，煙就跑進(jìn)你嘴巴了，還有提醒幼兒下樓梯不能推擠，以免發(fā)生踩踏事件。到了大門外，一定要跟著老師，千萬不能亂跑，一個(gè)一個(gè)跟牢了。
(二)讓孩子明白逃生是什么。
有些孩子可能并不知道逃生的真正意義，他們只知道逃生就是逃跑，因?yàn)橐鹆?，可是他們不知道的是逃生就是保全生命，放棄一切。因?yàn)樵谔由萘?xí)的過程中，孩子們一邊逃，一邊叫，我的衣服還在教室里，要被燒掉的，我的藥也在教室里，都要回頭去拿那些東西。所以，讓孩子知道真正意義的逃生是必須的。讓他們知道在逃生時(shí)，生命是最重要的，其它一切都不重要。
(三)最后的清點(diǎn)人數(shù)。
這也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，前面都做好了，就在最后，如果因?yàn)闆]有清點(diǎn)人數(shù)而導(dǎo)致幼兒走散，那就前功盡棄了。一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，才能安全逃生的保證!
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十
__年__月__日凌晨1:30__酒店消防演習(xí)，應(yīng)急行動小組主要以安保部人員為主，演習(xí)謹(jǐn)此總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、剛年檢過的滅火器，是信不過的。王喜從b2拿了個(gè)滅火器，一抬軟管，從根部斷了。
2、樓層斷電由工程部來人工操作是不夠及時(shí)的，他們斷電需要到各個(gè)樓層單獨(dú)拉閘;而由中控室在火災(zāi)報(bào)警控制器主機(jī)上操作是及時(shí)、合時(shí)宜的，可以及時(shí)對樓層實(shí)施連續(xù)強(qiáng)切電。
所以，平時(shí)一定要保證樓層強(qiáng)電井配電箱里的強(qiáng)切繼電器是在位、齊全的，而現(xiàn)在我們有的樓層就沒有安裝繼電器，這個(gè)事情要跟工程部協(xié)商，或者在強(qiáng)切電箱外貼封條;強(qiáng)切電等動作要定期試驗(yàn)。
3、火場中一切都是未知，火點(diǎn)設(shè)置了四個(gè)，煙氣濃度超出了想象，開始疏散引導(dǎo)組和滅火行動組以為沒多大的煙，就沒帶濕毛巾。而實(shí)際上火場中三個(gè)人不得不從疏散出的人群中搶來毛巾，干的還不行，他們?nèi)3中央廚房又把毛巾弄濕，而其中一個(gè)一直沒準(zhǔn)備濕毛巾，加之感冒現(xiàn)場咳嗽都帶了血跡。從火場里出來的行動小組人員臉上、眉毛上都是干粉，所以帶濕毛巾是很有必要的。
4、我們明白了b2為什么配那么多滅火器了，一只滅火器的噴射時(shí)間很短暫，一直按著壓吧也就噴8-10妙，而且死灰會復(fù)燃，若果不壓死的花還會著起來。
5、b2疏散完畢，六樓還不知道已經(jīng)開始疏散呢，所以在中控室坐鎮(zhèn)的總指揮做起到的全局協(xié)調(diào)作用是很重要的。
6、消防廣播啟動時(shí)，一定不要漏掉相關(guān)樓層;消防廣播首先是預(yù)警，至于怎樣立即轉(zhuǎn)入火警狀態(tài)，我們還不太明白。
可以在中控室主機(jī)前設(shè)立動作事項(xiàng)列表，做完一項(xiàng)劃對勾，以免有動作遺漏。
7、實(shí)際的火災(zāi)現(xiàn)場，沒有影視中的花花綠綠，全都是漆黑一片，什么也看不見。幸虧行動組人員準(zhǔn)備了手電，有了手電才能看見路，否則真的會撞墻。看不見東西，甚至?xí)?dǎo)致干粉滅火器亂噴。
8、一個(gè)隊(duì)員的手電充電不足，按了一下開關(guān)又滅了;所以強(qiáng)光手電需隨時(shí)保持電量正常。
9、演習(xí)當(dāng)夜，由于消息走漏，宿舍的許多人都知道了要演習(xí)，所以有的在宿舍穿好棉衣在那里躺著，有的在門口探頭探腦?？赡茉颍罕０灿腥烁玫呐笥咽孪韧ㄖ?，我們的人準(zhǔn)備柴火時(shí)有人看見就知道是怎么回事了，去人事部打印其他人看見了秘密文件。當(dāng)日演習(xí)也險(xiǎn)因此取消。
所以，消防演習(xí)要想做到保密，就連保安部的人也只能一小部分人知道，或者只是培訓(xùn)演習(xí)程序和做人員分工，不說明具體演習(xí)日期和演習(xí)時(shí)間?；蛘?，我們的應(yīng)急預(yù)案程序本來就不夠完善，今天在中控室開會才分工，應(yīng)該平時(shí)就把各應(yīng)急行動小組人員名單及值守崗位就定好放在那里。
10、演習(xí)是假定滅火行動組和疏散引導(dǎo)組，在演習(xí)開始之前就已經(jīng)在中控室集合完畢。而實(shí)際中我們還要現(xiàn)通知滅火行動組、疏散引導(dǎo)組，如果組長不在或者關(guān)機(jī)，人員通知后還要穿衣服，準(zhǔn)備裝備，那就要耽誤時(shí)間了，而在今日演習(xí)中是人員在3分鐘之內(nèi)疏散快完畢這樣短的時(shí)間內(nèi)，煙霧就蔓延到滅火行動組和疏散引導(dǎo)組就已經(jīng)無法在火場中正常呼吸和視物了。
11、火災(zāi)報(bào)警控制器在真正的火情中是需要達(dá)到自動狀態(tài)的，否則許多設(shè)備和動作是無法及時(shí)完成的，或者會出現(xiàn)遺漏。
12、演習(xí)中的防排煙，需要通知火場人員在相應(yīng)樓層和樓梯間手動開啟送風(fēng)口和排煙口，消防主機(jī)自動控室并不能保證這些閥門能夠正常打開。
所以在各樓層正壓送風(fēng)口、排煙口，有必要張貼標(biāo)識，指示設(shè)備名稱、作用及操作方法和注意事項(xiàng)。以便平時(shí)員工在等電梯時(shí)就能夠識記。
13、本次演習(xí)中使用的是報(bào)紙和木頭燃燒產(chǎn)生的濃煙，如果是真實(shí)火災(zāi)中塑料、紡織物燃燒所產(chǎn)生的有毒濃煙，疏散引導(dǎo)和滅火行動組就不能夠堅(jiān)持那么長的時(shí)間了，只有消防專業(yè)人員背負(fù)空氣呼吸器才能解決，或者酒店配備足夠數(shù)量的防毒面具是必要的。
14、毛巾弄濕是很有必要的，干毛巾起到的作用很小，比如對干粉細(xì)粉還能過濾，但對于有毒煙霧的過濾效果就差了。
15、中控室的強(qiáng)光手電有必要定期檢查，保證電量充足。
16、樓層疏散有必要設(shè)立計(jì)時(shí)程序，以便記錄疏散時(shí)間作為參考。
17、b2層雖然有消防照明，但不可靠;應(yīng)該設(shè)立高效夜光疏散指示標(biāo)志或者通電型疏散牌，手電沒電看不見路，人員還可以循著疏散指示牌逃生。
18、大空間的展覽廳或娛樂廳，室內(nèi)需設(shè)置應(yīng)急照明燈，否則強(qiáng)切電之后漆黑一片，人員密集會導(dǎo)致疏散混亂。
19、后來發(fā)現(xiàn)在火災(zāi)報(bào)警控制器上，北消防電梯的豎向空間直到9樓、10樓，甚至13樓，煙感探測器都報(bào)警了，可能原因是煙氣在北消防電梯的b2層蔓延上來的?？梢娀馂?zāi)時(shí)煙氣的蔓延速度和范圍，超出人的想象。
而與b2層相鄰的b1層、b層各樓梯間相通處，都有煙感報(bào)警，是因?yàn)槟抢锏臉翘蓍g防火門平時(shí)是開著的，因而導(dǎo)致了煙氣的蔓延和擴(kuò)大。演習(xí)時(shí)要現(xiàn)場人員也要注意，查看通往相鄰樓層的門是否關(guān)閉。
所以酒店規(guī)定防火門閉門器不能隨意拆卸或者防火門撐開后下班要保持關(guān)閉的有關(guān)規(guī)定，是正確的、有必要的.。
20、火災(zāi)時(shí)隨手關(guān)閉房間門和通道門是有必要的，演習(xí)快結(jié)束時(shí)，人員回到宿舍發(fā)現(xiàn)室內(nèi)都是煙氣，有人不得不捂著鼻子躺在了床上。
這是因?yàn)槿藛T撤離有未關(guān)閉房間門的緣故。或者說，防火門的`閉門器要保持完好有效;防火門的密閉功能要強(qiáng)，b2演習(xí)即使中控室也進(jìn)入了煙氣。
21、對講機(jī)是靠不住的，b2層和六層之間無法通訊，如果上升到更高樓層，和中控室也不能通訊了。
所以人員要帶對講機(jī)的同時(shí)，要帶手機(jī);或者說中控室應(yīng)配備4-5部插孔電話。
22、存在問題：六層未能成功實(shí)施強(qiáng)切電，模塊只有一個(gè);二層南正壓和四樓北正壓送風(fēng)開啟晚，屬于遺漏項(xiàng)。
23、本套演習(xí)方案可作為__正式的夜間消防應(yīng)急預(yù)案，而餐中時(shí)間應(yīng)急預(yù)案小組人員以樓層為單位、各區(qū)域主管負(fù)責(zé)的應(yīng)急行動小組為主。所以確切地說，__酒店應(yīng)該有兩套消防應(yīng)急預(yù)案：餐中和非餐中。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十一
為進(jìn)一步落實(shí)廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，xx年xx月17日下午14時(shí)30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。我們成立了四個(gè)小組：
1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個(gè)疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。
2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場所集結(jié)等）。
3、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點(diǎn)各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等）。
4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報(bào)情況）。
演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起到達(dá)安全地帶。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
xx月17日下午14點(diǎn)30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報(bào)警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分10秒，初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次應(yīng)急疏散演練，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十二
在全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的校車安全防范意識，提高駕乘人員應(yīng)對突發(fā)意外事故和自我保護(hù)能力，3月21日，湖州市教育、公安、消防部門在該市一中學(xué)舉行以“車輛遇險(xiǎn)如何自救逃生”為主題的“護(hù)衛(wèi)天使”校車消防安全逃生演習(xí)。
演練活動中，消防官兵對校車發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃生方法進(jìn)行了講解，對遇到校車火災(zāi)事故火場逃生自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期特點(diǎn)、處置措施、滅火器及破拆錘的使用等一些消防基本常識和技能進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)乘坐校車教師、校車司乘人員正確操作使用。
在實(shí)景模擬演練中，模擬放學(xué)時(shí)學(xué)生們像往常放學(xué)乘車那樣快速、整齊集中學(xué)校運(yùn)動場，老師點(diǎn)名后，司乘人員領(lǐng)孩子們有序上車。突然，校車車頭處冒出“濃煙”，隨著一聲警報(bào)響起：現(xiàn)在校車著火了，校車?yán)锏膶W(xué)生頓時(shí)“騷動”起來。很快“濃煙”就彌漫著整個(gè)車廂。校車司機(jī)馬上打開車門，乘務(wù)員迅速組織坐在車廂里的學(xué)生，按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案，車內(nèi)學(xué)生在救援人員的帶領(lǐng)下，用手帕捂住口鼻從車門和車窗兩個(gè)途徑有序撤出，被解救學(xué)生在安全區(qū)域有序集合，由帶隊(duì)教育清點(diǎn)人數(shù)，確保救援工作沒有遺漏，整個(gè)救援過程有效地控制在3分鐘之內(nèi)。
通過演習(xí)，學(xué)生們掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演習(xí)，檢驗(yàn)了學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力，提高了學(xué)校師生的安全意識。
通過開展校車消防應(yīng)急救援演練活動，對加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識，提高廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防火逃生知識技能起到了推動作用。并進(jìn)一步提升全社會的安全意識。
演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場指揮員對此次演習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)講評并就一般災(zāi)害避險(xiǎn)安全知識進(jìn)行了培訓(xùn)講解。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃生演習(xí)后談到，雖然自己沒有實(shí)際參與到演練之中，可是在現(xiàn)場解說的講解及觀摩下，真正學(xué)習(xí)到了突發(fā)情況的應(yīng)急逃生處置方法，今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十三
近年來，校園安全問題備受社會關(guān)注，為了進(jìn)一步提升學(xué)生們的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，學(xué)校定期舉行校園疏散演練。在最近的一次演練活動中，我參與了疏散演練，并從中收獲了很多心得，使我進(jìn)一步認(rèn)識到校園疏散演練的重要性。以下是本文對這次疏散演練的心得體會總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。
首先，校園疏散演練提高了我對應(yīng)對突發(fā)事件的能力。在演練活動中，我扮演了一個(gè)班級安全組組長的角色。我需要負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)迅速、有序地撤離教室，并在一樓集合。通過演練，我深刻認(rèn)識到了在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織并引導(dǎo)同學(xué)們迅速撤離的重要性。平時(shí)，很少有機(jī)會親自體驗(yàn)到這樣的情況，而在演練中，我親身感受到了面對緊急情況時(shí)的緊迫感和應(yīng)對壓力。通過此次演練，我的組織能力得到了有效地鍛煉和提高。
其次，校園疏散演練增強(qiáng)了我對逃生技能的掌握。在演練中，我們經(jīng)過了火災(zāi)的模擬情景，學(xué)習(xí)了逃生時(shí)應(yīng)采取的正確動作和方法。在被灌煙的教室內(nèi)，我們低身蹲行，盡量減少吸入濃煙，同時(shí)緊握濕毛巾遮住口鼻。演練活動讓我明白了在火災(zāi)中保護(hù)自己的基本技巧和要領(lǐng)，我相信這些技巧在面臨實(shí)際情況時(shí)會發(fā)揮重要作用。同時(shí)，演練中還特別強(qiáng)調(diào)了保持冷靜和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有保持冷靜的頭腦，并配合教師和同學(xué)們有序地行動，才能最大程度地提高疏散效率和安全度過逃生難關(guān)。
此外，校園疏散演練加強(qiáng)了我對校園安全設(shè)施和逃生通道的了解。演練前，我們先參觀了學(xué)校各個(gè)樓層的安全設(shè)施和逃生通道。通過這次參觀，我對學(xué)校的防火疏散設(shè)施有了更加全面的了解。我了解到，學(xué)校每個(gè)教室都配備了滅火器等消防設(shè)施，并設(shè)有緊急按鈕可聯(lián)動報(bào)警系統(tǒng)。此外，學(xué)校的樓道上都安裝了緊急疏散指示標(biāo)志，清晰地標(biāo)明了逃生通道，方便同學(xué)們在緊急情況下快速撤離。這次演練讓我認(rèn)識到學(xué)校對安全設(shè)施和逃生通道的周密安排，讓我對校園的安全有了更加充分的信心。
最后，校園疏散演練提醒了我個(gè)人安全意識的重要性。安全意識是校園疏散演練的核心，也是學(xué)生們在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)時(shí)刻保持的。演練活動中，我們加強(qiáng)了對校園安全規(guī)定和突發(fā)事件的認(rèn)知，并提醒自己時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常情況。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些疏散自救的技能，提高了自己的自我保護(hù)能力。通過演練活動，我認(rèn)識到了保持安全意識的重要性，只有時(shí)刻保持警惕，關(guān)注校園安全，才能自我保護(hù)，全力應(yīng)對突發(fā)事件。
總的來說，校園疏散演練是一項(xiàng)重要的活動，它培養(yǎng)了學(xué)生們的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，加深了對校園安全設(shè)施和逃生通道的了解，提高了自我保護(hù)能力和危機(jī)處理能力。通過這次演練，我和同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到了校園疏散演練的重要性，校園安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。希望我們能時(shí)刻保持警惕，樹立正確的安全意識，為自己和同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十四
同學(xué)們，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“5.12”汶川大地震時(shí)，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。因?yàn)樵撔?0__年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。
由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。
老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習(xí)的重視，就是對自己生命的尊重。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。
最后，請同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會在我身邊!”
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十五
《應(yīng)急疏散演練》是為了增強(qiáng)人們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急意識和自救互救能力，保證人身安全，且更好地掌握各類應(yīng)急疏散措施而設(shè)立的一項(xiàng)活動。最近，我參與了學(xué)校組織的《應(yīng)急疏散演練》活動，這次經(jīng)歷讓我對應(yīng)急疏散有了更加深刻的理解。
第二段：詳述演練過程。
在演練開始之前，工作人員先給我們進(jìn)行了一次簡要的培訓(xùn)，包括如何正確判斷事態(tài)的嚴(yán)重性和選擇逃生的最佳途徑。接著，我們在指定的起始點(diǎn)開始了演練。突然，一陣警報(bào)聲響起，我們迅速沖出教室，按照學(xué)校的應(yīng)急疏散方案，有序地進(jìn)行疏散。在途中，我們不斷接受指揮員的引導(dǎo)，遵循逃生標(biāo)識牌，保持隊(duì)伍的整齊有序。
第三段：回顧個(gè)人體驗(yàn)。
在整個(gè)過程中，我能夠深切地感受到應(yīng)急疏散的重要性。當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，身邊的同學(xué)們七嘴八舌地議論著應(yīng)該怎樣逃生，但很顯然大家的應(yīng)對措施都缺乏條理。而在疏散過程中，有些同學(xué)因?yàn)榛艁y和混亂而摔倒，甚至出現(xiàn)了踩踏的情況。這次演練讓我意識到，應(yīng)急疏散不能只是打個(gè)瞌睡，而是要態(tài)度端正，全神貫注。
第四段：總結(jié)體會和學(xué)到的教訓(xùn)。
通過這次演練，我深刻體會到疏散過程中的困難和問題。首先，我們需要保持冷靜，不慌不忙地按照預(yù)定的逃生路線行動。其次，在逃生過程中要注意與他人的協(xié)調(diào)配合，確保隊(duì)伍的整體有序。另外，我們要注意觀察，判斷疏散場所的安全性，及時(shí)采取相應(yīng)的避險(xiǎn)措施。最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握更多疏散技巧和知識，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
第五段：展望未來。
通過這次演練，我認(rèn)識到應(yīng)急疏散是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。我會更加重視平時(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的應(yīng)急疏散能力。希望學(xué)校能夠定期組織這樣的演練活動，讓更多的同學(xué)了解并掌握如何應(yīng)對緊急情況。我也期待在未來，能夠成為學(xué)校應(yīng)急疏散隊(duì)伍的一員，為保護(hù)校園的安全發(fā)揮自己的力量。
總結(jié)：通過這次應(yīng)急疏散演練，我認(rèn)識到應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急疏散能力對每個(gè)人都至關(guān)重要。我們不能只是寄希望于他人，在突發(fā)情況中，每個(gè)人都需要有自己應(yīng)對的能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的意識和技能，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十六
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校安全工作安排，2018年6月8日上午第二節(jié)課，我校進(jìn)行了安全疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由馮長安校長任總指揮，陳長金、呂相雄、馮群杰任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，為了確保演練活動順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
參與火災(zāi)逃生演練活動的.全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)不到3分鐘，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次安全疏散演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號召，扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強(qiáng)化師生安全知識培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。
本次活動也是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
校園應(yīng)急疏散演練心得體會篇十七
第一段：引入校園疏散演練的背景及重要性（200字）。
校園疏散演練是每個(gè)學(xué)校為了確保學(xué)生在緊急情況下的安全而進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動。近年來，由于災(zāi)害和事故的頻發(fā)，學(xué)校疏散演練越來越受到重視。上周，在我所在的小學(xué)也進(jìn)行了一次校園疏散演練，以檢驗(yàn)學(xué)生和教職員工的應(yīng)急能力。通過這次演練，我深切體會到了校園疏散演練的重要性，了解到了我們在緊急情況下所需要具備的能力。
第二段：演練前的準(zhǔn)備及對演練的期望（250字）。
在這次校園疏散演練之前，我們學(xué)校展開了一系列的準(zhǔn)備工作。教職員工接受了培訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)行了知識普及，并組織了模擬疏散訓(xùn)練。我們希望通過這次演練讓學(xué)生明白在緊急情況下保持冷靜、迅速行動的重要性，同時(shí)也希望出現(xiàn)問題能夠及時(shí)反饋，找到不足之處，進(jìn)一步提升校園安全意識和應(yīng)急能力。同時(shí)，我們也期待這次疏散演練能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和互相幫助的觀念。
第三段：演練的過程及遇到的困難（300字）。
在演練的過程中，我們按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行行動。當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，我們立刻按照學(xué)校倒計(jì)時(shí)的順序進(jìn)行疏散。教師和學(xué)生都非常認(rèn)真地參與其中，秩序井然。然而，在疏散過程中，也遇到了一些困難。有的同學(xué)因慌亂而無法按照規(guī)定的路線快速撤離，有的同學(xué)忘記了必要的自我保護(hù)措施。同時(shí)，也有些同學(xué)對于緊急情況缺乏應(yīng)對的經(jīng)驗(yàn)，不知道如何自救。這些困難表明我們在平時(shí)的培訓(xùn)和教育中還存在不足。
第四段：演練后的反思及改進(jìn)措施（300字）。
通過這次演練，我們對校園疏散演練的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我們意識到，只有在平時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練和增強(qiáng)安全意識上做好工作，才能在緊急情況下保持冷靜的應(yīng)對能力。為了進(jìn)一步提升演練的質(zhì)量，我們計(jì)劃增加演練的頻次，每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演練。同時(shí)，學(xué)校還將邀請專業(yè)的安全教育機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，讓他們了解如何正確、安全地應(yīng)對火災(zāi)、地震等突發(fā)事件。
校園疏散演練是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，通過這次演練，我們認(rèn)識到了應(yīng)急教育的重要性，增強(qiáng)了校園安全教育的緊迫感。我們深感學(xué)生、教職員工在常規(guī)訓(xùn)練和平時(shí)的安全教育中仍然有不足之處，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)及時(shí)、有效的培訓(xùn)和宣傳。只有這樣，我們才能在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)、同時(shí)做到冷靜、有序、安全地疏散。我們希望各級學(xué)校都能加強(qiáng)校園安全意識的教育，促進(jìn)學(xué)生形成自救互救的良好習(xí)慣，為校園安全做出更多的努力。
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