方案的制定需要不斷地調整和改進，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。制定一個完美的方案需要全面考慮各種因素和可能出現(xiàn)的情況。接下來是一些方案制定和實施過程中的注意事項和技巧，希望能為你提供一些參考。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一
活動目標：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式：班級集體活動。
活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。
活動時間：20xx年x月x日。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。
區(qū)域活動：
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)：
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。
又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤》比賽。
游戲玩法：
每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。
游戲規(guī)則：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
游戲2：猜謎。
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二
明月千里寄相思。
二、舉辦此次活動的意義與目的。
中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，我們應該保留一點傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn)，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態(tài)!何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在!
三、主辦單位。
主辦單位：__團委學生會。
四、活動時間及地點。
時間：20__年__月__號晚上。
地點：學校操場。
五、參與報名。
條件：全校師生。
方式：__定點報名。
時間：__月__日到__月__日。
六、活動流程。
1、節(jié)目征集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節(jié)目，既達到中秋節(jié)的意境，又給每個人展示自我的機會。
2、__月__號進行節(jié)目初步審查。
3、經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節(jié)約時間，所有已確定節(jié)目同時開始進行演練，由各演出節(jié)目負責人安排訓練、彩排。
七、準備工作。
1、由辦公室成員聯(lián)系借用的場地。
2、由外聯(lián)部負責借用的一些設備和材料。
3、各演出節(jié)目的負責人上交所需的伴奏材料，如cd等。
4、場地安排的負責人布置好場地。
5、演出當日，由各班學長組成員帶到學校操場。
八、活動資金預算。
1、場地布置。
宣傳背景：10乘8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。
現(xiàn)場布置：100。
非預見性支出：200。
2、活動所需。
足球場;舞臺燈光布置;舞臺音響布置;月餅(獎品)。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)。
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動二，水果拼盤比賽。
活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等。
活動過程：一，教師介紹活動的意義。
秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二，介紹游戲規(guī)則。
三、水果拼盤比賽。
教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動。
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結。
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)。
“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1、各色彩紙若干，作畫工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
（1）了解中秋節(jié)的來歷。
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？
（2）制作紙燈籠。
a、導入活動。
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
b、講解示范：
1、提問：你看到過什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
c、幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
d、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五
春江潮水連海平，海上明月共潮生。中秋節(jié)伴隨著時辰的腳步向我們走近了，在這個桂花飄香、月滿情濃的節(jié)日里，您是不是還在為中秋送禮的疑問傷腦筋呢？每年的中秋節(jié)送禮方案都費盡心思，無論是中秋節(jié)送禮答謝客戶，仍是中秋回饋員工禮品，20xx中秋節(jié)送禮方案確實是一件費勁的作業(yè)。重要的是當禮品發(fā)放下去卻很難讓所有的人都滿意。20xx中秋送禮方案怎么做，怎么才華做到花小錢、辦大事呢？本年就把這個疑問交給企禮邦禮業(yè)吧！我們在這傳統(tǒng)佳節(jié)里精心策劃了多種價位和特性的中秋送禮方案，一定讓您不悔恨這次的選擇！
很多人以為，贈送禮品主要是向客戶表示感謝，一同又安定、加強了公司與客戶之間已有出色聯(lián)絡。邇來一次查詢閃現(xiàn)，在贈送商務禮品的公司中有47%的答復是“有效果”或“很有效果”，別的39%的公司以為至少“有點效果”，只需2%的公司以為送禮毫無優(yōu)點?？蛻羰俏覀兊囊率掣赣H媽媽，送禮，當然不能沒有客戶的份！
一、中秋給客戶送啥：
有用型：筆、本子、領帶、錢包、香水、打火機、各類球拍等此類最常用，曉得客戶喜歡、性格，投其所好?？蛻舯日杖菀捉邮埽梢灾饾u建立出色聯(lián)絡。
鋪排型：臺歷、招財貓（類似的有牛、羊啥的吉祥物）、“水晶鋪排“等。此類禮品沒有太多有用及經(jīng)濟價值，不會給客戶留下太深形象。打單子的要害時間，這類禮品仍是免了吧。豪華型：手表、高級禮品等此類禮品，眼看業(yè)務要到手了，此時不出手要待何時？不過，緊記一定要摸清楚客戶的“身世”，否則送了也是白送。
二、中秋給客戶怎么送禮：
1、直接帶去客戶公司送給自個。
2、交給秘書或前臺代轉（當然要注意包裝，不能走光哦）。
3、送禮公司（一樣注意包裝疑問）。
4、約客戶出來坐坐，一同送上。
5、交與客戶聯(lián)絡親近且定心的第三者代送這幾種方法，根據(jù)禮品價值大小、人物等級、作業(yè)要害程度概括考慮，分配運用，沒有很標準的做法，總之一個原則：客戶收著便當。還要記取，不是自個當面送的話，往后一定要打個電話明示或暗示此作業(yè)！
三、怎么給客戶送禮·送禮前的考慮。
送禮目的：每自個送禮都有一定目的，兄弟送禮是加深友誼，父親媽媽給孩子送禮是增進親情，給客戶送禮，目的無非是希望堅持并增進友愛聯(lián)絡，等候后續(xù)長時間的協(xié)作，可是市場競爭如此劇烈的前提下，要怎么才華讓客戶認可你并記住你卻是個大難題，因此，禮品的選擇天然也成個了大疑問，太貴不敢送，賤賣拿不出手。所以，要獨出心裁，既要不俗又要寄予極好的寓意，不可過于名貴，有不能太賤賣，一定要可以凸顯出你的心意！
四、怎么給客戶送禮·送啥。
根據(jù)上述種。種要素的考慮，編者給我們舉薦如下幾款禮品，希望能給苦于中秋送禮的您帶去幾分構思。
五、中秋節(jié)給客戶送啥。
有用型：關于送禮的我們自身而言，都希望送出去的禮品能讓客戶形象深化，以抵達長時間的“廣告效果”，送廣告技能品便成為首選，送普洱技能茶，你也可以對技能茶進行特性描寫圖像和文字，印上公司logo、公司名稱、聯(lián)絡方法、祝福語等，此舉打破傳統(tǒng)送禮方式，完全不同于別的禮品，既能保藏又能茶飲，兩全其美！而多數(shù)人用來保藏鑒賞，這于無形中不只閃現(xiàn)貴公司的實力，也可以展示您的自個魅力，一同也可以為您帶來終年“廣告效應”，至少是5—！更重要的是寓意你們友誼深重，如同普洱茶，年份越久越醇香！是贈給親朋好友、客戶火伴的商務禮品，又是兼具長時間廣告宣傳效果的廣告禮品。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇六
設計思考：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；
（2）積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；
（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備：
1、有關中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
活動安排：
活動一：
活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）。
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇七
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
1.談話導入，引出端午的由來。
2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談談端午的習俗。
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學習兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
1)觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣!
(2)認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
(3)幼兒品嘗。
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
請小朋友共同品嘗端午食品。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八
民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。
2.幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
3.中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：中秋節(jié)當天下午14：30----17：30。
活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。
活動一.美麗圖，我來畫。
活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品。
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作（不限，畫風不限，工具不限。）。
活動，供老師們參考：
1.類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4.類型：蠟筆畫。
工具：油畫棒、白紙。
5.類型：彩瓶新衣。
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆。
7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和老師的）。
8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥。
9、類型：砂紙。
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱。
1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考。
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙。
結束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇九
[活動場地]各班教室。
[活動形式]班級集體活動。
[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。
[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
[活動流程]。
a家長入園簽到。
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c活動開始。
活動導入：媽媽故事會。
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：
1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
3.4個家庭為一組，進行比賽。
游戲二《猜燈謎》。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。
(2)中秋歸來---八歸。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊開---花好月圓。
(5)明月照我還---歸有光。
(6)舉杯邀明月---賞光。
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
d游戲結束：
1.將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結束本次的活動。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備。
1、孩子和家長一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
5、品嘗月餅。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十一
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
1、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
（1）教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
（2）教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
（1）幼兒交流自己獲取知識的渠道。
（2）教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十二
大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)大學學生活動基本內(nèi)容策劃書(學生,策劃書,活動)現(xiàn)在國家的大學越來越大，招收的學生也越來越多，學校也越來越多，相應的學?；顒右簿驮龆唷；顒拥脑龆嘁簿皖A示著活動策劃書也越來越多，但是策劃書一般都有學生來書寫，所以如何寫活動策劃書也就成了一個問題。
其實活動策劃書并不是很難寫，只要掌握了些策劃書的方法，寫策劃書那真是手到擒來，只是方法的問題。
那么方法到底難寫不，一點也不，只要你看完下面的方法，寫活動策劃書那就是輕而易舉的事情了：
一、策劃書名稱。
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
1/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、
活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
2/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請根據(jù)實情自行調節(jié)。
六、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
3/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
上面就是怎么寫活動策劃書的，如果你按照上面的格式和方法來寫，那么你的策劃書寫的一定是十拿九穩(wěn)的事情，這你要放心，只是你態(tài)度問題。
大學活動策劃書，只要有機會就可以多寫幾份，畢竟這是一次很鍛煉人的機會，在你工作后你會有很多的策劃書要寫，現(xiàn)在寫好了，將來害怕寫策劃書嗎。
所以說讓自己忙碌一些，多學點東西，對任何人是沒有任何壞處的。
4/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)供培訓，于是，這個金華姑娘憑借著過人的毅力，在一個星期內(nèi)掌握了刺繡的基本手藝。
姐姐日堯，開朗健談，大大的眼睛里透著機敏。大學主修文秘，工作后專升本考進浙江大學的新聞系。她邊工作邊讀書，還要兼顧妹妹的小店，忙得不亦樂乎。她和妹妹有著一樣的業(yè)余愛好，在大學生活中積累了許多手工藝方面的知識。而大學中修的美學等課程也成為現(xiàn)在經(jīng)營的審美資本，小店的進貨由她一手包攬。
精心打扮小店面。
剛開始經(jīng)營，為減少風險，姐妹倆決定找一家房租便宜、地理位置又優(yōu)越的店面。幾經(jīng)尋覓，終于選定了文一路物美超市對面一間8平方米的小屋，這里處于文教區(qū)，附近大專院校比較多，而學生正是小店的主要顧客群。此外，這家店面又緊鄰菜市場和超市，人氣很旺，還可以吸引附近的居民。
飾品店要一炮打響，門面一定要抓人眼球。姐妹倆在小屋的裝飾上費盡了心思：門口一個大大的中國結，觸及地面，自然而然地充當起了門簾。仰頭是一個廣告牌：天藍的背景上一雙圓圓的大眼睛，定睛一看，原來第一個“o”是“only”，第二個“o”是“one”。“onlyone(惟一)”，小屋的名字就以這樣別致的方式亮在路人面前。讓人遠遠看一眼就不能輕易忘掉。
5/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)小屋面積小了點，不過沒關系，姐妹倆在四周墻上都安裝了鏡子，連門沿也鑲上了一塊塊菱形的小鏡子，視覺空間一下子大了不少，而且還有一種通透的美。店里“麻雀雖小，五臟俱全”，首飾、壁畫，貓眼、檀木墜……各類自制手工藝品讓人愛不釋手。
個人魅力吸引客人。
小店的靈魂是那些獨特的個性飾品。日堯介紹說，開店之初，物品并不全，經(jīng)過4個月來的搜羅基本齊全。
說起貨物的來源，日堯自有她的一大套生意經(jīng)，她的原則是“無孔不入”。由于同事在國外走動較多，每次她總是千叮嚀萬囑托，讓朋友們給她帶些小飾品和自制飾品方面的書。每逢外出旅游，尤其是云南等地，別人忙著玩，她卻醉心于收集有當?shù)靥厣男⊥嬉鈨?。其實，她連日常的逛街、坐車的時間也不肯輕易放過，只要一看見新鮮的玩意，就記在心里;或靈感偶來，稍加改裝，又一新樣式在她的手下誕生。
當然，吸引回頭客的，除了個性飾品外，重要的還有小屋主人的個人魅力。日堯的熱情、娟子的周到，在顧客中是有口皆碑的。精湛的技藝，誠信周到的服務，就是在這些點點滴滴間令人感到了親和力，小店的顧客越來越多。
小店的經(jīng)營一帆風順，姐妹倆有了更大的“野心”———日堯告訴記者，姐妹倆已經(jīng)有了下一步更大的計劃：待到資金積累到位后，6/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)將連鎖店開到武林路去，并在兩年內(nèi)爭取到溫州去開拓新市常創(chuàng)業(yè)心經(jīng)有個性才會有市場個性來自于獨特，雷同意味著落后。有個性，不僅要求店里商品的樣式有別于同行，而且要不斷推陳出新。一般而言，一種樣式，即便銷路再好，賣了五六件后便不提倡再制作了。
永遠進齲一家店要經(jīng)營得出色，最忌固步自封，更何況是飾品這樣一種時尚的東東。所以，你要嗅覺靈敏：時刻關注身邊的變化，還要有創(chuàng)新意識。
充當免費的形象設計師。這就需要店主首先提高自身的品位。建議參加培訓班，學些設計方面的知識，看些美學書。
四萬元創(chuàng)業(yè)模本一、成本支出：
裝修費、轉讓費及燈飾等共需9000元。租金2萬元一年。
備貨需1萬多元。飾品店的資金周轉較慢，可以由小到大，貨品無須一次性購全，但要精致，以后再慢慢補全。
二、投資收益：
手工藝品也分淡季和旺季。如果天氣好，收益明顯增加。去除水電費，以凈盈利可以達到50%算，每月賺上5000元沒問題。
手工diy行業(yè)掃描。
7/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)diy市場是近年來新出現(xiàn)的，只要用心經(jīng)營，做出特色來，是很有前途的。
自制型飾品主要有兩大類：自編飾品類(如日堯娟子的店)和自刺繡類。但自刺繡類成本高，加上一定的“教會為止”的服務費，價格居高不下，經(jīng)營成本較高。
大學學生結對幫扶活動策劃書敬愛的黨組織：
爭先創(chuàng)優(yōu)活動在全國范圍內(nèi)吹響了號角。華中農(nóng)業(yè)大學文法學院也積極響應這次活動，這次活動主要是希望我們學生黨員能夠抓住“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的契機，時刻牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的人生觀和價值觀，奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻，從本質上思想上提高學生黨員的先進性和競爭力。
1.結對幫扶。
我們09級學生黨員是與班級、“三(小編推薦你關注本站：)難”學生（家庭情況困難、學習成績困難、心理狀況困難）、入黨積極分子結對。
我結合自身實際情況和周圍的具體情況，選擇了與我們班廣告學0901班的入黨積極分子——賈艷娜同志結對。
8/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)賈艷娜同志素來和我比較接近，通過對她的了解，我在結對幫扶這個活動過程中將堅持“一個中心、兩個基本點，多種方式齊頭并進”的路線。
1)一個中心。
“一個中心”指的是以學習為中心。作為一名大學生，學習是首要任務，學習是我們每個學生必須做好的本職工作，學習好壞與否間接體現(xiàn)了是否具有先進性，關系到是否能夠成為一名優(yōu)秀黨員。此外，以學習為中心也是和我接下來要說明的“努力學習”先鋒示范崗相呼應的，努力學習，不僅僅是指自己，還應該包括發(fā)揮自己學習上的優(yōu)勢帶動他人共同努力，取得優(yōu)異成績。
2、周末必須得有一天的時間用來學習，互相監(jiān)督；3、上課認真聽講，做好筆記；
4、把學習放在第一位，工作放在第二位，不占用學習時間工作；5、堅決杜絕無故遲到、早退、曠課的現(xiàn)象。
6、好好利用圖書館的資源，利用課余時間去圖書館涉獵群書；大家好才是真的好。在學習這個中心上，我會全力以赴地和賈艷娜同志互補殘缺，齊頭并進。
9/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)2)兩個基本點。
“兩個基本點”是指一個方向和一個信念。一個方向是指堅持正確的政治方向；一個信念是指堅定共產(chǎn)主義信念。
3)多種方式齊頭并進多種方式包括：
1、和同志共同了解黨的先進政策，積極學習，積極向黨組織靠攏；
2、積極參加組織每次組織的活動，支持黨建的工作；3、共同學習黨的基本知識和有關理論，把握正確的方向；4、在生活上，共同養(yǎng)成勤儉樸素，艱苦奮斗的作風；5、互相提醒，搞好寢室衛(wèi)生，做好生活中的每一個細節(jié)；6、互幫互助，共同把學生工作做好，體現(xiàn)為同學服務的理念；7、在以后整理材料時積極給予幫助，爭取讓她早日入黨。大學學生社團活動策劃書標準格式參考策劃書的封面對封面的說明：
1、左上方：字體為三號宋體。第一行為社團（協(xié)會）全稱；第二行為活動名稱。
2、中間：字體為宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、
總結。
學期計劃學期總結等。
10/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)3、右下角：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應注意寫明全稱，一般校級學生社團活動主辦單位掛集美大學學生社團聯(lián)合會。如果不只一個主辦單位，應按照集美大學有關要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團組織上方，學生組織方在團組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。
二、策劃書的正文（樣稿）如下：
（空一行）。
一、活動名稱：xx大學····活動。
一、····（二）····3、····（4）····。
二、活動主題（口號）：
三、活動時間：····年··月··日[如有多場，應表明每一場的時間]四、活動地點：····[注明每一場活動的地點]五、活動內(nèi)容：
（[應高度概括，字數(shù)控制在150字以內(nèi)，最好逐條列出。如有更詳細的要求應該放在附件中。]總體原則：簡潔（字數(shù)應該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。
附件：一、活動安排表（參考附表一）二、宣傳方法（參考附表二）三、經(jīng)費預算（參考附表三）主辦：**大學學生社團聯(lián)合會承辦：***大學學生··社團（協(xié)會）。
協(xié)辦：····················（全稱）····年··月··日。
[仿宋體四號，格式可以參照封面右下角落款]營銷活動策劃書范文內(nèi)容：國際志愿者日組織募書營銷活動策劃書范文時間：
舉辦單位：--學院。
志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。中南大學信息物理工程學院青年志愿者協(xié)會準備在2014年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會（overseaschinaeducationoundation）合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的營銷活動策劃書范文。
附：海外中國教育基金會(ocef)是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
一、營銷活動策劃書范文背景：
14/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)各國都開展慶祝營銷策劃書，以推動志愿者服務營銷策劃書范文的開展。
二、營銷活動策劃書范文目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、營銷活動策劃書范文簡介：
院青協(xié)計劃于2014年12月5日左右舉行一次大型的宣傳營銷活動策劃書范文，并借助此次宣傳將募書營銷策劃書持久開展下去（考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的營銷策劃書延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段營銷策劃書將持續(xù)到2014年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書營銷策劃書作為信息物理工程學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、營銷活動策劃書范文地點及負責人：
宣傳營銷活動策劃書范文地點：校本部飲食文化中心前、--大學南校區(qū)七食堂前。
6．制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息；
7．為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書簽等。(二)營銷活動策劃書范文實施：
16/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)4．書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。
17/18大學學生活動基本內(nèi)容策劃方案(學生,策劃方案,活動)書籍托運費用（鐵路慢運）300公斤費用由ocef供給合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)七、營銷活動策劃書范文預計影響：
1、預計募書500本左右，為農(nóng)村中小學提供可貴的精神食糧；2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協(xié)在全校的影響，達到“雙贏”的效果。
18/18。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十三
1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。
2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
1、猜關于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。
2、了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）。
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說？
小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3、了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。
教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？
4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的'詩句，體驗節(jié)日的快樂。
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十四
二、活動目標。
在第xx個教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
三、活動時間。
xx月xx日-xx月xx日。
四、活動過程：
第一階段：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
1、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子），自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。
3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)。
備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。
第二階段：開場音樂《我愛米蘭》。
1、園長發(fā)言。
2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》。
3、幼兒發(fā)言（中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》）。
4、家長發(fā)言（事先選好3位家長，每人發(fā)言時間約5分鐘）。
5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）。
6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈開心轉轉轉（見附件）。
7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）。
9、幼兒合唱《老師，您好》。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十五
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)。
2、關心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望。
活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌。
活動難點：知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習俗。
活動準備：掛圖;彩紙、筆、膠水等。
活動過程：
一、談話引題。
1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日?
2、你們想為爺爺奶奶做什么?
二、出示掛圖，引導幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語?(登高)。
提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老?
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學習朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過節(jié)。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十六
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的由來、傳說、詩詞。
2.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節(jié)”活動。
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。
2、做一做：周六下午3：30幼兒和家長一起用面團做一個月餅，請家長周六下午3點到園準備參加親子活動。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十七
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
【活動準備】。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二、三條。中華風俗cd片。
【活動過程】。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么?”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀?”(出示圖片)。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我們也來耍龍燈好嗎?”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二、三次。
【活動總結】。
教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十八
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。
班級集體活動。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
一、介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十九
2、紅隊成員：符婷婷（隊長）、紀××、劉××、歐××。
3、攝影：
4、計分員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）。
5、物品看管：后勤阿姨。
6、活動材料負責人：邱春玉（請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全）。
1、9月27日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。
4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。
5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。
6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
7、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
8、集中———點名拍照———返園。
9、負責活動小結老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。
1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準時出發(fā)?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
3、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。
6、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。
7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。
9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
11、為培養(yǎng)孩子們的'環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。
12、中秋活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二十
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二十一
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動地點：松江月圓園藝術園。
三、活動人物：教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)。
四、活動時間：周一(4月24日)。
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀?；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等。
八、活動結束，乘專車返回幼兒園。
幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二十二
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的`景象啊。
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的歡樂。
20xx年9月28日。
40組各班所開展的相關活動：
401班：語言：《圓圓的月餅》。
402班：美術：《裝飾月餅盒》。
403班：社會：《快快樂樂過中秋》。
404班：音樂：《爺爺為我打月餅》。
405班：美術：《畫月餅》。
406班：綜合：《快樂的中秋節(jié)》。
407班：手工：《做月餅》。
1、請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動。
2、請各班很據(jù)幼兒的發(fā)展最后以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來。
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