通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法，增加文章的吸引力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一
受到很大的震撼，讓我的心靈再一次受到滌蕩，5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。通過(guò)學(xué)習(xí)蘭輝同志的先進(jìn)事跡，我在教學(xué)工作中決心做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)做學(xué)生思想進(jìn)步的引路人。
蘭輝同志他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、身體力行，作為黨員，他將人民群眾的利益放在至高點(diǎn)。蘭輝同志用他的行動(dòng)給全體黨員教師做了一個(gè)榜樣，給我們的黨增添了一份光彩，同時(shí)也給我們教育工作者上了一課。教育應(yīng)是以德為先。教師要身教重于言教。教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。一個(gè)處處以身作則，一言一行都成為學(xué)生表率的教師，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的滲透愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華民族的興旺發(fā)達(dá)而努力學(xué)習(xí)。
二、提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)做學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)引路人。
教師要具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力。在知識(shí)方面，教師要有淵博的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，才能保證教學(xué)內(nèi)容的正確、準(zhǔn)確。為了提高教育教學(xué)水平，我積極參加崗位練兵活動(dòng)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)成案例對(duì)每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行反思，積極參加集體備課，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，汲取每一位教師的精華，不斷完善自己教學(xué)水平。最大限度發(fā)揮自身的教育價(jià)值。
三、用“心”來(lái)關(guān)注學(xué)生。
在孩子們成長(zhǎng)的道路上無(wú)論失敗或成功，都需要教師的安撫和鼓勵(lì)，學(xué)生最希望老師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定，在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，要了解學(xué)生、教育學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、體諒學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，施以學(xué)生愛(ài)心，輔以耐心，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，讓后進(jìn)生感受到課堂的溫暖，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
蘭輝同志不幸逝世了，但是蘭輝的細(xì)想品質(zhì)之光芒是不可磨滅的，是我們教育工作者應(yīng)該傳遞給學(xué)生的正能量，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做人民滿意的教師，無(wú)愧于我們的空虛時(shí)代。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二
楚雄州辦：
根據(jù)你辦關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)習(xí)屈申同志先進(jìn)事跡的通知后，我縣高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
接到你辦通對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)上報(bào)以后，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并于4月28日召開(kāi)干部職工會(huì)議，原文學(xué)習(xí)題為《在反邪教戰(zhàn)線書(shū)寫(xiě)大愛(ài)》——記武漢市江漢防范和處理邪教問(wèn)題辦公室屈申先進(jìn)事跡，研究部署近期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)屈伸同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，計(jì)劃向縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，提出相關(guān)學(xué)習(xí)要求。
我辦組織學(xué)習(xí)后，及時(shí)向縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極組織協(xié)調(diào)，于5月3日再次召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)州辦通知精神和相關(guān)工作要求，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)成員單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)屈伸同志先進(jìn)事跡，收看中央媒體集中宣傳報(bào)道全國(guó)基層反邪教宣傳教育工作成就和屈申同志先進(jìn)事跡。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，屈申同志不緊是我們反邪教戰(zhàn)線的忠誠(chéng)衛(wèi)士和反邪教斗爭(zhēng)的一面旗幟，也是我們新時(shí)期共產(chǎn)黨員的時(shí)代楷模，更是是我們反邪教戰(zhàn)線學(xué)習(xí)的榜樣，屈申精神體現(xiàn)了反邪教戰(zhàn)線干部甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)無(wú)名英雄的精神追求。在今后的工作中，我們要以榜樣的力量為先導(dǎo)，指引我們前進(jìn)的方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己最大的努力做好反邪教工作。
我辦以開(kāi)展學(xué)習(xí)屈申同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化措施，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，采用查閱報(bào)刊雜志、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、收看中央媒體集中宣傳報(bào)道等形式，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行思考討論，寫(xiě)心得體會(huì)文章。我辦干部、作家郭志安同志及時(shí)創(chuàng)作詩(shī)歌《活化石——致屈申》上報(bào)你辦，得到了你辦的表?yè)P(yáng)，其詩(shī)也被省二局采用。
南華縣。
20xx年5月3日。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實(shí)的語(yǔ)言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時(shí)期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺(jué)踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹(shù)立育人為本的.思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛(ài)。有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。著名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著顆顆童心，以自己無(wú)言的大愛(ài)為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫(xiě)孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘?jiān)隆蓖瑯映蔀殪陟谏x的“圓月”！一位常年堅(jiān)持在水上學(xué)校工作的老師。用他自己說(shuō)過(guò)的一句話這樣評(píng)價(jià)他：我愿做一盞永遠(yuǎn)不滅的航標(biāo)燈。
做學(xué)生的好老師，首先要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；充滿了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！
學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，但與他們相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有對(duì)教育事業(yè)的一腔熱情與無(wú)私的奉獻(xiàn)。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)一切，把校園裝點(diǎn)成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn)，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那獨(dú)立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發(fā)，教育研究就要從自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(zhǎng)。
作為老師，作為教書(shū)育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛(ài)心。而在教育中，愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛(ài)能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。其次，教書(shū)育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會(huì)到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
有一首詩(shī)歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇四
6月份以來(lái)，“學(xué)習(xí)蘭輝感人事跡，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校之夢(mèng)”主題教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，令人振奮。黨總支號(hào)召全體師生化悲痛為力量，以學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡為契機(jī)，深入開(kāi)展實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校之夢(mèng)主題教育活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。
學(xué)校黨總支首先召開(kāi)黨總支擴(kuò)大會(huì)議，向與會(huì)同志布置了開(kāi)展主題教育活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，接下來(lái)各支部、各年級(jí)、各部門(mén)掀起了主題教活動(dòng)熱潮。師生們首先學(xué)習(xí)了蘭輝同志的可歌可泣的感人事跡。
蘭輝副縣長(zhǎng)2011年3月3日到x中學(xué)進(jìn)行調(diào)研的經(jīng)歷，蘭輝同志一到了x中學(xué)后，首先到了辦公室了解老師們的工作情況，對(duì)老師們認(rèn)真工作精神給予了高度贊賞。然后深入課堂，觀看課堂教學(xué)，查看學(xué)生的作業(yè)，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，還詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難嗎?在學(xué)校生活習(xí)慣嗎?得知學(xué)生學(xué)習(xí)很開(kāi)心，生活很快活時(shí)，臉上綻開(kāi)了欣慰的笑容。他鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起北川建設(shè)的未來(lái)!他的話贏得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。當(dāng)他得知學(xué)校存在飲水壓力不足，造成師生用水困難，遇洪水期，學(xué)校有山體滑坡等潛在危險(xiǎn)時(shí)，它立即責(zé)成一行人員，想辦法切實(shí)解決。他鼓勵(lì)x人克服目前的暫時(shí)困難，看到希望。他說(shuō)，地震和災(zāi)后重建中遇到的困難比起現(xiàn)在所面對(duì)的困難大多了，我們?cè)邳h和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全縣人民的智慧都解決了，眼前的困難也一定會(huì)得到圓滿解決。他希望全體師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，努力提升辦學(xué)水平，辦出人民滿意的學(xué)校。這一幕幕振奮人心的畫(huà)面時(shí)時(shí)在x人眼前晃動(dòng)，仿佛就在昨天。
在學(xué)習(xí)討論過(guò)程中，許多教師眼睛里噙著淚水說(shuō):“當(dāng)以上困難都被解決了的時(shí)候，強(qiáng)校之夢(mèng)正在靠近的時(shí)候，蘭輝同志卻永遠(yuǎn)離我們而去了?！睅熒鷤冋剬W(xué)習(xí)體會(huì)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，辦學(xué)習(xí)展板，開(kāi)展藝術(shù)表演，紛紛表示一定要將蘭輝“一生心系群眾，一心裝著事業(yè)，一貫不計(jì)名利”的精神發(fā)揚(yáng)光大，將蘭輝所期望的教育事業(yè)做大做強(qiáng)，努力追奔強(qiáng)校之夢(mèng)。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇五
布拖縣是一個(gè)沒(méi)有“普九”的國(guó)家級(jí)貧困縣，林強(qiáng)同志近幾年來(lái)九次深入該縣“麻風(fēng)村”，捐資捐物，關(guān)心彝族群眾的生活，并在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝凰ＭW(xué)。林強(qiáng)同志敢于走進(jìn)麻風(fēng)村，并盡自己最大的努力去幫助他們，他的這種行動(dòng)讓我們感動(dòng)、敬佩。
林強(qiáng)對(duì)事業(yè)像一團(tuán)火，昂揚(yáng)向上，滿腔熱忱；對(duì)群眾像一道山泉，涓涓細(xì)流，無(wú)私奉獻(xiàn)；對(duì)困難像一座山，堅(jiān)韌執(zhí)著，永不言退?？傊?，他把軍人的良好風(fēng)范和共產(chǎn)黨員的崇高品德完美結(jié)合，展示了新時(shí)期黨員干部的形象。
林強(qiáng)在發(fā)言中表示，各級(jí)政府和許許多多好心人都在關(guān)心弱勢(shì)群體，自己只是其中一分子，而作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人，更應(yīng)該多作奉獻(xiàn)。
林強(qiáng)以他無(wú)私、真摯、男子漢的風(fēng)格感動(dòng)了大家。林強(qiáng)是普通而又不普通的人，他九進(jìn)“麻風(fēng)村”幫助弱勢(shì)群體，還拿出自己的積蓄真心去幫助老鄉(xiāng)，這樣的愛(ài)心、善心，這樣的精神，正是我們黨倡導(dǎo)的，有時(shí)代意義的“時(shí)刻把群眾利益放在第一位”的精神。林強(qiáng)所作的一切，讓老百姓喊出了“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”全省７０００萬(wàn)黨員、２６００萬(wàn)縣處級(jí)以上干部都要向林強(qiáng)同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻把群眾利益放在第一位，做到了這點(diǎn)，我們的事業(yè)就一定會(huì)無(wú)往而不勝。
林強(qiáng)以自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡崗位上創(chuàng)造了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨和人民的不平凡的業(yè)績(jī)。他是四川又一個(gè)親民、愛(ài)民、為民，干實(shí)事、求實(shí)效、有作為的優(yōu)秀典型，是新時(shí)期軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的優(yōu)秀代表，是引領(lǐng)我們干好本職工作的一面旗幟。他的先進(jìn)事跡和崇高精神，集中體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，體現(xiàn)了黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)范。在學(xué)習(xí)林強(qiáng)時(shí)，要不斷充實(shí)完善自我，努力提高自己的思想境界和思想政治素質(zhì)，更好地為人民服務(wù)，爭(zhēng)做服務(wù)基層、服務(wù)群眾的優(yōu)秀干部；要始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，立足本職，聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)研，體察民情，為民謀利，為民造福；要始終保持昂揚(yáng)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，努力把“富民惠民，改善民生”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處；要準(zhǔn)確把握當(dāng)前改革發(fā)展的形勢(shì)，帶頭講黨性、講法紀(jì)，講政策，講作風(fēng)、講奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，為黨和人民做出新貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇六
蘭輝，北川的好兒子，基層干部的榜樣。逝者已矣，生者奮斗。對(duì)基層干部而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
一學(xué)他信念堅(jiān)定。曾說(shuō)過(guò)“理想信念是思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)、總閘門(mén)”。透過(guò)蘭輝的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。當(dāng)前，信念缺失是導(dǎo)致有些官員貪欲橫流、品行不端、權(quán)力腐敗的致命毒藥。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。
二學(xué)他事業(yè)心強(qiáng)。一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間，蘭輝一拖再拖，直到4月26日才在綿陽(yáng)八醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開(kāi)醫(yī)院投入工作，可見(jiàn)其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。對(duì)比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過(guò)，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。作為基層干部，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
三學(xué)他責(zé)任心強(qiáng)。蘭輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
四學(xué)他作風(fēng)樸實(shí)。蘭輝深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專人照顧，可見(jiàn)其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇七
為認(rèn)真貫徹重要批示精神，落實(shí)中央、省委、市委及教體局的統(tǒng)一安排部署，我校積極開(kāi)展了向“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”蘭輝同志學(xué)習(xí)的熱潮。
蘭輝，四川省北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)。20xx年5月23日，在檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路和安全生產(chǎn)時(shí)不幸墜崖，因公殉職，年僅48歲。蘭輝同志犧牲后，先后被中組部追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、省委追授為“實(shí)踐黨的群眾路線優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部”。9月22日，習(xí)對(duì)蘭輝同志先進(jìn)事跡作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向蘭輝同志學(xué)習(xí)。
就是這樣一個(gè)普普通通的北川人，用他的實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交了一份完美的答卷。蘭輝同志用生命踐行黨的群眾路線，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。在抗擊汶川特大地震中，堅(jiān)守抗震救災(zāi)最前沿，顧不上尋找遇難的三位親人，一次又一次組織搶通生命線。災(zāi)后重建，他勇?lián)煌ㄟ\(yùn)輸、安全生產(chǎn)等最繁重、最艱難的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)北川三年無(wú)重大安全事故。他奉行群眾的事就是大事，堅(jiān)持生活圈就是群眾圈。盡管自己家境不寬裕，卻先后資助了近兩百名生活困難群眾，他對(duì)工作充滿激情，隨時(shí)保持箭在弦上的工作狀態(tài)，寧可透支身體，也不欠賬工作。在副縣長(zhǎng)崗位上，經(jīng)常深入基層，深入一線，平均每天行程兩百多公里。他淡薄名利、清政廉潔，從不違背原則打招呼，從不給親人辦一件私事，一直沒(méi)有為當(dāng)臨時(shí)工的妻子和兄弟安排正式工作。蘭輝同志一生，始終將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，一心為民，時(shí)刻不忘群眾安居冷暖。他用最質(zhì)樸的務(wù)實(shí)精神、最頑強(qiáng)的拼搏精神、最無(wú)私的奉獻(xiàn)精神刻畫(huà)了好干部的“時(shí)代肖象”，用生命詮釋了人民公仆精神。
在實(shí)際工作中，我們要以蘭輝同志為榜樣，學(xué)習(xí)他最頑強(qiáng)的拼搏精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。蘭輝同志身體傷痛不止，工作卻從未間斷，甚至是直到生命的最后一息，都承受巨大的傷痛，超負(fù)荷地為黨和人民事業(yè)耗盡了最后一分鐘、令每一個(gè)人為之動(dòng)容。他用最頑強(qiáng)的拼搏精神，戰(zhàn)勝了常人難以忍受的痛苦。在地震中痛失親人和重病父親，投入抗震一線，安全檢查，用他最無(wú)私的奉獻(xiàn)承載了群眾的期盼，溫暖了民心。
學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng)。一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間，一拖再拖，直到4月26日才在綿陽(yáng)八醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開(kāi)醫(yī)院投入工作，把黨的事業(yè)當(dāng)生命。努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實(shí)。蘭輝同志深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專人照顧，一切從簡(jiǎn)、艱苦樸素。每一個(gè)共產(chǎn)黨員一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報(bào)國(guó)的一生。他用自己的生命和行動(dòng)踐行了人民公仆“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的核心價(jià)值觀。他走了，卻留下了奉獻(xiàn)的“火種”，激勵(lì)著無(wú)數(shù)黨員干部同心同德、攻堅(jiān)克難、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自己的全部。蘭輝同志是在我省“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的重大先進(jìn)典型，是我們身邊的一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，他用生命詮釋了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，為黨員干部干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟。
蘭輝的一生，短暫而精彩，蘭輝的事跡，平凡又偉大。一生心系群眾和黨的事業(yè)，我們作為一名普通的黨員教師，要像蘭輝同志那樣，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)工作，想群眾之所想，急群眾之所急，需群眾之所需，認(rèn)真履行一名黨員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把學(xué)校整體工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為江油教育事業(yè)的再輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇八
近日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)。習(xí)近平在批示中指出，蘭輝同志始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體了解了蘭輝同志的先進(jìn)事跡，以上是我學(xué)習(xí)他的心得體會(huì)：
“蘭輝踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他舍小家、顧大家的精神很感人。”青羊區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)馮照援說(shuō)?！斑@種忘我精神尤其值得我們學(xué)習(xí)?！背啥际泄簿值某态|說(shuō)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，能夠翻山越嶺，把老百姓的疾苦放在家人之前，確實(shí)不容易?！皩?duì)我來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是在今后的工作中，結(jié)合自己的本職工作，更好為群眾服務(wù)?！?/p>
“基層干部就應(yīng)該像蘭輝這樣，時(shí)刻把老百姓裝在自己心中！”來(lái)自青羊區(qū)文家街道辦事處巖井社區(qū)的周保華說(shuō)。她說(shuō)，報(bào)告會(huì)最讓她印象深刻的還是蘭輝對(duì)待基層群眾的那種細(xì)致。“蘭輝對(duì)群眾的問(wèn)題不僅做到了看在眼里，還記在了心里、落在了實(shí)處?！?/p>
“深受感動(dòng)，對(duì)災(zāi)區(qū)的干部充滿了敬意?！眮?lái)自紫荊社區(qū)的群眾王霞在聽(tīng)完蘭輝事跡后激動(dòng)地說(shuō)。令王霞印象最深的是蘭輝對(duì)殘疾人的幫扶工作。“在我看來(lái)，這就是為民、這就是務(wù)實(shí)?！薄皯?yīng)該做的事情，一定要把它做好！”蘭輝女兒蘭欣怡的一句話，講到了蒲江縣白云鄉(xiāng)黨委副書(shū)記陳春濤的心坎里?！盎鶎痈刹慷紤?yīng)該踐行蘭輝的工作方法和精神，盡心盡責(zé)，盡忠職守?！?/p>
當(dāng)然，蘭輝給人的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述所列舉的內(nèi)容，還有很多很多。他帶來(lái)的感動(dòng)，也有很多很多。
總之，我們要學(xué)習(xí)蘭輝同志他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神，克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯瘢喂虡?shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。
他時(shí)刻將群眾掛在心間，視責(zé)任重于山?！疤鞛?zāi)無(wú)法避免，但人禍不能在我們身上發(fā)生，不能因?yàn)槲覀児ぷ鞑慌?、不盡責(zé)而對(duì)群眾造成傷害?！闭沁@種對(duì)群眾的如海深情，使得蘭輝在手術(shù)后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝的日程排得滿滿的，他絲毫沒(méi)有考慮到自己的身體情況，便匆匆踏上了顛簸的路途。他耐著高溫、忍著饑餓，細(xì)致地檢查施工現(xiàn)場(chǎng)、仔細(xì)地查看地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、親切地座談干部群眾。但是誰(shuí)也沒(méi)有料到，這樣對(duì)蘭輝來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的一個(gè)繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對(duì)群眾的盡職盡責(zé)。
他始終將自己放在低處，視官德為根本。與某些雨天需人打傘、開(kāi)會(huì)專人提包的領(lǐng)導(dǎo)相比，蘭輝幾乎沒(méi)有一絲排場(chǎng)。與那些穿名牌衣服、戴昂貴手表、著進(jìn)口皮鞋的官員相比，甚至很少穿新衣服的蘭輝更是簡(jiǎn)樸得有些過(guò)分。他從不高高在上、不嬌貴，不擺官架子，總是把自己的位置放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒(méi)有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無(wú)人幫忙護(hù)理，就是自行換藥時(shí)也無(wú)人陪同，在他身上，我們看不到官本位思想，看到的只是一個(gè)平易近人、待人謙和的好領(lǐng)導(dǎo)。
他堅(jiān)持將工作視若生命，看名利淡如水。蘭輝在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)期間，沒(méi)有利用手中的權(quán)利為親人或朋友謀利一絲一毫，沒(méi)有為私人攬財(cái)一分一厘。目前他的愛(ài)人仍是臨時(shí)工，他的兄弟也無(wú)正式工作，蘭輝自己更是從不在于吃穿，過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活，他常說(shuō)：“為官，只有身正行端，才對(duì)得起自己的良心”，他十幾年如一日，始終固守清正廉潔，將所有的精力都放在黨和人民的事業(yè)上，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“名利淡如水、事業(yè)重于山”。
以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個(gè)是教書(shū)育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位--人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
日前，北川七一職業(yè)中學(xué)部分師生在北川縣影劇院聽(tīng)取了蘭輝同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)帶病下鄉(xiāng)調(diào)研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、樸實(shí)清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人。學(xué)子們根據(jù)蘭輝同志的事跡，寫(xiě)下心得體會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，為“中國(guó)夢(mèng)”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學(xué)們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說(shuō)好普通話，爭(zhēng)做文明人；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，扶老人過(guò)馬路……為北川創(chuàng)建省級(jí)文明縣城爭(zhēng)光添彩。
作為中職生的我們更應(yīng)該打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力奮斗。目前，各行各業(yè)的人都在以自己的方式為書(shū)寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”偉大篇章而行動(dòng)著，他們?nèi)缫坏嗡安环e小流，無(wú)以成江?！保α侩m小，卻能帶動(dòng)著更多的人為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而行動(dòng)起來(lái)。當(dāng)中國(guó)13億人民群眾匯聚起來(lái)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”是那么的強(qiáng)大無(wú)比，亮麗無(wú)邊。
作為中職學(xué)生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，將來(lái)在工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取給黨、社會(huì)、父母、老師交上一份滿意的答卷。
5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。
以前總以為老師和醫(yī)生是最受人敬仰的，一個(gè)是教書(shū)育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
聽(tīng)了蘭輝同志先進(jìn)事例報(bào)告會(huì)，感慨良多，這就是我們身邊的人，身邊的黨員，身邊的好干部，身邊的精神。在我們凝心聚力、加快發(fā)展的時(shí)代背景下，我們需要這樣的精神，一種堅(jiān)定理想信念、踐行為民服務(wù)的精神，體現(xiàn)出一種勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的浩然正氣。
蘭輝同志生前系北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)。今年5月23日下午，帶病工作的蘭輝同志在下鄉(xiāng)檢查道路交通和安全生產(chǎn)工作途中，不幸墜崖，跌入唐家山堰塞湖中，經(jīng)搶救無(wú)效，因公殉職，終年48歲。但是他的精神鮮活的出現(xiàn)在我們面前，他寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬，在汶川特大地震后，強(qiáng)忍失去3個(gè)親人的悲痛，勇挑重?fù)?dān)、主動(dòng)作為，始終戰(zhàn)斗在搶險(xiǎn)救災(zāi)、災(zāi)后恢復(fù)重建一線，一次又一次組織搶通了災(zāi)區(qū)的“生命通道”；堅(jiān)持深入基層、深入一線，即使生病住院動(dòng)手術(shù)也丟不下工作，生命最后一刻還奮戰(zhàn)在交通建設(shè)和防汛現(xiàn)場(chǎng)；清正廉潔、艱苦奮斗，身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，從不違背原則亂打招呼，從沒(méi)為親人辦一件私事，妻子和兄弟至今還是臨聘工人。蘭輝同志的先進(jìn)事跡為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟。
學(xué)習(xí)蘭輝同志恪盡職守、敢為善成的實(shí)干作風(fēng)。敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，真抓實(shí)干，是蘭輝事跡中最突出的亮點(diǎn)。蘭輝生命的最后一天，本該在醫(yī)院休養(yǎng)，但責(zé)任驅(qū)使他強(qiáng)忍手術(shù)后尚未痊愈的疼痛，頂著30多度的高溫，先后到3個(gè)村道施工現(xiàn)場(chǎng)，2個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)檢查，召集兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾開(kāi)座談會(huì)。在“5?12”特大地震中，他強(qiáng)忍失去親人的悲痛，多次組織搶通了擂禹路、都開(kāi)路、鄧永路等多條“生命通道”。他習(xí)慣每天在本子上列出“應(yīng)做”的安全工作，完成一項(xiàng)打個(gè)勾，即便在周末也常被“會(huì)議”、“下鄉(xiāng)調(diào)研”等事項(xiàng)塞滿。
一要學(xué)習(xí)蘭輝同志超常付出、一心為民的公仆情懷。任何時(shí)候都把人民利益放在第一位，多干讓人民滿意的好事實(shí)事?！盀槊瘛保翘m輝事跡中最鮮明的主線。在北川，不少群眾都熟悉蘭輝的手機(jī)號(hào)碼。他人到哪里，辦公室就搬到哪里，即使在住院動(dòng)手術(shù)期間，也堅(jiān)持在病床上研究群眾工作。蘭輝的為民之心像針尖一樣細(xì)。曲山鎮(zhèn)白果村母軍賢一家四口生活十分艱難，蘭輝了解他家情況后，四處幫忙聯(lián)系工作。壩底鄉(xiāng)水田村村民林紹兵務(wù)工出車禍導(dǎo)致腦殘，蘭輝結(jié)對(duì)幫扶后，10多次入戶看望慰問(wèn)，主動(dòng)承擔(dān)起他兒子林濤讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)。
二要學(xué)習(xí)蘭輝同志清正廉潔、艱苦樸素的政治本色。遠(yuǎn)離浪費(fèi)奢靡之風(fēng)，自覺(jué)嚴(yán)守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，是蘭輝事跡中最寶貴的品質(zhì)。一件衣服他穿了6年，衣領(lǐng)早已洗得發(fā)白。妻子和兩個(gè)兄弟至今仍以打工謀生，一套不足百平方米的房子，還欠銀行幾萬(wàn)元貸款……與之極不“相稱”的是，每年經(jīng)過(guò)他手審批的資金數(shù)億元，哪怕只要有一絲歪念，也不可能過(guò)得這般寒酸。
三要學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡，就是要始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉，始終堅(jiān)持講黨性、重品行、做表率，始終牢記崇尚事業(yè)、追求卓越、愉快奉獻(xiàn)、健康生活，推進(jìn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)田園西昌，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”新篇章。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇九
xx集團(tuán)公司黨委宣傳部的要求，公司黨委在最近組織了中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀施工企業(yè)家金普慶的先進(jìn)事跡的一篇報(bào)道，題為“智慧經(jīng)營(yíng)+責(zé)任心=效益”的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到本來(lái)就是鐵路施工企業(yè)“老大”的中鐵十二局集團(tuán)在金普慶上任六年的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)他的智慧經(jīng)營(yíng)和對(duì)工作的高度責(zé)任心，為中鐵二十局集團(tuán)創(chuàng)造了較好的效益—承攬任務(wù)500多億元、完成產(chǎn)值420億元、貨幣資金存量15億元、企業(yè)產(chǎn)值利潤(rùn)率、資產(chǎn)保值增值率、工程優(yōu)良率等八項(xiàng)指標(biāo)均居同行業(yè)最高水平，這個(gè)成績(jī)的取得，與其經(jīng)營(yíng)決策者的正確領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的。金普慶思維清晰、善謀大局、感悟敏銳的素質(zhì)和智慧，迎難而上、力推改革、勇拓市場(chǎng)的勇氣和膽魄，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、管理科學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)和精神，合理架構(gòu)、規(guī)范運(yùn)作、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的理念和能力，值得每一位企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者深入學(xué)習(xí)。下面結(jié)合公司的工作實(shí)際談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
大凡競(jìng)爭(zhēng)，不僅是對(duì)手外在實(shí)力的比較，而且也是對(duì)手內(nèi)在智慧的較量，越是矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜和劇烈對(duì)抗的時(shí)候，在雙方實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，智慧的力量越是起著決定性的作用?！贝_實(shí)，作為經(jīng)營(yíng)管理者如果沒(méi)有非凡的智慧，沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)的感悟能力，那么在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，是占不到上風(fēng)的，甚至?xí)∠玛噥?lái)。這就要求我們：一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高經(jīng)營(yíng)管理者的素質(zhì)。對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，原來(lái)是搞工程的，到置業(yè)后，主要從事物業(yè)、物流、物資，不論是理論上還是實(shí)際工作中，都有很大的差距，但為了適應(yīng)本職崗位，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作，提高管理能力，與班子其他成員一起做好公司的工作。
二方面要了解市場(chǎng)行情，熟悉公司資產(chǎn)，做到知己知彼。公司主要從事物業(yè)、物流、物資管理，我們要參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就必須明白我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，了解我們的服務(wù)對(duì)象，更應(yīng)該明白我們自己的實(shí)力，那么在為客戶服務(wù)時(shí)，才能夠準(zhǔn)確定位，用我們的服務(wù)換取我們的利潤(rùn)。第三方面要有一個(gè)適應(yīng)公司發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念，公司是從工程施工的主業(yè)中分離出來(lái)的輔業(yè)單位，經(jīng)營(yíng)的范圍不再是工程施工，按理講只要能創(chuàng)利的項(xiàng)目，我們都可以做，但我們現(xiàn)有的資產(chǎn)主要是物業(yè)，如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展壯大，這是我們當(dāng)前應(yīng)該著重考慮的問(wèn)題。
金普慶說(shuō)“責(zé)任成本管理是一個(gè)集成，是指在成本管理這個(gè)鏈條和流程中，涉及方方面面的職能和責(zé)任，職能和責(zé)任不能集成，成本控制就會(huì)流于形式。成本管理這個(gè)大系統(tǒng)包括許多子系統(tǒng)，都應(yīng)該有一套完整的機(jī)制和制度來(lái)規(guī)范，沒(méi)有一套具體辦法是搞不成的。”責(zé)任成本管理是當(dāng)前施工企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理中普遍使用的一種行之有效的辦法，對(duì)項(xiàng)目成本的控制和企業(yè)效益的提高起到了積極的作用。公司雖不是施工企業(yè)，但成本控制確是一個(gè)企業(yè)永恒的主題，作為企業(yè)就是一個(gè)以盈利為主要目的組織，沒(méi)有盈利的企業(yè)，就談不上生存與發(fā)展。就公司而言，下設(shè)四個(gè)分公司，分公司又設(shè)置幾個(gè)部門(mén)，這些機(jī)構(gòu)都是成本管理過(guò)程中的鏈條和流程，這些鏈條和流程在成本中都有各自的職能和責(zé)任，都是成本管理中的控制點(diǎn)。我們借鑒責(zé)任成本管理的做法是：首先要求各分公司根據(jù)自己經(jīng)營(yíng)的資產(chǎn)進(jìn)行測(cè)算，預(yù)計(jì)各項(xiàng)資產(chǎn)所能完成的產(chǎn)值收入；其次分公司把各項(xiàng)費(fèi)用分類進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)測(cè)，如工資、稅費(fèi)、辦公、維修、差旅、水電等項(xiàng)目；第三統(tǒng)計(jì)收入和支出，做出各分公司預(yù)期的利潤(rùn)，報(bào)公司進(jìn)行審核，然后公司根據(jù)審核后的情況，分解和下達(dá)各分公司的產(chǎn)值和利潤(rùn)指標(biāo)，作為分公司的責(zé)任成本控制目標(biāo)。公司規(guī)定：在責(zé)任成本目標(biāo)范圍內(nèi)仍有節(jié)余的，節(jié)余部分可以作為效益工資，如果完不成公司下達(dá)的同期利潤(rùn)指標(biāo)的話，則對(duì)完不成指標(biāo)的分公司下浮崗位工資的20%作為處罰，而且以后也不再補(bǔ)回。由于公司的收入是有限的，搞好公司的責(zé)任成本管理就顯得尤為重要。
金普慶說(shuō)：“發(fā)展才能解決問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，帶來(lái)了職工生活的提高，群眾滿意了，企業(yè)才能穩(wěn)定；而有了穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，才能齊心協(xié)力辦企業(yè)”。對(duì)于公司而言，目前就遇上了這個(gè)問(wèn)題，公司現(xiàn)有職工338人，但按資產(chǎn)確定的崗位，將有近一小半人沒(méi)有崗位，如果長(zhǎng)下去，職工沒(méi)崗位，收入太低，當(dāng)然不滿意，帶來(lái)的將是無(wú)法維持的穩(wěn)定，更談不上企業(yè)的發(fā)展。要解決這個(gè)問(wèn)題，只有靠發(fā)展，增加更多的收入為職工帶來(lái)生活的保障，靠發(fā)展，創(chuàng)造更高的效益提高職工的生活水平。從公司的成立之初，我們就在思考，如何盤(pán)活資產(chǎn)，挖掘出更高的潛力，創(chuàng)造更好的效益，求得公司的生存與發(fā)展。
第一，努力提高公司的服務(wù)質(zhì)量，讓客戶感到滿意。因?yàn)楸竟臼且晕飿I(yè)為主的，靠提供我們的場(chǎng)地、房屋和服務(wù)，來(lái)創(chuàng)造收入的，只有客戶滿意了、認(rèn)可了，才會(huì)心甘情愿地到我們這里來(lái)，才能帶來(lái)我們的收入和效益。
第二，增加投入，盤(pán)活現(xiàn)有資產(chǎn)。根據(jù)公司的現(xiàn)狀，如果不對(duì)設(shè)施進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，將不能滿足客戶的需要，我們經(jīng)過(guò)初步研究，對(duì)下列幾個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行可行性分析，如長(zhǎng)沙招待所供熱水系統(tǒng)改造項(xiàng)目、物資公司的塔吊維修項(xiàng)目、周轉(zhuǎn)材料添置項(xiàng)目等等，當(dāng)然這些項(xiàng)目不可能一擁而上，但如果真正實(shí)施后，都將成為本公司的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
第三，積極開(kāi)發(fā)其他產(chǎn)業(yè)，拓展公司經(jīng)營(yíng)范圍，目前集團(tuán)把房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)已列入議事日程，這個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng)，將給公司帶來(lái)一線希望。
以上就是本人學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十
受到很大的震撼，讓我的心靈再一次受到滌蕩，5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。通過(guò)學(xué)習(xí)蘭輝同志的先進(jìn)事跡，我在教學(xué)工作中決心做到以下幾點(diǎn):。
一、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)做學(xué)生思想進(jìn)步的引路人。
蘭輝同志他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、身體力行，作為黨員，他將人民群眾的利益放在至高點(diǎn)。蘭輝同志用他的行動(dòng)給全體黨員教師做了一個(gè)榜樣，給我們的黨增添了一份光彩，同時(shí)也給我們教育工作者上了一課。教育應(yīng)是以德為先。教師要身教重于言教。教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。一個(gè)處處以身作則，一言一行都成為學(xué)生表率的教師，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的滲透愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華民族的興旺發(fā)達(dá)而努力學(xué)習(xí)。
二、提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)做學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)引路人。
教師要具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力。在知識(shí)方面，教師要有淵博的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，才能保證教學(xué)內(nèi)容的正確、準(zhǔn)確。為了提高教育教學(xué)水平，我積極參加崗位練兵活動(dòng)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)書(shū)寫(xiě)成案例對(duì)每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行反思，積極參加集體備課，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，汲取每一位教師的精華，不斷完善自己教學(xué)水平。最大限度發(fā)揮自身的教育價(jià)值。
三、用“心”來(lái)關(guān)注學(xué)生。
在孩子們成長(zhǎng)的道路上無(wú)論失敗或成功，都需要教師的安撫和鼓勵(lì)，學(xué)生最希望老師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定，在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，要了解學(xué)生、教育學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、體諒學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，施以學(xué)生愛(ài)心，輔以耐心，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，讓后進(jìn)生感受到課堂的溫暖，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
蘭輝同志不幸逝世了，但是蘭輝的細(xì)想品質(zhì)之光芒是不可磨滅的，是我們教育工作者應(yīng)該傳遞給學(xué)生的正能量，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做人民滿意的教師，無(wú)愧于我們的空虛時(shí)代。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十一
在全黨全國(guó)走群眾路線深化的時(shí)期，全國(guó)一大批感人的人物事跡出現(xiàn)在了人民的眼前，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得人們尊敬愛(ài)戴，其中有一位人物，他叫蘭輝。時(shí)任四川省北川縣副縣長(zhǎng)，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在職期間兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞。
為響應(yīng)黨和學(xué)院號(hào)召，我們鹽亭縣石牛初中黨支部組織全體教師開(kāi)展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排部署下一階段學(xué)習(xí)蘭輝精神教育實(shí)踐活動(dòng)的工作。針對(duì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們教師集中討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
對(duì)于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。作為一名教師，我要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的信念。
對(duì)比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過(guò)，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。作為工作在教學(xué)一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。
責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們教師表示要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動(dòng)力，做表率、爭(zhēng)先鋒、當(dāng)模范，為黨和國(guó)家、為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十二
社會(huì)對(duì)先進(jìn)人物的褒獎(jiǎng)過(guò)多地側(cè)重于他們的精神品格,使現(xiàn)實(shí)中的先進(jìn)人物沒(méi)有成為物質(zhì)上最富裕的一個(gè)群體。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
供你參考!
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，通過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來(lái)，從全國(guó)全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化，黨中央、國(guó)務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺(tái)了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
一、樹(shù)立高度責(zé)任感。
我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
二、扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績(jī)。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
三、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種。
規(guī)章制度。
依法辦事嚴(yán)格辦事程序優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立人民公仆的良好形象。
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛(ài)”
最近，在省教育廳號(hào)召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛(ài)心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，開(kāi)展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛(ài)"字之上。
愛(ài)生，就要愛(ài)的有“真情”。愛(ài)，是教育的本色，吳邵萍愛(ài)孩子賽媽媽，愛(ài)園勝愛(ài)家，以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)身邊的一切，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“假如我是孩子”，所以我就會(huì)用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，假如他們是我的孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
愛(ài)生，就要愛(ài)的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨(dú)，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計(jì)的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對(duì)待將會(huì)讓良心受到譴責(zé)，我們?cè)谧鰷?zhǔn)備的時(shí)候總是想著讓內(nèi)容更充實(shí)、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無(wú)助。還記得，在上一次青年教師公開(kāi)課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計(jì)問(wèn)題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)們的需要，對(duì)有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無(wú)窮的，當(dāng)你為他提供一個(gè)舞臺(tái)，他將是最真實(shí)的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個(gè)愛(ài)的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因?yàn)檫@樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他們的事跡使我更深刻的感覺(jué)到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛(ài)心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，通過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。今年以來(lái)，從全國(guó)全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化，但是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到：
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十三
5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。
蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。
他時(shí)刻將群眾掛在心間，視責(zé)任重于山?！疤鞛?zāi)無(wú)法避免，但人禍不能在我們身上發(fā)生，不能因?yàn)槲覀児ぷ鞑慌Α⒉槐M責(zé)而對(duì)群眾造成傷害?！闭沁@種對(duì)群眾的如海深情，使得蘭輝在手術(shù)后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝的日程排得滿滿的，他絲毫沒(méi)有考慮到自己的身體情況，便匆匆踏上了顛簸的路途。他耐著高溫、忍著饑餓，細(xì)致地檢查施工現(xiàn)場(chǎng)、仔細(xì)地查看地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、親切地座談干部群眾。但是誰(shuí)也沒(méi)有料到，這樣對(duì)蘭輝來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的一個(gè)繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對(duì)群眾的盡職盡責(zé)。
他始終將自己放在低處，視官德為根本。與某些雨天需人打傘、開(kāi)會(huì)專人提包的領(lǐng)導(dǎo)相比，蘭輝幾乎沒(méi)有一絲排場(chǎng)。與那些穿名牌衣服、戴昂貴手表、著進(jìn)口皮鞋的官員相比，甚至很少穿新衣服的蘭輝更是簡(jiǎn)樸得有些過(guò)分。他從不高高在上、不嬌貴，不擺官架子，總是把自己的位置放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒(méi)有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無(wú)人幫忙護(hù)理，就是自行換藥時(shí)也無(wú)人陪同，在他身上，我們看不到官本位思想，看到的只是一個(gè)平易近人、待人謙和的好領(lǐng)導(dǎo)。
他堅(jiān)持將工作視若生命，看名利淡如水。蘭輝在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)期間，沒(méi)有利用手中的權(quán)利為親人或朋友謀利一絲一毫，沒(méi)有為私人攬財(cái)一分一厘。目前他的愛(ài)人仍是臨時(shí)工，他的兄弟也無(wú)正式工作，蘭輝自己更是從不在于吃穿，過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活，他常說(shuō)：“為官，只有身正行端，才對(duì)得起自己的良心”，他十幾年如一日，始終固守清正廉潔，將所有的精力都放在黨和人民的事業(yè)上，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“名利淡如水、事業(yè)重于山”。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十四
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)事跡都不陌生吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡事跡有感，希望對(duì)大家有所幫助。
蘭輝事跡讓人動(dòng)容之處，在于“意外”二字5月23日下午4時(shí)30分，北川副縣長(zhǎng)蘭輝帶病在唐家山堰塞湖一帶檢查工作時(shí)，不幸墜入湖中離世。蘭輝離世的消息，在北川傳開(kāi)后，很多人在電話中向記者表示，蘭輝是個(gè)非常好的人，他的突然離去讓許多人都很悲傷。（摘自四川在縣）
噩耗傳來(lái)，很多人表達(dá)了惋惜和悲傷的情緒。在很多人看來(lái)，蘭輝的去世，是因?yàn)樗麕Р?jiān)持一線工作，而且還是到極度危險(xiǎn)的區(qū)域，這種不辭辛勞、不畏艱險(xiǎn)的工作態(tài)度，是打動(dòng)他們的理由。這的確也是蘭輝事跡動(dòng)人之處之一，可筆者想說(shuō)，這樣的理解也許過(guò)于表面了，根本沒(méi)有領(lǐng)悟到蘭輝事跡更有內(nèi)涵的感動(dòng)。在蘭輝身上，是什么品格更有內(nèi)涵，更有現(xiàn)實(shí)意義呢？從報(bào)道中“蘭輝是個(gè)非常好的人”一句話和蘭輝為何意外墜湖就能找到答案。首先，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你說(shuō)一個(gè)人好的時(shí)候，也許你們之間并不相熟，但“好”這個(gè)字所表達(dá)的感情是很豐富的，到底好在哪里？其實(shí)是好在心里，也許是學(xué)識(shí)，也許是待人的謙虛有禮，當(dāng)然還有更多的也許，說(shuō)到底就是一種感覺(jué)。推及蘭輝，很多人其實(shí)跟他并不相熟，可正是一個(gè)好字，顯露出他具備的`高尚人格—正直善良。對(duì)于一個(gè)官員來(lái)說(shuō)，這樣的評(píng)語(yǔ)不可謂不高，當(dāng)下，能讓老百姓評(píng)價(jià)為正直善良的官員，不能說(shuō)鳳毛麟角，也是彌足珍貴了。所以蘭輝的意外身亡，不但能夠?yàn)楣賳T樹(shù)立榜樣，還能挽回社會(huì)對(duì)官員的信任度，這才是最閃亮的品格內(nèi)涵。
其次，大家不妨思考一下，蘭輝本身屬于帶病上崗，還是到野外危險(xiǎn)場(chǎng)所，原則上本應(yīng)該是對(duì)他有全方位保護(hù)的，可為何還是發(fā)生意外呢？大家回顧一下走紅毯視察的官員、雨天工作由他人代為打傘的官員、還有很多的案例讓我們見(jiàn)識(shí)了某些領(lǐng)導(dǎo)干部的嬌貴、架子和高高在上。如果換作他們面對(duì)蘭輝的情況，也許就是360度貼身保鏢，那場(chǎng)面一定高度緊張?？墒翘m輝沒(méi)有這些，否則身亡的就不是他了。前后對(duì)比，我們不難看出蘭輝的高尚，不嬌貴、不擺架子，始終把自己看作平常人一樣，在他身上我們看不到官本位思想，這才應(yīng)該是最打動(dòng)我們的地方，遠(yuǎn)比帶病工作且因公犧牲更有現(xiàn)實(shí)意義。
不管怎樣，一個(gè)好干部蘭輝走了，他身上的高尚品格不會(huì)消失，而且會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，在祝愿他一路走好的同時(shí)，筆者想請(qǐng)懷著“仇官”心理的人們冷靜一下，發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)請(qǐng)不要一棒子打死，還想請(qǐng)那些懷著官本位思想的官員反思一下自己到底是誰(shuí)。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十五
8月26日，中央宣傳部通過(guò)中央電視臺(tái)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布“時(shí)代楷?！眲⒎嫉南冗M(jìn)事跡。被譽(yù)為“中國(guó)大山里的海倫·凱勒”的來(lái)自貴陽(yáng)市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學(xué)習(xí)的“時(shí)代精神”。
據(jù)了解，劉芳是貴州省貴陽(yáng)市白云區(qū)第三中學(xué)教師，1997年患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病，勢(shì)力逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅(jiān)持為學(xué)生上課，甚至背下初三語(yǔ)文教材。
中小學(xué)生讀后感以后，劉芳不再授課，在學(xué)校的支持下，開(kāi)始擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師，開(kāi)展心理健康教育講座，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童解決成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，用自己的力量繼續(xù)教書(shū)育人。
“當(dāng)我看不到這個(gè)世界的時(shí)候，世界發(fā)現(xiàn)了我，感謝這個(gè)時(shí)代。”劉芳認(rèn)為，楷模不是領(lǐng)跑者，而是傳承，傳承這個(gè)時(shí)代的精神。
劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。
“劉芳老師被授予‘時(shí)代楷?！姆Q號(hào)，是對(duì)她為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)的鼓勵(lì)，也是對(duì)她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和信心的褒獎(jiǎng)?！比涨?，貴陽(yáng)市委常委、市委宣傳部部長(zhǎng)蘭義彤在全國(guó)“時(shí)代楷?！眲⒎祭蠋熭d譽(yù)歸來(lái)座談會(huì)上表示，作為離我們最近的“時(shí)代楷?！保蠹覒?yīng)該學(xué)習(xí)劉芳老師立足平凡、追求崇高的美好情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她面對(duì)困境、堅(jiān)韌堅(jiān)持的頑強(qiáng)毅力。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十六
蘭輝同志是北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)，他2013年.5月23日因公殉職。他留給后人的是超常付出、一心為民的公仆情懷。任何時(shí)候都把人民利益放在第一位，多干讓人民滿意的好事實(shí)事。蘭輝的為民之心像針尖一樣細(xì)，真正體現(xiàn)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為民服務(wù)敬業(yè)精神。他始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。他的模范事跡和崇高精神感人至深，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格，為廣大黨員干部樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿。我們教師也要認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭輝同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個(gè)是教書(shū)育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位——人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
他忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神。他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，始終對(duì)工作充滿激情，他超常付出、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)生病的領(lǐng)導(dǎo)干部拖著病體連續(xù)工作8個(gè)小時(shí)，這種強(qiáng)度就是一般身強(qiáng)力壯的小伙子也會(huì)感到累，更不要說(shuō)他一個(gè)病人，但他沒(méi)有休息，依然戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，直到殉職。他的精神更多是他默默無(wú)聞做好自己的工作，以自己的身體力行踐行著群眾路線，不求轟轟烈烈，但求無(wú)愧于黨、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民、更無(wú)愧于他一個(gè)共產(chǎn)黨員的不懈追求。
蘭輝精神就是黨員干部在基層貫徹落實(shí)群眾路線最真實(shí)的寫(xiě)照。學(xué)習(xí)蘭輝精神，有助于我們教育工作者在工作中、生活中找準(zhǔn)定位，找到方法。，撲下身子、放下架子，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，只有學(xué)習(xí)好蘭輝精神，才能更好地發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
學(xué)習(xí)蘭輝同志先進(jìn)事跡，就是要始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉，重品行、做表率，努力提高綜合能力，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，在工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量，牢記崇尚事業(yè)、追求卓越、愉快奉獻(xiàn)、健康生活。
2013.12.10。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十七
廣西百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書(shū)記黃文秀，6月16日晚從百色返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，將30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。黃文秀曾于20__年至20__年就讀于長(zhǎng)治學(xué)院政法系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，后考入北京師范大學(xué)并獲法學(xué)碩士學(xué)位。黃文秀因公殉職后，她的感人事跡迅速引起了全國(guó)多家主流媒體的密切關(guān)注。人民日?qǐng)?bào)、新華社、新華網(wǎng)、央視、中國(guó)日?qǐng)?bào)、中國(guó)婦女報(bào)等相繼刊播了相關(guān)報(bào)道，深切緬懷這位優(yōu)秀的第一書(shū)記。
看到黃文秀的事跡，在痛心和感動(dòng)之余，更加堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想。習(xí)近平總書(shū)記深情寄語(yǔ)青年，“當(dāng)代青年一代，要以理想信念之光、信仰之力激勵(lì)自己，在重任面前敢擔(dān)敢上、敢做脊梁，為決勝全面建成小康社會(huì)砥礪奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、人生理想。”在黃文秀的身上，體現(xiàn)的正是這樣的信念之光、信念之力。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要守初心，真用心。將人民裝在心中位置，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、榮辱與共，做廣大群眾的貼心人。把為民謀福祉、解難題作為自己的行動(dòng)指南，深入一線傾聽(tīng)群眾呼聲與建議，用自己的智慧與行動(dòng)解決困擾群眾的一切難題，做到“腳下有泥土，心中有真情”。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要擔(dān)使命，真出力。當(dāng)前我們正處于打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)代的發(fā)展呼喚擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?，只有不怕難、不怕苦，不怕泥水沾滿褲腿，不怕腳下布滿荊棘，才能做好基層工作。我們必須以促進(jìn)基層發(fā)展為己任，提高本領(lǐng)，埋頭苦干，敢為人先，身體力行的擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的歷史使命。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要找差距，真自律。全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范黃文秀同志用自己崇高的信仰和艱苦奮斗的精神為我們廣大選調(diào)生樹(shù)立了一面先鋒模范旗幟。正在基層淬煉本領(lǐng)的我們，更應(yīng)該牢固樹(shù)立看齊意識(shí)，向榜樣學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)群眾建議，建立自我負(fù)面清單，找差距，補(bǔ)短板，勤自律，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，讓基層成為我們實(shí)踐、進(jìn)步的疆場(chǎng)。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要抓落實(shí)，真有效。政策實(shí)不實(shí)，關(guān)鍵在落實(shí)，堅(jiān)持效果導(dǎo)向是檢驗(yàn)政策落實(shí)的試金石。我們?cè)趶?qiáng)化理論政策學(xué)習(xí)的同時(shí)務(wù)必將發(fā)揮實(shí)效作為工作落實(shí)的重要參考。行動(dòng)只有發(fā)揮實(shí)效我們的政策才能為基層建設(shè)具備一定的積極導(dǎo)向作用；只有真正提高群眾滿意度，才能推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
初心，是檢驗(yàn)信仰的一面鏡子，是透視作風(fēng)的一個(gè)窗口，是敦促擔(dān)當(dāng)?shù)囊宦曁?hào)角。方能落實(shí)基層政策，實(shí)現(xiàn)群眾夢(mèng)想，建立和諧干群關(guān)系！
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十八
近日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日作出重要批示，號(hào)召?gòu)V大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)。習(xí)近平在批示中指出，蘭輝同志始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體了解了蘭輝同志的先進(jìn)事跡，以上是我學(xué)習(xí)他的心得體會(huì)：
當(dāng)然，蘭輝給人的印象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述所列舉的內(nèi)容，還有很多很多。他帶來(lái)的感動(dòng)，也有很多很多。
總之，我們要學(xué)習(xí)蘭輝同志他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，心系群眾、為民盡責(zé)的公仆情懷，忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神，克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂犯瘢喂虡?shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，更好發(fā)揮表率作用，不斷做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。
他時(shí)刻將群眾掛在心間，視責(zé)任重于山。'天災(zāi)無(wú)法避免，但人禍不能在我們身上發(fā)生，不能因?yàn)槲覀児ぷ鞑慌Α⒉槐M責(zé)而對(duì)群眾造成傷害。'正是這種對(duì)群眾的如海深情，使得蘭輝在手術(shù)后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝的日程排得滿滿的，他絲毫沒(méi)有考慮到自己的身體情況，便匆匆踏上了顛簸的路途。他耐著高溫、忍著饑餓，細(xì)致地檢查施工現(xiàn)場(chǎng)、仔細(xì)地查看地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、親切地座談干部群眾。但是誰(shuí)也沒(méi)有料到，這樣對(duì)蘭輝來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的一個(gè)繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對(duì)群眾的盡職盡責(zé)。
他始終將自己放在低處，視官德為根本。與某些雨天需人打傘、開(kāi)會(huì)專人提包的領(lǐng)導(dǎo)相比，蘭輝幾乎沒(méi)有一絲排場(chǎng)。與那些穿名牌衣服、戴昂貴手表、著進(jìn)口皮鞋的官員相比，甚至很少穿新衣服的蘭輝更是簡(jiǎn)樸得有些過(guò)分。他從不高高在上、不嬌貴，不擺官架子，總是把自己的位置放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒(méi)有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無(wú)人幫忙護(hù)理，就是自行換藥時(shí)也無(wú)人陪同，在他身上，我們看不到官本位思想，看到的只是一個(gè)平易近人、待人謙和的好領(lǐng)導(dǎo)。
他堅(jiān)持將工作視若生命，看名利淡如水。蘭輝在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)期間，沒(méi)有利用手中的權(quán)利為親人或朋友謀利一絲一毫，沒(méi)有為私人攬財(cái)一分一厘。目前他的愛(ài)人仍是臨時(shí)工，他的兄弟也無(wú)正式工作，蘭輝自己更是從不在于吃穿，過(guò)著簡(jiǎn)單樸素的生活，他常說(shuō)：'為官，只有身正行端，才對(duì)得起自己的良心'，他十幾年如一日，始終固守清正廉潔，將所有的精力都放在黨和人民的事業(yè)上，用實(shí)際行動(dòng)踐行了'名利淡如水、事業(yè)重于山'。
以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個(gè)是教書(shū)育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位--人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
日前，北川七一職業(yè)中學(xué)部分師生在北川縣影劇院聽(tīng)取了蘭輝同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)帶病下鄉(xiāng)調(diào)研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、樸實(shí)清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人。學(xué)子們根據(jù)蘭輝同志的事跡，寫(xiě)下心得體會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，為'中國(guó)夢(mèng)'北川篇章添上了輝煌的一筆。同學(xué)們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說(shuō)好普通話，爭(zhēng)做文明人；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，扶老人過(guò)馬路……為北川創(chuàng)建省級(jí)文明縣城爭(zhēng)光添彩。
作為中職生的我們更應(yīng)該打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力奮斗。目前，各行各業(yè)的人都在以自己的方式為書(shū)寫(xiě)'中國(guó)夢(mèng)'偉大篇章而行動(dòng)著，他們?nèi)缫坏嗡?不積小流，無(wú)以成江海'，力量雖小，卻能帶動(dòng)著更多的人為實(shí)現(xiàn)'中國(guó)夢(mèng)'而行動(dòng)起來(lái)。當(dāng)中國(guó)13億人民群眾匯聚起來(lái)，我們的'中國(guó)夢(mèng)'是那么的強(qiáng)大無(wú)比，亮麗無(wú)邊。
作為中職學(xué)生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，將來(lái)在工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取給黨、社會(huì)、父母、老師交上一份滿意的答卷。
5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。
以前總以為老師和醫(yī)生是最受人敬仰的，一個(gè)是教書(shū)育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
聽(tīng)了蘭輝同志先進(jìn)事例報(bào)告會(huì)，感慨良多，這就是我們身邊的人，身邊的黨員，身邊的好干部，身邊的精神。在我們凝心聚力、加快發(fā)展的時(shí)代背景下，我們需要這樣的精神，一種堅(jiān)定理想信念、踐行為民服務(wù)的精神，體現(xiàn)出一種勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的浩然正氣。
蘭輝同志生前系北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)。今年5月23日下午，帶病工作的蘭輝同志在下鄉(xiāng)檢查道路交通和安全生產(chǎn)工作途中，不幸墜崖，跌入唐家山堰塞湖中，經(jīng)搶救無(wú)效，因公殉職，終年48歲。但是他的精神鮮活的出現(xiàn)在我們面前，他寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬，在汶川特大地震后，強(qiáng)忍失去3個(gè)親人的悲痛，勇挑重?fù)?dān)、主動(dòng)作為，始終戰(zhàn)斗在搶險(xiǎn)救災(zāi)、災(zāi)后恢復(fù)重建一線，一次又一次組織搶通了災(zāi)區(qū)的'生命通道'；堅(jiān)持深入基層、深入一線，即使生病住院動(dòng)手術(shù)也丟不下工作，生命最后一刻還奮戰(zhàn)在交通建設(shè)和防汛現(xiàn)場(chǎng)；清正廉潔、艱苦奮斗，身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，從不違背原則亂打招呼，從沒(méi)為親人辦一件私事，妻子和兄弟至今還是臨聘工人。蘭輝同志的先進(jìn)事跡為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹(shù)立了一面光輝旗幟。
學(xué)習(xí)蘭輝同志恪盡職守、敢為善成的實(shí)干作風(fēng)。敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，真抓實(shí)干，是蘭輝事跡中最突出的亮點(diǎn)。蘭輝生命的最后一天，本該在醫(yī)院休養(yǎng)，但責(zé)任驅(qū)使他強(qiáng)忍手術(shù)后尚未痊愈的疼痛，頂著30多度的高溫，先后到3個(gè)村道施工現(xiàn)場(chǎng)，2個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)檢查，召集兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾開(kāi)座談會(huì)。在'5?12'特大地震中，他強(qiáng)忍失去親人的悲痛，多次組織搶通了擂禹路、都開(kāi)路、鄧永路等多條'生命通道'。他習(xí)慣每天在本子上列出'應(yīng)做'的安全工作，完成一項(xiàng)打個(gè)勾，即便在周末也常被'會(huì)議'、'下鄉(xiāng)調(diào)研'等事項(xiàng)塞滿。
一要學(xué)習(xí)蘭輝同志超常付出、一心為民的公仆情懷。任何時(shí)候都把人民利益放在第一位，多干讓人民滿意的好事實(shí)事。'為民'，是蘭輝事跡中最鮮明的主線。在北川，不少群眾都熟悉蘭輝的手機(jī)號(hào)碼。他人到哪里，辦公室就搬到哪里，即使在住院動(dòng)手術(shù)期間，也堅(jiān)持在病床上研究群眾工作。蘭輝的為民之心像針尖一樣細(xì)。曲山鎮(zhèn)白果村母軍賢一家四口生活十分艱難，蘭輝了解他家情況后，四處幫忙聯(lián)系工作。壩底鄉(xiāng)水田村村民林紹兵務(wù)工出車禍導(dǎo)致腦殘，蘭輝結(jié)對(duì)幫扶后，10多次入戶看望慰問(wèn)，主動(dòng)承擔(dān)起他兒子林濤讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)。
二要學(xué)習(xí)蘭輝同志清正廉潔、艱苦樸素的政治本色。遠(yuǎn)離浪費(fèi)奢靡之風(fēng)，自覺(jué)嚴(yán)守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，是蘭輝事跡中最寶貴的品質(zhì)。一件衣服他穿了6年，衣領(lǐng)早已洗得發(fā)白。妻子和兩個(gè)兄弟至今仍以打工謀生，一套不足百平方米的房子，還欠銀行幾萬(wàn)元貸款……與之極不'相稱'的是，每年經(jīng)過(guò)他手審批的資金數(shù)億元，哪怕只要有一絲歪念，也不可能過(guò)得這般寒酸。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇十九
2013年10月27日新疆兵團(tuán)水利水電工程集團(tuán)有限公司38團(tuán)水源工程（石門(mén)水庫(kù)）項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理孫強(qiáng)、書(shū)記李恩科、項(xiàng)目總工徐鈞華等領(lǐng)導(dǎo)組織了全體員工學(xué)習(xí)了北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝同志的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
為民愛(ài)民一生不變的公仆情懷。
——追記北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝。
蘭輝，人如其名，他有著蘭花一樣的品格，把太陽(yáng)一樣的光輝獻(xiàn)給了北川人民。18歲參加工作，從教師到團(tuán)縣委書(shū)記，從通口鎮(zhèn)黨委書(shū)記到縣史志辦主任、縣政府辦主任，再到副縣長(zhǎng)，蘭輝從未離開(kāi)他摯愛(ài)的故土，從未離開(kāi)這片大山。
2013年5月23日，蘭輝帶病到山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研村道建設(shè)、檢查汛期安全生產(chǎn)，不幸跌入唐家山堰塞湖中，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。
生命最后時(shí)刻他還在為群眾安全奔波。
2013年5月22日，蘭輝手機(jī)上收到一條短信：23日午后至24日，北川有一次明顯的中到大雨，局地暴雨，請(qǐng)各地提前做好防汛和地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防。蘭輝的心一下子“懸”了起來(lái)。他越想越急，隨即打電話給交通、安監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，約定第二天一早下鄉(xiāng)。
23日早上8點(diǎn)，蘭輝一行就匆匆出發(fā)了。車剛剛駛過(guò)北川老縣城，蘭輝的額頭就開(kāi)始冒汗，他緊緊抓住座位上方的拉手，弓著身體。幾分鐘后，汽車駛進(jìn)鄧家加油站，他急忙提著藥包到衛(wèi)生間換藥。十多分鐘后，蘭輝回到車上，大家都勸他：“蘭縣長(zhǎng)，你回去休息吧！今天的檢查我們?nèi)ゾ托辛恕！彼麚u搖手說(shuō)：“沒(méi)事，藥已經(jīng)換了，我們慢點(diǎn)就行。”大家只好又跟他一起上了車。從曲山鎮(zhèn)治新村到鄧永路塌方體，再到漩坪鄉(xiāng)插旗嶺，最后趕到白坭鄉(xiāng)時(shí)，已是中午1點(diǎn)，可蘭輝只吃了一碗湯泡飯。大家知道，蘭輝患有嚴(yán)重的肛腸疾病，并且剛動(dòng)過(guò)手術(shù)。
下午3點(diǎn)左右，蘭輝一行沿唐家山堰塞湖左岸環(huán)湖路返回，由于長(zhǎng)時(shí)間路途顛簸，加上天氣悶熱，蘭輝在車上不停地變換坐姿。當(dāng)車開(kāi)到漩坪鄉(xiāng)楊柳村時(shí)，蘭輝實(shí)在受不了了，就叫駕駛員停車，匆匆提著藥包下車找地方換藥。
1崖邊，崖底是數(shù)十米深的唐家山堰塞湖。讓人絕望的一幕出現(xiàn)在金曉寧眼前：蘭輝的那件花格襯衣漂在水面上。
“如果當(dāng)時(shí)我能阻止他就好了……”當(dāng)蘭輝的遺體被打撈上岸后，匆匆趕到的北川縣安監(jiān)局局長(zhǎng)陳國(guó)興泣不成聲。然而，他心中清楚，倔強(qiáng)的蘭輝是阻止不住的。
2008年5月12日，時(shí)任北川縣政府辦主任的蘭輝帶著客商在曲山鎮(zhèn)東溪山考察項(xiàng)目。地震發(fā)生后，看到東溪山山崩地裂，大家都以為蘭輝已經(jīng)遇難。直到5月13日，轉(zhuǎn)移出來(lái)的群眾帶來(lái)一張由蘭輝寫(xiě)的紙條，大家才知道他還活著。5月14日，他翻山越嶺，帶領(lǐng)100多名被困群眾安全轉(zhuǎn)移出大山。回到縣城后，一個(gè)噩耗卻向他襲來(lái)：母親和嫂子不幸在地震中遇難。他擦干眼淚，隨即到縣抗震救災(zāi)指揮部投入工作。
2009年7月，蘭輝任副縣長(zhǎng)，分管交通、民政、安全生產(chǎn)等。他認(rèn)為震后的北川百?gòu)U待興，而自己所分管的工作都是體現(xiàn)把黨的溫暖送到千家萬(wàn)戶的民生大事，重任在肩，責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)疏漏。于是，沒(méi)日沒(méi)夜的奔波就成了他的工作常態(tài)。
蘭輝，北川的好兒子，基層干部的榜樣。逝者已矣，生者奮斗。對(duì)基層干部而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
學(xué)他信念堅(jiān)定。胡錦濤同志曾說(shuō)過(guò)“理想信念是思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)、總閘門(mén)”。透過(guò)蘭輝的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。當(dāng)前，信念缺失是導(dǎo)致有些官員貪欲橫流、品行不端、權(quán)力腐敗的致命毒藥。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。
學(xué)他事業(yè)心強(qiáng)。一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間，蘭輝一拖再拖，直到4月26日才在綿陽(yáng)八醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開(kāi)醫(yī)院投入工作，可見(jiàn)其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。對(duì)比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過(guò)，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒子，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。作為基層干部，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
學(xué)他責(zé)任心強(qiáng)。蘭輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安。
全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。學(xué)他作風(fēng)樸實(shí)。蘭輝深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專人照顧，可見(jiàn)其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
蘭輝用生命書(shū)寫(xiě)了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，用其平凡奮進(jìn)的一生，生動(dòng)實(shí)踐黨的群眾路線，是“為民務(wù)實(shí)清廉”的榜樣，為我們豎立了一根學(xué)習(xí)的標(biāo)桿、一面自省的明鏡、一個(gè)追趕的坐標(biāo)，是我們必須倍加珍視的寶貴精神財(cái)富。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要模范帶頭，努力當(dāng)好為民的楷模、務(wù)實(shí)的標(biāo)桿、清廉的表率，引領(lǐng)推動(dòng)干部隊(duì)伍作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、效能進(jìn)一步彰顯、形象進(jìn)一步提升。廣大黨員干部要躬身實(shí)踐，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清政廉潔，努力爭(zhēng)取當(dāng)蘭輝式的好黨員、好干部。
38團(tuán)水源工程（石門(mén)水庫(kù)）項(xiàng)目部為響應(yīng)黨和水利號(hào)召，我們項(xiàng)目部黨支部組織全體項(xiàng)目管理員工開(kāi)展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)本項(xiàng)目部先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
逝者已矣，生者奮斗。對(duì)于我們項(xiàng)目部黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
透過(guò)蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，我們項(xiàng)目黨群干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。作為工程項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)，要嚴(yán)抓嚴(yán)管工地工程的質(zhì)量、安全；作為項(xiàng)目部管理人員都要樹(shù)立為項(xiàng)目部創(chuàng)效益、抓管安全、質(zhì)量的理念。
無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。
蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)第一線的基層黨員干部是否稱職的試金石。第一線的基層黨員干部肩擔(dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為第一線的基層黨員干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
38團(tuán)水源工程（石門(mén)水庫(kù)）項(xiàng)目部二0一三年十月二十八日。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二十
近段時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了蘭輝同志的事跡后，心中那人民公仆的形象是那么偉大，令人敬重。年輕的蘭輝副縣長(zhǎng)，沒(méi)有因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w有病而放棄工作，放下他心中一直牽掛的百姓。他帶病下鄉(xiāng)調(diào)研，在唐家山堰塞湖不幸溺水身亡的消息一傳出，讓愛(ài)他的人們無(wú)法接受。人民悼念和緬懷著蘭輝同志，學(xué)習(xí)他一心為民、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、樸實(shí)清廉的優(yōu)良品質(zhì)。他是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。蘭輝副縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，深深的教育和感染了四川兒女乃至全國(guó)人民，全國(guó)各地掀起了向蘭輝同志學(xué)習(xí)的熱潮。
一個(gè)年輕的生命，一位人民的好公仆，為了北川的振興，就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，“出師未捷身先死”，災(zāi)后的北川各項(xiàng)建設(shè)剛剛步入正軌，還有更多的重任需要擔(dān)待，他也只能帶著無(wú)限的眷戀無(wú)奈地離去，令人無(wú)限傷感，然災(zāi)難能奪走蘭輝的生命，卻奪不走蘭輝的精神，正如網(wǎng)友所言：蘭輝從未離開(kāi)北川。
好干部蘭輝的一生，是忠貞報(bào)國(guó)的一生。他用自己的生命和行動(dòng)踐行了人民公仆“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”的核心價(jià)值觀。他走了，卻留下了奉獻(xiàn)的“火種”，激勵(lì)著無(wú)數(shù)黨員干部同心同德、攻堅(jiān)克難、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)民族“復(fù)興夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自己的全部。
作為共產(chǎn)黨員，人民教師，我們更應(yīng)該做好本職工作：愛(ài)每一個(gè)。
孩子，上好每一堂課，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃完P(guān)愛(ài)下健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)，給孩子做出表率。
作為一位教師，一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)是我們的立業(yè)之本，我們一定要記得“交給學(xué)生一碗水，我們必須要有一桶水”，用自己的自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤奮工作的實(shí)際行動(dòng)教育和影響孩子們，帶著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，感受成功，感知成長(zhǎng)的歷程；做到愛(ài)生如子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的品質(zhì)與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)“潛能生”要不放棄不拋棄，一定要找到或發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)或校園生活中給予展示，同時(shí)給予孩子的表現(xiàn)充分的肯定，相信他們?cè)谂Α?huì)努力，只要相信，一切皆有可能。相信今天的他，在明天或未來(lái)的日子里，在屬于他的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱。作為教師，我們一定要用發(fā)展的眼光看待身邊的孩子，用真誠(chéng)的熱愛(ài)帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里一起暢游。
教師以“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的忘我精神培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者和事業(yè)接班人而受到全社會(huì)人的尊重和愛(ài)戴，人們稱教師是人類靈魂的工程師。我們熱愛(ài)著黨的教育事業(yè)，并踏踏實(shí)實(shí)地努力耕耘在三尺講臺(tái)上而無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)習(xí)蘭輝先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二十一
陳麗明。
在全黨全國(guó)走群眾路線深化，圍繞偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神指引下，一大批感人的人物事跡涌現(xiàn)在人民的眼前，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得人們尊敬愛(ài)戴，其中有一位人物，他叫蘭輝。時(shí)任四川省北川縣副縣長(zhǎng)，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在職期間兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞。為響應(yīng)黨和學(xué)校的號(hào)召，安縣中學(xué)組織全體教師開(kāi)展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排部署學(xué)習(xí)蘭輝精神教育實(shí)踐活動(dòng)的工作。針對(duì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們集中討論，學(xué)習(xí)先進(jìn)，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
對(duì)于我們教育工作者而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
透過(guò)蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰作為一名教師，我要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的信念；作為一名班主任，我要樹(shù)立一切為學(xué)生負(fù)責(zé)的理念。
一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間蘭輝同志一拖再拖直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開(kāi)醫(yī)院投入工作可見(jiàn)其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。對(duì)比之下少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心眼睛只盯著榮譽(yù)與利益爭(zhēng)名爭(zhēng)利攬功諉過(guò)把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)這些人何以立身。作為工作在。
教學(xué)。
一線的教育工作者，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。
蘭輝同志深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專人照顧，可見(jiàn)其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們教育工作者要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督；利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動(dòng)力，做表率、爭(zhēng)先鋒、當(dāng)模范，為黨和國(guó)家、為教育貢獻(xiàn)自己的力量。
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